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Proyecto de Autoevaluación de la Carrera de Contabilidad y AuditoríaTRANSCRIPT
1
Atentos saludos dr. ArboledaQuito, 15 de mayo del 2012.
Señora Doctora
Walkyrie Aguilar Alfaro. MBA
Presidenta de la Comisión de Evaluación Interna
Universidad Central del Ecuador
Presente.-
De mi consideración:
Me refiero a su Oficio Nº CEI 074-S del 18 de abril del año en curso, para adjuntar el
PROYECTO DE AUTOEVALUACIÒN DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA,
elaborado por los Miembros de la Subcomisión de Evaluación, tomando en cuenta sus
observaciones.
En la ejecución del mismo, se aplicarán los puntos que corresponden al Plan de Mejoras, que se realizará posteriormente. Particular que permito dar a conocer a Usted, para los fines consiguientes. Atentamente, Dr. Byron Arboleda Guerrero Msc. Director Carrera de Contabilidad y Auditoría
Adj.- Proyecto de Autoevaluación de la Carrera de Contabilidad y Auditoría
2
FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN
CONTENIDO DEL PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN
1. Denominación del proyecto.
PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
2. Marco referencial:
2.1.1 Contextual.
En este mundo cambiante que evoluciona con una rapidez incalculable, se hace
necesaria una planificación para el cumplimiento de las actividades que determina el
Modelo General para la Evaluación de Carreras, para de esta manera elevar el
conocimiento del ser humano y satisfacer los requerimientos del momento.
Tomando en cuenta esta imperiosa realidad de nuestro País, la Constitución vigente
establece que la educación se concentrará en el ser humano, respetando sus derechos y
tomando en cuenta la equidad de género dentro del ámbito de justicia, solidaridad y
paz.
La Educación Superior por parte del Estado, es gratuita y tiene como finalidad la
formación académica y profesional, científica y humanista, introduciéndose
especialmente en investigación y tecnología actualizadas, procurando la promoción,
desarrollo, difusión e innovación de los saberes y las culturas, para solucionar
eficientemente los problemas con calidad, pertinencia e integridad que se presenten en
el ámbito social: nacional e internacional.
Con esta realidad, la Constitución de la República del Ecuador, establece que el sistema
de Educación Superior, se regirá por el organismo público de planificación, regulación y
coordinación interna del sistema y de la relación entre sus distintos actores con la
función ejecutoria, por un organismo público, técnico de acreditación y aseguramiento
de la calidad de instituciones, carrera y programas, requisito al que estamos sujetos.
Contabilidad y Auditoría es una Carrera de la Facultad de Ciencias Administrativas de la
Universidad Central del Ecuador, inmersa en la realidad actual, comprometida con la
satisfacción de la necesidad social y del desarrollo del País, especialmente en el control
eficiente y eficaz de las actividades económico-administrativas, contables y financieras.
El Contador-Auditor se vincula en la vida comunitaria, cooperativa, empresarial pública o
privada, asociativa, autónoma y mixta que requieren su presencia profesional como
elemento vital en beneficio del desarrollo nacional y satisfacción personal.
3
2.1.2 Conceptual.
La evolución constante de la sociedad requiere simultáneamente la evolución del
hombre en particular, que satisfaga eficientemente las necesidades que se presentan
día a día en múltiples aspectos.
Es el conocimiento de una buena administración y el cumplimiento estricto de las fases
del proceso para que el hombre y la sociedad, evolucionen positivamente; todo lo cual
depende de la educación, a fin de que el ser humano experimente una vida llena de
plenitud y satisfacción personal, con la aplicación de valores, investigación, ciencia
tecnología y habilidades múltiples del hombre.
Para una eficiente administración, se hace necesario un control estricto del elemento
económico que se utiliza en toda actividad humana, que busca el desarrollo de la
producción de bienes y servicios que beneficia al hombre.
Por estas circunstancias la Carrera de Contabilidad y Auditoría, que es parte de la
Facultad de Ciencias Administrativas, forma profesionales de carácter administrativo-
financiero, capaces de analizar, interpretar, registrar, controlar, informar y asesorar
durante el proceso contable a quienes administran la empresa, sin importar su
estructura jurídica ni la composición de su patrimonio, a fin de orientar la toma de
decisiones.
