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Second Track Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten 1

2nd Track Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten

Prsentieren I


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag / Vorbereitung

Die Sprecher

Die Zuhrer

Aufgaben einer Prsentation

Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen


Warum Prsentieren?

Techniken erlernen, die eigene Prsentationen erleichtern

Grundlegendes, alltgliches Werkzeug, um

Wissen zu vermitteln

sich wissenschaftlich auszutauschen

eigene Ergebnisse in die ffentlichkeit zu tragen


Warum Prsentieren?

Welche Aspekte mssen beachtet werden?

Dauer und Art des Vortrags

Struktur der Prsentation

Folieninhalte

Foliengestaltung


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Take Home Message

Quellen


Vor dem Vortrag

Zu wem

Fach- vs. Laienpublikum

Aus welchem Anlass

ber was

Wie lange

Wo

spreche ich?


Vor dem Vortrag

Aufregung und Lampenfieber

Angst vor

- Fehlern

- schlechter Beurteilung

- Vergessen

- Verlust des roten Fadens

- Blamage

- Erwartungen nicht zu erfllen

Evolutionre Reaktion des Krpers (flight or fight)

Positiven Nutzen daraus ziehen

- Hohes Energielevel Hchstleistung

- Hhere Konzentrationsfhigkeit


Vor dem Vortrag

Tipps bei Aufregung

Gute Vorbereitung

Sich mit Gegebenheiten vertraut machen

Vortragen ben (in vertrautem Rahmen)

Fragen vorhersehen

Stichwortkarten (lieber kein DIN-A4 Manuskript)

Etwas zum Festhalten

Vorsicht vor Routine ( Langeweile)


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen


Die Sprecher

Getty Images


Die Sprecher

berzeugung und Begeisterung fr das eigene Thema

Positive Einstellung

Zuhrer als Partner

Gute Vorbereitung


Die Sprecher

Position

Besser stehend als sitzend

- Im Sitzen droht das Verschwinden

- Stehen erzeugt mehr Aufmerksamkeit und Spannung

- Gestik fllt im Stehen leichter

- Positionswechsel schaffen Dramaturgie

Was machen die Hnde?

Natrliche Bewegungen Glaubwrdigkeit

Keine bertriebene Gestik

Nicht verstecken (Hosentaschen) oder verschrnken (Abwehr)

Blickrichtung whrend des Vortrags?

Blickkontakt zum Publikum halten

Nicht an der Leinwand hngen


Quelle: Barbara Hey (2011): Prsentieren in Wissenschaft und Forschung


Die Sprecher

reden frei, mglichst stehend

wissen, zu wem sie sprechen

haben einen Zeitplan im Kopf

blicken zum Publikum, nicht auf die Leinwand

unterstreichen bestimmte Inhalte (Pointer)

"Suche keine Effekte zu erzielen, die nicht in deinem Wesen liegen. Ein Podium ist eine unbarmherzige Sache da steht der Mensch nackter als im Sonnenbad." Kurt Tucholsky


Die Sprecher


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen


Die Zuhrer

Foto: AP


Aufmerksamkeitskurve

hchste Aufmerksamkeit

- erste 10 Minuten

- Ende

- vor dem Essen

Publikum aufwecken:

- lustige Einwrfe

- Interaktion

Zeit

hoch

niedrig10 20 30

Aufmerk-samkeit

Quelle: Hampe 2011


Aktivierung der Zuhrer

Zeit

Aktivierung

hoch

niedrig10 20 30 40

Aufmerksamkeit

Quelle: Hampe 2011


Das Sandwich-Prinzip

Einstieg

AusstiegZusammenfassung

z.B. Fall/Problem

Kompakte Information

Aktivierung z.B. Schtzaufgabe

Kompakte Information

Quelle: Hampe 2011


Das KISS-Prinzip

"Keep it simple and smart"

"Keep it short and sexy"

- Einfache Formulierungen

- kurz und prgnant

- anregend und anschaulichFoto: Arte


Die Zuhrer

Wahrnehmung:

Krpersprache des Vortragenden (Nonverbale Kommunikation)

Modulation der Stimme

Das tatschlich Gesprochene

Visualisierung und Grafiken

Multimodal ist besser!

