Міністерство освіти і науки УкраїниНаціональний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

Наукова бібліотека

УКРАЇНСЬКА ПЕДАГОГІЧНА БІБЛІОГРАФІЯ

1996 рік

Покажчик літератури

Випуск 7

Київ – НПУ – 2000

ББК 91.9:74УДК 01/37/

У45 Українська педагогічна бібліографія. 1996 рік: Покажчик літератури /Укл. Н.І.Тарасова, Е.В.Татарчук. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. – Вип.7.– 197с.

Редакційна колегія: Дмитренко П.В., кандидат педагогічних наук, доцент, Слєпкань З.І., доктор педагогічних наук професор, Стеценко В.П., кандитат педагогічних наук, доцент, Шеремет М.К., доктор педагогічних наук, професор

Науковий консультант Л.П. Вовк, докторпедагогічних наук, професор

Укладачі: Н.І.Тарасова,

Е.В. Татарчук, засл. працівник культури України

Комп’ютерний набір О.В. Пекур

© Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, 2000

2

Від укладачів

Щорічник “Українська педагогічна бібліографія” видається з 1992 року. У шести

попередніх випусках покажчика відображена література з питань освіти і педагогіки, яка

вийшла друком в Україні в 1990-1995 рр.

Випуск 7-й подає відомості про нормативні документи, книги, статті з журналів,

збірників, матеріали наукових конференцій, автореферати дисертацій, опубліковані в 1996

році.

Джерельною базою щорічника є реєстраційні видання Книжкової палати України,

каталоги провідних бібліотек м. Києва, надходження літератури до Наукової бібліотеки

Національного педагогічного університету імені М. Драгоманова.

Обмежений об’єм покажчика зумовив певні скорочення у поданні матеріалів з газет,

деяких журналів, тез доповідей на конференціях, внутрішньо-вузівських методичних видань.

На відміну від попередніх даний випуск не включає відомостей про підручники для шкіл.

Записи групуються за системою розділів, а в межах розділів – за алфавітом авторів і

назв. Застосовується система посилань до номерів бібліографічного опису (“Див. також”). У

кінці – іменний покажчик, перелік збірників і періодичних видань.

Скорочення подаються за стандартом ДСТУ 3582-97.

Даний покажчик призначений для вчителів, студентів педагогічних навчальних

закладів, науковців, працівників системи освіти і бібліотек.

3

Закони України. Постанови Верховної Ради України

1. Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року. – К.: Ін-т законодавства Верховної Ради України, 1996. – 249 с.

2. Про внесення змін і доповнень до Закону Української РСР “Про освіту”: Закон України від 23 берез. 1996 р. №100/96 ВР; Закон України “Про освіту”; Про порядок введення в дію Закону України “Про внесення змін і доповнень до Закону Української РСР “Про освіту”: Пост. від 23 берез. 1996 р. № 100а/96-ВР //Закони, постанови, прийняті Верховною Радою України на п’ятій сесії /16 січ. - 12 лип. 1996 р./. – К., 1996. – Ч.1. – С. 199-237; Освіта. – 1996. – 21 серп.; - С. 6 – 11.

3. Про встановлення іменних стипендій Верховної Ради України студентам вищих закладів освіти: Пост. від 5 черв. 1996 р. № 226/96 - ВР //Закони, постанови, прийняті Верховною Радою України на п’ятій сесії /16 січ. - 12 лип. 1996 р./. – К., 1996. - Ч.2. – С. 72-73; Уряд. кур’єр. – 1996. – 13 черв.; Голос України. – 1996. – 12 черв. – С. 3.

Укази і розпорядження Президента України

4. Про присвоєння почесних звань України працівникам освіти //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 1-4.

5. Про Національну програму “Діти України”: Указ від 18 січ.1996 р. №63/96; Основні заходи щодо забезпечення виконання Програми; Національна програма “Діти України” //Зб. Указів Президента України.- 1996.- Вип.1.- С.58-96; Уряд. кур’єр. – 1996. – 21 січ. – С. 6.

6. Про заходи щодо реформування системи підготовки спеціалістів та працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: Указ від 23 січ. 1996 р. № 77/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 1. – С. 112-113; Людина і праця. – 1996. – № 6. – С. 46-47; Освіта. – 1996. – 14 лют. – С. 1; Уряд. кур’єр. – 1996. – 25 січ. – С. 6.

7. Про деякі питання надання вищим навчальним закладам статусу національного: Указ від 29 квіт. 1996 р. № 304/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 2. – С. 75-76; Освіта. – 1996. – 15 трав. – С. 1; Уряд. кур’єр. – 1996. – 14 трав. – С. 11.

8. Про Основні напрями реформування професійно-технічної освіти в Україні: Указ від 8 трав. 1996 р. № 322/96; Основні напрями реформування професійно-технічної освіти в Україні //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 2. – С. 108-115; Освіта. – 1996. – 29 трав. – С. 3; Уряд. кур’єр. – 1996. – 16 трав. – С. 9.

9. Про перейменування Острозького колегіуму: Указ від 5 черв. 1996 р. № 402/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 2. – С. 227.

10. Про Національний центр аерокосмічної освіти молоді України: Указ від 11 черв. 1996 р. № 410/96; Про Положення про Національний центр аерокосмічної освіти молоді України: Указ від 27 черв. 1996 р. № 483/96: Положення про Національний центр аерокосмічної освіти молоді України //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 2. – С. 238;342-347; Уряд. кур’єр. – 1996. – 13 черв. – С. 7; 25 лип. – С. 2.

11. Про шкільну форму для учнів середніх закладів освіти: Указ від 12 черв. 1996 р. № 417/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – С. 244; Уряд. кур’єр. – 1996. – 15 черв. – С. 2.

4

12. Про призначення М. Згуровського Міністром освіти України: Указ від 8 серп. 1996 р. № 676/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 3, ч. 1. – С. 193; Уряд. кур’єр. – 1996. – 10 серп. – С. 2.

13. Про Національний фонд соціального захисту матерів і дітей “Україна – дітям”: Указ від 20 листоп. 1996 р. № 1104/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 4, ч. 1. – С. 262; Уряд. кур’єр. – 1996. – 23 листоп. – С. 2.

14. Про додаткові заходи щодо реалізації державної молодіжної політики: Указ від 4 груд. 1996 р. № 1164/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 4, ч. 2. – С. 89-90; Уряд. кур’єр. – 1996. – 12 груд. – С. 5.

15.  Про надання Українській академії внутрішніх справ статусу національної: Указ від 20 груд. 1996 р. № 1257/96 //Зб. Указів Президента України. – 1996. – Вип. 4, ч. 2. – С. 208.

16. Розпорядження Президента України “Про заходи щодо запобігання перепрофілюванню дошкільних і середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів” //Молодь і дозвілля: (теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання). – К., 1996. – Вип. 2. – С. 12.

Постанови Кабінету Міністрів України

17. Про присвоєння імен видатних людей навчально-виховним закладам //ЗП Уряду України. – 1996. – №1. – С. 43; № 10. – С. 39; № 18. – С. 39.

18. Про присвоєння імені Богдана Хмельницького Берестечківській загальноосвітній школі I-III ступенів: Пост. від 29 листоп. 1995 р. № 955 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 3. – С. 78.

19. Про присвоєння імені Г.О.Готовчиця Брусилівській загальноосвітній школі I-III ступенів: Пост. від 29 листоп. 1995 р. № 956 //ЗП Уряду України. – 1996. - № 3. – С. 78.

20. Про присвоєння імені С.І.Георгієвського Кримському медичному інституту: Пост. від 8 груд. 1995 р. № 988 //ЗП Уряду України. – 1996. -- № 4. – С. 13-14.

21. Про створення Української державної академії водного господарства: Пост. від 14 груд. 1995 р. № 1005 //ЗП Уряду України. – 1996. - № 4. – С. 35.

22.  Про створення Інституту змісту і методів навчання в м. Києві: Пост. від 27 груд. 1995 р. № 1047 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 4. – С. 57.

23. Про створення Українського фінансово-економічного інституту: Пост. від 10 січ. 1996 р. № 30 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 5. – С. 22-23.

24. Про організацію та проведення в Україні VII Міжнарожної біологічної олімпіади: Пост. від 12 січ. 1996 р. № 51 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 5. – С. 42-43; Освіта. – 1996. – 31 січ. – С. 2.

25. Про затвердження Положення про Комітет у справах неповнолітніх Кабінету Міністрів України: Пост. від 12 січ. 1996 р. № 54; Положення про Комітет у справах неповнолітніх Кабінету Міністрів України //ЗП Уряду України. – 1996. – № 5. – 43-47.

26. Про ліцензування, атестацію та акредитацію закладів освіти: Пост. від 12 лют. 1996 р. № 200; Положення про Державну акредитаційну комісію; Положення про

5

ліцензування, атестацію та акредитацію закладів освіти; Положення про акредитацію вищих закладів освіти; Положення про атестацію професійно-технічних закладів освіти //ЗП Уряду України. – 1996. – № 7. – С. 55-70.

27. Про створення Уманської сільськогосподарської академії: Пост. від 4 берез. 1996 р. № 275 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 8. – С. 42.

28. Про присвоєння імені Назарія Яремчука Вижницькій загальноосвітній школі-інтернату I-II ступенів: Постанова КМ України від 4 берез. 1996 р. № 291 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 8. – С. 50-51.

29. Питання Центру по усиновленню дітей при Міністерстві освіти України: Пост. від 30 берез.1996 р. № 380 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 10. – С. 6-7.

30. Про створення Київської медичної академії післядипломної освіти: Пост. від 13 трав. 1996 р. № 498 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 11. – С. 67.

31. Про Порядок прийому до вищих закладів освіти на навчання за освітньо-професійними програмами підготовки магістрів державного управління: Пост. від 16 трав. 1996 р. № 533; Порядок прийому до вищих закладів освіти на навчання за освітньо-професійними програмами підготовки магістрів державного управління //ЗП Уряду України. – 1996. – № 12. – С. 12-17.

32. Про реалізацію Конвенції ООН про права дитини, Всесвітньої декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей, Національної програми “Діти України” та підготовку щорічної державної доповіді про становище дітей в Україні: Пост. від 20 лип. 1996 р. № 767; Положення про міжвідомчу комісію з координації дій щодо виконання Конвенції ООН про права дитини, Всесвітньої декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей та Національної програми “Діти України” //ЗП Уряду України. – 1996.- №4.– С. 58-63.

33. Про затвердження Порядку передачі дітей, які є громадянами України, на усиновлення громадянам України та іноземним громадянам і здійснення контролю за умовами їх проживання у сім’ях усиновителів: Пост. від 20 лип. 1996 р. № 775; Порядок передачі дітей, які є громадянами України, на усиновлення громадянам України та іноземним громадянам і здійснення контролю за умовами їх проживання у сім’ях усиновителів //ЗП Уряду України. – 1996. – № 14. – С.75-87.

34. Про Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснювалась за державним замовленням: Пост. від 22 серп. 1996 р. № 992; Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснювалась за державним замовленням //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 16-27; Уряд. кур’єр. - 1996. – 10 жовт. – С. 8.

35. Про запровадження шкільної форми для учнів середніх закладів освіти: Пост. від 22 серп. 1996 р. № 1004 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 30-32.

36. Про встановлення плати за користування підручниками в загальноосвітніх школах: Пост. від 31 серп. 1996 р. № 1031 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 43.

37. Про гарячі обіди дітям-сиротам та дітям із малозабезпечених сімей: Пост. від 31 серп. 1996 р. № 1032 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 44.

38. Про створення Львівського державного аграрного університету: Пост. від 5 верес. 1996 р. № 1058 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 44.

6

39. Про затвердження Положення про центр медико-соціальної реабілітації неповнолітніх: Пост. від 6 верес. 1996 р. № 1072; Положення про центр медико-соціальної реабілітації неповнолітніх //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 58-63.

40. Про затвердження Положення про державний вищий заклад освіти: Пост. від 5 верес. 1996 р. № 1074; Положення про державний вищий заклад освіти //ЗП Уряду України. – 1996. – № 17. – С. 67-81.

41. Про присвоєння імені В.О.Сухомлинського Українському колежу Дніпровського району м. Києва: Пост. від 23 верес. 1996 р. № 1151 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 18. – С. 39.

42. Про створення Львівського державного медичного університету: Пост. від 17 жовт. 1996 р. № 1262 //ЗП Уряду України. – 1996. – № 19. – С. 4.

Нормативні акти Міністерства освіти України

43. Про затвердження інструкції про організацію та діяльність гімназії: Наказ від 20 лип. 1995 р. № 217; Інструкція про організацію та діяльність гімназії; Інструкція про організацію та діяльність ліцею //ІЗ МО України. – 1996. – № 1-2. – С.49-64.

44. Про затвердження Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів і Положення про учнівське лісництво загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів: Наказ від 1 листоп. 1995 р. № 307; Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів; Положення про учнівське лісництво загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів //ІЗ МО України. – 1996. – № 14. – С. 2-15.

45. Про затвердження Положення про золоту медаль “За особливі успіхи у навчанні” та про срібну медаль “За успіхи у навчанні”: Наказ від 19 січ. 1996 р. № 12; Положення про золоту медаль “За особливі успіхи у навчанні” та про срібну медаль “За успіхи у навчанні” //ІЗ МО України. – 1996. – № 8. – С. 16-19.

46. Про затвердження Положення про Похвальний лист “За відмінні успіхи у навчанні” та Похвальну грамоту “За успіхи у вивченні окремих предметів”: Наказ від 6 лют. 1996 р. № 38; Положення про Похвальний лист “За відмінні успіхи у навчанні” та Похвальну грамоту “За успіхи у вивченні окремих предметів” //ІЗ МО України. – 1996. – № 8. – С. 19-20.

47. Про затвердження Інструкції про порядок комплектування загальноосвітніх санаторних шкіл-інтернатів дітьми: Наказ від 19 черв. 1996 р. № 217; Інструкція про порядок комплектування загальноосвітніх санаторних шкіл-інтернатів дітьми //ІЗ МО України. – 1996. – № 17-18. – С. 31-48.

48. Про вивчення нової Конституції України у закладах освіти: Наказ МО України від 12 серп. 1996 р. № 269 //Почат. школа. – 1996. – № 10. – С. 4.

49. Про організаційно-педагогічне керівництво та науково-методичне забезпечення діяльності Малої академії наук України: Наказ від 9 верес. 1996 р. № 295 //ІЗ МО України. – 1996. – № 22. – С. 9-1

50. Про невідкладні заходи щодо поліпшення функціонування професійно-технічних навчальних закладів: Рішення колегії від 13 груд. 1995 р. № 12/1-5; Невідкладні заходи щодо поліпшення функціонування професійно-технічних навчальних закладів //ІЗ МО України. – 1996. – № 8. – С. 11-16.

51. Про концептуальні засади гуманітарної освіти в України /вища школа/: Рішення колегії від 27 груд. 1995 р. № 13/4-8; Концептуальні засади гуманітарної освіти в України /вища школа/ //ІЗ МО України. – 1996. – № 6. – С. 2-13.

7

52. Про концепцію виховання дітей та молоді у національній системі освіти: Рішення колегії від 28 лют. 1996 р. №2/4-8; Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти //ІЗ МО України. – 1996. – № 13. – С. 2-15.

53. Про стан і перспективи розвитку державної підтримки дітей з психофізичними вадами: Рішення колегії від 22 трав. 1996 р. №8/2-7 //ІЗ МО України. – 1996. – № 20. – С. 3-14.

54. Про концепцію державного стандарту загальної середньої освіти та проект Базового навчального плану загальноосвітньої школи: Рішення колегії від 22 трав. 1996 р. № 8/3-6: Концепція державного стандарту загальної середньої освіти в Україні //ІЗ МО України. – 1996. – № 17-18. – С. 2-18.

55. Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу “Учитель року” в 1995/96 навчальному році: Рішення колегії від 22 трав. 1996 р. № 8/5-6 //ІЗ МО України. – 1996. – № 15. – С.30-32.

56. Про Концепцію становлення мережі середніх закладів освіти для розвитку творчої обдарованості: Рішення колегії від 26 черв. 1996 р. № 9/5-4; Концепція становлення мережі середніх закладів освіти для розвитку творчої обдарованості //ІЗ МО України. – 1996. – № 17-18. – С. 48-64.

57. Про навчальні плани загальноосвітніх навчально-виховних закладів на 1996/97 навчальний рік: Повідомл. від 13 трав. 1996 р. № 1/9-201 //ІЗ МО України. – 1996. – № 11. – С. 28-29.

58. Про навчальні плани спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з фізичними та психічними вадами розвитку на 1996/97 навчальний рік: Повідомл. від 11 черв. 1996 р. № 1/9-248 //ІЗ МО України. – 1996. – № 14. – С. 29-30.

59. Положення про огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання у навчально-виховних закладах //ІЗ МО України. – 1996. – № 7. – С. 27-29.

60. Положення про організацію роботи з розвитку слухового сприймання мови і формування вимови у школах для глухих і школах для дітей із зниженим слухом //ІЗ МО України. – 1996. – № 16. – С. 3-7.

61. Цільова комплексна програма “Соціально-психологічна допомога і реабілітація осіб з вадами фізичного і психічного розвитку”: Затв. колегією МО України від 22 трав. 1996 р. № 8/2-7 //ІЗ МО України. – 1996. – № 20. – С. 15-30.

62. Критерії та вимоги до ліцензування позашкільних закладів освіти на здійснення освітньої діяльності: Затв. колегією МО України від 17 черв. 1996 р. //ІЗ МО України. – 1996. – № 22. – С. 20-31.

Стратегія розвитку освіти України

63. Бабак В.П. Освіта в Україні //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 5. – С. 3-9.

64. Бачинський П.П. Пошуки шляхів утілення концепції гуманізації освіти //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 57-61. – Бібліогр.: 17 назв.

65. Волков О. Реформування освіти: європейський аспект //Шлях освіти. – 1996.– №1.– С.2-4.

8

66. Волченкова Г.М., Киричок В.А., Проскура О.В. Міжнародна програма “Крок за кроком” у системі освіти України //Почат. шк. – 1996. - № 11. – С. 51-53.

67. Гнатюк В. Відчути причетність до розбудови держави: Концепція національної школи і шляхи її реалізації //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 7-9.

68. Горобець Ю. Освіта в незалежній Україні та її майбутнє //Кур’єр ЮНЕСКО. – 1996. – черв. – С. 34.

69. Гош О. Освіта без світогляду сліпа //Освіта. – 1996. – 21 лют. – С. 1.

70. Зайчук В. Виховувати наукову еліту: (Освіта XXI століття) //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 18-20.

71. Зязюн І.А. Гуманістична освіта порятує Україну //Трибуна. – 1996. – № 3/4. – С. 22-23.

72. Зязюн І.А. Освітні технології у вимірах педагогічної рефлексії: (Філософія освіти) //ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 11-13.

73. Зязюн І. Філософські проекції освіти й освітніх технологій //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 4-9.

74. Івашов С.Ф. Системний аналіз у пошуку та розв’язанні найгостріших соціально-економічних проблем освіти України //Нові технології навчання. – 1996. – Вип. 16. – С. 29-35.

75. Клепко С.Ф. У пошуках філософії постметодики: (Філософія освіти) //ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 17-21.

76. Клімова Г.П. Освіта і цивілізація. – Х.: Право, 1996. – 127 с.

77. Концепція державного стандарту загальної середньої освіти України //Освіта України. – 1996. – № 3. – С. 4-5.

78. Концепція навчання державної мови в школах України /Авт. О.Біляєв, Л.Скуратівський, Л.Симоненкова, Г.Шелехова //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 16-21.

79. Концепція національного виховання //Освіта. – 1996. – 7 серп. – С. 2-8.

80. Концепція сучасного українського виховання: Проект /Львівська обл. орг. Всеукр. пед. т-ва ім. Г.Ващенка //Освіта. – 1996. – 18 верес. – С. 4-5.

81. Концепція формування світогляду громадянина України: Проект /Авт. Ю.Руденко //Освіта. – 1996. – 20 листоп. – С. 8-9.

82. Концепція шкільної математичної освіти: Проект /Авт. М.І. Бурда, З.І. Слєпкань, Г.М. Литвиненко //Освіта. – 1996. – 31 лип. – С. 2-4.

83. Курило В. Освіта і [Луганський] регіон //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 1. – С. 4-5.

84. Кучма Л. Україна є. Україна – буде!: Доп.Президента України Л.Кучми на урочистих зборах з нагоди 5-ї річниці незалежності України 23 серпня 1996 р. //Уряд. кур’єр. – 1996. – 29 серп. – С. 3-6.

9

85. Лосюк П. Інформатизація освіти: Сучас. стан і перспективи //Гуцульська шк. – 1996. – №1. – С. 7.

86. Лутай В.С. Філософія сучасної освіти: Навч. посіб. – К.: “Магістр - S”, 1996. – 265 с.

87. Мирошниченко Н.П. Контуры нового просвещения: Формирование культурно-познавательного пространства детства //Педагогические технологии и психическая культура. – Донецк, 1996. – № 1. – С. 24-38.

88. Моргун В.Ф. Інтеграція і диференціація освіти: особистісний та технологічний аспекти //ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 41-45. – Бібліогр.: с. 45

89. Никитин А.А. Организационные проблемы гуманизации образования //Актуальні проблеми педагогіки і психології. – Д., 1996. – Т. 1. – С. 88-89.

90. Ничкало Н.Г. Філософія сучасної освіти //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 49-57.

91. Овдієнко Л.Н. Гуманізація освіти як передумова формування політичної культури //Наукові студії з політичної психології: Матеріали 38 наук. сесії Наук.-практ. центру політичної психології. –К., 1996. – Вип. 2 – С. 12-19.

92. Пирожков С.І. Молодь у стратегії людського розвитку України //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 27-29.

93. Погрібний А. …То й мудрість би була своя: (Проблеми нац. освіти в Україні) //Дніпро. – 1996. – № 1-2. – С. 7-13.

94. Пунько Б.М. Щодо розвитку української науки й освіти в нових економічних умовах //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 14-24.

95. Региональная концепция международного образования //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях . – 1996. – № 1. – С. 21-22.

96. Савченко О.”Від людини освіченої – до людини культури”: Ціннісні орієнтації загальноосвітньої підготовки учнів //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 2-4.

97. Савченко О. “Діти України” – турбота держави //Освіта України. – 1996. – № 8. – С. 1, 4.

98. Савченко О. Цілі й цінності реформування сучасної школи //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 20-23.

99. Сенгстек Дж. Дистанционное обучение – новая тенденция в системе образования //Компьютеры + Программы. – 1996. - № 4. – С. 62-63.

100. Статут центрів розвою національної освіти в Україні //Освіта. – 1996. – 14 серп.

101. Социология образования //Социология. Наука об обществе: Учеб. пособие /Под ред. В.П.Андрущенко, Н.И.Горлача. – Х.,1996. – С. 541-559.

102. Стельмахович М. Школа і педагогіка в умовах становлення Української Держави //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 5-8.

10

103. Талапканич М.І., Химинець В.В. Деякі фактори, які визначають стан і впливають на розвиток освіти //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук. –практ. конф. – Ужгород, 1996. – С.30-33.

104. Тимчик А. Українознавство в системі освіти Києва //Дивослово. – 1996. – № 7. – С.17-19.

105. Усатенко Т. Новітнє українознавство: традиції народу, категорії нації, наукові виміри: (В гуманітаризації освіти) //Дивослово. – 1996. – № 12. – С. 17-20.

106. Фахова освіта в Україні та її трансформація в умовах переходу до ринкових відносин / В.І.Куценко, О.А.Кириченко, В.В.Нежєнцев, В.П.Погребняк, А.Д.Ятченко.-Х.: Акта, 1996.-160с.

107. Філіпчук Г.Г. Політологія у сфері української освіти //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 27-34.

107а. Філіпчук Г. Розвиток освіти в багатонаціональних регіонах /АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. – Чернівці: Прут, 1996. – 128 с.

108. Філіпчук Г. Філософсько-соціологічні аспекти реформування освіти в Україні //Шлях освіти. – 1996. – № 2. – С. 2-7.

109. Філософія як складова сучасної педагогічної освіти: Зб. наук. ст. / Редкол.: Г.І. Волинка, Ю.О.Федів, І.П.Стогній, Т.І.Білобровко. – К., УДПУ, 1996. – 94 с.

110. Шинкарук В. Культура й освіта: світоглядні аспекти //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 9-15.

111. Шульга Н.А. Нормы образовательных прав национальных меньшинств в международно-правовых документах: Русское образование на Украине //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях – 1996. – № 3. – С. 1-4.

Див. також: 52, 54, 56.

Організація і управління системою освіти в Україні

112. Биков В.Ю., Руденко В.Д. Системи управління інформаційними базами даних в освіті: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – К.: ІЗМН, 1996. – 287 с.

113. Зайченко О. Проблеми розбудови національної освіти в районі: (Ватутінський р-н м. Києва) //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 2-6.

114. Згуровський М.З. Виступ на сесії Загальних зборів НАН України //Вісн. НАН України. – 1996. – № 7-8. – С. 39-41.

115. Згуровський М. Кризу в освіті можна подолати тільки на державному рівні //Освіта України. – 1996. – № 15. – С. 1-2.

116. Згуровський М. “Ми готові взяти на себе координуючу роль”: (Проблема дитинства в Україні) //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 6-7.

117. Згуровський М. “…Отже залишається іще шукати шляхи економії…” :(Слухання у Верховній Раді України про стан освіти) //Освіта. – 1996. – 11 груд. – С. 2-3.

118. Іванова О. Працюємо на майбутнє Держави: (Проблеми управління) //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 51-54.

11

119. Лігоцький А.О. Організаційно-педагогічна система освіти: пошук і здобутки: Навч.-метод. посіб. /Укр. акад. внутр. справ. – К., 1996. – 39 с. – Бібліогр.: с. 37-38.

120. Нижник Н., Ільясов Р. Проблеми удосконалення управління народною освітою в Україні //Вісн. Укр. акад. упр. при Президентові України. – 1996. – № 3. – С. 28-44.

121. Огнев’юк В., Радчук В. Управління освітою в Україні: аспектний аналіз теорії і практики //Світло. – 1996. – № 2. – С. 18-22.

122. Погребняк А. Ця нелегка просвітницька справа: (Взаємодія між неурядовими просвітницькими організаціями та державними структурами в період переходу до ринкової економіки) //Трибуна. – 1996. – № 1-2. – С. 30-31.

123. Ярмаченко М. Деякі методологічні питання управління системою освіти в Україні //Шляхи освіти. – 1996. – № 1. – С. 15-17.

Наукові заклади і організації. Академія педагогічних наук.

124. Бессалова Т.В. Організація наукових досліджень в Академії наук вищої школи України //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 34-38.

125. Доній В. Провідна наукова установа освітянської галузі: Роль Ін-ту змісту і методів навчання у розбудові нац. системи навчання //Освіта України. – 1996. – 26 берез. – С. 7.

126. Мадзігон В.М. Інституту педагогіки – 70 //Освіта України. – 1996. – № 9. – С. 4.

127. Мадзігон В.М., Бурда М.І. Проблеми і завдання педагогічної науки в умовах розбудови національної школи (До 70-річчя Ін-ту педагогіки АПН України) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 3-9.

128. Мацюк В.Я. Підсумовуючи зроблене: (Загальні збори АПН України 2-3 квіт. 1996 р.) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 181-182.

129. Плохій З., Ждан В., Кириченко Н. Інститутові педагогіки – 70 років //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 8-9.

130. Погрібний А., Стрілько В., Князюк Г. Академічні парадокси, що гальмують розвиток української педагогіки (АПН України) //Освіта. – 1996. – 23 жовт. – С. 4-5.

131. Скрипченко Н.Ф. Лабораторія навчання і виховання молодших школярів: До 70-річчя Ін-ту педагогіки АПН України //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 7-13.

Див. також: 22

З’їзди, конференції, наради з питань педагогіки і освіти

132. Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики. Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – 232 с.

12

133. Вихрачова Л.Г. Шляхом здобутків і пошуків: Наук.-практ. конф. «Розвиваючий потенціал сучасного уроку в початковій школі» у Глухівському держ. пед. ін-ті //Пед.Сумщина. – 1996. – № 1. – С. 61.

134. Вища освіта в Україні: реалії, тенденції, перспективи розвитку: Матеріали наук.-практ. конф. 17-18 квіт. 1996 р. – К.,1996. -Ч.I: Нова парадигма вищої освіти.– 110 с.; Ч. 2:Інтеграція вищої освіти України в єдиний освітній простір. – 97 с.; Ч.3: Гуманізація вищої освіти як засіб гуманітаризації. – 139 с.; Ч.IV: Інноваційні технології в навчально-виховному процесі вузу. – 157 с.

135. Гей М.І. Нотатки з установчої конференції Всеукраїнської Асоціації викладачів економіки //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 12-13.

136. «Гімназійна освіта: минуле і сучасність»; «Елітарна освіта в кризовому суспільстві: шляхи становлення і виживання»: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (1993, 1996) – Кіровоград, 1996. – 378 с.

137. Глазунова М.А. ТРИЗ – задачник для педагогов. На пути к теории сильного мышления [О науч.-практ. конф. «Теория решения изобретательских задач» (ТРИЗ) как комплексная система развития творческой личности». Ровно, 1996]. //Зеркало недели. – 1996. – 8 июня. – С. 12

138. Грінченківські читання – 96: Освіта. Гуманізація. Вчитель: Матеріали наук.-метод. конф. (24-25 груд. 1996 р.: Зб. /КМІУВ – К., 1996. – 138 с.

139. Державні стандарти загальної середньої освіти України: До обговорення на Колегії МО України та наук.-практ. конф. «Стандарти загальної середньої освіти. Проблеми, пошуки, перспективи», Київ, 25-26 черв. 1996 р.; Рекомендації Всеукр. наук.-практ. конф. //Освіта України. – 1996. – № 3. – С. 4.

140. Діяльнісний підхід у навчально-пошуковому процесі з фізики і математики: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (Рівне, 16-17 трав. 1996 р.). – Рівне РДПІ, 1996.-Ч.1: (Фізика). – 239 с.;Ч.2: (Математика). – 169 с.

141. Дрофань Л. Щодо унормування гуманітарної освіти, але не тільки..: Укр. семінар «Зміст і структура держ. стандартів мовної та літературної освіти» //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 58-61.

142. «Екологія і освіта»: Тези доп. Другої міжнар. конф. – Черкаси, 1996. – 85 с.

143. Концепція підготовки спеціалістів фізичної культури в Україні: Матеріали 2-ї Всеукр. наук.-практ. конф. – К.; Луцьк: Вежа, 1996. – 494 с.

144. Культура педагогічного спілкування як фактор гуманізації сучасної освіти: Матеріали міжрегіон. наук. конф. – Суми:СДПІ, 1996. – 285 с.

145. «Легше любити весь світ, ніж одну дитину»: Всеукр. пед. читання «Василь Сухомлинський і сучасність» //Освіта України. – 1996. – № 10. – С. 3, 6.

146. Любченко В.Б. Всеукраїнська науково-освітня конференція «Кирило-Мефодієвьске товариство: люди і долі, ідеї і традиції» //Укр. іст. журн. – 1996. – № 5. – С. 156-158.

13

147. Міжнародний симпозіум «Неперервна екологічна освіта та виховання населення міст (концептуальні та науково-методичні аспекти проблеми)» //Проблеми освіти. – 1996. – Вип. 4. – С. 150-153.

148. Мінцер О., Черпинський М., Павлюк Л. Обличчям до експериментальної педагогіки: (Наук.-практ. конф. «Експериментальна педагогіка в XX сторіччі», 16-17 трав. 1996 р.) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 235-238.

149. “Нові технології навчання” – міжнар. наук.-метод. конф. – Одеса, 1996. – 220 с.

150. Освіта та становище регіонів у перехідний період: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 29 трав. 1996 р. – Луганськ: Вид-во СУДУ, 1996. – 88 с.

151. Пасемко І. Нові обрії українознавства: Міжнар. наук.-практ. конф. «Місце і роль українознавства у реформуванні нац. системи освіти» //Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 62.

152. Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку: Матеріали звіт. наук. конф. 2-3 листоп. 1995 р. – К., 1996. – 279 с.

153. «Применение персональних компьютеров в научных исследованиях и учебном процессе»: Материалы конф. – Х.:ХГУ, 1996. – 75 с.

154. Проблеми і перспективи розвитку гуманітарної освіти в загальноосвітніх навчально-виховних закладах м. Полтави: Матеріали міськ. наук.-практ. конф., 4-5 квіт. 1996 р. – Полтава: Криниця, 1996. – 45 с.

155. Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 50-річчю Закарпат. ін-ту методики навчання і виховання, підвищення кваліфікації пед. кадрів, 7 трав. 1996 р.: (Матеріали доп. та повідомлень) – Ужгород, 1996. – 195 с.

156. Проблеми російської освіти в Україні: Рек. наук.-практ. конф. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 13-14.

157. Проблеми удосконалення фундаментальної та професійної підготовки вчителів фізики: Матеріали II Всеукр. конф. викладачів фізики пед. ін-тів та ун-тів. – К.:УДПУ, ІСДО, 1996. – 253 с.

158. Розвивальний потенціал сучасного уроку в початковій школі: Матеріали обл. наук.-практ. конф.,13-14 трав. 1996 р. – Суми, 1996. – 44 с.

159. Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф.,28-31 жовт. 1996 р.: У 6 кн. – Чернівці:ЧДУ, 1996. –

Кн. 1: Пленарні доповіді. Методологічні основи неперервної освіти. – 152 с.;Кн. 2: Історико-педагогічні аспекти неперервної освіти. – 183 с.;Кн. 3: Шляхи забезпечення наступності в системі: сімейне, дошкільне виховання – середня загальна, професійно-технічна та вища освіта .-335 с.;Кн. 4: Проблема підготовки кадрів (допрофесійна – професійна (вузівська) – післядипломна освіта). – 248 с.;Кн. 5: Ідеї сучасних концепцій навчання, педагогічні інновації в системі неперервної освіти. – 174 с.; Кн. 6: Проблеми сучасної конфліктології.

160. «Стандарти загальної середньої освіти. Проблеми, пошуки, перспективи»:Всеукр. наук.-прак. конф. (1996; Київ). Матеріали, 25-26 черв. 1996 р. – К.:ІЗМН, 1996. – 136 с.

14

161. Структура освіти в регіоні: проблеми оптимізації: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. 12-14 груд. 1996 р. /ХГІ “НУА” та ін. – Х., 1996.

162. Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук. метод. конф., 18-19 верес. 1996 р.: Тез. доп. – К.:ІЗМН, 1996. – 220 с.

163. Сучасна початкова школа: проблеми, пошуки, знахідки: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 квіт. 1996 р. АПН України, Ін-т педагогіки, - Тернопіль, 1996. – Ч.1: Становлення та розвиток початкової освіти на Україні. – 148 с. Ч. 2: Актуальні питання методики початкового навчання. – 243 с.

164. «Українознавство в системі освіти”: Міжнар. наук.-практ. конф.,28-30 берез.1996, Київ. – К.:Освіта, 1996 . – 304 с.

165. Хохлачов В. Перші будителі України: Всеукр. наук.-освітня конф. «Кирило-Мефодіївське товариство: люди, ідеї і традиції (До 150-річчя створення і діяльності)» //Вісн. НАН України. – 1996. – № 7-8. – С. 98-104.

Спілки, товариства, асоціації працівників освіти

166. Муніч Н. Як живеш, Асоціаціє?: Інтерв’ю з головою Асоціації вчителів географії України //Географія та основи економіки в шк. – 1996. – № 2. – С. 2-3.

167. Неліна Т. «Вчитися – вчити -- виховувати»: (Четвертий з’їзд Української Світової Спілки професійних учителів (УССПУ)) //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 60-61.

168. Профспілка працівників освіти і науки України. Статут Профспілки працівників освіти і науки України: Затв. III з’їздом профспілки 22.11.1995. – К.,1996. – 31 с.

Див. також: 135

Міжнародне співробітництво

169. Варецька О. “Ласкаво просимо…”: [Про навчання українських школярів в американських школах] //Наука і суспільство. – 1996. – № 7-8. – С. 71-73.

170. Делор Ж. Освіта для майбуття: [Про діяльність Міжнар. коміс. з питань освіти в XXI ст.] //Кур’єр ЮНЕСКО. – 1996. – Черв. – С. 4-8.

171. Панченко В.М. На прекрасній, Богом благословенній землі: /Замітки про перебування наших дітей в лікувально-оздоровчому центрі “Тарра” на Кубі/ //Трибуна.-1996.-№11-12.-С.40-41.

172. Сегеда Ж. Дружимо школами: [Про зв’язки київської гімназії-інтернату № 1 східних мов з Індією] //Культура і життя. – 1996. – 25 груд. – С. 4.

173. Штепа В. II Міжнародний конгрес ЮНЕСКО «Освіта та інформатика ’96», 1-5 лип. 1996 р. //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 238-244.

Див. також: 66

Фонди на підтримку освіти

174. Міжнародний фонд “Відродження”. Міжнародна Соросівська програма підтримки освіти в галузі точних наук /ISSEP/. Список Соросівських професорів, які

15

отримали грант в 1996 році; Список Соросівських доцентів, які отримали грант в 1996 році //Освіта. – 1996. – 8 трав. – С. 11.

175. Міщенко Н. Нова ініціатива “Відродження” //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 14-15.

176. Учителя України, які здобули грант Соросівського учителя в 1995/1996 навчальному році //Освіта. – 1996. – 20 берез. – С. 8-10.

177. Хто одержує гранти: (Міжнар. Соросівська програма підтримки освіти в галузі точних наук /ISSEP/ Міжнародного фонду “Відродження”) //Вітчизна. – 1996. – № 9-10. – С. 79-81.

Педагогіка

Загальні питання педагогіки

178. Абрамян В.Ц. Театральна педагогіка. – К.:Лібра, 1996. – 224 с.

178а. Богданов В.С. Проблеми інноватизації сучасної освіти в системі філософсько-соціологічних аргументацій //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 22-28.

179. Боровська Л. Медицина і педагогіка //Освіта.-1996.-7 лют.-С.4.

180. Волкова Н.П., Чернішова Л.В., Цощенко О.О. Гуманізм народної педагогіки як системи виховання молоді //Придніпр. наук. вісн. – 1996. – № 11. – С. 32-34.

181. Гавриленко І.М. Специфіка педагогічних відносин //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 41-50.

182. Геращенко І.Г., Клецова С.Я. Філософія освіти: типи сучасних методологій: (Сучасні дидактичні концепції) //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 24-28.

183. Звєрєва І.Д., Коваль Л.Г. Практикум з педагогіки: Метод. посіб. – К.:ІЗМН, 1996. – 124 с.

184. Кондратенко Л.О. Старі застереження [визначних педагогів минулого] до нових ідей //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 47-49.

185. Линенко А.Ф. Взаємозв’язок і взаємозалежність педагогічної діяльності і педагогічного процесу //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 57-61.

186. Мисечко О.Є. Історичний та логічний принципи як методи педагогічного дослідження //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 49-57.

187. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студ. высших пед. учеб. заведений. – М.:Просвещение, 1996. – 432 с.

188. Практикум з педагогіки: Навч. посіб. – К.: ІСДО, 1996. – 432 с.

189. Романіченко К.М. Ефективність педагогічної діагностики //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 82-85.

190. Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка: Навч. посіб. – К.:ІСДО, 1996. – 286 с.

16

191. Струманський В.П. Методологія і методика історико-педагогічного дослідження //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 141-145.

192. Черниш П. Вплив народної педагогіки на формування громадянина України //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 37-41.

192а. Шеремет И.И. Образование как социальный институт: Лекція /ХГУ. – Х., 1996. – 20 с.

193. Якубович М.Г. Структура обучения как гармонизация отношений между человеком и природой //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 108-113.

Див. також: 148,2066,2599,2601,2780

Соціальна педагогіка

194. Говорун Т.В. Сексуальність у фокусі проблем статевої соціалізації особистості //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – С. 27-35.

195. Діагностична карта-схема розвитку і соціалізації учнівської молоді /Укл. І.М.Мельникова. – К.:КДЛУ, 1996. – 12 с.

196. Заверіко Н.В. Особливості підготовки спеціалістів з соціальної роботи з молоддю //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф, Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.:А.Л.Д., 1996. – С. 186-188.

197. Люта А. Особливості оволодіння спеціальністю “Соціальна педагогіка” //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 61-62.

198. Мищик Л.И. Профессиональная подготовка социального педагога (педагогический, психологический и управленческий аспекты). – Запорожье: ЗГУ, 1996. – 104 с.

199. Осадчий І. Соціалізація особистості //Світло. – 1996. – № 1. – С. 35-38.

200. Приходько Ю.О. Біологічне та соціальне у статевій поведінці дитини //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – С. 51-59.

201. Росланкина Ю.В., Эглит И.М., Пятницкий В.В. Из опыта работы по социальной реабилитации старшеклассников //Соционика, ментология и психология личности. – 1996. – № 5. – С. 50-54.

202. Терещук Г.В. Педагогічна діагностика ціннісних орієнтирів молоді в процесі її соціального і професійного становлення //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 119-124.

203. Уорд Д. Залучення молоді в реалізацію соціальних перемін: теорія і практика 90-х років //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 29-35.

Див. також: 1622,1631,1653,1654,2449,2608,2624,2671,2719,2769,2778

Педагогіка дошкільного віку

Психолого-педагогічні основи дошкільного виховання

17

204. Бондаренко Т.М. Передумови виникнення духовності у дошкільників //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 7-9.

205. Борисова З., Семерникова Р. Систему Марії Монтессорі – сучасним дошкільним закладам //Дошк.виховання.-1996. - №4. - С. 14-15; №5. - С.14-15; №6. - С.14-15; №8. - С.12-13; №10. - С.6-7.)

206. Бурова А.П., Гураш Л.В., Долинна О.П. Критерії готовності дитини до навчання у школі //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 162-173.

207. Волобуєва І.А. Особливості сприймання шести-семирічними учнями кольорових і просторових властивостей предметів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 75-83.

208. Гусєва Л., Линкевич С. Окремо, та не нарізно: [Пробл. виховання дітей різної статі] //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 12-13.

209. Діагностика психологічного розвитку дітей раннього віку: Метод. рек. /Укл. Н.В.Карпенко-Сашньова. – К.:ІЗМН, 1996. – 59 с.

210. Кононко О. Психологічний комфорт: Як передумова морального становлення особистості //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 4-5.

211. Кононко О.Л. Розвиток статевої свідомості хлопчиків і дівчаток у дошкільний період //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – С. 91-110.

212. Короп Ю., Норик М. Примусити дитину… А чи треба примушувати? //Дошк. виховання. – 1996. – № 12. – С. 8-9.

213. Лавриченко Н. Від осяяння до усвідомлення: [Про розвиток інтелектуал. здібностей дітей] //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 24.

214. Лисенко Н. Від почуттів [дошкільнят] – до дії: Формування екол. свідомості //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 4-5.

215. Майор Н.С. Формування в дошкільників психологічної готовності до шкільного навчання //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 85-89.

216. Максименко Л. Пізнання темпераменту дитини – ключ до її виховання //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 20-21.

217. Околітенко Н. Той, хто всередині мене: Самопізнання //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 25.

218. Олійник Л. Активізація спонтанної діяльності: Ознайомлення дітей раннього віку із сенсорними еталонами //Дошк. виховання. – 1996. – № 6. – С. 18-19; № 8. – С. 10-11.

219. Приймак Т. “Я – особистість” //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 23.

220. Чумарна М. Пізнай самого себе //Дошк. виховання. – 1996. – № 6. – С. 24-25.

221. Чуприков А., Марценківська І. Ліворука дитина: яка вона? //Дошк. виховання. – 1996. – № 6. – С. 22-23; № 8. – С. 18-19; № 9. – С. 22.

18

Виховання і навчання в дошкільному закладі

222. Бабанська Л. У гармонії з природою: [Про еколог. виховання дошкільнят] //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 22.

223. Безуглий С., Кірсенко Н. “Перші кроки” в Україні: Програма розвитку і виховання //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 22-23.

224. Бейба Л. Вправи з обручем і м’ячем. Вправи з кільцем та гімнастичною палицею //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 12.

225. Біленька Г. Дітям про сестрицю – голубу водицю: [Заняття-казка про воду для дошкільнят] //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 6-7.

226. Богуш А.М., Григоренко Г.І. Запрошуємо до розмови: Посіб. для роботи з дошкільниками. – К.:Освіта, 1996. – 149 с.

227. Бойко Є. Кличе весна.: (Роль природи у житті дитини) //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 10.

228. Бондар В., Тарасун В., Соботович Є. Попередження труднощів у навчанні //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 18-19.

229. Борова В., Якимчук Р. Вчимо правильної вимови //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 8-9.

230. Борщенко М. Вивчаємо англійську //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 26-27.

231. Бурова А., Лобас О. Працювати по-новому: Організація різноманітної діяльності дітей //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 10-11.

232. Васенович О., Машковська Т. Щоб росли [фізично] здоровими //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 9-11.

233. Васильєва О. Гра готує до школи //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 22.

234. Вербицький В. Альтернативи життю немає: Екологічне виховання дітей //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 6-7.

235. Вільчковський Е., Денисенко Н. Насамперед – фізичний гарт //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 10-11.

236. Вільчковський Е., Біленька Г., Богинич О. Зимонька-зима: Пізнання природи і природа рухів //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 4-5.

237. Вільчковський Е., Біленька Г., Богинич О. Пізнання природи і природа рухів: Вивчаємо осінь, в осінь граємося… //Дошк. вихованння. – 1996. – № 8. – С. 8-9.

238. Войцехівська Т. “Я – сонце, я – вітер, я – дощ…”: Ігри-медитації для дошкільнят //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 20-21.

239. Волинець Н. Грати – не нудьгувати //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 22-23; № 5. – С. 19.

240. Воспитание вашего ребенка: Практ. советы и рек. по проблемам воспитания детей от рождения до семи лет: Справ. изд. /Сост. Т.П.Мартыняк, А.В.Ефименко]. – Х.:Прапор, 1996. – 248 с.

19

241. Десь тут була подоляночка: (Посіб. для вихователів дошк. закладів та вчителів почат. шк.) /Хмельниц. міське т-во укр. мови ім. Тараса Шевченка “Просвіта”; [Упоряд. З.О.Діденко, Г.В.Гресь]. – Хмельницький: Поділля, 1996. – 137 с.

242. Димань Т. Зелена аптека: Дозвілля для підготов. групи: [За твором Г.Бойко “Зелена аптека”] //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 28-29.

243. Єфименко М. “Допитливці”. Ситуативна міні-гра для старш. і підготов. груп: (Авторська система фіз. виховання) //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 25.

244. Єфименко М. Золоті формули рухового розвитку [дитини] //Дошк. виховання. – 1996. – № 3. – С. 22-24.

245. Єфименко М. Основні рухові режими //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 12-13.

246. Єфименко М. Підготовча частина [авторської системи виховання] //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 11-12.

247. Заїка А. Веселою дорогою – до серйозної математики //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 16-17; № 11. – С. 16-17.

248. Заїка А. Математика з пелюшок: (Готуємо до сучасної школи) //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 28-29.

249. Іванюк Н. Подорож до країни знань.: Дозвілля для дітей підготов. групи //Дошк. виховання. – 1996. – № 8. – С. 26-27.

250. Індивідуальний підхід: його суть і шляхи реалізації у вихованні дошкільників: (Метод. матеріали на допомогу працівникам дошк. закладів) /КМІУВ; Упоряд. О.Л.Кононко. – К.: Освітянин, 1996. – 130 с.-Бібліогр.:с.129-131.

251. Іщенко Л. Бережімо квітку й пташку: Дидакт. ігри як засіб екол. виховання дошкільнят //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 24.

252. Калмикова Л.О. Комунікативний підхід до розвитку мовлення дошкільнят //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 51-56.

253. Кириченко Н., Науменко Т. Виховує мистецтво //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 6-7.

254. Кириченко О. Світлиця душі: [Про екол. виховання дошкільнят] //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 11.

255. Кириченко О. Укра-Аїна – красна дівчина: Легенди землі нашої //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 31.

256. Клименко С. Не порушити єдність у природі: [Ознайомлення дітей з природою] //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 8.

257. Козій В. Комп’ютер і все, все, все… //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 20-21.

258. Козленко В. Завдання від синички та фіалки: [Про формування екол. мислення у дошкільнят] //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 9.

20

259. Корнієнко О. Мандрівка у літо.: Фрагменти дозвілля для підготовчої групи //Дошк. виховання. – 1996. – № 6. – С. 30-31.

260. Кот. Н. Подорож до природи: [Про пізнання світу природи] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 18-19.

261. Курик М., Сокирко В. Чистота тіла і душі: [Про роботу екол. дитсадка] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 12-13.

262. Лахтадир О. Вчимося мудрості у Софії (Русової) //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.13-14.

263. Лялюшенко Т. Квіти України //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 20-21.

264. Мазур П., Хмелевська О. Любити працю на землі //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 11.

265. Макаренко О. Нашому роду нема переводу: [Заняття-бесіда для старш. дошкільнят з народознавства] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 20-21.

266. Макаренко О. Ой матінко-зірко, моя перепілко: Темат. заняття для старш. дошкільнят //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 18.

267. Марушинець Л. Народне мистецтво живить почуття //Дошк. виховання. – 1996. – №9. – С. 24-25.

268. Матієнко Л. Про погоду вам природа розповість //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 23.

269. Навчально-виховні програми та методичні рекомендації для спеціалістів дошкільних закладів для дітей з вадами зору /К.М.Скляр та ін. – К.:ІЗМН, 1996. – 328 с.

270. Навчання дітей українського мовлення та ознайомлення з культурою і традиціями українського народу: (Система занять для дітей підгот. груп дошк. закладів з рос. мовним режимом) /. – К.:ІЗМН, 1996. – 70 с.

271. Науменко С.І. Музично-естетичне виховання дошкільнят: Програма та метод. рек. – К.:Магістр-S, 1996. – 96 с.

272. Несекретні таємниці. Чому пташка співає: (Заняття-бесіда); Вітаміни-помічники (Розвага до Дня здоров’я) //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 27-28.

273. Нікітенко А. Живий куточок – це дуже серйозно //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 25.

274. Новоселова С. Працює проблемна група: (Впровадження ідей С.Русової у дитсадку-школі №1 м.Таращі) //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.16.

275. Норик М. Гори, свічко, не згасай!: Дозвілля для старш. дошкільнят за мотивами укр. фольклору //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 28-30.

276. Обережно – вогонь: З досвіду роботи ямпільск. дит. садка-ясел № 2 “Малюк”: [Метод. розроб. по вивч. дітьми правил протипожеж. безпеки]. – Суми: Слобожанщина, 1996. – 19 с.

277. Овчинникова В. Використання народних обрядів у руховій діяльності дітей //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 18-19.

21

278. Ознайомлення дітей з писанкою: Метод. рек. для вихователів дошк. закладів /Одес. ін-т удоскон. вчителів; Укл. Т.Г. Побережнікова – Одеса, 1996. – 43 с.

279. Островерх А. “Доброта рани заживляє”: Заняття для старш. групи //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 5.

280. Панасенко О. Щедрий голос природи змалку слухаю я…: Екологічні знання //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 20-21.

281. Побережнікова Т.Г. Іграшки з глини як засіб розвитку з’язного мовлення дошкільників: Метод. рек. для вихователів дошк. закладів. – Білгород-Дністровський, 1996. – 65 с.

282. Побірченко Н.А. Зошит із сенсомоторики для дітей 5-6 років. – К.:Освіта, 1996. – 48 с.

283. Поліщук О. Народне мистецтво – скарбниця почуттів: Використання елементів декоративних розписів Черкащини у роботі з дітьми //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 14-15.

284. Радченко Т., Гарбуз Л. “Ти відповідальний за всіх, кого приручив”.: (Виховання доброти до братів наших менших) //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 24.

285. Рего А.І. Прекрасне в житті дитини //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С.116-119.

286. Рогальська Н. Щоб зростали здорові тілом і духом: Народний досвід виховання дітей дошк. віку //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 12-13.

287. Смелянська Н. Економічне виховання – з дитячого садка: (Орієнтовна програма роботи з екон. виховання) //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 26-27.

288. Сніжко В. Жива рослина у кімнаті //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 14-16.

289. Стельмахович М. Плекаймо наше українське дошкілля //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 4-5.

290. Сюжетні заняття з фізичної культури з дітьми дошкільного віку: Метод. вказівки до проведення занять з фізичної культури /Укл.: Е.С.Вільчковський, Г.В.Біленька, О.Л.Богініч. – К.:ІЗМН, 1996. – 76 с.

291. Трофимова О. Весняні пригоди: [Екол. виховання] //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 14-15.

292. Українські рухливі ігри для дітей 5-6 років: Метод. посіб. для вихователів дошк. закладів /Укл. А.Я.Вольчинський. – К.:ІЗМН, 1996. – 95 с.

293. Усик В. Виховуються захисники природи //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 23.

294. Фалес М. Знати, любити, берегти.:Екол. виховання на заняттях з природи //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 25-26.

295. Федоров В. Вербові мережива: [Про заняття лозоплетінням] //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 18-19; № 5.- С.26-27; № 7.-С26-27.

22

296. Федорова Р. Природа і творчість.: (Вироби з природного матеріалу) //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 16-17.

297. Фунтикова О. Дітям про час: [Про формування у дошкільнят часових уявлень] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 8-9.

298. Химич Н. Допоможе казка.: Театралізовані ігри //Дошк. виховання. – 1996. – № 3. – С.20.

299. Цара Т. Щоб написати дитячий вірш: (Розвага, але не тільки) //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 24.

300. Цимбал О. “Колосок”: Комплекс ранкової гімнастики за мотивами казки [Для старш. груп] //Дошк. виховання. – 1996. – № 5. – С. 13.

301. Шаніна Л. Гідроаеробіка //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 8.

302. Шевченко Т. Вчимося фантазувати //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 18-19.

303. Шевчук А. “Весну стрічаймо, діти!”: (Дозвілля для дітей серед. і старш. дошк. віку) //Дошк. виховання. – 1996. – № 2. – С. 29-30; № 3. – С. 28-31.

304. Шецкін Г. Розвиваймо мислення (в іграх) //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 20-22.

305. Щербакова К.Й. Методика формування елементарних математичних уявлень у дошкільників: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 1996. – 240 с.

306. Юрочкіна С. Валеологія для малят //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 9.

Див. також: 2499,2632, 2642, 2672, 2679, 2705, 2722

Вихователь дошкільного закладу

307. Бабій Н. Планування вихователем навчально-виховної роботи з дітьми //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 69-70.

308. Баглаєва Н. Різні діти – різний підхід: Майстерність вихователя як одна з передумов індивідуально-диференційованого виховання і навчання //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 12-13.

309. Бурова А., Лобас О. Працювати по-новому: Ділова взаємодія (вихователів та батьків) //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 14-15.

310. Макридина Л. Педагогіка творчості: (Вдосконалення підготовки вихователів дит. садків) //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 12-13.

311. Приймак Т., Луковкина Д. Спільні турботи: Співпраця вихователів і батьків //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 24-25.

Організація роботи дошкільного закладу

312. Бурова А., Долинна О. Підхід раціональний, виважений: Реформування й оновлення системи дошк. виховання //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 6-7.

313. Дем’яненко Н.М., Шалда Т.В. Новий імідж “Лісової казки”: (Освітньо-виховний комплекс для дошк.) //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 32-35.

23

314. Дуброва В. Квіти саду терези: Коротка подорож Білостоцьким приватним дитячим садком, що при костелі святого Роха //Дошк. виховання. – 1996. – № 6. – С. 28.

315. Екологічний дитячий садок: Проект-концепція /Т.Дубініна, М.Курик, Л.Овдій, В.Сокирко //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С. 8-10. – Бібліогр.: 9 назв.

316. Мазур З. Працездатність – чинник нестабільний: (Про метод. роботу з пед. кадрами дошк. закладів) //Дошк. виховання.-1996.-№ 1.- С.24-25.

317. Назаренко А. “Чебурашка”: візитна картка: [Про дит. ясла-садок № 278 м. Дніпропетровська] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 3.

318. Погляд у майбутнє: Дитячий садок сьогодні і завтра //Дошк. виховання. – 1996. – №8. – С. 22-24.

319. Покась В. Суспільному дошкіллю – бути.: Про стан та перспективи розвитку суспільного дошкільного виховання в Україні //Дошк. виховання. – 1996. – № 8. – С. 4-5.

320. Савченко О.Я. Щоб кожна квітка розцвіла: (Нац. дитячий садок) //Дошк. виховання. – 1996. – № 3. – С. 4-6.

321. Стельмахович М. Плекаймо наше українське дошкілля //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 4-5.

322. Удосконалення професійної підготовки спеціалістів дошкільного профілю: Зб. матеріалів. – К.:УДПУ, Прикарпат. ун-т, 1996. – 206 с.

323. Чупак Л. Об’єднаймося в асоціацію.: (Пед. колективи дит. садків, які використовують пед. спадщину С.Русової) //Дошк. виховання. – 1996. – № 3. – С. 17.

324. Шумей Т. Екологічний ліцей для дошкільнят //Дошк. виховання. – 1996. – № 7. – С.18-19.

325. Яковенко О.І., Терещенко Н.І. З досвіду роботи економічної школи-садка //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 47-53.

Дитячі свята, розваги

326. Бут Р., Семеренко Т. Свято родини: [Муз. ранок у дитсадку] //Дошк. виховання. – 1996. – № 11. – С. 30-31.

327. Іванюк Н. У гості до Діда Мороза: Фізкульт. розвага для старш. дошкільнят //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 27-28.

328. Михайленко Ю. Осіннє мереживо: (Сценарій осіннього свята для дітей старш. дошк. віку) //Дошк. виховання. – 1996. – № 9. – С. 28-31.

329. Подорож у Країну Знань: (Свято) //Дошк. виховання. – 1996. – № 4. – С. 30.

330. Прощавай, ялинонько!: Дозвілля для різновікових груп /Скл. Ю.Михайленко //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 30-31.

331. Хронюк О. Зимова казка: Фрагменти новорічного свята для старш. дошкільників //Дошк. виховання. – 1996. – № 10. – С. 29-31.

Педагогіка школи

24

Психолого-педагогічні основи навчання і виховання

332. Аверін М. Учень… Об’єкт чи суб’єкт педагогічного впливу //Освіта. – 1996. – 31 січ. – С. 4-5.

333. Аринкина Е.Л. Развитие творческих способностей дитей пяти-двенадцати лет: [О работе подготовит. отд. “Эврика” ФМЛ № 27, г. Харьков] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 53-55.

334. Бажина Ю.А., Щерба А.В. Моделирование в процессе психологического консультирования //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 14-18.

335. Бех І. Яке спілкування, таке й виховання: (психолого-педагогічні проблеми) //Освіта. – 1996. – 20 берез. – С. 4.

336. Бодягіна Н.М. Проблеми формування психологічної готовності молоді до шлюбу і сімейного життя: методологічний аспект //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики. Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С.190-191.

337. Богданова Т.Г. Диагностика познавательной сферы ребенка. – К.:Кофр, 1996. – 68 с.

338. Боришевський М.Й. Виховання у дітей статевої самосвідомості //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. – К., 1996. – С. 19-27.

339. Виговська Л.П. Емпатійні стосунки дітей у різних умовах соціалізації //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 82-89.

340. Волкова Н.П. Динамика школьной тревожности, ее причины, диагностика, коррекция //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д., 1996. – Т.1. – С. 31-39.

341. Волобуєва І.А. Особливості сприймання шести-семирічними учнями кольорових і просторових властивостей предметів: (Сенсорний розвиток учнів 1-2 кл.) //Педагогіка і психологія. – 1996. - № 3. – С. 75-83.

342. Волобуєва І.А. Формування зорових сенсорних умінь учнів 1-2-х класів //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 48-51.

343. Галян І.М. Оцінні ставлення у педагогічній взаємодії: [Взаєморозуміння вчителя і учня] //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 14-16.

344. Гаркавенко М.В. Профілактика емоційної напруженості учнів //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 7-8.

345. Горпінченко І.І. Висвітлення проблеми інтимних стосунків у вихованні старшокласників //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. – К., 1996. – С. 138-165.

346. Гурлєва Т.С. Відхилення у статевій поведінці підлітків: їх особливості та причини //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. – К., 1996. – С. 35-51.

25

347. Ільченко В.Р. Мислення учнів школи майбутнього //ПостМетодика. – 1996. – № 2. – С. 22-25; Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 5-8.

348. Калошин В.Ф. Шлях до подолання навченої безпорадності: (Самооцінка учнів, Я-концепція) //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 45-47.

349. Киричук О.В., Коберник О.М. Психолого-педагогічне проектування навчально-виховного процесу //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 4-9.

350. Киричук О.В., Лушин П.В. Особистісне змінювання в умовах психологічної допомоги //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 3-11.

351. Козленко А.Г. Формы самостоятельной работы как средство развития мышления учащихся //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С.73-78.

352. Колесіна Т.Є. Психолого-педагогічна діагностика відхилень у поведінці учнів //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 11-13.

353. Коломінський Н.Л. Психологія педагогічного менеджменту: Навч. посіб. для студ. навч. заклад., кер. установ освіти, психологів, педагогів. – К.:МАУП, 1996. – 176 с.

354. Коновальчук І. На шляху до самоідентичності //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 16-18.

355. Коробов Е.Т. Лингвистические причины непонимания //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т.1. – С 51-53.

356. Лещинская Е.А. Тренинг общения для учащихся 4-6 классов: Программа и метод. рек. для психологического кружка “Учимся общению” – 5-е изд., стер. –К.: Перспектива, 1996. – 32 с.

357. Моляко В.О. Методологічні проблеми вивчення обдарованої молоді //Вивчення молоді на сучасному етапі: Питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.:А.Л.Д., 1996. – С. 60-63.

358. Немчинова Т.І. Педагогічне спілкування [вчителя з учнями] як фактор розвитку творчих здібностей [дітей] //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 10-11.

359. Овчаров А.А. Дети и цвет: (Взаимосвязи между предпочтением определнных цветов и типы информационного метаболизма у детей) //Соционика, ментология и психология личности. – К., 1996. – № 4. – С. 74-78.

360. Особенности проявления и этиология эмоционального неблагополучия подростков в условиях школьного обучения /Саврасов В.П. и др. //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 100-105.

361. Охріменко І.В. Формувати сучасне мислення учнів //ПостМетодика. – 1996. – № 2. – С. 20-21.

362. Панченко Г.Д., Сарапулова Є.Г. Експериментальна програма курсу “Основи практичної психології”: (З досвіду роботи у почат. шк.) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 8-11.

363. Поліщук В.М. Поведінкові прояви в дітей передшкільного і раннього шкільного віку //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 7-11.

