УПРАВЛІННЯ ОСВІТИПЕРВОМАЙСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИМІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

Патріотичне виховання

дітей та молоді в сучасній школі

На допомогу заступникам директорів з виховної роботи, класним керівникам

Первомайськ, 2017Патріотичне виховання дітей та молоді в сучасній школі (з досвіду роботи): На допомогу заступникам директорів з виховної роботи, класним керівникам: Методичний посібник. – Первомайськ, 2017. –89с.Укладачі: Тоніца Є.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 1), Гіталова І.Г. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 3), Балабан Ю.Є. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 4), Пальчевська О.М. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 5), Матвієнко С.А. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 6), Нерубащенко Т.В. (ЗОШ І- ІІ ст. № 7), Грушанська Н.М. (ЗОШ І-ІІ ст. № 8), Криворученко С.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 9), Шевчик І.О. (ЗОШ І ст. № 11), Мартиненко С.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 12), Карічковська Н.М. (НВК "ЗОШ І-ІІ ст. № 15- колегіум"), Кирилова Н.М. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 16), Хруленко Т.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 17), Воробйова Т.Л. (гімназія)Рецензент: Слободенюк С.П., методист міського методичного кабінету управління освіти Первомайської міської радиВідповідальні Остапенко Г.Ф., за випуск: начальник управління освіти Первомайської міської ради Рябикіна А.В., завідувач міського методичного кабінету управління освіти Первомайської міської ради

Комп'ютерна верстка, дизайн, друк:: Павленко О.Я., Рябикін А.П.

Рекомендовано науково-методичною радою управління освіти Первомайської міської ради, протокол № 3 від 18 травня 2017 року.

Посібник містить опис досвіду роботи з патріотичного виховання підростаючого покоління у закладі. Рекомендовано для заступників директорів з виховної роботи, класним керівникам.

ЗМІСТ

1.Виховуємо громадянина – патріота України……………...42.Патріотичне виховання – як сфера громадянського, духовного, морального та соціального розвитку учнів…..133.Патріотичне виховання – систематична і цілеспрямована діяльність педагогічного колективу з формування в учнів громадянської свідомості……………………………………244.Патріотизм – це сила духу й здійсненої справи……….…305."…Коли в людині є народ, тоді вона уже людина"…..….356.Виховуємо патріотів………………………………...……..407.Ми – патріоти України…………………………………….468.Патріотичне виховання підростаючого покоління – пріоритетний напрям виховної роботи в школі……………519."Пам'ять, котрій не буде кінця"…………………….……..5810."Одна Батьківщина – двох не буває, місця, де родилися, завжди святі"…………………………………………………6411.Плекаймо патріотів України…………………………..…6912.Патріотами не народжуються, патріотами стають…......7413."Разом ми сила, бо живемо в Україні"…………………..7914.Плекаймо в дитячих душах зерна патріотизму…………83

Виховуємо громадянина – патріота УкраїниН.М.Карічковська,

заступник директора з НВР НВК "ЗОШ І-ІІ ст. № 15 – колегіум"

Формування громадянина - патріота набуває в сучасних умовах розвитку Української держави особливого значення.

Відповідно до Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді" національно-патріотичне виховання молодого покоління є одним із пріоритетних завдань виховної роботи школи. Система національно-патріотичного виховання школярів, розроблена в Первомайському НВК "ЗОШ І-ІІ ст. №15 – колегіум", підпорядкована завданням реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання дітей і молоді на 2016-2020 роки.

Національно-патріотичне виховання учнів, перш за все, інтегровано у зміст навчальних предметів. Так, на уроках мови та літератури діти оволодівають українською мовою як духовним кодом нації, моральний ідеал молодого покоління формується на прикладах позитивних героїв художніх творів; уроки історії, правознавства формують етнічну та національну самосвідомість, любов до родини, рідного краю, народу, держави, мовну культуру, виховують

сумлінне ставлення до обов'язку захищати незалежність України, повагу до військової служби у Збройних Силах України, до Конституції України, законів та державної символіки. Під час занять з предмету "Захист Вітчизни" учні знайомляться зі специфікою військової служби, на заняттях з вогневої підготовки, польових заняттях отримують практичні навички поводження зі зброєю, готують себе до виконання конституційного обов'язку – захисту Батьківщини. Велику роль у фізичній підготовці шкільної молоді до військової служби відіграють також уроки фізкультури.

В річному плані роботи школи, планах виховної роботи класних керівників передбачено заходи з патріотичного виховання школярів, забезпечується наступність та системність роботи в цьому напрямку.

Відповідно до річного плану виховної роботи протягом 2016-2017 навчального року в школі проведені різноманітні заходи на відзначення пам'ятних дат історичного календаря: День вшанування учасників бойових дій на території інших держав(лютий), День пам'яті жертв Голодомору (листопад), вшанування пам'яті героїв Крут (січень), День Соборності України (січень), заходи до 75-ї річниці трагедії Бабиного Яру, День Збройних Сил України, Міжнародний день рідної мови та інші.

Велику роботу з національно-патріотичного виховання учнівської молоді проводять учителі історії. Важливо, щоб загальнонаціональні події, які сталися на території держави та закарбувалися в пам'яті багатьох поколінь, стали для нації об'єднуючим чинником. До

пам'ятної дати - 100-річчя Української революції - вчителями історії було проведено ряд заходів, серед яких відзначення річниці бою під Крутами (усний журнал для учнів 8-11 класів, Стадник І.М.), інформування до Дня Соборності України (лекторська група, Сизова А.В.), веб-квест для учнів 10-А класу "Розпуск УЦР в квітні 1918 р.- випадковий збіг несприятливих обставин чи закономірний розвиток подій?" (Сизова А.В.) тощо.

Восени 2016 року в Україні відзначалася 40-ва річниця з дня заснування Української Громадської Групи сприяння виконанню Гельсінських угод. До річниці цієї визначної для української історії події у школі також було проведено ряд заходів. Учні 8-9 класів прослухали лекторій про діяльність УГГ, дізналися про долі її засновників, трансформацію цієї правозахисної організації в нині діючу Українську Гельсінську спілку. Учні 10-11 класів переглянули документальний фільм "Українська Гельсінська спілка - вектор визначено", за круглим столом обговорили значення діяльності Української Гельсінської Групи з питань захисту прав людини і громадянина в умовах радянської політичної системи, роль УГГ в процесі здобуття Україною незалежності.

Щорічно під час Всеукраїнського Тижня правових знань проводяться заходи, спрямовані на виховання поваги до Конституції України, Законів України та державної символіки, на утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства, поваги до прав людини, проведена вікторина для юних правознавців (вчитель Постнікова Г.О.).

Формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій, що також є одним із напрямів національно-патріотичного виховання, відбувається як на уроках історії під час вивчення тем про депортацію кримських татар у 1944 році, україно - польский конфлікт 1943 року, ромський геноцид та Голокост в роки Другої світової війни, так і в позаурочний час.

У 2016 році виповнилося 75 років трагедії Бабиного Яру, вшанування пам'яті жертв цієї трагедії відбувалося на державному рівні. У школі також проведено ряд заходів. Протягом вересня 2016 року у шкільній бібліотеці діяла виставка літератури, присвячена темі Голокосту на теренах України. Бібліотекарі Левченко І.А. та Мазуренко Л.Г. проводили для учнів тематичні заняття, на яких діти знайомились з літературними творами збірки "Опечатанный вагон" та переглядали навчальні документальні фільми, засновані на свідченнях очевидців, що пережили Голокост в Україні, з подальшим обговоренням побаченого. 29 вересня 2016 року в школі відбувся мітинг-реквієм, на якому учні старших класів вшанували пам'ять загиблих в Бабиному Яру хвилиною мовчання. На чолі із заступником директора з виховної роботи Карічковською Н.М. та вчителем історії Сизовою А.В. представники шкільного парламенту "Віче" відвідали урочище Козорізів Яр - місце розстрілу 10 тисяч євреїв Первомайська, поклали квіти до іншого пам'ятного знаку, встановленого у квітні 2016 року зусиллями учительського та учнівського колективів нашої школи, яким позначене місце розстрілу євреїв, жителів нашого міста, у 1941 - 42 роках. На знак скорботи про

загиблих учні запалили свічки та поклали камінчики - символ пам'яті в єврейській традиції.

Величезний виховний вплив на учнів мала пересувна виставка "Єврейські діти України - жертви Голокосту". Екскурсоводами на цій виставці працювали учні 10-А класу. Протягом трьох тижнів вони проводили екскурсії для старшокласників та вчителів усіх шкіл міста. Учні, що проводили екскурсії на виставці, а також педагог-організатор Апатьєва Н.С., яка допомагала в підготовці виставки до відкриття, отримали від Українського Центру вивчення історії Голокосту іменні грамоти і подяки.

З 2015 року навчальний заклад співпрацює із волонтерами благодійного фонду "Ніхто, крім нас!". Для потреб бійців АТО учнями, батьками та вчителями було зібрано спальні мішки та каремати, зимова форма, теплі речі, малюнки та обереги, продукти харчування та консервація, предмети особистої гігієни.

Протягом 2016-2017 навчального року учні школи двічі побували у військовій частині А-2183 з метою ознайомлення з матеріально-технічним забезпеченням військовослужбовців, видами озброєння та умовами служби за контрактом.

У школі проводиться профорієнтаційна робота по залученню випускників до військових навчальних закладів, перед учнями виступали представники Одеської Військової академії, Харківського національного університету Повітряних Сил ім. І.Кожедуба, Військового інституту телекомунікацій та інформатизації Державного університету телекомунікацій та ін. Проведені зустрічі

школярів з військовослужбовцями, які були учасниками АТО (старшина Шарій Андрій Володимирович; ст.солдат Власюк Світлана Вікторівна; м-р Кучма Станіслав Петрович).

Учні школи беруть активну участь у міських заходах, спрямованих на соціалізацію особистості та національно-патріотичне виховання учнівської молоді. Протягом року учні та педагоги школи стали учасниками заходів, присвячених визволенню Миколаївської області від німецько-фашистських загарбників (березень), Дню партизанської слави (вересень), Дню визволення України від німецько-фашистських загарбників (жовтень), Дню вшанування учасників бойових дій на території інших держав (лютий).

16 вересня 2016 року у мікрорайоні школи відбулося урочисте відкриття пам'ятної дошки воїну-інтернаціоналісту Коротченко Олександру Миколайовичу, ім'ям якого названа наша вулиця. Учні кадетського класу та учні 11-А класу були активними учасниками мітингу, присвяченого відкриттю пам'ятної дошки.

Цікавою для школярів стала участь в інтернет-дискусії "(Не) Герої війни. Військовополонені", запропонованій для одинадцятикласників Всеукраїнською асоціацією викладачів історії та суспільних дисциплін "Нова Доба" у рамках міжнародної мережі історичних молодіжних конкурсів "EUSTORY" за підтримки фонду "Пам'ять. Відповідальність. Майбутнє". Вона тривала з 15 вересня по 15 листопада 2016 року. Старшокласникам пропонували переглянути фотографії військовополонених

часів Другої світової війни, ознайомитись з підписами під ними. Потім учасники фотодискусії мали обрати декілька знімків, які їх найбільше вразили, проаналізувати та порівняти їх; на основі цього порівняння написати невелике есе і, зареєструвавшись на сайті, опублікувати його, заповнивши відповідну онлайн-форму. До участі у дискусії долучились вісім одинадцятикласників Первомайського НВК "ЗОШ І-ІІ ст. №15- колегіум" - Бойко Катерина, Вайлупов Владислав, Григор'єва Богдана, Крайтор Єлизавета, Козлов Артем, Коцюк Дар'я, Назарова Анастасія та Самойленко Анна.

Серед 15-ти переможців з усієї України - 3 учні нашої школи: Козлов Артем, Коцюк Дар'я і Самойленко Анна. Згідно умов дискусії усі учні-учасники і переможці були нагороджені іменними сертифікатами, школа отримала комплект навчально-методичної літератури з громадянської освіти, який стане в нагоді не лише вчителям історії, а й класним керівникам.

