plano de curso - informática subsequente

3

APRESENTAÇÃO:

Missão do IFBA

“Promover a formação do cidadão histórico-crítico, oferecendo

ensino, pesquisa e extensão com qualidade socialmente referenciada,

objetivando o desenvolvimento sustentável do país.”

Em 29 de dezembro de 2008, através do decreto nº 11.892 o CEFET-

BA foi transformado em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da

Bahia – IFBA

O CEFET-BA foi criado pela Lei 8711, de 28.09.93. É resultante da

transformação da Escola Técnica Federal da Bahia (ETFBA) e da incorporação

do Centro Tecnológico da Bahia (CENTEC) à rede de Centros Federais de

Educação Tecnológica.

O CEFET-BA, uma autarquia de regime especial, vinculada ao MEC, tem

sede em Salvador onde são oferecidos o ensino médio, os cursos técnicos, os

cursos de nível superior e de pós-graduação. O CEFET-BA era ainda integrado

pelas Unidades de Ensino (UEs) de Barreiras, Vitória da Conquista, Eunápolis,

Valença Santo Amaro, Camaçari, Porto Seguro e Simões Filho.

A Lei 8711/93, no que diz respeito à oferta de ensino de grau superior,

define que os CEFET`s podem ministrar cursos de graduação e pós-graduação

lato sensu e stricto sensu, visando a formação de profissionais e especialistas

na área tecnológica. (Lei 8711/93, art 2º). A Educação Tecnológica diz respeito

a um conjunto amplo de educação.

Deste modo, o IFBA poderá programar cursos a partir das demandas

econômicas e sociais da área de sua influência com o objetivo de cumprir sua

MISSÃO.

Ao longo de 102 anos o IFBA tem fomentado o conhecimento tecnológico

no Estado da Bahia, especialmente após 1994, com a criação de unidades de

ensino no interior do estado, hoje transformadas em campi distribuídos pelos

4

seguintes municípios: Barreiras, Camaçari, Eunápolis, Porto Seguro, Santo

Amaro, Salvador, Simões Filho, Paulo Afonso, Valença e Vitória da Conquista.

Novos campi foram implantados em Jacobina, Jequié , Ilhéus, Irecê,

Seabra e Feira de Santana e começaram a funcionar em 2011 .

“A Educação Profissional no Brasil, a partir da Lei Federal 9394/96 (Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – L.D.B.) e do Decreto Presidencial

2208/97, passa por profundas transformações e grandes realizações.”

A interiorização ampliou consideravelmente o campo de atuação do

Instituto, contribuindo para o desenvolvimento de regiões até então carentes de

mão-de-obra qualificada, em nível de educação continuada, técnico, graduação

e de pós graduação. Novas perspectivas para cada região com a implantação

de indústrias, comércio, serviços públicos, com o aparecimento de novas

oportunidades, novos postos de trabalho foram e estão sendo criados,

melhorando desta forma a qualidade de vida no âmbito regional.

O Campus de Feira de Santana tem a finalidade de levar ao interior da

Bahia um ensino de qualidade, favorecendo os anseios de realização e

progresso da região de Feira de Santana, assim como do Recôncavo da Bahia,

tornando-a um pólo de tecnologia apta para atrair novos investimentos e

ampliando seu grau de desenvolvimento.

Em 2011, no 2º semestre este Campus entrará em funcionamento com o

seguintes cursos:

Eletrotécnica, modalidade subseqüente.

Informática, modalidade subseqüente.

PRÉ-IFBA

Este documento contém o plano do Curso Técnico em Informática na

modalidade subseqüente a ser oferecido pelo Campus de Feira de Santana à

comunidade feirense, e cidades vizinhas, dentro de uma nova concepção de

educação profissional.

5

Este plano de curso contém as diretrizes para o funcionamento do curso,

a justificativa, o objetivo, o perfil do profissional que se deseja formar, a

organização curricular, a organização didática, as instalações e equipamentos,

acervo bibliográfico, o pessoal docente e técnico, certificados e diplomação,

referências e anexos, para apreciação junto ao Conselho Superior -CONSUP.

A implantação do curso ocorreu com o concurso público para

professores e técnico-administrativo além da remoção e redistribuição dos

demais campi e de órgãos Públicos Federais. A infra-estrutura do campus em

final de construção, já conta com recursos alocados no orçamento do IFBA,

para a implantação do referidos cursos, assim como a aquisição de moveis,

equipamentos e de acervo bibliográfico.

CAPITULO 1 - JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

1.1 – Justificativa

1.1.1 O município de Feira de Santana está localizado na zona de planície

entre o Recôncavo baiano e os tabuleiros semi-áridos do nordeste baiano,

sendo estratégico para o desenvolvimento de toda região.

Município de Feira de Santana

"Princesa do Sertão"

“Feira Cidade Princesa"

"Portal do sertão"

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rec%C3%B4ncavo_baiano

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tabuleiro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Semi-%C3%A1rido

6

Brasão Bandeira

Fundação 18 de setembro de 1873

Gentílico feirense

Prefeito(a) Tarcízio Pimenta (DEM) (2009 – 2012)

Localização

Localização de Feira de Santana na Bahia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bras%C3%A3o_de_Feira_de_Santana

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_de_Feira_de_Santana

http://pt.wikipedia.org/wiki/18_de_setembro

http://pt.wikipedia.org/wiki/1873

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gent%C3%ADlico

http://pt.wiktionary.org/wiki/feirense

http://pt.wikipedia.org/wiki/Prefeitura_(Brasil)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Democratas_do_Brasil



7

Localização de Feira de Santana no Brasil

12° 16' 01" S e 38° 58' 01" O

Unidade federativa

Bahia

Mesorregião Centro Norte Baiano IBGE/2008 [1]

Microrregião Feira de Santana IBGE/2008 [1]

Municípios limítrofes

Santa Bárbara, Santanópolis, Tanquinho, Candeal,

Antônio Cardoso, São Gonçalo dos Campos, Santo

Amaro da Purificação, Coração de Maria, Anguera,

Serra Preta, Ipecaetá, Amélia Rodrigues e

Conceição do Jacuípe

Distância até a capital

107 km

Características geográficas

Área 1.363 km²

População 591.708 hab. est. IBGE/2009 [2]

Densidade 434,12 hab./km²

Altitude 234 m

Clima Tropical semi-árido

Fuso horário UTC-3

Indicadores

IDH 0,74 médio PNUD/2000 [3]

PIB R$ 4.721.367 milhões (BR: 82º) - IBGE/2007 [4]

PIB per capita R$ 8.254,00 IBGE/2007 [4]

Feira de Santana situada a 107 km da capital da Bahia, Salvador, à qual

se liga através da BR-324. É a segunda cidade mais populosa do estado e

maior cidade do interior nordestino em população.

Localiza-se a 12º 16' 01" de latitude sul e 38º 58' 01" de longitude oeste,

a uma altitude de 234 metros do nível do mar. Sua população estimada em

2009 era de 591.707 habitantes.[2]

Ganhou de Ruy Barbosa, o Águia de Haia, a alcunha de "Princesa do

Sertão", apesar de localizada no agreste baiano.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bahia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesorregi%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesorregi%C3%A3o_do_Centro-Norte_Baiano

http://pt.wikipedia.org/wiki/IBGE


http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_DTB_2008-0

http://pt.wikipedia.org/wiki/Microrregi%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Microrregi%C3%A3o_de_Feira_de_Santana



http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_DTB_2008-0

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santa_B%C3%A1rbara_(Bahia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santan%C3%B3polis

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tanquinho

http://pt.wikipedia.org/wiki/Candeal

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B4nio_Cardoso

http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o_Gon%C3%A7alo_dos_Campos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santo_Amaro_da_Purifica%C3%A7%C3%A3o


http://pt.wikipedia.org/wiki/Cora%C3%A7%C3%A3o_de_Maria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anguera

http://pt.wikipedia.org/wiki/Serra_Preta

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ipecaet%C3%A1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9lia_Rodrigues

http://pt.wikipedia.org/wiki/Concei%C3%A7%C3%A3o_do_Jacu%C3%ADpe

http://pt.wikipedia.org/wiki/Quil%C3%B4metro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Territ%C3%B3rio

http://pt.wikipedia.org/wiki/Quil%C3%B3metro_quadrado

http://pt.wikipedia.org/wiki/Popula%C3%A7%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Popula%C3%A7%C3%A3o_residente



http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_Pop_2009-1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Densidade_populacional

http://pt.wikipedia.org/wiki/Popula%C3%A7%C3%A3o_residente

http://pt.wikipedia.org/wiki/Quil%C3%B3metro_quadrado

http://pt.wikipedia.org/wiki/Altitude

http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Clima

http://pt.wikipedia.org/wiki/Fuso_hor%C3%A1rio

http://pt.wikipedia.org/wiki/UTC-3

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano

http://pt.wikipedia.org/wiki/PNUD


http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-PNUD_IDH_2000-2

http://pt.wikipedia.org/wiki/Produto_interno_bruto

http://pt.wikipedia.org/wiki/Real_(moeda)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_munic%C3%ADpios_do_Brasil_por_PIB



http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_PIB_2007-3

http://pt.wikipedia.org/wiki/Produto_interno_bruto#PIB_per_capita

http://pt.wikipedia.org/wiki/Real_(moeda)



http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_PIB_2007-3

http://pt.wikipedia.org/wiki/Salvador_(Bahia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/BR-324

http://pt.wikipedia.org/wiki/Interior_do_Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Latitude

http://pt.wikipedia.org/wiki/Sul

http://pt.wikipedia.org/wiki/Longitude

http://pt.wikipedia.org/wiki/Oeste

http://pt.wikipedia.org/wiki/Altitude


http://pt.wikipedia.org/wiki/Popula%C3%A7%C3%A3o


http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-IBGE_Pop_2009-1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ruy_Barbosa

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81guia_de_Haia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Agreste

8

A cidade encontra-se num dos principais entroncamentos de rodovias do

Nordeste brasileiro, é onde ocorre o encontro das BRs 101, 116 e 324,

funcionando como ponto de passagem para o tráfego que vem do Sul e do

Centro Oeste e se dirige para Salvador e outras importantes cidades e capitais

nordestinas. Graças a esta posição privilegiada e à distância relativamente

pequena de Salvador, possui um importante e diversificado setor de comércio e

serviços, além de indústrias de transformação.

História:

Alguns cognomes dados à Feira de Santana: "Princesa do Sertão" (Ruy

Barbosa), "Porta Áurea da Bahia" (Pedro Calmon), "Cidade Patriótica" (Heroína

Maria Quitéria), "Cidade Escola" (Pe. Ovídio de São Boaventura), "Cidade

Formosa e Bendita" (Poetisa Georgina Erismann) "Cidade Progresso" (Jânio

Quadros) "Caracura" (Isshin Kurosaki).

A cidade originou-se de uma fazenda da paróquia de São José das

Itapororocas. A Fazenda recebia o nome de Santana dos Olhos D'água e ali

passava a estrada das boiadas, onde passava-se com o gado que deveria ser

vendido em Salvador, Cachoeira e Santo Amaro. Os donos daquela fazenda

eram católicos fervorosos e construíram uma capela em louvor a Nossa

Senhora Santana e São Domingos. Com o movimento de vaqueiros e

viajantes, formou-se uma feirinha.

Quando da sua fundação no século XVIII os poucos moradores

existentes saciavam sua sede com a água existente nos "Olhos D'Água", fonte

localizada na fazenda dos colonizadores Domingos Barbosa de Araújo e Ana

Brandoa e ainda nos diversos minadouros e tanques da cidade. Afirma-se que

o grande propulsor do desenvolvimento feirense foi a atividade pecuária.

As primeiras medidas para transformar no que é hoje Feira de Santana,

começaram com a criação da vila em 13 de novembro de 1832. O Município e

a Vila foram criados no dia 9 de maio de 1833,[7] quando o governo elevou o

então povoado a Vila, com a denominação de Villa do Arraial de Feira de

Sant’Anna, com o território desmembrado de Cachoeira, constituídas pelas

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rodovia




http://pt.wikipedia.org/wiki/Salvador_(Bahia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9rcio

http://pt.wikipedia.org/wiki/Par%C3%B3quia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Feira_de_Santana#cite_note-6

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cachoeira_(Bahia)

9

freguesias de São José das Itapororocas (sede), Sagrado Coração de Jesus do

Perdão e Santana do Camisão, atual município de Ipirá.

A Lei nº 1.320, de 16 de junho de 1873, elevou a vila à categoria de

cidade, como o nome de Comercial Cidade de Feira de Sant'Anna.[8]

A arborização do município deu-se em 1888. Consta, ainda, que as

praças e ruas existentes foram alargadas e iluminadas com 120 lâmpadas. A

iluminação era feita por um motor dinamarquês.

No ano de 1957 quando Feira de Santana já havia sido batizada

definitivamente com este nome que prevalece até os dias atuais, encanou-se

água que era captada da Lagoa Grande, localizada perto do hoje conhecido

bairro Santo Antônio dos Prazeres.

Mais tarde, em 1970, criou-se em Feira de Santana o Centro Industrial

do Subaé,[9] que apoia as indústrias instaladas proporcionando meios para que

as novas indústrias sejam ampliadas.

Faz divisa com 12 municípios: Anguera (norte); Antônio Cardoso (sul);

Candeal (norte); Conceição do Jacuípe (leste); Coração de Maria (leste);

Ipecaetá (oeste); Santa Bárbara (norte); Santanópolis (leste); Santo Amaro da

Purificação (leste); São Gonçalo dos Campos (sul); Serra Preta (oeste); e

Tanquinho (norte).

Possui uma área de 1.363 km², sendo reconhecida como o portal do

sertão por estar situada no ínicio do agreste baiano. A sede possui 111 km².[10]

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ipir%C3%A1



http://pt.wikipedia.org/wiki/Dinamarca


http://pt.wikipedia.org/wiki/Santo_Ant%C3%B4nio_dos_Prazeres

http://pt.wikipedia.org/wiki/Centro_Industrial_do_Suba%C3%A9

http://pt.wikipedia.org/wiki/Centro_Industrial_do_Suba%C3%A9


http://pt.wikipedia.org/wiki/Ind%C3%BAstria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anguera

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B4nio_Cardoso

http://pt.wikipedia.org/wiki/Candeal

http://pt.wikipedia.org/wiki/Concei%C3%A7%C3%A3o_do_Jacu%C3%ADpe

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cora%C3%A7%C3%A3o_de_Maria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ipecaet%C3%A1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santa_B%C3%A1rbara_(Bahia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santan%C3%B3polis



http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o_Gon%C3%A7alo_dos_Campos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Serra_Preta

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tanquinho


10

Cerrado na região de Feira de Santana.

Em relação à hidrografia, os principais elementos são: Rio Subaé, o

menos caudaloso do município, porém permanente. O Pojuca, o Jacuípe,

diversas lagoas, alguns riachos e várias fontes nativas.

Rio Paraguassu, um dos rios próximos da cidade.

O solo contém: argila, caulim, areias, arenitos, granulitos e minerais.

Destes elementos são explorados apenas: areia, argila e pedras para

construção que também são, industrialmente transformadas em várias

espécies de britas e tipos de pedra.

Feira de Santana está a 324 metros acima do nível do mar tendo como

referência a Igreja Senhor dos Passos. O relevo é um conjunto de tabuleiros,

planaltos e esplanadas. Nota-se no município a presença de algumas serras:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Paragua%C3%A7u

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rio


http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%ADvel_do_mar

http://pt.wikipedia.org/wiki/Igreja_Senhor_dos_Passos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tabuleiro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Planalto

http://pt.wikipedia.org/wiki/Esplanada

11

Serra da Agulha, Cágado, Serra Grande, São José, Branco, Santa Maria e

Boqueirão. Nenhuma destas ultrapassa os 300m de altura.

