plano diretor pos codir

8/18/2019 Plano Diretor pos CODIR

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Minuta do Capítulo 6 do PDI:

Plano Diretor de

I f Fí i


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I f t t Fí i

SUMÁRIO

()*+D-/....................................................................................................................................'.1 &(*-/ *-......................................................................................................................4

.1.1 3iliotecas..........................................................................................................................4.1.2 Espa5os f6sicos...................................................................................................................

.1.2.1 8eral............................................................................................................................1.2.2 aorat9rios................................................................................................................

.1.' cessiilidade...................................................................................................................10.2 D(+E*+(:E& + ;(/ E DE&(C......12

.2.1 Diretri?es para as iliotecas............................................................................................1'.2.2 Diretri?es para organi?a5#o de amientes dos [email protected].' Diretri?es para a acessiilidade........................................................................................1

.' C+)8+; DE (;)*/ D ()=+E&*+-*-+ =>&(C........................17

C@mpus raranguá....................................................................................................................17C@mpus Ca5ador.......................................................................................................................1$C@mpus Canoinhas....................................................................................................................1$C@mpus Chapec9.......................................................................................................................1$C@mpus CriciAma......................................................................................................................1%C@mpus =lorian9polis...............................................................................................................1%C@mpus =lorian9polisBContinente.............................................................................................21C@mpus 8aropaa.....................................................................................................................21

C@ 8 21


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INTRODUÇÃO

Este cap6tulo tem rela5#o direta com o ojetio estratégico 11J 8arantir infraestrutura f6sica

e tecnol9gica ade!uada Ks ofertas. -ma das prioridades do (=&C para os pr9"imos cinco anos é

gerenciar recursos de modo a garantir !ue a infraestrutura f6sica e tecnol9gica necessária ao lano

de ferta de Cursos e Lagas e a todos os processos de apoio ou final6sticos relacionados estejaconstantemente dispon6el e atuali?ada.

o tratadas neste plano diretor de infraestrutura f6sica !uestMes relatias Ks iliotecas, aos

espa5os f6sicos e K acessiilidade. rimeiramente é apresentada a situa5#o atual do (=&C em rela5#o

a esses trGs pontosJ

•

iliotecasJ sistema de iliotecas, documentos norteadores, informati?a5#o do acero,!uantitatios do acero, acesso a ases de dados, !uadro de seridores atualN

• espa5os f6sicosJ leantamento reali?ado pelo 8rupo de *raalho Espa5o =6sico e rela5#o de

laorat9rios de cada um dos c@mpus, especificando o nAmero de postos de traalho de cada

um delesN

•

iilid d l d d li # d h kli t i i # l d


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6.1 SITUAÇÃO ATUAL

6.1.1 Bibliotecas

&istema de 3iliotecas (ntegradas do (=&C O&i3(P(=&CQ, formali?ado pela resolu5#o

CEEP(=&C nR 1, de 2 de outuro de 2011, tem por ojetio coordenar a pol6tica

ilioteconSmica institucional, promoendo o desenolimento do conjunto de 3iliotecas do(=&C. &i3(P(=&C é composto por 1% iliotecas distriu6das nos diersos c@mpus da institui5#o, a

saerJ raranguá, Ca5ador, Canoinhas, Chapec9, CriciAma, =lorian9polis, =lorian9polisBContinente,

8aropaa, 8aspar, (taja6, araguá do &ul, araguá do &ulB8eraldo erninghaus, oinille, ages,

alho5a, o osé, o ;iguel do este, -rupema e Fan"erG.

ara dinami?ar suas a5Mes, desde 201' o &i3(P(=&C é gerido por uma Coordena5#o&istGmica em articula5#o com representa5Mes regionais, a saerJ 8rande =lorian9polis, lanalto

&errano e &ul, este, )orte e Lale do (taja6. )os pr9"imos anos, o &i3(P(=&C formali?ará seus

procedimentos junto ao Conselho &uperior, fortalecendo a atua5#o das iliotecas do sistema.

s documentos institucionais norteadores das a5Mes do &i3(P(=&C s#oJ

• + l # CEEP(=&C T 1P2011 + l U i &i d 3ili d


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6.1.2.2 Labo$at%$ioss laorat9rios do (=&C s#o apresentados no !uadro 2 por c@mpus, detalhando a !uantidade

de laorat9rios e de postos de traalho de cada um. s laorat9rios dos c@mpus (taja6, 8aropaa e

o Carlos est#o em fase de implanta5#o. c@mpus *uar#o ainda n#o possui laorat9rios.