Вчителі, класні керівники постійно акцентують увагу учнів на тому, що патріотизм є звичайним станом повсякденного життя людини. Повага до рідної мови, збереження культурної спадщини українського народу, природи рідного краю, благодійна діяльність, підтримка воїнів АТО та їхніх родин - все це є проявами патріотизму, любові до своєї Батьківщини.

У класах 1-В (кл.кер. Ляхова М.В.), 1-Б (кл. кер. Балановська Л.В.), 1-А (кл. кер. Татарінцева О.В.), 1-Г (кл. кер. Ющенко А.О.), 5-А (кл. кер. Овчаренко Н.О.) проведені яскраві, цікаві, насичені конкурсною програмою родинні

свята. Класні керівники Горбачова О.Ю. ( 11-А клас) та Баранюк Г.С. (9-А клас) підготували та провели виховний захід "Україна у моєму серці!" на який було запрошено учнів 7-10 класів.

Отже, національно-патріотичне виховання є пріоритетом у виховній системі школи. Діяльність педагогічного колективу приносить очікувані результати:

• утвердження патріотизму та національної самосвідомості молоді, пріоритетності високих моральних, культурних, національних та загальнолюдських цінностей, формування основ гуманістичного світогляду;• дбайливе ставлення школярів до національних багатств, рідної природи, пошана до історичної пам'яті, любов до рідної культури, мови, національних свят і традицій, прагнення до збереження та зміцнення власного здоров'я;• підвищення серед старшокласників авторитету служби у Збройних силах України, готовність до захисту країни, збереження та шанування національної пам'яті.

Екскурсія учнів до в/ч А 2183

Зустріч учнів кадетського класу з волонтером організації "Ніхто крім нас"

Патріотичне виховання – як сфера громадянського, духовного, морального

та соціального розвитку учнівТ.Л.Воробйова,

заступник директора з НВР гімназії Ураховуючи суспільно-політичну ситуацію, що

склалася в Україні, нові суспільно-політичні реалії після Революції гідності,обставини, пов'язані з російською агресією, усе більшої актуальності набуває патріотичне виховання учнівської молоді.

Відповідно до Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 - 2020 роки, основними складовими національно-патріотичного виховання в гімназії визначені громадянсько-патріотичне та духовно-моральне.

Патріотичне виховання учнів гімназії наскрізно пронизує весь навчально-виховний процес, органічно поєднує національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання, базується на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов'язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни.

Мета патріотичного виховання гімназистів переплітається із завданнями соціалізації й індивідуалізації особистості, які на сьогодні полягають у тому, щоб розвивати в учня позитивні загальнолюдські якості, сприяти його адаптації в суспільному житті.

Здійснення патріотичного виховання учнів гімназії ґрунтується на сукупності таких принципів:- обумовленість розвитком суспільства і подіями, що відбуваються в ньому;- обумовленість змісту, форм і методів засобів і прийомів патріотичного виховання віковими та індивідуальними особливостями учнів;- органічний зв'язок між учбовим матеріалом і змістом позакласних і позашкільних заходів;- інтеграція патріотичного виховання з іншими напрямами виховної роботи;- спирання на позитивне в особі вихованця і створення сприятливої психологічної атмосфери в процесі педагогічної взаємодії;- координація взаємодії навчального закладу, сім’ї і громадськості в системі патріотичного виховання.

Ефективність патріотичного виховання значною мірою залежить від спрямованості виховного процесу, форм і методів його організації. У гімназії –це організація діяльності клубів за інтересами; гуртків; проведення різноманітних виховних заходів, спрямованих на формування зв'язків з рідною землею, рідною мовою, народними традиціями, звичаями та культурою; виконання проектів; проведення брейн-рингів; інтелектуальних ігор, конкурсів, фестивалів. Крім цих методів використовуються також і традиційні: відео-лекторії, диспути, семінари, бесіди, лекції, засідання "круглих столів".

Враховуючи, що в основу патріотичного виховання мають бути покладені історичні й культурні цінності,

традиції і звичаї народу, значення яких зростає в умовах європейської інтеграції України, педагогічним колективом гімназії приділяється значна увага проведенню таких заходів як:

- конкурси ерудитів "Україна славна героями", "Відомі обличчя України"; "Що я знаю про Україну", "Творчість народу України", під час підготовки та проведення яких поглиблюються знання учнів з історії України, поширюється світової цивілізації, зокрема у сферах освіти, науки, культури, мистецтва, спорту;

- "круглі столи", конференції ("У пам'яті світ урятований", "Утверджувати ідеали культури миру – служити миру", "Люблю я свій народ – ціную його звичаї");

- уроки пам'яті;- уроки мужності за участю військовослужбовців,

учасників бойових дій у зоні АТО: підполковника Луганського прикордонного загону Дроженка А.О. та учасника бойових дій Павліченка П.М.; старшого прапорщика 93 ОМБ Гудкова О. П.;

- конкурс презентацій "Україна – одна з європейських держав";

- екскурсії до музеїв, походи місцями бойової слави та історичними місцями, тощо.

Під час підготовки й проведення конкурсу "Козацькі забави" учні мають можливість не лише ознайомитися з історією та культурою українського народу, а й спробувати себе у ролях від джури, куренного отамана, старшини до кошового отамана й гетьмана.

З метою духовно-морального виховання, що базується на цінностях духовної культури українського народу, педагогічним колективом традиційно проводяться виставки національних, сімейно-родинних оберегів, конкурси народної творчості; конкурси читців; конкурс "Українській сувенір", конкурси знавців української кухні. Проведення щорічного фестивалю української пісні "Зорі над Бугом", засвідчує про те, що гімназисти люблять українські пісні, із задоволенням виконують їх, уміють донести до слухачів їх настрій і зміст.

Одним із дієвих засобів національно-патріотичного виховання в гімназії є проведення засідань клубу "Автограф", гостями якого були видатні особистості Миколаївщини й міста Первомайська (митці, державні та громадські діячі, депутати, військовослужбовці, тележурналісти).

Формування відчуття власної гідності, толерантності відбувається через участь учнів у діяльності "Євроклубу", що об'єднав учнів не лише різних вікових категорій, а й представників багатонаціонального складу гімназії. Члени клубу – учасники Міжнародного конкурсу "Я – громадянин Європи", призери Всеукраїнської акції "Я – громадянин".

Науковці вважають, що одним із головних методологічних принципів патріотичного виховання є пізнання і усвідомлення учнями своєї Малої Батьківщини. Тому в гімназії приділяється велика увага такій формі роботи з патріотичного виховання як дослідницько-пошукова краєзнавча діяльність.

Під час здійснення пошуково-дослідницької роботи під керівництвом Трифонової С.В. учнями створювалися цікаві проекти, які відзначалися на місцевому та на обласному рівнях. Грамотою обласного центру туризму відзначено їх проектну роботу до Дня Перемоги "Бойовий шлях 8 (107) ПДД"; грамотами Первомайської міської ради, міського управління освіти та цінним подарунком відзначено роботу в конкурсі "Відлуння героїчних літ". Мультімедійний проект "П.Калнишевський – останній кошовий Запорізької Січі", був представлений на Всеукраїнському конкурсі. Матеріали пошуково-дослідницької проектної роботи "Вулиці міста розповідають" були представлені на ІІІ міжрегіональній краєзнавчій конференції учнівської молоді "Мій рідний край, моя земля очима сучасників" та відзначені грамотою обласного управління освіти. На Всеукраїнському рівні відзначена проектна робота "Голодомор 1932-1933 років очима очевидців", а робота "Воїни-інтернаціоналісти - випускники нашого закладу" - на місцевому.

Завдяки пошуковій роботі членів краєзнавчого гуртка під керівництвом учителя історії Трифонової С.В. та тісній співпраці з районною й міською організаціями ветеранів воїнів-інтернаціоналістів були відкриті меморіальні дошки загиблому воїну - афганцю С.Нікіфоровичу та загиблому в зоні АТО Вадиму Миколайовичу Яновичу.

Найвагомішим був внесок гуртківців у акцію "Відкриваємо світові Первомайщину" для створення регіональної Вікіпедії. Учені представили на щорічній гімназійній науково-практичній конференції проект

"Літературна Первомайщина". Цінність роботи полягає у вивченні творчості та біографій місцевих поетів і зроблених учнями фотографій, які ілюструють зміст поезії.

Заслуговують на увагу проекти, розроблені учнями під керівництвом класних керівників Хіщенко В.Г. "Створення краєзнавчого календарю" (ознайомлення з рідним краєм, його історією); Рябикіна А.П. "Україна – моя держава", (формування національної гідності, утвердження в свідомості учнів національної, культурної і мовної єдності); вчителів - предметників Гозун Г.О., Гоцуляк О.М., Чернеги В.М. "Ми не забудемо ніколи і вам забути не дамо", присвячений річниці виводу Радянських військ з Афганістану та воїнам-інтернаціоналістам.

Активну участь узяли гімназисти у створенні та реалізації проекту "Відкрий Україну для світу", завданням якого була популяризація країни та міста Первомайська серед європейських країн; формування та просування позитивного образу нашої держави, налагодження співпраці з школярами інших шкіл України та за її межами. На міжнародній онлайн платформі – eTwinning учні гімназії вирішили розповісти про традиції та звичаї українців, познайомити однолітків з інших країн з нашою країною, містом та гімназією.

Викликали велике зацікавлення учнів проект "Етнічний родовід моєї родини" й мультимедійний проект "Врятувати від забуття".

Окремої уваги заслуговує волонтерська діяльність педагогів, учнів, батьків, яка через конкретну, практичну роботу сприяє формуванню прагнення до відповідальної

патріотичної поведінки, світогляду справжнього громадянина України. Напрям волонтерської роботи сьогодні – психологічна та моральна підтримка воїнів зони АТО; збір речей для родин, що були змушені покинути свої домівки; участь гімназистів у таких Всеукраїнських акціях, як "Лист пораненому", "Хвиля доброти", а також у волонтерських акціях, що започатковані за ініціативи громадських організацій.Учнями, вчителями й батьками було зібрано кошти, на які для Луганського прикордонного загону закуплено теплі рукавиці. Рукавиці відправлено разом із листами і малюнками учнів, за що отримано подяку від начальника Луганського прикордонного загону Східного регіонального управління.

Теплі шарфи, зв’язані учнями гімназії передано волонтеру "Айдар", Сєнкевичу С.С. для воїнів зони АТО (доставлено ним на станцію Луганська бійцям 17-ї танкової стрілкової роти)

Гімназисти відправляли допомогу учнівському та педагогічному колективам Селидівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2, розташованої в зоні проведення антитерористичної операції, за що отримали від адміністрації закладу подяку.

За участю волонтерів гімназії відбувся урочистий мітинг з нагоди відкриття меморіальної дошки на будинку, де мешкав Вадим Миколайович Янович, який служив командиром відділення зв’язку взводу управління 79-ї аеромобільної бригади та загинув у ході виконання бойового завдання.

Важлива роль у формуванні патріотизму належить сім'ї, тому одним із завдань гімназії є залучення батьків учнів до активної участі у навчально-виховному процесі, організації та проведенні позакласних виховних заходів з національно-патріотичного виховання. Батьки активно залучаються до підготовки та проведення уроків мужності, конкурсів декоративно-прикладного мистецтва та сімейних реліквій, організації екскурсій, тощо. Зусилля педагогів гімназії спрямовані на підтримку ініціативи батьківської громади, взаємодію у розробленні та виконанні рішень щодо національно-патріотичного виховання учнів.

У грудні 2016 здійснено комплексну діагностику щодо визначення рівня розвитку в учнів патріотичної свідомості. Порівняно з результатами такого дослідження, проведеного у травні 2016, показники рівня сформованості патріотизму в учнів гімназії дещо змінилися: зріс рівень національної свідомості, патріотизму старшокласників, відбулося піднесення патріотичного духу, національної гідності, гордості за Україну (учні пишаються тим, що вони є українцями, більш свідомо почали ставитися до подій, що відбуваються в країні, переймаються долею країни); з'явилися усвідомлення спільності власної долі з долею Батьківщини, власної відповідальності за своє майбутнє та країни в цілому, а також готовність до участі в процесах державотворення, до виконання громадянського й конституційного обов'язку щодо відстоювання національних інтересів і незалежності держави; зросла повага до державних символів України; підвищився інтерес

до вивчення історії України, національних традицій. Діти із задоволенням вбираються у вишиванки, прикрашають себе кольорами національної символіки, стали більше розмовляти українською.

