Aula 02 O Violino

H vrios tamanhos de violinos. Para criana e adultos. O violino deve ser comprado de

acordo com as caractersticas da pessoa.

As cravelhas so muito importantes, como tambm seus ajustes. Quando o

movimento das cravelhas estiver duro, pode-se passar sabo nas mesmas; quando o

movimento est mole, passa-se giz ou breu.

A altura do cavalete muito importante. Se o mesmo estiver alto, o som do violino no

ser bom e dificultar a colocao dos dedos nas cordas. Se o cavalete estive r baixo, o som

sair ruim e com barulho.

O arco tem tamanhos diferentes: maior, trs quartos e meio. O peso do arco tambm

tem diferena. O arco tem que ser escolhido de acordo com a pessoa.

CUIDADO: Se o arco e o violino no forem adequados ao aluno, este ter dificuldades

nos estudos e adquirir hbitos que no podero ser retirados depois.

Se a curvatura do arco for maior, ou menor que o normal, esse no poder ser

ajustado depois. Para que isso no acontea, sua curvatura deve ser certa.

Quando ajustado, o arco no pode ficar nem apertado nem frouxo demais, isto , na

posio certa. Para tanto, virar o boto somente um pouco para a direita.

Depois de utilizado, o arco deve ser afrouxado para no perder a sua presso. Quando

a crina partir-se ou no segurar mais breu, dever ser trocada.

H vrios tipos e tamanhos de queixeiras. Se a queixeira no for bem escolhida, o

aluno no poder segurar bem o violino.

Depois de usar o violino, limp-lo e guard-lo na caixa. O violino no pode pegar calor

nem umidade

H cordas de vrios tipos de fabricao. Estas devem ser compradas todas do mesmo

tipo, para que o som saia bom.

O violino composto por quatro cordas - de tripa, metal ou nilon. A cordas fixadas no

estandarte, so passadas sobre o cavalete, alongando-se at as cravelhas. O cavalete impede

as cordas de tocarem a parte principal do corpo do instrumento, deixando-as assim livres para

vibrar. A durabilidade das cordas depende de que o talo no toque as mesmas.

A parte principal do arco, com uma curvatura, a vareta de madeira. A crina feita de

pelos do pescoo ou do rabo de cavalo, embora alguns arcos usem fios de nylon em

substituio da crina animal. Na crina preciso passar breu a fim de que o som saia. Quando

for utilizado, colocar a crina sobre a corda e pression-lo com o dedo indicador. A crina no

pode encostar-se madeira enquanto toca.

Quando o arco no for usado, frouxa-se a crina, virando-se o boto para o lado

esquerdo, at a crina encostar-se madeira.

COMO PEGAR NO ARCO

1) Deixar a posio do brao direito solto, como se fosse andando. Pegar no arco com a mo

livre, sem modificar sua posio. Isto facilitar a movimentao do arco nas cordas.

2) Forma igual anterior, com as duas falanges do polegar um pouco curvadas. A extremidade

do polegar deve estar na extremidade do talo, deixando o polegar metade para o arco e

metade para o talo. O pelegar deve estar a 90 graus em relao ao arco.

3) O arco deve ser segurado entre a 1 e 2 falanges do indicador, 1 falange do mdio; deixar

o dedo mnimo na forma arredondada e na ponta do boto do arco. O dedo anular deixado

naturalmente

POSIO DO CORPO E VIOLINO

Se o corpo no ficar na posio correta, o aluno no ser um bom violinista e no ir

aprender a tcnica do violino com perfeio. A posio esta:

1) Corpo ereto e busto para frente. As pernas devem ficar um poucos abertas, para no se

cansar. A perna direita pode ser recuada um pouco para trs. Motivo: quando o movimento do

arco for rpido, o brao direito ter maior facilidade em exercer as notas. O peso do corpo fica

mais apoiado na perna esquerda.

2) O violino deve ser colocado em cima da clavcula esquerda e levemente apoiado no ombro

esquerdo.

3) O brao do violino deve estar na mesma direo da ponta do p esquerdo

4) O violino deve estar inclinado para o lado direito. Puxar a queixeira para trs e encost-la no

queixo, para manter o violino horizontalmente.

5) O ombro esquerdo no pode ser erguido nem abaixado (livre)

A tcnica do violino muito delicada. Se o ombro esquerdo for forado, o movimento

dos braos ser impedido.