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EletrSnica nal9gica O1Q 1$EletrSnica Digital O1Q 1$

CiGncias O1Q 2

CriciAma

(nformática O1Q 21

(nformática O1Q 2

(nformática O1Q 40

LideoconferGncia O1Q 40

Desenho O2Q 20Desenho O1Q 40

3iologia O1Q 20


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*écnicas Construtias OCanteiro derasQ O1Q

20

utoma5#o O(nstala5#o ElétricaQ O1Q 20

(nstala5#o Vidrossanitária O1Q 1

utom. *opográfica O1Q 10

8eoprocessamento O1Q 1

rojetos O1Q 20

Desenho ssistido por Computador

O2Q 10

Desenho ssistido por Computador O1Q

12


1


20

lanejamento e or5amento O1Q 12

=6sicoB!u6mica O1Q 13acteriologia O1Q 1

Ecoto"icologia O1Q 1

Educa5#o miental O1Q 20

(nformática O1Q 24

+eseras e (diomas O1Q 20

LideoconferGncia O1Q 40

V ilid d 3á i d C i h O1Q 20

Costura O1Q 40;á!uinas de Costura O1Q 24

Estamparia O1Q 2

Corte O1Q '0

;icroiologia O1Q 40

miental O1Q 40


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&oldagem O1Q 20utoma5#o O1Q 20

Eletrotécnica O1Q 24

cionamentos O1Q 12

(nstala5Mes Elétricas O1Q 1

;á!uinas Elétricas O1Q 12

Eletricidade O1Q 24

rojetos Elétricos O1Q 24EletrSnica O1Q 1$

(nformática O2Q '

C)C O1Q $

rograma5#o C)C O1Q 2

;anuten5#o e Conforma5#o O1Q 20

Ensaios de ;ateriais O1Q 1

(nformática O2Q 24(nformática O2Q 40

+o9tica O1Q 20

Comandos e ;á!uinas Elétricas O1Q '

EletrSnica nal9gica O1Q '

EletrSnica Digital e;icrocontroladores O1Q

'

(nstala5Mes Elétricas rediais O1Q '

Estufa O1Q '0;á!uinas gr6colas O1Q 2

;ateriais e ensaios O1Q 20

;etrologia O1Q 20

utoma5#o (ndustrial O1Q 20

Eletrotécnica O1Q 20

EletrSnica 8eral O1Q 20

&oldagem O1Q 20;a!uinas *érmicas O1Q 20

Vidráulica e neumática O1Q 20

justagem e Caldeiraria O1Q 20

;anuten5#o ;ec@nica O1Q 20

-sinagem O1Q 20

=resagem O1Q 20

Desenho *écnico O1Q 20aorat9rio de (nformática O4Q '2

aorat9rio de (nformática O2Q 2

(nformática O2Q 20

;ultim6dia O2Q 20

;ultim6dia O1Q '0

*radu5#o e (nterpreta5#o O1Q '2

6 i O1Q '2


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EletrSnica plicada O1Q 20+edes de Computadores O1Q '2

+edes de Computadores O1Q 2

Lo? e (magem O1Q 1

poio ao Ensino de*elecomunica5Mes O1Q

'2

(nformática O1Q 22

&oldagem e &istemas Verméticos

O1Q 20

Condicionamento de r O1Q 20

CiGncias *érmicas O1Q 20

Desenho ssistido por Computador O'Q

1

rototipagem O1Q 10

Ensaios em +efrigera5#o eClimati?a5#o O1Q

10

!uecimento &olar O1Q 20

+efrigera5#o O1Q 20

o ;iguel doeste

3iotecnologia Legetal O1Q 20

=ruticultura O1Q 40

&ilicultura O1Q 40

Vorticultura O1Q 40

lantas de laoura O1Q 40

ropaga5#o O1Q '0


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sutemas.


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6.2 DIRETRI5ES /ARA AM/LIAÇÃO E ADEUAÇÃO DA

IN7RAESTRUTURA 78SI&A

(=&C, com ase nas suas caracter6sticas, finalidades e ojetios preistos na lei de cria5#o

dos (nstitutos =ederais, propMe diretri?es para amplia5#o e ade!ua5#o de sua infraestrutura f6sica.

Essas diretri?es s#o estaelecidas com ase em diersos documentos de referGncia, dentre elesJ

• lei 10.$1P2004 !ue criou o &()E& e estaelece, entre outros, os re!uisitos de

infraestrutura f6sica para a oferta de cursos de gradua5#o.

• decreto .77'P200 !ue estaelece em seu artigo 1, item L((, a infraestrutura f6sica para

as instala5Mes acadGmicas.