A vegetação está relacionada com as chuvas de outono e inverno. É

constituída de matas que se transformam em cerrados, à medida que se

aproxima do centro da cidade. A caatinga, de solo raso, predomina no norte e

oeste. A vegetação é xenófila (de região seca) com arbustos espinhosos

(mandacaru, xique-xique, palma e outros cactáceos) e de gramíneas ralas que

acumulam água e têm raízes profundas. A vegetação predominante é a

caatinga.O clima é considerado tropical, úmido e semi-árido, sendo que a sua

estação chuvosa vai de março a setembro, com um índice pluviométrico

variando de 900 a 1200mm anuais. Sua temperatura é de 26,5oC

Paisagem típica dos arredores da cidade (o agreste).

Feira de Santana é dividida em bairros, sub-bairros e distritos. Feira de

Santana possui oito distritos, os quais são: Bonfim de Feira, Governador João

Durval Carneiro, Humildes, Jaguara, Jaíba, Maria Quitéria, Distrito de Matinha

e Tiquaruçu.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Outono

http://pt.wikipedia.org/wiki/Inverno

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cerrado

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mandacaru

http://pt.wikipedia.org/wiki/Xique-xique

http://pt.wikipedia.org/wiki/Palma

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cact%C3%A1ceos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Vegeta%C3%A7%C3%A3o

http://pt.wikipedia.org/wiki/Caatinga

http://pt.wikipedia.org/wiki/Clima

http://pt.wikipedia.org/wiki/Agreste

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bairro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bairro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Distrito

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bonfim_de_Feira

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Governador_Jo%C3%A3o_Durval_Carneiro&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Governador_Jo%C3%A3o_Durval_Carneiro&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Humildes

http://pt.wikipedia.org/wiki/Jaguara

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ja%C3%ADba

http://pt.wikipedia.org/wiki/Maria_Quit%C3%A9ria

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Distrito_de_Matinha&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Tiquaru%C3%A7u&action=edit&redlink=1

12

A população de Feira de Santana e das cidades circunvizinhas é

composta em sua grande maioria por jovens em idade de cursar o Ensino

Médio. E destes, destacam-se aqueles matriculados no Ensino Médio nas

cidades sob a jurisdição da DIREC 2, com sede em Feira de Santana, e em 25

municípios relacionados abaixo

Municípios do Estado da Bahia (população e matriculas iniciais no ensino médio, estimadas pelo IBGE em 2009 - Jurisdição DIREC-02)

MUNICÍPIO POPULAÇÃO

ESTIMADA MATRICULA

AMELIA RODRIGUES 24.491 869 ANTONIO CARDOSO 12.589 303

ANGUERA 9.826 303

CANDEAL 9.050 263 CAPELA DO ALTO. ALEGRE 12.824 390 C. DE FEIRA 29.117 660 C. DE JACUÍPE 28.769 1.449 CORAÇÃO DE MARIA 23.774 1.053 FEIRA DE SANTANA 591.707 22.502 GAVIÃO 4.567 198 ICHU 6.148 302 IPECAETÁ 15.888 635 IPIRÁ 62.197 2.329

IRARA 25.811 1.299 NOVA FÁTIMA 7.964 290 PÉ DE SERRA 14.788 930 PINTADAS 10.812 638 RAFAEL JAMBEIRO 24.004 873 RIACHÃO DO JACUIPE 33.666 1.740 SANTA BARBARA 20.461 3.872 SANTANÓPOLIS 9.643 337 SANTO ESTEVÃO 46.855 1.946

SÃO GONÇALO DOS CAMPOS 30.724 818 SERRA PRETA 16.168 824 TANQUINHO 7.875 225

TOTAIS 1.079.718 45.048 FONTE IBGE –CIDADES

A relação, da Matrícula Inicial no Ensino Médio, mostra que 45.048

estudantes foram matriculados em 2009, potenciais candidatos ao curso

proposto.

A existência de institutos, centros de pesquisas e universidades,

formando profissionais de nível médio a pós-graduados, são fatores

13

motivadores do desenvolvimento local. A Região de Feira de Santana se

consolidando como um pólo educacional, resultando em uma maior atração de

novos investimentos no setor industrial e de prestação de serviços,

ocasionando uma melhora significativa no padrão de vida de sua população de

1.079.718 habitantes.

O Curso Técnico em Informática na modalidade Subsequente, insere-se

nesta perspectiva de formação de profissionais comprometidos que possam

atender a demanda de serviços por parte de empresas e instituições públicas,

que necessitam de tais profissionais da área técnica a fim de se adequar às

exigências da legislação.

O Curso Técnico em Informática proposto neste plano, visa atender à

clientela da região supra citada, contemplando às necessidades do mercado de

trabalho, conforme análise de pesquisa do SEBRAE, onde foi denotado um

potencial de trabalho na área agro-industrial, industrial e serviços.

Essa proposta é a caracterização efetiva de um novo modelo de

organização curricular de curso técnico, que privilegia as exigências de um

mercado de trabalho cada vez mais competitivo e de mudanças constantes.

Devido ao fenômeno da globalização, verifica-se o surgimento de novos

atributos necessários aos profissionais da era do conhecimento, no sentido de

oferecer à sociedade uma formação profissional de nível técnico com duração

compatível com os ciclos tecnológicos, principalmente mais relacionados com a

atualidade dos requisitos profissionais.

Então, se faz necessário capacitar profissionais da área de Informática,

para atender as necessidades do pólo industrial de Feira de Santana e das

demais indústrias e empresas de prestação de serviço das regiões

circunvizinhas distribuídas em 3 (três) núcleos com dezenas de industrias

abaixo relacionados: Núcleos: BR 324 Área medindo, aproximadamente, 28,4

KM2, localizada ao longo da BR-324, no Município de Feira de Santana, com

14,2 Km de comprimento, a partir do anel de contorno rodoviário, em direção a

Salvador, por 1.000,00 m de largura para cada lado, a contar do limite da faixa

de domínio da citada rodovia; TOMBA Área estimada em 24Km2, situa-se entre

14

o anel de contorno rodoviário e a linha divisória Feira de Santana/São Gonçalo

dos Campos, no sentido Norte-Sul, e entre o Rio Jacuípe e a Rodovia Feira de

Santana - São Gonçalo dos Campos, no sentido Oeste-Leste.

15

Núcleo Indústria Segmento

ADINOR Ind. Com. De Aditivos Ltda.

Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA AGROPHÓS Ind. Com. Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA ANAPORT Ind.e Com.De Roupas LTDA

Confecçáo de artigos de Vestuário e acessórios

BR 324 ARTEPEL IND. E COMÉRCIO ltda

Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 AVIGRO Avícola Agroindustrial Ltda


BR 324 Avipal Nordeste S/A - Fab. De Raçáo


TOMBA BAPLASTIL Solados Ltda Preparaçáo de couros e fabricaçáo de artefatos de couro, artigos de viagem e calçados

TOMBA BELGO BEKAERT do Nordeste S/A

Metalúrgica básica

TOMBA BETHA Sinalizaçáo e Construções

Construçáo

TOMBA BIONATUS Adubos Organo Fosfatados Ltda.


BR 324 BIOÓLEO S/A Ind. E Comércio Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA BLOWJET Ind. e Comércio Ltda. Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

TOMBA BRASCOM do Nordeste Ind. e Com. LTDA

Fabricaçáo de produtos químicos

BR 324 BRASFRUT Frutos do Brasil Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 BRASILUX Ind. Com. Sabão e Velas ltda

Fabricaçáo do produtos diversos

BR 324 Belgo Bekaert do Nordeste S/A Metalúrgica básica

TOMBA Biocosmética Pierre Jauar Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

BÁRIO Com. E Serviços Ltda Extraçáo de minerais não metálicos

TOMBA CCLB-Cooperativa Central de Laticínios da Bahia


TOMBA CONTEFLEX do Nordeste Ltda Fabricaçáo de produtos Têxteis

São Gon&ccedi

Café Simões Ind. e Com. Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Carrocerias Itabaiana Ltda Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

BR 324 Cerâmica Nordeste Ltda Fabricaçáo de produtos de minerais não

http://www.cis.ba.gov.br/industrias/6.html


































16

metálicos

TOMBA Cervejarias Kaiser Nordeste S/A Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Comercial Ubaíra Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

TOMBA Dáblio do Brasil Ind. e Com. Prod.Químicos Ltd


TOMBA FKJ- Indústria de Papéis Ltda Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 FORTIK Nordeste Ltda Preparaçáo de couros e fabricaçáo de artefatos de couro, artigos de viagem e calçados

BR 324 FRIFEIRA Frigorífico Feira de Santana S/A


BR 324 Feira Telas Com. E Ind. Ltda Metalúrgica básica

BR 324 Fotoquímica Ind. E Com. Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

BR 324 Góoc- Criações do Vestuário Ltda Confecçáo de artigos de Vestuário e acessórios

TOMBA GLOBOAVES São Paulo Agroavícola Ltda


TOMBA GRAMAN- Granitos e Mármores do Nordeste Ltda

Extraçáo de pedra areia e argila

BR 324 GRANITA Brazilian Granites e Italian Technology Ltda


TOMBA GRANPHOS Fertilizantes Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA Gal Rios e Cia. Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Gazin Ind. E Comércio de Móveis e e Eletros Lt

Fabricaçáo de Móveis

TOMBA Glauber de Souza Barbosa e Cia. Ltda

Reciclagem

São Gon&ccedi

Grupo Avipal/Abatedouro Nordeste


São Gon&ccedi

Gujão Alimentos ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 IEB Ind. De Embalagem da Bahia Ltda.


TOMBA INPLASF-Ind. de Plástico Ltda Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

BR 324 INPRESUL Ind. Prémoldados Subaé ltda

Fabricaçáo de produtos de minerais não metálicos

TOMBA Igualbahia Ind. E Com. Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA Indústria Brasileira de Alumínio ltda

Fabricaçáo de Produtos de metal - Exceto máquinas e equipamentos

TOMBA Indústria Met. Pais e Filhos Ltda. Metalúrgica básica

TOMBA Indústria de Alimentos Guarani ltda


TOMBA Indústria de Biscoitos Itália Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas







































17

TOMBA Indústria de Urnas Funerárias São Gon&c

Fabricaçáo de produtos de madeira

BR 324 Ind. E Comércio de Velas Karam Ltda

Fabricaçáo de produtos diversos

BR 324 Ind. E Com. De Cancelas do Nordeste Ltda.

Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

BR 324 Industrial EMMAD Metalúrgica básica

TOMBA Ipiranga Asfaltos S/A Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA J de Oliveira e Cia. Ltda. Reciclagem

TOMBA JÁ Ind. e Com. De Máquinas p/ Plástico

BR 324 JANNA Agropecuária ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA JJ Indústria Metalurgica Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Joélio Vieira Correia e Cia. Ltda Fabricaçáo de outros Equipamentos de Transporte

BR 324 Klabin S/A Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

TOMBA LABOVET Prod. Veterinários Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA LUBRINOR Lubrificantes do Nordeste Ltda.

Outras formas de produçáo de derivados de petróleo

TOMBA Laticínios Ômega Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Liz Metal Ltda

BR 324 MARAM Ind. E Com. De Pedras Ltda


TOMBA MAXI Ind. e Com. De Prod. De Limpeza Ltda

Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

BR 324 METAF Ind. Com. De Construções ltda


TOMBA MOVESA Motores e Veículos do Nordeste Ltda.


TOMBA MRR Borges Fabricaçáo de Móveis

TOMBA Magia da Bahia Ind. de Alimentos ltda


TOMBA Melhores Marcas Ind. E Comércio de Produtos Quí


TOMBA Metalurgica Belo Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Metalurgica USINAR Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Mobile Com. Imp. Exp. De Veículos Ltda.


TOMBA Moinho Bendengó Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 NECTTARE Ind. E Com. De Prod. Alimentícios Ltda


BR 324 NEVE Ind. Importaçáo E Exportaçá












































18

TOMBA NORSA Refrigerantes Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 NUTRIBAHIA LTDA Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Nestlê do Brasil S/A Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Oliveira Leite Ind. E Com. De Alimentos ltda


BR 324 PALLET Bahia Ltda Fabricaçáo de produtos de madeira

BR 324 PENIEL Artefatos Plásticos Ltda Reciclagem

BR 324 PERENNE Equip. de Sistemas de Água Ltda.

Fabricaçáo de máquinas e equipamentos

BR 324 PIRELLI Pneus S/A Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA PLASCALP Prod. Cirúrgicos Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA PLASTVEL Ind. e Com. De Art. Plástico Ltda


TOMBA POLIMETAIS Ind. e Com. Ltda Fabricaçáo de Produtos de metal - Exceto máquinas e equipamentos

TOMBA PRATIQUE Ind. de Móveis Ltda Fabricaçáo de Móveis

BR 324 PRIMOR Agropecuária do Nordeste ltda


BR 324 PS Almeida Conceiçáo Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA Papéis Nosso Ltda Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 Pilado Ind. E Com. De alimentos Ltda.


BR 324 Plástico Vipal S.A Plástico

TOMBA Polynor Embalagens Ltda Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

TOMBA Prefaz - Pré fabricados de concreto LTDA


TOMBA Química Geral do Nordeste S/A Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA RECICLE Reciclagem Plástica Ltda.

Reciclagem

TOMBA REGRAF Com. Serviços e Representações L

Ediçáo, Impressão e reproduçáo de gravações

BR 324 RELDIEME Ind. E Com. De Sorvetes Ltda


BR 324 RIGESA da Bahia S/A Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 RIOS Móveis Ind. Ltda. Fabricaçáo de Móveis

TOMBA ROBUSTO Metalurgica Ltda Metalúrgica básica

BR 324 RP Ind. De Velas Ltda Fabricaçáo de produtos diversos

BR 324 SÓLIDA Estruturas Prémoldadas Ltda


São São Gonçalo Móveis Arte Ltda Fabricaçáo de Móveis








































19

Gon&ccedi

TOMBA Só Pias Mármores e Granitos LTDA


TOMBA SAVON Ind. e Com. Imp. E Exp. LTDA


TOMBA SIGNUS Sinalizaçáo de Tráfego LTDA

Construçáo

BR 324 SOL DASLA Ind. E Comércio de Plásticos Ltda.

BR 324 Sailer Ind. E Com. Ltda. Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

BR 324 Sais Nordeste Ind. E Comércio Ltda


TOMBA Santa Clara Ind. e Com. Ltda Fabricaçáo de Pordutos Diversos

TOMBA Scandinavian Furniture Ind. e Comércio de Móv


TOMBA Sonia dos Santos Viana Nascimento


BR 324 Standard Tyres Ind. e Comércio Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

BR 324 Sueli Pinto Menezes

TOMBA Super Mug Ind. de Materiais p/ Construçáo Ltda


BR 324 TENSILL Ind. Bactericidas Produtos de Assepcia Ltda


TOMBA TOMAK Ind. e Com. De Móveis Ltda


TOMBA TRIUNFO Ind. de Alumínio Ltda. Fabricaçáo de Produtos de metal - Exceto máquinas e equipamentos

TOMBA TRUST Ind. e Com. De Refrigerantes Ltda


TOMBA Tangará Ind. e Comércio Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA Texas Inustrial Ltda. Fabricaçáo de máquinas e equipamentos

TOMBA UNIFIBER Ind. de Plástico Reforçado ltda


BR 324 USIPINUS Ind. Madeireira Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

BR 324 Unitécnica Equip. Rod. Ltda Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA Urnas Universal Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

TOMBA VENEZA Ind. e Com. De Prod. Médicos Ltda


TOMBA Vitaly Foods do Nordeste Ind. Com. Ltda


BR 324 YAZAKI Autoparts do Brasil Ltda Fabricaçáo de máquinas, aparelhos e material elétrico

ADINOR Ind. Com. De Aditivos Ltda.


