program bakti sosial dan metode pembelajaran al qur’an di

JPMD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa Volume 1, Number 1, 2020

e-ISSN: 2745-5947

https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/jpmd

104

This work is licensed under a Creative

Commons Attribution‐ShareAlike 4.0

International License

Program Bakti Sosial dan Metode Pembelajaran Al

Qur’an di Madrasah Hidayatul Mustaqim Desa Bulusari

Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri

Abu Zahro L. B. dan Abd. Majid Abror

Intitut Agama Islam Faqih Asy’ari Kediri, Indonesia

Abstrak

Bakti sosial merupakan salah satu agenda di dalam program kerja selama masa PROGRAM RISET PKM berlangsung. Di setiap aktivitasnya, bakti sosial dilakukan dengan cara bersih-bersih Pondok Hidayatul Mustaqim di wilayah desa bulusari, kecamatan Tarokan, Kabupaten Kediri. Bersih’’ di masjid Nuril Anwar Senowo, dan masjid Batarfi Al Kiram Kencong Peneliti PROGRAM RISET PKM disini tidak sendiri melaksanakan agenda bakti sosial, santri setempat juga bersedia untuk membantu peneliti guna mensukseskan agenda bakti sosial tersebut. Peneliti dan santri setempat sangat antusias dalam bekerjama sama melakukan kegiatan bakti sosial, karena disini sama sekali tidak ada paksaan maupun tekanan antar individu dan kelompok untuk hendak mengikuti kegiatan tersebut. Mereka (peneliti PROGRAM RISET PKM dan santri setempat) timbul dari hati nurani di dalam niatan masing-masing untuk langsung turun melakukan kegiatan bakti sosial. Dan karena itulah, kegiatan bakti sosial berjalan dengan lancar dan hikmat di setiap prosesnya.Tujuan dilaksanakan bakti sosial disini adalah untuk mendekatkan diri kepada pondok bahwa kita peneliti PROGRAM RISET PKM disini mengabdi untuknya. Tidak hanya itu saja, bakti sosial disni juga berguna untuk keharmonisan antara peneliti PROGRAM RISET PKM dan santri desa Bulusari dalam menjaga tali silaturahmi dan pentingnya gotong royong melaksanakan sebuah kegiatan, contohnya bersih-bersih jalan yang beragendakan atas dasar bakti sosial. Di samping peneliti melaksanakan bakti sosial di pondok Hidayatul Mustaqim, peneliti Institut Agama Islam Faqih Asy’ari juga mengabdi mengajar ke rohaniyan yaitu mengajar Al Qur’an dengan metode Pembelajaran Al qur,an bergilir satu anak satu ayat dengan bergantian sampai lancar dengan menghafal surah, sebelum ke metode pembelajaran AlQur,an bergilir santri-santri terlebih dahulu membaca satu surah yang akan di pelajari biar lancar ketika masuk Kata kunci: Bakti Sosial dan belajar Al Qur’an

