offre de formation l.m.d. master academique · 2014. 9. 11. · l.m.d. master academique...
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Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 1 Année universitaire : 2010/2011
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
OFFRE DE FORMATION L.M.D.
MASTER ACADEMIQUE
Etablissement Faculté / Institut Département
Université Badji Mokhtar - Annaba
Faculté des Sciences Physique
Domaine Filière Spécialité
Sciences de la Matière Physique Physique Théorique
Responsable de l'équipe du domaine de formation : ZOUIOUECHE N.
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 2 Année universitaire : 2010/2011
الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي
عرض تكوين
د. م . ل
ماستر أكاديمي
القسم المعهد/ الكلية المؤسسة
جامعـة بـاجي مختـار
عنابـة قسـم الفيزيـاء كليـة العلـوم
التخصص الشعبة الميدان
فيزيـاء نظريـة فيزيـاء دةعلـوم المـا
زو�����ش .ن: مسؤول فرقة ميدان التكوين
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 3 Année universitaire : 2010/2011
SOMMAIRE I - Fiche d’identité du Master……………………………………………………………………...4 1 - Localisation de la formation…………………………………………………………………5 2 - Coordonnateurs ………………………………………..…………………………………....5 3 - Partenaires extérieurs éventuels …………………………………………………………..5 4 - Contexte et objectifs de la formation …………………………………...………………....6 A - Organisation générale de la formation : position du projet ………………………..6 B - Conditions d’accès …………………………………………………………………….6 C - Objectifs de la formation ……………………………………………………………...7 D - Profils et compétences visées ……………………………………………………….7 E - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ……………………………..7 F - Passerelles vers les autres spécialités …………………………………………...…7 G - Indicateurs de suivi du projet de formation …………………...…………………….7 5 - Moyens humains disponibles …………………………………………………………..…….8 A - Capacité d’encadrement ………………………………………..………………...……8 B - Equipe d'encadrement de la formation ……………………..……………..………….8 B-1 : Encadrement Interne ………………….………………………………………..8 B-2 : Encadrement Externe ………………………………………………….………9 B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ………………………..……..10 B-4 : Personnel permanent de soutien .............................................................10 6 - Moyens matériels disponibles ……………………………………………………………...11
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements ……………………………………..11 B- Terrains de stage et formations en entreprise …………………………….……….13 C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée ……….…..……13 D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée ……………………….14 E - Documentation disponible …………………………………………………………..14 F - Espaces de travaux personnels et TIC ………….…………………………………14
II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ……………………………….….15 1- Semestre 1 …………………………………………………………………………………….16 2- Semestre 2 …………………………………………………………………………………….17 3- Semestre 3 …………………………………………………………………………………….18 4- Semestre 4 …………………………………………………………………………………….19 5- Récapitulatif global de la formation ………………………………………………………....19 III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement …………………………...……………20 IV - Programme détaillé par matière ……………………………………………………..…….30 V – Accords / conventions ………………………………………………………………………49 VI – Curriculum Vitae des coordonnateurs …………………………………………………....50 VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs …..……………………………54 VIII - Visa de la Conférence Régionale ………………………………………………………..55
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 4 Année universitaire : 2010/2011
I – Fiche d’identité du Master
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 5 Année universitaire : 2010/2011
1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté des Sciences Département : Physique Section :
2 – Coordonnateurs : - Responsable de l'équipe du domaine de formation (Professeur ou Maître de conférences Classe A) :
Nom & prénom : ZEOUIOUECH Nadia Grade : Professeur ���� : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de la filière de formation (Maître de conférences Classe A ou B ou Maître Assistant classe A) :
Nom & prénom : GHEMID Sebti Grade : Maître de Conférences ���� : 038 87 53 99 Fax : 038 87 53 99 E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de spécialité (au moins Maître Assistant Classe A) :
Nom & prénom : ATTALLAH Réda Grade : Professeur ���� : 038 87 53 99 Fax : 038 87 53 99 E - mail : [email protected] Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
3- Partenaires extérieurs *:
- autres établissements partenaires :
- entreprises et autres partenaires socio économiques :
- Partenaires internationaux :
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 6 Année universitaire : 2010/2011
4 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet Si plusieurs Masters sont proposés ou déjà pris en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquez dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.
B – Conditions d’accès (indiquer les parcours types de licence qui peuvent
donner accès à la formation Master proposée)
La formation proposée s’adresse :
- aux titulaires de licences LMD physique ou mathématique toutes options.
- aux titulaires d’un DES physique ou mathématique toutes options.
Les modalités d’accès à cette formation sont fixées par la réglementation régissant les masters
académiques.
Licence Physique
Master Physique Théorique
Master Physique des Matériaux
Master Physique de la Matière Condensée
Autres parcours déjà pris en charge
Master Semi-conducteurs et Composants
Master Surfaces, Interfaces et Couches
Minces
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C - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances acquises à
l’issue de la formation- maximum 20 lignes)
L’objectif principal de ce master académique est de donner un enseignement de haut niveau en
physique théorique. Il se veut avant tout une formation à la recherche essentiellement fondamentale.
