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Ortografía y redacción Autor: Nimia Herrera



1. Dos palabras Un trabajo de Nimia Herrera GuillénQuien piensa que el escribir es algo sencillo está muy lejos de larealidad. Si somos conscientes de que la redacción ha de ser clara,pulcra, breve, concreta, metódica, correcta, cortés, considerada, precisay, sobre todo, que consiga el fin que nos proponemos, veremos que noes tan fácil. Por ello, cuando hablamos o escribimos debemos cuidartodos y cada uno de los elementos que la componen, por ende, nopodemos soslayar la importancia que tiene el cuidar nuestra redacción ynuestra ortografía, pues ello da claridad al discurso.Una de las comunicaciones más comunes en nuestro medio es laredacción administrativa. Y dentro de ésta la más importante es la carta, que está considerada como una conversación por escrito. Ante todo,tendremos en cuenta que debemos adaptarnos a nuestrointerlocutor. Aquí se impone este sabio refrán: "Antes de hablar, piensauna vez; antes de escribir, tres". No debemos olvidar que, pese anuestra condición de autor, la carta pertenece a quien la recibe y quepuede hacer de ella el uso que estime oportuno.Es por ello por lo que ponemos a su disposición, amables lectores, estemanual de ortografía y redacción, el cual está concebido para queadquiera habilidades en su labor escritora. Sin embargo, esimprescindible que no olvide que la única forma de aprender a escribires escribiendo, y la única forma de aprender a leer es leyendo.Adelante pues, espero que al finalizar este texto haya logradocomprender la importancia que tiene dominar las normas de ortografía(acentuación, puntuación, uso adecuado de las mayúsculas). Y además,que se decida a redactar escritos donde prevalezca la claridad, la unidady la coherencia.



2. La carta y su redacción Al escribir, mucha gente intenta impresionar para ello, utiliza fraseslargas y complicadas. De hecho, estas oraciones no impresionan enabsoluto, sino todo lo contrario. Tus lectores no están para ponertenota, intentan decidir si la idea o el producto que les propones lesinteresa. Desean que la lectura sea fácil y directa, para así poderconcentrarse en el contenido, en vez del estilo.En esto reside el secreto de una buena redacción: conseguir unapropuesta sencilla y fácil de leer. Tus lectores buscan que el mensajesea claro y sencillo. No les impresionarás con una redacción "brillante".No olvides que si utilizas frases cortas y sencillas, te estaránprofundamente agradecidos.Por regla general, si no empleas una palabra en tu lenguaje diario, no lauses en la propuesta. Si no acostumbras a decir: "Permítame que llamesu atención sobre el punto antes citado..." no lo escribas. Simplementeinicia con un: "Como ya he mencionado antes..."Por lo tanto la primera regla de una buena redacción es escribir deforma sencilla:-Párrafos cortos -Frases cortas -Palabras cortas



3. La carta comercial La carta: - Es una conversación por escrito.- Es como una tarjeta de presentación.- Es la más importante de todos los documentos escritos. - Contribuye a la buena marcha de los negocios. - Sirve para fortalecer de las relaciones administrativas yprofesionales.- La carta comercial no sólo constituye el medio más eficaz y elmás usado, sino que también una prolongación de la empresa oagencia, cuyo nombre y prestigio llega hasta los lugares más remotos.- La correspondencia comercial tiene su propia personalidad: "sumodo de decir". - El carácter predominante de esa personalidad es el mismo quecaracteriza al comercio, es decir, el sentido de lo útil. Ha de cuidarse suestilo para conseguir una perfecta comunicación.- El objetivo básico de una carta comercial es conseguir unareacción positiva en el destinatario para hacerlo reaccionar favorable odesfavorablemente hacia quien la escribió. Por tal motivo, en suredacción deben observarse las características que exponemos acontinuación:



4. Claridad, concisión, sencillez y coherencia Una carta es clara cuando es de fácil comprensión; es decir, cuando elmensaje penetra sin dificultad en la mente del destinatario.La claridad puede lograrse:- Expresándote mediante frases cortas.- Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frasepara continuarla con la correspondiente concordancia, especialmentecon el uso de los tiempos verbales.- Evitar vocablos ambiguos.- No abusar del pronombre.- Desterrar los gerundios.- Evitar el exceso de adjetivos.- Pensar despacio para escribir deprisa.- Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas einnecesarias.- Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.- Desterrar los vocablos "gastados, manoseados".Concisión Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si sequiere que el destinatario lea con agrado la carta, no deben usarse doso tres palabras cuando éstas puedan ser remplazadas por una. Laoración puede ser más larga o más corta; pero, siempre concisa. Concisa no quiere decir que sea breve. Concisión es la expresión de losconceptos con la menor cantidad de palabras posibles y con la mayorexactitud.Si quieres lograr concisión:- Revisa lo que escribes.- Elimina las expresiones inútiles.- Evita la repetición de ideas.- No anuncies lo que vas a decir: Dilo.- No te pierdas en detalles, anda directamente al asunto.- Evita el lenguaje telegráfico, el laconismo, la excesiva literatura, lavaguedad y las aclaraciones inútiles.Sencillez y naturalidad La redacción moderna, en general, se caracteriza por la llaneza oausencia de afectación. Esto implica un acercamiento lógico a lanaturalidad propia de la conversación, aunque con las limitacionesinherentes al lenguaje escrito.



Coherencia En una carta comercial, la coherencia es la forma delicada de expresaruna idea en determinado momento. Una carta debe contener loselementos de información necesarios para no dar ocasión a conjeturas ydificultades. Tan esencial es la exactitud en la correspondenciacomercial, que muchas ventas, convenios y operaciones distintas semalogran por la imprecisión, vaguedad y confusión de lo expuesto encartas y documentos.



5. Las fórmulas manoseadas Las siguientes fórmulas manoseadas deben desaparecer de sus cartas:- Agradeciéndole por anticipado; Agradeciéndole de antemano laatención que ésta le merezca y dándole las gracias por todo.- Esperamos sus prontas noticias-Aprovechamos la ocasión- Quedamos a su disposición- En espera de- Quedo de usted- Muy señores nuestros- Con nuestra consideración, quedo de usted...- Sin más por el momento,- Quedo atento y seguro servidor- Esperando su pronta respuesta- La presente tiene por objeto- Confirmándole- Le suplicamos- Se sirva notificarnos- A la mayor brevedad posible- De orden del señor- Damos respuesta- Se reitera se reitera de usted su atento y afectísimo...- Rogándoles- Les anunciamos- Nos reiteramos gustosos- Nos permitimos- A la espera- Habiendo tenido conocimiento- Sin otro particular- Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo, deseándoleéxito en sus delicadas funciones- La presente es para saludarlo a usted y su familia, deseándole éxitos



6. La carta tradicional y la carta moderna Tradicional Los saludos -en las cartas comerciales- eran largos y ceremoniosos, aligual que las despedidas. Los textos eran largos y con vocablos usadosy pasados de moda. Parecían formatos pre-establecidos. Ejemplos: Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo,deseándole éxito en sus delicadas funciones. La presente es parasaludarlo y desearle éxito en sus delicadas funciones... Muy señornuestro y amigo... Llegó a mi poder... Con la mayor brevedad posiblenos envía... Esperando su respuesta... Con las muestras más sincerasde consideración y respeto, me despido de usted, atentamente...Me suscribo de usted con consideración y respeto... Moderna Hoy en día ya se han omitido los saludos en las cartas, al igual que loslargos saludos, debido a que hoy la gente no tiene tiempo para leertanto. Por ende, la correspondencia es sucinta, se va al grano sincircunloquios ni largas despedidas. Ejemplos: En atención o en respuesta a su nota, le informo que...Cordial saludo, oportunidad propicia para... Me complace informarleque... Cordial saludo señor.. Recibí... Espero que el próximo 21 de juliollegue la mercancía... Espero... Atentamente, Cordialmente,Sinceramente,Agradeceré su apoyo.