TOMBA AGROPHÓS Ind. Com. Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA ANAPORT Ind.e Com.De Roupas LTDA

Confecçáo de artigos de Vestuário e acessórios

BR 324 ARTEPEL IND. E COMÉRCIO ltda


BR 324 AVIGRO Avícola Agroindustrial Ltda


BR 324 Avipal Nordeste S/A - Fab. De Raçáo


TOMBA BAPLASTIL Solados Ltda Preparaçáo de couros e fabricaçáo de artefatos de couro, artigos de viagem e calçados

TOMBA BELGO BEKAERT do Nordeste S/A

Metalúrgica básica

TOMBA BETHA Sinalizaçáo e Construções

Construçáo

TOMBA BIONATUS Adubos Organo Fosfatados Ltda.


BR 324 BIOÓLEO S/A Ind. E Comércio Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA BLOWJET Ind. e Comércio Ltda. Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

TOMBA BRASCOM do Nordeste Ind. e Com. LTDA


BR 324 BRASFRUT Frutos do Brasil Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 BRASILUX Ind. Com. Sabão e Velas ltda

Fabricaçáo do produtos diversos

BR 324 Belgo Bekaert do Nordeste S/A Metalúrgica básica

TOMBA Biocosmética Pierre Jauar Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

BÁRIO Com. E Serviços Ltda Extraçáo de minerais não metálicos

TOMBA CCLB-Cooperativa Central de Laticínios da Bahia


TOMBA CONTEFLEX do Nordeste Ltda Fabricaçáo de produtos Têxteis

São Gon&ccedi

Café Simões Ind. e Com. Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Carrocerias Itabaiana Ltda Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

BR 324 Cerâmica Nordeste Ltda Fabricaçáo de produtos de minerais não metálicos

TOMBA Cervejarias Kaiser Nordeste S/A Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Comercial Ubaíra Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

TOMBA Dáblio do Brasil Ind. e Com. Prod.Químicos Ltd


TOMBA FKJ- Indústria de Papéis Ltda Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de















































































20

papel

BR 324 FORTIK Nordeste Ltda Preparaçáo de couros e fabricaçáo de artefatos de couro, artigos de viagem e calçados

BR 324 FRIFEIRA Frigorífico Feira de Santana S/A


BR 324 Feira Telas Com. E Ind. Ltda Metalúrgica básica

BR 324 Fotoquímica Ind. E Com. Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

BR 324 Góoc- Criações do Vestuário Ltda Confecçáo de artigos de Vestuário e acessórios

TOMBA GLOBOAVES São Paulo Agroavícola Ltda


TOMBA GRAMAN- Granitos e Mármores do Nordeste Ltda


BR 324 GRANITA Brazilian Granites e Italian Technology Ltda


TOMBA GRANPHOS Fertilizantes Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA Gal Rios e Cia. Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Gazin Ind. E Comércio de Móveis e e Eletros Lt


TOMBA Glauber de Souza Barbosa e Cia. Ltda

Reciclagem

São Gon&ccedi

Grupo Avipal/Abatedouro Nordeste


São Gon&ccedi

Gujão Alimentos ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 IEB Ind. De Embalagem da Bahia Ltda.


TOMBA INPLASF-Ind. de Plástico Ltda Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

BR 324 INPRESUL Ind. Prémoldados Subaé ltda


TOMBA Igualbahia Ind. E Com. Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA Indústria Brasileira de Alumínio ltda


TOMBA Indústria Met. Pais e Filhos Ltda. Metalúrgica básica

TOMBA Indústria de Alimentos Guarani ltda


TOMBA Indústria de Biscoitos Itália Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA Indústria de Urnas Funerárias São Gon&c

Fabricaçáo de produtos de madeira

BR 324 Ind. E Comércio de Velas Karam Ltda

Fabricaçáo de produtos diversos

BR 324 Ind. E Com. De Cancelas do Nordeste Ltda.









































21

BR 324 Industrial EMMAD Metalúrgica básica

TOMBA Ipiranga Asfaltos S/A Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA J de Oliveira e Cia. Ltda. Reciclagem

TOMBA JÁ Ind. e Com. De Máquinas p/ Plástico

BR 324 JANNA Agropecuária ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA JJ Indústria Metalurgica Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Joélio Vieira Correia e Cia. Ltda Fabricaçáo de outros Equipamentos de Transporte

BR 324 Klabin S/A Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

TOMBA LABOVET Prod. Veterinários Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA LUBRINOR Lubrificantes do Nordeste Ltda.

Outras formas de produçáo de derivados de petróleo

TOMBA Laticínios Ômega Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Liz Metal Ltda

BR 324 MARAM Ind. E Com. De Pedras Ltda


TOMBA MAXI Ind. e Com. De Prod. De Limpeza Ltda


BR 324 METAF Ind. Com. De Construções ltda


TOMBA MOVESA Motores e Veículos do Nordeste Ltda.


TOMBA MRR Borges Fabricaçáo de Móveis

TOMBA Magia da Bahia Ind. de Alimentos ltda


TOMBA Melhores Marcas Ind. E Comércio de Produtos Quí


TOMBA Metalurgica Belo Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Metalurgica USINAR Ltda Metalúrgica básica

TOMBA Mobile Com. Imp. Exp. De Veículos Ltda.


TOMBA Moinho Bendengó Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 NECTTARE Ind. E Com. De Prod. Alimentícios Ltda


BR 324 NEVE Ind. Importaçáo E Exportaçá


TOMBA NORSA Refrigerantes Ltda Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 NUTRIBAHIA LTDA Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Nestlê do Brasil S/A Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

BR 324 Oliveira Leite Ind. E Com. De Alimentos ltda


BR 324 PALLET Bahia Ltda Fabricaçáo de produtos de madeira











































22

BR 324 PENIEL Artefatos Plásticos Ltda Reciclagem

BR 324 PERENNE Equip. de Sistemas de Água Ltda.

Fabricaçáo de máquinas e equipamentos

BR 324 PIRELLI Pneus S/A Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA PLASCALP Prod. Cirúrgicos Ltda Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA PLASTVEL Ind. e Com. De Art. Plástico Ltda


TOMBA POLIMETAIS Ind. e Com. Ltda Fabricaçáo de Produtos de metal - Exceto máquinas e equipamentos

TOMBA PRATIQUE Ind. de Móveis Ltda Fabricaçáo de Móveis

BR 324 PRIMOR Agropecuária do Nordeste ltda


BR 324 PS Almeida Conceiçáo Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA Papéis Nosso Ltda Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 Pilado Ind. E Com. De alimentos Ltda.


BR 324 Plástico Vipal S.A Plástico

TOMBA Polynor Embalagens Ltda Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

TOMBA Prefaz - Pré fabricados de concreto LTDA


TOMBA Química Geral do Nordeste S/A Fabricaçáo de produtos químicos

TOMBA RECICLE Reciclagem Plástica Ltda.

Reciclagem

TOMBA REGRAF Com. Serviços e Representações L

Ediçáo, Impressão e reproduçáo de gravações

BR 324 RELDIEME Ind. E Com. De Sorvetes Ltda


BR 324 RIGESA da Bahia S/A Fabricaçáo de celulose , papel e produtos de papel

BR 324 RIOS Móveis Ind. Ltda. Fabricaçáo de Móveis

TOMBA ROBUSTO Metalurgica Ltda Metalúrgica básica

BR 324 RP Ind. De Velas Ltda Fabricaçáo de produtos diversos

BR 324 SÓLIDA Estruturas Prémoldadas Ltda


São Gon&ccedi

São Gonçalo Móveis Arte Ltda Fabricaçáo de Móveis

TOMBA Só Pias Mármores e Granitos LTDA


TOMBA SAVON Ind. e Com. Imp. E Exp. LTDA


TOMBA SIGNUS Sinalizaçáo de Tráfego Construçáo







































23

Relação de indústrias/empresas do Pólo Industrial de Feira de Santana. Fonte: CIS – Centro Industrial do Subaé. Feira de Santana - BA

A cidade de Feira de Santana alem de um pólo industrial pujante, acima

relacionado, apresenta também o segundo maior pólo comercial da Bahia, em

torno destes dois pólos gravitam um grande numero de hotéis, hospitais,

LTDA

BR 324 SOL DASLA Ind. E Comércio de Plásticos Ltda.

BR 324 Sailer Ind. E Com. Ltda. Fabricaçáo de Artigos de borracha e plástico

BR 324 Sais Nordeste Ind. E Comércio Ltda


TOMBA Santa Clara Ind. e Com. Ltda Fabricaçáo de Pordutos Diversos

TOMBA Scandinavian Furniture Ind. e Comércio de Móv


TOMBA Sonia dos Santos Viana Nascimento


BR 324 Standard Tyres Ind. e Comércio Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

BR 324 Sueli Pinto Menezes

TOMBA Super Mug Ind. de Materiais p/ Construçáo Ltda


BR 324 TENSILL Ind. Bactericidas Produtos de Assepcia Ltda


TOMBA TOMAK Ind. e Com. De Móveis Ltda


TOMBA TRIUNFO Ind. de Alumínio Ltda. Fabricaçáo de Produtos de metal - Exceto máquinas e equipamentos

TOMBA TRUST Ind. e Com. De Refrigerantes Ltda


TOMBA Tangará Ind. e Comércio Ltda. Fabricaçáo de produtos alimentícios e bebidas

TOMBA Texas Inustrial Ltda. Fabricaçáo de máquinas e equipamentos

TOMBA UNIFIBER Ind. de Plástico Reforçado ltda


BR 324 USIPINUS Ind. Madeireira Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

BR 324 Unitécnica Equip. Rod. Ltda Fabricaçáo e montagem de veículos automotores, reboques e carrocerias

TOMBA Urnas Universal Ltda. Fabricaçáo de produtos de madeira

TOMBA VENEZA Ind. e Com. De Prod. Médicos Ltda


TOMBA Vitaly Foods do Nordeste Ind. Com. Ltda


BR 324 YAZAKI Autoparts do Brasil Ltda Fabricaçáo de máquinas, aparelhos e material elétrico


































24

clinicas, restaurantes, pizzarias, bares, sorveterias, lanchonetes, centros

comerciais, supermercados,centros atacadistas, este número elevado de

estabelecimentos representa um mercado enorme na área de informática. Nos

dias atuais, a maioria desses empreendimentos oferece como diferencial o

acesso à internet, seja através de pequenas salas conectadas à rede mundial

de computadores ou através de pontos de acesso que podem ser através de

cabo ou rede sem fio. Além disso, a maioria deles possui uma rede interna que

mantém os sistemas computacionais essenciais (bases de dados, sistemas de

gestão financeira e pessoal, e outros) para o seu bom funcionamento e uma

página com informações na internet.

Como referimos acima, isso representa um potencial para a atuação dos

técnicos de informática na manutenção destas salas e redes implantadas, na

construção e manutenção de sistemas, e na criação e manutenção de páginas

na internet.

Com advento da informática, microeletrônica e da reengenharia surgiu em

Feira de Santana, um comércio composto por micro e pequenas empresas que

formam um vasto campo para elaboração e venda de produtos, serviços e

consultorias relacionados ao controle gerencial de estabelecimentos

comerciais, bem como, um campo em expanção para a capacitação de

empresários visando a utilização da informática como ferramenta gerencial.

Por outro lado às empresas estão exigindo cada vez mais dos seus

trabalhadores uma formação mais abrangente e qualidades especificas tais

como: liderança, criatividade, sociabilidade, entre outras atividades e valores

que tendem a articular saberes e habilidades para a solução de problemas

profissionais, ou seja, exige-se cada vez mais do trabalhador competências

laborais específicas, em todas as áreas profissionais e em especial aos

profissionais de nível técnico, dentre estes estão o técnico em Informática.

Neste contexto, é que o currículo por competências a pedra fundamental

para o aperfeiçoamento da carreira Técnica Profissional, onde o trabalhador

possa ser capaz de se incorporar ao mundo do trabalho, respondendo

satisfatoriamente aos anseios da sociedade, que exigem profissionais

25

multitarefa, com formação ampla humanista e técnica, capazes de resolverem

problemas criativamente, capazes de articularem saberes e habilidades para a

solução de problemas com uma formação que propicie a flexibilidade assim

como elaboração técnica.

1.2 Objetivos

1.2.1 Geral

Formar profissionais por meio da Educação Profissional de Nível Médio,

na área de informática, desenvolvendo habilidades e construindo competências

para atuar como Técnico em Informática.

1.2.2 Específicos

1. Proporcionar ao aluno uma visão geral de instalação, uso e manutenção

de computadores e programas (utilitários e sistema operacional) e a

construção das competências necessárias para o domínio dos princípios

de funcionamento de um sistema de computadores, qualificando-o a

instalar e configurar o sistema, identificar e corrigir anomalias, monitorar

o desempenho e adequar o uso às necessidades do usuário.

2. Permitir ao aluno desenvolver competências inerentes ao estudo da

lógica de programação, banco de dados e modelagem de sistemas,

qualificando-o para desenvolver sistemas computacionais com ou sem

ênfase no ambiente Web.

3. Qualificar o aluno para que seja capaz de estruturar, montar, administrar

e manter redes locais.

2 – Requisito de acesso

2.1 Processo de seleção

O ingresso ao Curso Técnico em Informática far-se-á por meio de

processo seletivo, devendo o numero de vagas atender ao que está designado

no Plano de Curso, do Campus de Feira de Santana.

26

O acesso ao Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática

será feito através do processo seletivo aberto ao público, para o primeiro

módulo do curso, para estudantes portadores do certificado de conclusão do

Ensino Médio, ou equivalente. O Processo Seletivo para acesso regular ao

curso será oferecido uma vez ao ano e obedecerá aos trâmites de todos os

cursos técnicos do IFBA segundo critérios institucionais, objetivando

apreciação das competências e habilidades que os candidatos deverão possuir

como egressos do Ensino Médio.

As solicitações para a matrícula de alunos de transferência interna ou

externa, ou portadores de diploma, ou de certificado de qualificação profissional

técnica de nível médio, serão realizadas em prazo estabelecido no Calendário

Escolar. Para portadores de diploma ou certificado de qualificação profissional

técnica de nível médio, o requisitante deve ser portador de certificado de

qualificação profissional técnica, conforme estabelece o Art. 14 da Resolução

CNE/CEB n° 04/99; de diploma de técnico de nível médio ou de diploma de

curso superior, devendo, ainda, possuir habilitação profissional, na qual a

qualificação apresentada esteja inserida, ou na mesma área profissional do

curso do diploma apresentado. A solicitação só será atendida se houver a

existência de vaga na etapa do curso pretendida.

Não serão permitidos transferências ou ingresso de portador de diploma

ou de certificado de qualificação profissional técnica de nível médio para a

primeira etapa do curso (Secção VII da Portaria n°627 do Diretor Geral, de 07

de novembro de 2005).

2.2 Vagas

Deverão ser oferecidas 80 vagas por turma, por semestre. O curso será

oferecido no período Noturno ou Vespertino, podendo ser oferecida uma ou

duas turmas por semestre, segundo a capacidade física do campus.

3 – Perfil profissional de conclusão

Um mercado de trabalho cada vez mais competitivo exige profissionais

altamente qualificados, sendo esta a melhor ferramenta para inserção e

27

permanência nesse mercado. Conhecimento, comunicação, relacionamento e

ética são palavras chaves para uma carreira de sucesso.