La auditoría que es un estudio específico, utiliza técnicas para evaluar los procesos
contables, control interno, financiero y operativo de las organizaciones, verificando el
cumplimiento de leyes, principios y normas que se utilizan en la profesión contable y de
auditoría.
El profesional formado en la Carrera, cubrirá labores de: Teoría y práctica
Administrativas, Investigación, Proyectos, Mejoramiento Organizacional, Control
Financiero, Técnicas de Negociación, Auditorías Especializadas y otras.
El estudiante, para culminar su Carrera, según la ley actual, rendirá examen para su
ingreso: Puede ingresar al Nivel Propedéutico, sino ha cumplido los requerimientos.
Ingresa directamente como alumno de la Carrera, cuando ha superado el examen de
ingreso.
El estudio completo se termina en diez semestres, en los que se deben aprobar las
asignaturas que constan en la malla curricular respectiva, después de lo cual, se le
declara como egresado.
El egresado está capacitado, entre otros requisitos: preparar y defender una tesis,
después de lo cual, obtiene su título profesional.
4
2.1.3 Teórico.
La Universidad Central del Ecuador, y como parte de ella la Facultad de Ciencias
Administrativas, y su Carrera de Contabilidad y Auditoría, basada en su autonomía
académica y administrativa, entrega saber y cultura sin limitación alguna.
La Carrera de Contabilidad y Auditoría, a más de su compromiso de formar
eficientemente al ser humano como elemento solidario, crítico, respetuoso con
conducta ética y conciencia de patria y sociedad, cultiva la libre expresión de
pensamiento y rechazo a toda forma de opresión y corrupción.
El profesional universitario de Contabilidad y Auditoría, está engendrado en el cultivo
de la ciencia y tecnología basado en un análisis crítico y de los conocimientos orientados
a la solución de problemas contables y financieros de las empresas, para beneficio de la
sociedad y desarrollo del País.
3. Situación actual de la Carrera:
3.1 Antecedentes legales e históricos (1)
En toda actividad económica es indispensable seguir un proceso de: planificación,
organización, ejecución y control para obtener mejores resultados.
Esta necesidad se hizo presente en nuestro medio por lo que, en 1958 bajo el criterio
de importantes profesionales de la educación y la economía, buscando el desarrollo del
País, basado en la confianza del ser humano en diversas actividades administrativas de
las empresas, se creó la Escuela de Administración Pública, adscrita a la Facultad de
Economía, con el objeto de formar profesionales con especialización de Administración
Pública, según acta de sesión del Consejo Universitario del 31 de julio de 1958, que se
aprobó el 23 de septiembre del mismo año.
El 21 de junio de 1960, se crea el Instituto de Estudios Administrativos de la Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativas con su reglamento.
El 29 de septiembre de 1960, se crea la especialización de Administración de Empresas,
ya que el Ecuador había entrado en su primera fase de industrialización acelerada.
La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, en su Escuela de Administración,
instauró según acta de sesión del Honorable Consejo Universitario del 14 de septiembre
de 1965, la especialización de Contabilidad Superior y Auditoría.
El 19 de noviembre de 1968, la Escuela de Administración de la Facultad de Economía
pasó a ser la Facultad de Ciencias Administrativas, según decisión del Honorable Consejo
Universitario; que consta en el acta de sesión de la fecha señalada, siendo rector de la
Universidad Central del Ecuador, el Señor Doctor Juan Isaac Lovato.
1 Según datos constantes en actas de Honorable Consejo Universitario; en el Archivo de la Facultad y ratificadas en el
proyecto de reforma Académica de la Carrera de Contabilidad y Auditoria
5
La nueva Facultad se creó con las tres especializaciones que conformaban: La Escuela de
Administración Pública, de Administración de Empresas y de Contabilidad y Auditoría.
Fue designado su primer Decano el Ing. Pedro Pinto Rubianes y Vicedecano Dr. Ernesto
Pérez Cajiao, período 1968-1972 (enero).
