Закарпатська обласна бібліотека для дітей та юнацтва

«Освітянські вітрила:методика, теорія, досвід»

Українська мова та література

Інформаційний бюлетень( І-е півріччя 2011 р.)

м. Ужгород2011р.

1

У інформаційному бюлетені зібрано статті наймасовіших фахових видавничих проектів МОН України, НАН України, інституту педагогіки АПН України науково-методичного і науково-теоретичного характеру, галузевого спрямування.

Черговий випуск вміщує наукові розробки, конспекти уроків, орієнтовне планування занять, інновації та надбання практиків-педагогів, розповіді про досвід з підтримки та розвитку читання, нормативні документи МОНУ.

Широкий обсяг та зміст інформації стане в нагоді як досвідченим освітянам так і студентам ВНЗ, учням шкіл, ліцеїв, коледжів, абітурієнтам.

Підготувала: Горай Л.С.Відповідальна за випуск: Чіка В.Д.

2

Теорія і методика

1. Архангельська, Л. У фразеології – «дух язика»: узагальнюавльний урок-дослідження у 10-му класі : [фразеологія як особливий вид лексики] // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 4. – С. 19-27.

2. Весельська, Г. Нові явища у функціонально-стилістичному вживанні протиставних сполучників в українській літературній мові кінця ХХ – початку ХХІ століть / Г. Весельська // Українська мова. – 2011. – № 1. – С. 36-43.

3. Гаврилюк, В.М. Українська мова – державна мова України : урок / В.М. Гаврилюк // Все для вчителя. – 2011. – № 2. – С. 80-82.

4. Гаєвська, Н. Ласкаво просимо до нас на заняття! : конспект відкритого уроку в пед коледжі : [використ. фразеологізмів у мовленні] / Н. Гаєвська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 4. – С. 28-35.

5. Гінзбург, М. Видове протиставлення віддієслівних іменників на позначення опредметнених процесів у слов’янських мовах / М. Гінзбург // Українська мова. – 2011. – № 2. – С. 30-43.

6. Дороз, В. Сучасний урок української мови в парадигмі компетентнісного підходу: здобутки та перспективи / В. Дороз // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 6. – С. 4-10.

7. Задорожний, Василь. Про деякі усталені традиції в українському правописі / В. Задорожний // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 33-39.

8. Карпіловська, Є. Зміни в структурі сучасної української мови та можливості їх моделювання / Є. Карпіловський // Українська мова. – 2011. – № 2. – С. 3-18.

9. Концепція мовної освіти в Україні : проект [МОН , молоді та спорту України подає для громадськ. обговор.] // Освіта України. – 2011. – 11 січ. (№ 1-2). – С. 6.

10.Лаврінець, Олена. Ще раз про «український правопис» / О. Лаврінець // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 40-42.

11.Коць, Т. Категорія двоїни і становлення морфологічної норми української мови / Т. Коць // Українська мова. – 2011. – № 2. – С. 68-74.

12.Мальонкіна, І. Система інтегрованих уроків з української мови та інформатики: лексикологія, 10-й кл. / І. Мальонкіна, Н. Тимченко // Українська мова та література. – 2011. – № 4. – С. 6-16.

13.Масенко, Лариса. Суржик у сучасній художній літературі / Л. Масенко // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 25-30.

14.Матвіяс, І. Особливості словотвору в західноукраїнському варіанті літературної мови / І. Матвіяс // Українська мова. – 2011. – № 1. – С. 28-35.

3

15.Моісеєва, Тетяна. Мовленнєво-комунікативний розвиток школярів на уроках словесності / Т. Моісеєва, Н. Лисенко // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 2-5.

16.Ніка, О. Теорія модусу в сучасній лінгвістиці / О. Ніка // Українська мова. – 2011. – № 2. – С. 19-29.

17.Омельчук, Сергій. Вивчення функційних особливостей числівника на засадах дослідницького підходу / С. Омельчук // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 6-10: табл.