7. Ejemplos

Panamá, 29 de junio de 2004 Profesora EDITHA BETHANCOURT V. Departamento de Formación Cristiana Instituto Panamericano Ciudad de Panamá Distinguida profesora Betancourt: Nos complace saludarla cordialmente, oportunidad que aprovechamospara presentarnos como miembros de la nueva Junta Directiva de laAsociación de Padres de Familia del IPA. En respuesta a su nota fechada el 1 de junio del presente, en donde nospedía el apoyo de la Asociación para la compra de instrumentosmusicales, lamentamos informarle que en reunión de Junta Directiva,llegamos al consenso de que en este momento no es viable avalar estasolicitud, debido a que no contamos con fondos suficientes. Esperamos darle, en un futuro, nuestra cooperación. Atentamente, Luis Phillips Nimia Herrera G. Presidente Secretaria de Actas y Correspondencia Panamá, 20 de septiembre de 2004Profesor JOSÉ CALIXTO VALDÉS Director General Instituto Panamericano Distinguido señor Director: Los miembros de la Junta Directiva de la Asociación de Padres deFamilia y Acudientes del IPA le saludan cordialmente. Entre los objetivosde esta Junta Directiva está la consecución de fondos para coadyuvarcon las necesidades que tienen nuestros acudidos durante el proceso deenseñanza-aprendizaje. Es por ello por lo que estamos programando larealización de un día familiar el próximo 14 de noviembre. Por talmotivo, solicitamos formalmente la anuencia de la dirección generalpara llevarla a feliz término.



Ésta se realizaría en las áreas del colegio. Próximamente le estaremosenviando la programación correspondiente.Al agradecerle su amable atención, nos despedimos de usted,atentamente,Nimia Herrera G. LuisPhillipsSecretaria deActas Presidente



8. El informe Redacciones más comunes e importantes:El informe: - El informe es una comunicación destinada a presentar, demanera clara y pormenorizada el resumen de hechos o actividadespasadas o presentes, de hechos previsibles, partiendo de datos yacomprobados. Aunque esencialmente se componga de datos, el informecontiene con frecuencia la interpretación del emisor, así como susconcisiones y recomendaciones en torno al problema que los motiva.- El informe contiene hechos o actividades concretas con undeterminado lector o lectores. Un informe no es el producto de unainspiración momentánea, sino la repuesta a una pregunta formuladapor un superior, quien busca información.Ventajas del informe: Pueden leerlo más personas y al mismo tiempo. Permiten al nuevo personal consultar los ejemplares que obren enlos archivos. Contribuyen al prestigio de una empresa o agenciaUniversidad de Panamá Centro Regional Universitario de los Santos Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología Centro de Investigaciones para el Mejoramiento de la Enseñanza de lasCiencias Naturales y Exactas Informe Seminario taller:Metodología para la enseñanza activa de la matemática en el aula declases. Participantes: docentes de matemática de nivel pre-medio y medio.Facilitadora: profesora Alicia Delgado de Brandao Objetivo general: Dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje de modo que losparticipantes sean entes activos en la asimilación de los conocimientos yel desarrollo de habilidades y capacidades, enfrentándose acontradicciones que deben ser resueltas a través de aprendizaje.Contenido: En esta actividad se desarrollaron los siguientes temas: Valor yfines de la enseñanza de la Matemática, Aprendizaje significativo deAusubel, Mapas conceptuales, métodos activos en la enseñanza como el



individual, método de proyectos, ciclos de aprendizaje, método deresolución de problemas, métodos de laboratorio y de correlación; y sefinalizó con la construcción de unidades didácticas en Matemática.Desarrollo: El desarrollo del seminario se hizo a través de exposicionesdialogadas al introducir cada tema, tratando, en primer lugar depresentar una fundamentación teórica que justificara la necesidad deutilizar la teoría cognitiva sobre el aprendizaje significativo de Ausubel en la enseñanza de la Matemática, así como cada uno de los métodosactivos ilustrando siempre los mismos con los ejemplocorrespondientes. Posteriormente se trabajaba en grupo, donde losparticipantes discutían lo expuesto y diseñaban actividades sobre lodado para después exponerlas al resto de los participantes donde se lehacía los ajustes pertinentes de cada caso.Evaluación: La evaluación se llevó a cabo en forma permanente, tanto anivel individual y grupal. Después de cada exposición siempre sedejaba actividades para realizar en grupo, donde posteriormente setenía que someter a la consideración del resto de los participantes delseminario. Cuando se trabajaba en grupo, tratamos siempre desupervisar el proceso de trabajo asegurando con esto que cadaparticipante expusiera sus ideas o comprensión del tema.Adjuntamos lista de asistencia.Prof. Alicia Delgado de Brandao



