Program međunarodnog naučnog skupa

PROGRAMSKE (RE)FORME U OBRAZOVANJU I

VASPITANJU – IZAZOVI I PERSPEKTIVE

Univerzitet u Beogradu – Učiteljski fakultet

20. maj 2019.

***

International Scientific Conference Programme

CURRICULAR (RE)FORMS IN EDUCATION – CHALLENGES

AND PERSPECTIVES University of Belgrade – Teacher Education Faculty

May 20th, 2019

2

3

Registracija učesnika

I sprat, 9–11 č.

Otvaranje skupa

Svečana sala, 10–10.45 č.

Hor Učiteljskog fakulteta

Ana Ćosović, dirigent

Pozdravne reči

prof. dr Danimir Mandić, dekan Učiteljskog fakulteta

akademik Vladimir S. Kostić, predsednik Srpske akademije nauka i umetnosti

prof. dr Vladimir Popović, državni sekretar Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja

prof. dr Zorana Opačić, prof. dr Goran Zeljić, predsednici Programskog odbora

Pauza za kafu (10 minuta)

Plenarna izlaganja

Svečana sala, 11–12 č.

Predsedavaju

Aleksandar Jovanović i Goran Zeljić

Miloš Kovačević

O (ne)kvalitetnim rešenjima u novom nastavnom planu i programu za srpski jezik u 5. i 6.

razredu osnovne škole

Igor Saksida

Ne ali-ali, ampak in: pouk književnosti v primežu umetnih opozicij / Ne ili jedno – ili drugo, već i

jedno i drugo: nastava književnosti u zamci lažnih suprotnosti

Aleksandar Jerkov

Učenje neznanja i mentalna korupcija

Jasna Kudek Mirošević

Razvoj kompetencija u kurikularnom pristupu usmerenom na dijete

Diskusija

Koktel 12–13 č.

4

Rad po sekcijama

I. IZAZOVI I PERSPEKTIVE PROGRAMSKIH (RE)FORMI U NASTAVI SRPSKOG

JEZIKA I JEZIČKE KULTURE

Amfiteatar 35

13.00–14.30 č.

Predsedavaju

Bojana Milosavljević i Goran Zeljić

Bojana Milosavljević

Rečnici i njihova svrha u obrazovanju – iz ugla budućih učitelja

Marta Szymańska

The concept of developing the student's language in the core curriculum from 2016

Goran Zeljić

Lingvometodički tekst u nastavi morfologije srpskog jezika

na mlađem školskom uzrastu

Jelena Stevanović, Valerija Janićijević

Jezička kultura u programima razredne nastave: poredbena analiza

Violeta Nikolovska

Jezičke greške kao indikator jezičke kulture

Ljubica Vesić

Imenice pluralia i singularia tantum u nastavi gramatike

Pauza (10 minuta)

5

14.45–15.45 č

Predsedavaju

Jelena Stevanović i Goran Zeljić

Nada Ševa, Nataša Lalić Vučetić

Izazovi u kreiranju bukvara: odnos teksta i ilustracije

Marinel Negru, Virđinija Popović, Branduša Žujka

Efikasnost upotrebe novih tehnologija u nastavi na rumunskom jeziku na (osnovno)školskom

uzrastu u Vojvodini, Republici Srbiji

Sabina Višček

Zajedno u svetu reči: Nekoliko primera promocije čitanja za čitaoce početnike

Ljiljana Plazinić

Šta možemo naučiti o unapređenju čitalačke pismenosti od srpskih učenika?

Diskusija

6

II. IZAZOVI I PERSPEKTIVE PROGRAMSKIH (RE)FORMI

U NASTAVI KNJIŽEVNOSTI

Amfiteatar 34

13.00–14.20

Predsedavaju

Zona Mrkalj i Aleksandar Jovanović

Zona Mrkalj

Gde su nestali nastavni ciljevi?