18.Пилипенко, О. Поняття про стійкі сполуки і вирази, фразеологізми. Прислів'я, приказки, афоризми : 10 кл. / О. Пилипенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 3. – С. 46-48.

19.Плевницька, Алла. Твір-опис зовнішності людини за власним спостереженням / А. Плевницька // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 21-23.

20.Пясецька, Людмила. Рідної мови тримаймося : [завдання для олімпіади] / Л. Пясецька // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 24-28.

21.Савельєва, Л. Національномовна специфіка категоризації світу / Л.Савельєва // Українська мова. – 2011. – № 2. – С. 86-98.

22.Свердлова, Алла. Словникові диктанти / А. Свердлова // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 19-20.

23.Сергієнко, Ю. Якщо ти знаєш…: узагальнення і систематизація знань за розділом «Односкладні речення» / Ю. Сергієнко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 6. – С. 17-23.

24.Сікорська, Зінаїда. Дієслово у сфері професійного мовлення / З. Сікорська // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 30-34.

25.Соловей, Н. Узагальнюємо і систематизуємо знання про засоби милозвучності мови: урок / Н. Соловей // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 65-70

26.Таран, Оксана. Нормативно-стильові основи спілкування [тестові завдання – урок мови] / О. Таран // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 8-10.

27.Тищенко, О. Нові й актуалізовані слова та значення (словникові матеріали) у контексті сучасних неословників / О. Тищенко // Українська мова. – 2011. – № 1. – С. 55-68.

28.Топіха, В.А. Числівник в українській мові : [розряди, морфол. ознаки, синаксич. функції числівн. і т.д.] / В.А. Топіха // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 54-64.

29.Українська мова за новою програмою : 10 клас/ упорядник Н. Коржова. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

30.Ющук, Іван. Формування сучасної української літературної мови: 21 лютого – міжнародний день рідної мови / І. Ющук // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 32-37.

31.Янковська, Галина. Якою може бути мова, або змістовне наповнення її означників / Г. Янковська // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 31-33.

4

Українська літератураМетодика та теорія української літератури

32.Типове положення про атестацію педагогічних працівників: наказ Міністерства освіти і науки України від 06.10 2010 № 930 // Зарубіжна література в школі. – 2011. – № 11-12. – С. 3-7.

33.Баган, Олег. Літературний романтизм: ідеологія, естетика, стиль / О. Ба-ган // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 35-46.

34.Бондаренко, Ю. Художній конфлікт як предмет вивчення в процесі шкільного аналізу літературного твору / Ю. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 12-14.

35.Бурко, Ольга. Література українського романтизму : [суть літературного напряму «романтизм»] / О. Бурко // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 46-57.

36.Гнідець, У. Література для дітей та юнацтва : концептуалізація поняття в контексті соціокультурного розвитку суспільства / У. Гнідець // Українська мова та література. – 2011. – № 1-2. – С. 3-9.

37.Іваненко, Л.І. Деякі нотатки щодо підготовки до виступу: консультація / Л.І. Іваненко // Шкільна бібліотека плюс. – 2011. – № 2. – С. 15-17.

38.Іщук, Наталя. Візуальна поезія в сучасному літературному процесі: урок / Н. Іщук // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 16-21.

39.Климець, Ірина. Інтернет-тестування з української мови та літератури: спроба перша / І. Климець, Р. Мельник, А. Миляник // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 10-15.: табл.

40.Ксьондзик, Наталія. Феномен соціалістичного реалізму: що? як? коли? /Н. Ксьондзик // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 50-54.

41.Кравчук, Л. Самостійні роботи на уроках української літератури / Л. Кравчук // Українська мова та література. – 2011. – № 3. – С. 3-5.

42.Красюк, В. Лицарі, зодчі та оборонці України: усний журнал, присвячений письменницям-лауреатам Національної премії України ім. Тараса Шевченка, 11-й кл. : [М.Матіос, Л.Голота, В.Вовк, Г.Пагутяк, О.Пахльовська] / В. Красюк // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 48-63.