O profissional Técnico de Nível Médio em Informática deverá estar

capacitado a interpretar às necessidades do usuário, a especificar

adequadamente equipamentos e/ou serviços, instalar e manter os sistemas

dentro dos padrões de qualidade aceitáveis, com base nas competências e

habilidades definidas pela Resolução CNE/CEB nº 04/99.

Ao término do curso, o Técnico em Informática será capaz de desenvolver

o seguinte elenco de atividades:

Identificar o funcionamento e o relacionamento entre os periféricos de

computadores;

Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e

softwares;

Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores,

periféricos e softwares avaliando seus efeitos e corrigindo-os;

Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais;

Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das

necessidades do usuário;

Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de

software;

Trabalhar no desenvolvimento de projetos de software;

Desenvolver serviços para web e de comércio eletrônico;

Executar o levantamento de informações técnicas e de viabilidade

financeira para implementação de projetos e desenvolvimento de

sistemas de informação;

Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação,

reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede;

Identificar arquitetura de redes;

Identificar e implementar serviços e funções de servidores;

28

Instalar os dispositivos de rede, os meios físicos e software de controle

desses dispositivos, analisando seu funcionamento e relações entre

eles; e

Conhecer as tecnologias e atuar como consultor nas diversas áreas da

tecnologia da informação.

4 – Organização curricular

A organização curricular do Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente

em Informática observa as determinações legais presentes nos Parâmetros

Curriculares do Ensino Médio, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o

Ensino Médio e Educação Profissional de Nível Técnico, nos Referenciais

Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico e no Decreto

nº 5154/04, bem como nas Diretrizes Institucionais para Elaboração de Planos

de Curso da Educação Profissional Técnica de nível médio do então CEFET-

BA definidas pela portaria n° 629, do Diretor Geral, de 08 de Novembro de

2005.

O Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática proposto

apresenta uma estrutura modular, de forma a atender o perfil desejado. Para a

obtenção do Diploma de Técnico de Nível Médio em Informática, exige-se a

conclusão dos quatro módulos e o cumprimento de, no mínimo, 300 horas de

Prática Profissional que poderá ser realizada através de Estágio Curricular

Supervisionado ou Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

A proposta de implementação do curso está organizada por disciplinas

em regime seriado semestral, com os dias letivos concentrados de segunda à

sexta-feira, e uma carga horária total de 1.200 horas. A esta carga horária, são

acrescidas 300 horas para a Prática Profissional. Esta prática profissional terá

a finalidade de complementar o processo ensino-aprendizagem em termos de

experiências práticas e deverá ser realizada, no caso de estágio, em empresas

ou instituições públicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IFBA e

que apresentem condições de propiciar tais experiências na área de formação

do aluno.

29

4.1 Matriz curricular

A matriz curricular do curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em

informática, do IFBA/Campus de Porto Seguro está estruturada da seguinte

forma:

MATRIZ CURRICULAR – TÉCNICO EM INFORMÁTICA – MODALIDADE

SUBSEQÜENTE

PRIMEIRO MÓDULO

Disciplina Carga horária (h)

Carga horária (h/a)

Carga horária semanal (h/a)

MATEMÁTICA APLICADA 30h 36h/a 02h/a

ANÁLISE E MODELAGEM DE DADOS

60h 72h/a 04h/a

INGLÊS TÉCNICO 30h 36h/a 02h/a

FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE

30h 36h/a 02h/a

INFORMÁTICA BÁSICA 60h 72h/a 04h/a

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I 60h 72h/a 04h/a

FÍSICA INSTRUMENTAL 30h 36h/a 02h/a

TOTAL 300h 360h/a 20h/a

SEGUNDO MÓDULO


Carga horária

(h/a)


REDES DE COMPUTADORES I 60h 72h/a 04h/a

MONTAGEM E MANUTENÇÃO I 60h 72h/a 04h/a

BANCO DE DADOS I 30h 72h/a 02h/a

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO II 60h 72h/a 04h/a

ELETRÔNICA BÁSICA 60h 72h/a 04h/a

REDAÇÃO E NORMAS TÉCNICAS

30h 36h/a 02h/a


TERCEIRO MÓDULO




REDES DE COMPUTADORES II 60h 72h/a 04h/a

MONTAGEM E MANUTENÇÃO II

60h 72h/a 04h/a

BANCO DE DADOS II 60h 72h/a 04h/a

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO III 60h 72h/a 04h/a

DESENHO TÉCNICO I 30h 36h/a 02h/a

DESENVOLVIMENTO WEB I 30h 36h/a 02h/a

30


QUARTO MÓDULO




SEGURANÇA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE

60h 72h/a 04h/a

DESENHO TÉCNICO II 30h 36h/a 02h/a

MULTIMÍDIA 60h 72h/a 04h/a

SOCIOLOGIA DO TRABALHO 30h 36h/a 02h/a

DESENVOLVIMENTO WEB II 60h 72h/a 04h/a

EMPREENDEDORISMO, ORGANIZAÇÃO, NORMAS E QUALIDADE

60h 72h/a 04h/a


Legenda: h – horas h/a – horas/aula Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: MATEMÁTICA APLICADA

Período Letivo: 1º Módulo Carga-Horária: 30h

COMPETÊNCIAS HABILIDADES Reconhecer, operar e resolver problemas com conjuntos numéricos; reconhecer identificar e operar com álgebra de Boole. Construir e analisar gráficos das Funções Reais, bem como, resolver problemas que envolvam funções. Reconhecer identificar e operar com matrizes, aplicar as definições na resolução de problemas envolvam matrizes.

Resolver problemas que envolvam raciocínio lógico proposicional; Determinar o valor lógico de Proposições.

Aplicar conhecimentos básicos de lógica matemática proposicional, relacionadas ao estudo das operações lógicas. Construção e análise de tabelas-verdade, verificando inclusive a equivalência e a implicação lógica entre duas proposições. Determinar a negação de proposições. Aplicar e resolver problemas envolvendo álgebra Booleana.

Compreender a Teoria dos Conjuntos utilizando a mesma na construção de algoritmos para resolução de problemas; Reconhecer, representar e operar com conjuntos numéricos;

Determinar domínio, imagem e zeros

31

de funções; Esboçar e analisar gráficos de funções, identificar e analisar valores de variáveis, intervalos de crescimento e decréscimo e taxas de variação;

Compreender os tipos e as operações em matrizes.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Noções de Lógica Matemática/ Noções de Ágebra de Booleana. 2. Conjuntos / Conjuntos Numéricos 3. Noções sobre Função 4. Noções de Matriz

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

RECURSOS DIDÁTICOS

Aulas expositivas; análise crítica de textos; trabalhos escritos; seminários; debates; aulas externas; pesquisa bibliográfica.

Provas de aproveitamento; trabalho em grupo e individual; participação nas discussões.

Utilização de quadro branco, computador, projetor multimídia

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas e práticas

Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, estudos dirigidos, pesquisas).

Participação nas discussões.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, Herval. MATEMÁTICA. 1ª Edição. Editora Moderna. São

Paulo. 2. DANTE, Luiz Roberto. Matemática – Contexto e Aplicações – Volume 1. Editora Ática. São

Paulo. 3. DANTE, Luiz Roberto. Coleção Matemática: Volume 1, 1ª Edição. Editora Ática. São Paulo.

2004. 4. DANTE, Luiz Roberto. Coleção Matemática: Volume 2, 1ª Edição. Editora Ática. São Paulo.

2004. 5. GIOVANNI, José Ruy. Matemática, uma nova Abordagem - Volume 1 - Versão

Progressões. Editora FTD. São Paulo. 2000. 6. IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN, David; PÉRIGO, Roberto. Matemática,

Ciências e Aplicações – Volume 1. Ed. Atual Editora. São Paulo. 7. IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN, David; PÉRIGO, Roberto. Matemática.

Matemática: Volume Único, 2ª Ed. São Paulo: Editora Atual, 2002. 8. PAIVA, Manoel. Matemática – Conceitos, Linguagens e Aplicações – Volume 1. Editora

Moderna. São Paulo

32

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. CASTRUCCI, Benedito. Introdução à Lógica Matemática. G.E.E.M. São Paulo. 2. FILHO, Edgar de Alencar. Iniciação à Lógica Matemática. Ed. Nobel. São Paulo. 3. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar 1 – Conjuntos

e Funções. Atual Editora. São Paulo. 4. IEZZI, Gelson; Fundamentos de Matemática Elementar 2 – Logaritmos. Atual Editora. São

Paulo.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: INGLÊS TÉCNICO


COMPETÊNCIAS HABILIDADES

Capacidade de ler e compreender adequadamente a língua inglesa em textos relacionados à área de informática.

Capacidade de ler e compreender de forma autônoma textos de modalidades discursivas e gêneros diversos, relacionados à área de Informática.

Revisão das estruturas de nível básico.

Noções e funções básicas da Língua Inglesa.

Desenvolvimento da compreensão de textos escritos em inglês através de leitura e da aplicação de estratégias de leitura.

Conhecer a estrutura de um abstract e, aprender a produzi-lo.

Reconhecer o contexto como elemento essencial na leitura e compreensão leitora de textos em inglês.

Identificar a estrutura e os tempos verbais utilizados na escrita como forma de compreender melhor os textos.

Utilizar seu conhecimento de mundo e ativar seu conhecimento prévio na leitura.

Aprender a manusear um dicionário bilíngüe inglês-português para busca de significado que mais se adéqüe ao contexto dado.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Reconhecimento de Gêneros Textuais 2. Skimming 3. Scanning 4. Prediction 5. Reconhecimento de classes gramaticais 6. Inferência Contextual 7. Informação Não- Verbal 8. Identificação de Recursos Tipográficos 9. Referência Pronominal e Contextual 10. Falsos Cognatos 11. Brainstorming 12. Marcadores Discursivos 12. Prefixos e Sufixos 13. Tempos verbais 14. Funções Modais 15. Elaboração de abstract 16. Termos técnicos característicos 17. Uso do dicionário 18. Estrutura de sentenças 19. Grupos Nominais

33

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS Esta disciplina prevê uma metodologia que privilegie o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos, através de atividades práticas de recepção textual e reflexão sobre esses processos de leitura dos textos lidos. Para tanto, far-se-á uso das seguintes estratégias: diagnóstico de necessidades dos alunos; fornecimento de subsídios para superar dificuldades e avançar na aprendizagem; definição dos textos e atividades que serão trabalhados; monitoramento sistemático do processo de recepção textual (envolvendo identificação das competências e habilidades desenvolvidas e a desenvolver pelo aluno;)

Utilização do quadro branco, computador, projetor, flashcards, handouts e retroprojetor.

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas.

Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, apresentações orais)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. CRUZ, Décio Torres; SILVA, Alba Valéria; ROSAS, Marta. Inglês com textos para

informática. São Paulo: Disal, 2006. 2. MUNHOZ, Rosângela. Inglês – Estratégias de leitura: Módulo I. São Paulo: Textonovo,

2000. 3. OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias de leitura para inglês instrumental. Brasília: UnB,

1996. 4. QUINTE, Munich Resident. Inglês Instrumental. São Paulo: Textonovo, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa: o inglês descomplicado.São

Paulo:Saraiva, 2007. 2. MICHAELI: Dicionário escolar. São Paulo:Melhoramentos, 2006.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: ANÁLISE E MODELAGEM DE DADOS

Período Letivo: 1º Módulo Carga-Horária: 60 horas

COMPETÊNCIAS HABILIDADES Desenvolver sistemas de informação utilizando ferramentas e técnicas para levantamento e modelagem de funções e dados.

Conhecer as etapas e os diagramas da análise de desenvolvimento estruturada.

Modelar um problema real em um formato estruturado.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Estudo do Sistema

a. Modelo Ambiental

34

i. DER preliminar ii. DFD contexto iii. Lista de Eventos

b. Entrevista c. Elaboração da Proposta

2. Modelo Comportamental a. DER b. DFD c. DD d. DTE

3. Modelo de Implementação a. Fronteiras entre o manual e o automatizado b. Requisitos c. Atividades Adicionais

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS

Aulas expositivas e práticas;

Trabalho em grupo e individual.

Utilização de quadro branco, computador, projetor multimídia, retroprojetor

AVALIAÇÃO

Avaliações práticas

Trabalhos individuais e em grupo (exercícios práticos)

Apresentação dos projetos desenvolvidos.

Participação nas discussões

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. YOURDON, Edward, Análise Estruturada Moderna, Campus, 1990 2. GANE, Chris, Analise Estruturada de Sistemas, LTC, 1995 3. DEMARCO, Tom, Análise Estruturada e Especificação de Sistemas, Campus, 2001

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE



Conhecer o significado dos termos usuais em eletricidade e os conceitos necessários a sua compreensão.

fundamentais de eletricidade.

Identificar os principais itens normativos para instalações elétricas de baixa tensão, sua simbologia de projeto, seu dimensionamento, seus principais defeitos e suas causas.

componentes, seus principais defeitos.

Desenvolver habilidades como usuário não leigo de energia elétrica;

básicos de eletricidade, necessários ao seu bom desempenho profissional como técnico em tecnologia da informação;

um projeto elétrico de baixa tensão;

capaz de elaborar um projeto elétrico simplificado de uma instalação elétrica de baixa tensão;

funcionamento de uma fonte de tensão, saber

35

aterramento, e suas aplicações. Conhecer as normas para SPDA.

identificar seus principais defeitos e efetuar reparos mais simples;

logar com a concessionária de energia elétrica com usuário não leigo;

aterramento seus componentes e suas aplicações.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Eletromagnetismo 2. Eletricidade 3. Norma Brasileira de Instalações Elétricas em Baixa Tensão NBR 5410 4. Padrões de Fornecimento Elétrica em Baixa Tensão (COELBA) 5. Portaria 456 ANEEL 6. Norma Brasileira para SPDA 7. Norma Brasileira Fontes


Aulas expositivas; trabalhos escritos; seminários; debates; aulas práticas; pesquisa bibliográfica; pesquisa de campo;

em grupo e individual; participação nas discussões.

Utilização de quadro branco, computador, projetor multimídia.

Utilização de equipamentos de medição de tensão e corrente.

Montagem e teste, em laboratório de componentes elétricos de uma instalação de baixa tensão.

AVALIAÇÃO


Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, estudos dirigidos, pesquisas)


scussões

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. Rio de Janeiro. LTC–Livros Técnico e Científicos

Editora S/A 14ª. 2000 2. COTRIM, Ademaro A M. B.. Instalações Elétricas. São Paulo, Pearson Prendice Hall – 4ª

Ed - 2003 3. CREDER, Hélio. Manual do Instalador Elétricista. Rio de Janeiro. LTC–Livros Técnico e

Científicos Editora S/A 2ª. 2004. 4. BRASIL – ABNT - NBR 5410 – Instalações Elétricas de Baixa Tensão – 1997. 5. BRASIL – ABNT – NBR 5419 – Proteção de Estruturas Contra Descargas Atmosféricas –

2001 6. BRASIL – Resolução ANEEL 456 – Condições Gerais de Fornecimento de Energia Elétrica

– 2000

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. KINDERMANN, Geraldo. CAMPAGNOLO, Jorge Mario. Aterramento Elétrico. Editora

Sagra. 2. NISKIER, Julio MACINTYRE, Archibald Joseph . Instalações Elétricas. Rio de Janeiro,

LTC–Livros Técnico e Científicos Editora S/A .

