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PRE – ENTREVISTA PARA UN PROYECTO PERSONAL Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL Intervención en Orientación Profra. Angélica Espinoza.

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PRE – ENTREVISTA PARA UN PROYECTO PERSONAL Y

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Intervención en Orientación Profra. Angélica Espinoza.

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CÓMO PREPARAR UNA PRE-

ENTREVISTA

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Contenido de la Entrevista

Objetivos: es conocer su problemática como y Como persona, para así poderle ayudar mejor a resolverla, disminuirla o aliviarla. 

• Entrevistador

• Entrevistado

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PREPARACION DE UNA ENTREVISTA

• Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación).

• Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).

• Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Sicología).

• Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista

con la mayor comodidad (Sicología).

• Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).

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LO QUE NUNCA SE PUEDE OLVIDAR EN UNA ENTREVISTA

-Pregúntele siempre al entrevistador de cuántotiempo dispone para responder.

- Ésta es la única oportunidad que tendrá paradominar la conversación. Utilícela inteligentemente.

-Identifique claramente sus puntos fuertes. No permita que el temor a la auto-promoción personalle arrebate sus cartas en estos pocos minutos tanimportantes.

-Cuando se refiera a uno de sus logros, diseccióneloen tres partes: el reto (el problema), el enfoque(sus habilidades de pensamiento crítico) y losresultados

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RECOLECCION DE INFORMACION

• La recolección de la información depende en gran medida del tipo de investigación y el problema que se estudia. Esta fase del trabajo incluye: seleccionar un instrumento de medición válido y confiable, aplicar el instrumento y codificar los mediciones o datos.

• La medición requiere que se defina tanto lo que se está midiendo y también la manera como se hace, con el fin de que los lectores del informe de investigación sepan de lo que se está hablando.

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Tipos de entrevistaPor el grado de estructuración

• Estructurada: Guión establecido y estandarizado para formular preguntas. • Semiestructurada: Guión previo con cierto grado de libertad para

preguntas .• Libre: Se permite que hable en función de sus necesidades formulando

preguntas abiertas que promueven el hablar.

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Por la finalidad Entre diagnóstica: orientadas a un diagnostico ante un problema

que se consulta.

Entre. consultiva: responde a una pregunta en un tema específico con una finalidad concreta y donde no se sigue un trabajo clínico.

Entre de orientación vocacional: orientar que estudios /trabajo elegir según las capacidades, intereses y valores

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La p a r te m ás i m po r tan te de l a p rep a rac i ó n

e s en ten de r e l pape l que j ue gas en l a

en t rev i s t a

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¡POR FIN HA LLEGADO EL MOMENTO!

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Presentación

• En el presente tema vamos a hablar sobre el proyecto personal de vida y la orientación vocacional.

• Ambos temas son muy importantes en la vida de cada uno de nosotros que somos jóvenes.

• Nos ayudarán a construir nuestro futuro y mejorar nuestro presente.

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¿Qué sabemos del tema?• ¿Qué es un proyecto de vida?• ¿Por qué es importante realizarlo?• ¿Cómo puedo hacerlo?• ¿Qué es la orientación vocacional?• ¿Para que sirve la orientación vocacional?• ¿Quién me puede orientar?

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PROYECTO DE VIDA

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¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA? El Proyecto de Vida es la dirección que uno se marca, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro , como son el estado de vida y profesión.

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• Conocer nuestros valores fundamentales1

• Definir metas que nos permitan manifestar nuestros valores2

• Conocer nuestra realidad actual3• Definir planes de acción para cada

una de nuestras metas4• Tomar acción y aprender de la

experiencia5

Para elaborar un proyecto personal debes seguir los siguientes pasos:

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Importancia de elaborar un proyecto de vida

• Permite plasmar tus ideas, metas , objetivos ,sueños, deseos, etc.

• Es la forma de planear a futuro las cosas que necesitas y que quieres hacer en tu vida.

• Es el modo para lograr tu autorrealización personal.

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¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?

La orientación vocacional es un apoyo al proceso de toma de decisiones como parte de un proyecto de vida en la cual la persona combina sus capacidades, potenciales, intereses y limitaciones, así como sus posibilidades existentes en el medio en el que se desarrolla.

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Objetivos de la pre- entrevista de la orientación vocacional

• Conocimiento del alumno: describir sus propias capacidades, su rendimiento, sus motivaciones e intereses, su inteligencia y aptitudes, su personalidad.

• Participación de los padres: deben colaborar y participar en el proceso de orientación.

• Rol de la escuela: debe prestar a sus alumnos un verdadero servicio de orientación y asesoramiento permanente.

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• La entrevista: es un proceso individual, que tiene como objetivo que el individuo elija y focalice una profesión.

• La técnica del reflejo: pretende que el sujeto se autocomprenda y resuelva sus problemas.

• Entrevista de información: trata de clarificar la imagen distorsionada sobre un trabajo o profesión, ya sea por falta de información, factores internos, etc.

Técnicas de orientación vocacional

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Factores que influyen en la planificación vocacional

Factores individuales: • Es en la adolescencia cuando el

muchacho va a tener que empezar a decidir cuál va a ser su futuro, a forjar su identidad social.

• La elección vocacional y profesional debería ser un proceso dinámico y continuo que se inicia en la infancia , se delimita en la adolescencia y se configura a lo largo de toda la adultez.

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• Las Motivaciones Y factores sociales: la elección de la profesión se debe atender a las posibilidades reales del sujeto; la sociedad y los padres exigen estudios para los cuales no se está preparado, o si se está preparado y subestiman al sujeto.

• Las actitudes: es la tendencia o predisposición adquirida a evaluar de determinado modo a una persona.

• Las aptitudes: Nos permiten pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje.

• Intereses: es la atención a un objeto al que se atribuye un valor subjetivo.

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Conclusiones• La elaboración de un proyecto de vida nos va

a ayudar a que cada uno logre sus metas y sobretodo la autorrealización personal.

• La orientación vocacional es importante al momento de elegir seguir una carrera, ya que con ella haremos lo que realmente queremos en la vida.

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JANISSE MONTOYA ROCHINLOURDES GAYTAN GUIZARPAOLA DEL ROSARIO LUIS BENITEZCARMEN GABRIELA TRONCOSO THOMAS