• decreto .2%P2004, !ue regulamenta as eis 10.04$, de $ de noemro de 2000, !ue dá

prioridade de atendimento Ks pessoas !ue especifica, e 10.0%$, de 1% de de?emro de 2000,

!ue estaelece normas gerais e critérios ásicos para a promo5#o da acessiilidade das

pessoas portadoras de deficiGncia ou com moilidade redu?ida.

Dessa forma, o (=&C apresenta a seguir algumas diretri?es gerais para amplia5#o e


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• riori?ar as oras de acordo com os critérios estaelecidos no lano Diretor de ras e

Engenharia.

6.2.1 Di$et$i9es pa$a as bibliotecas


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6.2.2 Di$et$i9es pa$a o$:a,i9a3o -e a(bie,tes -os c'(p)s

Conforme aproado pelo CD(+ 2, com ase no traalho desenolido pelo 8rupo de

*raalho Espa5os', o (=&C estaeleceu uma rela5#o de amientes !ue s#o referGncia para a

implanta5#o da infraestrutura f6sica de cada um de seus c@mpus. Esses amientes est#o organi?ados

em duas listas, conforme ordem de prioridade.

lista aai"o apresenta os espa5os prioritários, ordenados de acordo com o ran!ueamento

proposto pelo 8rupo de *raalho Espa5os, como padr#o de referGncia para todos os c@mpus,

independentemente do seu porteJ

1B anchonetePcantina

2B &ala para o setor de tecnologia da informa5#o e comunica5#o

'B &ala reserada para o diretorBgeral

4B &ala para o setor de registro acadGmico

B Dep9sito de materiais

B &ala para o setor de desenolimento de pessoas

7B 8aragem coerta para e6culos oficiais


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2'B Lestiários para seridores terceiri?ados

24B Copa para seridores terceiri?ados

2B 3icicletário

2B &ala para grGmio estudantil e centro acadGmico

27B &ala para os e!uipamentos de processamento e arma?enamento de dados

2$B &ala para as coordenadorias de área, n6el ou curso

2%B CopaPco?inha para seridores

lista a seguir apresenta os amientes a serem disponiili?ados como segunda prioridade,

ap9s atendidos os do padr#o de referGncia, ordenados de acordo com o ran!ueamento proposto pelo

8rupo de *raalho Espa5osJ

1B &ala reserada para diretor ou chefe de departamento de ensino, pes!uisa e e"tens#o

2B &ala para a coordenadoria de pes!uisa

'B Xrea coerta para eentos Oe"posi5Mes, cerimSnias, etc.Q

4B &ala de leitura na ilioteca

B Lestiários


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21B &ala de ar!uio no departamento de administra5#o

22B &ala de moimenta5#o de patrimSnio

2'B &ala de reuniMes com ideoconferGncia na dire5#oBgeral

24B &ala para o setor de estágios

2B &ala para o setor de protocolo

2B Dep9sito de materiais esportios

27B 3anheiro no gainete da dire5#oBgeral

De acordo com o relat9rio do 8rupo de *raalho Espa5os, a listagem e o ran!ueamento

referemBse K aalia5#o da necessidade de amientes ou espa5os espec6ficos para cada item e n#o K

import@ncia de um setor ou atiidade.

6.2. Di$et$i9es pa$a a acessibili-a-e

Constitui5#o =ederal de 1%$$ garante o direito a igualdade para todos os cidad#os

rasileiros, sem discrimina5#o. _ fato not9rio !ue um grande nAmero de rasileiros enfrenta algum

tipo de dificuldade Oostáculo, arreiraQ para oter informa5Mes, deslocamentos e de acesso aos


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minimi?em as dificuldades de reali?a5#o de atiidades e melhorem a eficiGncia dos meios e

mecanismos disponiili?ados Ks pessoas com necessidades espec6ficas. ssim, o foco é n#o precisar

de projetos especiais e ou de adapta5#o para as pessoas com necessidades n#o usuais.

6. &RONO#RAMA DE IM/LANTAÇÃO DA IN7RAESTRUTURA 78SI&A

e"pans#o da +ede =ederal de Educa5#o *ecnol9gica contriuiu para o crescimento do

(=&C. grande nAmero de c@mpus aumentou as demandas de infraestrutura f6sica, desde a

necessidade de pe!uenas adapta5Mes ou reformas até amplia5#o de área em grandes propor5Mes,

em como manuten5#o da infraestrutura e"istente.

ara dar conta dessas demandas crescentes, foi criado o lano Diretor de ras e

Engenharia, !ue tem por ojetio cadastrar todas as necessidades do (=&C e classificáBlas segundo

critérios preestaelecidos. o elesJ disponiilidade or5amentária, situa5#o do rocesso Oprojeto

conclu6do ou a ser elaoradoQ, irregularidades junto aos 9rg#os fiscali?adores Orefeitura,