Показники 1а 1б 2а 2б 2в 3а 3б 4а 4б 5а 5б 6а 7аЗнання сучасних важливих подій в Україні

48%

52%

68%

46%

51%

76%

78%

67%

71%

80%

78%

89%

92%

Знання свого родоводу, культури

32%

38%

56%

36%

41%

47%

60%

53%

62%

71%

69%

82%

84%

Знання традицій, звичаїв, символіки

45%

40%

59%

43%

46%

61%

69%

75%

78%

82%

88%

88%

98%

Відчуття гордості за свою країну, її видатних людей

37%

32%

48%

43%

41%

58%

57%

60%

61%

40%

42%

67%

71%

Інтерес до майбутнього Батьківщини, відчуття причетності до нього

33%

32%

44%

41%

55%

52%

63%

57%

61%

70%

68%

79%

82%

Усвідомлення своєї належності до рідного народу, його духовних надбань

41%

42%

58%

46%

44%

46%

74%

64%

69%

80%

75%

83%

89%

Громадянсько-патріотичне виховання в гімназії – це комплексна, системна й цілеспрямована діяльність щодо формування високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про своє і народне благо, готовності до розбудови демократії, виконання громадянського та конституційного обов'язку із

захисту національних інтересів, прагнення цілісності, незалежності України, сприяння єднанню українського народу, громадянському миру та злагоді в суспільстві.

В основу патріотичного виховання мають бути покладені історичні й культурні цінності, традиції і звичаї народу, значення яких зростає в умовах європейської інтеграції України. У зв'язку з цим патріотичне виховання є важливим державним завданням.

Участь гучнів гімназії в урочистій ході до Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні

Передача теплих шарфів волонтеру "Айдар", Сєнкевичу С.С. для воїнів зони АТО (бійців 17-ї танкової стрілкової роти станції Луганська)

Патріотичне виховання – систематична і цілеспрямована діяльність педагогічного колективу з

формування в учнів громадянської свідомості О.М.Пальчевська,

педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне,

що любить і ненавидить людина, яка формується.В. Сухомлинський

Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Ідеалом виховання виступає різнобічно та гармонійно розвинений національно свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення.

Національно - патріотичне виховання в Первомайській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 здійснюється на всіх етапах навчання, забезпечує всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарованість, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності і культури, виховання громадянина України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України.

Серед методів і форм патріотичного виховання в школі пріоритетна роль належить активним методам, що ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії, спрямовані

на самостійний пошук істини і сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості.

Основними формами патріотичного виховання в Первомайській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 школярів є: - інформаційно-масові: дискусії, диспути, конференції, інтелектуальні ігри, ринги, вікторини, вечори, тематичні лінійки, подорожі до джерел рідної культури, історії держави і права тощо; - діяльнісно-практичні: творчі групи та осередки, екскурсії, свята, огляди-конкурси, суспільні акції; - інтегративні: фестивалі, флешмоби, гуртки; - індивідуальні: доручення, творчі завдання, звіти, волонтерська робота; - наочні: шкільний музей, виставки дитячої творчості, книжкові виставки, тематичні стенди, експозиції про подвиги героїв.

В рамках національно – патріотичного виховання в школі проводяться заходи: які виховують любов до української мови (заходи до Дня української писемності та мови, Дня рідної мови): святкові стіннівки, проводяться тематичні уроки, години спілкування, ігри, мовознавчі турніри, круглі столи, усні журнали: "Лунай, материнська мово!", "Дзвенить струмочком рідна мова", "Рідна, калинова, щира і чудова — все це наша мова", "Ти наше диво калинове, кохана українська мово!", "Буду я навчатись мови золотої…", "Словограй", "Життєдайне українське слово"; Шевченківські дні: конкурси читців, години спілкування, літературні свята, вікторини, заочні мандрівки – "Я

відкриваю Шевченка", "Ми тебе не забули, Тарасе!", "Вінок Кобзареві", "Величний постамент українського пророка", участь у Всеукраїнському флешмобі "Global Shevchenko"; мовно-літературні конкурси ім. Петра Яцика, ім.Т.Г.Шевченка тощо. пов'язані з вивченням історії рідного краю і народу: історичне краєзнавство: відвідування місць історичних подій, екскурсії та подорожі до Києва, Львова, Софіївського парку; вивчення літератури, збирання документів та матеріальних пам'яток, замальовування чи фотографування історично цінних об'єктів; влаштування виставок, конкурси малюнків "Квітуче місто", конкурси творчих робіт "Люби і знай свій рідний край", заочна подорож "Україно ти моя прекрасна", участь у відкритій першості з краєзнавства серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів міста Первомайська, святкування Дня Конституції, Дня незалежності України, Дня Соборності України; військово-патріотичного спрямування: святкування Дня захисника України, Дня Партизанської слави, Дня Перемоги, Дня Збройних сил України: свята, конкурси, патріотичні брейн-ринги, тематичні лінійки, години пам'яті, уроки мужності "Я люблю Україну!", "Ігри патріотів", "Козацька слава оживе!", "Видатні перемоги українців", "Герої підпілля Первомайщини", "України гордість і слава!", "Ми подвиг вічно будем пам'ятати"; Дня пам'яті Героїв Крут, пам'яті жертв голодоморів та політичних репресій, Дня пам'яті жертв Голокосту, Дня Чорнобильської трагедії: "Вічна слава героям! Ми низько вклоняємось Вам!", "Голокост – лихо століття", "Чорна дошка", "Гіркий

чорнобильський полин" тощо, інтелектуальні вікторини "Пишаємося подвигами предків", уроки пам'яті, уроки мужності "Їх славні імена в літописі Великої Вітчизняної"; організовується впорядкування пам'ятника героям Другої світової війни та братської могили; 21 листопада вже традиційно в школі проводяться заходи до Дня Гідності та Свободи, з метою вшанування пам'яті українців з різних областей країни, які повстали, виступили на захист прав і свобод на Майдані в Києві й віддали своє життя за краще майбутнє України ("Пам'яті Небесної сотні", "Герої не вмирають").

Велику роль у патріотичному вихованні учнів відіграє волонтерська робота. У закладі працює волонтерська організація "Надія", яка веде постійну роботу в мікрорайоні з ветеранами та інвалідами Великої Вітчизняної війни і учасниками бойових дій на території інших держав; організовує акції "Милосердя", "Толерантність врятує світ", "Новорічний подарунок захисникам України"; здійснює організацію допомоги військовим та постраждалим у зоні АТО; бере участь в різних благодійних проектах. архівно-пошукові: екскурсії до музеїв: музею ракетних військ стратегічного призначення, музею "Партизанська іскра" та міського краєзнавчого музею; зустрічі з воїнами-учасниками АТО, випуск плакатів, буклетів, газет за матеріалами пошукової діяльності; участь у операціях "Лист ветерану", "Ветеран живе поруч"; лекції, бесіди, круглі столи ("Я – громадянин-патріот незалежної держави України", "Пам'яті вдячні нащадки", "Моя рідна Україна", "Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, Прапор,

Гімн", "Наша вітчизна – Україна", "Державна символіка Батьківщини", "Твої права та обов'язки", "Патріотизм-нагальна потреба України", "Моя земля – земля моїх предків", "Україно, матінко моя", "Символи України", "І синє небо, і жовте колосся", "Народні символи" тощо).

Кілька років поспіль у травні проводиться День вишиванки. Школа розцвітає українськими візерунками на сорочках, які в цей день одягають учителі й учні. Школярі взяли активну участь у міському флешмобі до Дня вишиванки.

Щороку на міському рівні школа реалізовує проекти суспільної акції "Громадянин": "Янголи миру", "Небайдужість наших сердець", "Хранителі шкільних святинь", "Творимо добро власними руками".

Виховання національної свідомості та патріотизму не обмежується лише виховною роботою, а здійснюється на кожному уроці, кожним педагогом.

Будуть змінюватися часи, школа вирішуватиме нові завдання, проте актуальним завжди залишиться виховання громадянина України, який знає і пам'ятає свій рід, материнську мову, цінує минуле і буде гідно творити майбутнє.

Інтелектуальні змагання "Я люблю Україну"

Учнівський проект "Янголи миру"

Патріотизм – це сила духу й здійсненої справиС.В. Криворученко,

заступник директора з НВРЗОШ І-ІІІ ступенів № 9

З метою забезпечення патріотичного виховання у своїй діяльності адміністрація навчального закладу керується такими законодавчими нормативно-правовими інструктивними та інструктивно-методичними документами:- Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (Указ Президента України від 25.07.2013 № 344);- Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки (Указ Президента України від 13.10.2016 № 580);- Про концепцію допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді (зі змінами, внесеними згідно з Указом Президента України від 29.10.2003 № 1227/2003, від 16.12.2014 № 934/2014);

- Концепція національно-патріотичного виховання дітей і молоді України (наказ МОН України від 16.06.2015 № 641);- Програма "Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів" (наказ МОН України від 31.10.2011 № 1243);- Положення про Всеукраїнську дитячо-юнацьку військово-патріотичну гру "Сокіл" ("Джура") (наказ МОН України від 13.06.2012 № 687);

- Програма патріотичного виховання учнівської та студентської молоді в навчальних закладах України (наказ МОН України від 21.10.2013 № 1453/16/997); - Рекомендації щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України (наказ МОН України від 07.09.2000 № 439);- Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОН України від 16.06.2015 № 641);- Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначення пам’ятних дат у рамках Року Державності України (лист МОН України від 23.03.2016 № 1/3-148).

Ці документи є орієнтиром у визначенні мети та завдань патріотичного виховання у нашій школі. Їх адаптовано до умов навчального закладу. Тому наша мета національно-патріотичного виховання полягає у вихованні громадянських вартостей школяра через участь у позакласних заходах, організації щомісяця уроківпатріотизму тощо. Відповідно визначено такі виховні завдання:

1) виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки, мови;

2) утвердження патріотичних цінностей, переконань, поваги до культурного та історичного минулого України;

3) усвідомлення взаємозв'язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;

4) формування любові до держави, громадянської вартості, толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій.

Реалізацію цих завдань здійснюємо через низку заходів, які стали основою виховання у позакласний час. Використовуємо такі форми і методи роботи:

Масові акції:- "Громадянин", "Від серця до серця";- флешмоби – "День вишиванки", "День козацтва";- різдвяні свята – "Свято Калити", "Свято Маланки";- трудові десанти;- ярмарки (до Дня вишиванки, до Дня міста);- зустрічі з представниками громадської волонтерської

організації "Ніхто крім нас";- День довкілля;- Олімпійські ігри (до свята Покрови, до Дня Збройних

Сил України);- загальношкільні тематичні лінійки (до Дня

Чорнобиля, до Дня Перемоги). Заходи в малих учнівських колективах:- КТС: виготовлення шпаківень, годівниць для птахів,

"Посади дерево";- акції "Допоможи ветерану", "Допоможи самотній

людині", "Моя допомога воїну АТО" (реалізується з 2014 року, у рамках якого проводяться акції "Печиво для солдата", "Сухі борщі", "Національний оберіг", "Лист воїну АТО". Серед випускників школи є воїн АТО Слободенюк Роман Олександрович, який віддав своє життя за єдність держави. На честь героя України

на фасаді школи за рішенням Первомайської міської ради встановлено меморіальну дошку. Вчинок Романа є прикладом відданості державі для учнівської молоді школи), "Милосердя";

- конкурси "Я люблю Україну", "День науки", "Поетична пристань", "Патріотична пісня", "Творчі роботи", "Тиждень творчості";

- презентації та години спілкування (до Дня Соборності України – "Вони тримають небо").Безумовно, те, що ми виховуємо може спрацювати

через роки. Однак ефективність нашої діяльності простежується вже сьогодні, відслідковуємо це через організацію різних видів анкетування, написання творів на патріотичну тематику.

