plan

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Plan de AsignaturaFormato B

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PSICOLOGIA

Plan de Asignatura

PS - 83

Habilidades Inespecficas de laPsicoterapia

Copyright

Copyright 2010, por Universidad UNIACC. Todos los derechos reservados.

Universidad UNIACC es una marca registrada de Apollo Group, Inc. en Chile y en otros pases.

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Editado conforme a prcticas y estndares de edicin de Universidad UNIACC.

Descripcin de la Asignatura

El presente curso entrega un marco conceptual amplio desde el cual se entiende la

Psicoterapia como un proceso relacional, donde la efectividad de la terapia y el cambio

teraputico estn determinados por variables relacionales en una primera instancia con

habilidades o factores inespecficos y en un segundo plano por factores especficos.

Para tal efecto, se iniciar un recorrido histrico por los distintos enfoques de la

psicoterapia, se revisarn las principales investigaciones en el rea de la efectividad de

la psicoterapia, se realizar el anlisis de las variables de cambio derivadas del

paciente, terapeuta y de la relacin paciente- terapeuta y sus implicancias tanto a nivel

tico como para la formacin de psicoterapeutas.

Objetivo de la Asignatura

Distinguir los principales factores de cambio que actan en el proceso

psicoteraputico.

Adquirir estrategias que permitan optimizar el desarrollo de las variables del

terapeuta en el trabajo teraputico.

Temas de Estudio

Semana 1: La Psicoterapia y su Efectividad.

Objetivos de Aprendizaje

Comprender la evolucin histrica de los estudios de efectividad de la

psicoterapia y sus implicancias en la delimitacin de la importancia de los

factores comunes.

Conceptos Clave:

Psicoterapia

Efectividad en psicoterapia

Intersubjetividad

Variables del paciente

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Empata

Variables del terapeuta

Variables de la relacin

Semana 2: Factores Inespecficos: Las Variables del Paciente


Identificar los aportes de las investigaciones respecto de las principales

variables del paciente, su impacto en el cambio teraputico y en los

resultados de la psicoterapia

Conceptos Clave:

o Variables del Paciente

o Expectativas

o Creencias

o Locus de Control

o Insight

o Diagnstico Clnico

Semana 3:Implicancias de las variables del paciente y las variables del

terapeuta en el trabajo teraputico

Objetivos de Aprendizaje:

Conocer las implicancias que tienen para el proceso teraputico las

variables del paciente en el trabajo clnicoConceptos Claves:

o Paciente como Agente Activo de cambio

o Confianza

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o Rationale del tratamiento

Identificar las principales variables del terapeuta descritas como

relevantes en el trabajo psicoteraputico

Conceptos Claves:

o Neutralidad

o Bienestar emocional

o Aceptacin

o Flexibilidado Empata

Semana 4: La Empata

Objetivos de Aprendizaje:

Identificar las dimensiones, clasificacin y aplicaciones del concepto de

empata a la prctica psicoteraputica

Conceptos Claves:

o Empata

o Dimensin afectiva de la empata

o Dimensin cognitiva de la empatao Neuronas en espejo

o Transferencia

o Contratransferencia

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Semana 5: La relacin teraputica y la alianza teraputica


Identificar los aportes de las investigaciones respecto de las principales

variables de la relacin teraputica, que influyen en los procesos de

cambio teraputico.

