program wyst ąpienia - Żeglarski.info · 2. zorganizowane szkolenia żeglarskie dzieci i m...

Program wystProgram wystąąpieniapienia

1.1. Stan prawnyStan prawny

2.2. Zorganizowane szkolenia Zorganizowane szkolenia żżeglarskie dzieci i meglarskie dzieci i młłodzieodzieżżyy

3.3. ZagroZagrożżenia natury psychologicznejenia natury psychologicznej

4.4. Podejmowane dziaPodejmowane działłaniaania

Tomasz Chamera, Milena Lachowicz, Maksymilian Paśko

Problematyka bezpieczeProblematyka bezpieczeńństwa stwa

podczas imprez podczas imprez

i zorganizowanych akcji i zorganizowanych akcji

szkoleniowych w szkoleniowych w żżeglarstwie eglarstwie

dzieci i mdzieci i młłodzieodzieżżyy

Problematyka bezpieczeństwa podczas imprez i zorganizowanych

akcji szkoleniowych w żeglarstwie dzieci i młodzieży

dr Tomasz Chamera, dr Milena Lachowicz, adwokat Maksymilian Paśko

Konferencja Bezpieczna Praktyka Żeglarska

Gdynia, 25 marca 2017 r.

Stan prawnyStan prawny

Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 2015 r. tj. z dnia 31

października 2016 r. (Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 z późn. zm.)

Zgodnie art. 92a ust. 1 za wypoczynek uznaje się:

a. wypoczynek organizowany dla dzieci i młodzieży w celach rekreacyjnych

lub regeneracji sił fizycznych i psychicznych, połączony ze szkoleniem lub

pogłębianiem wiedzy, rozwijaniem zainteresowań, uzdolnień lub

kompetencji społecznych dzieci i młodzieży;

b. trwający nieprzerwanie co najmniej 2 dni;


c. w czasie ferii letnich i zimowych oraz wiosennej i zimowej przerwy

świątecznej;

d. w kraju lub za granicą;

e. w szczególności w formie kolonii, półkolonii, zimowiska, obozu i

biwaku.

Przepisom ustawy nie podlega wypoczynek organizowany dla dzieci

własnych lub dzieci znajomych przez rodzinę lub osoby znane rodzicom

osobiście.


Przez rodzinę należy rozumieć osoby spokrewnione albo osoby

niespokrewnione pozostające w faktycznym związku, wspólnie

zamieszkujące i gospodarujące.

Wypoczynkiem rodzinnym nie jest wyjazd organizowany dla uczniów

przez nauczyciela, mieszkańca osiedla dla dzieci z osiedla, trenera,

prezesa klubu sportowego dla młodzieży z klubu, itp. pomimo

poznania rodziców tych uczniów.


Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wypoczynku dzieci

i młodzieży z dnia 30 marca 2016 r. (Dz.U. z 2016 r. poz. 452)

1. Organizator wypoczynku zgłasza kuratorowi oświaty zamiar zorganizowania

wypoczynku:

1) w przypadku wypoczynku organizowanego w okresie ferii letnich oraz wiosennej

przerwy świątecznej - od dnia 1 marca w roku szkolnym, w którym organizowany

jest wypoczynek, jednak nie później niż na 21 dni przed terminem rozpoczęcia

wypoczynku, a w przypadku organizowania półkolonii lub wypoczynku za granicą -

nie później niż na 14 dni przed terminem rozpoczęcia wypoczynku;


2) w przypadku wypoczynku organizowanego w okresie ferii zimowych oraz

zimowej przerwy świątecznej - od dnia 1 października w roku szkolnym,

w którym organizowany jest wypoczynek, jednak nie później niż na 21 dni

przed terminem rozpoczęcia wypoczynku, a w przypadku organizowania

półkolonii lub wypoczynku za granicą - nie później niż na 14 dni przed

terminem rozpoczęcia wypoczynku.

2. W przypadkach uzasadnionych względami społecznymi organizator

wypoczynku może zgłosić kuratorowi oświaty zamiar zorganizowania

wypoczynku po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, nie później jednak

niż na 7 dni przed terminem rozpoczęcia wypoczynku.