Marek Pieniążek

Serbian Poetry in Polish Schools: the Trans-Regional Slavic Community Lessons

Aleksandar Jovanović

Putovanja kao vid obrazovanja i kulture

Zorana Opačić

Savremena književnost u nastavnim planovima i programima za više razrede osnovne škole - put

ka prevazilaženju krize čitanja

Slađana Jaćimović

Reforma programa nastave književnosti u srednjim školama – izazovi i ograničenja

Svetlana Ilibašić, Jadranka Milošević

Uloga književnosti u nastavnim programima srpskoga jezika u osnovnoj školi

Valerija Janićijević

Ishodi i lektira: kroz nove programe za razrednu nastavu književnosti

Nataša Stanković Šošo

Narodna (usmena) književnost u reformisanim programima za osnovnu školu

Pauza (10 minuta)

7

14.30–15.40 č.

Predsedavaju

Zorana Opačić i Marek Pieniążek

Valentina Hamović

Izborna lektira i izazovi reforme

Milena Mileva Blažić

Inovativne oblike učenja in poučevanja – mapiranje

pravljice Zlata ptica

Jelena Panić Maraš, Strahinja Polić

Klasici srpske književnosti – Ivo Andrić i Miloš Crnjanski u programima osnovne škole

Nemanja Karović

Metodički pristup poemi („Lament nad Beogradom” Miloša Crnjanskog)

Bojana Marinković

Večita savremenost Branka Ćopića (Ćopićeva dela u novim programima Srpskog jezika u

razrednoj nastavi)

Bojan Marković

(Avangardne) pesničke slike – kako sa mladima razgovarati o njima

Milan Vurdelja

Uzornost marginalizovanog junaka: ostvarivanje vaspitnih ciljeva nastave s obzirom na

inovacije u lektirnom programu

Milena Mitrović

Između scenske igre i tumačenja književnog teksta ‒ dramski tekstovi u programima Srpskog

jezika za mlađe razrede osnovne škole

Diskusija

8

III. IZAZOVI I PERSPEKTIVE PROGRAMSKIH (RE)FORMI

U NOVIM OSNOVAMA PROGRAMA

PREDŠKOLSKOG VASPITANJA I OBRAZOVANJA

Amfiteatar 41

13.00–14.35 č.

Predsedavaju

Nevena Buđevac i Kiril Barbareev

Plenarno izlaganje

Morena Ravnić

Vaspitač i dete u zajedničkom stvaranju kurikuluma

13.20–14.35 č.

Nevena Buđevac, Zorica Kovačević

Sagledavanje deteta i procesa učenja u novim Osnovama programa predškolskog vaspitanja i

obrazovanja

Kiril Barbareev

Da li je potrebna nova paradigma za obrazovanje i profesionalni razvoj vaspitača?

Ljiljana Ranđić, Anđela Šoškić i Vanja Ković

Korak ka validaciji novog pristupa podučavanju čitanja na uzrastu 3–5 godina

Milijana Lazarević, Marija Malović, Aleksandar Stojanović

Implikacije reforme predškolskog vaspitanja i obrazovanja na koncepcijske okvire inicijalnog

obrazovanja vaspitača u Srbiji

Dragana Gundogan

Stavovi i iskustva roditelja o boravku dece u jaslicama u beogradskim vrtićima

Pauza (10 minuta)

9

14.45–16.00 č.

Predsedavaju

Zorica Kovačević i Vesna Zdravković

Ivana Đorđević, Vesna Zdravković

Horsko pevanje u vrtiću

Ana Milovanović

Primena lutkarske umetnosti u predškolskom vaspitanju i obrazovanju kao važan preduslov za

ostvarenje osnova programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja

Vera Večanski

Proizvođenje artefakata ili istraživanje – kako razumemo likovne aktivnosti u vrtiću?

Tamara Kovačević

Dvojezičnost gluve i nagluve dece predškolskog uzrasta — od teorije do prakse

Vanja Jovanović

Učenje stranog jezika u okvirima novih Osnova programa predškolskog vaspitanja i

obrazovanja: izazovi i dileme

Diskusija

10

IV. IZAZOVI I PERSPEKTIVE PROGRAMSKIH (RE)FORMI

U NASTAVI PRIRODNIH NAUKA

Amfiteatar 31

13.00–14.00 č.