Nous viserons en particulier à doter les étudiants d’un bagage mathématique et physique de base
indispensable pour poursuivre des études doctorales dans cette discipline. Les connaissances
acquises au bout de cette formation serviront pour plusieurs branches de la physique, aussi bien
théorique qu’expérimentale, telles que la physique des particules et des astroparticules, la
cosmologie, la physique atomique et moléculaire, la physique de l’état solide, la physique des
matériaux, semi-conducteurs, …
D – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :
Cette formation a pour but d’approfondir les connaissances et de développer les compétences
dans le domaine de la physique théorique. L’accent sera mis sur les connaissances de base aussi
bien en mathématiques qu’en physique en vue d’éventuelles études doctorales. Les profils visés
se résument aux points suivants :
• Mathématiques appliquées à la physique toutes options confondues ;
• Simulation et modélisation numérique ;
• Physique et astrophysiques des hautes énergies…
• Physique atomique et moléculaire ;
• Physique de l’état solide, des matériaux…
E- Potentialités régionales et nationales d’employabilité
Ce master s’inscrit dans le cadre de la formation de formateurs. Sa principale débouchée est
l’enseignement et la recherche fondamentale. Il se veut avant tout un tremplin pour des études
doctorales plus poussées dans le domaine de la physique théorique. Les secteurs d’activité sont
essentiellement les centres de recherche et les universités.
F – Passerelles vers les autres spécialités
Nous prévoyons des passerelles de et vers les autres masters de physique existant au sein de la
même institution.
G – Indicateurs de suivi du projet
Un comité pédagogique constitué du personnel enseignant et de l’administration aura pour
tache le suivi du projet. Il se réunit chaque mois en moyenne et établit à chaque réunion un procès
verbal.
Par ailleurs, des examens écrits en fin de chaque semestre sont organisés. La moyenne
générale est calculée sur la base des moyennes des notes obtenues lors des examens et des contrôles
continus (interrogations écrites, exposés…).
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5 – Moyens humains disponibles
A : Capacité d’encadrement (e
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Le nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge dans des conditions raisonnables est
25.
B : Equipe d'encadrement de la form
ation :
B-1 : Encadrement Interne :
Nom, prénom
Diplôme
Grade
Laboratoire de recherche
de rattachement
Type d’intervention
* Emargement
ATTALLAH Réda
Doctorat d’Etat
Professeur
Physique des
Rayonnements
Cours et TD
+ Mémoire
BOULEDROUA M
oncef
Doctorat d’Etat
Professeur
Physique des
Rayonnements
Cours et TD
+ Mémoire
DJOUDI Ahcen
Doctorat d’Etat
Professeur
Mathématiques
Appliquées
Cours et TD
MAYOUFI Moussa
Doctorat d’Etat
Professeur
Chim
ie Inorganique des
Matériaux
Cours et TD
+ Mémoire
BOUAZZA Tahar
Doctorat d’Etat
Maître de
Conférences A
Matériaux Avancés
Cours et TD
+ Mémoire
BRADJI Abdallah
Doctorat d’Etat
Maître de
Conférences A Mathématiques Appliquées
Cours et TD
RABIA Kamel
Doctorat 3ème Cycle
Maître de
Conférences B
Physique des
Rayonnements
Cours et TD
+ Mémoire
YDRI Badis
PhD
Maître de
Conférences B
Physique des
Rayonnements
Cours et TD
+ Mémoire
BOUCHAREB Adel
Magister
Maître
Assistant A
Physique des
Rayonnements
Cours et TD
TALAI Mohamed Chérif
Magister
Maître
Assistant A
Physique des
Rayonnements
TP
TALBI Foued
Magister
Maître
Assistant A
Physique des
Rayonnements
TP
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de m
émoire, autre ( à préciser)
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B-2 : Encadrement Externe :
Nom, prénom
Diplôme
Grade
Etablissement de
rattachement
Type d’intervention *
Emargement
ALIOUA Kamel
Doctorat
Maître de
Conférences A
Univ. Souk Ahras
Cours et TD
+ Mémoire
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de m
émoire, autre ( à préciser)
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique théorique Page 10 Année universitaire : 2009/2010
B-3 : Synthèse globale des ressources humaines :
Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs 04 04 Maîtres de Conférences (A) 02 01 03
Maîtres de Conférences (B) 02 02
Maître Assistant (A) 03 03
Maître Assistant (B) Autre (préciser)
Total 11 01 12
B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories)
Grade Effectif
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6 – Moyens matériels disponibles
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)
• Intitulé du laboratoire : Physique Nucléaire
Capacité en étudiants : 12
N° Intitulé de l’équipement Nombre observations
1 Relevé de la caractéristique d’un tube compteur Geiger-Müller
01
2 Etude des statistiques de comptage en utilisant un compteur Geiger-Müller
01
3 Ionisation de l’air par rayonnement radioactif 01
4 Observation quantitative de l'effet Compton avec source gamma Cs 135
01
5 Etude de la Conversion Interne du Ba 137m 01
6 Spectroscopie gamma 01
• Intitulé du laboratoire : Physique Atomique
Capacité en étudiants : 12
N° Intitulé de l’équipement Nombre observations
1 Expérience de Franck-Hertz avec le mercure - Tracé avec l'oscilloscope, avec l'enregistreur XY ou point par point
01
2 Détermination de la charge élémentaire électrique selon Millikan et mise en évidence de la quantification de la charge
01
3 Détermination de la charge spécifique de l'électron
01
4 Etude de l'atténuation de rayons X en fonction du matériau d'absorption et de l'épaisseur d'absorption
01
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 12 Année universitaire : 2010/2011