Se o ombro for baixo, usa-se a espalheira, a qual para no forar o queixo, e tambm

o ombro.

A ESPALHEIRA FOI FEITA PARA ADAPTAR O CORPO DO ALUNO AO INSTRUMENTO. H

pessoas que no precisam usar espalheira, pois seu corpo j adequado ao violino.

A queixeira deve ser adequada a cada pessoa; se no, para segurar o violino ser difcil.

Para segurar o violino, a posio do corpo tem que ser natural, isto , sentir o violino

como se fosse uma parte do corpo.

Observadas as posies acima mencionadas, e o arco tocado 90 graus em relao

corda, mais fcil de se tocar.

MANEIRA DE MOVIMENTAR O COTOVELO, OMBRO E PULSO

Para se obter uma boa sonoridade, o cotovelo, o ombro e o pulso e todas as juntas do

brao devem estar relaxadas.

Movimentar o arco sempre paralelo ao cavalete. Para conseguir isso, o aluno sempre

deve estudar em frente a um espelho. O espelho mostra ao aluno se o arco est ou no

paralelo ao cavalete.

1) Por causa da fora do talo, o pulso deve ficar um pouco curvado e o arco deve ficar um

pouco inclinado para a frente.

2) No meio do arco, o pulso deve estar reto

3) Na ponta do arco, o pulso deve estar baixo.

4) Ao se pegar o arco, o pulso deve estar virado para fora

ATENO: Na descida at o meio do arco,o pulso deve ficar na mesma direo do cotovelo; e

do meio ponta, movimentar s do cotovelo ao pulso.

Exerccio para ser executado com cordas soltas:

Tocando-se o talo, o pulso deve ficar inclinado para cima.

Colocar a ponta do dedo mnimo em cima do arco.

O polegar deve estar arredondado e perpendicular com o arco.

medida que o arco vai descendo, o pulso vai se estendendo.

No meio do arco, o pulso fica reto com o cotovelo.

Na ponta do arco o pulso deve estar inclinado para baixo.

O dedo mnimo, naturalmente, desencosta-se do arco e o polegar se estende.

Nota-se que durante este exerccio, o aluno procura traar uma linha reta horizontal,

porm encontra muita dificuldade em descer o arco corretamente, ou seja, paralelo ao

cavalete. O professor pode ajudar o aluno a guiar o arco, apoiando o arco pelo pino rosqueado

e, com sua mo esquerda, apoiar sobre o cotovelo do aluno, o qual obrigar o aluno tocar com

o cotovelo fixado ao lado do corpo, e elevar o pulso ligeiramente ao subir o arco, na medida

que o mesmo se aproxima do talo.

Pouco a pouco o aluno deixa de guiar o arco com rigidez e vai conseguindo conduzir o

arco por toda sua extenso ganhando mais firmeza e estabilidade, permitindo assim que

toque sem ajuda.

Ao passar da corda SOL para a corda R, o aluno deve abaixar um pouco todo o brao

(principalmente o cotovelo e antebrao). Conforme vai passando da corda R para a L e a MI,

o cotovelo vai ficando mais prximo do lado (tronco), mas o mesmo no precisa ficar

encostado.

ROPRIEDADES DO SOM

Todo som se origina de uma vibrao: de uma coluna de ar, de uma lmina, de uma

corda esticada, do prprio corpo, etc. Porm, nem todo som pode ser qualificado com som

musical.

Do ponto de vista fsico, os chamados sons musicais so os que possuem freqncia de

vibrao definida, formando um desenho de ondas regulares e constantes. Estes so

diferentes do som de um motor ou de um fenmeno natural, como o quebrar das ondas do

mar, que produzem um feixe irregular de ondas sonoras do qual identificamos como rudo.

As notas representam os sons musicais. so maneiras de dividir e registrar os sons musicais,

dando-lhes denominao e operacionalidade. As sete notas principais, denominadas naturais,

so:

Do, R, Mi, F, Sol, L, Si.

As notas se organizam em ordem gradual de altura (Escala), tanto na ordem

ascendente ou descendente. A escala completa abrange uma oitava.

Do, R, Mi, F, Sol, L, Si, Do

Obs.: As figuras representam o valor das notas. Elas tm durao indeterminada, isto , no

tem valor fixo.

Deduz-se que uma semibreve vale 2 mnimas, 4 semnimas, 8 colcheias, etc.