26

364. Помиткін Е.О. Духовний розвиток учнів у системі шкільної освіти: [Навч.-метод. посіб.]. – К.:ІЗМН, 1996. – 163 с.: -- Бібліогр.: с.157-161 (88 назв).

365. Програма “Обдарованість” Українського гуманітарного ліцею НУ ім.Т.Г.Шевченка /Авт. Г.С.Сазоненко. П.П.Автомонов, В.І.Андрейцев та ін. //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 67-69.

366. Психология одаренности: проблемы, структура, показатели: Сб. ст. /Укр. центр творчества детей и юношества – К.:, 1996. – 95 с.

367. Психолого-педагогічне вивчення особистості школяра та учнівського класу: Метод. розробки з пед. практики студ. /Укл. О.В.Скрипченко, Л.О.Скрипченко, М.В.Левченко. – К.:УДПУ, 1996. – 210 с.

368. Розвиток мислення молодших школярів /Поради психолога/ //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 77-78.

369. Савенкова Л.О. Комунікативні процеси у навчанні: Елементи теорії і практики формування комунікатив. умінь: Навч. посіб.- К.:КДЕУ,1996.-117 с.-Бібліогр.:с.107-116(130 назв.)

370. Савчин М. Типи розуміння вчителем психології учня та їх прояви у педагогічній взаємодії //Рідна шк. – 1996. – № 1. – С. 70-71.

371. Сіренко І.І. Особливості запам’ятовування молодшими школярами мовної інформації //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 56-60.

372. Сорочан Т.М. Інтегрований курс “Пізнай себе” для учнів шкіл III ступеня //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 1. – С. 47-50.

373. Сущенко Т.І. Удосконалення обдарованих дітей //Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка: Навч. посіб. – К., 1996. – С. 64-67.

374. Трухін І.О., Ігнатюк Л.М. Формування у молоді уявлень про сім’ю як необхідний етап підготовки до шлюбу //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. – К., 1996. – С. 124-138.

375. Фурман А., Гура Т., Мєщанова Г. Психодіагностика розумових здібностей школярів //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 19-26.

376. Химинець О.В., Химинець О.В. Психолого-педагогічні особливості виховання учнівської молоді на уроках природничого циклу //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 137-140.

377. Хмелевська К.В. Вчимося сперечатися і слухати: [Про взаємини між учителем та учнями] //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 36-37.

378. Чашечникова О.С. Формування просторової уяви учнів старшої школи //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 83-85.

379. Черній М.В. Розвиток творчих здібностей учнів //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 44 -52.

380. Чернобровкина В.А., Чернобровкин В.Н. Психологические основы гуманистической педагогики //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 135-138.

27

381. Шалімова І.М. Морально-естетичні засади підготовки старшокласниць до сімейного життя //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 141-146.

382. Шандрук С. Дослідження вербальних інтелекту і творчості учнів: (на матеріалі сільських загальноосвітніх шкіл) //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 76-78.

383. Ямницький В.М. Моделювання емоціогенних ситуацій у процесі творчої діяльності //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 65-70.

384. Ямщикова Л.І. Методика розвитку просторового мислення молодших школярів за допомогою ліплення //ПостМетодика. – 1996. – № 2. – С. 34-39. – Бібліогр.: 6 назв.

385. Яценко Т.С. Інтеграція та дезінтеграція як механізм психокорекції //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 3-9.

Див. також: 2613, 2721, 2739, 2768

Формування і розвиток особистості

386. Балл Г.О. Про психологічний зміст особистісної свободи //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 26-33.

387. Бех І. Спадкові передумови розвитку особистості //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 2-5.

388. Борян Н.А. Індивідуальний план обдарованої учениці //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С.28-30.

389. Геращенко В.Д. Система педагогічної діяльності по формуванню творчої спрямованості особистості школярів (у трудовому навчанні) //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С.10-12.

390. Гніздюх О. До питання щодо проявлення окремих рис особистості у молодших школярів //Мандрівець. – 1996. – № 2-3. – С. 61-63.

391. Камінська Л.Ф. Виховуємо особистість //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 19-20.

392. Клименко В.В. Как воспитывать вундеркинда. – Х.: Фолио; СПб: Кристалл, 1996. – 459 с.

393. Клименко В.В. Психологические тесты таланта. – Х.: Фолио, 1996. – 412 с.

394. Кукса В. Педагогічні основи живої етики: Навчання свідомій розбудові своєї особистості //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 2-6.

395. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів. – К.:ІЗМН, 1996. – 236 с.

396. Савчин М.В. Відповідальність: смисловий принцип мотиваційної регуляції поведінки особистості //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 10-17.

397. Савчин М.В. Динаміка мотивації відповідальної поведінки особистості //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 39-49.

398. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня. – К.: Поліграфкнига, 1996. – 406 с.

28

399. Сущенко Т.І. Педагогічний процес у позашкільних закладах як соціально-виховний феномен всебічного розвитку творчої особистості //Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка: Навч. посіб. – К., 1996. – С.15-38.

400. Фасоля А.М. Становлення духовного світу особистості школяра як психолого-педагогічна проблема //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 136-144.

401. Шепелева И.А. Ранговая оценка методов проблемно-развивающего обучения //Актуалні проблеми педагогіки та психології.-Дніпропетровськ,1996.-Т.1.-С.156-160.

402. Шандра В.І., Остапчук О.Є. Теорія творчості особистості як опора навчально-виховного процесу //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар. наук.-практ. конф. – Черкаси: ЧДУ, 1996. – С. 139-140.

Дидактика (теорія освіти і навчання)

Зміст освіти.Стандарти, навчальні плани, програми, підручники.

403. Авторські програми викладання основ наук: (Розроб. на допомогу вчителям, керівникам факультативів, гуртків, курсів за вибором). – Біла Церква, 1996. – 84 с.

404. Базовий навчальний план середньої загальноосвітньої школи: Проект //ІЗ МО України. – 1996. - № 17-18. – С. 12-18; Освіта України. – 1996. – № 3. – С. 5.

405. Борян Н.А. Програма інтегрованого курсу “Суспільствознавство, народознавство, охорона життя та здоров’я дитини, образотворче мистецтво та трудове навчання” //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 27-28.

406. Василевська М.В. Інтегровані уроки //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 11-12.

407. Вінярська Н. Науковий проект змістового модуля з курсу “Розвивальні ігри” в VI класі //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 62.

408. Гончаренко С., Мальований Ю. Освітній стандарт української школи //Світло. – 1996. – № 2. – С. 2-6.

409. Гончаренко С., Мальований Ю. Що таке державний загальноосвітній стандарт //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 2-3.

410. Грисюк О.М. Орієнтир – міжпредметні зв’язки //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 31-33.

411. Гро Ф. Зламати мури між науками: /Вивчення наук – од початкової школи до аспірантури/ //Кур’єр ЮНЕСКО. – 1996. – Черв. – С. 15-18.

412. Доній В. Школа повинна мати досконалий підручник //Освіта України. – 1996. – №18. – С. 4.

413. Євстратова Н. Українські підручники: шлях до оновлення //Палітра друку. – 1996. – № 4. – С. 58-60.

29

414. Ільченко В. Природничо-наукова освіта в “Школі інтеграції”: Інтеграція змісту освіти //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 40-42.

415. Ільченко В.Р. Роздуми про основи створення потрібного дітям підручника //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 24-27. – Бібліогр.: с. 27.

416. Ільченко В.Р. Система підручників природничо-наукового циклу //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 63-72.

417. Комар О.А., Лобановська О.М., Лаптєва Л.І. Проводимо інтегровані уроки: (Інтегрований урок: математика, праця) //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 16-18.

418. Крупа М. Український менталітет і дидактичні матеріали шкільних підручників //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 54-55.

419. Куркула О.Г. Зміна змісту освіти: математика й економіка //ПостМетодика. – 1996. – № 2. – С. 40-44.

420. Литвиненко Г.М. Важлива складова загальної середньої освіти //Пед. пошук. – 1996. – № 3. – С. 36-38.

421. Ляшенко О. Вимога часу: Держ. стандарт загальної серед. освіти //Освіта України. – 1996. – № 2. – С. 5.

422. Ляшенко О.І. Трансформація наукової системи знання в навчальну //Проблеми освіти. – К.., 1995. – Вип. 3. – С. 70-74.

423. Маслай Г.С. Про концепцію Державного стандарту загальної середньої освіти //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 7-8.

424. Присяжко Н.І. Інтегровані уроки: (Метод. рек.) //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 27-31; № 10. – С. 29-30, 35-36.

425. Савченко О.Я. Реформування змісту початкової освіти //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 4-8.

426. Савченко О. Сучасний підручник має готувати учня до самоосвіти //Освіта України. – 1996. – № 19. – С. 3.

427. Сагарда В.В. Інтегративна теорія навчання в контексті реформування системи освіти //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 16-19.

428. Соф’янц Е.М. Формування шкільного компонента змісту загальної освіти //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 123-125.

429. Степанюк А.В., Гладюк Т.В. Інтеграція природничих дисциплін у школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 18-21.

430. Тхоржевський Д.О., Дідух В.О. Тезаурус змісту політехнічної освіти в сучасній середній школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 56-64.

431. Філіпчук Г. Етнонаціональні та загальнолюдські цінності у змісті освіти //Буковинський журн. – 1996. – № 1/2. – С. 42-52. – Бібліогр.: 6 назв.

30

432. Фурман А. Чому і як навчальні програми реалізують завдання освітньої системи //Освіта. – 1996. – 10 квіт. – С. 2.

433. Харитонов В.А. Інтегративний підручник //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 29-39.

434. Черниш Н. Створення сучасного українського підручника: комунікативний і виховний аспекти //Генеза –експерт (Львів). – 1996. – № 2. – С. 24-27.

435. Шелест Е.Ю. К вопросу о модели учебного текста и подтекста //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 150-155.

436. Шкільний компонент у регіональній системі освіти: Донецький варіант /Авт.: Е.Соф’янц, Г.Ярош, В.Петровська, О.Білецький, В.Короткий, М.Кобиляков, Л.Чернікова, М.Гриньова, В.Герасименко //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 63-70.

Див. також: 36,54,57,133,139,160, 2595,2636

Процес навчання в початкових класах

437. Ануфрієва О.Л. Критерії роботи початкової школи //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 138-144.

438. Бейліс В. Ось тут була подоляночка: [Використання краєзнавчого матеріалу в навчально-виховному процесі початкової ланки] //Світло. – 1996. – № 2. – С. 35-38.

439. Библів П.В. Осягання тексту: [Виховання вмілих читачів] //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 28-31.

440. Бойченко С.О. Використання елементів народознавства у навчально-виховному процесі //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 33-36.

441. Бочковський В.Д. Урок розвитку мислення //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 9-11.

442. Васильченко Л.І. Як одержати “портрет” юного читача?: [Як краще навчити вчитися] //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 16-17.

443. Вашуленко М.С., Бібік Н.М., Кочіна Л.П. Інтегрований підручник для 1 класу (Навчання грамоти, математики, ознайомлення з навколишнім) //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 9-12.

444. Вихрущ В.О. Дубчак С.О. Інформативність уроку як фактор розвитку пізнавальної активності молодших школярів //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 12-14.

445. Гончаренко Л.С. Формування опорних умінь у першокласників //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 21-22.

446. Гринь Т.В. Про деякі аспекти гуманізації виховного процесу //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 11-13.

447. Денисюк А.С., Вічалковська Н.К. Фантазія збагачує думку , думка – фантазію: [Про розвиток самостійності мислення учнів почат. класів] //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 57-59.

31

448. Дусавицький О.К. Система розвивального навчання: засади становлення //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 4-7.

449. Ісхакова Л.В. Організація групових форм роботи на уроці //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 38, 37.

450. Кашуба Л.І. Розвиток пізнавальних інтересів у дітей молодшого шкільного віку //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 36-38.

451. Ковалишина Д. Стимулювати творчі можливості: реалізація творчого потенціалу школярів у початковій школі //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 41-42.

452. Коваль Л.В. Чи готовий школяр самостійно виконувати домашні завдання //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 51-54.

453. Кодлюк Я.П. Дидактичні аспекти формування допитливості //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 5-8.

454. Козак Т.В. Як приходить хліб (Інтегрований урок: математика, українознавство, рідний край) //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 23-25.

455. Корчук Т.П. Вчити дітей через мислення //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 16-19.

456. Костюк Г.П. Коли всім хочеться вчитися: Формування у першокласників бажання вчитися //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 29-30.

457. Кравченко М.П. Складання задач і віршів про школу (конспект уроку) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 25-27.

458. Лагошняк О.В. Використання примовок у процесі навчання та виховання //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 23-25.

459. Мазур Г.Г. Гуманізація стосунків у навчально-виховному процесі //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 9-11.

460. Матіяш В.В. Деякі підходи до гуманізації навчально-виховного процесу //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 4-5.

461. Мєшанова Г. Експериментальний курс “Розвивальні ігри”: Посіб. для вчителів почат. школи //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 31-48.

462. Могорита А.І. Підготовка молодших школярів до вивчення нового матеріалу //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 89-91.

463. Нікітіна Ю. Закладаємо фундамент: Розвиток творчих здібностей молодших школярів //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 36-37.

464. Огієнко Н.М. Дидактичні умови ефективного використання краєзнавчого матеріалу //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 41-44.

465. Онишків З.М. Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 10-12.

466. Особливості роботи в класах-комплектах з малою наповнюваністю: Метод. рекомендації для вчителів почат. кл. /Укл.: Н.І.Присяжнюк. – К.:ІЗМН, 1996. – 28 с.

32

467. Присяжнюк Н.І. Інтегровані уроки: Метод. рек. //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 27-31.

468. Савельєва К.Б. Уроки класного читання у початковій школі: Навч.-метод. посіб. /Харк. пед. коледж. – Х., 1996. – 95 с.

469. Савченко О.Я. Умій вчитися: Навч. посіб. для мол. школярів. – К.: Освіта, 1996. – 189 с.

470. Салієнко В.С, Кошляк Г.С. Як полегшити і прискорити процес оволодіння навичками читання у першому класі //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 32-33.

471. Сечіна Л.І., Банько Н.В., Отачук Г.І. Орієнтовна програма розвитку творчого мислення молодших школярів //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 6-7.

472. Собчинська А.В. Розвивальне навчання – усвідомлена необхідність //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 7-8.

473. Спину О.В., Мошенець Г.О. Українознавство (програма для почат. кл.) //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 19-2.

474. Стрельніков В.Ю. Інтенсивне читання //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 50-51.

475. Триш Л.М., Халчанська О.В. Методика розвитку техніки читання в початковій школі //ПостМетодика.-1996.-№ 1.-С.34.

476. Ульяницька Л.С. Ігрові проблемні ситуації [в процесі навчання школярів] //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 27-29.

477. Черкашина С.В, Дусавицький О.К. Наш центр: [Про експерим. майданчик для апробації методу розвив. навчання] //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 8-9.

478. Юсипчук С. Навчальний процес у початковій школі //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 57-60.

Див. також: 158,163

Процес навчання в середніх і старших класах

479. Басанець Л.М., Іванова О.І. Особливості адаптації школярів до учбових навантажень при навчанні в умовах різнорівневої диференціації //Пед. Сумщина . – 1996. – № 2. – С.9-12.

480. Галичук Є. Робота з обдарованими учнями //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 29-30.

481. Гриньова М.В. Фактори формування саморегуляції навчальних дій //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 71-74.

482. Зоц В. Школа модульного типу як демократична форма організації навчання //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 25-28.

483. Краснова М. Розвиток творчих здібностей учнів на основі диференціації навчання //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 48-49.

33

484. Крушинская Т.Ю. Исходный текст и подтексты учебной задачи //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 62-66.

485. Логвіна-Бик Т.А. Педагогічне керівництво диференційованим навчанням предметів природничого циклу учнів старших класів //Нові технології навчання. – К.,1996. – Вип. 16. – С.160-173.

486. Матюша І.К. Творча спрямованість навчального процесу в школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 70-74.

487. Моргун В.Ф. Інтеграція та диференціація освіти: Особистісний та технологічний аспекти //ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 41-45.

488. Ніколенко Л.Т. Дидактичний аналіз розвивального навчання //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 114-116.

489. Осадчук Р.І. Дидактичні ігри в навчальному процесі школи //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 102-110.

490. Павлова Л., Білуха С. Дидактичні принципи моделювання навчального процесу в гімназії //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 65-66.

491. Палтышев Н.Н. Педагогическая гармония: Учеб.-метод. пособие для учителей. – К.: Магистр-S, 1996. – 104 с.

492. Пути дифференциации и индивидуализации учебно-познавательной деятельности школьников /Т.Н.Бондаренко, Е.А. Карбовская, М.П.Кононенко, Г.И.Черноморова //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 22-25.

493. Руссол В., Івасишин О. Визначальний фактор гуманізації навчально-виховного процесу //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 12-15.

494. Скоморовський Б., Рубін О. Методика організації експериментальної роботи в школі //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 3-6.

495. Сосницька Н.Л. Застосування комп’ютерного експерименту з метою створення проблемної ситуації //Пед. Сумщина. – 1996. – № 1. – С. 32-85.

496. Фурман А.В., Лужаниця П.П. Діагностико-корекційне забезпечення навчально-виховного процесу: програма дослідно-експериментальної роботи в школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 102-111.

497. Фурман А.В., Огнев’юк В.О. Принцип модульності в сучасній освіті //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 56-60.

498. Човган Т. Школа № 24: обличчям до людей: [Диференціація навчального процесу] //Освітянин. – 1996. – № 2-3. – С. 20.

499. Шейко С.М. Дидактическая система проблемно-развивающего обучения //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т. 1. – С. 145-149.

500. Юхимчак В., Цимбалюк В. Експериментальний педагогічний майданчик: з Сквирського ліцею //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 27-28.

34

Школа розуміння /експеримент в СШ № 15 м. Біла Церква/

501. Горпинюк В. У дорозі до виховання новітнього українця //Освіта. – 1996. – 10 січ. – С.7.

502. Клокар Н. Орієнтир – непересічна особистість учня //Там же. – С. 1.

503. Потіха В.В. Наукові проекти змістових модулів (з укр. мови, 7-й клас) //Там же. – С.8.

504. Слободянюк Н. У центрі уваги – початкова ланка: Навч.-виховна робота в почат класах //Освіта. – 1996. – 10 січ. – С. 6.

505. Фурман А. Модульно-розвивальна система: Фундаментальний експеримент у Білоцерківській середній школі № 15 //Там же. – С. 2-6.

Школа віри/Експеримент в ліцеї № 157 м.Києва/

506. Костенко В. Майбутнє належить інтелектуалам: [Ліцей № 157 м.Києва] //Освіта. – 1996. – 30 жовт. – С. 4-5.

507. Кузнєцова Т. Духовний контекст модульно-розвивальної системи //Там же. – С. 6.

508. Козлова Т. Розвивальний міні-підручник з української мови. 1 клас. Прикметник (фрагменти); Прийменник (фрагменти) //Там же. – С. 8-14.

509. Михайленко М. З вірою в експеримент: Творча робота вчителя над створенням наукових проектів змістового модуля //Там же. – С. 7.

510. Попов Б. Фундаментальна цінність культури й освіти: Школа віри //Там же. – С. 6.

511. Сулява О. Модульно-розвивальне навчання молодших школярів //Там же. – С. 15.

512. Фурман А. Духовність – основа нової школи: Фундаментальний експеримент у ліцеї № 157 м.Києва //Там же. – С. 2-3.

513. Фурман А.,Костенко В. Школа віри: Програма дослідно-експериментальної роботи на 19944-2008 роки /Укр. ін-т підвищення кваліфікації керівних кадрів освіти, Експерим. шк.-ліцей № 157 м.Києва.-К.,1996.-48 с.

514. Шпак В. Провідна риса особистості: Феномен віри В.Липківського //Там же. – С. 15.

Школа науки /Ліцей при Донецькому державному університеті/

515. Алфімов В. Центр підготовки до науково-практичної діяльності //Рідна шк. – 1996. – № 1. – С. 4-6.

516. Алфімов В., Артемов М. Динаміка розумової працездатності ліцеїстів //Там же. – С. 64.

517. Алфімов В., Артемов М. ЛІАЦ: завдання, проблеми, перспективи: (Ліцейський інформ.-аналітичний центр) //Там же. – С. 17-18.

35

518. Алфімов В., Вітко Т. Виховання інтелігентності у ліцеїстів //Там же. – С. 11-13.

519. Алфімов В., Чупрун Л. Навчальний процес у ліцеї //Там же. – С. 19-22.

520. Антонова Г. Науково-методичний центр //Там же. – С. 23-24.

521. Бродський Я., Павлов О. Сліпенко А., Хаметова З. Математична освіта майбутніх математиків //Там же. – С. 32-38.

522. Васильєв С. Мета – розвиток творчої особистості: Деякі питання викладання математики в математичних класах //Там же. – С. 39-40.

523. Гладчук О. Ліцей – турбота державна //Там же. – С. 2.

524. Димченко Л. Дослідницька робота на уроках української літератури //Там же. – С. 62-63.

525. Євтухова О. Тиждень математики //Там же. – С. 40-41.

526. Завертана Н. Біологічна освіта в ліцеї //Там же. – С. 45-53.

527. Ковальчук А. Гуманітарний клас: розвиваємо філологічні здібності учнів //Там же. – С. 56-59.

528. Конєєва О. Лексична семантика на уроках української мови (на матеріалі дієслів взаємної дії) //Там же. – С. 31.

529. Кретова М.В., Двейрін М.З. З досвіду викладання інформатики //Там же. – С. 29-31.

530. Литвин Т. Підготовка ліцеїста історичного профілю //Там же. – С. 53-56.

531. Максимов Ю. Підготовка до творчих турнірів з фізики //Там же. – С. 26-28.

532. Нафанець О.О. Адаптація учнів до навчання у ліцеї //Там же. – С. 10.

533. Результати навчально-творчої діяльності учнів ліцею при ДонДУ у 1991-1994 рр. //Там же. – С. 67-68.

534. Русаков В.Ф., Семко О.М. Викладання фізики у фізичних класах //Там же. – С. 24.

535. Семко О. Комп’ютерне моделювання у шкільній фізиці //Там же. – С. 25.

536. Соколець І. Хімічна освіта: ліцейський варіант //Там же. – С. 42-44.

537. Усачова Т. Сім’я сучасного ліцеїста: як з нею співробітничати //Там же. – С. 15-16.

538. Ходос Б. Викладання граматики англійської мови у старших класах ліцею //Там же. – С. 59-61.

539. Чабан І. Відпочинок ліцеїстів – першочергова справа //Там же. – С. 65-66.

540. Черниш Л. Творча особистість: програма розвитку і саморозвитку ліцеїста //Там же. – С. 7-9.

36

541. Шаповалов В.П. Плекаймо відчуття роду //Там же. – С. 13-14.

542. Шевченко В. Школа науки: Створення ліцею при Донецькому держ. ун-ті //Там же. – С. 3.

ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНЕ НАВЧАННЯ СШ № 10 м. Бердичева

543. Фурман А. Проблемно-модульні навчальні програми: Фундаментальний експеримент у Бердичевській середній школі № 10 //Освіта. – 1996. – 10 квіт. – С. 2-3.

544. Архіпчук С., Юрковська В. Проблемно-модульна програма з хімії (8-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 6.

545. Балашкевич В. Проблемно-модульна програма з української мови (5-й кл., фрагмент) //Там же. – С. 5.

546. Лазебний Д. Проблемно-модульна програма з біології (10-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 5.

547. Миколюк Р. Проблемно-модульні програма з фізики (9-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 7.

548. Руденко О. Проблемно-модульна програма з географії (6-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 8.

549. Семенюк Г. З надією на розуміння: //Там же. – С. 4.

550. Синявська І. Найважливіше – плідний пошук: Творча праця вчителів школи № 10. //Там же. – С. 4.

551. Слюсар Л. Проблемно-модульна програма з зарубіжної літератури (8-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 8.

552. Хібовська Р. Проблемно-модульна програма з природознавства (3-й клас, фрагмент) //Там же. – С. 6-7.

Організаційні форми навчального процесу

553. Бобонец З.М. Из опыта разработки нестандартных уроков //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 113 -123.

554. Володіна-Панченко Н.В. Уроки різнокольорового чарівництва: (Автор. прогр.) //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 26-29.

555. Гладунський В.Н. Урок: Методики аналізу. – Львів:Каменяр, 1996. – 23 с.

556. Кальф Т. Технологія створення сценарію навчального модуля //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 49-52.

557. Кизенко В.І. Принципи організації шкільного факультативного навчання в 5-6-х класах //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 109-114. – Бібліогр.: 8 назв.

558. Кондратюк О.С. Урок – КВК (конспект) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 27-28.

37

559. Кошляк Г.С., Шильцова Л.М. Передумови творчості: Досвід творчих груп по розробці проблем сучасного уроку //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 15-19.

560. Кузьменко О. П’ять проблем уроку-семінару //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 72-75.

561. Марченко Н.П. Урок зіставлення //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 37.

562. Полак Л.Б. Функції управління навчально-виховним процесом на уроці //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 186-189.

563. Савченко О.Я. Урок у початкових класах //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 32-34; № 6. – С. 32-34; № 7. – С. 29-36.

564. Федоренко Д.Т. Урок на засадах української етнопедагогіки //Почат. шк. – 1996. – №8. – С. 32-34.

565. Ярошенко О. Мала група учнів як навчальна одиниця шкільного класу //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 28-32.

Технології, методи, форми і засоби навчання

566. Биков Ю.В., Осіпа Р.А., Васильєва Г.М. Впровадження інформаційних технологій у навчально-виховний процес школи //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 158-161.

567. Бойко З.І. Особливості використання унаочнення й ТЗН //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 22-23.

568. Володіна-Панченко Н. Комп’ютер замість олівця і пензля? //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 2. – С. 12-16.

569. Головко Н.І. Оптимізація динаміки розумової працездатності учнів на уроках з використанням відеоінформації //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 75-79.

570. Зязюн І. Освітні технології у вимірах педагогічної рефлексії //Світло. – 1996. – № 1. – С. 4-9; ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 11-13.

571. Комендант С. Хто прийде на допомогу “шкільному екрану”? //Освіта України. – 1996. – № 11. – С. 2.

572. Лісова С.В., Тименко М.П. Рольові ігри як засіб формування культури праці учнів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 122-126.

573. Оптимальна технологія навчання: Метод. посіб. для керівників загальноосвітніх установ, учителів, студентів: Узагальнений досвід кращих учителів-новаторів України /Авт.: П.П.Автомонов, О.О.Автомонова. – К., 1996. – 72 с.

574. Распопов И.В. Соотношение формализованных и неформализованных методик //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т.1. – С. 90-93.

575. Сікорський П.І. До проблеми нових технологічних основ навчання в ліцеях //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 72 -80.

38

576. Типові переліки навчально-наочних посібників та технічних засобів навчання для загальноосвітніх шкіл (I, II, III ступені): Метод. посіб. для вчителів загальноосвіт. шк. /В.О.Зайчук та ін. – К., 1996. – 231 с.

577. Ткачук В. Дидактичні можливості комп’ютерної техніки в удосконаленні технології навчання //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С. 45-47.

578. Трубачова С.Е. Організація самостійної роботи учнів у процесі засвоєння нових знань //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 89-95.

579. Удод О.А. Дидактичні основи використання інформаційних технологій у викладанні гуманітарних курсів у системі довузівської підготовки //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 18 . – С. 18-24.

580. Чінчой С.С., Чінчой О.О. Дидактичні питання використання персонального комп’ютера як засобу наочності при викладанні фізико-математичних дисциплін //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 42-43.

Див. також: 149

Перевірка та оцінка знань

581. Біляченко О.В. Рейтингова система оцінювання знань (в навчальних закладах нового типу) //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 44-49.

582. Верещак Є.П., Лозова О.М. Диференціація навчання за системою рейтингу //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 112-120.

583. Гриненко Л.М., Продеус А.М., Щукевич Ю.В. та ін. Прогнозування успішності навчання учнів за результатами психологічного тестування //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 116-121.

584. Захарова И.А. Игровой зачет как метод активного обучения //Пед. Сумщина. – 1996. – № 1. – С. 36-39.

585. Зеленчук І. Атестаційна робота учня (матура) //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 28-30.

586. Земляний Г.И. Вместо ответа – только точки: Использование перфокарты при проверке знаний учащихся //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 60-61.

587. Краснова Л.С. Навчально-контролююче тестування у 5-9 класах //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 48-51.

588. Методика різнорівневого рейтингового контролю якості знань (в умовах блокової, модульної організації навчального процесу) /Уклад. Т.А. Алексєєнко. – Чернівці: ЧДУ, 1996. – 17 с. – Бібліогр.: 13 назв.

589. Сухорський С. Самоконтроль і самооцінка учнями знань //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 61-63.

Див. також: 45,46

39

Методика викладання окремих навчальних предметів

Мови

590. Білецький А.О. Мовознавство в школі //Білецький А.О. Про мову і мовознавство: Навч. посіб. – К., 1996. – С.134-136.

591. Гажаман В. Мова – генетичний носій культури //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 4-6.

592. Дяченко Л.М. Якщо мови різні, а слова ідентичні: (До питання перекладу національно забарвленої лексики) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 48-50.

593. Снитко Е.С. Язык и нация: Традиции и современность: Взгляд на языковую ситуацию в Украине с позиций концепции А.А.Потебни //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 1. – С. 1-3.

Див. також: 78,141

УКРАЇНСЬКА МОВА

594. Апуневич О.Є. Педагогічні аспекти проблеми “Мова і нація” //Почат. шк. – 1996. – №8. – С. 16-20.

595. Біляєв О. та ін. Концепція навчання державної мови в школах України //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 16-21.

596. Бондаренко Н. Державна мова у контексті мовної освіти //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 30-33.

597. Бурячок А. Мати наша або погляди на мовну проблему в Київській Русі //Освіта. – 1996. – 5 січ. – С. 4.

598. Голуб Н.Б. Проблема збагачення мовлення як складова частина виховання національної свідомості учнів //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д., 1996. – Т. 1. – С.40-47.

599. Державну мову – в систему освіти /П.Мовчан, Ю.Гнаткевич, А.Погрібний //Освіта. – 1996. – 23 жовт. – С. 2.

600. Мацько Л.І. Українська мова: формування національної свідомості //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 67-70.

601. Міщенко М. Державну мову – в систему освіти України //Освіта України. – 1996. – №11. – С. 4-5.

602. Мовчан П. “Якщо нація не дбає про себе, вона стає надбанням сусідів”: Про державність української мови //Освіта. – 1996. – 11 груд.- С. 4.

603. Орач О. Мовно-освітня політика – закон, політика і реальність //Слово Просвіти. – 1996. – Ч. 2 (лют.). – С. 4.

604. Хорошковська О. Вивчення української мови як державної //Пед. газ. – 1996. – № 6. – С. 1.

40

605. Шумарова Н.П., Яворська Г.М. На шляху до регулювання мовної ситуації в Україні: Про вирішальну роль шк. у розширенні сфери вживання укр. мови //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 13-14.

606. Ющук І. Стаття десята Конституції України: Українська мова //Слово Просвіти. – 1996. – № 8. – С. 4-5.

I-III (IV) класи

607. Програми з української мови для шкіл з угорською мовою викладання (1-4 класи) [Укл. Л.М.Паламар]. – К.: ІЗМН, 1996. – 19 с.

608. Акулова Л.Й. Розвиток мовленнєвих навичок учнів //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С.20-24.

609. Антипець В.П. Система завдань для формування початкової навички читання //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 13-15.

610. Библів Н.І. Кличе птахів сонечко в рідний край: (Інтегрований урок розвитку мовлення) //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 19-21.

611. Бондаренко Н.В. Невикористані резерви навчання грамоти //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 62-69.

612. Важеніна О.Г., Ярош Г.П. Актуалізація пізнавальної діяльності на уроках української мови //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 9-11.

613. Варзацька Л.О., Чикваная А.А., Ракович Т.О., Барсук С.Л. Типи інтегрованих уроків мови та мовлення //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 13-16.

614. Воскресенська Н.О. Навчання орфографії: (За прогр. розвив. навчання) //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 13-16.

615. Воскресенська Н.О., Тимченко Л.І. Навчання грамоти: (В умовах розвив. навчання) //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 16-19.

616. Гаврилюк А.О. Робота з пластиліновими буквами (1 клас) //Почат. шк. – 1996. – №12. – С. 15-16.

617. Гац Н.А. Засоби зв’язності тексту у початковому навчанні рідної мови //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 23-29.

618. Гац Н.А. Ознайомлення школярів із займенником як засобом зв’язності тексту //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 18-21.

619. Гемзюк О.Р. Дидактичний матеріал з української мови: 3 (2)-й кл. – Тернопіль: Підруч. і посібники, 1996. – 46 с.

620. Гемзюк О.Р., Рябова С.І. Творчі завдання з української мови: 4 (3)-й кл.: [Посіб. для вчителів почат. кл. та самост. роботи учнів]. – Тернопіль: Богдан, 1996. – 63 с.

621. Дідух К.І. Збагачення мовлення школярів синонімами //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С.20-23.

622. Дубовик С.Г. Прийоми розрізнення відмінків іменника (На прикладах називного і знахідного відмінків ) //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 6-9.

41

623. Жилко Л.І. “Ти наше диво калинове, кохана українська мово!” //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 34-37.

624. Киналь М.П. Розвиток мовлення на уроках позакласного читання (1 клас) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 13-14.

625. Коляда О. Комплексні завдання для самостійних робіт з української мови: (До розд. “Частини мови”, 4 кл.) //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 14-16.

626. Красоткіна Н. Мово рідна моя, не мовчи: Свято рідної мови у школі //Розкажіть онуку. – 1996. – № 23. – С. 10.

627. Луцан Н.І. Збагачення лексики школярів-шестиліток засобами народних ігор //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 12-14.

628. Малькевич Г. Уроки культури читання //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 17-18.

629. Мамчин О.Б., Калініна І.П. Стилістичний аналіз тексту на заняттях з мови //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 17-18.

630. Мацько Л.І. Культура мови //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 29-30; № 5. – С. 33-35.

631. Мильнікова О.М. Розвиток гуманістичних уявлень на уроках читання. 3 (2) клас //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 10-13.

632. Мова і розмова: Прогр. та матеріали до уроків з укр. мови для шк. з рум., угор., пол. та ін. мовами навчання: 2-гі – 4-ті кл. – К.: Освіта, 1996. – 303 с.

633. Могила Н.М., Вовк І.М. Диференційовані завдання на уроках української мови (розділ “Фонетика”) //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 12-16.

634. Наумчук М.М., Наумчук І.І. Творчий підхід до роботи з текстом //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 15-18.

635. Одинцова Г.С. Вивчення мови на фонетико-фонологічному рівні //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 14.

636. Ожоган Л.О. Краса служіння людям: Вивч. твору Дніпрової Чайки “Дівчина-чайка” на уроці з позаклас. читання у 3-му кл. //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 25-26.

637. Онопрієнко О.В. Елементи літературного аналізу творів на уроках читання //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 13-15.

638. Онопрієнко О.В. Тестові завдання для тематичного обліку знань з української мови. 3 клас. //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 11-12.

639. Про викладання державної мови у 1996/97 навчальному році //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 4-7.

640. Раковський К.В. Пригоди у казковому лісі: (Гра для учнів 3-4 класів) //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 59-60.

641. Руденко Л.А. Естетичне виховання учнів засобами слова //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 25-28.

42

642. Свашенко А.О. Рідної мови скарби: Сценарій шк. свята з укр. мови для учнів 2-6-х кл. – Х.: Світ дитинства, 1996. – 157 с.

643. Сеніна В.К., Євтушенко Н.М., Дирда О.А. Ознайомлення з антропонімами //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 15-17.

644. Скіпакевич О.В. Вчити емоційно правильно сприймати художній текст //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 17-21.

645. Скіпакевич О.В. Ознайомлення з ліричним віршем на уроках читання //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 21-23.

646. Смовська О.І. Алгоритм як умова формування навички грамотного письма //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 18-22.

647. Сум І.М. Групова робота на уроках рідної мови //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 12-13.

648. Ткачук В.М. Матеріал до уроків письма в букварний період: (За Букварем М.Чорної і Д.Грабара) //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 14-18.

649. Трунова В.А. Чи можуть першокласники писати в одну лінію //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 14-16.

650. Хорошковська О.Н. Методи навчання державної мови як другої //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 8-11.

651. Хорошковська О.Н. Тренувальні методи навчання державної мови: [Для шк. нац. спільнот] //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 39-41.

652. Цвєлих І.П. Творчість на уроках читання //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 19-22.

653. Цимбалюк В.І. Диво моє калинове: Укр. мова //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 38-39.

654. Черезова І.О. Розвиток активного словника молодших школярів //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 21-23.

655. Черновол-Ткаченко Р. Вправи з української орфоепії й орфографії //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 15-19.

656. Чумарна М. Букварикова світлиця //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 5-7.

657. Швед Л.Я. Блокова система вивчення української мови: 2-4(1-3) класи. –Львів: Лонміо,1996. – 100 с.

658. Шевченко С.І. Кобзарі: Дидактичний матеріал з укр. мови //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 22-25.

659. Шмалько Г.О. Уроки читання за підручником О.Верес “Ластівка”. 2 кл. //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 8-9.

660. Яськів Г.Д. Урок української мови в 2 класі //Освітянин. – 1996. – № 2-3. – С. 46-47.

Див. також: 489

43

V-XI класи

661. Програма для шкіл (класів) з поглибленим вивченням української мови, ліцеїв та гімназій гуманітарного профілю: Українська мова: 8-11 класи /МО України; Укл. В.І.Тихоша. – К.: Перун, 1996. – 47 с.

662. Програми експериментальні для середньої загальноосвітньої школи: Рідна мова 5-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 38 с.

663. Програми спецкурсів для ліцеїв та гімназій гуманітарного профілю: Укр. мова та л-ра 8-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 64 с.

664. Аркушин Г.Л. Про один вид позакласної роботи з мови //Пед. пошук. – 1996. – № 3. – С. 75-78.

665. Безсмертна Н.М. Уроки мови з елементами народознавства та комп’ютерного контролю: (10-й кл.) //Пед. вісн. – 1996. – № 1. – С. 41-43.

666. Богдан С. Мовлення українських дітей і всесвіт рідного слова //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 16-21.

667. Бондаренко Н., Кулінич В. Державна мова за новими програмами //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 54-59.

668. Бондаренко Н. Державна мова у контексті мовної освіти //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 30-33.

669. Валентій Л. Мовний аналіз як метод навчання //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 40-43.

670. Вережак Г. Вивчення народного мистецтва на уроках рідної мови та літератури //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 19-21.

671. Види розбору на уроках з мови у 5-11 класах (Опорні картки) /Укл. І.Турло //Дивослово. – 1996. – № 12. – С. 33-37.

672. Вітрук О. Тести і завдання на уроках мови у 7 класі //Дивослово. – 1996. – № 11. – С. 35-36.

673. Герасименко Л. На сторожі рідного слова: (А.Кримський) //Дивослово. – 1996. – №10. – С. 52-55.

674. Герасимчук К. Коли ще звірі говорили… і птахи. А як?: (Звуконаслідувальна лексика в укр. мові) //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 46-50.

675. Голод О. Науковий проект змістового модуля з української мови, VI клас (фрагмент) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 69-72.

676. Гудзик І.П. Українське слово: Дидактичні матеріали з розвитку мовлення. – К.: Освіта, 1996. – 144 с.

677. Дацюк І. Інтонаційно-смислові вправи під час вивчення пунктуації у простому ускладненому реченні //Дивослово. – 1996. – № 11. – С. 29-32.

678. Дацюк І. Причини пунктуаційних помилок у простому ускладненому реченні //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 28-30.

44

679. Девдера М.В. Уроки української мови в 5-9 класах – нетрадиційно: Навч.-метод. комплект: Календар. планування. Поуроч. плани – конспекти вчителя. Тематич. зошити-посіб. учнів. Тематич. опор. плакати /За ред. О.Красноголовця. – К., 1996. – 111 с.

680. Дидактичні матеріали до організації мовних ігор на народознавчому матеріалі /Авт.-укл.: О.І.Денисенко, Т.Я. Довга, Д.В.Ночвінова. – К., ІЗМН, 1996. – 72 с.

681. Ділове мовлення (5-11 класи) /Укл. О.Глазова, Т.Косян //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 46-53; № 9. – С. 25-32; № 10. – С. 23-28.

682. Донченко Т. Два уроки на одну тему: Комплексне досягнення навчальної мети на уроках рідної мови //Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 32-34.

683. Єрмолаєва М.В. Проведення уроків [з української мови] з комп’ютерною підтримкою //Нові технології навчання. – К.,1996. – Вип. 18. – С. 111-112.

684. Заболотний В. Урок захисту знань учнів (7 кл.): (Тема: “Прислівник”) //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 34.

685. Лобур Н. Культ Землі в українській мові //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 22-23.

686. Матеріали до уроків української мови в 9 класі /Склали О.Глазова, Т.Косян //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 28-48; № 2. – С. 15-41; № 3. – С. 31-40.

687. Мацько Л. Про державний освітній стандарт з української мови для середньої школи //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 61-63.

688. Миропольська Н. Естетичні фрагменти уроку //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 23-26.

689. Мусієнко Л. Урок української мови (VII клас) //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 48-49.

690. Невойт В. Слова розповідають: Виховне та пізнавальне значення вивчення мови //Дивослово. – 1996. – № 12. – С. 22-23.

691. Огієнко І. Наочна таблиця милозвучності української мови //Дивослово. – 1996. – №5-6. – С. 16-22.

692. Ожоган В. Особливості функціонування особового займенникового слова МИ //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 13-14.

693. Олійник О. Українська мова і література. Державна програма “Українознавство в системі освіти, науки і культури”: Для учнів ст. кл. та абітурієнтів. – К., 1996. – 114 с.

694. Плиско К.М. Організація навчання синтаксису в середній школі: Навч.-метод. посіб. – Х., 1996. – 135 с.

695. Повторення вивченого /Укл. І. Бондарчук //Дивослово. – 1996. № 11.– С. 39-43.

696. Скуратівський Л.В. Базовий зміст української (рідної) мови як навчального предмета у середній школі //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 18. – С. 83-86.

45

697. Стельмахович М. Елементи історизму на уроках української мови //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 20-23.

698. Степанишин Б. Як донести до учнів багатство, красу і велич рідної мови //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 50-56.

699. Стоцька Г. Квітка розквітає, коли її живить сонце: Розвиток духовної культури учнів на уроках укр. мови і л-ри //Рідна шк. – 1996. – №10. – С. 45-46.

700. Тихоша В. Навчанню мови – комунікативну спрямованність //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 59-61.

701. Ткаченко В.А. “Добрий вечір тобі, пане Господарю”: Звертання пан, пані в українській мові //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 72-73.

702. Ткачук М. Епіграф (мотто) у творах старшокласників //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 40-42.

703. Філіппова Н.М. Про систему роботи з розвитку зв’язного мовлення /Пед.Сумщина. – 1996. – № 1. – С. 40-43.

704. Хом’як І. Грамотність учня – результат майстерності вчителя //Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 35-39.

705. Хом’як І. Соціальний характер проблеми учнівської грамотності: Культура мови //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 53-55.

706. Чабада М. Кобзарі: Дидакт. матеріал з укр. мови: 7-й кл. //Народознавство. – 1996. – № 30/31. – С. 1-3.

707. Чхайло О.М. Використання раціональних методів та засобів навчання у процесі викладання української мови //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 26-28.

708. Шелехова Г.Т. Уроки розвитку зв’язного мовлення у старших класах: [Посіб. для вчителя]. – К.: Альфа-М, 1996. – 36 с.

709. Яворська С. Формування правописних навичок учнів //Дивослово. – 1996. – № 11. – С. 32-35.

Див. також: 509, 1749, 2614, 2707, 2743

РОСІЙСЬКА МОВА

710. Белецкий М.И. О статусе русского языка в Украине. //Рус. язык и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 2. – С. 1-3.

711. Бондаренко Н.В. Перші підсумки: Про роботу спец. вченої ради із захисту канд. дисертацій з методики виклад. рос. мови //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 74-76.

712. Голобородько Е.П., Бойко О.В., Михайловская Г.А. Особенности изучения русского языка в школах Украины с русским языком преподавания в переходной период //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. – 1996. – № 10. – С. 47-50.

713. Гудзик И.Ф. Речевая направленность обучения русскому языку. Аудирование //Рус. язык и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 1. – С. 4-7.

46

714. Гульчин Н.Б. Культура русской речи в условиях Украины /Учеб. пособие. 7 класс/ //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 55-59; № 3. – С. 60-64.

715. Кошкіна Ж.О., Сафарян С.І. Про викладання зарубіжної літератури, російської мови і літератури в 1996/97 навчальному році //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 5-6.

716. Месяц Н.К. Русский язык в общеобразовательной школе: размышления о программе обучения //Рус. язык и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 3. – С. 43-44.

717. Проблеми російської освіти в Україні: Рекомендації наук.-практ. конф. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 13-14.

I-III (IV) класи

718. Гудзик І.П. Нове у початковому навчанні російської мови //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 11-16.

719. Лобчук О.Г. Редагування як засіб удосконалення (рос.) тексту //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 47-50.

720. Матвєєва В.В. Урок–аукціон з російської мови //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 29-30.

721. Репкин В.В., Жедек П.С., Левин В.А. Букварь (Программа развивающего обучения): [Для учащихся 1-х кл. шк., работающим по программам развивающего обучения]. – 5-е изд., перераб. – Х.: Томск, 1996. – 191 с.

722. Репкин В.В. Русский язык: 1-й кл.: Прогр. развивающего обучения. – 4-е изд., исправ., доп. – Х.: ННМЦ “Развивающее обучение”; Томск: Пеленг, 1996. – 207 с.

723. Репкин В.В. Русский язык: 2-й кл.: Прогр. развивающего обучения. – 2-е изд., перераб. – Томск; Х.: Пеленг, 1996. – 230 с.

V-VI класи

724. Программа для средней общеобразовательной школы с украинским языком обучения: Русский язык. 5-9 кл. /Авт. І.Ф.Гудзик, В.Л.Корсаков. – К.: Перун, 1996. – 39 с.

725. Программа по русскому языку для 7-го класса школ с украинским языком преподавания /И.Ф.Гудзик, В.А.Корсаков //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 17-19.

726. Арчисова Т.Ю. “Здравствуйте, это я!”: О сочинениях как форме обучения старшеклассников общению (в пед. кл. шк.-гимназий) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 51-53.

727. Бояновер А.Б. Комплексные контрольные работы по русскому языку и литературе как средство повышения обучающих и развивающих возможностей диктанта и сочинения //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 69-71.

728. Быкова Е.И. Воплощая авторский замысел в урок: Из опыта работы по эксперимент. программе по рус. яз. для шк. с укр. яз. преподавания //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 2.

47

729. Быкова Е.И. Психологический аспект подготовки учащихся к сочинению-описанию: (На уроках языка, литературы, изобразительного искусства). 5-7 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 57-60.

730. Губрієнко О. Науковий проект змістового модуля з російської мови, V кл. (фрагмент) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 67-68.

731. Гудзик И.Ф., Корсаков В.А. Материалы к урокам русского языка: Для шк. с укр. яз. преподавания: 5-й кл. //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 1. – С.9-20.

732. Гульчин М.Б. Многоногий стол, или Искусство препарирования темы: Что мы взяли из методики подготовки к сочинению в рос. гимназии нач. века и чего взять не сумели //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 53-56.

733. Давыденко В.И. Изучение оценочных слов на уроках русского языка или: Замухрышка залимонил медведя //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 3. – С. 36-38.

734. Дашковская О. Вдох глубокий, руки шире…: Учимся грамоте по методу Зиновия Гольдина //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 68-69.

735. Дорофеева Н.И., Холоденко Л.Б., Белоус В.С. На коммуникативной основе: Уроки рус. яз в 5-м кл. для шк. с укр. яз. преподавания //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 37-42; № 9. – С. 47-51; № 10. – С. 40-51; № 11. – С. 49-51; № 12. – С. 51-53.

736. Дьоміна А.В. Використання ігрових моментів на уроках російської мови //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 43-45.

737. Евграфова А.А. Табу и эвфемизмы. Общее и различное…: Важное средство познания нац. особенностей народа, его верований, мировоззренческих представлений //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 59-61.

738. Ефименко О.В. Развитие коммуникативных навыков учащихся 5-7 классов учителями-словесниками //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 15-17.

739. Жулий Т.Б, Теплицкая О.Н. Занимательное прилагательное //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 17-19.

740. Казымова Л.И. “Земли полуденной волшебные края…”: (Урок-повторение по теме “Обособленные члены предложения” с использованием дидактич. материала) :К 175-ой годовщине пребывания А.С.Пушкина в Украине //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 57-59.

741. Казымова Л.И. Усвоить правило, сформулировав его самостоятельно: Личностно-деятельностный подход к изучению имени прилагательного. 6 кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 12-17.

742. Купалова А.Ю. Русский язык в школах России сегодня //Відродження. – 1996. – №1. – С. 12-13.

743. Месяц Н.К. Предлагаем новый вид диктанта //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 1. – С. 7-9.

48

744. Методические рекомендации к действующим программам “Русский язык для школ с украинским языком обучения” /Н.А.Пашковская, Е.И.Быкова, И.Ф.Гудзик и др. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 9-12.

745. Надточий Е.Д. Алгоритмы при изучении правил орфографии в 5 классе //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 2. – С. 15-18; № 3. – С. 30.

746. Пешнина О.А. Изменив структуру курса, можно повысить эффективность обучения: Программа по рус. яз. (7 кл.), в основу которой положены идеи Н.А.Веклич //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 9-10.

747. Пешнина О.А. Повышая практическую направленность работы по развитию речи: Уроки для 7-го кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 56-60.

748. Плужникова Т.И. К изучению комплексных единиц словообразования в школе //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 2. – С. 18-21.

749. Подолинная Т. Четыре часа для творчества: Об итогах олимпиады школьников по рус. яз. и лит. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 59-61.

750. Прудкая О.Н. Функционирование украинизмов в письменной речи учащихся шестых классов //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 2. – С. 22-24.

751. Пугач Л.Д. Распопова С.А. Урок языка как средство приобщения учащихся к русской культуре: Из практики тематического подбора дидактического материала //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 58-60.

752. Распопова С.А. Преодолевая тенденцию к семантизации: О новом подходе к изучению сложноподчиненного предложения, в основе которого – определение видов и союзных слов: 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 42-47; № 11. – С. 51-55.

753. Распопова С.А. Русский язык среди славянских языков и языков мира: Вводный урок. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 43-45.

754. Репкин В.В. Русский язык: Эксперим. учеб. программа для развивающего обучения: 5-й кл. – 2-е изд. – Томск: Пеленг; Х.: ННМЦ “Развивающее обучение”, 1996. – Ч. 1: Введение в синтаксис. – 1996. – 171 с.; Ч.2:Фонетика и письмо. –268 с.

755. Русский язык для школ с украинским языком обучения. 5-9 кл. (1993 г.): Метод. рек. до діючих програм //ІЗ МО України. – 1996. – № 16. – С. 15-24.

756. Сахарова О.В. От сути грамматического явления к грамотному письму: К урокам по изучению пунктуации в простом осложненном предложении //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 58-59.

757. Сборник таблиц для изучения русского языка экспресс-методом /Сост. Т.Я.Фролова – Симферополь: Таврида, 1996. – 17 с.

758. Сульниченко В.Н. Сокращая путь от знаний к умениям и навыкам: Тема “Глагол” в заданиях и упражнениях. 6 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 60-63.

759. Творчество – каждый день: Сб. нестандартных уроков по рус. яз. и л-ре – К.: Ассоц. учителей рус. яз. и л-ры Украины, 1996. – Вып. 1. – 1996. – 94 с.

49

760. Хоменко Н.С. Учет интерференции при изучении синтаксиса русского языка //Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 1996. – № 3. – С. 28-29.

Див. також: 2657ІНОЗЕМНІ МОВИ

761. Бардакова Ю.В. Вправи для розвитку умінь зорового сприйняття іншомовного тексту //ПостМетодика. – 1996. – № 1. – С. 40-41.

762. Бех П.О. Биркун Л.В. Концепція викладання іноземних мов в Україні: (Проект) //Іноземні мови. – 1996. – № 2.- С.З-8.

763. Бурдаков А.С. Ономасиологический подход в обучении лексике иностранного языка //Педагогические технологии и психическая культура. – Донецк, 1996. – № 1. – С. 53-56.

764. Гапонова С.В. Навчання розуміння аудіотекстів учнів старших класів середньої школи //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 9-17; № 3. – С. 11-16.

765. Гапонова С.В. Характерні риси уроку іноземної мови //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 53-57.

766. Дворжецька М.П. Питання навчання мовної інтонації в роботах сучасних американських методистів //Там же: С. 11-17.

767. Жеренко Н.Є. Вплив вікових та індивідуально-типологічних особливостей на успішність іншомовного аудіювання учнів 2-го класу //Там же: С. 104-109.

768. Жеренко Н.Є. Пізнаємо наших учнів. Навчання іноземних мов дошкільнят і молодших школярів //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 44-46.

769. З досвіду зарубіжної школи “Рецепти” для вчителів: (Запитання – сильний стимул спілкування засобами іноземної мови) //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 27-32.

770. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Навчання творчого письма іноземною мовою у старших класах середньої школи //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 9-10.

771. Кандидатские диссертации по методике препод. иностранных языков, защищенные в КГПИИЯ – КДПУ в 1971 – 1996 г. //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 66-69.

772. Ляхова В.П., Мельник Є.Ю. До питання про інтелект в системі пізнання світу та навчання граматики іноземних мов //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 52-54.

773. Ляховицький М.В. До питання про сучасний метод навчання іноземних мов //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 3-11.

774. Метьолкіна О.Б. Методика діагностики індивідуальної готовності першокласників до оволодіння іншомовним аудіюванняи //Там же: С. 63-69.

775. Мошков В.В. Програма з іноземних мов для початкової школи //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 3-8.

776. Ніколаєва С.Ю. Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах (концепція) //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 14-17.

50

777. Онищенко К.І. Вправи з навчання читання фабульних текстів на початковому етапі в школі з викладанням ряду предметів англійською мовою //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 39-43.

778. Пелішенко О.С. Навчання письма в контексті комунікативного підходу в середній школі //Там же: С. 96-99.

779. Петращук О.П. Комунікативна компетенція як об’єкт тестового контролю //Там же: С. 57-62.

780. Петренко Д., Сергієва І. Іноземні мови в гімназії //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 50-51.

781. Петренко О.П. Об’єкти тестового контролю у навчанні читання молодших школярів //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 85-88.

782. Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови: Іноземні мови: 1-11 кл. /Ред. С.Германова. – К.: Перун, 1996. – 40 с.

783. Програми для середніх загальноосвітніх шкіл: Іноземні мови: 5-11 кл. /Ред. С.Германова. – К.: Перун, 1996. – 32 с.

784. Проект державного освітнього стандарту з іноземної мови (загальна середня освіта) //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 3-13.

785. Роман С.В. Концепція навчання іноземної мови //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С.16-18 .

786. Роман С.В. Коломінова О.О. Розвиток індивідуальності молодшого школяра засобами іноземної мови //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 43-45.

787. Сажко Л.А. Використання мікро- і макроситуацій для навчання діалогічного мовлення учнів VI класу //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 47-48.

788. Степенко Г. Співробітництво в галузі вивчення іноземних мов //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 43-44.

789. Сучасна технологія навчання іншомовного матеріалу в середніх навчальних закладах /Авт. кол.: Н.К. Скляренко, Л.П. Смелякова та ін. – К.: Ленвіт, 1996. – 96. – (Б-чка журн. “Іноземні мови”. – Вип. 2.).

Англійська мова

790. Близнюк О.І. Тексти-полілоги як джерело інформації про культуру англомовних країн у підручниках English Through Communication для 7-9 класів //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 17-21.

791. Василенко Л.Я. Лексичні атласи у навчанні англійської мови //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 21-22.

792. Дворжецька М.П., Рубінська Б.І., Соколець І.І. Англійська мова у педагогічній сфері: Навч. посіб. - К.: ІЗМН, КДЛУ. - 1996. – 98 с.

793. Довгаль В.Я., Петращук О.П. Фонетичні вправи для навчання та контролю англійської вимови в середньому навчальному закладі //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 18-21.

51

794. Кембриджський іспит другого рівня з англійської мови як іноземної для вчителів //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 33-37; № 2. – 33-36.

795. Коломинова О.О. Работа над произносительной стороной общения в УМК для начальной школы “English for Young Learners” //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 48-51.

796. Кострицька С.І. Практикум з тестування навичок англійської мови: Навч. посіб. – К.: ІСДО, 1996. – 336 с.

797. Литвинюк О.І. Резерви підсилення педагогічних функцій нових шкільних підручників та НМК з англійської мови //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д., 1996. – Т. 1. – С. 67-82.

798. Література Англії та США. Краєзнавство. Науково-технічний переклад. 10-11 класи: Програми для спец. шк. з поглибленим вивч. іноземної мови /О.М.Гриценко. – К.: Перун, 1996. – 48 с.

799. Мальковский Г.Е. Алгоритмизация преподавания английского сослагательного наклонения //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 33-34.

800. Мальковський Г.Ю. Із досвіду алгоритмізації у навчанні англійської граматики //Нові технології навчання, 1996. – Вип. 16. – С. 129-139.

801. Метьолкіна О.Б. Пісня на уроці англійської мови //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 58-59.

802. Михайлова Э.М., Довгаль В.Я. Сказка об английских глаголах //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 13-16.

803. Полонська Т.К. Продовжуємо вивчати англійську мову: 1-2 класи //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 25-27.

804. Резник Л.С. Обучение английскому языку в начальной школе глазами учителя-предметника //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 57-58.

805. Скляренко Н.К., Баєва І.В. Тексти – полілоги як джерело інформації про культуру англомовних країн у підручниках English through Communication для 7-9 класів //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 20-22; № 4. – С. 22-25.

806. Смелякова А. In Search of America: (Поради вчителя) //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 62-65.

807. Сундукова Л.М. Рольова гра на уроці англійської мови //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 18. – С. 89-92.

808. Тамаровська Л.А. Відеокурс англійської мови для дітей “Muzzy Comes Back” //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 55-56.

809. Тарнопольский О.Б. Интенсивные курсы английского языка в Украине и США: Черты сходства и различия //Іноземні мови. – 1996. – № 4. – С. 44-47.

810. Третяченко В. Науковий проект змістового модуля з англійської мови у III-VII класах (фрагмент) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 66.

811. Хоменко Е.Г. Овсієнко Т.П. Тиждень англійської мови в початковій школі //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 46-49.

52

812. Чернявская М.В. Начальный курс английского языка для младших школьников /авторская разработка/ //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 38-43; № 3. – С. 46-52; № 4. – С. 52-54.

813. Яценко Л.М. Методические рекомендации по использованию текстов-полилогов и устно-речевых упражнений в учебно-методич. комплексе “English through Communication” для 5-го класса //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 48-49.

Див. також: 519

Німецька мова

814. Німецька мова: Матеріали для моделювання ситуацій німецькою мовою //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 72.

815. Позднякова И.Ю., Павленко Е.А. Просто о сложном или как можно легко запомнить формы немецких глаголов //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 23-26.

816. Реутов Н.И. Игровые и соревновательные формы работы на уроках немецкого языка //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 18-19.

817. Сажко Л.А. Вірші, лічилки, загадки на уроці німецької мови: (Поради вчителям) //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 54.

Французька мова

818. Когановська О.М. Ігрові фонетичні вправи французькою мовою //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 50-51.

819. Мельник Є.Ю., Мельник П.Ю. Гуманізація навчання граматики французького мовлення //Іноземні мови. – 1996. – № 2. – С. 52-53.

820. Михайлов А. Проблемно-модульна навчальна програма (Французька мова, VIII клас) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 57-61.

821. Мотрич Н.А. Проблемы архетипичности культуры и слова в обучении иностранному языку //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 67-69.

822. Нодельман М.И. Место УМК “Sans frontieres” в процессе обучения французскому языку в украинской школе //Іноземні мови. – 1996. – № 3. – С. 53-56.

823. Пасічник Л.М. Фонетичні зарядки на уроці французької мови //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 60.

824. Тимченко О.Т. Навчання за новими підручниками французької мови на початковому етапі //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 50-51.

825. Шерстюк О.М. Дидактичні матеріали для формування вмінь самостійної роботи старшокласників на уроці французької мови //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 69-76.

826. Якимова А.М. Про досвід роботи над художніми текстами на уроках французької мови у старших класах середньої школи //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 11-12.

53

Інші мови

827. Бражник Н.О. Запобігання помилкам учнів у вживанні просторових прийменників іспанської мови //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 49-52.

828. Гудзик І.П., Антонюк Р.І. Аудіювання на уроках румунської мови //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 31-32.

Література

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

829. Бегека А., Бегека Д. Виховне значення природи, зображеної у “Слові о полку Ігоревім” //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 29-30.

830. Білоус Н.М. Рівні художнього сприйняття на уроці літератури: (на матеріалі “Лісової пісні” Лесі Українки) //Матеріали Всеукр. наук.-краєзн. конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. бібліотеки. – Житомир, 1996. – С.73-74.

831. Бондаренко А., Бондаренко Ю. Використання поезії шестидесятників для становлення світогляду учнів: (Твори Л.Костенко, В.Стуса, І.Світличного) //Дивослово. – 1996. – № 11. – С. 52-55.

832. Верминська Л.В. Народе мій, до тебе я ще верну…: (В.Стус): Урок для 11-го кл. //Пед. вісн. – 1996. – № 1. – С. 37-38.

833. Вітренко Р. Урок, що допомагає осягнути істину: (З’ясування біосоціальних та духовних основ цілісної людини за творами В.Вернадського та М.Хвильового) //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 39-44.

834. Галич О.А. Мемуаристика як один із засобів активізації інтересу до вивчення літератури у школі //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 16. – С. 187-195.

835. Глоба Л. Модульно-рейтингова технологія вивчення української літератури //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 52-55.

836. Глоба Л. Українська література – базовий предмет сучасної національної школи //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 34-35.

837. Горболіс Л. Карби життєвого шляху Василя Стефаника: Урок-конференція //Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 42-46.

838. Грицик Л.В. Схід в естетичних шуканнях А.Кримського: Творча спадщина аль-Мааррі у творчості українського письменника //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 45-48.

839. Гуменний М., Гуменна В. Особливості мовної індивідуалізації персонажів І.Франка: (На матеріалі дитячих оповідань) //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 18-21.

54

840. Дзюба І. Громадянська снага і політична прозірливість: Іван Багряний //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 3-8.