El 19 de mayo de 1970 se aprobó el Reglamento de grados y expedición de títulos
académicos, previa la elaboración de una tesis, su defensa oral y aprobación.
Los títulos se extendieron para: Administrador Público, Ingeniero en Administración de
Empresas y Licenciado en Contabilidad y Auditoría, Contador Público – Auditor.
Según la ley de Educación Superior, promulgada el 15 de mayo del 2000, por el
Congreso Nacional, se prohíbe el título de “Doctor” en pregrado o tercer nivel, por lo
que, la Facultad tuvo que cambiar la denominación por el título de Ingeniero en
Contabilidad y Auditoría, Contador Público Autorizado.
Actualmente se cambio la denominación de “Escuela” y toma el nombre de “Carrera” de
Contabilidad y Auditoría."
3.2 Misión, visión, propósitos y objetivos de la Carrera.
MISIÓN
“FORMAR PROFESIONALES E INVESTIGADORES EN EL ÁMBITO CONTABLE-FINANCIERO,
CON CONCIENCIA ÉTICA Y SOLIDARIA, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO DE LA
ADMINISTRACION PÚBLICA Y PRIVADA DEL PAIS, A LA VIGENCIA DEL ORDEN
LEGALMENTE CONSTITUIDO Y A ESTIMULAR SU VINCULACIÓN EN LA SOCIEDAD.”
VISIÓN
“MANTENER EL LIDERAZGO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA, SIENDO UN MODELO EDUCATIVO DE MAYOR
INFLUENCIA A NIVEL NACIONAL Y DE LATINOAMERICA, CON COMPETENCIAS QUE
PROPICIEN EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAIS.”
Misión y Visión de la Carrera de Contabilidad y Auditoría, aprobadas en sesión de
Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Administrativas, el día 10 de febrero del
2012, que fue presentado y aprobado según memorando Nº FCA-012.
PROPÓSITO DE LA CARRERA
La Carrera de Contabilidad y Auditoría fue creada con la necesidad de mejorar los
conocimientos que hasta ése entonces, el contador estaba preparado a nivel medio, a
pesar de que, en otros ámbitos, la profesión de Contabilidad y Auditoría se sustentaba a
nivel superior. Además las necesidades de control económico y financiero del País,
exigían la actualización y modernización de conocimientos para la solución oportuna de
problemas, mejorando así la calidad del profesional contable, que laborare con ética y
criterio técnico, solucionando correctamente conflictos que se presenten.
6
OBJETIVOS DE LA CARRERA
Formar profesionales que, a partir de una adecuada comprensión de los diferentes
aspectos que integran la realidad del hombre y de la sociedad contemporánea, sean
capaces de diseñar e implantar sistemas contables y de control, para gestionar en forma
eficiente la actividad económica y financiera de entidades públicas y privadas, de sus
recursos humanos, materiales y técnicos, sirviéndose imaginativamente de tecnologías
de punta (Tic`s) adecuadas a nuestra realidad y de competencias internacionales.
Enrumbar al estudiante a la investigación, desarrollando en él: responsabilidad,
habilidades y destrezas, cualidades de liderazgo, participación activa, conocimiento de
nuevas técnicas e idiomas, para su excelencia profesional y ética a aplicar.
3.3 Oferta académica.
La Facultad a través de su Carrera, ofrece actualmente el título de Ingeniero en
Contabilidad y Auditoría, que debe ser aprobada en forma regular en 10 semestres,
determinando requisitos para su egresamiento, para lo cual se adjunta en anexo, el
código y plan de estudios vigente, que contienen lo siguiente:
Matriz: ejes-asignaturas-créditos de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.
Malla Curricular de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.
Red Curricular del Semestre Marzo-Agosto 2012.
Está en trámite para su aprobación definitiva en el SENESCYT, la reforma curricular de la
Carrera.
PLAN DE ESTUDIOS: ANEXO 2
3.4. Organización de la Carrera.
Organización Administrativa:
Está conformada por los siguientes estamentos:
Autoridades de la Facultad
Consejo Directivo
Decano
Consejo Académico
Vicedecano.
Autoridades de la Carrera
Director de Carrera.
