plani his 7 junio
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8/15/2019 Plani His 7 Junio
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Historia y geografía Unia: ! Unia "#u$ %erea&os e'a antig(ea) *es: Junio
Do+ente: Ne'son ,a'$s
Curso: - ./si+o Habilidadesc. Representar la ubicación y características de los lugares e
información geográfica. d. Interpretar datos e información
geográfica para explicar relaciones.
Análisis y trabajo con fuentes de información: f. Analizar
información y utilizarla como eidencia para elaborar y
responder preguntas.
!. "emostrar inter#s por conocer el pasado
de la $umanidad y el de su propia cultura% y
alorar el conocimiento $istórico como una
forma de comprender el presente y
desarrollar lazos de pertenencia con la
sociedad en sus m<iples dimensiones
'familia% localidad% región% país%
$umanidad% etc.(.
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8/15/2019 Plani His 7 Junio
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Fe+%a0%ora 0se&ana
O12eti3oA4reni5a2e
Ini+aores ee3a'ua+i6n
Estru+tura e 'a +'ase7a+ti3iaes e a4reni5a2e89inter3en+i6n PIE
i4o ee3a'ua+i6n
,emaa1Del 1 al 3
1/ieres3
Explicar que en lasprimeras civilizacionesla formación deEstados organizados yel ejercicio del poderestuvieron marcadospor la centralizaciónde la administración, laorganización en torno
a ciudades, laestratificación social,la formación desistemas religiosos yel desarrollo detécnicas decontabilidad yescritura. (O!"
#aracterizan lacentralización del poderpol$tico en las primerascivilizaciones,reconociendo susefectos en nuestrasorganizaciones pol$ticas%asta el presente.
&nicio' os alumnos #onversan acerca de lo visto en laclase anterior las primeras civilizaciones, )umerias yEgipcias y como estas se originan en la medida que el%ombre avanza %acia el norte desde *frica %acia Europay sia.
+esarrollo' rabajan en la lectura de la -./ El lejanoOriente, se conversa acerca de lo que conocen deltema.
#ierre' os alumnos realizan una puesta en discusiónacerca de lo que conoc$an de esta civilización y lo queaprendieron en clases.
Observación directay producto de laclase.
,emaadel al
10Clase 1artes 7
Clase 2ieres10
&nicio' os alumnos son invitados a realizar una lecturasilenciosa de la -0
+esarrollo' os alumnos comentan los recuadros 1 y adem*s comparan realidad de dos culturas comotambién sus diferencias, desarrollan actividad #omparocivilizaciones.
#ierre' comparten resultados del trabajo realizado
&nicio' os alumnos rabajan actividad de la -23425#ivilizaciones del mediterr*neo y civilizaciones
mericanas.
+esarrollo' os alumnos trabajan en la comparación delas distintas civilizaciones, conversan acerca de las
diferencias que existieron entre ambas civilizaciones.
ctividad de la clase.
,emaadel 13 al17Clase 1artes1
&nicio' os alumnos recuerdan con ayuda del profesorlos contenidos de la unidad 6as primeras civilizaciones7
+esarrollo' os alumnos responden en sus cuadernoslas actividades de las -2!42142422428 ( las cuales seir*n terminando de a poco en las clases siguientes"
#ierre' -resentan los trabajos realizados %asta el
9esultados de laclase.