36

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: INFORMÁTICA BÁSICA



Entender como é funcionamento do computador;

Capacitar o aluno a trabalhar com Sistema operacional;

Capacidade de escolher um microcomputador para seu uso;

Conhecer e trabalhar com editor de texto;

Elaborar Planilha eletrônica;

Montar apresentações de slides;

Conhecer Softwares proprietários e Livres;

Apresentar Definições sobre o computador, processamento de dados;

Efetuar controles de processos através de sistemas informatizados

Utilizar ferramentas informatizadas para a realização de gráficos, itens de controle e elaboração de relatórios, fluxogramas, cronogramas, etc.

Analisar os serviços e funções de sistemas operacionais, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Princípios de funcionamento de hardware, software e acessórios 2. Métodos de utilização de hardware, software e acessórios 3. Utilização de programas para a confecção de gráficos, controle e cronograma de processos. 4. Identificar as necessidades dos usuários quanto a suporte em programas aplicativos. 5. Processar textos empregando adequadamente os recursos oferecidos pelo aplicativo específico (editores de texto). 6. Elaborar planilhas de cálculos utilizando adequadamente os principais recursos de planilhas eletrônicas. 7. Elaborar apresentações multimídia utilizando adequadamente os principais recursos de softwares de apresentação.


Aulas expositivas; análise crítica de textos; trabalhos escritos; seminários; debates; pesquisa bibliográfica;

informática)

Provas de aproveitamento; trabalho em grupo e individual; participação nas discussões.

r, projetor multimídia

DRIVE, ETC..)

AVALIAÇÃO


BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. INFORMÁTICA: CONCEITOS BÁSICOS. FERNANDO DE CASTRO VELLOSO; 2. DESCOMPLICANDO A INFORMÁTICA PARA CONCURSOS - TELLES, REYNALDO /

ELSEVIER - CAMPUS 3. DESVENDANDO O WINDOWS VISTA, MORAZ, EDUARDO, ED. DIGERATTI, 4. EXCEL 97 - PASSO A PASSO LITE MICROSOFT, EXCEL 97 1 0 MAKRON BOOKS/SAO

37

PAULO/1997 5. GRAMÁTICA PRÁTICA DA LÍNGUA INGLESA: TORRES, NELSON 1 0 SÃO PAULO,

SARAIVA, 2003 6. GUIA PARA A REDACAO DE ARTIGOS CIENTIFICOS DESTINADOS A UNESCO,

PARIS, IBICT / BRASILIA / 1987 7. MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007 - PASSO A PASSO - FRYE, CURTIS / BOOKMAN 8. VELLOSO, FERNANDO DE CASTRO ,INFORMATICA ; CONCEITOS BASICOS ,

CAMPUS/RIO DE JANEIRO/1997 9. WINDOWS VISTA - CURSO COMPLETO – JÚLIO BATTISTI 10. WINDOWS XP HOME & PROFESSIONAL - SEGUNDA EDIÇÃO

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO I



Conhecer algoritmos.

Familiarizar com: Variáveis e constantes e Estruturas de Repetição.

Funções e passagem de parâmetros

Conhecer vetores e matrizes.

Conhecer ferramentas para modularização.

Entender Algoritmos

Declarar constantes e variáveis

Fazer operações aritméticas

Conhecer estruturas condicionais e de repetição

Utilizar funções

Utilizar vetores e matrizes

Conceituar e utilizar modularização

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Introdução à lógica 2. Introdução à algoritmos

a. Pseudocódigo b. Fluxograma

3. Programação estruturada a. Tipos de dados b. Operadores c. Estruturas de controle d. Funções e. Vetores f. Matrizes g. Recursividade

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS O desenvolvimento da disciplina se dará por meio de aulas expositivas, nos laboratórios, e dialogadas em classe, discussões de estudos de casos, atividades individuais e em grupo, apresentação de trabalhos pelos alunos.

Utilização de quadro branco, laboratórios, computador, projetor multimídia, aparelho de som.

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas;

Avaliações práticas;

Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, estudos dirigidos, pesquisas);

38

Participação nas discussões;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. FARRER / HARRI, Algoritmos Estruturados – LTC Editora 1999 2. GUIMARÃES / LAGES, Algoritmos e Estruturas de Dados – LTC Editora 2000

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. LEWIS, Harry. Elementos da Teoria da Computação – Bookman 1999 NORTON, Peter. Introdução a Informática c/ disquete – M. Books 1997

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: FÍSICA APLICADA A COMPUTAÇÃO

Período Letivo: 1º Módulo Carga-Horária: 30 h


Compreender que o que é uma onda eletromagnética e suas características.

Conhecer todo o espectro de ondas eletromagnéticas e as mais relevantes para a área da transmissão de sinais.

Conhecer toda a física envolvida na transmissão de sinais via rede sem fio.

Conhecer o princípio de funcionamento de uma fibra ótica e saber como é feita a transmissão de informação nesse meio.

Fazer com que o aluno seja capaz de identificar e caracterizar os diversos tipos de ondas eletromagnéticas e suas aplicações no cotidiano na área de tecnologia da informação.

Capacitar o aluno a entender o funcionamento de equipamentos de transmissão de sinais sem fio e com fio (fibra óptica).

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS

1. Eletromagnetismo; 2. O espectro eletromagnético; 3 Ondas de radiofreqüência; 4. Transmissão e recepção de ondas de rádio: as redes sem fio; 5. Fundamentos de Óptica Geométrica; 6. Refração da Luz; 7. Fibra óptica.


Aulas expositivas;

Pesquisa bibliográfica;

Análise de experimentos

Desenvolvimento de projetos de experimentos didáticos.

Quadro branco,

computador,

projetor multimídia;

TV e DVD

AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. GONÇALVES FILHO; Aurélio, TOSCANO, Carlos. Física paro o ensino médio - Série

Parâmetros. Ed. Scipione. São Paulo. 2. GASPAR, Aberto. Física - Eletricidade. Vol. 3. Ed. Ática, 1ª edição. São Paulo. 3. LUZ, Antôno Máximo Ribeiro da; ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Curso de Física Vol. 3. Ed.

Scipione. São Paulo.

39

4. LUZ, Antôno Máximo Ribeiro da; ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Física - Volume Único. Ed. Scipione. São Paulo.

5. RAMALHO JÚNIOR, Francisco; FERRARO, Nicolau Gilberto; SOARES, Paulo Antônio de Toledo. Os fundamentos da Física – Vol. 3 – Mecânica. Ed. Moderna. São Paulo.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. LUZ, Antôno Máximo Ribeiro da; ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Física de olho no mercado de trabalho. Ed. Scipione. São Paulo.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: REDAÇÃO E NORMAS TÉCNICAS


COMPETÊNCIAS HABILIDADES Articular as redes de diferenças e semelhanças entre a língua oral e escrita e seus códigos sociais, contextuais e lingüísticos.

Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significado e integradora da organização do mundo e da própria identidade.

Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando textos e contextos, mediante a natureza, função e organização, de acordo com as condições de produção e recepção.

Considerar pontos de vista sobre as diferentes manifestações da linguagem verbal.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Linguagem e língua

1.1. Variação lingüística 1.2. Níveis de linguagem 1.3. Língua oral X Língua escrita: diferenças fundamentais 1.4. A língua padrão e a noção de erro lingüístico 1.5. Funções da linguagem

2. Gramática 2.1. Conceitos de gramática 2.2. Acentuação gráfica 2.3. Ortografia 2.4. Pontuação 2.5. Sintaxe

3. Produção textual 3.1. Coesão e coerência textual 3.2. Gêneros e tipologias textuais 3.3. Redação técnica

3.3.1. Resumo/resenha 3.3.2. Relatório 3.3.3. Monografia 3.3.4. Normalização bibliográfica


Aulas expositivas; análise crítica de textos; trabalhos escritos; seminários; debates;

Utilização de quadro branco, computador, projetor multimídia, retroprojetor.

40

pesquisa bibliográfica.

AVALIAÇÃO

Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, estudos dirigidos, pesquisa)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto,

2006. 2. MARTINS, Dileta Silveira. Português instrumental. São Paulo: Atlas, 2007. 3. MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. São Paulo: Atlas, 2007. 4. SARMENTO, Leila Lauar. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2006. 5. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Português: de olho no mundo do trabalho. São Paulo:

Scipione, 2004.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: REDES DE COMPUTADORES I



Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede.

Identificar os equipamentos de certificação de meios físicos.

Instalar os dispositivos de rede, os meios físicos e software de controle desses dispositivos, analisando seu funcionamento e relações entre eles.

Descrever componentes de redes.

Compreender as arquiteturas de redes.

Instalar e configurar uma rede de computadores

Identificar o melhor padrão de rede a ser utilizado, dependendo das necessidades.

Detectar e corrigir problemas em projetos de rede.

Montar cabos de rede para as mais diversas utilizações.

Configurar equipamentos de comunicação de dados.

Instalar placas de rede em computadores.

Instalar e configurar computadores para trabalhar em rede de dois pontos.

Configurar uma rede multi-pontos utilizando HUB e utilizando UTP.

Fazer empilhamento de equipamentos visando a expansão de redes.

Montar um sistema de gateway com ou sem roteador.

Configurar o compartilhamento de periféricos e discos em uma rede.


Tipos de redes: LANs, MANs, WAN.

Topologias de redes: barra, estrela, anel, mistas.

Tipos de meio físico: coaxial, par trançado, fibra ótica, rádio.

Instrumentos de aferição e certificação de cabos de rede.

Sistemas de comunicação, meios de transmissão.

Normas e convenções.

Modelos de referência de arquiteturas de redes.

Cabeamento estruturado: conectores, patch panel.

41

Componentes de redes: Repetidores, Hubs, Bridges, Roteadores, Switches, transceivers, placas de redes, equipamentos para acesso remoto.

Padrões de redes: ETHERNET, FAST-ETHERNET, ATM, FDDI.

Sistema operacional: o Windows NT o Linux

Placas de rede.

Hub.

Cabos.

Conectores.

Roteador

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS O desenvolvimento da disciplina se dará por meio de aulas expositivas, nos laboratórios, e dialogadas em classe, discussões de estudos de casos, atividades individuais e em grupo, apresentação de trabalhos pelos alunos


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. TANEMBAUM, A. "Computer Networks". Prentice-Hall, 3ª Edição, 1996 2. SOARES, Luis Fernando Gome. "Redes de Computadores - Das LAN’s, MAN’s e WAN’s

às Redes ATM". Editora Campus, 1995

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. DAVIES, Donald Watts ; Price, W. L. "Security for computer networks". Chichester : J.

Wiley, 1989 2. COMER, Douglas. "Internetworking with TCP/IP". Volume I, II e III. Prentice-Hall, 1991

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: MONTAGEM E MANUTENÇÃO I



Identificar os componentes internos de computador;

Conhecer a importância e o funcionamento de um sistema operacional;

Instalar e configurar sistemas operacionais de várias plataformas;

Instalar e configurar periféricos nos sistemas operacionais;

Instalar, remover e configurar aplicativos;

dos componentes internos de um computador comercial.

Conhecer vários sistemas operacionais;

Conhecer o funcionamento de um sistema operacional;

Configurar sistemas operacionais e aplicativos;

Selecionar o sistema operacional de acordo com as necessidades do usuário;

Instalar e remover aplicativos;

42

Instalar e configurar periféricos;

Detectar erros de softwares e realizar a sua manutenção;


1. Hardwares internos a. Placa-mãe b. Memória c. Fontes d. Discos Rígidos e. Drive de disquete e óticos f. Placas de som g. Placas de vídeo h. Placa de fax-modem i. Gabinete

2. Periféricos a. Mouse b. Teclado c. Webcam d. Impressoras e. scanner

3. Sistema Operacional a. Funcionamento b. Windows, linux e OSX c. Configurando sistemas operacionais d. Instalação e configuração de periféricos e. Instalação, configuração e remoção de aplicativos f. Manutenção preventiva g. Detecção de erros e manutenção h. Aplicativos para manutenção i. Segurança (backup, recovers, antivírus, etc)

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS O desenvolvimento da disciplina se dará por meio de aulas expositivas, nos laboratórios, e dialogadas em classe, discussões de estudos de casos, atividades individuais e em grupo, apresentação de trabalhos pelos alunos


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. HARDWARE PC - GUIA DE APRENDIZAGEM RÁPIDA - 3ª EDIÇÃO 2004 MORIMOTO,

CARLOS EDUARDO / BOOKS. 2. HARDWARE - MONTAGEM, CONFIGURAÇÃO & MANUTENÇÃO DE MICROS

FERREIRA, SILVIO / AXCEL BOOKS. 3. GUIMARCES, Célio Cardoso. - Princípios de Sistemas Operacionais. Rio de Janeiro,

Campus. 4. HARDWARE l- Vasconcelos, Laércio / MAKRON BOOKS 5. INFORMÁTICA: CONCEITOS BÁSICOS. FERNANDO DE CASTRO VELLOSO; 6. WINDOWS VISTA - CURSO COMPLETO – JÚLIO BATTISTI 7. WINDOWS XP HOME & PROFESSIONAL - SEGUNDA EDIÇÃO

43

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: BANCO DE DADOS I



Possuir conhecimentos básicos de bancos de dados.

Manipular dados em tabelas e gerenciadores de bancos de dados utilizando linguagem de manipulação de dados.

Conhecer os conceitos básicos e a estrutura de um Sistema Gerenciador Banco de Dados (SGBD)

Trabalhar com a linguagem de manipulação de dados (SQL)

Conhecer, criar, e manipular objetos de banco de dados

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Introdução a Sistemas de Banco de Dados

a. Características b. Componentes c. Benefícios d. Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados e. Independência de Dados

2. Modelo Relacional a. Introdução b. Domínios c. Relações e Predicados d. Regras de Integridade de Dados e. Álgebra Relacional f. Linguagem SQL

3. SGBD Relacional a. Catálogo b. Visões c. Dependência Funcional d. Normatização


grupo e individual.


AVALIAÇÃO





44

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. DATE, Christopher J, Introdução a Sistemas de Bancos de Dados, CAMPUS, 2004 2. KORTH, Henry F. / SILBERSCHATZ, Abraham / SUDARSHAN, S., Sistema de Banco de

Dados, Campus, 2006 3. ABREU, Mauricio / MACHADO, Felipe Nery Rodrigues, Projeto de Banco de Dados, Érica,

2007 4. MACHADO, Felipe Nery Rodrigues, Banco de Dados - Projeto e Implementação, Érica,

2004 5. STEVE Suhring , MYSQL: A Bíblia, Campus, 2002 6. TONSIG, Sergio Luiz , MYSQL - Aprendendo na Pratica, Ciencia Moderna, 2006 7. OTEY, Danielle; OTEY, Michael, Microsoft SQL Server 2005 - Guia do Desenvolvedor,

Ciência Moderna, 2007 8. STANEK, William R., Microsoft SQL Server 2005 - Guia de Bolso do Administrador,

Bookman, 2006

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: DESENHO TÉCNICO II



Analisar de forma crítica a inadequabilidade de espaços arquitetônicos a partir das normas técnicas de instalações elétricas e de internet usando as ferramentas CAD.

Transposição de plantas técnicas ou cadastros arquitetônicos, elétricos e de internet para o sistema CAD.

elevações, e detalhes construtivos) no sistema CAD, manuseando as ferramentas de criação, edição, e transformação.

Conhecer as diversas formas de expressão da computação gráfica usadas na confecção de plantas de instalações elétricas e de internet.

ecimentos científicos e técnicos sobre espaços arquitetônicos, instalações elétricas e de internet no que tange a salubridade, a eficácia, a funcionalidade, e a segurança dos usuários utilizando o instrumental fornecido pelo sistema CAD.

mentas computacionais como uma forma de otimização organizacional das instalações elétricas e de internet e suas compatibilizações.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Sistemas vetoriais na computação gráfica. 2. Comandos de Desenho, Edição, Visualização, Importação, Dimensão. 3. Formatação e configuração de Texto, Linhas, Cotas, Layers. 4. Técnicas de Representação do Desenho 2D no AutoCAD. 5. Escalas, Simbologia. 6. Formatos de Papel, Escala, e Plotagem.