Predsedavaju

Olivera Đokić i Snežana S. Veselinovska

Sanja Blagdanić, Zorica Kovačević, Veljko Banđur

Istraživačke veštine učenika u nastavi prirode i društva – između ishoda učenja i nastavnih

sadržaja

Snežana S. Veselinovska, Snežana Kirova

Primena nastavnih metoda u biologiji i njihov uticaj na akademsko postignuće studenata

Marijana Zeljić, Milana Dabić Boričić

Udžbenik u funkciji razvijanja multiplikativnog mišljenja

Olivera Živanović

Učenje putem rešavanja problema kao perspektiva početne nastave matematike

Pauza (10 minuta)

11

14.15–15.15 č.

Predsedavaju

Sanja Blagdanić i Milana Dabić Boričić

Mila Jelić

Struktura geometrijskih zadataka u udžbenicima matematike prema kognitivnim domenima

TIMSS istraživanja

Snežana Savić

Uloga i značaj projektne nastave u početnoj nastavi matematike

Sanja Nikolić

Digitalni udžbenici predmeta Svet oko nas između nastavnog sadržaja i ishoda u prvom razredu

Aleksandra Filipović

Sličnosti i razlike nacionalnog programa Sveta oko nas i Kembridž programa

Diskusija

12

V. IZAZOVI I PERSPEKTIVE PROGRAMSKIH (RE)FORMI

U ORGANIZACIJI I SADRŽAJIMA NASTAVE

Amfiteatar 32

13.00–14.15 č.

Predsedavaju

Slavica Ševkušić i Miroslava Ristić

Dušan Ristanović, Veljko Banđur

Teorijsko-metodološke pretpostavke razvijanja kompetencija učenika putem projektne nastave

Slavica Ševkušić, Dušica Malinić, Jelena Teodorović

Profesionalni razvoj direktora škola u Srbiji: od istraživanja do obrazovnih programa

Nada Vilotijević, Ivko Nikolić, Gorana Starijaš

Kurikularni pristup planiranju u školi

Nataša Janković, Miroslava Ristić

Razvijanje međupredmetnih kompetencija nastavnika i studenata

Sefedin Šehović, Filduza Prušević Sadović

Promene u organizaciji i sadržajima nastave

Pauza (10 minuta)

13

14.25–15.40 č.

Predsedavaju

Dušan Ristanović i Nataša Janković

Nataša Lalić Vučetić, Dragana Gundogan

Ka promenama u praksi: iskustva nastavnika u primeni inovativnih metoda

Luka Nikolić

Ideološke karakteristike reforme zakonodavnog okvira prosvetne delatnosti u Srbiji (2000-2018.

godina)

Boško Mihailović

Kulturna funkcija osnovne škole

Sanja Živanović

Akcionim istraživanjima ka promjenama u praksi

Uroš Simić, Aleksandra Stošić

Tehnologija proširene realnosti u funkciji postavke muzičke pismenosti

Diskusija

14

Zatvaranje skupa

Svečana sala, 16.30 č.

Završna reč

Predsedavajući sekcija

Goran Zeljić

Zorana Opačić

Miroslava Ristić

Sanja Blagdanić

Nevena Buđevac

Predsednici Programskog odbora

NAPOMENA

Vreme izlaganja na Naučnom skupu ograničeno je na 15 minuta минута (u sekciji za književnost –

10 minuta).

Knjiga rezimea biće objavljena u elektronskom obliku na sajtu Učiteljskog fakulteta:

http://naucniskup.uf.bg.ac.rs/wp-content/uploads/2019/02/knjigarezimea2019.pdf.

Planirano je objavljivanje zbornika naučnih radova do kraja 2019. Zbog toga tekstove obima do

25.000 karaktera sa razmakom treba oblikovati prema uputstvu za pripremu radova, koje se nalazi

na sajtu http://naucniskup.uf.bg.ac.rs/index.php/sr/uputstva-za-autore/.

Radove treba poslati na naucni.skup@uf.bg.ac.rs do 20. 8. 2019. godine. Svi radovi biće recenzirani.