PROJECT 2 Third edition – JAVASOLT TANMENET

Haladási ütem

Hónap/hét

Kommunikációs szándékok /

Szókincs

Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései

Idegen nyelvi kompetencia

Fejlesztési területek (kompetenciák)

Szeptember 1

Introduction Család.Sport, érdeklődési kör.

Személyes adatok. Betűk és számok

Ismétlés – A létigeModalitás: can

Bemutatkozás.Beiratkozás - kérdésekre adott válasz

Szociális kompetencia: udvariasság.Életviteli kompetencia: szabadidős tevékenységek, tagsági kártya kitöltése

2

Szoba, berendezési tárgyak Tárgyaim

Ismétlés – Birtokviszonyok: have / has gotKérdésszerkesztés-színre, mennyiségre, helyre, cselekvésre, birtoklásra

A tanulók tudnak egymástól kérdezni, egymásnak választ adni.

Idegen nyelvi és anyanyelvi kommunikáció: verbális elemek tudatos használata

3

Unit 1 My lifeMy school Napirend, iskolai életBirthdays Hónapok

Cselekvés, történés, létezés – egyszerű jelen idő (kijelentés, tagadás)Szövegösszetartó eszközök –sorszámnevek.Dátumok, elöljárók

Hallott szöveg értése, olvasás.A tanulók képesek összefüggően mesélni egy napjukról, szokásaikról

Életvitel:Napirend.Interkulturális ismeretek:születésnap Angliában és hazánkban

4

Mickey, Millie and Mut Szabadidős tevékenységek

Cselekvés, történés, létezés – egyszerű jelen idő (kérdés)

Kérdőív szerkesztése, kitöltetése osztálytársakkal

Intellektuális kompetencia: kérdések a mindennapi életben, kérdések világunkról

Október 5

Daily life Házimunka

*Science and MathsMérőeszközök, mérések

Időbeli viszonyok – az időhatározószók szerepe, helye a mondatban

Kérdőív összesítése, összefüggő szöveg alkotása

Életvitel: házimunka, szerepek a családban

Matematikai és természettudományos kompetencia: logikai következtetések

6 *Culture Ünnepek AngliábanProjektmunka- Egy évemIsmétlés

Olvasási készség fejlesztése: részletek megtalálása szövegben

Interkulturális ismeretek:ünnepek itthon és Angliában, iskolai szünetekDigitális kompetencia: cd-rom használata

7 Unit 2 AnimalsOur school tripMickey’s model dinosaur Állakerti állatok

Cselekvés, történés, létezés – folyamatos jelen idő.Kérdésszerkesztés

Képleírás Természettudományos ismeretek: állatok világa

8 My favourite animals Állatok, háziállatok

Folyamatos jelen idő és az egyszerű jelen idő

Olvasás, globális szövegértés

Anyanyelvi és idegen nyelvi kompetencia: olvasás fejlesztése, fordítási gyakorlat

November 9

The story of Chicken Licken Történetmesélés szókincse, szókapcsolatai*Culture Az állatok élete

Szövegösszetartó eszközök – személyes névmások tárgyesete.Modalitás – must

Hangos olvasás, mese összefoglalása.Drámajáték

Kifejezőképesség, esztétikai érzék, kreativitás fejlesztése

10 *BiologyÁllatfajok Projektmunka- Kedvenc állatomIsmétlés

Gyakorlás: egyszerű és folyamatos jelen idő.Névmások tárgyesete.Must, can

Természettudományos kompetencia: ismerkedés a biológiai terminológiával Digitális kompetencia: cd-rom használata

11 Unit 3 HolidaysWhere were you last week? A múlt eseményei

Cselekvés, történés, létezés – a létige múlt ideje.Eldöntendő kérdések, rövid válaszok

A tanulók képesek elmondani ki mikor, hol volt a múltbanÍráskészség – szöveg kiegészítése

Problémamegoldás

12 Our holiday Utazással kapcsolatos szókincs

Cselekvés, történés, létezés –a múlt kifejezése, az igék szabályos múlt ideje

Beszédkészség – A tanulók képesek elmesélni adott szavak, információk segítségével egy múltbeli történetet

Életviteli kompetencia:Közlekedés.Intellektuális kompetencia: életrajz elmesélése, készítése. Logikus gondolkodás

December 13

ProblemsProblémás nyaralások.

Képeslapírás szókincse

Cselekvés, történés, létezés –a múlt kifejezése, az igék szabályos múlt ideje Egyszerű múlt idő – kijelentés, tagadás

Íráskészség fejlesztése – a tanulók képeslapot írnak a megadott minta alapján, majd önállóan

Életviteli és környezeti kompetencia: képeslapok nyaralásokról

14 Mut’s holiday Múltra vonatkozó információ kérése, adása

Egyszerű múlt idő – kérdések, rövid válaszok

Olvasási és hallás utáni szövegértésInterakciók

Társas kompetencia: együttműködés

15 *Culture Nyaralások

Last Christmas

Időbeli viszonyok – Jelen, múlt összehasonlítása

Olvasási készség fejlesztése

Történetmesélés – az eddigi legszebb karácsonyi élmények

Szociális kompetencia:Ünnepek szerepe

Január 16

*History Utazási eszközök TörténeteIsmétlés

Gyakorlás – Egyszerű múlt idő

Technikai ismeretek, kultúrtörténet: Közlekedési eszközök

17 Projektmunka- A legszebb nyaram

Múlt idejű történet alkotása szóban, írásban megadott szempontok alapján

Kreativitás fejlesztése.Problémamegoldás, logikus gondolkodás

18 Unit 4 Food Food and drink Ételek, italok

Szövegösszetartó eszközök – A határozatlan névelő

Éttermi rendelés menü segítségével.Szókincsfejlesztés

Szociális kompetencia: udvariasság.Életviteli kompetencia: étteremben

19 Stone soup Ételek

Szövegösszetartó eszközök – some, any használata

Szókincsfejlesztés.Olvasott, hallott szöveg értése.Mesemondás, dramatizálás

Életviteli kompetencia: bevásárló listaLogikus gondolkodás, problémamegoldás

Február 20

Mut goes shopping Csomagolás. Vásárlás

Mennyiségi viszonyok– megszámlálható, megszámlálhatatlan főnevek.How much, how many…?

Beszédkészség - Interakciók.

Szociális kompetencia: bevásárlás.Társas kompetencia: együttműködés

21 George’s apple crumble Receptek – hozzávalók

Szövegösszetartó eszközök – a határozott és határozatlan névelő.Mennyiségi viszonyok– (a) few, (a) little

Recept követése, hasonló recept írása. Utasítások követése

Életviteli kompetencia: főzés

22 Alice’s Welsh rarebit Utasítások *Culture – Étkezési szokások

Szövegösszetartó eszközök – névelők

Hallás utáni megértés

Olvasott szöveg értése.

Odafigyelés, koncentráció fejlesztése

Interkulturális ismeretek – az angol étkezési szokások

23 *GeographyKülönleges ételek

IsmétlésGyakorlás – Névelők, csomagolás, ételek,Megszámlálható, megszámlálható főnevek

Beszédkészség – szöveg összefoglalása Feladatok megoldása – önálló munka, pármunka

Életviteli kompetencia: más tájak ételei

Önálló tanulás, logikai képességek fejlesztése

Március 24

Unit 5 The worldMy country Természeti képződmények

Mennyiségi viszonyok– számok, mértékek.Kérdések kiterjedésekre

Olvasott, hallott szöveg értése

Természettudományos kompetencia: térképismeret

25 North and south Időjárás Égtájak Melléknevek

Minőségi viszonyok – a melléknevek fokozása, középfok

Időjárás jelentés.Aktuális időjárás bemutatása

Életviteli és környezeti kompetencia: időjárás.Digitális kompetencia: internet használata

26 Record breakers Legek a világon

Minőségi viszonyok – a melléknevek fokozása, felsőfok

Tudásmérés-kérdőív készítése

Természettudományos kompetencia:Földrajzi ismeretek, legek

27 Mickey, Millie and Mut Táborozás,

Rendhagyó melléknevek fokozása.

Tárgyak, élőlények összehasonlítása valamilyen

Logikai kapcsolatok, logikus gondolkodás fejlesztése.

sátorozás*Culture Az Egyesült Államok

Összehasonlítás.Hasonlatok,állandósult szerkezetek

tulajdonság alapjánInterkulturális ismeretek

Április 28

*GeographyMeteorológiaIsmétlésProjektmunka - Hazánk bemutatása

Gyakorlás – Melléknevek fokozása, hasonlítás

Természettudományos kompetenciaDigitális kompetencia: cd-rom használata, az internet használata - anyagkeresés

29 Unit 6 EntertainmentTV programmes Műsorok, programok a tévében

Cselekvés, történés, létezés – be going to- jövőbeni szándék, terv kifejezése

Szókincsfejlesztés.Kommunikációs cél: szándék kifejezése

Esztétikai kompetencia:Filmek – mitől jó, mitől rossz?

30 At the movies Filmek, összefoglalása. Cselekmény elmeséléséhez szükséges szókincs

Szövegösszetartó eszközök – melléknevek, határozószók

Beszédkészség fejlesztése – jövőbeni terveik, szándékok, filmek története

Kulturális, esztétikai kompetencia: a mozi, film világa

31 Film, cameras, action Filmtípusok

Modalitás – Külső kényszer kifejezése (have to)

Interakció – Meghívás, elfogadás, elutasítás

Szociális kompetencia: udvariasság

Május 32

The lost penguin Kifejezések a go igével, szabadidős tevékenységek

Hallott szöveg értése – hiányzó információ megtalálása

Társas kompetencia: együttműködés fejlesztése

33 Javaslattétel - Why don’t we ?*Culture – Az angol mozi. Mozitörténet

Szituációs játékok

Olvasott szöveg értése

Esztétikai kompetencia:A mozi híres emberei, kultúrtörténet

34 *History SzínháztörténetProjektmunka - Kedvenc filmjeim

Szókincs bővítése

Tanult szókincs használata, szövegalkotás

Interkulturális ismeretek, általános tudás bővítése Kreativitás, kifejezőképesség

35 Ismétlés Gyakorlás – Melléknevek, határozószók, going to, have to, javaslatok

Feladatlapok kitöltése – önálló munka, pármunka, csoportmunka

Digitális kompetencia: cd-rom használata.Hatékony, önálló tanulás

Június 36 -37

Játékok, témazárók Csoportmunka.Egyéni munka

Hatékony, önálló tanulás: önértékelés.Társas kompetencia: együttműködés

*A csillaggal megjelölt anyagrészek választhatóak, magasabb óraszámnál ajánlottak