43.Лімборський, Ігор. Класицизм в українській літературі / І. Лімборський // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 43-51.

44.Літвінова, Т. «Суржикація» шкільних підручників / Т. Літвінова // Українська мова та література. – 2011. – № 21. – С. 14-20.

45.Логвіненко, Н. Становлення української фантастичної прози / Н. Логві-ненко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 4. –

46.С. 31-36.47.Майструк, С.В. Як потрібно готуватися до виступу і як потрібно

виступати (теоретичні поради) : консультація / С.В. Майструк // Шкільна бібліотека плюс. – 2011. – № 2. – С. 18-21.

5

48.Ободовська, Наталія. Творчість Лесі Українки : [варіанти тестових завдань з української літератури, для проведення контролю знань] / Н. Ободовська // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 13-14.

49.Павко, А. Болонський процес в Україні: плюси і мінуси / А. Павко // Урядовий кур'єр. – 2011. – 1 берез. – С. 8.

50.Полякова, О. Основні підходи до аналізу ліро-епічних творів у старшій школі / О. Полякова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 5. – С. 40-42.

51.Толстенкова, Марія. «Високих літ високий лет»: сучасна мемуаристика на уроках української літератури у старших класах / М. Толстенкова // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 16-20.

52.Уліщенко, В. Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів / В. Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 51-18.

Нова українська література (ХІХ ст. – 1910р.)

53.Бовсунівська, Тетяна. Шевченко і концепція войовничого романтизму / Т. Бовсунівська // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 58-62.

54.Бойко, В. Історія України в містерії «Великий льох» Т.Шевченка / 55.В. Бойко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2.

– С. 24-26.56.Вікторенко, Н. Психологічний аналіз внутрішнього світу Людини в

новелі Михайла Коцюбинського «Цвіт яблуні»: урок, 10 кл. / 57.Н. Вікторенко // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 30-

31.58.Глеб, О. Інтерпретація змісту балад Т.Шевченка «Причинна» і «Тополя» /

О. Глеб // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2. – С. 9-12.

59.Глоба, Н. Факсимільні та репринтні видання творів Т. Шевченка / Н. Глоба // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2. – С.41-43.

60.Горбань, А. Історичні алюзії та іронічний підтекст в «Енеїді» І. Кот-ляревського: колоніальний аспект / А. Горбань // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 80-94.

61.Євтушенко, С. Борис Грінченко – перекладач / С. Євтушенко // Зарубіжна література в школах України. – 2011. – № 1. – С. 58-62.

62.Єременко, О. Від фантастичного до реального: надраціонально-національне образотворення в баладі «Лілея» Т.Шевченка : матеріали до уроку / О. Єременко, В. Кравченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2. – С. 15-17.

6

63.Зарічна, Надія. Дві «Катерини» Тараса Шевченка : [ідейний зміст поеми «Катерина» та однойменної картини] / Н. Зарічна, Н. Тарасова // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 29-31.

64.Зубков, М. Феномен Тараса Шевченка : [«Знать, од Бога і голос той, і ті слова»] / М. Зубков // Українське слово. – 2011. – 2-8 берез. – С. 1-3.

65.Кислашко, О. Педагогічні ідеї Г.С. Сковороди в українській духовності / О. Кислашко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 42-45.

66.Костенко, Н. Про риму і строфіку Шевченка / Н. Костенко // Слово і час. – 2011. – № 1. – С. 22-41.

67.Крячок, Л. «Ми не забули тебе, Тарасе, черпаємо правду в твоєму слові!» : сценарій літ.-мистец. свята / Л. Крячок // Українська мова та література. – 2011. – № 5-7. – С. 44-45.

68.Манян, Л. І. Нечуй-Левицький. «Хмари», 10-й клас / Л. Манян // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 25-29.