Consejo de Carrera.
7
Coordinadores de Eje de Formación
Coordinadores de Asignatura.
Docentes.
Organización Académica:
En base a leyes, normas, reglamentos y la malla curricular conformada con asignaturas
de carácter humanístico, básico, profesional, complementándose además con
asignaturas de carácter optativo y de vinculación con la sociedad.
Para su aplicación programada en la Carrera se utilizan laboratorios, capacitación
permanente, vinculación con empresas públicas y privadas, unidades de investigación y
la evaluación que debe realizarse permanentemente. -(Ver anexo del Plan de Estudios
de la Carrera.)
4. Objetivos del proyecto de autoevaluación
El objetivo principal es conocer la situación actual de la Carrera, a través de criterios,
subcriterios y de un conjunto de actividades internas, utilizando herramientas
racionales científicas y tecnológicas, procurando el mejoramiento permanente del
Contador Auditor, tomando en cuenta indicadores que servirán para la evaluación por
parte del SENECYT.
Objetivos Específicos.
Mejorar el plan de estudios.
Actualizar la malla curricular.
Determinar un mejor perfil profesional.
Capacitar al Contador-Auditor, para adquirir mejores competencias profesionales,
nacionales e internacionales.
5. Modelo de autoevaluación.
La Facultad de Ciencias Administrativas y su Carrera de Contabilidad y Auditoría, como parte de la Universidad Central seguirá estrictamente los pasos que determina el Esquema del Modelo de Autoevaluación para la Acreditación de la Carrera de Contabilidad y auditoría determinada por la Comisión de Evaluación Interna de la Universidad Central del Ecuador. (Anexo 1) 6. Delimitación del objeto a evaluar:
El objeto a evaluar es diagnosticar cual es la situación actual de la Carrera en base a
evidencias:
CRITERIOS 9
8
SUBCRITERIOS, 43
CATEGORIAS, 42
SUBCATEGORIAS 27
INDICADORES 88
7. Metodología:
7.1 Criterios, subcriterios, categorías, subcategorías e indicadores.
Estamos procesando la información y el avance enviamos en el anexo respectivo.
7.2 Matriz de datos. En proceso.
7.3 Elaboración de los instrumentos, fuente de la información y diseño metodológico.
7.4 Recolección y procesamiento de datos e información.
7.5 Valoración y ponderación.
Se utilizaron las técnicas e instrumentos para la recopilación de la información, entre los
que se utilizaron la entrevista, encuesta, talleres a grupos focales.
Los resultados de los instrumentos utilizados están en proceso automático elaborado
por el Centro de Computo de la Facultad de Ciencias Administrativas.
7.6 Informes de autoevaluación
Anexo matriz de categorías y subcategorías: En proceso de avance.
8. Organización:
8.1 Comisión de Evaluación Interna de la Carrera y Subcomisiones de Evaluación de la
Carrera.
Comisión de Evaluación Interna.
Coautores.
Dra. Walkyrie Aguilar Alfaro MBA. PRESIDENTA
Vocales Docentes Principales
Dra. Georgina Andrade Yépez PhD. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Dr. Edison Andrade Gavilánez. FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
Dr. Ramiro Cazar Flores. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
SUBCOMISIÓN DE AUTOEVALUACIÓN
Dr. Byron Arboleda Guerrero. Director Carrera de Contabilidad y Auditoría
Dra. Zoila Sánchez V. Docente
Lic. Marco Villagómez S. Docente
9
8.2 Cronograma para el diseño, ejecución e implementación de acciones.
El Coordinador de la Subcomisión, Ing. Segundo Rodríguez preparó un documento que
expresa la autoevaluación, bajo la lógica matemática de ponderación de acuerdo a los
criterios del proyecto de autoevaluación. (Anexo 3: Cronograma para la fase de
autoevaluación)
8.3 Presupuesto. Reportaremos oportunamente
9. Producto e Impacto:
9.1 Producto esperado: El informe de autoevaluación que contendrá el diagnóstico de la
situación actual de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.
9.2 Impacto social esperado: Propender a la formación del mejor profesional de la
Carrera de Contabilidad y Auditoría.