3omeiros, Ligil@ncia &anitáriaQ, situa5Mes de (nfraestrutura e"istente Ose pMe em risco a

continuidade de alguns cursos ou apenas impede a aertura de noas agas, ou ainda necessitem de


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8aragens e sala terceiri?ados Constru5#o8inásio de esportes Constru5#o

Constru5#o do audit9rio e noas salas de aula e laorat9rios e ilioteca Constru5#o

aorat9rios de informática Constru5#o

Eleadores Constru5#o

&'(p)s &$ici


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3loco Central e la )orte -rani?a5#oortal de (nclus#o do ;aci5o do ;orro da Cru? Constru5#o

+estaurante Estudantil ra

Coordena5#o edag9gica +eforma

3loco Comunitário rojeto

8inásio ( +eforma

3icicletário ra*elhado lmo"arifado e ;anuten5#o +eforma

dapta5#o D&& ao noo espa5o cedido pela ;ecatrSnica +eforma

&ala de ConiGncia para &eridores +eforma

*ransformar &ala rofR ficinas em &ala +euniMes e corredor para anheiro +eforma

u?es de EmergGncia &eri5o

intura 8eral (nterna &eri5o&ala rofessores &aAde ra

r!uio ermanente +eforma

8ráfica com corredor para acesso ao Estacionamento la )orte +eforma

ltura parelhos de r Condicionado rojeto

3anheiro Eletrotécnica ra

*eatroJ ilumina5#o, piso e pintura +eforma


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DE B aorat9rio de ;anuten5#o Eletromec@nica +eformaDE B +estaura5#o do miente (nterno +eforma

&alas de poio para E!uipe de impe?a +eforma e mplia5#o

&'(p)s 7lo$ia,%polis=&o,ti,e,te

Ob$as Tipo

(nstala5Mes &anitárias, Es!uadrias +eforma

Coertura e pintura H agas deficientes de!ua5#o Espa5o =6sico

&'(p)s #a$opaba

Ob$as Tipo

(nstala5#o Elétrica, Caeamento e -rani?a5#o &eri5oudit9rio Constru5#o


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&'(p)s Ita>a"

Ob$as Tipo


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&'(p)s La:es

Ob$as Tipo

aorat9rios de!ua5#o Espa5o =6sico

assarelas coertas Constru5#o

lmo"arifado central Constru5#o

3arrac#o de mecani?a5#o Constru5#o


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&'(p)s S3o Mi:)el -o Oeste

Ob$as Tipo


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ANEO I LEANTAMENTO DOS ES/AÇOS 78SI&OS DO I7S&F

ES/AÇOS &GM/US

DIREÇÃO=#ERAL ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

&ala reserada para o diretorBgeral F F F F F F F F F F F F F F F F F

ntessala para secretário ou assessor F 2 F F

&ala de reuniMes F F F F F F F&ala de reuniMes com ideoconferGncia F F F F

3anheiro F F 2 F F F F

Copa F F F F F F

DE/ARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

&ala principal, para diersos setores F F F F F F F F F F F F

&ala reserada para diretor ou chefe de departamentode administra5#o

F F F F F

&ala para o setor de desenolimento de pessoas F F F F F F F F F

&ala para o setor de materiais e finan5as F F 2 F F F F F F

&ala para o setor de almo"arifado e patrimSnio F F F 2 F F F F F F

&ala de moimenta5#o de patrimSnio F F F

&ala para o setor de manuten5#o ou infraestrutura F F F

&ala para o setor de protocolo F F

&ala para o setor de tecnologia da informa5#o ecomunica5#o

F F F F F 2 F F F F F F F F F

&ala para os e!uipamentos de processamento earma?enamento de dados

F F F F 2 F F F F F F F F

&ala de reuniMes F

&ala de ar!uio F F F

DE/ARTAMENTO DE ENSINO /ESUISA EETENSÃO

ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

&ala principal, para diersos setores F F F F F F F F F F F F F

&ala reserada para diretor ou chefe de departamentode ensino, pes!uisa e e"tens#o

F F F F F F F

&ala de reuniMes F F

&ala para as coordenadorias de área, n6el ou curso F F F 21 F F F F

4 s espa5os marcados com F est#o conclu6dos e a!ueles !ue est#o marcados com est#o em oras.