841. Дзюба І. “Застукали сердешну волю…”: Шевченків “Кавказ” на тлі непроминального минулого: Посіб. для вчителів українознавства і новітньої історії //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 25-50.

842. Домчук М.П. Проблеми вивчення української літератури в гуманітарних класах //Пед. Сумщина. – 1996. – № 1. – С. 43-46.

843. Жила С. Шевченкова Катерина в поемі та в живописі //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 47-50.

844. Забарний О. Роман Василя Барки “Жовтий князь” //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 30-34.

845. Заболотний О. Урок перевірки знань з літератури: (Від давнини до сер. XIX ст.) //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 35-36.

846. Заболотний О. “Політ журавлів над нетолоченими травами”: Урок-бесіда з позаклас. читання в 7 кл. //Світло. – 1996. – № 2. – С. 53-54.

847. Кирчів О.Т. Нові підходи до викладання української літератури //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 91-94.

848. Ковальчук О. Виховання в учнів відчуття тексту: (У процесі вивчення “Повісті полум’яних літ” О.Довженка) //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 42-43.

849. Ковбасенко Ю.І. Інтегроване тематичне планування уроків української та зарубіжної літератури. 7,8,9 кл. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 9-12; № 2. – С. 4-8; №3. – С. 7-10.

850. Криворучко О. Урок узагальнення за темою “Українські народні казки” //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 38-40.

851. Левінська С. Мазепа в колі героїв однойменної трагедії Юліуша Словацького: Матеріали для вчителя //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С.47-50.

852. Літературно-історична гра-конкурс “Всім серцем любіть Україну свою” /Скл. А.Мовчун //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 55-59.

853. Мірошниченко Л. До текстології письменниці: (Л.Українка) //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 10-11.

854. Мовчун А. Елементи народознавства в повісті Михайла Коцюбинського “Fata Morgana” //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 24-25.

855. Нагайчук М.І. Уроки літератури рідного краю //Пед. вісн. – 1996. – № 1. – С. 32-36.

856. Нестерак О. Методика текстового аналізу Р.Барта //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 11-14.

857. Ожоган Л.О. Краса служіння людям: Вивчення твору Дніпрової Чайки “Дівчина-чайка” на уроці з позакласного читання у 3 кл. //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 25-26.

55

858. Орієнтовний перелік тем творів з української літератури для випускного екзамену у 11(12)-х класах; Екзаменаційні білети для 11(12)-х класів денних і вечірніх (змінних) загальноосвітніх навчально-виховних закладів //ІЗ МО України. – 1996. – № 3-4. – С. 3-35.

859. Панченко В. Людинознавство чи “Музей воскових фігур”: Шкільне літературознавство //Л-ра Україна. – 1996. – 10 жовт.

860. Печура О., Книш В. Бінарний урок з української літератури та музики і співів (V клас) //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 49-57.

861. Погрібний А. Емоціо, раціо і нормальна почуттєвість: Укр. література в системі українознавства //Освіта. – 1996. – 3 лип. – С. 4-5.

862. Подолинна І., Подолинний А. “Слово, моя ти єдиная зброє…”: Нотатки на полях підруч. і шк. програм [з укр. мови та л-ри] //Київ, 1996. – № 9/10. – С. 2-6.

863. Присяжна Т. Сторінки життєпису Остапа Вишні: (Нестандартний урок) //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 42-45.

864. Руденко Н.І. Вовки та ягнята. Ті та не ті…: Вивчення байок Л.Глібова у зіставленні з творами цього самого жанру Езопа та А.І.Крилова //Всесвітня л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 36-38.

865. Садівська В.М. Літературно-мовна освіта у суспільно-гуманітарному класі //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 25-28.

865а. Садівська В. Народознавчий аспект аналізу роману Уласа Самчука “Марія” //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 43-46.

866. Святовець В. Класик: В.О.Сухомлинський про творчість Олеся Гончара //Освіта. – 1996. – 3 лип. – С. 3.

867. Скоць А. Образ Кобзаря у “Кобзарі” Тараса Шевченка //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 8-12.

868. Скрипка Т. Берегиня роду: Олена Пчілка (1849-1930) //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 41-45.

869. Слоньовська О. “Боже, Боже! За що ти покарав мене багатством?”: Модель уроку за повістю І.Франка “Boa constrictor” //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 28-31.

870. Слоньовська О. “Найтяжча кара звалася життям…”: (До вивчення роману у віршах Ліни Костенко “Маруся Чурай”) //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 22-28.

871. Соболь В. Козацькі літописи. Літопис Самійла Величка: До вивчення в 9 кл. укр. історіографічної прози //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 45-50.

872. Тематичні розробки уроків з української літератури: 7 кл. /Скл. О.Криворучко //Дивослово. – 1996. – № 12. – С. 24-33.

873. Теплінський М. Жіноча доля в українській класичній літературі: (На прикладі зіставлення “Украденого щастя” І.Франка й “Грози” О.Островського) //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 8-11.

874. Тести за творчістю Олеся Гончара /Скл. Г.Налапко //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 51-52.

56

875. Усний літературний журнал “Народе мій, до тебе я ще верну…”: Василь Стус /Підгот. К.Мовчанюк //Дивослово. – 1996. – № 7. – С. 36-38.

876. Фасоля А. Поетка вогнених меж: Творчість О.Теліги як засіб формування духовного світу школярів //Дивослово. – 1996. – № 11. – С. 44-50.

877. Филипович П. Образ Прометея в творах Лесі Українки //Дивослово. – 1996. – № 2. – С. 11-14.

878. Хропко П. Проза Олександра Кониського //Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 10-13.

879. Хропко П. Художній світ поезії Володимира Самійленка: (Матеріали для факульт. заняття в 10-му кл.) //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 34-38.

880. Шевчук М.В. Урок позакласного читання: (9-й кл.) //Пед.вісн. – 1996. – № 1. – С. 44.

881. Шклярук Л. Кожний урок – відкриття //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 46-47.

882. “Я син народа, що вгору йде…”: Літ.-муз. композиція [До 140-річчя від дня народж. Ів. Франка]. /Скл. О.Слоньовська //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 31-37.

883. Яній О. Інтимна лірика І.Франка та повість-есе Р.Горака “Тричі мені являлася любов”: Урок у 10-му класі //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 11-17.

Див. також: 141, 505, 508,1123

СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА

884. Програма середньої загальноосвітньої школи з українською мовою навчання: Світова література. 5-11 кл. /Підгот. А.М.Гаврилюк, В.В.Дмитрук, Л.Л. Ковальова, Е.А.Сорокіна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 7-15.

885. Программы для средних общеобразовательных школ с русским языком обучения:Литература: 5-11 кл. /Авт. Л.А.Симакова, А.Д. Орлова, В.В.Гладышев. – К.: Перун, 1996. – 109 с.

886. Программы для вечерней средней общеобразовательной школы: Литература. 6-12 кл. /Л.Ф. Мирошниченко, О.О.Ісаєва, Ж.В.Клименко. – К.: Перун, 1996. – 84 с.

887. Андроник А.В. Прозовий твір крізь призму живопису: Урок-лекція з вивч. повісті “Просте серце” Г.Флобера з використанням творів інших видів мистецтва //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 33-37.

888. Базилевич Н.Л. Жизнь, которая так и не сложилась в драму…: Урок-общение (на материале пьесы А.П.Чехова “Вишневый сад”). 10 кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 33-34.

889. Балясникова Н.Б. “…включать в программы светоносное, душеполезное чтение…”: Об одном из критериев отбора художеств. произведений для школ. изучения //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 7-8.

57

890. Баран Г.П. Д-503. Людина майбутнього?.: Урок у запитаннях і відповідях на тему “Роман-утопія у світовій л-рі” (на прикл. романа Е.Золя “Ми”): 11-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 32-34.

891. Бахрушина В.М. Корсиканська трагедія: Два уроки по вивч. творчості П.Меріме: 8-й кл.: У полоні дитячих мрій: Конспект уроку до вивч. новели Г.Уеллса “Чарівна крамниця”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 9-11; № 12. – С.11-12.

892. Бахрушина В.М. Як розуміти сумні слова: “Мені добре – я сирота!”?: Матеріали до уроку-бесіди за повістю Шолом-Алейхема “Хлопчик Мотл”: 6-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. .13-14.

893. Белая Л.В. Роль антропонимов в структуре художественного текста (на материале повести М.А.Булгакова “Собачье сердце”) //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед. – 1996. – № 2. – С. 31-33.

894. Білоус Л.А. Урок зарубіжної літератури як засіб художнього та лінгвістичного розвитку учнів: З досвіду роботи у сіл. шк. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 5-6.

895. Борецький М.І. Антиутопія Дж.Орвелла “1984” як узагальнена картина радянського тоталітаризму: Матеріали до уроку-лекції. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 25-28.

896. Борецький М.І. “Весь він був пристрастю…”: Урок-лекція з вивчення лірики Юліана Тувіма. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 36-38.

897. Борецький М.І. Коли бракує методологічного фундаменту: Дещо про критерії відбору художніх творів до програм //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 5-7.

898. Борецький М.І. “Сія Книга вічная… Книга небесная…”: Матеріали до уроків присвяч. вивченню Біблії, зокрема “Книги Псалмів”, “Екклезіаста”, “Апокаліпсиса” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 4. – С. 31-37.

899. Бреус С.І. Сторінками “епосу юності…” М.Твен. 6 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 6-8.

900. Булаховська Ю.Л. Життя крізь призму криміналістики: Матеріали до огляд. уроку за новелістикою К.Чапека: 8-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 19-21.

901. Бусел С.В. Той, що пройшов попереду…: Урок-дослідження творчості Е.По: 10-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 26-30.

902. В центрі обговорення – концептуальні питання викладання зарубіжної літератури. Нарешті: Нотатки з всеукр. наук.-метод. семінару //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. - № 7. – С. 3-5.

903. Важливий засіб систематизації знань учнів: (Тема “Європейський романтизм у запитаннях та відповідях”) //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 19-25.

904. Валюк З.О. Балада: Р.Бернс “Джон Ячмінне Зерно”: Матеріали до вивч. жанру //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 11-13.

58

905. Васильківська К.В. “Я вивів дім посеред Океану земного…”: Сценарій вечора франц. поезії //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 40-45.

906. Вернигора О.І. “На любов він відповідав любов’ю”: Матеріали до вивч. повісті Дж.Лондона “Біле Ікло”: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 19-23.

907. Вітрук О.В. Книга, до якої слід звертатися протягом усього життя: Система уроків текстуал. вивч. роману Дж.Свіфта “Мандри Гуллівера” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 3-8.

908. Волинець В.А. Мир Вам! Шолом-Алейхем!: Урок-загадка у веселощах. 6 кл. //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 31-32.

909. Волынец Е.В. Уроки Киева: Духовное обогащение личности //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед. – 1996. – № 1. – С. 27-29.

910. Волошина Н.Й. Виховання учнів засобами художнього слова //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 2-5.

911. Волошина Н.Й. З теоретичних засад естетичного виховання учнів засобами мистецтва слова //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 9-18.

912. Волощук Е.В. В плену стереотипов: Школьная программа по зарубежной литературе //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 3-8.

913. Высоцкий А.Л. Повышая эффект усвоения: Кроссворды по поэме “Мцыри” М.Ю.Лермонтова //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 51-52.

914. Гаєвська Л.І., Толстікова Ж.Л., Марченко Н.П. “Фауст” Гете: Конспекти авторських уроків. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – С. 34-37.

915. Галицкая О.Р. Русская литература как самостоятельный компонент в курсе зарубежной //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 14-18.

916. Гальчук О.В. “Мужик із Мантуї…”: Матеріали до вивч. творчості Вергілія: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 13-19.

917. Герцик А.В. Дидактический материал для изучения прозы А.И.Куприна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 57-58.

918. Герцик А.В. Дидактический материал для изучения творчества М.А.Шолохова //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 33-35.

919. Герцик А.В. Изучение творчества А.И.Бунина. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 22-23.

920. Герцик А.В. Первый поэт ренессансной эпохи: Конспект урока по изучению творчества Ф.Петрарки, в основе которого лекция учителя в сочетании с беседой, выразит. чтением сонетов учащимися: 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 21-23.

921. Гетман Л.И. Еженедельные уроки аналитического чтения в старших классах //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 37-39.

59

922. Гладышев В.В. В центре рассказа – судьба гордого человека: Новое прочтение “Старухи Изергиль” М.Горького //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 29-32.

923. Гладышев В.В. О некоторых особенностях изучения драматических произведений: Урок-разгадывание действующих лиц (на примере драмы “Гроза” А.Н.Островского) //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 21-23.

924. Гладышев В.В. Скучен ли [A.] Платонов?: Два урока по текстуал. изучению рассказов писателя (“Юшка”, “Возвращение”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 45-48.

925. Гладышев В.В. Соединяя грязь и чистоту: Материалы к изучению творчества А.И.Куприна, в основе которых лежит вариативность выбора обсуждаемых произведений. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 54-57.

926. Гладышев В.В. Создавая эмоциональный настрой: Из “поэтической библиотеки” учителя-словесника //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 34-36.

927. Гладышев В.В. Чужого горя не бывает…: Материалы к уроку-реквиему по повести А.Приставкина “Ночевала тучка золотая…” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 34-35.

928. Гладышев В.В., Дорошевская Н.С. Как заинтересовать ребят учебным материалом уже в первые минуты урока: На примере изуч. творчества А.И.Куприна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 35-36.

929. Гладышев В.В., Пронкевич А.В. Проблемный подход к изучению сказки Х.К.Андерсена “Соловей” как средство постижения художественного мира писателя //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 10-12.

930. Гладышев В.В., Шкаруба Л.М. “Я оставлю мой голос…”: Урок-лекция по поэме Д.Кедрина “Зодчие”. 7 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 68-73.

931. Даньшина Л.І. “Благословенні будьте серця рани…” Ф.Петрарки. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 8-11.

932. Дзик А.П., Сорока О.М. Осіння скрипка Поля Верлена: Урок вивчення творчості поета в контексті світової. культури. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 25-28.

933. Дидактический материал как важное средство систематизации знаний учащихся: Устное народное творчество //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 42-47.

934. Дидактичний матеріал як засіб систематизації знань учнів: Тестові завдання. 10 клас //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 23-28.

935. Дім, який будують з даху або Про деякі проблеми програмно-методичного забезпечення викладання курсу “Зарубіжна література” //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 3-5.

936. Дмитрі Я. Урок літератури – театр одного актора: Роль емоційного викладу матеріалу у формуванні інтелекту школярів //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 4-5.

60

937. Доманский В.А. Вовлекать учащихся в творческую деятельность: О контекстном подходе к изучению л-ры: (На примере романа “Отцы и дети” И.С.Тургенева) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 41-42.

938. Доманский В.А. “Насмешки вечные…”: Система уроков по изучению басен. творчества И.А.Крылова: 6-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 29-32.

939. Дорофеєва Н.І. До проведення іспиту із зарубіжної літератури //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 22-23.

940. Дорофеєва Н.І., Марченко Н.П. Мотуз Н.І. Важливий засіб систематизації знань учнів: Тема “Європейський романтизм” у запитаннях і відповідях //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 19-25.

941. Дорофеєва Н.І., Марченко Н.П., Мотуз В.П. Дидактичний матеріал як засіб систематизації знань учнів: Зарубіжна література //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 43-47.

942. Дриль О.А. В країні Великих Казкарів: Підсумк. урок-подорож на тему “Л-ра казки” (за творчістю О.Уайльда, Р.Е. Распе, Р.Кіплінга, У.Діснея та Дж.Родарі: 5-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 9-10.

943. Дриль О.А. Міфи Давньої Греції: Підсумковий урок у формі гри “Щасливий випадок”. 6 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 40-41.

944. Евграфова А.А. Можно ли изучать зарубежную литературу так же, как родную?: О специфике работи с художественным переводом //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 3-5.

945. Жукова А.Г. “В комедії є свої чари…”: Конспект уроку по вивч. п’єси Мольєра “Міщанин-шляхтич” з використанням опорних сигнальних схем (ОСС). 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 16-21.

946. Жукова А.Г. Вагання і рішучість принца Датського: Вивч. трагедії Шекспіра “Гамлет” із використанням опорних сигнальних схем (ОСС): 9-й кл.; “З тролями в серці бій”: Вивч. драми Ібсена “Ляльковий дім” із використанням опорних сигнальних схем (ОСС): 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 19-28.

947. Жукова А.Г. “Душа в одчаї гине…”: Урок-семінар по вивч. роману Стендаля “Червоне та чорне” (з використанням. опорних сигнальних схем – ОСС). 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 21-23.

948. Жукова А.Г. “Змішаймо брость і цвіт з вогнем промінь…”: Вивчення історії давньогрецького театру і творчості Есхіла з використанням опорних сигнальних схем (ОСС). 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 15-19.

949. Жукова А.Г. Композиційний принцип аналізу художнього твору (з використанням опорних сигнальних схем (ОСС)): (На прикл. роману О-де-Бальзака “Батько Горіо”): 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 19-23.

950. Завгородня Т. Торкнутися душі кожного учня //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 4-5.

951. Зіневич Л. Шекспір і Україна: (Методика уроку) //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 44-47.

61

952. Зленко О.К. Таємниця гранатових зернят: Вивч. міфу про Деметру та Персефону з використанням пакетів ключових слів (ПКС): 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 11-13.

953. Исаева Е.А. Проникая в тайну поэтической строки: Урок обучения особенностям чтения лирических произведений И.Бродского. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 39-41.

954. Исаева Е.А. “Ад – это мы сами…?: Дискуссия как способ формирования мировоззрения старшекл. (на примере изучения повести С.Довлатова “Зона”): 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 31-34.

955. Ісаєва О.О. Позакласне читання як ефективний засіб формування особистісного ставлення до художнього твору: На прикладі вивчення казки А.О.Мілна “Вінні-Пух… та його друзі”: 5-й кл.; Восприятие художественного произведения как способ формирования мировоззрения старшеклассников: На примере изучения повести А.Солженицына “Один день Ивана Денисовича”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 6-9; С. 21-24.

956. Іщенко О.А. Модернізм у культурі XX століття: Комп’ютер на уроці //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 42-45.

957. Кальф Т.П. “Як заридала моя гітара…”: Матеріали до вивч. поезії Ф.Гарсія Лорки. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 28-33.

958. Келар С. Феномен таланту: До вивч. життя і творчості класика румунської літератури Михаїла Емінеску. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 22-24.

959. Клименко Ж.В. Взаємозв’язане вивчення зарубіжної та української літератур у середній школі //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 4-7.

960. Клименко Ж.В. “Кітка на ймення Карел Чапек”. Два уроки по вивч. творчості чеського письменника. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 10-15.

961. Клименко Ж.В. “Майстер снів і казок”: Роль міжпредм. зв’язків у вивч. заруб. літератури в школі (на прикладі уроку за творчістю Г.К.Андерсена). 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 11-15.

962. Ковальова Л.Л. Біблейні сюжети в європейській літературі: Матеріали до уроків //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 37-40.

963. Ковальова Л.Л. Дидактичний матеріал як засіб систематизації знань учнів: Тест завд. 7-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 20-22.

964. Ковбасенко Л.В. “Здесь нет Отечества и отчеств тоже нет…”: Урок по изучению повести Л.Леонова “Evgenia Ivanovna” //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 43-47.

965. Ковбасенко Л.В. Последняя точка в “книге жизни” Александра Блока: Урок-семинар, в основе которого филол. анализ поэмы “Двенадцать” и лирич. произведений поэта //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 39-42.

966. Ковбасенко Ю.І. Інтегроване тематичне планування уроків української та зарубіжної літератури. 7 кл. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 9-12; № 2. – С. 4 – 8; №3. – С. 7-10; № 4. – С. 10-14; № 5. – С. 12-17.

62

967. Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Система домашніх завдань до уроків зарубіжної літератури в старших класах: (1 чверть) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 19-25; № 9. – 33-37; № 11. – С. 7-12.

968. Ковнацкая О.И. Под профессиональным углом зрения. Конспект урока по изучению творчества Г.Флобера в мед. училище //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 26-33.

969. Ковтун В.А. Поезія, яка єднає людей: Урок-подорож у світ творчості Е.Межелайтіса //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 42-44.

970. Ков’ях Т.В. Типологія сильного характеру: Інтегрований урок-дослідження за творами “Ваніна Ваніні” Стендаля, “Овід” Е.-Л.Войнич. “Дорогою ціною” М.М.Коцюбинського. 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 31-32.

971. Козленко Р.О. “Дзеркало звичаїв і живий образ істини”: Матеріали до вивч. комедії Мольєра “Тартюф, або Облудник”: 9-й кл.; “Де вони діваються взимку?”: Матеріали до вивч. повісті Дж.Селінджера “Над прірвою в житі”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 28-32; № 9. – С. 17-20.

972. Колосова Н.А. Освоение культуры – диалог со временем: [Новый учеб. словесности для 8-го кл] //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед. – 1996. – № 1. – С. 29-33.

973. Корниенко О.А. Четыре урока по Достоевскому //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 3. – С. 31-36.

974. Корнієвська І.Я. Учні у ролі перекладачів: Вивчення лірики Міцкевича у зіставленні з творами Данте, Петрарки, Шекспіра, Байрона та Пушкіна. 9 клас //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 24-26.

975. Корнило А.В. Урок-аналіз тексту домашнього читання із серії оповідань Сьюел Анни “Чорний Красень” //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 36-40.

976. Кошкіна Ж.О., Сафарян С.І. Про викладання зарубіжної літератури, російської мови і літератури в 1996/97 навчальному році //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 5-6.

977. Кругла Л.В. Світ тримається на диваках: Інтегр. урок (зарубіж. л-ра, історія, малювання, інозем. мова) з вивч. роману Сервантеса “Дон Кіхот” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 21-23.

978. Куземский В.С. Контрольные вопросы и тесты: (По роману Е.Замятина “Мы”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 34-35.

979. Курганська К.Ф. “Театр приходить у клас…”: Підсумк. урок по вивч. драми Г.Ібсена “Ляльковий дім”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 17-19.

980. Кухар О.М. Адам Міцкевич і Україна: Інтегр. урок (література – музика) з використанням елементів компаративного аналізу. 7 кл. //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 29-31.

981. Кшевзінська Л.М. “Ангеле мій, виграю бій!”: Начерки до вивчення творчості Ернста Теодора Амадея Гофмана. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 37-38.

63

982. Левінська С.Й. Із суцвіття блискавиць та ясної райдуги: До вивчення “Кримських сонетів” А.Міцкевича //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 26-28.

983. Лехман Т.Р. Анкетування як прийом активізації навчального процесу.: З досвіду роботи //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 23-25.

984. Лехман Т.Р. Види і форми робіт на уроках літератури в технікумі //Всесвіт.л-ра в серед.навч. закладах України.-1996.-№11.-С.39-41.

985. Лисенко В.Ф. Клас читає групами: Підсумк. урок-семінар за пенталогією Дж.Ф.Купера про Шкіряну Панчоху (“Піонери”, “Останній із могікан”, “Прерія”, “Слідопит”, “Зверобій”): 7-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 29-31.

986. Лисюк Н.А. Полоса відчуження: [Про творчість Ф.Кафки]; Сторінки пекла: Худож. аналіз поеми А.А.Ахматової “Реквієм”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 27-32; № 11. – С.34-38.

987. Литвинов М.П. Чтобы вызвать живой интерес: КВН на итоговых уроках литературы //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 53.

988. Лідусик З. Урок-подорож у світ Адама Міцкевича //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 35-36.

989. Лімборський І.В. Сміх, що робить людей серйозними. Мольєр. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 11-15.

990. Лімборський І.В. У лабіринтах людської душі: Аналіз худ. твору в аспекті психології головного героя (на прикладі романів Стендаля. Бальзака, Флобера) 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 15-19.

991. Ліщинська Л.Л. На засадах християнської моралі: З досвіду викладання зарубіжної літератури //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 4-6.

992. Лобашева К.В. Блискучий шлях негідника: Худож. аналіз роману Мопасана “Любий друг”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 23-30.

993. Мариновська О.Я. Від системи ключових епізодів – до задуму письменника: До вивчення роману “Червоне і чорне” Стендаля //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 17-21.

994. Маркіна Л.О. “Езоп їх вигадав і ввів у моду…”: Урок-знайомство по вивч. творчості основоположника світової байки: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 15-16.

995. Маркіна Л.О. Помилка чорнокнижника: Матеріали до уроків по вивч. трагедії Й.В.Гете “Фауст”. 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 9-13.

996. Марченко Н.П. Балада: Матеріали до вивчення жанру. А.Міцкевич. “Світязь”, “Рибка” та інші //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 13-14.

997. Марченко Н.П. Бібліографічний путівник з основних тем курсу “Зарубіжна література”. IV чверть //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 24-29; № 7. – С. 17-21; № 10. – С.6-9; № 12. – С. 15-19.

64

998. Марченко Н.П. Зашифрований… Синдбад: Кросворди складають учні //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 23.

999. Марченко Н.П. Матеріали до вікторини за романом [Г.Бічер-Стоу] “Хатина дядька Тома” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 39-42.

1000. Марченко Н.П. Матеріали до уроків зарубіжної літератури; 6 кл., I чверть //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 15-20; № 9. – С. 9-13; № 11. – С.22-29; № 12. – С. 19-23.

1001. Маслак З.А. Джоконда: иронический взгляд из эпохи Возрождения: Урок-созерцание знаменитой картины Леонардо да Винчи //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 24-26.

1002. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя. Г.Флобер //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 37-38.

1003. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя. (Стендаль “Червоне і чорне”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 22-24.

1004. Матяш І.Б. Матеріали до тематичного планування і проведення уроків зарубіжної літератури. 5 клас. III чверть //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 57-64; № 2. – С. 47-54; № 3. – С. 49-57.

1005. Миронов Є.М. “Дивлюсь на небосхил – яка ж там глибина!”: Матеріали до вивч. поезії Омара Хайяма. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 35-36.

1006. Миронов Є. Звідки вуха стирчать?: Методика викладання зарубіжної літератури //Освіта. – 1996. – 28 лют. – С. 6.

1007. Миронов Е.М. Киевлянин, солдат, летописец: Материалы к изуч. творчества В.Некрасова: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 32-35.

1008. Миронов Є.М. “Мені наш вік пораду дав…”: Матеріали до вивч. творчості Рудакі. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 34-36.

1009. Миронов Є.М. Скарб кавказького Гомера: Вивч. поеми Ш.Руставелі “Витязь у тигровій шкурі”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 25-28.

1010. Миронов Є. Халява з пискотні: [Про викладання зарубіж. л-ри в шк.] //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 8-10.

1011. Михед Т.В. Коли бракує концептуальної ідеї: Програми курсу “Зарубіжна література” //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 15-16.

1012. Мірошникова Т.А. Жуль Верн “Діти капітана Гранта”: Урок-евристична бесіда. 5 клас //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 41-42.

1013. Мірошниченко Л.Ф. Вивчення біографій та творчого шляху письменників //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 54-57; № 5. – С. 67-68; № 7. – С. 42-46; № 9. – С. 38-40.

1014. Мірошниченко Л.Ф. Перший ступінь літературної освіти учнів – шлях до книги //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 64-68.

65

1015. Мірошниченко Л.Ф. Специфіка викладання предмета в школі //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 47-49.

1016. Мірошниченко Л.Ф. та ін. Нові програми літератури для російькомовної вечірньої школи /Л.Ф.Мірошніченко, О.О.Ісаєва, Ж.В.Клименко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 6.

1017. Міщук В.В. “Жалем горнеться серце моє…”: Матеріали до вивч. творчості Ісікави Такубоку: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 38-42.

1018. Міщук В.В. Художній світ Чарлза Діккенса: Матеріали до вивч. творчості англ. класика. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 20-21; № 2. – С. 26-27.

1019. Молнар А.М. “І на морі, і на суші…”: Матеріали до сценарію КВН за пригодницькими творами, що вивчаються в шк. курсі зарубіжної літератури. 7-8 кл. //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 71-75.

1020. Молнар А.М. “Я схожий на бджолу…”: Тези до уроку по вивч. казки У.Діснея “Білосніжка і семеро гномів”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 10-13.

1021. Наливайко Д.С. Як же вивчати зарубіжну літературу в школі? //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 7-11.

1022. Науменко В.О. Зарубіжна література: Програма 1-4 кл. (Для шкіл гуманітарного нахилу, гімназій, ліцеїв, загальноосвітніх шкіл з диференційованим підходом) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 36-37.

1023. Немиришин П.И. Писатель, художник, музыкант: Урок-лекция по изучению сказок Э.Т.А.Гофмана. 9 кл. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 15-19.

1024. О некоторых приемах анализа переводных художественных текстов /На примере произведений Ч.Диккенса, М.Твена, Б.Шоу/ //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 64-66.

1025. Овчинникова Л.Н. “Я не один во всей Вселенной…”: Лит.-муз. композиция по творчеству Николая Рубцова //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 67-71.

1026. Олексієнко О.Д. Школа вчить гуманізму: Театралізований урок за романом Е.М.Ремарка “На західному фронті без змін”. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 29-31.

1027. Остроушко Є.П. Міфореставрація казки як засіб проникнення в її глибинну суть //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 22.

1028. Паламар О. “Я знаю, небеса роздерті блискавками…”: Матеріали до вивч. поезії Артюра Рембо. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 26-28.

1029. Панченко І.Г. та ін. Курс зарубіжної литератури – на міфологічній основі: (Авторська програма) / І.Г. Панченко, А.А. Астахова, І.Б. Матяш //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 10-12.

1030. Панченко І.Г. та ін. Міфологія – фольклор – література: Програма курсу “Зарубіжна література” для середніх класів загальноосвітньої школи / І.Г. Панченко, А.А. Астахова, І.Б. Матяш //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 31-37; № 9. – С. 14-16.

66

1031. Пахомова Т.О. Бути чи не бути, за Швейком: Матеріали до вивч. роману Я.Гашека //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 38-45.

1032. Переденко О.В. Художественное пространство как эстетическая категория: Об использовании этой категории в методике шк. анализа лит. произведений //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 15-18.

1033. Петрушенко В.Д. Дискуссия как средство постижения истины: Урок-поэт. ринг, посвящ. изучению творч. наследия С.Есенина и В.Высоцкого //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 32-34.

1034. Пешнина О.А. Д’Артаньян, Атос, Арамис, Портос… глазами социального психолога: Уроки по изучению романов “Три мушкетера” А.Дюма и “Остров сокровищ” Р.Л.Стивенсона //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 45-47.

1035. Пивнюк Н.А. Перечитываем Белинского…: (Методические аспекты анализа художественных текстов) //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 3. – С. 40-42.

1036. Письменна Н.І. “Тамуючи в серці відчай…”: Два уроки по вивч. роману Г.Бічер-Стоу “Хатина дядька Тома”: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 8-11.

1037. Підсумкові заняття: контрольні запитання і завдання для перевірки знань учнів 8-9-й кл.; 10-11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 32-34; № 9. – С. 28-29.

1038. Плаксюк І.С. Випереджаючі домашні завдання: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 34-35.

1039. Плаксюк І.І. Європейська романістика середини XIX ст.: [Підсумк. урок по зарубіж. л-рі] //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 44.

1040. Плаксюк І.І. Жив. Писав. Кохав: Урок-семінар у профтехучилищі (за творчістю Стендаля) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 21-22.

1041. Плаксюк І.І. Урок починається з… епіграфу //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 42.

1042. Подолинная Т. Четыре часа для творчества: Об итогах олимпиады школьников по рус. яз. и лит., посвящ. 175-й годовщине пребывания А.С.Пушкина в Украине //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 59-61.

1043. Полякова Т.М. Без концепции литературного образования любая программа нежизнеспособна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 7-8.

1044. Пономарева Г.В. Отражение евангельских сюжетов в произведениях живописи: Урок-путешествие по картинным галереям мира //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 41-43.

1045. Пономарева Г.В. “Прекрасен наш союз…”: Сценарий уст. журн. для учащихся сред. кл., посвящ. 185-летию со дня открытия Царскосел. лицея //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 58-61.

1046. Примочкина Н.Н. Сопоставительный анализ произведений словесного и изобразительного искусства.: “Демоническая” тема в творчестве А.Блока и М.Врубеля. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 41-44.

67

1047. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Його боги – краса і насолода: Система уроків по вивч. казок О.Уайльда “Щасливий Принц” і “Хлопчик-зірка”: 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 5-10.

1048. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Підручник, який формує уявлення про предмет (з світової л-ри) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 20-22.

1049. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. “Серце стискалось від його пісні…”: Матеріали до вивч. казки Андерсена “Соловей”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 10-14.

1050. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. “Тільки діти знають, що шукають…”: Два уроки по вивч. казки Антуана де Сент-Екзюпері “Маленький принц”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 8-10.

1051. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Трагедія краси і насолоди: Три уроки по вивч. роману Оскара Уайльда “Портрет Доріана Грея”. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 15-21.

1052. Прусс И.И. А что же останется?: Урок-философская беседа по роману Г.Сенкевича “Камо грядеши”. 10-й кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 29-30.

1053. Рада І.М. Нехай нам допоможе Рафаель!: Система використання творів образотворч. мистецтва під час вивч. епохи Відродження //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 23-24.

1054. Рогозинский В.В. “Если песня бьет по сердечной струне…”: Урок-опровержение по изучению лирики А.Фета: 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 25-30.

1055. Рогозинський В.В. “Найперше – музика у слові!”: Урок-естетичний салон по вивченню творчості Поля Верлена. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 26-31.

1056. Рогозинський В.В. “Нас бачать з високості дзвони…”: Два уроки по вивч. роману В.Гюго “Собор Паризької Богоматері”. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 20-25.

1057. Рогозинський В.В. “Сострадание есть главнейший закон бытия…”: Система уроков по изуч. романа Ф.М.Достоевского “Идиот”. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 20-26.

1058. Романовська Н.І. “Не зраджу Вас…”: Матеріали до уроків по вивченню оповідання Р.Кіплінга “Мауглі”. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996.- № 5-6.-С.7.

1059. Рудаковская С.В. В.Брюсов: “Нужен символизм!”: Сценарий заседания “Клуба любителей л-ры” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 54-57.

1060. Рудаківська С.В. Вічний пошук щастя: Два уроки по вивченню п’єси-феєрії Моріса Метерлінка “Синій птах”. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 31-35; № 2. – С. 28-34; № 3. – 25-31.

1061. Рудаківська С.В. “Джерело, в якому відбиваються промені життя…”: Система уроків по вивченню творчості Шолом Алейхема: 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – №4. – С. 30-38; № 7. – С. 31-35; №12. – С. 19-23.

68

1062. Рудаківська С.В. Діалогічне мислення на уроках зарубіжної літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 7-8.

1063. Руденко Н.І. Вовки та ягнята. Ті та не ті…: (Вивчення байок Глібова у зіставленні з творами того самого жанру Езопа та Крилова) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 36-39.

1064. Руссова С.Н. Поэтическое осмысление бытия: Философская лирика Арсения Тарковского. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 27-29.

1065. Савчук Р.П. Вальтер Скотт: (До 225-річчя від дня народж.): Факти, легенді, чутки як засіб зацікавлення учнів навч. матеріалом //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 17-18.

1066. Савчук Р.П., Шепель Ю.А. Данте Аліг’єрі.: Факти, легенди, чутки як засіб зацікавлення учнів навч. матеріалом //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 2. – С. 35-37.

1067. Савчук Р.П. Фенімор Купер: Факти, легенди, чутки як засіб зацікавлення учнів навчальним матеріалом //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 32-33.

1068. Сафарян С.И. “В башне с окнами цветными…”: Урок-литературно-психологическое исследование по творчеству Константина Бальмонта. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 31-34.

1069. Сафарян С.И. Смех сквозь слезы: Урок-сатирич. дневник по изучению творчества Саши Черного. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 35-38.

1070. Святецкая Е.В. Смеясь, говорить правду…: Изучение творчества Эзопа, Федра, И.А.Крылова: 6-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 32-36.

1071. Свербилова Т.Г. Персонажи пьес Горького и их религия – глазами его и наших современников //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 1. – С. 34-39.

1072. Семенюк О.А. О некоторых приемах анализа переводных художественных текстов: На примере произведений Ч.Диккенса, М.Твена, Б.Шоу //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 64-66.

1073. Сердюкова Т.Р. Уильям Шекспир и его трагедия “Ромео и Джульета”: Урок-лицедейство с использованием музык. и живопис. ил. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 19-20.

1074. Симакова Л.А. Родная литература в контексте мировой: О новых программах по предмету для шк. с рус. яз. обуч. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 13.

1075. Симакова Л.А. Новая программа по литературе: развитие идеи интегрированного урока //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 1. – С. 23.

1076. Скрипник Т.М. Вивчаючи поезію в оригіналі…: Дещо про особливості світосприйняття Байрона та Лермонтова: 9-й кл.; “Хай бідні ми…”: Урок-порівняння по вивч. поезії Р.Бернса: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 36-38; 1997. – № 1. – С. 19-22

69

1077. Скрипник Т.М. Не повторюватись, а шукати: З досвіду вивчення сонетів Шекспіра. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 38-40.

1078. Снігуренко В.М. Балада: Гете Й.В. “Вільшаний король”: Матеріали до вивч. жанру //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 10-11.

1079. Соловей Н.В. Неувядающий мир арабской сказки: Два урока по сборнику “Тысяча и одна ночь”. 5 кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 19-22.

1080. Солодовник Т.В. Настроенность на Шоу: Уроки по изуч. творчества драматурга //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 32-34.

1081. Сорокіна Є.А. Новела у всесвітній літературі: Урок-вікторина за творами П.Меріме, О.Генра та Дж.Лондона //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 33-34.

1082. Стрілецький О.Р. “Жадання бачити чужі країни”: Система уроків по вивч. творчості Дж.Свіфта: 6-й кл. “З особливої ласки провидіння”: Система уроків по вивч. творчості Д.Дефо: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 14-19; № 11. – С. 7-9.

1083. Стрілецький О.Р. У пошуках орієнтирів духовності: [Про роль л-ри у вихованні нац. самосвідомості] //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 2-3.

1084. Султанов Ю.И. Горькая правда о своем народе: Уроки по изуч. повести “Муму” И.С.Тургенева //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 24-28.

1085. Сушениця Л.Ф. Підсумковий урок – ділова гра за темою “Балада у всесвітній літературі” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 14.

1086. Теплинский М.В., Султанов Ю.И. О первом украинском учебнике по русской литературе для старших классов.: Опыт авторского комментария //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 7-9.

1087. Теплінський М.В., Султанов Ю.І. “Поделись живыми снами…”: Материал к изуч. поэтического творчества А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, А.К.Толстого //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 11-21.

1088. Тимченко С.В. Пушкин и Украина: урок лит. краеведения, в основе которого постижение законов восприятия и интерпретация личности и творчества поэта, его окружения: 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 50-57.

1089. Типові екзаменаційні білети для 11 (12-х) класів денних і вечірніх (змінних) загальноосвітніх навчально-виховних закладів із зарубіжної літератури та російської літератури /укл. Н.І.Дорофеєва, В.С.Куземський //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 77-78.

1090. Титова Є.Г. “Люди – смертні боги, а боги – безсмертні люди”: Два уроки за міфом “Дедал та Ікар” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 37-40.

1091. Титова Є.Г. У родині богів Еллади: Тестові перевірки знань учнів. 5 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 51.

1092. Турищева О.В., Шепель Ю.А. Осягаючи творчість Дж.Байрона.: Спроба проблемного аналізу поеми “Паломництво Чайльд-Гарольда” та роману у віршах “Дон Жуан”. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 25-31.

70

1093. Хом’як Т.В. “Старому снились леви”: Матеріали до вивч. повісті Е.Хемінгуея “Старий і море”: 11-й кл.; Виразник настроїв “втраченого покоління”: Матеріали до вивч. творчості Е.М.Ремарка: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 21-27; 1997. – № 1. – С. 34-42.

1094. Чорноус В. Проблеми виховання та самовиховання в романі Шарлотти Бронте “Джен Ейр” //Дивослово. – 1996. – № 5-6. – С. 55-57.

1095. Шалагінов Б.Б. “Зітнутись в герці з морем лиха…”: Тема помсти в трагедії В.Шекспіра “Гамлет”: 9-й кл.: Про зцілення залізом і вогнем: Вивч. драми В.Шіллера “Розбійники” через аналіз драм. конфлікту: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 13-17; № 12. – С.12-17.

1096. Шалагінов Б.Б. Про державні стандарти освіти в Україні //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 8-9.

1097. Шалагінов Б.Б. Трагікомедія пристрастей і безпристрасності: Матеріали до вивч. повісті О.Бальзака “Гобсек”: 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 13-19.

1098. Шалагінов Б.Б. Яким бути предмету?: Про концепцію держ. стандарту шк. курсу “Світова література” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 5-6.

1099. Шепель Ю.А. “Дон Жуан”: (Байрона). 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 28-31.

1100. Шепель Ю.О. Якою могла б бути структура курсу “Зарубіжна література” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 6.

1101. Шишкина В.Н. Воспитание симфонической личности: [О творч. воображении учащихся] //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 1. – С. 24-26.

1102. Шишкова Л.А. “Немає у нас нікого, рівного йому в доблесті!”: Конспект підсумкового інтегрованого уроку (музика – література) за повістю М.Гоголя “Тарас Бульба” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 14-15.

1103. Штейнбук Ф.М. Человек как символ не только жизни, но и смерти: Роман-притча А.Камю “Чума”. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 23-27.

1104. Шулявко Р.В. Структурно-семіотичний аналіз на уроках літератури: Аналіз худож. творів //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 38-42.

1105. Янчук О.В. Веселі й добрі “флібустьери”: Сценарій проведення шоу-вікторини з нагоди вшанування улюбленого письменника українських дітей – американця М.Твена і українця В.Нестайка. 5-6 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. .41-46

1106. Янчук О.Д. Вперед, ГАРДЕМарини!: Матеріали до сценарію літ. гри у формі інтелект. чемпіоната для серед. кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 62-63.

1107. Янчук О.Д. Шкільний чемпіонат у формі гри: (Готові Активно Розвивати Допитливість, Ерудицію і Мислення): 5-9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 36-38.

1108. Ярський Б.О. “Браво, браво, барон Мюнхаузен!”: Два уроки по вивч.твору Р.Е.Распе. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 12-15.

71

1109. Ярський Б.О. “Коні” не винні… Роздуми про викладання зарубіжної літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 2-4.

1110. Ярський Б.О. Разгадка поэтического феномена: урок – лит.-муз. исслед. по лирике Б.Пастернака: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 23-27.

1111. Ярський Б.О. “Сады моей души всегда узорны.”: Урок-знакомство по изучению Н.Гумилева: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 35-38.

1112. Ярський Б.О. Тайна красной комнаты: Пушкин в творчестве М.Цветаевой: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 23-26.

Див. також: 1922, 2600, 2661, 2697, 2745

72

РИТОРИКА

1113. Сагач Г.М. Похвальне красномовство: Практ. посіб. для вчителів, студ. середн. та вищих навч. закладів. – К.: ІЗМН, 1996. – 156 с.

1114. Сагач Г. Ораторське мистецтво: роди, види, практика //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 57-60.

Історія

1115. Програма з історії України для учнів 5-х класів загальноосвітніх навчально-виховних закладів //ІЗ МО України. – 1996. – № 9. – С. 23-27.

1116. Програма з історії України для учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів: 6-11 кл. //ІЗ МО України. – 1996. – № 1-2. – С. 2-43.

1117. Програма для шкіл з поглибленим вивченням історії: Історія України: 7-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 38 с.

1118. Програми для середньої загальноосвітньої школи. Історія України: 5-11 кл. Всесвітня історія: 6-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 125 с.

1119. Баханов К. А зірок скільки!: /Учителю історії/ //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С.26-29.

1120. Баханов К.О. Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії України: Посіб. для вчителя – К.: Генеза, 1996. – 205 с.

1121. Бережинський В. Воєнне мистецтво скіфів: [Допоміж. матеріали до уроку історії] //Пам’ять століть. – 1996. – № 3. – С. 85-99.

1122. Бойченко С. Чи потрібні уроки з народознавства //Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 59.

1123. Бульвінський А. Використання поетичної спадщини Т.Г.Шевченка на уроках історії України у восьмому класі //Історія в шк. – 1996. – № 1. – С. 20-22.

1124. Войцеховський Ю. Богдан Хмельницький: суд історичної пам’яті: (узагальнюючий урок до теми: “Нац.-визвольна війна укр. народу сер. XVII ст.”) //Історія в шк. – 1996. – № 1. – С. 26-29.

1125. Войцеховський Ю. Мета й завдання шкільної історичної освіти //Історія в шк. – 1996. – № 2. – С. 4-6.

1126. Волошин Г. Угамуй спрагу з народного джерела: (Вивч. народознавства в шк.) //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 25-26.

1127. Дем’янюк Т.Д. Зміст та методика народознавчої роботи в сучасній школі. – К.: ІСДО, 1996. – 108 с.

1128. Кононенко П. Українознавство в системі освіти //Освіта. – 1996. – 29 трав. – С. 7.

1129. Коротєєва В. Класні години з історії України: Галицько-Волинське князівство //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 11-14.

1130. Крилач К. Ліквідація Запорізької Січі. Козацькі формування після 1775 року: (8 кл.) //Історія в шк. – 1996. – № 1. – С. 29-32.

73

1131. Левітас Ф. Вивчення доби Центральної Ради на уроках історії України: (9 кл.) //Історія в шк. – 1996. – № 1. – С. 23-26.

1132. Логвиненко О. Методика вивчення теми “Соціально-економічний розвиток України у 1861-1900 рр.”: (9 кл.) //Історія в шк. – 1996. – № 2. – С. 14-17.

1133. Максимович Л.Д. Видатні діячі культури Київської Русі: 7 кл., урок-часопис //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 28-32.

1134. Мирошниченко Н.П. “Учить или… развивать?”: Проблемы технологий обучения (в преподавании истории) //Педагогические технологии и психическая культура. – Донецк, 1996. – № 1. – С. 44-52.

1135. Нікітчина С.О. Виховання української молоді на народних трудових традиціях у процесі вивчення історії України //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С.94-97.

1136. Огнев’юк В. Історична освіта в контексті сьогодення //Світло. – 1996. – № 1. – С. 12-17.

1137. Романенко М.І., Кравчина М.М. Використання архівних матеріалів під час вивчення теми “Розвиток національно-визвольного руху”: 11 кл. //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 18. – С. 121-122.

1138. Рудіна О.М. Тематичне планування курсу “Культура України” //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 1. – С. 51-56.

1139. Сергієнко Г. З-під російської опіки. Історія України XIX –поч.ХХ ст. у новому шкільному підручнику //Кур”єр Кривбасу.-1996.-№45-46.-С.61-63.

1140. Сергійчук В. Співпраця між гітлерівцями та ОУН: міфи і реальність: 11 кл. //Історія в шк. – 1996. – № 2. – С. 30-32.

1141. Слободян Л. Потрібні ідеали, а не ідоли: Формування національних ідеалів на уроках історії //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 43-44.

1142. Становихін В.П. Деякі сучасні організаційні форми навчання історії //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. –С. 170-173.

1143. Струманський В. Педагогіка народно-побутового життя української людності: (Для учителів українознавства) //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 31-50.

1144. Ткачов В.О. Звичаї та обряди слов’янських поселень Полісся у курсі народознавства //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 16. – С. 205-212.

1145. Трубайчук А. До питання про вивчення історії XIX-XX століть у школі і вузі //Історія в шк. – 1996. – № 2. – С. 1-4.

1146. Трубайчук А., Задорожна О. Історія ХХ століття: Російська імперія (1900-1945 рр.) у шкільному курсі всесвітньої історії (10 кл.) //Історія в шк. – 1996. – № 2.–С.18-24.

1147. Фартушняк Ю. Монети на уроці історії //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С.27.

1148. Ханас В.О. Формування національно-історичної самосвідомості учнів під час вивчення теми “Наш край” на уроках історії України //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С. 26.

1149. Чубукова Т., Войцеховський Ю. Використання дидактичних ігор на уроках історії України: (7-8 кл.) //Історія в шк. – 1996. – № 2. – С. 24-26.

74

1150. Яковенко Н. До питання про методологію вивчення історії України //Генеза. – 1996. – № 1. – С. 118-123.

Див. також: 511

Філософсько-світоглядні дисципліни

1151. Арцишевський Р.А. Світ і людина: Підруч. для 8-9 кл. – К.:АртЕК, 1996. – 440 с.

1152. Бойченко І., Бойченко М. Формування модульного підходу при вивченні основ філософських знань //Світло. – 1996. – № 2. – С. 25-26.

1153. Івін О.А. Логіка: Експерим. навч. посіб. для факульт. курсів за вибором учнів ст. кл. загальноосвіт. шк., ліцеїв, гімназій. – К.: Арт ЕК, 1996. – 232 с.

1154. Настенко Н.В. Потяг до філософії в школах Полтавщини //ПостМетодика. – 1996. – № 3. – С. 18-19.

1155. О дидактике преподавания философии /Реф. статті М.Тоззі/ //ПостМетодика. – 1996. – № 3. – С. 16-17.

1156. Світ сучасної людини /Авт.:В.М.Поздняков, Л.В.Долинська, З.М.Кононова та ін. – К.: Магістр-S, 1996. – 404 с.

1157. Соловйов Г.Г., Сувойчик Л.В. Діти-філософи: /Реф. кн. Х.Л.Фрезе/ //ПостМетодика. – 1996. – № 3. – С. 2-9.

1158. Слюсаренко І.Г. Культ знань чи культ мислення?: (Логічне мислення) //ПостМетодика. – 1996. – № 2 . – С. 30-31.

1159. Слюсаренко І.Г. Програма “Логіка” для загальноосвітніх шкіл та навчальних закладів нового типу //ПостМетодика. – 1996. – № 2. – С. 32-33.

1160. Юлина Н.С. Философия для детей //ПостМетодика. – 1996. – № 3. –С. 20-23.

Див. також: 69,81

Історія релігій

1161. Програма курсу “Історія релігій” для учнів 9-10 класів загальноосвітніх шкіл та профтехучилищ: Проект /Авт.-укл. Л.М.Шугаева. – К.: ІЗМН, 1996. – 24 с.

1162. Програма курсу “Історія релігій” для учнів 10-11 класів шкіл гуманітарного профілю, гімназій, ліцеїв, коледжів: Проект /Укл. Н.І.Кочан. – К.: ІЗМН, 1996. – 64 с.

***1163. Аляев Г. Тим, хто вивчає релігієзнавство //ПостМетодика. – 1996. – № 3. – С. 37.

1164. Бондаренко В. Педагогіка Ісуса Христа //Віче. – 1996. – № 12. – С. 142-147.

75

1165. Борецький М.І. “Сія Книга вічная… Книга небесная…”: (Матеріали до уроків, присвяч. вивч. Біблії, зокрема “Книги Псалмів”, “Еклезіаста”, “Апокаліпсиса”) //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 31-37.

1166. Камінський Р. Релігійний компонент у концепціях морального виховання зарубіжної педагогіки //Світло. – 1996. – № 2. – С. 57-59.

1167. Омельченко Ж. “Ми повинні навчитися мислити по-новому…”: Загальнолюдські цінності в духовній культурі суспільства //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С.80-81.

1168. Петрова І. “Педагогіка любові”: З історії християнської системи виховання //Людина і світ.-1996.-№8.-С. 7-10.

1169. Потятинник О. Повідаймо учням про Сина людського…: (Вивчаємо Біблію) //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 9-10.

1170. Федоренко Д., Ігнатенко О.Перші кроки до духовності: Програма і навчальний план недільних шкіл //Рідна шк. – 1996. – № 11-12. – С. 11-14.

Правознавство

1171. Програма для середньої загальноосвітньої школи: Основи правознавства: 9 кл. /Укл. Н.Г.Теплоухова. – К.: Перун, 1996. – 26 с.

1172. Андрущенко В. Формувати конституційну свідомість молоді //Освіта України. – 1996. – № 16. – С. 1-2.

1173. Запорожан І.Г., Фіцула М.М. Правовиховна робота на уроках //Почат. шк. – 1996. –

№ 6. – С. 22-24.

1174. Короткова Л., Вихров О. Правознавство – дисципліна обов’язкова //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 55-57.

1175. Основи правознавства: Про викладання предмета у шк. //Пед. пошук. – 1996. – № 3. – С. 48-51.

1176. Тести “Конституція України”: Завдання для перевірки знань учнів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій /Упоряд. В.Ф.Дубровський, О.Д.Наровлянський. – К.: Магістр-S, 1996. – 47 с.

Див. також: 48,59

Природознавство

1177. Програми курсів основ природничих дисциплін за вибором для загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій. – К.: Перун, 1996. – 110 с.

1178. Програма для середньої загальноосвітньої школи:Природознавство: Довкілля. Фізика. Біологія. Еволюція природн.-наук. картини світу. – К.: Перун. – 1996. – 232 с.

1179. Коваленко І.В. Варіант програми курсу “Рідний край”. 1-3 класи //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 39-40.

***

76

1180. Бондаренко В. “Довкілля”: Експериментальний навч. план //Освіта. – 1996. – 17 лип. – С. 13.

1181. Вашуленко М.С., Гончаренко С.І. “Довкілля – 1” – спроба втілення нової технології (Соросівський підруч.) //ПостМетодика. – 1996. – № 4. – С. 37.

1182. Гераймович А.М. План-конспект відкритого уроку: (Тема: Рослини рідного краю) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 28-29.

1183. “Довкілля” – філософія для дітей /К.Ж.Гуз, Р.І.Гутовська, С.І.Собакар //ПостМетодика. – 1996. – № 3. – С. 24-27.

1184. Ільченко В.Р., Гуз К.Ж. Собакар С.І. “Довкілля” для 1-3 класів //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 38-42.

1185. Концепція стандарту освітньої галузі “Природознавство”: Проект /Авт. С.Гончаренко //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 3-6.

1186. Рудич С. Науковий проект змістового модуля з природознавства, II клас (фрагмент) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 68-69.

1187. Тарасенко Г.С. Художнє пізнання природи як засіб екологічного виховання //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 16-20.

МатематикаI – IV класи

1188. Александрова Е.І. Математика: (1-й кл.): Прогр. розвив. навч. //Почат. шк. – 1996. –

№ 11. – С. 22-23.

1189. Александрова Е.І. Як навчити дитину лічити //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 24-26.

1190. Бончак Б.Є. Ігри з віршованими завданнями на уроках математики в 1 класі //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 14-16.

1191. Василенко О.О. Серенада математиці: Метод. добірка для навчаючих математики і вивчаючих математику – К.: Творча спілка вчителів України, 1996. – Ч.1. – 1996. – 109 с.

1192. Гвардіонова О.В. Світоглядний підхід до викладання математики в початкових класах : Метод. рек. //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 24-27.

1193. Дюдіна О.А., Фадєєва Т.О. Прийом кращого запам’ятовування таблиць множення //Світогляд. – 1996. – Вип. 2. – С. 27-28.

1194. Заїка А.М. Використання зошита з друкованою основою на уроках математики: Метод. посіб. – К.: Просвіта, 1996. – 32 с.; Те саме. – Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 18-26.

1195. Іванців М.І. Ознайомлення молодших школярів з логічним прийомом порівняння на уроках математики //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 39-42.

1196. Кияниця О.М. Урок математики в 1 класі //Почат. шк. – 1996. – № 11. – С. 26-27.

1197. Козак М.В. та ін. Уроки з математики у 2 класі чотириріч. шк. /М.В.Козак, О.П.Карчевська, К.П.Маланюк. – Тернопіль: Підруч. і посібники, 1996. – 158 с.

77

1198. Матюшко І.С., Федотова Н.М. Збірник математичних ігор //Почат. шк. – 1996. – №9. – С. 22-26.

1199. Мізюк В.А. Диференціювання завдань при розв’язуванні текстових задач //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 21-22.

1200. Московченко В.М., Дудко Л.М., Московченко В.В. Пропедевтика розв’язування задач на рух //Почат. шк. – 1996. – № 3. – С. 17-20.

1201. Попова В. Науковий проект навчального модуля з математики в 1 класі //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 63-65.

1202. Сандер А. Задачі для наймолодших школярів //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 22.

1203. Смагина А.В. Игровое обучение математике в 1 классе четырехлетней начальной школы: Метод. рек. – К., 1996. – Ч.1. – 48 с.

1204. Сухіна Л.А. Числові мотиви в усній народній творчості //Почат. шк. – 1996. – №1. – С. 32-35.

1205. Фадєєва Т.О. Прийом кращого запам’ятовування таблиць множення //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 27-28.

V-XI класи

1206. Програми для середніх загальноосвітніх шкіл: Математика. 5-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 47 с.

1207. Програми для спеціалізованих і профільних шкіл, ліцеїв та гімназій. Математика. 8-11 кл. – К.: Перун, 1996. – 31 с.

1208. Бич О.В., Хмара Т.М. Формування в учнів уявлень про аксіоматичну побудову математичних теорій //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 79-84.

1209. Бурбан І.І. Розв’язання рівнянь у цілих числах методом затискання: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 40-44.

1210. Бурбан І.І. Теорема Ейлера та задачі про розфарбування географічних карт: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 2. – С. 48-55.

1211. Бургун О.Д. Наступність у викладанні математики в курсі загальноосвітньої школи //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 151-155.

1212. Бурда М.І. Принципи відбору змісту шкільної математичної освіти //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 40-45.

1213. Ващенко Л.І. Про викладання теорії імовірностей та математичної статистики в УФМЛ //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 94-107.

1214. Вишенський В.А. Варіації з одного приводу на дві різні теми: /Матем. ігри та розваги/ //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 2. – С. 91-100.

1215. Дровозюк В. Орієнтація шкільної математики на потреби економіки //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 23-24.

78

1216. Євтушина Г.І. Побудова графіків елементарними методами. Застосування графіків при розв’язанні задач з параметрами //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 74-79.

1217. Жовтан Л.В. Математичні бліц-турніри як одна з форм розвитку інтересу учнів до математичних знань //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 1. – С. 44-46.

1218. Задачі на подільність: (Метод. рек.) /Уклад. В.Д.Погрібний. – К.: ІЗМН, 1996. – 30 с. – Бібліогр.: с. 31 (10 назв).

1219. Заочна математична олімпіада журналу “У світі математики” //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 69-70.

1220. Катюха О.Я. Розв’язування тригонометричних нерівностей (з досвіду викладання) //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 108-114.

1221. Кіндюх П.Я. Викладання математики в гуманітарних класах //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 167-169.

1222. Кіндюх Т.С. Особливості вивчення курсу математики в умовах багатопрофільності навчання //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 169-170.

1223. Клименченко Д.В. (Бердянск) Некоторые геометрические задачи конструктивного характера //Математика в шк. (М.). – 1996. – № 6. – С. 14-15.

1224. Козира В.М. Деякі загальні евристичні прийоми розв’язування задач на подільності //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 45-53.

1225. Котенко В.В. Связь элементарной и высшей математики в развитии навыков исследовательской деятельности учащихся //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 156-163.

1226. Котляр Б.Д. Принцип П’єра Ферма: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 26-32.

1227. Кофман Ю. Раціональні точки на площині: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 60-61.

1228. Красницький М.П., Швець В.О. Передумови здійснення диференціації при поглибленому вивченні математики //Освіта. – 1996. – 31 лип. – С. 5.

1229. Кремінь В.М., Шиян Л.Д. Деякі аспекти методики розв’язування ірраціональних рівнянь //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 65-68.

1230. Кухарчук Л.Т. Активізація розумової діяльності учнів на уроках математики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 164-170.

1231. Кушнір В.А. та ін. До питання про розв’язування рівнянь в шкільному курсі математики /В.А.Кушнір, Р.Я. Ріжняк, Н.К.Крамар //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 24-25.

1232. Лабій Ю., Скальська Л. Задачі з алгебри екологічного змісту //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 60-64.

1233. Лободюк Т.В. Система работы с одаренными детьми [в Харьковском ФМЛ № 27] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 61-71.

79

1234. Мазорчук В.С., Мітельман І.М. та ін. Друга Соросівська олімпіада з математики //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 2. – С. 65-84.

1235. Маланюк П. Як формувати нахили до інтелектуальної творчості на уроках математики //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С. 42-44.

1236. Недокіс В.А. Розв’язання найпростіших функціональних рівнянь методом підстановок: /Матем. гурток/ //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 33-39.

1237. Нелин Е.П. Методы решения геометрических задач: Прил. к учеб. пособию “Геометрия в табл.”. – Х.: Мир детства, 1996. – 30 с.

1238. Нечипоренко К.О., Кравчук О.М. До вивчення теми “Тригонометричні рівняння і нерівності”: (Метод. рек.) //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 62-64.

1239. Пасько С.Є. Психологічні аспекти викладання математики в сучасній загальноосвітній школі //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 171-177.

1240. Підручна М.В., Янченко Г.М. Дидактичні матеріали з геометрії для 10 класу. – Тернопіль: Підручники & посібники, 1996. – 40 с.

1241. Полонський В.Б. и др. Учимся решать задачи по геометрии: Учеб.-метод. пособие. /В.Б.Полонский, Е.М.Рабинович, М.С.Якир. – К.: Магистр-S, 1996. – 256 с.

1242. Полонський В.Б., Якір М.С. Міркування за модулем: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 54-59.

1243. Пономаренко О.І., Ядренко М.Й. “Статистика” – нова математична спеціальність //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 2. – С. 15-22.

1244. Прокіп В.М. Про науково-пошукову роботу на уроках математики у середній школі //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 178-182.

1245. Рудкова А. Елементи народознавства на уроках математики //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 42-43.

1246. Сватко С.В. Розвиток творчих здібностей і логічного мислення учнів шляхом індивідуального підходу з використанням нетрадиційних форм організації уроків математики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 147-149.

1247. Сімонова Н.Д. Повторення та систематизація відомостей з геометрії за курс 7 класу //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 10-14.

1248. Смирнова Є. Задіяти резервну міць людського мозку: Розвиток компонентів теоретичного мислення на уроках математики з використанням НІТ //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 75-78.

1249. Стрельченко Н.Н. Авторські спецкурси у системі елітарної освіти: [Чому і як навчати учнів у галузі математики у класах з поглибленим вивченням точних наук] // ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 81-85. Також: Освіта. – 1996. – 4 груд. – С. 6.

1250. Терлецька Н. Поняття границі і неперервності: Для класів фіз.-мат. профілю, вивчаючим елементи мат. аналізу //Рідна шк. – 1996. – № 11-12. – С. 47-50.

80

1251. Ткач М.В. Про один з підходів до розв’язання задач на доведення числових нерівностей //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 14-18.

1252. Ушаков Р.П. Комбіновані задачі на прогресії: (Матем. гурток) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 2. – С. 61-64.

1253. Ушаков Р.П. Про оформлення розв’язань екзаменаційних завдань з математики за курс середньої школи //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 100-103.