9. Comunicaciones internas: el memorando El memorando (del latín memorándum, algo que debe tenerse enmemoria) es para la Real Academia una comunicación que se usa endiplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmentesin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias quehan de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importanteo grave.En la redacción de un memorando evite: - Expresarse en primera persona del singular. - Incluir algo que no venga al caso. - Utilizar la construcción negativa. - Emplear circunloquios o rodeos de palabras. - Acumular oraciones difusas. - Ser oscuro en las expresiones. - Escribir oraciones largas que obstaculizan el mensaje.

REPÚBLICA DE PANAMÁCONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA Panamá, 15 de noviembrede 2043 Memorando No. 001-2003-DFG PARA: CLOTILDE RODRÍGUEZ, Directora de Recursos HumanosDE: JORGE LUIS PINOTECA, Director de Informática ASUNTO: INFORME DE ASISTENCIA DEL MES DE DICIEMBRE DE 2002 Para los fines pertinentes adjunto informe de asistencia de losfuncionarios de la oficina de Producción, correspondiente al mes deoctubre de 2004, al igual que la tarjeta de asistencia de la señoraMarianela Garcicama.JORGELUIS PINOTECA Director de Informática Incluye lo indicado



10. Comunicaciones internas: la circular Conforme a la Real Academia la palabra circular tiene dos acepciones: 1) Orden que una autoridad superior dirige a sus subalternos en escalajerárquica. 2) Cada una de las cartas o avisos iguales y uniformes dirigidos adiversas personas para ponerlas en conocimiento de alguna cosa. v Cambios de dirección y teléfono. v Cambios de personal. v Apertura de una nueva sucursal o programa. v Ampliación de un negocio o extensión de servicios. v Alteración de precios o condiciones de venta. v Anuncio de visitas. Debemos recordar lo siguiente: v Evite dirigirse a la "masa" para la que ha sido preparada. v Dé la sensación de que se dirige a "cada uno de las personas" quelean la circular. No existe una diferencia sustancial entre la circular y elmemorando. La circular debe reservase para los asuntos que tengancarácter permanente, mientras que el memorando debe ceñirse a losavisos e información general que no tengan ese carácter. Muchas veceslas circulares están redactadas por las oficinas centrales de empresa oagencias para comunicar a sus oficinas locales o periféricasinformaciones, disposiciones, recomendaciones, consejos. Ejemplo:CIRCULAR NO. 8-D.I.E PARA: MINISTROS DE ESTADO, DIRECTORES Y GERENTESGENERALES, RECTORES UNIVERSITARIOS, TITULARES DE LAADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA, MUNICIPALES Y ASAMBLEA LEGISLATIVA DE: ALVIN WEEDEN GAMBOA, CONTRALOR GENERAL ASUNTO: OPERATIVO VEHICULAR CARNAVAL 2003 Les comunicamos que para las festividades del Carnaval, realizaremosOperativo Vehicular para dar cumplimiento al Decreto de Gabinete Núm.46 de 24 de febrero de 1972, reglamentado por el Decreto EjecutivoNúm. 124 de 27 de noviembre de 1996, mediante los cuales se regulanel movimiento y uso de vehículos propiedad del Estado.