69.Мисевич, М. Від мужицької голгофи – до країни кленового листя, 10-й кл. : [ідейно-худож. аналіз новели В. Стефаника «Камінний хрест»] / М. Мисевич // Українська мова та література. – 2011. – № 3. – С. 23-27.

70.Михед, Павло. Про «нашого» і «їхнього» Гоголя / П. Михед // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 41-46. [роль Гоголя і його творчість в культурному розвитку Росії й України.]

71.Нахлік, Євген. Тарас Шевченко: архетипні постави поета / Є. Нах-лік // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 42-44.

72.Піхманець, М. Смислові глибини художнього простору Леся Мартовича / М. Піхманець // Слово і час. – 2011. – № 2. – С.42-57.

73.Сорокіна, Л. «Нехудожнє» зображення чи художнє викриття?: проблемний урок : [Марко Вовчок, оповід. «Козачка»] / Л. Сорокіна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 3. – С. 17-22.

74.Тимків, Надія. Філософія повноти життя в новелі «Марія»: Василь Стефаник: 140 років від дня народження / Н. Тимків, Ю. Романенко // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 29-23.

75.Ткач, Алла. «Український Рембрандт»: матеріали до вивчення художньої спадщини Тараса Шевченка / А. Ткач // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 17-24.: іл.

76.Фурсова, Людмила. Шевченків «Заповіт»/ Л. Фурсова // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 25-28.

77.Цепа, Олександра. Авторське самоочікування в поезії Тараса Шевченка 1837-1847 років / О. Цепа // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 13-24.: іл.

78.Шевчук, Тетяна. Григорій Сковорода: шлях мудреця: п'єса [літ-ний шкільн. вечір] / Т. Шевчук // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 29-32.

79.Шевчук, Т. Музичний код творчості Григорія Сковороди / Т. Шевчук // Слово і час. – 2011. – № 5. – С. 24-35.

7

80.Шокодько, Г. Шевченкові автопортрети / Г. Шокодько // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2. – С. 37-40.

Леся Українка

81.Білогубець, О. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки / О. Білогубець // Українська мова та література. – 2011. – № 5-7. – С. 46-51.

82.Богдан, Світлана. «Пиши ж мені, мамочко...»: стереотипи епістолярної поведінки Лесі Українки у спілкуванні з матір'ю / С. Богдан // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 35-41.

83.Булачек, А. Квіти для Лесі...Життєвий шлях Лесі Українки : Інтегрований урок з української літератури й риторики в 10-му класі /

84.А. Булачек // Українська мова та література. – 2011. – № 5-7. – С. 54-58.85.Грабовська, С. «Хотіла б я піснею стати...» : читацька конференція,

присвячена 140-річчю від дня народж. Л. Українки / С. Грабовська // Українська література в загальноосвітній шолі. – 2011. – № 3. – С.36-40.

86.Златогорська, Л. Форми трагізму у драмі Лесі Українки «Камінний господар»/ Л. Златогорська // Слово і час. – 2011. – № 4. – С. 28-40.

87.Кожухова, Н. Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня»: проблема боротьби за вільне, красиве, духовно багате життя людини, 11-й кл. / Н. Кожухова // Українська мова та література. – 2011. – № 5-7. – С. 59-62.

88.Малярчук, Т. В. Безсмерна дочка Прометея : [неповторн. світ Л. Українки] / Т. В. Малярчук // Позакласний час. – 2011. – № 1. – С. 15-18.

89.Марко, Василь. «Лісова пісня»: взаємодія цінностей / В. Марко // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 38-43 [соціологічні, міфологічні, художні, гендерні, психоаналітичні аспекти «Лісової пісні» Лесі Українки]

90.«Моя любове, смутку мій пречистий...» : музично-поетична композиція за листами й віршами Лесі Українки // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 3. – С. 65-80.

91.Назаренко, О. До Лесі за наукою любові : урок-диспут за інтимною лірикою Лесі Українки / О. Назаренко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 3. – С. 61-64.

92.Новосад, Н. Шляхами долі Лесі Українки / Н. Новосад // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – №3. – С. 12-14.