1254. Харик Е. Е. О системе работы с одарёнными детьми [при изуч. математики в Харьк. ФМЛ № 27] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 86-90.

1255. Чашечнікова О.С. Використання системи варіантних вправ для розвитку творчих математичних здібностей //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 17-21.

1256. Шаталов В.Ф. Реабилитационная работа по математике в условиях спецшкол [в школах трудных подростков] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 91-99.

1257. Швець В.О., Філон Л.Г. Психолого-педагогічні основи вивчення елементів стереометрії в основній школі //Освіта. – 1996. – 31 лип. – С. 6.

1258. Шкіль М.І., Швець В.О. Годі латати й перелицьовувати: Шкільна математична освіта //Освіта. – 1996. – 27 бер. – С. 5.

1259. Щиголев И.П. Новое в обучении математике: [Эксперимент. шк. №37, г. Донецк] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 150-157.

1260. Якиляшек В.Й. Вивчення елементів теорії імовірностей і математичної статистики в шкільному курсі математики //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С.51-55.

Див. також: 82,140,417,419,502,503,506

Основи інформатики і обчислювальної техніки

1261. Програма для середніх закладів освіти: Основи інформатики і обчислювальної техніки /Укл. М.І.Жалдак, Н.В.Морзе, Г.Г.Науменко. – К.: Перун, 1996. – 23с.

***1262. Глинський Я. Як приручити… робота? /Проект експериментальної програми з основ

інформатики та обчислювальної техніки для серед. навч. закладів/. //Освіта. – 1996. – 6 берез. – С. 12.

1263. Дмитрук І., Сопотюк М. З досвіду навчання інформатики та обчислювальної техніки в ліцеї //Гуцулська шк. – 1996. – № 1. – С. 10-11.

1264. Дудка О., Дудка В. Основи інформатики і обчислювальної техніки: Посіб. для вчителів інформатики //Рідна шк. – 1996. – № 11-12. – С. 35-46.

1265. Караванова Т.П. Розвиток творчості учнів при вивченні інформатики /Чернів. міськ. ліцей № 1. – Чернівці, 1996. – 43 с.

1266. Караванова Т., Тищенко М. Проблеми застосування ЕОМ //Рідна шк. – 1996. – №9. – С. 25-26.

81

1267. Касаткин В.Н. Из истории продвижения основ информатики в среднюю школу //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 223-229.

1268. Левшин М.М. До питання конструювання змісту навчальних предметів (на прикладі побудови змісту курсу “Інформатика”) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 80-86.

1269. Маротчак Ю. Використання комп’ютерів у навчально-виховному процесі школи //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 10-11.

1270. Пахомова С.В. Рекомендації по організації занять з інформатики в 1 класі //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 20-23.

1271. Проценко Т.Г. Основи інформатики та обчислювальної техніки: Програма (1-3 класи) //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 24-25.

1272. Руденко В.Д. Шкільному курсу інформатики – десять років: стан та перспективи //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 104-109.

1273. Сумський В.І., Чорномаз О.В. та ін. На практичних заняттях комп’ютер – помічник вчителя чи учня? //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 17. – С. 73-82.

1274. Харченко О.Г., Кузнецов С.Т. Информатика – окно в мир новых информационных технологий в образовании //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 4-5.

1275. Ципра Б. Математик проти Pentium: (Персональний комп’ютер) //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 1-5.

1276. Ярмош А., Ярмош Г. Математика в житті і на дисплеї: (Інформатика в школі) //Наука і суспільство. – 1996. – № 7-8. – С. 30-32.

Див. також: 510

Фізика

1277. Програма для середніх загальноосвітніх шкіл: Фізика. Астрономія. 7-11 кл. /Укл. В.В.Волков. – К.: Перун, 1996. – 140 с.

1278. Програми для середньої загальноосвітньої школи: Фізика. Астрономія. 7-11 кл. /О.І.Бугайов, Л.А.Закота, Д.Я.Костюкевич, М.Т.Мартинюк – К.: Перун, 1996. – 143 с.

1279. Августин Р. Вивчення наукової спадщини Івана Пулюя в курсі фізики середньої школи: З історії науки //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 41-45.

1280. Анісімов А., Ятвецький В., Ятвецька Л. Графічний метод розв’язування задач на рівняння теплового балансу //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 17-19.

1281. Анісімов А., Ятвецький В., Ятвецька Л. Фізичний зміст рівнянь руху тіл при побудові графіків у задачах з кінематики: Методика, досвід, пошук //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 28-31.

1282. Бакай И.П. Самостоятельные и контрольные работы по физике: 7-й кл.: Пособие для учителей и учеников. – Х.: Каравелла, 1996. – 92 с.

1283. Бакай И.П. Самостоятельные и контрольные работы по физике: 8-й кл.: Пособие для учителей и учеников. – Х.: Каравелла, 1996. – 73 с.

82

1284. Білоус С.Ю. Про систему формування знань та умінь з експериментальної фізики:[З досвіду викладання фізики в СШ №15 м. Запоріжжя] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 91-93.

1285. Благодаренко Л.Ю. Проблеми викладання фізики в середній школі //Там же. – С. 213-217.

1286. Бовсунівський Л., Мацюк В. Вивчення коливального руху (кінематика): Лабор. робота для 9 кл. //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 32-33.

1287. Богданова А.С.,Слободюк Р.С. (г. Харьков) Из опыта организации проверки и учета знаний: Составление и решение кроссвордов //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 1. – С. 31-38.

1288. Бордун Н.И. Применение элементов методики Брюса Уилкинсона при изучении физики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 218-222.

1289. Боркач Є.І., Химинець В.В. Використання електронної мікроскопії при вивченні фізики у загальноосвітніх школах //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 65-67.

1290. Боровик А., Калапуша Л., Ольхович Є. Реалізація ідеї міжпредметних зв’язків у процесі розв’язування узагальнюючих задач з фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С.11-13.

1291. Бугайов О.І. Стандарт шкільної фізичної освіти, яким йому бути? //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 212-219.

1292. Вайнер Е.А. Демонстрация соотношений между асплитудным и действующим значениями напряжения переменного тока //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 3. – С. 64.

1293. Вайнер Є. Про можливості використання комплексу екранно-звукових засобів для організації самостійної роботи учнів з фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С.20-21 .

1294. Величко С.П., Костенко Л.Д. Методи навчання та їх запровадження для диференційованого викладання основ квантової фізики //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 30-34. – Бібліогр.: 8 назв.

1295. Величко С.П., Сальник І.В. Графічний метод як засіб посилення діяльнісного підходу під час диференційованого вивчення фізики //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 37-39.

1296. Вознюк М., Кирієнко М. Дослідне обгрунтування формули для обчислення енергії зарядженого конденсатора //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 33, 36.

1297. Волинський В.П. та ін. Кабінет фізики – творча лабораторія вчителя: Посіб. для вчителя /В.П.Волинський, В.М.Гришко, А.Я.Самардак. – К.: ІЗМН, 1996. – 107 с.

1298. Волков В. Про викладання фізики в середніх закладах освіти у 1996-1997 навчальному році //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 2.

1299. Галатюк Ю.М., Тищук В.І. Модульний підхід до організації самостійних досліджень учнів з фізики //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 16. – С. 153-160.

1300. Гельфгат И.М. Развитие творческих способностей учащихся при изучении физики: [Опыт ФМЛ № 27, г. Харькова] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 56-60.

83

1301. Глуханюк Д. Оцінка – засіб не тільки заохочення /З досвіду впровадження залікової системи оцінювання знань з фізики/ //Обрії. – 1996. – № 1. – С. 65-68.

1302. Гончаренко С.У. Фізика: Методи розв’язування задач. – 2-е вид. – К., Либідь, 1996. – 128 с.

1303. Гончаренко С.У., Фролова Т.М. Багаторівневе структурування і методичні особливості його застосування в навчанні фізики //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 41-50.

1304. Гончаренко С., Ляшенко О., Мальований Ю., Савченко О. Концептуальні основи державного стандарту загальної середньої освіти //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 6-10.

1305. Гончаренко С.У., Павленко А.І. Теоретичні основи інтеграції діяльності учнів з розв’язування і складання навчальних фізичних задач у середній школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 19-25.

1306. Горбачева Э.В. “… и тогда возникает мысль”: (из опыта проведения итоговых уроков по физике) //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 223-229.

1307. Гребенюк М.К. Дидактичне підкріплення деяких складних питань шкільного курсу фізики //Там же. – С. 230-235.

1308. Гриценко В., Гусак А. Використання методу Монте-Карло в шкільному комп’ютерному експерименті з фізики: Методика, досвід, пошук //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 34-36.

1309. Гуржій А., Жук Ю., Шут М., Волинський В., Контюкевич Д. Основні напрямки і перспективи розвитку дидактичних засобів і навчального обладнання з фізики в школі //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 23-24.

1310. Давиден А.А. Изобретательские задачи в школьном курсе физики: Кн. для учителей, уч. сред. шк. и студ. – Чернігів, 1996. – 90 с.

1311. Дзидзверг А.П. О методике проведения уроков изобретательства [как новом типе урока физики] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 183-193.

1312. Євтушевська С.М. Методика проведення уроків [фізики] в старших класах з урахуванням тематичних заліків //Там же: Ч. 2. – К., 1996. – С. 158-163.

1313. Жигулина А.Д. О системе работы с одаренными детьми [при изучении физики; Харьк. ФМЛ № 27] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 100-107.

1314. Жук В.Л. З досвіду викладання фізики в молодших класах середньої школи: (Київ, шк. № 54) //Те само: Ч. 1. – К., 1996. – С. 236-239.

1315. Жук Ю. Викладання фізики і нові інформаційні технології //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 2-5.

1316. Жук Ю. Розв’язування дослідницьких задач з фізики із застосуванням нових інформаційних технологій //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 57-64.

1317. Завгородняя Л.П. Развитие творческих способностей детей на уроках и факультативах по физике //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 125-130.

84

1318. Каленникова Т.О. Комп’ютерна реалізація модульного підходу до вивчення розділу ядерної фізики //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 45-47.

1319. Карачкин Ю.В. Не использованный ранее метод повышения интереса учеников к предмету физики – интересный учебник //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 240-242.

1320. Кимстач П.С. Совершенствование контрольно-оценочной деятельности в процессе обучения физики //Те само: Ч. 1. – К., 1996. – С. 163-169.

1321. Клименко Л. Гуманітарні можливості фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 10-11.

1322. Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання: (Теорет.-метод. та практ. аспекти викладання дисциплін електроенерг. циклу). – Х.: Основа, 1996. – 174 с. – Бібліогр.: с. 170-175 (115 назв).

1323. Козак А. Виготовлення магнітів у школі //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 51.

1324. Копійка К.П. Використання опорних таблиць при вивченні фізики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 243-252.

1325. Король П.И. Демонстрационный генератор качающейся частоты и опыты с ним //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 3. – С. 49-51.

1326. Корчминский Б.С. Внедрение новых информационных технологий на уроках физики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 241-246.

1327. Коршак Є. Навіщо і як вивчають фізику //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 3-5.

1328. Коршак Є., Коршак Н. Що і як вивчає статистика?: (Вчення про рівновагу) //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 14-17.

1329. Коршак Є.В. та ін. До питання про визначення понять фізичних величин /Є.В.Коршак, В.О.Поярков, В.С.Сотников //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 2-4. – Бібліогр.: 8 назв.

1330. Коршак Т. Фізика і хімія при розв’язуванні задач //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 28-29.

1331. Костенко Л.Д., Величко С.П. Дидактичні аспекти використання ЕОМ при вивченні квантової фізики //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 29-30.

1332. Кремінський Б. Використання фізичних парадоксів з метою формування наукового мислення учнів //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 25-27.

1333. Левшенюк Я.Ф. Новій концепції – нові технології [викладання фізики в школі] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С.3-9.

1334. Лень А., Шут М. Зразковий фізичний кабінет у Києві: (до 90-річн. заснування при Пед. музеї України) //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 43-46.

85

1335. Литвиненко Л.І. Фізика – наука експериментальна: [підсумковий контроль на базі розрахункових задач] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 194.

1336. Лытка Н.Л. (Житомир. обл.) Урок “Поглощенная доза излучения и ее биологическое действие” //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 2. – С. 31-36.

1337. Ляшенко О.І. Коцептуальні засади навчання фізики у середній школі //Нові технології навчання. – К.,1996. – Вип. 16. – С. 139-144.

1338. Ляшенко О.І. Формування фізичного знання в учнів середньої школи: Логіко-дидактичні основи. – К.: Генеза, 1996. – 128 с.

1339. Мамонтова Ю.М. О методических ориентирах изучения физических величин и приборов для их измерения //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 36-39.

1340. Мандрик Ю.М. Деякі міркування, побажання та пропозиції щодо нового підручника з фізики для 7-го класу “Фізика. Астрономія” за ред. О.І.Бугайова //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 253-255.

1341. Мартинов В.В. Про явище байдужого резонансу (у послідовному коливальному контурі) //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 9-10.

1342. Мацюк В. Наукові дослідження з методики навчання фізики в Україні //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 46-50.

1343. Мацюк В. Розвиток дидактики фізики в Україні //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 65-66.

1344. Мінаєв Ю.П. Математична підтримка поглибленого курсу фізики //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 195 – 204.

1345. Нечет В. Дидактика фізики: теорія особистісно орієнтованого навчання //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 14-17.

1346. Нижник В., Чінчой О. Вивчення на уроках фізики економного використання електричної енергії у побуті //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 22-24.

1347. Новак О. Ідеї теоретичного пошуку в курсі фізики середньої школи //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 18-22.

1348. Плющай І. Формування понять роботи та енергії при поглибленому вивченні механіки: Методика, досвід, пошук //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 31-32.

1349. Попов И.В., Мамонтова Ю.М., Садовый Н.И. Качественные экспериментальные задачи по дисперсии света (г. Кировоград) //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 2. – С. 66-67.

1350. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції /О.І.Жила, Л.Р.Калапуша, О.С.Мартинюк, В.В.Ілюшко //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 46-47.

1351. Пугач Н.П., Филатов С.Н. (г. Харьков) Кабинет физики в общей системе школьных кабинетов //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 2. – С. 54-55.

1352. Редько Г. Концепція середньої фізичної освіти в Україні //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 33-36.

86

1353. Ройко Я.М. Рівневі контрольні роботи: Для учнів 8-9-х кл. з фізики //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 80-92. – Бібліогр.: 4 назв.

1354. Сагарда В.В., Шебень В.М. Визначення зсуву фаз між струмом і напругою в колі змінного струму //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С.162-164.

1355. Садовий М.І. Про удосконалення демонстрацій з фотоефекту //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 17-21.

1356. Сарницька Е.О. Висока вимогливість та індивідуальний підхід [при вивченні фізики] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 139-145.

1357. Сотников В.С. Про використання аксіоматичного методу при викладанні фізики //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 43-44. – Бібліогр.: 7 назв.

1358. Стародуб В.А. Використання дистанційного безконтактного методу вимірювання фізичних величин в демонстраційному експеременті //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 205-210.

1359. Стародуб В.А. Вимірювання кінематичних характеристик тіла безконтактним методом [в 7 і 9 класах] //Там же. – С. 211-212.

1360. Стеблецький А. Розробка компонентів системи дидактичних засобів – крок у напрямі методичного забезпечення реалізації стандарту фізичної освіти //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 5-7.

1361. Теклюк М.В. (Хмельницкая обл.) Лабораторная работа к теме “Световые явления” //Физика в шк. (М.) – 1996. – № 1. – С. 49-51.

1362. Усенко О. До питання про гуманітаризацію викладання фізики у школі //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 12-13.

1363. Ушаков Н.П. Опыты с линзами-каплями //Физика в шк. – 1996. – № 3. – С.31.

1364. Федішова Н.В., Вовкотруб В.П. Використання автоматичних пристроїв для удосконалення лабораторних робіт з механіки //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 21-23.

1365. Федорченко А. Знати необхідно, але недостатньо…: Процес мислення у фізиці //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 1. – С. 26-27.

1366. Формування сучасного наукового стилю мислення учнів в процесі навчання фізики: Метод. рек. для учителів загальноосвіт. шк. /Склав Б.Г.Кремінський. – К.: ІЗМН, 1996. – 31 с.

1367. Чайка В.Ф. Некоторые аспекты развития физического мышления учащихся //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С.256-261.

1368. Чінчой О.О. Використання наочних засобів фізичного кабінету для активізації самостійної пізнавальної діяльності учнів //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 39-42.

1369. Чінчой О.О. Дидактичні можливості динамічних транспарантів для вивчення фізики у середній школі //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 40-44.

1370. Чубар В.В., Бологова С.В. Про деякі підходи до активізації навчального процесу в умовах диференційованого групового навчання учнів фізики //Світогляд. – 1996. – № 2. – С. 35-36.

87

1371. Швай О. Міжпредметні зв’язки на основі використання елементів математичного моделювання //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 8-10.

1372. Шостак Л.И. Из опыта проведения обобщающих уроков: составление обобщающих таблиц //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С.262-271.

Див. також: 140,512,515,516,531,534,535

Астрономія

1373. Горішний З., Климишин І. Як людина почуває себе “на космічній сцені”?: (Про шкільну астрономічному освіту) //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 57-58.

1374. Падалко А.М., Ящук О.В. Здобуття астрономічних знань за інтегрованою програмою [у підручнику] “Фізика. Астрономія” //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 53-54.

1375. Ріпна Н. Екскурсія по залах астрономічного музею //Фізика та астрономія в шк. – 1996. – № 2. – С. 30-32.

1376. Швалагін І.В. З досвіду викладання астрономії //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 178-181.

Хімія

1377. Програма для середньої загальноосвітньої школи: Хімія. 8-11 кл. /Авт. І.І.Базелюк. – К.: Перун, 1996. – 39 с.

1378. Базелюк І. Основи прикладної хімії: Експерим. програма для 10-11 кл. гуманітарних профілів //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 39-42.

1379. Збірник конкурсних програм з хімії для середньої загальноосвітньої школи: [8-мі-11-ті кл.]. – К.: ІСДО, 1996. – 253 с. – Бібліогр. в тексті.

***

1380. Базелюк І.І. Самостійна робота учнів на уроках органічної хімії [Метод. посібник]. – К.: ІЗМН, 1996. – 91 с.

1381. Бачинський П.П. Реалізація принципу гуманітаризації в освітньому страндарті з хімії //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 46-50.

1382. Бобошко Л.В. Подготовка учащихся седьмых классов к изучению курса химии в ходе кружковой работы //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 311-314.

1383. Буринська Н. Сучасні підходи до шкільної природничої освіти: Гуманітаризація шк. хімічної освіти //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 2-3.

1384. Бутко А.В. Методы дифференцированного обучения на уроках химии //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 315-320.

1385. Величко Л. Теорія чи закон?: /Про хімічний закон О.М.Бутлерова/ //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 19-22.

88

1386. Гусарук Н. Золотий фонд нації: [Про Всеукр. олімпіаду з хімії для школярів] //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 47-49.

1387. Зильберман А.А. Обобщающие дидактические схемы по курсу неорганической химии. – К.: Магистр-S, 1996. – 60 с.

1388. Кармазіна О.П. Урок – основна форма навчання хімії у середній загальноосвітній школі //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С.272-284.

1389. Ковальчук С.А. Розвиток знань учнів у процесі навчання хімії //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 84-89.

1390. Ковтуненко В. Молекулярний рівень організації матерії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 19-23.

1391. Концепція стандарту освітньої галузі: Хімія: Проект //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 12-16.

1392. Корнілов М. У світі незвичайних хімічних назв, структур і чисел //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 4-9.

1393. Костицька І.М. Історичний аналіз змісту екологічної освіти в шкільному курсі хімії //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 136-140.

1394. Липова Л.А. Дидактичні цілі уроку та самостійна робота учнів //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 13-14.

1395. Ляхович М.Б., Муращук М.М. Вивчення органічної хімії в спеціалізованому хіміко-біологічному класі Львівського фізико-математичного ліцею при ЛДУ ім. Ів. Франка //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 321-324.

1396. Максимов О. Регіональність у навчанні хімії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С.25-28.

1397. Максимов О.С. Семінари, практичні і лабораторні роботи з методики викладання хімії. – К.: ІЗМН, 1996. – 219 с.

1398. Мацієвський О. Використання матеріалу про мінерально-сировинні багатства рідного краю у навчанні хімії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 23-25.

1399. Николаенко В.К., Гордиенко В.А. Некоторые проблемы работы с одаренными детьми при проведении олимпиад юных химиков //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 131-138.

1400. Носок Т.П. Шляхом гуманітаризації: [Про використання творів худож. л-ри на уроках хімії] //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 50-53.

1401. Орієнтовні білети для випускних екзаменів з хімії та біології для спеціалізованих шкіл (класів) хіміко-біологічного профілю //ІЗ МО України. – 1996. – № 3-4. – С. 35-44.

1402. Радзіняк М.В. Міжпредметні з’язки на уроках хімії при розв’язуванні задач //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С.291-300.

1403. Родыгин М.Ю., Родыгина И.В. Факультативный курс истории химии в общеобразовательной школе //Химия в школе. – 1996. – № 5. – С 59-61.

89

1404. Самойленко П.В. Екологічні ідеї та поняття у шкільному курсі хімії і методичне забезпечення їх засвоєння старшокласниками //Нові технології навчання.-К., 1996. – Вип. 16. – С. 174-181.

1405. Самойленко П.В. Проблема екологічної освіти школярів і можливості курсу хімії щодо її вирішення //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 140-146.

1406. Самойленко П. Узагальнення екологічних знань у курсі хімії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 16-19.

1407. Сегеда А.С., Нінова Т.С. Програма факультативного курсу “Хімічні процеси: екологія” //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар. наук.-практ. конф. – Черкаси: ЧДУ, 1996. – С.162-173.

1408. Соколова С.Н. К вопросу о подготовке учеников к изучению химии //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 10-14.

1409. Солейко В.Н. Сценарий химической игры “Счастливый случай” //Там же: Ч.1. – С. 325-332.

1410. Сомов В. Дослідницька робота учнів у процесі вивчення хімії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 43-44.

1411. Староста К.Є., Староста В.І. Про деякі аспекти самостійної роботи учнів при вивченні хімії //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 301-310.

1412. Староста В.І., Староста К.Є. Тестовий контроль знань учнів при вивченні основних класів неорганічних сполук у шкільному курсі хімії //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 144-150.

1413. Сударєва Г.Ф., Прищева С.Г. Нові педагогічні технології – в практику роботи: (у викладанні хімії) //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 36-39.

1414. Тетеріна Д.Д. Хіміко-екологічні задачі та вправи з неорганічної хімії. – К.: ІСДО, 1996. – 160 с.

1415. Титаренко Л. Двадцять восьма Міжнародна хімічна олімпіада //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 48-49.

1417. Титаренко Л. XXXIII Всеукраїнська олімпіада з хімії //Там же.: № 1. – С. 47.

1418. Цимбал М., Білодід О., Табенська Т., Корнілов М. Про використання сучасної хімічної термінології //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 29-32.

1419. Чайченко Н.Н. Теоретичні знання як засіб розвитку творчої особистості учня на уроках хімії //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 7-9.

1420. Черній Л.О. Оповідання-задача з хімії “Вулкан” //ІІ Конференція Соросів-ських Учителів, 20-21 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 32-35.

1421. Черній Л.О. Формування пізнавального інтересу учнів на уроках хімії та в позакласній роботі //Там же: С. 36-43.

1422. Чайченко Н. Узагальнення як одна із функцій теоретичних знань учнів з хімії //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 38-40.

90

1423. Шмуклер Ю. Яким повинен бути підручник з хімії? //Біологія і хімія в шк.1996. – № 2. – С. 50-51.

Див. також: 517,536

Біологія і основи екології

1424. Програма для середньої загальноосвітньої школи: Біологія. 6-11 кл. /Авт. В.Л.Андріанов, А.С.Вихренко, О.В.Данилова та ін. – К.: Перун, 1996. – 61 с.; ІЗ МО України, 1996. – № 5. – С. 3-32; № 6. – С.18-31.

1425. Барякін В.М., Бісерова М.С., Толмачов В.І., Ткаліч А.М. Досвід розробки міської координаційної програми з екологічної освіти та виховання населення. Проблеми її реалізації та вдосконалення //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 28-29.

1426. Бегека А., Мурач М. Екологія мовою математики //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С.23-30.

1427. Безруков В. Міжнародна олімпіада екологічних проектів //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 43-46.

1428. Борейко В.Е. Пути и методы природоохранной пропаганды. – К., 1996.

1429. Букловська Н. Сценарій навчального модуля з біології (Тема: “Залози внутрішньої секреції”, IX кл.) //Рідна шк. – 1996. – № 8. – С. 53-56.

1430. Буцко С.С., Шманько П.І. Деякі аспекти екологізації освіти //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 187-189.

1431. Гісматов Ф.А. Екологічна компонента у культурі педагога //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 70-73.

1432. Глагола І.А. Екодидактика – нова галузь педагогіки //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 143-146.

1433. Десятниченко Н.Н. Система работы с одаренными детьми по биологии //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 69-72.

1434. Дробноход М.І. Філософія екологічної освіти: концептуальні основи //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 43-49; Освіта. – 1996. – 29 трав. – С. 4.

1435. Екологія, охорона природи, екологічна освіта і виховання: Зб. статей присвяч. 80-річчю Чернігівського держ. пед. ін-ту ім Т.Г.Шевченка . – Чернігів: ЧДПІ, 1996. – 189 с.

1436. Жупанин С.І. Художній образ природи в контексті екологічного виховання учнів шкіл різних типів //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 189-191.

1437. Коденко Я. Вивчення основних гіпотез походження життя: Учителю біології //Рідна шк. – 1996. – № 2. – С. 53-57.

1438. Концепція стандарту освітньої галузі: Біологія: Проект /Авт. О.Данилова, С.Морозюк, Ю.Гудзь, В.Мотузний, О.Брайон, Л.Ващенко, М.Войцехівський, С.Страшко //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 7-12.

1439. Крепкая С.С. Сучасна методика викладання СТЕ і генетики у курсі загальної біології //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 159-162.

91

1440. Крисаченко В.С. Екологічна культура: теорія і практика: Навч. посіб. – К.: Заповіт, 1996. – 352 с.

1441. Крисаченко В.С. Проблема викладання життєзнавства в школі у контексті організації екоосвіти //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 131-136.

1442. Листопад О.Г., Борейко В.Е. Нетрадиционные методы в экологическом воспитании и образовании. – К., 1996. – 128 с.

1443. Личкова В.А. Краса людини у світлі єдності естетичного та екологічного виховання //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 37-45.

1444. Матяш Н. Лабораторні та практичні роботи з курсу “Біологія людини” //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 32-36; № 2. – С. 35-37.

1445. Мегалінська Г., Макарова С. Радіобіологічну грамотність – кожному учневі //Рідна шк. – 1996. – № 2. – С. 51-53.

1446. Мєшков В.М., Смирнов В.А., Лебеденко С.О. Античні уявлення про єдність космосу, природи і людини у сучасній екологічній освіті //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 45-52.

1447. Мішедченко В.В. Зв’язок екологічного і естетичного виховання //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 40-41.

1448. Морозюк С. Вивчення перших наземних рослин і їх еволюційної ролі //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 27-28.

1449. Мотузний В., Вашенко Л. Сьома Міжнародна біологічна олімпіада //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 47-48.

1450. Муращук М.М., Ляхович М.В. Актуальна необхідність екологічного виховання та навчання в роботі з хіміко-біологічними класами Львівського фізико-математичного ліцею //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 88-90.

1451. Неведомська Є., Горяна Л. Дидактичні матеріали з біології до теми “Корінь” (6 кл.) //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 2. – С. 33-34.

1452. Олєйников Ю.В. Проблеми екологічного всеобучу //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 12-16.

1453. Палій А. Шляхи формування екологічних знань //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 74-75.

1454. Петровський Г.І. Роль теорії рівноваги в екологічному вихованні //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 34-37.

1455. Пилипчук О., Назаров В. Філософія та еволюційні концепції: Учителю біології //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 59-62.

1456. Підласий А.І. Комп’ютерні технології в екологічній освіті //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар. наук.-практ. конф. – Черкаси: ЧДУ, 1996. – С. 95-100.

1457. Прокопова О.С. Виховання у школярів бережливого ставлення до навколишнього середовища //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 285-288.

92

1458. Пустовіт Н.А., Білявський Г.О. Бровдій В.М. До концепції неперервної екологічної освіти та виховання в Україні //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 5-12.

1459. Рошко В.Г., Сагарда В.В. Стратегія екологічної освіти школярів //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 140-143.

1460. Самойленко Р.І. Шкільний еколікбез //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С.149-155.

1461. Сапожников С.В. Подходы к содержанию экологического образования //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Дніпропетровськ, 1996. – Т. 1. – С. 110-111.

1462. Скребець В.О. Психологічні наслідки Чорнобильської аварії: дослідження проблем деформації екологічної освіти населення //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 29-34.

1463. Смирнов В.А. Енергетика біосфери як проблема екологічної освіти //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 20-28.

1464. Сніжко В. Рослинні свята наших предків //Рідна шк. – 1996. – № 2. – С.13-15.

1465. Таранюк Г., Єгоренков А. Перебороти традиційну схему: Викладання фундаментальних дисциплін в медико-біологічному ліцеї (біофізика) //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С.51-52.

1466. Химинець О.В. Роль екологічного виховання в процесі становлення молодої особистості //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 146-149.

1467. Шевченко А.А., Шевченко Т.С. Творчі завдання з біології //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 3-8.

1468. Яценко М.П. Як розірвати зачароване коло формування екологічного світогляду //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар. наук.-практ. конф. – Черкаси: ЧДУ, 1996. – С. 155-161.

Див. також: 142,147,507,526,1393,1404-1407

Валеологія

1469. Програми для загальноосвітніх шкіл: Охорона життя і здоров”я учнів. 1-11 класи. /Упоряд. В.І.Туташинський. - К.: Перун, 1996.-45 с.

1470. Адамчук Н.П. Пізнай себе: [Медичне тестування учнів перших і восьмих класів у СШ № 241 м. Києва] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт.1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 84-87.

1471. Валеологія: Програма для загальноосвіт. шк. I ступеня /Л.В.Чіп, О.Д.Цибульська, Н.Е.Цибульська, Ю.М.Ломака: Полтав. держ. пед. ін-т ім. В.Г.Короленка. – Полтава, 1996. – 52 с. Те саме: Для шк. ІІІ ступеня. – 35 с.

1472. Гаврилешко М., Матьковський Е., Сабов В., Фантич В. Стан та перспективи валеологочного виховання учнів у школах м.Ужгорода //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 149-152.

1473. Концепція інтегративної українознавчої валеологічної освіти в Україні: Проект /П.П.Кононенко //Освіта. – 1996. – 24 лип. – С. 1-3.

93

1474. Курик М. та ін. Екологія дитини: (Валеологія для всіх) /Курик М., Овдій Л., Сокирко В. //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 14-15.

1475. Новикова Н.І. Проблеми валеологічного виховання учнів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 103-107.

1476. Приходько В.В. До розробки концепції формування будівничих власного здоров’я: (методологічний аспект) //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 65-70.

1477. Чижиченко В.Ю., Козлов В.М., Игнатюк Л.Н. Биология как точная наука: (Изучение темы «Человек и его здоровье» в 9 кл.) //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 79-83.

1478. Шкільний курс “Валеологія”: 1-2-й кл.: Метод. рек. для вчителів шк. першого ступ. /Хуторний С.К. та ін. – Чернівці. – 72 с. – Бібліогр.: с. 72 (25 назв).

1479. Шмалій С. Валеологічні пріоритети шкільної освіти: (Зміст, форми і методи навчання) //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 14-15.

Географія та основи економічних знань

1480. Програми для середньої загальноосвітньої школи: Географія. 5-10 кл. Основи економічних знань. 11 кл. /Упоряд. В.П.Корнєєв, І.П.Пустовіт. – К.: Перун, 1996. – 220 с.

1481. Бережна Н. Увага! Починаємо експеримент: “Основи економічних знань” в 9-11-х класах //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 31-32.

1482. Булава Л. Курс “Географія рідного краю”: Підходи до розробки регіональних посібників //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 15-16.

1483. Воробйовська С. XXV Всеукраїнська олімпіада юних географів //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 37-39.

1484. Дрижак В. З досвіду викладання основ підприємницької діяльності: (Від навчання до праці) //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 8-10.

1485. Загородній В. Географія пізнавальна, прикладна, конструктивна //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 4-6.

1486. Кобернік С., Коваленко Р. Нетрадиційні форми навчання: Географічна вікторина //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 23-25.

1487. Кобернік С., Коваленко Р. Основи географічної теорії: Проект навч. програми з географії для 11-го кл. //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2.-С.10-14.

1488. Ковалев А.П., Гончарова О.В. (г. Харьков) Некоторые проблемы формирования географических представлений у школьников //География в шк. (М). – 1996. – № 6. – С. 49-52.

1489. Ковальова Л. Пошуковий метод – важлива умова активізації пізнавальної діяльності учнів (на уроках географії) //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 78-79.

1490. Корнєєв В. Дидактичні ігри як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 17-22.

1491. Леонтьєва Г.Г. Використання сучасних статистичних матеріалів на уроках географії в курсі “Економічна і соціальна географія України”: 9-й кл. //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 23-30. – Бібліогр.: в підрядк. прим.

94

1492. Лялевська Г. Методичні прийоми під час вивчення теми “Австралія” //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 20-22.

1493. Маєвська З. Урок-конкурс з основ економічних знань //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 35.

1494. Медведєва М. Самостійна робота і самостійна діяльність учнів під час вивчення географії України //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 18-20.

1495. Наумко В.В., Яценко Д.І. Графічні форми унаочнення навчального матеріалу з географії України //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С. 40-44.

1496. Недбайло О. Прищеплюйте любов до географії //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 26-27.

1497. Паламарчук Л., Рихлик Т. Використання елементів українознавства на уроках географії //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 16-17.

1498. Паламарчук Л. “З глибоким корінням…”: Обгрунтовується методика формування національної свідомості шляхом вивчення географії українського етносу //Світло. – 1996. – № 1. – С. 46-47.

1499. Пархоменко І. Ціна рівноваги (План-конспект уроку) //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 33-36.

1500. Перепелица Н.В. Индивидуализация и дифференциация учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе школьного курса географии //Пед. Сумщина. – 1996. – № 2. – С.54-57.

1501. Пестушко В. Прислів’я та приказки народів світу: Геогр. аспект //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 2. – С. 23-25.

1502. Пістун М.Д. Концепція об’єкта вивчення географії та суспільної географії: Концепція предмета вивчення географії та суспільної географії //Пістун М.Д. Основи теорії суспільної географії. – К.: Вища шк., 1996. – С. 24-49.

1503. Побірченко Н.А. Підготовка учнівської молоді до підприємницької праці: Концепція екон. освіти //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 42-47.

1504. Побірченко Н.А. Розвиваймо схильності до підприємництва: Екон. знання – дітям //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 26-27.

1505. Радіонова І. Економічна освіта в Україні: надбання, проблеми, перспективи //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 30-31.

1506. Скуратович О. Про викладання географії та основ економічних знань у 1996/97 навчальному році //Рідна шк. – 1996. – № 11-12. – С. 51-59; Геогр. та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 15.

1507. Спиваковский В.М. Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу: (Как обеспечить свое благополучие на всю жизнь, причем быстро) – К.: Гранд, 1996. – 204 с.

1508. Сюткін С.І. Типологічний підхід у вивченні країн світу //Пед. Сумщина. – 1996. – №2. – С. 15-22.

95

1509. Тимошенко Т., Тимошенко О. Шкільний кооператив… Що це? //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 20-23.

1510. Усова Н. Прогулянка з елементами екскурсії //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 27-29.

1511. Шпіклірний І. Географічні основи економічного розвитку: Експериментальна програма для 11 кл. з поглибл. вивч. екон. дисциплін. 35 год (1 год. на тиждень) //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 32-34.

1512. Шищенко П. Географічна освіта і наука в Україні //Географія та основи екон. в шк. – 1996. – № 1. – С. 3-5.

1513. Экономическое образование школьников: Метод. рек. – Запоріжжя, 1996. – 135 с.

1514. Яковенко О.І., Терещенко Н.І. З досвіду роботи економічної школи-садка //Почат. шк. – 1996. – № 8. – С. 47-53.

1515. Яковлєв І.В. Використання модульних форм навчання на уроках географії //Світогляд. – 1996. – № 3. – С. 34-37.

Див. також: 419,1923,1930

Трудове навчання

1516. Програма “Основи виробництва” //ІЗ МО України. – 1996. – № 9. –С.28-31.

1517. Програми для загальноосвітніх навчально-виховних закладів: Трудове навчання: 5-7 кл. – К.: Перун, 1996. – 141 с.

1518. Березівський Ю. Об’єкт праці як засіб досягнення триєдиної мети освіти: (Урок труд. навч.) //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 34-36.

1519. Будник О., Скульський Р. Як виховувати господарську культуру у дітей. – Івано-Франківськ, 1996. – 110 с.

1520. Гедвилло О., Знамеровська Н. Готуємо викладачів основ дизайну в школі //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 25-27.

1521. Гедвилло О., Носова І., Ковальова Г. Індивідуальний підхід до навчання з практикуму в майстернях //Там же: № 2. – С. 44-47.

1522. Гушулей Й., Яржемський А. Факультативне вивчення енергетичної техніки //Там же: С. 17-19.

1523. Дідух В., Овчар С. Деякі проблеми трудової підготовки старшокласників //Там же: С. 7-8.

1524. Дідух В. Політехнічна освіта старшокласників у сучасних умовах //Там же: № 1. – С. 8-10.

1525. Доренко О. Засобами відродженого народного мистецтва //Там же: С. 19-20.

1526. Захарченко Р. Виховання в школярів національної самосвідомості: Праця переростає в красу //Там же: № 2. – С. 24-27.

96

1527. Ковов С. Дорога до школи: яка вона?: (Дорожньо-транспортний рух) //Там же: № 1. – С. 45-46.

1528. Кротовская Л.И. Формирование полоролевой идентичности школьниц в процессе трудового обучения //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Дніпропетровськ, 1996. – Т. 1. – С. 54-61.

1529. Левченко Г., Моцак В. Вивчення малогабаритної сільськогосподарської техніки в загальноосвітній школі //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С.12-16.

1530. Лисовець В. Використання елементів народознавства(у труд. навч.) //Там же: № 1. – С. 7-8.

1531. Лихолат О. Про новий розділ програми з обслуговуючої праці //Там же: № 2. – С. 10-12.

1532. Медведєв О. Виховати творчого працівника //Там же: № 1. – С. 23-24.

1533. Мельник Г.М. Професійне навчання старшокласників за профілями народних художніх промислів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 111-115.

1534. Мусієнко В. Навчання учнів аплікації виробів соломкою //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 10-13.

1535. Подоляк В.О. Формування в учнів наукових знань основ сучасного виробництва //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 115-122.

1536. Поліванова Т., Борисенкова О., Ждаха А. Інструкційні карти для практичних робіт з курсу “Українська народна вишивка” //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 13-16.

1537. Руденко Л.Д., Тименко В.П. Барвами мережані візерунки: Укр. нар. вишивка //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 30-32.

1538. Сиротенко Т. Вивчення теми “Композиційні особливості народної вишивки”. На прикладі вишивки Донбасу: (Урок труд. навч.) //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 31-33.

1539. Сиротенко Т. Вишивання “писанок” //Там же: № 1. – С. 20-23.

1540. Теоретичні завдання III туру олімпіади з трудового навчання //Там же: С.28-30.

1541. Торубара О. Вивчення основ фотографії в школі //Там же: № 2. – С. 42-43.

1542. Тхоржевський Д. Загальноосвітні завдання трудового навчання //Там же: №1. – С. 2-3.

1543. Тхоржевський Д., Дідух В., Левченко Г., Сидоренко В., Терещук Б. До стандарту змісту освітньої галузі “Технології” (“Трудове навчання”): Проект //Там же: № 2. – С. 2-6.

1544. Фокшей І. Різьбярство в школі //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 35-38.

1545. Чебоненко С. Навчання старшокласників карбування по металу //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 28-31.

1546. Яхно І.П. Українська ручна вишивка: (Програма для підготовчих груп та почат. кл.) //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 35-37.

97

Див. також: 389,417

Креслення

1547. Програма для середньої загальноосвітньої школи: Креслення. 8-11 кл. /Авт. Д.О.Тхоржевський, В.К.Сидоренко. – К.: Перун, 1996. – 44 с.

1548. Король Я.А. Формування прийомів користування вимірювально-креслярськими інструментами //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 24-26.

1549. Тхоржевський Д., Шаповал З. Креслення як засіб розвитку просторового мислення //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 38-41.

Див. також: 430

Фізичне виховання

1550. Бондарєв Ф. Їм потрібні чуйність і делікатність: /Досвід роботи з учнями спец. медичної групи/ //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 2. – С. 53-54.

1551. Борисенко А. Навчально-виховний процес потребує управління //Там же: №1. – С. 26-29.

1552. Борисенко А. Педагогічний контроль за фізичним вихованням шестирічних першокласників //Там же: № 2. – С. 3-7.

1553. Вимоги до навчальних програм фізичного виховання в системі освіти України (основи стандарту фізичного виховання) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 219-231.

1554. Дубовис М. Послідовність навчання гімнастичних вправ //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 2. – С. 12-21.

1555. Дубовис М.Послідовність навчання легкоатлетичних вправ //Там же: № 1. – С. 17-22.

1556. Зайчук В. Найдорожчий скарб: Фіз. виховання в школі //Там же: С. 2-4.

1557. Зміна гартується в “Гарті”: (Інтерв’ю з В. Снігуром. Фізкультурно-спортивна та оздоровча робота) //Там же: С. 43-45.

1558. Івасюта Ю.М., Язловецький В.С. Про концепцію перебудови системи фізичного виховання у навчальних закладах нового типу //Світогляд. – 1996. – № 2. – С.5-8.

1559. Козетов І. Ефективний засіб фізичного вдосконалення //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 2. – С. 34-43.

1560. Козетов І. Як навчати елементів техніки баскетболу //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 1. – С. 23-25.

1561. Короп Ю. Хибні звички та їх профілактика //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 1. – С. 34-41; № 2. – С. 44-47.

1562. Махов В.Я. Теорія і методика навчання рухливих і спортивних ігор: Навч. –метод. посіб. – К.:ІЗМН, 1996. – 160 с.

98

1563. Родак С. Олімпізм і виховання //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 81.

1564. Ромбай О.Й. Живе джерело досвіду: /Новаторський досвід учителів-методистів з фіз. культури/ //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 97-99.

1565. Стеценко А. Як навчати елементів техніки волейболу //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 2. – С. 7-11.

1566. Струманський В.П. Емпірична практика фізичного виховання через українські народні ігри та забави //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 51-53.

1567. Фізкультурно-оздоровча діяльність у навчально-виховній сфері та фізичне виховання: (Про Закон України “Про фізичну культуру і спорт”) //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 1. – С. 42.

1568. Цвек С. Плануванню – системність і наступність (Методика фіз. виховання) //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 1. – С. 5-16.

1569. Цвек С. Планування навчально-виховного процесу з фізичної культури //Фіз. виховання в шк. – 1996. – № 2. – С. 22-33.

Образотворче мистецтво

1570. Програми для середньої загальноосвітньої школи: Образотворче мистецтво. 1-4 кл. /Л.М.Любарська, М.І.Резніченко, О.М.Протопопова. – К.: Перун, 1996. – 44 с. Те саме. – Рос.

1571. Веремійчик І.М. Художня праця в 3-4 класах: Посіб. для вчителя почат. кл. – Луцьк: Вежа, 1996. – 128 с.

1572. Володін Н.І. Образотворче мистецтво: (Програма, методика) //Почат. шк. – 1996. – №2. – С. 37-39.

1573. Володіна-Панченко Н.В. Уроки різнокольорового чарівництва: (Авт. прогр.) //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 26-29.

1574. Вчимося бачити прекрасне: Метод. рек. по ознайомленню дітей мол. шк. та ст. дошк. віку з творами образотворчого мистецтва /Укл. Е.В.Бєлкіна. – 2-ге вид., доп. – К.: Навч. посіб., 1996. – 74 с.

1575. Дем’янчук О.Н. Методика художньо-естетичного виховання учнів загальноосвітньої школи: Навч.-метод. посіб. для студ. вузів і вчителів шк. – К.: ІЗМН, 1996. – 56с.

1576. Левченко Олекс., Левченко Олег, Сорочан Т. Введення школярів у світ художньої культури //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 2. – С. 22-26.

1577. Левчук Л. Пізнай самого себе: Проблеми образотворчої культури //Там же: № 1. – С. 4-8.

1578. Маліновська Л.П. Експериментальна програма з образотворчого мистецтва з елементами дизайну //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 27-29.

1579. Мельник В.М. Анімалістична скульптура на уроках образотворчого мистецтва //Там же: № 4. – С. 26-27.

1580. Мотузенко В. Розвивати почуття прекрасного: Виховна роль уроків образотворчого мистецтва //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 51-54.

99

1581. Сидоренко Т.Н., Биленко Е.П. Детский рисунок как документ эпохи //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д., 1996. – Т. 1. – С. 112-119.

1582. Соронович О. Програма з образотворчого мистецтва (проект). 5-7 класи /для загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій/ //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 1. – С. 18-24.

1583. Тимків Б. Художньо-естетичний розвиток учнів на заняттях народними промислами Гуцульщини //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 40-42.

Музика

1584. Програми та поурочні методичні розробки для середніх загальноосвітніх шкіл: – Музика. 1 – 4 кл., К.: Перун, – 1996. – 125 с. Те саме: 5-8 кл. – 100 с.

1585. Брилін Б.А. Педагогічні проблеми організації вільного часу школярів (Музичне дозвілля) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 72-78.

1586. Букач М.М. Вокально-виховна робота в початкових класах //Почат. шк. – 1996. – №11. – С. 43-47.

1587. Гадалова І.М. Музика та співи. Методика викладання: Навч. посібник. – К.: КМІУВ, 1996. – Ч.1. – 237 с.

1588. Демчишин М.С. Методика музичного аналізу вокально-хорових творів: Навч. посібник для студ. і вчителів. – К.: ІЗМН, 1996. – 132 с.

1589. Дем’янчук О.Н. Щоб діти чисто інтонували: (Вокально-хорова робота в класі) //Почат. шк. – 1996. – № 12. – С. 23-24.

1590. Дорошенко Т.В. Ігри у навчанні музики //Там же: № 9. – С. 38-41.

1591. Дорошенко Т. Розвиток у молодших школярів навичок музичного сприймання //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 1. – С. 13-17.

1592. Дробатюк Л.В. Взаємозв’язок музики і слова у формуванні естетичних почуттів //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 31-33.

1593. Коробко О.М. Особистість – музика і смаки //Молодь і дозвілля (теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання). – К., 1996. – Вип. 2. – С. 56-65.

1594. Малиневська В.М. Співочий голос учителя музики //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С.36-38.

1595. Манжос Л.А. Методика постановки детского голоса. – Донецк. 1996. – 66 с.

1596. Науменко С.І., Литвиненко О.Г. Психологічні умови та особливості організації роботи з хором хлопчиків //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 18-21.

1597. Пономаренко М.І. Педагогічна і творча діяльність українських композиторів у музично-естетичному вихованні школярів: (Довід.-метод. посіб. для вчителів музики). – Рівне, 1996. – 91 с. – Бібліогр.: с. 89-90 (47 назв).

1598. Слухання музики в загальноосвітній школі: Метод. рек. для студ. муз.-пед. фак-тів вищ. навч. закл., учителів музики /Укл. Н.М.Зелінська. – К.: ІСДО, 1996. – 72 с.

100

1599. Стельмашук З.М. Особливості музично-виховної роботи у малокомплектній школі //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 37-39.

1600. Хлєбнікова Л. Музичне виховання – творчість – діти: За матеріалами Міжнар. конф. з муз. виховання у Словаччині) //Мистецтво та освіта. – 1996. - № 1. – С.48-52.

1601. Чернова Н.Н. Изучение джаза на уроках музыки //Пед. Сумщина. – 1996. – № 1. – С.50-52.

1602. Шинкаренко А.І. Про урок музики як мистецтва //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 33-36.

1603. Штепа В.В. Використання сучасних персональних комп’ютерів на уроках музики //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 97-103.

Див. також: 860

Основи етики

1604. Амерханян С.В. Програма курсу етичної граматики на основі народознавства //Почат. шк. – 1996. – № 2. – С. 22-27.

1605. Романова М.Я. Урок ввічливості //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 29-31.

1606. Толстікова Ж.Л. Урок етики //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – №11. – С. 36-37.

Допризовна підготовка юнаків

1607. Допризовна підготовка [як предмет у школі] //Пед. пошук. – 1996. – № 3. – С.57-60.

1608. Комплексна програма військово-патріотичного виховання і підготовки молоді до служби у лавах Збройних Сил України 199… -- 199… роки. //Молодь і дозвілля (теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання). – К., 1996. – Вип. 2. – С. 98-104.

1609. Третяков В.В. Шляхи вдосконалення допризовної підготовки учнів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 114-119.

1610. Удосконалення фізичної підготовки юнаків-допризовників, учнів старших класів: Метод. рек. /А.А.Комар, В.О.Рощенко (авт.-укл.). – К.: ІЗМН, 1996. – 24 с.

Теорія і методика виховання

Загальні питання

1611. Бех І.Д. Проблема методів виховання в сучасній школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 136-141.

1612. Білковський В.В. Аналіз виховного процесу //Пед. Сумщина. – 1996. – № 3. – С. 32.

1613. Бойко А.М. Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації: (Підгот. вчителя до формування виховуючих відносин з учнями): Навч.-метод. посіб. для вчителів шк., викладачів, студентів пед. навч. закладів. – К.: ІЗМН, 1996. – 230 с. – Бібліогр.: с. 222-229.

101

1614. Болотін Ю., Болотіна В. Астрологія і самоорганізація особистості учня //Рідна шк. – 1996. – № 9. – С. 54-55.

1615. Бондаренко І., Давидов П. Ціннісні орієнтири у формуванні державотворчих устремлінь молоді //Шлях освіти. – 1996. – № 2. – С. 15-18.

1616. Бондаренко Ю., Бондаренко А. Нова ментальність: шляхи формування //Рідна шк. – 1996. – № 2. – С. 29-31.

1617. Бут Ю. Основа світогляду – нація //Освіта. – 1996. – 28 лют. – С. 1.

1618. Вашуленко М.С. З актуальних проблем теорії виховання:(обговорення на Загальних зборах АПН України 19-20 груд. 1995 р.) //Педагогіка і психологія. – 1996. - № 2. – С. 179-181.

1619. Ващенко Г.Виховний ідеал //Дивослово. – 1996. – № 4. – С. 55-58.

1620. Вишневський О. Сучасне українське виховання: Пед. нариси. – Львів, 1996. – 238с.

1621. Волкова Н.П. та ін. Гуманізм народної педагогіки як система виховання молоді / Н.П. Волкова, Л.В.Чернишова, О.О.Цаценко //Придніпровський наук. вісн. (Д.). – 1996. – № 11. – С. 32-34.

1622. Гапон Ю.А. Соціально-педагогічні технології виховання: теоретичні основи і практика //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 108-115.

1623. Гоголь В.В. Про дуалізм свідомості людини: [Навч. процес і гармонійне виховання особистості] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 1. – К., 1996. – С. 333-336.

1624. Головатий М.Ф. Проблеми формування національної самосвідомості молоді в процесі духовного відродження України //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С.115-119.

1625. Гуманістичне виховання //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 74-91.

1626. Дирда С.П., Поляк Н.М. Організація виховної роботи в школі. – Чернівці, 1996. – 92с.

1627. Діденко Л. Добрий початок – половина справи: Як втілюється концепція національного виховання у почат. школі //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 55-56.

1628. Єдність раціонального та емоційно-почуттєвого в освітньо-виховних системах: Наук.-метод. зб. /Зязюн І.А. (гол. ред.) та ін. – Х.: ХДПУ, 1996. – 380 с.

1629. Зубицька Н. Не полишає мене надія: /Як ми виховуємо підростаюче покоління //Укр. культура. – 1996. – № 6. – С. 8-9.

1630. Ільченко В., Гуз К. Зцілення освіти – справа мирська і духовна //Формування основ християнської моралі в процесі духовного відродження України: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – Острог, 1996. – Кн. 2. – С. 115-123.

1631. Капська А.Й.,Буравльова В.В. Громадська Рада з виховної роботи серед підлітків і молоді //Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з ппідлітками та молоддю за місцем проживання. –К.,1996.-Вип. 2.-С.82-84.

102

1632. Кацубіна Л.І. Регіональний аспект виховання в національній системі освіти //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 1. – С. 59-61.

1633. Кобзар Б.С. та ін. Управління виховною роботою в школі-інтернаті /Б.С.Кобзар, Є.П. Постовойтов, В.Г.Слюсаренко . – К., 1996. – 268 с. – Бібліогр.: с. 265-266 (36 назв).

1634. Красовицький М. Системний підхід до управління виховним процесом у школі //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 7-12.

1635. Лукашевич Н.П. Социология воспитания: Краткий курс лекций. – Киев: МАУП, 1996. – 180 с.

1636. Махомед М.Х. Наука і практика управління: Система виховної роботи //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 8-11.

1637. Мерзлікін М. З дітьми треба розмовляти як з дорослими, але завжди відповідати за свої слова //Укр. театр. – 1996. – № 2. – С. 13-14.

1638. Морська Я.Ф. З думою про майбутнє: Нац.-культурні цінності в системі виховання //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 36-37.

1639. Огнев’юк В. “Ефект бенгальських вогнів”, або що відіграє роль рушійної сили у виховному процесі //Освіта. – 1996. – 28 лют. – С. 4-5.

1640. Омельченко Ж.О. Формування загальнолюдських цінностей як мети виховання в працях видатних мислителів //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 188-193.

1641. Онисюк А.О. Виховувати талант доброти //Пед. пошук. – 1996. – № 3. – С. 22-23.

1642. Оржеховська В.М. та ін. Посібник з самовиховання /В.М.Оржеховська, Т.В.Хілько, С.В.Кириленко. – К.: ІЗМН, 1996. – 192 с.

1643. Оржеховська В.М. Формування соціальної відповідальності учнів у сучасній школі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 25-31.

1644. Орієнтовний зміст виховання в національній школі: Метод. рек. /За ред. Є.І.Коваленко. – К.: ІЗМН, 1996. – 136 с.

1645. Осадчий І. Модель виховної системи школи: (Технологічний аспект) //Світло. – 1996. – № 2. – С. 27-31.

1646. Петрова І. “Педагогіка любові”: З історії християнської системи виховання //Людина і світ. – 1996. – № 8. – С. 7-10.

1647. Петрунько О.В. Мотиви відчуження сучасної молоді Україні від активної політичної діяльності //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 98-101.

1648. П’янковський Г.В. Проблеми вивчення ефективності виховання //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 90-97.

1649. Розмариця В.Т. Рівень вихованості школярів – показник ефективності роботи школи //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С.256-259.

1650. Рудакевич М. Григорій Ващенко про виховний ідеал //Мандрівець. – 1995/6 – 1996/1. – С. 41-54.

103

1651. Скуратівський Л.В. Принцип гармонійного розвитку особистості //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 78-81.

1652. Сметанський М.І., Галузяк В.М. Педагогічна влада та її виховний потенціал //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 32-39.

1653. Социокультурные условия воспитания и формирования личности //Социология. Наука об обществе /Под ред. В.П.Андрущенко, Н.И.Горлача. – Х., 1996. – С. 634-648.

1654. Социология воспитания //Там же. – Х., 1996. – С. 615-633.

1655. Стельмахович М. Наука українського національного виховання //Обрії. – 1996. – №1. – С. 19-20.

1656. Стельмахович М. Особливості виховання дівчаток і хлопчиків //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С. 22-23.

1657. Ступарик Б.М. Про мету національного виховання в Україні //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 87-94.

1658. Сухомлинська О.В. Проблеми виховання дітей //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 4-7.

1659. Сухомлинська О. Сучасні цінності у вихованні: проблеми, перспективи //Шлях освіти. – 1996. – № 1. – С. 24-27.

1660. Тараненко І. Компетентність – вимога сучасності: Мета і завдання в сучасній європейській педагогіці - виховання і розвиток компетентності особистості //Світло. – 1996. – № 1. – С. 57-60.

1661. Токаренко Л., Гавриш О. Від народних джерел: Виховна робота в СШ № 278 //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 16-20.

1662. Урбатіс С. Пробудити любов до рідної землі: Особливості нац. виховання школярів //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 20-22.

1663. Чирка В.В. Гуманітаризації потрібно вчитися: Про роботу інтегративної творчої лабораторії “Виховання Серця” //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 11.

1664. Шайгородський Ю.Т. Ціннісні орієнтації учнівської молоді у сфері спілкування //Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв’язання. – К., 1996. – Вип. 5. – С.201-212.

1665. Щербань П. Нація в небезпеці?: Нац. виховання //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С. 20-23.

1666. Янкевич В.Ф., Юдіна С.П., Івашов М.Ф. Системний аналіз у науково-методичному забезпеченні правового виховання (з погляду на питання правозахисної функції освіти //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 38-41.

Див. також: 69,80,180,192,462

ОКРЕМІ НАПРЯМИ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ

1667. Андрущенко В. Формувати конституційну свідомість молоді //Освіта України. – 1996. – № 16. – С. 1-2.

104

1668. Баяновська М.Р., Опаленик О.В. Понятійний апарат “Концепції національного виховання” //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 42-44.

1669. Бебик В.М. Про деякі соціально-психологічні аспекти формування національної самосвідомості української молоді //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 211-212.

1670. Бех І.Д. Еволюція в процесі морального виховання памолоді //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С. 8-11.

1671. Боришевський М.И. Духовність особистості як основа її громадянськості //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. – К., 1996. – С. 253-256.

1672. Бурлака Я., Плачинда С. Виховуємо всіх: от лише як?: /Проблеми ідейно- політичного виховання молоді/ //Освіта. – 1996. – 20 бер. – С. 11.

1673. Ващенко Т. Діагностика моральних цінностей особистості школярів //Рідна шк. – 1996. – № 2. – С. 24-25.

1674. Верещагіна А. Хто підточує коріння квітучого саду: Естетичне виховання //Освіта.-1996.-28 лют.-С.7.

1675. Виховання в учнів працьовитості та бережливості //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 119-136.

1676. Войценко Я. З досвіду формування основ християнської моралі в школі //Формування основ християнської моралі в процесі духовного відродження України: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – Острог, 1996. – Кн. 2. – С. 188-195.

1677. Главацька О. Проблема статевого виховання учнів у сфері шкільництва //Освітянин. – 1996. – № 5-6-7. – С. 23-25.

1678. Головатий М.Ф. Проблеми формування національної самосвідомості молоді в процесі духовного відродження України //Вивчення молоді на сучасному етапі: Питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 115-119.

1679. Гуменникова Т.Р. Українські національні традиції як засіб формування першооснов моральної культури //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 38-40.

1680. Екологічне виховання молодших школярів /Р.Б.Вержак та ін. – Чернівці, 1996. – 110с.

1681. Жирська Г.Я. Формування гуманістичних цінностей в старшокласників у позаурочній роботі //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 4. – С. 147-152.

1682. Жуковський В., Кучеренко Є. Виховання християнської культури поведінки на заняттях факультатитву //Формування основ християнської моралі в процесі духовного відродження України: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – Острог, 1996. – Кн. 2. – С. 100-115.

1683. Ігнатенко П., Косарєва Н., Поплужний В. Громадянське виховання учнів: В умовах українського державотворення: Посіб. для вчителів //Рідна шк. – 1996. – № 3. – С.31-50.

1684. Кандиба Л. Формуємо національну самосвідомість учнів //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 23-24.

105

1685. Капська А.Й. Патріотичне виховання молоді в структурі її соціалізації //Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання. – К., 1996. – Вип. 2. – С. 43-55.

1686. Киричок В.А., Підгорна Н.І. Орієнтовна програма та методичні розробки занять з естетичного виховання учнів 1 класу //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 37-40.

1687. Кіндрат В.К. Щоб у серці жило чуття Батьківщини //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 4-5.

1688. Ковалевська О.В. До проблеми формування моральності молодої людини //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 149-151.

1689. Козир М.К., Шость Н.В. Організація правового виховання неповнолітніх у закладах освіти: Навч.-метод. посіб. – Х., 1996. – 27 с.

1690. Коржова О. На ідеях миру і взаєморозуміння: (Миротворча виховна робота) //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 72-73.

1691. Косарєва Н.І. Виховання громадянськості учнів на ідеях української державності //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 130-136.

1692. Кулик К. Бути патріотом не на словах, а на ділі: Національна спрямованість навчання //Рідна шк. – 1996. – № 10. – С. 33-35.

1693. Лавринович М.І. Книга як засіб виховання національної самосвідомості //Матеріали Всеукр. науково-краєзн. конф. до 130-річчя Житомирс. обл. наук. універс. бібліотеки. – Житомир, 1996. – С. 46-47.

1694. Левченко Олекс., Левченко Олег. Психолого-педагогічні умови гуманітарного синтезу в морально-естетичному розвитку школярів //Освіта на Луганщині. – 1996. – № 10. – С.17-18.

1695. Листопад О.Г., Борейко В.Е. Нетрадиционные методы в экологическом воспитании и образовании. – К., 1996. – 128 с.

1696. Литвиненко С.А. Українська народна казка як засіб гуманістичного виховання першокласників: (Виховання ввічливості і чуйності) //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С.76-81.

1697. Личковах В.А. Краса людини у світлі єдності естетичного та екологічного виховання //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 37-45.

1698. Методи і форми морального виховання //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 49-74.

1699. Миропольська Н. Естетична логосфера школи //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 2. – С. 7-11.

1700. Морально-статеве виховання учнів //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 92-107.

1701. Національні традиції в моральному вихованні учнів //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 18-35.

106

1702. Підборський Ю.Г., Рєпа Н.О. Моральне виховання школярів на українських народних традиціях //Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 71-75.

1703. Помиткін Е.О. Духовний розвиток учнів у системі шкільної освіти: Навч.-метод. посіб. – К.: ІЗМН, 1996. – 164 с.

1704. Руденко Ю., Руденко В. Виховання в учнів лицарської духовності //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 51-64.

1705. Совість і робота над нею //Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів. – К.: ІЗМН, 1996. – С. 137-151.

1706. Стеженко З.В., Стеженко Г.П. Моральные заповеди Сократа: можно ли поступать одновременно целесообразно и нравственно? //Світогляд. – 1996. – № 3. – С.96-99.

