I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREAEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS

1. DIRECCIÓN : Regional de educación de Educación Moquegua2. UGEL : Mariscal Nieto3. I.E. : Fernando Belaunde Terry4. LUGAR : Chaje5. RED : Titire6. CICLO : VI7. GRADO : Primero8. SECCIÓN : UNICA9. Nº DE HORAS : 03 Horas10. DIRECTOR : Prof.: Javier Flores Quispe11. DOCENTE : Prof. Paula M. Cuayla Quispe

II. PRESNTACIÓN

El área de educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los alumnos, competencias laborales para ejecutar una función productiva y empresarial en una actividad económica del país, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional e internacional.

Permitirá desarrollar capacidades en gestión, ejecución de procesos productivos, comprensión y aplicación de tecnología, así mismo desarrollará valores y actitudes que permiten el trabajo en equipo, en un ambiente democrático, potenciando las habilidades y aptitudes de los estudiantes en un proceso de superación en la búsqueda de sus metas y aspiraciones logrando elevar su calidad de vida y conseguir un desarrollo sostenible.

Desarrollando los proyectos productivos y pedagógicos, se integran metodologías activas para conseguir el conocimiento y valoración de los recursos naturales de mayor importancia en la producción de la región.

III. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL01 Educación en valores o formación ética02 Educación para la convivencia , paz y ciudadanía03 Educación para la gestión de riesgos y convivencia ambiental

IV. VALORES VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD Cumple con las tareas que se le asigna Es puntual Permanece en la institución educativa Cuida el patrimonio institucional Contribuye con la conservación del orden e higiene del

aula. Asume sus errores Presenta sus tareas en forma oportuna

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

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Cumple con las normas de seguridad.

RESPETO

Actúa sin discriminar Acepta las diferencias Es cortes en su trato Emplea vocabulario adecuado Cuida la propiedad ajena Asume la diversidad cultural Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros Cumple con los acuerdos y normas establecidas

HONESTIDAD Respeta los bienes de los demás Demuestra respeto del trabajo de los demás

SOLIDARIDAD

Ayuda a sus compañeros Comparte sus útiles escolares Comparte sus conocimientos y experiencias Muestra disposición cooperativa y democrática Promueve actividades de beneficio social y comunal.

V. PROPÓSITOS DE GRADO

El área de educación para el trabajo en el presente grado tiene el propósito de que los estudiantes tengan conocimientos sobre gestión empresarial y darles una formación laboral y que conozcan la legislación y las relaciones laborales, así como la importancia de los recursos naturales y sus aplicaciones, que tengan identidad personal, social y una educación para el autoaprendizaje.

VI. CALENDARIZACION PARA EL AÑO LECTIVO 2011

TRIMESTRE INICIO TÉRMINO HORAS SEMANAS

TOTAL SEMANALES

TOTAL HORAS

I 01/03/2011 06//06/2011 3 Hrs. 14 42 hrs.II 07/06/2011 19/09/2011 3 Hrs 13 39 Hrs.

VACIONES 01/08/2011 al 12/08/2011III 20/09/2011 19/12/2011 3Hrs 13 39 Hrs

TOTAL 40 120 Hrs.

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDADI Historia de la computadora y los

sistemas operativos Unidad de aprendizaje

II Elaborar documentos con el procesador de textos. (Word)

Unidad de aprendizaje

II Diseñando presentaciones con Power Point

Unidad de aprendizaje

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

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VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL ÁREA

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

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A. Estrategias Metodológicas

o Técnicas grupaleso Hojas de informacióno Hojas de operacióno Ficha de práctica.

B. Estrategias Técnicas

o Lluvia de ideaso Dinámicas grupalo Exposicioneso Investigacióno Las TICs (Word e

Internet)

C. Medios y Materiales

o Palabra hablada y escritao Libros, separatas y

fichas de prácticao Pizarra, plumones, mota,

etc.o Computadora o Microsoft Encarta 2009

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

IX. EVALUACIÓN

- La evaluación será permanente e integral- En cada unidad se evaluara las 3 capacidades del área- La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara mediante una ficha de

seguimiento de actitudes- Se realizara la evaluación de proceso en cada sesión de aprendizaje

X. BIBLIOGRAFÍA

- Internet- Separatas Microsoft Word- Economía para Todos- Hagamos clic – Félix Murillo Alfaro

Moquegua, Marzo del 2011

________________________________Prof. PAULA M. CUAYLA QUISPE

Área: Educ. para el trabajo

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

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DIVERSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE PRIMER GRADO

Tecnología de Base

La ComputaciónLa computadora – conceptos BásicosEl tecladoSistema Operativo

WindowsEl Paint y el WordpadComunicación vía internetBuscadoresNavegando por internet

