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Mais uma vez os profissionais da edu-cação demonstram que as condições de trabalho e de ensino nas escolas públicas do estado e município do Rio de Janeiro estão insustentáveis e por isso estamos em greve. O movimento que iniciamos em 2014 tem a responsabilidade de dar consequência ao que foi feito ano pas-sado, quando paramos as atividades por três meses e pautamos na sociedade o descaso dos governos com a educação. Garantimos um acordo, assinado no STF, que previa a implantação de 1/3 de planejamento extraclasse, “uma ma-trícula, uma escola”, redução do nume-ro de alunos por turma, entre outras. O tempo passou e nada foi feito!

A greve que iniciamos no último 12 de maio já demonstra o seu potencial ao fazer o Ministro Fux convocar o Sepe e governos para uma audiência com objetivo de parar nossa mobilização. Acertadamente, não participamos de tal reunião, pois entendemos que esse espaço é inócuo e, não resolvendo nos-sos problemas antes, não será agora que resolverá. A decisão do ministro conci-liador de autorizar o “Estado a aplicar as sanções administrativas cabíveis, tais como: código 30 (falta) e desconto sala-rial dos dias paralisados” evidencia que

o poder judiciário não será um aliado para termos vitórias concretas. Somente a luta nas escolas e nas ruas consegui-rão conquistar as melhorias que nossas escolas precisam. As ameaças judiciais não serão suficientes para intimidar uma categoria que já se convenceu de que o modelo de Cabral/Pezão e Eduardo Paes só servem para os banqueiros e empre-sários que veem o espaço escolar como mais um ambiente para lucrar.

A tarefa fundamental dos educadores do Rio está colocada: fortalecer a greve unificada! Nesses quatro primeiros dias de greve já conseguimos um bom índice de paralização e ganharemos mais ade-são com a organização de mais coman-dos de greve eleitos em assembleias, o que dessa vez fará o movimento seguir o termômetro da mobilização de dentro das escolas. A greve unificada organi-zada por cada profissional da educação é a ferramenta capaz de conquistarmos o Plano de carreira unificado, reajus-te linear de 20% com paridade para os aposentados, fim da terceirização, cum-primento de 1/3 de planejamento extra-classe imediatamente, 30 horas para os funcionários administrativos, eleição di-reta para diretores, uma matrícula uma escola, equiparação salarial entre PEI,

SÓ COM LUTAS TEREMOS CONQUISTAS!

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PI e PII e reconhecimento do cargo de Cozinheira (o) Escolar.

Nossa luta está em sintonia com enfren-tamentos travados por educadores de outros municípios como Caxias, Niló-polis, Niterói, São Gonçalo e Itaboraí, e de outros estados como Tocantins, Alagoas, São Paulo e Paraná. Em todos esses lugares o que se quer é o mesmo: derrotar o modelo que privilegia trans-ferências de dinheiro público para o se-tor privado e garantir dignidade a quem educa e aos estudantes. É preciso que te-nhamos a perspectiva de articular a luta nacionalmente.

A defesa da escola pública gratuita e de qualidade que empenhamos é parte das intensas mobilizações que vemos pelo país reivindicando melhores condições de trabalho, moradia e vida. No momen-to em que não tem mais como esconder os gastos públicos bilionários para rea-lização da Copa do Mundo, trabalha-dores de diversas categorias (vigilantes bancários, rodoviários, garis, servido-res da cultura, técnicos administrativos das universidades federais, operários do Comperj e das obras do PAC e mui-tos outros) se levantam em greve para defender seus direitos. Articular todos esses movimentos para uma greve geral é afirmar que os trabalhadores não vão pagar a conta da FIFA.

POR ISSO DEFENDEMOS:

Fortalecer a greve unificada! Garan-tir o funcionamento dos comandos de greve eleitos em assembleia!

Contra a judicialização da greve e cri-minalização dos movimentos sociais:

quem pauta a greve dos educadores são os educadores!

Ato das redes estadual e municipal do Rio dia 15 de maio, dia internacional de mobilização contra as injustiças da Copa!

Articular as greves da educação com as demais categorias em luta!

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