https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah

105 Program Bakti Sosial dan Metode Pembelajaran Al Qur’an

di Madrasah Hidayatul Mustaqim Bulusari Kediri

JPMD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa, Vol. 1, No. 1, 2020

Pendahuluan

Peneliti sebagai ujung tombak pelaksana PROGRAM RISET PKM

Perguruan Tinggi tidak dapat lepas dari segala kegiatan pondok. Salah satu

kegiatan yang wajib untuk dijalankan adalah ”Pengabdian Terhadap yayasan

pondok”. Demi menjalankan Kegiatan tersebut, Institut Agama Islam Faqih

Asy’ari sebagai wadah dari civitas akademika menggalakkan PROGRAM RISET

PKM sebagai aplikasi Pengabdian Peneliti terhadap yayasan pondok. Dalam

pelaksanaan PROGRAM RISET PKM Peneliti sebagai penyelenggara kegiatan

dituntut untuk menemukan permasalahan serta potensi yang ada di

lingkungan masyarakat. Kemudian dengan kemampuan yang dimiliki peneliti

dituntut untuk meyusun program kerja yang mampu memberikan solusi

ataupun menyelesaikan masalah serta mengangkat potensi sesuai dengan

bidang ilmu yang dimilikinya. Desa Bulusari, Kecamatan Tarokan, Kabupaten

Kediri, menjadi lokasi yang diperuntukan sebagai lokasi PROGRAM RISET

PKM Institut Agama Islam Faqih Asy’ari Tahun Ajaran 2019-2020. Peneliti

PROGRAM RISET PKM dituntut untuk merancang suatu kegiatan yang

berkaitan dengan yayasan pondok. Oleh sebab itu program-program yang

disusun diharapkan memiliki nilai tambah bagi yayasan, tidak hanya dalam

bentuk fisik tetapi juga dalam bentuk peningkatan motivasi kerja pondok.

Kegiatan ini dilaksanakan pada Ahad 03 Agustus – 28 Agustus 2020.

Pelaksanaan Program Riset PKM Institut Agama Islam Faqih Asy’ari

dilaksanakan di Masjid Nuril Anwar senowo, Masjid Batarfi Al Kiram, dan PP

Hidayatul mustaqim. Madrasah Hidayatul Mustaqim Merupakan suatu

madrasah yang terletak di bawah naungan yayasan pondok pesantren

Hidayatul Mustaqim. Pada mulanya pondok pesantren ini bernama Pondok

Pesantren Kedungrejo, sebelum beralih menjadi Pondok Pesantren Hidayatul

Mustaqim. Yayasan Pondok Pesantren dan Madrasah ini berdiri di atas tanah

wakaf dari K. Abdul Ghofur dan KH. Ilyas Thoyyib di dusun Bulusari Utara

Desa Bulusari Kec. Tarokan Kab. Kediri dengan total luas mencapai 1500 m2.

Pondok pesantren Hidayatul Mustaqimberdiri di awal tahun 1970an, sistem

pembelajaran waktu itu masih menggunakan model salaf, kemudiaan mulai

berganti menjadi sistem madrasah pada awal tahun 1990an. Kemudian pada

tahun 2010 secara resmi mendapatkan pengakuan resmi dari Departemen

Agama sebagai lembaga resmi Madrasah Hidayatul Mustaqim berada di desa

Bulusari Kecamatan TarokanKabupaten Kediri. Letak madrasah ini berada di

bagian utara desa dari kantor balai desa Bulusari ± 1 kilometer ke arah utara

106 Abu Zahro L B dan Abd. Majid Abror


yang berada di pinggir jalan desa Bulusari, dari kantor Kecamatan Tarokan

berada ± 1,5 Km sebelah timur kantor kecamatan. Untuk menuju madrasah ini

sangat mudah karena tempatnya yang berada dekat dari jalan raya Kediri

yang menghubungkan Nganjuk yang berjarak ± 300 m ke arah selatan.

Selanjutnya desa Bulusari ini dibatasi oleh desa-desa di sekitarnya yaitu :

1. Sebelah selatan berbatasan dengan gunung wilis

2. Sebelah timur berbatasan dengan desa Grogol

3. Sebelah utara berbatasan dengan jalan raya Kediri - Nganjuk

4. Sebelah barat berbatasan dengan desa Kaliboto

Kajian Teori

Pengenalan Metode

Secara garis besar metode Pembelajaran Alqur,an di PP Hidayatul

Mustaqim adalah suatu metode membaca Alquran yang langsung

memasukkan dan mempraktekkan bacaan tartil sesuai dengan kaidah ilmu

tajwid. Diawal penyusunan metode ini terdiri dari 6 jilid, dengan ditambah

satu jilid untuk persiapan (pra-TK), dan dua buku pelengkap dan sebagai

kelanjutan dari pelajaran yang sudah diselesaikan, yaitu juz 27 serta ghorib

Musykilat (kata-kata sulit). Berasal dari metode Pembelajaran Al Qur,an inilah

kemudian banyak sekali bermunculan metode membaca Alquran seperti

metode Iqro', metode An-Nadliyah, metode Tilawaty, metode Al-Barqy dan

lain sebagainya. Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka penulis

bermaksud meneliti sejauh mana metode Pembelajaran Al Qur,an lebih efektif

dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca Alquran, untuk itu

peneliti mengambil judul penelitian efektifitas metode Pembelajaran Al Qur,an

dalam meningkatkan kemampuan membaca alquran siswa Santri PP

Hidayatul Mustaqim.