Conceptos claves:

o Relacin Teraputica

o Matriz relacional

o Efectos de una buena relacin teraputica

Analizar el concepto de alianza teraputica, sus componentes y su

enfoque desde distintas orientaciones clnicas

Conceptos claves:

o Alianza terapeticao Alianza de trabajo

o Working Alliance inventory

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Semana 6: Rupturas, impasses y dificultades teraputicas


Analizar y aplicar estrategias clnicas para el abordaje de los conceptos

de impasses y rupturas de la alianza teraputica

Conceptos Claves:

o Rupturas de la alianza

o Impasses teraputicoso Ruptura de retirada

o Ruptura de confrontacin

o Principios generales metacomunicacin

o Principios especficos metacomunicacin

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Semana 7: Consideraciones ticas en el ejercicio y formacin profesional

del psiclogo


Analizar las principales consideraciones ticas en el ejercicio y formacin

profesional del psiclogo, los acuerdos ticos para la prctica de la

Psicologa en el Mercosur, las regulaciones legales que existen en Chile

para el actuar del Psiclogo y el sistema de acreditacin de los

Psiclogos Clnicos.

Conceptos Clave:

o tica

o Ethos Profesional

o Dimensin cognitiva de la reflexin tica

o Cdigo de tica

o Marco de Principios ticos Psiclogos del Mercosur y pases

asociados

o Acreditacin Nacional Psiclogos Clnicos

o Decreto Ley N 20.584

o Formacin tica de los estudiantes de Psicologa

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Semana 8: Desafos de la psicoterapia: la psicoterapia y la diversidad

cultural y la psicologa basada en la evidencia.


o Analizar la Psicoterapia desde la perspectiva transcultural, es decir, en

cuanto al trabajo con realidades socioculturales distintas.

Conceptos Claves:

o Cultura

o Diferencias Culturaleso Identidad cultural

o Teora etiolgica cultural del enfermar

o Ensoacin

o Tercer espacio

Analizar los aportes de las investigaciones que se orientan a consolidar

una Psicologa Basada en la Evidencia Cientfica

Conceptos Claves:

o Psicologa basada en la evidencia

o Eficacia teraputica

o Guas Clnica

o Resultados empricos de los tratamientos y tcnicas psicolgicas

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Actividades Semana 9: Integracin de conceptos


o Integrar los distintos conceptos aprendidos y tener una visin

general y organizada del curso

Criterios de Asistencia y Aprobacin.

El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. Este puntaje se compone de lospuntajes parciales obtenidos por concepto de Actividades Colaborativas, Controles,Resmenes Semanales y las partes del Examen (Semana 4 y 9), as como de otrasactividades calificadas definidas en el Plan de Asignatura del Curso.

El porcentaje mnimo de aprobacin es de 60%, equivalente a la calificacin 4.0.

Consistente con el Reglamento General de la Universidad, el programa exige un 75% deasistencia (calculado sobre el total de horas del curso respectivo) para la aprobacin delas asignaturas. La inasistencia a ms del 25% de las clases asociadas a cada Ciclo,implicar la reprobacin por criterio de asistencia de la asignatura correspondiente.

Sin perjuicio del porcentaje de inasistencias sealado, stas deben justificarseformalmente, lo que habilita al estudiante para la recuperacin de las actividadescolaborativas no realizadas en la sesin a la que falt justificadamente y siempre que nose supere el 25%.Dicha justificacin debe hacerse llegar a la escuela a travs de la Consejera Estudiantilen no ms de 48 horas de ocurrida la inasistencia. Esta debe consistir en la LicenciaMdica correspondiente y/o en su equivalente, que ser valorado discrecionalmente porla Escuela.La actividad recuperativa especfica ser definida por el profesor y en ningn caso serla mera repeticin de la actividad en la que el estudiante no particip. El plazo para laentrega de la actividad de recuperacin ser de 7 das corridos, contados desde la fechade la actividad colaborativa no realizada.

La aprobacin de cada asignatura est sujeta a las siguientes condiciones copulativas:a) Un nivel de logro mnimo de 60% en los exmenes (equivalente a 30 puntosobtenidos de la suma de ambas instancias).b) Un nivel de logro mnimo de 60% en las actividades calificadas (equivalente a 30puntos obtenidos de la suma de actividades colaborativas, resmenes y otras).c) Una asistencia igual o superior a 75%.d) Un puntaje final igual o superior a 60 puntos.

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Examen de Repeticin.

