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Desarrollo del Liderazgo Estudiantil:
Preparando Líderes para un
Futuro Global
Sofia B. Pertuz, Ph.D.
Decana de Estudiantes y Vice PresidenteAsistente
Hofstra University, Nueva York
@SofiaBPertuzPhD
DescripciónA medida que nuestros estudiantes cambian y evolucionan con el tiempo, nuestros enfoques para el desarrollo del liderazgo estudiantil tienen que cambiar con ellos. Los profesionales de Asuntos Estudiantiles tienen el poder de transformar vidas proporcionando la cantidad adecuada de apoyo mientras desafían a los estudiantes a usar sus habilidades y conocimientos para pensar más allá de sus propias necesidades sirviendo a las instituciones y a sus compañeros. Sofía compartirá algunas de las prácticas óptimas utilizadas en las instituciones de educación superior en los Estados Unidos.
Sofia B. Pertuz…
• Fundación en 1935
• Localizada en Hempstead, Long Island, cerca de NYC
• Presidente: Stuart Rabinowitz, JD
• Provost y VP de Asuntos Académicos: Gail M. Simmons, PhD
• Privada, no religiosa, coeducacional
• Estudiantes: Total - 11,240, 6,913 Undergraduate, 3,142 Graduate, 791 Law, 394 Medicine
• 6 undergraduate degrees; BA, BBA, BE, BFA, BS, BSED
• 14 graduate degrees; ADVC, CERT, EDD, LLM, MA, MBA, MFA, MHA, MPH, MS, MSED, PD, PHD, PSYD
• 3 first professional degrees: AUD, JD and MD
• 15 dual degrees: BA/MD; BA/JD; BA/MA; BA/MBA; BA/MS; BA/MSED; BS/MBA; BS/MS; BS/MD; BBA/MBA; BBA/MS; BBA/MSED; JD/MBA; JD/MPH; MD/PHD
Primer Debate Presidencial 2016
Objetivos de esta presentación
Introducir conceptos que guían los profesionales de asuntos estudiantil de Hofstra
Mostrar algunos ejemplos de modelos de liderazgo.
Discutir las formas en que puede apoyar a los estudiantes y desafíarlos a pensar en su propio liderazgo
y las habilidades que necesitan en el "mundo global"
El Mundo Global
Tecnología
Traductor de Google ☺
DiversidadComunicación Internacional
Medios de Comunicación Social
Facilidad de Viajar
Estudiantes de Hoy
• Problemas de salud mental
– Depresión
– Ansiedad
• Competición
– Presión para ganar
– Deshonestidad académica
• Atención a noticias nacionales e internacionales
– Activismo
• Participación de la Familia
• Que más?
Respuestas a Los Problemas Nacionales
El Activismo
Participación de la Familia
• Apoyamos a todos nuestros estudiantes
• Vemos nuestro trabajo desde la perspectiva del estudiante
• Los estudiantes están a solo una persona de quienes
necesitan
• Todos nuestros estudiantes y recursos nos pertenecen a
todos
• Cada estudiante debe llegar a sentirse esperado
• Transaccional > Relacional > Transformacional
La Division de Asuntos Estudiantiles valora:
• Perspectiva, voz y envolucramiento de estudiantes
• Crecimiento, agencia, aprendizaje y resilencia
• Comunidad, diversidad e inclusión Community, diversity & inclusion
• Relaciones positivas y colaboración
• Somos educadores y mentores que apoyan y desafían a los estudiantes
Ciclo Estudiantil
Estudiante
Entrada
Participación
Salida Graduación
Entrada: Orientación y Bienvenida
Salida: Graduación y Celebraciones
Participación
Desarroyo de Liderazgo
Preguntas
• Por que tenemos programas de liderazgo?
• Quien puede ser líder?
• Quien construye un sistema o programa de
liderazgo en su instituto?
• Que recursos necesitan?