Aulas teóricas expositivas seguidas de exercícios de aplicação do conteúdo programático; trabalhos escritos; seminários; debates.

Utilização de computador, projetor multimídia e retroprojetor.

45

representação gráfica de um cadastro arquitetônico e de instalações elétricas e cabeamentos estruturais .

AVALIAÇÃO Os processos de avaliação serão acumulativos e terá como base os seguintes critérios:

– Envolvendo a participação do aluno em trabalhos individuais, de grupo, e nas discussões em sala de aula.

– Serão realizadas avaliações individuais no sistema CAD com a entrega de trabalhos gráficos no decorrer do curso.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. ABNT. Normas Brasileiras. NB-8 cap.1 a 8. 2. ABNT. Coletânea de Normas Técnicas. 3. ANVISA. Resolução RDC N.216-15/09/2004. 4. MONTENEGRO, Gildo A .Desenho Arquitetonico. S.P. Edgar Blucher LTDA. 1978, 134p. 5. TUTORIAIS do Auto CAD – 2000. 6. TUTORIAIS do Auto CAD – 2008. 7. ESTEPHANO, Carlos. Desenho Técnico Básico. 8. FRENCH, Thomas. Desenho Técnico. Porto Alegre. Editora Globo, 1974. 9. PEREIRA, Aldemar D’Abreu. Desenho Técnico Básico. R.J. Livraria Francisco Alves

editora, 1976. 10. OBERGE. L. Desenho Arquitetônico. 20º edição. R.J. Ao Livro Técnico S/ª 1974. 11. CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Elétricas. 12. RESOLUÇÃO 116.200 de 15/09/2004.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: ELETRÔNICA BÁSICA



eletrônica.

dos semicondutores e conhecer suas aplicações.

Conhecer e identificar os componentes básicos de eletrônica; diodos, transistores, capacitores e indutores.

stema de numeração binário, os princípios de lógica matemática e álgebra Booleana .

seu funcionamento.

como usuário final de sistemas eletrônicos;

Ser capaz de corrigir pequenos defeitos em equipamentos e componentes eletrônicos;

Compreender o funcionamento de sistemas lógicos.

funcionamento de uma fonte de alimentação, saber identificar seus principais defeitos e efetuar reparos mais simples;

preender o funcionamento de e ser capaz de operar circuitos integrados básicos.;


Ser capaz de corrigir pequenos defeitos em equipamentos e componentes eletrônicos;

46

Compreender o funcionamento de sistemas lógicos.

identificar seus principais defeitos e efetuar reparos mais simples;

e ser capaz de operar circuitos integrados básicos.;


Aulas expositivas; trabalhos escritos; seminários; debates; aulas práticas; pesquisa bibliográfica; pesquisa de campo;

Provas teóricas; Provas práticas, Trabalho em grupo e individual; participação nas discussões.

projetor multimídia.

de tensão e corrente, resistência e indutância

componentes eletrônicos, circuitos eletrônicos e circuitos integrados.

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas e práticas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. MILLMAN, Jacob HALKIAS, Christo C. Eletrônica - Dispositivos e Circuitos V1 e 2. São

Paulo. Editora McGraw Hill. 2. SCHMIDT, Valfredo. Condutores e Semicondutores Vol. 1 e 2 . São Paulo . Ed Edgar

Blücher Ltda 3. CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. Rio de Janeiro. LTC–Livros Técnico e Científicos

Editora S/A 14ª. 2000. 4. COTRIM, Ademaro A M. B.. Instalações Elétricas. São Paulo, Pearson Prendice Hall – 4ª

Ed – 2003. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. NISKIER, Julio MACINTYRE, Archibald Joseph . Instalações Elétricas. Rio de Janeiro, LTC–Livros Técnico e Científicos Editora S/A .

2. GARUE, Sergio. Eletrônica Digital: Circuitos e Tecnologia. Ed Hemus. 3. CAPELLI, Alexandre. Fontes de Alimentação . Antenna Edições Técnicas

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO II



Conhecer o paradigma de programação estruturada e seus conceitos;

Conhecer a manipulação de arquivos;

Conhecer estruturas básicas de dados;

Conhecer o ambiente de programação visual;

Entender algoritmos;

Construir softwares para resolver problemas práticos;

Entender o funcionamento de algumas estruturas de dados e sua aplicabilidade;

Realizar o tratamento de exceções em softwares;

Desenvolver programas com interfaces gráficas;

47

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Programação Estruturada

a. Estrutura de um programa b. Conceitos de compilação e interpretação c. Definição e tipos de variáveis d. Condicionais simples e. Condicionais completas f. Aninhamento de comandos g. Comandos de laço h. Conceitos de funções

2. Estrutura de dados a. Vetores b. Matrizes

3. Programação visual a. Designer de interfaces gráficas b. Controle de eventos c. Conexão ao banco de dados


Utilização de quadro branco, laboratórios, computador, projetor multimídia, aparelho de som

AVALIAÇÃO




Participação nas discussões; BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. H. M. Deitel and P. J. Deitel, Java: Como Programar, 6. ed., Prentice-Hall, 2007 2. CORDEIRO, José. Transição para C++ - para programadores de C. Escola Superior de

Tecnologia, Instituto Politécnico de Setúbal, 1998 3. DROZDEK, Adam. Estrutura de Dados e Algoritmos em C++. Ed. Pioneira Thomson

Learning, 2002.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: DESENVOLVIMENTO WEB I



Possuir conhecimentos técnicos sobre desenvolvimento de páginas web utilizando a linguagem de marcação HTML

Conhecer folhas de estilos

Conhecer a linguagem de marcação HTML

Utilizar a linguagem HTML para a construção de páginas.

Utilizar folhas de estilo na construção de páginas

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Estrutura de uma página HTML 2. Tags 3. Cabeçalhos e Parágrafos 4. Definindo Fontes

48

5. Estilos de Texto 6. Quebras de Linhas e Comentários 7. Linhas Horizontais 8. Controle de Cores e Gráficos de Fundo da Página 9. Links 10. Alinhamento de elementos de uma página 11. Listas numeradas e não numeradas 12. Listas de Definições 13. Texto animado 14. Imagens Gráficas 15. Inserindo Som 16. Tabelas 17. Frames 18. Formulários 19. Folhas de Estilo (CSS)


Aulas expositivas e práticas;

Trabalho em grupo e individual.


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. MARCONDES, Christian Alfim. HTML Fundamental 4.0 Fundamental. Érica, 2005 2. OLIVEIRO, Carlos A. J., Faça um Site Html 4.0 - Conceitos e Aplicações. ERICA, 2007 3. SILVEIRA, Marcelo. Html 4 - Guia de Consulta Rápida. Novatec, 2001

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: BANCO DE DADOS II



Possuir conhecimentos avançados de gerência e desenvolvimento de bancos de dados.

Manipular dados em tabelas e gerenciadores de bancos de dados utilizando linguagem de manipulação de dados e comandos para administração de banco de dados.

Conhecer os conceitos avançados da estrutura de um SGBD

Conhecer, criar, e manipular objetos de banco de dados

Desenvolver projetos utilizando um SGBD relacional


49

1. Gerenciamento de SGBD Relacional a. Recuperação b. Concorrência c. Segurança d. Integridade

2. Desenvolvimento de Procedimentos Avançados a. Triggers b. Stored Procedures

3. Administração de Usuários a. Grupos de Usuários b. Permissões de Acesso


Aulas expositivas; aulas práticas

Provas de aproveitamento; trabalho em grupo e individual.

projetor multimídia, retroprojetor.

AVALIAÇÃO





Projeto final prático na disciplina

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. DATE, Christopher J, Introdução a Sistemas de Bancos de Dados, CAMPUS, 2004 2. KORTH, Henry F. / SILBERSCHATZ, Abraham / SUDARSHAN, S., Sistema de Banco de

Dados, Campus, 2006 3. ABREU, Mauricio / MACHADO, Felipe Nery Rodrigues, Projeto de Banco de Dados, Érica,

2007 4. MACHADO, Felipe Nery Rodrigues, Banco de Dados - Projeto e Implementação, Érica,

2004 5. STEVE Suhring , MYSQL: A Bíblia, Campus, 2002 6. TONSIG, Sergio Luiz , MYSQL - Aprendendo na Pratica, Ciencia Moderna, 2006 7. OTEY, Danielle; OTEY, Michael, Microsoft SQL Server 2005 - Guia do Desenvolvedor,

Ciência Moderna, 2007 8. STANEK, William R., Microsoft SQL Server 2005 - Guia de Bolso do Administrador,

Bookman, 2006

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: REDES DE COMPUTADORES II


COMPETÊNCIAS HABILIDADES Instalar servidores de rede e configurar suas funções e serviços.

Instalar um sistema operacional para servidor de rede.

Configurar serviço de validação de usuário.

Configurar servidor. o Web

50

o Disco o Impressão o DNS o E-mail o Servidor Multirede

Configurar: o Intranet: NFS, DHCP, Proxy. o Internet: servidor web, e-mail, firewall. o Administração dos usuários de

segurança

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS Sistema operacional: Windows NT Linux

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS O desenvolvimento da disciplina se dará por meio de aulas expositivas, nos laboratórios, e dialogadas em classe, discussões de estudos de casos, atividades individuais e em grupo,


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. DAVIES, Donald Watts ; Price, W. L. "Security for computer networks". Chichester : J.

Wiley, 1989 2. COMER, Douglas. "Internetworking with TCP/IP". Volume I, II e III. Prentice-Hall, 1991

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. TANEMBAUM, A. "Computer Networks". Prentice-Hall, 3ª Edição, 1996 2. SOARES, Luis Fernando Gome. "Redes de Computadores - Das LAN’s, MAN’s e WAN’s

às Redes ATM". Editora Campus, 1995

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: MONTAGEM E MANUTENÇÃO II



Conhecer a evolução do hardware interno de um computador pessoal;

Compreender o funcionamento dos dispositivos internos de um computador pessoal;

Conhecer a evolução do hardware;

Montar e configurar um computador a partir de um conjunto de componentes

Identificar defeitos de hardware e realizar a manutenção;

51

Montar e manter computadores em bom funcionamento;

Identificar falhas de hardware;

Verificar as instalações elétricas na qual serão instalados os computadores;

Realizar a manutenção em periféricos;

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Hardwares internos

a. Placa-mãe b. Memória c. Fontes d. Discos Rígidos e. Drive de disquete e óticos f. Placas de som g. Placas de vídeo h. Placa de fax-modem i. Gabinete

2. Periféricos a. Mouse b. Teclado c. Webcam d. Impressoras e. Scanner

3. Montagem e manutenção de máquinas 4. Manutenção de periféricos 5. Manutenção preventiva 6. Limpeza física e lógica



AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. HARDWARE PC - GUIA DE APRENDIZAGEM RÁPIDA - 3ª EDIÇÃO 2004 MORIMOTO,

CARLOS EDUARDO / BOOKS. 2. HARDWARE - MONTAGEM, CONFIGURAÇÃO & MANUTENÇÃO DE MICROS

FERREIRA, SILVIO / AXCEL BOOKS. 3. GUIMARCES, Célio Cardoso. - Princípios de Sistemas Operacionais. Rio de Janeiro,

Campus. 4. HARDWARE l- Vasconcelos, Laércio / MAKRON BOOKS 5. INFORMÁTICA: CONCEITOS BÁSICOS. FERNANDO DE CASTRO VELLOSO; 6. WINDOWS VISTA - CURSO COMPLETO – JÚLIO BATTISTI 7. WINDOWS XP HOME & PROFESSIONAL - SEGUNDA EDIÇÃO

52

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: DESENHO TÉCNICO I



Analisar de forma crítica a inadequabilidade de instalações elétricas e de internet.

de elétrica e de internet em função do layout de um espaço arquitetônico.

conservação e funcionamento de instalações elétricas e de internet.

o layout de funcionamento do espaço arquitetônico em virtude das possibilidades das instalações elétricas e de internet.

elevações, e detalhes construtivos) e representação simbólica de instalações elétricas e de internet.

expressão gráfica usadas no desenho técnico para representar o pensamento espacial bidimensional e tridimensional.

técnicos sobre espaços arquitetônicos no que tange a salubridade, a eficácia, a funcionalidade, e a segurança para o bem estar dos usuários e dos funcionários do estabelecimento assim como suas instalações elétricas e de internet.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Uso dos Instrumentos. 2. Caligrafia Técnica. 3. Normas de Desenho Técnico, Desenho Arquitetônico. 4. Técnicas de Representação do Desenho (linhas convencionais). 5. Escalas, Simbologia e Cotagem. 6. Formatos de Papel. 7. Linhas convencionais. 8. Convenções e Materiais. 9. Normas Brasileiras de Desenho Técnico e Arquitetônico. 10. Projeções Ortográficas – vistas principais. 11. Perspectiva Axonometricas (Isométrica Simplificada). 12. O desenho bidimensional (cortes e secções). 13. Desenho Arquitetônico (planta de situação, planta de localização, planta baixa, cortes e fachadas). 14. Esboço Cotado, Levantamento Cadastral e representação técnica de um espaço arquitetônico e suas instalações elétricas e de internet. 15. Instalações Elétricas e de Internet.


Aulas teóricas expositivas seguidas de exercícios de aplicação do conteúdo programático; análise crítica de textos; trabalhos escritos; seminários; debates; pesquisa de campo.

Orientação individual dos exercícios.

Esquadros de madeira de 45 e 60 graus, Transferidor de madeira, Compasso de Madeira.

projetor multimídia,retroprojetor.

Cadastro arquitetônico e de instalações elétrica e de redes.

AVALIAÇÃO

53

Os processos de avaliação serão acumulativos e terá como base os seguintes critérios:

– Envolvendo a participação do aluno em trabalhos individuais, de grupo, e nas discussões em sala de aula.

– Serão realizadas avaliações individuais escritas (provas) e gráficas com a entrega de trabalhos gráficos a serem realizados no decorrer do curso.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. ABNT. Normas Brasileiras. NB-8 cap.1 a 8 2. ABNT. Coletânea de Normas Técnicas. 3. CARDÃO, Celso. Técnicas das Construções. 4. MONTENEGRO, Gildo A .Desenho Arquitetonico. S.P. Edgar Blucher LTDA. 1978, 134p. 5. ESPARTEL.L. Cardeneta de Campo. 6. ESTEPHANO, Carlos. Desenho Técnico Básico. 7. FRENCH, Thomas. Desenho Técnico. Porto Alegre. Editora Globo, 1974. 8. PEREIRA, Aldemar D’Abreu. Desenho Técnico Básico. R.J. Livraria Francisco Alves

editora, 1976. 9. PROTEC. Cadernos de Desenhos Arquitetônicos. 10. OBERGE. L. Desenho Arquitetônico. 20º edição. R.J. Ao Livro Técnico S/ª 1974. 11. CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Elétricas. 12. RESOLUÇÃO 116.200 de 15/09/2004.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO III



Conhecer o paradigma de programação orientada a objetos e seus conceitos;

Conhecer a manipulação de arquivos;

Conhecer estruturas básicas de dados;

Conhecer o ambiente de programação visual;

Conhecer como conectar um programa a um banco de dados.