• Intitulé du laboratoire : Thermodynamique et Physique Statistique
Capacité en étudiants : 12
N° Intitulé de l’équipement Nombre observations
1 Détermination du coefficient adiabatique
(γγγγ = Cp/Cv). 01
2 Etude du rendement d’un capteur solaire photo-thermique
01
3 Effet Joule-Thomson 01
4 Loi de distribution des vitesses de Maxwell 01
5 Etude de la distribution Binomiale 01
6 Etude de la loi de Stefan- Boltzmann d’un corps noir
01
• Intitulé du laboratoire : Physique du Solide
Capacité en étudiants : 12
N° Intitulé de l’équipement Nombre observations
1 Détermination de l'intervalle d'énergétique entre les deux bandes du germanium
01
2 Etude de la structure cristalline du tungstène avec un microscope à émission froide
01
3 Réflexion de Bragg: détermination de la constante de réseau d'un monocristal
01
4 Etude de l'influence de la température sur la résistance d'un métal précieux
01
5 Etude de l'influence de la température sur la résistance d'un semi-conducteur
01
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 13 Année universitaire : 2010/2011
B- Terrains de stage et formation en entreprise :
Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage
C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée :
Chef du laboratoire
N° Agrément du laboratoire
Date : Avis du chef de laboratoire :
Chef du laboratoire
N° Agrément du laboratoire
Date : Avis du chef de laboratoire:
Etablissement : Université de Annaba Intitulé du master : Physique Théorique Page 14 Année universitaire : 2010/2011
D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée :
Intitulé du projet de recherche Code du projet Date du début du
projet
Date de fin du projet
Origine des rayons cosmiques d’énergie extrême
D01120090017 01/01/2010 31/12/2012
Phénomène d'élargissement de pression dans le cœur et dans les ailes des atomes alcalino-terreux perturbés par des gaz rares
D01120080058 01/01/2009 31/12/2011
E- Documentation disponible : (en rapport avec l’offre de formation proposée)
L’université est dotée d’une grande bibliothèque fournie régulièrement en nouveaux titres dont
plusieurs exemplaires existent au niveau du département. Il faut également noter une importante
documentation très diversifiée se trouvant au niveau du laboratoire de recherche associé. De plus,
l’Université de Annaba est abonnée à plusieurs bases de données en full text telles que
ScienceDirect, EMC-consulte et Springerlink.
F- Espaces de travaux personnels et TIC :
L’université est dotée d’un cyberespace équipé de 300 postes de microordinateurs reliés à l’Internet.
De plus, le Département de Physique est doté d’une centaine de postes avec Internet répartis dans
les bureaux pédagogiques des enseignants et leurs laboratoires de rattachement.
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II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements (Prière de présenter les fiches des 4 semestres)
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1- Semestre 1 :
VHS
V.H hebdomadaire
Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement
14-16 sem
C
TD
TP
Autres
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Crédits
Continu
Examen
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Total Semestre 1
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2- Semestre 2 :
VHS
V.H hebdomadaire
Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement
14-16 sem
C
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Autres
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Crédits
Continu
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Total Semestre 2
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3- Semestre 3 :
VHS
V.H hebdomadaire
Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement
14-16 sem
C
TD
TP
Autres
Coeff
Crédits
Continu
Examen
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UEF1(O/P)
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Total Semestre 3
315
10.5
7.5
3
30
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19
4- Semestre 4 : Domaine : Sciences de la matière Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Stage en laboratoire sanctionné par un mémoire et une soutenance.
VHS Coeff. Crédits
Travail Personnel
Stage en entreprise
Séminaires
Autre (préciser)
Total Semestre 4
5- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD, pour les 04 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)
UE VH
UEF UEM UED UET Total
Cours 472.5 22.5 - 67.5 607.5
TD 315 - - - 292.5
TP - 135 - - 135
Travail personnel - - - -
Autre (préciser) - - - -
Total 787.5 157.5 - 67.5 1035
Crédits 73
+ 30 (stage) 14 - 3 120
% en crédits pour chaque UE
86 % 11.5 % 2.5 % 100 %
20
III – Fiches d’organisation des unités d’enseignement (Etablir une fiche par UE)
21
Libellé de l’UE : Fondamental Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 1
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 180 TD : 90 TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 26 Matière 1 : Mécanique Quantique Avancée Crédits : 7 Coefficient : 7 Matière 2 : Mécanique Statistique Crédits : 7 Coefficient : 7 Matière 3 : Physique Mathématique I Crédits : 6 Coefficient : 6 Matière 4 : Physique des Solides Avancée I Crédits : 6 Coefficient : 6
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Mécanique Quantique Avancée : Approfondissement des connaissances en mécanique quantique. Mécanique Statistique : Initiation aux méthodes élaborées de la mécanique statistique quantique. Physique Mathématique I : Initiation aux mathématiques avancées utilisées en physique théorique. Physique des Solides Avancée I : Approfondissement des connaissances en physique de l’état solide.
