Орган партбю ро и дирекции С верд ловского К И Ж ‘ а

ЛЬ 15 (3 0 7 ) 2 « М А Я 1 9 4 0 г о д а Ц ен а о поп .

ЭКЗАМЕНЫ ПО ИСТОРИИ НАРОДОВ СССР НА ПЕРВОМ КУРСЕ

(Беседа с преподавателемВ беседе с нашим сотруд ­

ником преподаватель исто­рии народов СССР тов Бынкин заявил:

— На первом курсе закон­чились экзамены по истории С С С Р П р е о б л а д а ю ігее большинство студентов об­наруж ивает отличные и х о ­рошие знания конкретного исторического материала Большинство товарищей д а ­ло ум елую и правильную оценку историческим собы­тиям. Студенты, как видно, много поработали над изу­чением истории нашей ро­дины.

Но из числа отличников хочется выделить наиболее отличившихся. Это прежде всего тт. Мыльников и Ла- зерсон. Мыльников ак ку р ат ­но посещал консультации и приходил к преподавателю со множеством вопросов. Он много поработал над материалом и на экзаменах показал исключительно от­личные знания. Т акж е мно­го занимался и т. Лазерсон. Эти товарищи со всей от­ветственностью готовились к экзаменам, честно, как подобает советским студен­там, отнеслись к изучаемо­му предмету.

Повышенные отметки по­лучило большинство сту­дентов.

Какие недостатки были обнаружены? Студенты не всегда умеют > выделить ос­новное цз массы к о н кр ет ­ного материала и даваті^ ему правильную оценку. Например, заключение Тиль­зитского мира некоторые сводили к парадной встре­че Наполеона и Александра. Многие не могли сказать об основной причине пораж е­ния Наполеона в России,—о патриотизме русского наро­да. Этот недостаток, до не которой степени, связан с тем, что в течение года в институте сменилось ' три преподавателя.

Но главный недостаток- плохая работа отдельных студентов. Студенты тт. Ш ендель, Распопова и Ку

ПРИВЕТ ОТЛИЧНИКАМ И УДАРНИКАМ •

УЧЕБЫ ПЕРВОГО КУРСА, УСПЕШНО

СДАВШИМ ЭКЗАМЕНЫ ПО ИСТОРИИ

СССР И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ!

товарищем БЫНКИНЫМ)бышкина по 2 раза сдавали. Причем тт. Распопова и Кубышкина и второй раз получили неудовлетвори­тельные отметки.

Например, Кубышкина на экзамен приш ла соверш ен­но неподготовленной. После 40 минутной беседы с пре­подавателем она заявила, что „я отвечать больше не м огу“ и стала просить преподавателя: „Вы мне пос­тавьте хотя-бы посредствен­ную отм етку“ . Когда ей от­казали в этом, заявив, что отметки даю тся по знаниям, Кубышкина с к а з а л а „Я больш е сдавать не б у д у “. Такое поведение недостой­но в советском ВУЗ'е.

Тоже самое следует ск а ­зать и о Нестерове. Он полу­чил неудовлетворительную оценку. „Я пойду ж а л о в ат ь ­ся в дирекцию “ успокаивает он себя. Со стороны этих студентов была попытка оказать воздействие на пре­подавателя и принудить его к либерализму. Но таких студентов единицы.

Плохо усвоил историче­ский материал и тов. Р ы ж ­ков, несмотря на то, что он п о л у ч и л посредственную оценку. Без зазрения сове­сти он сознался „Я не о б р а­щал и не намерен об­ращ ать внимания на исто­рические д а т ы “. А некото­рые студенты просто заяви­ли: ..Нельзя об 'ять не об 'ят- ного“. Подобную козьма- прутковщину надо изгнать из нашего института

Н екоторые выводы. И зу­чение истории СССР о б ­легчит изучение основ марк­сизма-ленинизма, поэтому из прошедших экзаменов необходимо извлечь уроки.

Надо устранить элементы недисциплинированности и безответственности, как пра­вильно на это указывал „ С т а л и н е ц “ . И что дело борьбы за качество учебы, за хорошую дисциплину не есть только дело препода­вателей, но и всей общ ест­венности.

Коммунисты впереди

14 мая на 1 курсе инсти­ту та начались экзамены по истории народов СССР. Во втором семестре экзамена­ционную сессию открыли студенты 4-й группы, заняв­шие по зачетам первое место по курсу.

Первой сдавала отлични­ца, комсомолка Таня А ги ба­лова. Как всегда, ее ответы были полны, точны, кон­кретны. П реподаватель то ­варищ Бынкин дал знаниям т. Агибаловой отличную оценку.

На отлично и хорошо сдали экзамены все ком­мунисты группы, в частно­сти тт. Баксанов, Баянкина, Криночкина. Повышенные оценки получили комсомоль­цы Ася Белясова, Галя Кузнецова, Ася Поморцева и др.

Большинство студентов исклю чительно серьезно го­товятся к весенним экзаме­нам.

Но некоторые студенты не посчитались с предупре­ждением дирекции и т о в а ­рищей и уехали из С верд­ловска на время подготовки. Так получилось, например, у студентки ^ов. Соломей- никовой. Сейчас она вы нуж ­дена просить отсрочить экзамены, так как к ним не готова.

Д ело чести студентов- коммунистов и комсомоль­цев успешно закончить уч еб ­ный год. Каждый оставш ий­ся день и час должны быть использованы для самой усиленной подготовки.

БЛИНАЧЕВА.

П реподаватель эконом ической географ ии АЛЕКС АН Д Р ПЕТРОВИЧ АНАН ЬЕВ.

А. П. Ананьев занесен на институтскую д оску почета.

Работать в печати- великая честь

В редакции газеты „’С та ­линская см ена“ (г. Ч ел я­бинск) приняли нас очень хорошо. После обстоятель­ной беседы с редактором т. Исуповым (бывшим кижев- цем), распределили обязан­ности. Т. Цыбину назначили и. о. зав. отдела внутрисо­юзной жизни, а меня и. о. зав. отделом крестьянской молодежи.

Во всей своей работе мы ощущаем повседневную по­мощь со стороны о т в ет ­ственных работников редак­ции. Большую часть нашей

работы занимает литератур- но-политйческая п р а в к а ,о т ­веты на письма трудящ их­ся. В первый день нашей практики т. Цыбина органи­зовала материал о росте комсомольской организации Пединститута, а я связался по телефону с рядом райо­нов области и готовил ма­териал о работе девуш ек трактористок. По этому же в о п р о с у был в о б к о м е ВЛКСМ.

Т ак началась наша вто­рая практика в больш евист­ской печати. Г. АБРАМОВИЧ

УСПЕХИ СТУДЕНТОВ ЧЕТВЕРТОЙ ГРУППЫ

Глубоко знать историю СССР

Вчера студенты четвер­той группы I курса сдали экзамены по русской л ите­ратуре.

Результаты сдачи очень отрадные. Большинство от­ветило на „ о т л и ч н о “. В группе—только одно „пос­редственно“.

Экзаменатор т. Ушаков отмечает особо тт. 'Блина- чеву, Гаврилову, Кузнецову,

Агибалову. Они отличились и знанием материала и прек­расным изложением. Их о т ­в ет ы —блестящие.

Товарищи первокурсники! Закрепим успехи студентов 4-й группы, сдадим экзаме­ны по русской литературе •еще лучше!

Сейчас, в дни экзаменов по истории С С С Р, мне хо­чется сказать свое мнение об учебе в нашем институ­те, о серьезном, добросо­вестном овладении науками. Когда я поступил в инсти­тут , я не ясно представлял себе, как надо работать над собой, что от меня требуется, чтобы быть хо­рошим ж урналистом. Мне казалось , что все у ж е „зна­комо“ , примерно известно мне. Вскоре я понял, что это —не так. Интерес к исто­рии натолкнул меня на мысль—написать в москов­ский гос. университет пись­мо проф. А. В. Ш естакову. В декабре 1939 г. я полу­чил ответ.

Мне глубоко запомнились

♦ ♦ ♦В. Мыльников

♦ ♦ ♦слова историка А. В. Ш е­стакова: „Р аботать над со­бой в институте больше, чем когда-либо“.

Я старался привить себе усидчивость, стал чаще за­ниматься в кабинете печати, „надоедать“ библиотекарю, больше проявлять к себе требований.

H a-днях я послал еще од­но письмо любимому исто­рику. Б лагодарю его за со­веты, за „материалы по ис­тории С С С Р “. Проф. А. В. Ш естаков посоветовал мне изучать историю п ар ал л ел ь ­но с литературой. Напри­мер, период образования

русского многонационально­го государства изучать па­раллельно с литературой периода Ив. Грозного.

История откры ла передо мной целый мир новых к а р ­тин развития родины. Петр I, Ломоносов, Суворов, Куту­зов, Александр I и др .—вот личности, которые я изучал по многим дополнительным источникам.

Нельзя забы вать слова проф. А. В Ш естакова о том, что историю надо изу­чать всегда, т. к. она помо­гает каж дому из нас идти вместе с народом более стройно. Глубокое изучение истории вселяет в нас силу, уверенность в наше буду­щее.

ПЕРВЫЙ ЭКЗАМЕН СДАНК экзамену по истории

народов СССР я готовилась очень тщ ательно. Прочита­ла все, что рекомендовано из произведений Ленина и Сталина.

Основным материалом были записи лекций, кр ат­кий курс по истории ВКП(б) и учебник под редакцией Ш естакова. Сложность под­готовки состояла в том, что курс очень большой, плюс к тому за это время смени­лось четыре преподавателя.

Экзамен сдала на „хо­рош о“.БАЯНКИНА студентка I - го курса, IV группы.

Н а к а н у н е п е р в о г о в ы п у с к аг Ш!і

V">X'"N̂4vv

Вопросы и.,, „о тв е ты “Вопрос: Скаж ите, п ож а­

луйста, какие цари были после Петра I го?

Ответ: После Петра I - го было много царей: Е катери­на I - я, Петр II - й, Анна Ивановна... Бирон.

Вопрос: А разве Бирон тож е был царем?

Ответ: А как-же, немно­го царствовал.

Вопрос: Скаж ите, пожа­луйста, в каком году было восстание Степана Разина?

Ответ: Оно было в году... в году ... в 1668 или 1669 году.

Вопрос: А восстание Пу­гачева в каком году?

Ответ: Восстание П угаче­в а —это каж ется было при Екатерине И-й. Р аз восста­ние Разина было в 1668 го ­ду, то восстание Пугачева было на два года позднее.

т. Бынкин: Ошиблись.т. Мозгов (студент I - го

курса III гр.) Д а нет, на три года позднее, в году... (бе­рется за голову и думает) в году 1671.

Коментарии излишни. Тов. Мозгов на экзамен пришел неподготовленным.

Б. ОЛЕНЕВ.

НА Э КЗ А М Е Н А Х ПО Ф ИЛО СО Ф ИИ. С тудент вы пускного курса тов. Бубенщ иков получает зачетную книж ку от преподавателя— кандидата ф илософ ских наук т. Ковалева.

Фото И. Голубцова.

Совещание выпускниковЗакончились семестровые

экзамены на выпускном кур­се. 15 мая производственное совещание подвело итоги экзаменам по основам м арк­сизма-ленинизма. Заведую ­щий кафедрой тов. М атро­сов сообщил о их результа­тах. Н а первое место по курсу выш ла первая группа, которая имеет 81,8 проц. повышенных отметок, на вто­рое место выш ла — третья группа

Тов. М атросов сообщил, что 24 студента - выпускни­ка сдали экзамены по осно­вам на „отлично“. Это сту ­денты Больш едворов, Сноп- ков, Лукин, Целовальников, Ильиных, Щ елканов, В ол­ков и др. Некоторые това­рищи, как Осетров, Ширин-

кин, Петухов и Горбунов Д. не удовлетворили ответами и им пришлось дать посред­ственную оценку.-

В настоящее время курс усиленно готовится к госу­дарственным экзаменам. Первый экзамен по основам марксизма - ленинизма про­водится 2-го июня. В про­цессе подготовки к экзаме­нам студенты пишут экзаме­национную работу по пред­мету „теория и практика большевистской печати“- Больш инство студентов ра­ботают над пропагандист­скими передовыми статьями.

Д иректор тов. Ш умилов рассказал о порядке прове­дения государственных эк­заменов.

Сейчас в институте еж е­дневно с 6 до. 8 часов вече­ра проводятся консультации для выпускников по осно­вам марксизма-ленинизма и зачетным статьям.

Во второй половине мая б удут проведены лекции о международном положении, о роли товарища Сталина в организации больш евист­ской партии (по книге Л. Берия „К вопросу об исто­рии большевистской органи­зации в З а к ав к а зье“). Вы­пускники т ак ж е прослуш а­ют лекции о биографии то­варищ а Сталина и о фило­софском материализме.

П. КОРЮКИН.

К ГОСЭКЗАМ ЕНАМ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ

На основании указаний Всесоюзного Комитета по делам Высшей школы от5 апреля 1940 года установ­лено, что на госэкзамене по основам марксизма-лени­низма в весеннюю экзам е­национную сессию 1939— 1940 учебного года от сту ­дентов требуется обязатель­ное знание следующей ли­тературы:

1. „Краткий курс истории ВКП(б)".

2 . К. Маркс и Ф. Энгельс„Манифест коммунистиче­ской партии“ .

3 В. И. Ленин „Что делать?“4. В. И. Ленин „Д ве т а к ­

тики социал-демократии в демократической револю ­ции“ .

5 . И. В. Сталин „О ктябрь­ская революций и тактика русских коммунистов“ .

6 . И. В. Сталин „О б осно­вах ленинизма“.

8 . И. В. Сталин „О тчет­ный доклад на 18 с'езде партии о работе ЦК ВКП(б)“.

8 . Л, Берия „К вопросу06 истории большевистских организаций в Закав казье“ .

9. Краткая биография Иосифа Виссарионовича Сталина.

КАФЕДРА ОСНОВМАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА

Новые книгиНа-днях библиотека ин­

ститута получает больш ую партию художественной ли­тературы и учебников. Сре­ди книг есть сборник из­бранных произведений С. Есенина, пособия по геогра­фии и др. книги.

16 МАЯ О ТКРЫ ЛАС Ь В С Е С О Ю ЗН А Я С.-Х . В Ы С ТА В КА 1940 г.

В С Т Р А Н Е Ч У Д Е СЗолотая арка, свитая из ко­

лосьев и плодов. Несколько ша­гов по мраморному ковру, выс­тилающему вход на Всесоюзную сельскохозяйственную выставку, и вы попадете в страну чудес.

Весенний ветер колышет багря­ные полотнища праздничных фла­гов, поднятых над фронтонами дворцов.

...Колонны розового мрамора и резной ковровый орнамент, цвет­ное стекло, статуя великого на­родного певца Джамбула у входа в новый павильон Казахской ССР. Стройный портал павильона Гру­зии, ажурный узор из стекла и мрамора над входами в павильо­ны Армении и Азербайджана. Не­приступной твердыней встаю­щие из воды, окованные грани­том и сталью подножья зубча­тых стен павильона Дальнего Востока. Золотые колосья, убрав­шие стены и цветистый узор на стекле, обрамляющем вход в па­вильон Украины...

Четко вычерчены на геогра­фических картах новые границы СССР—Союза двевадцати Совет­ских Социалистических Респуб­

лик. Мы в павильоне, который на выставке называют просто „Москва“. Вот они колхозы и сов­хозы, окружившие полосой садов и стеклянным кольцом парников столицу Союза и рабочие центры области. Густой пеленой искус­ственного дождя окутаны макеты оросительных установок, дейст­вующих на колхозных „огоро­дах“ . В павильоне Узбекистана гигантская стометровая панора­ма славы и гордости узбекских колхозников—Ферганского кана­ла имени Сталина. Над павильо­ном „Технические культуры“ плавает в небе, окруженный кольцом белых воздушных шаров, дирижабль. Миниатюрный рези­новый комбинат, построенный в павильоне, беспрерывно работает, прокатывая каучуковые слитки. В павильоне „Овощи и карто­фель“— горы гигантских клубней картофеля летних посадок.

Триста килограммов меда— таков был самый выдающийся рекорд, о котором сообщала выс­тавка прошлого «года. Сегодня павильон „Пчеловодство“ говорит о новых успехах колхозных и

совхозных пасечников—335 кгр. меда собрано в Уссурийской об­ласти, 365—на опытной станции в Армении.

„Дрессированные“ пчелы, опы­ляющие красный клевер, были в прошлом году последней новин­кой. Сегодня колхозники Крыма рассказывают на выставке о „дрессированных“ пчелах, удеся­теряющих урожаи виноградни­ков.

151 центнер сырца — таков был сайый высокий урожай, о котором сообщал в прошлом году павильон „Хлопок“. Сегодня зве­но Агджи Алиевой рапортует о новом рекорде в 155 центнеров_

Под светлой, из стекла и вол­нистого металла, крышей дворца машин — павильона „Механиза­ция“ стоят, движутся, работают десятки новых машин, освоенных за год советскими заводами, рабо­тающими на антраците и на сжи­женном газе, гусеничные пропаш­ные тракторы, новые молотилки для северных районов, канаво­копатели, коноплеуборочные аг­регаты, узкорядные сеялки для ефремовских посевов...

Снова, как и в прошлом году, звучит в павильонах рассказ о де­лах простых людей— творцов но­вой жизни, рассказ о ефремовцах,

которые взяли уже первый сто- центнеровый урожай пшеницы, о герасимовцах, которые принесли на луга колхозную агрикульту­ру, о стдшудовиках, поднимаю­щих средние урожаи в районах и областях, о каракулеводах, по­лучающих смушки совершенней­ших форм завивки—черные „ара- би“, серые „шарази“, черные „сур“, о свекловичницах и ры­баках, об огородниках и гурто­правах.

В садах и на полях выставки зеленеют, зацветают старые де­ревья (на некоторых не много­словная, но много говорящая надпись: „Перезимовало без ук­рытия“), всходят, кустятся по­севы зерновых, овощных, техни­ческих, кормовых, масличных... Среди них новые сорта и куль­туры: стелющиеся лимоны, но­вые номера хлопчатника, неви­данная еще ягода—помесь кры­жовника и смородины, двухкос­точковые сливы—близнецы: два плода на одном черенке, новый мичуринский сорт холодостойко­го абрикоса.

В животноводческом городке выставки среди сотен новых жи­вотных—рекордистов—еще более высокоудойные, чем в прошлом году, еще более жирномолочные

коровы, быстроногие скакуны, двухметровой длины свиноматки, бараны с настригами шерсти, перекрывшими все прошлогодние рекорды.

Найденная селекционерами в одной из колхозных ферм Нико­лаевской области десятилетняя корова „Пташка“ телилась 8 раз и принесла 18 живых телят. Ее потомство сделано об‘ектом под­робнейшего изучения. КурДюко- сы—новая порода овцы, соеди­нившая мясные качества курдюч­ной овцы с достоинствами шерс­ти мериноса...

Всюду новые дерзания, новые победы.

Немногим больше полуторастагектаров занимает территориявыставки. Но вся наша великая чудесная страна, гигантские ее богатства, свободный труд ее на­родов, замечательные плоды их трудов, могучий рост, ослепитель­ная сила великих дел, горя­щих для всего мира путеводной звездой— все показано на этом небольшом участке московскойземли.

И. СИП.

Зам. ответственного редактора М. ЮНКИН.