Усвідомлення школярами того, що великі справи починаються із маленьких вчинків (посадженого дерева, допомоги ближньому), призводить не лише до конкретних дій, але й до набуття позитивного досвіду громадської співучасті.

Залучення учнів до практичної діяльності має стати для них практично першим знайомством із елементами громадянського суспільства, а перші позитивні результати переконають їх у тому, що навіть невелика суспільна група свідомих громадян може реально та практично реалізовувати свій патріотичний потенціал, змінюючи на ліпше стан справ малої та великої Батьківщини.

Виготовлення ляльок-мотанок воїнам АТО

Інтелектуальна гра "Я люблю Україну"

"…Коли в людині є народ, тоді вона уже людина"

Н.М.Кирилова, заступник директора з НВР

ЗОШ І-ІІІ ст. № 16 ім. Героя Радянського

Союзу Я.М.Лобова

Пріоритетним напрямком виховної роботи школи протягом останнього часу було патріотичне виховання, оскільки у значній мірі від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу залежить те, з якими загальнолюдськими, національно – патріотичними рисами піде у життя випускник.

Становлення української державності, побудова громадянського суспільства, інтеграція України у світове та європейське співтовариство передбачають орієнтацію саме на Людину, її духовну культуру й визначають основні напрями виховної роботи з учнівською молоддю та модернізації навчально-виховного процесу. Сьогодні державою визначені пріоритети в освітньому середовищі, сформоване соціальне замовлення на ефективні виховні системи й технології. Створення конкурентно спроможного випускника, становлення учня як громадянина та патріота – актуальна проблема сьогодення.

Сучасний зміст освіти передбачає формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей. До них відносять і повагу до державних символів та прав людини, і толерантне ставлення до представників

іншої культури, і готовність захищати суверенітет та територіальну цілісність країни, й активну участь у громадсько-політичному житті України. Тому головним напрямом роботи з учнями є виховання громадянської культури та національної свідомості. У закладі стало традиційним проведення таких виховних заходів :

щотижневих робочих лінійок; годин класного керівника; виховних годин правознавчого, народознавчого характеру; тематичних тижнів національно-патріотичного

спрямування.Велика увага приділяється роботі учнівського

врядування. Дуже важливо узгоджувати зміст і методи виховання з

реальною соціальною ситуацією, тому педагогічний колектив здійснює пошук ефективних нестандартних форм та методів виховання та навчання учнів, які формували б національну самосвідомість, прищеплювали любов до рідного краю, свого народу, забезпечували духовний взаємозв'язок поколінь, виховували повагу до батьків, культури та історії рідного краю.

Педагогам нашої школи вдається приділяти увагу створенню умов для розвитку в учнів громадянської активності, мотивації до військової служби, виховання правової культури, гордості за минуле й сучасне на прикладах героїчної історії українського народу, успадкування його духовних та культурних надбань.

В рамках національно-патріотичного виховання проведено заходи:

- місячник національного спрямування "Люблю я свій народ, ціную його звичаї";

- місячник патріотичного спрямування "Згадаймо ті полум'яні роки";

- тиждень військово-патріотичного виховання та Захисту Вітчизни "Ми – громадяни України";

- флешмоб "Одягни вишиванку";- загальношкільний спортивний забіг "Ми-за мир! Ми-

за єдину Україну!";- літературно-музична-композиція "Серця, що палають"

(про воїнів АТО);- благодійний ярмарок домашньої випічки "Бабусині

солодощі";- акція "Напиши листа солдату";- концертна програма до загальношкільних

батьківських зборів "Синьо-жовта моя Україна"; - уроки патріотизму "Героями не народжуються,

героями стають";- інтелектуально-розважальний захід "Я люблю

Україну";- заходи до свята Покрови;- заходи до 200-річчя Т.Г.Шевченка;- тиждень Соборності України;- акція "Пам'ятаємо – перемагаємо!";- екскурсії до пам'ятних місць;- зустрічі з ветеранами Другої світової війни та АТО.

Українському народові часто доводилося йти тернистим шляхом невизнання, принижень, катувань до розквіту, самовизначеності, самоствердження, нарешті,

незалежності. Саме тому 21 вересня 2015 року в нашій школі відбувся фестиваль "З Україною в серці", присвячений Міжнародному Дню Миру.

Моральний стан військових діти підтримують концертами та вітальними словами до Дня Захисника України, дня Збройних Сил України, учні щиро висловлюють слова вдячності за захист Батьківщини і свого народу.

Другий рік поспіль відзначаємо у травні День вишиванки. З величезним піднесенням цього дня діти беруть участь як у шкільних заходах, так і у міському флешмобі "З надією в серці".

З метою забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших, культури та історії рідного народу функціонує шкільний музей.

Для колективу школи зміст патріотизму полягає в тому, щоб дитина не примусово, а з власної ініціативи проявила бажання взяти участь у заході, попрацювати на території школи чи в будь-якій частині нашого міста, відвідати ветерана, допомогти людям, які цього потребують. Адже сьогодні, в наш такий бурхливий час, коли ми за турботами не помічаємо один одного, варто замислитися про своє коріння, звернутися до вікових народних звичаїв та традицій.

Будуть змінюватися часи, школа вирішуватиме нові завдання, проте актуальною є і буде головна мета – виховання громадянина України, який знає і пам'ятає свій рід, мову материнську, цінує минуле і гідно творить майбутнє!

Загальношкільний спортивний забіг "Ми-за мир! Ми-за єдину Україну!"

Інтелектуально-розважальний захід "Я люблю Україну"

Виховуємо патріотівС.В.Мартиненко,

заступник директора з НВР ЗОШ І-ІІІ ст. № 12

Відповідно до змісту програми "Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів", Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ МОН від 16.06.2015 р. № 641), методичних рекомендацій щодо організації виховної роботи в навчальних закладах, наказу МОН України від 27.10.2014 № 1232 "Про затвердження заходів щодо посилення національно-патріотичного вихованні дітей та учнівської молоді" протягом 2014-2017 рр. була спланована та організована робота з національно-патріотичного виховання школярів 1-11 класів

Протягом 2014-2016 рр. педагогічний колектив працював над проблемою "Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, національно свідомої людини, здатної змінити на краще своє життя і життя своєї країни»".

Тому одними з пріоритетних напрямків у виховної роботі протягом стали: формування духовних цінностей українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до українського народу, його історії; успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, залучення молоді до національної і світової культури через застосування розвивально-проектних форм виховної діяльності.

Для реалізації поставлених завдань були розроблені ряд заходів. Так відповідно до плану роботи методичного об'єднання класними керівниками були проведені відкриті виховні години, де вчителі ділились досвідом використання сучасних форм та методів роботи. Заслуговують на увагу виховні години "Ми патріоти", "Люби свій край-твою рідну землю", "Славлю свою Україну, єдність її, і героїв", які сприяли формуванню у школярів почуття патріотизму, гордості за рідну Батьківщину.

Національно-патріотичне виховання (модуль "Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави"), будувалося на основі принципів гуманізму, демократизму, наступності та спадкоємності поколінь. Проводилися виховні години, уроки мужності "День пам'яті та надії", виховні години "Про минуле серце пам'ять зберігає", бесіди, темами яких є: святкування знаменних дат, ознайомлення з історією рідного краю, звичаями і традиціями українського народу (виховна година "Люблю я свій народ, ціную його звичаї"), видатними людьми України, конкурси, інтелектуальні вікторини. Традиційним стало проведення конкурс патріотичної пісні (1-11 класи); до Дня Збройних Сил України проводиться спортивний конкурс "Юні патріоти" (9-11 класи), фізкультурно - патріотичне свято "Посвята в козачата" (5-6 класи).

У школі постійно здійснюються заходи, які спрямовані на формування в учнів поваги до Конституції України, символів держави. У кожному класі створені куточки державної символіки, проводяться щотижневі лінійки, на яких звучить Гімн України. Одним з аспектів

національно-патріотичного виховання є прищеплення учням гордості за свою Батьківщину, любові до рідного краю, його традицій. Шкільний колектив взяв участь у міському танцювальному флешмобі, присвяченому Дню вишиванки, краєзнавчому квест- конкурсі (Бурлаченко С.О.). Цікаво проходять фотовиставка "Моя шкільна родина – історії краплина", конкурси квіткових композицій та поробок "Україна – мій духмяний дивоцвіт!", виставка малюнків "Ми -українці- єдина сім'я" (1- 4 класи), віршів та творів, що славлять рідне місто ("Первомайськ стежками часу"). Виховні заходи "Живи, красуйся наша мово!", "Рід, родина, рідня" до відзначення Міжнародного Дня рідної мови та Дня української письменності спонукали учнів до розуміння себе як українців, важливість рідної мови як складової національної культури.

Значне місце у формуванні патріотичних почуттів, активної громадської позиції, належать тематичним заходам з історії: круглий стіл "Подолання сепаратизму - шлях до незалежності України" (9-11 класи), брейн -ринг "700 верст історії" (9 класи), місячник патріотичного, національного виховання (листопад, лютий), заходи до Дня Соборності України "Україна, соборна державо, незалежна", "Від Чорного моря до синіх Карпат із братом у дружбі єднається брат!" (1-11 класи), пам'яті Героїв Крут, до Дня пам'яті та примирення, Дня Перемоги, вечір – реквієм "Герої не вмирають".

Особливо вдалими, ґрунтовно підготовленим був загальношкільний проект "Відкрий Україну для себе". У рамках проекту учні представляли міста України, пам'ятки

природи та архітектури. Проект дав можливість розширити кругозір учнів виховувати почуття патріотизму, гордості за Батьківщину, розвивав творчі здібності учнів. Найбільш вдалими були роботи 2 класу, 5а, 6а, 8а, 10 класу.

Волонтерській загін "Ластівка" є постійним помічником ветеранів нашого мікрорайону та організатором акцій милосердя Учні є активними учасниками благодійної допомоги у зони АТО. Школа тісно співпрацює з громадськими організаціями "Майдан Південь" та "Ніхто крім нас". За участю органів шкільного врядування (Камінська І.О.) була організована благодійна допомога жителям Авдіївки, Краматорську, Мар'янки, акції "Грані добра", "Солодкий кошик", "Напиши листа солдату", "Добро починається з тебе", "Різдвяний кошик". У військову частину до м. Маріуполь передавали продукти харчування та речі особистої гігієни. Матеріали цих справ також були представлені на обласній грі "Джура" ( І місце та ІІ місце), суспільній акції "Громадянин 2015" (ІІ місце). У квітні- травні 2015року учні виготовляли маскувальну сітку, збирали паски. Вся гуманітарна допомога завдяки громадській організації "Майдан – Південь" була доставлена до 28 бригади. Акція "Рука допомоги" допомогла зібрати канцтовари дітям зруйнованої школи на сході України. Впорядкована могила Героя Радянського союзу Крижанівського С.П. Матеріали цих справ також були представлені на обласній військовій грі "Джура" (2017рік, VІІ місце).

Команда школярів "Патріот" під керівництвом керівництвом педагогів міських ресурсних центрів центру

ДПЮ та МСП Кнішука В.В., Маслова С.А., Вдовиченко В.В. гідно представляють наше місто на обласному етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура"). Для організації пропаганди професії військового Кнішуком В.В. були організовані зустрічі з курсантами Одеської сухопутної академії, Харківського політехнічного інституту, Херсонського морського університету, ліцеїстами Мукачівського військового ліцею. Співпраця з військовим комісаріатом міста дає змогу отримати достовірну інформацію, довідникову літературу, буклети з питань комплектування збройних сил України за контрактом.

У Центрі ДПЮ до обласного семінару "Проектування акмеологічного освітнього простору регіону на засадах мережевої взаємодії та паритетного партнерства профільних навчальних закладів" був підготовлений і проведений веб-квест "Ми – нащадки козацької роду". Учні школи є постійними учасниками та призерами творчих конкурсів "Український сувенір", "Знай, люби свій рідний край", дитячого малюнку "Як я захищатиму Батьківщину", поробок "Наш пошук і творчість тобі Україно".