Microsoft WordDefiniciónIngreso a WordLa ventana de WordGrabar un documentoDar formato a la fuente y párrafo desde la barra de menúPreparando y estableciendo formato a la páginaBorde y sobra de documentoUtilizar la barra de dibujoEstablecer columnasEncabezado y pie de páginaNumeración de páginaNumeración de viñetasInsertar letra capitalInsertar imágenesCreación de tablas

Power PointDefiniciónDiseño de presentación Ventana de power pointBarra de formatoIngresar texto, imágenes, y cuadros de texto en la presentaciónInsertar nuevas diapositivasVista de presentacionesComo mover, eliminar diapositivasFondo a una presentaciónPlantillas de diseñoAnimación y efectos en power pointBarra de efectos de animación Transición de diapositivasImpresión de diapositivas

_____________________________ ___________________________Prof. Javier Flores Quispe Prof. Paula M. Cuayla Quispe

DIRECTOR Área: Educ. para el trabajo

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01I. TITULO DE LA UNIDAD

“HISTORIA DE LA COMPUTADORA Y LOS SISTEMAS OPERATIVOS”II. DATOS GENERALES

1. DIRECCIÓN : Regional de educación de Educación Moquegua2. UGEL : Mariscal Nieto3. I.E. : Fernando Belaunde Terry4. LUGAR : Chaje5. CICLO : VI6. GRADO : Primero7. SECCIÓN : UNICA8. Nº DE HORAS : 03 Horas9. DIRECTOR : Prof.: Javier Flores Quispe10. DOCENTE : Prof. Paula M. Cuayla Quispe

III. JUSTIFICACIÓN

El área de educación para el trabajo se organiza en dos componentes: iniciación laboral y tecnologías de base, que tienen como finalidad desarrollar en los educandos competencias laborales para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica del país.

En esta unidad se desarrollarán los siguientes temas: Reconocimiento de los sistemas operativos; utilización de las herramientas de los procesadores de texto (Word) y ejecución de proyecto trípticos informativos de nuestra institución educativa; temas que permitirán que los educandos conozcan y pongan en práctica el programa Word en su futuro y sean personas competentes capaces de desenvolverse en nuestra sociedad.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS Pensamiento creativo Pensamiento critico

V. TEMAS TRANSVERSAL Educación en valores o formación ética

VI. VALORESVALOR ACTITUDES

RESPETO

Actúa sin discriminarAcepta las diferenciasEs cortes en su tratoEmplea vocabulario adecuadoCuida la propiedad ajenaAsume la diversidad culturalEscucha las sugerencias y opiniones de sus compañerosCumple con los acuerdos y normas establecidas

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS INDICADORES

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN Investiga sobre la

historia de las computadoras e identifica los tipos de computadoras

Diseña las secuencias operativas

Identifica los elementos del escritorio de Windows, así como la barra de tareas

Formula operaciones del mouse en Windows

Opera con seguridad lo diversos tipos de ventanas.

Analiza la utilidad que cumplen los archivos y carpetas

Evalúa la utilidad que cumplen los archivos y carpetas.

Analiza el fundamento de empleo de la papelera de reciclaje.

Historia de la computadora.Tipos de computadoras.

Sistema operativo Windows, concepto, tipos de versiones

Escritorio de Windows, descripción, barra de tareas Botón inicio, configuración.

Operaciones en mouse en Windows, concepto, partes (Botones) formas del puntero

Tipos de ventana, ventanas de programa, ventana de documentos, ventanas de diálogo, botón de maximizar, minimizar, restaurar, cerrar

Explorador de Windows, descripción de la ventana ingreso-salida.

Unidades de almacenamiento; archivos y carpetas – características

Papelera de reciclaje, utilización, eliminar archivos, eliminar carpeta, recuperación de archivos o carpetas de la papelera.

Reconoce los tipos de computadoras al pasar los años

En grupos investigan sobre los tipos y variaciones de los sistemas operativos.

Reconoce el escritorio de Windows y la ventaja de los acceso directos

Identifica las diferentes formas del puntero según su posición en pantalla o el trabajo que se realice.

Descripción de los diferentes tipos de ventanas y las grafican

Utiliza los botones principales de la ventana del explorador

Crean archivos y carpetas valorando su importancia

Utiliza los procedimientos e indicadores para eliminar archivos y carpetas.

Opera con seguridad, lo diversos tipos de ventanas.

Diseña las secuencias operativas

Identifica los elementos de escritorio de Windows, así como la barra de tareas

Formula operaciones del mouse de la papelera de reciclaje

Analiza ventanas del explorador de Windows

Evalúa la utilidad que cumplen las carpetas y archivos.

Ficha de observación

Carpeta de trabajo

Ficha escrita

Intervención oral

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

VIII. ACTITUDES

Muestra disposición emprendedora Tiene disposición y confianza en si mismo Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar. Cumple con las normas de seguridad Valora la biodiversidad de la localidad y se identifica con el desarrollo sostenible.

IX. EVALUACIÓN

Criterios INDICADORES INSTRUMENTOSGestión de procesos Identifica las empresas de su localidad y

entiende el significado de empresa Planifica las tareas, operaciones y tiempo

de ejecución de proyectos mediante esquemas de planificación

Lista de cotejoCarpeta de trabajo

Ejecución de procesos Utiliza las herramientas de Microsoft Word con seguridad a través de prácticas evaluadas

Ficha de observaciónFicha de evaluación

Comprensión y Aplicación de Tecnologías Identifica y utiliza correctamente las herramientas de Microsoft Word

Ficha de observaciónFicha de evaluación

Actitud ante el Área Cumple las tareas oportunamente Respeta las normas de convivencia

Lista de cotejo

____________________ ___________________________Prof. Javier Flores Prof. Paula M. Cuayla Quispe

DIRECTOR Computación e Informática

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02I. TITULO DE LA UNIDAD

“ELABORA DOCUMENTOS CON EL PROCESADOR DE TEXTOS”

II. DATOS GENERALES

11. DIRECCIÓN : Regional de educación de Educación Moquegua12. UGEL : Mariscal Nieto13. I.E. : Fernando Belaunde Terry14. LUGAR : Chaje15. CICLO : VI16. GRADO : Primero17. SECCIÓN : UNICA18. Nº DE HORAS : 03 Horas19. DIRECTOR : Prof.: Javier Flores Quispe20. DOCENTE : Prof. Paula M. Cuayla Quispe

III. JUSTIFICACIÓN

El área de educación para el trabajo se organiza en dos componentes: iniciación laboral y tecnologías de base, que tienen como finalidad desarrollar en los educandos competencias laborales para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica del país.

En esta unidad se desarrollarán los siguientes temas: utilización de las herramientas de los procesadores de texto (Word) y ejecución de proyecto trípticos informativos de nuestra institución educativa; temas que permitirán que los educandos conozcan y pongan en práctica el programa Word en su futuro y sean personas competentes capaces de desenvolverse en nuestra sociedad.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS Pensamiento creativo Pensamiento critico

V. TEMAS TRANSVERSAL Educación en valores o formación ética

VI. VALORESVALOR ACTITUDES

RESPETO

Actúa sin discriminarAcepta las diferenciasEs cortes en su tratoEmplea vocabulario adecuadoCuida la propiedad ajenaAsume la diversidad culturalEscucha las sugerencias y opiniones de sus compañerosCumple con los acuerdos y normas establecidas

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS INDICADORES

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Identifica las diferentes formas de ingresar a Word 2007

Realiza operaciones de guardar, abrir y eliminar documentos en Word 2007

Aplica formato al texto, borde al texto y a la pagina

Establece columnas en los documentos

Inserta encabeza y pie de página en los documentos

Utiliza la numeración y viñetas para enumerar listas,

Inserta imágenes y letra de capital en el diseño de sus documentos

Realiza la creación de tablas en el Word 2007

Ingreso a Word La ventana de Word Grabar un documento Dar formato a la fuente y párrafo

desde la barra de menú Preparando y estableciendo

formato a la página Borde y sobra de documento Utilizar la barra de dibujo Establecer columnas Encabezado y pie de página Numeración de página Numeración de viñetas Insertar letra capital Insertar imágenes Creación de tablas

Reconoce la ventana de Word 2007

Individualmente investigan sobre las formas de guardan, abrir y eliminar los documentos en Word 2007

A través de una separata que se les entregara a los estudiantes y las practicas guiadas desarrollaran los diferentes contenidos propuestos.

Diseña diferentes documentos

Identifica las diferentes formas de ingresar y guardar documentos en el Word 2007

Utiliza las diferentes opciones para dar formato al texto y la página.

Diseña sus documentos haciendo uso de las difetentes opciones que nos brinda el Word 2007

Elabora documentos aplicando todas las herramientas que nos brinda el Word 2007.

Lista de cotejo

Ficha de evaluación

Intervención oral

Prof. Paula Cuayla Quispe Computación e Informática

I.E. “FERNANDO BELAUNDE TERRY”CHAJE

VIII. ACTITUDES

Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar. Cumple con las normas de seguridad.

IX. EVALUACIÓN

Criterios INDICADORES INSTRUMENTOSGestión de procesos Identifica las diferentes formas de ingresar y guardar documentos en el Word

2007Lista de cotejo

Ficha de evaluaciónIntervenciones orales

Ejecución de procesos Utiliza las diferentes opciones para dar formato al texto y la página.Comprensión y Aplicación de Tecnologías

Diseña sus documentos haciendo uso de las difetentes opciones que nos brinda el Word 2007

Elabora documentos aplicando todas las herramientas que nos brinda el Word 2007

Actitud ante el Área Cumple las tareas oportunamente Respeta las normas de convivencia

____________________ ___________________________Prof. Javier Flores Prof. Paula M. Cuayla Quispe

DIRECTOR Computación e Informática

Prof.: Paula Cuayla Quispe Computación e Informática