Programa

de

Mediació

Escolar

SENSIBILITZACIÓ

FORMACIÓ I PLANIFICACIÓ

PRÀCTICA

AV

AL

UA

CIÓ

CONSOLIDACIÓ

JORNADES D’APROFUNDIMENT

Sensibilització

Amb el conflicte,

QUÈ FEM?

Ignorar-lo MediacióBuscar la intervenció de l’autoritat sancionadora

Resoldre’l violentament

ELS CONFLICTES SÓN UNA CONSTANT A LA NOSTRA VIDA

INCLOURE EL CONFLICTE SUPOSA UN REPTE PER A LA NOSTRA DIVERSITAT,

NO UN TRENCAMENT VIOLENT

PER CRÈIXER JUNTS HEM DE RELACIONAR-NOS POSITIVAMENT

APRENDRE A ÉSSER I A VIURE JUNTS AFAVOREIX EL PROCÉS D’ENSENYAMENT

I APRENENTATGE

Viure el conflicte

Mediació escolar...

LA MEDIACIÓ ESCOLAR…

• TREBALLA EN UN ENTORN DE VALORS PRESENTS EN LA VIDA DELS CENTRES

LA MEDIACIÓ ESCOLAR…

• PROPOSA UNA ACCIÓ EDUCATIVA QUE ACTUA DE MANERA PREVENTIVA ABANS QUE ELS CONFLICTES NO EVOLUCIONIN NEGATIVAMENT

RESPONSABILITATRESPONSABILITAT

VOLUNTARIETATVOLUNTARIETAT

ASSERTIVITATASSERTIVITAT

EMPATIAEMPATIA

COOPERACIÓCOOPERACIÓ

LLIURE DECISIÓLLIURE DECISIÓ

Afrontar el conflictes desdeL’óptica de la mediació

suposa…

PER CONSTRUIR ENTRE TOTS I TOTES UNA COMUNITAT EDUCATIVA COHESIONADA

PER EDUCAR INTEGRALMENT INFANTS I JOVES

PER CREAR UN CLIMA DE CENTRE I AULA POSITIUS

PER GAUDIR DELS AVANTATGES QUE COMPORTEN ELS PROGRAMES DE MEDIACIÓ

Per què prendre aquestaIniciativa?

?

ENFORTIR ELS LLIGAMS EN EL SI DE LA COMUNITAT EDUCATIVA

EDUCAR INTEGRALMENT AL NOSTRE ALUMNAT

CREAR UN BON CLIMA PER A L’ENSENYAMENT I L’APRENENTATGE

Què pretenem?

FACILITA LA TROBADA

CREA UN CLIMA APROPIAT PER AL DIÀLEG

GENERA CONFIANÇA MITJANÇANT LA SEVA ACTITUD PERSONAL

MOSTRA EMPATIA I RESPECTA LES PERSONES

FOMENTA EL PENSAMENT CREATIU

NO INFLUEIX EN LES DECISIONS

EQUILIBRA L’INTERCANVI COMUNICATIU

Rol de la personamediadora

FORMACIÓ I ASSESSORAMENT

PLANIFICACIÓ I DIFUSIÓ

FASE DE FORMACIÓ EQUIP MEDIADOR

PRÀCTICA DE LA MEDIACIÓ

Equip DirectiuRegula la convivència al centre per les diferents vies establertes

Reglament de Règim Interior (RRI) i Mediació

Equip docentFomenta les actituds mediadores entre l’alumnat

AlumnatAccedeix al servei de Mediació quan se li presenta

un conflicte mediable

Famílies i PASInformen sobre el servei de Mediació a les persones de la comunitat que el desconeixeni els proposa conduir els

conflictes per aquesta via

Equip MediadorRealitza les trobades de mediació

Departament d’EducacióPreveu les jornades d’aprofundiment

Formador/aIncideix en aquells aspectes que més afavoriran la

consolidació del servei

Coordinador/aDinamitza i duu l’agenda del servei de mediació

FASE DE CONSOLIDACIÓ

EQUIP DOCENT

ALUMNAT

COORDINADOR/A

FASE D’AVALUACIÓ

Com és el centre?

Com s’afronten

els conflictes al centre?

Com s’han desenvolupat les diferents

fases del programa?

Com ha incidit el programa

en el centre?

Context (A1) Inicial (A2) Procés (A3) Resultats (A4)

Formació

ENS CONEIXEM BÉ?

QUÈ EM SORPRÈN DE L’ALTRE?