Сподіваємося, що така система національно-патріотичного виховання спонукатиме наших вихованців любити свій народ, свою країну, яка зазнала скільки незгод у минулому і зараз переживає нелегкі часи. Віримо в те, що наші учні зроблять правильний вибір у своєму житті та виростуть справжніми патріотами. Будуть завжди цінувати

єдність, дружність, одностайність та самовідданість, тому що народ непереможний доти, доки він згуртований.

Діяльність міських ресурсних центрів МСП та ДПЮ

Ми – патріоти України

Т.В.Хруленко, педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст. № 17

імені Миколи Вінграновського

Патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління, головною метою якого є набуття молодими громадянами соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, інтелектуальної, правової, трудової, екологічної культури.

Національно-патріотичне виховання формується на прикладах історії становлення Української державності, українського козацтва, героїки визвольного руху, революції гідності, боротьби за територіальну цілісність України, досягнень у галузі політики, освіти, науки, культури і спорту.Протягом 2015-2016 та 2016-2017 навчальних років у нашій школі проведено такі заходи з патріотичного виховання:

Місячники: "Україно, ти моя єдина невмируща мати і любов!" "Я, родина, Україна" "Моя земля – історія жива"

Виховні години:  "А пам'ять серце збереже…" (до Дня вшанування

учасників бойових дій) "Україна – єдина країна"

Уроки мужності та пам'яті: "Не дозволити забути…" (до Дня партизанської слави) Уроки пам'яті до 75-ї річниці трагедії Бабиного Яру "Голгофа народних страждань" (до річниці Голодомору

1932-1933 років в Україні) "Герої, що загинули за Сході України"Загальношкільні мітинги: "Хай буде мир, хай більше не горить у пеклі війн твоє життя, людино!" (до Міжнародного дня миру) "Небесна Сотня - то в серцях вогонь..." "Їх тут триста як скло товариства лягло" ( до Дня пам'яті загиблих під Крутами) "Хоробрі серця (присвячений вшануванню учасників АТО на сході України). Флешмоби: "Українськї книги - дітям Сходу" "Мої малюнки, обереги для воїна" "Подаруй свого Янгола героям АТО"Проекти: "Волонтери – ентузіасти нашого часу" "Ми любимо Україну" "Місток дружби" (допомога учням Маріїнської школи №1 Донецької області)Квести: "Знайди Декларацію – врятуй незалежність"

"Я хочу жити в мирі"Акції: "Спасибі, ветерани!" "Я пишу листа воїну-герою" "Теплий одяг для воїнів АТО" "Допомога жителям Авдіївки та Мар'їнки"Конкурси:Юних художників: " Моя маленька батьківщина", "Уроки війни та Голокосту";Читців: "Рядки, обпалені війною";Краєзнавців: "Люби і знай свій рідний край"Козацькі розваги.Зустрічі: З ветеранами Другої світової війни, воїнами- афганцями, учасниками АТО, волонтерами Ярмарки - допомоги відеозвернення до жителів Сходу Впорядкування пам'ятників, закріплених за школоюФотовиставки: "Герої України" "Повернулися живими" "Мужні захисники України"

Така виховна робота сприяє вихованню незалежної і гармонійної особистості, справжніх патріотів нашої Батьківщини

Успішна держава – це успішні громадяни, які сповнені національної свідомості, любові до рідного краю, свого народу, шанобливого ставлення до його культури, традицій та звичаїв, горді за свою землю і здатні поважати

своїх сусідів, толерантно ставляться до культури всіх народностей, які проживають в Україні.

Україна – це сила, це – єдність, це – одне серце на мільйони! Нас об'єднують важливі речі! Бо разом ми – сила! Тому що вогонь, який палає у серцях українців,- справжніх патріотів – може запалити весь світ.

Зустріч учнів школи з воїнами 79-ої аеромобільної бригади, учасниками АТО О.О. Степанком та О.В. Ромалійським

Допомога учням Мар'їнської школи №1 до Дня Святого

Миколая

Патріотичне виховання підростаючого покоління – пріоритетний напрям виховної роботи в школі

І.Г.Гіталова, заступник директора з НВР

ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 Ставлення до ідеї Батьківщини як до священного й найдорожчого облагороджує всі людські почуття, зближує, ріднить людей, очищає душі від усього, що принижує гідність. В.О.Сухомлинський

В складних умовах сьогодення, коли Україна ціною життя своїх синів відстоює територіальну незалежність і цілісність, найважливішого значення у виховній роботі школи набуває патріотичне виховання. Видатний український педагог В.О.Сухомлинський вважав, що "патріотизм - суспільно-психологічне та моральне поняття, яке містить відданість і любов до своєї Батьківщини, до свого народу, до захисту її від ворогів". Патріотизм – могутня духовна сила народу, і як яскрава емоційна якість має моральне значення, оскільки виявляється в громадянській позиції, у пам'яті та прихильності до традицій своїх батьків.

Робота з патріотичного виховання у Первомайській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 3 проводиться відповідно до державних документів в галузі освіти, серед яких одним з провідних є Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ МОН

України від 16.06.2015року № 641). Патріотичне виховання поєднує національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання, базується на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов'язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни. Педагогічний та учнівський колективи, батьківська громадськість розуміють, що патріотичне та громадянське виховання є стрижнем виховання громадянина - патріота. В школі створено таку систему виховання, яка забезпечує формування високої національної свідомості та самосвідомості підростаючого покоління, почуття вірності і любові до Батьківщини, готовності до виконання громадянського та конституційного обов'язку, виховання свідомої, соціально активної особистості.

Основні складові роботи з патріотичного виховання в школі: - навчальна діяльність та використання виховного

потенціалу навчальних предметів;- виховна робота; - робота волонтерського загону "Милосердя";- участь учнів у проектній діяльності;- співпраця з міською волонтерською організацією

"Ніхто крім нас";- співпраця з міською організацією воїнів –

інтернаціоналістів.Мета виховання на уроках та в позаурочний час

полягає в тому, щоб із максимальним використанням

виховного потенціалу навчальних предметів, впливу особистості вчителя формувати в учнів почуття патріотизму й громадянської свідомості, розширювати знання про права і свободи громадян, розкривати сутність громадянського суспільства, важливість дотримання конституційних та правових норм.

Історичне джерело патріотизму – це формування зв'язків з рідною землею, рідною мовою, народними традиціями, звичаями та культурою. На вирішення цих завдань спрямована виховна робота в школі. Серед активних форм виховної роботи – тематичні лінійки, виховні години, уроки патріотизму, уроки мужності, години спілкування, екскурсії до краєзнавчого музею, конкурс "Козацькі забави", спортивне свято "Всі ми козацького роду", шкільний етап конкурсу "Поетична пристань". Традиційними стали в школі виховні заходи до Дня української писемності та мови "Доторкнутись словом до душі", Дня толерантності, Дня Свободи "Всі народи України живуть в злагоді та мирі", до Дня пам'яті жертв голодомору, до Дня Соборності України "Соборна мати Україна єдина для всіх як оберіг", єдині тематичні уроки до Всеукраїнського тижня права, години спілкування, присвячені творчості Т.Г.Шевченка, відеолекторій, присвячений пам'яті героїв Крут "На Аскольдовій могилі поховали їх…", народознавчі свята "Стрітення", "Калита на Андрія", театралізоване дійство "На Святого Миколая Божа іскорка палає", благодійні ярмарки "Від серця до серця", "Повір у себе", акції "Повір у себе і в тебе повірять інші", "П'ять картоплин", "Допоможи родинам з АТО" тощо.

Батьки учнів, як учасники навчально-виховного процесу, виберуть активну участь в благодійних акціях та ярмарках, виховних заходах. Складовою патріотичного виховання є виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки. Проявом патріотичного духу в школі стало використання під час загальношкільних заходів української державної символіки, традиційного українського одягу. Вчителі та учні школи беруть активну участь у міських заходах до Дня міста, Дня української вишиванки, у марафоні поетичних флешмобів, присвячених 80-й річниці поета - земляка М.Вінграновського. Учні школи – активні учасники урочистої ходи до Дня Пам'яті та примирення "І пам'ять поколінь єднає нас…". Класні керівники знайомлять школярів з подіями Другої світової війни, виховують в учнів шанобливе ставлення до всіх борців проти нацизму в роки війни, залучають вихованців до волонтерської діяльності в мікрорайоні школи. Пошукова робота, вивчення сімейного родоводу, оформлення портретів – ветеранів, учасників бойових дій до урочистої ходи дає можливість вшанувати пам'ять загиблих, відчути гордість за внесок своїх рідних у перемогу над фашизмом, відчути себе частинкою історії, сприяє залученню школярів до безпосередньої практичної діяльності, яка розвиває кращі якості громадянина – патріота.

Активну роботу в мікрорайоні школи проводить шкільна волонтерська організація "Милосердя". Учні - волонтери надають посильну допомогу ветеранам війни та

учасникам бойових дій, вітають їх зі святами, запрошують на виховні заходи.

Важливим напрямом патріотичного виховання є також вивчення історичного минулого свого краю, особливо його маловідомих сторінок. В рамках суспільної акції "Громадянин – 2016" група вчителів (Григорук С.І., Рідош О.О., Бєліченко Л.В.) та учнів 8 класу (Устіченко В., Костенко А., Костенко С., Лященко К., Григорук О.) дослідили історію млинів, збудованих у місті в капіталістичний період. Результат роботи – проект "Млини Гана", який включає відеофільм, опис створення млинів, цікаві фотоматеріали. У 2016 році матеріали проекту розміщені в мережі Інтернет на сайті "Ми розповідаємо світу про Миколаївщину".

Важливим напрямом роботи патріотичного виховання є співпраця з міською волонтерською організацією "Ніхто крім нас". В рамках співпраці проводяться такі заходи: - зустріч з представниками організації; - у 2015році організовано благодійний концерт

"Стосується кожного" за участю жителів мікрорайону школи та привітання захисників держави зі Святом Великодня (через волонтерів на фронт для наших захисників відправлено паски, продукти харчування);

- щорічні акції для воїнів – учасників АТО (малюнки, сувеніри та стрічки, які учні виготовили власноруч, теплі речі, продукти харчування, засоби гігієни).

Патріотичне виховання ґрунтується на історичній пам'яті поколінь і спрямоване на виховання у

підростаючого покоління високих моральних ідеалів, почуття любові до своєї Батьківщини та потребу служити їй на кращих зразках наших земляків. Школа пишається своїми випускниками, які виконують свій громадянський обов'язок – захищають Україну і є прикладом для учнів школи у справі захисту державних інтересів. На виховні години вчителі запрошують випускників школи, які сьогодні захищають територіальну цілісність України на сході. Серед них - Бобурко Олексій, який завжди бере участь у зустрічах з учнями школи, Соколовський Олексій - Указом Президента України від 09.04.2015 № 213/2015 "Про відзначення державними нагородами України" за особисту мужність і високий професіоналізм, виявлені під час захисту державного суверенітету та територіальної цілісності України, вірність військовій присязі нагороджений орденом "За мужність" ІІІ ступеня.

В газеті "Шкільне Джерело" започатковано рубрику "Герої нашого часу", яка знайомить учнів з історією життя наших випускників, земляків - учасників АТО.

Шкільна волонтерська організація "Милосердя" підтримує тісний зв'язок з комітетом ветеранів воїнів - інтернаціоналістів міста. Співпраця має практичний результат – на території школи встановлено пам’ятний знак на честь воїнів – інтернаціоналістів, які навчалися в школі.

Сьогодні виховання в учнів почуття любові до Батьківщини, активної громадянської позиції, відданості справі зміцнення державності, належить до завдань державного масштабу. Тому педагогічний колектив школи бачить своє завдання в тому, щоб "вдихнути в юну істоту

душу громадянина – передати не тільки радість, захоплення, гордість за все те, що становить наші святині, а й сердечний біль, тривогу, турботу за долю цих святинь – свободу і незалежність, честь і велич, багатство і славу нашої улюбленої Вітчизни".