93.Павлів, Ірина. «Бояриня» Лесі Українки: трагедія рідного краю на тлі родинного життя героїв: урок-відкриття у 10 класі філологічного профілю / І. Павлів //Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 5-12.

94.Погребенник, В. Лірика Лесі Українки та фольклор / В. Погребенник // Українська література в загальноосвітній шолі. – 2011. – № 3. – С. 2-4.

8

95.Рисак, М. «Ні! Я жива! Я вічно буду жити! Я в серці маю те, що не вмирає!»: усний журнал 10-й кл. / М. Рисак // Українська мова та література. – 2011. – № 19-20. – С. 34-41.

96.Романенко, Юлія. Стилістичні можливості синонімії: урок у 10 класі на матеріалі «Лісової пісні» / Ю. Романенко // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 2-4: табл.

97.Рутковська, О. «...Леся народилася Кассандрою, Мавкою, Одержимою, Іфігенією...»: дещо про міфологічні уподобання Л. Українки / О. Рутковська // Українське слово. – 2011. – 22-28 лют. – С. 8.

98.Слободяник, В. Велика волинянка з тонким розумінням музики, живопису, літератури: до 140-річчя від дня народження Лесі Українки / В. Слободяник // Освіта України. – 2011. – 4 лют. (№ 9-10). – С. 5.

99.Ходарченко, Ольга. «Хотіла б я піснею стати...»: літературно-музична композиція за творчістю Лесі Українки / О. Ходарченко, Т. Фо-міна // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 27-31.: мал.

100. Шпак , В. Звідки родом «Лісова пісня» : сьогодні – 140 років від дня народження Л. Українки / В. Шпак // Урядовий кур'єр. – 2011. – 25 лют. – С.1, 11.

101. Яструбецька, Г. «Одержима» Лесі Українки крізь призму теорії експресіонізму / Г. Яструбецька // Слово і час. – 2011. – № 4. – С. 20-27.

Новітня українська література (1910 -)

102. Бабенко, В.М. Максим Рильський – теоретик і практик українського перекладу / В. М. Бабенко // Зарубіжна література в школах України. – 2011. – № 3. – С. 51-53.

103. Баран, Г. Очима чесними христовоскресними поеми тчуть: релігійна лексика в збірці Павла Тичини «Соняшні кларнети» / Г. Баран // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 29-33.

104. Безкоровайна, О. Жанрова своєрідність малої прози Григора Тютюнника /

105. О. Безкоровайна // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 5. – С. 37-39.

106. Білятинська, Ольга. Олег Ольжич – лицар української державності: урок у 10 класі / О. Білятинська // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 11-15.

107. Бондаренко, Юрій. Роман-хроніка Уласа Самчука «Марія»: Україна між космосом та історією / Ю. Бондаренко // Слово і час . – 2011. – № 6. – С. 25-33.

108. Брайко, Олександр. Про деякі наративні особливості ранніх романів Володимира Винниченка / О. Брайко // Слово і час . – 2011. – № 6. – С. 33-48.

9

109. Бутенко, Світлана. Збірка «Сонячні кларнети» П. Тичини / С. Бутенко // Українська мова та література. – 2011. – № 22-23. – С. 26-36.

110. Вдовиченко, Л. У його поезії живе любов до нас і до України: підсумковий урок за творчістю Павла Тичини / Л. Вдовиченко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 42-53.

111. Гальчук, О. Античний космос поезії Миколи Бажана : [аналіз лірики М. Бажана] / О. Гальчук // Слово і час. – 2011. – № 5. – С. 15-23.

112. Гливінська, Леся. «Слово моє, сила моя, слова...»: мовно-поет. світ Миколи Вінграновського / Л. Гливінська // Дивослово. – 2011. – № 3. – С. 32-34.

113. Голобородько, Я. Павло Загребельний: портфоліо трансформацій: роздуми над останніми книжками патріарха / Я. Голобородько // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 73-78.

