UNIVERSITÀ KORE DI ENNA Facoltà di Studi Classici, Linguistici e della Formazione

Corso di Laurea

L 1 – STUDI LETTERARI E BENI CULTURALI

A.A. 2015-2016 Docente Matilde Civitillo e-mail Matilde.civitillo@unikore.it

S.S.D. e denominazione disciplina

L-FIL-LET/01 Civiltà egee

Tipologia insegnamento

Specificare Base/Caratterizzante/ Affine/ Ulteriori attività (A cura delle segreteria)

Annualità I anno Periodo di svolgimento Ottobre-dicembre 2015

C.F.U. 06 Nr. ore in aula 36

Nr. ore di studio autonomo

114

Giorno/i ed orario delle lezioni

come da calendario delle lezioni pubblicato

Sede delle lezioni Sede del corso di laurea Prerequisiti Nessuno

Propedeuticità Nessuna Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione

Scopo del corso è fornire agli studenti competenze generali sulla storia, l’archeologia e la storia dell’arte Minoica e Micenea nel periodo compreso tra il III e la fine del II millennio a.C., al pari di un quadro dell’organizzazione sociale, economica e politica delle stesse. In questo contesto, essi verranno dotati delle nozioni di base circa l’inquadramento storico e i principali aspetti sociali e culturali di tali civiltà, dall’organizzazione sociale transegualitaria del periodo prepalaziale all’affermarsi di una società fortemente gerarchizzata fondata sui Palazzi e all’affacciarsi del nuovo panorama storico-culturale proprio della grecità di periodo storico. In questo contesto verranno, poi, inquadrate le caratteristiche di base e l’uso delle tre scritture (geroglifico minoico, lineare A e lineare B) in uso presso tali civiltà nel II corso del millennio. La lettura dei documenti in lineare B, infine, permetterà di approfondire alcuni aspetti della grecità micenea (preellenica) sviluppatasi sul Continente greco alla fine del Bronzo tardo, ovvero la sua organizzazione territoriale, sociale, economico-produttiva, militare, nonché una ricostruzione delle forme del culto e della religione, anche in rapporto con la religiosità greca di età storica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso gli studenti dovranno aver maturato: - la capacità di inquadrare i più importanti siti e contesti archeologici della protostoria egea in ambito geografico e cronologico; - la capacità di riconoscere e commentare criticamente, inserendoli nel loro contesto cronologico, sociale e funzionale, le principali classi di materiali che verranno analizzati durante il corso delle lezioni e sono oggetto della bibliografia segnalata (si veda: testi adottati); - le competenze di base relative all’inquadramento socio-politico e culturale del comprensorio egeo in periodo preclassico.

Contenuti del Programma

Il corso offre agli studenti gli strumenti essenziali per l’inquadramento delle civiltà Minoica e Micenea, sviluppatesi nel bacino dell’Egeo nell’arco cronologico compreso fra la fine del Neolitico e gli ultimi secoli del Bronzo Tardo (III millennio - XI secolo a.C.) a Creta, sul Continente greco e nelle Cicladi. La ricostruzione del panorama storico-politico ed economico in cui tali civiltà si inseriscono sarà condotta attraverso l’analisi dell’evidenza fornita dalle testimonianze archeologiche e dalle fonti storiche ed epigrafiche, queste ultime

fondamentali per ricostruire un quadro storico esaustivo per l’ultima fase del Bronzo Tardo. Le informazioni tratte dalla lettura delle tavolette in Lineare B, inquadrate nel loro contesto amministrativo e burocratico, permetteranno poi l’approfondimento di diversi aspetti socio-culturali della civiltà micenea.

Metodologia didattica Lezioni frontali con il supporto di proiezioni e materiali multimediali.

Risultati attesi

Autonomia di giudizio Il corso mira a sviluppare negli studenti capacità critiche che consentano loro non solo di interpretare in modo corretto i dati e le problematiche illustrate durante il corso, ma anche di formulare un’ipotesi di ricerca in maniera autonoma e di proporre diverse ipotesi di soluzioni, dimostrando la capacità di muoversi tra i principali strumenti bibliografici e applicando una corretta impostazione metodologica. Abilità comunicative Il corso è finalizzato a fornire agli studenti, oltre alle competenze specifiche, una salda metodologia di indagine, che li renda in grado di comunicare in maniera corretta e documentata la materia trattata. Il lessico specifico della disciplina, di enorme importanza per la comunicazione dei contenuti di essa, oltre che durante le lezioni frontali, sarà assimilato e consolidato attraverso lo studio della bibliografia selezionata dal docente. Capacità d’apprendimento Si prevede che gli studenti acquisiscano un metodo di studio basato sull’elaborazione critica delle tematiche proprie della disciplina; la conoscenza dei principali strumenti di aggiornamento scientifico e la capacità di accedervi autonomamente; una preparazione che consenta loro di istituire confronti e paralleli, basati su una salda metodologia, con le altre materie del Corso di Studio.

Modalità di valutazione

Prova orale finale

Testi adottati

Testi obbligatori L. GODART, L’invenzione della scrittura, Dal Nilo alla Grecia, Torino, Einaudi 2012 [Introduzione; Capitolo I (pp. 9-48), Capitolo III (pp. 85-111), Capitolo IV (pp. 131-203)] M. CULTRARO, L’anello di Minosse, Longanesi 2001, capitolo III, pp. 88-131. M. CULTRARO, I Micenei. Archeologia, storia, società dei Greci prima di Omero, Carocci 2006 P. DEMARGNE, Arte Egea, Milano, Rizzoli, 2003 (Bur Arte). Dispense delle lezioni scaricabili alla pagina web di ateneo del docente.

Ricevimento studenti Mercoledì dopo la lezione (l’orario resta da definire)