1707. Хорошева Л. Крок за кроком відкриваючи світ краси: Естетичне виховання дітей //Мистецтво та освіта. – 1996. – № 1. – С. 35-38.

Див. також: 1187

Професійна орієнтація. Вибір професії

1708. Вітюк В.В. Професійна орієнтація учнів загальноосвітньої школи I-III ступенів на педагогічну професію //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 22-25.

1709. Єгоров Є.В. Форми профорієнтаційної позиції особистості учня //Вивчення молоді на сучасному етапі: Питання методологёії і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11-13 жовт. 1995 р. – К.: А.Л.Д., 1996. – С. 100-102.

1710. Пасынок В.Г. Ориентация учащихся на выбор профессии учителя. – Х.: Основа, 1996. – 152 с.

1711. Сморж Л. Покликання: [Виявлення покликання особистості – важливе завдання виховання] //Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 10-11.

1712. Тарасюк В., Пушкар Л., Білоус П. Як обирають професію медика //Рідна шк. – 1996. – № 5-6. – С. 80.

1713. Туташинський В. Сто доріг – одна твоя //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 37.

1714. Франдюк І., Аншина Н. Молодіжна політика зайнятості: сучасний стан та професійно-трудова орієнтація //Україна: аспекти праці. – 1996. – № 4. – С. 45-47.

1715. Янцур М. Нові професії, що користуються попитом на ринку праці //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 31-37. Див. також: 2553, 2617

Позакласна і позашкільна навчально-виховна робота

Загальні питання

1716. Мироненко О.М. Педагогічні умови формування морально-естетичної діяльності в позашкільних закладах //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 44-46.

107

1717. Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання /Авт.: О.В.Безпалько, А.І. Годлевська, А.Й. Капська та ін. – К., 1996. – Вип. 2. – 208 с.

1718. Програми для гуртків, секцій, творчих об’єднань позашкільних закладів суспільно-громадського та художньо-естетичного напрямку /Л.І.Ковбасенко, Л.М. Павлова. – К.: ІЗМН, 1996. – 400 с.

1719. Пух Л. За лаштунками “Дзвону” і Шкільний театр (СШ №283 м.Києва) //Рідна шк.-1996.-№10.-С.57-58.

1720. Сег І.І. Оновлення змісту, форм і методів позашкільної роботи в умовах реалізації національної системи виховання //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 102-105.

1721. Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка. – К., 1996. – 136 с.

Див. також: 62, 1585, 2684, 2711, 2714, 2750

Позакласне читання

1722. Корчинська І. Читання дітей: проблеми співробітництва сім’ї і бібліотеки //ПостМетодика. – 1996. – № 1(11). – С. 18-19.

1723. Кутова Н.Г. Що ж читає учень? (Про роботу Полтавської обласної бібліотеки) //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.15.

1724. Небажання читати і освітні стратегії: “Круглий стіл” в редакції “ПМ” //ПостМетодика. – 1996. - № 1. – С. 20-23.

Природоохоронна робота

1725. Листопад О.Г., Борейко В.Е. Нетрадиционные методы в экологическом воспитании и образовании. – К., 1996. (Загадки, викторины, кроссворды, настольные игры, имитационные игры).

1726. Листопад О.Г., Борейко В.Е. Использование народных поверий и традиций в экологическом воспитании //Там же. – К., 1996. – С. 49-111.

1727. Манорик Л. Юннатівському рухові в Україні та центральному Штабу юннатів – 70 років //Рідна природа. – 1996. – № 5-6. – С. 6-10.

1728. Організація дослідної роботи: Метод. рек. та програми гуртків еколого-натуралістич. профілю в шк. і позашк. закладах /В.М.Балан та ін. – К., 1996. – 112 с.

1729. Програми для еколого-натуралістичних гуртків позашкільних закладів /Громовий М.С., Сорока Л.О., Савчук Н.М. та ін.; – К.: ІЗМН, 1996. – 190 с.

Див. також: 44

Технічна творчість

1730. Ботюк О.Ф. Деякі передумови розвитку здібностей молодших школярів до технічної творчості //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 23-24.

1731. Програми для гуртків науково-технічної творчості позашкільних закладів /Л.М.Павлова (ред.) – К.: ІЗМН, 1996. – 218 с.

108

1732. Софілканич І.В. Особливості роботи центрів науково-технічної творчості учнів у нових економічних умовах //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 99-102.

Див. також: 2047

Олімпіади, конкурси

1733. Байдик Т.М., Бардадим В.О. Соросівські олімпіади: організація та комп’ютерна підтримка //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р.: Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 15-21.

1734. Мазорчук В.С., Мітельман І.М., Некрашевич В.В., Радченко В.М. Друга Соросівська олімпіада з математики //У світі математики. – К.,1996. – Т. 2, № 2. – С. 65-84.

1735. Одинадцята Всеукраїнська олімпіада (філологічна) /Підгот. Р.Вітренко //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 36-39.

1736. Олімпіада Київського університету імені Т.Г.Шевченка //У світі математики. – 1996. – Т. 2, № 4. – С. 71-73.

1737. Староста В.І., Сірко І.П., Єршов Б.М. Шкільні олімпіади – одна із активних форм підготовки майбутніх вчителів хімії //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 119-122.

1738. Третя Соросівська олімпіада для учнів середніх навчальних закладів з математики, біології, фізики, хімії //Освіта. – 1996. – 3 квіт. – С. 10-12.

Екскурсійно-туристична і краєзнавча робота

1739. Етнографія і фольклор рідного краю (На допомогу викладачам, учителям, організаторам нац. виховання учнівської молоді): Конспект лекцій /Укл.: І.М.Цимбалюк, І.В.Мартинюк, Л.С.Угляренко. – К.: ІЗМН, 1996. – 80 с.

1740. Кутковець С.Б., Маньова І.Г. Організація фольклорно-пошукової роботи //Почат. шк. – 1996. – № 6. – С. 24-27.

1741. Орієнтовні навчальні програми туристсько-краєзнавчих об’єднань учнівської молоді /За заг. ред. Ю.В.Штангея. – К.: ІЗМН, 1996. – 368 с.

1742. Палійчук М. Краєзнавча робота як один із засобів виховання національної свідомості //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 23-25.

1743. Програма для туристсько-краєзнавчих гуртків позашкільних закладів /За ред. Д.Г.Омельченко. – К.: ІЗМН, 1996. – 124 с.

1744. Рафалюк М.І., Андрощук Н.В. Сучасні аспекти туристсько-краєзнавчої роботи з молодшими школярами //Почат. шк. – 1996. – № 4. – С. 29-31.

1745. Ряшко В.М. Краєзнавча робота в школі //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. – Ужгород, 1996. – С. 110-115.

1746. Черкач Н. З досвіду краєзнавчо-пошукової роботи школярів //Гуцульська шк. – 1996. – № 1. – С. 37-38.

Хореографічне виховання

109

1747. Бесіди про танець: Метод. розробка на допомогу керівникам хореографічних колективів шкіл і позашкільних установ / Укл. А.П.Тараканова. – К.: ІЗМН, 1996. – 20 с.

1748. Тараканова А.П. Система хореографічного виховання у школах і позашкільних закладах: Навч.-метод. посіб. – К.: ІЗМН, 1996. – 284 с.

Гурткова робота

1749. Біда С. Гурток української мови й літератури в сільській школі //Дивослово. – 1996. – № 8. – С. 53-54; № 10. – С. 47-48.

1750. Лебедєв Д. З досвіду організації гурткової роботи та змагань з автомобільного спорту //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 2. – С. 38-41.

1751. Максимов О. Регіональність у навчанні хімії: Про гурткову роботу з наук.-техн. творчості //Біологія і хімія в шк. – 1996. – № 1. – С. 25-28.

1752. Ротаєнко П., Кучер Я. Позашкільне вивчення інформатики: (Експеримент. програма гурткової роботи для учнів VI-VII кл.) //Рідна шк. – 1996. – № 7. – С. 70-71.

1753. Сущенко Т.І. Організація гурткових занять на основі співтворчості //Т.І.Сущенко Позашкільна педагогіка. – К., 1996. – С. 53-58.

1754. Типова програма курсу загальної морської підготовки для клубів юних моряків України //ІЗ МО України. – 1996. – № 19. – С. 5-17.

Свята і вечори учнів

1755. Галик С.Д. України вірний син: Сценарій виховної години, присвяч. Б.Хмельницькому //Почат. шк. – 1996. – № 7. – С. 55-56.

1756. Єкименко Г.М. Прекрасна земля в різні пори року: (Сценарій ранку) //Почат. шк. – 1996. – № 9. – С. 47-48.

1757. Іващук І.В. Чарівний світ казок: Сценарій літ. ранку для учнів молод. та серед. кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 56-58.

1758. Колесіна Т.Є. Тарас Шевченко – великий Кобзар, поет, художник України: Сценарій свята //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 36-38.

1759. Коржова О.В. “Ми – діти світу”: Сценарій Всесвіт. Уроку миру //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 15-16.

1760. Красуцька І.В. Кохання – як найвищий духовний злет у листах, віршах, історичних долях: Сценарій літ.-філософ. вечора //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 77-79.

1761. Ктор В.І. “Я вас люблю, і я щасливий…”: Літ.-муз. композиція, присвяч. Жіночому дню //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 41-45.

1762. Кульчицький М., Кульчицька Л. “Щасливий випадок”: Сценарій виховного заходу-конкурсу //Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1.– С.43-44.

1763. Маркова Л.Ф. Конкурс-змагання “Козацькі забави” //Почат. шк. – 1996. – № 10. – С.53-56.

1764. Насонова Н.И. Неделя русского языка и зарубежной литературы: Сценарий встречи (урока) в КВН по ее итогам //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 40-41.

110

1765. “Ні, не згине Україна”: Сценарій усного журналу. //Дивослово. – 1996. – № 7. – С.30-33.

1766. Павелко Л.Й. Родинне свято “У лузі калина, у лузі червона…”: Сценарій //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 44-46.

1767. Постнова І.М. На крилах прощального вальсу: Із практики проведення випускного вечора //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 72-73.

1768. Прокопович О.О. Свято дівочої долі: Сценарій передноворіч. вечора для учнів старших кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 61-62.

1769. Радецька Г.В. “Пташина знов повернеться у небо, і квітка знов цвістиме на землі”: (Вечір-реквієм до 10-річчя Чорнобил. Трагедії) //Пед. вісн. – 1996. – № 1. – С. 10-12.

1770. Романюк З.П. “В нашім серці -- Україна”: (Сценарій свята) //Почат. шк. – 1996. – №4. – С. 54-56.

1771. Савченко О.Я. Барвистий клубок: Дивись, міркуй, відповідай: Навчання і розваги: Проб. навч. посіб. – К.: Бліц, 1996. – 112 с.

1772. Сафіулін В., Кандиба Л. Свято першого дзвоника: Сценарій //Рідна шк. – 1996. – №10. – С. 58-60.

1773. Світ не без добрих людей: Матеріали до виховного заходу для учнів 5-8 кл. /Укл. В.Забіяка //Дивослово. – 1996. – № 10. – С. 44-47.

1774. Сєфєрова Р.П. Материнські обереги: Сценарій свята //Почат. шк.-1996.-№3.-С.30-32; Укр.культура.-1996.-№2.-С.32-33.

1778. Фоломєєва Н.Л. Дитячий фольклор і проблеми засвоєння дітьми молодшого шкільного віку основних елементів національної духовної культури //Пед.Сумщина.-1996.-№1.-С.16-20.

Ігри та іграшки

1779. Вольнова В.П. Ищите истину - в общении!: Подборка литературных игр //Відродження.-1996.-№3.-С.77-78.

1780. “Для меня кубик - это объект природы”: /Интервью с Э.Рубиком – инженером, дизайнером, доцентом Высшей школы декоративного искусства, создателем знаменитого разноцветного кубика/ //ПостМетодика.-1996.-№2.-С.26-29.

1781. Машин Л.,Мадышева Е. Развивающие игры; загадочные истории: Для занятий с детьми 6-8 лет.- Х.: Фолио,1996.-414с.

1782. Сморж Л. Безкорислива й вільна: Гра як явище культури і засіб виховання //Дошк.виховання.-1996.-№6.-С.12-16.

1783. Тарелін А. Гра “Дебати”: принципи, методи та організація //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.58-61.

1784. Химич Н.Є. Готується гра-драматизація //Почат.шк.-1996.-№3.-С.21-22.

111

1785. Цьось А.В. Весняні народні ігри (у вихованні учнів) //Почат.шк. - 1996. - №5. - С.47-48.

1786. Чернова О. Ляльковий театр і діти //Мистецтво та освіта.-1996.-№1.-С.25-34.

Дитячі заклади

1786а. Збірка авторських програм: (Для позашк.закладів з історії, біології, естетичних та народознавчих напрямків) Центр творчості дітей та юнацтва Київщини.- К.,1996.-96с.

1786б. Капська А.Й. Орієнтовне положення про обласний Центр військово-патріотичного виховання молоді при Управлінні у справах молоді та спорту: (Проект) //Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання). - К.,1996.-Вип.2.- С.94-97.

1787. Положення про Центральний спортивний клуб “Гарт” Міністерства освіти України //Довідник класного керівника: Зб. док. – К., 1996. – С. 183-187.

Мала академія наук

1788. Положення про координаційну науково-методичну раду Малої академії наук і наукових товариств учнів України //Довідник класного керівника: Зб. док. – К., 1996. – С. 129-132.

1789. Про створення координаційної науково-методичної ради Малої Академії наук і наукових товариств при Міністерстві освіти України //Довідник класного керівника: Зб.док.-К.,1996.-С.129-132.

1790. Оскольская О.И. Возможности оптимизации работы Малой академии наук //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р. : Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С.24-28.

1791. Слюсаренко В., Ющенко С. Як стати…академіком? (про Малу академію наук Київщини) //Світло.-1996.-№1.-С.30-31.

Див. також: 49

Музеї

1792. Ганнусенко Н.І., Миропольська Н.Є. Формування художньої культури учнів засобами шкільних літературних музеїв //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.- С.93-96.

1793. Герц М.І. Педагогічний музей як засіб духовного і національного відродження //Почат.шк.-1996.-№4.-С.51-52.

1794. Карпенко О.Г. Із досвіду роботи історико-етнографічного музею України //Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання).-К.,1996.-Вип.2.-С.85-93.

Літній відпочинок учнів

1795. Дозвілля в оздоровчому таборі: (Метод. поради організаторам літнього відпочинку дітей та підлітків) / Авт.: Л.О.Васильєв, Г.М.Дащенко, Г.М.Жовнікух та ін.-К.: ІЗМН,1996.-43с.

112

1796. О простом и сложном: Метод. рек., советы, игровые программы для орг. летнего отдыха детей и подростков (Сост. М.В. Паскаль и др.) - Запоріжжя,1996.-102с.

1797. Орієнтовне положення про наметовий табір для дітей та молоді //Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання/. – К., 1996. – Вип. 2. – С. 33-36.

1798. Примірне положення про оздоровчий табір (містечко, комплекс) для дітей підлітків та учнівської молоді //Довідник класного керівника: Зб. док. – К., 1996. – С.153-158.

Дитячі та юнацькі громадські об’єднання

1799. Корнієвський О.А. До проблеми визначення правових засад утворення та діяльності молодіжних і дитячих громадських організацій //Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв язання.-К.,1996.-Вип.5.-С.55-61.

1800. Макаренко О. Богдан із гурту “левів”: Про дит.орг. “Пласт” //Однокласник.-1996.-№2.-С.6-7.

1801. Положення про дружини юних пожежних //Довідник класного керівника: Зб. док. – К., 1996. – С. 138-142.

1802. Харченко С.Я. Теоретичні засади взаємодії вчителя з дитячими та юнацькими громадськими об“єднаннями //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф., Київ,11-13 жовт. 1995 р. - К.: А.Л.Д.,1996.-С.137-140.

Охорона дитинства

1803. Відповідальна сім”я, держава, все суспільство…: Майбутнє дітей України //Дошк.виховання.-1996.-№6.-С.6-7.

1804. Вінгловська О. Діти України потребують правового захисту //Право України.-1996.-№4.-С.31-33.

1805. Володарська Н. Захистити молодь від небажаних впливів релігійних сект //Рідна шк.-1996.-№2.-С.75-76.

1806. Вплив ртуті на організм дітей, які проживають поблизу джерел викиду металу у навколишнє середовище / І.М.Трахтенберг, Є.М.Лук”янова, В.П.Неділько та ін. //Журн.АМН України.-1996.-Т.2, №1.-С.109-117.

1807. Говорун Т.В., Шарган О.М. Сексуальна просвіта у розвитку статевої свідомості юнацтва //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. – К., 1996. – С.110-124.

1808. Декларація прав дитини //Довідник класного керівника: Зб.док.-К.,1996.-С.9-14.

1809. Декларация прав ребенка от 20 ноября 1959 г. – Резолюция 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 г. //Педагогические технологии и психическая культура.-Донецк,1996.-№1.-С.19-23.

1810. Діти України в умовах перехідного періоду. Аналіз ситуації. – К.: Генеза, 1996. – 83 с.

1811. Кожан Т., Гриненко А. Соціальний захист сімей з дітьми: (Міжнар. порівняння та досвід) //Україна: аспекти праці. – 1996. – № 2-3. – С.46-48.

113

1812. Конвенція про права дитини //Довідник класного керівника: Зб.док – К.,1996. –С.14-31.

1813. Курик М.В. Екологія дитини і проблеми, з нею пов”язані //Трибуна.-1996.-№3-4.-С.18.

1814. Кучма Л.Д. Болісні проблеми дитинства: Заключне слово Президента України на нараді з питань виконання Національної програми “Діти України” //Уряд. кур’єр.-1996.-12 груд.- С.2-3.

1815. Кучма Л.Д. Діти України: тривоги, біль, надії: З виступу Президента України на Всеукр.нараді з питань дитинства //Освіта. - 1996. - 12 черв. - С.2; Уряд.кур”єр. - 1996. - 1 черв. -С.3.

1816. Мегалинська Г.П., Надворний В.Г., Прокопенко В.П. Формування радіобіологічної грамотності молоді - один із шляхів подолання наслідків аварії на ЧАЕС //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар.наук.-практ.конф. - Черкаси: ЧДУ, 1996.-С.87-94.

1817. Науменко І., Свято В. Безпека життєдіяльності //Освіта. – 1996. – 15 трав. – С. 5.

1818. Програма “Культура життєвого самовизначення” //Почат.шк. - 1996. - №1. - С.40-44.

1819. Профілактика проявів вживання алкоголю та наркотиків серед підлітків /О.М.Балакірєва та ін. //Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв язання. - К.,1996.-Вип.5.-С.180-195.

1820. Савченко О. “Діти України”- турбота держави //Освіта України. - 1996. - №8. -С.1,4.

1821. Сологуб А. Організація лікувально-оздоровчої роботи в Саксаганському ліцеї //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.28-29.

1822. Спину О.В., Мошенець Г.О. Охорона здоров”я та життя дітей: (Програма) //Почат.шк.-1996.-№2.-С.20-22.

1823. Шухард Е., Копелєв Л. Голоси дітей Чорнобиля: Історія тихої революції. - К.: Либідь, 1996.-136 с.

Див. також: 5,13,25,29,32,33,37,39,47,97

Організація роботи навчальних закладаів

Типи навчальних закладів

1824. Берека В. Регіональний аспект- важливий чинник у становленні національної школи //Пед.вісн.-1996.-№1.-С.6-7.

1825. Борисов О. Школа над морем: (Ліцей мистецтв м.Керчі) //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.23-26.

1826. Гончаренко І.Д. Освітні технології Полтавського міського національного ліцею №1 //ПостМетодика.-1996.-№4.-С.34.

1827. Дробот Л. Ділись, душа на світло і тепло…:(Школа-інтернат) //Освіта.-1996.-14 лют.-С.11.

1828. Іванова О. Завдання колегіуму- формувати національну інтелігенцію: Укр.колегіум на базі київської СШ №112 //Рідна шк.-1996.-№11-12.-С.2-7.

114

1829. Іванова О. Зберігаючи традиції, думати про майбутнє: (Дніпропетровський варіант авторської школи) //Рідна шк.-1996.-№2.-С.2-8.

1830. Карамушка Л. Зміст та структура концепції розвитку гімназії (ліцею) //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.19-22.

1831. Ковальчук О., Ковальчук І. Школа: спроба пошуку (Києво-Могилянський колегіум) //Рідна шк.-1996.-№10.-С.10-12.

1832. Корольов Б.І. Приватна освіта- справа не приватна //Трибуна. - 1996. - №5-6. - С.18-20.

1833. Кравець Є. Навчальні заклади - чи дитячі в”язниці?= Educational establishments or child prisons? //Укр.часопис прав людини.-1996.-№1.-С.32-35,119-122.

1834. Ліцей Український гуманітарний: (Зб. наук.-метод. ст. з питань філософії, методології, методики навчання в шк.нового типу / Укл. Сазоненко Г.С. та ін.) - К.: Скарбниця,1996.-196с.

1835. Мартинів М. Сутінки і тіні вітчизяної школи: Спроба сист. аналізу //Універсум.-1996.-№9-10.-С.40-43.

1836. Онишків З.М. Основи школознавства: Навч.посіб. - Тернопіль: ІЗМН, ТДПІ, 1996.-104с.

1837. Остапчук О. Ще крок - і Нобелівська наша: (Про Саксаганський природничо-науковий ліцей) //Освіта.-1996.-15 трав.-С.6.

1838. Павлова Л.Д. Лисичанська гімназія як нова освітня система //Освіта на Луганщині.-1996.-№1.-С.19-23.

1839. Палладий О., Кудакова Л. Рішельєвський ліцей при Одеському університеті: сьогодення одного з найстаріших навчальних закладів України //Освіта України.-1996.-№13.-С.7.

1840. Плівачук К. Одна з кафедр ліцею (гуманітарних дисциплін): Сквирський ліцей //Дивослово.-1996.-№7.-С.29-33.

1841. Сафіулін В. У центрі уваги- особистість: (Українська гімназія) //Рідна школа.-1996.-№10.-С.12-14.

1842. Слюсаренко В. Соціально-педагогічні функції і перспективи розвитку установ інтернатного і напівінтернатного типу в Україні. - К.: КМІУВ,1996.- 412с.

1843. Соф’янц Е. Шкільний компонент у закладах нового типу //Шлях освіти.-1996.-№1.-С.47-48.

1844. Тадеев В. Педагогічний ліцей фізико-математічного профілю Тернопільського педагогічного інституту //У світі математики.-1996.- Т.2, №2.-С.88-90.

1845. Урбанскі А. Принципи роботи ефективних шкіл //Мандрівець.-1995/6-1996/1 (9-10).-С.73-76.

1846. Хайруліна В.М., Титаренко Н.В. Український колеж - школа радості //Почат.шк.-1996.-№6.-С.17-20.

1847. Чепіга Я. Національність і національна школа //Світло.-1996.-№1.-С.60-63.

115

1848. Школи нового типу в Україні: Метод. посіб. /Авт.: В.Ф.Паламарчук та ін.- К.: ІСДО,1996.-154с.

Див. також: 43,136

Керівництво навчальним закладом

1849. Алфімов В. Специфіка управління навчальними закладами нового типу //Шлях освіти.-1996.-№1.-С.45-46.

1850. Бєлий В.І. Управління ліцеєм: мотивація праці викладача //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. - К.,1996.-С.146-150.

1851. Березняк Є.С. Реалізація принципу демократизації в управлінській діяльності директора школи: Метод.посіб. для керівників шк. - К.: ІСДО,1996.-60с.

1852. Биндер И.С., Черненко Л.А. Автоматизация процесса составления расписания занятий [в сред. шк.] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р. : Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 231-234.

1853. Бондаренко З.П. Особенности развития самоуправления в условиях учебно-воспитательного комплекса //Актуальні проблеми педагогіки та психології. –Д.,1996.-Т.1.-С.19-23.

1854. Гнатюк Д.О., Огнєва І.В., Півницький В.Б. Шкільна інформаційна система //Пед. пошук. – 1996. - № 2. – С. 9-12.

1855. Гнатюк Д.О. Шкільна інформаційна система: [Використання комп’ютерів в процесі управління] //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р. : Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 235-240.

1856. Гуменюк М.У., Ольхович В.О. Демократичні засади в управлінні школою //Пед.пошук.-1996.-№1.-С.17-19.

1857. Дмитренко Г.А. та ін. Цільове управління: вимірювання результативності учнів і педагогів: Навч.-метод.посіб. / Г.А.Дмитренко, В.В.Олійник, О.Л.Ануфрієва. - К.,1996.-83 с.

1858. Затуренська В.О. Економічне управління школою //Почат.шк.-1996.-№4.-С.193-197.

1859. Іванова О. Мистецтво плекати таланти: (Шкільний портрет: люди, події). В.О.Комісаров, директор СШ №44 м. Запоріжжя //Рідна шк.-1996.-№8.-С.10-18.

1860. Комісаров В. Експериментальна школа: досвід і проблеми (СШ №44 м. Запоріжжя) //Рідна шк.-1996.-№8.-С.2-4.

1861. Комісарова І.Л., Перехейда О.М. Методичний дайджест керівника школи. - К.,1996.-62 с.

1862. Кудас Л.А. Проблемы компьютеризации в сельской школе (Мировка, Кагарлык р-н, Киев. обл.) //ІІ Конференція Соросівських Учителів, 20-21 квіт. 1996 р. : Зб. доп.: Ч. 2. – К., 1996. – С. 247-252.

1863. Методичні рекомендації до організації підготовки та проведення педагогічної ради як основного колективного органу управління в школі. - К.,1996.-7 с.

1864. Островерхова Н. Стиль управління сучасним навчально-виховним закладом //Рідна шк.-1996.-№10.-С.61-64.

116

1865. Островерхова Н.М., Даниленко Л.І.Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект.-К.: Школяр,1996.-302с.

1866. Річний план роботи експериментальної школи №44 при Запорізькому державному університеті (1995/96 навч. рік) //Рідна шк.-1996.-№8.-С.27-30,73-79.

1867. Хриков Є. Внутрішкільний контроль //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.69-71.

1868. Хриков Є.М. Концептуальні засади внутрішкільного управління //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.35-40.

Учитель. Педагогічний колектив.

1869. Алферова Л.И.Формирование сознания учителя ноосферной эпохи: (Из опыта работы муниципальной гимназии №76 г.Челябинска) //ПостМетодика.-1996.-№4.-С.36.

1870. Баран Д.І. Учитель самовдосконалюється завжди //Почат.шк.-1996.-№4.-С.40-42.

1871. Болюбаш Я. Програма “Вчитель” захищає соціальний статус педагога //Освіта України.-1996.-№10.-С.4-5.

1872. Гринчук І. Вчитель музики іноваційної школи //Мистецтво і освіта.-1996.-№2.- С.37-41.

1873. Гриценко Т.С. Характеристика состояния сформированности культуры профессионально-педагогического общения учителей //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.: 1996. – Т.1. – С. 48-50.

1874. Гришинский А.А., Ющенко М.П. Влияние культуры взаимоотношений в педколлективах на повышение качества обучения.-Чернигов,1996.-56с.

1875. Даниленко Л. Формування та розвиток творчого потенціалу педколективу //Рідна шк.-1996.-№10.-С.28-32.

1876. Довідник класного керівника: Зб. док. /Упорядн.: П.М.Щербань та ін.-К.: ІЗМН,1996.-240с.

1877. Жерносек І. Школа готує і приймає молодого вчителя //Рідна шк.-1996.-№5-6.- С.64-69.

1878. Зубченко В.Г. Адаптаційні особливості педагогів як фактор ефективності педагогічної діяльності: (Метод.рек.) - К.: Знання,1996.-18с.

1879. Капацина В.І., Блохін О.І. Умови формування індивідуального стилю вчителя //Почат.шк.-1996.-№10.-С.50-51.

1880. Класний керівник у сучасній школі: Метод. посіб. / Укл. В.М.Оржеховська, О.І.Пилипенко та ін.- К.: ІЗМН,1996.-156с.

1889. “…Кожен фініш - це,по суті, старт”: (Про вчительський конкурс “Учитель року-96”) / Підгот. Т.Неліна //Дивослово.-1996.-№10.-С.40-43.

1890. Ночвінова О.В. Конкурс учителів (року) //Почат.шк.-1996.-№8.-С.62-63.

1891. Новак Р.Є. Особа вихователя у школі-інтернаті //Пед.пошук.-1996.-№2.-С.47-48.

117

1892. Проскура О. Про психологічну підготовленість учителя до роботи з першокласниками //Почат. шк. – 1996. – № 1. – С. 12-14.

1893. П’ятін В.Є., Романчук Г.Д. Соціально-психологічне самопочуття та педагогічна творчість вчителя //Пед. пошук. – 1996. – № 2. – С. 62-65.

1894. Рендюк П.Г. Книга в житті сучасного вчителя //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.14.

1895. Сагач Г. Імідж вчителя крізь призму риторики: Професійна культура сучасного вчителя //Освіта.-1996.- 4 груд.- С.7.

1896. Сагач Г. Мовлю істину…або риторика любові й риторика влади у логосфері сучасної культури: Пед. майстерність //Освіта.-1996.-25 груд.-С.7.

1897. Тарасенко Г.С. Естетико-екологічна культура вчителя як особистісний і педагогічний феномен //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.141-150.

1898. “Учитель року “1995-96 навчального року //Освіта України.-1996.- Черв.- С.2

1899. Цикин В.А. Проблема формирования оптимальной модели учителя: Пед.культура //Пед.Сумщина.-1996.-№1.-С.21-25.

1900. Чуйко В.Д. Об умении учителя раздваиваться в процессе обучения и воспитания //Педагогическая технология и психическая культура.- Донецк,1996.-№1.-С.39-43.

Див. також: 55,176

Підвищення кваліфікації, перепідготовка вчителів

1901. Деак Ф.Г. Про роботу Берегівського філіала інституту (Закарп.обл.ін-ту удосконалення вчителів) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр. наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.53-55.

1902. Євгененко Д.А., Наумець О.М. Проблеми самоосвіти та визначення рівня фахової майстерності вчителів іноземних мов //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.- К.,1996.-С.86-87.

1903. Золотун Л.І., Химинець В.В. Розвиток творчої самостійності вчителів фізики на курсах підвищення кваліфікації //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.156-159.

1904. Письменна Н.І. Критерії визначення передового педагогічного досвіду //Зарубіж. л-ра в навч. закладах.-1996.-№8.-С.7-8.

1905. Програми курсів підвищення кваліфікації вчителів-предметників, вихователів дошкільних закладів, класних керівникв при обласних інститутах післядипломної освіти (удосконалення вчителів) та вищих навчальних закладів / Авт.: Г.С.Данилова, В.Й.Григоренко, В.Т.Розмариця, Н.В.Степанченко, Т.І.Фаріон.- К.: УІП ККО,1996.-151с.

1906. Сметанський М. Атестація педагогічних працівників: проблеми, шляхи вирішення //Мандрівець.-1996.-№2-3.-С.78-84.

Педагогічна творчість

1907. Антонець М.Я. Учителю, порадьтеся з Сухомлинським //Почат.шк.-1996.-№12.- С.4-7.

118

1908. Величко С.П. Соціально-психологічні чинники формування творчої педагогічної дільності вчителя //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.159-164.

1909. Гашимова В.Х. Деякі аспекти розвитку творчої особистості майбутнього вчителя //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.164-168.

1910. Гриньова В.М. Педагогічна культура майбутнього вчителя: Навч. посіб. для вчителів та студ.пед.спец.вузів. - Х.: ХДПУ,1996.-99с.

1911. Данилова Г.С. Напрями розвитку творчого потенціалу вчителів //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. - К.,1996.-С.78-86.

1912. Дроб“язко П.І. Творчі групи вчителів //Педагогіка і психолоігя.-1996.-№1.- С.150-154.

1913. Іванова О. Духовність - запорука розквіту: Творчий експеримент СШ №10 м. Бердичева //Рідна шк.-1996.-№3.-С.13-16.

1914. Палтышев Н.Н. Педагогическая гармония: Учеб.-метод. пособие для учителей. - К.: Магистр-S,1996.-104с.

1915. Підласий А. Комп”ютерна діагностика передового педагогічного досвіду //Рідна шк.-1996.-№7.-С.21-23.

1916. Романюк А.Й. Плекаємо творчу особистість педагога //Почат. шк.- 1996.- №4.- С.4-5.

1917. Сущенко Т.І. Вплив особистісних і професійних якостей педагога на успіх виховання творчістю. Уроки творчого осмислення педагогічних ідей. Школи педагогічної майстерності //Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка. - К.,1996.-С.83-94.

1918. Творчі майстерні вчителів України: Інформ.-метод. зб. /Укл. Л.В.Кудакова, С.П.Соловей - К.: ІЗМН,1996.- 5 с.

1919. Фурман А. Комісаров В. Школа здібностей: Програма дослідно-експериментальної роботи в СШ №44 м. Запоріжжя //Рідна шк.-1996.-№8.-С.5-9.

1920. Чуйко Р. У співдружності з наукою (робота Черкаського загальноосвітнього колегіуму “Берегиня” з науковцями Інституту педагогіки АПН України) //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.232-235.

Досвід роботи окремих вчителів і шкіл

1921. Віслоух Л. Любов Гавриленко: “Я йду до кабінету, як у святиню…Я урок відчуваю просто серцем…” //Народознавство.-1996.-№30-31.-С.4-5.

1922. Гелеверя Р.О., Орлова О.В. Урок + театр: (З досвіду роботи старшого вчителя рос. мови та зарубіж. л-ри шк. №34 м. Полтави С.Д.Стеценко) //ПостМетодика.-1996.-№4.-С.35.

1923. Демкович В.І. Деякі питання ефективного навчання учнів географії: З досвіду роботи вчительки Локачин. загальноосвіт. шк. І-ІІІ ступ. Локачин. р-ну І.В.Корнелюк, вчителя-методиста //Пед. пошук.-1996.-№2.-С.33-35.

1924. Зайченко О., Островерхова Н. Творчість, прагнення, зусилля: Переможець районного конкурсу “Авторська школа” 1989 р. В.М.Гнатюк //Рідна шк.-1996.-№10.- С.66-71.

1925. Лубченко І. Лідія Оляницька в класі й на природі: (Соросівський вчитель) //Вітчизна.-1996.-№9-10.-С.85-87.

119

1926. Михайлович В. “Эта школа такая светлая…”: (Об авторской школе Марии Чумарной) //Зеркало недели. - 1996. - 8 июня - С.12.

1927. Моклович А. Захопленість…:(Творчий портрет педагога Галини Пилипів, гончарство) //Обрії. - 1996. - №1. - С.71-72.

1928. Мусафирова О. “ В начале жизни школу помню я…”: Нужны ли Украине выпускники Пушкинской гимназии?: (О директоре 153-й гимназии В.Д.Баталовой) //Комсомольская правда (М.).-1996.-18 окт.-С.14.

1929. Напрями сучасного педагогічного досвіду: Інформ.зб. Вип.1 /Упор. С.П.Соловей.-К.: ІЗМН, 1996.-22с.

1930. Сиротенко А. Свято шкільної географії: (Знайомтеся: наші кращі вчителі) //Географія та основі економіки в шк. - 1996. - №2. - С.37-39.

1931. Сігула Т. З досвіду роботи заслуженого вчителя України, вчителя методиста Мошнівської школи Черкас. р-н Черкас. обл. В.І.Батрака //Трудова підготовка в закладах освіти. - 1996. - №2. - С.53-54.

1932. Степанишин Б., Лукавська Т. Учителька з ласки Божої: Про лауреата 2-ї премії конкурсу “ Учитель року-95” Н.Сосюк //Дивослово.-1996.-№1.-С.49-52.

1933. Столяров М. Енергії Шаталова і досі вистачить на трьох: (Про В.Ф.Шаталова, народного вчителя СРСР) //Освіта.-1996.-21 лют.-С.8.

Методична робота

1934. Багринець В.М. Шляхом активізації і оптимізації методичної роботи з учителями іноземних мов //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф. - Ужгород,1996.- С.94-97.

1935. Баталова В. Методична робота в гімназії: (Київська гімназія ім.О.С. Пушкіна) //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.27-28.

1936. Жерносєк І.П. Основні функції управління системою науково-методичної роботи школи //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.197-201.

1937. Кириленко С.В., Мартинюк І.В., Ільчук Т.О. Система науково-методичного забезпечення національного виховання в освітніх закладах України //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. - К.,1996.- С.267-270.

1938. Методичні рекомендації з організації роботи над науково-методичною проблемою школи: Посіб. для керівників шкіл, шк.психологів. – К.: КМ ІУВ, 1996.-68 с.

1939. Організаційно-методична робота з питань професійної адаптації молодих та малодосвідчених вчителів: / Уклад. О.М.Перехейда, Л.М.Василенко.- К.: 1996.-63 с.

1940. Порадник методиста: (Практ. поради з питань удосконал. роботи рай(міськ) методкабінетів) / Авт.-уклад. О.М.Перехейда та ін.) .- К.,1996.-71 с.

1941. Порадник методиста-96 / Київ.міжрегіон.ін-т удосконал. вчителів ім.Б.Грінченка; /Редкол.: В.Слюсаренко (гол.) та ін.). - К.,1996.- 434 с.

1942. Протасова Н. Інформація в роботі методиста //Рідна шк.-1996.-№4.- С.73-74.

120

1943. Сидорова С. Увагу - потребам і запитам учителя: Метод. центр Ватутінського райвідділу освіти //Рідна шк.-1996.-№10.-С.64-66.

1944. Солодков В. Специфіка соціальної дії: Метод. працівники освіти //Рідна шк.-1996.-№4.-С.75-76.

1945. Сукач Т.М. Самоаналіз результативності методичної системи роботи вчителя //Освіта на Луганщині.-1996.-№1.- С.28-34.

1946. Сущенко Т.І. Ділові ігри (Форми і методи педагогічного навчання і методичної роботи). Професійні дискусії. Функції методиста. //Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка. - К.,1996.-С.98-112.

Психологічна служба навчального закладу

1947. Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога особистості: Навч. посіб.-Х.: Фоліо, 1996.-237 с.

1948. Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини: Наук.-метод.зб. / За ред.Т.В.Говорун. - К.: ІЗМН, 1996.-168 с.

1948а. Моховиков О.Н., Мендельсон Л.М. Розв”язання підліткових конфліктів службами термінової телефонної психологічної допомоги в Україні //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ, 11-13 жовт.1995 р.-К.:А.Л.Д.,1996.- С.182-184.

1949. Тимохіна А.В. Психокорекція особистісного зростання і методи психопрофілактики дезадаптації в умовах психологічної служби освіти //Освіта на Луганщині.-1996.-№1.-С.12-16.

1950. Яценко Т.С. та ін. Проблеми розвитку практичної психології та психологічної практики /Т.С.Яценко, Я.М.Кміт, В.П.Драгун //Педагогіка і психологія.-1996.- № 4.-С.10-19.

Виховання в сім’ї

1951. Алексєєнко Т.Д. Основні концепції та філософія змісту виховання батьків //Почат.шк.-1996.-№8.-С.54-57.

1952. Алексєєнко Т. Сучасна молода сім”я: (Про виховання дітей) //Дошк.виховання.-1996.-№12.-С.4-5.

1953. Артемова Л. Правічне й вічне: Роль жінки в суспільстві та у вихованні дітей за найдавніших часів //Дошк. виховання.-1996.-№3.-С.7-8.

1954. Бурова А., Лобас О. Працювати по-новому: Ділова взаємодія (батьків і вихователів) //Дошк.виховання.-1996.-№9.-С.14-15; №10.-С.10-11.

1955. Васютинський В.О. Хлопці і дівчата: статево-рольове виховання у родині //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. - К.: ІЗМН,1996.-С.59-69.

1956. Ганнусенко Н., Мацейків Т. З народної скарбниці: Родинне виховання //Рідна шк.-1996.-№11-12.-С.31-34.

1957. Гриценко М. Погляд на українську національну школу-родину //Освіта. - 1996. - 14 серп. - С.4-5.

121

1958. Дуброва В. Взаємна допомога - запорука успіху: (Про роботу дошк. закладу з родиною) //Дошк.виховання.-1996.-№12.-С.12-13.

1959. Заслуженюк В.С., Семиченко В.А. Родители и дети: Взаимопонимание или отчуждение?: Книга для родителей. - М.: Просвещение, 1996.-191 с.

1960. Зубицька Н. Очима дитини: (Про важливість виховання дитини в атмосфері любові) //Укр.культура.-1996.-№11.-С.6-7.

1961. Корнієнко С.М. Родинні виховні заходи у початкових класах: Навч.-метод. посіб.- Тернопіль: Підруч. і посіб., 1996.- 80 с.

1962. Корнієнко С.М., Кодлюк Я.П. Батьківські збори //Почат.шк.-1996.-№4.-С.43-51; №5.-С.41-43; №6.-С.36-41; №7.-С.44-48; №12.-С.41-45.

1963. Короткова Л., Вихров О. Підвищувати відповідальність батьків за виховання дітей //Право України.-1996.-№4.-С.46-48.

1964. Ладивір С. Головне призначення: Мати в сім ї //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.9.

1965. Лещинська Г.З., Прокоп’єва Т.М. Традиціям народу і сім’ ї – жити //Рідна шк.-1996.-№1.-С.71-72.

1966. Ліщук В. Таткова методика: у два роки - читаємо //Дошк.виховання.-1996.-№11.-С.24-25.

1967. Мартинюк І.В. Школа-родина як основа національного виховання //Почат.шк.-1996.-№3.-С.4-5.

1968. Марченко В.Й. Роменська мадонна: з історії дитячих сімейних будинків на Сумщині //Пед.Сумщина.-1996.-№1.-С.11-13.

1969. Мороз Л.І. Вплив батьків на формування ціннісних орієнтацій у сфері міжстатевих взаємин //Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. - К.,1996.- С.83-90.

1970. Насонова О.Б. Становлення дитячої особистості у сімейних взаєминах //Там же.-С.69-83.

1971. Натальин В.П., Натальина С.А. Как мы учили детей иностранному языку в семье //Іноземні мови.-1996.-№1.-С.38-45.

1972. Палій А. Росте майбутня жінка, мати: Статеве виховання дівчинки в сім”ї //Дошк. виховання.-1996.-№3.-С.18-19.

1973. Поклад Н. Школа-родина як вимога часу //Освіта.-1996.-14 серп.-С.3,7.

1974. Постовий В. Поговоримо про розраду і надію: (Сімейне виховання) //Рідна шк.-1996.-№2.-С.60-62.

1975. Програма дій Всеукраїнської спілки організацій багатодітних //Дошк.виховання.-1996.-№6.-С.13.

1976. Ромашева О. Традиції родинної психотерапії: (Про залучення дітей до нар.творчості) //Дошк.виховання.-1996.-№2-С.14-15.

122

1977. Самошкина Л.Н., Бажина Ю.А. Родительско-детские отношения как фактор, определяющий психическое здоровье детей и подростков //Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Д.:1996.-Т.1.-С.106-109.

1978. Семиног О. Родинонька: Народні традиції в родинному вихованні //Рідна шк.-1996.-№7.-С.12-13.

1979. Сім’я і родинне виховання: Концепція /Авт. В.Постовий, П.Щербань, Т.Алексеєнко та ін. //Рідна шк.-1996.-№11-12.-С.15-20.

1980. Стельмахович М. Гуцульська родина: батьки і діти: (Орієнтов.прогр.пед.освіти батьків учнів гуцул. Шк.) //Гуцульська шк.-1996.-№1.-С.39-46.

1981. Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка: Навч. посіб. – К.: ІСДО, 1996.-288 с.

1982. Усатенко Т.П. Родинність – ціннісний орієнтир національної школи //Освіта.-1996.-14 серп.-С.2-3.

1983. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: (Для работы родителей с детьми дошк.возраста). – Х.: Фолио, 1996.-464 с.

1984. Чудак М.Д. Українські обрядові символи, пов”язані з народженням дитини в українців Придністров”я //Мова і стиль українського фольклору.-К.: ІЗМО, 1996.- С.57-63.

1985. Шкрібляк І. З практики родинного виховання в умовах шкіл Гуцульщини //Гуцульська шк.-1996.-№1.-С.31-32.

1986. Щербань П. Чи допоможе школа сім”ї стати школою громадянськості?: (У пошуках моделі педагогічного всеобучу) //Освіта.-1996.-14 лют.-С.7.

Див. також: 518

Спеціальна освіта. Корекційна педагогіка.

1987. Педагогічна профілактика девіантної поведінки неповнолітніх: Орієнтовна програма для пед. навч. закладів України / Авт.-укл.В.М.Оржеховська. – К.: ІЗМН, 1996.-44с.

1988. Природа і людина: Програми для 1-5 кл. допоміж. Шк. /Укл. Л.С. Ступнікова,Т.К.Ульянова. –К.,:ІЗМН, 1996. – 32 с.

1989. Програми допоміжної школи: Почат. курс історії України. 7-9кл. / Укл. Г.М. Г.М. Плешканівська, С.А.Потапенко, В.М.Ромажевська, А.І.Кукура. – К.: ІЗМН, 1996.-24 с.

1990. Програми з географії для 6-9 класів допоміжної школи / Авт.В.О.Липа, Л.В.Романишин, Є.М.Лєсюк, Н.Г.Вахняк. – К.: ІЗМН, 1996.-24 с.

1991. Програми спеціальної загальноосвітньої школи для сліпих дітей. – К.: ІЗМН, 1996.-(Проект).-Образотворче мистецтво: 1-ші – 8-мі кл.-1996.-25 с.

1992. Андрієвська Г.Ф., Гахова Н.І. Деякі погляди на проблему заїкання у дошкільників //Укр.вісн.психоневрології.-1996.-Т.4, Вип.4.-С.256-258.

1993. Аршава И.Ф., Бобовникова Е.М. Особенности лечебно-диагностической работы с детьми, страдающими неврозоподобными расстройствами резидуально-органического генеза //Актуальні проблеми педагогіки та психології.-Д.,1996.-Т.1.-С.11-13.

123

1994. Богутський В. Зондовий масаж у логопедії //Дошк.виховання.-1996.-№8.- С.20-21.

1995. Богуш А.М., Ямницький В.М. Корекційно-педагогічна робота з дітьми, котрі мають відхилення в розвитку //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.120-125.

1996. Головко В. І реабілітація, і соціальний захист / Школа-інтернат для дітей з психоневрологічними захворюваннями/ //Освіта.-1996.-15 трав.-С.9.

1997. Готовність дітей зі зниженим слухом до навчання у школі / М.К.Шеремет.-К.: ІСДО, 1996.-104с.

1998. Засенко В.В. Актуальні проблеми сурдопедагогіки //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.152-158.

1999. Затримка психічного розвитку в дітей: Метод. рек. /Укл. Т.Д.Ілляшенко, М.В.Рождественська.-К.: ІЗМН, 1996.-96 с.

2000. Зміст та корекційна спрямованість вивчення географії в допоміжній школі: Наук.-метод. посіб. / Укл.В.О.Липа. – К.,1996.-52 с.

2001. Ілляшенко Т.Д. Діти із затримкою психічного розвитку в масовій школі //Почат.шк.-1996.-№1.-С.12-15.

2002. Ілляшенко Т.Д. Навчання та соціально-трудова адаптація дітей із затримкою психічного розвитку //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.127-135.

2003. Кобильченко В. Шведський досвід (виховання дитини з порушенням зору) //Заклик.-1996.-№2.-С.15-16.

2004. Колупаєва А.А. Методика обстеження фонематичного сприймання у першокласників з мовленнєвими вадами //Почат.шк.-1996.-№10.-С.11-14.

2005. Концепція спеціальної освіти осіб з фізичними та психічними вадами в Україні на найближчі роки та перспективу / АПН України, Ін-т дефектології.-К.: ІСДО, 1996.-37 с.

2006. Кравець Н.П. Використання у допоміжній школі художнього тексту як основи для бесіди евристичного спрямування //Нові технології навчання.- К.,1996.-Вип.18.-С.139-148.

2007. Кригіна Л.О. Деякі невирішені питання судово-психіатрічної оцінки затримок психічного розвитку неповнолітніх //Укр.вісн. психоневрології.-Х.,1996.-Т.4, вип.4.-С.112-114.

2008. Логопедична допомога дітям з фонетико-фонематичними вадами мови: Метод. рек. / Уклад.М.В.Артюх. – К.: ІЗМН, 1996.-Ч.1: Свистячі і шиплячі звуки.-164 с.; Ч.2: Звуки “Л” і “Р”.-98 с.

2009. Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології: Навч. посіб.-К.,1996.-389 с.

2010. Методичні рекомендації щодо корекційної роботи з учнями початкових класів шкіл інтенсивної педагогічної корекції / Укл.Т.Д.Ілляшенко. – К.: ІСДО, 1996.-34 с.

2011. Методичні рекомендації щодо посилення професійної спрямованості фізичного виховання учнів 5-9 класів допоміжної школи / Укл. М.О.Козленко. – К.: ІЗМН, 1996.-34 с.

2012. Покутнева С.О. Корекція психічного розвитку сліпих учнів молодших класів //Нові технології навчання. – К.,1996.-Вип.18.-С.134-138.

124

2013. Про дітей, обділених природою. Чим можна їм допомогти? /Нач. головн. Упр. соц. Захисту населення м.Києва Є.Кирилюк відповідає на запитання кор. журн. ”Вітчизна” //Вітчизна.-1996.-№9-10.-С.97-99.

2014. Розвиток мовлення: Підруч.для підгот.кл.шк.для дітей зі слабким слухом і шк.для глухих дітей / В.М.Пупенко, В.С.Щербаков, Н.А.Дубова, М.К.Шеремет. – К.: Освіта, 1996.-176 с.

2015. Розвиток уяви в урочний та позаурочний час у дітей із затримкою психічного розвитку: Метод. рек. /Укл.: Т.П.Свистунова-Вісковатова.- К.: ІЗМН, 1996.-52 с.

2016. Хохліна О.П. Корекційна спрямованість трудового навчання учнів з вадами розумового розвитку //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.160-166.

2017. Шевченко М.В. Про корекційно-інноваційний комплекс організації навчальної діяльності учнів з вадами мовлення //Почат.шк.-1996.-№11.-С.40-43.

2018. Шеремет М.К. Готовність дітей зі зниженим слухом до навчання у школі. – К.: ІСДО, 1996.-102 с.

Див. також: 53,58,60,61,269, 2608, 2646, 2656, 2682, 2758

Важкі діти

2019. Головченко В.В. Підліткова злочинність як предмет соціально-правових досліджень //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф., Київ, 11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д.,1996.-С.175-177.

2020. Звєрєва І.Д. Співідношення конструктивної і деструктивної поведінки молоді: фактори фі тенденції //Там же. - С.196-197.

2021. Звонок О.С. Соціально-психологічний аналіз причин злочинності серед неповнолітньої молоді //Там же. - С.166-169.

2022. Ільченко О. Підлітки…неповнолітні…неповнодорослі…ті, що випали із гнізда= Teenagers…minors…adolescents…those fallen from the nest //Укр.часопис прав людини.-1996.-№1.-С.36-40, 123-127.

2023. Кожина Г.М. Соціальна дезадаптація підлітків-правопорушників //Укр. вісн.психоневрології.-Х.,1996.-Т.4,вип.4.-С.106-107.

2024. Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології: Навч.посіб.-К.,1996.

2025. Мілютіна К.Л. Проблеми надання соціальної і психологічної допомоги дітям з неблагополучних сімей //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д., 1996.-С.184-186.

2026. Оржеховська В.М. Проблеми сучасної школи і профілактики девіантної поведінки неповнолітніх //Пед.пошук.-1996.-№3.-С.26-28.

2027. Оржеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх: Навч.-метод. посіб.- К.: ВІАН, 1996.-347 с.

2029. Рання діагностика порушень поведінки у підлітків / В.М.Арбузова, Е.А.Михайлова, Т.Ю.Проскуріна та ін. //Укр.вісн.психоневрології.-Х.,1996.-Т.4,вип.4.-С.258-259.

125

2030. Соболєв В.О. Девіантна поведінка молоді: спроба соціологічного виміру //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф., Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д., 1996.-С.163-166.

2031. Сущенко Т.І. Особливості роботи з дітьми, які потребують підвищеної педагогічної уваги //Сущенко Т.І. Позашкільна педагогіка. - К.,1996.-С.69-72.

2032. Титаренко Т.М. Умови розв’ язання життєвої кризи в юнацькому та молодому віці //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології та методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф., Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д., 1996.-С.202-204.

Див. також: 201

Професійно-технічна освіта

2033. Бойко И.Э. Некоторые аспекты интеграции знаний учащихся в профтехшколе //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 24-28.

2034. Воробканич І.В. Використання логічних опорних сигналів та технологічних графіків на уроках і лабораторно-практичних заняттях з предмета «Система технічного обслуговування та ремонту машин»: (В ПТУ №32 с.Білки) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.108-110.

2035. Гуманізація та гуманітаризація професійної освіти: Наук.-метод.зб. / І.А.Зязюн та ін., АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф.освіти.-К.,1996.-160с.

2036. Дудаш А.В., Кириленко Л.Ю. Поєднання інформаційного та проблемного методів викладу на уроках (Мукачівський радгосп-технікум) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-пркт.конф.-Ужгород,1996.-С.175-178.

2037. Зайчук В.О. Проблеми розвитку професійно-технічної освіти в нових соціально-економічних умовах //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 7-13.

2038. Зайчук В.О. Реформування професійно-технічної освіти – вимога часу //Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 28-31 жовт. 1996 р. – Чернівці, 1996. – Кн.1. – С. 8-10.

2039. Ігнатенко С.П. Операційно-циклова система виробничого навчання учнів ПТУ //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.123-127.

2040. Кадемія М.Ю. Рівнева підготовка кваліфікованих робітників у ПТУ //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 59-60.

2041. Камінецький Я. Інтеграція профтехшколи України в європейську систему професійно-технічної освіти //Діалог культур. Україна у світовому контексті. Матеріали перших міжнар. філос.-культурол. читань. 25-26 квіт. 1996 р. – Львів, 1996. – Вип. 2. – С. 34-38.

2042. Корчевський О.Е. Примітивна філософія сучасної профтехосвіти //Філософія освіти в сучасній Україні: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. “Філософія сучас. освіти та стан її розробки в Україні, 1-3 лют. 1996 р. – К., 1996. – С. 335-337.

2043. Ничкало Н.Г. Методологічні проблеми досліджень у галузі професійної освіти молоді //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д.,1996.-С.43-51.

126

2044. Ничкало Н., Роман Р. Професійна освіта України у світовому контексті //Рідна шк.-1996.-№9.-С.58-59.

2045. Ніколаєнко С. Проблеми законодавчого забезпечення підготовки майбутніх робітників і спеціалістів для народного господарства //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.7-11.

2046. Нові технології в професійній школі //Рідна шк.-1996.-№10.-С.75-77.

2047. Петрус Г.В., Куштан М.П., Лупич В.І. Поглиблення знань, умінь та розвиток практичних навиків учнів через залучення їх у гуртки технічної творчості (ПТУ) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.181-184.

Див. також: 8,50

Вища освіта

Загальні питання

2048. Алексеев Ю. “В начале построить школы …” [Проблемы государственных и негосуд. вузов] //Зеркало недели. – 1996. - 25 мая. – С. 12.

2049. Артюх С.Ф. Краснопьоров В.Ф., Сапіга М.М. Методичні аспекти регіонального навчання //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.69-71.

2050. Астахова В.И. О развитии приватного высшего образования на Украине //Социологические исследования. – 1996. - №6. – С. 97-101.

2051. Астахова В.І. Про стан і перспективи розвитку приватного сектора національної системи освіти України //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 16-23.

2052. Астахова К.В. Приватна освіта України: формування студентського контингенту //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали Міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р. -К.: А.Л.Д.,1996.-С.110-111.

2053. Барякин В.Н., Толмачев В.И. К вопросу о разработке единой программной модели экообразования и эковоспитания для высшей школы Украины //Екологія і освіта: Матеріали другої міжнар.наук.-практ.конф.-Черкаси: ЧДУ, 1996.-С.22-23.

2054. Бессалова Т.В. Організаційні форми науково-дослідницької роботи у вузах України та основні напрямки їх розвитку (перша половина 90-х років) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.30-35.

2055. Білова Л.О., Ковальов В.І. Фінансова підтримка вищої школи як фактор подолання інтелектуальної кризи //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 17-22.

2056. Буцевицький В.С., Левківський К.М. З досвіду складання програм і планів семінарських занять з політології //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 113-117.

2057. Вайнерман Л.Й. Міжнародний Соломонів університет //У світі математики.-К.,1996.-Т.2, №2.-С.23-26.

2058. Вища освіта України: Інформаційний каталог-довідник (1996-1997).Т.1: Вищі заклади освіти III-IV рівнів акредитації . -К.: Компас, 1996.-495с.

2059. Герасіна Л.М. Проблеми якісної оптимізації викладацького корпусу української освіти //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 31-38.

127

2060. Голобуцький П. Києво-Могилянська академія: До 380-річчя заснування.-//Людина і світ.-1996.-№1-2.-С.10-14.

2061. Головенків В.П., Шеховцев В.І. Ступені освіти та рівні кваліфікації //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.8-14.

2062. Головко Л.С. Професійна освіта і проблеми оптимізації структури кадрового потенціалу //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 41-44.

2063. Грищенко К.Г. Деякі аспекти фінансування і організації вищої освіти в Україні //Наук.вісн.Чернів.ун-ту.-1996.-Вип.4-5. Правознавство.-С.262-272.

2064. Денисов О.Є. Основні положення теорії професійно-цільового навчання //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.3-8.

2065. Єгоров М. Донецька політехніка: Донец.держ.техн.ун-т – 75 років //Металознавство та оброб.металів.-1996.-№1-2.-С.3-4.

2066. Климова Г.П. Освіта як вид діяльності //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 3-8.

2067. Ковальський Б.П., Ширай В.М., Некрасова О.В. Сучасна етнополітика в Україні: (її викладання в курсі історії України) //Там же: С. 107-113.

2068. Концепція змісту синтетичної світоглядно-професійної фундаментальної навчальної дисципліни “Безпека життя і діяльності людини” для вищих навчальних закладів України / І.М.Науменко, В.О.Кузнєцов, В.П.Свято //Освіта.-1996.-25 верес.-С.12.

2069. Концепція розвитку вищої школи в Полтавській області /Шемет П.Г., Онищенко О.Г., Пашинський //ПостМетодика.-1996.-№2-С.60-63.

2070. Корогод Б.Л. Історія України у вищій школі: здобутки та труднощі //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 81-86.

2071. Костишин С. Слава і гордість Буковинського краю: (Чернівецькому університету -120) //Рідна шк.-1996.-№2.-С.64-65.

2072. Кравченко Б. Магистериум – значительный прорыв в высшем образовании Украины (НУКМА) //Зеркало недели.-1996.-8 июня.-С.12.

2073. Левківський К.М., Ярема С.М. Основні компоненти якісної підготовки фахівців з вищою освітою в сучасних умовах //Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-метод. конф. 18-19 верес. 1996 р. – К.: КПІ, 1996. – С. 3-4.

2074. Лузик Э.В. Концепция естетственного роста знаний при многоступенчатой подготовке специалистов. -К.:КМУГА, 1996.-132с.

2075. Лук’янов А.О., Бодюк А.В. Інформаційні аспекти економічної теорії, методи і засоби її викладання //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 57-66.

2076. Мацько Л. Українська мова у вищій школі України //Дивослово.-1996.-№11.- С.24-26.

2077. Медведєв В. Недержавна вища освіта: перші кроки //Рідна шк.-1996.-№2.-С.63-64.

128

2078. Мельник Л.Г., Мішеніна Н.В., Карінцева А.І. Міжнародні аспекти екологічної освіти у вузах //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.118-122.

2079. Мигович І.І. Соціологічна освіта на Закарпатті: історичний досвід, стан, перспективи //Проблеми післядипломної освіти: всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.36-39.

2080. Мороз В. Ступенева система і стандарти вищої освіти //Освіта.-1996.-14 лют.-С.6.

2081. Муратов Ю.А., Ярема С.М. Професіоналізм фахівців – основа навчання у вищій школі в нових умовах //Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-практ. конф. 18-19 верес. 1996 р. – К.: КПІ, 1996. – С. 111-112.

2082. Нагорна Л.Я. Викладання навчальної дисципліни “Інформаційна культура спеціаліста” //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 121-130.

2083. Николаева С.Ю., Петращук О.П., Бражник Н.О. Ступенева система освіти в Україні та система навчання іноземних мов. – К.: Ленвіт, 1996. – 89 с.- (Б-чка журн. “Іноземні мови”. – Вип. 1.).

2084. Новічков Г.В. Формування політичної культури студентів при вивченні курсу політології //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 130-136.

2085. Обушна О. Аспірантура – інкубатор кадрів? //Укр. вчений.-1996.-№7-9, 30 листоп.-С.6.

2086. Одерій Л.П. Кваліметрія вищої освіти: методологія та інструментарій: Монографія.-К.: МКА: ІЗМН, 1996.-263с.

2087. Одерій Л.П. Мотиваційні чинники високої якості освіти в умовах реформування суспільства //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.-К.,1996.-С.151-158.

2088. Осипова Н.П. Національні традиції розвитку та захисту вищої освіти в Україні //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 8-16.

2089. Поважна Л.І., Фоменко Н.А. Нова концепція підготовки кадрів для системи туризму //Фінанси України.-1996.-№3-4.-С.88-90.

2090. Погребняк В.П., Грущинський М.М., Котова О.Г., Почупайло Т.В. Атестація науково-педагогічних кадрів в Україні //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.22-29.

2091. Погребняк В.П., Миленська Г.Д., Котова О.Г. Наукові кадри: їхня підготовка й атестація в Україні //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.5.-С.10-15.

2092. Приватна освіта України в контексті міжнародного досвіду: Тез. міжнар. семінару (17 жовт. 1996 р., Київ). – К., 1996.

2093. Проблеми єдиності раціонального і емоційно-почуттєвого в змісті професійної освіти //Єдність раціонального та емоційно-почуттєвого в освітньо-виховних системах: Наук. – метод. зб. – Х., 1996. – Розд. 2. – С. 86-246.

2094. Симчич М. Під зорею Острозької Академії. [Про новостворений вищий Колегіум “Острозька Академія”]. – Укр. слово, 1996. – 27 черв. – с. 7.

129

2095. Скопенко В. “…Такий університет в Україні один”: Національний університет ім.Т.Г.Шевченка //Освіта.-1996.-18 верес.-С.3.

2096. Скопенко В.В., Короткий В.А. Київський університет імені Тараса Шевченка //Фінанси України.-1996.-№3-4.-С.93-100.

2097. Стоянов М.І. Неперервна екологічна освіта та виховання студентів на кафедрі ОВ та ОП //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.73-77.

2097а. Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-метод. конф. 18-19 верес. 1996 р. – К.: КПІ, 1996. – 219 с.

2098. Ткач М. У творчому пошуку: Чернівецький держ.ун-т ім.Ю.Федьковича //Рідна шк.-1996.-№2.-С.65-66.

2099. Тугай А. “Ми бачимо свою відповідальність перед державою, а реструктуризацію у вузі проводить саме життя”: (Київ.держ.техн.ун-т будівництва і архітектури) //Освіта України.-1996.-№17.-С.1-2.

2100. Щёкин Г. Высшая школа: “негосударственные” преимущества и “государственные” гарантии. //Зеркало недели. – 1996. – 3 авг. – с. 12.

Див. також: 51,134,143,162, 2712, 2744, 2770

ПРИЙОМ ДО ВУЗІВ

2101. Довідник для вступників до вищих навчальних закладів України на 1996 рік.-К.: Абрис, 1996.-446с.

2102. Довідник для вступників до вищих навчальних закладів України на 1997 рік.-К.: Абрис, 1996.-544с.

2103. Національний університет імені Тараса Шевченка: Довідник: Історія. Факультети. Кафедри. Навчальні курси. Напрями наукових досліджень. Телефони / Ред.Н.Я.Прохоренко. -К.,1996.-141с.

2104. Булдигін В.В., Ординська З.П. та ін. Екзаменаційні задачі з математики у Київському політехнічному інституті //У світі математики.-1996.-Т.2, №2.-С.18-22.

2105. Левіщенко С.С. Про вступні екзамени з математики до Українського державного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова в 1995 р. //У світі математики.-1996.-Т.2, №2.- С.27-30.

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

2106. Актуальні проблеми дидактики середньої та вищої школи: Зб. наук. праць. – Х.. 1996.

2107. Алексєєнко Т.А., Мишковська Т.Д., Сушанко В.В. Комплексний підхід до модульно-блочної організації професійної освіти //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 9-16.

2108. Васильєв А.В., Любчак В.О., Приходько В.І. Розробка АСУ “Університет” на базі локальних обчислювальних мереж //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.24-28.

130

2109. Вершинін П.П., Заліщук В.В. Отримання нових знань від уже набутих як засіб розвитку творчого мислення і скорочення матеріалу для запам“ятовування //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.121-124.

2110. Володько В.М. Нормативне забезпечення індивідуалізації процесу навчання у вузі //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.61-66.

2111. Клочко В.І. Математична модель навчання з урахуванням динаміки забування та відновлення знань //Вісн.політехн.ін-ту.-1996.-№2.-С.62-66.

2112. Кушнір В.А., Радул В.В., Кушнір Г.А. Моделювання процесу визначення рівня професійної підготовки студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.- С.24-30.

2113. Лузик Э.В. Роль дидактических инвариантов в формировании условий оптимизации процесса обучения.- К.: КМУЦА, 1996.-18с.

2114. Лузик Э.В., Булгакова Н.Б. Рекомендации по формированию учебных планов в системе многоуровневой модели образования.- К.: КМУЦА, 1996.-35с.

2115. Малишенко В.С. Технологія модульного навчання в контексті гуманізації вищої школи //Проблеми освіти. – К., 1995. - № 3. – С. 42-48.

2116. Мамаєв Л.М. Адаптація студентів-випускників ліцею в умовах вузу //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.82-85.

2117. Науменко І., Кузнецов В. “Охорона праці”, “Безпека життєдіяльності”- предмети-близники чи самостійні навчальні дисципліни //Охорона праці.-1996.-№4.-С.3-4.

2118. Научитель О.Д. Аналіз соціально-психологічного клімату, соціометричних структур академічних груп (на матеріалах ХГІ) //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С.114-121.

2119. Нікітчина С.О. Професійна орієнтація студентів-істориків у процесі індивідуалізації навчання //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.106-109.

2120. Ніколаєва С.Ю. Інтенсифікація навчального процесу на основі індивідуалізації навчання в умовах використання відеофонограми //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 34-38.

2121. Огурцов А.П., Мамаєв Л.М., Заліщук В.В. Попередження помилок студентів у навчальному процесі //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.124-128.

2122. Павленко В.С., Іщенко Л.В. Творчі групи та їх роль в організації навчального процесу //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.117-121.

2123. Пахомова Т.И., Северинюк Т.А. О структуре интеллекта студентов в педагогической системе «Политехнический университет» //Тр.Одес.политехн.ун-та.-1996.-№2.-Автоматика и системотехника. Радиоэлектроника. Гуманитар.науки.-С.51-52.

2124. Петечук В.М. Деякі міркування щодо організації навчального процесу //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.79-82.

2125. Ткаченко В.М. Організаційно-методичні основи навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі по підготовці молодших спеціалістів.-Лебедин: Білий Лебідь,1996.-135с.

131

2126. Туряниця В.В. Робота студентів над першоджерелами – важлива складова в контексті проблеми підготовки спеціалістів //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.131-135.

2127. Яковцова А.Ф. Лекция в высшей школе: Текст лекции.-Х.: ХГМУ, 1996.-21с.

Див. також: 6,7,34,40

ТЕХНОЛОГІЇ, МЕТОДИ, ФОРМИ, ЗАСОБИ НАВЧАННЯ.

2128. Богданов В.С., Кунченко В.І. Активізація розвитку творчого інтелекту в поставторитарній системі вищої освіти (світоглядно-методологічні детермінанти деяких навчальних моделей проблемного методу викладання) //Проблеми освіти. – К., 1995. - № 3. – С. 51-57.

2129. Бугайов В.І. Система специфічних прийомів організації розумової діяльності при розв’язанні задач на межі можливостей //Проблеми освіти. – К.. 1996. – Вип. 6. – С. 64-69.

2130. Глазунова Т.В. Застосування діалогу-журналу у навчанні іншомовного писемного мовлення //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 77-80.

2131. Головач Ю.В. Контроль фонетичної та професйно-фонетичної компетенції у підручниках англійської мови для початкового етапу навчання у мовному вузі //Там же: С.89-95.

2132. Головєнкін В.П., Тимофєєв В.І., Чобіток В.О. Досвід і перспективи впровадження нових технологій навчання (на прикладі деяких факультетів НТУУ “КПІ”) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.143-150.

2133. Гринюк Г.А. Експериментальна перевірка ефективності вправ для інтенсифікації навчання читання текстів різної складності з фаху в немовних вузах //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 44-46.

2134. Єрошкіна Т.В. Використання сучасних засобів навчання студентів основам медичних знань //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.79-82.

2135. Іванова Т.В. Розвиток самосвідомості як умова організації самостійних форм мислення у студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.53-58.

2136. Інтелектуалізовані проблемно-орієнтовані засоби навчання: (Навч.посіб. для студ. / Г.О.Козлакова, К.Б.Остапченко, С.І.Удовенко, Л.С.Ямпольський.-К.: ІЗМН,1996.

2137. Калінін М.І. До структурно-логічної схеми лекційного забезпечення навчального процесу //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 81-87.

2138. Козлакова Г.О., Волинський В.П. Педагогічні можливості засобів масової інформації для гуманізації та гуманітаризації освіти //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.39-42.

2139. Козлакова Г.О., Остапченко К.Б. та ін. Особливості створення проблемно-орієнтованих інтегрованих навчальних комплексів (по ІНК) для підготовки фахівців //Проблеми освіти. – К., 1995. - № 3. – С. 57-63.

2140. Лексикографічні та методичні концепції викладання чужоземних мов у вищому навчальному закладі: Тези міжнар. конф. (24-27 січ. 1996). – Львів, 1996. – Ч. 1.

2141. Мазнов Г.Є. Психолого-педагогічні аспекти активізації розумової діяльності студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.12-16.

132

2142. Недужий М.А. Дослідження ефективності використання ігрових методів навчання при вивчені загальноосвітніх дисциплін //Проблеми освіти. – К., 1995. - № 3. – С.48-51.

2143. Опанасенко Т.В. Характеристика і методична класифікація країнознавчої лексики з метою формування лінгвосоціокультурної компетенції студентів //Методика викладання інозем. мов. – К, 1996. – Вип. 25.

2144. Прісняков В.Ф., Підгаєцький В.В. Інформаційні технології та інструменти і проблеми гуманізації вищої гуманітарної освіти //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.3-17.

2145. Радельчук Г.І. Організація групового навчання в комп’ютерному класі на основі формалізованих моделей //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 17. – С. 82-86.

2146. Сігова В.І. З досвіду організації самостійної роботи студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.- Вип. 17.-С.7-12.

2147. Скляренко Н.К. Навчання практичної граматики англійської мови на ІІІ курсі мовного вузу за циклічною селективно-лабораторною моделлю //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25.

2148. Собко О.І. Використання ЕОМ на заняттях з методики викладання української мови //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.87-88.

2149. Спірін О.М. Реалізація об’єктно-орієнтованого підходу в багаторівневих навчаючих програмних засобах //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 76-81.

2150. Степанов М.Н. Удосконалення самостійної роботи студентів будівельних спеціальностей з екології //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.86-92.

2151. Сусь Б.А., Шут М.І. Козлакова Г.О. Проблемний підхід як засіб активізації самостійної роботи студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.92-97.

2152. Химинець В.В. Роль кафедри інституту в системі безперервної освіти //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.- Ужгород,1996.-С.12-16.

2153. Швачко С.О., Корінь О.В., Рижкова Л. Форми самостійної роботи майбутніх перекладачів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.16-24.

2154. Штокало М.Й. Самостійна робота студентив у вузах технологічного профілю //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.109-117.

2155. Щербінін Г.П. Про комп”ютерний посібник для самостійної роботи над математичною дисципліною //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.68-73.

УСПІШНІСТЬ. КОНТРОЛЬ І ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ.

2156. Андрющук А.О. Рейтингова технологія оцінки знань в навчально-виховному закладі //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.86-93.

2157. Анкудінов В.Є., Ульченко Г.А. Метод поопераційного контролю навчального процесу в умовах сучасного вищого навчального закладу //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 93-98.

2158. Анкудінов В.Є., Федоров П.М., Ульченко Г.А. Деякі результати застосування методу поопераційного контролю навчального процесу //Там же: С. 87-92.

133

2159. Бузинова А.Г., Одарченко Н.І. Досвід і проблеми організації самостійної роботи і контролю знань студентів на кафедрі математичного аналізу та методів оптимізації //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.135-143.

2160. Булах І.Є., Шило І.М. Мотивація навчання і валідизація оцінювання рівня знань //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.125-129.

2161. Васильєв А.В., Сігова І. Удосконалення організації самостійної роботи і контролю знань студентів.(На прикладі Сумського держуніверситету) //Нові технології навчання.-1996.-Вип.17.-С.3-7.

2162. Ігнатов Л.М., Кігель Р.Ю., Фурик В.Г. Досвід застосування модульно-рейтингової системи з економічної теорії //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.- С.124-130.

2163. Куліш В.В., Кулєшов С.О., Лисенко О.В. Досвід використання рейтингової системи у курсі фізики //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.29-34.

2164. Лазаренко А.В. Експериментальна перевірка ефективності ступеневого навчання в індустріально-педагогічному колежді //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 75-77.

2165. Матюшкін Е.В., Вікуліна В.І. Плюси і мінуси модульно-рейтингового контролю знань студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.58-62.

2166а. Миронець Н.І., Пивовар С.Ф. До питання про рейтингову систему оцінки успішності студентів історичних факультетів //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 74-81.

2166. Омелянович Л.О. Організація контролю знань студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.77-81.

2167. Ратушняк Г.С., Попова Г.С. Дидактичні аспекти рейтингового контролю знань студентів //Вісн. Вінниц.політехн.ін-ту.-1996.-№2.-С.59-62.

2168. Третяк О.В., Кігель В.Р. Організація самостійної роботи і впровадження нових методів контролю за якістю навчання як вагомий фактор у реформуванні вищої освіти //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.63-68.

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ОКРЕМИХ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН.

2169. Азарова Л.Є., Рябоконь О.В. Гуманізація навчального процесу і сучасні тенденції у мовній підготовці іноземних студентів вузів України //Вісн.Вінниц.політехн.ін-ту.-1996.-№3.-С.25-27.

2170. Барякін В.М. Науково-методичні особливості викладання курсу “Основи соціоекології” у вузах України //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.110-114.

2171. Березуцький В.В., Березуцька Н.Л. Організація неперервної екоосвіти та ековиховання студентів у Харківському державному політехнічному університеті //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.125-126.

2172. Василенко С.Д. Використання наукових праць західних учених у процесі викладання історії, культури, політології (на прикладі праці О.Шпенглера “Занепад Європи”) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.65-70.

2173. Вашутін О.М., Смолянюк В.Ф. Використання елементів графіки у викладанні політології //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.95-101.

134

2173а. Ведель Г.Е. Резервы методики в совершенствовании речи: (Навч. іноземних мов у вищих навч. закладах) //Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 20-24.

2174. Верхола А.П. Формування знань та інтелектуальних умінь студентів у процесі їх графічної підготовки //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.71-78.

2175. Вершинін П.П., Заліщук В.В. Формування світоглядної культури студентів під час викладання електротехнічних дисциплін //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.73-76.

2176. Грицутенко Л.П. Шляхи та методи презентації лексики маркетингу при навчанні професійному спілкуванню іноземних спеціалістів //Вісн. держ. ун-ту “Львівська політехніка”. Вісн. українознавства. №309. –1996.-С.127-130.

2177. Грубінко В.В. Інтегральний курс спеціальної та масової екологічної освіти на основі сучасної фізико-хімічної біології //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.99-105.

2178. Желюк О.М., Тищук В.І. Еволюція методики і техніки навчального фізичного експерименту на основі засобів сучасної електроніки //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.144-153.

2179. Журавльова С.І., Кобякова І.К. Місце нетипових текстів у самостійній роботі студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.112-117.

2180. Зорівчак Р.П. Роль рідної мови в професійній освіті майбутніх фахівців з іноземної мови //Інозем.філологія.-К.,1996.-Вип.109.-С.177-184.

2181. Каменецький М.С., Лазар А.П. Перспективи викладання радіології на етапі додипломної методичної освіти //Укр.радіол.журн.-1996.-Т.4,вип.2.-С.201.

2182. Карабанов М., Радько П.Г. Спадщина В.Липинського як джерело вивчення державотворчих традицій у курсах гуманітарних дисциплін //Нові технології навчання. - К.,1996.-Вип.18.-С.65-70.

2183. Кірієнко Т.М., Грискова В.І., Волкова Л.А., Карпюк А.А. Основи методики неперервної інженерно-екологічної освіти на базі ком”ютерних технологій навчання //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.82-87.

2184. Клочко В.І. Методика використання інформаційних технологій навчання під час вивчення вищої математики у технічному вузі //Вісн.Вінниц.політех.ін-ту.-1996.-№3.-С.66-71.

2185. Козарь О.П., Мигалина Ю.В., Тебляшкіна Л. Особливості викладання фундаментальних дисциплін фізико-хімічного циклу при підготовці бакалавра технологічних дисциплін //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.72-75.

2186. Козловський А.А. Курс “Філософії права” на юридичному факультеті Чернівецького університету //Наук.вісн.Чернів.ун-ту.-1996.-Вип.4-5.Правознавство.- С.3-25.

2187. Кондратюк Т.М., Кондратюк Л.Ф. Методи формування загальної культури студентів у процесі викладання історії та українознавства //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.71-72.

2188. Кондратюк С.О., Титаренко В.С. Методологічні аспекти викладання курсу “Теорія ймовірностей і математична статистика” у ВТНЗ //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.- С.88-92.

2189. Кононов І.Ф. Вузівський курс філософії в умовах світоглядного плюралізму //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.90-95.

135

2190. Кузнецов І.Ю., Сис Д.Г., Кузнецов С.І. Екологічна частина дипломного проекту як завершальна стадія неперервної екологічної освіти в технічному вузі //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.95-99.

2191. Кульментьєва О.П., Кульментьєв О.І. Використання комп’ютерного моделювання під час вивчення молекулярно-кінетичної теорії газів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.99-108.

2192. Куратова Є.В., Сорокін В.В. Формування екологічних знань в умовах неперервної хіміко-екологічної освіти в сучасній вищій школі //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.128-131.

2193. Лозко Г.С. Релігієзнавство в системі українознавчих дисциплін //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.-К.,1996.- С.208-212.

2194. Матвієнко О, Цивін М. Вивчення комп”ютерних технологій на бібліотечних факультетах //Бібл.вісн.-1996.-№2.-С.8-9.

2195. Мельник Є.Ю. Непряме цілеставлення у навчанні граматичних навичок говоріння:(Навчання іноземних мов у вищих навч.закладах) //Іноземні мови.-1996.-№4.-С.40-41.

2196. Мельник Л.Г., Єщенко А.І., Романюк С.О., Палик В.А. Нові джерела одержання енергоресурсів у програмах екологічної освіти вищої школи //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.126-128.

2197. Нагорна Л.Я., Матюхін В.П. Інформатика для менеджерів-економістів як комплекс навчальних дисциплін //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.43-48.

2198. Павленко В.С., Іщенко Л.В. Формування навичок СРС при проведенні практичних занять та лабораторних робіт з курсу “Деталі машин та основи конструювання” //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.108-112.

2199. Павленко Ю.П. Екологічна освіта у технічному вузі: методи вирішення та проблеми //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.87-91.

2200. Радельчук Г.І. Організація групового навчання в комп’ютерному класі на основі формалізованих моделей //Нові технології навчання. – К., 1996. – Вип. 17. – С. 82-86.

2201. Ревенко Н.Г., Хлуденьов С.Ф., Лаліменко В.П. Особливості маркетинга як навчальної дисципліни //Проблеми освіти.- К.,1996.-Вип.6.-С.101-106.

2202. Резанко В.М. Компоненти психологічної структури особистості, що вивчаються і враховуються під час навчання вищої математики //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.- С.35-38.

2203. Рябоконь О.В. Теоретичні і практичні аспекти конструювання оптимального підручника для самостійного вивчення іноземної мови //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.119-124.

2204. Старчак В.Г. Концептуальні моделі активізації екологічної освіти та виховання студентів спеціальності “Організація виробництва” //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.77-82.

2205. Стасевич Л.І., Харамбура Я.Й. Екологічні аспекти курсу “Захист лісу” //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.105-110.

2206. Степанов М.Н. Розробка питань охорони навколишнього середовища у дипломних проектах студентів за фахом “Будівництво ТЕС та АЕС” //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.91-95.

136

2207. Стоянов М.І. Самостійна робота студентів з екології //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.45-53.

2208. Супрун М.О. Із досвіду використання дефектологічних знань у процесі підготовки майбутнього психолога органів внутрішніх справ //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.- С.93-96.

2209. Супрун М.О. Курс вікової та педагогічної психології у вузі Міністерства внутрішніх справ //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.154-159.

2210. Тєлєтов О.С. Організація навчання з курсу “Основи маркетингу” у вузах //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.117-124.

2211. Топалова В.Н. Структура и содержание социокультурного теста в техническом вузе //Іноземні мови.-1996.-№4.-С.38-39.

2212. Філіпенко Т.В. Методичні проблеми викладання фінансових дисциплін //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.85-88

2213. Філь Т.І. Інтенсифікуюча роль художнього перекладу при навчанні іноземній мові у немовному вузі //Інозем.філологія.-1996.-Вип.109.-С.185-191.

2214. Шапочка М.К. Розвиток екологічної освіти у вищій школі //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.114-118.

2215. Шмандій В.М., Яценко О.М., Ядвійчук О.І. Використання результатів наукових досліджень у навчальному процесі з екологічних спеціальностей //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.4.-С.122-125.

Див. також: 1145

ВИХОВАННЯ У ВУЗІ.

2216. Актуальные проблемы гуманитарного образования и воспитания духовной культуры студентов в современных условиях: Тез. докл. междунар. науч.-метод. конф. – К., 1996.

2217. Бондаренко М.П. Про деякі аспекти морального виховання студентів //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 142-144.

2218. Бугайов В.І. Естетичне виховання у технічному вищому навчальному закладі //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.81-90.

2219. Гіптерс З. Гуманізм – виховання творчістю: Естетичне виховання студентів) //Рідна шк.-1996.-№10.-С.73-75.

2220. Команьова О.О. Проблеми формування філософії космічної свідомості //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.132-133.

2221. Медвідь Ф.М. Національне виховання в негуманітарному вузі: концептуальні засади //Вивчення молоді на сучасному етапі: Питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р. - К.: А.Л.Д.,1996.-С.111-115.

2222. Онкович Г. Персоналії як духовні орієнтири молоді //Рідна шк.-1996.-№2.- С.32-33.

2223. Опалко Н.І. Хроніка національно-патріотичного виховання студентів //Освітянин.-1996.-№4.-С.16-17.

2224. Рогоза А. Виховання громадської активності студентів //Світло.-1996.-№1.-С.39-42.

137

2225. Ткач П.М. Фізичне виховання студентів вузу : (Волинський держ.ун-т ім.Лесі Українки //Луцьк.: Надстир“я, 1996. - Кн.1.-180 с.

СТУДЕНТСТВО. СТУДЕНТСЬКІ ОРГАНІЗАЦІЇ.

2226. Бачинський В., Долішня Г. Професійна спілка студентів у палітрі молодіжних організацій України //Генеза-експерт (Львів).-1996.-№2.-С.28-32.

2227. Волинець Л.С., Якубова Ю.М. Деякі аспекти соціально-демографічного портрету студентської сім ї //Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв язання. -К.,1996.-Вип.5.-С.168-173.

2228. Еремина И.М., Барыльник А.С. Научные коммуникации студентов //Science and Science of Science= Наука та наукознавство.= Наука и науковедение.-1996.-№1-2.-С.123-127.

2229. Павлов В.Л. Студентство як соціальний феномен //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д.,1996.-С.204-205.

2230. Поночовний М. Студентське самоврядування – ознака демократії //Освіта.-1996.-31 січ.-С.3.

2231. Токарев Р. Життєві та професійні орієнтації студентської молоді //Філос.і соціол.думка.-1996.-№7-8.-С.166-173.

МІЖНАРОДНІ ЗВ‘ЯЗКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ.

2232. Австрійська ініціатива CEEPUS для Центральної Європи: Програма, відкрита для України //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.23.

2233. Бєлова О. Вступ до австрійського вузу:(Основні правила вступу до університетів Австрії) //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.20.

2234. “Літні університети”: (Відень-Київ: досвід співробітництва) //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.22.

2235. Стипендіальні програми Австрії: (Можливості для українських громадян) //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.21-22.

ВИЩА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА.

2236. Бондар В.І. Теоретичні основи і технологія педагогічного аналізу: Управлінський аспект.-К.: УДПУ, 1996.-66 с.

2237. Горват М.Ф.Поліфункціональний підхід до здобуття екологічної освіти: (Мукачівське пед.училище) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.152-156.

2238. Засенко Н.Ф. Розвиток системи підготовки сурдопедагогічних кадрів в Україні //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.153-160.

2239. Коваленко О.Е. Проблеми методичної підготовки викладачів спеціальних дисциплін //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.173-176.

2240. Михед П. Педагогічний вуз у регіональній культурно-освітній моделі //Рідна шк.-1996.-№9.-С.60-61.

138

2241. Наумова В. З досвіду підготовки майбутніх учителів праці до естетичного виховання //Трудова підготовка в закладах освіти.-1996.-№2.-С.49-52.

2242. Підкурганна Г.О. Ідеї управління (менеджменту) в теорії і практиці вищої педагогічної освіти //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.177-186.

2243. Савченко О. Від людини освіченої до людини культури: Особистісно-орієнтована підготовка майбутнього вчителя //Освіта України.-1996.-№10.-С.5.

2244. Тхоржевський Д., Стешенко В., Борисов В. Готуємо студентів до педагогічної дослідніцької діяльності в школі //Трудова підготовка в закладах освіти.-1996.-№2.-С.47-49.

2245. Цілі підготовки майбутніх учителів на різних рівнях освіти / В.В.Стешенко, В.В. Борисов, С.М. Єрмаков //Нові технології навчання. -К.,1996.- Вип.17.-С.167-169.

2246. Чернишов О. Підготовка педагогів до реалізації національної системи виховання //Рідна шк. – 1996. – № 4. – С. 63-64.

2247. Шкіль М. Мрія плюс звершення дорівнює цивілізація? //Освіта.-1996.-21 лют.-С.5.

2248. Шкіль М.І. У всьому світі вчителів готують в університеті //Освіта України.-1996.-№19.-С.1.

2249. Щолокова О.П. Основи професійної художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя.-К.,1996.-172с.

Зміст навчання

2250. Естетика: Навч.програма / Авт.-укл. Л.Т.Левчук та ін.-К.: ІЗМН, 1996.-33с.

2251. Каліграфія: Програма та метод. рек. до неї для студ.пед.ін-тів спец. “Початкове навчання” / Укл.В.А.Трунова. - К.: ІСДО, 1996.-40с.

2252. Програма з педагогіки / Інтегрований курс теорії та історії педагогіки. Альтернативний варіант / Проект. Авт.-укл. А.М.Бойко, І.Ф.Кривонос, В.С.Лутфуллін, М.С.Пашко та ін. - К.:ІСДО, 1996.-56с.

2253. Програми вищих педагогічних закладів освіти: Педагогічна практика, лабораторний практикум з дошкільної педагогіки та методик / Укл. Н.І.Зеленко, Н.М.Кот, М.А.Машовець, В.О.Гущенко, Л.Ф.Шиян.-К.: УДПУ, 1997.-42 с.

2254. Програми педагогічних інститутів: Дошкільна педагогіка. Історія загальної та дошкільної педагогіки: Для студ.пед.ін-тів спец. “Дошк.виховання”.-К.,1996.-74 с.

2255. Програми педагогічних інститутів: Математика. Для спец. “Почат.навчання” / Укл.В.Н.Боровик, Л.М.Вивальнюк, М.М.Мурач та ін.-К.: ІСДО, 1996.-20 с.

2256. Степанишин Б. Програма курсу “Методика теорії і практики культурологічної роботи” //Мандрівець.-1996.-№2-3.-С.89-94.

2257. Деркач Л.М. Про новий концептуальний підхід до складання підручників з іноземної мови для гуманітарного навчання студентів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.125-129.

Професійна спрямованість навчання. Вимоги доспеціаліста.

2258. Алексєєва Г.В. Виховання творчої самостійності вчителя музики //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.40-45.

139

2259. Барбіна Є.С. Педагогічна майстерність у системі безперервної освіти молоді //Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар.наук.-практ.конф.,Київ,11-13 жовт.1995 р.-К.: А.Л.Д.,1996.-С.205-208.

2260. Барбіна Є.С. Педагогічна майстерність як чинник інтеграції професійної підготовки майбутнього вчителя //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.133-140.

2261. Грабовий А.К. Екологічний аспект методичної підготовки вчителя хімії у вузі //Екологія і освіта: Матеріали Другої міжнар.наук.-практ.конф. - Черкаси: ЧДУ, 1996.-С.55-61.

2262. Гусак П.М. Технологія засвоєння студентами дидактичної теорії / Волин.держ.ун-т ім.Лесі Українки.-Луцьк,1996.-114с.

2263. Долинська Л. Проблема особистісного зростання майбутнього вчителя //Мандрівець.-1996.-№ 4-5.-С.37-40.

2264. Лук”янчук В.А. Проблема підготовки педагогічних кадрів до роботи з обдарованими дітьми //Пед.пошук.-1996.-№3.-С.12-13.

2265. Нагорна Г.О. Стратегічні і тактичні підходи до формування професійного мислення у майбутніх учителів //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.125-132.

2266. Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів: Навч.посіб. / Авт.кол.: В.К.Демиденко (кер.) та ін.-К.: ІЗМН, 1996.-204с.

2267. Підготовка студентів педагогічного університету (інституту) до участі в науково-методичній роботі школи: Спецкурс / І.П.Жерносєк (авт.-укл.); АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф.освіти.-К.,1996.-16с.

2268. Прокопчук В.Є. Методична освіта вчителів історії (на прикладі підготовки до викладання історії України) //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 87-93.

2269. Прокопчук В.Є. Методична підготовка у професійній освіті майбутніх учителів //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.136-140.

2270. Професійна підготовка студентів педагогічних інститутів до виховної діяльності: Зб. наук. ст. / Авт.: М.Барахтян, О.Безпалько, А.Годлевська та ін. - К.: ІЗМН,1996.-96 с.

2271. Рудницька О. Професійна освіта і мистецтво: Традиції, пошуки, перспективи //Мистецтво та освіта.-1996.-№ 1.-С.39-44.

2272. Тарасенко Г. Етноекологія і духовність учителя //Шлях освіти. – 1996. – №2. – С.11-15.

2273. Царенко О.М., Величко С.П. Деякі аспекти підвищення рівня фахової підготовки сучасного вчителя //Світогляд.-1996.-№3.-С.8-9.

2274. Черних Л.О. До проблеми удосконалення логічної підготовки майбутніх учителів математики //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.128-135.

2275. Явоненко О.Ф., Савченко В.Ф. Комплексний підхід до розв язування проблем фахової підготовки студентів педвузу //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.- С.167-173.

Див. також: 157,1625, 2610, 2611, 2616, 2621, 2622, 2628, 2638, 2641, 2643, 2651, 2652, 2659, 2669, 2670, 2673, 2674, 2677, 2678, 2680, 2694, 2695, 2703, 2715, 2729, 2738, 2741, 2742, 2762, 2765, 2766,

2774

Методика викладання окремих навчальних дисциплін.

2276. Антонова О.Є. Розробка технології навчання майбутніх учителів базових педагогічних понять //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.135-143.

140

2277. Бойко А.М., Лутфуллін В.С., Юрас І.І.,Пащенко В.О. Методика викладання і вивчення інтегрованого курсу “Теорія та історія педагогіки”.- К.: ІЗМН, 1996.-120 с.

2278. Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів: Навч.посіб. - К.: Вересень, 1996.-129 с.

2279. Гармата О. Екологічна підготовка учителів хімії //Рідна шк.-1996.-№9.-С.30.

2280. Геращенко І.Г. Конкретність педагогічного знання //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.48-53.

2281. Гладышев В.В., Шкаруба Л.М. Лекарство от духовной хромоты: О задачах курса «Мировая художественная культура» и практике его преподавания в пединституте //Відродження.-1996.-№4.-С.14-16.

2282. Гриценко О.І. Навчання граматичного аспекту спілкування на початковому ступені інтенсивного курсу ангійської мови у педагогічному вузі //Методика викладання інозем. мов. – К., 1996. – Вип. 25. – С. 100-104.

2283. Карликов Д.М., Карликов П.Д. Навчальні діафільми та відеофільми на лекціях з фізики //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.159-162.

2284. Лебединський І.Л. Організація самостійної роботи студентів при вивченні загальноосвітніх дисциплін //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.92-99.

2285. Маруневич Б.М. Проведення психолінгвістичного експерименту з метою виявлення фактичної інтерференції в іншомовному мовленні студентів мовного вузу //Іноземні мови.-1996.-№4.-С.34-37.

2286. Николаева С.Ю. Индивидуализация процесса обучения иностранному языку в языковом педагогическом вузе (концепция) //Іноземні мови.-1996.-№3.-С.3-10.

2287. Пінкевич І.П., Поперенко Л.В. Особливості методики підготовки учнів до міжнародних фізичних олімпіад //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 6. – С. 156-159.

2288. После двухлетнего перерыва: Олимпиада по русскому языку и литературе для студ.-филологов Украины //Відродження.-1996.-№3.-С.65-70.

2289. Рудакова Л.П. Засвоєння соціокультурної інформації у процесі читання художньої літератури у мовному вузі //Іноземні мови.-1996.-№2.-С.27-29.

2290. Семиченко В.А. Використання психології в навчально-виховному процесі вищої школи //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.33-43.

2291. Сидорчук Н.Г. Організація самоосвітньої діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін //Проблеми освіти.-К.,1996.-Вип.6.-С.143-151.

2292. Спіцин Є.С. Формування креативних умінь у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів англійської мови //Іноземні мови.-1996.-№4.-С.42-43.

2293. Староста В.І., Семрад О.О., Єршов Б.М. Деякі аспекти гуманізації та гуманітаризації при вивченні хімії (в пед. вузі) //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород, 1996.-С.173-175.

2294. Стешенко В.В. До питання про зміст освітньо-професійної програми за напрямком “Педагогіка” //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.164-167.

Див. також: 1431

141

Педагогічні вузи

2295. Бобир О.В.Факультет початкового навчання (Черніг.пед.ін-т) //Почат.шк.-1996.-№9.-С.7-9.

2296. Кузьмін О.С., Лавринович М.І. Кузня педагогічних кадрів на Житомирщині //Матеріали Всеукр. наук.-краєзн. конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. бібліотеки.-Житомир,1996.-С.58-60.

2297. Руснак І., Филипчук В. Педагогічний факультет і підготовка учителів початкових класів у Чернівецькому держ.ун-ті ім.Ю.Федьковича //Рідна шк.-1996.-№2.-С.66,68.

2298. Стогній І. Переяславський педагог: Переяслав-Хмельницький держ. пед. ін-т ім.Г.С.Сковороди //Рідна шк.-1996.-№7.-С.75-79.

2299. Явоненко О.Ф. Наш інститут: (1916-1996): (Черніг. держ. пед. ін-т ім. Т.Г. Шевченка) //Почат.шк.-1996.-№9.-С.4-6.

Галузі вищої освіти

ВІЙСЬКОВА ОСВІТА.

2300. Актуальные проблемы подготовки специалистов для системы МВД: Сб. материалов науч.-метод. конф. - Луганськ.,1996.-74 с.

2301. Варій М. Підготовка курсантів до управлінської діяльності //Військо України.-1996.-№7-8.-С.8-9.

2302. Горішняк В. Завжди в житті ти будеш з нами (військовий Гуманітарний інститут //Військо України.-1996.-№5-6.-С.13.

2303. Гудим В. Військова освіта в Україні: стан, проблеми, перспективи розвитку //Військо України.-1996.-№1-2.-С.4-8.

2304. Калошин В.Ф. Педагогіка співробітництва – основа гуманізації навчально-виховного процесу [у вищих військових навч. закладах] //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип.2. – С. 98-104.

2305. Кобзар А. Престиж Академії зростає: (Бесіда із заст.нач.Акад. збройних сил України) //Військо України.-1996.-№5-6.-С.12.

2306. Мельник В. Комплексне застосування ТЗН у підготовці військових спеціалістів //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.78-80.

2307. Харчук О. Доблесть вищої школи: Підготовка військових спеціалістів у цивільних вищих навч.закладах України (1937-1941 рр.) //Військо України.-1996.-№5-6.-С.34.

2308. Харєв І.О. Про оцінку якості засвоєння навчального матеріалу із загально-військових дисциплін //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.128-135.

2309. Чикалін В. Бакалаври, магістри ХХI-го століття: Про Київ.ін-т Сухопут.військ //Уряд.кур“єр.-1996.-23 січ.-С.7.

2310. Шевченко Г.Г. Методологічні проблеми формування творчої особистості офіцера у вищому військовому навчальному закладі //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.186-192.

142

ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА.

2311. Дейнека Л.А. Активизация подготовки специалистов для рыночной экономики //Вестн.Восточноукр.гос.ун-та.Сер.»Экономика».-1996.-№1.-С.162-165.

2312. Назаренко П.В., Єлагін В.Т. Підготовка спеціалістів з обліку та аудиту //Фінанси України.-1996.-№5.-С.84-86.

2313. Устенко О.А. (Тернопільська)академія (народного господарства) крокує у ринок //Фінанси і кредит.-1996.-№9.-С.27-29.

Див. також: 23

МЕДИЧНА ОСВІТА.

2314. Васильєва І.В., Оверченко І.А. Принципи формування особистості лікаря в сучасних умовах //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.160-164.

2315. Калинкин В.М. Психология профессионального медицинского общения как наука и учебная дисциплина //Журн.психиатрии и мед.психологии.-1996.-№1.-С.3-8.

2316. Каменецький М.С., Лазар А.П. Перспективи викладання радіології на етапі додипломної методичної освіти //Укр.радіол.журн.-1996.-Т.4,вип.2.-С.201.

2317. Куроєдова В.Д. та ін. Пошуки рішення проблеми удосконалення післядипломного навчання зі спеціальності “Ортодонтія” / Куроєдова В.Д., Сірик В.А., Смаглюк Л.В. //Вісн.стоматології (Одеса).-1996.-№5.-С.411-412.

2318. Мечев Д.С. та ін. Питання підготовки та формування фахівців з променевої терапії у країнах Західної Європи і Північної Америки / Д.С.Мечев, М.І.Пилипенко, Т.І.Чеботарьова //Укр.радіол.журн.-1996.-Т.4,вип.3.-С.236-242.

2319. Савчак В.І. Педагогічні проблеми викладання дерматології у вузах //Журн.дерматологии и венерологии.-1996.-№2.-С.56-57.

2320. Украинская фармацевтическая академия (Харьков) (Справ.изд.) /Под ред. В.П. Черных.-Х.: Основа,1996.-Вып.1: Организация учебного процесса в 1996/97 году.-152с.

2321. Фурманов Ю. Примари напівмертвого дому: Есе четверте: (Якою бути вищ.мед.освіті) //Київ.-1996.-№3-4.-С.81-87.

Див. також: 30,42

ТЕХНІЧНА ОСВІТА.

2322. Горський Б.Є. Методика викладання динаміки з урахуванням історичного аспекту //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 118-127.

2323. Денисов О.Є. Мета і зміст надання педагогічних знань викладачам технічних вузів //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 50-57.

2324. Добрускін М.Є. Вузівська підготовка молодого інженера //Нові технології навчання. - К.,1996.-Вип.17.-С.150-160.

2325. Коржик Б., Лисак М. Практика повинна підкріплюватися знаннями (ще раз про підготовку спеціалістів з охорони праці у вищих навч.закладах України) //Охорона праці (К.)-1996.-№6.-С.37-40.

143

2326. Огурцов А.П., Сєтов О.О., Мамаєв Л.М. Специфіка та суперечності гуманітаризації освіти в технічному вузі (досвід і проблеми) //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 36-42.

2327. Панасевич Д.Б., Черненко В.С. Порівняльний аналіз освітньо-професійних програм підготовки бакалаврів в Україні і Росії (технічні напрями) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.43-54.

2328. Попова Т.М., Кричевська Є.Л. Вивчення основ технічної термодинаміки за допомогою персональних ЕОМ //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 104-107.

2329. Сиротенко Н.Г., Філіппов В.В. З питання удосконалення технології наскрізної підготовки спеціалістів з конструювання транспортних засобів //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.18.-С.77-78.

2330. Троянський О., Ковальов С. Нові аспекти інженерної освіти //Освіта.-1996.- 4 груд.-С.4.

2331. Швецков О.М., Веприняк Д.М., Лісовик Г.А. Науково-організаційні засади гуманізації вищої інженерно-технічної освіти //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С.23-30.

2332. Щербина В.А., Гришко Н.Т., Лазуренко С.И. Прикладная психомоторная подготовка студентов технического вуза: Учеб.-метод.пособие.- К.: РС МУГА , 1996.-108 с.

ЮРИДИЧНА ОСВІТА.

2332а. Дідоренко Є.О. До питання підготовки кадрів у відомчих навчальних закладах //Вісн.Акад.прав.наук України.-1996.-№7.-С.163-171.

2332б. Сливка С. Використання спадщини М. Драгоманова у сучасній юридичній освіті //Драгоманівський збірник. ”Вільна спілка” та сучасний український конституціоналізм. - Львів, 1996. - С.163-166.

2332в. Юридический институт Одесского государственного университета: Ист.очерк / Авт.кол.: Н.А.Абрамов и др.- Одесса: БАХВА,1996.-157 с.

Див. також: 15

Післядипломна освіта

2333. Лупич В.І., Гатяш Л.В. Системний підхід до розв язування питань післядипломної освіти педагогічних кадрів //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.- С. 33-36.

2334. Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: Проблеми розвитку: Матеріали зв. наук. конф. 2-3 листоп.1995р./ Ред.кол.: М.І.Дробноход, С.В.Крисюк, Г.А.Дмитренко та ін. - К.,1996.-279 с.

2335. Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.,присвяч.50-річчю Закарпатського ін-ту методики навчання і виховання, підвищення кваліфікації пед.кадрів, 7 трав. 1996 року: Матеріали доп.та повідомлень / За ред.В.В.Химинця. -Ужгород,1996.-195 с.

2336. Українознавство у системі післядипломної освіти: Пед.аспект / В.Т.Розмариця (авт.-укл.) – К.: ІЗМН,1996.- 40 с.

2337. Ціпле М.Ю. Про деякі психоаналітичні особливості освіти дорослих //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.184-187.

Див. також: 155

Неперервна освіта

144

2338. Андрющук А.О. Структурна побудова університету з приєднаними вузами, що орієнтована на безперервну освіту //Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-метод. конф. 18-19 верес. 1996 р. – К.: КПІ, 1996. – С. 191-192.

2339. Зламанюк Л. З досвіду організації безперервної освіти вчителів [хімії] //Біологія і хімія в шк. – 1996. - № 2. – С. 44-46.

2340. Некос В.Ю., Петрова Д.М., Некос А.Н. Фундаментальні основи вирішення проблем неперервної екологічної освіти //Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4. – С. 52-59.

2341. Ничкало Н.Г. До проблеми обгрунтування мети і принципів неперервної професійної освіти //Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 28-31 жовт. 1996 р. – Чернівці, 1996. – Кн. 1. – С. 34-38.

2342. Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 28-31 жовт. 1996 р. – Чернівці, 1996. Кн. 1.

2343. Ставицька О.В. Про моделювання спеціаліста в системі безперервної освіти //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 63-70.

Див. також: 1458,2003, 2097, 2152, 2171, 2183, 2259,2747

Історія вітчизняної освіти і педагогічної думки

2344. Антипіна О.Є., Герасимчук В.М. З історії становлення системи народної освіти і культури на Червоноармійщині //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир,1996.-С.137-138.

2345. Антонець М.Я. В.О.Сухомлинський і оновлення змісту шкільної освіти //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.12-18.

2346. Арсенич П. Василь Стефаник і народні вчителі: (Культ.-громад. співпраця В.Стефаника з народ. вчителями Покуття) //Покуття.-1996.-№1.-С.135-137.

2347. Балуба І. Проблеми культурно-освітнього розвитку польської національної меншини в Україні в 20-30-ті роки ХХ століття //Посвіт.-1996.-№2.-С.10-12.

2348. Барна М.М., Гірний О.І. Еволюція педагогічної освіти та державотворчі процеси у Східній Галичині (1772-1939 рр.) //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.159-166.

2349. Барна М. Філософсько-педагогічна підготовка вчителів у Львівському університеті (1867-1939 рр.) //Рідна шк.-1996.-№9.-С.62-64.

2350. Березівська Л.Д. Діти у діяльності Київських просвітницьких товариств //Почат.шк.-1996.-№7.-С.51-52.

2351. Березівська Л.Д. Просвітницька діяльність Київського товариства сприяння початковій освіті дорослих //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.222-227.

2352. Білецька Л. «…Зворушувати кам’яні серця»: (Про педагогічні ідеї І.Карпенка-Карого) //Мистецтво та освіта.-1996.-№1.-С.45-47.

2353. Богуш А. Біологічне та соціальне у поглядах С.Русової на виховання //Дошк. виховання.-1996.-№9.-С.8-9.

2354. Бутівщенко С.В. Професійна освіта в Україні в кінці ХІХ на початку ХХ століття: тенденції, особливості, використання народного досвіду //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 28-30.

145

2355. Вайнер Є.А. Про педагогічну спадщину А.М.Гельмонта //Матеріали Всеукр.наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир,1996.-С.202-203.

2356. Васькович Г. Шкільництво в Україні (1905-1920 рр.) / А.А.Алексюк (з супроводним словом).-К.,1996.-359с.

2357. Ващенко Т.Г. Методологічні підходи А.С.Макаренка до дослідження педагогічних явищ //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.25-28.

2358. Вегеш М.М., Олашин М.В. Становище шкільної освіти на Волині під час німецько-фашистської окупації //Матеріали Всеукр.наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир,1996.-С.132-134.

2359. Вихрущ А.В., Гевко О.М. Діяльність і психолого-педагогічні погляди С.Балея (1885-1952) //Почат.шк.-1996.-№5.-С.49-50.

2360. Від гімназії до колегіуму: До 100-річчя укр.серед.загальноосвіт.шк.на Буковині /Г.Й.Абрам’юк та ін.-Чернівці,1996.-40 с.

2361. Гаєцький Ю. Школа в гетьмащині: початкова ланка //Освіта.-1996.-3 квіт.-С.14.

2362. Глоба Л. Для просвіти народної : (Жінки-просвітительки України) //Рідна шк.-1996.-№4.-С.64-66.

2363. Голобуцький П. Києво-Могилянська академія: До 380-річчя заснування //Людина і світ.-1996.-№1-2.-С.10-14.

2364. Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій.-К.: Наук.думка,1996.: Розділ IV: Філософія України доби бароко.Києво-Могилянська академія.-С.66-83.

2365. Григорій Гринько [Про нього] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.256-259.

2366. Грінченко Б. [Про нього] //Там же. - С.228-238.

2367. Гуз А. Земські діячі в культурно-освітньому житті України //Сторінки історії.-К.:Нац.техн.ун-т (КПІ).-1996.-С.109-110.

2368. Гунда Г.В. Розвиток форм організації навчання у вищих навчальних закладах України в 18-19 ст. //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.47-50.

2369. Гусак П.М., Мартіросян Л.А. Історія педагогіки України: Посіб. для студ.вузів України.-Луцьк: ВДУ,1996.-164 с.

2370. Дем’яненко Н.М. Загальнопедагогічна підготовка вчителя у вищій педшколі України (1920-1933 рр.) //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.210-221.

2371. Дем’яненко Н. Педагогічна практика у професійній підготовці вчителя в Україні (20-ті роки) //Рідна шк.-1996.-№3.-С.74-76.

2372. Дичек Н.П. С.Ф.Русова і зарубіжна педагогіка //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.169-177.

2373. Дмитрієнко В.С., Пацюрко Р.І. Бориславське медичне училище: Нарис історії.-Б.м.,1996 (Жовква Львів. обл.: Жовків. кн. друк. вид-ва Отців Василіан “Місіонер”, 1996).-32 с.

146

2374. Домбровьский Р.Ф., Балазюк Т.Н. Історія кафедр математичного факультету Чернівецького державного уніерситету ім.Ю.Федьковича //Інтегральні перетворення та їх застосування до крайових задач.-1996.- Вип.13.- С.265-296.

2375. Ердемьоз М. Подвижники відродження Криму: (Історія виникнення і розвитку педагогічного руху тюрко-мусульманських народів царської Росії) //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.57-60.

2376. Єрмак В. Софія Русова в період державного відродження України (1917-1921 рр.): (До 140-річчя з дня народж.укр.педагога та літературознавця) //Сівер.літопис.-1996.-№1.-С.3-6.

2377. Єршов В.О,Єршова Л.М. До історії єзуїтського колегіуму- Базиліанської школи в Овручі //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир,1996.-С.93-96.

2378. Єршова Л.М. Формування позашкільної жіночої освіти на Житомирщині у другій пол. XIX-на поч. ХХ століть //Там же. -С.124-126.

2379. Єфіменко Н.В. І.П.Соколянський – організатор і видатний дослідник навчання сліпоглухонімих //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.202-210.

2380. Жупанин С.І. Історико-педагогічна школа професора В.В.Гомонная //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.19-22.

2381. Забуга М. Києво-Могилянська колегія як праматір Київської духовної академії: (Іст.нотатки) //Православний вісн.-1996.-№1.-С.29-31.

2382. Зайченко І. Іван Ющишин – борець за національну школу //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.18-21.

2383. Захарченко М.В. Значення Києво-Могилянської колегії та інституційних реформ П.Могили для розвитку просвітництва і протосоціологічного знання (П.Могила, Й.Кононович-Горбацький, І.Гізель, Л.Баранович, Ф.Прокопович, Г.Кониський) //Соціологічна думка України: Навч.посібник.-К.,1996.-С.112-133.

2384. Захарченко М.В. Історичні процеси та проблеми в Україні XIV-початку XVII ст.і їх вплив на розвиток соціального знання та просвітництва //Соціологічна думка України: Навч. посіб.-К.,1996.-С.77-85.

2385. Зимомря М.І., Росул В.В. Педагогічна думка та її місце в науковій спадщині культурно-освітніх діячів Закарпаття //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.22-25.

2386. Зінченко А. Педагогічне служіння Василя Липківського : (Національно-церковний рух) //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.14-17.

2387. Зубалій О., Рященко Д., Цапко О. Перетворення в галузі освіти 1917-1920 рр. //Історія України.-1996.-№1.-С.5-7.

2388. Іван Соколянський [Про нього] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.282-287.

2389. Ігнатюк С.М., Акімов І.В.,Іванов Д.Ю.,Гордєєв Б.В. Студентство України в початковий період Великої Вітчизняної війни //Сторінки історії.-К.:Нац.техн.ун-т ( КПІ) .-1996.-С.44-45.

2390. Ідея національної школи у педагогічній спадщині Софії Русової та Степана Сірополка: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. Івано-Франківськ, 1996.

147

2391. Ісаєвич Я. Освітній рух в Україні ХVІІ ст.: східна традиція і західні впливи //Україна ХVІІ ст. між Заходом та Сходом Європи: Матеріали 1-го українсько-італійського симпозіуму 13-16 верес. 1994 р. – Київ-Венеція: 1996. – С. 114-132.

2392. Калениченко Н.П., Ільченко Ж.Д. Освітня діяльність Харківського товариства грамотності (1869.- поч.ХХ ст.) //Педагогіка і психологія. - 1996. - №1. - С.160-170.

2393. Карпенчук С.Г. Новий погляд на педагогічну спадщину А.С.Макаренка //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.19-26.

2394. Кіндрат В.К. В.О.Сухомлинський про патріотичне виховання //Почат. шк.-1996.-№9.-С.56-60.

2395. Клещикова В.М. Агатангел Кримський: “Мої учні вірують в мене, наче в тмутараканського ідола” ( До 125-річчя з дня народж.) //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.180-188.

2396. Коба Л.А. Педагогічні погляди М.І.Пирогова //Почат.шк.-1996.-№1.-С.50-51.

2397. Ковалинський В. Духівниця педагога ( До 130-річчя від дня народж. М.С.Грушевського) //Пам’ять століть.-1996.-№2.-С.93-96.

2398. Коваль О. Григорій Ващенко: людина-педагог-державник //Історія в школі.-1996.-№1.-С.40-44; Дивослово.-1996.-№4.-С.51-54.

2399. Ковальчук О. Внесок Дениса Коренця у виховання українських кооператорів і підприємців //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.41-43.

2400. Ковальчук О.Б. До питання про становлення системи економічної освіти у Галичині ( кінець XIX- поч.ХХ ст.) //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.227-232.

2401. Козубовська І.В. Формування особистості в педагогічній спадщині Г.Сковороди //Почат.шк.-1996.-№5.-С.40-42.

2402. Колодний А., Філіпович Л. “Розум і просвіта не суперечні релігії”: Франко і релігія //Людина і світ.-1996.-№8.-С.31-34.

2403. Коломієць В. Про освітньо-педагогічні погляди Тараса Шевченка //Дивослово. – 1996. – № 3. – С. 43-47.

2404. Коломієць Т.В. Жіноча реміснича школа Харківського товариства грамотності //Вісн.Харк.ун-ту.-1996.-№387; Історія України.- 1996. - Вип.1.-С.26-35.

2405. Кондратюк Р.Ю Подвижник освітянської ниви ( Т.Г.Лубенець) //Матеріали Всеукр.наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки.-Житомир,1996.-С.193-195.

2406. Кондрашов В.Ф. Події 1933 року в Ніжинській вищій школі //Література та культура Полісся.-Ніжин,1996.-Вип.6:Ніжин.вища шк. і пробл. розвитку освіти, науки, літератури.-С.139-141.

2407. Кондрашова В.М., Максимов О.С. Гуманістичні ідеї Г.Сковороди //Почат.шк.-1996.-№2.-С.51-53.

2408. Корж Л. Земські курси українознавства на Харьківщині (Сторінки історії) //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.43-48.

148

2409. Корженко В.В. Ідея “сродності” Г.С.Сковорди в контексті філософії виховання //Григорій Сковорода і проблеми національної філософії: Матеріали II Харк. міжнар. сковородинівських читань: ”Національна філософія: минуле-сучасне-перспективи”.-Х.,1996.- С.126-135.

2410. Коржов Д.Ю. Розвиток системи вищої освіти в Україні ( кінець XIX-поч.ХХ ст.) –Вінниця: ПП “Центр генеалогії і біографіки”,1996.-16 с.

2411. Коротєєва В. Активні пошуки змісту, організаційних форм і методів формування особистості вчителя: Іст.аспект //Рідна шк.-1996.-№4.-С.62, 66.

2412. Коротєєва В.О. Формування особистості вчителя засобами етнопедагогіки (1917-1930 рр.): Миколаїв,1996.-91 с.

2413. Красовицкий Б.М. Мои учителя и сверстники: Воспоминания о годах в Харьк.ун-те.-Х.: Фолио, 1996.-237 с.

2414. Красовицкий М.Ю. Педагогика А.С.Макаренко: какой она видится в конце ХХ столетия? //Педагогика (М).-1996.-№1.-С.61-68.

2415. Крисюк С.В. Розвиток організаційних форм методичного керівництва підвищенням кваліфікації працівників освіти в 1930-1940 роках //Пед.Сумщина.-1996.-№1.-С.25-31.

2416. Кудь В.О. Культурно-освітні заклади на Волині в кінці XIX на початку ХХ століття //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки.-Житомир,1996.-С.48-49.

2417. Кузьмина С.Л. П.Д.Юркевич: история воспитания //Педагогика (М.).-1996.-№5.- С.90-95.

2418. Лазоришин І.І., Кучер В.М. “Граматичні вправи для всенародніх шкіл” Омеляна Поповича та їх методична цінність //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.50-53.

2419. Легкий М., Остапйовський І. “…Потрібно знати душу дитини”: (Проблеми гуманного управління школою в пед. спадщині В.О.Сухомлинського) //Рідна шк.-1996.-№2.-С.27-28.

2420. Литвинчук Г.М. Із історії володарської школи //Матеріали Всеукр. наук.-краєзн. конф.до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс.б-ки.-Житомир,1996.-С.126-127.

2421. Литньов В.Є. Сторінки історії кафедри педагогіки Житомирського педінституту //Там же. -С.151-153.

2422. Лікарчук І. Підготовка робітничих кадрів в Україні в 1920-1929 роках: висновки та уроки //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.37-40.

2423. Лутай М.Є. До історії Житомирського рабинського училища //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки.-Житомир,1996.-С.149-151.

2424. Любар О.О., Федоренко Д.Т. Історія педагогічної думки і освіти в Україні: Навч. посіб. для студ.пед.навч.закладів.-К.,1996.-Ч.3: У неволі.-103с.

2425. Ляхоцька Л. До питання про освітню діяльність І.Огієнка //Сторінки історії.-К.:Нац.техн.ун-т (КПІ), 1996.-С.107-108.

2426. Ляхоцька Л., Ляхоцький В. Чи вміємо ми навчати читання? :( З педагогічної спадщини І.Огієнка) //Рідна шк.-1996.-№2.-С.67-68.

149

2427. Ляхоцький В.П. Є мова, є народ: Наука про рідномовні обов”язки І.Огієнка //Всесвіт. л-ра в серед.навч.закладах України.-1996.-№8.-С.3-5.

2428. Ляхоцький В.П. Як виховати у дітей культуру читання: За працями І.І.Огієнка //Відродження.-1996.-№4.-С.19-20.

2429. Майборода В. Із історії реформування системи управління народною освітою в Україні (1917-1920 рр.) //Вісн.Укр.Акад.держ.упр.при Президентові України.-1996.-№1.-С.38-45.

2430. Майборода В. “…Я сюди прийшов не ламати”: (М.Василенко – міністр народної освіти і мистецтва України ) //Рідна шк.-1996.-№3.-С.77-79.

2431. Максименко П.Т., Скрипников Н.С. Выпускники Харьковского стоматологического института в боях за честь и независимость Родины в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. //Вісн.стоматології.-1996.-№3.-С.236-241.

2432. Малій К. Українізація освіти: 20-ті роки //Рідна шк.-1996.-№11-12.-С.29-30.

2433. Марія Грінченко [Про неї] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.238-245.

2434. Марочко В., Хіллінг Г. Олександр Попів. Ким він був насправді?: ( Перший директор УНДІП) //Рідна шк.-1996.-№11-12.-С.21-28.

2435. Марушкевич А. Іван Огієнко – організатор освітнього життя у 1918-1920 роки //Мандрівець.-1996.-№4-5.-С.54-60.

2436. Марушкевич А.А. Місце науково-педагогічної спадщини І.Огієнка в системі підвищення кваліфікації керівних кадрів освіти //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.-К.,1996.-С.249-253.

2437. Марушкевич А.А. Невтомний працівник українського Ренесансу Іван Огієнко.Педагогічний аспект.-К.:Четверта хвиля,1996.-128с.

2438. Марценюк С. Гордість нашої педагогіки: (К.Д.Ушинський) //Сівер.літопис.-1996.-№2-3.-С.78-81.

2439. Марченко В.Й. Роменська мадонна: З історії дитячих сімейних будинків на Сумщині (О.А.Деревська (1900-1959) //Пед.Сумщина.-1996.-№1.-С.11-13.

2440. Мацюк В. Висвітлення питань розвитку науки і техніки в шкільному курсі фізики за період 1917-1990 рр. //Фізика та астрономія в шк.-1996.-№1.-С.37-40.

2441. Мацюк В.М. Основні етапи розвитку методики навчання учнів способів розв’язування фізичних задач (1945-1995 рр.) //Педагогіка і психологія. - 1994. - №4. - С.233-237.

2442. Медвідь Л.А. Розвиток педагогічної думки у XVII столітті //Почат.шк.-1996.-№1.-С.46-47.

2443. Медвідь Л.А. Українська козацька педагогіка //Почат.шк.-1996.-№10.-С.58-60.

2444. Микола Скрипник [Про нього] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.265-270.

2445. Михайличенко О.В. Музыкально-эстетическое воспитание школьников во внеклассной и внешкольной работе: Ист.очерк. - Сумы,1996.-25 с.

150

2446. Михайловська Н.В. Науково-методичне управління діяльністю закладів ПТО в Україні в 20-х роках //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.-К.,1996.-С.179-186.

2447. Мицик Ю. За фальшивими звинуваченнями: (Про “чистки націоналістів” у школах Дніпропетровщини 1934 р.) //Кур єр Кривбасу.-1996.-№45-45.-С.27-28.

2448. Муравицька М. Апостол правди і науки: Концепція національної освіти М.П.Драгоманова //Рідна шк.-1996.-№4.-С.5-8.

2449. Навроцька Є.М. Проблеми навчання і виховання дітей циганської народності у школах Закарпаття //Проблеми післядипломної освіти:Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.122-125.

2450. Нариси історії українського шкільництва (1905-1933): Навч. посіб. /За ред. О.В. Сухомлинської. - К.: Заповіт,1996.-302 с.

2451. Нікітчина С.О. Становлення і розвиток системи професійно-педагогічної підготовки вчителів історії в Україні (1917-1991 рр.) - Луцьк: Вежа,1996.-500 с.

2452. Олександр Залужний [Про нього]//Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.270-275.

2453. Олександр Музиченко [Про нього] //Там же.-С.287-291.

2454. Олександр Шумський [Про нього] //Там же.-С.259-263.

2455. Остроградський М.В., Блум І.А. Роздуми про викладання: (Про викладання прикладних наук) //ПостМетодика.-1996.-№2.-С.45-54.

2456. Падун Н.О. Педагогічні погляди Петра Олександровича Заболотського - магістра слов’янської філософії та російської мови кінця XIX – поч.ХХ ст.) //Література та культура Полісся.-Ніжин,1996.-Вип.5: Ніжин.вища шк.і пробл.розвитку освіти, науки, літератури.-С.120-126.

2457. Пашко Л.Ф., Бардінова В.Д. Потаємна філософія педагогіки А.С.Макаренка //ПостМетодика.-1996.-№3.-С.46-48.

2458. Пенішкевич Д. Товариство “Українська школа” і розвиток народної освіти на Буковині: ( Друга пол. XIX – поч.ХХ ст.) //Рідна шк.-1996.-№9.-С.9-10.

2459. Петровський М. Незвичайна колегія українського мецената. (Про Колегію Павла Галагана в Києві). //Освіта. – 1996. – 24 квіт. – С. 12.

2460. Пирогов М.І. Школа і життя //Почат.шк.-1996.-№1.-С.51-52.

2461. Поліщук Ю.М. Освітній рівень населення Волинської губернії за переписом 1897 року //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої. конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки.-Житомир,1996.-С.113-114.

2462. Пометун О.І. Навчання дітей вітчизняної історії в українській початковій школі кінця XIX –поч.ХХ ст. //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.152-158.

2463. Присяжнюк К. Освітній подвиг Павла Тичини //Освіта.-1996.-14 лют.-С.8-9.

151

2464. Прокопенко С.Ю. Концепція “нового виховання” С.Френе в контексті української педагогіки (по сторінках журналу “Шлях освіти” 1926-1933) //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку. - К.,1996.-С.205-208.

2465. Проскура О. Мати в поезії Шевченка [про Софію Русову] //Світло.-1996.-№2. - С.60-61.

2466. Проскура О. Педагог і діяч: Софія Русова (1856-1940) //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.12-13.

2467. Проскура О.В. Софія Русова – вчений, педагог, громадський діяч (до 140-річчя з дня народж.) //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.171-180.

2468. Ричков П.А. Єзуїтський колегіум в Овручі: до історії спорудження та руйнації //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки.-Житомир,1996.-С.92-93.

2469. Русова С. Вибрані педагогічні твори.-К.: Освіта, 1996.-304 с.

2470. Русова С. Виховні ідеї Г.С.Сковороди //Дивослово.-1996.-№8.-С.42-45.

2471. Рященко Д., Залозна Н.В. Концепція національної школи України періоду державно-визвольної революції 1917-1920 років //Сторінки історії.-К.: Нац.техн.ун-т (КПІ).-1996.-С.88-89.

2472. Савчук Б. Український Пласт. 1911-1939. - Івано-Франковськ: Лілея-НВ, 1996. - 268с.

2473. Самойленко Г.В., Самойленко С.Г. Розвиток освіти та науки в Ніжині в XVII –ХХ ст.: Нариси культури. - Ніжин: НДПІ, 1996.-Ч.3.- 224 с.

2474. Сбруєва А.А. Розвиток освіти на Сумщині у XVIII-XIX століттях //Пед.Сумщина.-1996.-№3.-С.3-6.

2475. Сворак С. Школа в огні історії: Матеріали з історії освіти західноукр. земель (1944-1953 рр.) / Передм.В.Заника //Бібліотечка часопису “Вперед”.-1996.-Вип.2.-С.5-94.

2476. Сергеєва В.Ф. Про деякі питання концепції національного дошкільного виховання Софії Русової //Пед.пошук.-1996.-№1.-С.20-21.

2477. Сергеєва В.Ф. Софія Русова про фізичний розвиток дітей дошкільного віку //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.146-151.

2478. Сігаєва Л.Є. До питання історії розвитку системи підвищення кваліфікації вчителів в Україні у 20-30-ті роки //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку: -К.,1996.-С.49-51.

2479. Сіреджук П. Освіта Галицької Гуцульщини у XVIII-XIX ст. //Гуцульська шк.-1996.-№1.-С.61-63.

2480. Скуратівський В. В обіймах “старшого брата”, або “учебный персонал должен быть только из великоросов» //Берегиня.-1996.-№1-2.-С.108-111.

2481. Соболь П. Українофобія на терені шкільництва: 20-ті роки //Рідна шк.-1996.-№9.- С.6-8.

152

2482. Соловей М.І. Вивчення іноземних мов у контексті становлення української національної школи (1917-1920 рр.) //Дослідження і вивчення романських мов і літератур у контексті національних культур: Матеріали міжнар. наук. семінару (18-19 квіт. 1996 р.) – К., 1996. – С. 106-107.

2483. Соловей М.І. Підготовка педагогічних кадрів з іноземних мов в Україні (1920-1930 рр.) //Там же: С. 107-108.

2484. Софія Русова [Про неї] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.223-228.

2485. Сохацька Є. Олімпіада Пащенко – організатор українського шкільництва на Кам’янеччині (1917-1920 рр.) //Пед. вісн.-1996.-№1.-С.27-29.

2486. Спиридон Черкасенко [Про нього] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.245-256.

2487. Стельмахович М.Г. Григорій Сковорода і народна педагогіка //Почат.шк.-1996.-№1.-С.47-50.

2488. Стельмахович М. “Кваплюсь на годину до школи”: ( Про укр.педагога, лексикографа і фольклориста Євгена Желехівського) //Освіта.-1996.-19 черв.-С.4.

2489. Стельмахович М. “Ми мусимо навчитися чути себе українцями…”: (І.Я.Франко) //Рідна шк.-1996.-№9.-С.2-5.

2490. Стоянов В. З народного напившись джерела: Тарас Шевченко про освіту та сімейне виховання //Рідна шк.-1996.-№3.-С.25-26.

2491. Струманський В.П. Педагогічні погляди Лесі Українки //Почат.шк.-1996.-№2.- С.48-51.

2492. Ступарик Б., Кіра Р. Степан Сірополко – видатний просвітянин і громадський діяч //Обрії.-1996.-№1.-С.7-12.

2493. Супрунюк О. Лектура вихованців Ніжинської гімназвї вищих наук кн.Безбородька у 20-ті роки XIX ст. //Бібл.вісн.-1996.-№2.-С.17-21.-Бібліогр.:С.20-21.

2494. Сухомлинська О.В. Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки //Почат. шк.-1996.-№9.-С.54-56.

2495. Сухомлинська О. С.Френе і В.Сухомлинський: спільне й відмінне у вихованні //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.30-35.

2496. Терещенко Ю.І. Освіта і давнє українське письменство //Терещенко Ю.І. Україна і європейський світ: Нарис історії від утворення старокиївської держави до кінця XVI ст. - К.: Перун, 1996.-С.229-249.

2497. Терлецький В. Костянтин Ушинський і “Основа” //Основа.-1996.-№30(8).-С.157-159.

2498. Тимофій Лобунець //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933). -К.,1996.-С.291-294.

2499. Тоцька Н. та ін. Близько до природи…:С.Русова про ознайомлення дітей з природою / Тоцька Н., Шитиркіна А., Корольова Н. //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.15.

2500. Тригубенко В., Кучер Т. Просвітитель, державний діяч: ( Про М.Грушевського) //Світло.-1996.-№2.-С.62-63.

153

2501. Турчак О. Діяльність українських культурно-освітніх, фінансово-господарських, спортивних організацій і товариств на Лемківщині у 20-30-х рр.ХХ ст. //Народозн.Зош.-1996.-№3.-С.161-166.

2502. Тягунова М.М. От школьного учителя – до академика: До 90-річчя від дня народж. І.К.Білодіда //Всесвіт. л-ра в серед.навч.закладах України. -1996.- № 8.-С.54-55.

2503. Уткін О. Професор Іван Власовський (1883-1969): Відомий церковний, пед.і громадський діяч //Рідна шк.-1996.-№9.-С.10-12.

2504. Ханас В. Підпільне навчання під час німецької окупації в Тернополі (1941-1944) рр.) під егідою Армії Крайової //Освітянин.-1996.-№5-6-7.-С.30.

2505. Хандрос Б. Материнська криниця: Мати В.О.Сухомлинського //Жінка.-1996.-№9.- С.6-8.

2506. Хижняк З. Великий Митрополит: (П.Могила) //Історія в шк. – 1996. - № 2. – С. 40-42.

2507. Цаценко О.О. Роль педагогічної спадщини Г.С.Сковороди в підготовці майбутніх вчителів //Актуальні проблеми педагогіки та психології.-Д.,1996.-Т.1.-С.132-134.

2508. Цаценко О.О. Г.С.Сковорода - мандрівний філософ, просвітитель //Там же. - С.126-131.

2509. Цьось А. Культ фізичної досконалості запорізьких козаків //Рідна шк.-1996.-№5-6.-С.9-10.

2510. Цьось А.В. Традиції фізичного виховання в Україні //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.182-188.

2511. Чернышева Л.В. Формирование гуманистической мысли: философско-педагогический экскурс //Актуальні проблеми педагогіки та психології.-Д.,1996.-Т.1.- С.139-144.

2512. Чередниченко Н. Чому небо голубе, а літо тепле?: (С.Русова про ознайомлення дітей з природою) //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.15.

2513. Чоповський В. Студентська молодь Західної України в національно-визвольному русі (1918-1939 рр.) //Рідна шк.-1996.-№3.-С.71-74.

2514. Чуйко С.Р. Ліцеї України (XIX-ХХ ст.) //Тернопіль:Ліком, 1996.-139 с.

2515. Шамаєва К.І. Музична освіта в Україні у першій половині XIX ст.: Навч.посіб.-К.: ІЗМН, 1996.-112 с.

2516. Шевчук В. Петро Могила та його літературні твори //Дивослово. – 1996. – №12. – С. 3-8.

154

2517. Шимон О.В., Шимон Ю.Ю. З історії розвитку форм і методів пропаганди передового педагічного досвіду //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф.-Ужгород,1996.-С.44-47.

2518. Щупак І.Я. Ідеологізація навчально-виховного процесу в технікумах УРСР (кінець 20-х – 30-і роки) //Україна ХХ ст.: культура, ідеологія, політика: Зб. ст. – К., 1996. – Вип. 2. – С. 80-95.

2519. Якиляшек В. Основи філософських знань у змісті освіти класичних гімназій Галичини //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.35-37.

2520. Яків Чепіга [Про нього] //Нариси історії українського шкільництва (1905-1933).-К.,1996.-С.275-282.

2521. Ян Ряппо [Про нього] //Там же. - С.263-265.

2522. Ятченко А.Д. Г.С.Сковорода і становлення національної системи освіти в Україні //Григорій Сковорода і проблеми національної філософії: Матеріали II Харківських міжнар.сковородинівських читань:”Національна філософія:минуле-сучасне-перспективи”.-Х.,1996.-С.113-120.

Див. також: 138, 145, 146, 165, 190, 597, 673, 1650, 2527, 2605-2607, 2623, 2645,2647, 2650, 2663, 2665, 2683, 2691, 2693, 2702, 2708, 2710, 2711, 2717, 2724, 2777

Освіта і педагогічна думка в зарубіжних країнах

2523. Абашкіна Н.В. Принципи майбутнього спрямування у системі професійної освіти ФРН //Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. – Х., 1996. – С. 13-16.

2524. Абдураїмова Р.А. Киргизька етнопедагогіка про сімейне виховання //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.145-151.

2525. Австрійська система освіти: (Як демократичне суспільство дбає про майбутнє покоління) //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.4-8.

2526. Австрійські університети:(18 вищих навчальних закладів Австрії готують фахівців 240 спеціальностей) //Міжнар.освіта.-1996.-№4.-С.9-14.

2527. Арсенич П., Малкович Л. Роль вихідців з Гуцульщини у культурно-освітньому житті українців Канади //Гуцульщина.-1996.-№2(48).-С.21-22.

2528. Бізайон Р. Школи на роздоріжжі: (Освіта у Північній Америці) //Кур“єр ЮНЕСКО.-1996.-черв.-С.22-24.

2529. Вильмс Г. Двойка по искусству: (Искусство в школах США) //Зеркало недели.-1996.-8 июн.-С.12.

2530. Герасимчук В.І. Патріотичне виховання учнівської молоді в польських школах: (Світоглядно-методол.аспект) //ПостМетодика.-1996.-№3.-С.38-40.

2531. Глузман О.В., Володько В.М. Вища педагогічна освіта в Японії: стан, проблеми та перспективи //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.241-244.

2532. Глузман О.В. Система підготовки педагогічних кадрів в Ізраїлі //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.203-211.

155

2533. Грінюк В. Що і як читають у Японії: З досвіду зарубіж.школи //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.35.

2534. Гурковська Л. Вальдорфська школа //Світло.-1996.-№2.-С.32-34.

2535. Данилюк Л.В. Як учать читання в Англії та Америці //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.38-39.

2536. Делакот Г. Інтерактивний підхід: (Освіта у США) //Кур”єр ЮНЕСКО.-1996.-Черв.-С.20-22.

2537. Дошкілля у світі: дещо про історію і сьогодення / З.Плохій, Г.Марочко, Т.Науменко та ін. //Дошк.виховання.-1996.-№9.-С.10-11.

2538. Івашов М. Деякі назрілі організаційно-економічні проблеми зарубіжних систем освіти та шляхи їх розв“язання //Вісн. Укр. Акад. держ. упр. при Президентові України.-1996.-№3.- С.58-72.

2539. Калошин В.Ф. Педагогічні погляди К.Роджерса у контексті сучасності //Проблеми освіти. - К.,1996.-Вип.6.-С.50-57.

2540. Камінський Р. Релігійний компонент у концепції морального виховання зарубіжної педагогіки //Світло.-1996.-№2.-С.57-59.

2541. Кирпач Н.В. До питання методу маєвтичного діалогу Сократа //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.167-170.

2542. Клепко С.Ф. Секрети мислення Джорджа Сороса: (Філософія освіти) //ПостМетодика.-1996.-№2.-С.2.

2543. Козленко Р.О. Виховання й освіта Олександра Македонського //Зарубіж. л-ра в навч. закладах.-1996.-№4.-С.47-48; №5.-С.56-57.

2544. Король В.М. Про підготовку і становлення вчителя (за матеріалами зарубіжної літератури //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 150-160.

2545. Корсак К.В. Мировое образование: тенденции изменений и внешние факторы: Как и почему изменяются системы образования развититых стран? //ПостМетодика.-1996.-№4.-С.14-16.

2546. Костицька І. Екологічна освіта в розвинутих країнах світу //Рідна шк.-1996.-№2.-С.69-70.

2547. Кравець В.П. Зарубіжна школа і педагогіка ХХ століття: Навч. посіб. для студ. пед. навч. закладів. – Тернопіль,1996.-288 с.

2548. Кравець В.П. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва: Навч.посіб. для студ. пед. навч. закладів. - Тернопіль,1996.- 436 с.

2549. Красовицький М. Американська школа зблизька //Шлях освіти.-1996.- №2. - С.53-55.

2550. Красовицький М.Ю. Проблеми морального виховання школярів в американській педагогіці //Педагогіка і психологія.-1996.-№3.-С.194-203.

2551. Лаахдесмаакі С.О., Поранен Е. Географія в школах Фінляндії //Географія та основи екон. в шк.-1996.-№2.-С.26-28.

156

2552. Лавриченко Н. Від осяяння до усвідомлення: (Дошк.освіта у Франції) //Дошк. виховання.-1996.-№10.-С.24.

2553. Лавриченко Н.М. Французький досвід професійної орієнтації учнів.-К.,1996.-50с.

2554. Лещенко М. Естетичні координати соціальних дисциплін: Зарубіжний досвід підготовки вчителів //Рідна шк.-1996.-№10.-С.78-80.

2555. Лещенко М.П. Зарубіжні технології підготовки учителів до естетичного виховання.-2-е вид.,доп. / АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф.освіти. - К.,1996.-192 с.

2556. Лещенко М.П. Мистецтво у контексті природничо-математичних дисциплін: Досвід Великобританії, США, Канади //Почат.шк.-1996.-№6.- С.45-48.

2557. Лещенко М.П. Сучасні зарубіжні концепції естетичного виховання //Педагогіка і психологія.-1996.-№2.-С.171-178.

2558. Ляска Е. Тенденції змін у педагогіці початкової школи сучасної Польщі //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.238-241.

2559. Манді Т. Нові тенденції навчання фізиці в словацьких школах //Фізика та астрономія в шк.-1996.-№2.-С.36-37.

2560. Мандрагеля В. “За Бога і Батьківщину”: Підготовка вихователів в армії США:(Спостереження та роздуми) //Військо України.-1996.-№1-2.-С.22-23.

2561. Микитенко О. Український Вільний Університет у Мюнхені: 75 років діяльності //Всесвіт.-1996.-№12.-С.216-218.

2562. Михайличенко О.В., Шрестха О.О. Система освіти у сучасному Китаї.-К.: КДЛУ, 1996.-66 с.

2563. Оржехівська В. Превентивна освіта: досвід країн світу //Шлях освіти.-1996.-№1.-С.54-58.

2564. Павленко Ю. Культурно-історичні концепції французьких просвітників та постпросвітників //Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. Навч. посіб.-К.,1996.-С.38-49.

2565. Пуховська Л.П. Нові тенденції у підготовці вчителів на Заході //Почат.шк.-1996.-№1.-С.57-60.

2566. Руденко Л.О. Полікультурна освіта поляків в Україні //Нові технології навчання.-К.:ІСДО,1996.-Вип.16.-С.182-186.

2567. Синьківський М. Від першого дня появи на світ: До 250-річчя від дня народж. Й.-Г. Песталоцці //Освіта.-1996.-25 верес.-С.11.

2568. Соломаха С. Театральна освіта вчителів у Великобританії //Мистецтво і освіта.-1996.-№2.-С.47-49.

2569. Степенко Г., Бургін М,, Мілов Ю. Стандарти в системі освіти США: позитивне й негативне //Шлях освіти.-1996.-№2.-С.49-53.

2570. Стрюк К. Система Марії Монтессорі – нове чи старе? //Дошк.виховання.-1996.-№3.-С.10-11.

157

2570а. Тараненко І., Локшина О. Навчальний режим у школах Європейського співтовариства: Кор. огляд //Шлях освіти.-1996.-№1.-С.35-42.

2571. Ткачук С. Розвиток шкільних кооперативів у країнах Західної Європи та США //Рідна шк.-1996.-№2.-С.70-71.

2572. Фишер К. Деятельность Гегеля в Нюрнбергской гимназии (1808-1816 гг.) //ПостМетодика.-1996.-№3.-С.42-45.

2573. Форбек М. Європейський стандарт шкільної освіти //Шлях освіти.-1996.-№1.- С.28-33.

2574. Фрейд З. Леонардо да Винчи и его воспоминание о детстве //К.Г. Юнг, Э.Нойманн Психоанализ и искусство.-М.-К.,1996.-С.250-298.

2575. Цу Нанцао. Діти Конфуція: ( Освіта в Азії) //Кур“єр ЮНЕСКО.-1996.-Черв.- С.30-33.

2576. Чанг Ф. Африка: табула раса: ( Система освіти) //Там же. - С.27-29.

2577. Шебень В., Бирчак Я. З досвіду підготовки вчителів фізики в Словацькій Республіці //Проблеми післядипломної освіти: Всеукр.наук.-практ.конф. - Ужгород,1996.-С.69-72.

2578. Шпак І. Хто платить, той і замовляє музику: ( Стандарти в американській освіті) //Освіта.-1996.-14 лют.-С.5.

2579. Яарі Менахем. Освіта через простір: ( Ізраїльська система освіти) //Кур”єр ЮНЕСКО.-1996.-Черв.-С.25-26.

2580. Як учать читати у Франції: ( Педагогічні технології) //ПостМетодика.-1996.-№1.-С.36-37.

2581. Яцишин Н.П., Шкурко І.І. Підготовка і перепідготовка вчителів в Великій Британії //Післядипломна освіта керівних і педагогічних кадрів: проблеми розвитку.- К.,1996.-С.116-118.

Див. також: 2653, 2681, 2713, 2716, 2725, 2730, 2746, 2557

Порівняльний аналіз освітніх систем(компаративістика)

2582. Василенко С.Д. Україна і Європа: взаємний розвиток освіти, культури в аспектах європейської інтеграції (історія та сучасність) //Проблеми освіти.-К.1996.-вип.6.-С.28-34.

2583. Панасевич Д.Б., Черненко В.С. Оцінка бакалаврської підготовки в Україні і Росії на підставі порівняльного аналізу відповідних освітньо-професійних програм //Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-метод. конф. 18-19 верес. 1996 р. – К.: КПІ, 1996. – С. 44-45.

2584. Трегуб Й.К. Порівняльний аналіз змісту вищої інженерної освіти в США та Україниі //Проблеми освіти. – К., 1995. – Вип. 3. – С. 28-36.

Див. також: 769, 809, 2044, 2172, 2318, 2326, 2464, 2495

Бібліотеки ( вузівські, шкільні,освітянськи)

2585. Блохіна І.О. Проблеми найстарішої вузівської бібліотеки (Центральна наук. б-ка Харк. держ. ун-ту) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.97-101.

158

2586. Голитьбіна А.В. Із досвіду роботи Науково-технічної бібліотеки Державної академії легкої промисловості України //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.101-105.

2587. Іващенко О.М., Кульша Л.В. Фундаментальна бібліотека Житомирського педінституту //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир,1996.-С.24-26.

2588. Колосай Л. Шкільні бібліотеки – шляхи реформування //Світло.-1996.-№2.-С.42-45.

2589. Корнієнко А. Бібліотека – то найприродніше місце для отримання освіти //Освіта України.-1996.-№17.-С.6.

2590. Кубишкіна С.В. Інформаційна база бібліотеки: проблеми і шляхи вирішення: (Наук. б-ка Дніпропетр. ун-ту) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.17.-С.169-171.

2591. Ленченко Н.О., Литвиненко Л.І. Етапи розвитку і становлення бібліотеки Ніжинського педагогічного інституту //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.109-119.

2592. Обозний В.В., Тарасова Н.І. Освітня спадщина України в педагогічній бібліографії //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. -Житомир,1996.-С.37-38.

2593. Павловська Н.Г. Із досвіду роботи бібліотеки Придніпровської державної академії легкої промисловості України //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.- С.105-107.

2594. Татарчук Е.В. Головна лабораторія вузу : (Бібліотека УДПУ ім. М. Драгоманова) //Нові технології навчання.-К.,1996.-Вип.16.-С.107-109.

2595. Почупайло О.В. Інформаційні вміння – складова навчальної культури учня //Педагогіка і психологія.-1996.-№4.-С.95-102.

2596. Ясьмо В.Д. Краєзнавча підготовка бібліотекарів у системі гуманітарної вищої освіти //Матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конф. до 130-річчя Житомир. обл. наук. універс. б-ки. - Житомир, 1996.-С.44-45.

Див. також: 2754, 2776

Бібліографія

2597. Історія поза сторінками підручника: Рек.бібліогр. посіб. для уч. 9-х кл. /Авт.-скл. Ю.А. Ворона.-К.,1996.-18 с.

2598. Кандидатские диссертации по методике преподавания иностранных языков, защищенные в КГПИИЯ-КДЛУ в 1971-1996 гг. //Іноземні мови.-1996.-№4.-С.66-69.

2599. Кандидатські дисертації, захищені в Україні. Педагогіка //Педагогіка і психологія.-1996.-№1.-С.188-190; №2.-С.187-190; №3.-С.249-254.

2600. Марченко Н.П. Бібліографічний путівник з основних тем курсу “Зарубіжна література”, 4 чверть //Відродження.-1996.-№3.-С.24-29.

2601. Українознавство в системі освіти та виховання: Бібліогр.покажч. л-ри / Укл. Л.Л. Маляренко, В.П. Мозгова.-К.: Ін-т українознавства КНУ ім.Т.Шевченка,1996. – 130 с.

УЧИТЕЛЬ В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

159

2602. Богданець А. Я до школи не ходила: Вірші //Однокласник.-1996.-№8.-С.8.

2603. Виховання й освіта у творах слов’янських письменників другої половини XIX-поч. ХХ століття (українська, російська, польська й сербська літератури): Матеріали до уроків з укр.і зарубіж. л-ри у серед. та ст. кл. загальноосвіт. шк.- К.,1996. - 34 с.

2604. Куйбіда В. Перший день першокласнику: Вірші //Світ дитини.-1996.-№6.-2-а с.обкл.

АВТОРЕФЕРАТИ ДИСЕРТАЦІЙНа ступінь доктора педагогічних наук

2605. Вовк Л.П. Генезис пріоритетних тенденцій освіти дорослих в Україні (II пол.XIX-20-ті роки ХХ ст.).- К.:УДПУ,1996. – 48 с.

2606. Євтух М.Б. Розвиток освіти і педагогічної думки в Україні ( кінець XVIII-перша пол. XIX ст.): Дис.у формі наук. доп. - К.: Київ.ун-т ім.Т.Шевченка, 1996.-70 с.

2607. Зайченко І.В. Проблеми української національної школи в пресі другої половини XIX-поч.ХХ ст.- К.:АПН України,Ін-т педагогіки,1996.- 44 с.

2608. Засенко В. Соціально-педагогічні основи формування життєвих планів глухих і слабочуючих старшокласників.-К.:АПН України, Ін-т дефектології,1996. – 40 с.

2609. Козубовська І.В. Рання профілактика протиправної поведінки неповнолітніх (психолого-педагогічні аспекти).-К.: УДПУ,1996.- 48 с.

2610. Линенко А.Ф. Теорія і практика формування готовності студентів педагогічних вузів до професійної діяльності.-К.:АПН України,Ін-т педагогіки,1996.- 44 с.

2611. Лисенко Н.В. Теорія і методика формування еколого-педагогічної культури вихователя дошкільного закладу в системі вищої педагогічної освіти України.-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.- 45 с.

2612. Лузік Е.В. Теорія і методика загальнонаукової підготовки в інженерній вищій школі.-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-59 с.

2613. Максимов О.С. Формування технічного мислення школярів у процесі навчання природничих предметів.-К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 49 с.

2614. Пентилюк М.І. Теоретичні основи навчання стилістики в середній школі: Дис.у формі наук. доп. - К.:УДПУ,1996.-55 с.

2615. Приступа Є.Н. Становлення і розвиток педагогічних основ української народної фізичної культури. - К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 48 с.

2616. Тарасенко Г.С. Формування естетико-екологічної культури вчителя.-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-48 с.

2617. Федоришин Б.О. Психолого-педагогічні основи професійної орієнтації.-К.: АПН України, Ін-т пед. і психол.профосвіти,1996. - 48 с.

2618. Халас К. Учебно-воспитательная система формирования индивидуальности в творческой сельской школе Польши. - К.: АПН Украины, Ин-т педагогики,1996.-54 с.

На ступінь кандидата педагогічних наук

160

2619. Агапова Т.П. Формування творчої активності студентів творами живопису в процесі навчання.-Х.:ХДПУ,1996.-20 с.

2620. Анненков В.П. Психолого-педагогічні особливості формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді в умовах промислово-економічного коледжу.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка, 1996.-24с.

2620а. Антипець В.П. Формування початкової навички читання у шестирічних першокласників на основі диференційованого підходу. - К.: АПН України, Ін-т педагогіки, 1996. - 24 с.

2621. Бакатанова В.Б. Психолого-педагогічні умови професійного відбору майбутніх інженерів-педагогів.-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-24 с.

2622. Балакін В.Г. Організація навчально-виховного процесу в центрі професійної перепідготовки.-К.:АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-20 с.

2623. Барна М.М. Розвиток педагогічної освіти в Східній Галичині (1867-1939 рр.)-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-25 с.

2624. Баяновська М.Р. Соціально-педагогічна діяльність самодіяльних дитячих і молодіжних об єднань ( на матеріалах Закарпаття).-К.: Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-23 с.

2625. Безгласна Л.М. Підвищення кваліфікації директорів загальноосвітніх шкіл з керівництва процесом виховання в учнів милосердя.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка.1996.-24 с.

2626. Береговський З.Л. Педагогічний аналіз в управлінні сучасною школою.-Івано-Франковськ:Прикарпат.ун-т,1996.-24с.

2627. Бичкова Л.В. Формування базових знань з кольорознавства в учителів початкових класів.-К.: АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-24с.

2628. Біда О.А. Підготовка студентів до пропедевтичного навчання молодих школярів технології рослинництва в умовах сільської школи. - К.: АПН України, Ін-т пед. і психол. профосвіти, 1996.-24 с.

2629. Бірюк Л.Я. Збагачення словникового запасу молодших школярів під час вивчення російських народних казок.- К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2630. Бляшевська А.В. Формування професійних навичок оціночної діяльності у студентів вузу.-Івано-Франковськ: Прикарпат.ун-т,1996.-21 с.

2631. Бобрицька В.І. Учнівське самоврядування як засіб підвищення ефективності виховання особистості школяра ( на основі спадщини А.С.Макаренка).-К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-25 с.

2632. Боднар С.В. Методика використання мовних і немовних засобів комунікації в процесі навчання англійської мови дітей старшого дошкільного віку.-Одеса: ПУПУ,1996. – 24 с.

2633. Бондаренко Ю.І. Формування в учнів активної настанови на національне відродження України в процесі вивчення творчості поетів-шістдесятників.-К.: УДПУ,1996.-24 с.

2634. Борисов О.Д. Організація навчально-виховного процесу в Ліцеї мистецтв.-К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2635. Василенко Л.Я. Формування лексичних навичок на початковому етапі навчання англійської мови в середній загальноосвітній школі.-К.: Київ.лінгвіст.ун-т,1996.-24с.

161

2636. Василенко О.М. Педагогічні умови реалізації функції змісту шкільного компонента.-Х.: ХДПУ,1996.-24 с.

2637. Васьков Ю.В. Добір і конструювання теоретичного компонента змісту фізкультурної освіти в середній загальноосвітній школі. - Х.: ХДПУ, 1996. –24 с.

2638. Ващенко Л.Ф. Формирование оценочного компонента профессиональной деятельности у будущих учителей.-Одесса:ЮГПУ,1996.-24 с.

2639. Вербицький В.В. Організаційно-педагогічні основи функціонування еколого-натуралістичного центру учнівської молоді.-К.: АНП України, Ін-т педагогіки,1996. – 16 с.

2640. Волобуєва Т.Б. Розвиток творчої активності учнів молодших класів засобами нових інформаційних технологій навчання.-К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 22 с.

2641. Воскресенська Н.В. Забезпечення взаємозв’язку дидактичної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.-К.:УДПУ,1996.-25 с.

2642. Гайдаржинська Л.П. Формування елементів математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку.-К.: АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-22 с.

2643. Ганопольский О.Р. Формирование профессионально-педагогической направленности будущих инженеров - педагогов. - Одесса: ЮГПУ, 1996. - 24 с.

2644. Герганов Л.Д. Дидактичні особливості випереджаючого навчання робітників при формуванні комплексних бригад судноремонтних виробництв.-К.:АПН України, Ін-т пед.та психол.профосвіти,1996.-24 с.

2645. Герцюк Д.Д. Учительський рух на Західноукраїнських землях: ( Друга половина XIX-початок ХХ ст.).- К.: Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996. – 24 с.

2646. Гіренко Н.А. Сенсомоторний розвиток учнів допоміжної школи в процесі трудового навчання.-К.:АПН України, Ін-т дефектології,1996.- 24 с.

2647. Голизова А.В. Художньо-естетичний розвиток підлітків засобами народного мистецтва (з використанням досвіду української школи Східної Галичини кінця XIX-почтаку ХХ століття).-Луганськ:ЛДПІ,1996.-24 с.

2648. Гранюк Л.О. Організація модульного навчання вчителів у системі підвищення кваліфікації.-К.: Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-24 с.

2649. Демченко Н.О. Система вправ для взаємопов”язаного навчання спілкування в продуктивних видах мовленнєвої діяльності в навчальному методичному комплексі “English throgh communication” для 6-го класу середньої школи.-К.:Київ.лінгвіст.ун-т, 1996. – 22 с.

2650. Дем’яненко Н.Ю Формування національної культруі молоді в педагогічній спадщині В.М.Верховинця. - Х.:ХДПУ,1996. – 24 с.

2651. Деніжна С.О. Формування музично-педагогічної культури майбутнього вчителя засобами національних традицій.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2652. Денчук Є.В. Підготовка майбутніх учителів до диференційованого навчання учнів.-Луганськ:ЛДПІ,1996.-23 с.

2653. Дерек М.М. Традиції виховання у польській народній педагогіці.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-23 с.

162

2654. Дімова Л.С. Методика навчання студентів мовних вузів спілкування в соціально-побутовій сфері засобом лінгвокраїнознавчої лексики. - Одеса:ПУПУ, 1996. – 24 с.

2655. Дудка В.В. Формування у студентів умінь застосовувати комп’ютерні редактори в майбутній професійній діяльности.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психол. профосвіти, 1996. – 22 с.

2656. Євтухова Т.А. Оптимізація корекційно-виховної роботи зі школярами з глибокими порушеннями зору на основі рухливих ігор професійно-трудового характеру. - Одеса: ПУПУ,1996.- 19 с.

2657. Ефименко О.В. Развитие диалогической речи учащихся 5-7 классов на уроках русского (родного) языка.-К.: АПН Украины, Ин-т педагогики,1996. – 24 с.

2658. Забарний О.В. Формування у страшокласників поняття про образ-персона на уроках української літератури.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2659. Завіна В.І. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до організації контролю за навчальною діяльністю школярів.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-21 с.

2660. Захарчук З.О. Особливості навчання молодших школярів виразно читати.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки, 1996. – 22 с.

2661. Исаева Е.А. Формирование мировоззрения старшеклассников при изучении художественного произведения.-К.:АПН Украины, Ин-т педагогики,1996. – 24 с.

2662. Іванова Л.І. Літературознавча пропедевтика як основа повноцінного сприймання молодшими школярами художніх творів.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-25с.

2663. Ільїна Т.А. Проблеми морально-релігійного виховання особистості в історії педагогіки (XIX-початок ХХ ст.). - Луганськ: ЛДПІ, 1996. - 24 с.

2664. Йоркіна Є.Б. Психолого-педагогічні умови формування індивідуального стилю виконавської діяльності музиканта-інструменталіста.-К.:КДІК,1996.- 21 с.

2665. Калініна Л.М. Діяльність районних відділів освіти з управління навчально-виховними закладами в Україні (1917-1994 рр.).-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 24 с.

2666. Карась Г.В. Формування естетичного досвіду старшокласників у фольклорних колективах.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996. – 23 с.

2667. Квасова О.Г. Групова рольова гра в навчанні іншомовного спілкування учнів 9-го класу середньої загальноосвітньої школи. - К.: КДЛІ,1996. – 21 с.

2668. Кловак Г.Т. Традиції української етнопедагогіки як фактор формування національної самосвідомості молодших школярів.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996. – 24 с.

2669. Козак М.В. Формування в майбутніх учителів готовності до розуміння і врахування особливостей емоційних станів молодших школярів.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996. – 25 с.

2670. Комар О.А. Формування у студентів умінь здійснювати інтеграцію змісту навчальних предметів на уроках в початковій школі.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2671. Корсун І.В. Соціалізація старшокласників у сфері вільного часу.-Луганськ:ЛДПІ,1996.-23 с.

163

2672. Корякіна І.В. Порівняльний аналіз ефективності способів підготовки дошкільника до письма.-Х.:ХДПУ,1996.- 24 с.

2673. Котєнєва І.С. Формування естетико-екологічної культури майбутнього вчителя засобами мистецтва.-Луганськ: ЛДПІ, 1996. – 24 с.

2674. Кошелєв О.Л. Навчання студентів процедурам і операціям творчої пізнавальної діяльності.-Луганськ: ЛДПІ,1996.- 26 с.

2675. Кравченко Л.М. Професійна діагностика у системі післядипломного підвищення кваліфікації вчителя.- К.:АПН України, Ін-т пед. і психол. профосвіти,1996.- 24с.

2676. Кравчук О.Г. Музична освіта студентів Києво-Могилянської Академії у XVII та першій половині XVIII ст.- К.:УДПУ,1996.-24 с.

2677. Красовська Л.І. Формування професійної позиції майбутнього вчителя у процесі навчання педагогічних дисциплін. - Луганськ: ЛДПІ,1996. – 24 с.

2678. Кривко М.П. Організаційно-педагогічні основи індивідуалізації підготовки менеджерів освіти шкільного рівня.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996. – 22 с.

2679. Крутій К.А. Методика активізації вживання службових частин мови в мовленні старших дошкільників.-Одеса:ПУПУ,1996.-24 с.

2680. Кудрін О.В. Особливості підготовки студентів до педагогічного управління в системі “педагог-учень”.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996.- 24 с.

2681. Лавриченко Н.М. Професійна орієнтація учнів у системі середньої освіти Франції.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-27 с.

2682. Лактюшина Т.Л. Удосконалення корекційного навчання руховим діям інвалідів з порушенням функцій спинного мозку в грудному відділі на основі вербальних методів психорегулюючої спрямованості.- Одеса:ПУПУ,1996.-16 с.

2683. Ларіна І.О. Зміст музично-педагогічної підготовки дошкільних працівників України (20-ті-поч.30-х рр.ХХст.).-Х.:ХДПУ,1996.-24 с.

2684. Левченко М.Г. Естетичне виховання старшокласників у процесі шкільної театральної діяльності.- Луганськ: ЛДПІ,1996.-24 с.

2685. Левчук Н.В. Систематизація екологічних знань та умінь старшокласників на факультативних заняттях. - К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996. – 24 с.

2686. Лесик В.В. Формування потреби фізичного вдосконалення у дітей з послабленим станом здоров я в системі “Сім’я-школа”.-К.:УДПУ,1996.-25 с.

2687. Лисак В.М. Педагогічні аспекти народного календаря бойків і його використання у виховному процесі сучасної школи.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2688. Листопад О.А. Дидактичні умови гуманізації навчання майбутніх учителів в університеті.-К.:АПН України, Ін-т пед.і психолог.профосвіти,1996.-24 с.

2689. Лісінська Т.Ю. Формування естетичного смаку молодших підлітків у процесі вивчення іноземної (англійської) мови.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-23 с.

2690. Лопушинський І.П. Лінгводидактичні основи методики роботи над художнім стилем мовлення у 5-7 класах середньої школи.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 24 с.

164

2691. Луцюк А.М. Проблема педагогічної майстерності вчителя у творчій спадщині В.О.Сухомлинського.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2692. Майборода Г.Я. Соціально-педагогічний потенціал українських обрядів у системі формування морально-духовних цінностей особистості.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-23с.

2693. Маковська Г.Я. Педагогічна ідея і практика виховання та навчання дітей у родині Косачів.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-24 с.

2694. Макрідіна Л.О. Формування у студентів педагогічних училищ творчого ставлення до професійної діяльності.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-25 с.

2695. Маліцька Л.Б. Формування професійної емпатії у майбутніх учителів.-Кіровоград:КДПІ,1996.-16 с.

2696. Мальков С.М. Педагогічні умови формування і динаміки розвитку самодіяльного студентського художнього колективу.-К.:КДІК,1996.-15 с.

2697. Мартинець А.М. Формування поняття “національний образ-персонаж” в учнів середніх класів на уроках зарубіжної літератури.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 24 с.

2698. Маруневич Б.М. Методика навчання лексико-граматичного аспекту німецької мови в умовах штучного білінгвізму (мовний вуз,початковий етап).-К.:КДЛІ,1996.-24 с.

2699. Мачулка Р.М. Економічна підготовка підлітків у навчально-вихвному процесі міської школи.-Івано-Франковськ:ПДУ,1996.-22 с.

2700. Мезеря І.В. Виховання у старшокласників культури стосунків між особами протилежної статі засобами мистецтва.-Луганськ:ЛДПІ,1996.- 22 с.

2701. Метьолкіна О.Б. Індивідуалізація навчання аудіювання учнів 1-го класу середньої загальноосвітньої школи з поглибленим вивченням англійської мови. - К.:Київ.лінгвіст.ун-т, 1996 .- 23 с.

2702. Мещерякова Н.П. Проблеми формування національної самосвідомості у творчій спадщині видатних українських діячів культури і освіти кінця XIX-початку ХХ століть.-Луганськ:ЛДПІ,1996.-23 с.

2703. Михайлова Л.О. Формування професійно-педагогічної спрямованості особистості майбутнього вчителя в процесі навчання іноземної мови. - Одеса: ПУПУ, 1996. – 24 с.

2704. Мірошниченко Е.В. Навчання професійної лексики студентів-економістів під час усно-мовленнєвого спілкування в непрофесійних сферах комунікації (початковий етап, англійська мова).-К.:Київ.лінгвіст.ун-т,1996.- 23 с.

2705. Непомняща І.М. Методика використання лінгводидактичних ідей Є.І.Тихеєвої в збагаченні побутового словника дітей старшого дошкільного віку.-Одеса:ПУПУ,1996. –25 с.

2706. Нижник О.О. Інтеграція системи музичного виховання в загальноосвітній школі.-К,:КДІК,1996.-20 с.

2707. Николин М.М. Формування орфографічних умінь і навичок учнів в умовах диференційованого вивчення української мови.- Тернопіль:ТДПІ,1996.- 24 с.

2708. Одинченко Л.К. Розвиток спеціальної освіти розумово відсталих учнів в Україні (1918-1941).-К.:АПН України, Ін-т дефектології,1996.-24 с.

165

2709. Онищук П.В. Педагогічні засади технології формування патріотичних рис в учнів шкіл-гімназій, ліцеїв.-Івано-Франковськ:ПДУ,1996.-22 с.

2710. Опанасюк Г.О. Виховання гуманної особистості школяра в педагогічній спадщині Івана Огієнка.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-24 с.

2711. Остапйовська Т.П. Форми організації позакласної навчально-виховної діяльності учнів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2712. Панчук В.В. Психолого-педагогічні фактори підвищення професіоналізму викладача вищої школи (На матеріалі викладання іноземної мови в технічному вузі).-К.:АПН України, Ін-т пед. і психол.профосвіти,1996.-25 с.

2713. Пентіна І.В. Організація підготовки вчителів у США в 70-80 рр. ХХ ст.-Х.:ХДУ,1996.-16 с.

2714. Підборський Ю.Г. Педагогічні умови використання українських народних традицій у моральному вихованні учнів 5-9-х класів шкіл-інтернатів у позаурочний час.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2715. Поліщук О.В. Підготовка студентів до естетичного виховання дошкільників засобами українського народного декоративно-прикладного мистецтва.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-24 с.

2716. Пономарьова О.І. Розвиток змісту освіти студентів педагогічних навчальних закладів США (60-80 рр.ХХ ст.).-Х.:ХДУ,1996. – 24 с.

2717. Постолатій В.В. Розвиток комерційної освіти в Україні (1804-1920).-К.Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-25 с.

2718. Прищепа О.Ю. Особливості формування графічних навичок письма у шестирічних першокласників.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996. – 24 с.

2719. Пріма Р.М. Соціалізація особистості молодшого школяра засобами родинно-побутової звичаєвості.-К.:УДПУ,1996.-25 с.

2720. Радомська С.В. Методика навчання монологізування з використанням розгалужених синтаксичних структур (англ.мова,2-3 курс гуманіт.вузу).- Одеса:ПУПУ,1996. – 12 с.

2721. Ричкова Л.В. Управління навчально-пізнавальною діяльністю школярів у процесі вирішення ними дидактичних ситуацій.-Х.:ХДПУ,1996.-23 с.

2722. Рогальська Н.В. Розвиток надбань української дошкільної етнопедагогіки та їх використання в сучасному дошкільному закладі.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2723. Рогоза А.П. Формування громадсько-соціальної активності студентів педагогічних училищ (коледжів).-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2724. Розсоха А.П. Освітня діяльність і педагогічні погляди С.Л.Рудницького.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2725. Романова С.М. Гуманітаризація професійної освіти у вищих навчальних закладах технічного профілю США.-К.:АПН України, Ін-т пед.і психолог.профосвіти,1996.-24 с.

2726. Сбітнєва Л.М. Виховання емоційної культури підлітків засобами вокально-хорової музики.-Луганськ:ЛДПІ,1996.-24 с.

166

2727. Свердлова І.О. Методика формування лексико-граматичних навичок усного мовлення на професійні теми при понятійній організації матеріалу (1-й курс технічного вузу.англійська мова).-К.:Київ.лінгвіст.ун-т,1996.-16 с.

2728. Свірська Ж.М. Взаємозв”язок української літератури і народознавства в процесі вивчення художніх творів у загальноосвітній школі.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-25 с.

2729. Семеног О.М. Родинні виховні традиції у професійній підготовці студентів педагогічних інститутів.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психол.профосвіти, 1996.-24 с.

2730. Семілетко В.І. Система підготовки педагогічних кадрів у Норвегії.-Луганськ: ЛДПІ,1996.-24 с.

2731. Сергійчук З.О. Зміст і форми організації народознавчої роботи в основній школі.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка, 1996.- 24 с.

2732. Сидоренко О.Л. Педагогічні умови ефективності науково-методичної роботи з учителями загальноосвітніх навчально-виховних закладів. - Х.:ХДУ,1996. – 23 с.

2733. Сидоров М.В. Спеціальна професійна підготовка курсантів льотних училищ під час початкового навчання на тренажері.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психол.профосвіти, 1996. – 24 с.

2734. Скоморовський Б.Г. Дидактичні засади розвитку пошукової пізнавальної активності учнів середньої школи.-Івано-Франківськ: ПДУ,1996.-22 с.

2735. Скрипник М.І. Формування педагогічної культури вчителя в умовах післядипломної освіти (на базі шкільного та районного метод. кабінетів). - К.:АПН України, Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996.-24 с.

2736. Слоньовська О.В. Формування моральних та естетичних ідеалів у старшокласників у процесі вивчення історичної романістики (на матеріалі творчості П.Куліша та І.Нечуя-Левицького).-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-26 с.

2737. Собко Я.М. Інтегрування знань учнів з фізичної електроніки у ПТУ радіотехнічного профілю.-К.:АПН України. Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996. – 23 с.

2738. Сова М.О. Формування духовності майбутньго вчителя в умовах вищої музично-педагогічної освіти.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2739. Сорока Г.І. Формування ініціативності особистості школяра в умовах колективної творчої діяльності.-Х.:ХДПІ,1996.-24 с.

2740. Столяренко О.В. Виховання гуманності підлітків у позакласній роботі з народознавства.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2741. Стратан Т.Б. Формування педагогічної майстерності майбутніх учителів музики засобами мистецтва.-К.:АПН України, Ін-т пед.і психол.профосвіти,1996.-25 с.

2742. Стрельнікова Н.М. Формування у студентів педвузів педагогічної культури спілкування з батьками учнів шкіл.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996.- 23 с.

2743. Сульниченко В.М. Алгоритмічний підхід у системі вивчення дієслова і дієприкметника в середній школі.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2744. Сушик Н.С. Педагогічна технологія формування гуманістично-професійних якостей майбутніх фахівців.-Івано-Франковськ:ПДУ,1996.-23 с.

167

2745. Удовиченко Л.М. Особливості вивчення християнських образів зарубіжної літератури в загальноосвітній школі.-К,:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.- 24 с.

2746. Фадель Аль-Мубейль. Художественно-творческое воспитание младших школьников средствами любительского детского театра в Кувейте.-К.:КГИК,1996.-25 с.

2747. Федяєва В.Л. Довузівська підготовка абітурієнтів у системі неперервної педагогічної освіти.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-25 с.

2748. Хаджирадєва С.К. Методика формування культури мовленнєвого спілкування у дітей старшого дошкільного віку.-Одеса:ПУПУ,1996.-24 с.

2749. Химич Н.Є. Формування гуманних взаємовідносин у дітей шостого року життя в іграх-драматизаціях.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2750. Цибуля Е.М. Формування стійкого інтересу до народної художньої творчості у молодших школярів в процесі дозвіллєвої діяльності.-К.:КДІК,1996.-28с.

2751. Цюпак Т.Є. Соціально-педагогічні умови поліпшення фізичного виховання учнів загальноосвітньої школи.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-25 с.

2752. Черниш А.П. Управління навчально-виховним процесом у гімназії.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996.-25 с.

2753. Чижевський Б.Г. Організаційно-педагогічні умови становлення ліцеїв в Україні.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-24 с.

2754. Чорна О.М. Інформаційно-бібліографічне забезпечення вчителів загальноосвітніх шкіл в Україні.-К.:КДІК,1996.-26 с.

2755. Чужикова В.Г. Педагогічна реабілітація дітей і підлітків Чорнобильської зони в умовах дитячого оздоровчого центру.-К.:АПН України, Ін-т педагогіки,1996.-28 с.

2756. Шатохіна Т.В. Формування гуманних відносин учнів 10-11-х класів шкіл інтернатів для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, у позаурочній діяльності.-К.:АПН України. Ін-т педагогіки,1996.-23 с.

2757. Швець Т.А. Народнопедагогічні традиції виховання у Франції.-Луганськ: ЛДПІ,1996.-24 с.

2758. Шевченко М.В. Формування знань та вмінь з рідної мови у молодших школярів із загальним мовленнєвим недорозвитком.-К.:АПН України, Ін-т дефектології, 1996. - 24 с.

2759. Шелехова Г.Т. Система роботи з розвитку зв’язного мовлення на уроках рідної мови в середній школі: Дис. у формі наук. доп. -К.:АПН України, Ін-т педагогіки, 1996. - 45 с.

2760. Шемет П.Г. Педагогічні умови розвитку середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів нового типу.-Х.:ХДПУ,1996.-24 с.

2761. Шостак Г.В. Музика масових жанрів як фактор формування музичної культури підлітків.-К.:УДПУ,1996.-22 с.

2762. Штепа О.Г. Рольові ігри в системі формування професійної мовленнєвої майстерності педагога.-К.: УДПУ,1996.-24 с.

2763. Штифурак В.Є. Виховання культури спілкування старших підлітків.-Луганськ: ЛДПІ,1996.-25 с.

168

2764. Юник Т.І. Удосконалення методики запам’ятовування музичного тексту як засіб розвитку виконавської майстерності студентів-піаністів (на матеріалі педвузів). -К.:КДІК,1996.-18 с.

2765. Яковенко Л.П. Формування художнього мислення студентів педагогічного факультету засобами музики.-К.:АПН України, Ін-т пед. і психолог.профосвіти,1996.-24 с.

2766. Яловик В.Т. Формування педагогічних здібностей у майбутніх учителів фізичної культури.-Івано-Франковськ:ПДУ,1996.-24 с.

На ступінь доктора психологічних наук

2767. Кульчицька О.П.Розвиток почуттів і емоцій у дітей раннього та дошкільного віку.-К.:АПН України, Ін-т пед.і психол. профосвіти,1996. – 49 с.

2768. Москалець В.П. Психологічні основи виховання духовності в українській національній школі.-К.:УДПУ,1996.- 49 с.

2769. Томчук М.І. Соціально-психологічні проблеми готовності учнів до служби в Збройних Силах України.-К.:УДПУ,1996. – 42 с.

На ступінь кандидата психологічних наук

2770. Дмитрієва С.М. Психологічні особливості педагогічної співтворчості викладача і студента.-К.: АПН України, Ін-т психології,1996. – 24 с.

2771. Кияшко Л.О. Індивідуально-стилеві особливості прояву та корекції професійних стереотипів при зміні спеціальності ( на спеціальності психолога).-Одеса: ПУПУ,1996.-24 с.

2772. Лила М.В.Психологічні фактори успішного засвоєння іноземної мови учнями 7-9 класів ( на матеріалі англ.мови).-К.:УДПУ,1996.-24с.

2773. Лопушанський В.М. Психологічні особливості групового розв”язування лінгівістичних задач ( на матеріалі викладання німецької мови в 5-7 кл.загальноосвіт.шк.).-К.: УДПУ,1996.-25 с.

2774. Павленко В.В. Формування професійних переконань у студентів педагогічного вузу.-К.:УДПУ,1996.- 25 с.

2775. Тисячник І.В. Психологічні особливості громадянського самовизначення старшокласників.-К.:УДПУ,1996.- 24 с.

На ступінь кандидата історичних наук

2776. Черепуха Л.О. Регіональна система бібліотечно-бібліографічного забезпечення вчителів історії (80-90-ті рр.) . - К.: НАН України, ЦНБ, 1996. –23 с.

2777. Шепель Л.Ф. Роль робітничих факультетів УСРР в підготовці спеціалістів (20-ті рр.).-К.:НАН України, Ін-т історії,1996.-26 с.

На ступінь кандидата соціологічних наук

2778. Гуменюк Л.Й. Соціальні проблеми функціонування та розвитку системи шкільної освіти ( регіональний аспект).-Х.:ХДУ,1996.-16 с.

На ступінь кандидата економічних наук

169

2779. Артюх Г.М. Управління і організація освіти в перехідний до ринкових відносин період: (на прикладі м.Києва).-К.:НДІ соц.-економ.проблем (м. Київ),1996.-17 с.

На ступінь кандидата філологічних наук

2780. Бевз Т.О. Семантичні інновації, структурні моделі та функції педагогічної лексики.-К.:УДПУ,1996.-24 с.

2781. Струганець Л.В. Культура української мови і мовна особистість учителя.-К.: НАН України, Ін-т укр.мови,1996.-22 с.

На ступінь кандидата філософських наук

2782. Парафійник Н.І. Аксіологічні аспекти релігії та атеїзму, їх роль у світоглядному становленні молоді.-К.:Київ.ун-т ім.Т.Шевченка,1996.-24 с.

На ступінь кандидата медичних наук

2783. Нощенко Ю.М. Лікарський контроль при заняттях на тренажерах в процесі фізичного виховання студентів. – Д.: ДДМА, 1996.-18 с.

170

Перелік видань, педагогічні статті з яких подані у покажчику

Збірники

Актуальні проблеми педагогіки та психології. – Дніпропетровськ, 1996. – Т. 1Вісник Харківського університету. – 1996. - №387Збірник Указів Президента України. - 1996. - Вип. 1-4.Закони, постанови, прийняті Верховною Радою України на п’ятій сесії (16 січ. – 12 лип. 1996р.) – К., 1996. – Ч. 1; Ч. 2.Іноземна філологія – Львів, 1996. – Вип. 109.Молодь і дозвілля: Теорія, методика і практика роботи з підлітками та молоддю за місцем проживання. – К., 1996. – Вип. 2.Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв’язання. – К.. 1996. – Вип. 5.Нові технології навчання: Зб. – К., 1996. – Вип. 16; Вип. 17; Вип. 18Педагогические технологии и психическая культура. – Донецк, 1996. - № 1.Проблеми освіти. – К., 1996. – Вип. 4-6.

Журнали

Біологія і хімія в школіВідомості Верховної Ради УкраїниВітчизнаВічеВсесвітня література в середніх навчальних закладах УкраїниГеографія та основи економіки в школіЗбірник постанов Уряду УкраїниВідродження ( Львів)Вісник НАН УкраїниГенезаГуцульська школа (Яворів)ДивословоДошкільне вихованняЗарубіжна література в навчальних закладахІноземні мовиІнформаційний збірник Міністерства освіти УкраїниІсторія в школіКиївКур’єр ЮНЕСКОЛюдина і працяЛюдина і світМандрівець (Тернопіль)Мистецтво та освітаМіжнародна освітаНародознавствоНародознавчі зошити (Львів)Обрії (Івано-Франківськ)Освітянин (Тернопіль)Пам’ять столітьПедагогіка і психологіяПедагогічна Сумщина Педагогічний вісник (Хмельницький)Педагогічний пошук (Луцьк)ПостМетодика (Полтава)Початкова школаРідна природа

171

Рідна школаРусский язык и литература в учебных заведенияхСіверянський літопис (Чернігів)Соционика, ментология и психология личностиСучасністьТрибунаТрудова підготовка в закладах освітиУ світі математикиУкраїнська культураУніверсум (Львів)Фізика та астрономія в школіФізичне виховання в школіФілософська і соціологічна думкаШлях освіти

172

Іменний покажчик

173

Абашкіна Н.В. 2523Абдураїмова Р.А. 2524Абрам’юк Г.Й. 2360Абрамов Н.А. 2332вАбрамян В.Ц. 178Августин Р. 1279Аверін М. 332Автомонов П.П. 365, 573Автомонова О.О. 573Агапова Т.П. 2619Адамчук Н.П. 1470Азарова Л.Є. 2169 Акімов І.В. 2389Акулова Л.Й. 608Александрова Е.І. 1188, 1189Алексеев Ю. 2048Алексєєва Г.В. 2258Алексєєнко Т.А. 588, 1979, 2107 Алексєєнко Т.Д. 1951, 1952Алексюк А.А. 2356Алферова Л.И. 1869Алфімов В. 515-519,1849Аляев Г. 1163Амерханян С.В. 1604Андерсен Х.К. (929), (961), (1049)Андрейцев В.І. 365Андріанов В.Л. 1424Андрієвська Г.Ф. 1992Андроник А.В. 887Андрощук Н.В. 1744Андрущенко В.П. 101, 1172, 1653, 1667Андрющук А.О. 2156, 2338Анісімов А. 1280, 1281Анкудінов В.Є. 2157, 2158 Анненков В.П. 2620Антипець В.П. 609, 2620аАнтипіна О.Є. 2344 Антонець М.Я. 1907, 2345Антонова Г. 520Антонова О.Є. 2276Антонюк Р.І. 828Ануфрієва Л.О. 1857Ануфрієва О.Л. 437Аншина Н. 1714Апуневич О.Є. 594Арбузова В.М. 2029Аринкина Е.Л. 333Аркушин Г.Л. 664Арсенич П. 2346, 2527Артемов М. 516, 517Артемова Л. 1953Артюх Г.М. 2779Артюх М.В. 2008Артюх С.Ф. 2049Архіпчук С. 544Арцишевський Р.А. 1151Арчисова Т.Ю. 726Аршава И.Ф. 1993

Астахова А.А. 1029, 1030Астахова В.И. 2050, 2051Астахова К.В. 2052Ахматова А. (986)Бабак В.П. 63Бабанська Л. 222Бабій Н. 307Баглаєва Н. 308Багринець В.М. 1934Багряний І. (840)Баєва І.В. 805Бажина Ю.А. 334,1977Базелюк І.І. 1377, 1378, 1380Базилевич Н.Л. 888Байдик Т.М. 1733Байрон Дж. (974), (1092), (1099)Бакай И.П. 1282, 1283Бакатанова В.Б. 2621Балазюк Т.Н. 2374Балакін В.Г. 2622Балакірєва О.М. 1819Балан В.М. 1728Балашкевич В 545Балей С. (2359)Балл Г.О. 386Балуба І. 2347Бальзак О. (949), (1097)Бальмонт К. (1068)Балясникова Н.Б. 889Банько Н.В. 471Баран Г.П. 890Баран Д.І. 1870Баранович Л. (2383) Барахтян М. 2270 Барбіна Є.С. 2259, 2260Бардадим В.О. 1733Бардакова Ю.В. 761Бардінова В.Д. 2457Барка В. (844)Барна М.М. 2348, 2349 2623Барсук С.Л. 613Барт Р. (856)Барыльник А.С. 2228Барякін В.М. 1425, 2053, 2170Басанець Л.М. 479 Баталова В. (1928), 1935Батрак В.І. (1931)Баханов К.О. 1119, 1120Бахрушина В.М. 891, 892Бачинський В. 2226Бачинський П.П. 64,1381

Баяновська М.Р. 1668, 2624Бебик В.М. 1669Бевз Т.О. 2780Бегека А. 829, 1426Бегека Д. 829Безгласна Л.М. 2625

174

Безпалько О.В. 1717, 2270Безруков В. 1427Безсмертна Н.М. 665Безуглий С. 223Бейба Л. 224Бейліс В. 438Белая Л.В. 893Белецкий М.И. 710Белинский (1035)Белоус В.С.735Береговський З.Л. 2626Бережинський В. 1121Бережна Н. 1481Березівська Л.Д. 2350, 2351Березівський Ю. 1518Березняк Є.С. 1851Березуцька Н.Л. 2171Березуцький В.В. 2171 Берека В. 1824Бернс Р. (904), (1076)Бессалова Т.В. 124, 2054Бех І.Д. 335, 387,1611,1670Бех П.О. 762Бєлий В.І. 1850Бєлкіна Е.В. 1574Бєлова О. 2233Библів Н.І. 610Библів П.В. 439Биков В.Ю. 112Биков Ю.В. 566Биленко Е.П. 1581Биндер И.С. 1852 Биркун Л.В. 762Бирчак Я. 2577Бич О.В. 1208 Бичкова Л.В. 2627Бібік Н.М. 443Біда О.А. 2628Біда С. 1749Бізайон Р. 2528Біленька Г. 225, 236, 237Біленька Г.В. 290Білецька Л. 2352Білецький А.О. 590Білецький О. 436Білковський В.В. 1612Білобровко Т.І. 109Білова Л.О. 2055Білодід О. 1418Білодід І.К. (2502)Білоус Л.А. 894

Білоус Н.М. 830Білоус П. 1712Білоус С.Ю. 1284Білуха С. 490Білявський Г.О. 1458Біляєв О. 78, 595

Біляченко О.В. 581Бірюк Л.Я. 2629Бісерова М.С. 1425Бічер-Стоу Г. (999), (1036)Благодаренко Л.Ю. 1285Близнюк О.І. 790Блок А. (965), (1046)Блохін О.І. 1879Блохіна І.О. 2585Блум І.А. 2455Бляшевська А.В. 2630Бобир О.В. 2295Бобовникова Е.М. 1993Бобонец З.М. 553Бобошко Л.В. 1382Бобрицька В.І. 2631Бовсунівський Л. 1286Богдан С. 666Богданець А. 2602Богданов В.С. 178а, 2128Богданова А.С. 1287Богданова Т.Г. 337Богинич О. 236, 237Богініч О.Л. 290Богутський В. 1994Богуш А. 2353Богуш А.М. 226,1995 Боднар С.В. 2632Бодюк А.В. 2075Бодягіна Н.М. 336Бойко А.М. 1613, 2252, 2277Бойко Г. (242)Бойко Є. 227Бойко З.І. 567Бойко И.Э. 2033Бойко О.В. 712Бойченко І. 1152Бойченко М. 1152Бойченко С. 1122Бойченко С.О. 440Бологова С.В. 1370Болотін Ю. 1614Болотіна В. 1614Болюбаш Я. 1871Бондар В. 228Бондар В.І. 2236, 2278Бондаренко А. 831, 1616Бондаренко В. 1164, 1180Бондаренко З.П. 1853Бондаренко І. 1615 Бондаренко М.П. 2217Бондаренко Н. 596,667, 668Бондаренко Н.В. 611, 711Бондаренко О.Ф. 1947Бондаренко Т.М. 204Бондаренко Т.Н. 492Бондаренко Ю. 831,1616Бондаренко Ю.І. 2633

175

Бондарєв Ф. 1550Бондарчук І. 695Бончак Б.Є. 1190Бордун Н.И. 1288Борейко В.Е. 1428,1442, 1695,1725, 1726Борецький М.І. 895-898, 1165Борисенко А. 1551, 1552Борисенкова О. 1536Борисов В. 2244,2245Борисов О. 1825Борисов О.Д. 2634Борисова З. 205Боришевський М.И. 338, 1671Боркач Є.І. 1289Борова В. 229Боровик А. 1290Боровик В.Н. 2255Боровська Л. 179Борщенко М. 230Борян Н.А. 388, 405Ботюк О.Ф. 1730Бочковський В.Д. 441Бояновер А.Б. 727Бражник Н.О. 827, 2083Брайон О. 1438Бреус С.І. 899Брилін Б.А. 1585Бровдій В.М. 1458Бродский И. (953)Бродський Я. 521Бронте Ш. (1094)Брюсов В. (1059)Бугайов В.І. 2218, 2129Бугайов О.І. 1278, 1291Будник О. 1519Бузинова А.Г. 2159 Букач М.М. 1586Букловська Н. 1429Булава Л. 1482Булах І.Є. 2160Булаховська Ю.Л. 900Булгаков М. (893)Булгакова Н.Б. 2114Булдигін В.В. 2104 Бульвінський А. 1123Бунин А.И. (919)Буравльова В.В. 1631Бурбан І.І. 1209, 1210Бургін М. 2569Бургун О.Д. 1211Бурда М.І. 82, 127, 1212Бурдаков А.С. 763Буринська Н. 1383Бурлака Я. 1672Бурова А.П. 206, 231, 309, 312, 1954Бурячок А. 597Бусел С.В. 901Бут Р. 326

Бут Ю. 1617Бутівщенко С.В. 2354Бутко А.В. 1384Буцевицький В.С. 2056 Буцко С.С. 1430 Быкова Е.И. 728,729, 744Важеніна О.Г. 612Вайнер Е.А. 1292,1293, 2355Вайнерман Л.Й. 2057Валентій Л. 669Валюк З.О. 904Варецька О. 169Варзацька Л.О. 613Варій М. 2301Васенович О. 232Василевська М.В. 406Василенко Л.М. 1939Василенко Л.Я. 791, 2635Василенко М. (2430)Василенко О.М. 2636Василенко О.О. 1191Василенко С.Д. 2172, 2582Васильєв А.В. 2108, 2161Васильєв Л.О. 1795Васильєв С. 522Васильєва Г.М. 566Васильєва І.В. 2314 Васильєва О. 233Васильківська К.В. 905Васильченко Л.І. 442Васьков Ю.В. 2637Васькович Г. 2356Васютинський В.О. 1955Вахняк Н.Г. 1990Вашенко Л. 1449Вашуленко М.С. 443,1181, 1618Вашутін О.М. 2173Ващенко Г. 1619, (1650), (2398)Ващенко Л. 1438Ващенко Л.І. 1213Ващенко Л.Ф. 2638Ващенко Т. 1673Ващенко Т.Г. 2357Вегеш М.М. 2358Ведель Г.Е. 2173аВеличко Л. 1385Величко С. (871)Величко С.П. 1294 , 1295,1331, 1908,2273Веприняк Д.М. 2331Вербицький В. 234