9.3 Monitoreo y evaluación del proyecto: Crear la cultura permanente de la evaluación.
Evaluar permanentemente y hacer los correctivos.
Permanecer en la mejora contínua de la Carrera.
Cultivar el óptimo grado la docencia universitaria.
Permanecer en contacto con las organizaciones públicas y privadas.
10. Anexos
Esquema del modelo para acreditación de la Carrera.
Plan de Estudios.
Cronograma para la fase de autoevaluación.
Quito, 11 de mayo del 2012.
--------------------------------------
Dra. Zoila Sánchez.
----------------------------------------
Lic. Marco Villagómez
10
ANEXOS
11
ENTRADAS (Insumos)
Necesidades del desarrollo filosófico,
político, científico, tecnológico, cultural, social, económico y productivo de la región y país.
Necesidad de formación del talento humano.
Conocimiento científico, tecnológico, social y cultural
Talento humano: Docentes con cuarto nivel,
empleados y trabajadores Estudiantes: Bachilleres y Profesionales de
tercer nivel Perfiles de ingreso y salida Recursos económicos y físicos
Identidad Institucional: Principios y valores Misión, Visión de mediano y largo plazo, y
Plan de Desarrollo Institucional. Marco Jurídico
Responsabilidad Ambiental Nuevas tecnologías de información y
comunicación, NTIC´s. Modelo Pedagógico
SALIDAS (Productos y Servicios)
Talento humano: Profesionales probos de tercero y cuarto nivel
Desarrollo de competencias y resultados del aprendizaje
Movilidad nacional e internacionalidad Producción para el desarrollo social,
cultural y humano
Publicaciones Servicios científicos y técnicos
Propiedad intelectual Prestigio institucional
Parques tecnológicos Generación de conocimiento Transferencia de tecnología
S
O
C
I
E
D
A
D
IMPACTO
S
O
C
I
E
D
A
D
CONTEXTO
REFERENTES
OBLIGATORIOS
1. Generales: Criterios (9)
2. Específicos: Visión, Misión,
Propósitos y
Objetivos de la
Carrera.
QUE EVALUAR
Criterios (9)
Subcriterios (43)
A TRAVÉS DE QUE
EVALUAR
Categorías (42)
Subcategorías (27)
INDICADORES
Indicadores (88)
DATOS E
INFORMACIÓN
Hechos:
Documentos,
informes, registros,
testimonios, noticias,
reseñas, referencias,
datos cuantitativos,
etc.
Opiniones:
Criterios,
razonamientos,
percepciones, etc.
COMO EVALUAR
Procedimientos:
Planificación Recopilación
de información (aplicación de encuestas e
instrumentos).
Procesamiento:
Tabulación
Valoración Ponderación Análisis
CON QUE
EVALUAR
Técnicas:
Encuestas Entrevistas Talleres (G.F.)
Observación
Instrumentos:
Guías
Cuestionarios
QUIENES
INFORMAN Y
EVALÚAN
Informantes clave
Grupos focales
Comunidad Educativa
Comisión de Evaluación
Interna
Borrador de Informes Parciales y Final
Socialización de los procesos y resultados
Informe final de
Autoevaluación
RETROALIMENTACIÓN
Plan de mejoras
Evaluación
Externa
Acreditación
Anexo 1 ESQUEMA DEL MODELO PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS
RETROALIMENTACIÓN
Para el mejoramiento continuo y acreditación de carreras.