Entender algoritmos;

Construir programas utilizando os conceitos de orientação a objeto;

Manipular arquivos através de um programa;

Construir softwares para resolver problemas práticos;

Entender o funcionamento de algumas estruturas de dados e sua aplicabilidade;

Realizar o tratamento de exceções em softwares;

Desenvolver programas com interfaces gráficas;

Desenvolver programas com conexão a banco de dados.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 4. Programação orientada a objetos

a. Classes e Objetos b. Construtores e destrutores c. Modificadores public, private, protected, static d. Sobrecargas e. Herança f. Polimorfismo g. Exceções

54

h. Manipulação de arquivos 5. Estrutura de dados

a. Listas, pilhas e filas b. Utilização de bibliotecas prontas da linguagem

6. Programação visual a. Designer de interfaces gráficas b. Controle de eventos c. Conexão ao banco de dados



AVALIAÇÃO




Participação nas discussões; BIBLIOGRAFIA BÁSICA

4. H. M. Deitel and P. J. Deitel, Java: Como Programar, 6. ed., Prentice-Hall, 2007 5. CORDEIRO, José. Transição para C++ - para programadores de C. Escola Superior de

Tecnologia, Instituto Politécnico de Setúbal, 1998 6. DROZDEK, Adam. Estrutura de Dados e Algoritmos em C++. Ed. Pioneira Thomson

Learning, 2002.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: SEGURANÇA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE



Atuar nos programas de segurança de prevenção em segurança do trabalho e higiene ocupacional

Avaliar os aspectos de riscos de processo

Utilizar os dispositivos e equipamentos de segurança de acordo com as normas vigentes

Compreender o debate atual sobre a questão ambiental

Reconhecer os benefícios de ações ambientais de prevenção na fonte.

Estimar e controlar os efeitos ambientais das operações efetuadas

Habilitar para a participação da gestão ambiental no processo produtivo

Interpretar o conceito de limite de tolerância para a exposição de agentes químicos e físicos

Identificar os diversos tipos de incêndio e seus respectivos agentes extintores utilizados no seu combate

Interpretar as normas regulamentadoras (NR) e outras aplicáveis a segurança

Identificar os tipos de equipamentos de proteção individual e seus usos

Interpretar os procedimentos e normas ambientais brasileiras

Possibilitar a compreensão acerca dos limites e possibilidades sobre a questão do Desenvolvimento Sustentável.

55

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Higiene, Segurança e Saúde do Trabalho

1.1 Prevenção de Acidentes 1.2 Higiene do Trabalho - Riscos Ambientais 1.3 Máquinas, Equipamentos e Materiais 1.4 Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) e Individual (EPI) 1.5 Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) 1.6 Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO) 1.7 Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA) 1.8 Conceituação e Classificação das Atividades e Operações Insalubres / Perigosas 1.9 Sinalização de Segurança 1.10 Trabalho em Espaços Confinados 1.11 Legislação Aplicada à Segurança e Medicina do Trabalho 1.12 Procedimentos Gerais de Primeiros Socorros 1.13 Prevenção e Combate a Incêndios

2. Meio Ambiente

2.1 Introdução 2.1.1 Conceitos Ambientais: Alguns Tópicos Atuais da Questão Ambiental 2.2.2 Impactos Ambientais Globais: Energia e Meio Ambiente 2.2.3 Impactos Ambientais Locais 2.2.4 Resíduos Sólidos 2.2.5 Efluentes Líquidos 2.2.6 Emissões Atmosféricas

2.2 Sistema de Gestão Ambiental (SGA) 2.2.1 Introdução 2.2.2 Implantação do SGA

2.3 Programas de Prevenção a Poluição (PPP) 2.3.1 Conceitos Básicos 2.3.2 Produção mais Limpa

3. Inglês Instrumental aplicado a SMS


Aulas teórico-expositivas

Discussão de trabalhos técnicos

Palestras de profissionais do setor

Quadro branco

Computador

Projetor multimídia

Visitas a Unidades Externas

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas

Apresentação oral de seminários

Análise crítica de artigos técnicos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. ANA/ANEEL. Introdução ao gerenciamento de recursos hídricos. 3ª. Edição. Brasília, 2002. 2. BADIA, J. C. N. & RIBEIRO, D. da S. Prevenção e combate a incêndios. PROMIMP.

Pelotas: CEFET-RS, 2006, 20p. 3. BADIA, J. C. N. & RIBEIRO, D. da S. Higiene e segurança do trabalho. PROMIMP. Pelotas:

CEFET-RS, 2006, 82p. 4. BARBOSA-FILHO, A.N. Segurança do trabalho e gestão ambiental. Ed. Atlas, 2001. 5. BELLUSCI, S. M. Doenças profissionais ou do trabalho – Série Apontamentos. São Paulo:

Editora SENAC São Paulo, 1996. 6. BIDONE, F.R.A., POVINELLI, J. Conceitos básicos de resíduos sólidos. São Paulo: Ed.

EESC USP, 2005.

56

7. CAMPOS, A. A. M. CIPA – Comissão Interna de Acidentes: uma nova abordagem. 5º edição. São Paulo: Editora Senac, 2002.

8. COSTA, A.T. Manual de segurança e saúde no trabalho. Ed. Difusão, 2008. 9. CUNHA, A. P. de A. Inglês instrumental. PROMIMP. Pelotas: CEFET-RS, 2006, 51p. 10. LIMA, E. Gerenciamento de resíduos. PROMIMP. Pelotas: CEFET-RS, 2006, 105p. 11. LIMA, E. Gestão ambiental. PROMIMP. Pelotas: CEFET-RS, 2006, 52p. 12. MAIMON, D. ISO 14001: Passo a passo da implantação nas pequenas e médias empresas.

Rio de Janeiro: CNI/Quality Mark, 1999. 13. MARGULIS, S. (editor). Meio ambiente: aspectos técnicos e econômicos. Brasília: IPEA,

1990. 14. MAY, P. H., LUSTOSA, M. C., VINHA, V. da. Economia do meio ambiente: teoria e prática.

Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 15. MELO, H.X. Segurança do trabalho – uma questão de ética e cidadania. Ed. GEEC, 2006. 16. MOREIRA, M. S. Estratégia e implantação do Sistema de Gestão Ambiental (Modelo ISSO

14000). Belo Horizonte: Editora de Desenvolvimento Gerencial, 2001. 17. Normas de Gestão: NBR ISO 14001:1996. 18. PHILIPPI JR, A. Saneamento, Saúde e Meio Ambiente: fundamentos para um

desenvolvimento sustentável. Ed. Manole, 2004. 19. Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA (NR 09). 20. Programa de Prevenção da exposição ocupacional (NR 15). 21. Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional - PCMSO (NR 07). 22. ROCHA, G. S. Problemas políticos, sócio-econômicos e ambientais de grandes projetos

energo-intensivos: o caso da indústria de papel e celulose no extremo Sul da Bahia In: I Encontro Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade. Indaiatuba - SP, 2002.

23. SALIBA, T.M., PAGANO, S.C.R.S. Legislação de segurança, acidente do trabalho e saúde do trabalhador. Ed. LTR, 2007.

24. SANCHEZ, L.E. Avaliação de impacto ambiental – conceitos e métodos. Ed. Oficina de Textos, 2006.

25. SCHNEIDER, M. M. M. Primeiros socorros. PROMIMP. Pelotas: CEFET-RS, 2006, 49p. 26. SEI. Celulose e Turismo: Extremo Sul. Série Estudos e Pesquisas No. 28. Salvador: SEI,

fevereiro 1996. 27. VIEIRA, S.I. Manual de saúde e segurança no trabalho. Ed. LTR, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPEMENTAR 1. ANEEL. Eficiência energética: integrando usos e reduzindo desperdícios. Brasília, 1999. 2. ANTUNES, P. de B. Direito ambiental. 6ª edição revista, ampliada e atualizada. Rio de Janeiro:

Editora Lumen Juris, 2002. 2. BAIRD, C. Química ambiental. 2ª edição. Porto Alegre: Bookman, 2002. 3. BUARQUE, S. Construindo o desenvolvimento sustentável: Metodologia de planejamento.

Rio de Janeiro: Garamond, 2002. 4. FIORILLO, C. A. P. Curso de direito ambiental brasileiro. 3ª edição ampliada. São Paulo:

Editora Saraiva, 2002. 5. GROSSI, M. F. G. de. A regulamentação do Protocolo de Quioto: principais instrumentos.

1ª edição. Brasília: Fórum Brasileiro de Mudanças Climáticas, 2002. 6. LIMA, W. de P. Impacto ambiental do eucalipto. 2ª edição. São Paulo: Editora da

Universidade de São Paulo: Edusp, 1996. 7. LIMA, E. P., GERBER, M., GERBER, W., et all. Questões ambientais e produção mais

limpa. Série Manuais de Produção Mais Limpa. Porto Alegre: CNTL/SENAI-RS, 2003 8. LIMA, E. P., GERBER, M., GERBER, W., et all. Princípios básicos de produção mais limpa

em matadouros frigoríficos. Porto Alegre: CNTL/SENAI-RS, 2003. 9. MARQUES, M. et all. Conservação de Energia: Eficiência Energética de Instalações e

Equipamentos. 2ª. Ed.. Itajubá: Editora da EFEI - ELETROBRAS/PROCEL, 2001. 10. MMA. Construindo a agenda 21 local. Brasília: MMA, 2000, 90p. 11. MOREIRA, A., SCHWARTZMAN, S. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas

brasileiros. Brasília, 2000. 12. NEAMA. Informações gerais ecotoxicológicas de solventes clorados. Série Cadernos de

Referencial Ambiental v. 15. Salvador: CRA, 2004. 13. NEAMA. Ecotoxicologia e avaliação de risco do gás natural. Série Cadernos de

http://www.neppe.cefetba.br/problemas_politicos_socio_economicos_e_ambientais_de_grandes_projetos_energo_intensivos_o_caso_da_industria_de_papel_e_celulose_no_extremo_sul_da_bahia.pdf

http://www.neppe.cefetba.br/problemas_politicos_socio_economicos_e_ambientais_de_grandes_projetos_energo_intensivos_o_caso_da_industria_de_papel_e_celulose_no_extremo_sul_da_bahia.pdf

57

Referências Ambiental Nº 17. Salvador: CRA / BAHIAGÁS, 2006. 14. OMETTO, J. G. S. O álcool combustível e o desenvolvimento sustentado. São Paulo: PIC,

1998, 80p. 15. ROCHA, G. S., BERMANN, C., CUNHA, R., Ortiz, L. Grupo de Trabalho de Energia In:

Brasil 2002: A sustentabilidade que queremos. Rio de Janeiro - RJ: Gráfica JB, 2002. 16. ROCHA, G. S., MEIRA, L. C. C. Modelos de gestão de ONGs ambientalistas: um estudo

comparativo em três organizações baianas. In: XXVII Encontro da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Administração - ENANPAD. Atibaia - S.P., 2003.

17. SACHS, I. Caminhos para o desenvolvimento sustentável.Idéias Sustentáveis. Rio de Janeiro: Garamond, 2000.

18. TRUSEN, C. (org.) Planejando o desenvolvimento local: conceitos, metodologias e experiências. PRORENDA RURAL Belém, 2002

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: EMPREENDEDORISMO, ORGANIZAÇÃO, NORMAS E QUALIDADE



Análise evolutiva, contextual e contemporânea da administração da qualidade.

Tipologia das organizações.

Aspectos legais da micro e pequenas empresas.

Plano de Negócios: processo gerencial nas organizações.

Empreendedorismo individual, corporativo e nas micro e pequenas empresas.

Relacionar a evolução da gerência e da burocracia com o contexto sócio-econômico.

Compreender a relação entre a divisão do trabalho nas burocracias, através de normas, regras, departamentos, hierarquia, controle dos trabalhadores, e o alcance dos objetivos organizacionais com eficiência.

Apreender a importância da utilização das técnicas e das ferramentas da gestão da qualidade para as organizações.

Apreender a ligação existente entre o uso intensivo da tecnologia da informação nas relações de trabalho como estratégia adotada pelas organizações para o alcance de seus objetivos.

Assimilar subsídios teóricos e empíricos a respeito do debate referente aos direitos trabalhistas, ao desemprego, à qualificação e à educação.


1. Apreender, de forma contextualizada, o processo gerencial com a utilização das Tecnologias da Informação no mundo do trabalho.

2. Discutir as abordagens administrativas, com ênfase na administração da qualidade total no processo e serviços.

3. Apreender conceitos que envolvem aspectos legais das micro e pequenas empresas, relações de trabalho, sociedades empresárias e enquadramento tributário.

4. Plano de negócios: Estrutura e operacionalização através do(a): Sumário Executivo Análise de Mercado Plano de Marketing Plano Operacional Plano Financeiro Construção de Cenários Avaliação Estratégica

Avaliação do plano de negócio


http://www.neppe.cefetba.br/modelos_de_gestao_de_ongs_ambientalistas_um_estudo_comparativo_em_tres_organizacoes_baianas.pdf

http://www.neppe.cefetba.br/modelos_de_gestao_de_ongs_ambientalistas_um_estudo_comparativo_em_tres_organizacoes_baianas.pdf

58

1. Aulas expositivas e dialogadas, leitura e

análise crítica de textos, estudos

dirigidos,

2. seminários, debates.

3. Análise de documentários; elaboração de

mapas conceituais, fichamentos, diário

de bordo, memorial descritivo e

resenhas.

Utilização em sala de aula de quadro,

projetor multimídia, retroprojetor, TV e

vídeo

Leitura prévia de textos, elaboração e apresentação teórica e prática do Plano de Negócios baseado no pressuposto de interdisciplinaridade com disciplinas afins

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas de natureza dissertativa;

Participação em sala de aula (freqüência; assiduidade; leitura e debate de textos em sala de aula);

Seminários.

Elaboração e apresentação de Plano de negócios.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. CAMPOS, V.F.: Controle de qualidade total. 4ª ed. Belo Horizonte: Fundação Christiano

Ottoni, 1992. 2. CHIAVENATO, I.: Introdução à teoria geral da administração. São Paulo: McGraw-Hill,

1978. 3. LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Qualidade total em serviços. 6. Ed. São Paulo: Atlas.

230 p. 4. LOUREIRO GIL, Antonio De. Qualidade total em informática. 3. ed. São Paulo:

ATLAS, 1999. 184 p. 5. KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 1987.

142 p. 6. PALADINI, E.P.: “Gestão da qualidade: a nova dimensão da gerência da produção”.

Trabalho apresentado à UFSC para obtenção do título de Professor Titular, 1996. 7. ROSA, Cláudio Afrânio. Como elaborar um plano de negócio. Brasília : SEBRAE, 2007.

120 p. : il. CDU 65.012.2

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. BERNARDI, L.A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e 2. dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2007. 3. DORNELAS, J.C.A. Empreendedorismo :transformando idéias em negócios. Rio de

Janeiro: Campus, 2001. 4. CEAG/MG. Programa microempresa. Belo Horizonte: CEAG, 1987. 83 p., il. 5. CENNI, Marcelo. Montando uma empresa: dicas para obter sucesso. Belo Horizonte: 6. Autêntica, 1998. 94 p., il. (Coleção Pequena Empresa,v.1). 7. CHIAVENATO, Idalberto. Vamos abrir um negócio? São Paulo: Makron Books, 1995.140

p., il. 8. COMO administrar uma pequena empresa: manual metodológico. [Belo Horizonte]:

SEBRAE/MG, [19--]. 9. DE FELIPPE JÚNIOR, Bernardo. Pesquisa: o que é e para que serve. Brasília:

SEBRAE,71 p., il. (Série Marketing para a Pequena Empresa, 6). 10. DOLABELLA, Fernando. O segredo de Luísa. São Paulo: Cultura, 1999. 312 p., il. 11. FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. Aprender a empreender. [S.l]: SEBRAE, 2001.

