rapport2016 polytechnique 8 version corrigée impression4

RAPPORT DONNÉES INSTITUTIONNELLESET VIE ÉTUDIANTE

20152016

MOT DE PRÉSENTATION

En une année, il se passe beaucoup de choses à Polytechnique, mais on constate que le volume d’activités qui y sont réalisées est méconnu. Or, il n’est pas évident de faire annuellement un « état des lieux » des programmes d’études, de la vie étudiante et de la recherche et de tout réunir en un seul document.

C’est ce qui a motivé le Bureau des données institutionnelles de Polytechnique à préparer ce rapport qui présente plusieurs statistiques sur le volet des activités universitaires : demandes d’admission, nombre d’étudiants inscrits par grade et par programme, nombre de diplômés de l’année 2015-2016. Le rapport fournit certaines données sur un horizon de 10 ans qui permettent d’observer les tendances à moyen terme.

Pour compléter les statistiques relatives aux études, nous avons ajouté quelques renseignements sur la recherche et quelques analyses sur le volet international et sur les femmes à Polytechnique. Au fil des ans, nous pourrons bonifier cette section.

Enfin, les dernières sections du rapport s’attardent à la vie étudiante. On y parle des sociétés techniques et des comités étudiants, en plus de présenter les principaux prix et distinctions obtenus par nos professeurs, par nos étudiants ainsi que par certains membres de notre communauté. Nous terminons en reprenant quelques articles de presse et des nouvelles diffusées sur les médias sociaux qui ont fait l’objet d’une couverture remarquée au cours de la dernière année.

Je vous souhaite une bonne lecture.

Le directeur général,

Christophe Guy, ing ., Ph. D., FACG, C.M., O.Q.Professeur titulaire

Novembre 2016�

3

TABLE DES MATIÈRES

................................................................................................. 6............................................................... 8

.............................................................................. 9............................................................................. 12

............................................................................................................. 12........................................................................................... 13

.................................................................................... 14

.................................................................................... 16................................................................................................................ 19

................................................................................................................... 23............................................................................................ 23

.................................................................................... 25

.................................................................................... 26.............................................................................................................. 27

.............................................................................. 28..................................................................................................... 28

........................................................................................... 28.................................................................................... 29.................................................................................... 31

................................................................................................................ 35.............................................................................................. 39

............................................................................................ 39.................................................................................... 40.................................................................................... 41

................................................................................................................ 42....................................................................................................................... 43

............................................................................................ 43.................................................................................... 44.................................................................................... 45

................................................................................................................ 46

MOT DE PRÉSENTATIONÉQUIPE DE DIRECTIONPOLYTECHNIQUE EN QUELQUES CHIFFRESSECTION 1 : CORPS PROFESSORALSECTION 2 : ÉTUDES DE 1ER CYCLE

BaccalauréatDemandes d’admission

Nouveaux étudiants inscrits

Nombre d’étudiants inscrits

Diplômés

CertificatDemandes d’admission



Diplômés

SECTION 3 : ÉTUDES DE 2E CYCLEMaîtrise recherche

Demandes d’admission



Diplômés

Maîtrise professionnelleDemandes d’admission



Diplômés

DESSDemandes d’admission



Diplômés

4

................................................................................................ 3

TABLE DES MATIÈRES(suite)

.............................................................................. 47.................................................................................................................... 47

............................................................................................ 47.................................................................................... 48.................................................................................... 50

................................................................................................................ 53............................................................................................ 56

...................................................................................... 61......................................................................... 65

.................................................................................... 66...................................................................................................... 67

.......................................................... 68............................................................................................................ 69

.............................................................................................. 72............................................................................ 73

....................................................................................... 79.................................................................................................. 95

............................................................................................................ 100

SECTION 4 : ÉTUDES DE 3E CYCLEDoctorat

Demandes d’admission



Diplômés

SECTION 5 : RECHERCHESECTION 6 : INTERNATIONAL

D’où viennent les étudiants étrangers?L’indice d’internationalisationMobilité étudiante

SECTION 7 : LES FEMMES À POLYTECHNIQUELes étudiantesL’indice de féminisation

SECTION 8 : PRIX ET DISTINCTIONSSECTION 9 : VIE ÉTUDIANTESECTION 10 : MÉDIASCOORDONNÉES

5

ÉQUIPE DE DIRECTION

Christophe GuyDirecteur général

Gilles SavardDirecteur de la recherche, de l’innovation et des affaires internationales

Steven ChamberlandDirecteur des affaires académiques et de la vie étudiante

Richard HurteauDirecteur de l’administration

Philippe DubyDirecteur des ressources informationnelles

DIRECTIONS FONCTIONNELLES

6

6

ÉQUIPE DE DIRECTION

Louise MilletteGénies civil, géologique et des mines

Luc BaronGénie mécanique

Yves GoussardGénie électrique

François BertrandGénie chimique

Alain RochefortGénie physique

Michel GendreauMathématiques et génie industriel

Pierre LangloisGénie informatique et génie logiciel

DIRECTION DES DÉPARTEMENTS

77

POLYTECHNIQUE ENQUELQUES CHIFFRES

8

Femmes inscrites

26,1 %Étudiants étrangers

27 %Nombre d’étudiants

8 201

Budget annuel

127,6 M$Nombre de

départements

7Corps professoral

255professeurs

Taux de placementau baccalauréat

95 %

Diplômes décernésen 2015-2016

1 432

Budget derecherche

72,6 M$

Chaires derecherche

46

Nombre de programmes

120Nombre d’employés

1 400

Étudiants auxcycles supérieurs

2 265

Depuis 1873

44 310diplômés

Publicationsscientifiques en 10 ans

12 800

Homme

Femme

SECTION 1

CORPS PROFESSORALLe corps professoral est composé de tous les professeurs de carrière et des chargés d’enseigne-ment, mais ne comprend pas les chargés de cours. Les professeurs qui occupent des postes de direction sont pris en compte dans les graphiques suivants. Le nombre de professeurs est établi au 1er septembre de l’année indiquée.

CORPS PROFESSORAL

9

0

60

120

180

240

300

23 25 27 28 28 30 31 31 34 34

214 207 201207 205 208

220 218 220 221

Homme

Femme

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

Hommes

Femmes

CORPS PROFESSORAL

0

50

100

150

200

250

300

23 25 27 28 28 30 31 31 34 34

214 207 201207 205 208

220 218 220 221

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07237 232 228 235 233 238 251 249 254 255

10

Homme

Femme

Professeurs

Chargésd’enseignement

CORPS PROFESSORAL

0

50

100

150

200

250

300

1 1 1

17 17 18 19 19 20 20

236 231 227 218 216 220232 230 234 235

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07237 232 228 235 233 238 251 249 254 255

1 1 1

PROFESSEURS SELON LE RANG

0

50

100

150

200

250

49 45 43 3832

38

51 51 46 41

55 54 5957 60

62

6252

48 49

132 132 125123 124 120

119 127 140 145

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07236 231 227 218 216 220 232 230 234 235

Titulaires

Agrégés

Adjoints

11

CORPS PROFESSORAL PAR DÉPARTEMENT 201516

0

10

20

30

40

50

60

74 1 3 3

12

4

29

43

33,5

24

17,5

44

30

DINFDINDDPHYDCHIDÉLEDMÉCDCIV36 47 34,5 27 20,5 56 34

1

Hommes

Femmes

Professeurs

Chargés d’enseignement

CORPS PROFESSORAL PAR DÉPARTEMENT 201516

0

10

20

30

40

50

60

23

1 1

102

34

43

33,5

26

20,5

46

32

Professeurs

Chargés d'enseignement

DINFDINDDPHYDCHIDÉLEDMÉCDCIV36 46 34,5 27 20,5 56 34

2 21 1

SECTION 2

ÉTUDES DE 1ER CYCLECette section couvre les étudiants de premier cycle. Le premier cycle comprend les programmes de baccalauréat standards, les programmes de certificat et les baccalauréats par cumul de certificats.

Les données sur les demandes d’admission sont calculées d’après le nombre de demandes reçues par Polytechnique et non le nombre d’individus. Pour chaque demande d’admission et en fonction des critères d’admission, deux décisions sont possibles : retenue ou rejetée.

Un étudiant dont la demande est retenue ne sera pas nécessairement étudiant à Polytechnique. Il doit procéder à son inscription et éventuellement à un choix de cours pour être considéré comme étant inscrit.

Au baccalauréat, nous prenons en considération deux grandes classes de candidats : les étudiants sortant de collèges (qui ont fait leurs études au cégep) et ceux qui ont eu d’autres cheminements scolaires, par exemple les diplômés de collèges français au Québec, les étudiants dont la base d’admission est un autre diplôme que celui du cégep, ou l’expérience professionnelle ou encore ceux qui viennent d’autres provinces canadiennes ou d’un autre pays.

12

DEMANDES D’ADMISSION

BACCALAURÉAT

13

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

1 405 1 467

1 684

1 890 1 8931 793

1 922 1 9262 072

2 149

485 478

551

680766 874

1 0131 112 1 000 880

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/071 890 1 945 2 235 2 570 2 659 2 667 2 935 3 038 3 072 3 029

DEMANDES D’ADMISSION AU BACCALAURÉAT

Retenues

Rejetées

DEMANDES D’ADMISSION AU BACCALAURÉAT SORTANTS DE COLLÈGES

0

500

1000

1500

2000

780 773

9591 056

1 112 1 1181 215

1 1581 252

1 362

139 132

202193

208278

335435 360 289

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07919 905 1 161 1 249 1 320 1 396 1 550 1 593 1 612 1 651

Retenues

Rejetées

14

NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS

0

500

1000

1500

2000

625694 725

834781

675 707768

820 787

346346 349

487 558595

678677 640

591

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07971 1 040 1 074 1 321 1 339 1 270 1 385 1 445 1 460 1 378

DEMANDES D’ADMISSION AU BACCALAURÉAT AUTRES

Retenues

Rejetées

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU BACCALAURÉAT

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

198 215 237 254 250 260318 340 346 330

709737

825

963 959 933 900 891957

920

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07907 952 1 062 1 217 1 209 1 193 1 218 1 231 1 303 1 250

Hommes

Femmes

15

0 50 100 150 200 250 300

PROFESSEURS

CHARGÉS D'ENSEIGNEMENT

GÉNIEAÉROSPATIAL

GÉNIEBIOMÉDICAL

GÉNIECHIMIQUE

GÉNIECIVIL

GÉNIEDES MINES

GÉNIEÉLECTRIQUE

GÉNIEGÉOLOGIQUE

GÉNIEINDUSTRIEL

GÉNIEINFORMATIQUE

GÉNIELOGICIEL

GÉNIEMÉCANIQUE

GÉNIEPHYSIQUE

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU BACCALAURÉAT PAR PROGRAMME (201516)

Hommes

Femmes23 67

50 231

19 135

13 64

38 42

16 19

10 94

10 34

49 132

64 46

28 17

10 39

16

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

BACCALAURÉAT : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

Femmes

Étrangers

21,8 %

17,8 %

22,6 %

22,7 %

22,3 %

18,4 %

20,9 %

19,1 %

20,7 %

17,4 %

21,8 %

14,8 %

26,1%

17 %

27,6%

18 %

26,4%

23,8 %

26,3%

19,7 %

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU BACCALAURÉAT AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

1100

2200

3300

4400

5500

617 649 718 807 848 895 970 1 0641 223 1 296

2 484 2 4702 573

2 869

3 1613 325

3 447 3 4203 532

3 588

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/073 101 3 119 3 291 3 676 4 009 4 220 4 417 4 484 4 755 4 884

Hommes

Femmes

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS

17

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE AU BACCALAURÉAT PAR PROGRAMME

GÉNIE CHIMIQUE

0

200

400

600

800

1000

1200

115 139 148 165 163 156 167 176207 217125

135169

179 190 181 168 160174 185

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07240 274 317 344 353 337 335 336 381 402

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE LOGICIEL

GÉNIE CIVIL

0

200

400

600

800

1000

1200

103 107135

166 190231

260 270 282256

370420

512

624

732

776777 743

704

643

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07473 527 647 790 922 1 007 1 037 1 013 986 899

0

200

400

600

800

1000

1200

73 63 66 65 67 58 63 62 75 73

445396

353 361 363345 328 324

346 356

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07518 459 419 426 430 403 391 386 421 429

0

200

400

600

800

1000

1200

99 113 118 121 126 127 121146

177 193

202 200 187 198 202 219 233 228251 234

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07301 313 305 319 328 346 354 374 428 427

0

200

400

600

800

1000

1200

19 20 22 23 23 23 28 3450 64

199 206233 246

276 291 300 307339

397

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07218 226 255 269 299 314 328 341 389 461

19 20 22 23 23 23 28 340

200

400

600

800

1000

1200

109 105 102 108 101 102 110138

171 186

688 709 696 710 728 742 747 739

777824

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07797 814 798 818 829 844 857 877 948 1 010

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

Hommes

Femmes

18

0

100

200

300

400

500

20 20 23 25 25 24 30 3447

59

122 116 111 115138

157171

187187

211

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07142 136 134 140 163 181 201 221 234 270

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE AU BACCALAURÉAT PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE AÉROSPATIAL

0

100

200

300

400

500

0 0 0 716 18 27 32 34 38

0 0 0

88

136

177

212 212 206 199

Professeurs


2015/162014/152013/142011/122008/092010/112009/102008/092007/082006/070 0 0 95 152 195 239 244 240 237

7

GÉNIE DES MINES

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

100

200

300

400

500

0 0

2947

5875 69 72 74 84

0 0

19

3549

62 78 74 74 71

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 0 48 82 107 137 147 146 148 155

0

100

200

300

400

500

34 34 33 36 39 4354 51 49 5927 33 39 39

51 5361 65 59 59

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0761 67 72 75 90 96 115 116 108 118

GÉNIE GÉOLOGIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

Hommes

Femmes

0

100

200

300

400

500

5 7 1115 15 16 20 21 24 27

15 22

3451

7189

116128

151 152

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0720 29 45 66 86 105 136 149 175 179

22155 7 1111

0

100

200

300

400

500

26 27 25 24 21 21 21 28 33 40

263

215 209 216 224 233256 253

264 257

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07289 242 234 240 245 254 277 281 297 297

19

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

Femmes

Étrangers

19,9 %

14,6 %

20,8 %

16,3 %

21,8 %

17,2 %

22 %

17,9 %

21,2 %

17,9 %

21,2 %

18 %

22 %

17,1 %

23,7 %

16,9 %

25,7 %

18,3 %

26,5 %

19,3 %

BACCALAURÉAT : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU BACCALAURÉAT

0

200

400

600

800

1000

135107 99

130 147 151 153 161 164196

502494

431434

485 493

580

629 641571

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07637 601 530 564 632 644 733 790 805 767

Hommes

Femmes

DIPLÔMÉS

20

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU BACCALAURÉAT PAR PROGRAMME

GÉNIE CHIMIQUE

0

50

100

150

200

250

22 17 1728

36

2129 25

32 27

1912

20

23

3640

41

31 25 28

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0741 29 37 51 72 61 70 56 57 55

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE CIVIL

0

50

100

150

200

250

2313

21 1926 28 30

4555 52

61

54

73 70

102

116122

169

141

117

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0784 67 94 89 128 144 152 214 196 169

0

50

100

150

200

250

24

10 15 13 9 1117

10 8 10

114

104 96

54 61 56

71

6156

48

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07138 114 111 67 70 67 88 71 64 58