22
Libellé de l’UE : Fondamental Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 2
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 180 TD : 112.5 TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 25 Matière 2 : Théorie Quantique des Champs I Crédits : 6 Coefficient : 6 Matière 1 : Physique Mathématique II Crédits : 5 Coefficient : 5 Matière 2 : Physique des Particules Crédits : 6 Coefficient : 6 Matière 3 : Physique des Solides Avancée II Crédits : 4 Coefficient : 4 Matière 4 : Systèmes Hors Equilibre Crédits : 4 Coefficient : 4
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Théorie Quantique des Champs I : Approfondissement des connaissances en mécanique quantique. Physique Mathématique II : Initiation aux mathématiques avancées utilisées en physique théorique. Physique des Particules: Initiation à la physique des particules élémentaires. Physique des Solides Avancée II : Approfondissement des connaissances en physique de l’état solide. Systèmes Hors Equilibre: Initiation à la mécanique statistique des systèmes dynamiques hors équilibre.
23
Libellé de l’UE : Fondamental Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 3
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 112.5 TD : 112.5 TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 22 Matière 1 : Théorie Quantique des Champs II Crédits : 7 Coefficient : 7 Matière 2 : Géométrie et Topologie Crédits : 5 Coefficient : 5 Matière 3 : Astroparticules et Cosmologie Crédits : 5 Coefficient : 5 Matière 4 : Spectroscopie Avancée Crédits : 5 Coefficient : 5
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Théorie Quantique des Champs II : Approfondissement des connaissances en théorie des champs. Géométrie et Topologie : Approfondissement des connaissances en mathématiques avancées utilisées en physique théorique. Astroparticules et Cosmologie: Initiation à la physique des astroparticules et à la cosmologie. Spectroscopie Avancée: Approfondissement des connaissances en spectroscopie atomique et moléculaire.
24
Libellé de l’UE : Méthodologie Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 1
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : TD : TP: 45 Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 3 Matière 1 : Physique Expérimentale I Crédits : 3 Coefficient : 3
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Devoirs) + Examen
Description des matières
Physique Expérimentale I : Approfondissement des connaissances en physique expérimentale.
25
Libellé de l’UE : Méthodologie Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 2
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : TD : TP: 45 Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 4 Matière 1 : Physique Expérimentale II Crédits : 2 Coefficient : 2 Matière 2 : Physique Numérique I Crédits : 2 Coefficient : 2
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Devoirs) + Examen
Description des matières
Physique Expérimentale II : Approfondissement des connaissances en physique expérimentale. Physique Numérique I : Apprendre à résoudre de manière numérique des problèmes concrets de physique..
26
Libellé de l’UE : Méthodologie Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 3
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 22.5 TD : TP: 45 Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 7 Matière 1 : Analyse Numérique Avancée Crédits : 4 Coefficient : 4 Matière 1 : Physique Numérique II Crédits : 3 Coefficient : 3
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Devoirs) + Examen
Description des matières
Analayse Numérique Avancée : Initiation à quelques techniques sophistiquées de l’analyse numérique telles que la méthode des différences finies et la méthode des volumes finis. Physique Numérique II : Apprendre à résoudre des problèmes physiques par les méthodes de simulation numérique.
27
Libellé de l’UE : Transversale Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 1
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 22.5 TD : TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 1 Matière 1 : Anglais I Crédits : 1 Coefficient : 1
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Anglais I : Approfondir les connaissances en anglais scientifique.
28
Libellé de l’UE : Transversale Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 2
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 22.5 TD : TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 1 Matière 1 : Anglais II Crédits : 1 Coefficient : 1
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Anglais II : Approfondir les connaissances en anglais scientifique.
29
Libellé de l’UE : Transversale Filière : Physique Spécialité : Physique Théorique Semestre : 3
Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières
Cours : 22.5 TD : TP: Travail personnel :
Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières
UE : crédits : 1 Matière 1 : Anglais III Crédits : 1 Coefficient : 1
Mode d'évaluation (continu ou examen)
Continu (Interrogations) + Examen
Description des matières
Anglais III : Approfondir les connaissances en anglais scientifique.
30
IV - Programme détaillé par matière (1 fiche détaillée par matière)
31
Intitulé de la matière : Mécanique Quantique Avancée
Semestre : 1
Enseignant responsable de l’UE : K. Alioua + B. Ydri
Enseignant responsable de la matière:
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’étudiant sera en mesure de décrire les phénomènes physiques à la base de la mécanique quantique et avoir une vision claire de ces phénomènes à l’échelle des noyaux, atomes et molécules pour une éventuelle application.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Mécanique du point – Electromagnétisme – Mathématiques (Analyse, l’algèbre des matrices, fonctions
spéciales…).
Contenu de la matière :
• Théorie de perturbation indépendante du temps ;
• Principe variationnel ;
• L’approximation WKB ;
• Théorie de perturbation dépendante du temps ;
• Approximation adiabatique ;
• Théorie de la diffusion ;
• Fondements de la mécanique quantique.
Mode d’évaluation : Interrogation + Examen final
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• J.J. Sakurai, Modern quantum mechanics,
• D. Griffiths, Introduction to quantum mechanics, Prentice Hall 1995.