Zorganizowane szkolenie Zorganizowane szkolenie żżeglarskie dzieci i meglarskie dzieci i młłodzieodzieżżyy

W stanowisku z dnia 6 października 2016 r. Departamentu Wychowania

i Kształcenia Integracyjnego Ministerstwa Edukacji Narodowej (DWKI-

WWR.416.174.2016.EZS) dokonano interpretacji definicji wypoczynku

określonej w art. 92a.

Wskazano, iWskazano, iżż powypowyżższe przepisy obowisze przepisy obowiąązujzująą wszystkich organizatorwszystkich organizatoróóww

wypoczynku dla dzieci i mwypoczynku dla dzieci i młłodzieodzieżży, y, w tym kluby i zwiw tym kluby i zwiąązki sportowe zki sportowe

organizujorganizująące obozy sportowe w czasie przerw od zajce obozy sportowe w czasie przerw od zajęćęć szkolnych. szkolnych.


Polski Związek Żeglarski oraz zrzeszone w nim kluby bardzo często

oprócz zgrupowań mogących mieścić się w pojęciu wypoczynku,

organizują zgrupowania kadry w trakcie trwania zajęćdydaktycznych w szkole, nie zaś w czasie ferii letnich i zimowych

czy też w czasie wiosennej i zimowej przerwy świątecznej.

Takie zgrupowania trwają przez okres od dwóch do trzech dni, ale

równieżmogą trwać dwa tygodnie.


Należy przyjąć, że z definicji określonej w art. 92a ustawy

o systemie oświaty wynika, że formy organizacji czasu wolnego

dzieci i młodzieży organizowane w czasie zajęć dydaktyczno-

wychowawczych nie są rozumiane jako wypoczynek.


W definicji wypoczynku nie mieszczą się również formy

spędzania czasu wolnego dzieci i młodzieży, organizowane

wprawdzie

w trakcie ferii letnich lub zimowych czy wiosennej lub zimowej

przerwy świątecznej trwające 1 dzień.

Okres ferii letnich i zimowych a także przerw świątecznych

określa kalendarz roku szkolnego.

Zorganizowane szkolenie Zorganizowane szkolenie żżeglarskie dzieci i meglarskie dzieci i młłodzieodzieżży y –– konsekwencje prawnekonsekwencje prawne

Art. 96a

1.Kto organizuje wypoczynek pomimo braku umieszczenia jego zgłoszenia

w bazie wypoczynku, o której mowa w art. 92h ust. 1, podlega karze

grzywny.

2.Tej samej karze podlega, kto nie dopełnia obowiązku informowania

kuratora oświaty o zmianach okoliczności objętych zgłoszeniem

wypoczynku, o których mowa w art. 92d ust. 3 pkt 2 lit. b i c oraz pkt 5.

Zorganizowane szkolenie Zorganizowane szkolenie żżeglarskie dzieci i meglarskie dzieci i młłodzieodzieżży y –– konsekwencje prawnekonsekwencje prawne

Art. 96a

3. Orzekanie w sprawach o czyny, o których mowa w ust. 1 i 2, następuje

w trybie przepisów ustawy z dnia 24 sierpnia 2001 r. - Kodeks

postępowania w sprawach o wykroczenia (Dz.U. z 2013 r. poz. 395, z

późn. zm.).

ZagroZagrożżenia natury psychologicznejenia natury psychologicznej

Samoocena i poczucie własnej wartości

Wiek szkolny to czas, w którym silnie kształtuje się poczucie kompetencji

i ogólna samoocena.

Zjawiskiem szczególnie niebezpiecznym dla dzieci w tym okresie życia jest tzw.

efekt Golema- negatywne oczekiwania ze strony otoczenia wywołują u dziecka

zachowania zgodnie z tymi oczekiwaniami.

Jedną z najważniejszych determinant obrazu siebie jest więc poziom akceptacji społecznej.


Dojrzewanie

Następują istotne zmiany w sferze:

•somatycznej

•psychicznej

•duchowej

Właściwie nic w tym młodym człowieku nie pozostaje na swoim miejscu. Świat

ludzi młodych, ten okres burzy i naporów, jest tak trudny, że nie tylko rodzice, czy

wychowawcy mają problem z młodymi ludźmi, ale sami młodzi ludzie mająproblem ze sobą.


Dojrzewanie

•dokonuje się ciekawa przemiana orientacji życiowej

•zmiana autorytetów

•młody człowiek będący na granicy między dzieciństwem a dorosłością, chciałby

przejprzejąćąć odpowiedzialnoodpowiedzialnośćść za jakieś obszary życia

•próbuje to zrobić „po swojemu”, często błędnie. Gdy błędy zostaną mu

wytknięte, zaczyna uciekać od świata dorosłych.


Dojrzewanie

•młodzi ludzie przeżywają wielką intensywność uczuć

•od głębokiego smutku, głębokiej depresji, izolacji, po bezgraniczny entuzjazm

•stany te zmieniają się dość łatwo i intensywnie

•dlatego czynnikiem stabilizującym jest ukazywanie im pewnych wartości


EGOCENTRYZM:EGOCENTRYZM:

•wyróżniający się ubiór,

•zwracające uwagę hałaśliwe zachowanie,

•samouwielbienie,

•brak akceptacji krytyki,

•opowiadanie historii o sobie,

•wrażenie nieśmiertelności,

•marzenie o sławie,

•wyobrażanie sobie własnej śmierci.

ZagroZagrożżenia okresu dorastania:enia okresu dorastania:

•skłonności samobójcze •depresja młodzieńcza

•zaburzenia łaknienia

•przestępczość nieletnich

•narkomania


SkSkłłonnoonnośści samobci samobóójcze:jcze:

Mogą mieć wiele przyczyn lecz szczególnie często jest nią depresja.

Większość młodych ludzi, którzy giną w wypadkach targnęła się na swoje życie.



•zaburzenia łaknienia - spowodowane zaburzonym postrzeganiem własnego

ciała przez nastolatki i brakiem samoakceptacji.

• anoreksja polega na rygorystycznej diecie, wręcz głodzeniu się. Może

prowadzić do zaburzeń fizjologicznych i psychicznych, a w przypadku

braku interwencji z zewnątrz również do wyczerpania i śmierci głodowej.

• bulimia polega na naprzemiennym spożywaniu nadmiernych ilości

pokarmu i wywoływaniu wymiotów lub/i stosowaniu środków przeczyszczających w celu uniknięcia tycia.


PrzestPrzestęępczopczośćść nieletnichnieletnich

•Jest często wynikiem patologii rodzinnych i trudności finansowych. Może

również być wyrazem nieumiejętności spożytkowania energii

i ukierunkowania chęci działania.

•W wielu przypadkach zachowania niezgodne z prawem są wyrazem buntu

przeciwko rodzicom, społeczeństwu i obowiązującym w nim normom.


UzaleUzależżnienianienia

•wśród młodzieży zaczynają się często przez wejście w dane środowisko lub

grupę i potrzebie bycia zaakceptowanym i podziwianym przez rówieśników.

•stosowanie substancji psychoaktywnych jest więc często związane

z naśladowaniem rówieśników.

https://www.youtube.com/watch?v=P_J79ZntQMw

Podejmowane dziaPodejmowane działłaniaania

BĄDŹ, OBSERWUJ, WSPIERAJ!

•wspieranie zaczyna się od nawiązania takiej relacji z młodzieżą̨,

w której czuje się ona swobodnie,

•relacji swobodnej, ale z zachowaniem autorytetu osoby wspierającej,

•relacji partnerskiej, w której jedna strona jest bardziej doświadczona, a druga

wie, że w miarę swoich potrzeb z tego doświadczenia może korzystać, tworząc

swój własny plan.

Podejmowane dziaPodejmowane działłaniaania

•współpraca z MSiT, aktywizacja DSW i DSP

•edukacja instruktorów i trenerów

•przegląd własnych procedur

•wzrost samoświadomości (ryzyka i ocena zagrożeń)

„„BBłłogosogosłławiony ten, co nie majawiony ten, co nie mająąc nic c nic (wi(więęcej)cej) do do

powiedzenia, nie ubiera tego faktu w spowiedzenia, nie ubiera tego faktu w słłowaowa”” (J. Tuwim)(J. Tuwim)

program wyst ąpienia - Żeglarski.info · 2. zorganizowane szkolenia żeglarskie dzieci i m...

Documents