0

50

100

150

200

250

1220 18

2720

30

1628

1626

3839 36

4036 31

32

34 4648

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0750 59 54 67 56 61 48 62 62 74

0

50

100

150

200

250

94 4 4 6 3 6 4 2 2

73

50 4738

29 32

4537

45 40

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0782 54 51 42 35 35 51 41 47 42

4 4 4 6 3 6 4 2 20

50

100

150

200

250

3023

1421

29

16 13 1120

28

121

153

105

132136

119 126 133

140 127

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07151 176 119 153 165 135 139 144 160 155

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

Hommes

Femmes

21

DIPLOMÉS AU BACC PAR PROGRAMME

0

10

20

30

40

50

60

70

4 4

1

5 5 57

53

8

17

30

17

2523

19 17

36

34

33

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0721 34 18 30 28 24 24 41 37 41

1

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU BACCALAURÉAT PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE AÉROSPATIAL

0

10

20

30

40

50

60

70

0 0 0 0 0 0

4 4 58

0 0 0 0 0

13

44

38

49

32

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 0 0 0 0 13 48 42 54 40

7

GÉNIE DES MINES

GÉNIE LOGICIEL

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

10

20

30

40

50

60

70

0 0 0 0 0

21

13

17

9

15

0 0 0 0 0

8 17

9 18

17

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 0 0 0 0 29 30 26 27 32

0

10

20

30

40

50

60

70

46 6

85

810

8 796

6 6 510 7

8 1115

5

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0710 12 12 13 15 15 18 19 22 14

GÉNIE GÉOLOGIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

Hommes

Femmes

0

10

20

30

40

50

60

70

02

0 13 2

42 3 33

0

66

1011

16

19 20

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/073 3 0 7 9 12 15 18 22 23

1112 111

0

10

20

30

40

50

60

70

42 2 3

5 5 42

4

8

38 39

31

35

4442

46

54 53

56Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0742 41 33 38 49 47 50 56 57 64

2 2 2

22

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

23,1 %

6,6 %

21,2 %

7,7 %

17,1 %

8,1 %

18,5 %

10,1 %

23,2 %

8,2 %

23 %

14,3 %

23,3 %

14,7 %

20,9 %

14,3 %

20,4 %

13,4 %

25,6 %

13,4 %

Femmes

Étrangers

BACCALAURÉAT : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

23

DEMANDES D’ADMISSION AU CERTIFICAT

0

200

400

600

800

1000

470 457 447

501533 513

662

483 475

419

10178 81

57

78 109

97

83 78

59

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07571 535 528 558 611 622 759 566 553 478

Retenues

Rejetées




CERTIFICAT

DEMANDES D’ADMISSION AU CERTIFICAT SORTANTS DE COLLÈGES

0

100

200

300

400

500

165148

177 188

220235

398

259

233250

1718

22 12

21

32

43

34

30 15

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07182 166 199 200 241 267 441 293 263 265

Retenues

Rejetées

24

DEMANDES D’ADMISSION AU CERTIFICAT AUTRES

0

100

200

300

400

500

305 309

270

313 313

278264

224242

169

8460

59

4557

77

54

4948

44

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07389 369 329 358 370 355 318 273 290 213

Retenues

Rejetées

25

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076

12

18

24

30


0

6

12

18

24


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

CERTIFICAT : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

Femmes

Étrangers20,3 %

26,8 %

18,1 %

27,5 %

17 %

23,6 %

18,1 %

22,4 %

21,4 %

19,8 %

17,1 %

18,3 %

14,7 %

10,8 %

14,6 %

10,5 %

22,8 %

10,1 %

16,5 %

8,7 %


NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU CERTIFICAT

0

100

200

300

400

500

600

78 69 6780

9374 73

5781

53

307 313 327

362 342 358

425

334

274

269

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07385 382 394 442 435 432 498 391 355 322

Hommes

Femmes

26

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

6

12

18

24

30


0

6

12

18

24


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

CERTIFICAT : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

14,1 %

18,6 %

17,7 %

19 %

17,1 %

15,8 %

16,6 %

16,3 %

17,9 %

13,2 %

16,6 %

11,5 %

14,4 %

7,7 %

14 %

6,3 %

16,2 %

5,3 %

15,2 %

4,5 %

Femmes

Étrangers

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU CERTIFICAT AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

200

400

600

800

1000

6996 95 101 117 110 99 93 110 95

419

446 462

508536 551

588570 569

529

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07488 542 557 609 653 661 687 663 679 624

Hommes

Femmes


NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU CERTIFICAT

0

40

80

120

160

200

25 2127

1521 20 23 24

29

18

151

103

110

105

115

127

137

86

139 150

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07176 124 137 120 136 147 160 110 168 168

Hommes

Femmes

DIPLÔMÉS

27

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

6

12

18

24


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

6

12

18

24

30


3 %

10,7 %

25 %

14,2 %

25 %

16,9 %

16,8 %

19,7 %

19,2 %

12,5%

16,2 %

15,4 %

10,9 %

13,6 %

8,8 %

14,4 %

10 %

21,8 % 4,8 %

17,3 %

Femmes

Étrangers

CERTIFICAT : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

SECTION 3

ÉTUDES DE 2E CYCLECette section couvre les étudiants du deuxième cycle. Le deuxième cycle comprend les programmes de maîtrise recherche, de maîtrise professionnelle et de DESS (diplôme d’études supérieures spécialisées).



28


MAÎTRISE RECHERCHE

DEMANDES D’ADMISSION À LA MAÎTRISE RECHERCHE

0

100

200

300

400

500

600

246220

237

282 285

245 257 263 273 273

163

139 123

155

187

152

183

136

169 167

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07409 359 360 437 472 397 440 399 442 440

Retenues

Rejetées

29


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0724

32

40


0

8

16

24

32


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

26,9 %

40,6 %

25,9 %

41,8 %

23,4 %

41 %

27,5 %

35,8 %

29,6 %

43,8 %

30,7 %

41,5 %

44 %

30,3 %

45 %

24,9 %22,9 %

50 % 49,4 %

22,8 %

Femmes

Étrangers

MAÎTRISE RECHERCHE : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS À LA MAÎTRISE RECHERCHE

0

50

100

150

200

250

300

5949 48

66 71 65 6657 55 54

160

140

157

174 170

147 152172

185 184

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07219 189 205 240 241 212 218 229 240 238

Hommes

Femmes

30

0 5 10 15 20 25 30 35

PROFESSEURS


GÉNIEAÉROSPATIAL

GÉNIEBIOMÉDICAL

GÉNIECHIMIQUE

GÉNIECIVIL

GÉNIEÉLECTRIQUE

GÉNIEÉNERGÉTIQUE

GÉNIEINDUSTRIEL

GÉNIEINFORMATIQUE

GÉNIEMÉCANIQUE

GÉNIEMÉTALLURGIQUE

GÉNIEMINÉRAL

GÉNIEPHYSIQUE

MATHÉMATIQUESAPPLIQUÉES

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME (201516)

Hommes

Femmes5 12

3 15

6 15

3

4 23

16 19

10 94

2 18

13

7

18

2 26

10 21

6 7

3 11

7

31


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0716

24

32

40


0

8

16

24

32

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

24,4 %

25,2 %

24,5 %

32 %

26,4 %

30,6 %

27 %

31,1 %

25,3 %

33,8 %

29,9 %

37,7 %

37,2 %

30,3 %29 %

40,3 %

40,4 %

27,6 %

44,7 %

21,4 %

Femmes

Étrangers

MAÎTRISE RECHERCHE : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS À LA MAÎTRISE RECHERCHE AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

100

200

300

400

500

600

114 104 108 112 122143 141 137

123100

354

321301 303

361 335324 335

323369

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07468 425 409 415 483 478 465 472 446 469

Hommes

Femmes

32

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME

GÉNIE CIVIL

0

20

40

60

80

100

19 21 20

12 14

2024

21 21 21

38

45

34

28

39

43 41

50 51 49

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0757 66 54 40 53 63 65 71 72 70

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE MÉCANIQUE

0

20

40

60

80

100

1713

7 58

12 11 12 128

69

53

5148 47

53

4641

28 32

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0786 66 58 53 55 65 57 53 40 40

0

20

40

60

80

100

13 13

7 7 813 11 12 10 8

70

61

60 5955 51 51

45 46

58

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0783 74 67 66 63 64 62 57 56 66

Hommes

Femmes

33

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

10

20

30

40

50

60

70

13 129

1715

22 23 22 21

10

2018

13

2125

23 2322 24

21

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0733 30 22 38 40 45 46 44 45 31

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE CHIMIQUE

0

10

20

30

40

50

60

70

1215 16 15

9

14 15

19

10 10

19 15 1514

22

24

27 23

21

16

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0731 30 31 29 31 38 42 42 31 26

0

10

20

30

40

50

60

70

97

1315

25

21

25

2017 16

30

24

3329

39

21

27

41

31

37

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0739 31 46 44 64 42 52 61 48 53

0

10

20

30

40

50

60

70

11 10 1114

10 10 97 6 5

44

35

30

35

50 51

48

4043

51

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0755 45 41 49 60 61 57 47 49 56

GÉNIE INFORMATIQUE

Hommes

Femmes

34

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE AÉROSPATIAL

0

10

20

30

40

0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0

68

12

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 0 0 0 0 0 0 6 8 13

1

GÉNIE MÉTALLURGIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

GÉNIE ÉNERGÉTIQUE

0

10

20

30

40

1 1

3 3

6 6

32

0 0

8

1915

14

14

10

810

9

16

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/079 20 18 17 20 16 11 12 9 16

1 1

0

10

20

30

40

53 3

5 5

20 0 0

6 8 85

4

34

4

0

4

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0711 11 11 10 9 5 4 5 0 4

10

10

20

30

40

32

1011 11

97 7

11 11

5 6

9

12

17

13

11

17

25

29

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/078 8 19 23 28 22 18 24 36 40

0

10

20

30

40

24 4 4

76 6 6 6

3

32

2221

26

30

2725

18

2324

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0734 26 25 30 37 33 31 24 29 27

0

10

20

30

40

9

35

4 4

87

89

7

13

1512

12

1916

13

18

14

20

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0722 18 17 16 23 24 20 26 23 27

GÉNIE MINÉRAL

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES

Hommes

Femmes

35

DIPLÔMÉS

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

16

24

32

40


0

8

16

24

32


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07235 235 235 235 235 235 235 235 235 235

26,3 %

46,8 %22,5 %

15,3 %

29,5 %

27,7%

22,9 %

30,7 %

30,6 %

28,3 %

23,7 %

38,8 %33 %

26,9 %

41,9%

28,1 %30,5 %

39 % 43,7 %

28,9 %Femmes

Étrangers

MAÎTRISE RECHERCHE : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

NOMBRE DE DIPLÔMÉS À LA MAÎTRISE RECHERCHE

0

50

100

150

200

250

47 51

35

52

36

5347

54 5044

162

122

118

118

116

144

120123 123

123

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07209 173 153 170 152 197 167 177 173 167

Hommes

Femmes

36

GÉNIE MÉCANIQUE

NOMBRE DE DIPLÔMÉS À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME

GÉNIE CIVIL

0

5

10

15

20

25

30

35

7

98 8

56

9 9

6

10

20

1414

20

12

13

16

19

13

13

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0727 23 22 28 17 19 25 28 19 23

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE ÉLECTRIQUE

0

5

10

15

20

25

30

35

4

6 6

23

2 2

5 54

2522

19

20

12

19

12

22

14

13

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0729 28 25 22 15 21 14 27 19 17

0

5

10

15

20

25

30

35

45

2

8

5

10

7

11

7

3

13

14

11

1315

19

7

14

25

11

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0717 19 13 21 20 29 14 25 32 14

0

5

10

15

20

25

30

35

4

8

1

6

4

6

2

1

4

1

25

13

15

12

10

1621

13

15

21

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0729 21 16 18 14 22 23 14 19 22

1 1 1

0

5

10

15

20

25

30

35

45 5

34

2

65

3

5

29

1920

23 2223

18 19

15

23

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0733 24 25 26 26 25 24 24 18 28

GÉNIE INFORMATIQUE

Hommes

Femmes

37

NOMBRE DE DIPLÔMÉS À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

5

10

15

20

25

6 6

43

2

67

6

10

8

8 8

7

6

9

11

57

9 11

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0714 14 11 9 11 17 12 13 19 19

GÉNIE CHIMIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

0

5

10

15

20

25

8

34

14

3

6

2

9

7

5

9

86

6

5

13

12

12

10

3

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0717 11 10 20 8 19 14 21 17 8

0

5

10

15

20

25

3

10

12 2

3

1

3

1

15

1111

3

910

14

5

710

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0718 12 11 4 11 12 17 6 10 11

Hommes

Femmes

38

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES

NOMBRE DE DIPLÔMÉS À LA MAÎTRISE RECHERCHE PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE AÉROSPATIAL

0

3

6

9

12

0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0

1

4

1

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 0 0 0 0 0 0 1 4 1


GÉNIE ÉNERGÉTIQUE

0

3

6

9

12

0 0

1

0

2

3

2

1

0 0

3

4

5

5

5

6

5

5

2 2

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/073 4 6 5 7 9 7 6 2 2

0

3

6

9

12

2

3

0

1

3

2

0

1

0

1

4

4

1

3

3

0

2

2

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076 7 1 4 6 2 0 3 2 1

0

3

6

9

12

2

1

3 3 3

5

4

3

1

4

3 2

5

4

7

5

1

5

8

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/075 1 5 8 7 12 9 1 3 12

0

3

6

9

12

3

4

1

3

0

3 3

2

4

2

8

5

7

2

10 7

5

3

2

7

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0711 9 8 5 10 10 8 5 6 9

GÉNIE MINÉRAL

Hommes

Femmes



39


MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

DEMANDES D’ADMISSION À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

0

200

400

600

800

1000

197 179 160204

248 234260

331

389424221

187166

220218 240

278

294

374 319

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07418 366 326 424 466 474 538 625 763 743

Retenues

Rejetées

40


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0712

18

24

30


6

12

18

24

30


23,4 %

26,2 %

30,1 %

21 %

28,1 %

14,6 %

27,5 %

25,7 %

25,4 %

23,4 %

25,9 %

28 %

23,5 %

26,8 %

27,5 %

33,2 %

27,2 %

29,1 %30,6 %

29,9 %

Femmes

Étrangers

MAÎTRISE PROFESSIONNELLE : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

0

100

200

300

400

3443 36

46 51 52 57

87 8497

111 10092

121

150 149156

175

225227

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07145 143 128 167 201 201 213 262 309 324

Hommes

Femmes

41


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076

12

18

24

30


6

12

18

24

30

Chargés d'enseignement23,5 %

16,7 %

24 %

19,4 %

29,5 %

14,3 %

28 %

13,3 %

26,2 %

17,7 %

26,3 %

18,3 %

15,3 %

24,3 %

26,6 %

18,9 %

31,6 %

21,2 %

24,6 %

28,9 %

Femmes

Étrangers

MAÎTRISE PROFESSIONNELLE : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

100

200

300

400

500

52 5264 59 68 75 73

86

124 133

169 165 153 152

192210

228237

268

326

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07221 217 217 211 260 285 301 323 392 459

