COIDADO PERSOAL•http://www.europapress.es/chance/elbuenvivir/noticia-espanoles-tienen-malos-habitos-higiene-dental-20110209131240.html

• É fundamental para unha boa calidade de vida e para a prevención de enfermidades. É unha cuestión de responsabilidade individual que se adquire no proceso de educación.

COIDADO PERSOALDINÁMICA:• Xogo a base de preguntas e respostas.

Unha parte dos docentes fai de alumnos e terán que respostar a unhas preguntas que lle plantexarán os seus compañeiros que desempeñarán o papel de docentes. Estes últimos terán que encauzalos para que respondan correctamente ás preguntas e así aprender.

RELACIÓNS PERSOAIS

• http://www.rpp.com.pe/2011-12-12-embarazo-adolescente-afecta-al-13-5-de-jovenes-noticia_431056.html

• O desenvolvemento do individuo como ser sexuado é paralelo ao seu crecemento físico e psicolóxico, formando un todo co proceso de socialización, na que establecen as relacións e a comunicación cos demais.

RELACIÓNS PERSOAIS

• Nós cremos que o medio escolar ten o deber ineludible de proporcionar educación sexual, sobre drogas… ao alumno como parte da súa formación.

DINÁMICA:• Faremos un xogo de roles onde eles

levarán unha pegatina na fronte cunha forma de comportarse cara ós demais e eles terán que adiviñar que pon no o adesivo.

ALIMENTACIÓN E NUTRICIÓN

• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/45/ninos/anos/tiene/problemas/peso/elpepusoc/20110630elpepusoc_5/Tes

• É necesaria para un bo desarrollo físico, intelectual e social.

• É un dos moitos factores que inciden na boa saúde.

• Se comezamos desde idades temperás será máis doado.

ALIMENTACIÓN E NUTRICIÓN

USO/ABUSO DROGAS, MEDICIÑAS, LUDOPATÍAS,

INTERNET• http://www.facemama.com/noticias-nino/la-adiccion-a-i

nternet-se-puede-prevenir-desde-la-infancia.html

• Aprender a dicir ¡NON!• É importante que os nenos

coñezan que son moitas as cousas que poden crear adicción, e as consecuencias negativas que eso vai ter ao longo da súa vida.

USO/ABUSO DROGOS MEDICINAS LUDOPATÍAS,

INTERNETDINÁMICA:• Nesta dinámica empezaremos

unha historia que eles terán que rematala. Será unha historia sobre as ludopatías. Ademais do que vaian dicindo eles, nos complicaremos a historia para que se dean de conta do problema.

MEDIO AMBIENTE E SAÚDE

•  http://www.rtve.es/noticias/20111017/dos-grandes-incendios-activos-macizo-central-ourense-superan-1600-hectareas/468838.shtml

• A natureza é de todos e só temos unha polo tanto debemos coidala.

• Aínda que non sexamos conscientes, da natureza depende a nosa saúde.

MEDIO AMBIENTE E SAÚDE

• ¿Necesitamos máis motivos para comenzar a inculcar o respecto cara ela?

DINÁMICA:• Analizaran un caso práctico dunha

zona contaminada na nosa cidade, eles intentarán poñerlle solución e crearán normas entre todos para que non contaminar no seu entorno.

SEGURIDADE E PREVENCIÓN DE

ACCIDENTES•  

http://www.leonoticias.com/frontend/leonoticias/Accidentes-Domesticos-Infantiles-vn30126-vst371

• Os pequenos senten unha gran curiosidade polo mundo que os rodea, pero debemos concienzalos dos perigos que están ao seu redor e que a eles lle resultan totalmente alleos.

SEGURIDADE E PREVENCIÓN DE

ACCIDENTESDINÁMICA.• Para ensinarlles mellor a previr

accidentes utilizaremos o método do teatro. Representaremos unha obra teatral na que todos se poidan sentir identificados e logo faremos unha pequena reflexión sobre ela

EDUCACIÓN PARA O CONSUMO

•  http://vidasana.org/noticias-vidasana/consumo-aboga-por-educar-los-ninos-para-promover-habitos-responsables.html

• Vivimos nunha sociedade consumista, na que non valoramos os recursos que temos. ¡Isto débese cambiar!

EDUCACIÓN PARA O CONSUMO

• Formemos persoas con criterio propio que non imiten os actos dos demais senón que o fagan porque eles queren.

DINÁMICA:• Ensinarémoslle unha serie de tarxetas

onde están escritas algunhas respostas sobre o consumo. Terán que dicir se están de acordo e porque.

SAÚDE COMUNITARIAE A SÚA

UTILIZACIÓN

•  http://bahianoticias.com/formosa-salud-comunitaria-en-los-hogares-de-ninos-y-adolescentes/24541/

• Educar en valores para aprender a ser persoas útiles e activas na sociedade a que pertencemos e na que eles o día de maña poderán participar.

SAÚDE COMUNITARIA E A SÚA UTILIZACIÓN

DINÁMICA:• Dividiremonos en dous grupos e

cada un terán un pliego no que terán que debuxar en equipo. Os seus debuxos serán sobre a nosa sociedade.

VIDA FAMILIAR•  http://www.ipfe.org/noticias/index.php?p=198

• A sociedad avanza e con ela o concepto e hábitos de familia. Temos que ir adaptándonos a nova sociedade e aos novos tempos. Os nenos non deben pensar no modelo convencional de familia que se estableceu nun primeiro momento.

VIDA FAMILIAR

DINÁMICA.• Descubrindo experiencias: cada un

falará da súa familia e veremos as distintas formas que temos de convivir nos nosos fogares.

PREVENCIÓN E CONTROLDE ENFERMIDADES

•  http://salud.univision.com/es/vacunas-e-inmunizaciones/uno-de-cada-10-ni%C3%B1os-no-recibe-sus-vacunas

• É importante previr as enfermidades. Debemos ensinar como previlas, cales son os métodos de control dispoñibles, e qué facer cando se padecen.

PREVENCIÓN E CONTROL DE ENFERMIDADES

DINÁMICA:• Empregaremos a técnica do

teatro, xa que neste caso tamén e a mellor técnica de aprender.

CréditosCréditos

Esther Rodríguez FernándezDelfín Riveiro Rodríguez

Alba Salgueiro FernándezDaviana Sousa

Erea Seoane VillasanteAlmudena Vázquez Seara

2º ED.INFANTIL