114. Голобородько, Я. Українська FESHION-література: літературознавчий есей : [Роздобудько Ірен] / Я. Голобородько // Українська мова та література. – 2011. – № 21. – С. 20-24.

115. Голобородько, Я. Художнє IQ Ірен Роздобудько : [аналіз творчті пись-мен.] / Я. Голобородько // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 5-8.

116. Горблянський, Ю. «Кривава фієста сучасності» в одкровенні від Ліни Костенко : (зауваги про «Записки українського самашедшого») / Ю. Гор-блянський, М. Кульчицька // Слово і час. – 2011. – № 5. – С. 73-83.

117. Горболіс, Л. «Ранковий прибиральник» Ірен Роздобудько – роман про повернення в Україну / Л. Горболіс // Слово і час. – 2011. – № 1. – С. 52-58.

118. Грідна, Т. Прес-конференція за романом М. Тютюнника «Маруся Богуславка», 11-й кл. / Т. Грідна // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 32-38.

119. Даниленко, Володимир. Романи «Не – ми» та «Ісихія» в літературній спадщині Юрка Гудзя : [автор ХХ-ХХІ ст.] / В. Даниленко // Слово і час. – 2011. – № 6. – С. 48-53.

120. Дзюба, І. Нагнітання мороку...: [уривок із книги] / І. Дзюба // Слово Просвіти.– 2011. – 16-22 черв. (№ 24). – С. 1.: фото.

121. Змієвський, С. Павло Тичина : «Об серце дзвоню я...» : до 120-ти річчя

122. П.Г. Тичини / Змієвський, С. // Слово просвіти. – 2011. – 20-26 січ. ( № 3). – С. 8-9.

123. З роману Ліни Костенко «Записки українського самашедшого» / сен-тенції збирав М. Босак : [вислови морально-повч. змісту з твору] // Слово просвіти. – 2011. – 27 січ.-2 лют. (№ 4). – С. 8.

124. Киба, І. Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном», 11-й кл. : урок / І. Киба // Українська мова та література. – 2011. – № 3. – С. 27-31.

10

125. Клименко, В. Ліна Костенко: «Хочеться часом чогось дуже хорошого. Хіба ні?» : [презентація книжки поетеси «Річка Геракліта»] / В. Клименко // Україна молода. – 2011. – 4-5 лют. (№ 18). – С. 20.: фото

126. Коленько, Т. Читацька конференція за творами Є. Гуцала / Т. Коленько // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 6-11.

127. Кучеренко, М. Невідомий Винниченко / М. Кучеренко // Слово Просвіти. – 2011. – 17-23 берез. – С. 11.

128. Левицький, В. «Замість сонетів і...» (електронна листівка для сама-шедшего) : [про твір Л. Костенко] / В. Левицький // Слово просвіти. – 2011. – 27січ.-2 лют. (№ 4). – С. 9.

129. Левицький, В. Нотатки на берегах «Річки Геракліта» : [ «Річка Геракліта» це міні-вибране вже друкованих та нових поезій Л. Костенко; аналіз збірки] /

130. В. Левицький // Слово просвіти. – 2011. – 2-8 черв. (№ 22). – С. 10.131. Левченко, Г. Необароковий діаріуш людства Ліни Костенко: [аналіз

роману «Записки українського самашедшого»] / Г. Левченко // Слово і час. – 2011. – № 5. – С. 84-89.

132. Линник, А. Добро та зло в романі Василя Слапчука «Сліпий дощ» : урок /

133. А. Линник // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 21-24.

134. Лілік, О. «Людська душа – це чаша для горя»: дослідження внутрішнього світу Олександра Довженка на уроках української літератури / О. Лілік // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 1. – С. 5-7.

135. Лінкевич, Л. Володимир Владко – «український Жюль Верн» : метеріали до проведення факультативного заняття / Л. Лінкевич // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 1. – С. 37-43.: фото.

