Seni Budaya Xa 1

Kegiatan pembelajaran merupakan prosespendidikan dengan memberikan kesempatan kepadapeserta didik untuk mengembangkan potensinyamenjadi kemampuan yang semakin lama semakinmeningkat dalamsikap, pengetahuan, dan keterampilanyang diperlukan untuk hidup dan bermasyarakat,berbangsa, dan berkontribusi bagi kesejahteraan hidupumatmanusia. Kegiatan pembelajaran diarahkan untukmemberdayakan semua potensi peserta didik menjadikompetensi yang diharapkan.

Menyikapi prinsip dan tujuan kegiatan pem-belajaran di atas, maka pada edisi kali ini tim penyusunmenyajikan buku Pegangan Guru sebagai acuankegiatan pembelajaran di kelas denganmenggunakanbuku KREATIF (Kreasi Belajar Siswa Aktif) yangdilengkapi dengan kompetensi inti, kompetensi dasar,program semester, silabus, rencana pelaksanaanpembelajaran (RPP), serta kunci jawaban danpembahasan. Silabus dan RPPdibuat secara lengkap,mudah dipahami, sistematis, dan mudah diterapkandenganmengedepankan lima pengalamanbelajar yaitumengamati, menanya, mengumpulkan informasi,mengasosiasi, danmengomunikasikan, serta dilengkapipenilaian dan pedoman penskoran.

Mudah-mudahanbuku inimemberikanmanfaatdalam kegiatan pembelajaran guna pencapaian tujuanyang telah ditetapkan.

Tim Penyusun

Kata Pengantar .................................................. 1Kompetensi Inti (KI) danKompetensi Dasar (KD) ..................................... 2Program Semester............................................. 3Silabus ............................................................... 4Rencana PelaksanaanPembelajaran (RPP) .......................................... 12Kunci Jawaban danPembahasan ...................................................... 57

2 Seni Budaya Xa

SENI BUDAYA Xa

2.1 Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitasberkesenian.

2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, dan cinta damai dalammengapresiasi seni danpembuatnya.2.3 Menunjukkan sikap responsif dan proaktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta

menghargai karya seni dan pembuatnya.

1. Menghayati danmengamalkan ajaran agama yangdianutnya.

Seni Rupa1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa

sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.Seni Musik1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni musik

sebagai bentuk rasa syukur terhadapanugerahTuhan.Seni Tari1.1 Menunjukkansikappenghayatandanpengamalansertabangga terhadapkaryaseni tari sebagai

bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.Seni Teater1.1 Menunjukkansikappenghayatandanpengamalansertabanggaterhadapkaryaseni teatersebagai

bentuk rasasyukur terhadapanugerahTuhan.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

2. Menghayati danmengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sertamenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalampergaulan dunia.

3. Memahami,menerapkan,menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, humaniora, denganwawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, sertamenerapkanpengetahuan prosedural pada bidang kajian yangspesifik sesuai bakat danminatnya untuk memecahkanmasalah.

Seni Rupa3.1 Memahami bahan,media, dan teknik dalam proses berkarya seni rupa.3.2 Menerapkan jenis, simbol, dan nilai estetis dalam konsep seni rupa.3.3 Memahami pameran karya seni rupa.3.4 Memahami jenis, simbol, fungsi, dan nilai estetis dalam kritik karya seni rupa.Seni Musik3.1 Memahami karyamusik berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya.3.2 Menganalisis karya musik berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya.3.3 Memahami rancanganpergelaranmusik.3.4 Menganalisis karya-karyamusik dan kegiatan pergelaranmusik.Seni Tari3.1 Memahami konsep, teknik, dan prosedur dalammeniru ragamgerak dasar tari.3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalammeniru ragam gerak dasar tari.3.3 Memahami konsep, teknik, dan prosedur dalammeniru ragamgerak dasar tari.3.4 Memahami simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya dalam kritik tari.Seni Teater3.1 Memahami konsep, teknik, dan prosedur berkarya teater.3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater.3.3 Memahami pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik, dan prosedur.3.4 Memahami simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya dalam kritik teater.

4. Mengolah,menalar, danmenyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dariyang dipelajarinya di sekolah secaramandiri danmampumenggunakanmetode sesuai kaidah keilmuan.

Seni Rupa4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkanmelihatmodel.4.2 Membuat karya seni rupa tiga dimensi berdasarkanmelihat model.4.3 Memamerkan hasil karya seni rupa.4.4 Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol, dan nilai estetis

berdasarkan hasil pengamatan.Seni Musik4.1 Menyanyikan lagu-lagu berdasarkan jenisnya.4.2 Menampilkan permainanmusik berdasarkan jenisnya.4.3 Mempergelarkanmusik denganmemperhatikan nilai-nilai estetis.4.4 Membuat tulisan tentang beragammusik dan lagu-lagunya.Seni Tari4.1 Menirukan ragamgerak dasar tari sesuai dengan hitungan/ketukan.4.2 Menampilkan ragamgerak dasar tari sesuai dengan iringan.4.3 Mempergelarkan ragamgerak dasar tari sesuai dengan unsur pendukung pertunjukan.4.4 Membuat tulisan kritik karya seni tari mengenai jenis, fungsi, simbol, dan nilai estetis

berdasarkan hasil pengamatan.Seni Teater4.1 Menerapkanwatak tokoh sesuai dengan naskah yang dibaca.4.2 Menampilkan teater berdasarkan naskah.4.3 Mempergelarkan teater sesuai dengan tata pentas.4.4 Membuat tulisan kritik teater mengenai jenis, fungsi, simbol, dan nilai estetis berdasarkan

hasil pengamatan.

