programaciÓ anual de centre - xtec.cat · programaciÓ anual de centre curs 2016-17 7 calendari...

PROGRAMACIÓ ANUAL DE CENTRE

Curs 2016-17

ESCOLA GALCERAN DE PINÓS BAGÀ

PROGRAMACIÓ ANUAL DE CENTRE curs 2016-17

2

El Pla anual del curs 2016-2017 ha estat aprovat per la

directora del centre i pel Consell Escolar de L‟Escola

Galceran de Pinós en la sessió del dia

.........................................................

Bagà, ..................de 2016

V.P.

La Presidenta La secretària

M. Neus Solà Rosell M. Carme Sellas Rusiñol


3

ÍNDEX DADES DE L’ESCOLA

Mestres i alumnes ............................................................................................. 5

Distribució de les matèries ................................................................................ 6

Calendari ........................................................................................................... 7

Pla de substitucions ........................................................................................... 7

Horari no lectiu .................................................................................................. 8

Horari general ................................................................................................... 9

Horari de l’equip directiu i càrrecs .................................................................. 12

OBJECTIUS DE CENTRE

Ob.1 Fomentar l’assoliment de les competències bàsiques ........................... 15

Ob.2 Mantenir els resultats de les proves diagnostiques ............................... 16

Ob.3 Millorar la cohesió social ........................................................................ 17

Ob.4 Millorar l’atenció dels alumnes amb dificultat amb llengua .................. 18

Ob.5 Presentar i aplicar el pla Tac de centre .................................................. 19

ALTRES OBJECTIUS DE CENTRE

Ob.6 Promoure hàbits saludables i activitats físiques i esportives adequades

a l’edat ........................................................................................................... 20

Ob.7 Organitzar el programa d’educació per la sostenibilitat ........................ 21

Ob.8 Fomentar la cultura popular i l’aprenentatge musical ........................... 22

Ob.9 Millorar i ampliar el treball pedagògic i didàctic en les reunions i

coordinacions .................................................................................................. 23

ÒRGANS DE GOVERN

Consell escolar i commissions ......................................................................... 24

CLAUSTRE ........................................................................................................ 27

ALTRES

Relació amb les famílies .................................................................................. 28

Avaluacions ..................................................................................................... 29

El pati ............................................................................................................... 30

ACTIVITATS COMPLEMENTARIES

Sortides............................................................................................................ 32

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

AMPA ............................................................................................................... 33

SERVEIS EDUCATIUS DEL BERGUEDÀ

Pla d’actuació .................................................................................................. 34


4

DADES DE L’ESCOLA

MESTRES: En total la dotació és de 13’875 mestres, algunes mestres no fan la jornada

sencera, tenen reducció i només fan 0,66, 0,33 o 0,83

NIVELL MESTRES

P3-P4 M. Dolors Cunill Grasa

P5 M. Carme Sellas Rusiñol

Reforç E.I. i Primària

Yolanda Calvo Soriano

1r Teresa Altarriba Janot

2n Isabel Artero Lòpez*

Anna Montané MIll 3r Laura Serrat (0,83)

4t M. Àngels Heras Freixa*

5è Anna Montané Mill

6è M. Teresa Canut Roig*

Reforç CM I CS Teresa Camprubí Tomas*

E. Especial Mònica Pons Puig

Anglès Lara Saenz Fortes

Música M. Àngels Heras Freixa Neus Solà

E. Física Ingrid Giralt Massó (0,66)

Religió Ricard Florensa Pijuan (0.375)

Secretària Carme Sellas Rusiñol

Cap d’est. Teresa Altarriba Janot

Direcció Neus Solà Rosell

Les mestres marcades amb un asterisc fan reducció de 2 hores no lectives

NOMBRE D’ALUMNES

CURS CICLE RELIGIÓ

P3: 4, P4: 12, P5: 13 29 -

1r: 11 2n: 13 24 2+6

3r: 16 4t: 20 36 12+12


5

5è: 16 6è: 22 38 10+11

Total 127 53

DISTRIBUCIÓ DE MATÈRIES: CARME SELLAS RUSIÑOL:

Tutora de P-5 i secretària

Tallers a EI (P-3, P-4 i P-5)

DOLORS CUNILL GRASA:

Tutora de P-3 i P-4

Tallers a EI (P-3, P-4 i P-5)

Reforç a P-5

Coordinadora E.I. i C.I.

TERESA ALTARRIBA JANOT:

Tutora de 1r i Cap d’Estudis

Tallers i Agrupaments C.I.

ISABEL ARTERO LÓPEZ:

Tutora de 2n

Tallers i Agrupaments C.I.

Castellà de 1r

Padrins de lectura

YOLANDA CALVO SORIANO:

Reforç E. Infantil i C. Inicial

Tallers a E.I., C.I. i C.M.

Música a E. Infantil

Anglès a P-3 i P-4

Padrins de lectura

LAURA SERRAT RIOJA:

Tutora de 3r

Tallers i Agrupaments C.M.

Padrins de lectura

M. ÀNGELS HERAS FREIXA:

Tutora de 4t

Agrupaments de C.M.

Música de 1r, 2n, 3r, 4t i 6è


6

ANNA MONTANÉ MILL:

Tutora de 5è

Reforç a 4t

Agrupaments i tallers a C. Superior

Padrins de lectura

M. TERESA CANUT ROIG:

Tutora de 6è


Padrins de lectura

Reforç a 5è

TERESA CAMPRUBÍ TOMÀS:

Reforç C.S. i 4t


Padrins de lectura

LARA SAENZ FORTES:

Anglès de P-5 a 6è

Hora comuna, reforç a 2n i P-5

Informàtica 6è

ÍNGRID GIRALT MASSÓ:

Educació física

Psicomotricitat a P-3 i P-5

Agrupaments a C.I.

RICARD FLORENSA PIJUAN:

Religió a primària

Reforç a 3r

MÒNICA PONS PUIG:

Educació especial a infantil i primària

Llengua a 6è

Padrins de lectura

NEUS SOLÀ ROSELL:

Directora

Agrupaments i tallers a C.M.

Música a 5è

Racons de joc a P-5

Castellà de 3r


7

CALENDARI

Duració del curs

Del dia 1 de setembre del 2016 al 30 de juny de 2017.