Se mantendrá una vigilancia a nivel nacional y aquellos servidorespúblicos que se les detecten infracciones a dichas disposiciones, seránsancionados con la retención del automóvil y aplicación de multa deB/.100.00Se recomienda evitar el uso de los vehículos para esta temporada,incluyendo los arrendados, estos últimos deberán permanecer en losestacionamientos de las Instituciones correspondientes. Los servidorespúblicos que tengan necesidad del servicio para circularlos, deberánportar salvoconducto y especificar claramente el día y lugar de la misiónasignada.Otro ejemplo de circular es el siguiente: Circular No 1Señores Padres de Familia, cuando aspiramos a formar parte de laAsociación de Padres de Familia lo hicimos por convicción, debido a quenuestro objetivo era coadyuvar en la formación integral de nuestroshijos. La tarea no es fácil, sin embargo, somos conscientes de que conel concurso de todos podemos lograrlo.El nuevo milenio se nos presenta con retos inimaginables. La época quenos ha tocado vivir no es igual a ninguna otra, por lo tanto, debemosestar preparados y buscar todas las alternativas posibles para sacaradelante a nuestros hijos en éste, el siglo del conocimiento; el siglo dela competitividad; el siglo de los tratados de libre comercio; el siglo dela incertidumbre. El proceso de aprendizaje-enseñanza no es el mismo de ayer, por ende,los métodos y técnicas de la década pasada no son las mejores ni lasóptimas hoy en día, ya que los intereses de los estudiantes de hoy sondiferentísimos de los de ayer. Entonces, ¿cómo lograr triunfar en esteambiente de incertidumbre?, pues, a través de la capacitación continuay permanente, a través del estudio y del desarrollo de la experticia. Espor lo que la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia delIPA, consciente de esta insoslayable realidad, los invita a todos y cadauno de ustedes para que aporten su granito de arena en bien denuestros hijos. Que no solamente nos preocupemos por los aporteseconómicos sino también los invitamos a que los apoyen, que sean susmodelos, que sean sus orientadores, que sean sus guías, que sean susamigos.La labor no es sencilla. Hoy se hace imprescindible la alianzaestratégica entre estudiantes-padres de familia y docentes paraenfrentar lo que se nos viene encima como país y como aldea global.Los egresados del IPA se han caracterizado por ser personastriunfadoras y exitosas. Deseamos que eso continúe así y -de ser



posible- mejorarlo aún más. De ahí, la necesidad de que trabajemoscomo una familia unida, por ello le presentamos algunos de nuestrosproyectos para que se integren a ellos y nos apoyen. En este momentono sólo solicitamos su voto de confianza sino un apoyo incondicional.Sin ustedes no podremos alcanzar los fines propuestos, todos ellosenmarcados y centrados en nuestros hijos, en la calidad de la educaciónacorde con los nuevos y acelerados avances de la ciencia, lastelecomunicaciones y la tecnología.Señores padres de familia, apoyemos a nuestros hijos, inscribámonosen la base de datos de Ipapadres, formemos parte de las ComisionesPermanentes, hagámonos sentir como acudientes y como padres,conformemos grupos de apoyo, pues, al final, habrá un solo ganador:nuestros hijos.NHG, Junta Directiva del IPA.



11. Comparación entre carta, memorando ycircular Vamos a realizar una comparación entre estas tres formas de redacción,siguiendo tres criterios:1. Uso2. Naturaleza3. Dirigido a...CARTA: comunicación externa/ formal/ una o más personasMEMORANDO: interdepartamental/ informal (no tiene ni saludo nidespedida/ una o más personasCIRCULAR: interdepartamental, comunicación externa/ semiformal (noes un original)/ varias personas



12. El acta El acta es un escrito o modalidad de comunicación escrita quetiene por objeto dejar constancia de lo tratado, sucedido y acordado enuna junta o reunión. Se extiende en hojas o folios sueltos, o bien enlibros destinados expresamente para ese propósito. Las sociedades mercantiles, las empresas cooperativas, las juntasde determinados organismos públicos o cuasi-públicos, las institucionesde diversa naturaleza, tienen la obligación de llevar los correspondienteslibros de actas, en los que quede debida constancia de los acuerdos quese han pactado por los miembros que las representan.La redacción del acta debe contener básicamente lo siguiente:v Ciudad, hora y fecha en que la reunión se celebre.v Nombres de los asistentes.v Persona que la presidió y existencia del quórum.v Orden del día.v Acuerdos tomados. Cierre y firmas de las personas a quienes incumba a hacerlo.