Seni Budaya Xa 3

: ____________________Mata Pelajaran : Seni BudayaKelas/Semester : X/1

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.A.B.C.

D.

E.

F.

2. ULANGAN HARIAN 1 2 23. BAB 2 SENI MUSIK

A. AktivitasB.C. Unsur-Unsur dalam MusikD.

4. ULANGAN HARIAN 2 2 25. 2 26. BAB 3

A.B.C.

D.

E.

F.

7. ULANGAN HARIAN 3 2 28. BAB 4

A.B.C.

D.

9. 2 210. ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 2

36

JP

Juli SeptemberAlokasiWaktu(JP)

DesemberAgustus Oktober November

: Perkiraan libur semester genap

SENI TEATER

Aktivitas

Konsep, Teknik, dan Prosedur GerakDasar Tari

Fungsi, Jenis, dan Unsur Tari

: Jam Pelajaran (satu jam pelajaran = 45 menit)

Keterangan:

Aktivitas

ULANGAN HARIAN 4

: Perkiraan libur semester gasal

: Perkiraan remedial/persiapan buku Laporan Hasil Belajar (LHB)

: Perkiraan libur hari raya Idulfitri

: Perkiraan ulangan akhir semester gasal

: Perkiraan kegiatan tengah semester

Konsep dan Unsur-Unsur TeaterPenokohan Teater dan TeknikBermain TeaterMenampilkan Teater BerdasarkanNaskah

Jumlah Jam

Pengertian dan Cabang Seni RupaBahan/Media, Teknik, dan ProsedurBerkarya Seni RupaSimbol dan Nilai Estetis dalamKonsep Seni Rupa

Sekolah

BAB 1 SENI RUPA

No. Materi Pokok/Submateri Pokok

Aktivitas

Membuat Karya Seni Rupa DuaDimensiMembuat Karya Seni Rupa TigaDimensi

Simbol dan Nilai Estetis Gerak TariTradisional

Menampilkan Ragam Gerak DasarTari Sesuai dengan Iringan

Menirukan Ragam Gerak Dasar TariSesuai dengan Hitungan/Ketukan

ULANGAN TENGAH SEMESTERSENI TARI

Konsep dan Bentuk Penyajian Musik

Penyajian Musik

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 5

6 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 7

8 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 9

10 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 11

12 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 13

14 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 15

16 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 17

18 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 19

20 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 21

Menghargai danMenghormati PerbedaanPendapat (Subindikator:Demokratis)

22 Seni Budaya Xa

S

Seni Budaya Xa 23

24 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 25

26 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 27

28 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 29

30 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 31

Menghargai danMenghormatiPerbedaanPendapat (Subindikator:Toleran)

32 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 33

34 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 35

36 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 37

38 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 39

40 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 41

42 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 43

44 Seni Budaya Xa

Menghargai danMenghormatiPerbedaanPendapat (Subindikator:Toleran)

Seni Budaya Xa 45

46 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 47

48 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 49

50 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 51

52 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 53

54 Seni Budaya Xa

Menghargai danMenghormatiPerbedaanPendapat (Subindikator:Toleran)

Seni Budaya Xa 55

56 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 57

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN1

UJI KETERAMPILAN1

KEGIATAN INDIVIDU

UJI PENGETAHUAN2

UJI KETERAMPILAN2

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN3

UJI KETERAMPILAN3

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN4

UJI KETERAMPILAN4

58 Seni Budaya Xa

PROYEK

ULANGANHARIAN1

UJI KETERAMPILAN1

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN2

UJI KETERAMPILAN2

KEGIATAN INDIVIDU

UJI PENGETAHUAN1

Seni Budaya Xa 59

PROYEK

ULANGANHARIAN2

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN1

UJI KETERAMPILAN1

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN2

60 Seni Budaya Xa

UJI KETERAMPILAN2

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN3

UJI KETERAMPILAN3

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN4

UJI KETERAMPILAN4

KEGIATAN INDIVIDU

UJI PENGETAHUAN5

UJI KETERAMPILAN5

PROYEK

ULANGANHARIAN3

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN1

Seni Budaya Xa 61

UJI KETERAMPILAN1

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN2

UJI KETERAMPILAN2

KEGIATANKELOMPOK

UJI PENGETAHUAN3

UJI KETERAMPILAN3

PROYEK

ULANGANHARIAN4

62 Seni Budaya Xa

Seni Budaya Xa 63

64 Seni Budaya Xa