Pembahasan

PROGRAM RISET PKM merupakan bentuk pendidikan dengan

memberikan pengalaman kerja secaralangsung untuk hidup di tengah-tengah

masyarakat. Dengan mengidentifikasi masalah-masalah pembangunan di

masyarakat tertentu. PROGRAM RISET PKM dilaksanakan sebagai

pemahaman belajar yang baru oleh peneliti di luar kampus sehingga

diharapkan mampu memahami kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

yang sangat berguna sebagai bekal di masa mendatang. Selain itu, PROGRAM

RISET PKM merupakan suatu bentuk penerapan dedikasi dari Tri Dharma




Perguruan Tinggi poin ke tiga. Sehingga hal ini merupakan suatu kewajiban

yang harus dilaksanakan oleh seorang sarjana. Di dalam pelaksanaan program

sering kali kita melakukan hal-hal maupun kegiatan yang keluar dari

perencanaa. Namun hal ini tidak bisa dipungkiri karena bagaimanapun

keadaan menuntut seperti yang demikian. Di dalam pelaksaan PROGRAM

RISET PKM yang singkat banyak hal dan kegiatan yang terlaksana namun

sesungguhnya kegiatan tersebut bukan merupakan perencanaan kegiatan.

Dan sebaliknya banyak perencanaan yang sudah dengan matang

pembahasannya akan tetapi tidak bisa dijalankan, hal ini bisa saja terjadi

akibat penyesuaian situasi dan kondisi yang memungkinkan atau tidak.

Berikut ini adalah uraian rencana dan pembahasan kegiatan tiap bidang:

1. Baksos Di Masjid Nuril Anwar Bersama Kelompok Program Riset PKM-

DR

Untuk melaksakan kegiatan para peneliti punnya insiniatif

untuk bakti sosial dan tempat yang di tuju untuk baksos yaitu masjid

nuril anwar senowo, namun sebelum baksos ke masjid nuril anwar

senowo salah satu perwakilan dari kelompok kami meninjau/sowan

untuk meminta izin ke pengurus masjid untuk baksos di sana, kegiatan

bakti sosial di masjid nuril anwar yaitu: mengepel lantai masjid,

penyemprotan hendzeni taizer agar terhidar dari virus corona, dll.

2. Metode Pembelajaran Al Qur,An di PP Hidayatul Mustaqim

Metode Pembelajaran Al Qur,an santri harus bisa menguasai

ilmu tajwid, mahroj, dan panjang pendeknya, dan juga harus

menghafal surah’’ penting seperti: Yasin, Al kahfi, Al waqiah, dll.. dan

ketika sudah hafal lalu di setorkan ke guru masing-masing, biasanya

setiap 1 guru muridnya 6 anak, dan setiap anak di suruh me murajaah

hafalannya 1 ayat 1 ayat bergantian dengan temannya sampai lancer 1

surah dan tajwid, mahraj panjang pendek, juga harus sesuai dengan

tajwid nya, kalau udah selesai 1 surah anak-anak di suruh berganti

surah yang lain.