Hommes

Femmes

42

DIPLÔMÉS

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

10

20

30

40

50


0

10

20

30

40

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

27,4 %

35,8 %

21,8 %

19,1 %

22,6 %

22,6 %

30,9 %

21,8 %

26,4 %

16,5 %

31,6 %

26,5 %

24,6 %

28,9 %

28,5 %

24,1 % 24,1 %

31,9 %

23,8 %

29,4 %Femmes

Étrangers

MAÎTRISE PROFESSIONNELLE : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

NOMBRE DE DIPLÔMÉS À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

0

50

100

150

200

2419

3424

31 33 33 34

4755

86

65

76

6767

81

104 107

113

146

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07110 84 110 91 98 114 137 141 160 201

Hommes

Femmes



43


DESS

DEMANDES D’ADMISSION AU DESS

0

100

200

300

400

500

600

277

239

201

293 299278 272

295

380

324

175

151

136

155 156152 158

176

155

132

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07452 390 337 448 455 430 430 471 535 456

Retenues

Rejetées

44


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

10

20

30

40

50


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

10

20

30

40

50


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

26,7 %

21,2 %

31,4 %

20,8 %

20,3 %

17,9 %

28,6 %

12,1 %

28,3 %

17,6 %16 %

20,1 %

16,2 %

31,9 %

15,5 %

38 %

28,2 %

21,6 % 22,1 %

31,7 %

Femmes

Étrangers

DESS : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU DESS

0

50

100

150

200

250

300

44 50

25

57 53

34

51

7160

67

121 109

98

142134

135109

116

153 142

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07165 159 123 199 187 169 160 187 213 209

Hommes

Femmes

45


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076

12

18

24

30


12

18

24

30


14 %

29,9 %

19,6 %25,4 %

16,9 %

28,7 %

13,3 %

29,7 %

12,6 %13,8 %

25,6 %

9,4 %

26,3 %

9,5 %

32,7 %

31 %

15 %

18,1 %

37,8 %Femmes

Étrangers

DESS : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU DESS AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

50

100

150

200

250

300

50 55

36

5466

52 5665 70

94

143129

106

134

156

151157

134

156

155

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07193 184 142 188 222 203 213 199 226 249

Hommes

Femmes

46

DIPLÔMÉS

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

10

20

30

40

50


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

10

20

30

40


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

40,4 %

12,8 %

12,8 %

10,3%

19,2 %

5,8 %

28,6 %

25 %

28,1 %

21,9 %

9,3 %

20,9 %

15,2 %

34,8 %

15,6 %

15,6 %

29,4 %

7,8 %

25 %

39,6 % Femmes

Étrangers

DESS : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU DESS

0

25

50

75

100

510 8 9 9

16

7

1519 19

34

42

2023

3430 38

3629 28

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0739 52 28 32 43 46 45 51 48 47

Hommes

Femmes

SECTION 4

ÉTUDES DE 3E CYCLE



47


DOCTORAT

DEMANDES D’ADMISSION AU DOCTORAT

0

100

200

300

400

500

600

166

130147

248 240224

194 185215 216

108

7682

169

222216

210

185181

195

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07274 206 229 417 462 440 404 370 396 411

Retenues

Rejetées

48


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

DOCTORAT : PART DES NOUVELLES ÉTUDIANTES INSCRITES/NOUVEAUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS

Femmes

Étrangers

12

24

36

48

60


29,7 %

42,3 % 46,4 %

62 %

56,1 %

52,8 %

64,3 %

68 %65,7 %

57,9 %

12

24

36

48

60


25 %22,5 %

16,8 %

29,3 %

36,2 %

29,5 %

30,6 %28,7 %

31,3 %

23,1 %

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU DOCTORAT

0

50

100

150

200

250

3225 21

6171

5748 43

5242

96

86

104

147125 136

109107

114

140

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07128 111 125 208 196 193 157 150 166 182

Hommes

Femmes

49

0 10 20 30 40 50

PROFESSEURS


GÉNIEBIOMÉDICAL

GÉNIECHIMIQUE

GÉNIECIVIL

GÉNIEÉLECTRIQUE

GÉNIEINDUSTRIEL

GÉNIEINFORMATIQUE

GÉNIEMÉCANIQUE

GÉNIEMÉTALLURGIQUE

GÉNIEMINÉRAL

GÉNIENUCLÉAIRE

GÉNIEPHYSIQUE

MATHÉMATIQUES

NOMBRE DE NOUVEAUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU DOCTORAT PAR PROGRAMME (201516)

Hommes

Femmes2 16

2 4

1

1 6

2

4 22

5 15

8 16

13 18

4 30

4 9

6

6

12

7

50


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

DOCTORAT : PART DES FEMMES INSCRITES/ÉTRANGERS INSCRITS

Femmes

Étrangers

0

10

20

30

40

50


20,4 %

19,6 %

25,5 %

35,3 %

40 %42,1 %

45,5 %46,5 %

50,3 %

53,1 %

20

30

40

50


20,4 %22,7 %

21,2 %

23,6 %

26,7 % 27,1 %29,2 %

31 % 30,1 %29,2 %

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU DOCTORAT AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

100

200

300

400

500

600

700

800

91108 99

126162 172

193 206 208 197

354367 368

407

445462

469 459484 480

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07445 475 467 533 607 634 662 665 692 677

Hommes

Femmes

51

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE AU DOCTORAT PAR PROGRAMME

GÉNIE CHIMIQUE

0

20

40

60

80

100

1519 18

22 24 2631

41 40 41

4950

57

63

67 6666 56

5347

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0764 69 75 85 91 92 97 97 93 88

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE CIVIL

0

20

40

60

80

100

4 6 6

1518

23 24 2327

2315 15

21

26

30

3538

3637

32

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0719 21 27 41 48 58 62 59 64 55

0

20

40

60

80

100

6 8 610

16 1418 16

139

64 61

54

62

7573

73

66

75 79

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0770 69 60 72 91 87 91 82 88 88

0

20

40

60

80

100

18 19 1712

19 21 22 21 21 23

31

37 38

3733

37

43 4348 47

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0749 56 55 49 52 58 65 64 69 70

0

20

40

60

80

100

12 12 1217

23 23 22 2118 20

48 49

38

44

52

58 5856 58 55

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0760 61 50 61 75 81 80 77 76 75

0

20

40

60

80

100

8 7 8 10 12 10

17 17 1916

48 47 4446

63

71

7376

8282

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0756 54 52 56 75 81 90 93 101 98

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

Hommes

Femmes

52

INSCRITS AU DOCTORAT PAR PROGRAMME

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D’AUTOMNE AU DOCTORAT PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

10

20

30

40

50

60

70

12 13 13

1922

24 25

30 30 3020

1719

22

23

25 25

2730

33Professeurs


2015/162014/152013/142011/122008/092010/112009/102008/092007/082006/0732 30 32 41 45 49 50 57 60 63

GÉNIE MINÉRAL

GÉNIE PHYSIQUE


0

10

20

30

40

50

60

70

02 2

4 5 6 6 53

6

1112

16

18 18 16

1216

1211

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0711 14 18 22 23 22 18 21 15 17

0

10

20

30

40

50

60

70

3 3 3 46 6 7 7

9 88 9 9

1111 10

1114

17 18

Professeurs


2015/162014/152013/142011/122008/092010/112009/102008/092007/082006/0711 12 12 15 17 16 18 21 26 26

0

10

20

30

40

50

60

70

1

42

1 12

1

4 4 3

6

7 8 97

9 1110

75

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/077 11 10 10 8 11 12 14 11 8

1 1 1 1

0

10

20

30

40

50

60

70

8 7 6 58 7 7

9 10

6

27

35 36

4141

40

33

3536

32

Professeurs


2015/162014/152013/142011/122008/092010/112009/102008/092007/082006/0735 42 42 46 49 47 40 44 46 38

GÉNIE NUCLÉAIRE

MATHÉMATIQUES

Hommes

Femmes

0

10

20

30

40

50

60

70

4

86 7 8

1013 12

1412

27

2828 28

25 22

2624

29

39

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0731 36 34 35 33 32 39 36 43 51

53

DIPLÔMÉS

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

10

20

30

40

50


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

0

10

20

30

40

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

DOCTORAT : PART DES FEMMES DIPLÔMÉES/ÉTRANGERS DIPLÔMÉS

Femmes

Étrangers30 %

39,2 %

16,3 %

10,2 %

24,6 %

5,8 %

21,1 %

10,5 %

17,7 %

11,4 %

11,2 %

30 %

21,3 %

22,7 %

17,9 %

15,5 %

26,3 %

20,2 %

26,7 %

28,4 %

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU DOCTORAT

0

30

60

90

120

150

8

17 16 14

2417

13

2633 36

41

5260 65 56

58

71

73

8384

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0749 69 76 79 80 75 84 99 116 120

Hommes

Femmes

54

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU DOCTORAT PAR PROGRAMME

GÉNIE BIOMÉDICAL

0

5

10

15

20

25

01 1

0

8

2 2 23

10

5

1

5

2

3

4

2

44

5

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/075 2 6 2 11 6 4 6 7 15

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE CHIMIQUE

0

5

10

15

20

25

1

34

5

1

4

0

8

5

75

11

4

13

7

10

12

16

9

17

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076 14 8 18 8 14 12 24 14 24

0

5

10

15

20

25

1 10

12 2

10

3

1

8

1010

11

13

8

7

12

18

7

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/079 11 10 12 15 10 8 12 21 8

0

5

10

15

20

25

1

34

3

0

2 21

5

21

2

7 8

6

2

57

9

4

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/072 5 11 11 6 4 7 8 14 6

0

5

10

15

20

25

01

2 2 21

2

5

3

6

1

10

5

8

66

6

8

12

11

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/071 11 7 10 8 7 8 13 15 17

0

5

10

15

20

25

21

21

4

1 1 1

32

9 10 99

5

10

15

9

11

17

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0711 11 11 10 9 11 16 10 14 19

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

Hommes

Femmes

55

NOMBRE DE DIPLÔMÉS AU DOCTORAT PAR PROGRAMME (SUITE)

GÉNIE CIVIL

0

3

6

9

12

15

1 1

0 0

3

2 2

1

5

3

1

1

3

5

4

3 4

5

6

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/072 1 1 3 8 6 5 5 10 9

GÉNIE MINÉRAL

GÉNIE PHYSIQUE


0

3

6

9

12

15

1

0 0 0

1

0

1

3

1

0

3 3

1

1

3

3

5

3

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/071 3 3 1 2 3 4 8 1 3

0

3

6

9

12

15

0

2

0

1

0

1 1

0

1 1

0

3

1

1 2

2

1

3 2 2

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070 5 1 2 2 3 2 3 3 3

0

3

6

9

12

15

0

1

0 0 0 0 0 0

1

0

3

1

0

1 1

0 0

1

3

1

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/073 2 0 1 1 0 0 1 4 1

0

3

6

9

12

15

0

2 2

0

1

2

1 1

2

0

1

2

6

4

5

5

11

3

3

7

Professeurs


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/071 4 8 4 6 7 12 4 5 7

0

3

6

9

12

15

2

1 1 1

2

0 0

4

1

4

4

2

9

4

2 4

6

1

7 4

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/076 3 10 5 4 4 6 5 8 8

GÉNIE NUCLÉAIRE

MATHÉMATIQUES

Hommes

Femmes

SECTION 5

RECHERCHENous présentons les montants de financement de la recherche de deux façons : par type d’activités auxquelles les fonds de recherche sont octroyés, et par source de financement, c’est-à-dire les organismes qui fournissent les fonds.

Vous remarquerez que les fonds destinés au financement de l’infrastructure de recherche sont indiqués séparément, car ce type d’investissement est ponctuel.

56

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

FINANCEMENT PROJETS DE RECHERCHE ( EN MILLIONS $ )

43,2

47,2

47,4

49,850,6

58,859,8

61

66,766,3

57

20152016TYPES D’ACTIVITÉS

SUBVENTIONS DE RECHERCHE

PARTENARIATS/CONTRATS DE RECHERCHE

ESSAIS & ANALYSES

COÛTS INDIRECTS

INFRASTRUCTURES

TOTAL PARTIEL PROJETS DE RECHERCHE

TOTAL

37 033 634 $

20 482 269 $

1 707 198 $

7 085 596 $

6 310 458 $

66 308 697 $

72 619 155 $

20142015

38 584 925 $

17 354 434 $

2 589 515 $

8 197 406 $

4 032 592 $

66 726 280 $

70 758 872 $

20132014

35 685 138 $

15 604 565 $

1 582 212 $

8 104 899 $

9 069 002 $

60 976 814 $

70 045 816 $

20122013

32 288 544 $

17 492 845 $

2 272 950 $

7 782 072 $

11 873 791 $

59 836 411 $

71 710 202 $

20112012

34 073 282 $

14 836 925 $

2 348 404 $

7 497 116 $

24 712 538 $

58 755 727 $

83 468 265 $

20102011

29 096 003 $

13 085 089 $

1 915 114 $

6 491 385 $

11 305 954 $

50 587 591 $

61 893 545 $

20092010

28 128 987 $

13 924 606 $

1 792 870 $

5 993 996 $

18 766 832 $

49 840 459 $

68 607 291 $

20082009

25 977 848 $

13 483 669 $

1 867 788 $

6 082 665 $

3 015 222 $

47 411 970 $

50 427 192 $

20072008

25 991 685 $

13 356 160 $

1 987 505 $

5 832 203 $

6 968 735 $

47 167 553 $

54 136 288 $

20062007

24 570 003 $

11 079 875 $

1 703 054 $

5 838 134 $

15 986 362 $

43 191 066 $

59 177 428 $

TYPES D’ACTIVITÉS

20152016

51 %

29 %

9 %

9 %

2 %

Subventions de recherche

Partenariats/Contrats de recherche

72,6 M$

Infrastructures

Coûts indirectsEssais & analyses

58

20152016SOURCES DE FINANCEMENT

GOUVERNEMENT DU CANADA

GOUVERNEMENT DU QUÉBEC

SOCIÉTÉS À BUT NON LUCRATIF

SOCIÉTÉS À BUT LUCRATIF

POLYTECHNIQUE

TOTAL

35 387 789 $

9 986 418 $

7 057 908 $

14 722 350 $

5 464 690 $

72 619 155 $

20142015

33 373 713 $

11 545 874 $

6 893 669 $

12 457 323 $

6 488 293 $

70 758 872 $

20132014

33 447 560 $

10 965 656 $

8 780 220 $

11 759 766 $

5 092 614 $

70 045 816 $

20122013

33 980 013 $

11 429 355 $

8 343 524 $

13 026 352 $

4 930 958 $

71 710 202 $

20112012

41 345 433 $

18 376 785 $

7 819 413 $

10 846 215 $

5 080 419 $

83 468 265 $

20102011

32 795 895 $

10 203 884 $

7 190 598 $

6 891 032 $

4 812 136 $

61 893 545 $

20092010

38 049 748 $

13 632 391 $

6 037 523 $

8 280 370 $

2 607 259 $

68 607 291 $

20082009

28 890 571 $

6 488 425 $

3 947 766 $

8 719 146 $

2 381 284 $

50 427 192 $

20072008

30 075 786 $

7 318 355 $

5 115 251 $

8 793 593 $

2 833 303 $

54 136 288 $

20062007

31 014 738 $

10 733 250 $

4 144 059 $

10 890 004 $

2 395 377 $

59 177 428 $

SOURCES DE FINANCEMENT

2015201620152016

49 %

20 %

10 %

14 %

7 %

72,6 M$

Gouvernement du Canada

Sociétés à but lucratif

Polytechnique

Sociétés à but non lucratif

Gouvernement du Québec

59

• CRC 2 en fabrication de microsystèmes et matériaux avancés (D. Therriault) • CRC 2 en mobilité des personnes (C. Morency) • Chaire de recherche sur l'évaluation et la mise en œuvre de la durabilité en transport (C. Morency) • Chaire industrielle CRSNG/EACL/BWC en interaction fluide-structure (N. Mureithi et S. Étienne)

