onthaal brochure nieuwe personeelsleden 2014-2015
TRANSCRIPT
Onthaalbrochure
Welkom aan onze nieuwepersoneelsleden
MPIGO Heemschool 1
2
Inhoudstafel
Pag.
1. Voorblad2. Inhoudstafel3. Historiek4. Schoolstructuur5. Adressen en telefoonnummers6. Links7. Vaak gestelde vragen11. Organogram dagschool12. Organogram internaat en heemhotel13. Plan14. Klas structuur15. Overlegstructuur18. Handleiding klassenraden20. Candu en Smartschool21. Schoolkalender22. Vakantieregeling23. Afwezigheid van een leerling24. Afwezigheid van een personeelslid26. Functiebeschrijving en evaluatie27. Woon- en werkverkeer28. Burgerlijke aansprakelijkheid en verzekeringen29. Sociale dienst van het GO!
3
3.Historiek vd Heemschool
01-09-1968 : Oprichting van de Heemschool als Rijkslagere school Buitengewoon Onderwijs
01-09-1969 : Start van het internaat en omvorming van de Heemschool tot een MedischPedagogisch Instituut van de Staat – MPIS voor jongens en meisjes vanaf 2,5 jaar,die de lessen van het buitengewoon onderwijs volgen.Type 2 : voor matig mentaal en ernstig mentaal gehandicaptenType 4 : voor motorisch gehandicapte kinderen
01-09-1978 : Oprichting van het semi-internaat.
01-09-1980 : Omvorming van de afdelingen B.O. vanaf dertien jaar tot een autonomeRijksschool voor Buitengewoon Secundair Onderwijs;Heemschool I : M.P.I.S.Heemschool II : R.S.B.S.O.Opleidingsvorm 1 : A.S.V. : Algemene en Sociale VormingOpleidingsvorm 2 : B.G.V. : Beroepsgerichte Vorming van het type 2 en 4 van hetBuitengewoon Onderwijs
01-09-1983 : Pilootschool voor Autisme
01-01-1985 : Het M.P.I.S. en R.S.B.S.O. vormen in het vervolg een Rijksscholengroep en krijgenmeer autonomie voor het dagelijks beheer in een Staatsdienst met afzonderlijkbeheer van het Ministerie van Onderwijs – SABMO
01-04-1991 : Met ingang van 01-01-1989 werd de inrichtende macht over het onderwijs,ingericht door de Vlaamse Gemeenschap, overgedragen aan de AutonomeRaad van het Gemeenschapsonderwijs – ARGOM.P.I.G.O.:Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschaponderwijs
S.S.B.O.G.O. :Secundaire School Buitengewoon Onderwijs vh Gemeenschapsonderwijs
De Lokale Raad van Heemschool 1 en 2 gaat op 01-04-91 van starten heeft door het bijzonder decreet van 19-12-88 de bevoegdhedentoegewezen gekregen van algemeen beheer, pedagogische materies,personeelsbeleid, materieel en financieel beheer.
01-01-2000 : De Lokale Raden worden vervangen door Scholengroepen.Onze Heemschool 1 maakt deel uit van de Scholengroep Brussel die 49 scholengroepeert.
01-07-2002 : Op 1 juli 2002 gaat het Opvangcentrum te Neder-Over-Heembeek van start.Het opvangcentrum is verbonden met het MPIGO - Heemschool 1.Ook leerlingen uit andere BO -scholen en instituten van het GO kunnen er terechttijdens weekends en vakanties.
01-01-2009 : Nieuwe directie: Mevr. Vanessa Weyn.
4
4.Schoolstructuur
HEEMSCHOOL 1
Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs - M.P.I.G.O.
Buitengewoon kleuter - en lager onderwijs voor jongens en meisjes met een matige - ofernstige mentale handicap (type 2), een motorische handicap (type 4), kinderen meteen meervoudige handicap (type 2/4) en kinderen met autismespectrumstoornissen(ASS)
De lesactiviteiten vangen aan om 09.00 u . Ze eindigen om 15.30 u. en op woensdagom12.40 u.
HEEMSCHOOL 2
Buitengewoon secundair onderwijs voor jongens en meisjes met een matige - ofernstige mentale handicap (type 2), motorische handicap (type 4), een meervoudigehandicap (type 2/4) of kinderen met autismespectrum stoornissen(ASS)
Van 13 jaar tot 21 jaar
HET INTERNAAT
Voor de leerlingen van Heemschool 1 en 2 Voor jongens en meisjes van 2,5 jaar tot 21 jaar (eventueel te verlengen tot 23 jaar)
HET SEMI-INTERNAAT
Dagelijkse opvang voor semi-interne leerlingen van 8 uur tot 18 uur (woensdag tot 13u30en vrijdag tot 16.30 u)
Opvang semi-internaat is gratis - bij 3x te laat wordt de dagprijs internaat aangerekend. Opvang tijdens de laatste weken van de grote vakantie (vanaf 16 augustus)
“HEEMHOTEL” : HET OPVANGCENTRUM
Opvangcentrum tijdens de weekends en vakanties. Met de oprichting van ditopvangcentrum werd de mogelijkheid tot een kwaliteitsvolle opvang gecreëerdgedurende 365 dagen op 365 dagen.
Voor interne leerlingen van Heemschool 1 en 2 als ook voor leerlingen uit andereBO.-scholen en instituten van het Gemeenschapsonderwijs.