Співпраця з організацією "Ніхто крім нас"

Благодійна акція "Стосується кожного"

"Пам'ять, котрій не буде кінця"

Ю.Є.Балабан, заступник директора з НВР

ЗОШ І-ІІІ ст. № 4Патріотизм, як відомо, – це любов до Батьківщини,

відданість Вітчизні, народу. Але в умовах українських реалій, коли багато речей викликають у суспільстві негативне ставлення, виховувати справжніх патріотів дуже складно. Чи є сьогодні альтернатива патріотизму? Мабуть, ні. І якщо в суспільстві буде панувати нігілізм, нехтування долею рідної країни, це призведе до бездержавності і ще гіршого життя. Про це пам'ятають у Первомайській загальноосвітній ЗОШ І-ІІІ ст. № 4. Реалізація ж основних завдань і принципів національно - патріотичного виховання в школі здійснюється у наступних напрямках:

· формування національної свідомості і відповідальності за долю України;· виховання любові до рідної землі, її історії, відновлення і збереження історичної пам'яті;· культивування кращих рис української ментальності (працелюбності, індивідуальної свободи, глибокого зв’язку з природою та ін.);· виховання бережливого ставлення до національного багатства країни, мови, культури, традицій.

Виховуючи справжніх патріотів, у школі керуються гаслом: "Якщо буде світло в душі, буде краса в людини, Якщо є краса в людини, буде гармонія в домі, Якщо є гармонія в домі, буде порядок у нації, Якщо є порядок у нації, буде мир у світі".

Жоден напрямок у школі не є формальним, учні школи є активними учасниками усіх заходів, спрямованих на підтримання іміджу школи, міста, країни на різних рівнях, та все ж пріоритетним є напрямок щодо виховання любові до рідної землі, її історії, відновлення і збереження історичної пам'яті.

"Пам'ять, котрій не буде кінця", - це не просто слова, це девіз, за яким побудована вся виховна робота з військово- патріотичного виховання у Первомайській ЗОШ І-ІІІ ст. №4.Глибока шана героям, що віддавали своє життя заради майбутнього у минулих битвах, трепетна повага до героїв нинішніх, які роблять усе, щоб було також і нинішнє і майбутнє. Усі святкові та урочисті заходи, щотижневі лінійки чергового класу розпочинаються і закінчуються за багатолітньою традицією виконанням Державного гімну, внесенням (винесенням) Державного прапора України. Традиційними у школі стали заходи, що проводяться восени, які присвячені Партизанському рухові в роки ІІ Світової війни:

- У 8-9 класах пройшли виховні години- роздуми "Слабкість і сила професійної армії та партизанських загонів у роки ІІ Світової війни". Особливо вдалим був захід у 8-Б класі (кл. кер. Кречко Н.І.). Будучи сама учителем історії, Надія Іванівна фахово підвела вихованців до розуміння проблеми, довівши, що партизанські загони - це, перш за все, плоди патріотизму, який живе у душах і серцях людей.

- Учні 9-11 класів переглянули та обговорили документальні стрічки про легендарних командирів партизанських загонів (Ковпака, Медведєва та ін.). Для багатьох дана інформація стала одкровенням.

- Учні 10 класу (кл. кер. Постика О.І.), 8 - А (кл. кер. Шевченко Н.В.), 6-Б (кл. кер. Кавака Л.Г.), здійснивши поїздку до Кримківського лісу, відвідали музей Партизанської іскри. Історія, що живе серед нас.

- Учні 7-В класу (кл. кер. Костецька Т.О.), подорожуючи Миколаєвом, познайомилися зі сторінками історії, що представлені у обласному Краєзнавчому музеї. Фото та документальні матеріали на учнів справили неабияке враження.

- Школа активно взяла участь у заходах до Дня міста, зараз не менш активно готується до участі у традиційному Дні української вишиванки (створений шкільний хор: учні та учителі).

В рамках Дня захисника Вітчизни та Дня збройних сил України проводяться:

- військово- спортивні змагання та ігри: "Козацькому роду нема переводу" (3-А, кл кер Корабліна Н.Г.), "Юні козачата" (1-6 кл., уч. фізкультури), "Народні ігри нашого краю" (1-Б, кл. кер. Жуковська В.В.), "Маленькі соколята" (8-9 кл., уч. фізкультури) та ін.

- фестивалі стіннівок та фотогазет: "Герої серед нас", "Про що розповіли старі фото", "Погляд через віки".

З нагоди визволення Первомайщини від фашистських загарбників та Дня Перемоги проводяться такі заходи:

- години історичної пам'яті: "Вони визволяли наш край" (9-Б кл. кл. кер. Марциновська О.В.), "Це пам'ять серця" (7- Б кл., кл кер. Куценко О.М.), "Від Вісли до Бугу" (11-і кл., Абрамович І.В. та Тарнавська Л.А.);

- лінійки пам'яті; зустрічі з учасниками Другої світової війни (Непомящий В.). Ключовою думкою через усі

заходи проходить та, щоб зроблена справа, за яку заплачено дорогу ціну, не пропала марно.

В пам'ять юних захисників та молоді, що брала участь у гарячих точках, проведено ряд заходів:

- урок пам'яті "Юним борцям за волю України" (до Дня пам'яті героїв Крут, 5 - 11 кл.);

- зустрічі з воїнами –інтернаціоналістами; - книжкові та документальні виставки у читальній залі

з нагоди пам'ятних дат.Сучасність не залишає нікого байдужим:

- у шкільному Музеї бойової та трудової слави проводяться екскурсії учнів школи групою екскурсоводів (кер. Кречко Н.І.) з нагоди річниць та свят; зустрічі з випускниками, що стояли у витоків створення музею (Дирдін Є.М.); розпочата робота над створенням експозицій, присвяченим героям сьогодення;

- класи активно співпрацюють з учасниками АТО: листи, фото та сувеніри бійцям шпиталю (2- Б клас, кл. кер. Коваль Л.В.), зустрічі з воїнами АТО (4-Б кл., кл. кер. Дегтяренко Л.Г.);

- проводяться благодійні акції: концерт "Вам, герої", благодійний ярмарок для закупки спорядження воїнам АТО, збір коштів на лікування І.Попудіна, збір продуктів та речей для жителів небезпечних районів через співпрацю з організацією "Майдан – Південь", допомога дітям з відхиленнями у розвитку(ДНЗ № 25); надання благодійної допомоги сиротам та позбавленим батьківського піклування.

Співпраця з батьками:- створення та захист проектів "Родинне дерево" (4-і класи); кулінарне шоу "Рецепти Первомайщини";

батьківські збори "Патріотичне виховання в сім'ї, зв'язок поколінь" виступи батьків, учнів. Формування громадянина - патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, виховання громадян, які здатні побудувати громадянське суспільство, в основу якого були б закладені та постійно втілювалися демократія, толерантність та повага до прав людини, набуває сьогодні особливого значення. В школі працює шкільний парламент, де працюють комісії, що координують патріотичну роботу на рівні учнівського самоврядування. У шкільних стінах плекається громадянин, який перейме на свої плечі тягар з плечей старших поколінь, діятиме і мислитиме по-новому, нестандартно, буде активним перетворювачем життя. Кожне покоління у нашій державі, на жаль,мало "свою" війну, нинішнє не виключення. А тому виховання патріотичних почуттів, виховання готовності до захисту Батьківщини покликане спонукати до фізичного вдосконалення, вивчення бойових традицій українського народу. Та найголовніше - пропаганди і втілення миру та поваги до усіх людей світу. І пам'ятати: політика і політики – це тимчасове, а життя –

вічне!

Зустріч з учасником АТО М.Войтковським

"Одна Батьківщина – двох не буває, місця, де родилися, завжди святі" С.А.Матвієнко,

педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст. № 6

Патріотичне виховання учнів – важлива складова виховної роботи в сучасних умовах, у світі подій останніх років. Важливе завдання школи - виховання особистості, яка здатна переосмислити уроки минулого, сприяти формуванню сучасного позитивного іміджу країни, знати та вивчати історію свого краю. Виховання свідомих громадян своєї країни, формування у них почуття національної гідності та патріотизму, відповідальності за майбутнє України, ознайомлення з прикладами відданого служіння своєму народу має першочергове значення для кожного вчителя.

Напрямками роботи Первомайської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 з патріотичного виховання є:- формування патріотизму, відповідальності за долю нації, держави; - виховання розуміння високої цінності українського громадянства, внутрішньої потреби бути громадянином України; - формування поваги до Конституції України, державної символіки: Герба, прапора, Гімну України;- збереження і продовження українських культурно - історичних традицій; - виховання шанобливого ставлення до рідних святинь, української мови, історії;

- формування  соціальної  активності; - формування  й  розвиток духовно-моральних і загальнолюдських цінностей; - виховання здатності протидіяти проявам аморальності, правопорушень, бездуховності, антигромадській діяльності. Початок тижня та шкільних заходів завжди супроводжується підняттям прапора та виконанням державного гімну України. На виховних годинах, уроках музики, історії, української літератури діти знайомляться з історією Державних символів, виховується повага та любов до Батьківщини.

Більшість позаурочних заходів мають патріотичне спрямування. Виховним планом роботи школи передбачено традиційні тематичні місячники громадянського виховання у жовтні та патріотичного – у травні, спрямовані на виховання громадянського обов'язку, готовності захищати Конституційні права, Батьківщину, вивчати минуле народу, берегти батьків, дім,рід, народ, державу.

В рамках місячників проходять заходи, присвячені Дню захисника України та українського козацтва. Проводяться конкурси пісні: "Давайте разом заспіваємо, браття!", інтелектуальні ігри з історії козацтва та українського війська "Козацькому роду нема переводу", "Ми – захисники України" та інші. Відбувається посвята першокласників у члени шкільної організації "Майбутнє України". Тематичні лінійки також мають патріотичне спрямування:"День захисника України", до Дня визволення України, "День пам'яті та примирення".

Щороку в навчальному закладі проводиться тиждень української писемності та мови. Це сприяє вихованню любові до рідної мови, що є одним із найважливіших чинників формування патріотизму. У рамках тижня проводяться бесіди, години спілкування, круглі столи, створення презентацій, дослідження, перегляд та обговорення відеофільмів, екскурсії до визначних місць рідного краю, конкурс патріотичного вірша та інсценізації українських творів.

Патріотизму, активній громадянській позиції навчаємо, залучаючи дітей до участі в шкільному самоврядуванні. Формування ініціативної, здатної приймати нестандартне рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до участі в управлінні шкільними справами через діяльність в органах учнівського самоврядування.

Члени шкільного парламенту постійно ведуть роботу по уточненню списків ветеранів та учасників бойових дій мікрорайону, виготовленню вітальних листівок та привітанню ветеранів Другої світової війни, пишуть вірші на воєнну тематику.

Патріотичне виховання відображається у проведенні заходів, присвячених Дню партизанської слави, Міжнародного дню людей похилого віку, Дню ветерана, Дню Збройних сил України, Дню міста, Дню визволення міста Первомайська від німецько-фашистських загарбників, Дню Соборності Украъни, Дню Гідності та Свободи, Дню пам'яті жертв Голокосту, вшанування пам'яті жертв Голодомору 1932-1933 років в Україні, відзначення подвигу героїв бою під Крутами. Навчальний заклад бере активну

участь у заходах міста, області: виставка-конкурс з декоративно - ужиткового та образотворчого мистецтва "Знай і люби свій край", конкурс "Громадянин", "Лідер року", конкурс малюнків "Я захисник своєї держави".

Також події Революції Гідності стали важливим матеріалом для формування поняття патріотизму. Саме тому особливу увагу в навчальному закладі цього року в день Гідності та Свободи приділили подіям Майдану. На годинах спілкування класні керівники акцентують увагу учнів на тому, що наявність у громадян різних поглядів з тих чи інших питань є природнім станом громадянського суспільства. При цьому непорушними є державний суверенітет, незалежність, територіальна цілісність і демократичні засади державного устрою.

Патріотичному вихованню сприяють зустрічі з батьками та випускниками школи, які є учасниками АТО (Марищук А.В., Шеленкова О.Г., Тоя В.С.). Учні школи надають посильну допомогу воїнам АТО: збирають кошти, продукти харчування, виготовляють маскувальну сітку. Школярі також передають захисникам листівки, ляльки-оберіги зроблені власноруч та патріотичні малюнки.

"Батьківщина без нас обійтися може, ми ж без неї — ніщо". Цю велику істину, на яку звертав увагу В.О.Сухомлинський, повинна розуміти і відчувати кожна дитина.

Передача сітки воїнам АТО

Зустріч з випускником школи, учасником АТО, Тоя В.С.

Плекаймо патріотів України Тоніца Є.В.,

педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

У Первомайській загальноосвітній школі І–ІІІ ступенів №1 сформувалась своя система патріотичного виховання учнів. Вона охоплює не тільки позаурочну, виховну діяльність, але тісно пов'язана із навчальною діяльністю - тобто використання виховних можливостей предмету навчання на кожному уроці, як того вимагають чинні нормативні документи, зокрема Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді.

Тож, національно-патріотичне виховання у закладі наскрізно пронизує весь навчально-виховний процес, базується на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов’язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни, охоплює всіх учасників навчально-виховного процесу, сприяє формуванню у дітей та утвердженню у педагогів і батьків національних та загальнолюдських цінностей, особистісних якостей, що притаманні громадянину України.

Учителі початкових класів нашої школи здійснюють національно-патріотичне виховання школярів у процесі навчально-пізнавальної діяльності як провідної шляхом внесення ціннісних складових у зміст навчальних предметів, відведення належного місця "спільно-

взаємодіючій діяльності" як на уроках, так і в позаурочний час.

На уроках української мови учителі Омельченко Т.І., Посовітнюк Т.С., Мозгунова С.В., Паршикова О.М. національну самосвідомість школярів формують через реалізацію соціокультурної змістової лінії, збагачення їх мовлення українськими формами мовленнєвого етикету, використання малих фольклорних форм – загадок, приказок і прислів’їв, народних прикмет, уривків з казок, дитячих пісень тощо.

Національно-патріотичне виховання на уроках української літератури учителі Ващенко В.М., Чечельницька Ю.В., здійснюють на основі проблемного вивчення художніх текстів, де є активна чи пасивна позиція героїв у ставленні до проблем національного відродження; їхньої системності, де домінантою є настанови до національного відродження, що сприяє становленню і розвитку насамперед національно свідомої особистості. У позакласній та позаурочній діяльності учителі української мови та літератури залучають своїх вихованців до участі у предметних творчих конкурсах "Об'єднаймося, брати мої…", "Я – європеєць", "Мій Первомайськ – стежками часу", конкурсі читців "Поетична пристань", проводяться зустрічі із письменниками-земляками, тематичні свята до Дня писемності та мови, Шевченківські свята тощо.

На уроках історії вчителі Важоха Л.М., Брагар Т.П. намагаються донести до учнів ідею української державності як консолідуючого чинника розвитку суспільства й нації в цілому. Висвітлюючи теми, пов'язані з

відновленням історичної пам'яті про них, особливого наголосу учителі роблять на формуванні історичної свідомості молодого покоління українців, що базується на вивченні історії боротьби українського народу за державну незалежність протягом свого історичного шляху, особливо у ХХ-ХХІ століттях.

З метою виховання поваги до державних символів України у вестибюлі школи, кожній класній кімнаті оформлено відповідні стенди, на чільному місці у школі знаходиться Державний прапор. Традиційним є підняття Прапора учнями чергового класу, урочисте його внесення під час свят Першого та останнього дзвоника, заходів до Дня Перемоги над нацизмом у Європі тощо. На вебресурсі закладу розміщено сторінку про патріотичне виховання із нормативною базою, досвідом роботи із національно-патріотичного виховання діляться класні керівники школи у розділі "Методична скарбничка". Передбачено сторінку "Патріотичне виховання" на сторінках друкованого органу - шкільної газети "Пульс школи".

Особливою популярністю серед дітей (за даними анкетування) користуються благодійні ярмарки на підтримку учасників АТО та переселенців, флешмоби, конкурси, інтелектуальні вікторини, спортивно-розважальні змагання, екскурсії до краєзнавчого музею, Музею ракетних військ стратегічного призначення тощо. У закладі відзначаються Дні вишиванки, партизанської слави, визволення України від німецьких загарбників, захисника Вітчизни, Збройних Сил України, української писемності і мови, Гідності та Свободи, Соборності України тощо. Учні

нашої школи щороку розробляють та реалізовують суспільно значущі проекти у рамках міської акції "Громадянин". У цьому році вони також активно долучилися до реалізації проекту "Рука доброти".

Реалії сьогодення визначили новий напрям у національно-патріотичному вихованні нашої школи – це волонтерська робота, а саме у частині моральної підтримки воїнів Збройних Сил України, Національної гвардії, інших військових формувань; допомоги родинам, що були вимушені покинути свої домівки у результаті окупації, і дітей, що проживають на території тимчасової окупованої України та у буферній зоні. Юні волонтери, учні школи, активно долучилися до участі у Всеукраїнських акціях "Лист пораненому", "Допоможи солдату", "Птахи миру". Завдяки ініціативі голови Ради школи Тягнирядна О.М. та за його безпосередньої участі налагоджено дієвий зв'язок із громадською організацією "Майдан – Південь", у рамках якою проведено зустрічі учнів школи із капеланом, учасниками цієї організації, проведено благодійні акції по збору допомоги дітям Маріїнської школи №1 Донецької області.

Таким чином, вся робота в навчальному закладі підпорядкована комплексному підходу до формування національної свідомості майбутнього патріота незалежної України. Навчаючи – ми виховуємо, а виховуючи – ми навчаємо жити в гармонії із своїм внутрішнім світом, створюємо умови для реалізації внутрішнього потенціалу кожної дитини, розкриття її здібностей, обдарувань та талантів.

Вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні

Співпраця з волонтерами

"Патріотами не народжуються, патріотами стають"

Шевчик І.О., педагог-організатор

ЗОШ І ст. № 11

Становлення української державності, побудова громадянського суспільства, інтеграція України у світове та європейське співтовариство передбачають орієнтацію на Людину, її духовну культуру й визначають основні напрями виховної роботи з учнями  та модернізації навчально-виховного процесу. Тому національно-патріотичне виховання учнів – важлива складова формування свідомої розвиненої особистості, яка здатна переосмислити уроки минулого, сприяти формуванню сучасного позитивного іміджу країни, знати та вивчати історію свого краю.

Відповідно до завдань Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, робота з національно-патріотичного виховання в Первомайській загальноосвітній школі І ступеня № 11 направлена на:- забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості в Україні відповідно до її інтересів та можливостей; - формування духовних цінностей українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до українського народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини, гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії українського народу та кращих зразків культурної спадщини;

- виховання правової культури, поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки — Герба, Прапора, Гімну України та історичних святинь; - сприяння набуттю соціального досвіду, успадкування духовних та культурних надбань українського народу; - формування мовної культури, оволодіння та вживання української мови як духовного коду нації; - відновлення і вшанування національної пам'яті; - підтримання кращих рис української нації – працелюбності, прагнення до свободи, любові до природи та мистецтва, поваги до батьків та родини; - формування психологічної та фізичної готовності, молоді, до виконання громадянського та конституційного обов'язку щодо відстоювання національних інтересів та незалежності держави, підвищення престижу і розвиток мотивації молоді до державної та військової служби; - підтримка воїнів АТО;- відродження та розвиток українського козацтва як важливої громадської сили військово-патріотичного виховання молоді. Для педагогів нашої школи національно-партіотичний напрямок виховання школярів завжди був одним із пріоритетних, тому що  він забезпечує формування свідомої особистості, відповідальної за свою країну та її природне і національне багатство, громадянина, що шануватиме історію та здатного захистити інтереси своєї країни, людини, яка діятиме в суспільних інтересах та буде толерантною до кожного окремо. Тому в школі проводяться виховні години, бесіди, темами яких є:

святкування знаменних дат, ознайомлення з історією рідного краю, звичаями і традиціями українського народу, видатними людьми України.

Традиційними заходами є проведення першого уроку присвяченого єдності України, Дня Соборності України, Дня Захисника України, Дня української письменності, відзначення Дня міста. В рамках святкування цих знаменних дат були проведені виховні години в усіх класах, зустрічі з ветеранами Другої світової війни і учасниками бойових дій в зоні АТО.

До Дня Соборності України проведено виховні години "У нас одна Батьківщина – наша рідна Україна", "Моя Батьківщина – Україна", усний журнал "У нас одна Батьківщина – наша Україна". В листопаді, в рамках Дня української писемності, проведено тиждень української мови, організовано шкільну виставку декоративно-ужиткового мистецтва "Моя Україна!", проведено позакласні заходи: конкурс малюнків "Живи., Україно!", гра-подорож "В нас одна Батьківщина – наша Україна!", а до Дня гідності і свободи проведено шкільний фестиваль-конкурс літературно-музичних композицій серед учнів 3-4 класів "Хай в серці кожної дитини, живе любов до України!", екскурсія по місту "Та земля мила, що мати народила".

Виховання патріотизму в школі передбачає взаємопов'язану  роботу вчителя і учня  з розвитку певних моральних норм та рис поведінки, тобто: любові до Батьківщини, примноження трудових звичаїв  рідної держави, поваги до традицій рідного краю. В класах

проведено години спілкування "Плекаймо патріотів України", "Історія та майбутнє", вікторина "Українські звичаї", конкурс "Народні свята", "Українські вечорниці", диспут "В океані рідного народу відкривай духовні острови", свято "Моя сім'я – моя Вкраїна", виготовлення поробок "Українські обереги", навчальний проект "Славетні українці", година спілкування "Наша мова калинова". У травні традиційно проводиться День вишиванки - Всеукраїнське свято, яке покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого одягу. У цей день як учні, так і учителі підтримали цю ідею. До Дня вишиванки проводяться виховні години, організовується флеш-моб "Вишиванка – твій генетичний код!".

Гідним прикладом справжніх патріотів та героїв історії України завжди були козаки. Тому тема українського козацтва була однією із основних. Учні долучились до святкування Дня Українського Козацтва. Проведено змагання серед учнів 2-4 класів "Козацькі забави", спортивне свято "Ми маленькі козачата», спортивно-патріотичну гру-змагання "Ігри патріотів", урок-вікторина "Запорізькі козаки", година спілкування "Для козака понад усе честь, слава і військова справа", у шкільній бібліотеці організовано виставку "Дорогою героїв". Постійно організовуються акції з підтримки  бійців АТО: написані листи солдатам, виготовлені обереги, зібрані і передані пакунки В лютому-березні проходять заходи присвячені творчості Т.Г. Шевченка та Лесі Українки: виховні години

"Ми тебе не забули, Тарасе", конкурси читців віршів поетів, інтелектуально-розважальна гра "Веселкова моя мова". Велику роль у національно – патріотичному вихованні відіграє і робота шкільної бібліотеки. Бібліотекарем Владовою Н.М. постійно проводяться конкурси читців поезій українських авторів "Україно моя, моя люба Вкраїно!". У виконанні юних читців звучали вірші  про красу рідного краю, про славне минуле і складне сьогодення нашої землі, вірші - признання в любові до Батьківщини. Проводить тематичні бібліотечні уроки, виховні години, свята - "Ми нація єдина, твої ми діти, Україно!".

Cаме патріотизм, громадянськість повинні об'єднувати українців, зберегти те, що протягом століть було нашою метою. Патріотами не народжуються, патріотами стають, і завдання школи – виховати якнайбільше патріотів своєї держави, тобто гідне підростаюче покоління.

"Разом ми сила, бо живемо в Україні"

Т.В.Нерубащенко, заступник директора з НВР

ЗОШ І-ІІ ст. № 7

У 2016-2017 навчальному році виховна діяльність в ЗОШ І-ІІ ступенів №7 була спрямована на реалізацію Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", державних національних програм.

