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19/09/2013

Origami _____________________________________________________________________________________________________________

Introduzione del tema La parola origami ha origine dal giappo-nese ori “piegare” e kami “carta”. Indica la tradizionale arte di piegare la carta per creare una miriade di cose diverse: ogget-ti, piante, animali,…. Imparare a piegare la carta seguendo istruzioni orali e visive richiede un po’ di pazienza ma esercitan-dosi si possono ottenere in poco tempo risultati eccezionali.

Materiale Per gli origami scelti durante l’attività sono stati usati dei fogli quadrati di diverse mi-sure e di diversi colori. Soltanto per la prima attività sono state usate delle strisce di carta abbastanza lunghe.

Obiettivi Comprendere le piegature che corrispon-dono alle mediane e alle diagonali del quadrato. Realizzare gli origami o parte di essi se-guendo le indicazioni linguistiche. Sviluppare la motricità fine dei bambini. Divertirsi nel creare oggetti, animali e piante.

Descrizione dell’attività Sono stati proposti diversi tipi di origami: - ghirlanda: attività iniziale per imparare a piegare e a tagliare (usata in matematica per scrivere una serie di numeri) - pesce: primo approccio con la piegatura sulle mediane e sulle diagonali di un qua-drato - fiore, petalo e vasetto decorato : sono state usate le piegature imparate prece-dentemente ma in modo diverso - balena : alla diagonale del quadrato si sono aggiunte nuove semplici piegature - albero di Natale - stella di Natale - gioco dell’oracolo: introduzione di pie-gature nuove, lavorando sui triangoli - gatto, cane e topo - diavoletto di Carnevale - cigno - coniglio.

Bilancio dell’esperienza L’attività è piaciuta molto ai bambini che hanno accolto con interesse tutte le pro-poste. Sono stati scelti degli origami simili nell’esecuzione e con il passare del tempo

i bambini riuscivano quasi tutti ad eseguire le piegature senza l’esempio visivo, ma solo ascoltando le consegne. Questo ha migliorato molto la loro capacità di ascolto e di attenzione. Abbiamo notato con pia-cere che quest’attività ha dato la possibili-tà a molti bambini di fare emergere le loro abilità manuali e motorie.

Riferimenti bibliografici principali - ORIGAMI, Idee per costruire con la car-ta, Giunti Junior - Origami facili e divertenti, Giunti Demetra - Catherine Woram, Carta, forbici, colla, - Rick Beech, Origami, guida pratica all’arte di piegare la carta, Dix editore - I miei primi origami, Giunti Zerosei

Proposta elaborata da Julieta Traversi, Paola Klett Sala, Marilena Arcioni Classe 1ªB Stabio e 1ª Ligornetto

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