International Leadership AssociationModelo de Planificar Programas de Liderazgo
Contexto
Marco Conceptual
Teoría
ContenidoEnseñanza
y Aprendizaje
Resultados y
Evaluación
Social Change Model
Modelo de Cambio Social
Valores del Grupo
Valores de la Sociedad
Valores Individuales
Astin, Higher Education Research Institute
Marquette University – Modelo de Arroyo Liderazgo
ComunidadIndividual
Grupo
Leadership Educators Institute
Instituto de Educadores del Liderazgo
Competencias Básicas
• Información sobre la historia de liderazgo, teorías, modelos y filosofías
• Entendimiento del contexto del instituto o universidad
• Conocimiento del arroyo de organización, dinámicas de grupo, estrategias de cambio y concepto de comunidad
• Conocimiento de identidad y valor de la diversidad
Leadership Educators Institute
Instituto de Educadores del Liderazgo
Competencias Básicas
• Saber trabajar con diversas personas
• Crear e implementar programas y eventos
• Efectivamente organizar y comunicar
información para otros
• Usar reflexión para aprender de si mismo y de
sus pares
• Que mas?
Información y Recursos
Recursos
Consideraciones
• Reclutamiento
• Horario
• Estructura del programa
• Temas
• Objetivos
• Recursos
• Espacio
Documentación
Transcripción Co-curricular
Tipos de Participación • Voluntarios
– Elegidos para gobierno de estudiantes o organizaciones social
– Orientation Leaders (Ayudantes de Orientación)
– Tutores
– Mentores
– Asistentes con proceso de conducta
• Pagados– Resident Assistants (dormitorios o residencias)
– Resident Security (seguridad o guardias)
– Public Safety Assistants
– Asistentes de oficina
Mascotas de Hofstra
Mentores de Compañeros - Peer Alliance
• Resident Assistants – en los dormitorios
• “Commuter” – estudiantes de cercanía
• Diversidad
• Internacional
• PRISM
• Transfer
Organizaciones Social Explorando Identidad
• African Student
Association (ASA)
• Black Student Union
(BSU)
• Caribbean Student
Association (CSA)
• Collegiate Women
of Color (CWC)
• Deaf Education and
American Sign
Language Club
(DEASL)
• Hofstra’s
Organization of
Latinx Americans
(HOLA)
• Cultural Italian-
American
Organization (CIAO)
• Hofstra
International
(H*INT)
• Hofstra
International
Acapella Group
• Minority
Association of Pre-
Health Students
(MAPS)
• National
Association for the
Advancement of
Colored People
(NAACP)
• Nippon Cultural
Society (NCS)
• South Asian
Students
Association (SASA)
• The Queer & Trans
People of Color
Coalition (QTPOCC)
• The Pride Network:
Hofstra Chapter
• The Gender
Identity
Federation
(TGIF)
Ejemplos de Programas de Identidad
Organizaciones de Política y Proyectos Sociales
• Campus Feminist
Collective
• Democrats of
Hofstra
University
• Hofstra Students
For Liberty
• College
Republicans
• Hofstra Health
and Wellness
Club
• She's the First
• American Red
Cross Club at
Hofstra
University
• Paw Pals
• Get Global
• Discovery Club
• Adopt a Dream
• Stand Up Speak
Up
• Give Hope
• Student
Advocates of
Safer Sex
• Green Party of
Hofstra
• Pride Pals
• Roosevelt
Institute-
Hofstra
• GiveKindnessHU
• Sustainability
Studies Club
• In The Lines:
Hofstra
University's
Coloring Club
• Together We
Rise at Hofstra
• Hofstra Amnesty
International
• Students Who
Operate on
Plastic
• Teenage
Immigrant
Integration
Association
• Hofstra Student
Organization for
Animal Rights
• Peace Action
Matters
• Young
Democratic
Socialists of
Hofstra
Organizaciones Explorando la Religión
• Chabad
• Hillel
• Buddhism
Club
• Intervarsit
y Christian
Fellowship
• Newman
Club
• Hofstra
Gospel
Ensemble
• Muslim
Student
Associatio
n (MSA)
Ejemplo de Programa de Religión
Animación
Que clases de oportunidades de
liderazgo tienen ustedesen sus campus?
Comunicación con Líderes
Ejemplos de Colaboración
Espacios – Oficinas para Líderes
Espacios – Salas común
Como se crea un campus y comunidad inclusiva y
líderes avanzados?
Gracias!
Comentarios?
Preguntas?
Referencias• Astin, A. W. (1984, January). Student Involvement: A Development Theory for Higher Education. Journal of College
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