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DE/ARTAMENTO DE ENSINO /ESUISA EETENSÃO *&o,ti,)a3o


&ala para a coordenadoria de pes!uisa F F F F

&ala para a coordenadoria de e"tens#o e rela5Mese"ternas

F F F F F F F

&ala para o setor de estágios F F F F

&ala para o )Acleo de tendimento Ks essoas com

)ecessidades Especiais F F F F F

&ala para o nAcleo pedag9gico F F F F F F F F F F

&ala para a coordena5#o pedag9gica F F F F F F

&ala para o setor de assistGncia estudantil F F

&ala para atendimento a alunos, professores e pais F F F

&ala para o setor de registro acadGmico F F F F F F F F F F F F F F

&ala para a secretaria escolar F F F F F F F F

&ala para ar!uio F F F F F

&ala para a coordena5#oPorienta5#o de turno 2 F

&ala de professores coletia F F F F 14 F F F F F F F F

&ala de professores restritas O1 a ' pessoasQ F 22 F&ala de professores por área Ode 4 a 20 pessoasQ ' F 4 F 4 F '

3ilioteca F F F F F F F F F F F F F F F F F F

&ala para processamento técnico na ilioteca F F F F F F F F F F

&alas de estudos coletios na ilioteca F F F F F F F F

&alas de estudos indiiduais na ilioteca F F F

&ala com computadores na ilioteca, para consulta ainternet

F F F F F F F F F F

&ala de leitura na ilioteca F F F F F F F F F

AMBIENTES DE ENSINO /ESUISA EETENSÃO


&alas de aula e"clusias H pe!uenas Oaté 20 alunosQ 1 1 OQ 2 1 1

&alas de aula e"clusias H médias Ode 21 a '1 alunosQ 2 171

O1'Q4 10 7 ' 1

&alas de aula e"clusias H normais Ode '2 a 40 alunosQ 2

O10Q14 1' 1' ' 1 12 ' 1 2 4 4 12 14 2 4

&alas de aula e"clusias H grandes Omais de 40 alunosQ 1 ' 2 4 ' 12

&alas de aula informati?adas Omenos laorat9riosQ 4 1


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AMBIENTES DE ENSINO /ESUISA EETENSÃO *&o,ti,)a3o


&ala de ideoconferGncia para ensino a dist@ncia 1 2 F 2 1 1 F 1 1 1 1 F

&alas de aula dentro de laorat9rios, com capacidade para, no má"imo, 20 alunos

' 1 1 21 2 4 1 22 7 2

&alas de aula dentro de laorat9rios Omais de 20alunosQ

$ 1' 7 1

&ala de estudos para alunos Omenos iliotecaQ 1 ' 1 1 1&ala para monitoria 1 ' 1 1 1

&alas para grupos de pes!uisa 1 1 24 1 1 1 1

aorat9rios de informática 2 2 4 1 1 ' '0 2 OQ ' 4 2 ' 4 2 2 2 1 O1Q 2

Computadores em laorat9rios de informática 0 4$ $0 24 70 0' 4 10 %0 70 70 % $0 2' 0 ' 70

AMBIENTES ESTRUTURANTES ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

9rticoP8uarita F F F 2 F F F F F F F F F F

&ala para recep5#o F F F F F F F F F

anchonetePcantina F F F F F F F F F F F F

CopaPco?inha para seridores F F F 2 F F F F F F F F

&ala de coniGncia para seridores F F F F F F F 8aragem coerta para e6culos oficiais F F F F F F F F F F

Estacionamento coerto para motos F F

3icicletário F F F F F

udit9rio F F F F F F F F F F

;iniaudit9rio ' F F F F

&ala multiAso F F

&ala para o setor de apoio didático F F F

&ala para o setor de reprografia para seridores F F F F F

Dep9sito de materiais F F F F F F F

lmo"arifado de materiais de consumo F F F ' F F F FXrea coerta para eentos Oe"posi5Mes, cerimSnias,etc.Q

F F F F F F

TER&EIRI5ADOS ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

&anitários para seridores terceiri?ados F F F F 2 F F

Lestiários para seridores terceiri?ados F F 2 F F F F F

Copa para seridores terceiri?ados F F F F 2 F F


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AMBIENTES DE A/OIO ESTUDANTIL ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

&ala para grGmio estudantil e centro acadGmico F F 4 F F

&ala para o setor de reprografia para alunos ecomunidade

F F F F F F

utros amientes de apoio estudantil

EUI/AMENTOS e AMBIENTES ES/ORTIOS ARU &DR &AN &&O &TE &RI 7LN #/B #AS IT? ?AR ?#@ ?LE L#S /HB S?E SMO TUB UR/ E

8inásio poliesportio 2

plano diretor pos codir

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