Distribució: Inici de les classes el 12 de setembre de 2016 fins al 21 de juny de 2017. Del dia 22 al 30 de juny es dediquen a tasques de revisió del treball pedagògic, feines administratives, lliurament d’informes, entrevistes amb les famílies i programació del proper curs. Vacances de Nadal: Del 23 de desembre de 2016 al 6 de gener de 2017. Vacances de Setmana Santa: Del 10 al 17 d’abril de 2017. Jornada intensiva: Jornada del 22 de desembre de 2016 i a partir del dia 5 fins el 21 de juny de 2017.

Altres festes:

Les que marqui el calendari oficial de 2016/17 i les festes locals establertes per l’ajuntament de la vila: 2 de novembre de 2016 i 3 d’agost de 2017, dia no lectiu.

El Consell Escolar aprova com a dies festius de lliure disposició els següents dies:

31 d’octubre de 2016 9 de desembre de 2016

24 de febrer de 2017 2 de maig de 2017

PLA DE SUBSTITUCIONS

Les substitucions dels/les mestres en absències de curta durada, les assignarà la Cap d'Estudis o la directora, en cas d’absència, d’acord amb els criteris següents:

Criteris per substituir

Mestra que estigui fent càrrec Mestra que estigui fent reforç Mestra d’educació especial Mestres de l' Equip Directiu.

Tot i seguir aquests criteris generals es valorarà cada cas particular per veure la

millor opció de cara als alumnes i la classe. Cal aclarir que les mestres tutores no han de fer substitucions durant l’hora de compensació SEP, ja que no és lectiva per elles.


8

Horari no lectiu dels mestres

A partir de les 12:30 i fins les 13:30 h

Dilluns: SEP/ Treball personal Dimarts: Atenció a les famílies/ Coordinació /Càrrec Dimecres: SEP/ Treball personal Dijous: Cicle/ Claustre Divendres: EAP


9

HORARI GENERAL

Les franges horàries del matí són de 9:00 a 10:00, de 10:00 a 11:00, de 11:00 a 11:30 el pati i de 11:30 a 12:30. A la tarda són de les 15:00 a les 15:45 i de les 15:45 a les 16:30.

DILLUNS

GRUPS P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è Reforç CM-CS

½ EI E.E. ANGLÈS E. FISICA

RELIGIÓ MÚSICA

09:00 10:00

Dolors Dolors Carme Teresa Isabel

Laura Mònica

M ª Àngels

Anna Ricard

Teresa Canut Lara

COORD

LIC

Lliure SEP

3r

6è Coordi nació

5è

10:00 11:00

Yolanda

Dolors

Carme Ingrid Isabel Ricard

M ª Àngels Anna

Lara Teresa Canut

P-3 5è 1r 2n

11:00 11:30

11:30 12:30

Ingrid / Dolors

Yolanda

Lara

Isabel

Mònica Laura M ª

Àngels Anna

Teresa Camprubí

Teresa Canut Ricard

5è Música P- 5

2n 1r P-3 / P-4

6è

P-5

12:30 13:00

13:00 13:30

15:00 15:45

Dolors

Mònica

Isabel /

Teresa /

Yolanda

Laura Ricard

M ª

Àngels Anna

Ingrid

Teresa Canut Teresa

Camprubí

6ê

Ambients CI

P-5

CÀRREC

5è

Reforç 3r

15:45 16:30

Neus

DIMARTS



MÚSICA

09:00 10:00

Dolors Dolors Carme Hora comuna

Hora comuna

Hora comuna Mònica

Hora comuna

Hora comuna

Hora comuna

Hora comuna

Hora comuna

Hora comuna

3r

Hora comuna

10:00 11:00

Yolanda Dolors Carme Mònica

Teresa Isabel Lara M ª Àngels Teresa

Camprubí

Anna Teresa Canut

Ingrid 4t P-3 P-5 3r 6è

11:00 11:30

11:30 12:30

Yolanda Dolors

Ingrid Teresa

Isabel M ª Àngels

Lara Anna Mònica

Teresa Canut Teresa

Camprubí

6è P-3 5è 4t P-5 3r

12:30 13:00

13:00 13:30

15:00 15:45

Dolors / Carme / Yolanda

Teresa

Isabel

Mònica

Ingrid Neus

M ª

Àngels Teresa

Camprubí

Anna

Teresa Canut Lara

4t

Ambients

EI

2n

6è Informà

tica

3r

15:45 16:30


10

DIMECRES


½ EI E.E. ANGLÈS MÚSICA

09:00 10:00

Dolors Dolors Carme Mònica

Teresa Yolanda

Lara Laura Ricard

M ª Àngels

Anna Teresa Canut Teresa

Camprubí

6è 1r P-5 2n

10:00 11:00

Yolanda

Carme Teresa Isabel Lara

Laura Neus

M ª Àngels Ricard

Anna Teresa

Camprubí

Teresa Canut

Mònica

5è P-3 / P-4

6è Llengua

P-3 / P-4

Yolanda

11:00 11:30

11:30 12:30

Yolanda Dolors Lara Teresa Ricard

Isabel Mònica

Laura Anna Neus Teresa Canut Teresa

Camprubí

6è P-3 2n P-5 5è Neus

12:30 13:00

13:00 13:30

15:00 15:45

Dolors Mònica

Carme

Mª Àngels

Isabel

Neus / Laura / Yolanda

Anna

Teresa Camprubí

Teresa Canut Lara

5è

TALLERS CM

P-3 / P-4

6è

1r

15:45 16:30

Isabel Mª Àngels

2n

DIJOUS

GRUPS P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è Reforç

CM-CS ½ EI E.E. ANGLÈS E.

FISICA MÚSICA

09:00 10:00

Dolors Dolors Carme Teresa Yolanda

Ingrid

Laura

M ª Àngels Neus Isabel

Lara

Teresa Canut

Mònica

COORD LIC

1r 6è Llengua

5è

2n

10:00 11:00

Yolanda Dolors

Carme Mònica

Lara Anna Teresa Canut Teresa

Camprubí

6è P-3 P-5 1r

11:00 11:30

11:30 12:30

Yolanda Dolors Mònica

Ingrid

Teresa

Isabel Neus Lara Anna Teresa

Camprubí

Mª Àngels

5è P-3 P-4 4t P-5

6è

12:30 13:00

13:00 13:30

15:00 15:45

Carme / Dolors / Yolanda

Isabel

Mª Àngels

Laura Lara

Ingrid

Anna

Teresa Canut Teresa Camprubí

5è / 6è

Ambients EI

???