• CRC 1 sur la modification et l'évolution des logiciels (G. Antoniol) • CRC 1 en métamatériaux électromagnétiques (C. Caloz) • CRC 1 en photonique térahertz omniprésente (M. Skorobogatiy)• CRC 1 sur les systèmes photoniques du futur (R. Kashyap)• CRC 2 sur les patrons logiciels et les patrons de logiciels (Y.G. Guéhéneuc) • CRC 2 en photonique hybride et moléculaire (S. Kéna-Cohen)• Chaire de recherche industrielle CRSNG/Huawei sur les technologies sans fil du futur (K. Wu)

• CRC 1 en imagerie optique vasculaire (F. Lesage)• CRC 1 en nanorobotique médicale (S. Martel)• CRC 1 en génie orthopédique (C.-É. Aubin)• CRC 2 sur les biomatériaux protéinés (G. de Crescenzo) • CRC 2 en mécanobiologie du système musculosquelettique pédiatrique (I. Villemure) • CRC 2 en interventions assistées et en imagerie médicale (S. Kadoury)• CRC 2 en imagerie par résonance magnétique quantitative (J. Cohen-Adad)• Chaire de recherche École Polytechnique/CHU Ste-Justine en ingénierie de la réadaptation

pédiatrique (M. Raison)• Chaire industrielle CRSNG/Medtronic en biomécanique de la colonne vertébrale (C.-É. Aubin)

• CRC 1 en micro/nano-ingénierie des matériaux par laser (M. Meunier)• CRC 1 sur les composites à haute performance (F. Trochu)• CRC 2 sur les semi-conducteurs hybrides intégratifs à nanoéchelle (O. Moutanabbir)• CRC 2 en modélisation multi-échelles de matériaux aérospatiaux de pointe (M. Lévesque)• Chaire industrielle CRSNG/Saputo/Excel-Pac en matériaux et films pour un emballage sécuritaire,

intelligent et durable (A. Ajji)• Chaire industrielle CRSNG/Safran sur les nouveaux matériaux composites 3D pour l'industrie

aérospatiale (E. Ruiz)• Chaire industrielle CRSNG multisectorielle en revêtements et en ingénierie des surfaces (L. Martinu)• Chaire industrielle Safran sur les composites à haute performance (F. Trochu)

• CERC sur la science des données pour la prise de décisions en temps réel (A. Lodi)• CRC 1 en création, développement et commercialisation de l’innovation (C. Beaudry) • CRC 1 en conception et construction parasismiques des structures de bâtiments (R. Tremblay) • CRC 1 en analytique et logistique des soins de santé (L.-M. Rousseau)• CRC 2 en optimisation non linéaire discrète en ingénierie (M. Anjos) • Chaire industrielle Jarislowsky/SNC Lavalin en gestion de projets internationaux (R. Pellerin)• Chaire industrielle CRSNG/Hydro-Québec en gestion optimale de la production d'électricité

(M. Gendreau)• Chaire industrielle CRSNG/Hydro-Québec/Schneider Electric Canada sur l'optimisation pour

les réseaux électriques intelligents (M. Anjos)• Chaire industrielle Hydro-Québec/RTE/EDF/Opal-RT en simulation multi-échelle de temps

des transitoires dans les réseaux électriques de grandes dimensions (J. Masheredjan)

• CRC 1 en modélisation thermodynamique de procédés durables à haute température (P. Chartrand)• CRC 2 en protection de l’eau potable (S. Dorner)• CRC 2 en procédés mécanochimiques intensifiés pour la conversion durable de la biomasse

(D. Boffito)• Chaire industrielle internationale sur le cycle de vie (R. Samson, M. Margni, L. Deschênes)• Chaire industrielle CRSNG en traitement des eaux potables (M. Prévost et B. Barbeau)• Chaire industrielle CRSNG/TOTAL en modélisation de l'hydrodynamique des procédés multiphase

sous conditions extrêmes (J. Chaouki et L. Fradette) • Chaire industrielle Hydro-Québec en génie nucléaire (J. Koclas)• Chaire de recherche sur la valorisation des matières résiduelles (R. Legros)

Aérospatiale et Transports

Multimédia, Informatique et Télécommunications

Science et Génie du vivant

Matériaux de pointe et Nanotechnologies

Science et Génie des systèmes

Énergie, Environnement et Développement durable

CHAIRES DE RECHERCHE PAR PÔLES D’EXCELLENCE

PÔLES D’EXCELLENCE NOM DES CHAIRES ET DES TITULAIRES

Afin d’appuyer les travaux de ses diverses unités de recherche, Polytechnique s’est munie d’infrastructures de recherche à la fine pointe de la technologie, grâce au soutien de la FCI (Fondation canadienne pour l’innovation), du gouvernement du Québec et de ses partenaires. Depuis 1999, nous avons déployé des installations et acquis des équipements d’une valeur de près de 240 M$. Voici un aperçu des subventions reçues par pôles d’excellence :

60

INFRASTRUCTURE DE RECHERCHE (FCIQUÉBEC)

INFRASTRUCTURE DE RECHERCHE ( FCIQUÉBEC )

NOMBRE DE PROJETS19992016PÔLES D’EXCELLENCE

AÉROSPATIALE ET TRANSPORTS

MULTIMÉDIA, INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS

SCIENCE ET GÉNIE DU VIVANT

MATÉRIAUX DE POINTE ET NANOTECHNOLOGIES

SCIENCE ET GÉNIE DES SYSTÈMES

ÉNERGIE, ENVIRONNEMENT ET DÉVELOPPEMENT DURABLE

TOTAL

8

20

26

29

22

6

111

VALEUR TOTALEDES PROJETS

25 634 219 $

81 788 185 $

90 095 392 $

85 641 047 $

50 558 308$

19 229 384 $

352 946 535 $

PART DE POLYTECHNIQUEDANS LES PROJETS

12 174 203 $

45 748 450 $

64 077 133 $

52 808 230 $

48 502 748 $

14 740 089 $

238 050 853 $

0

20

40

60

80

100

120

13 11 1216

21

13 1419 21

16

4855

50

67

71

62

6967

84

71

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/0761 66 62 83 92 75 83 86 105 87

Hommes

Femmes

NOMBRE DE STAGIAIRES POSTDOCTORAUX

SECTION 6

INTERNATIONAL

Un étudiant étranger est un étudiant qui vient d’un autre pays avec un visa d’études. Les étudiants de l’étranger viennent à Polytechnique pour faire un ou deux trimestres (étudiants en échange) ou pour effectuer un programme d’études complet (étudiants réguliers). Les résidents permanents du Canada ne sont pas considérés comme des étudiants étrangers.

Les données sur les inscriptions présentées dans les tableaux correspondent au trimestre d’automne de l’année indiquée.

61

ÉTUDIANTS INSCRITS SELON LA CITOYENNETÉ

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

1 128 1 233 1 2401 488 1 647 1 750 1 722 1 791

2 044 2 211

4 417 4 399 4 517

4 896

5 3115 470

5 753 5 766

6 048 6 004

2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/075 545 5 632 5 757 6 384 6 958 7 220 7 475 7 557 8 092 8 215

Étrangers

Canadiens

ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

62

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

PART DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS TOUS GRADES CONFONDUS

8

12

16

20


21,9 %

21,5 %

23,3 %23,7 %

24,2 %

23 %

23,7 %

25,3 %

26,9 %

0

12

24

36

48

60


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

PART DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS AU BACCALAURÉAT

4

8

12

16

20


14,6 %

16,3 %17,2 %

17,9 % 17,9 % 18 %17,1 %

16,9 %

18,3 %

19,3 %

0

12

24

36

48

60


63

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

PART DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS À LA MAÎTRISE RECHERCHE

18

24

30


32 %

30,6 % 31,1 %

33,8 %

37,7 %

37,2 %

40,3 %

40,4 %

44,7 %

0

12

24

36

48

60


0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

PART DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

8

12

16

20


19,4 %

14,3 %13,3 %

17,7 %18,3 %

15,3 %

18,9 % 21,2 %

24,6 %

0

12

24

36

48

60


64

0

6

12

18

24

30


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

PART DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS INSCRITS AU DOCTORAT

10

20

30

40

50


20,4 %

19,6 %

25,5 %

35,3 %

40 %42,1 %

45,5 %46,5 %

50,3 %

53,1 %

0

12

24

36

48

60


65

D’OÙ VIENNENT LES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS ?

Le plus grand nombre de nos étudiants étrangers viennent de France. Le tableau suivant présente une compilation* des principaux pays d’origine des étudiants étrangers.

PAYS PART

France 60,2 %

Maroc 6,3 %

Tunisie 3,6 %

Iran 2,4 %

Cameroun 1,9 %

Chine 1,6 %

Liban 1,6 %

Sénégal 1,3 %

Mexique 1,2 %

Espagne 1,2 %

Belgique 1,2 %

Bénin 1,1 %

Algérie 1,0 %

Allemagne 1,0 %

Italie 0,9 %

Autres pays

*Compilation de 1996-97 à 2015-16

13,5 %

66

L’INDICE D’INTERNATIONALISATION

Cet indice permet de classer les programmes d’études en fonction de la proportion d’étudiants étrangers qu’ils accueillent. Un indice de 1 équivaut à la moyenne du baccalauréat.

La plus forte proportion d’étudiants étrangers inscrits au baccalauréat se retrouve en génie des mines.

INDICE D’INTERNATIONALISATION AU BACCALAURÉAT EN 201516

INDICE D’INTERNATIONALISATION SPÉCIALITÉ

GÉNIE AÉROSPATIAL

GÉNIE BIOMÉDICAL

GÉNIE CHIMIQUE

GÉNIE CIVIL

GÉNIE DES MINES

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE GÉOLOGIQUE

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE LOGICIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

0,4

0,3

1,2

1,3

1,8

1,1

0,5

1,2

1,3

0,7

0,9

0,6

% D’ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

13,5 %

11 %

39,1 %

40,6 %

57,5 %

33,8 %

16,9 %

37 %

40,7 %

23,6 %

27,7 %

20 %

% D’ÉTUDIANTSAU BACCALAURÉAT

4,9 %

3,2 %

8,2 %

18,4 %

3,7 %

8,8 %

2,4 %

8,7 %

6,1 %

9,4 %

20,7 %

5,5 %

67

La mobilité étudiante se réfère aux étudiants qui poursuivent une partie de leur programme d’études dans un autre établissement. La mobilité « sortante » correspond au nombre d’étudiants inscrits à Polytechnique qui effectuent un ou deux trimestres d’études dans une université à l’extérieur du pays, et la mobilité « entrante » concerne les étudiants étrangers qui viennent étudier à Polytechnique pour un ou deux trimestres.

Les étudiants qui sont retenus pour le programme de double diplôme font partie des étudiants en mobilité. Le double diplôme mène à l'obtention de deux diplômes d'ingénieur, c’est-à-dire un de l’établissement d’attache ou d’accueil et l’autre de Polytechnique.

0

100

200

300

400

500

600


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

100

200

300

400

500

600


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/070

100

200

300

400

500

600


2015/162014/152013/142012/132011/122010/112009/102008/092007/082006/07

ÉTUDIANTS EN MOBILITÉ ENTRANTE OU SORTANTE INCLUANT LES ÉTUDIANTS EN DOUBLES DIPLÔMES

Entrante

Sortante

422

90

470

98

381

70

465

96

475

8899

534

136

505

146

513

547

143119

537

MOBILITÉ ÉTUDIANTE

SECTION 7

LES FEMMES À POLYTECHNIQUEDepuis des années, nous tentons de recruter plus de femmes dans nos programmes d’études. Nous avons participé, au fil des ans, à plusieurs initiatives visant à faire la promotion des sciences auprès des jeunes filles. Bien que nous constations que le pourcentage d’étudiantes est en croissance, nous remarquons que le taux reste relativement bas en comparaison d’autres domaines d’études.

Sur l'ensemble des étudiants de Polytechnique, en 2015-16, les femmes représentent 26,1 % des inscrits, tous programmes confondus, soit une hausse de 25 % de la part des étudiantes, en 10 ans.

68

LES ÉTUDIANTES

NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS AU TRIMESTRE D'AUTOMNE

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

1 154 1 227 1 278 1 445 1 575 1 615 1 682 1 8442 117 2 143

4 391 4 405 4 479

4 939

5 3845 606

5 793 5 714

5 975 6 058

/2015/16//2014/15//2013/14//2012/13//2011/12//2010/11//2009/10//2008/09///2007/08//2006/07/5 545 5 632 5 757 6 384 6 959 7 221 7 475 7 558 8 092 8 201

Hommes

Femmes

69

0 %

5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %


/2015/16//2014/15//2013/14//2012/13//2011/12//2010/11//2009/10//2008/09//2007/08//2006/07/

PART DES FEMMES INSCRITES TOUS GRADES CONFONDUS

20,8 %21,8 % 22,2 % 22,6 % 22,6 % 22,4 % 22,5 %

24,4 %

26,2 % 26,1 %

0 %

5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %


/2015/16//2014/14//2013/14//2012/13//2011/12//2010/1//2009/10//2008/09//2007/08/2006/07/

PART DES FEMMES INSCRITES AU BACCALAURÉAT

19,9 %20,8 %

21,8 % 22 % 21,2 % 21,2 %22 %

23,7 %

25,7 %26,5 %

70

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %


/2015/16//2014/15//2013/14//2012/13//2011/12//2010/11//2009/10/2008/09/2007/08//2006/07/

PART DES FEMMES INSCRITES À LA MAÎTRISE RECHERCHE

24,4 % 24,5 %

26,4 % 27 %

25,3 %

29,9 % 30,3 %29 %

27,6 %

21,4 %

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %


/2015/16//2014/15//2013/14//2012/13//2011/12//2010/11//2009/10//2008/09//2007/08//2006/07/

PART DES FEMMES INSCRITES À LA MAÎTRISE PROFESSIONNELLE

23,5 %24 %

29,5 %28 %

26,2 % 26,3 %

24,3 %

26,6 %

31,6 %

28,9 %

71

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %


/2015/16//2014/15//2013/14//2012/13//2011/12//2010/11//2009/10//2008/09//2007/08//2006/07/

PART DES FEMMES INSCRITES AU DOCTORAT

20,4 %

22,7 %

21,2 %

23,6 %

26,7 % 27,1 %

29,2 %31 %

30,1 %29,2 %

72

L’INDICE DE FÉMINISATION

Le tableau des indices de féminisation nous permet facilement de repérer si un programme de baccalauréat suit la tendance de l'ensemble ou si on retrouve une plus grande concentration de femmes dans certains programmes. Cet indice est calculé en divisant le pourcentage de la distribution des femmes par programme par la distribution générale. Par exemple, si le génie biomédical représente 3 % des étudiants et étudiantes inscrits et que le pourcentage de femmes inscrites dans ce domaine est de 6 %, on obtient alors un indice de féminisation de 2. Techniquement, si les femmes suivaient la tendance de l'ensemble des étudiants, on aurait un indice de féminisation de près de 1 pour chacun des programmes, ce qui n'est pas le cas. En fait, le choix des femmes est plutôt polarisé.

INDICE DE FÉMINISATION AU BACCALAURÉAT EN 201516

SPÉCIALITÉ

GÉNIE AÉROSPATIAL

GÉNIE BIOMÉDICAL

GÉNIE CHIMIQUE

GÉNIE CIVIL

GÉNIE DES MINES

GÉNIE ÉLECTRIQUE

GÉNIE GÉOLOGIQUE

GÉNIE INDUSTRIEL

GÉNIE INFORMATIQUE

GÉNIE LOGICIEL

GÉNIE MÉCANIQUE

GÉNIE PHYSIQUE

4,9 %

3,2 %

8,2 %

18,4 %

3,7 %

8,8 %

2,4 %

8,7 %

6,1 %

9,4 %

20,7 %

5,5 %

INDICE DE FÉMINISATION

0,6

2

2

1,1

0,6

0,6

1,9

1,7

0,5

0,5

0,7

0,9

% DE FEMMES INSCRITES

16 %

54,2 %

54 %

28,5 %

15,1 %

17 %

50 %

45,2 %

13,5 %

13,9 %

18,4 %

21,9 %

% PROGRAMMEDE BACCALAURÉAT

SECTION 8

PRIX ET DISTINCTIONSPolytechnique Montréal est fière des réalisations de tous les membres de sa communauté. Nous désirons mettre ici en vedette les lauréats de prestigieux prix et distinctions de l’année 2015-2016. Ils ont ainsi été reconnus par leurs pairs comme des chefs de file et des modèles dans leur domaine respectif.

73

Association pour le développement de la recherche et de l'innovation du Québec (ADRIQ) Prix « Célébrons le partenariat »Oussama Moutanabbir, professeur adjointDépartement de génie physique

Académie canadienne du génieIntronisation au titre de FellowMiguel Anjos, professeur titulaireDépartement de mathématiques et de génie industriel

Académie canadienne du génieIntronisation au titre de FellowDavid Haccoun, professeur émérite Département de génie électrique

Académie canadienne du génieIntronisation au titre de FellowMichel J. Pettigrew, professeur retraitéDépartement de génie mécanique

Polytechnique Montréal Prix d’excellence en enseignement 2015Pierre Langlois, professeur titulaireDépartement de génie informatique et de génie logiciel

Polytechnique Montréal Prix d'excellence en recherche et innovation 2015Ke Wu, professeur titulaireDépartement de génie électrique

Polytechnique Montréal ÉméritatClément Fortin, professeur associéDépartement de génie mécanique

Ville de ShanghaiPrix de collaboration internationaleMohamad Sawan, professeur titulaireDépartement de génie électrique

MAI2015

JUIN2015

DISTINCTIONS CORPS PROFESSORAL

74

Section montréalaise de l’IEEEMédaille du mérite 2015 Ke Wu, professeur titulaireDépartement de génie électrique

Association francophone pour le savoir (ACFAS)Prix Jacques-Rousseau 2015Carl-Éric Aubin, professeur titulaireDépartement de génie mécanique

Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS) - Transportation Science and Logistics SocietyPrix Robert M. Herman Lifetime Achievement AwardMichel Gendreau, professeur titulaire Département de mathématiques et de génie industriel

Journal La Presse Personnalité de l’année (catégorie Science)Frédéric Leblond, professeur adjointDépartement de génie physique

Québec ScienceLes 10 découvertes de l’annéeRaman Kashyap, professeur titulaireDépartements de génie électrique et de génie physique Classement de Thomson ReutersPalmarès des chercheurs les plus cités au mondeChristophe Caloz, professeur titulaireDépartement de génie électrique

Water Environment Federation (WEF) Distinction de Réseau EnvironnementYves Comeau, professeur titulaireDépartement des génies civil, géologique et des mines

Ingénieurs Canada Intronisation au titre de Fellow Pierre G. Lafleur, professeur titulaireDépartement de génie chimique

Conseil interprofessionnel du Québec (CIQ) Prix du MériteDiane Riopel, professeure titulaireDépartement de mathématiques et de génie industriel

Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ)Prix du Président au Bénévolat Diane Riopel, professeure titulaireDépartement de mathématiques et de génie industriel

Bourses de recherche KillamChristophe Caloz, professeur titulaireDépartement de génie électrique

Prix de la ministre de l’Enseignement supérieurPrix Guy-Rocher (Reconnaissance de l’excellence en enseignement)Michel Meunier, professeur titulaireDépartement de génie physique

OCTOBRE2015

NOVEMBRE2015

DÉCEMBRE2015

JANVIER2016

MARS2016

AVRIL2016

MAI2016

IAPR International Conference 2015 on Biometrics (ICB) Prix du meilleur articleMarta Gomez-Barrero, doctorante en génie électrique

Association francophone pour le savoir (ACFAS)Concours « Ma thèse en 180 secondes » Odile Vekemans, doctorante en génie chimique

Polytechnique Montréal Prix de la meilleure thèse de doctoratCéline Stoquart, doctorante en génie civil

Polytechnique Montréal Prix de la meilleure thèse de maîtriseBenjamin De Leener, étudiant à la maîtrise en génie biomédical

Compétition d'étude de cas en innovation aérospatiale 1er prix à l’équipe « The Whale » : Alexandre DesmaraisMikaël PerreaultCarl PerronRémi Simard

MAI2015

DISTINCTIONS ÉTUDIANTS

75

Society of Experimental Mechanics (SEM) Wolfgang Knauss Young Investigator AwardMartin Lévesque, professeur titulaireDépartement de génie mécanique

Society of Experimental Mechanics (SEM) Intronisation au titre de FellowChristophe Caloz, professeur titulaireDépartement de génie électrique

American Water Works Association (AWWA)Prix A.P. BlackMichèle Prévost, professeure titulaireDépartement des génies civil, géologique et des mines

Polytechnique Montréal Prix d’excellence en enseignement 2016Robert Legros, professeur titulaireDépartement de génie chimique

Polytechnique Montréal Prix d'excellence en recherche et innovation 2016Carl-Éric Aubin, professeur titulaireDépartement de génie mécanique Polytechnique Montréal ÉméritatPierre Savard, professeur associéDépartement de génie électrique

MAI2016

JUIN2016

JUIN2015

76

Fonds de recherche du Québec (FRQ) Étudiant-chercheur étoileHichem Guerboukha, étudiant à la maîtrise en génie physique

Ministère de l'Économie, de l'Innovation et des ExportationsMinistère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la RechercheConcours « Chapeau les filles », volet Excelle Science - Prix RelèveJennifer Magher, étudiante en génie mécanique

Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec Prix ÉquitéJulie Mc Neil, étudiante en génie chimique

Ministère de l'Économie, de l'Innovation et des Exportations Prix Excelle ScienceFlavie Plourde-Mainville, étudiante en génie civil

Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur Prix Excelle ScienceSabrina Watelle, étudiante en génie mécanique Ministère de l'Économie, de la Science et de l'Innovation Prix Excelle ScienceÉlise Ménard, étudiante en génie mécanique Julie Paquette, étudiante en génie aérospatialAudrey Poudrier-Tremblay, étudiante en génie industriel

Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur Prix Excelle Science Gabrielle Caron, étudiante en génie électriqueRoselyne Gagné-Turcotte, étudiante en génie mécanique

Ministère des Transports, de la Mobilité durable et de l'Électrification des transports Prix Transports Camille Hamelin, étudiante en génie civil

Ministère de l'Économie, de la Science et de l'Innovation Prix Compétence – RéseauLysanne Blais-Gingras, étudiante en génie industriel

Ministère du Développement durable, de l'Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques Prix EnvironnementGabrielle Beauchamp, étudiante en génie mécanique

13th International Conference on Document Analysis and Recognition (ICDAR) Prix du meilleur article présenté par un étudiantMoises Cabrera-Diaz, doctorant

Programme Coop Canada-Japon« Étudiant de l'année »Marc-Antoine Carrier, étudiant en génie aérospatial

Association francophone pour le savoir (ACFAS)1er prix du jury – Concours « La preuve par l’image »David Rioux, doctorant en génie physique

JUIN2015

AOÛT2015

OCTOBRE2015

77

Fonds de recherche du Québec – Nature et technologiesÉtudiante-chercheure étoile Zhihui Yi, doctorante en génie chimique

Québec Science Les 10 découvertes de l’annéeJérôme Lapointe, doctorant en génie physique

Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies Étudiant-chercheur étoile Benjamin De Leener, doctorant en génie biomédical

Concours universitaire Ubisoft 2016Meilleurs défi et innovation techniquesJulien BergeronNicolas CloutierMing DutillyDavid MainvilleSimon Papillon

Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ)Premier Prix universitaire du mériteLiane Bernstein, étudiante au baccalauréat en génie physique

Fondation de l’Ordre des ingénieurs du QuébecBourses pour l’Avenir de la profession : Chloé Beaudry-ForguesPascal BoisvertPhilippe Bourbeau-AllardGabriel BrassardOlivier GougeonCamille HamelinMathieu LapriseJérôme LavioletteElise MénardJennifer Sernuck

Fonds de recherche du Québec – Nature et technologiesÉtudiant-chercheur étoileSami Hached, stagiaire postdoctoral au Département de génie électrique

Grands prix du génie-conseil québécois 2015Prix Relève du génie-conseilOlivier Melhem (Po 2012), ingénieurBouthillette Parizeau, génie-conseil

Polytechnique MontréalDoctorat honoris causaHélène Brisebois (Po 87), présidenteSDKBarbara Dalibard, directrice généraleSNCF Voyageurs

Association des diplômés de Polytechnique (ADP)Prix mériteAndré Gaumond (Po 86), vice-président principal, développement du Nord-du-Québec et administrateur des Redevances Aurifères Osisko

NOVEMBRE2015

MAI2015

JANVIER2016

FÉVRIER2016

AVRIL2016

DISTINCTIONS MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ

MAI2016

JUIN2015

NOVEMBRE2015

78

Association des diplômés de Polytechnique (ADP)Prix innovation technologiqueNormand Bourbonnais (Po 85), président et directeur général Centre de Collaboration MiQro Innovation (C2MI)

Association des diplômés de Polytechnique (ADP)Prix de la relèveThipaine Fillon (Po 2014), représentante des ventes internes Est du CanadaÉnergie et Infrastructure de Prysmian Group

Polytechnique MontréalOrdre de la rose blancheTara Gholami, diplômée en génie mécaniqueUniversité de Calgary

Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieurPrix Excelle Science - Prix mentoratÉveline Gosselin-Picard, chargée de cours (mentore de Roselyne Gagné-Turcotte)

Ingénieurs CanadaIntronisation au titre de FellowSerge Gendron (Po 73), président Groupe AGFMembre du Conseil d'administration de la Fondation de Polytechnique

Polytechnique MontréalDoctorats honoris causaElizabeth Cannon, rectriceUniversité de CalgaryPaul Lepage (Po 84), présidentTelus Santé

NOVEMBRE2015

JANVIER2016

AVRIL2016

JUIN2016

SECTION 9

VIE ÉTUDIANTE

Polytechnique est reconnue pour la force de sa vie étudiante et pour le dynamisme de ses deux associations étudiantes auxquelles se greffent un nombre impressionnant de comités à l'éducation, de comités culturels et sportifs, de sociétés techniques et bien d'autres groupes.

Association des étudiants de Polytechnique (AEP)L’AEP regroupe l’ensemble des étudiants inscrits à un programme de baccalauréat en génie de Polytechnique Montréal. Elle offre aux étudiants un environnement propice à l’épanouissement. Pour y arriver, elle se concentre sur quatre volets principaux :

Association des étudiants des cycles supérieurs de Polytechnique inc. (AÉCSP)L’AÉCSP regroupe les étudiants des 2e et 3e cycles de Polytechnique, ainsi que les stagiaires postdoctoraux qui désirent en faire partie. Elle défend et représente les intérêts de ses membres aux comités de Polytechnique, en plus de proposer des activités socioculturelles. De façon générale, ses efforts visent à améliorer la situation sociale des étudiants des cycles supérieurs. La poursuite de ses objectifs amène l’AÉCSP à siéger à divers conseils et comités, tant à l’intérieur de Polytechnique (p. ex. : Conseil académique, Commission des études, Commission de la recherche) qu’à l’extérieur (Fédération étudiante universitaire du Québec [FEUQ]). L’AÉCSP publie et distribue son journal mensuel Le Recherché, ainsi que des numéros spéciaux qui informent les étudiants sur la progression des dossiers administratifs et scolaires et les nombreuses activités qu’elle propose. Elle met à la disposition de ses membres, son « salon » (local C-418) où l’on peut emprunter des revues. Celui-ci peut être réservé pour la tenue de rencontres privées.

STEP (Serveurs télématiques des étudiants de Polytechnique)Le comité STEP gère et maintient des serveurs destinés aux étudiants. À ce titre, il aide les comités de l’AEP et les sociétés techniques, en plus de permettre aux étudiants d’accéder à des sites de Poly et à des bases de données, d’avoir une adresse de courriel et d’héberger sans frais leur site Web personnel sur les serveurs. Il offre des services de gestion de versions (SVN et git).

79

ASSOCIATIONS

Ce volet touche principalement à la qualité de la formation reçue à Poly. L’AEP fait des sondages pour évaluer la qualité des cours; les plaintes et les commentaires de ses membres lui permettent de négocier avec Polytechnique afin d’améliorer ou de modifier l’orientation de certains cours. Elle offre également des outils pédagogiques, comme la banque d’exercices de contrôle (« quiz »).

Ce volet concerne principalement les comités à l’interne qui organisent diverses activités à caractère social et récréatif.

L’AEP est responsable de plusieurs services aux étudiants, dont les services alimentaires offerts par les concessions Aramark, le stationnement, les cours de langues, la Foire aux livres et l’agenda.

L’AEP représente Polytechnique auprès de plusieurs fédérations : la FEUQ (Fédération étudiante universitaire du Québec), la CRÉIQ (Confédération pour le rayonnement étudiant en ingénierie du Québec), ainsi que la FCEG (Fédération canadienne étudiante de génie).

ÉDUCATION

INTERNE

SERVICE

EXTERNE

Les sociétés techniques regroupent de véritables mordus, issus de toutes les branches du génie. Leur passion commune : réaliser des projets techniques en vue de participer à des compétitions internationales se déroulant sur terre, sur mer et dans les airs. Polytechnique appuie ces étudiants en leur fournissant des fonds, un espace et des équipements pour mener leurs travaux à bien.

ArchimèdeLa société technique Archimède réunit des étudiants de divers domaines du génie qui ont décidé de concevoir et de réaliser un sous-marin à propulsion humaine afin de représenter Polytechnique Montréal à des compétitions internationales de vitesse et d’agilité. Les membres de l’équipe doivent mettre en pratique les notions théoriques acquises lors de leur formation universitaire, de façon à optimiser chacun des aspects du sous-marin.

Avion CargoLe comité SAE Avion Cargo regroupe des étudiants en génie passionnés d'aéronautique et d’aéromodélisme ayant comme objectif de participer à la compétition Aero Design organisée annuellement par la Society of Automotive Engineers (SAE). Cette compétition internationale rassemble les meilleures écoles de génie et permet aux participants d'acquérir une expérience unique, en concevant et en construisant un avion téléguidé qui doit soulever la plus grande charge possible.

Canoë de bétonL’équipe participe à deux compétitions d’envergure en Amérique du Nord avec un canoë qu’elle a conçu et construit entièrement en béton. Ce projet permet à des étudiants en génie, particulièrement en génie civil, de mettre en pratique les connaissances acquises pendant le baccalauréat et de développer des habiletés comme l’organisation, la planification d’un budget et la gestion de projet. Pour construire un canoë en béton à la fois léger, résistant et facile à fabriquer, l’équipe cherche toujours à innover.

ÉlikosÉlikos est une société technique vouée à promouvoir les multirotors autonomes en milieu universitaire. Elle regroupe des étudiants de divers programmes de génie, unis par une passion pour les multicoptères. Ses membres participent annuellement à l'International Aerial Robotics Competition (IARC). Élikos se donne également comme mission de renseigner la communauté sur les bienfaits et les possibilités de la robotique aérienne dans le domaine civil. Son rôle éducatif s'étend aussi au partage des connaissances acquises par les étudiants lors de leurs études à Polytechique Montréal, par le biais de présentations à des jeunes du primaire et du secondaire, ainsi qu'au grand public.

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SOCIÉTÉS TECHNIQUES

EstebanEsteban est une société technique qui conçoit des voitures solaires dans le but de participer à une compétition internationale : l’American Solar Challenge. Le projet Esteban vise à faire connaître au public les divers aspects de l'énergie solaire et à le sensibiliser au potentiel de l’énergie solaire, souvent mise de côté notamment à cause de son coût élevé. Ce vrai projet d’ingénierie, de conception et de fabrication fait le lien entre les cours de génie donnés à Polytechnique Montréal et la pratique. Esteban est un environnement unique où les étudiants peuvent acquérir de l’expérience, approfondir les domaines qui les intéressent, tout en profitant des connaissances d’étudiants plus expérimentés. Le projet d’une grande ampleur touche à beaucoup d’aspects du génie : électricité, composites, mécanique, panneaux solaires, aérodynamique, gestion de projet, finances.

Formule SAELa Formule SAE de Polytechnique est dirigée par des étudiants ayant pour but de concevoir, de construire et de faire courser une formule monoplace de haute performance dans des compétitions organisées par la Society of Automotive Engineers (SAE). L’équipe participe à plusieurs événements chaque année et tente de se dépasser continuellement. La Formule SAE regroupe plus de 500 universités de partout dans le monde. C’est la plus grande compétition du monde dans le domaine.

La Machine EPMLa Machine EPM est une société technique de robotique qui fabrique chaque année une machine autonome interagissant avec un parcours de compétition qui change tous les ans. Elle regroupe des gens passionnés par la création de mécanismes originaux et de codes et l’intégration de composantes à la fine pointe de la technologie.

MétisLa société technique Métis réunit un groupe d’étudiants en génie biomédical de Polytechnique Montréal. Son nom est inspiré de la mythologie grecque dans laquelle Métis personnifie l’intelligence rusée. Le concept de métissage rappelle aussi la mission première de la société : participer activement à l’essor du génie biomédical au Québec. Elle s'engage à définir et à mener à terme un projet de conception d'ingénierie chaque année, ciblant un problème clinique. Le projet doit être déterminant, innovateur et toucher une grande partie de la population et être réalisable par un groupe restreint d’étudiants de 1er cycle. Les projets comportent aussi des composantes multidisciplinaires afin d’unir les compétences et d’attirer des étudiants de plusieurs branches du génie.

Mini-Baja SAE (Baja SAE)Le Mini-Baja SAE est un prototype de véhicule monoplace tout-terrain capable de survivre aux pires conditions de course. Des étudiants de Polytechnique Montréal le conçoivent, le fabriquent, l’assemblent et le testent en vue de participer à des compétitions organisées par la Society of Automotive Engineers (SAE) qui en établit aussi les règles. Ce projet parascolaire entièrement bénévole leur permet d’acquérir des habiletés sur le plan du travail en équipe, en gestion, en conception, en fabrication mécanique. Il les aide surtout à mettre en pratique les connaissances théoriques apprises en classe pour tirer les meilleures performances du véhicule.

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OronosOronos est une équipe étudiante multidisciplinaire dont l’objectif principal est de concevoir, de fabriquer et d’opérer des fusées de haute puissance. Affiliée à Polytechnique Montréal, elle représente celle-ci annuellement à l’Intercollegiate Rocket Engineering Competition (IREC), la compétition la plus exigeante en fuséologie au niveau international. En plus d’obtenir une visibilité à l’échelle internationale, Oronos cherche, par ses activités, à bâtir l’expertise canadienne dans le domaine spatial et à partager la passion de ses membres pour les sciences et l’espace avec le public. Elle offre aussi aux futurs professionnels l’occasion de développer de nouvelles compétences et d’employer les notions vues sur les bancs d’école à des applications concrètes, dans leurs champs d’intérêts.

PolybrouePolybroue est une société technique qui vise à appliquer des connaissances théoriques à un procédé industriel, en l’occurrence le procédé de brassage de la bière. Elle est chapeautée par le Département de génie chimique et, comme toutes les sociétés techniques, elle vise l’étude, le développement et l’amélioration d’un domaine en particulier. Polybroue encourage aussi une consommation responsable de bière auprès de la population étudiante.

PolyCortexPolyCortex est une société technique qui réunit des étudiants qui se passionnent pour l’utilisation des neurotechnologies. On y crée des circuits électriques, on y code des programmes informatiques et on modélise en 3D des casques pour capter les signaux du cerveau. Cette société multidisciplinaire participe à des compétitions entre les universités québécoises.

Poly eRacingPoly eRacing conçoit et fabrique une formule SAE monoplace entièrement électrique dans le but de participer à des compétitions nationales et internationales. La voiture intègre plusieurs technologies de pointe. Sa partie électronique est entièrement conçue et fabriquée par l’équipe grâce à des partenaires. Cette initiative étudiante est un véritable incubateur permettant aux nouveaux ingénieurs de comprendre et de développer les véhicules propres de demain qui contribueront à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à ralentir les changements climatiques.

Poly GamesPoly Games est une société technique constituée d'étudiants motivés dont le but premier est de promouvoir la création de jeux vidéo. Elle encourage l'organisation, le travail en équipe, l'ingéniosité et la créativité chez ses membres en les confrontant à des défis variés et originaux. Elle rassemble une communauté avide de jeux vidéo à laquelle elle consacre une panoplie d'activités (conférences, hackathons [marathons de programmation], etc.). Des équipes de trois à cinq étudiants développent en entier un jeu en une session ou plus en utilisant la méthodologie « SCRUM » et sont supervisées par un gestionnaire de développement attitré.

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PolyOrbiteConstituée d’étudiants de Polytechnique Montréal, cette société technique a pour but d’élargir les connaissances sur les technologies spatiales. Elle vise à concevoir, à construire et à envoyer un nanosatellite en orbite (expérience « SpaceBean »). Parmi les spécialités de génie représentées figurent les génies logiciel et informatique, mécanique, aérospatial, électrique et physique. Afin de sensibiliser la population aux technologies spatiales, elle organise des ateliers pour les écoles primaires, secondaires, les cégeps, les universités et le monde scientifique. PolyOrbite croit qu’il est important de transmettre la passion de ses membres pour les sciences et l’espace.

PolyProjectPolyProject est une société technique dédiée à l’innovation étudiante. Cette plateforme unique regroupe des étudiants de tous les cycles et de tous les domaines du génie qui ont pour mission de concevoir et de fabriquer des inventions les plus prometteuses. Elle leur permet d'exercer leur imagination, d'accroître leurs habiletés techniques, de pratiquer leur esprit de conception et de partager leurs connaissances en travaillant à des projets de toutes sortes qu'ils ont choisis.

Pont d’acierCette société technique accréditée par Polytechnique Montréal réunit des étudiants de Poly qui conçoivent et fabriquent un pont en acier en vue de le présenter à une compétition américaine et à une compétition canadienne. Elle a été créée par un groupe d’étudiants déterminés à bonifier leurs connaissances et leur expérience en génie civil acquises à Polytechnique. Sa mission consiste à participer au développement et au rayonnement de Polytechnique Montréal en donnant l’occasion à ses étudiants d’acquérir une plus grande expérience et de nouvelles connaissances dans le domaine du génie des structures.

Smart BirdCette société technique réunit les plus passionnés de tous les domaines du génie qui désirent concevoir et réaliser le véhicule aérien de l’avenir : le drone. Le drone de Smart Bird doit posséder une intelligence artificielle pouvant le faire décoller, naviguer dans les airs, enregistrer et analyser un flux d’images afin de détecter des cibles au sol automatiquement et atterrir de façon autonome. Ce défi complexe permet aux étudiants de mettre en œuvre les notions vues dans leurs cours.

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Ingénieurs sans frontières (ISF)La section de Polytechnique Montréal a permis à plusieurs dizaines d'étudiants de mettre en pratique leurs valeurs humaines au sein d'ISF, tant dans les programmes au Canada que dans les programmes à l’international. Comme toutes les autres sections universitaires, elle tient pendant l'année différentes activités à l'intérieur des aires de travail nationales. Ces dernières années, elle a décidé de se concentrer sur la bonne pratique du génie dans le contexte actuel de la mondialisation.

PolyBuddyPolyBuddy a pour mission d’offrir un parrain/une marraine à chaque nouvel étudiant étranger qui vient étudier à Polytechnique. Le comité étudiant encadre les parrains/marraines dans différentes activités : accueil à l’aéroport, installation dans les résidences, visite du campus et de la ville, obtention d’un titre de transport et de la carte étudiante, journées d’accueil et d’intégration, soirées de partage, et toute autre activité d’aide possible. Le programme vise à améliorer l’intégration des étudiants étrangers au sein de Polytechnique, en plus d’offrir la chance aux étudiants d’ici de tisser des liens d’amitié et de connaître de nouvelles cultures.

PolyExplorePolyExplore est une organisation dirigée par des étudiants de Polytechnique Montréal, dont tous les membres ont vécu l’expérience des études à l’international et désirent aider les étudiants étrangers venus faire leurs études au Québec. Elle organise des activités culturelles et sociales afin de faire découvrir le Québec à ces étudiants et permet aussi aux étudiants d’organiser leurs propres activités en leur fournissant des informations et des contacts.

Poly-MondePoly-Monde a comme objectif premier de former des étudiants à un processus de recherche qui leur permet d’approfondir leurs connaissances sur la compétitivité et le sens de l'innovation des entreprises œuvrant dans les secteurs visés. Le projet comporte aussi d'autres buts, comme la compréhension des enjeux de la mondialisation, le transfert des connaissances du pays visité vers le Canada et le rayonnement international. Cette mission industrielle annuelle vise à comparer l’industrie d’un pays à celle du Canada et, chaque année, 24 futurs ingénieurs provenant de programmes différents prennent part à l’aventure.

Projet PC2Projet PC2 est un organisme à but non lucratif fondé et dirigé par des étudiants de Polytechnique Montréal, dont la mission est d’aller dans différents pays en développement pour outiller les bénéficiaires et aider ces derniers à contribuer eux-mêmes à l’amélioration de la santé, de l’éducation et de l’environnement dans leur pays. Les participants tentent de donner une seconde vie à du matériel informatique et médical. Le projet est axé sur la maximisation des ressources disponibles et le partage de connaissances.

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COMITÉS À L'INTERNATIONAL

Allo-POLYAllo-Poly a créé une immense banque de vidéos, de spectacles et d’événements à caractère humoristique, qu’il s’agisse des 3/20 (journal télévisé du comité) présentés entre les périodes des matchs de hockey de Poly-Habs ou des annonces diffusées à la journée du PINEP.

Comic (Comité micro-informatique)Le Comic aide nombre d’étudiants à résoudre toutes sortes de problèmes touchant de près ou de loin à l’informatique : jeux vidéo, soutien technique, organisation de « LAN party », etc. Dans toutes ces activités, son but premier est de créer un environnement léger et décontracté.

HoublonneriesC’est sans contredit le plus grand festival de bières québécoises de Polytechnique… L’événement annuel réunit une bonne quinzaine de brasseurs qui se déplacent jusqu'à notre belle école pour nous faire découvrir leurs savoureux produits.

Jeux de génieLes Jeux de génie sont une compétition amicale ouverte à toutes les universités québécoises qui donnent une formation en génie. Ils contribuent à favoriser les échanges entre futurs ingénieurs de toutes les régions du Québec, ainsi qu’entre professionnels œuvrant de près ou de loin dans le monde du génie. L’événement se déroule dans une université différente chaque année.

Le PINEP (Programme d’intégration des nouveaux étudiants de Polytechnique) Le PINEP vise à intégrer les nouveaux étudiants au rythme de vie de Polytechnique, tant au niveau scolaire qu’au niveau social. Il les informe des ressources et des services à leur disposition. Il permet également d’aider au recrutement de la relève pour les divers comités de l'AEP. Le fait d’être informés de l'existence de l'AEP et de ses comités permet aux nouveaux arrivés désireux de s’impliquer d’en parler aux intégrateurs qui pourront les diriger vers le comité qui les intéresse, et même les présenter aux membres des différents comités.

Le PubLe Pub est dirigé par un groupe de bénévoles. On y sert de la nourriture et de l’alcool. Avec la collaboration de PolyRad et de PolyShow qui fournissent la musique, il offre tous les vendredis soirs à la population étudiante une occasion de se détendre ou de participer au service. Le Pub collabore aussi avec plusieurs comités à l'organisation de nombreuses activités spéciales.

PolyCulturesPolyCultures, anciennement Comité international, est une association étudiante à but non lucratif qui fait partie de l’AEP. Elle organise des événements à caractère culturel et artistique et vise à promouvoir la diversité culturelle. Grâce à ces activités, PolyCultures contribue activement à la vie étudiante et à l’intégration des étudiants étrangers au sein de la communauté.

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COMITÉS SOCIOCULTURELS

PolyDébatPolyDébat est membre de la Société universitaire canadienne de débat intercollégial (SUCDI). Le comité a pour mission principale de promouvoir le débat oratoire et de donner aux étudiants de Polytechnique Montréal une occasion d’apprendre à communiquer ou d’améliorer leurs habiletés d’orateurs, en participant, entre autres, à des tournois interuniversitaires de débats en français ou en anglais, à des simulations des Nations Unies, à des débats à la radio.

Poly-ELe Club Poly-E joue le rôle d’intermédiaire entre les étudiants de Polytechnique et le monde de l’entrepreneuriat tout en valorisant l’innovation et l’audace. Il vise à être proche des étudiants de Polytechnique, à valoriser l’entrepreneuriat et à stimuler l’esprit entrepreneurial de la communauté étudiante de Polytechnique Montréal. Pour le Club, il est également primordial de rassembler les ingénieurs-entrepreneurs en créant un réseau entre les étudiants actuels, les diplômés, le monde de l’entrepreneuriat et le marché du travail.

PolyFinancesLe comité PolyFinances s’adresse aux étudiants en génie qui s’intéressent au monde des affaires et aux marchés boursiers et qui désirent élargir leur horizon professionnel. Il leur offre la possibilité de découvrir le monde de la finance en assistant à des conférences données par des professionnels, à des cours et à un campus annuel qui se tient dans une place financière importante. On y gère aussi un portefeuille réel d’actions boursières et on y développe un logiciel de gestion de portefeuille. PolyFinances possède un blogue qui analyse les marchés mondiaux.

Poly-HabsCe comité membre de l’Association des étudiants de Polytechnique (AEP) diffuse sur écran géant, depuis la Rotonde de Polytechnique Montréal, les parties du Canadien de Montréal. Il a son annonceur maison et tout est prévu pour créer une ambiance digne du Centre Bell.

PolyJamPolyJam est le comité musical de Polytechnique Montréal. Il réunit des étudiants qui aiment s’amuser; il organise des « jams » entre étudiants auxquels on peut participer ou qu’on peut venir écouter. Il offre aussi des cours de guitare aux étudiants et aux employés de Poly et dispose d’instruments de musique sur place.

PolyjeuxPolyjeux organise des activités visant à divertir les étudiants entre leurs divers travaux scolaires. Il dispose d’un local où ils peuvent jouer ou apprendre à jouer à des jeux classiques. Les jeux peuvent être empruntés gratuitement. Les étudiants peuvent également y jouer à la console (PS3, PS2, N64, etc.). Des membres sont sur place pour faire connaître les différents jeux.

PolyPartyCe comité, membre de l’Association des étudiants de Polytechnique (AEP), planifie les intégrations et les fêtes et organise, entre autres, le Rallye des bars et le Beach Party. Il permet aux étudiants qui le désirent d’apprendre de nouvelles techniques de fabrication, de planifier des activités en fonction de critères de sécurité et d’un budget et de travailler avec PolyShow qui s’occupe de l’aspect technique des spectacles.

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PolyPhotoPoly-Photo est un comité chargé de la couverture photographique de la vie étudiante à Polytechnique. Chaque session, il organise aussi des cours de photo ouverts à tous, un concours de photo et diverses activités (rallye photo, séances de photographie en studio). Il assure parallèlement la couverture d’une trentaine d’événements par session (pièces de Poly-théâtre, fêtes et spectacles, matchs des Carabins).

PolyradPolyrad est la radio étudiante de Polytechnique Montréal. Elle diffuse des émissions en tous genres dans l’école et sur son site Internet. Elle accueille également les étudiants désireux de faire de l’animation ou du mixage, en plus de s’occuper de l’animation musicale le vendredi soir au Pub, d’organiser l’événement Pub DJ avec le Pub et de donner des cours de « DJing » et de production musicale. Elle possède aussi une collection de vinyles.

PolyscopePublié depuis 1967, le Polyscope est le journal de l’Association des étudiants de Polytechnique (AEP). C’est l’un des plus vieux journaux étudiants de la province. Son équipe passionnée couvre autant la vie étudiante que la vie culturelle montréalaise, tout en veillant à saupoudrer le tout d’une bonne dose d’humour.

Poly-ShowPoly-Show s’adresse aux étudiants passionnés par la technique de scène, qui désirent en apprendre davantage sur la sonorisation et participer à des montages techniques. Il rassemble, entrepose, entretient et opère tout le matériel technique nécessaire au bon déroulement des activités de Polytechnique Montréal. Son équipement contribue à l'ambiance sonore et visuelle des spectacles de musique, des fêtes, des pièces de théâtre, des compétitions, des galas, etc. Le comité possède aussi une équipe de techniciens de son, d'éclairage et de structures chevronnés.

PolySphèrePolySphère, le comité de développement durable de Polytechnique, est une association étudiante qui cherche à améliorer l'empreinte écologique de Poly et à sensibiliser la communauté aux enjeux de développement durable, tout en appuyant les autres organisations écologiques. PolySphère veut surtout proposer des solutions concrètes au moyen d’activités, dont le Défi-Végé, la Douzaine du Développement durable et la vente de produits équitables à Polytechnique.

PolySportsCe comité organise des activités sportives, dont des voyages de ski, des descentes en eaux vives et des tournois inter-facultés les fins de semaine. Il propose également la location d’équipements (raquettes de neige, sacs de couchage, tentes, etc.).

Poly-théâtrePoly-théâtre est un comité de l'AEP, fondé par des étudiants passionnés des arts de la scène. Il réunit des gens de tous les domaines du génie et organise plusieurs spectacles par année, en plus d’ateliers qui permettent de découvrir certaines techniques et certains aspects théâtraux (son, lumière, décors, costumes, maquillage, scénographie, improvisation).

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PolyTVLe rôle de ce comité est de produire des couvertures vidéo des événements de Polytechnique et de les présenter à la communauté polytechnicienne. PolyTV réalise également des courts métrages et de nombreux projets cinématographiques. Il accueille les étudiants désireux d’apprendre des techniques de scénarisation, de tournage ou de montage.

Alliance Sport-ÉtudesLa mission de l’Alliance Sport-Études est d’offrir des services adaptés d’encadrement pédagogique à des athlètes québécois de haut niveau qui poursuivent des études supérieures aux niveaux collégial et universitaire. En s’inscrivant à l’Alliance Sport-Études, l’étudiant-athlète peut concilier les exigences de l’entraînement, des compétitions et des études.

Carabins de l'UdeMLes Carabins regroupent près de 400 athlètes des équipes sportives de l’Université de Montréal, qui œuvrent dans les disciplines du badminton, du « cheerleading », du football, du hockey féminin, du golf, de la natation, du rugby, du ski alpin, du soccer, du tennis et du volleyball.

Centre d’éducation physique et des sports de l’Université de Montréal (CEPSUM)Le CEPSUM est le domicile de toutes les équipes des Carabins. La plupart de ses infrastructures ont été construites en 1976 pour la tenue des Jeux olympiques de Montréal. Constituant l’un des plus grands complexes sportifs au Canada, il offre une impressionnante variété d’installations sportives de grande envergure et de services répondant aux besoins des athlètes de haut niveau.

PolySportsCe comité organise des activités sportives, dont des voyages de ski, des descentes en eaux vives et des tournois inter-facultés les fins de semaine. Il propose également la location d’équipements (raquettes de neige, sacs de couchage, tentes, etc.).

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SPORTS

CCGP (Comité de consultation en gestion de Polytechnique) Le CCGP a pour objectifs d’informer les étudiants de Polytechnique Montréal sur le travail de consultant et de préparer les intéressés à entrer dans le domaine. Il organise des ateliers de formation en gestion des affaires et des séances de préparation aux entrevues d’entrée dans les firmes de consultation. Il offre ensuite la chance à des équipes d’étudiants motivés de vivre l’expérience de consultant en participant à un mandat concret pour un client réel. Le CCGP organise aussi annuellement plusieurs activités de réseautage.

AUTRES COMITÉS

Chaire Marianne-MareschalPolytechnique a lancé en 1998 une chaire pour la promotion du génie auprès des femmes. Des femmes scientifiques se sont alliées aux différents intervenants du milieu scientifique et technologique québécois afin de proposer aux filles une image des carrières en génie comme une voie accessible, stimulante, dynamique et socialement importante. Par ses activités, la Chaire s’adresse tant aux jeunes filles de tous les niveaux d’études qu’aux intervenants de leur entourage.

CLÉE (Comité de liaison étudiants-entreprises) Le CLÉE, membre de l’Association des étudiants de Polytechnique (AEP), organise les Journées carrières en collaboration avec le service Stages et emplois et l’Association des étudiants des cycles supérieurs de Polytechnique (AÉCSP). Ces journées permettent aux étudiants et aux entreprises de se rencontrer durant toute une semaine à Polytechnique Montréal.

CQI (Compétition québécoise d’ingénierie)La CQI est un événement annuel de 4 jours, qui met à l’épreuve près de 240 étudiants de toutes les écoles et facultés de génie du Québec. Chapeautée par la Confédération pour le rayonnement étudiant en ingénierie du Québec (CRÉIQ), la CQI vise à diffuser le savoir-faire et le savoir-être des futurs ingénieurs.

FAIE (Fonds d’appui aux initiatives étudiantes) Le FAIE soutient financièrement le lancement de projets destinés à apporter un certain mieux-être aux étudiants. Constitué des contributions volontaires des étudiants à chaque session, il permet la tenue de plusieurs activités et la réalisation de projets d’envergure. Le FAIE donne ainsi les moyens à des étudiants motivés d’améliorer leur environnement scolaire et de promouvoir la vie étudiante.

Foire aux livresLa Foire aux livres est une activité de vente de livres d’occasion sous consigne. Le service est offert à Polytechnique Montréal par l'Association des étudiants de Polytechnique (AEP) et à l'ÉTS, grâce à TribuTerre. Ce site permet aux consignataires d'enregistrer leurs livres, tout en aidant les bénévoles à gérer la cueillette, à vendre les livres et à procéder au retour de biens des consignataires.

Folie TechniqueDepuis ses débuts, Folie Technique a pour objectif de démystifier la science auprès des jeunes du primaire et du secondaire par l'entremise de diverses activités instructives et divertissantes. L’organisme se démarque par des activités innovatrices et intéressantes et par son engagement social impliquant chaque année près de 20 000 jeunes. Ce comité offre des emplois qui donnent aux étudiants l’occasion d’animer divers projets (clubs de science et de robotique, défis d’ingénierie) et de participer à des événements de vulgarisation scientifique.

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Poly Computer Society (IEEE)C’est la branche étudiante de l’IEEE à Polytechnique Montréal. IEEE est l'acronyme de l’Institute of Electrical and Electronics Engineers. C'est un regroupement professionnel international dont la mission est de partager des connaissances technologiques, d’échanger des informations professionnelles et d’établir des normes. L’IEEE veut stimuler l'éveil des étudiants relativement à leur future profession d'ingénieur, encourager la création de sections étudiantes et de branches des sociétés techniques de l’IEEE, renforcer les liens entre les étudiants et les entreprises.

Promotion (« promo »)La Cérémonie d’engagement de l’ingénieur, communément appelée la « prise du jonc », est un événement ayant pour but d’assermenter le finissant à la profession d’ingénieur. La participation y est obligatoire pour obtenir le jonc d’ingénieur. Les deux cérémonies organisées pour les finissants de Polytechnique Montréal ont lieu à la fin novembre et à la fin avril de chaque année.

Plusieurs programmes de reconnaissance ont été créés pour souligner de manière officielle la valeur formatrice d’une implication soutenue. Ils permettent de reconnaître les réalisations des étudiants et de préparer ceux-ci à entrer sur le marché du travail en développant leurs forces et en déployant leur plein potentiel dans le cadre d’une formation équilibrée.

Action-PolyPolytechnique reconnaît la valeur ajoutée d’une implication bénévole soutenue pour l'exercice de la profession d'ingénieur, car la réussite professionnelle est facilitée non seulement par de bonnes connaissances techniques, mais aussi par l’initiative, l’autonomie, le leadership, les aptitudes à communiquer et à travailler en équipe. La Mention Action-Poly souligne officiellement l’apport des étudiants qui se sont démarqués par leur engagement assidu et leur contribution active à la vie étudiante de Polytechnique.

Concours Forces AvenirLe concours Forces Avenir honore les étudiants universitaires qui font preuve d’excellence et d’un engagement remarquable tout en poursuivant leurs études avec rigueur.

Gala de l’implicationLe Gala de l’implication, organisé par l’Association des étudiants de Polytechnique (AEP), vise à récompenser l’implication soutenue au sein de divers comités scolaires, techniques, humanitaires, culturels, sociaux et sportifs.

Mention d'excellence du directeur généralLa Mention d'excellence du directeur général souligne l'excellence scolaire des étudiants ayant maintenu une moyenne cumulative de 3,50 et plus sur 4. La liste des étudiants ayant conservé cette moyenne est compilée par le Bureau des affaires académiques et remise aux organisateurs de la collation des grades.

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RECONNAISSANCE ÉTUDIANTE

Profil de VinciEn ayant coiffé ce profil d'excellence du nom du célèbre ingénieur que fut Léonard de Vinci, Polytechnique Montréal veut signifier clairement l'importance qu'elle attache à une solide formation scientifique et technologique ainsi qu'à un ensemble de qualités et de talents ouvrant la meilleure voie possible à l'exercice de la profession d'ingénieur. Le Profil de Vinci, unique parmi toutes les écoles d'ingénieurs au Canada, veut encourager les étudiants en génie à s'intéresser à d'autres domaines d'activités, dont les arts, les sports, l'engagement social et l'entrepreneuriat.

Profil internationalPolytechnique Montréal veut signifier clairement l'importance qu'elle attache à l’aspect international de la profession d'ingénieur. En tant que futurs ingénieurs, les étudiants seront amenés à assumer des responsabilités dans des projets d’envergure qui feront nécessairement appel à leurs habiletés interculturelles puisque, dans notre économie mondialisée, leurs collaborateurs proviendront des quatre coins du monde. Le Profil international veut mettre en lumière les réalisations personnelles et scolaires internationales des étudiants en génie, plus particulièrement ceux qui ont su démontrer une ouverture sur le monde par la réalisation d'un stage à l'international ou de travail à l'extérieur du Canada pendant leurs études à Polytechnique, l'adaptation à d'autres cultures, de même que la maîtrise du français et de l'anglais et la connaissance d'une troisième langue.

Programme de boursesPlusieurs bourses sont offertes aux étudiants de Polytechnique. Contrairement à ce que plusieurs étudiants pensent, elles ne sont pas réservées aux étudiants ayant un très bon dossier scolaire. Les critères d'admissibilité sont très variés : excellence, implication, soutien financier, persévérance, etc. Ce sont tous des critères que les donateurs peuvent prendre en considération pour trouver leurs boursiers.

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SECTION 10

MÉDIAS

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REVUE DE PRESSE LES GRANDS TITRES DE L’ANNÉE

Mégadonnées : un chercheur de renom à PolytechniquePolytechnique accueille une chaire d’études sur l’utilisation des données massives pour la prise de décisions en temps réel dirigée par le Pr Andrea Lodi.

22 juin 2015 – Radio-Canada, Le 15-18

La voiture solaire de Polytechnique se distingueEsteban VII, la voiture solaire des étudiants en génie de Polytechnique Montréal, a remporté la 2e place du Formula Sun Grand Prix.

7 août 2015 – Radio-Canada - Autosphère

Vols d’identité à l’École polytechnique de Montréal : la liste s’allongePropos de Chantal Cantin : « L'École prend tout cela très au sérieux et fait tout ce qu'elle peut pour y mettre un terme. »

5 novembre 2015 – Radio-Canada

Une sonde expérimentale qui détecte les cellules cancéreusesReportage sur la sonde mise au point par le Pr Frédéric Leblond du Département de génie physique de Polytechnique Montréal en collaboration avec le Dr Kevin Petrecca, chef du service de neurochirurgie, chercheur spécialiste du cancer du cerveau au Neuro.

8 novembre 2015 – Radio-Canada, Découverte

Polytechnique remet la première bourse de l'Ordre de la rose blancheNathalie Provost, diplômée de Polytechnique et survivante de la tuerie de 1989, a félicité chaleureusement la jeune Tara Gholami, hier, alors que la direction de l'École lui a remis la première bourse de l'Ordre de la rose blanche, créée dans la foulée du 25e anniversaire de la tragédie.

26 novembre 2015 – La Presse

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Une centaine d’étudiants « déplacent de l’air » à PolytechniqueLes 40 équipes avaient 3 heures en avant-midi pour concevoir et assembler leur mini- éolienne avec des matériaux spécifiques. En après-midi, leurs conceptions ont été testées devant un ventilateur afin de calculer la tension électrique qu’elles généraient.

30 janvier 2016 – Le Journal de Montréal

Frédéric Leblond et le Dr Kevin Petrecca, personnalités de la semaineFrédéric Leblond et le Dr Kevin Petrecca, personnalités de la semaineL'invention de Frédéric Leblond, professeur en génie physique à Polytechnique Montréal, et du Dr Kevin Petrecca, chef du service de neurochirurgie de l'Institut et Hôpital neurologique de Montréal, pourrait révolutionner le traitement du cancer du cerveau et, surtout, augmenter sensiblement l'espérance de vie de ceux qui en sont atteints.

15 février 2015 – La Presse +

Les filles et les sciences, un duo électrisant!Avec le soutien de deux universités montréalaises, Polytechnique et l'École de technologie supérieure, elle a instauré un programme visant à attirer les jeunes filles vers les domaines scientifiques en leur présentant les multiples occasions d'emploi.