Tendrn derecho a examen de repeticin los estudiantes que, habiendo cumplido con las

condiciones de asistencia y teniendo como mnimo 30 puntos de participacin en lasactividades presenciales y online:a) No hayan rendido una o ambas partes del Examen en las instancias ordinarias yque justificaron debidamente su inasistencia, o hayan obtenido menos de 30 puntostotales entre ambas.b) No alcancen a 60 puntos totales, considerando todas las calificaciones.

El Examen de repeticin evala en todos los casos LA TOTALIDAD de los contenidosdel curso.

Situaciones de Aprobacin o Reprobacin.

La aprobacin de cada asignatura est sujeta a las siguientes condiciones copulativas:a) Un nivel de logro mnimo de 60% en el puntaje de el Examen (equivalente a 30puntos obtenidos de la suma de las dos partes que lo componen; semana 4 y 9).b) Un nivel de logro mnimo de 60% en las actividades calificadas realizadas durantelas semanas lectivas del Ciclo (equivalente a 30 puntos obtenidos de la suma deactividades colaborativas, resmenes y otras).c) Una asistencia igual o superior a 75%.

Procedimiento de Clculo Situacin Final.

DefinicionesPuntaje Participacin (Subtotal A) + Suma Partes 1 y 2 Examen (Subtotal B) SituacinfinalRegla General: Los puntajes de subtotales A y B no enteros, cuyo decimal seaigual o superior a 0,5, se aproxima al entero inmediato superior; si el decimal es menorque 0,5, se aproxima al entero inmediato inferior.Una vez redondeados los puntajes, se aplica el siguiente procedimiento de clculo.

1. A 30 B 30 A+B [Aprueba].2. A < 30 B < 30 A+B [Reprueba].

3. A 30 B < 30 (A*0.6) + B [Reprueba].4. A < 30 B 30 A + (B*0.6) [Reprueba].

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Bibliografa

Winkler,M; Cceres,C; Fernndez,I; Sanhueza, J (1989). Factores Inespecficos

de la Psicoterapia y Efectividad del Proceso teraputico: Una

Sistematizacin. Revista Terapia Psicolgica, N 11, p. 34 40.

Cceres,C., Fernndez,I., Sanhueza,J. (1990). Evaluacin del Cambio en

Psicoterapia: Un estudio de Resultados. Revista Terapia Psicolgica, ao

IX, N14, p.66-79.

Lanza, G. (2009). Mentalizacin y agencia del paciente en el proceso

psicoteraputico. Revista Internacional de psicoanlisis Aperturas

Psicoanalticas, N33.

http://mentalizacion.com.ar/images/notas/Mentalizacion%20y%20agencia

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Sauer,E., Anderson,M.,Gormley, B.,Richmond,C., Preacco, L. (2010). Client

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Corbella, S.,Fernndez, H.,Sal, L., Garca,F. & Botella, L. (2008). Estilo

Personal del terapeuta y direccin de intereses. Apuntes de Psicologa

Colegio Oficial de Psicologa de Andaluca Occidental y Universidad de

Sevilla. 26 (2), 281-289. Extrado el 26 de Noviembre de 2012

http://www.cop.es/delegaci/andocci/files/contenidos/vol_26_2_10.pdf

Boetsch,J. (1992) Cap. 17 La Persona del terapeuta y la prctica de la

psicoterapia: Una aproximacin experiencial. En Integracin en

Psicoterapia. Santiago: Cecidep

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Abarca,O., Chacn,A.,Espinosa, F.& Villarroel,P. (2005). Placebo y Psicologa

Clnica: Aspectos Conceptuales, tericos e implicancias. Terapia

Psicolgica. 23(1), 73-82.

Olivera, J. (2010). Las Tesinas de Belgrano: Acerca del concepto de empata. Su

rol y evaluacin en psicoterapia. P- 17 34. Buenos Aires: Universidad de

Belgrano.