ACTA No 2REUNIÓN ORDINARIA, martes 29 de junio de 2004. Presidida por LuisPhillips, Presidente. La misma inició a las 5:45pm, con la participaciónde 6 miembros.Tema: Reunión con los directivos del IPA.Se llegaron a los siguientes ACUERDOS: La fecha de la reunión será el jueves 12 de agosto, a las 6:00pm, en unrestaurante. Se pedirán cotizaciones en El Ejecutivo, El Continental y elGranada. Enviar nota al Director para que se le permita al Dr. Iván Wilson,delegado de los padres de familia, para que evalúe el funcionamiento dela clínica, especialmente en lo referente a las medicinas y si losencargados están capacitados en primeros auxilios. Aprobó, por unanimidad, la compra del MSOffice 2003, por un costo de$262.50. Lo de la conexión de INTERNET. Se presentó la cotización de WISPER,para su discusión posterior. Se solicitó conseguir dos cotizaciones más,



además, someter la propuesta a reunión de delegados. La decisiónquedó pendiente. El prof. Guzmán enviará una nota al director solicitándole que pida unalínea telefónica para la oficina de la asociación. Esta cubrirá el costo dela misma. Se aprobó que se filmaran los tranques en las horas pico, tanto en lamañana como al mediodía, con el fin de presentarla a la Directiva delIPA. Reunión con directivos del IPA. Se acordó enviar una nota al Directorpara invitarlo a la reunión-cena. Nimia Herrera G. LuisPhillipsSecretaria deActas PresidenteLa reunión concluyó a las 7:30 p.m.



13. Curriculum Vitae El currículum Vitae, conocido también por resumen (etimológicamentesignifica: carrera, ejercicio, transcurso de la vida), tiene por funciónintroducir o dar a conocer un expediente personal. Se presenta portanto en forma de claro resumen que permite juzgar rápidamente sobrela situación de una persona y conocer las etapas importantes de suprofesión o carrera. Currículum moderno: No tiene más de dos páginas Tiene datos concretos, donde predomina: - Objetivo, el porqué desea trabajar en esa empresa. Debe ser deimpacto. - Experiencia profesional. Inicia por el más reciente, cuálesfueron tus funciones y qué logros alcanzaste. - Preparación académica. - Intereses, esto permite al departamento de Recursos Humanospercibir con mayor claridad si tienes actitudes positivas, entre otrosdetalles.

Nimia Herrera Guillén

Objetivo: Coadyuvar en la adquisición de fondos deautogestión para la institución, además, de poner a laUniversidad de Panamá a la vanguardia de la educaciónno formal: seminarios y diplomados.Experiencia

1998- hasta la fecha Coordinadora del programa deEducación Continua- Encargada de la ejecución de lapropuesta de Educación Continua, con lo cual seinstitucionaliza el programa. Además, intensifiqué las



alianzas estratégicas con empresas privadas paraaumentar los ingresos de la UNIPAN1999-2000 -Coordinadora y propulsora de la creación y, posterior,aprobación de los diplomados en la UNIPAN, con lo cualésta se puso a la vanguardia en educación no formal.1999-2003- Coordinadora de las Capacitaciones Verano -MEDUC- Licitaciones ganadas por más de $500,000.002004. Ganadora de la licitación para la capacitación de520 docentes del MEDUC- Costo: $117.000.002003-2004 Coordinar proyectos licitados con el MINSA-BID, con loscuales también se generarán fondos de autogestión. Licitaciones ganadas: Gerencia Hospitalaria, Economía dela Salud, Gerencia de Hospitales. 1998- Coordinarproyecto para la creación de un centro virtual en laUNIPAN

Como coordinadora del proyecto de Educación Continuaincrementé los fondos de la VIEX de manera considerable.Revisé y formé parte de la Comisión que redactó elreglamento de cursos, diplomados y seminarios.Coadyuvar a elevar el prestigio de la Universidad dePanamá tanto a nivel nacional como internacional.§ 2004. Docente -tutora virtual en curso E learning.§ 1986- hasta la fecha: Catedrática de la Universidad dePanamá§ 1994- 1998- Secretaria Administrativa delICASE.

