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Manual Profesor WebCT 4.0
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Índice
1. Introducción.................................................................................................... 1 1.1. Historia de WebCT .............................................................................................. 1 1.2. Algunos datos sobre WebCT............................................................................... 1 1.3. ¿Qué se necesita para diseñar un curso WebCT? ............................................. 1 1.4. Participantes en WebCT...................................................................................... 1
1.4.1. Administrador ............................................................................................................... 2 1.4.2. Técnico especialista en e-Learning ............................................................................... 2 1.4.3. Profesor o diseñador ..................................................................................................... 2 1.4.4. Estudiante...................................................................................................................... 3
1.5. Características generales ..................................................................................... 3 2. Cómo acceder.................................................................................................. 3
3. Visión general ................................................................................................. 5
4. Entorno del curso ........................................................................................... 7
5. Panel de Control ............................................................................................. 9 5.1. Añadir página o herramienta............................................................................ 10 5.2. Editar página o herramienta ............................................................................. 11 5.3. Administrar archivos ......................................................................................... 13
5.3.1. Cargar archivos ........................................................................................................... 14 5.4. Administrar curso .............................................................................................. 15
5.4.1. Gestión de alumnos..................................................................................................... 15 5.4.2. Gestión de ayudantes del profesor .............................................................................. 15 5.4.3. Seguimiento de alumnos ............................................................................................. 16 5.4.4. Seguimiento de páginas .............................................................................................. 16 5.4.5. Copia de seguridad del curso ...................................................................................... 16 5.4.6. Reiniciar curso ............................................................................................................ 17
5.5. Configuración del curso..................................................................................... 18 6. Páginas y Herramientas de WebCT............................................................. 18
6.1. Páginas................................................................................................................. 18 6.1.1. Página de organización ............................................................................................... 18 6.1.2. Página única. ............................................................................................................... 18 6.1.3. URL ............................................................................................................................ 18
6.2. Herramienta Contenidos del curso ................................................................... 19 6.2.1. Programa..................................................................................................................... 19 6.2.2. Módulo de contenidos................................................................................................. 20 6.2.3. Glosario....................................................................................................................... 20 6.2.4. Buscar ......................................................................................................................... 21
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6.2.5. Recopilar..................................................................................................................... 21 6.2.6. Calendario................................................................................................................... 22
6.3. Herramientas de comunicación......................................................................... 22 6.3.1. Foro de debate............................................................................................................. 22 6.3.2. Correo ......................................................................................................................... 22 6.3.3. Charla.......................................................................................................................... 23 6.3.4. Pizarra ......................................................................................................................... 23
6.4. Herramientas de Estudio ................................................................................... 23 6.4.1. Grupos de trabajos ...................................................................................................... 23 6.4.2. Páginas personales de alumnos ................................................................................... 24 6.4.3. Mi progreso................................................................................................................. 24
6.5. Herramientas de evaluación y actividades ....................................................... 24 6.5.1. Exámenes y cuestionarios ........................................................................................... 24 6.5.2. Autoevaluación ........................................................................................................... 26 6.5.3. Trabajos ...................................................................................................................... 26 6.5.4. Mis calificaciones ....................................................................................................... 26
6.6. Otras Herramientas ........................................................................................... 27 6.6.1. Base de datos de imágenes.......................................................................................... 27 6.6.2. Índice .......................................................................................................................... 27 6.6.3. Reanudar curso ........................................................................................................... 27 6.6.4. CD-ROM .................................................................................................................... 28 6.6.5. Consejos para alumnos ............................................................................................... 28
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1. Introducción
1.1. Historia de WebCT
WebCT nace en 1997, de la mano de Murray Goldberg, profesor de la Universidad de Columbia Británica (Canadá). Inicialmente, sólo pretende aplicar las nuevas tecnologías a la preparación de cursos para enriquecer las experiencias docentes con sus alumnos. En 1999, compra el proyecto la Universal Learning Technology Co. (ULT), una empresa de Massachussets (EE UU), fundada y dirigida por Carol Vallone, una de las mujeres más influyentes en el mundo de la ciencia y la tecnología. Actualmente se comercializa con criterios empresariales: “un buen producto a un precio razonable” (WebCT Pricing & Licensing).
El programa WebCT es una plataforma que facilita la creación de un sofisticado entorno educacional basado en la World Wide Web. Puede usarse para crear un curso completo on-line, o simplemente para publicar material suplementario a la docencia presencial.
WebCT ofrece un conjunto de herramientas de contenidos, comunicación (foro, chat, correo), evaluación (autoevaluación, corrección automática, etc. cuyos resultados se salvaguardan en áreas protegidas mediante password para su posterior procesado estadístico), seguimiento y otras utilidades.
1.2. Algunos datos sobre WebCT
Alrededor de 5 millones de estudiantes, y más de 1.100 instituciones públicas y privadas están registradas como usuarios. Además, esta plataforma también la utilizan empresas que contemplan la formación no presencial de sus propios empleados.
WebCT ofrece en Library: Content Showcase una relación de alrededor de 500 títulos de cursos online en diversas áreas, desarrollados en colaboración con editoriales especializadas: McGraw-Hill,. John Wiley & Sons, Broks/Cole, Prentice Hall., Addison Wesley Longman´s, etc.