Corbella, S., Botella, L., Gmez,A., Herrero, O. & Pacheco, M. (2011),

Caractersticas Psicomtricas de la versin espaola del Working AllianceInventory Shot (WAI-S), Anales de Psicologa, 27 (2), 298 301

Arratia, M. (2007). La efectividad del Proceso teraputico en relacin a la

retroalimentacin y la alianza teraputica. Ciencia Psicolgica, 1(2)

Corbella, S.,Botella,L. Gmez, A., Herrero, O. & Pacheco, M. (2011).

Caractersticas psicomtricas de la versin espaola del Working Alliance

Inventory Short (WAI-S). Anales

Krause, M., Altimir, C. & Horvath, A. (2011). Deconstructing the Therapeutic

Alliance: Reflections on the Underlyimg Dimensions of the Concept.

Clnica y Salud, 22(3), 267-283

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Safran,J. & Elvy,M. (2010). Tratamiento psicoanaltico relacional breve,

enactment y reparacin de las rupturas. Clnica e Investigacin

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Santibez, P., Romn, M. & Vinet, E. (2009). Efectividad de la Psicoterapia y su

relacin con la alianza teraputica. Interdisciplinaria, 26(2), 267 - 287

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Comisin tica del Colegio de Psiclogos de Chile (1999) Cdigo de tica.

Extrado el 30 de Noviembre de 2012. http://www.colegiopsicologos.cl/wp-

content/uploads/2009/08/codigo-etica2.pdf

Gobierno de Chile (2012). Decreto Ley N 20.584. Extrado el 30 de Noviembre

de 2012.

http://www.leychile.cl/Consulta/m/norma_plana?idNorma=1039348&org=bl

eyes_r%3Ft_n%3DXX1%26nro_ley%3D20584

Winkler, M. & Reyes, M. (2006). Representaciones Sociales de Psiclogos

Chilenos acerca del ejercicio profesional tico. Fundamentos enHumanidades Universidad Nacional de San Luis, ao VII, N I-II, 63-89.

Colegio de Psiclogos de Chile (1997). Protocolo de Acuerdo Marco de

Principios ticos para el Ejercicio Profesional de los Psiclogos en el

Mercosur y Pases Asociados. Extrado el 30 de Noviembre de 2012.

http://www.colpsic.org.co/portal/tribunales_ref_nor_archvos/Protocolo_Mercosur.

pdf

Alfaro, K. (2012) tica y Psicologa. Cap. 5: tica Profesional y Cap.6: tica en

Psicologa, p. 74-106. Estado de Mxico: Red Tercer Milenio

Pascual, J., Fras, M. & Monterde, H. (2004). Tratamientos Psicolgicos con

Apoyo Emprico y Prctica Clnica basada en la evidencia. Papeles del

Psiclogo, 25(87), 1-8.

Vera, P. & Mustaca, A. (2006). Investigaciones en Psicologa Clnica Basadas en

la Evidencia en Chile y Argentina. Revista Latinoamericana de Psicologa,

38(3), 551-565

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Participaciones y Trabajos

Semana UnoActividad Colaborativa 3Trabajo Semanal 5Resumen Semanal 1

Semana DosActividad Colaborativa 3Resumen Semanal 1

Semana TresActividad Colaborativa 3Trabajo Semanal 5Resumen Semanal 1

Semana CuatroActividad Colaborativa 3Resumen Semanal 1Examen Preliminar 25

Semana CincoActividad Colaborativa 3Resumen Semanal 1

Semana SeisActividad Colaborativa 3Resumen Semanal 1

Semana SieteActividad Colaborativa 3Trabajo Semanal 5Resumen Semanal 1

Semana Ocho

Actividad Colaborativa 3Resumen Semanal 1

Semana NueveActividad Colaborativa 3Examen Final 25

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Tabla Sinptica de Actividades y Puntajes