3r

4t

2n

15:45 16:30

M ª Àngels

Isabel 2n 1r


11

DIVENDRES



MÚSICA

09:00 10:00

Yolanda Dolors

Carme Mònica

Teresa / Isabel

/ Ingrid

Laura M ª

Àngels Teresa

Camprubí

Anna Teresa Canut

Lara 4t P-3 P-5 6è

INCLUSIVA

CI

10:00 11:00

Yolanda

Dolors / Lara

Laura Neus

Anna Teresa Canut

Mònica

4t Anglès P-3 / P-4

6è Llengu

a

Reforç P-5

11:00 11:30

11:30 12:30

Yolanda

Carme Dolors

Ingrid Lara

Laura Isabel

M ª Àngels

Anna Teresa Canut Teresa

Camprubí

6è

Música P-3 / P-4

COORD EAP

2n 1r 4t

P-3/ P-4

12:30 13:00

13:00 13:30

15:00 15:45

Dolors

Lara

Isabel / Teresa

/ Yolanda

Laura Mònica

M ª Àngels

Anna

Teresa Canut Teresa Camprubí

Tallers

CS

Ambient

s CI

3r

P-5

15:45 16:30

Dolors

Carme

M ª Àngels

CÀRREC Laura

Dilluns i dimecres a les 13:00 h i divendres a les 12:30 Isabel, Mª Àngels i Teresa Canut i Teresa Camprubí tenen reducció de dues hores no lectives, majors de 55 anys.

Horari de l’equip directiu i càrrecs

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

09:00 10:00

Direcció/

Teresa Camp. LIC

Direcció

Ingrid coordinació/

Teresa Camp. LIC

Direcció

10:00 11:00

Direcció/ Cap

d’Estudis

Direcció

Dolors/

Coordinació

Cap d’Estudis

Secretària

11:30 12:30

Equip Directiu

Direcció/

Secretària

Secretaria

Secretaria

Cap d’estudis/

Direcció

12:30 15:00

15:00 15:45

Secretària/Direcció/

Lara càrrec

Direcció

Cap d’Estudis

Cap

d’estudis/Direcció

Secretaria

15:45 16:30

Secretaria/ Lara càrrec/

Dolors coordinació

Cap d’estudis/

Direcció

Lara Càrrec


12

LLIBRES DE TEXT

MATÈRIA EDITORIAL TÍTOL ISBN/AUTOR

P3

Matemàtiques Barcanova AXIOMA MATEMATIQUES 3 ANYS ISBN: 978-84-489-3454-5

Llengua catalana Cruïlla LLEGEIXO I ESCRIC (Projecte 3.16) QUADERN DE LECTURA I ESCRIPTURA P3

ISBN: 978-84-661-1462-2

P4


Llengua catalana Cruïlla

LLEGEIXO I ESCRIC (Projecte 3.16)

QUADERN DE LECTURA I ESCRIPTURA P4

ISBN: 978-84-661-1463-9

P5


Llengua catalana Cruïlla

LLEGEIXO I ESCRIC (Projecte 3.16)

QUADERN DE LECTURA I ESCRIPTURA P5 ISBN: 978-84-661-1464-6

Anglès

Macmillan Heineman CAPTAIN JACK 2 Pb Pack ISBN: 978-0-230-40458-8

1r

Llengua catalana

Llengua catalana

Teide

LLENGUA LES PARAULES 1 (Projecte duna)

ISBN: 978-84-307-1327-1

LLENGUA COMUNICACIÓ 1 (Projecte duna) ISBN: 978-84-307-1378-3

Lectura* Cruïlla HISTÒRIES DEL SOL RODAMON Francesc Rovira Suñol

Llengua castellana Barcanova VENTIJOL 1 CI ISBN: 978-84-4892986-2

Matemàtiques Vicens Vives MATEMÀTIQUES 1.1, 1.2, 1.3 ISBN: 978-84-682-1534-1

Medi natural, social i cultural Barcanova CONEIXEMENT DEL MEDI 1r ISBN: 978-84-489-3960-1

Música

Cruïlla

MÚSICA I DANSA 1R PROJECTE 3. 16 PRIMÀRIA

ISBN: 978-84-661-1511-7

Anglès

Macmillan QUEST 1 Pb Pack

ISBN : 9780230478978


13

2n

Llengua catalana

Teide

LES PARAULES 2 (Projecte duna) ISBN: 978-84-307-2081-1

LLENGUA COMUNICACIÓ 2 (Projecte duna) ISBN: 978-84-307-1960-0

Lectura* Cruïlla

Llibre de lectura : LLIBRE DE SOMNIS DE LA LLUNA*

Francesc Rovira Suñol

Llengua castellana Barcanova VENTIJOL 2 CI ISBN: 978-84-489-2988-6

Matemàtiques

Vicens Vives MATEMÀTIQUES 2.1, 2.2, 2.3

ISBN: 978-84-682-2882-2

Medi natural , social i cultural Barcanova CONEIXEMENT DEL MEDI 2n ISBN: 978-84-489-3962-5

Música

Cruïlla

MÚSICA I DANSA 2N PRIMÀRIA. PROJECTE 3.16

ISBN: 978-84-661-1522-3

Anglès

Macmillan

QUEST 2 Pb Pack

ISBN: 9780230415959

3r

Llengua catalana* Vicens Vives XIU 3 * ISBN: 978-84-6820724-7

Llengua castellana*

Vicens Vives ZUM 3* ISBN: 978-84-6820722-3

Matemàtiques* Matemàtiques quadernet

Vicens Vives

MATEMÀTIQUES 3 (LLIBRE) * MATEMÀTIQUES 3 QUADERN D'ACTIVITATS

ISBN. 978-84-682-2082-6 ISBN: 978-84-682-2083-3

Medi Natural social i cultural*

Barcanova MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL* CICLE MITJÀ 3r

ISBN: 978-84-489-3964-9

Música* Música quadernet

Barcanova

MÚSICA CICLE MITJÀ 1* MÚSICA: CICLE MITJÀ 1 (QUADERN DE TREBALL)

ISBN: 978-84-489-2249-8 ISBN: 978-84-489-2250-4

Anglès*

Anglès quadernet

Macmillan

QUEST 3 Pb*

QUEST 3 Act Pack

ISBN: 978-02-3073437-1

ISBN: 978-02-3042290-2

4t

Llengua catalana* Vicens Vives

XIU 4 *

ISBN: 978-84-6820725-4

Llengua castellana*

Vicens Vives

ZUM 4*

ISBN: 978-84-6820723-0

Matemàtiques*

Matemàtiques quadernet

Vicens Vives

MATEMÀTIQUES 4 (LLIBRE) *

MATEMÀTIQUES QUADERN D'ACTIVITATS 4

ISBN: 978-84-682-0721-6

ISBN: 978-84-682-2980-5

Medi natural social i cultural* Barcanova MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL*

CICLE MITJÀ 4t

ISBN: 978-84-489-3966-3

Música*

Música quadernet

Barcanova

MÚSICA: CICLE MITJÀ 2 .EDUCACIÓ PRIMÀRIA.*

MÚSICA: CICLE MITJÀ 2 (QUADERN DE TREBALL)

ISBN: 978-84-489-2254-2

ISBN: 978-84-489-2255-9

Anglès*

Anglès quadernet

Macmillan

QUEST 4 Pb*

QUEST 4 Act Pack

ISBN: 9780230734524

ISBN: 9780230424418



14


5è

Llengua catalana*

Vicens Vives

LLENGUA 5 * (Aula activa) ISBN: 978-84-682-1461-0

Llengua castellana*

Vicens Vives

CHIMPA 5* (Aula activa) ISBN: 978-84-682-1477-1

Matemàtiques*


Vicens Vives

MATEMÀTIQUES 5* (Aula activa)

ACTIVITATS MATEMÀTIQUES 5

ISBN: 978-84-682-1963-9

ISBN: 978-84-682-1473-3


Barcanova MEDI NATURAL, SOCIAL, I CULTURAL* CICLE SUPERIOR 1

ISBN: 978-84-489-2401-0

Anglès*

Anglès quadernet

Macmillan

QUEST 5 Pb*

QUEST 5 Act Pack

ISBN: 9780230734678

ISBN: 9780230424524

Música*

Música quadernet

Barcanova

CICLE SUPERIOR 1. EDUCACIÓ PRIMÀRIA*

CICLE SUPERIOR 1 (QUADERN)

ISBN: 978-84-489-2417-1

ISBN: 978-84-489-2418-8

6è

Llengua catalana*

Vicens Vives

LLENGUA 6* (Aula activa) ISBN: 978-84-682-2315-5

Llengua castellana*

Vicens Vives

CHIMPA 6* (Aula activa) ISBN: 978-84-682-2813-6

Matemàtiques*


Vicens Vives

MATEMÀTIQUES 6* (Aula activa)

ACTIVITATS MATEMÀTIQUES 6

ISBN: 978-84-682-1576-1

ISBN: 978-84-682-1577-8


Barcanova MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL* CICLE SUPERIOR 2

ISBN: 978-84-489-2405-8

Música*

Música quadernet

Barcanova

CICLE SUPERIOR 2*

CICLE SUPERIOR 2-QUADERN DE TREBALL

ISBN: 978-84-489-2421-8

ISBN: 978-84-489-2422-5

Anglès*

Anglès quadernet

Macmillan

QUEST 6 Pb*

QUEST 6 Act Pack

ISBN: 9780230734838

ISBN: 9780230424531

ALTRES

3r DICCIONARI CATALÀ.**

Recomanat BIBLIOGRAF DIC. ESSENCIAL DE LA LL. CATALANA VOX

4t DICCIONARI - CASTELLÀ**

Recomanat. BIBLIOGRAF DIC. ESENCIAL DE LA L. ESPAÑOLA VOX

5è DICC. ANGLÈS-CATALÀ** OXFORD OXFORD POCKET CATALÀ/ANGLÈS (NOVA EDICIÓ) VOX

* LLIBRES SOCIALITZATS (NO cal comprar-los en cas d’acollir-se al programa de reutilització de llibre de text) **DICCIONARI DE CATALÀ I CASTELLÀ. Es pot fer servir un altre diccionari que es tingui a casa, no és per portar a l’escola.


15

OBJECTIUS DE CENTRE I DEL PROJECTE DE DIRECCIÓ

Objectiu 1: Fomentar l’assoliment de les competències bàsiques

Indicadors

Percentatge d’alumnes que superen les proves de competències bàsiques de 6è de Llengua

Catalana, Ll. Castellana, Matemàtiques i Anglès

Fita: Assolir el 85% de resultats positius

Actuacions

1- Hores setmanals de reforç a cada aula per fer la llengua catalana i matemàtiques.

2- Programar 3 hores setmanals de treball d’anglès a l’aula de 6è per millorar els resultats en

aquesta llengua.

3- Desenvolupar les diferents programacions d’aula al llarg del curs.

4- Aplicar i treballar les unitats interdisciplinàries previstes.

5- Realització de treballs sobre tipologies textuals per millorar l’expressió escrita. Elaboració

de la revista escolar nº 116

6- Participació en les activitats de foment i millora de la lectura: “Padrins de lectura”,

“Intercanvi de contes per ST. Jordi, ½ hora de lectura diària, activitats a la biblioteca a l’hora

del pati, préstec de llibres, espectacle del Bibliobús i Lletres a les aules.

7- Organització del suport escolar personal SEP

8- Teatre d’anglès al Casal de la Vila , al mes de març

Responsables: La tutora i els/les mestres especialistes que imparteixen les diferents

assiganatures

Temporització: Al llarg del curs 2016-17

Valoració i propostes: Assoleixen la competència els següents:

-Llengua catalana:

-Llengua castellana:

-Llengua anglesa:

- Matemàtiques:


16

Objectiu 2: Assolir bons resultats en les proves diagnòstiques de 3r

El curs anterior els resultats van millorar força: català: 95%; castellà 95% i matemàtiques 84%

Indicadors

No esperem obtenir els mateixos resultats que el curs anterior, aquest grup d’alumnes mostra dificultats internes i manca d’hàbits de relació i comunicació , hi ha un nombre considerable d’alumnes de famílies amb necessitat socioeconòmiques.

1- Resultats de les proves diagnòstiques de 3r de final de curs: Fita: Assolir el 85% de resultats positius en Ll. Catalana Assolir el 85% de “ “ en Ll. Castellana Assolir el 85 % de “ “ en Matemàtiques

Actuacions

1- Programar i treballar a l’aula de 3r la Comprensió oral , en llengua catalana i castellana. Habituar els alumnes a l’estil de les proves orals.

2- Donar importància al treball de l’expressió escrita en ll. catalana i castellana. 3- Programar i treballar la geometría, les unitats de relacions i canvi de l’àrea de

matemàtiques.

Responsables:

Tutora de 3r i mestres especialistes que intervenen

Temporització:

Al llarg del curs 2015-16

Valoració i propostes

Assoleixen la competència els següents:

-Llengua catalana

-Llengua castellana:

- Matemàtiques:


17

Objectiu 3: Millorar la cohesió social

Objectiu molt general plantejat el curs anterior. Es veu necessari continuar i ampliar amb la

posada en marxa de la comissió de convivència. Inclou diferents aspectes del funcionament de

l’escola com la comunicació, l’educació en valors, la col·laboració amb els serveis socials, el

programa de reutilització de llibres.

Indicadors

1-Participació en el Programa de reutilització de llibres

2-Participació dels alumnes amb necessitats socioeconòmiques a les sortides escolars

3-Reunions trimestrals de la comissió de convivència

Fita:

1-Mantenir el 100 % de famílies dins el Programa de reutilització

2-Participació del 100% dels alumnes amb necessitats socioeconòmiques a les sortides i

Teatres.

3-Valoració de les reunions de la comissió de convivència.

Actuacions

1- Promoure la comunicació i participació entre els diferents membres de la comunitat

educativa, en especial de l’AMPA.

2- Continuar la col·laboració amb els serveis socials de l’EAP i municipals.

3- Aplicar el protocol d’ajuda a les famílies amb necessitats econòmiques.

4- Revisió del Pla d’acollida per alumnes nous i de les Normes de convivència del centre.

5- Continuar el programa de reutilització de llibres i material escolar.

6- Convocar els membres de la comissió de convivència.

7- Programar el treball de valors a cada cicle.

8- Tallers de coeducació a 1r-2n i a 3r

9- Programa d’activitats intergeneracionals ( en col·lab. amb la Fundació S. Calderer)

Responsables:

Tutors i Coordinadores de cicle i Equip directiu

Temporització:

Al llarg del curs escolar

Valoració i propostes:


18

Objectiu 4: Millorar l’atenció dels alumnes amb dificultats en la llengua

Indicadors

1-Percentatge d’alumnes amb dificultats en llengua que superen les proves de competències

bàsiques de 6è de Llengua Catalana, Ll. Castellana i Anglès

Fita: Assolir el 80% de resultats positius

Actuacions

1- Proves inicials de llengua catalana de 3r,4t,5è i 6

2- Detectar els alumnes amb especial dificultat en els diferents àmbits de la llengua, utilització

del protocol per detectar la dislexia i TDHA del Departament.

3- Anàlisis de les dificultats i programació d’objectius i del treball.

4- Suport de la mestra d’educació especial a les aules per treballar la llengua catalana i

oganització dels diferents agrupaments d’alumnes.

5- Adaptació de les programacions d’aula al llarg del curs, donar als alumnes les estrategies

necessàries per realitzar el treball de la llengua.

6- Realització de treballs sobre tipologies textuals per millorar l’expressió oral i escrita.

7- Participació en les activitats de foment i millora de la lectura.

8- Formació interna dels Mestres amb el suport d e l’ EAP o altre especialista.

9- Desenvolupament del programa “Habilitats parentals” a través dels serveis educatius

10- Col·laboració amb els serveis municipals per organitzar el SSIB

Responsables: Equip directiu, mestra d’AEE i tutores o mestres que imparteixen les classes

d’alguna llengua a CM i CS

Temporització: Al llarg del curs 2016-17

Valoració i propostes: Dels alumnes detectats assoleixen la competència en llengua els

següents alumnes de 6è

-Llengua catalana:

- LLengua castellana:

- LLengua anglesa:


19

Objectiu 5: Presentar i aplicar el Pla TAC de centre Aquest Pla estableix les directrius del centre per assegurar la competència digital dels alumnes, la integració curricular, la inclusió digital i la innovació metodològica.

Indicadors

1- Valoració positiva dels mestres sobre el Pla TAC de centre (qüestionari)

Fita: Aconseguir un 75 % de valoracions positives

2- Proves internes TIC dels alumnes de 4t al finalitzar el CM

Fita: aconseguir un 85% de resultats positius

Actuacions

1- Presentar el Pla TAC al claustre de Mestres

2- Reunions de la comissió TIC per fer el seguimern del Pla i prendre mesures adequades

3- Seleccionar les competències TAC per a cada cicle.

4- Seleccionar les capacitats bàsiques pels alumnes de d’Educació Infantil.

5- Completar el catàleg de recursos TIC pels diferents cursos (Portafolis digital).

6- Concretar estratègies metodològiques, projectes pels alumnes i els tallers.

7- Revisar i renovar, si cal la prova TIC de 4t

Responsables:

Comissió TIC: mestra encarregada d’informàtica, encarregada d’audiovisuals i directora

Temporització:

1r i 2n trimestre del curs 2016-17.


Indicador 1:

Indicador 2:


20

Altres objectius del centre

Objectiu 6: Promoure hàbits saludables i activitats físiques i esportives adequades a l’edat. Indicadors:

1-Resultats de les proves internes d’educació física de 4t

2-Participació en la Setmana Blanca escolar ( 1r, 2n, 5è i 6è)

3-Participació en l’ Esport blanc escolar ( 3r i 4t)

Actuacions:

1-Programació de les classes d’educació física

2-Organització i participación en les activitats del Pla Català de l’ esport ( annex 1)

3-Organització amb la col·laboració de l’ AMPA de la Set. Blanca ( horaris, acompanyants..)

4-Preparació de l’ Esport Blanc Escolar amb col·laboració amb el Consell Esportiu del Berguedà

5-Organització dels tallers “Coneguem els mossos d’esquadra” per treballar temes de

seguretat viària i seguretat a internet per 2n 4t i 6è.

6- Taller d’ alimentació a 3r ( Programa de consum de la fruita) Taller postural 5è

Responsables:

Equip directiu i mestre d’educació física

AMPA i Consell esportiu

Temporització:

Les activitats d’educació física es fan al llarg del curs.

Els alumnes de cada cicle assisteix a una trobada esportiva a Berga amb altres escoles de la

comarca: CS a l’octubre, CM al març i CI al maig.

La Semana blanca es porta a terme al 2n trimestre

L’Esport blanc escolar es realitzarà al llarg de 8 sessions al 2n trimestre.


Indicador 1:

Indicador 2:

Indicador 3


21

Objectiu 7: Organitzar el Programa d’educació per la sostenibilitat

Indicadors:

1-Participació en la formació per a mestres

2-Valoració del Pla d’acció anual

Actuacions:

1- Elaboració del Pla d’acció anual pel foment de la sostenibilitat (annexe 1)

2- Fer divulgació del Projecte d’escola Verda.

3-Promoure les activitats pel desenvolupament sostenible i pel consum responsable

(reciclatge al pati i a les aules)

4-Fomentar el respecte per l’entorn :

- Activitats amb el suport del Cda Alt Berguedà Projecte Bolets per 3r

Projecte Hugot per 4t

Projecte Entorn 6è

- Activitats amb la col·laboració del Parc Natural Cadí-Moixaró : Tallers i plantada d’arbres

5- Organitzar les activitats a l’hort escolar.

6- Programar el Treball en l’assemblea general i en l’assemblea d’aula per tractar temes

medioambientals i de sostenibilitat.

7-Activitats amb els agents rurals, “ Els nostres veins salvatges” per 3r.

Més información a l’annexe 2

Responsables:

Equip directiu , coordinadores de cicle i tutores

Temporització: Al llarg del curs


Indicador 1:

Indicador 2:


22

Objectiu 8: Fomentar la cultura popular i l’aprenentatge musical

Indicadors:

1- Resultats de les proves internes de música de 4t

2- Valoració dels alumnes de les festes ( enquesta als delegats de cada classe)

Actuacions:

1-Donar a conèixer els diferents elements de les festes populars

2-Realització del Conveni amb Música Baganesa

3-Col·laboració amb Musicabaganesa en horari lectiu

4-Tallers de percusió ( en col·laboració de Musicabaganesa)

5-Programació de les clases de música i tallers audiovisuals

6-Preparació del concert de Nadal , danses de Carnestoltes i cançons de Fi de curs.

7-Organització de les festes : Castanyada, Carnestoles, Nadal, Plantada d’arbres, St Jordi i Fi de

curs

Responsables:

Mestres de música, Equip directiu

Mestres encarregades d’organitzar les festes de Nadal, Carnestoles i Fi de curs:

Temporització:

Al llarg del curs


Indicador 1:

Indicador 2:


23

Objectiu 9: Millorar i ampliar el treball pedagògic i didàctic en les reunions i coordinacions Indicadors:

1-Nombre de reunions de cicle amb temática pedagògica en relació al total de reunions

2-Nombre de reunions de la comissió pedagógica amb temática pedagógica en relació al total

Actuacions:

1-Unificar criteris sobre diferents aspectes pedagògics del currículum.

2-Coordinar i organitzar els diferents agrupament entre els cicles

3-Millorar l’atenció a la diversitat, reunions de la Comissió d’atenció a la diversitat ( membre

de l’equip directiu, mestre d’aula ed. Especial, coordinadora LIC, terapeutes o personal USEE i

EAP) Veure normativa 2016-17

4-Programar activitats i sortides a l’entorn

5-Fomentar el llenguatge oral seguint les normes de conversa establertes

6-Concretar accions per fomentar la lectoescriptura I treballar la dinamització de la biblioteca

7-Realitzar sessions mensuals de formació TIC i programar activitats pel alumnes.

8-Programar l’educació visual i plàstica de EI i de E primària.

9-Elaborar material didàctic per potenciar la lectura ( CM i CS )

Responsables:

Mestres de música i Equip directiu

Temporització:

Al llarg del curs


Indicador 1:

Indicador 2:


24

ÒRGANS DE GOVERN

CONSELL ESCOLAR

Membres El Consell Escolar està integrat per:

Presidenta .................................................... M. Neus Solà Rosell Cap d'Estudis ............................................... Teresa Altarriba Representants dels mestres .........................Isabel Artero López

Teresa Camprubí Tomàs M. Teresa Canut Roig Lara Saenz Fortes M.Àngels Heras Freixa

Representants dels pares ........................ Roser Cascante Torrella

Antonio Macias Barrachina Sara Hidalgo Viñas Miquel Amills Buendia

Representant de l’AMPA .............................. Elga Jarque Moreno Representant del personal de serveis .......... Pilar de la Torre Burdo Representant de la Corporació Municipal ..... Sònia Baños Gómez

Francisco Maldonado (subtitut)

Exerceix de secretària del consell M. Carme Sellas

Calendari i horari de les reunions

No hi ha una periodicitat establerta. Si ha temes urgents per tractar es convocarà la Comissió permanent o un Consell extraordinari.

Els Consells es faran qualsevol dia de la setmana a partir de les 17:00h. Es pot canviar el dia i l’ hora si així ho decideixen els seus membres.

Funcions

El consell escolar és l’òrgan de participación de la cominitat escolar en el govern del centre (article 148 de la LEC) i les seves funcions están explicades en les Nomes d’organització i Funcionament de Centre, NOFC.

En general correspon a aquest òrgan vetllar pel bon funcionament del centre.

25


COMISSIÓ PERMANENT

La seva finalitat és tractar amb urgència temes que ho requereixin. Es convocarà a criteri de la seva presidenta i en el pròxim consell s’informarà a tots els membres del consell.

Membres

Presidenta...........................................M. Neus Solà Rosell Cap d'Estudis......................................Teresa Altarriba Janot Representant del professorat..............Lara Saenz Fortes Representant dels pares.....................Sara Hidalgo Viñas Secretària ...........................................M. Carme Sellas Rusiñol

COMISSIÓ ECONÒMICA

La seva funció és la d’elaborar el pressupost i fer-ne el seguiment, revisar periòdicament els comptes de l' escola i menjador i altres temes, que sobre economia, puguin anar sorgint al llarg del curs.