32
Intitulé de la matière : Mécanique Statistique
Semestre : 1
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: R. Attallah + Y. Badis
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est de familiariser l’étudiant avec les méthodes physiques de la mécanique
statistique, notamment quantique.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Thermodynamique classique – Physique statistique
Contenu de la matière :
• Thermodynamique et transitions de phase ;
• Théorie cinétique ;
• Mécanique statistique classique ;
• Mécanique statistique quantique ;
• Gaz de Fermi ;
• Gaz de Bose ;
• Superfluides.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• K. Huang, Statistical Mechanics
• R. K. Pathria, Statistical Mechanics
• W. Greiner, L. Neise, H. Stocker, Thermodynamics and Statistical Mechanics
• L. D. Landau and E. M. Lifchitz, Statistical Physics
33
Intitulé de la matière : Physique Mathématique I
Semestre : 1
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière : A. Bouchareb + B. Ydri
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant en mathématiques
utilisées en physique théorique,
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Mathématiques de base (analyse, algèbre…)
Contenu de la matière :
• Analyse complexe ;
• Séries infinies ;
• Equations différentielles ;
• Equations intégrales ;
• Séries de Fourier ;
• Fonctions spéciales ;
• Transformations intégrales ;
• Calcul variationnel ;
• Distributions et fonctionnelles.
Mode d’évaluation : Interrogation + Examen.
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• G. Arfken, Mathematical methods for physicists,
• J. F. Cornwell, Group theory in physics I and II
• M.L. Mehta, Random matrices and the statistical theory of energy levels.
34
Intitulé de la matière : Physique des Solides Avancée I
Semestre : 1
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: M. Mayoufi + K. Rabia
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’initier l’étudiant à quelques sujets avancés de la physique de l’état
solide.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Mécanique quantique – Mécanique statistique – Physique des solides.
Contenu de la matière :
• Introduction et historique ;
• Notion d’ordre dans la matière condensée ;
• Symétrie d’orientation : groupes ponctuels ;
• Ordre périodique grand distance ;
• Symétrie de position : groupe d’espace ;
• Espace réciproque, réseau réciproque ;
• Cristaux apériodiques ;
• Principe de Curie et matière condensée ;
• Transitions de phase : brisure de symétrie.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• C. Kittel, Physique du solide.
35
Intitulé de la matière : Physique Expérimentale I
Semestre : 1
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: M. C. Talai + F. Talbi
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant en physique
expérimentale, notamment en thermodynamique et physique statistique, et en physique du
solide.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Thermodynamique statistique – Physique du solide.
Contenu de la matière :
• Effet Joule -Thomson ;
• Capteur solaire phto-thermique ;
• Distribution des vitesses de Maxwell ;
• Distribution binomiale ;
• Rayonnement du corps noir ;
• Structure cristalline du tungstène ;
• Réflexion de Bragg ;
• Influence de la température sur la résistance d’un semi-conducteur.
Mode d’évaluation : Devoirs + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.)..
36
Intitulé de la matière : Théorie Quantique des Champs I : Electrodynamique Quantique (QED)
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: B. Ydri + A. Bouchareb
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’initier l’étudiant à la théorie quantique de l’électromagnétisme,
communément appelée électrodynamique quantique ou QED.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Mécanique quantique avancée.
Contenu de la matière :
• Quantification canonique des champs de Klein-Gordon et de Dirac ;
• Interactions et diagrammes de Feynman : théorie des champs scalaires et QED ;
• Electrodynamique quantique : corrections radiatives ;
• Méthodes fonctionnelles : quantification des champs électromagnétique scalaire
et de Dirac ;
• Renormalisation : champ scalaire ;
• Renormalisation et régularisation dimensionnelle de la QED.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• M.E.Peskin, D.V.Schroeder, An Introduction to Quantum Field Theory;
• J.Zinn-Justin, Quantum Field Theory and Critical Phenomena.
37
Intitulé de la matière : Physique Mathématique II
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: A. Bouchareb + B. Ydri
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant en mathématiques
utilisées en physique théorique.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Physique Mathématiques I
Contenu de la matière :
• Théorie des groupes ;
• Variétés et formes différentielles ;
• Variétés de Riemann ;
• Notions de topologie ;
• Connections ;
• Applications : théories de Yang-Mill et théorie d’Einstein de la gravitation.
Mode d’évaluation : Interrogations(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• M.Nakahara, Geometry, Topology and Physics;
• C.Nash, S.Sen, Topology and Geometry for physicists;
• C.J.Isham, Modern Differential Geometry for Physicists;
• T.Eguchi, P.B.Gilkey, A.J.Hanson, Gravitation, Gauge Theories and Differential Geometry.
38
Intitulé de la matière : Physique des Particules
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: R. Attallah + B. Ydri
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’initier l’étudiant à la physique des particules, en particulier au modèle
standard de la physique des particules.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Mécanique quantique – Physique nucléaire.
Contenu de la matière :
• Introduction ;
• Cinématique relativiste ;
• Interaction des particules avec la matière ;
• Pions et muons ;
• Symétries et lois de conservation ;
• Particules étranges ;
• Violation de la parité ;
• Résonances nucléaires ;
• SU(3) et le modèle des quarks.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• G. D. Douglas and J.E. Dodd, The ideas of particle physics, Cambridge.
• D. H. Perkins, Introduction to high energy physics, Cambridge.
39
Intitulé de la matière : Systèmes Hors Equilibre
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière : M. Bouledroua + T. Bouazza
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Comprendre la cinétique des gaz et comment obtenir les propriétés macroscopiques mesurables (coefficients de diffusion et viscosité) à partir des propriétés microscopiques.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
•••• Physique atomique et moléculaire ;
•••• Théorie quantique des collisions.
Contenu de la matière :
• Collisions classiques et quantiques ; • Equation de Boltzmann ; • Intégrales de collisions ; • Modèle de Chapman-Enskog ; • Gaz monoatomiques ; • Propriétés thermophysiques ; • Mélange de gaz monoatomiques.
