1.- CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO ANUAL DEL CURSO Y PARA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS INGRESOSENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.

INTRODUCCIÓN

El proyecto de gestión recogerá la ordenación y utilización de los recursos del Centro, tanto materiales como humanos.

El artículo 123 de la LOE contempla el proyecto de gestión de los centros públicos, añadiendo que estos centros expresarán la ordenación y utilización de sus recursos materiales y humanos mediante el proyecto de gestión, como marco de la autonomía de gestión económica que la legislación otorga a los centros públicos.

El artículo 126.1 de la LEA recoge que el proyecto de gestión es uno de los componentes del Plan de Centro.

Es adecuado pues realizar un diagnóstico inicial de los recursos materiales de que disponga el centro, señalando las principales necesidades que el desarrollo del proyecto educativo a lo largo de los años demanda. Cabe entender que los recursos humanos en los centros públicos estarán asociados a las características del centro y a los planes y programas estratégicos que desarrolle, por lo que resultaría conveniente destacar aquellos recursos materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto educativo, priorizando de alguna manera los recursos imprescindibles desde un primer momento y analizando aquellos otros recursos añadidos que la cooperación con otras entidades sociales pueda aportar al centro (personal y espacios que puedan facilitar otras instituciones, donaciones y subvenciones económicas, etc.).

Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos (BOJA 25-5-2006).

Art. 1 Estructura del presupuesto. Art. 2 Estado de ingresos.

Art. 3 Estado de gastos. Art. 4 Elaboración y aprobación del presupuesto. Art. 5 Vinculación.

Orden de 11 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se regula la gestión económica de los fondos con destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación los centros docentes públicos de educación secundaria, de enseñanzas de régimen especial a excepción de

los Conservatorio Elementales de Música, y las Residencias Escolares, dependientes de la Consejería de Educación (BOJA 25-5-2006).

Art. 2 de la Aplicación de los fondos.

Los presupuestos anuales y las cuentas de gestión formarán parte del proyecto de gestión.

El presupuesto anual contemplará las diferentes partidas de ingresos y gastos conforme a la Orden de 10 de mayo de 2006 (ANEXO III de dicha Orden):

INGRESOS:- Propios.- Procedentes de la Consejería de Educación:

∆ Gastos de funcionamiento∆ Inversiones

- Fondos procedentes de otras personas y entidades.

GASTOS:- Bienes corrientes y servicios:

∆ Arrendamientos∆ Reparación y conservación∆ Material no inventariable∆ Suministros∆ Comunicaciones∆ Transportes∆ Gastos diversos∆ Trabajos realizados por otras empresas

- Adquisiciones de material inventariable:∆ Uso general del centro∆ Departamentos u otras unidades

- Inversiones:∆ Obras de reparación, mejora o adecuación de

espacios e instalaciones.∆ Equipamiento

Se establecerá la distribución de los ingresos entre las distintas partidas de gasto a partir del análisis de ingresos y gastos de los últimos cursos.

2.- CRITERIOS PARA ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO

El presupuesto de un Centro es el documento en el que se plasman las previsiones de ingresos y gastos para un ejercicio económico, el cual y según el manual que establece SENECA estará distribuido por subcuentas.

En cuanto a los criterios para la elaboración de presupuestos se atenderá:

a) Estado de Ingresos

Constituirá el estado de ingresos

1. El saldo final o remanente de la cuenta de gestión del ejercicio anterior. En cualquier caso, los remanentes que estén asociados a ingresos finalistas sólo se podrán presupuestar en el programa de gasto que los motiva.

2. Los créditos que le sean asignados por la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento del centro. 3. Otras asignaciones procedentes de la Consejería de Educación, como las asignaciones del programa de gratuidad de libros de texto y material didáctico complementario, inversiones, equipamientos y aquellos otros que la Consejería determine tales como Planes y Proyectos.

4. Las cantidades que se reciben para los gastos de funcionamiento generales se asignaran a tal fin, y las cantidades de proyectos estratégicos a dichos proyectos exclusivamente.

b) Estado de Gastos

El presupuesto anual de gastos comprenderá la totalidad de los créditos necesarios para atender las obligaciones de conformidad con las siguientes prescripciones:

1. La confección del estado de gastos con cargo a recursos propios, procedentes de otras entidades o procedentes del presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento, se efectuará sin más limitaciones que su ajuste a los créditos disponibles, a su distribución entre las cuentas de gasto que sean necesarias para su normal funcionamiento, y a la consecución de los objetivos o finalidades para los que han sido librados tales fondos.

2. Los centros docentes podrán efectuar adquisiciones de equipos y material inventariable, con cargo a los fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias siguientes:

a. Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal funcionamiento el centro.

b. Que dichas adquisiciones tengan un límite máximo que quedará cuantificado en el 10% del crédito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento del mismo. No estará sujeto a esta limitación el material bibliográfico que el centro adquiera.

c. Que la propuesta de adquisición sea aprobada por el Consejo Escolar del centro, el cual lo aprobará siempre que se den las dos circunstancias anteriores.

1.- El Equipo Directivo contará con un estudio de la evolución del gasto en los cuatro últimos cursos, durante la primera quincena de octubre, para ajustarlas previsiones a las necesidades del Centro de manera realista.2.- El presupuesto anual contará con la totalidad de los ingresos que se prevea obtener3.- A tal fin, en la segunda quincena de octubre, y previo a la elaboración del presupuesto, el Centro recabará a las asociaciones, instituciones oparticulares que pudieran aportar ayudas económicas al Centro para que realicen o comuniquen al Centro las aportaciones que prevean durante el curso, en su caso.4.- Para la elaboración del presupuesto, se tendrá en cuenta la reserva del porcentaje que establezca la ley para la adquisición o reposición de materialinventariable.5.- Para la elaboración del presupuesto, se respetarán los apartados de ingresos y gastos previstos en la normativa vigente relativa a la contabilidad de los centros.6.- El Equipo Directivo tendrá en cuenta la situación de partida del Centro para compensar las desigualdades que puedan encontrarse en cuanto a dotacióny recursos de los distintos equipos en el momento de la elaboración del presupuesto.7.- El presupuesto deberá satisfacer, en cualquier caso, todas las necesidades del funcionamiento general (mantenimiento básico de la seguridad de lasinstalaciones, mantenimiento de las comunicaciones telefónicas, postales, electrónicas y comunicaciones escritas del Centro a la Comunidad y a lasadministraciones, soporte de las tareas básicas del profesorado, …).8.- Una vez satisfechas esas necesidades consideradas básicas, se podrá destinar una parte del presupuesto a los distintos equipos y especialidades a fin de que puedan reponer y completar, de manera participativa y descentralizada, los recursos de sus respectivos equipos.

9.- El Equipo Directivo expondrá a la Comisión Permanente del Consejo Escolar el borrador del Presupuesto anual, con una antelación mínima de unasemana a la celebración del Consejo Escolar que estudie su aprobación.10.- Todos los pagos que realice el Centro serán a través de cheques nominativos, transferencias bancarias o domiciliaciones en su cuenta bancaria oficial para garantizar la total transparencia de la actividad económica del Centro. Por Caja se efectuarán sólo aquellos pagos, en los que exista alguna dificultad por parte del comercio en la aceptación del cheque o transferencia, y siempre dentro del tope máximo de Caja.

2.- CRITERIOS PARA LA GESTIÓN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO1.- Se requiere a todo el personal la notificación de cualquier ausencia prevista con la mayor antelación posible a fin de gestionar de manera eficiente susustitución. Dicha notificación se hará por escrito en impreso normalizado entregado en la secretaría del centro. Si la ausencia es imprevista, se ha decomunicar la circunstancia por vía telefónica al centro lo antes posible.2.- En todas las ausencias previstas, el profesorado que se vaya a ausentar facilitará la programación concreta prevista a la Jefatura de Estudios para quepueda contar con ella el profesorado que vaya a sustituir la ausencia.3.- En las ausencias imprevistas, se consultará la programación de ciclo para la unidad que se esté desarrollando.4.- Las ausencias no cubiertas por personal sustituto desde Delegación, serán atendidas con los recursos disponibles en el Centro atendiendo a lassiguientes circunstancias:a) Profesorado que no imparte materia en grupo-clase. Entre varias opciones se seguirá el orden: Tutor/a --- Nivel -- Ciclo -- Etapab) Profesorado con reducciones lectivas por coordinaciones, edad y/o función directiva.5.- En las ausencias producidas en grupos de alumnos/as de hasta 7 años de edad se procurará que sean atendidas por dos maestros/as como máximo a lolargo de la jornada.6.- Se gestionará ante el Servicio de Personal de la Delegación Provincial de Educación, a través del procedimiento que corresponda, la solicitud desustitución para las ausencias del profesorado superiores a 10 días, a fin de que estén cubiertas por profesorado sustituto a la mayor brevedad.7.- No se solicitará el comienzo de la sustitución en viernes.

8.- El Equipo Directivo solicitará la ampliación de jornadas para sustituciones a la Delegación Provincial de Educación cuando éstas se agoten, cadatrimestre.

3.- MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN Y RENOVACIÓN DE LAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR1.- Consideramos muy importante el uso adecuado de los materiales, instalaciones y edificios del Centro.2.- El uso negligente (mal uso) o malintencionado de los materiales, instalaciones y edificios del Centro será considerado una conducta contraria a las normas de convivencia o gravemente contraria, según el caso.3.- En el caso de daños producidos por mal uso con intencionalidad hacia los materiales, instalaciones o edificios del Centro, la Dirección podrá exigir alas personas responsables la reparación de los daños o desperfectos ocasionados, la realización de tareas de mantenimiento o embellecimiento del Centro que compense el daño producido, o el abono de los gastos producidos por los daños ocasionados.4.- Existirá un parte de incidencias a disposición de los miembros de la comunidad para que notifiquen las deficiencias encontradas en cualquierinstalación, material o edificio del Centro. Este impreso relleno se entregará en Dirección para que pueda resolver o tramitar la incidencia.5.- Conocida una deficiencia y no pudiéndose ésta resolver por el personal del Centro, será tramitada por la Dirección a la mayor brevedad ante elorganismo correspondiente (Ayuntamiento si se trata de una tarea de mantenimiento o Delegación Provincial si se trata de una obra de mayor envergadura.De ello quedará constancia escrita.6.- El Centro contemplará en sus presupuestos una partida para atender las pequeñas reparaciones que permitan la reposición o reparación de los materiales y dispositivos telefónicos, informáticos y de reprografía imprescindibles para el funcionamiento del Centro.7.- Las instalaciones, juegos, mobiliario, … que no reúnan garantías de seguridad se inutilizarán inmediatamente, procediendo a la gestión de la incidencia a la mayor brevedad.8.- El material o mobiliario que no esté en buen uso no se almacenará en los pasillos. Deberá quedarse, con las debidas garantías de seguridad, en ladependencia donde se encontraba inventariado hasta que, por el equipo Directivo, se decida su reparación o su almacenamiento en otro lugar o darlo debaja del inventario.

9.- Se procurará, en aquellas tareas que lo permitan, la implicación del alumnado y demás miembros de la comunidad educativa en el embellecimiento de las instalaciones, mobiliario y edificios.

4.- CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS Y OTROS FONDOS1.- El posible uso de las pistas, instalaciones, aulas de informática, etc, por parte de otras entidades, no debe resultar gravoso para el Centro, por lo que sumantenimiento, limpieza y gastos derivados de su uso deberán corresponder a las asociaciones, club deportivos o entidades autorizadas.2.- Los ingresos que el Centro pueda recibir de entes públicos, privados o particulares por los motivos que sean, lo serán en la cuenta oficial del Centro y,salvo que tengan un destino específico, engrosarán la cuenta de ingresos del presupuesto oficial.3.- De la misma manera, las aportaciones materiales de cualquier tipo al Centro que puedan realizar las editoriales, empresas, entes públicos, asociacioneso particulares se harán a través del Equipo Directivo y se incluirán en el inventario del Centro.4.- El Equipo Directivo podrá recabar ingresos de organismos, entidades, asociaciones o particulares aun a cambio del uso de las instalaciones y materiales del Centro, siempre que no afecten a la normal actividad del colegio ni contradigan las normas legales, asegurándose de su buen uso y de la reposición de pérdidas y daños.5.- La elección de libros de texto se hace en función de su adecuación didáctica al proyecto educativo y a nuestro alumnado, nunca por las ofertas o regalosde las editoriales.5.- PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INVENTARIO ANUAL DEL CENTRO1.- El inventario general del Centro ha de ser actualizado en el mes de junio de cada curso escolar, siendo responsable el equipo directivo.2.- Para ello, el equipo Directivo elaborará formularios pertinentes para que cada responsable de cada dependencia informe sobre las variaciones en elinventario de las mismas.3.- No se podrá dar de baja ningún elemento inventariado sin el previo conocimiento del equipo directivo, a quien corresponde la toma de decisiones en ese aspecto.4.- Antes del 30 de junio se recogerán los aparatos audiovisuales así como el material más valioso para almacenarlo en lugar seguro bajo llave.5.- Todos los libros de texto del PGLT se empaquetarán por cursos y área por parte de los equipos de ciclo antes del 30 de junio, se guardarán debidamenteclasificados y anotados en una hoja resumen que se entregará a la Jefatura de Estudios, antes del 30 de junio.

6.- CRITERIOS PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE1.- Se procurará utilizar el papel por las dos caras. También en los documentos impresos.2.- Antes de salir al recreo, el alumnado depositará en las papeleras de aula los envoltorios de sus alimentos.3.- En cada clase se tendrá un depósito de papel para facilitar su reciclado.4.- En los patios de recreo dispondremos de varios tipos de contenedores y papeleras para facilitar el reciclado de los residuos.5.- En el interior del Centro dispondremos de un contenedor de pilas usadas.6.- Divulgaremos y fomentaremos en el colegio el uso de los contenedores para el reciclaje de los residuos, tanto en el centro como en el exterior.7.- Para las máquinas de reprografía utilizaremos tóner y cartuchos de tinta reciclados.8.- Se emplearán las primeras horas de la mañana para los riegos de plantas y jardines.9.- Cada usuario de ordenador o de otros aparatos eléctricos es responsable de apagarlos y ha de apagarlos siguiendo las instrucciones al final de su uso ola jornada escolar.10.- La última persona que salga de una dependencia deberá dejar las luces apagadas, aunque para ello tenga que apagarlas desde el interruptor.11.- En las clases, cuando sea posible, se usará preferentemente la luz natural a la artificial.12.- El profesorado fomentará el uso no derrochador, la conservación, restauración y reutilización de materiales escolares y libros del alumnado y delcolegio.13.- El Centro fomentará la participación en campañas de reciclado, reforestación, limpieza del centro, … relacionadas con la conservación del medio ambiente, organizadas por las distintas administraciones o entidades.14.- Insistimos al alumnado en el desarrollo de formas de trabajo que reduzcan la producción de residuos.

7.- PRESUPUESTOS ANUALES Y CUENTAS DE GESTIÓN1.- Durante el mes de octubre de cada curso escolar la persona responsable de la Secretaría del Centro presentará el Proyecto de Presupuesto Anual y lacuenta de gestión en la Comisión Permanente del Consejo Escolar.2.- El Consejo Escolar estudiará y, en su caso, aprobará el Presupuesto Anual del Centro y la Cuenta de Gestión del periodo anterior antes del 30 deoctubre de cada año escolar.

3.- Una vez aprobados, tanto los presupuestos como la cuenta de gestión figurarán como anexos a este Proyecto de Gestión.ANEXO 1: PRESUPUESTO PARA EL CURSO ______ANEXO 2: CUENTA DE GESTIÓN DEL CURSO_________