160p.,il. 12. GUIA PEQUENAS EMPRESAS GRANDES NEGÓCIOS : como montar seu próprio

negócio.São Paulo: Globo, 2002. 152 p., il. 13. MANUAL iniciando um pequeno grande negócio. [Brasília]: SEBRAE, [19--]. 14. MANUAL do curso básico de formação de contabilistas consultores. [Belo Horizonte]:

SEBRAE/MG, [19--]. 15. MANUAL do plano de negócios. [S.l.: s.n], [19--]. Baseado no Business Plan Work book, 16. publicado pela Entrepreneurship Development Corporation of Honolulu em 1984.

59

17. MENDONÇA, Carlos Alberto Veríssimo de; PINTO, Paulo César Ferreira. Gestão estratégica:

18. Série Contabilizando o sucesso. Brasília. SEBRAE, 2003. 47 p. 19. PEQUENOS negócios: treinamento gerencial básico. [Belo Horizonte]: SEBRAE/MG, [19--

]. 20. PROGRAMA de desenvolvimento de empreendedores: plano de negócios. [Belo

Horizonte]: SEBRAE/MG, [19--].

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: SOCIOLOGIA DO TRABALHO


COMPETÊNCIAS HABILIDADES Construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com os vários grupos sociais

Identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade: as explicações das Ciências Sociais, amparadas nos vários paradigmas teóricos, e as do senso comum

Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas

Construir uma visão mais crítica da indústria cultural e dos meios de comunicação de massa, avaliando o papel ideológico do “marketing” enquanto estratégia de persuasão do consumidor e do próprio eleitor

Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais de etnias e segmentos sociais, agindo de modo a preservar o direito à diversidade, enquanto princípio estético, político e ético que supera conflitos e tensões do mundo atual

Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação exigida, gerados por mudanças na ordem econômica

Construir a identidade social e política, de modo a viabilizar o exercício da cidadania plena, no contexto do Estado de Direito, atuando para que haja, efetivamente, uma reciprocidade de direitos e deveres entre o poder público e o cidadão e também entre os diferentes grupos

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Teoria e Ciência 2. Ideologia 3. A teoria do Modo de Produção 4. Capitalismo, Socialismo e Comunismo 5. Classe Social; Infra-estrutura e superestrutura: suas relações 6. Os aparelhos ideológicos da sociedade: direito, escola, família, igrejas, sindicatos, cooperativas e os meios de comunicação 7. Propaganda e Publicidade 8. A Comunicação Alternativa 9. A força da Utopia

60


Aula expositiva dialogada (com leitura precedida de textos); discussão e debates; seminários; aulas práticas e de campo

Quadro branco; retroprojetor; transparências; Datashow; imagens; fotografias; música; filmes; textos, livros, mapas e dados

AVALIAÇÃO

Avaliações escritas e orais, individuais e em grupo (produções de textos, painéis, cartazes, etc.); pesquisas de campo e análises (documental e de dados)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. da CUNHA, M.C. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das

Letras/Secretaria Municipal de Cultura/Fapesp, 1992. 2. GUARESCHI, P.A. Sociologia crítica: alternativas de mudança. Porto Alegre. Mundo

Jovem, EDIPUCRS, 2002. 3. de HOLANDA, S.B. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. 4. MAQUIAVEL, N. O Príncipe (Coleção Os Pensadores). São Paulo: Nova Cultural, 1986. 5. MARX, K.; ENGELS, F. Textos. São Paulo: Alfa-Ômega, 1977. 6. MOTA, M.B. História: das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 1997.

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: DESENVOLVIMENTO WEB II


COMPETÊNCIAS HABILIDADES Possuir conhecimentos em linguagem dinâmica de desenvolvimento de sites com acesso a sistemas de banco de dados

Desenvolver sites e sistemas WEB com acesso a banco de dados, controle de sessões e transação, de forma segura e confiável.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS 1. Introdução à linguagem de desenvolvimento web

a. Operadores b. Variáveis c. Constantes d. Estruturas de Controle

2. Funções a. Sintaxe b. Argumentos c. Variáveis d. Referências e. Retornos f. Escopo de Variáveis

3. Arrays a. Arrays enumerados b. Arrays associativos c. Iteração de arrays d. Arrays multidimensionais e. Funções de array f. SPL

4. Propriedades WEB

61

a. Sessões b. Formulários c. Dados via GET e POST d. Cookies

5. Arquivos a. Leitura b. Escrita c. Funções de sistema de arquivos d. Streams

6. Banco de Dados e SQL a. SQL b. Joins c. Transações


grupo e individual.


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. SOARES, Walace, Php 5 - Conceitos, Programaçao e Integração. Érica, 2004 2. CONVERSE, Tim; PARK, Joyce, Php 4 - a Bíblia. Campus, 2003 3. MUTO, Claudio Adonai, Php & Mysql - Guia Introdutório -, BRASPORT, 2006 4. ZANDSTRA, Matt, Entendendo e Dominando o PHP. Digerati, 2006 5. NIEDERAURES, Juliano, Integrando o PHP 5 com MySQL. Novatec, 2005

Curso: Técnico de Nível Médio Subseqüente em Informática Disciplina: APLICAÇÕES MULTIMÍDIA



Apresentar as tecnologias básicas necessárias ao desenvolvimento de sistemas multimídia;

Analisar as diversas áreas de aplicação, técnicas, metodologias e ferramentas de desenvolvimento;

Discutir o estado da arte, perspectivas de evolução e desafios a serem vencidos;

Propiciar o contato com os aspectos relacionados à criação de sistemas

Conhecer a forma de armazenamento dos diversos tipos de arquivos multimídia.

Utilizar Ferramentas para edição de arquivos multimídia.

Conhecer conceitos de Web Design.

Desenvolver sites e sistemas WEB com objetos multimídia.

62

multimídia.

BASES CIENTIFICO-TECNOLÓGICAS Sistemas Multimídia. Análise de tendências. O desenvolvimento de projetos educacionais em ambiente monousuário e em ambiente WEB. Linguagens e ambientes de concepção de design de sistemas multimídia interativos monousuário e na WEB. Design gráfico avançado. Inovações de design e utilização de ferramentas avançadas. Famílias de linguagens orientadas a objeto para produção multimídia monousuário e WEB. Animação gráfica para WEB: gif's animados. Laboratório: ênfase em ambiente com ferramentas Multimedia


grupo e individual.


AVALIAÇÃO





BIBLIOGRAFIA BÁSICA NIEDERST, Jennifer. Aprenda Web design. Rio de Janeiro: Editora Ciencia moderna, 2002 LIBERTY, Jesse. Aprendendo a desenvolver documentos XML para Web. São Paulo : Makron Books, 2001. FILHO, Wilson de Pádua Paula Multimídia: Conceitos e Aplicações São Paulo, LTC, 2000

GRONBAEK, K. e TRIGG, R. H. – From Web to Workplace: Designing open hypermedia systems. LOWE, D.; HALL, W. Hypermedia and the Web: An engineering Aproach, John Wiley & Sons, 1999.

5 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO CURSO.

A Resolução no. 20 de 17 de Dezembro de 2008, determina que, a partir de

2009, os Cursos Técnicos de Nível Médio, na Modalidade Subsequente, Integrada

e Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, deverão se adequar à referida

Organização Didática

5.1– Da Avaliação: Conforme a Organização Didática dos Cursos de

Educação Profissional Técnica de Nível Médio – Capítulo IX, artigos 45 ao

57.

63

5.2 - Do Aproveitamento de Estudos e de Experiências Anteriores:

Conforme a Organização Didática dos Cursos de Educação Profissional

Técnica de Nível Médio – Capítulo X, artigos 58 ao 67.

5.3 - Do Conselho de Classe: Conforme a Organização Didática dos Cursos

de Educação Profissional Técnica de Nível Médio – Capítulo XI, artigos 68 ao

79.

5.4 - Do Conselho do Curso: Conforme a Organização Didática dos Cursos

de Educação Profissional Técnica de Nível Médio – Capítulo XII, artigos 84

ao 91.

5.5 - Da Prática Profissional e Estágio Supervisionado: Conforme a

Organização Didática dos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível

Médio – Capítulo XIII, artigos 92 ao 100.

5.6 – Do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): O Trabalho de

Conclusão de Curso deverá ser executado na modalidade de projetos de

desenvolvimento, objetivando a integração teoria e prática e o princípio da

interdisciplinaridade, devendo contemplar a aplicação dos conhecimentos

adquiridos durante o curso e tendo em vista a intervenção no mundo do

trabalho na realidade social de forma a contribuir para a solução e

problemas.

O TCC compreende um projeto de pesquisa que, com foco num

determinado problema e objeto de análise, visa à elaboração, execução e

produção individual de uma monografia. Deve, portanto, possuir

planejamento de atividades, (Anexo 1), pesquisa e elaboração de

monografia final (Anexo 2).

A metodologia a ser adotada será através de pesquisas de campo,

levantamento de problemas relativos às disciplinas objeto da pesquisa e

possíveis soluções para os problemas detectados. O Trabalho de TCC

deverá ser acompanhado por um Professor-Orientador do curso.

64

6 . INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS.

O Campus de Feira de Santana possui uma área construída de 4.619,63

m2. A instituição possui um total de 61 salas, compostas de salas de

aulas,laboratórios , salas administrativas, áreas de circulação cobertas e de um

auditório com toda infra-estrutura e conforto para o seu funcionamento.

Para funcionamento do curso de Informática, dispomos de 11(onze) salas

ode funcionarão os laboratórios, no período noturno ou diurno, assim

distribuídos :

1- Desenho Básico e Técnico;

2- Informática Básica;

3- Informática Aplicada;

4- Eletrotécnica;

5- Eletrônica;

6- Instalações Elétricas e Comandos Elétricos;

7- Automação e Máquinas Elétricas;

8- Sala de vídeo Conferência.

9- Laboratório de Redes -previsão.

10- Laboratório de Manutenção-previsão

11- Sala de vídeo conferência

7 – Acêrvo Bibliográfico: Previsão de Livros da Biblioteca do Campus de

Feira de Santana, para o Curso de Informática.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica.

5. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

MARÇULA, Marcelo; BENINI FILHO, Pio Armando. Informática: Conceitos e

aplicações. 2. ed. São Paulo: Érica, 2007.

MONTEIRO, A. Mário. Introdução à organização de computadores. 5. ed.

Rio de Janeiro: Ltc, 2007.

65

SOARES, Luiz Fernando Gomes; LEMOS, Guido; COLCHER, Sérgio. Redes

de computadores: das LANs, MANs e WANs às redes ATM. 2. ed. Rio de

Janeiro: Elsevier, 1995.

FARRER, Harry et al. Algoritmos estruturados: programação estruturada

de computadores. 3. ed. Rio de Janeiro: Ltc, 1999.

SALIBA, Walter Luiz Caram. Técnicas de programação: uma abordagem

estruturada. São Paulo: Pearson Makron Books, 1992.

CÔRTES, Pedro Luiz. Trabalhando com bancos de dados utilizando o

Delphi 2005: MySQL 4, SQL Server 2000, Oracle 9i e Microsoft Office

Access 2003. São Paulo: Érica, 2005.

OLIVIERO, Carlos A. J. Faça um site HTML 4.0: conceitos e aplicações.

São Paulo: Érica Ltda, 2007.

FERREIRA, Rubem E. Linux: guia do administrador do sistema. São

Paulo: Novatec, 2003.

RICART, Manuel Alberto. Linux: para leigos: passo a passo. Rio de

Janeiro: Ciência Moderna Ltda. 1999.

THOMPSON, Marco Aurélio. Windows Server 2003: administração de

redes. 5. ed. São Paulo: Érica Ltda, 2007.

PEREIRA, Silvio do Lago. Estrutura de dados fundamentais: conceitos e

aplicações. 9. ed. São Paulo: Érica Ltda, 2006.

MACHADO, Felipe Nery Rodrigues; ABREU, Mauricio Pereira de. Projeto de

banco de dados: uma visão prática. São Paulo: ÉricaLtda, 2007.

8 - Pessoal docente e técnico

O campus de Feira de Santana terá um quadro permanente de

professores qualificados para desempenhar atividades de ensino, pesquisa e

extensão necessárias no decorrer do Curso Técnico de Nível Médio

Subseqüente em Informática .

Formado por Professores concursados e pedidos de remoções e

redistribuições de diferentes Campus e outras Instituições Federais de Ensino,

passarão a compor o quadro de docentes do referido curso .

66

9 – Certificados e diplomas

9.1. Certificados expedidos aos concluintes do curso

Estará habilitado a receber o certificado de conclusão do curso de

Técnico de Nível Médio em Informática, o aluno que:

Cursar os quatros módulos com aproveitamento e freqüência mínima

nas disciplinas que compõem a matriz curricular seguindo as Normas

Acadêmicas previstas na Instituição; e

Estiver habilitado profissionalmente, com carga horária total de 1.200

horas, para desenvolver todas as Competências e Habilidades inerentes ao

profissional técnico em informática.

9.2. Diplomas expedidos aos concluintes do curso

Estará habilitado a receber o Diploma de Técnico de Nível Médio em

Informática, o aluno que:

Cursar os quatros módulos com aproveitamento e freqüência mínima

nas disciplinas que compõem a matriz curricular seguindo as Normas

Acadêmicas previstas na Instituição; e

Estiver habilitado profissionalmente para desenvolver todas as

Competências e Habilidades inerentes ao profissional técnico em informática,

com carga horária total de 1.200 horas e concluir Prática Profissional de no

mínimo, 300 horas, realizada através do TCC ou em empresas ou instituições

públicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IFBA e que apresentem

condições de propiciar experiências práticas adequadas nas áreas de formação

profissional do aluno.

REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR14724:

informação e documentação – trabalhos acadêmicos - apresentação. Rio

de Janeiro, 2005.

67

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR6023: informação

e documentação – referências - elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

BRASIL. Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e

Bases da Educação Nacional. Disponível em:

<www.portal.mec.gov.br/setec/arquivos/

pdf_legislacao/rede/legisla_rede_lei9394.pdf>. Acesso em 07 mar. 2008.

BRASIL. Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004. Estabelece a

regulamentação dos Artigos da LDB referentes à Educação Profissional.

Disponível em:

<www.portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/RCNE_CEB04_99.pdf>. Acesso em

07 mar. 2008.

BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 04, de 08 de dezembro de 1999. Institui as

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível

Técnico. Disponível em:

<www.portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf_legislacao/rede/legisla_rede_resol0

499.pdf>. Acesso em 07 mar. 2008.

CEFET-BA. Diretrizes Institucionais para Elaboração dos Planos dos

Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do CEFET-BA

nas Modalidades Integrada e Subseqüente, conforme Decreto nº 5.154 de

23/07/2004. Salvador, 2005.

CEFET-BA. Organização Didática do Ensino Técnico Profissionalizante do

CEFET-BA. Salvador, 2005.

CEFET-BA. Projeto Pedagógico Institucional do CEFET-BA. Salvador,

2008.

IFBA/ Unidade de Ensino de Eunápolis. Plano de Curso Técnico

Subseqüente na Área de Informática, Eunápolis, 2005.

IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Disponível em:

<www.ibge.gov.br/home>. Acesso em 18 Nov. 2010.

68

Organização Didática dos Cursos de Educação Profissional Técnicos de Nível

Médio - Resolução no. 20, de 17 de Dezembro de 2008 – Conselho Diretor

plano de curso - informática subsequente

Documents