Ca. 5% einer Vorlesung werden behalten

Ca. 10% eines selbst gelesenen Textes

Ca. 20% eines audiovisuellen Vortrages


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen



Einfachheit des Vortrags

Gute Verpackung fr wissenschaftlichen Inhalt

Prsentation dem Publikum anpassen

Untersttzung des Vortragenden

Hilfe bei der Dosierung von Informationen (So viel wie ntig, so wenig wie mglich)

Stichpunkte, keine Stze

Spricht Zuhrer multimodal an (Hren und Sehen)


Stichwrter oder Stze?

Stichpunkte sind zu bevorzugen

Ganze Stze fr

Direkte Zitate

Definitionen

Den Zuhrern dann Zeit zum Lesen lassen

Weniger Ablenkung durch Stichwrter

Stze verleiten zum Vorlesen


Klassischer Aufbau einer wissenschaftlichen

Prsentation

Vorstellung

Einleitung

Theorie / Forschungsstand

Methode

Ergebnisse

Schlussfolgerung und Fazit

Diskussion


Vortrag vs. Papier

Interaktion mit dem Publikum

Direktes Feedback fr den Vortragenden

Mehr Mglichkeiten, Ausgewhltes hervorzuheben

Vortrag als Visitenkarte

bung zur Vereinfachung und Verknappung von Inhalten

Mglichkeit der Auflockerung

Kein Vorlesen!

Vereinfachung der Sprache

Der Redner bestimmt das Tempo


Sprache

Quelle: Barbara Hey (2011): Prsentieren in Wissenschaft und Forschung


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen


Visualisierung

Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte!

Prsentation untersttzt den Vortrag, sollte aber nicht allein stehen (keine Ablenkung!)

Nicht berladen!

Einheitliches Design

Gengend Zeit pro Folie (ca. 1-3 Minuten)

Folie passt inhaltlich zum mndlichen Referat

Kontraste

Visualisierung und Animation gezielt einsetzen


Gute vs. schlechte Folie

Einige Beispiele


Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten

Ziel des 2nd Tracks ist es, allen Studierenden eine Einstiegshilfe in das wissenschaftliche Arbeiten zu bieten. Es werden Vorlesungen zur Wissenschaftstheorie, zum Forschungsprozess, zu Studientypen und Studiendesigns und zur Ethik des wissenschaftlichen Arbeitens gehalten. Zustzlich wird es Seminare zu den Themen Recherchieren, Lesen wissenschaftlicher Studien, Prsentieren und Regeln guter wissenschaftlicher Praxis geben. Dies alles wird in einem 14tgigen Block zwischen Modul A1 und B1 stattfinden.

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Einfhrung in das

wissenschaftliche Arbeiten

14-tgiger 2nd Track

Zwischen Modul A1 und B1

Inhalte Vorlesungen

Wissenschaftstheorie

Forschungsprozess

Studientypen und Studiendesigns

Ethik des wissenschaftlichen Arbeitens

Seminare Recherchieren

Lesen wissenschaftlicher Studien

Prsentieren

Regeln guter wissenschaftlicher Praxis


Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten

14-tgiger 2nd Track

Zwischen Modul A1 und B1

Inhalte

Vorlesungen

- Wissenschaftstheorie

- Forschungsprozess

- Studientypen und Studiendesigns

- Ethik des wissenschaftlichen Arbeitens

Seminare

- Recherchieren

- Lesen wissenschaftlicher Studien

- Prsentieren

- Regeln guter wissenschaftlicher Praxis


Schriftgre 10 Punkt

Schriftgre 12 Punkt

Schriftgre 16 Punkt

Schriftgre 20 Punkt

Schriftgre 24 Punkt

Schriftgre 28 Punkt

Schriftgre 32 Punkt

Schriftgre 36 Punkt

Schriftgre 40 Punkt

Schriftgre 44 Punkt

Die Schrift kann in verschiedensten Gren verwendet werden.

Schriftgren


Die Schrift sollte nicht zu klein sein...

...aber den Zuhrer auch nicht erschlagen.

Ein gesunder Mittelweg passt meistens.

Schriftgren


Vorteile von Prsentationen

Technik hilft dabei, komplizierte Sachverhalte zu vereinfachen

Visualisierungsmglichkeiten

Verwendung mehrerer Ebenen

Faustregel: Sparsame Effekte, keine Effektshow!