Semana1

Semana2

Semana3

Semana4

Semana5

Semana6

Semana7

Semana8

Semana9

Puntajefinal

Trabajos5 5 5

Act iv idadesColaborativas

3 3 3 3 3 3 3 3 3

ResumenSemanal

1 1 1 1 1 1 1 1

Exmenes 25 25

100

Estructura de cada semana

Cada semana lectiva en modalidad presencial comienza el da lunes y finaliza el da domingo.Los das de la semana estn organizados de la siguiente forma:

Da 1: lunes

Da 2: martes

Da 3: mircoles

Da 4: jueves

Da 5: viernes

Da 6: sbado

Da 7: domingo

Da 8: lunes Entrega de trabajos semanales y publicacin de resmenes semanales.

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Semana Uno

La Psicoterapia y su Efectividad

Actividades y Materiales de Estudio

1. Lecturas

Leer: Winkler,M; Cceres,C; Fernndez,I; Sanhueza, J (1989). Factores Inespecficos dela Psicoterapia y Efectividad del Proceso teraputico: Una Sistematizacin. RevistaTerapia Psicolgica, N 11, p. 34 40.

Lectura sugerida:Cceres,C., Fernndez,I., Sanhueza,J. (1990). Evaluacin del Cambio en Psicoterapia:

Un estudio de Resultados. Revista Terapia Psicolgica, ao IX, N14, p.66-79.

2. Evaluacin

Trabajo Semanal

El objetivo del trabajo de esta semana est orientado a integrar el materialledo, reflexionando respecto de las implicancias para el quehacer teraputicoy la especificidad de la Psicoterapia,cuyas instrucciones estn disponibles bajo elttulo Evaluacin de la Semana en e-campus.

El vnculo para el envo de su trabajo estar disponible hasta el da 8 (lunes) de la

semana siguiente, hasta las 15:00 horas. Para efectos de calificacin slo seadmiten trabajos enviados a travs del vnculo creado en el curso.

Resumen Semanal

En funcin de los temas propuestos por el profesor, redacte sus propiasconclusiones, describiendo de qu manera lo aprendido en esta semana ha sidosignificativo en su mbito laboral o profesional.

Estas conclusiones, en forma de resumen, se traducen en una bitcora deaprendizaje que refleja su proceso de aprendizaje personal y los desafosenfrentados. La extensin promedio de un resumen semanal es de 300-400palabras.

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Semana Dos

Factores Inespecficos: Las Variables del Paciente


1.Lecturas

Leer: Lanza, G. (2009). Mentalizacin y agencia del paciente en el procesopsicoteraputico. Revista Internacional de psicoanlisis Aperturas Psicoanalticas, N33.http://mentalizacion.com.ar/images/notas/Mentalizacion%20y%20agencia%20del%20paciente%20en%20el%20proceso%20psicoterapeutico.pdf

Lectura Sugerida:

Sauer,E., Anderson,M.,Gormley,B.,Richmond,C.,Preacco, L. (2010). Client attachmentorientations, working alliance and responses to therapy: A psychology training clinicstudy. Psychotherapy Research,20(6): 702-711

2. Resumen Semanal

En funcin de los temas propuestos por el profesor, redacte sus propias conclusiones,describiendo de qu manera lo aprendido en esta semana ha sido significativo en sumbito laboral o profesional.

Estas conclusiones, en forma de resumen, se traducen en una bitcora de aprendizajeque refleja su proceso de aprendizaje personal y los desafos enfrentados. La extensinpromedio de un resumen semanal es de 300-400 palabras.