Educación

Facultad de Humanidades. Magistra en LiteraturaHispanoamericana. Facultad de Educación. Post-Grado en



Docencia Superior. Universidad Interamericana dePanam` 2002 Posgrado en Alta Gerencia yMáster en Administración de Negocios conénfasis en Gerencia Estratégica.IPAT Curso superior deplanificación curricular a nivel superior. 2004. UIP yCADEL. E learning. 2003 Universidad del Diplomado enFormador de Educadores en línea. Del Valle, México Línea, 2002 Facultad de Educación Cursos de Diplomadoen Tecnología Educativa. 2001 Facultad de Educación.Profesora de Segunda Enseñanza con Especialización enEspañol. Facultad de Humanidades. Licenciada enHumanidades con Especialización en Español.

Intereses

§ Secretaria de Actas y Correspondencia de la JuntaDirectiva del Instituto Panamericano. IPA. 2004-2006§ Secretaria de Actas del COIF de la UNIPAN.§ Crítica literaria en encuentros, congresosnacionales e internacionales, además, de publicarartículos en diarios de la localidad.

Libros-PublicacionesExprésese mejor en pocas lecciones:Los vicios de dicción. Manual de autoinstrucción. EditorialUniversitaria EUPAN, 1997, primera ed., en 1998,segunda ed., 3ra edición, 2000 y 4 ed. 2004. Laintertextualidad y el providencialismo en la creación de laimagen del istmo de Panamá en la Carta de Jamaica deCristóbal Colón. Panamá: Editorial Universitaria, 1999.La imagen del Istmo de Panamá en crónicas del siglo XVI,2004. ICASE-UNIPAN Aprendamos ortografía, 2004.



ICASE-UNIPAN

Teléfono 6991110/2617427/[email protected]/[email protected]

Nota: Diseño del currículo con el diseño preestablecido en la plantilla deMicrosoft Word



14. La resolución Es la decisión o fallo de un grupo o corporación, etc. con motivo de unacontecimiento como: duelo, protesta, reconocimiento de méritos, etc. yconsta de dos partes:Los considerados que constituyen una serie de conceptos que precedeny explican el texto del fallo o decisión, y son enunciados que vanseparados por punto y coma (;) menos el último que se separa porcoma (,). Los resueltos que constituyen el fallo o decisión. Estos seseparan por punto y aparte (.). Tanto los considerandos como los resueltos pueden contener una ovarias ideas.



15. Redacción eficaz No debemos olvidar que: - Todo escrito consta de tres partes fundamentales: introducción,contenido o cuerpo y conclusiones. - En todo proceso hay tres procesos que no se deben obviar:invención, disposición y elocución. - Estos pasos te ayudarán a elaborar un pensamiento coherente ylógico. Sólo responde las preguntas que componen cada parte; esdecir, la respuesta a la pregunta será tu texto. Diapositiva 1:

Diapositiva 2 Los Comités Educativos son grupos creados dentro de las cooperativasencargados de crear y formular propuestas de seminarios, cursos,charlas, eventos, congresos, entre otros. Están ubicados en las mismasinstalaciones donde funcionan las demás direcciones y programas de lacooperativa.Cada cooperativa decide cuándo y cómo reglamentar la creación deestos comités; sin embargo, procuran que funcionen de manera



permanente ya que en el presupuesto anual se asigna un importanteporcentaje para el desarrollo integral del agremiado.Los fondos se administran de acuerdo a las disposiciones emanadas porel IPACOOP.Es útil la conformación de estos comités, pues, coadyuva alenriquecimiento tanto académico como espiritual del agremiado. Estoscomités tienen estrecha relación con otros entes similares y tambiénlogran el intercambio de experiencias positivas y ventajosas para loscooperativistas.Diapositiva 3: Ahora realiza un ejercicio similar.



Bibliografía del curso Dirección de Sistemas y Procedimientos, MANUAL DE PROCEDIMIENTOSY TÉCNICAS SECRETARIALES. Panamá, Contraloría General de laRepública, 1995

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