5
5.Adressen en telefoonnummersDagschool :MPIGO Heemschool 1 Secretariaat :
Koning Albertlaan 181 Beyzeghemstraat 1321120 Neder Over Heembeek 1120 NOHTel. : 02/262.03.20Fax : 02/262.07.82E-mail : [email protected] : www.schoolweb.rago/mpi/neder-over-heembeek
Internaat :MPIGO Heemschool 1
Koning Albertlaan 1811120 Neder Over HeembeekTel. 02/263.63.61 (Rechtstreeks nummer)Tel. 02/262.09.77 (na 18.00 u.)Fax : 02/263.63.60E-mail : [email protected]
Opvangcentrum :Heemhotel - Heemschool 1
Koning Albertlaan 1811120 Neder Over HeembeekTel. 02/263.63.62Fax 02/263.63.60E-mail : [email protected] : www.heemhotel.be
CLB : CLB BrusselDieleghemsesteenweg 24-261090 JetteTel : 02/479.25.05Fax : 02/478.97.39E-mail : [email protected]
Scholengroep 08 Brussel :Algemeen Directeur : de heer Goris Jacky
Oudstrijderslaan 2001140 EvereTel.: 02/702.30.61Fax : 02/702.30.60
Geneeskundige dienst :Mensura Absenteïsme
t.a.v. Dr.Dunon – HoofdgeneesheerKunstlaan, 203500 Hasselt
6
6. Links
http://www.schoolweb.rago/mpi/neder-over-heembeekhttp://www.ond.vlaanderen.be/edelux/omzendbrieven/personeelhttp://www.ond.vlaanderen.be/gidsvoorleraren/http://www.lerarenforum.be/http://www.lerarendirect.behttp://www.ond.vlaanderen.be/edulexhttp://www.go-jobs.behttp://www.ond.vlaanderen.be/dvo/buitengewoon/buitengewoon_basis/index.htmhttp://leermiddelencentrum.vgc.be/_private/startblad.htmhttp://www.gemeenschapsonderwijs.be/http://www.ond.vlaanderen.be/http://www.gelijkekansen.vlaanderen.be/http://www.scholengroepbrussel.be/http://www.klasse.be/http://www.vgc.be/http://www.digilife.be/schoolnethttp://www.digi-kleuter.be/http://www.digikids.be/http://www.vlor.be/http://www.belgium.fgov.be/http://www.vlaanderen.be/http://www.federalepolitie.be/http://www.staatsblad.be/http://www.gezondheidstest.be/http://www.verkeerskunde.be/http://www.komopstraat.be/http://www.kinderhoogdag.be/http://www.spellenweb.nl/http://www.toneel.be/http://www.artiestengids.net/http://www.letssingit.com/http://www.instrumentenweb.com/http://www.schoolplaten.com/http://www.kinderpuzzle.nl/http://www.knutselidee.nl/http://www.kidcity.be/http://www.speelzolder.com/http://www.inpetto-jeugddienst.be/http://www.unicef.be/http://www.aivl.be/http://www.unicef.be/http://www.kinderrechtencommissariaat.be/
7
7. Vaak gestelde vragen
- Bij wie kan ik terecht met mijn vragen?Bij de orthopedagogen.Ze zullen u doorverwijzen naar een mentor.Deze mentor geeft je een rondleiding door de hele campus en is je contactpersoonin je verdere loopbaan.
- Hoe vraag ik kopies aan?Kaft met je naam of klas. Hierin de te kopieëren papieren metduidelijke vermelding van het AANTAL.Kaftje op secretariaat leggen in het rode bakje.Als de kopies klaar zijn liggen ze in de leraarskamer in je persoonlijk schuifje.
- Hoe vraag ik uitstappen met de schoolbus aan? (nieuw formulier in kopielokaal )Bij Eddy (secretariaat):
Verifieëren of de datum van uitstap(dinsdag of vrijdag) nog vrij is Datum vastleggen Papier voor schoolbus invullen en afgeven Toelatingspapier voor directie invullen en afgeven Maaltijden afzeggen: 4 weken op voorhand
In de keuken: Lunchpaketten 1 week vooraf aanvragen voor interne lln. De dag zelf moet je keuken nog eens verwittigen van afwezigheid.
- Sorteren we afval op de Heemschool? JA!Wat? Papier, PMD, batterijen en inktcartridgesWie? Elke klas sorteert zelf maar 1 X per week komen er leerlingen alles ophalen ombuiten in de container te doen. Klassen in beurtrol(zie lijst leraarskamer).Batterijen en inktcartridges zelf deponeren in de dozen in de leraarszaal.
- Hoe kan ik melk, koeken en fruit aanvragen voor het 10 uurtje van de internen?Op maandag halen in de keuken
- Wat is het Tutti Frutti winkeltje van Linda(opvoedster internaat)?Systeem per klas om dagelijks wat fruit te eten. Beloning= 1 X per maand ietsmoois kiezen bij Linda. Voor meer info kan je terecht bij het gezondheidsteam o.l.vjuf Betty. De leerlingen zouden elke dag 1 stuk fruit moeten meebrengen van thuis.Er worden geen frisdranken gedronken en snoep en koekjes worden zoveel mogelijkvermeden.
8
- Waar hangen de papieren voor de busrijen?- Waar vind ik de namen van afwezige leerkrachten en leerlingen?- Waar kan ik ’s morgens kijken wie ik moet vervangen?
Het scherm in de grote inkom (speelzaal lagere school).Het scherm in de leraarszaal.
- Welke afkortingen worden er frequent gebruikt in onze school?Lager school = LKleuterklassen = KStimuliklassen = SAutiklas Kleuter = A K ,Autiklas Lagere school= A S ,A 1, A 2,
HOE klassen in de Lager Schlool H klassen= heemschoolklassenO klas= observatieklasE klassen = eindklassen
AutismeSpectrumStoornis= ASSBLIO: Bijzondere Leerkracht Individueel OnderwijsSMOG= Spreken Met Ondersteuning van GebarenPV= personeelsvergaderingKR= klassenraad
- Wat met persoonlijke hulpmiddelen van onze leerlingen?Respect voor persoonlijke fietsen, rolstoelen,staanplanken: orde en toezichtNIET gebruiken door anderen.
- Wat is MOS (Milieuzorg Op School)?Betty(leerkracht LO) is de drijvende kracht. Alle vragen kan je aan haar stellen. Deactiepunten zijn: energie, natuur, waterbeleid en afvalbeleid.Er zijn 5 actiedagen per schooljaar en 1 projectweek waar HEEL de school aanmeewerkt.
- Wat is SVS?De stichting Vlaamse schoolsport werkt met onze school samen om de kinderen testimuleren om te bewegen. De bekendste activiteiten zijn Kronkeldidoe, Rollebolleen de omnisportdagen voor het buitengewoon onderwijs.
- Wanneer GSM gebruiken?Alleen in noodgevallen.
9
- Mag ik tijdens mijn vrije uren de school verlaten ? Ja, tijdens de halve namiddag Ja, tijdens een springuur indien je geen vervanging moet doen. Ja, het laatste uur van de dag als je geen vervanging moet doen. Neen, het eerste uur van de dag moet je aanwezig zijn voor vervanging.
- Wat met roken?Roken is verboden. NOOIT in het bijzijn van de leerlingen.
- Wat betekent S.M.O.G.Spreken Met Ondersteuning van Gebaren.
De sleutelwoorden worden ondersteund met gebaren. Ongeveer 500 gebarendie kunnen aangeleerd worden .
- Wat is BOBATH?Het is een therapie die gegeven wordt door sommige kinesisten aan kinderen die
zich moeilijk kunnen bewegen .Als bobaththerapeut kunnen ze een betere houding uitlokken waardoor despierspanning genormaliseerd wordt.
- Wat moet ik doen bij een epilepsieaanval?Blijf in de buurt en let goed op.Laat iemand de verpleegster verwittigen!Bedenk dat zo'n aanval kan leiden tot een ‘grand mal’.Laat de leerling zijn gang gaan. De aanval kan niet worden gestopt.Zorg wel dat hij niet in een gevaarlijke situatie komt en hij zich niet kan verwonden.Controleer hartslag (pols) en ademhaling.Probeer hem niet geforceerd in een bepaalde richting te duwen.
- Welke leerlingen hebben speciale zorg nodig?(niet buiten bij koud weer, nietzwemmen…..)Lijst bij verpleegster en in leraarskamer
- Hoe werkt de activiteitenpas van de leerlingen ?
10
RICHTLIJNEN – ACTIVITEITENPAS
Betaling in 2 of 3 schijven. Tijdens oktober, november en januari wordt eenoverschrijvingsformulier meegegeven. Cash ontvangen kan ook.De activiteitenpas kost voor de lagere school € 70 en voor de kleuters € 35.
Grote bedragen kunnen in bewaring gegeven worden op het secretariaat bij Saskia. Geldopvragen in veelvouden van 10 euro en liefst een weekje vooraf verwittigen.
De activiteitenpas wordt achteraan in het schriftje / agenda bewaard.Betalingen voor activiteiten worden op de activiteitenpas genoteerd zo hebben de ouderseind juni een overzicht van wat hun kind gedaan heeft en hoeveel het gekost heeft.
Uitgaven worden gestaafd met een kasticket of factuur. Eind juni geef je een volledigklasoverzicht met in en uitgaven en staving aan de directie.(gele map)
In oktober wordt per zwemmer 30 euro met Betty afgerekend.Wie een heel schooljaar niet zwemt moet voor 1 oktober een doktersbriefje meebrengen.
In juni wordt per kind 9 euro met Saskia afgerekend voor de schoolreis.
Wanneer een leerling tijdens het schooljaar verhuist naar een andere klas dan maakt u eenafrekening voor dat kind en geef je het resterende bedrag van dat kind door aan de nieuweklastitularis.
Het eventuele saldo wordt bij verlaten van de school of eind juni cash terugbetaald aan deouders op het oudercontact. Dit tegen ontvangstbewijs.Vraag even na op het secretariaat of er nog openstaande facturen van maaltijden zijn. Webrengen het saldo dan in mindering van de maaltijdfactuur.
Bij niet betalen :
1. Rappels meegeven en per activiteit geld ophalen !
2. Cash opvragen aan de ouders via het heen-en-weer schriftje.Zwemmen: per zwembeurt 3 euroAndere uitstappen of activiteiten: 3 euro per activiteit en 9 euro voor de schoolreis.
3. Bij uitblijven van betaling : Vanessa informeren, zij onderneemt verdere stappen.
Mag betaald van de activiteitenpas: zwemmen, theater en musea, sportdagen, muzischeactiviteiten, schoolreizen, klasuitstappen, occasionele kookactiviteit …
Mag niet betaald van de act.pas: cadeautjes voor vader- of Moederdag, wekelijksewinkelactiviteiten, knutselmateriaal,…
11
12
HoofdopvoederSofie Swalens
KinésistNele Antheunis
OrthpedagooogMaaike
De Winne
OpvoederCindy De Wael
OpstellerGerda Laenen
OpvoederNancy De Wit
OpvoederSara Gulinck
OpvoederAnne Noel
OpvoederJan Verhavert
OpvoederSteven De Wael
OpvoederInge Depuydt
OpvoederAmandine
Carlier
VerplegerRia Lerno
OpvoederMarijke
Vleminck
OpvoederKim De Bondt
OpvoederJef De Vroe
OpvoederTessy Dewindt
Maatsch.Assist.Liza Graus
Opvoeder VickyMoeyersoons
OpvoederViviane
Peynsaert
OpvoederKatrien
Vrancken
Opvoeder JokeDe Maerschalck
OpvoederKim Verboven
OpvoederMiranda Ons
OpvoederBertrandDevreker
OpvoederKelly De Smet
OpvoederJeroen Arens
OpvoederBrahim
Boumaaza
VerplegerNathalie
Milcamps
Beheerder NadiaVandenbosch
OpvoederHilke Dirix
OpvoederMaureen Jean
OpvoederLinda Van Sinay
OpvoederAn François
VerzorgerMarita De Bruyn
OpvoederEster Baeyens
VerzorgerKathy Bauden
OpvoederTin Franssens
OpvoederVan Camp Erika
OpvoederEllen Marcelis
OpvoederAnnelies Lens
VerzorgerCathy Roelants
Orthoped.Annelies Dekerf
OpvoederNancy VanKerckhove
OpvoederVan Hecke Greet
OpvoederJenard Inge
VerplegerMartine Groffils
13
10.Plan
Speelplaats Speelplaats
Speelplaats Speelplaats
Opvang Verpleging
Ortho
CLB
Dir. Buso
Internaat
Heemhotel
Adm.
Dir. MPI
Keuken
Villa
Hydro
Kiné
Turnzaal
Refter
14
LAGER
11.Klasstructuur :
K3Inge
Karin
K2Els C.Wies
K1Veronique
Wies
A2Dorthy
Liljan - Ingrid
SKAn
Carolien
A1ShonaRoos
SLChrisNancy
KLEUTER
Klas E3Kathleen
Klas E1Wendy
Klas H2Anne-Marie
Klas E2Elke J.
AKKim
Ingrid
Klas H1Perla
Klas OKSandra P
Karin
Klas O1Elke VH. SA
SanneGretel
15
12.Overlegstructuur
PERSONEELSVERGADERING(P.V) (16u - 18u)WIE: Iedereen.DOEL: het verstrekken van belangrijke mededelingen en samenwerking rondpedagogische thema’s waar iedereen van op de hoogte moet zijn.ORGANISATIE:
Directie deelt mee, bepaalt de agenda en stuurt
Personeelsleden geven ideeën aan
Soms kan een bepaald team of een personeelslid gebruik maken van depersoneelsvergadering voor het invoeren van een actie.
Werken in de werkgroepen
Mededelingen van belang voor het hele team
TEAMVERGADERING (16u - 17u30)WIE: per teamDOEL: klasinhoudelijke acties, problemen, thema’s bespreken met als doel acties terealiseren in de klas/therapie.ORGANISATIE:De teams zijn samengesteld zoals hieronder beschreven. Het is de bedoeling datteams kunnen samenwerken naargelang de thema’s.
Elke team wordt voorgezeten door de orthopedagoog en/of een BPT-er. Bijafwezigheid van één van deze twee neemt de ander de taak op zich. Elk teamheeft een verslaggever.De taak van een orthopedagoog en/of de BPT-er: Bereidt de vergadering mee voor en plaatst de agenda op Smartschool.
Bewaakt de onderwerpen en de tijd
Bewaakt de functionaliteit van de werkgroep
Hakt knopen door bij taakverdeling
Regels van de vergadering toelichten
Zorgt voor een samenvatting van de conclusies
Houdt het proces in de gaten
Rapporteert problemen aan de directie
REGELS VAN DE VERGADERING
o De vergaderstructuur:
Steeds duidelijk afspreken wie het verslag maakt.
Bespreken verslag vorige vergadering
Agenda punten mbt een actie
Varia: rondje
16
o Tijdens de vergaderingen wordt gewerkt aan een beginsituatie, een plan ofde verdeling van de taken om te komen tot actie of een evaluatie.Daarnaast kunnen ook moeilijkheden uit de werking worden besproken metals doel hiervoor een oplossing te zoeken.
o Het verslag wordt geplaatst op Smartschool ten laatste één week na devergadering.
INDELING van de teams K-team: leerkrachten, kinderverzorgers en paramedici van de
kleuterklassen met ortho Karen HOE-team: leerkrachten, kinderverzorgers en paramedici van de
heemklassen, de observatieklassen en de eindgroepen met ortho Pieter ofBram
S-team: leerkrachten, kinderverzorgers en paramedici van destimuliklassen met ortho Bram.
A-team: de leerkrachten, kinderverzorgers en paramedici van deautiklassen met ortho Pieter.
WERKGROEPEN
DOEL: Het bespreken van problemen, zoeken naar oplossingen en hetuitvoeren van oplossingen voor klasoverstijgende thema’s.
Deze werkgroepen dienen samen te komen tijdens depersoneelsvergadering .
WELKE WERKGROEPEN ZIJN ER:
SpeelplaatswerkingLiljan, Elke J., Véronique, Caroline, Sandra PN, An H , Anne-Marie, Dorthy,Hilde Feestcommité
Els C, Cinzia, Elke VH, Wies, Els J, Chris, Ingrid, Karin R, Kim Overkoepelende communicatie en ouderbetrokkenheid
Martine, Liesbeth L., Shona, Inge, Evi, An C, Katleen, Saskia. Ouderbetrokkenheid
Kim DN, Saskia, Sandra DW, Els J., Nancy, Ingrid, Cinzia Verfraaiing
Gretel, Nancy, Marjolein, Pieter D, Dries, Wendy, Anke, Jessica Gezondheidsbeleid
Betty, Myriam, Veerle, Britt, Katrien VP, Daisy, Carine, Roos, Kate Fondsenwerving
Sandra DW, Cas, Greet, Sanne, Elisa, Eddy
17
ACTIVITEITSGROEPEN:WIE: Werkgroepen die werken rond 1 welbepaalde activiteito Halloweeno Sinterklaaso Tuinfeest = feestcomitéeo Paseno Carnavalo Heemschoolrock
COORDINERENDE WERKGROEPEN (BPT-ers)WIE: Kernteam (Vanessa, Bram, Pieter, Karen, Anne-Marie, Véronique, Evy, Elke J, An,Katleen)
BELANGRIJK!!!Van elk formeel overleg wordt er een verslag opgemaakt. Deze verslagen moet jeuploaden op smartschool (intradesk) onder het voorziene mapje.
18
13.“Handleiding” bij de klassenraden
1. De klassenraden/schooljaar en de belangrijkste taken hierbij
Klassenraden september/oktober :
“nieuwe” leerlingen leerlingen reeds aanwezig vorigschooljaar
-het opstellen van een uitvoerigebeginsituatie-het formuleren van zorgvragen enSMART-
doelen;
-de beginsituatie zal voor de meesteleerlingen kunnen overgenomen wordenuit het klassen-raadverslag van het vorige schooljaar;-checken van de in de eindklassenraadvorige schooljaar vooropgezettezorgvragen en SMART-doelen;
Klassenraden januari : - het bijsturen van de beginsituatie van de leerlingen, indien nodig- de tussentijdse evaluatie van zorgvragen en SMART-doelen;- het formuleren van nieuwe zorgvragen en SMART-doelen;- welke leerlingen komen eventueel in aanmerking om te worden
georiënteerd naar het Bu.S.O.?- het evalueren van het IHP/GHP
Klassenraden mei/juni : - het opstellen van een uitvoerige beginsituatie van alle leerlingen;- het evalueren van alle vooropgestelde zorgvragen en SMART-doelen- het formuleren van eventuele nieuwe zorgvragen en SMART-doelen- oriënteringen Bu.S.O. (‘eind-advies’)- eventuele verlengingen op BKO-/BLO-niveau.
2. Rubrieken ‘sociale gegevens’, ‘medische gegevens’ en ‘diagnostische gegevens’
Deze rubrieken worden enkel aangevuld telkens als er zich nieuwe feiten(bvb.echtscheiding ouders sociale gegevens) voordoen, nieuwe medische gegevensvoorhanden zijn of nieuwe orthopedische hulpmiddelen gebruikt worden/noodzakelijkzijn(medische gegevens), nieuwe testresultaten(intelligentieonderzoek,…,nieuwelogopedische testresultaten) ter beschikking zijn( diagnostische gegevens).
3. Rubriek ‘synthese van de beginsituatie’
Alle ontwikkelingsgebieden moeten uitvoerig aan bod komen. De klassenraden van januarivoorzien in een bijsturing van de beginsituatie van de leerlingen. Per ontwikkelingsgebiedworden de nodige aanvullingen en/of wijzigingen vermeld. Voor alles wat onveranderd isgebleven, wordt verwezen naar het vorige klassenraadverslag.
4. Rubriek ‘positieve kenmerken van de leerling’
Het is belangrijk zoveel mogelijk positieve kenmerken van een individuele leerling op tenoemen. Het klassenraadverslag voorziet in drie positieve kenmerken. Gelieve de gebodenmogelijkheid tot het formuleren van drie positieve persoonlijkheidstrekjes en/ofvaardigheden waarin de leerling “uitblinkt”(“talenten”) bijgevolg ten volle te benutten. Zorgervoor deze kenmerken concreet te omschrijven, bvb. “Ze kan lief zijn” is veel te vaag! In
19
wat uit zich dat ‘lief zijn’? De juf al eens helpen?(behulpzaam zijn). Al eens met eenvertederde blik vragen om een knuffel?…5. Zorgvragen en SMART-doelen
- ZorgvragenFormuleren van concrete opvoedings- en onderwijsbehoeften van de leerling omzich goed te voelen, om te kunnen ontwikkelen en leren, op die manier departicipatiemogelijkheden van de leerlingen aan het onderwijsleerproces vergrotenVoor elke individuele therapie(kine, logo, ergo) die de leerling volgt, dient debetrokken paramedicus een zorgvraag te stellen. De opzet van elke therapie moetimmers voor de leerling een meerwaarde zijn t.o.v. het aanbod van het betrokkenontwikkelingsdomein binnen de klas.Ook de klasleerkracht, desgevallend in samenspraak met blio-leerkrachten,leerkracht ‘psychomotoriek’, ICT-leerkracht,…, denkt na over relevante zorgvragen,die tijdens de klassenraadbespreking worden besproken.Deze zorgvragen dienen zo concreet als mogelijk te worden geformuleerd en kunnenbetrekking hebben op elk onderscheiden ontwikkelingsgebied. Zorgvragen wordengeformuleerd vanuit het perspectief van de betrokken leerling. “Waarmee is dit kindhet best geholpen, zodanig dat bepaalde leerprocessen gemakkelijker op gangkunnen komen?”
Samenvattend:- Indien de leerling moeilijkheden ervaart die hem belemmeren in zijn
ontwikkeling proberen we deze in een zogvraag (een concrete onderwijs-of opvoedingsbehoefte) te formuleren.
- Bv: Help me om de instructies te begrijpen door ze te ondersteunen metdoor mij gekende SMOG gebaren.
- SMART-doelenZowel de paramedici(kine, logo, ergo) als de andere betrokken teamleden dienenna te denken over SMART-doelen/doelen op korte termijn in functie van de gesteldezorgvragen. Doelen worden best SMART geformuleerd. SMART staat voor: Specifiek,Meetbaar, Aanvaardbaar, Realistisch en Tijdsgebonden. Deze doelen zullen op deklassenraadbespreking uitvoerig aan bod komen en op hun functionaliteit wordengetoetst.Bvb. - Jan schrijft een wensformule leesbaar a.d.h.v. drukletters op een verjaardags-of
Wenskaartje tegen volgende KR;- Mieke associeert prentjes van een 6-tal fruitsoorten met de correcte
globaalwoordjes;
Ook een aantal begeleidingsaspecten om deze doelen effectief tot ontwikkeling tebrengen : hoe?(materialen, handelingsstrategieën, bekrachtigers,…), desgevallendwie?, hoeveel?(een afgesproken frequentie/week) dienen te worden besproken(kolom ‘begeleiding’ in de onderscheiden rubrieken ‘doelen’, ‘kine’, ‘logo’ en ‘ergo’).In de kolom ‘evaluatie’ wordt vermeld hoe?, wie? en wanneer? zal wordengeëvalueerd.
Met het oog op een evaluatie van de zorgvragen en SMART-doelen werd aan hetmodel van klassenraadverslag (zie formulier ‘klassenraadverslag’) een rubriektoegevoegd.
20
14.Candu en Smartschool
Smartschool is te bereiken via : mpi-sgr8.smarschool.beDe inlognaam en paswoord ontvangt u van de Directie (Vanessa).
Dagelijks te bekijken :1. Berichten : interne mail tussen collega's MPI, Internaat, Heemhotel,
Directie en Scholengroep.2. Reserveringen : voor de reservatie van beamer, muziekinstallatie, laptop
voor schoolse doeleinden.3. Intradesk : hier kan je dienstnota's , SWP, verslagen van vergaderingen
ed. terugvinden.4. Enquête : Hier komen uw enquetes en van andere gebruikers.
Candu is te bereiken via : candu.volgmij.be/heemschoolDe inlognaam en paswoord ontvangt u van de orthopedagoog (Pieter).
Candu gebruikt u voor :1. de handelingsplanning per klas en/of per kind.2. de klassenraden3. de rapporten4. de dossiers van de leerlingen
Voor inhoudelijke vragen: zie in de handleiding van orthopedagoog Pieter.
21
15. SCHOOLKALENDER 2014 - 2015
22
16.VRIJE DAGEN VAN 2014 - 2015MPI - Heemschool 1 BUSO - Heemschool 2Koning Albertlaan 181 Koning Albertlaan 1811120 Brussel 1120 BrusselTel : 02/262.03.20 Tel : 02/262.02.60
13 juni 2014VRIJE DAGEN VAN HET SCHOOLJAAR 2014 - 2015
1. Begin schooljaar en hervatting van de lessen:
maandag 1 september 2014
2. Vrije dagen van het eerste trimester:
Ped. Studiedag: vrijdag 10 oktober 2014Herfstvakantie: zaterdag 25 oktober 2014 tot zondag 2 november 2014Fac. verlofdag: maandag 10 november 2014Wapenstilstand: dinsdag 11 november 2014
3. Vrije dagen van het tweede trimester:
Kerstvakantie: zaterdag 20 december 2014 tot zondag 4 januari 2015Krokusvakantie: zaterdag 14 februari 2015 tot zondag 22 februari 2015
4. Vrije dagen van het derde trimester:
Paasvakantie: zaterdag 4 april 2015 tot zondag 19 april 2015Feest v.d. Arbeid: vrijdag 1 mei 2015Ped. Studiedag: woensdag 13 mei 2015Hemelvaart: donderdag 14 mei 2015Brugdag: vrijdag 15 mei 2015Pinksteren: maandag 25 mei 2015Fac. Verlofdag : dinsdag 26 mei 2015
5. Begin zomervakantie:
Woensdag 1 juli 2015
Oudercontacten MPI
Info-avond: vrijdag 26 september 2014Oudercontact: donderdag 29 januari 2015Oudercontact: maandag 29 juni 2015
Activiteiten MPI – Buso – Internaat en Opvangcentrum
Donderdag 9 oktober 2014 Wafelverkoop MPI en InternaatZondag 2 november 2014 Filmvoorstelling MPIVrijdag 14 november 2014 Quiz OpvangcentrumZaterdag 13 december 2014 Kerstfeest BusoZondag 8 februari 2015 Winterbarbeque OpvangcentrumVrijdag 27 maart 2015 Italiaanse-avond BusoZaterdag 30 mei 2015 Tuinfeest MPIDonderdag 11 juni 2015 Internaatshow
23
17.Afwezigheid van een leerlingZowel van personeelsleden als van leerplichtige leerlingen wordt verondersteld dat zij op devoor hen voorziene tijdstippen op school aanwezig zijn. Dit is echter niet altijd mogelijk en hetgebeurt wel eens dat een leerkracht of een leerling afwezig is.Saskia gaat elke dag langs in de klassen om de afwezigheden te noteren. Doktersbriefjesworden aan het secretariaat bezorgd.
Wat bij een afwezigheid van een leerling?
Een leerling die niet regelmatig op school aanwezig is en die onwettig afwezig is, kan nietlanger beschouwd worden als een regelmatige leerling.
Zowel voor de school als voor de betrokken leerling is dit zorgwekkend want de leerling telt dan niet langer mee voor de personeelsformatie en voor de financiering
van de school; de leerling loopt het risico geen getuigschrift basisonderwijs te krijgen.
Het is bijgevolg essentieel dat men de regelgeving nauwgezet volgt!Een leerling kan om uiteenlopende redenen afwezig zijn en de regelgeving houdt hiermeeduidelijk rekening. In de meeste gevallen gaat het om een gewettigde afwezigheid, somsechter kan de afwezigheid ook ongewettigd zijn.Wil je weten: wanneer een afwezigheid al dan niet gewettigd is; of een leerling bij afwezigheid wegens ziekte altijd een medisch attest moet voorleggen; hoe het zit met afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lesuren; welke afwezigheden problematisch zijn; wat je moet doen als een leerling meer dan 10 halve schooldagen problematisch
afwezig is?
24
18.Afwezigheid van personeelslidOok hier voorziet de regelgeving in een aantal mogelijkheden.
Als tijdelijk personeelslid kan je afwezig zijn wegens ziekte bevalling - of ouderschapsverlof omstandigheidverlof (huwelijk, sterfte,…) verlof wegens overmacht (ziekte van een inwonende,...) …
Te vervullen formaliteiten:
a) in geval van ziekte :
voor 1 dag :voor het 1e lesuur de school verwittigen (vanaf 8u)
voor meerdere dagen : (formulier op voorhand vragen op het secretariaat)pers16 : - vak I zelf invullen
- vak II door de dokter laten invullen- naar school sturen
Medisch attest :- VAK I : door behandelende geneesheer laten invullen- VAK II : bij speciale aanvraag : zelf invullen- VAK III : steeds zelf invullen
Opsturen naar controleorgaan (adres op voorzijde)
b) bij betwisting van de beslissing van de controlearts :
Indien u de beslissing van de controlearts betwist, neemt u onmiddellijk contact opmet uw behandelende arts. Indien deze laatste niet akkoord zou gaan met debeslissing van de controlearts, dient hij zelf onmiddellijk contact op te nemen met decontrolearts, teneinde overleg te plegen in verband met uw arbeidsgeschiktheid;
Het indienen van een nieuw medisch getuigschrift voor de betwiste periode, zelfsuitgaande van een andere geneesheer van uw keuze, volstaat niet om uw verdereafwezigheid te verantwoorden.
c) bij niet-hervatting op de datum voorzien door de controlearts :
Wanneer de controlearts geen onmiddellijke werkhervatting heeft bevolen maar eenhervatting op een latere datum, kan het gebeuren dat u op de voorziene datum nogsteeds ziek bent of dat u omwille van een andere ziekte werkonbekwaam bent. U magop dat ogenblik niet zonder meer een nieuw attest insturen. Vermits de beslissing van decontrolearts definitief is en moet uitgevoerd worden, zal een nieuw attest, in principe, alseen ongeldig attest ("protestattest") beschouwd worden. Het nieuwe attest kan slechtsaanvaard worden indien de behandelende arts eerst contact opneemt met decontrolearts.
25
Beide artsen kunnen overeenkomen :
a) dat een nieuwe afwezigheid wegens ziekte gerechtvaardigd is. In dat geval kan uverder afwezig blijven wegens ziekte voor de periode voorgeschreven door debehandelende arts.
b) dat een nieuw controle-onderzoek zal plaatsvinden. In dat geval zal het nieuweafwezigheidsattest aanvaard worden minstens tot op het ogenblik dat de controleartszijn beslissing aan u meedeelt. Als de controlearts tot werkhervatting beslist, dan dient uaan deze beslissing gevolg te geven.
c) dat de beroepsprocedure wordt opgestart en dat dus een scheidsrechterzal worden aangesteld. In dat geval zal het nieuwe afwezigheidsattestaanvaard worden minstens tot op het ogenblik dat de scheidsrechter zijnbeslissing aan u meedeelt.
Voor de volledige procedure zie omzendbrief 13AC/B.Ph./SH/js van 20 januari 1999 overde controle op de afwezigheid wegens ziekte.
26
19.Functiebeschrijvingen en evaluatie
Bij het voeren van een modern personeelsbeleid wordt meer en meer gebruikgemaakt vanfunctiebeschrijvingen. Zowel de werkgever als het personeelslid hebben hier voordeel bij.
Een functiebeschrijving is een instrument dat erop gericht is een volwaardig personeelsbeleidte voeren dat een dynamische onderwijsaanpak in de school ondersteunt.
Voor het personeel in het basisonderwijs werd de functiebeschrijving ingevoerd vanaf 1september 2007. Vanaf 1 september 2009 treedt de evaluatieprocedure op basis van defunctiebeschrijving in werking in het basisonderwijs en vormen die functiebeschrijvingen deabsolute basis voor de evaluatie van de personeelsleden.
Functiebeschrijvingen zijn:- een instrument dat erop gericht is een volwaardig personeelsbeleid te voeren dat een
dynamische onderwijsaanpak in de school ondersteunt- een instrument dat een beschrijving bevat van alle uit te voeren taken, zodat het
personeelslid weet wat van hem / haar verwacht wordt.In de functiebeschrijving kunnen immers zowel individuele taken van het personeelslid(huiswerk verbeteren, lessen voorbereiden, ouders te woord staan, ...), als deinstellingsgebonden taken (participeren aan personeelsvergaderingen,...) wordenopgenomen.
De opdracht van de personeelsleden wordt vastgelegd in een functiebeschrijving die uitvolgende elementen bestaat :
- taken en instellingsgebonden opdrachten- de wijze waarop deze taken en opdrachten uitgevoerd worden- instellingsspecifieke doelstellingen- eventueel persoons- en ontwikkelingsgerichte doelstellingen- rechten en plichten in verband met nascholing
Een functiebeschrijving moet voor elk personeelslid met een opdracht van meer dan 104dagen worden vastgelegd. Ze kan ook opgesteld worden voor personeelsleden met eenopdracht van kortere duur.Elk personeelslid met een functiebeschrijving moet minstens eens om de 4 schooljarenworden geëvalueerd.
Vanaf 1 september 2009 treden deze nieuwe bepalingen over evaluatie in werking.
27
20.Woon-en werkverkeerReeds sinds 1 januari 2001 worden de kosten voor het openbaar vervoer naar en van hetwerk volledig ten laste genomen door de werkgever. Dit zijn de inrichtende machten van descholen waar de personeelsleden tewerkgesteld zijn.
Als personeelslid moet je wel het meest aangewezen openbaar vervoermiddel gebruiken enmoet je zoeken naar een zo voordelig mogelijke combinatie van vervoermiddel en/ofvervoerbewijs. De terugbetaling is immers beperkt tot de prijs van het goedkoopstevervoerbewijs dat bij het gebruikte openbaar vervoermiddel beschikbaar is.Er gelden geen minimumafstanden, alle vervoerbewijzen voor openbaar vervoer wordenterugbetaald.Vervoerkosten voor activiteiten waarvoor aparte werkingstoelagen gegeven worden (bv.nascholing, GON-begeleiding,…) vallen niet onder de regeling van het woon-werkverkeer.Wie met de fiets naar school komt, heeft recht op een fietsvergoeding.
Verzekeringen: schoolpolis + arbeidsongevallen + polis dienstopdrachten
De schoolpolisScholen hebben in de praktijk meestal een gecombineerde verzekeringspolis, waarbijburgerlijke aansprakelijkheid, ongevallen en rechtsbijstand van leraren en leerlingenverzekerd zijn.Meer informatie hierover kan je lezen in de tekst ‘Burgerlijke aansprakelijkheid enverzekeringen’ in het gedeelte ‘Algemene informatie’.
Arbeidsongevallen
Onder een arbeidsongeval wordt verstaan: een plotselinge gebeurtenis die een lichamelijkletsel teweegbrengt en waarvan de oorzaak of een van de oorzaken buiten het organismevan de getroffene ligt. Bovendien moet het ongeval de werknemer tijdens en door hetuitvoeren van het ambt overkomen.
Ook als het ongeval gebeurt op het normale traject dat je moet afleggen om je teverplaatsen van je verblijfplaats naar de plaats van je werk en omgekeerd, wordt hetbeschouwd als een arbeidsongeval.
Als personeelslid ben je tegen arbeidsongevallen verzekerd via het Vlaams Ministerie vanOnderwijs en Vorming. Een ongeval moet binnen de 48 uur bij hen worden aangegeven.