Uma semnima vale 2 mnimas, 4 colcheias, 8 fusas, etc.

Em um compasso quaternrio simples (marcado pelo sinal C ou ), a semibreve valer 4

tempos, a mnima 2 e a semnima 1.

A colcheia valer meio tempo, a semicolcheia um quarto de tempo, a fusa um oitavo e a

semifusa um dcimo sexto de tempo.

FIGURAS DE PAUSAS

As pausas servem para exprimir os silncios correspondentes s notas. So representadas por

sinais especiais e tem o mesmo nome e a mesma durao que as figuras de notas.

ACIDENTES

Os sons podem ser elevados ou abaixados por meio de acidentes:

SUSTENIDO, que faz elevar a nota meio grau / meio tom.

BEMOL, que faz abaixar a nota meio grau / meio tom.

BEQUADRO, que restitui nota o seu estado primitivo (natural).

Dentro do violino, direita do cavalete, tem um pilar rolio chamado alma. A alma tem

vrias funes:

1 - Aguentar o peso das cordas. Se ela entortar, mudar a altura e o timbre do som,

por exemplo: se quero tocar DO, este sair com timbre diferente e desafinado. Se a alma

cair, a tampa lateral descolar na altura do boto.

2 - Transmitir a vibrao do som, da tampa da frente para a tampa de trs.

Dentro do violino, ao lado esquerdo do espelho, tem uma barra retangular, chamado

barra harmnica. Esta tem funo de fortalecer a tampa da frente do violino e tornar o som

mais enrgico.

De fora, no d para se ver toda a estrutura dentro do violino, mas d para se ver

atravs dos S parte da barra harmnica e da alma.

COMO USAR A MAP ESQUERDA

1) O cotovelo esquerdo deve ser posto no entro do corpo (TAMPA TRASEIRA) do vio lino. Para

facilitar a movimentao dos dedos esquerdos, o pulso deve esta na mesma direo do

antebrao.

2) A juntura dos dedos esquerdos devem estar na altura das cordas. Os 4 dedos (indicador,

mdio, anular e mnimo) devem estar arredondados. Coloc-los na direo da corda para

depois os apertar.

3) O polegar deve estar apoiado de leve no brao do violino, um pouco acima da 1 falange do

mesmo. O polegar deve estar assim para que os 4 dedos restantes se apoiem com a mesma

fora nas cordas. Se algum tiver o polegar maior, este sobressair para cima do brao do

violino ao se apertar a CORDA SOL.

1) O cotovelo esquerdo deve ser posto no entro do corpo (TAMPA TRASEIRA) do violino. Para

facilitar a movimentao dos dedos esquerdos, o pulso deve esta na mesma direo do

antebrao.

2) A juntura dos dedos esquerdos devem estar na altura das cordas. Os 4 dedos (indicador,

mdio, anular e mnimo) devem estar arredondados. Coloc-los na direo da corda para

depois os apertar.

3) O polegar deve estar apoiado de leve no brao do violino, um pouco acima da 1 falange do

mesmo. O polegar deve estar assim para que os 4 dedos restantes se apoiem com a mesma

fora nas cordas. Se algum tiver o polegar maior, este sobressair para cima do brao do

violino ao se apertar a CORDA SOL.

COMO PRESSIONAR OS DEDOS NO ARCO

Tocar com o arco sempre na mesma velocidade, para conseguir uma boa sonoridade.

DEIXAR O POLEGAR FLEXVEL, POIS ELE CONTROLA A PRESSO DO ARCO.

QUANDO SE TOCA NO TALO DO ARCO:

O som mais forte porque o talo mais pesado.

No forar o dedo indicador e segurar com firmeza o dedo mdio no arco.

QUANDO SE TOCA NA PONTA DO ARCO

O som mais fraco porque a ponta mais leve

Usar mais fora no dedo indicador e soltar o dedo mnimo.

IMPORTANTE: O VIOLINO UM INSTRUMENTO DIFCIL DE SE APRENDER; PORTANTO, NO

INCIO SO NECESSRIAS REPETIDAS INSTRUES DO PROFESSOR.

Aula 02 O ViolinoCOMO PEGAR NO ARCOPOSIO DO CORPO E VIOLINOMANEIRA DE MOVIMENTAR O COTOVELO, OMBRO E PULSOROPRIEDADES DO SOMCOMO USAR A MAP ESQUERDACOMO PRESSIONAR OS DEDOS NO ARCO