136. Лінкевич, Л. На зорі української фантастичної прози: «Господарство доктора Гальванеску» Юрія Смолича – зразок гостросюжетної фантастично-пригодницької літератури / Л. Лінкевич // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 5. – С. 33-36.

137. Літераті, Т. «Абра&Кадабра», або Що б було, якби... : [повість-сюр «Абра&Кадабра» Г.Малик, Ліра, 2011] / Т. Літераті // Ужгород. – 2011. – 21 трав. (№ 19). – С. 12. : фото.

138. Миколаєнко, А. «Молодий я, молодий...» : до 120-річчя від дня народження Павла Тичини / А. Миколаєнко // Літературна Україна. – 2011. – 27 січ. (№ 4). – С. 1. : портр.

139. Момот, Н. Проводарі-Мойсеї: власна трагедія – трагедія народу: В. Вин-ниченко «Відродження нації» – на шляху до української державності /

140. Н. Момот // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 95-100.

11

141. Небеленчук, І. Лицарство – чи то життєві ідеали, моральні цінності і честь, а чи ?.: вивчення вірша Ліни Костенко «Майже переклад з провансальської», 11 кл. / І. Небеленчук // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 30-35.

142. Павличко, Я. Книжка поезій Василя Густі «Ріка під кригою» – у поетичному просторі України / Я. Павличко // Срібна земля. – 2011. – 11 лют. (№ 2). – С. 7. : іл.

143. Паламар , С. До вивчення сонетів М. Рильського за програмою спецкурсу «Сонет в історії української та світової літератури» / С. Паламар // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 36-37.

144. Паламар, С. Поетика сонетарію Дмитра Павличка / С. Паламар // Українська література в загальноосвітній шолі. – 2011. – № 3. – С. 30-31.

145. Пахльовська, О. Хай буде легко дотиком пера : завтра Ліна Костенко святкує день народження / О. Пахльовська // Україна молода. – 2011. – 18-19 берез. – С. 20.

146. Пресіч, Ольга. Пошук нового героя у «Канадському» романі Уласа Самчука «На твердій землі» / О. Пресіч // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 6. – С. 82-87.

147. Писарєва, Олена. «Ти знаєщ, що ти -людина?»: осмислення духовної величі людини через життя й поезію В. Симоненка, 11-й кл. / О. Писарєва // Українська мова та література. – 2011. – № 22-23. – С. 40-45.

148. Привалова, С. Символізм поезії Богдана-Ігоря Антонича / С. Привалова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 8-11.

149. Про відзначення 120-ти річчя з дня народження Павла Тичини : постанова Верховної Ради України від 13 січня 20111 року № 2941-VІ // Урядовий кур'єр. – 2011. – 22 січ. (№ 12). – С. 21.

150. Рудик, С. Київське фахове середовище Олександра Олеся / С. Рудик // Літературна Україна. – 2011. – № 14. – С. 11.

151. Рудницька, Ольга.Соцреалістичний канон і новаторський естетичний пошук у романі Юрія Яновського «Вершники» / О. Рудницька // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 55-59.

152. Сиводід, О. Повість П.Загребельного «Дума про невмирущого»: урок засвоєння нових знань / О. Сиводід // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 12-14.

153. Скорина, Людмила. Інтертекстуальне прочитання комедії Миколи Куліша «Мина Мазайло» / Л. Скорина // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 44-50.

154. Скрипник, Н. Бо ти на Землі – людина!: за книжкою Василя Іванини «Журавлі з отчого краю», 11-й кл.: урок / Н. Скрипник // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 44-47. [Афганська війна (1979-1989)]

12

155. Степаненко, М. Він був, є і навічно залишиться взірцем моральної чистоти, громадянської чесності, поетом-патріотом : [П. Тичина] / М. Степаненко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 34-41.