Ben je het slachtoffer van een arbeidsongeval, meld dit dan onmiddellijk aan de directie vanje school.
Ongeval tijdens dienstopdrachten
Ook als je je met jouw persoonlijk voertuig verplaatst in opdracht van de school (bv. naar eennascholing of studiedag, als GON-begeleider, …), ben je verzekerd tegen ongevallen, nietalleen tegen lichamelijke letsels, maar ook tegen materiële schade aan je wagen.De scholengroep heeft hiervoor een bijkomende verzekering afgesloten bij:Ook een ongeval tijdens dienstopdracht wordt aangegeven via de directie.
28
21. Aansprakelijkheid en verzekeringenElke schooldag gebeuren er een tiental ongevallen. Minder dan 5 % daarvan gebeurttijdens schooluitstappen, zoals pedagogische uitstappen, schoolreizen, buitenlandsereizen, …Bij een ongeval buiten de schoolmuren gelden dezelfde regels als bij een ongevalerbinnen.Ook de verzekering maakt hierin geen onderscheid.
Bij de meeste ongevallen is er helemaal geen sprake van een fout of nalatigheid.Ongevallen gebeuren nu eenmaal. Als een leerling tijdens een wandeling struikelt en eenarm breekt, treft niemand schuld. Afhankelijk van de situatie komt deongevallenverzekering van de school of van de ouders tussenbeide.Slechts in een heel beperkt aantal ongevallen kan er een verantwoordelijke aangewezenworden.
Leraren dragen twee soorten burgerlijke aansprakelijkheid, namelijk: de persoonlijke subjectieve burgerlijke aansprakelijkheid die elke burger draagt; de specifieke objectieve burgerlijke aansprakelijkheid van leerkrachten, zij die
onderwijs verstrekken en in de uitoefening van die opdracht toezicht uitoefenen.De objectieve burgerlijke aansprakelijkheid is conform algemene rechtspraak enrechtsleer niet van toepassing op de schooldirecteur (tenzij hij/zijzelf nog lesgeeften concreet toezicht uitoefent).
Een leraar is pas specifiek objectief burgerlijk aansprakelijk als de volgende drievoorwaarden vervuld zijn: een leerling moet een fout begaan; er moet een verband bestaan tussen de fout en de schade aan een medeleerling
of een derde; de leerling moet op het ogenblik van de feiten onder het feitelijk toezicht van de
leraar staan.Pas wanneer die drie elementen worden bewezen, wordt de leraar vermoedaansprakelijk te zijn.
Als leerkracht kan je dat vermoeden eenvoudig weerleggen door te bewijzen dat je jebewakingsopdracht goed hebt uitgevoerd en dat je het ongeval niet kon voorzien ofverhinderen.
Scholen hebben in de praktijk meestal een gecombineerde verzekeringspolis, waarbijburgerlijke aansprakelijkheid, ongevallen en rechtsbijstand van leraren en leerlingenverzekerd zijn.
1. Burgerlijke aansprakelijkheidDe waarborg burgerlijke aansprakelijkheid geldt voor leraren en leerlingen, maar ook voordirectie, ouders, vrijwilligers, … Zowel materiële als lichamelijke schade wordt vergoed.De maximumbedragen verschillen van polis tot polis, maar zijn meestal ruim voldoende.
2. Lichamelijke ongevallenDeze waarborg geldt enkel voor leerlingen. Als je tijdens de schoolreis een been breekt,dan wordt dit gedekt door de arbeidsongevallenverzekering.
3. RechtsbijstandRechtsbijstand geldt voor leraren, leerlingen, ouders, … Komt het tot een proces, dan krijgje rechtsbijstand en draai je niet zelf op voor de kosten.
29
22.Sociale dienst van het GO!Als personeelslid van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap kom je inbepaalde omstandigheden in aanmerking voor een tegemoetkoming van de vzw SocialeDienst.
De volgende personen komen hiervoor in aanmerking: alle personeelsleden, in welke hoedanigheid ook, die op het ogenblik van hun
aanvraag ten minste sinds drie maanden binnen het GO! onderwijs van deVlaamse Gemeenschap zijn tewerkgesteld en van wie de wedde/het loon hetzijdoor het departement Onderwijs, hetzij door de scholengroep wordt uitbetaald;
alle personeelsleden in actieve dienst of in disponibiliteit, met uitzondering vandiegenen die wegens persoonlijke aangelegenheden ter beschikking zijn gesteld;
alle personen die ten laste vallen van de hierboven vermelde rechthebbenden; de echtgenoten of samenwonenden van de personeelsleden of overleden
personeelsleden; de gepensioneerde vastbenoemde personeelsleden, op voorwaarde dat ze op de
vooravond van hun op ruststelling effectief personeelslid van het GO! onderwijs vande Vlaamse Gemeenschap waren;
de gepensioneerde tijdelijke en contractuele personeelsleden, op voorwaarde datze op de vooravond van hun op ruststelling effectief gedurende minstens tienmaanden in dienst waren binnen het GO! onderwijs van de VlaamseGemeenschap en effectief maandloon ontvingen van het departement Onderwijsof de scholengroep, herfst -, kerst -, krokus -, paas - en zomervakantie nietinbegrepen.
Bij het toekennen van tegemoetkomingen maakt men wel een onderscheid tussen: tegemoetkomingen voor alle rechthebbende personeelsleden, ongeacht het
inkomen.Dit kan zijn: * een renteloze lening
* een voorschot op je wedde, wachtgeld of pensioen* een premie of vergoeding bij: geboorte of adoptie, pensioen,
overlijden;
tegemoetkomingen voor alle rechthebbende personeelsleden in verhouding tothet inkomen.Dit kan bij: * medische kosten
* sociale vakanties.
Je kan ook rechtstreeks contact opnemen met:vzw Sociale DienstWillebroekkaai 36 B1000 BrusselTel: 02 479 39 00Fax: 02 230 37 62e-mail: [email protected]