ENS APROPEM ALS ALTRES

ENS INTERRELACIONEM MILLOR

EL DESCONEIXEMENT DELS ALTRES ÉS FONT DE CONFLICTES

CAL CREAR EL GRUP I NO DONAR-LO PER FET

LA NOSTRA DIVERSITAT ENS ENRIQUEIX

Activitat de dinàmica de grup:Ens presentem

COMPRENSIÓ DEL CONFLICTE I ADQUISICIÓ D’HABILITATS DE COMUNICACIÓ

DESENVOLUPAMENT D’HABILITATS COGNITIVES I EDUCACIÓ EMOCIONAL

EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA PACÍFICA

PROCÉS DE MEDIACIÓ

Continguts del programa

PRINCIPALS CARACTERÍSTIQUES ÉS VOLUNTÀRIA

ÉS CONFIDENCIAL

LES DECISIONS ES PRENEN LLIUREMENT

LA MEDIACIÓ ESCOLAR ÉS:

UNA TROBADA EN QUÈ LA PERSONA MEDIADORA ACTUA PER A

QUE ELS PROTAGONISTES DEL CONFLICTE PUGUIN BUSCAR

CONJUNTAMENT UNA SOLUCIÓ

Què entenem perMediació?

Tria la mediació!

Pot ser un bon començament!

Element substantiuFet puntual

Element subjectiuPunt de vista

personal

Element interactiuRelacions

Neix quan dues o més persones interdependents

perceben una incompatibilitat d’objectius

SIActuem preventivament

Donem importància a les relacions interpersonals

Eduquem en el conflicte

Diferenciem autoritat de poder

Formem alumnes responsables

Preparem persones compromeses i participatives

Fomentem l’autoestima

Afavorim la convivència pacífica

Triem la mediació!

Pot ser un bon començament…

Enfront dels conflictes…

NOMalgastem el temps

Fem ús sistemàtic del poder

Perdem la nostra autoritat

Anul·lem el Reglament de Règim Interior (RRI)

Obrim una fugida fàcil a l’alumnat

Enfront dels conflictes…

ELS CONFLICTES RESPONEN A UNA DINÀMICA PREVISIBLE

CADA PERSONA PERCEP EL CONFLICTE DES DEL PROPI PUNT DE VISTA

RESPONEM DE DIFERENTS MANERES DAVANT EL CONFLICTE

LES PERSONES SOM CAPACES DE CANVIAR SITUACIONS DIFÍCILS DE LA VIDA

ELS CONFLICTES ENS AJUDEN A AVANÇAR I MADURAR

Característiques delconflicte

PROBLEMA

o Equitato Transparènciao Inclusióo Bona comunicacióo Participació en la presa de decisions

PERSONA

PROCÈS

o Punts de divergènciao Interessos i valors contraposatso Incompatibilitats personals

o Sentimentso Emocionso Percepcions

Conflictes

COMPETIR

EVITAR

ACOMODAR

COMPROMÍS

COL.LABORAR

Estils de respostaenfront el problema

LLENGUATGE VERBAL, ORAL I

VISUAL

ASSERTIVITAT

ESCOLTA ACTIVA

EMPATIA

Habilitats de comunicació

UNA CONDUCTA ASSERTIVA UTILITZA:

UN LLENGUATGE POSITIU

LES AUTOAFIRMACIONS

LA TÈCNICA DEL DISC RATLLAT

LA INTERROGACIÓ NEGATIVA

EL BANC DE BOIRA

L’ASSERCIÓ NEGATIVA

Eines per establir unabona comunicació

CLARIFICAR

PARAFRASEJAR

RESUMIR

REFORMULAR

MOSTRAR EMPATIA

Tècniques per practicarl’escolta activa

COMBINAR PROPOSTES

SELECCIONAR LES

MÉS AVANTATJOSES

CONCRETAR I PLANIFICAR LES ACCIONS FUTURES

CONTEMPLAR EL CONTINGUT ÈTIC DE LA DECISIÓ PRESA

GENERAR ALTERNATIVES

SELECCIONAR LES PROPOSTES MÉS INTERESSANTS

VALORAR LES DIFERENTS OPCIONS

Prendre una decisió comporta…

PER UN PROCÉS DE CONEIXEMENT I ACCEPTACIÓ DE LA PRÒPIA IDENTITAT

APRENENT A RECONÈIXER ELS NOSTRES SENTIMENTS

PRENENT CONSCIÈNCIA I POTENCIANT AQUELLES QUALITATS QUE JA TENIM

REDUINT ELS NOSTRES SENTIMENTS NEGATIUS

MOSTRANT SENSIBILITAT ENVERS ELS SENTIMENTS DELS ALTRES

Com treballar els sentiments?

VIURE JUNTS EQUIVAL A COMPARTIR LA NOSTRA RIQUESA HUMANA

LA CONVIVÈNCIA PACÍFICA FACILITA LES VIES D’INTERRELACIÓ

EL TREBALL COOPERATIU FOMENTA LA CREACIÓ DE GRUP I LA PREVENCIÓ DE PREJUDICIS

AFRONTAR CONFLICTES CONSTRUCTIVAMENT ENS AJUDA A PREPARAR-NOS PER A LA NOSTRA VIDA

Què significa conviure?