Mode d’évaluation : Interrogation + Examen final.
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• J.O. Hirschfelder, C.F. Curtis, and R.B. Bird, Molecular Theory of Gases and Liquids, Wiley and Sons, Inc., 1964.
• S. Chapman and T.G. Cowling, The Mathematical Theory of Non-uniform Gases, Cambridge University Press, 1995.
• J.H. Ferziger and H.G. Kaper, Mathematical Theory of Transport Processes in Gases, 1972.
• G.A Bird, Molecular Gas Dynamics, Oxford Science Publication, 1994.
40
Intitulé de la matière : Physique des Solides Avancée II
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: M. Mayoufi + K. Rabia
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant à quelques sujets
avancés de la physique de l’état solide.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Mécanique quantique – Mécanique statistique – Physique des solides avancée I.
Contenu de la matière :
• Introduction ;
• Interaction rayons X - matière ;
• Diffusion par un corps de structure quelconque ;
• Diffusion par un cristal périodique ;
• Les cristaux désordonnés ;
• Diffusion des neutrons thermiques.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• C. Kittel, Physique du solide.
41
Intitulé de la matière : Physique Expérimentale II
Semestre : 2
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière : M. C. Talai + F. Talbi
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant en physique
expérimentale, notamment en physique atomique et nucléaire.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Physique atomique – Physique nucléaire
Contenu de la matière :
• Expérience de Frank et Hertz ;
• Expérience de Millikan ;
• Charge spécifique de l’électron ;
• Rayons X ;
• Compteur Geiger-Müller ;
• Statistique de comptage ;
• Effet Compton ;
• Conversion interne ;
• Spectroscopie gamma.
Mode d’évaluation : Devoirs + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
42
Intitulé de la matière : Physique Numérique I
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: B. Ydri + A. Bouchareb + R. Attallah
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’apprendre à l’étudiant comment résoudre des problèmes physiques
concrets au moyen des techniques de simulation numériques telles que les méthodes de Monte
Carlo.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Programmation – Analyse numérique de base.
Contenu de la matière :
• Dynamique moléculaire ;
• Algorithme de la transformé de Fourier rapide ;
• Electrodynamique : algorithme de relaxasation ;
• Pendule chaotique.
Mode d’évaluation : Devoirs(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• N.J.Giordano,Computational Physics, Prentice Hall 1997.
• H.Gould,J.Tobochnik,W.Christian, An Introduction to Computer Simulation Methods: Applications to Physical Systems, Addison Wesley 2007.
• R.H.Landau, M.J.Paez,C.C.Bordeianu, Computational Physics, Wiley-VCH 2007.
43
Intitulé de la matière : Théorie Quantique des Champs II
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: B. Ydri + A. Bouchareb
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’approfondir les connaissances de l’étudiant en théorie quantique des
champs.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Théorie des champs I
Contenu de la matière :
• Théorie des champs scalaires et phénomènes critiques : exposants critiques et
transitions de phase ;
• Renormalisation des champs scalaires et symétrie ;
• Groupe de renormalisation à la Wilson, modèle d’Ising ;
• Groupe de renormalisation : équation de Callan-Symanzik ;
• Théorie de jauge non abélienne ;
• Quantification de la théorie de jauge non abélienne ;
• Chromodynamique quantique (QCD) ;
• Anomalies ;
• Brisures spontanées de symétrie ;
• Interaction électrofaible : phénoménologie et théorie de Glashow-Weinberg-
Salam ;
• Modèle standard de la physique des particules ;
• Introduction à la chromodynamique quantique (QCD) sur réseaux.
Mode d’évaluation : Interrogations + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• M.E.Peskin, D.V.Schroeder, An Introduction to Quantum Field Theory;
• J.Zinn-Justin, Quantum Field Theory and Critical Phenomena.
44
Intitulé de la matière : Géométrie et Topologie
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: A. Djoudi
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’initier l’étudiant aux méthodes mathématiques de la géométrie et de
la topologie qui sont actuellement très largement utilisées en physique théorique.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
– Physique mathématique I et II.
Contenu de la matière :
• Préliminaires mathématiques ;
• Groupes d’homologie ;
• Groupes d’homotopie ;
• Variétés ;
• Groupes de cohomologie de de Rahn ;
• Géométrie Riemanienne ;
• Variétés complexes ;
• Fibrés et connexions ;
• Classes caractéristiques (théorie K).
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• M.Nakahara, Geometry, Topology and Physics;
• C.Nash, S.Sen, Topology and Geometry for physicists;
• C.J.Isham, Modern Differential Geometry for Physicists;
• T.Eguchi, P.B.Gilkey, A.J.Hanson, Gravitation, Gauge Theories and Differential Geometry.
45
Intitulé de la matière : Astroparticules et Cosmologie
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière : R. Attallah + A. Bouchareb
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Ce module concerne la physique des astroparticules qui s’intéresse aux particules de très haute énergie en
provenance de l’espace. Le but est donc de familiariser l’étudiant avec cette discipline émergente à cheval
entre la physique des particules et l’astrophysique.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
- Physique nucléaire de base ;
- Physique des particules.