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Semana Tres

Implicancias de las variables del paciente y las variables del terapeuta en eltrabajo teraputico


1. Lecturas

Leer : Corbella, S.,Fernndez, H.,Sal, L., Garca,F. & Botella, L. (2008). Estilo Personaldel terapeuta y direccin de intereses. Apuntes de Psicologa Colegio Oficial dePsicologa de Andaluca Occidental y Universidad de Sevilla. 26 (2), 281-289. Extrado el26 de Noviembre de 2012http://www.cop.es/delegaci/andocci/files/contenidos/vol_26_2_10.pdf

Boetsch,J. (1992) Cap. 17 La Persona del terapeuta y la prctica de la psicoterapia: Unaaproximacin experiencial. En Integracin en Psicoterapia. Santiago: Cecidep

Lectura Sugerida

Abarca,O., Chacn,A.,Espinosa, F.& Villarroel,P. (2005). Placebo y Psicologa Clnica:

Aspectos Conceptuales, tericos e implicancias. Terapia Psicolgica. 23(1), 73-82.

2. Evaluacin

Trabajo Semanal

El objetivo del trabajo de esta semana es aplicar el concepto deintersubjetividad y las variables del terapeuta a la prctica clnica,reflexionando sobre sus implicaciones y los principales aspectos a tener encuenta dentro de la relacin teraputica, cuyas instrucciones estn disponiblesbajo el ttulo Evaluacin de la Semana en e-campus.


semana siguiente, hasta las 15:00 horas. Para efectos de calificacin slo seadmiten trabajos enviados a travs del vnculo creado en el curso.

3. Resumen Semanal


Estas conclusiones, en forma de resumen, se traducen en una bitcora deaprendizaje que refleja su proceso de aprendizaje personal y los desafosenfrentados. La extensin promedio de un resumen semanal es de 300-400 palabras

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Semana Cuatro

La Empata


1. Lecturas

Leer: Gendlin, E. (1968). Cap. 26 The Experiential Responses en Use of Interpretation in

Treatment . Traducido por Robles, L.(2006), Chile: Universidad de Tarapac. Disponible

en http://www.focusing.org/es/larespuestaexperiencial.html

Lecturas Sugeridas:

Olivera, J. (2010). Las Tesinas de Belgrano: Acerca del concepto de empata. Su rol yevaluacin en psicoterapia. P- 17 34. Buenos Aires: Universidad de Belgrano.

Corbella, S., Botella, L., Gmez,A., Herrero, O. & Pacheco, M. (2011), CaractersticasPsicomtricas de la versin espaola del Working Alliance Inventory Shot (WAI-S),

Anales de Psicologa, 27 (2), 298 301

2. Resumen Semanal



3. Examen Preliminar

Considera contenidos desarrollados durante las semanas 1 a 4, fecha y horariosern informados oportunamente.

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Semana Cinco

La relacin teraputica y la alianza teraputica


1. Lecturas

Leer: Arratia, M. (2007). La efectividad del Proceso teraputico en relacin a laretroalimentacin y la alianza teraputica. Ciencia Psicolgica, 1(2)

Corbella, S.,Botella,L. Gmez, A., Herrero, O. & Pacheco, M. (2011). Caractersticaspsicomtricas de la versin espaola del Working Alliance Inventory Short (WAI-S).

Anales de Psicologa, 27(2), 298-301

Lecturas Sugeridas

Krause, M., Altimir, C. & Horvath, A. (2011). Deconstructing the Therapeutic Alliance:Reflections on the Underlyimg Dimensions of the Concept. Clnica y Salud, 22(3), 267-283

Horvath, A. (2004). The therapeutic relationship: Research and theory. PsychotherapyResearch, 15(1) 3-7.

2. Resumen Semanal



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Semana Seis

Rupturas, impasses y dificultades teraputicas


1. Lecturas:

Leer: Safran,J. & Elvy,M. (2010). Tratamiento psicoanaltico relacional breve, enactment yreparacin de las rupturas. Clnica e Investigacin Relacional,4(2), 381 - 398

Lecturas Sugeridas:

Santibez, P., Romn, M. & Vinet, E. (2009). Efectividad de la Psicoterapia y surelacin con la alianza teraputica. Interdisciplinaria, 26(2), 267 - 287

2. Resumen Semanal

En funcin de los temas propuestos por el profesor, redacte sus propias

conclusiones, describiendo de qu manera lo aprendido en esta semana ha sidosignificativo en su mbito laboral o profesional.


