programa syllabus humanidades 2011

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1 Programa/Syllabus: Humanidades Prof. José Alberto Santana MS CCAT Center of Cinematography, Arts and Television PROGRAMA/SYLLABUS: HUMANIDADES (PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Código/Code: HUM 1000 Créditos/Credits: 3 Horario/Schedule Martes y Jueves 7.30 PM – 9.00 PM Profesor/Professor: José Alberto Santana Contacto/Contact: 786-216 4526 OBJETIVOS / OBJECTIVES: Al finalizar el semestre, los estudiantes estarán capacitados para: (At the semester conclusion, all students should be able to) 1. Conocer y analizar los hechos más significativos del siglo XIX (To know and to analyze the most significant facts of the XIXth century) 2. Explicar los principales cambios sociales, económicos y políticos del siglo XIX y XX. (To explain the principal social, economic and political changes of the XIXth and XXth century.) 3. Analizar las situaciones y problemas del presente desde una visión global. (To analyze the situations and problems of the present from a global vision.) 4. Conocer y comprender la tecnología y avances científicos ocurridos durante los

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Page 1: PROGRAMA SYLLABUS HUMANIDADES 2011

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Programa/Syllabus: Humanidades

Prof. José Alberto Santana MS

CCATCenter of Cinematography, Arts and Television

PROGRAMA/SYLLABUS: HUMANIDADES (PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Código/Code: HUM 1000Créditos/Credits: 3Horario/Schedule Martes y Jueves 7.30 PM – 9.00 PMProfesor/Professor: José Alberto SantanaContacto/Contact: 786-216 4526

OBJETIVOS / OBJECTIVES:

Al finalizar el semestre, los estudiantes estarán capacitados para:(At the semester conclusion, all students should be able to)

1. Conocer y analizar los hechos más significativos del siglo XIX(To know and to analyze the most significant facts of the XIXth century)

2. Explicar los principales cambios sociales, económicos y políticos del siglo XIX y XX.(To explain the principal social, economic and political changes of the XIXth and XXth century.)

3. Analizar las situaciones y problemas del presente desde una visión global.(To analyze the situations and problems of the present from a global vision.)

4. Conocer y comprender la tecnología y avances científicos ocurridos durante losúltimos dos siglos. (To know and to understand the technology and scientific advances happened during the last two centuries.)

5. Fomentar una visión respetuosa a las diferentes culturas y el respeto a la diversidad.(To encourage a respectful vision to the different cultures and the respect to the diversity.)

6. Formar ciudadanos responsables con un amplio concepto de sus derechos y obligaciones.(To form responsible citizens with a wide concept of his rights and obligations.)

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Programa/Syllabus: Humanidades

Prof. José Alberto Santana MS

EVALUACIÓN/EVALUATION:

Asistencia y Participación………………………………………………...10%(Attendance and Participation)

Proyectos e investigaciones……………………………………………….30%(Projects and Research)Exámenes Parciales……………………………………………………….30%(Partials Examns)Examen y Proyecto final………………………………………………….30%(Final Exam & Project)

AMERICAN DISABILITY ACT (ADA)Si algún estudiante requiere acomodo especial bajo las reglas del ADA, por favor, avise al profesor.(If any student needs special accommodation accordingly with ADA rules, please call the professor.)

ASISTENCIA/ATTENDANCE

Los estudiantes deben asistir a todas las sesiones de clases. Tras una ausencia injustificada, el estudiante será notificado de que su calificación final será rebajada si se produjese otra ausencia injustificada. Las tareas serán entregadas a tiempo en persona o por vía e-mail a [email protected] (Students are expected to attend each class session. After one unexcused absence, the student will be notified that his/her final grade will be lowered if there I another unexcused absence. Assignments must be submitted on time in person or via email to [email protected] )

PLAGIO/PLAGIARISM

Plagiar es la acción de copiar una obra ajena, especialmente literaria, artística o académica, en parte o completa que se presenta como propia. Se debe consignar la fuente de la cita, o dar crédito a la fuente correspondiente en todo momento que se documenten ideas, textos, fotos o cualquier otro tipo de información de otra fuente que no sea la propia. (Plagiarism is the act of representing someone else’s creativity and/or academic work as your own, in full or in part. Please, make sure you quote, acknowledge, or give credit to the correspondent source any time you get documentation, ideas, words, pictures, or any kind of information from other source that I not you.)

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Programa/Syllabus: Humanidades

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BIBLIOGRAFIA/BILIOGRAPHY

Benemelis, Juan F. Geo Política del siglo XX, Benya Publishers. EU. 2009Bennassar, Bartoleme. 1492: ¿Un mundo Nuevo? Madrid, Ediciones Paulinas, 1992.Braudel, Fernand, Las civilizaciones actuales: Estudio de Historia Económica, Madrid, Tecnos, 1998.Britto García, Luis. El Imperio Contracultural: Del rock a la postmodernidad, Caracas: Nueva Sociedad, 1994Burgat, Francois. Face to Face with Political Islam.I. B. Tauris, 2006, LondonBurns, Edward McNall. Las Civilizaciones de Occidente. Su historia y su cultura. Buenos Aires, Siglo Veinte. 1980.Cruells, Manuel. Los movimientos sociales en la era industrial. Barcelona: Editorial Labor, c. 1967.Davis, Kenneth C. Qué se yo de Historia. Todo lo que necesitas saber acerca de la historia de los Estados Unidos. Harper Collins, Nueva York, 2005.Friedman, Thomas. La Tierra es plana, Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI. Ediciones MR, Madrid, 2006Freidman, Thomas. Hot, Flat, and Crowded, Farrar, Farrar, Straus and Giroux, Nueva York, 2008.

Fernández, Antonio. Historia del mundo contemporáneo. Barcelona: Ediciones Vicéns Vives, 1987.Parrinder, Geoffrey. World Religions. From Ancient History to the Present,Facts on File Publications, England, 1983.

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Programa/Syllabus: Humanidades

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PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

CRONOGRAMA Y CONTENIDO/SCHEDULE & CONTENT 1/19/11 Wed Introducción. Generalidades sobre el

curso y los temas a tratar.Introduction. Course related aspects and main topics.

1/24/11 Mon Siglo XIX , la Belle Epoque XIX century, la Belle Epoque1/26/11 Wed Primera Guerra Mundial First War World1/31/11 Mon La Revolución Rusa 1917 Russian Revolution 19172/02/11 Wed Los locos años 20 Roaring Twenties2/07/11 Mon La Gran depresión Great Depression2/09/11 Wed Prueba 1er Reporte Académico Test 1st Academic Report2/14/11 Mon PRIMER REPORTE ACADEMICO

El Nuevo TratoFIRST ACADEMIC REPORTNew Deal

2/16/11 Wed Las dictaduras de derecha Rightist dictatorship2/21/11 Mon Las dictaduras de izquierda Leftist dictatorship2/23/11 Wed La política de las grandes potencias Big power’s policy2/28/11 Mon Segunda Guerra Mundial Second War World3/02/11 Wed Guerra en el Pacífico Pacific War3/07/11 Mon Consecuencias Consequences3/09/11 Wed Prueba 2do Reporte Académico Test, 2nd Academic Report3/14/11 Mon SEGUNDO REPORTE ACADEMICO

La Guerra FríaSECOND ACADEMIC REPORTCold War

3/16/11 Wed Revolución China y la India China’s Revolution and India3/21/11 Mon La guerra de Corea Korea’s War3/23/11 Wed La Era Nuclear: carrera armamentista Nuclear Era: arms race3/28/11 Mon La crisis de los cohetes en Cuba Missile crisis in Cuba3/30/11 Wed Perestroika, Glasnost y el Muro de Berlín Perestroika, Glasnost, Berlin Wall4/04/11 Mon Fundamentalismo y terrorismo Fundamentalism and terrorism4/06/11 Wed Prueba 3er Reporte Académico Test 3rd Academic Report4/11/11 Mon TERCER REPORTE ACADÉMICO

La era de la CienciaTHIRD ACADEMIC REPORTScience’s Era

4/13/11 Wed Biotecnología Biotechnology4/18/11 Mon Clonación Cloning4/20/11 Wed Reproducción asistida Atended reproduction4/25/11 Mon La Revolución Tecnológica Technological Revolution4/27/11 Wed Globalización Globalization5/02/11 Mon Examen Final Final Exam5/04/11 Wed Último Día de Clases Last Day of Classes5/06/11 Fri Reporte Académico Final Final Academic Report