Contenu de la matière :
• Introduction ;
• Cinématique relativiste ;
• Détection des particules de haute énergie ;
• Rayons cosmiques primaires ;
• Rayons cosmiques secondaires ;
• Origine des rayons cosmiques ;
• Astronomie gamma ;
• Astronomie neutrinos ;
• Notions de cosmologie.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• C. Grupen, Astroparticle Physics, Springer 2005.
• T. K. Gaisser, Cosmic Rays and Particle Physics, Cambridge 1990.
• M. S. Longair, High Energy Astrophysics, Cambridge 2000.
46
Intitulé de la matière : Spectroscopie Avancée
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: M. Bouledroua + T. Bouazza
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
L’étudiant est supposé acquérir les notions de base de la spectroscopie atomique et moléculaire. Il sera surtout capable de traiter par la mécanique quantique et de comprendre les problèmes de la production (émission) du rayonnement et de son interaction (absorption) avec la matière.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
•••• Théorie des perturbations (indépendantes et dépendantes du temps) ;
•••• Physique atomique et moléculaire ;
•••• Théorie quantique des collisions.
Contenu de la matière :
• Structure atomique et moléculaire ;
• Largeur et profil des raies spectrales ;
• Emission et absorption ;
• Spectroscopie rotationnelle-vibrationnelle.
Mode d’évaluation : Interrogation + Examen final.
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• P. Bernath, Spectra of Atoms and Molecules, Oxford University Press, 1995.
• M. Hollas, Basic Atomic and Molecular Spectroscopy, The Royal Society of Chemistry, 2002.
• W. Demtroder, Atoms, Molecules, and Photons, Springer-Verlag, 2006.
47
Intitulé de la matière : Analyse Numérique Avancée
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: A. Bradji
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’initier l’étudiant à quelques méthodes de l’analyse numérique qui
sont largement utilisées en physique.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Programmation – Analyse numérique de base.
Contenu de la matière :
• Rappel de quelques outils de l’analyse numérique ;
− Méthode de Newton pour la résolution des équations non linéaires ;
− Interpolation de Lagrange et Hermite ;
− Quelques méthodes de l’intégration numérique ;
• Méthode des différences finies pour quelques modèles en physique ;
− Principe de la méthode des différences finies ;
− Applications à quelques modèles en physique ;
• Méthodes des volumes finis pour quelques modèles en physique ;
− Principe de la méthode des volumes finis ;
− Méthode des volumes finis pour l’équation de chaleur ;
− Méthode des volumes finis pour l’équation d’onde ;
− Méthode des volumes finis pour l’équation de transport ;
− Méthode des volumes finis pour l’équation de schrödinger.
Mode d’évaluation : Interrogation(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• C. Bernardi and Y. Maday, Approximation Spectrale de Problèmes aux limites, Springer, 1992.
• P. G. Ciarlet, The Finite Element Method for Elliptic Problems, North Holand, 1978.
48
Intitulé de la matière : Physique Numérique II
Semestre : 3
Enseignant responsable de l’UE :
Enseignant responsable de la matière: B. Ydri + A. Bouchareb + R. Attallah
Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Le but de ce module est d’apprendre à l’étudiant comment résoudre des problèmes physiques
concrets au moyen des techniques de simulation numériques telles que les méthodes de Monte
Carlo.
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises
pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Programmation – Analyse numérique de base.
Contenu de la matière :
• Nombres aléatoires et marches aléatoires ;
• Méthodes Monte Carlo de simulation numérique ;
• Le modèle d’Ising ;
• Simulation Monte Carlo des fluides classiques ;
• Solution Monte Carlo variationnelle de l’équation de Schrödinger dépendante du temps.
Mode d’évaluation : Devoirs(s) + Examen
Références (Livres et polycopiés, sites Internet, etc.).
• N.J.Giordano,Computational Physics, Prentice Hall 1997.
• H.Gould,J.Tobochnik,W.Christian, An Introduction to Computer Simulation Methods: Applications to Physical Systems, Addison Wesley 2007.
• R.H.Landau, M.J.Paez,C.C.Bordeianu, Computational Physics, Wiley-VCH 2007.
49
V- Accords ou conventions
50
VI – Curriculum Vitae des Coordonnateurs
51
Curriculum Vitae
Réda Attallah
Domicile
Cité 350 logements (Rym)
Bloc RS 08 No 78 23000 Annaba, Algérie
Né le 27 avril 1965 à Annaba
Marié, 2 enfants
Tél. : 213 (0) 38 87 53 99
E-mail : [email protected]
Travail
Département de Physique
Faculté des Sciences Université Badji Mokhtar
BP 12, Annaba 23000, Algérie
Grade Universitaire
Professeur
Laboratoire de rattachement
Laboratoire de Physique des Rayonnements
Formation
1990 – 1994
Doctorat en Astroparticules, Université de Perpignan, France.
Directeur de thèse : J.N. Capdevielle, Directeur de Recherche CNRS/IN2P3.
APC, Université Paris 7.
Equivalence : Doctorat d’Etat, commission de mai 1998.
1989 – 1990 DEA en Physique, Université de Bordeaux, France.
1984 – 1988 DES en Physique des Rayonnements, USTHB, Alger.
Expérience Professionnelle
Depuis 2007 Professeur en Physique, Université de Annaba.
2002 – 2007 Maître de Conférences en Physique, Université de Annaba.
1998 – 2002 Maître Assistant en Physique, Université de Annaba.