Visualisierungen als Untersttzung, nicht als Selbstzweck


Eine gute Folie

kombiniert Information und Visualisierung

ist kurz und prgnant, nicht berfrachtet

in einem einheitlichen Design gehalten

setzt Effekte sparsam ein!


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Feedback

Take Home Message

Quellen


Feedback

Rckmeldung geben zu

Fachinhalten / -wissen

Kommunikativen und/oder praktischen Fertigkeiten

Ins Feedback fliet ein

Eigenes Wissen und Fertigkeiten

Subjektive Wahrnehmungen

Feedback dient der

Reflexion von Kompetenzen und Defiziten

Erweiterung von Kompetenzen


Feedback-Regeln

Noch ein Sandwich:

- beginnt immer mit etwas Positivem und

- ist sachlich

- gibt Anregungen zur Verbesserung

- endet mit einer Zusammenfassung, die mglichst positiv ausfallen sollte


Feedbackregeln

Das Feedback soll Studierenden helfen, ihre Kompetenzen zu steigern und Defizite zu beseitigen

Feedback ist freiwillig: Feedbacknehmer darf Feedback ablehnen


Ein gutes Feedback...

konkret: Sachverhalte werden genau benannt sachlich: frei von Bewertungen und Interpretationen konstruktiv: Anregungen zur Verbesserung werden

aufgezeigt

subjektiv: Ich-Stze mit konkreten Beobachtungen positive und negative Aspekte lernerzentriert


1 Beispiel.

Beobachtungsaufgaben:

Was fllt Ihnen beim Vortrag auf?

Wie wirkt der Sprecher auf Sie?

Wie erreicht der Sprecher sein Publikum?

Was macht der Sprecher gut? Was nicht?

Handelt es sich insgesamt um einen guten Vortrag?

Hans Rosling: Stats that reshape your worldview (bis 05:05)


Tipps fr eine schlechte Prsentation

Aus dem Stehgreif / Nicht vorbereiten

Zu spt kommen

Fr das falsche Publikum

Inspiration sollte vermieden werden

So lang wie mglich!

Kein Interesse wecken

Titel des Themas ignorieren

Wenig Zusammenhang zwischen Rede und Folien

Langeweile!!

Quelle: Richard Smith (2000): How not to give a presentation


Tipps fr eine schlechte Prsentation

Technik:

Zu viele Folien, dazu noch berladen

Effekte, Effekte, Effekte!

Mglichst viele Medien, parallel (Musik, Video)

Sprache:

Vorlesen (lange, komplizierte und verschachtelte Stze)

Falsche Stellen betonen

Keine Mimik und Gestik

Mglichst nie zum Punkt kommen

Fragen nicht beantworten wenn doch, dann nur unverstndlich und zu lang

Quelle: Richard Smith (2000): How not to give a presentation


Eine gute Prsentation

enthlt Namen, Institution, Thema und Seitenangaben

bietet zu Beginn eine Gliederung

ist Orientierung fr die Zuhrer

untersttzt den Vortrag, trgt ihn aber nicht!

ist auf Zweck und Publikum zugeschnitten

konzentriert sich auf das Wesentliche

ist zeitlich begrenzt


Take Home Message

Vortrge sind fr Zuhrer gemacht!

Prsentation untersttzt den Vortrag, die Form folgt dem Inhalt!

Vorbereitung kostet Zeit!

Keep it smart and simple! (KISS)


Gliederung

Warum Prsentieren?

Vor dem Vortrag

Die Sprecher

Die Zuhrer


Visualisierung

Take Home Message

Quellen


Quellen

Franz, A.: Prsentationstechniken. Forschungsinstitut fr ffentliche Verwaltung, Speyer. (Prsentation)

Glinz, M.: Technische Hilfsmittel fr die mndliche Prsentation. Uni Zrich, Institut fr Informatik. (Prsentation)

Glinz, M. (2003): Grundlagen und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens. Uni Zrich, Institut fr Informatik.

Hampe, W. (2011): Wie mache ich ein gutes Referat? UKE, Institut fr Biochemie. (Prsentation)

Hey, B. (2011): Prsentieren in Wissenschaft und Forschung. Springer Verlag, Heidelberg.

Lexa, S. et al. : Informationen zum wissenschaftlichen Arbeiten. Uni Rostock, Institut fr Soziologie. (Reader)

Smith, R. (2000): How not to give a presentation. BMJ, 321, 1570-1571.


ENDE

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