AFAVOREIX L’EDUCACIÓ INTEGRAL

FOMENTA LA SOCIALITZACIÓ

FACILITA ELS APRENENTATGES SIGNIFICATIUS

S’ADAPTA ALS INTERESSOS DELS ALUMNES

EDUCA PER A LA VIDA EN COMUNITAT

PROMOU LA CORRESPONSABILITAT

POTENCIA L’AUTOESTIMA

CONTRIBUEIX A INTERACTUAR POSITIVAMENT

COHESIONA I INTEGRA

Avantatges de l’aprenentatgecooperatiu

LA INTERDEPENDÈNCIA POSITIVA

LA RESPONSABILITAT INDIVIDUAL

LES HABILITATS INTERPERSONALS I D’EQUIP

LA INTERACCIÓ CARA A CARA

L’AVALUACIÓ DE GRUP

Aspectes remarcables del’aprenentatge cooperatiu

MOSTRAR INTERÈS PELS ALTRES I

PEL NOSTRE ENTORN

ACCEPTAR RESPONSABILITATS

NO MOSTRAR-SE INDIFERENT

DAVANT LES INJUSTÍCIES

COMPROMETRE’S EN EL RESPECTE

A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA

ACCEPTAR I REPARAR ELS

ERRORS

PRENDRE PART ACTIVA EN LA VIDA

Participar activament suposa:

Fases del Procés

Procés de mediació

TROBEM-NOS

PARLEM-NE

QUÈ TENIM ENTRE MANS

FEM PROPOSTES

POSEM-NOS D’ACORD PER CONTINUAR JUNTS

VIURE I CONVIURE EN PAU

TRIA LA MEDIACIÓ!POT SER UN

BON COMENÇAMENT

TINC UN PROBLEMA. COM EL PUC AFRONTAR?

ACTITUDS:

PASSIVITAT

VIOLÈNCIA

VIA CONSTRUCTIVA

Conscienciació

• ACTITUDS:ACTITUDS:

RESPECTE

CONFIANÇA

ASSERTIVITAT

COOPERACIÓ

MEDIACIÓMEDIACIÓ

FORMAL: CARA A CARA EN PRESÈNCIA D’UNA PERSONA MEDIADORA

INFORMAL: APLICACIÓ PER PRÒPIA INICIATIVA DELS CONEIXEMENTS ADQUIRITS

TROBEM-NOS

Opció per la mediació

• ACTITUDS:ACTITUDS:

EMPATIA

ESCOLTA ACTIVA

RECONEIXEMENT I VALORACIÓ MÚTUES

HE DE TENIR EN COMPTE LES MEVES

NECESSITATS I LES DELS ALTRES

QUÈ ENS PASSA?

COM POT AFECTAR LES NOSTRES RELACIONS

PARLEM-NE

Exploració de la situació

• ACTITUDS:ACTITUDS:

CORRESPONSABILITAT

INCLUSIVITAT

EL CONFLICTE ÉS UNA SITUACIÓ

COMPARTIDA

HEM DE TENIR CLAR EL QUE ENS

PREOCUPA A LES DUES PARTS

QUÈ TENIM

ENTRE MANS?

Definició conjunta de lasituació

GENERACIÓ D’ALTERNATIVES

• ACTITUDS:ACTITUDS:

COOPERACIÓ

OBERTURA

PARTICIPACIÓ

ACTIVA

FEM PROPOSTES

ANÀLISI DE LES POSSIBLES VIES DE CANVI

• ACTITUDS:ACTITUDS:

REALISME

EQUITAT

EFECTIVITAT

PRESA DE DECISIONS

• ACTITUDS:ACTITUDS:

ASSERTIVITAT

COOPERACIÓ

PROMOCIÓ DE VALORS ÈTICS

Transformació del conflicte

DURANT EL PROCÉS HEM APRÈS SOBRE NOSALTRES MATEIXOS, ELS

ALTRES I LA SITUACIÓ PLANTEJADA

• ACTITUDS:ACTITUDS:

AUTODETERMINACIÓ

INTERCOMPRENSIÓ

COMPROMÍS

CELEBRACIÓ DE LA NOSTRA

DIVERSITAT

QÜESTIONAR I INNOVAR

POSEM-NOS D’ACORD PER

CONTINUAR JUNTS

Acord

LLIUREMENT, ELS PARTICIPANTS POSEN EN PRÀCTICA L’ACORD PRES

LES PRÒPIES DECISIONS S’APLIQUEN AMB MÉS FACILITAT

SI ES VOL, S’ESTABLEIX UN PERÍODE DE PROVA DELS COMPROMISOS ADQUIRITS

VIURE I CONVIURE EN PAU

Seguiment