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Semana Siete

Consideraciones ticas en el ejercicio y formacin profesional del psiclogo


1. Lecturas

Leer: Comisin tica del Colegio de Psiclogos de Chile (1999) Cdigo de tica.Extrado el 30 de Noviembre de 2012. http://www.colegiopsicologos.cl/wp-content/uploads/2009/08/codigo-etica2.pdf

Gobierno de Chile (2012). Decreto Ley N 20.584. Extrado el 30 de Noviembre de 2012.http://www.leychile.cl/Consulta/m/norma_plana?idNorma=1039348&org=bleyes_r%3Ft_n

%3DXX1%26nro_ley%3D20584

Winkler, M. & Reyes, M. (2006). Representaciones Sociales de Psiclogos Chilenosacerca del ejercicio profesional tico. Fundamentos en Humanidades UniversidadNacional de San Luis,ao VII, N I-II, 63-89.

Lectura Sugerida

Colegio de Psiclogos de Chile (1997). Protocolo de Acuerdo Marco de Principios ticospara el Ejercicio Profesional de los Psiclogos en el Mercosur y Pases Asociados.Extrado el 30 de Noviembre de 2012.http://www.colpsic.org.co/portal/tribunales_ref_nor_archvos/Protocolo_Mercosur.pdf

Alfaro, K. (2012) tica y Psicologa. Cap. 5: tica Profesional y Cap.6: tica en

Psicologa, p. 74-106. Estado de Mxico: Red Tercer Milenio

2. Evaluacin

Trabajo Semanal

El objetivo del trabajo en equipo de esta semana es la resolucin de dilemasticos a los cuales se enfrenta el terapeuta en su prctica clnica. Lasinstrucciones estn disponibles bajo el ttulo Evaluacin de la Semana en e-campus.


semana siguiente, hasta las 15:00 horas. Para efectos de calificacin slo seadmiten trabajos enviados a travs del vnculo creado en el curso. Basta con queuno de los participantes enve el trabajo en representacin del equipo.

3. Resumen Semanal


Estas conclusiones, en forma de resumen, se traducen en una bitcora deaprendizaje que refleja su proceso de aprendizaje personal y los desafos

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enfrentados. La extensin promedio de un resumen semanal es de 300-400palabras.

Semana Ocho

Desafos de la psicoterapia: la psicoterapia y la diversidad cultural y lapsicologa basada en la evidencia


1.Lecturas

Leer: Pascual, J., Fras, M. & Monterde, H. (2004). Tratamientos Psicolgicos con ApoyoEmprico y Prctica Clnica basada en la evidencia. Papeles del Psiclogo, 25(87), 1-8.

Lecturas Sugeridas

Vera, P. & Mustaca, A. (2006). Investigaciones en Psicologa Clnica Basadas en laEvidencia en Chile y Argentina. Revista Latinoamericana de Psicologa, 38(3), 551-565Leer las pginas 30-36 del texto: Psicoterapia Conductual en nios: estrategiateraputica de primer orden

2. Resumen Semanal

En funcin de los temas propuestos por el profesor, redacte sus propias

conclusiones, describiendo de qu manera lo aprendido en esta semana ha sidosignificativo en su mbito laboral o profesional.


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Semana Nueve

Integracin de conceptos


1. Lecturas

Lea esto primero de las semanas anteriores

2. Evaluacin

Examen Final

Considera contenidos desarrollados durante las semanas 5 a 9, fecha y horariosern informados oportunamente.

plan

Documents

terapeuta variables

principales variables

variables delterapeuta

variables relacionales

paciente5242018 plan

plan de asignaturaformato

psicoterapia efectividad

cambioo confianza5242018