156. Сулима, Віра. «Жила я просто, ясно, тихо...»: до ювілею Ірини Жиленко / В. Сулима // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 49-56. [ознайомлення з поетичним світом «фантазій і уяв» І. Жиленко]

157. Таровита, І. Найвища сутність Ліни Костенко: урок-телепередача, 11-й кл. / І. Таровита // Українська мова та література. – 2011. – № 19 – 20. – С. 9-14.

158. Твердоступ, А. Героїко-романтичні твори Миколи Хвильового: два уроки з української літератури в 11 класі / А. Твердоступ // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 6. – С. 24-28.

159. Усатенко, Г. «Біжить життя моє спіралями. В спіралях тих я гину»: 120 років тому народився Павло Тичина / Г. Усатенко // УК. – 2011. – 27 січ. (№ 15) – С. 17.

160. Хархун, Валентина. Ревізійна модель війни: «Україна в огні» Олександра Довженка / В. Хархун // Дивослово. – 2011. – № 5. – С. 45-49.

161. Харчук, Роксана. Зміна обличчя: Павло Тичина / Р. Харчук // Дивослово. – 2011. – № 2. – С. 58-62.: фото. [про найконтроверсійнішу постать української літератури 20 ст., рецепція Тичини у загальних рисах]

162. Черненко, Валентина. «Твою красу я переллю в пісні...»: В. Сосюра. Поезія «Васильки» / В. Черненко // Українська мова та література. – 2011. – № 22-23. – С. 37-39.

163. Чернов, А. Безсмертя Василя Барки / А. Чернов // Українське слово. – 2011. – 23-29 берез. (№ 12). – С. 11.

164. Чумак, Т. «Моя любове, я перед тобою...» : літературно-мистецька вітальня, присвячена вивченню інтимної лірики Ліни Костенко / Т. Чумак // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 3. – С. 9-16.

165. Шквірко, Л. «І навчала тихо мати: а як жити скаже тато»: моральні аспекти драми О. Коломійця «Дикий ангел», 11-й клас / Л. Шквірко // Українська мова та література. – 2011. – № 13-16. – С. 42-43.

Компаративістика

166. Боронь, О. Творчість Г. Квітки-Основ'яненка як претекст Шевченкових повістей / О. Боронь // Слово і час. – 2011. – № 5. – С. 55-64.

167. Гетьманенко, І. Творчий перегук майстрів слова: бінарний урок-дослідження з елементами компаративістики: «Проблемно-тематичний аналіз жіночих образів Т. Шевченка та М. Некрасова» / І. Гетьманенко, Т.

13

Алексєєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011 – № 6. – С. 45-50.

168. Єременко, Оксана. Михайло Драй-Хмара і Федерико Гарсіа Лорка: життєтворчі перегуки мотиву смерті / О. Єременко // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 52-55.

169. Ключник, Н. Друга світова війна у дзеркалі української та німецької літератури: Г. Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...» і О. Довженко «Воля до життя»/ Н. Ключник // Зарубіжна література ШС. – 2011. – № 6. – С. 16-19.

170. Матюшкіна, Т. Майстри розкріпаченого вірша Еміль Верхан і Павло Тичина : про подібність ідейно-художніх домінант творчості бельгійського та українського поетів / Т. Матюшкіна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. – С. 20-28.

171. Павленко, М. «Золотий гомін» Павла Тичини як ремінісценція «Великого льоху» Тараса Шевченка / М. Павленко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 5. -С. 6-18.

172. Проценко, Світлана. Урок пам'яті: «Друга світова війна у дзеркалі літератури» : за поезіями О. Твардовського і Л. Костенко / Світлана Проценко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – № 6. – С. 62-63.

173. Романишина, Н. Баладні оповідання «Максим Гримач» Марка Вовчка та «Гордовита пара» П. Куліша: аналіз в аспекті компаративної генології / Н. Романишина // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 5. – С. 9-31.

174. Фурсова, Л.О. Проблемні ситуації у компаративному аналізі літературних творів: на прикладі прози О.Гончара і В.Бикова / Л.О. Фурсова // Всесвітня література та культура. – 2011. – № 3. – С. 18-24.

14