Membres Presidenta...........................................M.Neus Solà Rosell Representant del professorat..............M.Teresa Canut Roig Representant dels pares.....................Miquel Amills Buendia Representant de l'Ajuntament.............Sònia Baños Gómez Secretària ...........................................M. Carme Sellas Rusiñol

COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA

Membres Presidenta...........................................M. Neus Solà Rosell Representant del professorat..............Lara Saenz Fortes

..............Isabel Artero López Representant dels pares .................... Antonio Macias Barrachina ............................................................ Roser Cascante Torrella Secretària ...........................................M. Carme Sellas Rusiñol

26


COMISSIÓ DE LLIBRES SOCIALITZATS

El programa continua, totes les famílies de primària estan inscrites en el programa. Actualment tenim socialitzats tots els llibres de text de CM i CS., també el de lectura de 1r i 2n de CI. Aquest curs s’han renovat els llibres de matemàtiques, llengua catalana i castellana de 5è, també els de matemàtiques de 3r. S’han comprat alguns exemplars que faltaven de medi de 5è. Properament es compraran diccionaris per 5è. A les famílies que els seus fills comencen el 1r curs de primària se’ls hi dona les bases del programa i han de signar el seu compromís.

La Comissió de reutilització de llibres està formada per:

Presidenta...........................................Teresa Altarriba Janot Representant del professorat.............. Lara Saenz Fortes Representant de l’Ajuntament .............Sònia Baños Gómez Representant dels pares i mares ........Carme Espinosa

..........Montser Bernal ..........Cristina Gutiérrez

COMISSIÓ DE MENJADOR

El Consell Comarcal va signar un conveni amb l’Ajuntament de Bagà per la gestió del menjador escolar. Aquest curs l’Ajuntament ha fet l’ adjudicació per al funcionament del menjador a Sandra Sánchez Cervelló. Per organitzar el funcionament del menjador es crea aquesta comissió formada per 4 membres:

Representant de l’Ajuntament: Sònia Baños Gómez

Representant de l’AMPA: Elga Jarque Moreno

Representant del mestres: M. Neus Solà Rosell i Teresa Altarriba Janot

Representant de l’empresa: Sandra Sánchez Cervelló

Aquesta comissió revisarà el Pla de funcionament, el presentarà al Consell escolar, si cal es presentaran propostes de modificació. Un cop elaborat definitivament vetllarà per tal que es dugui a terme, portarà la comptabilitat del fons econòmic que ha quedat, gestionarà les possibles compres i les despeses. Tres membres seran titulars del compte de menjador i caldran dues signatures per fer pagaments. L’escola cedeix l’aula de tallers, la biblioteca (sense préstec de llibres) i la de psicomotricitat per poder fer activitats diverses abans i després de dinar. La vigilància és responsabilitat de les monitores contractades per aquesta empresa. Entre les monitores del menjador i les mestres o tutores hi ha d’haver comunicació per resoldre temes puntuals i fer el seguiment d’ aquells alumnes que ho necessitin. El preu actual és de 4,95 € per menú, les famílies que vulguin fer ús del servei hauran de domiciliar els pagaments. L’escola també tramita les beques de menjador que el Consell Comarcal dóna als alumnes amb necessitats econòmiques.

27


La ràtio monitores- alumnes és la que estableix el Consell comarcal i el Consell escolar aprova.

CLAUSTRE

Les reunions de claustre ordinàries tindran lloc mensualment els dijous de 12:40 h a 13:30h. Començaran i acabaran puntuals, continuant la reunió un altre dia si fos necessari a les 12:45 h.

L'equip directiu o la majoria de membres del claustre poden convocar

reunions extraordinàries quan ho creguin convenient.

ELS CICLES

Els mestres de l’escola es reparteixen en dos grans cicles: Educació infantil i cicle inicial, per una banda i, per l’altra, cicle mitjà i cicle superior. Cada cicle tracta els temes d’organització, coordinació i programació que li són propis. Les reunions es fan setmanalment o quinzenalment els dijous de 12’30 h a 13’30 h. A part dels mestres tutors, tots els altres mestres tenen adjudicat un dels dos cicles.

Coordinadores:

Educació infantil i Cicle inicial: Dolors Cunill Cicle mitjà i superior: Ingrid Giralt

EDUCACIÓ INFANTIL I CICLE INICIAL

Membres del cicle: Carme Sellas, Dolors Cunill, Teresa Altarriba, Isabel Artero, Mònica Pons, Yolanda Calvo

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR

Membres del cicle: M Teresa Canut, Íngrid Giralt, Ma Àngels Heras, Neus Solà, Lara Saenz, Teresa Camprubí i Anna Montané.

Coordinadora: Ingrid Giralt Massó

28


RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES

Les diferents tutores de cada curs realitzaran una reunió amb els pares i mares dels alumnes. Aquestes reunions seran un primer contacte amb les famílies i en elles s’explicarà el funcionament general de l’ Escola i del curs, aspectes didàctics importants, objectius d’aprenentatge, la importància del treball dels valors a l’escola i a casa, el bon ús de la tecnologia digital i la necessitat de col·laboració entre les famílies.

Dates de les reunions amb els pares a l'inici de curs:

P3 ....................................................... 8 de setembre P4 .......................................................26 de setembre P5 ....................................................... 3 d’octubre 1r ........................................................20 de setembre 2n........................................................27 de setembre 3r ........................................................29 de setembre 4t.........................................................28 de setembre 5è........................................................21 de setembre 6è........................................................22 de setembre

Sempre que es consideri convenient, tant a petició de pares com de mestres, es faran entrevistes individuals, de les quals en quedarà constància escrita a l’escola. Els dimarts de 2/4 d’1 a 2/4 de 2 es dedicarà a l’atenció dels pares i mares. Per aquest curs es

La reunió amb les famílies de P3 es fa abans de que els alumnes comencin el curs, consta de dues parts. La primera part es fa a la biblioteca conjuntament amb les famílies d’alumnes nous al centre, després es fa una visita a l’escola per tal que coneguin els diferents espais i finalment, la segona part es fa a l’aula de P3 amb la tutora, on s’ informa d’aspectes concrets del curs.

29


AVALUACIONS

L’avaluació dels alumnes la realitza una comissió d'avaluació formada per: Cap d’estudis/ Directora Mestres tutores del cicle Mestres especialistes Mestres de reforç (mínim 2-3 sessions setmana)

S’elabora una acta amb el resum del què s’ha acordat, la valoració i les mesures de reforç per aquells alumnes que siguin necessàries. En el cas d’alumnes que no superin algunes matèries, al finalitzar el curs escolar, caldrà deixar-ne constància i establir uns objectius de millora pel proper curs. En el moment que l’alumne superi els objectius caldrà fer-ho constar en l’acta d’avaluació.

Educació infantil:

primer informe a partir del 19 gener amb entrevista segon informe a partir del 22 de juny amb entrevista

Educació Primària:

primer informe a partir del 15 de desembre segon informe 31 de març, s’entregarà als alumnes tercer informe a partir del 22 de juny amb entrevista

Dades de les sessions d'avaluació:

1r trimestre EI ........................................................19 i 20 de desembre 1r ........................................................29 de novembre 2n........................................................ 1 de desembre 3r ........................................................5 i 7 de desembre 4t.........................................................13 de desembre 5è........................................................12 i 14 de desembre 6è........................................................15 de desembre

2n trimestre EI ........................................................29 i 30 de març CI.........................................................21 de març CM ......................................................23 de març CS........................................................16 de març

3r trimestre EI ........................................................ 5 i 7 de juny 1r ........................................................ 6 de juny 2n........................................................ 8 de juny 3r ....................................................... 15 de juny 4t......................................................... 13 de juny

30


5è........................................................12 de juny 6è........................................................14 de juny

Els especialistes entregaran les notes el dia de l'avaluació de cada curs. Al primer trimestre, després d’haver fet la sessió d’avaluació corresponent, les tutores ja poden fer les entrevistes amb les famílies encara que, no tinguin l’informe fet. Llavors l’informe es pot donar més endavant l’ última setmana d’ aquest mateix trimestre.

EL PATI

Horari de vigilància La sortida al pati dels alumnes d’infantil és a les 10:45 h., les mestres que en aquell moment estan al cicle infantil en són responsables fins a la sortida al pati dels de primària. L’esbarjo dura de les 11 fins les 11:30 h les mestres responsables són les que marca el següent horari.

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

SORRAL

Yolanda Lara Yolanda Carme Dolors

RACÓ EI

Carme Dolors Teresa A Lara Mònica

PISTA

Ricard Anna Mònica Ingrid Teresa Canut

PATI GRAN

Teresa

Camp

Isabel Laura Mª Àngels Teresa A

PORXO

Mª Àngels

*

Neus * Teresa

Canut

*

Anna * Laura *

ALTRES

( biblioteca)

Neus Ingrid Teresa

Camp

Isabel

31


A l’hora de sortir al pati cal que el mestre/a o tutor/a comprovi que hi ha suficient vigilància per part dels mestres. A l’entrada, cinc minuts abans, tocaran dos timbres curts i els alumnes podran anar al lavabo, recollir els jocs , passats aquests minuts es tornarà a tocar el timbre, amb un toc llarg, llavors els alumnes retornaran a les aules. Els alumnes de 1r i 2n al sentir el primer timbre ja pujaran a la primera planta per anar als lavabos. Els alumnes de 6è utilitzaran els lavabos del seu edifici, els de 5è i els de CM, els de la biblioteca.

32


ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

SORTIDES

Les sortides al Teatre es realitzen a Berga, al Casino o al Patronat, estan subvencionades per la Diputació i per l’ajuntament, els alumnes han de pagar 5,20 € pel transport de cadascuna. Les excursions previstes per aquest curs 2016/17, d’acord amb el pla general de sortides que té l’escola i per tal de completar els objectius educatius generals del centre són les següents:

Sortida Data Durada Cursos Núm.

Assistents Acompanyants

Teatre: Rocu I el mar dels

invisibles

octubre matí EI. 30 4

Teatre: Set ratolins febrer matí EI 30 4

Teatre: Zaquizamí novembre matí CI 24 3

Teatre: La mongetera màgica Febrer matí CI 24 3

Teatre: Pinoccio novembre matí CM 36 4

Teatre: Rolf and flor a

Londres

maig 1 dia CM 36 4

Teatre: Quixot el vertigen de

Sancho

gener matí CS 38 3

Teatre: Alicia maig matí CS 38 3

Cda Ruta del Cister 17,18 I 19

de maig

3 dia CS 38 3

Liceu Barcelona 3 d’abril 1 dia E. Infantil

C. Inicial

54 6

Camadoca, Sta M. de Merlès 22 de

maig 1 dia P4,P5,1r, i

2n 54 6

Caves Codorniu i Coves de

Collbató

17

novembre

1 dia 3r,4t,5è i

6è

74 6

Sortida Berguedà

Mines de Cercs i pantà de la

Baells

3r trim 1 dia CM 36 3

Sortida Berguedà CS 1r trim. 1 dia CM 38 3

Visita deixalleria i St LLorenç 3r trim 1 matí CS 38 3

El nombre d’assistents és aproximat i el d’acompanyants variarà en funció de la participació, cal seguir la ràtio que marca la normativa. També es realitzen altres sortides properes pels voltants de Bagà com anar a buscar bolets, fer l’estudi del riu, l’excursió del Dijous Llarder ...

33


ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 2016-17 AMPA: Ha organitzat uns Tallers de robótica a càrrec d’una empresa del sector

34


SERVEIS EDUCATIUS DEL BERGUEDÀ

SERVEI PROFESSIONAL HORARI I PERIODICITAT

EAP • Psicopedagog/a: Marta Pla

Divendres. Quinzenal

EAP • Treballadora

social:

Sara Isach

Trimestral i a demanda

ELIC: Toni Leal

En funció de les necessitats

CREDA:

CRP: Equip del CRP

En funció de les necessitats

Objectius

Zona, centres i professors

1. Millorar l’atenció a la diversitat a partir de propostes metodològiques i/o organitzatives. 2. Coordinació amb la mestra d’educació especial. 3. Millora l’atenció a alumnes amb dificultats en el llenguatge oral. 4. Col·laborar en la transició de l’alumnat entre etapes: infantil-primària-secundària. 5. Coordinació amb serveis externs per facilitar l’atenció de l’alumnat. 6. Continuar participant i col·laborant en els projectes de treball en xarxa de la comarca.

Alumnes i famílies

7. Realitzar la valoració, facilitar l’orientació, l’ajustament del currículum i el seguiment de l’alumnat amb necessitats educatives especifiques.

8. Avaluar les necessitat educatives dels alumnes vinculades a l’entorn social i familiar i la col·laboració en la planificació d’actuacions que afavoreixen la seva participación en contextos de desenvolupament i aprenentatge en l’entorn escolar i social.

9. Participar en la comissió social del centre per donar resposta a les necessitats socials dels alumnes i les seves famílies.

Més informació del Pla d’actuació a l’annex4

programaciÓ anual de centre - xtec.cat · programaciÓ anual de centre curs 2016-17 7 calendari...

Documents