3 mars 2016 – Radio-Canada

À la découverte des nanotechnologiesLe Musée de la civilisation propose pour l'année à venir l'exposition Nanotechnologies : l'invisible révolution. Cette exposition grand public a été conçue et réalisée avec la participation de PRIMA QUÉBEC et de plusieurs universités, dont Polytechnique. On y met notamment en lumière les travaux du Laboratoire de nanorobotique de Polytechnique dirigé par le Pr Sylvain Martel.

9 mars 2016 – Radio-Canada

M. BERNARD LAMARRE (1931 - 2016) Hommage à un ingénieur visionnaire, un homme d’affaires hors pair et un philanthrope reconnu C’est avec beaucoup d’émotion et de tristesse que la communauté de Polytechnique Montréal apprend le décès de M. Bernard Lamarre, l’un des grands piliers du génie-conseil au Québec, le 30 mars 2016, à l’âge de 84 ans. Diplômé de Polytechnique et président du Conseil de 2002 à 2012, Bernard Lamarre est un modèle et une figure emblématique pour toute la communauté de Polytechnique.

30 mars 2016 – Carrefour de l’actualité

Les travaux de Jérôme Lapointe et du Pr Raman Kashyap parmi les 10 découvertes de l’année de Québec ScienceLes travaux de Jérôme Lapointe et du Pr Raman Kashyap parmi les 10 découvertes de l’année de Québec Science. En intégrant des conduits microscopiques au cœur du verre des écrans de nos téléphones intelligents, le doctorant en génie physique Jérôme Lapointe et le professeur Raman Kashyap ont développé une interface étonnante.

4 janvier 2016 - YouTube (Québec Science)

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Peut-on dormir en sécurité près de notre cellulaire?Il y a quelques semaines, un article sur un site populaire de santé avisait la population que dormir avec son cellulaire à proximité est mauvais pour la santé. Qu'en est-il vraiment? Explications et réponses d'un expert des ondes, Thomas Gervais, ingénieur en physique et biomédical de Polytechnique Montréal.

7 avril 2016 – Radio-Canada

La crème du béton À Polytechnique Montréal, des chercheurs en génie civil misent sur des bétons plus résistants pour réparer nos ponts et infrastructures à long terme. Entrevue avec les professeurs Jean-Philippe Charron et Bruno Massicotte.

17 avril 2016 – Radio-Canada, Découverte

Les étudiants de Polytechnique Montréal dévoilent une formule de course 100 % électriqueLes étudiants de Polytechnique Montréal dévoilent une formule de course 100 % électrique. L'équipe de Poly eRacing marque un grand coup en proposant une formule de course propulsée entièrement à l'électricité. Et on ne parle pas d'un bolide « pépère », l'engin pouvant atteindre les 100 km/h en moins de 4 secondes.

5 mai 2016 – Canoe

La robotique à l'assaut du marché de l'emploiD'ici deux décennies, la moitié des emplois occupés par des humains pourrait être remplacée par des machines intelligentes. Nicolas Saunier, de Polytechnique Montréal, ne s'en cache pas : le remplacement des humains par la machine est « inévitable et souhaitable » dans le domaine du transport.

1er avril 2016 - La Presse

Les experts de Polytechnique se prononcent sur les déversements planifiés d'eaux usées à la Ville de Montréalhttp://www.polymtl.ca/salle-de-presse/nouvelles/les-experts-de-polytechnique-se-prononcent-sur-les-deversements-planifies-deaux-usees-la-ville-deConsultations uniques : 4 231

À la conquête du « big data » : Polytechnique Montréal recrute le scientifique de renom Andrea Lodi http://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/la-conquete-du-big-data-polytechnique-montreal-recrute-le-scientifique-de-renom-andrea-lodiConsultations uniques : 1 714

Utilisation frauduleuse de renseignements personnels : les mesures prises par Polytechnique Montréalhttp://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/utilisation-frauduleuse-de-renseignements-personnels-les-mesures-prises-par-polytechnique-montrealConsultations uniques : 1 488

Message du directeur général à la suite des événements survenus à Parishttp://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/message-du-directeur-general-suite-aux-evenements-survenus-parisConsultations uniques : 1 348

Demande internationale de brevet publiée pour un étudiant de Polytechnique Montréalhttp://www.polymtl.ca/salle-de-presse/nouvelles/demande-internationale-de-brevet-publiee-pour-un-etudiant-de-polytechnique-montrealConsultations uniques : 1 280 Robotique aérienne : le drone de Polytechnique Montréal se classe au premier rang de l'Amérique du Nord!http://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/robotique-aerienne-le-drone-de-polytechnique-montreal-se-classe-au-premier-rang-de-lamerique-du-nordConsultations uniques : 1 262

Objets quantiques : première mondiale concernant le comportement ondulatoire d'un condensat de polaritonshttp://www.polymtl.ca/carrefour/article.php?no=4689Consultations uniques : 1 200

La chimie, en route vers le génie : nouveau cours en ligne gratuit offert par Polytechnique Montréal http://www.polymtl.ca/salle-de-presse/nouvelles/la-chimie-en-route-vers-le-genie-nouveau-cours-en-ligne-gratuit-offert-par-polytechnique-montrealConsultations uniques : 1 108

Les travaux de Jérôme Lapointe et du Pr Raman Kashyap parmi les 10 découvertes de l’année de Québec Science http://www.polymtl.ca/salle-de-presse/nouvelles/les-travaux-de-jerome-lapointe-et-du-pr-raman-kashyap-parmi-les-10-decouvertes-de-lannee-de-quebecConsultations uniques : 996

Quatre étudiantes de Poly honorées au concours Excelle Sciencehttp://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/quatre-etudiantes-de-poly-honorees-au-concours-excelle-scienceConsultations uniques : 893

8 OCTOBRE2015

22 MAI2015

6 JANVIER2016

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CARREFOUR DE L’ACTUALITÉ (Actualités classées en fonction du nombre de consultations)

5 NOVEMBRE2015

14 NOVEMBRE2015

18 MARS2016

21 AOÛT2015

15 JUILLET2015

2 NOVEMBRE2015

25 JUIN2015

Le souvenir demeure : 14 faisceaux lumineux pour souligner les 14 victimes du 6 décembre 1989. Merci Moment Factory. https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153721021101093:0Portée organique : 154 480

Nouvelle photo de couverture : 14 faisceaux lumineux https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153721243346093Portée organique : 69 553

Six décembre 2015 - 26 ans après. Souvenir et recueillement. La douleur a fait place à la continuation de la vie... Nous continuons à nous souvenir des treize étudiantes et d'une membre du personnel de Polytechnique ayant perdu la vie le 6 décembre 1989 et des personnes qui en sont restées meurtries [...] https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153719515811093Portée organique : 63 565

Les experts de Polytechnique se prononcent sur les déversements planifiés d'eaux usées à la Ville de Montréal https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153617611526093Portée organique : 40 556

David Saint-Jacques, diplômé de Polytechnique en génie physique en 1993 et récipiendaire d'un doctorat honoris causa de Poly en 2010, sera affecté à une mission de six mois à bord de la Station spatiale internationale qui débutera en novembre 2018https://www.facebook.com/polymtl/posts/10154097841886093Portée organique : 36 686

6 DÉCEMBRE2015

La FCI, le gouvernement du Québec et des partenaires industriels investissent plus de 8 M$ pour appuyer deux grands projets de recherche dirigés par des professeurs de Polytechniquehttp://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/la-fci-le-gouvernement-du-quebec-et-des-partenaires-industriels-investissent-plus-de-8-m-pourConsultations uniques : 810

Diplômé de Poly, David Saint-Jacques est le prochain Canadien à s'envoler vers la Station spatiale http://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/diplome-de-poly-david-saint-jacques-est-le-prochain-canadien-senvoler-vers-la-station-spatialeConsultations uniques : 801

Le Pr Mohamad Sawan reçoit un prix de collaboration internationale de la ville de Shanghai http://www.polymtl.ca/carrefour/article.php?no=4678Consultations uniques : 782

Un nouveau langage de programmation pour contrôler un essaim de robots http://www.polymtl.ca/carrefour/article.php?no=4692Consultations uniques : 773

Tara Gholami : première récipiendaire de la bourse de l’Ordre de la rose blanche http://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/tara-gholami-premiere-recipiendaire-de-la-bourse-de-lordre-de-la-rose-blancheConsultations uniques : 753

29 MAI2015

6 DÉCEMBRE2015

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FACEBOOK(Publications classées selon la portée)

5 DÉCEMBRE2015

8 OCTOBRE2015

16 MAI2016

16 MAI2016

19 JUIN2015

6 AOÛT2015

25 NOVEMBRE2015

Partage d'une vidéo de la Bibliothèque de Polytechnique Montréal : Parade des finissantshttps://www.facebook.com/polymtl/posts/10154014974676093Portée organique : 34 691

Montréal est ainsi la première ville universitaire en Amérique devant Toronto, Vancouver, Boston et New York https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153712070841093Portée organique : 33 173

Une centaine de jeunes du collégial ont relevé le défi du Concours « Déplace de l'air à Poly » la semaine dernière, un concours présenté par le Département de génie électrique - Polytechnique Montréal https://www.facebook.com/polymtl/videos/10153853866356093/Portée organique : 31 551

Polytechnique Montréal partage le deuil du peuple français et de toutes les personnes touchées par ce drame. Nos pensées vous accompagnent dans ces tragiques moments https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153682364681093Portée organique : 28 757

Ingénieures et fières de l'être : dans son édito de La Presse aujourd'hui sur le mouvement #iLookLikeAnEngineer, Ariane Krol souligne les initiatives mises en place par Polytechnique Montréal pour multiplier les occasions d’entrer en contact avec le domaine... https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153483344641093Portée organique : 28 411

Une demande internationale de brevet a récemment été publiée pour l’étudiant en génie mécanique de Polytechnique Montréal Nicolas Mouret pour l’invention d’un mécanisme horloger affichant les heures de lever et de coucher du soleilhttps://www.facebook.com/polymtl/posts/10153895708541093Portée organique : 27 798

Une des premières promotions de Poly, vers la fin du XIXe siècle. Vérification faite, il s'agit de la promotion de 1888! #jeudisouvenir #TT #TBT (Source : Bureau des archives de Polytechnique Montréal) https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153740959311093:0Portée organique : 26 755

Aujourd'hui, Polytechnique reçoit de la belle visite! Les élèves de 1re secondaire de la Passion Technoscience du Collège Trinité viennent mettre à l'épreuve sismique les tours en bâtons de popsicle qu'ils ont construites durant l'année avec les conseils des animateurs de Folie Technique. Cette mise à l'épreuve s'est déroulée sous le regard des experts en génie civil du Laboratoire de structures. Les tours ont l'air solides!https://www.facebook.com/polymtl/videos/10153993425346093/Portée organique : 26 081

Polytechnique se joint à toute la communauté de l'Université de Montréal pour offrir ses plus sincères condoléances à la famille, aux amis et aux collègues de la personne décédée dans cet accident tragique https://www.facebook.com/polymtl/posts/10153872537866093Portée organique : 25 130

8 AVRIL2016

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1ER DÉCEMBRE2015

10 FÉVRIER2016

14 NOVEMBRE2015

8 AOÛT2015

1ER MARS2016

17 DÉCEMBRE2015

9 MARS2016

19 FÉVRIER2016

Le souvenir demeure : 14 faisceaux lumineux pour souligner les 14 victimes du 6 décembre 1989. Merci @Moment_Factory https://twitter.com/polymtl/status/673670120959553538Impressions : 6 978

Polytechnique Montréal cherche un conseiller ou une conseillère aux futurs étudiants http://t.co/VQJJVX7dvJ #emploi #polymtl https://twitter.com/polymtl/status/639900930083823618Impressions : 6 236

L'équipe de l'émission Découverte @icirctele en tournage au labo des structures avec le Pr Jean-Philippe Charron https://twitter.com/polymtl/status/659775395458367489Impressions : 6 236

Merci à tous ceux qui se sont joints à nous à la journée #portesouvertes - nous espérons vous avoir transmis notre passion pour le génie!https://twitter.com/polymtl/status/663466830082801664Impressions : 5 096

Le Pr Réjean Plamondon étudie ce qu'une signature révèle de l'état du système moteur d'un individu. #SERI_Montreal https://twitter.com/polymtl/status/727273974833491969Impressions : 4 918

Entrevue avec les fondateurs de @Fibrenoire https://t.co/xQD0butYEK acquise par @Videotron (via @la_lesaffaires) https://twitter.com/polymtl/status/685212927209635840Impressions : 4 856

Il y a foule pour observer les expériences scientifiques de @MartinCarli de Génial aux #portesouvertes de Poly https://twitter.com/polymtl/status/663410452416868352Impressions : 4 836

Nous sommes sur place à la rencontre @SERI_Montreal à la @SATmontreal sur le thème de la mobilité, du véhicule à la moléculehttps://twitter.com/polymtl/status/727249513660993539Impressions : 4 721

Un mot-clic pour combattre les stéréotypes sexistes sur les ingénieures | Métro http://t.co/5WBSuddBfO #iLookLikeAnEngineerhttps://twitter.com/polymtl/status/628973955672633344Impressions : 4 712

26 ans après, le souvenir demeure... https://twitter.com/polymtl/status/673367556934246400Impressions : 3 911

6 DÉCEMBRE2015

Nous poursuivons notre série de correspondances que nous font parvenir les étudiants de #PolyMTL qui sont en stage dans diverses entreprises et organisations, un peu partout à travers le monde. Éric Hovington est étudiant en troisième année en génie mécanique [...] #stageinternationalhttps://www.facebook.com/polymtl/posts/10154166858046093Portée organique : 23 741

15 JUIN2016

4 SEPTEMBRE2015

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TWITTER(Gazouillis classés selon le nombre d’impressions)

29 OCTOBRE2015

1ER NOVEMBRE2015

2 MAI2016

7 JANVIER2016

8 NOVEMBRE2015

2 MAI2016

5 AOÛT2015

6 DÉCEMBRE2015

Propos du Pr Benoît Courcelles > Des bactéries pour solidifier les routes |via @lp_lapresse https://t.co/mLTd7ytEt7 https://twitter.com/polymtl/status/732289246376132608Impressions : 3 846

On peut télécharger l’étude sur l'écosystème #bigdata au Québec ici : https://t.co/w9H67qm2PT /cc @quebecintl @MTLINTL @IVADO_Qchttps://twitter.com/polymtl/status/697451370429992960Impressions : 3 827

Andrea Lodi (@69alodi) parle des impacts sociétaux du #BigData au Sommet @CERC_CERC #CERC https://twitter.com/polymtl/status/719614721322848257Impressions : 3 758

La 1re récipiendaire de la bourse de l’Ordre de la #roseblanche est Tara Gholami, diplômée en génie mécanique de @ucalgary - félicitations! - https://twitter.com/polymtl/status/669595155155001344Impressions : 3 736

Congratulations to Tara Gholami mechanical engineering graduate from @ucalgary first recipient of the Order of the #WhiteRose scholarshiphttps://twitter.com/polymtl/status/669595597633101826Impressions : 3 553

16 MAI2016

10 FÉVRIER2016

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11 AVRIL2016

25 NOVEMBRE2015

25 NOVEMBRE2015

BUREAU DES DONNÉES INSTITUTIONNELLES

Polytechnique MontréalPavillon principal - bureau C.521.4

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rapport2016 polytechnique 8 version corrigée impression4

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