Проблема над якою працює колектив: "Становлення та формування всебічно-розвиненої особистості через взаємодію з колективом шляхом використання різноманітних форм та методів виховної діяльності". Головна увага приділяється формуванню громадянина – патріота України, створенню умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав та свобод людини, виховання в учнів свідомого ставлення до себе та свого здоров'я, формування належних гігієнічних навичок та засад здорового способу життя.

Протягом року питання патріотичного виховання розглядались на нарадах при директорові: "Аналіз планування виховної роботи в класних колективах" (вересень), "Стан роботи з громадянського виховання" (грудень), "Про результативність участі учнів у позакласних заходах" (лютий), "Про зайнятість учнів гуртковою роботою та співпраця з позашкільними закладами освіти" та ін.

Розглядалися питання патріотичного виховання і на засіданнях педагогічної ради: "Про стан спортивно-оздоровчої роботи в школі", "Вивчення системи роботи класних керівників". Так само ці питання були розглянуті на засіданнях методичного об'єднання класних керівників, засіданнях ради школи, батьківських зборах, проводились оперативні наради класних керівників. Аналіз відвіданих виховних заходів, годин спілкування показав, що робота з патріотичного виховання проводиться на належному рівні, використовуються сучасні методи, прийоми та технології. Чітко спланована робота методичного об'єднання класних керівників на засіданнях якого постійно порушуються питання та проблеми з національно-патріотичного виховання.

Слід відзначити роботу шкільного самоврядування школи, що постійно включає в свою роботу національно-патріотичне спрямування своєї діяльності. Так у школі активно провадить свою діяльність правовий сектор, сектор родинно-сімейного виховання,сектор дозвілля та ін. Вся їхня робота направлена на виховання свідомого громадянина України, особистості з високими моральними якостями та компетентностями, що здатна застосовувати практично набуті знання та вміння, раціонально використовувати свій час. На щотижневій лінійці проводиться постійне звітування з питань чергування, участі у виховних заходах, олімпіадах та конкурсах, заохочуються переможці. Це дає неабиякий стимул у навчально-виховній діяльності кожної дитини.

У навчальному закладі протягом року було проведено ряд виховних заходів, що спрямовані на національно-патріотичне виховання молоді та підростаючого покоління: предметні тижні, святкування Дня козацтва та захисника України, День Збройних Сил України, День української мови та писемності, День Святого Миколая, Новорічні ранки та ін.

Всі виховні заходи різняться своїми формами та методами: лекції, бесіди, круглі столи, квест-вікторини, уроки-реквієми та ін.. Постійно створюються різноманітні проекти як короткотривалі так і довго тривалі.

Учні школи постійно приймають участь у міських конкурсах та змаганнях, посідають призові місця. Все фіксується у рейтинговому моніторингу навчання та виховання в школі.

Однією із складних проблем кожної школи є наявність правопорушень серед дітей та підлітків. Тому в школі постійно діє Рада профілактики правопорушень, що також у своїй діяльності приділяє неабияку роль національно-патріотичному вихованню.Отже, основним із завдань виховної роботи школи є формування громадянина – патріота України, підготовленого до життя з високою національною свідомістю. Сучасний учень має набути соціальний досвід, успадкувати духовні та моральні цінності нашого народу, досягти високої культури міжнаціональних взаємин, набути особистісних ознак громадянина своєї країни, прагнути досконалості у духовному, фізичному, моральному розвитку.

Акція "Ми любимо Україну"

Плекаймо в дитячих душах зерна патріотизму

Н.М.Грушанська, заступник директора з НВР

ЗОШ І-ІІ ст. № 8

Виховна робота в Первомайській загальноосвітній школі І-ІІ ст. № 8 протягом останніх трьох років була спрямована на виконання законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", здійснювалася згідно програми "Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України", Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, затвердженої наказом МОН України від 16.06.2015 року за №641 та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах Значна увага приділялася національно - патріотичному вихованню, яке будувалося на основі принципів гуманізму, демократизму, наступності та спадкоємності поколінь..

Діяльність педагогічного колективу школи з цього напрямку роботи спрямована на: - виховання поваги до законів, державної символіки, прав і свобод людини, розвиток громадянської і соціальної відповідальності;- національної самосвідомості, виховання любові до рідного краю, свого народу, шанобливе ставлення до його культури, повагу, толерантне ставлення до культури всіх національностей, які проживають в Україні;

- утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам'яті; забезпечення духовної єдності поколінь тощо.

На загальношкільному рівні робота з патріотичного виховання реалізується при викладанні предметів "Історія України", "Українська література", "Зарубіжна література", "Правознавство" та інших. Крім того, у школі традиційними стали різноманітні заходи: уроки мужності, благодійні концерти, ярмарки на підтримку учасників АТО, флешмоби, конкурси, інтелектуальні вікторини, спортивно-розважальні змагання, екскурсії тощо.

Відповідно до наказу по школі від 02.10.2007 №114 "Про використання державної символіки у школі",з метою формування в учнів громадянської гідності, патріотичних почуттів у школі використовується державна символіка під час проведення щотижневих лінійок, урочистостей, просвітницьких, культурно - масових заходів. Визначена динамічна група учнів – прапороносців для церемоніалу внесення та підняття Державного прапора України під час проведення урочистих заходів. Органами самоврядування визначаються кращі представники чергових загонів для підняття Державного прапора України на загальношкільній лінійці щопонеділка. Педагогом – організатором забезпечується прослуховування аудіозапису Гімну України щопонеділка на шкільній лінійці. Крім того, учні школи та педагогічний колектив співають гімн України на загальношкільних урочистостях.

На годинах спілкування у різних формах та різними засобами і методами класні керівники розширюють

світогляд учнів,ціннісне ставлення особистості до суспільства, держави, себе та людей.

З метою формування в учнів відчуття себе громадянином України, власної приналежності до української нації, шанування державних символів, Конституції України класними керівниками та класними керівниками були проведені тематичні виховні бесіди. Так, щорічно 1 вересня проводяться перші уроки - уроки патріотизму: "Символи моєї держави", "Знай,поважай Герб, Прапор і Гімн своєї Батьківщини", "Я – маленький громадянин", "Хто живе поруч зі мною ?", "Люби і знай свій рідний край", "Україна - полікультурна держава", "Мій рідний край – моя історія жива", "Я- громадянин і патріот України" тощо.

З метою залучення учнів до соціально значущої діяльності, формування в них потреби в громадській роботі, виховання бажання і готовності виконувати доручення у школі створено два волонтерських загони, які систематично здійснюють акції "Милосердя", "Турбота". Учні відвідують та надають посильну допомогу ветеранам праці та Другої світової війни, вітають їх зі святами. До Дня людей похилого віку - тижні милосердя. У рамках акції "Громадянин" учні школи проводять благодійні концерти для людей похилого віку, інвалідів,учасників бойових дій в міському госпіталі.

Щорічно до Дня захисника Вітчизни в школі організовується виставка-розпродаж солодощів та м'якої іграшки. Всі вироби виготовляються учнями та їхніми

батьками, рідними. Зароблені кошти передаються учасникам АТО. З метою формування в учнів толерантного ставлення до історії та культури інших народностей, які проживають в Україні та інших державах, у школі проведено тиждень інтернаціонального виховання. Класними керівниками проведено виховні заходи, присвячені відзначенню Міжнародного дня Голокосту. Також у вересні проводяться тематичні виховні заходи, присвячені Дню партизанської слави, у жовтні пройшов тиждень патріотичного виховання, проведено заходи, присвячені Дню визволення України від німецько-фашистських загарбників. Віддаючи належне вшануванню пам'яті загиблих, до річниці визволення України від фашистських загарбників у школі проводяться години спілкування за темами: "Наш край у роки Другої світової війни 1939-1945 років", "І пам'ятає світ врятований", "Герої живуть вічно"; виховні години біля пам'ятника учням школи, які загинули під час Другої світової війни: "Пам'ять жива", "Ми низько голови схиляємо перед великим подвигом твоїм"; вечір пам'яті "Ордени та медалі в нашій родині"; зустріч з представниками громадської організації ветеранів (2014-2015 н.р.); зустріч з учасниками АТО та волонтерами (2015-2016 н.р.); виставки дитячих малюнків, стіннівок "Нехай мир буде на планеті!" Протягом року проведено роботу з висвітлення державотворчої, політичної, письменницької, військової, творчої діяльності визначних постатей в історії України –Т..Г.Шевченка, М.Вінграновського, видатного гетьмана Війська Запорозького П.Сагайдачного, Мазепи та інших.

У навчальному закладі були проведені виховні години, присвячені Дню захисника України (6клас - виховна година "Козацька доля-степ та воля",5 клас - гра-вікторина "Ми – нащадки козацького роду",3 клас - година спілкування "Славні лицарі запорозькі" та ін.) та загальношкільне свято і благодійний ярмарок "Пам'ятаймо минуле заради майбутнього", де були запрошені учасники АТО; Дню Соборності України (для учнів 5-6-х класів була розроблена слайдова презентація "День Соборності " у малюнках, для учнів 7-9-х класів відбулися виховні заходи на тему "Єднаймось, брати українські").

Шкільним бібліотекарем Владовою Н.М. організовано виставку фотографій, художньої літератури, присвячену бойовим подвигам ветеранів війни, праці та військової служби. Значну роль у патріотичному вихованні відіграють засідання шкільного історико – краєзнавчого гуртка під керівництвом вчителя історії Тернової Н.В.

Учні школи брали участь у шкільному та міському танцювальних флешмобах у рамках відзначення Всесвітнього дня вишиванки.

Школярі продемонстрували добрі знання з історії Первомайщини під час міської краєзнавчої вікторини та у міському краєзнавчому квесті "Історія, розвиток культури, освіти, промисловості Первомайська у ХVІІІ ст.", де посіли третє командне місце. Також школярі щорічно беруть активну участь та посідають призові місця у міському конкурсі творчих талантів "Поетична пристань" (Алетенко Н. у 2016 році-І місце, Золотарьова К.-ІІ місце). У 2015 році

учні школи брали участь у пісенному конкурсі "Зіронька Первомайська".

Серед добрих справ органів учнівського самоврядування – участь у Всеукраїнській акції "Зробимо Україну чистою!" (прибирання міського парку, прибирання шкільної території.) Два роки поспіль школа брала участь в екологічному флеш-мобі "Приєднайся до Дня довкілля - посади вишню, яблуню".

За сучасних умов державотворення у тенденціях євроінтеграції значно підвищується роль знання учнями іноземної мови, історії, культури та традицій інших народів. Не варто вчити дітей любити Батьківщину і водночас зневажати інші країни. Стало доброю традицією у травні проводити у школі тиждень Європи. Під час заочних екскурсій державами Європи діти мають змогу дізнатися цікаву інформацію про рівень життя, економічні та політичні особливості, побут, культуру, традиції, визначні пам’ятки європейських країн. Адже Україна - це європейська держава, яка має дотримуватися загальноєвропейських цінностей та долучатися до них.

Формування в учнів таких важливих якостей як любов до рідного краю, держави, почуття приналежності до свого народу, обов'язку перед Батьківщиною стало сьогодні для школи досить нелегким завданням. Основними перешкодами на шляху виховання патріотизму стають політична, економічна та соціальна нестабільність в країні. На педагогів покладається важлива місія розвинути і виховати в учнях почуття любові до Батьківщини, самовідданості державі, не дати зневіритися через невтішні

реалії життя. Нині, як ніколи, потрібно застосовувати нові, діяльнісні, особистісно зорієнтовані, методи й підходи у вихованні підростаючого покоління. Патріотизм, готовність до захисту рідної землі – базові і основні якості особистості. Тому школа і надалі приділятиме їм особливу увагу. Плекаймо ж разом - педагоги, батьки, громадськість - в дитячих душах зерно патріотизму, яке у майбутньому обов'язково проросте і дасть свої плоди.

Вистака-розпродаж солодощів та м'якої іграшки

Вечір пам'яті Героїв Небесної Сотні

.