1.3. ¿Qué se necesita para diseñar un curso WebCT?
Un navegador o browser soportado por WebCT (es independiente de los sistemas operativos como Windows, MacOs, Linux, etc.): Netscape (versión 3.0 o superior) o Microsoft Internet Explorer (versión 4.0 o superior).
Además, el Web browser debe tener la consola de Java2 activada para poder utilizar algunas herramientas como el Chat por ejemplo.
1.4. Participantes en WebCT
Hay cuatro papeles principales:
• El administrador del servidor WebCT
• Técnico especialista en e-Learnig
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• El profesor o diseñador
• El estudiante que lo utiliza.
1.4.1. Administrador
El software WebCT es una aplicación del tipo cliente/servidor. Esto significa que el programa reside en un equipo servidor, al cual se accede desde un ordenador a través de una conexión de red. El administrador es un técnico del Servicio Informático responsable de instalar el paquete en el servidor y administrarlo, dando de alta a los diferentes cursos, y permitiendo así el acceso a los diferentes clientes (profesores y alumnos).
1.4.2. Técnico especialista en e-Learning
Proporciona apoyo técnico, en el desarrollo de contenidos y uso de WebCT, a los profesores que imparten cursos en esta plataforma virtual.
1.4.3. Profesor o diseñador
• Solicita un curso (los requisitos y las instrucciones están disponibles en la página de Aula Virtual) al administrador, quien le facilita los datos de dirección URL, identificador y clave del curso solicitado.
• Diseña el curso: estructura, herramientas por utilizar, tipo de contenidos, etc.
• Genera el material didáctico destinado al curso WebCT: notas, archivos, cuestiones, test, formularios, enlaces a sitios Web, etc.
• Incorpora este material al entorno WebCT.
• Administra el seguimiento que hacen los estudiantes del curso:
o Notifica a los estudiantes la disponibilidad del curso; previamente el administrador les ha proporcionado por correo los datos de ID (identificador) y un password (clave de usuario).
o Distribuye las instrucciones de uso y las actividades previstas.
o Registra las acciones realizadas por los estudiantes y sus resultados.
o Analiza la adecuación de su material a los fines perseguidos, mediante las correspondientes evaluaciones estadísticas.
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1.4.4. Estudiante
• Recibe los datos del curso: la dirección URL a la que conectarse a través de Internet, un identificador de alumnos (ID) y password personal.
• Utiliza las herramientas y el material proporcionado por el curso.
1.5. Características generales
WebCT proporciona una interface para diseñar el aspecto del curso (colores, diseño de la página); una serie de herramientas educativas para facilitar el aprendizaje, la comunicación y la colaboración; y una serie de herramientas administrativas para ayudar al profesor en la gestión del curso.
Como resumen, podemos identificar los siguientes rasgos:
• Posibilidades multimedia; • Herramientas de auto-evaluación de los estudiantes y de evaluación 'on-line'; • Mantenimiento y distribución de notas; • Sistema de correo-electrónico y de charla en tiempo real; • Archivo de imágenes que se pueden buscar. • Áreas de presentación de estudiantes y creación de páginas de presentación; • Serie de herramientas de diseño y gestión del curso; • Control de seguridad y acceso
2. Cómo acceder
Para acceder a WebCT, se debe cargar en un explorador la siguiente dirección, que se corresponde con el portal de la Universidad de Alcalá de Henares.
http://geb.uah.es
También existe un enlace a esta dirección en la página de Aula Virtual (Ilustración 1).
Una vez accedido al portal WebCT de la Universidad de Alcalá, aparecerá una pantalla de autenticación (Ilustración 3) en la que deberá insertar su ID y password en WebCT.
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Ilustración 1 Página Aula Virtual
Ilustración 2 Acceso a WebCT
Ilustración 3 Indentificación en WebCT
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3. Visión general
Una vez hayamos confirmado nuestros datos, se accede a la página principal (Ilustración 4) en la que aparecen los cursos en los que el usuario esté registrado.
Ilustración 4 Página Principal
Cada curso presenta la siguiente información:
• Nombre del curso
• Nombre del profesor
• Tipo de usuario
Para entrar en un curso pulsamos en su nombre.
En la parte superior se encuentra el menú de acción, que contiene los siguientes botones:
Marcadores: Permite insertar hipervínculos en la tabla Marcadores personales. Si no hemos introducido ninguno no nos aparecerá la tabla Marcadores personales.
Ilustración 5 Marcadores personales
Preferencias: permite modificar ciertos parámetros referidos al entorno de trabajo.
Ilustración 6 Preferencias
Cursos en los que está registrado el usuario
Menú de acción
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Calendario global: Muestra un calendario en el que podemos insertar entradas. Este calendario es común para todos los cursos a los que estamos inscritos. Las entradas de datos que creemos pueden ser privadas (visibles sólo para quien introdujo la entrada) o públicas (visible para todos).
Configuración de contraseña: Nos permite modificar la contraseña de nuestra cuenta.
Funciones del curso: La herramienta Funciones del curso ofrece a los profesores las siguientes opciones:
Ilustración 7 Opciones funciones del curso
• Crear copia de seguridad: crea una copia de seguridad del curso que se especifique.
• Cargar copias de seguridad, permite cargar la copia de seguridad que previamente descargada en nuestro disco local.
• Borrar copias de seguridad.
• Restaurar copia de seguridad: permite descargar en el curso que se desee, la información contenida en la copia seleccionada, machacando la información actual.
Hay que prestar atención a la hora de restaurar un curso, con las opciones de restauración para no perder la información relativa a los alumnos.
• Descargar copias de seguridad, desde el servidor donde reside WebCT hasta nuestro disco local.
Otros enlaces que aparecen en página principal son:
Ilustración 8 Otros enlaces
• Página de entrada: permite acceder de nuevo a la página de inicio de sesión de WebCT.
• Comprobar navegador: es una nueva utilidad que incorpora WebCT en la versión 4.0 y que permite identificar si el navegador que estamos utilizando es compatible con la descarga de páginas de WebCT.
Si su navegador es compatible, le aparecerá una pantalla como la que se muestra a continuación (Ilustración 9).
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Ilustración 9 Navegador compatible
• Salida: permite finalizar la sesión de WebCT en la que se encuentra. Al intentar entrar de nuevo, le solicitará su nombre de usuario y contraseña.
• Ayuda: muestra un asistente de ayuda de WebCT.
4. Entorno del curso
Al pulsar en un curso concreto, nos iremos a la pantalla principal (Ilustración 10) de ese curso. Se pueden distinguir las siguientes secciones.
Ilustración 10 Entorno del curso
En la parte superior se localiza, el Menú de navegación (Ilustración 11) que vine por defecto. Este menú no lo podemos modificar.
Menú de navegación
Menú del curso
Acceso Panel de Control Menú de acción Página de Inicio
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Ilustración 11 Menú de Navegación
Los distintos enlaces que tiene los vemos a continuación:
• myWebCT : Salimos del curso en el que estuviéramos y nos situamos en la pantalla principal.
• Reanudar curso: Permite a los alumnos continuar por donde se quedaron dentro de un modulo de contenidos.
• Mapa del curso: El Mapa del curso permite ver y navegar por todo el curso desde una sola página. El Mapa del curso se actualiza automáticamente cada vez que realiza una modificación en el curso. Esta función puede simplificar enormemente la navegación en el caso de cursos con una estructura compleja.
• Comprobar navegador: Realiza una comprobación del navegador para ver si este es compatible con WebCT.
• Salida: Abandonamos la aplicación WebCT. Cuando queramos terminar la iteración con WebCT es recomendable salir pulsando este enlace para no dejar la sesión abierta con el servidor.
• Ayuda: Nos conduce a la ayuda on-line que ofrece el servidor WebCT.
A la izquierda del navegador tenemos el Menú del curso. Podemos configurar la vista del menú haciendo clic en el icono verde que aparece al lado del nombre.
Al entrar en el curso como profesor, tendremos disponibles dos vistas (Ilustración 12).
Ilustración 12 Vista Profesor
Desde la vista Ver podemos observar el curso de la manera que quedaría visible para un alumno. Con la vista Opciones del profesor seleccionada se nos activa el Menú de acción, para el diseño del curso (Ilustración 13).
Ilustración 13 Menú de acción
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En el centro de la pantalla tenemos la primera página de organización que se nos crea por defecto. Esta página de organización tiene el nombre Inicio.
5. Panel de Control
El Panel de control es la ubicación central para las herramientas y opciones del profesor. En el Panel de control, puede realizar las siguientes acciones:
• Añadir página o herramienta.
• Editar página o herramienta y Actualizar la vista del alumno.
• Administrar archivos.
• Administrar curso.
• Cambiar la configuración del curso.
Existen dos vistas diferentes de Panel de control, Panel de control básico y Panel de control avanzado. Por defecto, al hacer clic en Panel de control, se muestra el Panel de control básico.
Si es un nuevo usuario se recomienda que utilice el Panel de control básico (Ilustración 14). Este panel contiene enlaces a tareas comunes de configuración y administración del curso.
Ilustración 14 Panel de control básico
Si tiene experiencia en el uso de WebCT, puede que prefiera usar el Panel de control avanzado (Ilustración 15). El Panel de control avanzado proporciona una sola pantalla en la que puede ver, añadir, administrar y modificar todas las funciones del curso.
Si le resulta beneficioso, puede cambiar fácilmente de una vista de panel de control a la otra.
1. Haga clic en Panel de control. Aparece el panel de control por defecto.
2. Lleve a cabo una de las siguientes tareas:
• Si por defecto aparece el Panel de control básico, haga clic en Panel de control avanzado. Aparece el Panel de control avanzado.
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• Si por defecto aparece el Panel de control avanzado, haga clic en Panel de control básico. Aparece el Panel de control básico.
Ilustración 15 Panel de control avanzado
5.1. Añadir página o herramienta
Utilice esta opción para agregar al curso páginas de contenido, enlaces a otras páginas web o herramientas de WebCT.
Ilustración 16 Herramientas WebCT
Cuando insertamos una página o herramienta, existen una serie de pasos comunes para todas las herramientas:
• Titulo del elemento que se mostrará.
Ilustración 17 Sección título
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• Lugar donde se mostrará el enlace.
Ilustración 18 Acceso a herramientas
Otros datos que nos pueden aparecer según el tipo de herramienta elegida son:
• Hipervínculo que se abrirá al seleccionar el elemento.
Ilustración 19 Formulario Hipervínculo
• Url que se cargara al seleccionar el elemento.
Ilustración 20 Formulario Url
5.2. Editar página o herramienta
Mediante las pantallas de Editar página o herramienta, podrá:
• Editar el título y la apariencia de enlaces de páginas y herramientas. • Cambiar la ubicación de enlaces de páginas y herramientas. • Editar el contenido de una página o herramienta. • Actualizar la vista del alumno después de editar un módulo de contenidos.
La pantalla Editar página o herramienta está dividida en dos secciones:
• Editar enlaces de la Página principal y las páginas de organización.
• Editar enlaces del Menú del curso.
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Las páginas y herramientas que se listan en cada sección, se presentan en forma de enlaces. Para editar una página o herramienta, haga clic en su nombre.
Una vez haya accedido a la sección que desea editar, y con la vista de profesor marcada, seleccione un elemento de la misma y pulse el botón Editar (Ilustración 21).
Ilustración 21 Edición de Herramientas
Opciones Comunes a todas las herramientas.
Para todas las herramientas nos aparece una pantalla en la que podemos editar los siguientes aspectos:
• Configuración Básica.
Ilustración 22 Configuración Básica
• Criterios de visibilidad (Ilustración 23).
Visible para: Podemos seleccionar alumnos de la lista del curso.
Visible sí: Establecemos una búsqueda o condición e visibilidad.
Mostrar después de: Fecha desde la cual será visible el elemento.
Mostrar hasta: Fecha desde la cual será establecido el elemento como no visible.
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Ilustración 23 Criterios de visibilidad
5.3. Administrar archivos
El Administrador de archivos es el área central de almacenamiento de los archivos que constituyen un curso de WebCT.
Un curso de WebCT está formado por archivos HTML, de texto y gráficos que utilizan las distintas herramientas de WebCT. Generalmente, los archivos del curso se preparan en un ordenador personal para luego transferirlos al Administrador de archivos, que se encuentra en el servidor remoto de WebCT. Una vez añadidos al Administrador de archivos, los archivos se pueden enlazar con las distintas áreas del curso. En el Administrador de archivos, los archivos de los cursos de WebCT están estructurados y guardados en carpetas y subcarpetas (Figura 28). Para ver los archivos de una carpeta, sólo tiene que hacer clic en su nombre.
Ilustración 24 Administración de archivos
Utilice el Administrador de archivos para realizar las siguientes operaciones:
• Navegar por los archivos e imágenes incorporados de WebCT.
• Cargar archivos al servidor de WebCT.
• Descargar archivos del servidor de WebCT a su ordenador.
• Comprimir y descomprimir archivos en el servidor de WebCT.
• Copiar, borrar, cambiar de nombre y mover archivos.
• Crear carpetas nuevas.
• Editar archivos del servidor de WebCT.
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5.3.1. Cargar archivos
El proceso de cargar un archivo consiste en transferirlo de su ordenador al servidor remoto de WebCT. Los archivos pueden tener cualquier formato, como por ejemplo: .doc, .txt, .html, .htm, .xls, .ppt, .pdf, .jpg y .gif.
a. En el Panel de control, haga clic en Administrador de archivos. Aparecerá la pantalla Administrador de archivos.
b. Seleccione una carpeta de destino.
c. En Opciones: Archivos, haga clic en Cargar. Aparecerá la pantalla Cargar archivo.
d. Para seleccionar el archivo, realice una de las siguientes acciones:
• Para buscar y cargar el archivo, haga clic en Seleccionar. Se mostrará el administrador de archivos de su ordenador.
• Si conoce el nombre del archivo, introdúzcalo en el cuadro de texto Nombre de archivo.
e. Haga clic en Cargar. Aparecerá la pantalla Administrador de archivos.
• Para ver el contenido de una carpeta, haga clic en su nombre.
• Para ver el archivo, haga clic en el icono de vista preliminar que aparece junto al nombre de archivo.
Notas:
• Si desea cargar varios archivos, comprímalos por medio de un programa de compresión de archivos. De ese modo, sólo tendrá que cargar el archivo .zip.
• No puede cargar archivos en la carpeta Archivos de WebCT.
• Los nombres de archivo pueden contener cualquiera de los caracteres siguientes: minúsculas, mayúsculas, dígitos (0–9), coma, espacio, _, &, ( ), –, . y ~ El nombre de archivo no puede tener como primer carácter ninguno de estos: guión (-), tilde (~) y espacio. Los siguientes signos no pueden ser el último carácter del nombre de archivo. punto (.) y espacio.
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5.4. Administrar curso
5.4.1. Gestión de alumnos
La herramienta Gestión de alumnos presenta múltiples ventajas para almacenar información sobre los alumnos y las calificaciones en WebCT. Utilice Gestión de alumnos para:
• añadir o borrar alumnos • actualizar fichas de alumnos • calcular calificaciones • acceder a las funciones Exámenes y Correo para un alumno en concreto • añadir información estadística a las fichas de los alumnos • cambiar la presentación de las fichas de alumnos • mostrar resultados de exámenes y calificaciones de trabajos de alumnos
La herramienta Gestión de alumnos muestra a los alumnos en una tabla.
Algunas columnas incluyen el enlace Editar bajo el título (Ilustración 25). Para editar información sobre toda la columna, sólo tiene que hacer clic en ese enlace. Las columnas Exámenes e Id. de usuario no se pueden editar.
Ilustración 25 Edición de columnas
Haga clic en los enlaces de la parte superior de esta pantalla (Ilustración 26) para descubrir cómo sacar el máximo provecho de la herramienta Gestión de alumnos.
Ilustración 26 Menú de acciones para la Gestión de alumnos
5.4.2. Gestión de ayudantes del profesor
Según la configuración dispuesta por el administrador, la Gestión de ayudantes del profesor le permite realizar las siguientes acciones:
• añadir ayudantes del profesor (AP) al curso. • crear y mantener información sobre los ayudantes del profesor. • denegar el acceso al curso a los ayudantes del profesor.
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Opciones de los ayudantes de profesor:
• acceder a Gestión de alumnos y a cualquier herramienta o página que haya añadido al curso.
• calificar trabajos y exámenes. • modificar calificaciones de alumnos. • ver contenidos del curso. • enviar mensajes al Correo y a los foros temáticos. • añadir o modificar los contenidos en el área Grupos de trabajo.
5.4.3. Seguimiento de alumnos
El Seguimiento de alumnos permite supervisar el progreso de los alumnos en el curso. Puede ver el seguimiento de un alumno o de toda la clase. Esta herramienta permite ver las siguientes actividades:
• Ver la fecha del primer y último acceso. • Ver la última página visitada. • Ver el número de veces que han accedido a las distintas áreas del curso
(distribución de accesos) y el total de accesos. • Ver el historial de las paginas de contenidos visitadas
5.4.4. Seguimiento de páginas
El Seguimiento de páginas permite supervisar el progreso de los alumnos en los materiales del curso. Esta herramienta permite ver las siguientes actividades:
• las páginas del módulo de contenidos que han visitado los alumnos • el número de páginas a las que han accedido y el tiempo que han empleado en
consultar cada página
Nota: La herramienta Seguimiento de páginas sólo puede realizar el seguimiento de las páginas contenidas en un módulo de contenidos. No se incluyen las páginas únicas añadidas fuera de un modulo de contenidos.
En la tabla Seguimiento de páginas se muestra la frecuencia con la que los alumnos visitan páginas del modulo de contenidos y durante cuánto tiempo.
Nota: si transcurren más de 30 minutos entre accesos a páginas, se asume que el alumno ya no está viendo la página. Como consecuencia, WebCT no contabilizará la página ni el tiempo transcurrido. Se ha demostrado que esta opción proporciona una aproximación razonable a los valores Tiempo / Acceso, aunque a primera vista pueda parecer que afecta a su precisión.
5.4.5. Copia de seguridad del curso
Es posible guardar el curso en cualquier fase de su desarrollo. Una vez realizada la copia, es aconsejable descargarla en el ordenador para mayor seguridad. Si no le agradan los cambios realizados, o si necesita mover el curso a un servidor de WebCT diferente, puede cargar y restaurar la copia de seguridad.
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5.4.6. Reiniciar curso
La opción Reiniciar curso permite borrar información de diversas secciones del curso. Resulta muy útil cuando, una vez terminado el curso, desea eliminar todos los registros y trabajos enviados de los alumnos. Se pueden reiniciar los siguientes elementos:
Elemento Reiniciar descripción
Grupos de trabajo de alumnos
Elimina todos los alumnos de grupos de trabajo (se guardan los nombres de los grupos) y elimina los archivos cargados.
Fichas de seguimiento de páginas Elimina todos los registros.
Foro de debate Elimina todos los mensajes de Foro de debate creados por los alumnos, ayudantes de profesor y profesores, pero los foros temáticos se mantienen.
El Correo Elimina todos los mensajes de Correo creados por los alumnos, ayudantes de profesor y profesores, pero las carpetas se mantienen.
Calendario Elimina las entradas públicas y privadas.
Charla Elimina todos los datos de los registros de Charla.
La Pizarra Elimina todas las imágenes y archivos guardados.
Páginas personales de los alumnos
Elimina todas las páginas personales creadas por los alumnos y los archivos cargados.
Trabajos Elimina todos los envíos de los alumnos. Los trabajos creados por el profesor no se eliminan.
Exámenes
Elimina todos los envíos de los alumnos y estadísticas de exámenes. Los exámenes y cuestionarios creados por el profesor no se eliminan. Las preguntas guardadas en la Base de datos de preguntas tampoco se eliminan.
Tabla 1 Opciones de Reiniciar curso
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5.5. Configuración del curso
La Configuración del curso le permite determinar los valores por defecto del curso respecto al aspecto de las páginas del curso, como los parámetros de colores, la imagen de fondo, el estilo de iconos y la imagen de los enlaces.
En esta área, podrá establecer y editar la apariencia de todo el curso sin tener que cambiar las páginas de forma individual. Se pueden personalizar páginas específicas y anular la apariencia establecida por defecto. Si no se establece ninguna configuración personal, se usará la apariencia por defecto.
Además de establecer la configuración por defecto, en la pantalla Configuración del curso es posible realizar las acciones siguientes:
• ocultar, mostrar o sangrar el Menú del curso. • crear o editar la Página de bienvenida del curso. • definir las Novedades del curso. • editar el Menú del curso. • establecer el nombre del Profesor. • elegir el idioma del curso. • modificar la imagen de fondo, los colores y los iconos del curso.
6. Páginas y Herramientas de WebCT
6.1. Páginas
6.1.1. Página de organización
La herramienta Páginas de organización permite agrupar herramientas del curso para facilitar la organización de los elementos del mismo. Por ejemplo, si lo desea, puede agrupar por unidades de aprendizaje.
6.1.2. Página única.
Permite vincularse con cualquier tipo de documento (pdf, doc, pps, jpg, gif, zip, rar...).
Si el documento es capaz de integrarse con el explorador que estemos usando se nos abrirá en uno de ellos. En caso contrario nos dará la posibilidad de descargar el
archivo vinculado para su uso localmente.
6.1.3. URL
Permite vincular una dirección de Internet externa a modo de link.
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6.2. Herramienta Contenidos del curso
6.2.1. Programa
Para añadir un programa al curso, puede utilizar la herramienta Programa y crear un programa o importar un archivo del programa existente (Ilustración 27).
Ilustración 27 Origen del programa
Mediante la Herramienta Programa, puede crear un programa personalizado para el curso que contenga distintas secciones (Ilustración 28).
Ilustración 28 Algunos campos de Programa
La opción Archivo del programa le permite importar un archivo que se utilizará en lugar de las secciones predeterminadas del programa.
Ilustración 29 Importar archivo para programa
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6.2.2. Módulo de contenidos
Los contenidos de un curso de WebCT están formados por un cierto número de páginas de contenido, entre las que se incluyen apuntes de clase, producciones multimedia, trabajos y exámenes. El Módulo de contenidos se crea cuando se organizan las páginas de contenidos en una Tabla de contenidos. De esta forma los alumnos disponen de una guía de estudio. La
estructura jerárquica también facilita a los alumnos el hallazgo de contenidos del curso específicos.
La Tabla de contenidos se crea añadiendo cabeceras y subcabeceras (Ilustración 30). Luego, puede añadir contenidos en esta jerarquía añadiendo archivos de contenidos. Estos ficheros aparecen como enlaces en la Tabla de contenidos, que ofrece a los alumnos un acceso fácil al curso. Cuando un alumno hace clic en un enlace, WebCT muestra la página de contenido creada.
Ilustración 30 Opciones tabla de contenidos
Los archivos del curso pueden tener cualquier formato, como por ejemplo: .txt, .doc, .htm, .html, .xls, .ppt, .pdf, .jpg. y .gif.
Cada vez que realice cambios en el Módulo de contenidos tendrá que Actualizar la vista del alumno.
Ilustración 31 Actualización vista alumno
6.2.3. Glosario
La herramienta Glosario le permite crear un glosario de fácil consulta que contenga imágenes o texto. De este modo, es posible obtener un glosario con definiciones ilustradas.
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También se puede añadir la herramienta Glosario al Menú de acciones del Módulo de contenidos (consultar FAQ).
Los alumnos pueden acceder directamente al Glosario desde cualquier página de contenidos haciendo clic en el enlace Glosario del Menú de acciones. Las entradas se organizan en un índice de Glosario por orden alfabético.
Ilustración 32 Glosario en menú de acción
Los alumnos acceden a las entradas del Glosario y a sus definiciones haciendo clic en la primera letra de la palabra clave en el índice del Glosario. También pueden consultar definiciones del glosario haciendo clic en los enlaces de términos incrustados en el texto.
6.2.4. Buscar
La herramienta Buscar le permite realizar búsquedas de textos en los cursos mediante enlaces que aparecen en todas las páginas. La búsqueda se desarrolla dentro de los contenidos del curso y con las herramientas que ha añadido el profesor al curso. Esto significa, por ejemplo, que si el profesor no ha añadido la opción Índice, la opción Índice no aparecerá en la lista desplegable Buscar.
6.2.5. Recopilar
La herramienta Recopilador de contenidos permite a alumnos, ayudantes y profesores agrupar un conjunto de páginas del módulo de contenidos y reunirlas en un único archivo (Figura 38). Una vez recopiladas, puede verlas en una pantalla, guardarlas en un archivo de su ordenador o imprimirlas desde su navegador.
Ilustración 33 Herramienta Recopilar
Módulos de Contenidos
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6.2.6. Calendario
El Calendario permite que los alumnos, ayudantes y profesores intercambien información sobre la clase de forma rápida y eficaz.
Dependiendo de la configuración del calendario elegida, tanto los profesores como los alumnos podrán añadir al calendario entradas públicas (visibles para todos los miembros del curso) o privadas (visibles sólo para el autor). Las entradas pueden
escribirse en texto simple o en HTML. Las entradas del calendario pueden incluir enlaces al contenido del curso o a otros sitios web, notificaciones de la fecha de entrega de las tareas, cambios en el horario del profesor o cualquier tipo de información que se quiera guardar.
6.3. Herramientas de comunicación
6.3.1. Foro de debate
Los foros de debate permiten que el profesor, los alumnos y ayudantes de profesor puedan participar en foros de debate en línea.
Los foros de debate se dividen en diferentes áreas temáticas, lo que permite crear grupos de debate sobre temas específicos. Los foros temáticos pueden ser públicos o privados. Todos los usuarios del curso pueden acceder a los debates públicos,
mientras que los privados sólo están disponibles para el grupo de alumnos y ayudantes del profesor de su elección
Un foro de debate Anónimo, es aquel en el que no se muestra el nombre de la persona que envió el mensaje. En aquellos foros que tienen marcada la casilla de Bloqueado, ya no se podrán mandar más mensajes.
Ilustración 34 Foro de debate
6.3.2. Correo
El Correo permite que profesores, alumnos y ayudantes del profesor intercambien mensajes entre sí. Permite además guardar borradores de mensajes, buscar mensajes y añadir carpetas de correo.
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6.3.3. Charla
La herramienta Charla permite que alumnos, profesores y ayudantes del profesor mantengan conversaciones en tiempo real.
Existen cuatro habitaciones de charla de propósito general y un foro general del curso. Asimismo, existe una habitación de charla general para todos los cursos, que comparten los usuarios de cursos en el mismo servidor. Las conversaciones
mantenidas en las cuatro habitaciones de propósito general se registran. Los alumnos no tienen acceso a estos registros.
Ilustración 35 Habitaciones de Charla
6.3.4. Pizarra
Los profesores, alumnos y ayudantes del profesor podrán utilizar la Pizarra en los foros de debate en línea. Esta herramienta, que permite a los usuarios introducir textos, dibujar objetos, insertar gráficos y realizar modificaciones, resulta especialmente útil para dibujar en tiempo real.
6.4. Herramientas de Estudio
6.4.1. Grupos de trabajos
Grupos de trabajo de alumnos permite crear grupos de alumnos en la clase y asignarles proyectos que realizarán en su propia área de WebCT. Estos grupos crean sus trabajos en código HTML y los enlazan con las páginas web del curso. Así, el resto de los alumnos podrá ver el trabajo una vez finalizado. Los proyectos pueden consistir en redacciones, trabajos, búsquedas o presentaciones multimedia
sobre temas específicos del curso. Si lo desea, puede asignar trabajos de forma individual.
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Los Grupos de trabajo de alumnos permiten realizar las siguientes operaciones:
• Crear grupos manualmente. • Generar grupos aleatoriamente con el Generador de grupos. • Editar grupos tras haberlos creado. • Crear áreas de debate para el grupo. Los alumnos pueden acceder a esta
característica desde el Foro de Debate. • Especificar si sus proyectos se harán públicos para toda la clase, o si sólo podrán
verlos profesores y participantes del grupo. • Especificar la fecha a partir de la cual harán público sus proyectos. • Enviar mensajes a cada grupo de alumnos por medio del Correo. • Ver el trabajo finalizado de los alumnos.
6.4.2. Páginas personales de alumnos
La página personal del alumno ofrece a los alumnos las herramientas necesarias para crear una página web personal, con información sobre ellos, los proyectos en los que trabajan y enlaces a sus sitios Web preferidos. Los profesores pueden ver y editar la página personal de un alumno.
6.4.3. Mi progreso
La herramienta Mi progreso permite que los alumnos vean las secciones del curso a las que han accedido, incluido el número de páginas de contenidos que han visitado y el número de mensajes del Foro de debate que han leído o enviado. Nota: Mi progreso es una herramienta exclusivamente para alumnos.
6.5. Herramientas de evaluación y actividades
6.5.1. Exámenes y cuestionarios
Utilice Exámenes / Cuestionarios para crear y administrar exámenes y cuestionarios.
Los exámenes son textos a los que se asignan calificaciones. Tanto los alumnos como los profesores pueden acceder a las calificaciones y estadísticas. Según el tipo de preguntas incluidas en el examen, éste será calificado parcialmente o en su totalidad por WebCT, por un calificador designado o por un profesor. Nota: WebCT
no puede calificar automáticamente preguntas de desarrollo.
Los cuestionarios son pruebas anónimas a las que no se asignan calificaciones, pero que proporcionan estadísticas. Las respuestas a los cuestionarios sí se califican automáticamente y sus resultados se resumen. Consejo: Como sus resultados son anónimos, los cuestionarios resultan muy
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útiles para las evaluaciones de cursos o para conocer las opiniones sobre un tema tratado en el curso.
La Base de datos de preguntas contiene las preguntas utilizadas en los exámenes y cuestionarios del curso. Al crear una pregunta, ésta se guarda en la Base de datos de preguntas. Se seleccionan las preguntas de la Base de datos de preguntas para añadirlas a los exámenes o cuestionarios. Puede organizar estas preguntas en categorías.
Los distintos tipos de preguntas que nos ofrece WebCT son:
Ilustración 36 Tipos de preguntas
• Opción Múltiple: Los alumnos deben seleccionar una o varias respuestas correctas en una lista de opciones.
• De relación: Los pares relacionados requieren que los alumnos relacionen los elementos de una columna con los elementos de otra.
• Calculada: En las preguntas calculadas, los alumnos deben aplicar una fórmula matemática para responder a la pregunta. Las preguntas calculadas se designan mediante variables. Se generan automáticamente valores aleatorios basados en un intervalo especificado para todas las variables de la pregunta. Las preguntas calculadas son únicas para cada alumno.
• Respuesta corta: En las preguntas de respuesta corta, los alumnos deben ofrecer como respuesta una única palabra o una frase corta. Puede haber una o varias respuestas correctas.
• De desarrollo: En las preguntas de desarrollo, los alumnos deben responder en un formato de párrafo o incluso más largo. Este tipo de preguntas debe ser calificado manualmente por el profesor o su ayudante.
Conocidos los distintos tipos de preguntas que podemos crear con WebCT ya podemos insertar preguntas en la base de datos de nuestro curso.
Ilustración 37 Crear formulario
Cuando tengamos creada la lista de preguntas (insertadas desde base de datos de preguntas), nos situamos en la pestaña Exámenes / Cuestionarios. Creamos un examen o cuestionario y accedemos a él, haciendo clic en su nombre (Ilustración 38).
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Ilustración 38 Formulario Examen
Para finalizar, añadimos las preguntas que queremos que aparezcan en el examen.
6.5.2. Autoevaluación
La Autoevaluación le permite crear pruebas de opción múltiple para que los alumnos comprueben sus conocimientos. En ellas ni se asignan, ni se registran calificaciones. En su lugar, se informa inmediatamente al alumno si la respuesta es correcta o no. También puede incluir comentarios a la respuesta.
Puede crear una autoevaluación general del curso o de una página de contenidos específica en el Módulo de contenidos. Los alumnos pueden acceder a la autoevaluación del curso desde el Menú del curso y a la autoevaluación de una página de contenidos desde el Menú de acciones.
6.5.3. Trabajos
La herramienta Trabajos le permite crear y distribuir tareas entre los alumnos, así como descargarlas, corregirlas y calificarlas una vez terminadas.
En primer lugar, agregue el trabajo con la opción Añadir un trabajo. Luego, utilice Configuración del trabajo para introducir las instrucciones sobre cómo realizar la
tarea, asignar una calificación máxima que informe a los alumnos sobre su valor y establecer el tiempo y las fechas en las que el trabajo estará disponible. Asimismo, puede adjuntar archivos relacionados con el trabajo, como, por ejemplo, fotos, hojas de cálculo para que las modifiquen los alumnos o artículos para que opinen sobre ellos. Los alumnos podrán ver las instrucciones del trabajo, enviarlo una vez finalizado, y ver la calificación obtenida.
6.5.4. Mis calificaciones
Mis calificaciones permite a los alumnos ver información mediante la herramienta Gestión de alumnos, incluyendo los resultados de exámenes y trabajos de WebCT, así como las calificaciones parciales y finales.
Nota: Mis calificaciones es una herramienta exclusivamente para alumnos. El profesor debe utilizar la herramienta Gestión de alumnos para asignar y ver calificaciones.
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6.6. Otras Herramientas
6.6.1. Base de datos de imágenes
La base de datos de imágenes permite crear una base de datos de este tipo para los alumnos. La tabla siguiente describe los campos por defecto y los contenidos propuestos. Cuando crea una base de datos, el profesor debe introducir los contenidos de cada uno de los campos. El único campo obligatorio es el de nombre de archivo.
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Campo Contenido Palabras clave Un campo obligatorio que describe la imagen. Nota: Estos términos son los que utilizan los
alumnos para buscar en la base de datos. Autor La persona que ha creado la imagen. Nombre de archivo
Un campo obligatorio que indica la localización de la imagen en la carpeta Mis archivos de WebCT.
Título El título de la imagen. Descripción La captura de pantalla que verán los alumnos. Miniatura La localización de la imagen en miniatura en la carpeta Mis archivos de WebCT. Nota: Las
miniaturas son versiones reducidas de las imágenes. Resultan de gran utilidad, puesto que ofrecen una vista preliminar de la imagen y su descarga es más rápida.
Tabla 2 Campos BD imagenes
6.6.2. Índice
Utilice Índice, para que los alumnos puedan encontrar información específica, dentro de los módulos de contenido de los cursos, cuya organización es similar a la del de un libro de texto, con entradas principales y subentradas ordenadas alfabéticamente. Junto a cada entrada del índice se incluye un enlace que lleva a la página de contenido en la que se encuentra su referencia.
También se puede añadir la herramienta Índice al Menú de acciones del Módulo de contenidos.
El Índice del curso y el Índice del Módulo de contenidos están asociados. Las modificaciones del Índice del Módulo de contenidos afectan al Índice del curso y viceversa.
6.6.3. Reanudar curso
La herramienta Reanudar curso permite a los alumnos seguir donde lo dejaron en un modulo de contenidos.
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6.6.4. CD-ROM
La herramienta CD-ROM le permite facilitar a los alumnos el acceso a archivos multimedia de un Módulo de contenidos del curso. No es necesario cargar los archivos al curso; en su lugar, se les facilita a los alumnos un CD que contiene copias de los archivos multimedia. Cuando los alumnos hacen clic en un enlace del Módulo de contenidos, la herramienta CD-ROM lee el archivo desde el lector CD-ROM del alumno.
6.6.5. Consejos para alumnos
La herramienta Consejos para alumnos le permite introducir consejos para los alumnos en materias, como, por ejemplo, el manejo de WebCT. Estos consejos se muestran al azar siempre que un alumno accede al curso. Si los alumnos no desean ver el Consejo del día, pueden desactivar los Consejos para alumnos.