3. Profil Ustadz dan Ustadzah Madrasah Hidayatul Mustaqim

Nama Tempat Tanggal

Lahir

Mata

Pelajaran

Pendidika

n

Terakhir

KH.Ilyas Thoyyib Kediri 12/12/1948 Kitab

Kuning D2

Ky Tahrir Kediri 13/11/1956 Tafsir MAS

Miftahun Nai’m Kediri 10/1/1976 Mauidloh

M MAS

Abd Latif Kediri 09/2/1982 Maqsud MAS

Mustajam Nganjuk 18/8/1956 F. Mu’in MAS

Anwar Fauzi Kediri 15/3/1978 Alfiyah MAS

Syamsul Huda Kediri 23/4/1977 Bulughul

Marom S 1

Khasani Kediri 26/2/1967 K. Awam MAS

Ahmad

muhtarom Kediri 13/6/1969 AlFiyah MAS

Nurrohim Kediri 10/12/1970 Riyadl S MAN

Anwar Falahin Kediri 11/9/1990 ‘Imrithi MAN

Mukibuddin Kediri 05/7/1978 T. Awam MAS

Ali Muhtarom Kediri 27/4/1977 Nashoihul

Ibad MAS

Ali Mukromin Kediri 15/11/1985 Al- Qur’an MAS

Amir Mahmud Samarinda 20/2/1979 Mabady

Fiqh MAS

Ikhwanuudin Kediri 25/1/1977 Khilyatut

Tilawah MAS

Sholihuddin Kediri 17/8/1970 Riyadl

Badiah MAS

M. Yunus Kediri 18/4/1984 Durotul

Yatimah MAS

Hariono Kediri 28/4/1985 Mabadi

Fiqh MAS

Abror Z. Kediri 11/11/198

7

Mustolah

Hadis MAS




Nama Tempat Tanggal

Lahir

Mata

Pelajaran

Pendidika

n

Terakhir

Shodiq Kediri 29/2/1983 Fasholatan MAS

Arif Masyhuri Kediri 11/1/1983 Jawahirul

Kalamiah S 1

Abdul Mu’id Kediri 03/12/198

4 Tarikh MAS

Mahrus Ali Riau 20/2/1976 Arbain

Nawawi MAS

Arif Surahman Kediri 07/10/198

3 Do’a MAS

Nyai Sri

Ubudiyah Kediri 04/8/1954 Al-Quran MAS

Mamluatul

Hasanah Kediri 02/7/1980 Al-quran MAS

Faridatul Muna Kediri 09/11/198

6 Iqro’ MAS

Anis Suryandari Kediri 11/8/1984 Fasholatan MAS

Titik Lutfiyah Kediri 05/1/1984 Iqro’ MAS

Umar Al-hadi Kediri 17/12/198

5 Balaghoh MAS

4. Visi, Misi, dan Tujuan PP Hidayatul Mustaqim1

Visi :

” Mewujudkan Insan yang Berwawasan IMTAQ dan Ilmu Agama ”

Misi :

a. Mencetak manusia Muslim yang bertaqwa kepada Allah

Subhanahu wa Ta’ala, berakhlaqul karimah, cerdas,

berpengetahuan luas, cakap, terampil, bertanggungjawab serta

berguna bagi agama, nusa dan bangsa berdasarkan nilai-nilai Al-

Qur’an.

1Ibid



b. Membina dan mengembangkan nalar, ilmu pengetahuan, agar

terwujud kualitas sumber daya manusia yang sadar beragama,

berbangsa dan bernegara.

c. Mengusahakan kemajuan dan perkembangan di bidang

keagamaan, dan pendidikan,

Tujuan :

a. Mengembangkan model pembelajaran yang mengintegrasikan

IMTAQ sehingga unggul akan prestasi serta berwawasan

kebangsaan berdasarkan nilai-nilai Al-Qur’an.

b. Menghasilkan pencapaian standar pendidik dan tenaga

kependidikan yang professional dan memiliki sertifikasi

sesuai dengan bidangnya masing-masing

c. Menghasilkan pencapaian standar sarana prasarana sesuai

dengan standar nasional pendidikan

d. Menghasilkan manajemen pengelolahan Pondok dan

madrasah yang partisipatif dan akuntabel sesuai dengan

ketentuan standar nasional pendidikan

e. Menghasilkan berbagai macam strategi untuk penggalangan

dana melalui Pengurus Pondok Pesantren

Dukungan Masyarakat

Dampak perubahan atas adanya kegiatan Pengabdian kepada

Masyarakat “Pembelajaran Metode Pembelajaran Al Qur,an Dalam

Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an” yang dilaksanakan pada

Tanggal 20 agustus 2020sangat terasa di lingkungan Desa Bulusari, khususnya

di Pon. Pes. Hidayatul Mustaqim Desa Bulusari Kecamatan Tarokan Kabupaten

Kediri. Dampak perubahan dapat dilihat sebegai berikut: Pertama, Sebelum

adanya kegiatan pembelajaran, kegiatan di Pondok hanya sampai pukul 20.00

wib. setelah pengumuman akan adanya kegiatan pembelajaran metode

Qira’ati, kegiatan pembelajaran ditambah sampai pukul 21.00wib. Kedua,

Masjid yang ada dipondok sebelumnya yang adzan, pujian dan iqomat sholat

isya hanya diikuti oleh santri yang bermukim di pondok dan masyarakat

setempat. Akan tetapi setelah dimulainya pembelajaran metode ini dalam

meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an banyak anak yang mengikuti

dan berani tampil untuk adzan, pujian dan iqomat sholat isya’. Ketiga, Sebelum

adanya kegiatan pembelajaran banyak anak yang masih minim pengatuhan

tentang aturan membaca al-Qur’an, setelah adanya kegiatan pembelajaran




banyak anak menjadi lebih tau bagaimana cara membaca al-qur’an yang baik

dan benar sesuai kaidah tajwid yang berlaku.

Komunikasi Dengan Masyarakat

Untuk pelaksanaan pengabdian kepada Masyarakat saya menjaga

komunikasi yang baik dengan masyarakat baik dengan dewan asatidz pondok

maupun seluruh santri. Contoh nyata adalah saat pelaksanaan “Metode

Pembelajaran Al Qur,an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-

Qur’an” yang dilaksanakan padaTanggal 20 agustus 2020 di lingkungan Pon.

Pes. Hidayatul Mustaqim Desa Bulusari Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri

sebagai berikut: Pertama, Komunikasi dengan dewan Asatidz Pon. Pes.

Hidayatul Mustaqim, Peneliti telah berhasil mengkomunikasikan perencanaan

dan pelaksanaan program pembelajaran metode Pembelajaran Al Qur,an

dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an dengan dewan Asatidz

Pon. Pes. Hidayatul Mustaqim sehingga kegiatan berlangsung dengan baik dan

sukses. Kedua, Komunikasi dengan santri. Untuk mendukung kesuksesan

Program Metode Pembelajaran Al Qur,an dalam meningkatkan kemampuan

membaca al-qur’an, peneliti berkomunikasi dengan beberapa siswa dan

santri. Tujuan komunikasi tersebeut untuk meningkatkan semangat dan

antusias siswa dan santri untuk mengikuti kegiatan pembelajaran .

1.1 Progam Kerja Perbidang

Progam Bakti Sosial dan Pembelajaran Al Qur’an Metode Pembelajaran

Al Qur,An di PP Hidayatul Mustaqim

Hari/tanggal

/pukul

Kegiatan

Ahad/02-08-

20/14.00 WIB

Apel upacara pemberangkatan PROGRAM

RISET PKM-DR 2020

Ahad/02-08-

20/15.00 WIB

Pertemuan dengan DPL membahas

tentang rencana kegiatan program PROGRAM

RISET PKM-DR 2020 serta pengucuran dana dari

DPL untuk pembuatan nameboard sejumlah Rp.

500.000,-

Ahad/02-08-

20/18.30-19.30

WIB

Sowan ke ta’mir masjid yang akan kita

lakukan baksos di dua masjid yaitu 1. Masjid

batarfi al-kiram



Hari/tanggal

/pukul

Kegiatan

2. masjid nuril anwar senowo bersama

anggota kelompok yaitu Ahmad Musyaffa’.

Kamis/06-08-20 Kordinasi dengan takmir masjid nuril

anwar senowo dan masjid batarfi al-kirom

kencong timur

Jum’at/ 07-08-

20/06.30-10.30

WIB

Baksos di masjid nuril anwar senowo

bersama kelompok PROGRAM RISET PKM-DR

Sabtu-kamis/08-

13,08-20

Survey masjid Batarfi Al Kiram

Jum’at/14-08-

20/06.30-07.30

Penyemprotan desinfektan dan mengepel

Masjid Nuril Anwar Senowo

07.30-10.30 Baksos di masjid Batarfi al-Kiram Kencong

Timur dengan didampingi sie kebersihan masjid.

Sabtu/15-08-

20/16.30-17.30

Perjalanan menuju lokasi Program Riset

PKM di pp. Hidayatul Mustaqim Bulusari

Tarokan Kediri

19.00 WIB Musyawarah dengan DPL terkait kegiatan

dan rencana pelaksanaan program PROGRAM

RISET PKM-DR

Ahad/16-08-20,

07.00-10.30 WIB

Baksos bersih-bersih masjid Baiturrohman

PP. Hidayatul Mustaqim Bulusari Tarokan Kediri

dan membersihkan kamar mandi

Ahad/18.30-

19.30

Pelatihan makhorijul huruf diikuti oleh

semua siswa madin Hidayatul Mustaqim semua

tingkatan putra – putri.

Kamis/20-08-

20, 09.00-11.00

WIB dan 19.00-

22.00

Proses pemotongan stiker untuk

pembuatan Name Board/papan nama untuk PP.

Hidayatul Mustaqim

Jum’at/21-08-

20, 09.00-11.00

WIB dan 18.00-

18.30 WIB

Proses pengeletan stiker untuk name

Board/papan nama untuk PP. Hidayatul

Mustaqim




Hari/tanggal

/pukul

Kegiatan

Sabtu/22-08-

20,16.15

Perjalanan menuju PP. Hidayatul Mustaqim

lokasi PROGRAM RISET PKM Tarokan Kediri

18.30-19.30 Pelatihan makharij al-huruf diikuti oleh seluruh

santri madrasah diniyah putra-putri dari semua

tingkatan

Senin/24-08-20 Proses finishing nameboard untuk identitas

lembaga di PP. Hidayatul Mustaqim

Senin/24-08-20 Menyiapkan alat-alat rekam untuk merekam

kegiatan bu guru Th

Selasa/25-08-20 Proses rekaman pembuatan vidio bu guru Tk

untuk di kasih ke murid

Rabu/26-08-20 Perjalanan menuju PP. Hidayatul Mustaqim

lokasi PROGRAM RISET PKM Tarokan Kediri

Kamis/27-08-20 Pelatihan metode Qira’ati pembelajaran Al,

Qur’an dengan satu ayat satu ayat per anak

sampai khatam 1 surah dengan tidak melihat

mushaf sampai lancar

Sabtu/05-09-20 Pemberangkatan di PP Hidayatul Mustaqim

Sabtu/05-09-20 Proses perekaman vidio buat buat sekolah

daring anak’’ TK PP Hidayatul Mustaqim

Selasa 15-09-20 Pemberangkatan ke PP Hidayatul Mustaqim

Selasa 15-09-20 Penyerahan Name Board/papan nama ke santri

PP Hidayatul Mustaqim untuk perpisahan

PROGRAM RISET PKM DR IAIFA

Selasa 15-09-20 Sowan ke ndalem PP Hidayatul Mustaqim untuk

perpisahan PROGRAM RISET PKM DR IAIFA

Penutup

Berdasarkan pelaksanaan program dan pembahasan yang diuraikan

dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

a. PROGRAM RISET PKM merupakan wujud dari pengabdian pada

masyarakat untuk pemberdayaan potensi di Dusun Bulusari berdasarkan

potensin Dusun Bulusari yang ada.



b. Pada dasarnya program yang disusun dan dilaksanakan oleh

PenelitiInstitute Agama Islam Faqih Asy’ari dapat dilaksanakan dengan

baik dan tepat waktu.

c. Program yang disusun merupakan hasil observasi Peneliti PROGRAM

RISET PKM berdasarkan data yang diperoleh dari Perangkat

Desa,Lembaga Pendidikan serta Masyarakat sekitar Bulusari sehingga

program yang disusun berdasarkan kebutuhan Masyarakat di Dusun

Bulusari

d. Dengan adanya kegiatan PROGRAM RISET PKM,Masyarakat di Dusun

Bangoan dapat merasakan hasil dari PROGRAM RISET PKM baik langsung

maupun tidak langsung.Peneliti PROGRAM RISET PKM mendapatkan

pengalaman secara langsung maupun tidak langsung,sehingga program

yang telah dibuat dapat terlaksana 100% walaupun dalam

pelaksanaannya terdapat kekurangan dan kendala

program bakti sosial dan metode pembelajaran al qur’an di

Documents