1996 – 1998 Associé à l’Institut Agro-Vétérinaire d’El-Tarf.
1993 – 1995 Attaché d’Enseignement et de Recherche, Université de Perpignan, France
Domaines d ’ in térêt
• Physique des particules ;
• Physique des astroparticules ;
• Astrophysique.
D I VERS
• Langues : Arabe, français et anglais (titulaire du First Certificate of Cambridge).
• Informatique : Programmation en Fortran et C/C++.
52
PROJETS DE RECHERCHE CNEPRU (Chef de Projet)
Depuis 01/01/2007
Intitulé : Etude de l’interaction du rayonnement cosmique de très haute énergie avec
l’atmosphère terrestre.
Code : D01120060024.
Du 01/01/2004 au 31/12/2006
Intitulé : Adaptation du programme CORSIKA de simulation Monte Carlo des grandes gerbes
de l’air aux énergies de l’expérience Pierre Auger.
Code : D2301/08/04.
Du 01/01/1999 au 31/12/2002
Intitulé : Etude du rayonnement cosmique de très haute énergie selon ses trois principaux
aspects : astrophysique, physique des particules et biophysique.
Code : D2301/22/99.
Encadrement de Travaux de Recherche
a) Doctorat
Taoufik DJEMIL
Intitulé : Approche de la masse et de l’oscillation des neutrinos par l’étude des neutrinos
atmosphériques.
Date de soutenance : Novembre 2007.
Mention : Très honorable
Mohamed Cherif TALAI
Intitulé : Evènements remarquables autour du genou du spectre énergétique des rayons
cosmiques primaires.
Date prévue de soutenance : Juin 2010.
Nacer RAHEM Intitulé : Origine des rayons cosmiques d’énergie extrême. Date prévue de soutenance : Juin 2010.
b) Magister
Intissar GASMI Intitulé : Albédo des rayons cosmiques. Date de soutenance : Février 2009.
Mention : Très bien.
Nacer RAHEM Intitulé : Origine des rayons cosmiques d’énergie extrême.
Date de soutenance : Octobre 2006.
Mention : Très bien.
Sameh GHAZGHOUZ
Intitulé : Détermination de la masse primaire et de l’énergie des rayons cosmiques
d’énergie extrême.
Date de soutenance : Septembre 2002
Mention : Très bien
Ahmed ALIOUCHE KERBOUA
Intitulé : Discrimination rayons gamma-rayons cosmiques en astronomie gamma au sol.
Date de soutenance : Juin 2002. Mention : Bien.
53
Publications Internationales
1111.... M.C. Talai, R. Attallah and J.N. Capdevielle
Remarkable cosmic ray events in the LHC energy range
Nucl. Phys. B(Proc. Suppl.) 196 (2009) 395–398.
2222.... T. Demil, R. Attallah and J.N. Capdevielle
Monte Carlo calculation of the atospheric anti-nucleon flux
Nucl. Phys. B(Proc. Suppl.) 196 (2009) 375–378.
3333.... R. Attallah and J.N. Capdevielle
Hybrid approach to the primary cosmic ray composition
Nucl. Phys. B(Proc. Suppl.) 196 (2009) 169–172.
4444.... T. Djemil, R. Attallah and J.N. Capdevielle
Sensitivity of atmospheric muon flux calculation to low energy hadronic interaction models
J. Phys. G 34 (2007) 2119–2128.
5555.... T. Djemil, R. Attallah and J.N. Capdevielle
Simulation of the atmospheric muon flux with CORSIKA
Int. J. Mod. Phys. A 20 (2005) 6950–6952.
6666.... M.C. Talai, R. Attallah and J.N. Capdevielle
Aligned events observed by emulsion chambers in the knee region
Int. J. Mod. Phys. A 20 (2005) 6849–6952.
7777.... R. Attallah, J.N. Capdevielle and M.C. Talai
Coplanar emission in very high energy cosmic ray interactions
J. Phys. G 31 (2005) 373–388.
8888.... R. Attallah, J.N. Capdevielle, C. Meynadier, B. Szabelska and J. Szabelski
A Monte Carlo generator for nucleus-nucleus in cosmic rays
J. Phys. G 22 (1996) 1497–1506.
9999.... J.N. Capdevielle and R. Attallah
Parton distribution functions and UHE cosmic ray interactions
J. Phys. G 21 (1995) 121–127.
10101010.... R. Attallah and J.N. Capdevielle
Centauro events and high mass diffraction dissociation
J. Phys. G 19 (1993) 1381–1392.
11111111.... R. Attallah and J.N. Capdevielle
Giant air showers and neutron astronomy
Nucl. Phys. B(Proc. Suppl.) 28 (1992) 95–98.
12121212.... J.N. Capdevielle and R. Attallah
Limits of classical detection for GAS
Nucl. Phys. B(Proc. Suppl.) 28 (1992) 90–94.
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VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs Intitulé du Master : Physique Théorique
Comité Scientifique de département
Avis et visa du Comité Scientifique : Date :
Conseil Scientifique de la Faculté (ou de l’institut)
Avis et visa du Conseil Scientifique : Date :
Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut) Avis et visa du Doyen ou du Directeur : Date :
Conseil Scientifique de l’Université (ou du Centre Universitaire)
Avis et visa du Conseil Scientifique : Date :
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VIII - Visa de la Conférence Régionale (Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation)