program i-think.pptx
TRANSCRIPT
PowerPoint Presentation
Program I-ThinkApakah itu I-Think?
Program I- Think adalah programyang bertujuan mempertingkatkandan membudayakan kemahiran berfikirdalam kalangan murid ke arahmenghasilkan murid berinovatifKenapa Program I-think
Dapatan melalui kajian keperluan (Needs Analysis) menunjukkan kemahiran berfikir aras tinggi (Higher order thinking skills dalam kalangan guru dan murid di Malaysia amat rendah.Program I-ThinkApakah yang diharapkan dari Program I-think?Dengan menggunakan alat berfikir (Thinking Tools) murid lebih fokus, berkeyakinan dan aktif di dalam kelas.Aktiviti banyak berpusatkan murid.Prestasi murid meningkat selepas menggunakan alat berfikir dalam PdP.Hubungan guru dengan murid lebih rapat kerana guru lebih banyak berperanan sebagai fasilitator.Program I-Think
LAPAN PETA PEMIKIRAN I-THINKPeta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih bergandaPeta pokokPeta DakapPeta AlirPeta pelbagai AlirPeta titi
PETA BULATAN :
-
Proses Pemikiran:
Mendefinisikan mengikut konteks
-Membantu aktiviti sumbang saran dan menyenaraikan semua yang dekeahui tentang perkara atau idea. Murid dapat meneroka dan mendalami topik tertentu.
PETA BULATAN
PETA BULATAN
Bingkai di bahagian luar bulatan digunakan untuk menyatakan sumber rujukan. (Bingkai ini juga sesuai dilukis pada peta pemikiran yang lain
PETA BUIH PETA Buih:
-Proses Pemikiran:
Penerangan menggunakan kata atau frasa adjektif
-Menghuraikan sesuatu dengan menggunakan kata adjektif. Murid dapat meningkatkan penguasaan penggunaan kata adjektif di samping menyenaraikan ciri atau sifat sesesuatu
PETA BUIH PETA BUIH BERGANDA
Peta Buih berganda:
-Proses Pemikiran:
Membanding Beza
-Menyenaraikan persamaan dan perbezaan sesuatu perkara atau idea tertentu secara mendalam melalui banding beza.
PETA BUIH BERGANDAPETA POKOK
Peta Buih berganda:
- Proses Pemikiran:
Membuat pengelasan
-Mengklasifikasikan perkara atau idea supaya berada dalam kumpulan atau golongan yang berbeza. Murid dapat memahami maklumat tersebut secara menyeluruh
PETA POKOKPETA DAKAP
Peta Dakap:
-Proses Pemikiran:
Hubungan Seluruh-bahagian
-Memecahkan sesuatu kepada ciri-ciri selanjutnya atau bahagian kecil. Murid dapat mengenal pasti dan menganalisis komponen-komponen dalam objek fizikal
PETA DAKAP
Peta Alir:
-Proses Pemikiran:
Urutan-Menerangkan sesuatu mengikut urutan atau susunan. Murid dapat memahami apa yang perlu dilakukan untuk mencapai peristiwa tertentu dengan menyenaraikan langkah-langkah dalam proses tersebut
PETA Alir
PETA AlirPETA PELBAGAI ALIR
Peta Pelbagai Alir:
-Proses Pemikiran:
Sebab dan Akibat
-Menganalisis sesuatu peristiwa atau keadaan dengan melihat punca dan kesan.Murid dapat mencari sebab dan akibat bagi peristiwa tertentu serta memahami akibat tindakan-tindakan yang diambil dan cara untuk mengubahnya.
PETA PELBAGAI ALIRPETA TITI
Peta Titi:
/-Proses Pemikiran:
Analogi (hubungan yang sama,mencari faktor penghubunhan)
-Menyenaraikan beberapa pasangan butiran yang berkaitan antara satu sama lain. Murid dapat memahami perkara-perkara yang mempunyai hubungan serupa.
PETA TITI
LAPAN PETA PEMIKIRAN I-THINKPeta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih bergandaPeta pokokPeta DakapPeta AlirPeta pelbagai AlirPeta titi
Sekian Terima Kasih