Elaborado por: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA - Fuente: CEAACES 2011
12
Anexo 2
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MATRIZ: EJES - ASIGNATURAS - CRÉDITOS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
EJE HUMANÍSTICO C EJE BÁSICO C EJE PROFESIONAL C EJE OPTATIVO C EJE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
3 CONTABILIDAD GENERAL I 5 CONTABILIDAD INTERMEDIA I 6
LENGUAJE Y TÉCNICAS
DE COMUNICACIÓN
3 ADMINISTERACIÓN I 6 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 4
INTRODUCCIÓN AL
DERECHO
3 MATEMÁTICA I 6 INFORMÁTICA APLICADA 3
RÉGIMEN LABORAL 3 CONTABILIDAD GENERAL II 5 CONTABILIDAD INTERMEDIA II 6
DERECHO MERCANTIL Y
SOCIETARIO
3 ADMINISTRACIÓN II 6 ADMINISTRACIÓN POR PORCESOS 4
MATEMÁTICA II 6 COMERCIO EXTERIOR 3
ECONOMÍA 3 CONTABILIDAD SUPERIOR I 4
ESTADÍSTICA I 4 CONTABILIDAD DE COSTOS I 5
ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO 3 AUDITORÍA FINANCIERA I 6
ESTADÍSTICA II 4 CONTABILIDAD SUPERIOR II 4
MATEMÁTICA FINANCIERA I 4 CONTABILIDAD DE COSTOS II 5
ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS I 4 AUDITORÍA FINANCIERA II 6
INVESTIGACIÓN OPERATIVA I 4 SEGUROS 3
MATEMÁTICA FINANCIERA II 4 CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I 4
ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS II 4 CONTROL DE COSTOS I 5
INVESTIGACIÓN OPERATIVA II 4 AUDITORÍA ADMINISTRATIVA Y DE
GESTIÓN I
5
SISTEMATIZACIÓN CONTABLE Y
FINANCIERA I
4
13
EJE HUMANÍSTICO C EJE BÁSICO C EJE PROFESIONAL C EJE OPTATIVO C EJE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS 4
ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA I 4
CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL II 4
CONTROL DE COSTOS II 5
AUDITORÍA ADMINISTRATIVA Y DE
GESTIÓN II
5
SISTEMATIZACIÓN CONTABLE Y
FINANCIERA II
4
EVALUACIÓN DE PROYECTOS 4
ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA II 4
CONTABILIDAD ESPECIALIZADA I 4
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y
PRESUPUESTARIA I
5
AUDITORÍA DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS I
4
LABORATORIO 5
DESARROLLO GERENCIAL I 4
SEMINARIO DE TESIS I 4
CONTABILIDAD ESPECIALIZADA II 4
ADMINISGTRACIÓN FINANCIERA Y
PRESUPUESTARIA II
5
AUDITORÍA DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS II
4
PRÁCTICA PROFESIONAL 5
DESARROLLO GERENCIAL II 4
SEMINARIO DE TESIS II 4
MARKETING 3
15 72 166
14
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MALLA CURRICULAR:
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
EJES 1er.
SEMESTRE
C 2do.
SEMESTRE
C 3er.
SEMESTRE
C 4to.
SEMESTRE
C
5to.
SEMESTRE
C 6to.
SEMESTRE
C 7mo.
SEMESTRE
C 8vo.
SEMESTRE
C 9no.
SEMESTRE
C 10mo.
SEMESTRE
C
HU
MA
NÍS
TIC
O
METODOLO-
GÍA DE LA
INVESTIGA-
CIÓN
3
INTRODUC
CIÓN AL
DERECHO
3
RÉGIMEN
LABORAL
3
DERECHO
MERCAN-
TIL Y
SOCIETA-
RIO
3
LENGUAJE Y
TÉCNICAS DE
COMUNICA-
CIÓN
3
BÁ
SIC
O
CONTABILI-
DAD
GENERAL I
5
CONTABILI
DAD
GENERAL
II
5
ORGANIZA
CIÓN Y
SISTEMAS I
4
ORGANIZA
CIÓN Y
SISTEMAS
II
4
ADMINISTRA
CIÓN I
6
ADMINIST
RACIÓN II
6
ESTADÍS-
TICA I
4
ESTADÍS-
TICA II
4
INVESTIGA
CIÓN
OPERATI-
VA I
4
INVESTIGA
CIÓN
OPERATI-
VA II
4
MATEMÁTI-
CA I
6
MATEMÁTI
CA II
6
MATEMÁ-
TICA
FINANCIE-
RA I
4
MATEMÁ-
TICA
FINANCIE-
RA II
4
ECONOMÍA
3
ANÁLISIS
SOCIOECO
NÓMICO
3
PR
OF
ES
IO
NA
L
CONTABILI
DAD
INTERME-
DIA I
6
CONTABILI
DAD
INTERME-
DIA II
6
CONTABILI
DAD
SUPERIOR I
4
CONTABILI
DAD
SUPERIOR
II
4
CONTABILI-
DAD
GUBERNA-
MENTAL I
4
CONTABILI-
DAD
GUBERNA-
MENTAL II
4
CONTABILI-
DAD
ESPECIALI-
ZADA I
4
CONTABILI-
DAD
ESPECIALI-
ZADA II
4
15
EJES 1er.
SEMESTRE
C 2do.
SEMESTRE
C 3er.
SEMESTRE
C 4to.
SEMESTRE
C
5to.
SEMESTRE
C 6to.
SEMESTRE
C 7mo.
SEMESTRE
C 8vo.
SEMESTRE
C 9no.
SEMESTRE
C 10mo.
SEMESTRE
C
PLANIFICA
CIÓN
ESTRATÉGI
CA
4 ADMINIS-
TRACIÓN
POR
PROCESOS
4 CONTABILI
DAD DE
COSTOS I
5 CONTABILI
DAD DE
COSTOS II
5 CONTROL DE
COSTOS I
5 CONTROL DE
COSTOS II
5 ADMINISTRA
CIÓN
FINANCIERA
Y
PRESUPUES-
TARIA I
5 ADMINISTR
ACIÓN
FINANCIER
A Y
PRESUPUES
TARIA II
5
INFORMÁ-
TICA
APLICADA
3
COMERCIO
EXTERIOR
3
AUDITO-
RÍA
FINANCIE-
RA I
6
AUDITO-
RÍA
FINANCIE-
RA II
6
AUDITORÍA
ADMINISTRA
TIVA Y DE
GESTIÓN I
5
AUDITORÍA
ADMINISTRA
TIVA Y DE
GESTIÓN II
5
AUDITORÍA
DE SISTEMAS
INFORMÁ-
TICOS I
4
AUDITORÍA
DE
SISTEMAS
INFORMÁ-
TICOS II
4
SEGUROS
3
SISTEMATIZA
CIÓN
CONTABLE Y
FINANCIERA
I
4
SISTEMATIZA
CIÓN
CONTABLE Y
FINANCIERA
II
4
LABORA-
TORIO
5
PRÁCTICA
PROFESIO-
NAL
5
ELABORA-
CIÓN DE
PROYECTOS
4
EVALUACIÓN
DE
PROYECTOS
4
DESARRO-
LLO
GERENCIAL I
4
DESARRO-
LLO
GERENCIAL
II
4
ADMINISTRA
CIÓN
TRIBUTARIA
I
4
ADMINISTRA
CIÓN
TRIBUTARIA
II
4
SEMINARIO
DE TESIS I
4
SEMINARIO
DE TESIS II
4
MARKE-
TING
3
23 23 23 24 27 26 26 26 26 29
16
MALLA DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA (253 CRÉDITOS)
PRIMER
SEMESTRE
SEGUNDO
SEMESTRE
TERCER
SEMESTRE
CUARTO
SEMESTRE
QUINTO
SEMESTRE
SEXTO
SEMESTRE
SÉPTIMO
SEMESTRE
OCTAVO
SEMESTRE
NOVENO
SEMESTRE
DÉCIMO
SEMESTRE
5.CA1.2.4
CONTABILIDAD
GENERAL I
5 C
5.CA2.2.4
CONTABILIDAD
GENERAL II
5 C
5.CA3.2.5
CONTABILIDAD
INTERMEDIA I
6 C
5.CA4.3.5
CONTABILIDAD
INTERMEDIA II
6 C
5.CA5.3.3
CONTABILIDAD
SUPERIOR I
4 C
5.CA6.3.3
CONTABILIDAD
SUPERIOR II
4 C
5.CA7.3.3
CONTABILIDAD
GUBERNAMENTAL I
4 C
5.CA8.3.3
CONTABILIDAD
GUBERNAMENTAL II
4 C
5.CA9.3.3
CONTABILIDAD
ESPECIALIZADA I
4 C
5.CA10.3.3
CONTABILIDAD
ESPECIALIZADA II
4 C
5.CA1.6.2
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
3 C
5.CA2.1.5
ADMINISTRACIÓN II
6 C
5.CA3.5.3
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
4 C
5.CA4.1.3
ADMINISTRACIÓN
POR PROCESOS
4 C
5.CA6.2.4
CONTABILIDAD DE
COSTOS II
5 C
5.CA7.4.4
CONTROL
DE COSTOS I
5 C
5.CA8.4.4
CONTROL
DE COSTOS II
5 C
5.CA9.1.4
ADMINISTRACIÓN
FINANCIERA Y
PRESUPUESTARIA I
5 C
5.CA5.2.4
CONTABILIDAD DE
COSTOS I
5 C
5.CA4.5.3
ESTADÍSTICA II
4 C
5.CA5.1.5
AUDITORÍA
FINANCIERA I
6 C
5.CA6.1.5
AUDITORÍA
FINANCIERA II
6 C
5.CA7.2.4
AUDITORÍA
ADMINISTRATIVA Y
DE GESTIÓN I
5 C
5.CA8.2.4
AUDITORÍA
ADMINISTRATIVA Y
DE GESTIÓN II
5 C
5.CA9.2.3
AUDITORÍA DE
SISTEMAS
INFORMÁTICOS I
4 C
5.CA3.3.3
ESTADÍSTICA I
4 C
5.CA4.6.3
MATEMÁTICA
FINANCIERA I
4 C
5.CA5.4.3
INVESTIGACIÓN
OPERATIVA I
4 C
5.CA6.5.3
ORGANIZACIÓN
Y SISTEMAS II
4 C
5.CA7.6.3
SISTEMATIZACIÓN
CONTABLE Y
FINANCIERA I
4 C
5.CA8.5.3
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
4 C
5.CA9.4.3
DESARROLLO
GERENCIAL I
4 C
5.CA1.1,5
ADMINISTRACIÓN I
6 C
5.CA2.5.5
MATEMÁTICA II
6 C
5.CA3.1.2
ANÁLISIS
SOCIOECONÓMICO
3 C
5.CA4.2.2
COMERCIO
EXTERIOR
3 C
5.CA1.5.5
MATEMÁTICA I
6 C
5.CA2.3.2
ECONOMÍA
3 C
5.CA3.6.2
RÉGIMEN LABORAL
3 C
5.CA7.5.3
ELABORACIÓN DE
PROYECTOS
4 C
5.CA6.4.3
INVESTIGACIÓN
OPERATIVA II
4 C
5.CA1.4.2
LENGUAJE Y
TÉCNICAS DE
COMUNICACIÓN
3 C
5.CA2.4.2
INTRODUCCIÓN
AL DERECHO
3 C
5.CA3.4.2
INFORMÁTICA
APLICADA
3 C
5.CA5.5.3
MATEMÁTICA
FINANCIERA II
4 C
5.CA6.6.2
SEGUROS
3 C
23 23 24 27 26 26 2623 26
5.CA7.1.3
ADMINISTRACIÓN
TRIBUTARIA I
4 C
5.CA8.1.3
ADMINISTRACIÓN
TRIBUTARIA II
4 C
5.CA9.7.3
SEMINARIO
DE TESIS I
4 C
29
5.CA5.6.3
ORGANIZACIÓN
Y SISTEMAS I
4 C
5.CA9.6.4
LABORATORIO
5 C
5.CA8.6.3
SISTEMATIZACIÓN
CONTABLE Y
FINANCIERA II
4 C
5.CA4.4.2
DERECHO
MERCANTIL Y
SOCIETARIO
3 C
5.CA10.1.4
ADMINISTRACIÓN
FINANCIERA Y
PRESUPUESTARIA II
5 C
5.CA10.2.3
AUDITORÍA DE
SISTEMAS
INFORMÁTICOS II
4 C
5.CA10.6.4
PRÁCTICA
PROFESIONAL
5 C
5.CA10.4.3
DESARROLLO
GERENCIAL II
4 C
5.CA10.7.3
SEMINARIO
DE TESIS II
4 C
5.CA10.5.2
MARKETING
3 C
17
18
Anexo