Вербицький В.В. 2639Вергілій (916)Вережак Г. 670Веремійчик І.М. 1571Верещагіна А. 1674Верещак Є.П. 582

176

Вержак Р.Б. 1680Верлен П. (932), (1055)Верминська Л.В. 832Верн Ж. (1012)Вернадський В. (833) Вернигора О.І. 906Верховинць В.М. (2650)Верхола А.П. 2174Вершинін П.П. 2109, 2175Вивальнюк Л.М. 2255Виговська Л.П. 339Вильмс Г. 2529Вихрачова Л.Г. 133Вихренко А.С.1424Вихров О. 1174,1963Вихрущ А.В. 2359 Вихрущ В.О. 444 Вишенський В.А. 1214Вишневський О. 1620Вишня О. (863)Вікуліна В.І. 2165Вільчковський Е. 290, 235-237Вінгловська О. 1804Вінярська Н. 407Віслоух Л. 1921Вітко Т. 518Вітренко Р. 833,1735Вітрук О.В. 672,907Вітюк В.В. 1708Вічалковська Н.К. 447Власовський І. (2503)Вовк І.М. 633Вовк Л.П. 2605Вовкотруб В.П. 1364Вознюк М. 1296Войнич Е.Л. (970)Войценко Я. 1676Войцехівська Т. 238Войцехівський М. 1438 Войцеховський Ю. 1124, 1125, 1149Волинець В.А. 908Волинець Л.С. 2227 Волинець Н. 239Волинка Г.І. 109Волинський В. 1309 Волинський В.П. 1297,2138Волков В.В. 1277,1298Волков О. 65Волкова Л.А. 2183Волкова Н.П. 180, 340,1621Волобуєва І.А. 207, 341, 342

Волобуєва Т.Б. 2640Володарська Н. 1805Володін Н.І. 1572Володіна-Панченко Н.В. 554, 568,1573Володько В.М. 2110, 2531Волошин Г. 1126

Волошина Н.Й. 910, 911Волощук Е.В. 912Волченкова Г.М. 66Волынец Е.В. 909Вольнова В.П. 1779Вольчинський А.Я. 292Воробйовська С. 1483Воробканич І.В. 2034Ворона 2597Воскресенська Н.В. 2641Воскресенська Н.О. 614, 615Врубель М. (1046)Высоцкий А.Л. 913Высоцкий В. (1033)Гавриленко І.М. 181Гавриленко Л.(1921)Гаврилешко М. 1472Гаврилюк А.М. 884 Гаврилюк А.О. 616Гавриш О. 1661Гадалова І.М. 1587Гаєвська Л.І. 914Гаєцький Ю. 2361Гажаман В. 591Гайдаржинська Л.П. 2542Галатюк Ю.М. 1299Галик С.Д. 1755Галицкая О.Р. 915Галич О.А. 834Галичук Є. 480Галузяк В.М. 1652Гальчук О.В. 916Галян І.М. 343Ганнусенко Н.І. 1792, 1956Ганопольский О.Р. 2643Гапон Ю.А. 1622Гапонова С.В. 764, 765Гарбуз Л. 284Гаркавенко М.В. 344Гармата О. 2279Гарсіа Лорка (957)Гатяш Л.В. 2333Гахова Н.І. 1992Гац Н.А. 617, 618Гашек Я. (1031)Гашимова В.Х. 1909Гвардіонова О.В. 1192Гевко О.М. 2359Гегель (2572)Гедвилло О. 1520, 1521

Гей М.І. 135Гелеверя Р.О. 1922 Гельмонт А.М. (2355)Гельфгат И.М. 1300Гемзюк О.Р. 619, 620Георгієвський С.І. (20)

177

Гераймович А.М. 1182Герасименко В. 436Герасименко Л. 673Герасимчук В.І. 2530Герасимчук В.М. 2344Герасимчук К. 674Герасіна Л.М. 2059Геращенко В.Д. 389Геращенко І.Г. 182, 2280Герганов Л.Д. 2644Германова С. 782, 783Герц М.І. 1793Герцик А.В. 917-920Герцюк Д.Д. 2645Гете Й. В. (914), (995), (1078) Гетман Л.И. 921Гізель І. (2383)Гіптерс З. 2219Гіренко Н.А. 2646Гірний О.І. 2348Гісматов Ф.А. 1431Главацька О. 1677Глагола І.А. 1432Гладунський В.Н. 555Гладчук О. 523Гладышев В.В. 885, 922-930, 2281Гладюк Т.В. 429Глазова О. 681, 686Глазунова М.А. 137Глазунова Т.В. 2130Глинський Я. 1262Глібов Л. (864), (1063)Глоба Л. 835, 836, 2362Глузман О.В. 2531, 2532Глуханюк Д. 1301Гнаткевич Ю. 599Гнатюк В. 67Гнатюк В.М. (1924)Гнатюк Д.О. 1854, 1855Гніздюх О. 390Говорун Т.В. 194, 1807, 1948Гоголь В.В. 1623Гоголь М. (1102)Годлевська А.1717, 2270Голизова А.В. 2647Голитьбіна А.В. 2586Голобородько Е.П. 712Голобуцький П. 2060, 2363Головатий М.Ф. 1624, 1678Головач Ю.В. 2131Головенків В.П. 2061

Головєнкін В.П. 2132 Головко В. 1996Головко Л.С. 2062Головко Н.І. 569Головченко В.В. 2019Голод О. 675

Голуб Н.Б. 598Гомоннай В.В. (2380)Гончар О. (866), (874)Гончаренко І.Д. 1826Гончаренко Л.С. 445Гончаренко С.І. 1181, 1185Гончаренко С.У. 408, 409, 1302-1305Гончарова О.В. 1488Горак Р. (883)Горбачева Э.В. 1306Горболіс Л. 837Горват М.Ф. 2237Гордєєв Б.В. 2389Гордиенко В.А. 1399Горішний З. 1373Горішняк В. 2302Горлач Н.И. 101, 1653Горобець Ю. 68Горпинюк В. 501Горпінченко І.І. 345Горський Б.Є. 2322Горський В.С. 2364Горький М. (922), (1071)Горяна Л. 1451Готовчиць Г.О. (19)Гофман Э.-Т.-А. (981), (1023) Гош О. 69Грабар Д. (648)Грабовий А.К. 2261Гранюк Л.О. 2648Гребенюк М.К. 1307Григоренко В.Й.1905Григоренко Г.І. 226Гринько Г. (2365)Гриненко А. 1811Гриненко Л.М. 583 Гринчук І. 1872Гринь Т.В. 446Гриньова В.М. 1910Гриньова М.В. 436, 481Гринюк Г.А. 2133Грискова В.І. 2183Грисюк О.М. 410Гриценко В. 1308 Гриценко М. 1957Гриценко О.І. 2282Гриценко О.М. 798Гриценко Т.С. 1873Грицик Л.В. 838Грицутенко Л.П. 2176Гришинский А.А. 1874

Гришко В.М. 1297Гришко Н.Т. 2332Грищенко К.Г. 2063Грінченко Б. (2366)Грінченко М. (2433)Грінюк В. 2533

178

Гро Ф. 411Громовий М.С. 1729 Грубінко В.В. 2177Грушевський М.С. (2397), (2500)Грущинський М.М. 2090Губрієнко О. 730Гудзик І.П. 676, 713, 718, 724, 725, 731, 744, 828Гудзь Ю. 1438Гудим В. 2303Гуз А. 2367Гуз К.Ж. 1183, 1184, 1630 Гульчин М.Б. 732Гульчин Н.Б. 714Гуменна В. 839Гуменний М. 839 Гуменникова Т.Р. 1679Гуменюк Л.Й. 2778Гуменюк М.У. 1856Гумилев Н. (1111)Гунда Г.В. 2368Гура Т. 375Гураш Л.В. 206Гуржій А. 1309Гурковська Л. 2534Гурлєва Т.С. 346Гусак А. 1308Гусак П.М. 2262, 2369Гусарук Н. 1386Гусєва Л. 208Гутовська Р.І. 1183 Гушулей Й. 1522 Гущенко В.О. 2253Гюго В. (1056)Давиден А.А. 1310Давидов П. 1615Давыденко В.И. 733Даниленко Л. 1865,1875Данилова Г.С. 1905, 1911 Данилова О.В. 1438, 1424Данилюк Л.В. 2535Данте (974), (1066)Даньшина Л.І. 931Дацюк І. 677, 678Дашковская О. 734Дащенко Г.М. 1795Двейрін М.З. 529Дворжецька М.П. 766, 792Деак Ф.Г. 1901Девдера М.В. 679Дейнека Л.А. 2311Делакот Г. 2536Делор Ж. 170Дем’яненко Н.М. 313, 2370, 2371Дем’яненко Н.Ю. 2650Дем’янчук О.Н. 1575, 1589Дем’янюк Т.Д. 1127Демиденко В.К. 2266

Демкович В.І. 1923Демченко Н.О. 2649Демчишин М.С. 1588Денисенко Н. 235Денисенко О.І. 680 Денисов О.Є. 2064, 2323Денисюк А.С. 447Деніжна С.О. 2651Денчук Є.В. 2652Деревська О.А. (2439)Дерек М.М. 2653Деркач Л.М. 2257Десятниченко Н.Н. 1433Дефо Д. (1082)Дзидзверг А.П. 1311Дзик А.П. 932Дзюба І. 840, 841Димань Т. 242Димченко Л. 524Дирда О.А. 643Дирда С.П. 1626Дичек Н.П. 2372Діденко З.О. 241Діденко Л. 1627Дідоренко Є.О. 2332аДідух В. 430, 1523, 1524, 1543Дідух К.І. 621Діккенс Ч. (1018), (1024), (1072)Дімова Л.С. 2654Дісней У. (942), (1020)Дмитренко Г.А. 1857, 2334Дмитрі Я. 936Дмитрієва С.М. 2770Дмитрієнко В.С. 2373Дмитрук В.В. 884Дмитрук І. 1263Дніпрова Чайка (857)Добрускін М.Є. 2324Довга Т.Я. 680Довгаль В.Я. 793, 802Довженко О. (848)Довлатов С. (954)Долинна О. 206, 312Долинська Л. 1156. 2263Долішня Г. 2226Доманский В.А. 937, 938Домбровьский Р.Ф. 2374 Домчук М.П. 842Доній В. 125, 412Донченко Т. 682

Доренко О. 1525Дорофеева Н. 735, 939-941, 1089 Дорошевская Н.С. 928Дорошенко Т.В. 1590, 1591Достоевский Ф. (973), (1057)Драгоманов М. (2332б), (2448)

179

Драгун В.П. 1950Дрижак В. 1484Дриль О.А. 942, 943Дроб’язко П.І. 1912Дробатюк Л.В. 1592Дробноход М.І. 1434, 2334Дробот Л. 1827Дровозюк В. 1215Дрофань Л. 141Дубініна Т. 315 Дубова Н.А. 2014Дубовик С.Г. 622Дубовис М. 1554, 1555Дуброва В. 314, 1958Дубровський В.Ф. 1176Дубчак С.О. 444Дудаш А.В. 2036 Дудка В. 1264, 2655Дудка О. 1264Дудко Л.М. 1200Дусавицький О.К. 448, 477Дьоміна А.В. 736Дюдіна О.А. 1193 Дюма А. (1034)Дяченко Л.М. 592Евграфова А.А. 737Езоп (864), (994), (1063)Емінеску М. (958)Ердемьоз М. 2375Еремина И.М. 2228Есенин С. (1033)Есхіл (948)Ефименко А.В. 240Ефименко О.В. 738, 2657, 2658Євгененко Д.А. 1902 Євграфова А.А. 944Євстратова Н. 413Євтух М.Б. 2606Євтухова О. 525Євтухова Т.А. 2656Євтушевська С.М. 1312Євтушенко Н.М. 643Євтушина Г.І. 1216Єгоренков А. 1465Єгоров Є.В. 1709Єгоров М. 2065Єкименко Г.М. 1756Єлагін В.Т. 2312Єрмак В. 2376Єрмаков С.М. 2245Єрмолаєва М.В. 683Єрошкіна Т.В. 2134Єршов Б.М. 1737, 2293Єршов В.О. 2377Єршова Л.М. 2377, 2378Єфименко М. 243-246Єфіменко Н.В. 2379Єщенко А.І. 2196

Жалдак М.І 1261Ждан В. 129Ждаха А. 1536Жедек П.С. 721Желехівський Є. (2488)Желюк О.М. 2178Жеренко Н.Є. 767, 768Жерносек І. 1877, 1936, 2267Жигулина А.Д. 1313Жила О.І. 1350Жила С. 843Жилко Л.І. 623Жирська Г.Я. 1681Жовнікух Г.М. 1795Жовтан Л.В. 1217Жук В.Л. 1314Жук Ю. 1309, 1315, 1316Жукова А.Г. 945-949 Жуковський В. 1682 Жулий Т.Б. 739Жупанин С.І. 1436, 2380Журавльова С.І. 2179 Забарний О. 844Забіяка В. 1773Заболотний В. 684Заболотний О. 845, 846Заболотський П.О. (2456) Забуга М. 2381Завгородня Т. 950Завгородняя Л.П. 1317Заверіко Н.В. 196Завертана Н. 526Завіна В.І. 2659Загородній В. 1485Задорожна О. 1146Заїка А. 247, 248, 1194Зайченко І. 2382, 2607Зайченко О. 113, 1924Зайчук В. 70, 576, 1556, 2037, 2038Закота Л.А. 1278Заліщук В.В. 2109, 2121, 2175Залозна Н.В. 2471Залужний О. (2452)Замятин Е. (978)Заник В. 2475Запорожан І.Г. 1173 Засенко В.В. 1998, 2608Засенко Н.Ф. 2238Заслуженюк В.С. 1959 Затуренська В.О. 1858Захарова И.А. 584

Захарченко М.В. 2383, 2384Захарченко Р. 1526Захарчук З.О. 2660Звєрєва І.Д. 183, 2020Звонок О.С. 2021Згуровський М. З. (12), 114-117

180

Зеленко Н.І. 2253 Зеленчук І. 585Зелінська Н.М. 1598Земляний Г.И. 586Зильберман А.А. 1387Зимомря М.І. 2385 Зіневич Л. 951Зінченко А. 2386Зламанюк Л. 2339Зленко О.К. 952Знамеровська 1520Золотун Л.І. 1903 Золя Е. (890)Зорівчак Р.П. 2180Зоц В. 482Зубалій О. 2387 Зубицька Н. 1629, 1960Зубченко В.Г. 1878Зязюн І.А. 71-73, 570, 1628, 2035Игнатюк Л.Н. 1477Исаева Е.А. 953-955, 2661Ібсен (946), (979)Іванов Д.Ю. 2389Іванова Л.І. 2662Іванова О. 118, 479,1828, 1829, 1859, 1913Іванова Т.В. 2135Іванців М.І. 1195Іванюк Н. 249, 327Івасишин О. 493Івасюта Ю.М. 1558 Івашов М. 1666, 2538Івашов С.Ф. 74Іващенко О.М. 2587 Іващук І.В. 1757Івін О.А. 1153Ігнатенко О. 1170Ігнатенко П. 1683Ігнатенко С.П. 2039Ігнатов Л.М. 2162 Ігнатюк Л.М. 374Ігнатюк С.М. 2389Ілляшенко Т.Д. 1999, 2001, 2002, 2010Ільїна Т.А. 2663Ільченко В. Р. 347, 414- 416, 1184, 1630Ільченко Ж.Д. 2392Ільченко О. 2022Ільчук Т.О. 1937Ільясов Р. 120Ілюшко В.В. 1350Ісаєва О.О. 886, 1016Ісаєвич Я. 2391Ісхакова Л.В. 449Іщенко Л. 251, 2122, 2198Іщенко О.А. 956Йоркіна Є.Б. 2664Кадемія М.Ю. 2040Казымова Л.И. 740, 741Калапуша Л. 1290, 1350

Калениченко Н.П. 2392Каленникова Т.О. 1318Калинкин В.М. 2315Калінін М.І. 2137Калініна І.П. 629Калініна Л.В. 770Калініна Л.М. 2665Калмикова Л.О. 252Калошин В.Ф. 348, 2304, 2539Кальф Т. 556, 957Каменецький М.С. 2181, 2316 Камінецький Я. 2041Камінська Л.Ф. 391Камінський Р. 1166, 2540Камю А. (1103)Кандиба Л. 1684, 1772Капацина В.І. 1879 Капська А.Й. 1631, 1685,1717, 1786бКарабанов М. 2182 Караванова Т.П. 1265, 1266Карамушка Л. 1830Карась Г.В. 2666Карачкин Ю.В. 1319Карбовская Е.А. 492Карінцева А.І. 2078Карликов Д.М. 2283 Карликов П.Д. 2283Кармазіна О.П. 1388Карпенка-Карий І. (2352)Карпенко О.Г. 1794Карпенко-Сашньова Н.В. 209Карпенчук С.Г. 2393Карпюк А.А. 2183Карчевська О.П. 1197 Касаткин В.Н. 1267Катюха О.Я. 1220Кафка Ф. (986)Кацубіна Л.І. 1632Кашуба Л.І. 450Квасова О.Г. 2667Кедрин Д. (930)Келар С. 958Кизенко В.І. 557Кимстач П.С. 1320Киналь М.П. 624Кириленко Л.Ю. 2036Кириленко С.В. 1937Кирилюк Є. (2013)Кириченко Н. 129, 253Кириченко О. 106, 254, 255Киричок В.А. 66, 1686 Киричук О.В. 349, 350 Кирієнко М. 1296Кирпач Н.В. 2541Кирчів О.Т. 847Кияниця О.М. 1196Кияшко Л.О. 2771Кігель В.Р. 2168

181

Кігель Р.Ю. 2162Кіндрат В.К. 1687, 2394Кіндюх П.Я. 1221Кіндюх Т.С. 1222Кіплінг Р. (942), (1058)Кіра Р. 2492Кірієнко Т.М. 2183Кірсенко Н. 223Клепко С.Ф. 75,2542Клецова С.Я. 182Клещикова В.М. 2395Клименко В.В. 392, 393Клименко Ж.В. 886, 959-961,1016Клименко Л. 1321Клименко С. 256Клименченко Д.В. 1223Климишин І. 1373Климова Г.П. 76, 2066Кловак Г.Т. 2668Клокар Н. 502Клочко В.І. 2111, 2184Кміт Я.М. 1950Книш В. 860Князюк Г. 130Коба Л.А. 2396Коберник О.М. 349Кобернік С. 1486, 1487Кобзар А. 2305Кобзар Б.С. 1633Кобильченко В. 2003Кобиляков М. 436Кобякова І.К. 2179Ков’ях Т.В. 970Ковалев А.П. 1488Ковалевська О.В. 1688Коваленко Є.І. 1644Коваленко І.В. 1179Коваленко О.Е. 1322, 2239Коваленко Р. 1486, 1487Ковалинський В. 2397Ковалишина Д. 451Коваль Л.В. 452Коваль Л.Г. 183Коваль О. 2398Ковальов В.І. 2055Ковальов С. 2330Ковальова Г. 1521Ковальова Л. 884,1489, 962. 963Ковальський Б.П. 2067Ковальчук А. 527

Ковальчук І. 1831Ковальчук О. 848, 1831, 2399Ковальчук О.Б. 2400Ковальчук С.А. 1389Ковбасенко Л.В. 964, 965, 967Ковбасенко Л.І. 1718

Ковбасенко Ю.І. 849, 966, 967Ковнацкая О.И. 968Ковов С. 1527Ковтун В.А. 969Ковтуненко В. 1390Когановська О.М. 818Коденко Я. 1437Кодлюк Я.П. 453, 1962Кожан Т. 1811 Кожина Г.М. 2023Козак А. 1323Козак М.В. 1197, 2669Козак Т.В. 454Козарь О.П. 2185 Козетов І. 1559, 1560Козир М.К. 1689 Козира В.М. 1224Козій В. 257Козлакова Г.О. 2136, 2138, 2139, 2151 Козленко А.Г. 351Козленко В. 258Козленко М.О. 2011Козленко Р.О. 971, 2543Козлов В.М. 1477Козлова Т. 508Козловський А.А. 2186Козубовська І.В. 2401, 2609Колесіна Т.Є. 352, 1758Колодний А. 2402 Коломинова О.О. 795Коломієць В. 2403Коломієць Т.В. 2404Коломінова О.О. 786Коломінський Н.Л. 353Колосай Л. 2588Колосова Н.А. 972Колупаєва А.А. 2004Коляда О. 625Команьова О.О. 2220Комар А.А. 1610Комар О.А. 417, 2670Комендант С. 571Комісаров В.О. (1859), 1860, 1919Комісарова І.Л. 1861 Кондратенко Л.О. 184Кондратюк Л.Ф. 2187Кондратюк О.С. 558Кондратюк Р.Ю. 2405Кондратюк С.О. 2188 Кондратюк Т.М. 2187

Кондрашов В.Ф. 2406Кондрашова В.М. 2407 Конєєва О. 528Кониський Г. (2383)Кониський О. (878)Коновальчук І. 354

182

Кононенко М.П. 492Кононенко П. 1128, 1473Кононко О. 210Кононко О.Л. 211, 250Кононов І.Ф. 2189Кононова З.М. 1156Кононович-Горбацький Й. (2383) Контюкевич Д. 1309Копелєв Л. 1823Копійка К.П. 1324Коренць Д. (2399)Корж Л. 2408Корженко В.В. 2409Коржик Б. 2325Коржов Д.Ю. 2410Коржова О.В. 1690, 1759Корінь О.В. 2153Корнелюк І.В. (1923)Корнєєв В. 1480, 1490Корниенко О.А. 973Корнило А.В. 975Корнієвська І.Я. 974Корнієвський О.А. 1799Корнієнко А. 2589Корнієнко О. 259Корнієнко С.М. 1961, 1962Корнілов М. 1392, 1418Коробко О.М. 1593Коробов Е.Т. 355Корогод Б.Л. 2070Король В.М. 2544Король П.И. 1325Король Я.А. 1548Корольов Б.І. 1832Корольова Н. 2499Короп Ю. 212,1561Коротєєва В. 1129, 2411, 2412Короткий В. 436, 2096Короткова Л. 1174, 1963Корсак К.В. 2545Корсаков В.А. 724, 725, 731Корсун І.В. 2671Корчевський О.Е. 2042Корчинська І. 1722Корчминский Б.С. 1326Корчук Т.П. 455Коршак Є.В. 1327-1329Коршак Н. 1328Коршак Т. 1330Корякіна І.В. 2672

Косарєва Н. 1683, 1691Костенко В. 506, 513Костенко Л. (831), (870)Костенко Л.Д. 1294, 1331Костицька І.М. 1393, 2546Костишин С. 2071

Кострицька С.І. 796Костюк Г.П. 456Костюкевич Д.Я. 1278Косян Т. 681, 686Кот Н.М. 260,2253Котенко В.В. 1225Котєнєва І.С. 2673Котляр Б.Д. 1226Котова О.Г. 2090, 2091Кофман Ю. 1227Коцюбинський М. (854), (970) Кочан Н.І. 1162Кочіна Л.П. 443Кошелєв О.Л. 2674Кошкіна Ж.О. 715, 976Кошляк Г.С. 470, 559Кравець В.П. 2547, 2548Кравець Є. 1833Кравець Н.П. 2006Кравченко Б. 2072Кравченко Л.М. 2675Кравченко М.П. 457Кравчина М.М. 1137Кравчук О.Г. 2676Кравчук О.М. 1238Крамар Н.К.1231Красницький М.П. 1228Краснова Л.С. 587Краснова М. 483Красноголовець О. 679Краснопьоров В.Ф. 2049Красовицкий Б.М. 2413Красовицький М. 1634, 2414, 2549. 2550Красовська Л.І. 2677Красоткіна Н. 626Красуцька І.В. 1760Кремінський Б. 1332, 1366Кремінь В.М. 1229Крепкая С.С. 1439Кретова М.В. 529 Кривко М.П. 2678Кривонос І.Ф. 2252Криворучко О. 850, 872Кригіна Л.О. 2007Крилач К. 1130Крилов А.І. (864)Кримський А. (673), (838), (2395)Крисаченко В.С. 1440, 1441Крисюк С.В. 2334, 2415Кричевська Є.Л. 2328

Кротовская Л.И. 1528Кругла Л.В. 977Крупа М. 418Крутій К.А. 2679Крушинская Т.Ю. 484Крылов И.А. (938), (1063)

183

Ктор В.І. 1761Кубишкіна С.В. 2590Кудакова Л. 1839, 1918Кудас Л.А. 1862Кудрін О.В. 2680Кудь В.О. 2416Куземский В.С. 978, 1089Кузнецов В. 2117Кузнецов І.Ю. 2190 Кузнецов С.І. 2190Кузнецов С.Т. 1274Кузнєцов В.О. 2068Кузнєцова Т. 507Кузьменко О. 560Кузьмина С.Л. 2417Кузьмін О.С. 2296 Куйбіда В. 2604Кукса В. 394Кукура А.І. 1989Кулєшов С.О. 2163Кулик К. 1692Кулінич В. 667Куліш В.В. 2163Куліш П. (2736) Кульментьєв О.І. 2191Кульментьєва О.П. 2191 Кульчицька Л. 1762Кульчицький М. 1762Кульша Л.В. 2587Кунченко В.І. 2128Купалова А.Ю. 742Купер Ф. (985), (1067)Куприн А.И. (917), (925),(928)Куратова Є.В. 2192 Курганська К.Ф. 979Курик М. 261, 315, 1474, 1813Курило В. 83Куркула О.Г. 419Куроєдова В.Д. 2317Кутковець С.Б. 1740Кутова Н.Г. 1723Кухар О.М. 980Кухарчук Л.Т. 1230Куценко В.І. 106Кучер В.М. 2418Кучер Т. 2500Кучер Я. 1752Кучеренко Є. 1682Кучма Л.Д. 84,1814, 1815Кушнір В.А. 1231, 2112Кушнір Г.А. 2112Куштан М.П. 2047Кшевзінська Л.М. 981Лаахдесмаакі С.О. 2551 Лабій Ю. 1232Лавринович М.І. 1693, 2296Лавриченко Н. 213, 2552, 2553, 2681Лагошняк О.В. 458

Ладивір С. 1964Лазар А.П. 2181, 2316Лазаренко А.В. 2164Лазебний Д. 546Лазоришин І.І. 2418Лазуренко С.И. 2332Лактюшина Т.Л. 2682Лаліменко В.П. 2201Лаптєва Л.І. 417Ларіна І.О. 2683Лахтадир О. 262Лебеденко С.О. 1446Лебедєв Д. 1750Лебединський І.Л. 2284Левин В.А. 721Левінська С. 851, 982Левітас Ф. 1131Левіщенко С.С. 2105Левківський К.М. 2056, 2073Левченко Г. 1529, 1543 Левченко М.В. 367Левченко М.Г. 2684Левченко Олег 1576, 1694Левченко Олекс. 1576, 1694 Левчук Л.Т. 1577, 2250Левчук Н.В. 2685Левшенюк Я.Ф. 1333Левшин М.М. 1268Легкий М. 2419 Ленченко Н.О. 2591Лень А. 1334 Леонардо да Винчи (2574)Леонов Л. (964)Леонтьєва Г.Г. 1491Лермонтов М.Ю. (913)Лесик В.В. 2686Лехман Т.Р. 983, 984Лещенко М. 2554- 2557Лещинская Е.А. 356Лещинська Г.З. 1965 Лєсюк Є.М. 1990Лила М.В. 2772Линенко А.Ф. 185, 2610Линкевич С. 208Липа В.О. 1990, 2000Липинський В. (2182)Липківський В. (514), (2386)Липова Л.А. 1394Лисак В.М. 2687Лисак М. 2325Лисенко В.Ф. 985Лисенко Н. 214, 2611 Лисенко О.В. 2163Лисовець В. 1530Листопад О.А. 2688Листопад О.Г. 1442, 1695, 1725, 1726 Лисюк Н.А. 986Литвин Т. 530

184

Литвиненко Г.М. 82, 420 Литвиненко Л.І. 1335, 2591

185

Литвиненко О.Г. 1596Литвиненко С.А. 1696Литвинов М.П. 987Литвинчук Г.М. 2420Литвинюк О.І. 797Литньов В.Є. 2421Лихолат О. 1531Личкова В.А. 1443Личковах В.А. 1697Лігоцький А.О. 119Лідусик З. 988Лікарчук І. 2422Лімборський І.В. 989, 990Лісінська Т.Ю. 2689Лісова С.В. 572Лісовик Г.А. 2331Ліщинська Л.Л.991Ліщук В. 1966Лобановська О.М. 417 Лобас О. 231, 309, 1954Лобашева К.В. 992Лободюк Т.В. 1233ЛобунецьТ. (2498)Лобур Н. 685Лобчук О.Г. 719Логвиненко О. 1132Логвіна-Бик Т.А. 485Лозко Г.С. 2193Лозова О.М. 582Локшина О. 2570аЛомака Ю.М. 1471Лондон Дж. (906), (1081)Лопушанський В.М. 2773Лопушинський І.П. 2690Лосюк П. 85Лубенець Т. Г. (2405)Лубченко І. 1925Лужаниця П.П. 496Лузик Э.В. 2074, 2113, 2114, 2612Лук’янов А.О. 2075 Лук’янова Є. М. 1806Лук’янчук В.А. 2264Лукавська Т. 1932Лукашевич Н.П. 1635Луковкина Д. 311Лупич В.І. 2047, 2333Лутай В.С. 86Лутай М.Є. 2423

Лутфуллін В.С. 2252, 2277Луцан Н.І. 627Луцюк А.М. 2691Лушин П.В. 350Лытка Н.Л. 1336Любар О.О. 2424 Любарська Л.М. 1570Любчак В.О. 2108

Любченко В.Б. 146Люта А. 197Лялевська Г. 1492Лялюшенко Т. 263Ляска Е. 2558Ляхова В.П. 772Ляховицький М.В. 773Ляхович М.Б. 1395 Ляхович М.В. 1450Ляхоцька Л. 2425, 2426Ляхоцький В. 2426-2428Ляшенко О. І. 421,422, 1304, 1337, 1338Мадзігон В.М. 126, 127Мадышева Е. 1781Маєвська З. 1493Мазнов Г.Є. 2141Мазорчук В.С. 1234, 1734Мазур Г.Г. 459Мазур З. 316Мазур П. 264Майборода В. 2429, 2430Майборода Г.Я. 2692Майор Н.С. 215Макаренко А.С. (2357), (2393), (2414), (2457), (2631)Макаренко О. 265,266, 1800Макарова С. 1445Македонський О. (2543)Маковська Г.Я. 2693Макридина Л. 310Макрідіна Л.О. 2694Максименко Л. 216Максименко П.Т. 2431Максимов О. 1751Максимов О.С. 1396,1397, 2407, 2613Максимов Ю. 531Максимова Н.Ю. 2009, 2024Максимович Л.Д. 1133Маланюк К.П. 1197Маланюк П. 1235Малиневська В.М.1594Малишенко В.С. 2115Малій К. 2432Маліновська Л.П. 1578Маліцька Л.Б. 2695Малкович Л. 2527Малькевич Г. 628Мальков С.М. 2696

Мальковский Г.Е. 799, 800Мальований Ю. 408, 409,1304Маляренко Л. 2601 Мамаєв Л.М. 2116, 2121, 2326Мамонтова Ю.М. 1339,1349 Мамчин О.Б. 629 Манді Т. 2559Мандрагеля В. 2560

186

Мандрик Ю.М. 1340Манжос Л.А. 1595Манорик Л. 1727Маньова І.Г. 1740Мариновська О.Я. 993Маркіна Л.О. 994, 995Маркова Л.Ф. 1763Маротчак Ю. 1269Марочко В. 2434 Марочко Г. 2537Мартинець А.М. 2697Мартинів М. 1835Мартинов В.В. 1341Мартинюк І.В. 1739, 1937, 1967Мартинюк М. Т. 1278Мартинюк О.С. 1350Мартіросян Л.А. 2369Мартыняк Т.П. 240Маруневич Б.М. 2285, 2698Марушинець Л. 267Марушкевич А. 2435-2437Марценківська І. 221Марценюк С. 2438Марченко В.Й. 1968, 2439Марченко Н.П. 561,914,940,941,996-1000, 2600Маслай Г.С. 423Маслак З.А. 1001Матвєєва В.В. 720Матвієнко О. 2194 Матієнко Л. 268Матіяш В.В. 460Матьковський Е. 1472Матюхін В.П. 2197Матюша І.К. 486Матюшкін Е.В. 2165Матюшкіна Т.П. 1002,1003Матюшко І.С. 1198Матяш І.Б. 1004, 1029, 1030Матяш Н. 1444Махов В.Я. 1562Махомед М.Х. 1636Мацейків Т. 1956Мацієвський О. 1398Мацько Л.І. 600, 630, 687, 2076Мацюк В. 1286,1342,1343, 2440, 2441Мацюк В.Я. 128Мачулка Р.М. 2699

Машин Л. 1781Машковська Т. 232Машовець М.А. 2253 Мегалінська Г. 1445, 1816 Медведєв В. 2077Медведєв О. 1532Медведєва М. 1494Медвідь Л.А. 2442, 2443

187

Медвідь Ф.М. 2221Межелайтіс Е. (969)Мезеря І.В. 2700Мельник В. 2306Мельник В.М. 1579Мельник Г.М. 1533Мельник Є.Ю. 772,819,2195Мельник Л.Г. 2078, 2196Мельник П.Ю. 819Мельникова І.М. 195Мендельсон Л.М. 1948аМерзлікін М. 1637Меріме П. (891),(1081)Месяц Н.К. 716, 743Метерлінк М. (1060)Метьолкіна О.Б. 774, 801,2701Мечев Д.С. 2318Мещерякова Н.П. 2702Мєшанова Г. 461Мєшков В.М. 1446Мєщанова Г. 375Мигалина Ю.В. 2185 Мигович І.І. 2079Микитенко О. 2561Миколюк Р. 547Миленська Г.Д. 2091 Мильнікова О.М. 631Мироненко О.М. 1716Миронець Н.І. 2166аМиронов Є.М. 1005-1010Миропольська Н. 688,1699Миропольська Н.Є. 1792Мирошниченко Н.П. Мирошниченко Н.П. 87,1134Мисечко О.Є. 186Михайленко М. 509Михайленко Ю. 328, 330Михайличенко О.В. 2445,2562Михайлов А. 820Михайлова Е.А. 2029Михайлова Л.О. 2703Михайлова Э.М. 802 Михайлович В. 1926Михайловская Г.А. 712Михайловська Н.В. 2446Михед П. 2240Михед Т.В. 1011Мицик Ю. 2447Мишковська Т.Д. 2107

Мищик Л.И. 198Мізюк В.А. 1199Мілн А.О. (955)Мілов Ю. 2569Мілютіна К.Л. 2009, 2024,2025Мінаєв Ю.П. 1344Мінцер О. 148Мірошникова Т.А. 1012

Мірошниченко Е.В. 2704Мірошниченко Л. 853, 886, 1013-1016Мітельман І.М. 1234, 1734Міцкевич А. (974),(980),(982),(988), (996)Мішедченко В.В. 1447Мішеніна Н.В. 2078 Міщенко М. 601Міщенко Н. 175Міщук В.В. 1017, 1018Мовчан П. 599, 602Мовчанюк К. 875Мовчун А. 852, 854Могила Н.М. 633Могила П. (2383),(2506),(2516)Могорита А.І. 462Мозгова В.П. 2601Моклович А. 1927Молнар А.М. 1019, 1020Мольєр (945), (971), (989)Моляко В.О 357Монтессорі М. (205), (2570)Мопасан (992)Моргун В.Ф. 88,487Морзе Н.В. 1261Мороз В. 2080Мороз Л.І. 1969Морозюк С. 1438, 1448Морська Я.Ф. 1638Москалець В.П. 2768Московченко В.В. 1200Московченко В.М. 1200Мотрич Н.А. 821Мотуз Н.І. 940, 941Мотузенко В. 1580Мотузний В. 1438, 1449Моховиков О.Н. 1948а Моцак В. 1529Мошенець Г.О. 473,1822Мошков В.В. 775Музиченко О. (2453)Муніч Н. 166Муравицька М. 2448Муратов Ю.А. 2081 Мурач М. 1426, 2255Муращук М.М. 1395, 1450Мусафирова О. 1928Мусієнко В. 1534Мусієнко Л. 689Навроцька Є.М. 2449Нагайчук М.І. 855Нагорна Г.О. 2265Нагорна Л.Я. 2082, 2197Надворний В.Г. 1816Надточий Е.Д. 745Назаренко А. 317Назаренко П.В. 2312 Назаров В. 1455Назарян Р.Т 270

188

Налапко Г. 874Наливайко Д.С. 1021Наровлянський О.Д. 1176Насонова Н.И. 1764Насонова О.Б. 1970Настенко Н.В. 1154Натальин В.П. 1971 Натальина С.А. 1971Науменко В.О. 1022Науменко Г.Г. 1261Науменко І. 1817, 2117Науменко І.М. 2068Науменко С.І. 271,1596Науменко Т. 253, 2537Наумець О.М. 1902Наумко В.В. 1495Наумова В. 2241Наумчук І.І. 634Наумчук М.М. 634 Научитель О.Д. 2118Нафанець О.О. 532Неведомська Є. 1451Невойт В. 690Недбайло О. 1496Неділько В.П. 1806Недокіс В.А. 1236Недужий М.А. 2142Нежєнцев В.В. 106Некос А.Н. 2340Некос В.Ю. 2340Некрасов В. (1007)Некрасова О.В. 2067Некрашевич В.В. 1734 Нелин Е.П. 1237Неліна Т. 167, 1889Немиришин П.И. 1023Немчинова Т.І. 358Непомняща І.М. 2705Нестайко В. (1105) Нестерак О. 856Нечет В. 1345Нечипоренко К.О. 1238 Нечуй-Левицький І. (2736)Нижник В. 1346 Нижник Н. 120Нижник О.О. 2706Никитин А.А. 89Николаева С.Ю. 2083,2286Николаенко В.К. 1399Николин М.М. 2707Ничкало Н.Г. 90,2043,2044,2341Нікітенко А. 273Нікітіна Ю. 463Нікітчина С.О. 1135, 2119, 2451Ніколаєва С.Ю. 776,2120Ніколаєнко С. 2045Ніколенко Л.Т. 488Нінова Т.С. 1407

Новак О. 1347Новак Р.Є. 1891Новикова Н.І. 1475Новічков Г.В. 2084Новоселова С. 274Нодельман М.И. 822Нойманн Э. 2574Норик М. 212,275Носова І. 1521Носок Т.П. 1400Ночвінова Д.В. 680Ночвінова О.В. 1890Нощенко Ю.М. 2783Обозний В.В. 2592 Обушна О. 2085Овдієнко Л.Н. 91Овдій Л. 1474Овдій Л. 315Оверченко І.А. 2314Овсієнко Т.П. 811Овчар С. 1523Овчаров А.А. 359Овчинникова В. 277Овчинникова Л.Н. 1025О. Генрі (1081)Огієнко І. 691, (2425)-(2428),(2435)-(2437), (2710)Огієнко Н.М. 464Огнев’юк В. 121, 1136, 1639Огнев’юк В.О. 497Огнєва І.В. 1854Огурцов А.П. 2121, 2326Одарченко Н.І. 2159Одерій Л.П. 2086, 2087Одинцова Г.С. 635Одинченко Л.К. 2708Ожоган В. 692Ожоган Л.О. 636, 857Околітенко Н. 217Олашин М.В. 2358Олексієнко О.Д. 1026Олєйников Ю.В. 1452Олійник В.В. 1857Олійник Л. 218Олійник О. 693Ольхович В.О. 1856Ольхович Є. 1290Оляницька Л. (1925)

Омар Хайям (1005)Омельченко Д.Г. 1743Омельченко Ж. 1167Омельченко Ж.О. 1640Омелянович Л.О. 2166Онисюк А.О. 1641Онишків З.М. 465,1836Онищенко К.І. 777

189

Онищенко О.Г. 2069 Онищук П.В. 2709

190

Онкович Г. 2222Онопрієнко О.В. 637, 638Опаленик О.В. 1668Опалко Н.І. 2223Опанасенко Т.В. 2143Опанасюк Г.О. 2710Орач О. 603Орвелл Дж. (895)Ординська З.П. 2104Оржехівська В. 2563Оржеховська В.М. 1642,1643,1880,1987, 2026, 2027Орлова А.Д. 885Орлова О.В. 1922Осадчий І. 1645Осадчий І. 199Осадчук Р.І. 489Осипова Н.П. 2088Осіпа Р.А. 566Оскольская О.И. 1790Остапйовська Т.П. 2711Остапйовський І. 2419Остапченко К.Б. 2136,2139Остапчук О. 1837Остапчук О.Є. 402Островерх А. 279Островерхова Н. 1864,1865,1924Островський О. (873), (923)Остроградський М.В. 2455 Остроушко Є.П. 1027Отачук Г.І. 471Охріменко І.В. 361П’янковський Г.В. 1648П’ятін В.Є. 1893 Павелко Л.Й. 1766Павленко А.І. 1305Павленко В.В. 2774Павленко В.С. 2122, 2198 Павленко Е.А. 815Павленко Ю. 2564Павленко Ю.П. 2199Павлов В.Л. 2229Павлов О. 521Павлова Л. 490 Павлова Л.Д. 1838Павлова Л.М. 1718, 1731

Павловська Н.Г. 2593Павлюк Л. 148Падалко А.М. 1374Падун Н.О. 2456Паламар Л.М. 607Паламар О. 1028Паламарчук В.Ф. 1848Паламарчук Л. 1497, 1498 Палик В.А. 2196Палій А. 1453, 1972

Палійчук М. 1742Палладий О. 1839 Палтышев Н.Н. 491,1914Панасевич Д.Б. 2583,2327Панасенко О. 280Панченко В. 859Панченко В.М 171Панченко Г.Д. 362 Панченко І.Г. 1029, 1030Панчук В.В. 2712Парафійник Н.І. 2782Пархоменко І. 1499Пасемко І. 151Пасічник Л.М. 823Паскаль М.В. 1796Пастернак Б. (1110)Пасынок В.Г. 1710Пасько С.Є. 1239Пахомова С.В. 1270Пахомова Т.И. 2123 Пахомова Т.О. 1031Пацюрко Р.І. 2373Пашинський 2069Пашко Л.Ф. 2457 Пашко М.С. 2252Пашковская Н.А. 744 Пащенко О.(2485) Пащенко В.О. 2277Пелішенко О.С. 778Пенішкевич Д. 2458Пентилюк М.І. 2614Пентіна І.В. 2713Переденко О.В. 1032Перепелица Н.В. 1500Перехейда О.М. 1861,1939,1940Песталоцці Й.-Г. (2567)Пестушко В. 1501Петечук В.М. 2124Петрарка Ф. (920), (931), (974)Петращук О.П. 779, 793, 2083Петренко Д. 780 Петренко О.П. 781Петрова Д.М. 2340Петрова І. 1646,1168Петровська В. 436. Петровський Г.І. 1454Петровський М. 2459

Петрунько О.В. 1647Петрус Г.В. 2047Петрушенко В.Д. 1033Печура О. 860Пешнина О.А. 746, 747,1034Пивнюк Н.А. 1035Пивовар С.Ф. 2166аПилипів Г. (1927)Пилипенко М.І. 2318Пилипенко О.І. 1880

191

Пилипчук О. 1455 Пирогов М.І. (2396), 2460Пирожков С.І. 92Письменна Н.І. 1036, 1904Півницький В.Б. 1854Підборський Ю.Г. 1702, 2714 Підгаєцький В.В. 2144Підгорна Н.І. 1686Підкурганна Г.О. 2242Підласий А. 1915Підласий А.І. 1456Підручна М.В. 1240 Пінкевич І.П. 2287 Піскун В.М. 2009, 2024Пістун М.Д. 1502Плаксюк І.І. 1039-1041Плаксюк І.С. 1038Платонов А. (924)Плачинда С. 1672Плешканівська Г.М. 1989 Плиско К.М. 694Плівачук К. 1840Плохій З. 129, 2537Плужникова Т.И. 748Плющай І. 1348По.Е. (901)Побережнікова Т.Г. 278,281Побірченко Н.А. 282,1503, 1504Поважна Л.І. 2089 Погребняк А. 122Погребняк В.П. 106, 2090, 2091Погрібний А. 93, 130, 599, 861Погрібний В.Д. 1218Подласый И.П. 187Подмазин С.И. 2028 Подолинна І. 862Подолинная Т.749, 1042Подолинний А. 862Подоляк В.О. 1535Поздняков В.М. 1156Позднякова И.Ю. 815 Покась В. 319Поклад Н. 1973Покутнева С.О. 2012Полак Л.Б. 562Поліванова Т. 1536Поліщук В.М. 363

Поліщук О. 283Поліщук О.В. 2715Поліщук Ю.М. 2461 Полонська Т.К. 803Полонський В.Б. 1241, 1242Поляк Н.М. 1626Полякова Т.М. 1043Пометун О.І. 2462Помиткін Е.О. 364,1703Пономарева Г.В. 1044, 1045

192

Пономаренко М.І. 1597Пономаренко О.І. 1243 Пономарьова О.І. 2716Поночовний М. 2230Поперенко Л.В. 2287Попів О. (2434)Поплужний В. 1683Попов Б. 510Попов И.В. 1349Попова В. 1201Попова Г.С. 2167Попова Т.М. 2328 Попович О. (2418)Поранен Е. 2551Постнова І.М. 1767Постовий В. 1974, 1979Постовойтов Є.П. 1633Постолатій В.В. 2717Потапенко С.А. 1989Потебня А.А. (593)Потіха В.В. 503Потятинник О. 1169Почупайло О.В. 2595Почупайло Т.В. 2090Поярков В.О. 1329Приймак Т. 219, 311Примочкина Н.Н. 1046Приставкин А. (927)Приступа Є.Н. 2615Присяжко Н.І. 424Присяжна Т. 863Присяжнюк К. 2463Присяжнюк Н.І. 466,467Приходько В.В. 1476Приходько В.І. 2108Приходько Ю.О. 200Прищева С.1413Прищепа О.Ю. 2718Пріма Р.М. 2719Прісняков В.Ф. 2144 Продеус А.М. 583Прокіп В.М. 1244Прокоп’єва Т.М. 1965Прокопенко В.П. 1816Прокопенко С.Ю. 2464Прокопова О.С. 1457Прокопович О.О. 1768Прокопович Ф. (2383)Прокопчук В.Є. 2268, 2269Пронкевич А.В. 929Пронкевич О.В. 1047-1051Проскура О.В. 66, 1892,2465-2467Проскуріна Т.Ю. 2029Протасова Н. 1942Протопопова О.М. 1570Прохоренко Н.Я. 2103Проценко Т.Г. 1271Прудкая О.Н. 750

Прусс И.И. 1052Пугач Л.Д. 751Пугач Н.П. 1351 Пунько Б.М. 94Пупенко В.М. 2014Пустовіт І.П. 1480Пустовіт Н.А. 1458 Пух Л. 1719Пуховська Л.П. 2565Пушкар Л. 1712Пушкін О.С. (974), (1042), (1088)Пчілка О. (868)Пятницкий В.В. 201Рабинович Е.М. 1241Рада І.М. 1053Радельчук Г.І. 2145, 2200Радецька Г.В. 1769Радзіняк М.В. 1402Радіонова І. 1505Радомська С.В. 2720Радул В.В. 2112Радченко В.М. 1734Радченко Т. 284 Радчук В. 121Радько П.Г. 2182Ракович Т.О. 613Раковський К.В. 640Распе Р.Е. (942), (1108)Распопов И.В. 574Распопова С.А.751-753 Ратушняк Г.С. 2167 Рафалюк М.І. 1744 Ревенко Н.Г. 2201Рего А.І. 285Редько Г. 1352Резанко В.М. 2202Резник Л.С. 804Резніченко М.І. 1570Ремарк Е.-М. (1026), (1093)Рембо А. (1028)Рендюк П.Г. 1894Репкин В.В. 721-723, 754Реутов Н.И. 816Рєпа Н.О. 1702Рибалка В.В. 395Рижкова Л. 2153

Рихлик Т. 1497Ричков П.А. 2468Ричкова Л.В. 2721Ріжняк Р.Я. 1231Ріпна Н. 1375Рогальська Н. 286Рогальська Н.В. 2722Рогоза А. 2224Рогоза А.П. 2723Рогозинский В.В. 1054-1057

193

Родак С. 1563Родарі Дж. (942)Роджерс К. (2539) Родыгин М.Ю. 1403Родыгина И.В. 1403Рождественська М.В. 1999Розмариця В.Т. 1649, 1905, 2336Розсоха А.П. 2724Ройко Я.М. 1353Ромажевська В.М. 1989Роман Р. 2044Роман С.В. 785,786Романенко М.І. 1137 Романишин Л.В. 1990Романіченко К.М 189Романова М.Я. 1605Романова С.М. 2725Романовська Н.І. 1058Романчук Г.Д. 1893Романюк А.Й. 1916Романюк З.П. 1770Романюк С.О. 2196Ромашева О. 1976Ромбай О.Й. 1564Росланкина Ю.В. 201Росул В.В. 2385Ротаєнко П. 1752Рошко В.Г. 1459Рощенко В.О. 1610Рубаха І.П. 270Рубик Э. 1780Рубін О. 494Рубінська Б.І. 792Рубцов Н. (1025)Рудакевич М. 1650Рудакі (1008)Рудакова Л.П. 2289Рудаковская С.В. 1059-1062Руденко В. 1704Руденко В.Д. 112, 1272Руденко Л.А. 641Руденко Л.Д. 1537 Руденко Л.О. 2566Руденко Н.І. 864,1063Руденко О. 548Руденко Ю. 81,1704Рудич С. 1186

Рудіна О.М. 1138Рудкова А. 1245Рудницька О. 2271Рудницький С.Л. (2724)Русаков В.Ф. 534 Руснак І. 2297 Русова С. (262), (274),(323),(2353),(2372), (2376),(2390),(2465)-(2467),(2476),(2477), (2484), (2494), (2499)Русова С. 2469, 2470

Руссова С.Н. 1064Руссол В. 493Руставелі Ш. (1009)Рябова С.І. 620Рябоконь О.В. 2169, 2203Ряппо Ян (2521)Ряшко В.М. 1745Рященко Д. 2387, 2471Сабов В. 1472Савельєва К.Б. 468Савенкова Л.О. 369Саврасов В.П. 360Савчак В.І. 2319Савченко В.Ф. 2275Савченко О. 96-98,320, 425, 426, 469, 563, 1304,1771,1820,2243Савчин М. 370, 396, 397Савчук Б. 2472Савчук Н.М. 1729Савчук Р.П. 1065-1067Сагарда В.В. 427, 1354, 1459Сагач Г.М. 1113, 1114, 1895, 1896Садівська В.М. 865, 865 аСадовий М.І. 1355Садовый Н.И. 1349Сажко Л.А. 787, 817Сазоненко Г.С. 365,1834Салієнко В.С 470Сальник І.В. 1295Самардак А.Я. 1297Самійленко В. (879)Самойленко Г.В. 2473 Самойленко П.В. 1404-1406Самойленко Р.І. 1460Самойленко С.Г. 2473Самойлюкевич І.В. 770Самошкина Л.Н. 1977Самчук У. (865а)Сандер А. 1202Сапіга М.М. 2049Сапожников С.В. 1461Сарапулова Є.Г. 362Сарницька Е.О. 1356Саф’янц Е.М. 428Сафарян С.И. 1068, 1069Сафарян С.І. 715,976Сафіулін В. 1772, 1841Сахарова О.В. 756Сбітнєва Л.М. 2726Сбруєва А.А. 2474Сватко С.В. 1246Свашенко А.О. 642Свербилова Т.Г. 1071Свердлова І.О. 2727Свистунова-Вісковатова Т.П. 2015Свірська Ж.М. 2728Світличний І. (831)Свіфт Дж. (907), (1082)

194

Сворак С. 2475 Святецкая Е.В. 1070

195

Свято В. 1817, 2068Святовець В. 866Северинюк Т.А. 2123Сег І.І. 1720Сегеда А.С. 1407Сегеда Ж. 172Селінджер Дж. (971)Семеног О.М. 2729Семенюк Г. 549Семенюк О.А. 1072Семеренко Т. 326Семерникова Р. 205Семиног О. 1978Семиченко В.А. 1959, 2290Семілетко В.І. 2730Семко О.М. 534, 535Семрад О.О. 2293 Сенгстек Дж. 99Сеніна В.К. 643Сенкевич Г. (1052)Сент-Екзюпері А. (1050)Сервантес (977)Сергеєва В.Ф. 2476, 2477Сергієва І. 780 Сергієнко Г. 1139Сергійчук В. 1140Сергійчук З.О. 2731Сердюкова Т.Р. 1073Сечіна Л.І. 471 Сєтов О.О. 2326Сєфєрова Р.П. 1774Сибиль Е.И. 2028Сидоренко В. 1543, 1547Сидоренко О.Л. 2732Сидоренко Т.Н. 1581 Сидоров М.В. 2733Сидорова С. 1943Сидорчук Н.Г. 2291Симакова Л.А. 885,1074, 1075Симоненкова Л. 78Симчич М. 2094Синьківський М. 2567Синявська І. 550Сиротенко А. 1930Сиротенко Н.Г. 2329

Сиротенко Т. 1538, 1539Сис Д.Г. 2190Сисоєва С.О. 398Ситченко А.Л. 1047-1051Сігаєва Л.Є. 2478Сігова В.І. 2146Сігова І. 2161Сігула Т. 1931Сікорський П.І. 575Сімонова Н.Д. 1247Сіреджук П. 2479Сіренко І.І. 371

Сірик В.А. 2317 Сірко І.П. 1737Сірополко С. (2390), (2492)Скальська Л. 1232Скіпакевич О.В. 644, 645Скляр К.М. 269Скляренко Н.К. 789, 805, 2147Сковорода Г. (2401),(2407),(2409), (2470), (2487), (2507), (2508), (2522)Скоморовський Б. 494, 2734Скопенко В. 2095, 2096Скотт В. (1065)Скоць А. 867Скребець В.О. 1462Скрипка Т. 868Скрипник М. (2444)Скрипник М.І. 2735Скрипник Т.М. 1076, 1077Скрипников Н.С. 2431Скрипченко Л.О. 367Скрипченко Н.Ф. 131Скрипченко О.В. 367Скульський Р. 1519Скуратівський В. 2480Скуратівський Л. 78, 696, 1651Скуратович О. 1506Слєпкань З.І. 82Сливка С. 2332бСліпенко А. 521Слободюк Р.С. 1287Слободян Л. 1141Слободянюк Н. 504Словацький Ю. (851)Слоньовська О. 869, 870, 882, 2736Слюсар Л. 551Слюсаренко В. 1633,1791, 1842,1941Слюсаренко І.Г. 1158, 1159Смагина А.В. 1203Смаглюк Л.В. 2317Смелякова А. 806Смелякова Л.П. 789Смелянська Н. 287Сметанський М. 1652,1906Смирнов В.А. 1446, 1463Смирнова Є. 1248

Смовська О.І. 646Смолянюк В.Ф. 2173Сморж Л. 1711, 1782Снитко Е.С. 593Снігур В. 1557Снігуренко В.М. 1078Сніжко В. 288,1464Собакар С.І. 1183, 1184Собко О.І. 2148Собко Я.М. 2737Соболєв В.О. 2030Соболь В. 871

196

Соболь П. 2481Соботович Є. 228Собчинська А.В. 472Сова М.О. 2738Сокирко В. 261, 315, 1474Соколець І. 536, 792Соколова С.Н. 1408Соколянський І.П. (2379), (2388)Сократ (2541)Солейко В.Н. 1409Солженицын А. (955)Соловей М.І. 2482, 2483Соловей Н.В. 1079Соловей С.П. 1918, 1929Соловйов Г.Г. 1157 Сологуб А. 1821Солодков В. 1944Солодовник Т.В. 1080Соломаха С. 2568Сомов В. 1410Сопотюк М. 1263Сорока Г.І. 2739Сорока Л.О. 1729Сорока О.М. 932Сорокін В.В. 2192Сорокіна Е.А. 884Сорокіна Є.А. 1081Соронович О. 1582Сорос Дж. (2542)Сорочан Т. 372,1576Сосницька Н.Л. 495Сосюк Н. (1932)Сотников В.С. 1329, 1357Соф’янц Е. 436,1843Софілканич І.В. 1732Сохацька Є. 2485Спиваковский В.М. 1507Спину О.В. 473,1822 Спірін О.М. 2149Спіцин Є.С. 2292Ставицька О.В. 2343Становихін В.П. 1142Стародуб В.А. 1358, 1359Староста В.І. 1411, 1412, 1737, 2293Староста К.Є. 1411,1412

Старчак В.Г. 2204Стасевич Л.І. 2205 Стеблецький А. 1360Стеженко Г.П. 1706Стеженко З.В. 1706 Стельмахович М. 102, 190, 289, 321, 697, 698,1655, 1656, 1980, 1981, 2487- 2489Стельмашук З.М. 1599Стендаль (947), (970), (974), (993), (1003), (1040)Степанишин Б. 698, 1932, 2256Степанов М.Н. 2150, 2206

197

Степанченко Н.В.1905 Степанюк А.В. 429 Степенко Г. 788, 2569Стефаник В. (837), (2346) Стеценко А. 1565Стеценко С.Д. (1922)Стешенко В. 2244, 2245, 2294Стивенсон Р.Л. (1034)Стогній І.П. 109, 2298Столяренко О.В. 2740Столяров М. 1933Стоцька Г. 699Стоянов В. 2490Стоянов М.І. 2097, 2207Стратан Т.Б. 2741Страшко С. 1438Стрельніков В.Ю. 474Стрельнікова Н.М. 2742Стрельченко Н.Н. 1249Стрілецький О.Р. 1082, 1083Стрілько В. 130Струганець Л.В. 2781Струманський В.П. 191, 1143, 1566, 2491Стрюк К. 2570Ступарик Б.М. 1657, 2492Ступнікова Л.С. 1988Стус В. (831), (832), (875)Сувойчик Л.В. 1157Сударєва Г.Ф. 1413 Сукач Т.М. 1945Султанов Ю.І. 1084, 1086, 1087Сульниченко В. 758, 2743Сулява О. 511Сум І.М. 647Сумський В.І. 1273 Сундукова Л.М. 807Супрун М.О. 2208, 2209Супрунюк О. 2493Сусь Б.А. 2151Сухіна Л.А. 1204Сухомлинська О.В. 1658, 1659, 2450, 2494, 2495Сухомлинський В. (41),(145),(866),(2345), (2419) (2495), (2505), (2711)Сухорський С. 589

Сушанко В.В. 2107Сушениця Л.Ф. 1085Сушик Н.С. 2744 Сущенко Т.І. 373, 399, 1721,1753,1917, 1946, 2031Сюткін С.І. 1508Табенська Т. 1418Тадеев В. 1844Такубоку І. (1017) Талапканич М.І. 103Тамаровська Л.А. 808Тараканова А.П. 1747,1748

Тараненко І. 1660, 2570аТаранюк Г. 1465 Тарасенко Г.С. 1187,1897,2272,2616Тарасова Н.І. 2592Тарасун В. 228Тарасюк В. 1712Тарелін А. 1783Тарковский А. (1064)Тарнопольский О.Б. 809Татарчук Е.В. 2594Твен М. (899),(1024), (1072), (1105)Тебляшкіна Л. 2185Теклюк М.В. 1361Теліга О. (876)Теплинский М.В. 1086, 1087Теплицкая О.Н. 739Теплінський М. 873Теплоухова Н.Г. 1171Терещенко Н.І. 325,1514Терещенко Ю.І. 2496Терещук Б. 1543Терещук Г.В. 202Терлецька Н. 1250Терлецький В. 2497Тетеріна Д.Д. 1414Тєлєтов О.С. 2210Тименко В.П. 1537Тименко М.П. 572Тимків Б. 1583Тимофєєв В.І. 2132Тимохіна А.В. 1949Тимошенко О. 1509Тимошенко Т. 1509Тимченко Л.І. 615Тимченко О.Т. 824Тимченко С.В. 1088Тимчик А. 104Тисячник І.В. 2775Титаренко В.С. 2188Титаренко Л. 1415, 1417Титаренко Н.В. 1846Титаренко Т.М. 2032Титова Є.Г. 1090, 1091Тихеєва Є.І. (2705)Тихоша В. 661,700Тичина П. (2463)Тищенко М. 1266Тищук В.І. 1299, 2178Ткаліч А.М. 1425Ткач М. 2098Ткач М.В. 1251Ткач П.М. 2225Ткаченко В.А. 701Ткаченко В.М. 2125Ткачов В.О. 1144Ткачук В. 577Ткачук В.М 648Ткачук М. 702

198

Ткачук С. 2571Тоззі М. 1155Токарев Р. 2231Токаренко Л. 1661Толмачов В.І. 1425, 2053Толстікова Ж.Л. 914, 1606Томчук М.І. 2769Топалова В.Н. 2211Торубара О. 1541Тоцька Н. 2499Трахтенберг І.М. 1806Трегуб Й.К. 2584Третяк О.В. 2168 Третяков В.В. 1609Третяченко В. 810Тригубенко В. 2500 Триш Л.М. 475Трофимова О. 291Троянський О. 2330 Трубайчук А. 1145, 1146Трубачова С.Е. 578Трунова В.А. 649, 2251Трухін І.О. 374 Тугай А. 2099Тургенев И.С. (937), (1084)Турищева О.В. 1092Турло І. 671Турчак О. 2501Туряниця В.В. 2126Туташинський В.І. 1469, 1713Тхоржевський Д. 430,1542, 1543, 1547, 1549, 2244Тютчев Ф.И. (1087)Тягунова М.М. 2502Уайльд О. (942), (1047), (1051)Угляренко Л.С. 1739Удовенко С.І. 2136Удовиченко Л.М. 2745Удод О.А. 579Уеллс Г. (891)Уилкинсон Б. (1288)Українка Л. (853), (877), (2491)Ульченко Г.А. 2157, 2158Ульяницька Л.С. 476Ульянова Т.К. 1988

Уорд Д. 203Урбанскі А. 1845Урбатіс С. 1662Усатенко Т. 105, 1982Усачова Т. 537Усенко О. 1362Усик В. 293Усова Н. 1510Устенко О.А. 2313Уткін О. 2503Ушаков Н.П. 1363Ушаков Р.П. 1252, 1253

Ушинський К.Д. (2438), (2497)Фадель Аль-Мубейль. 2746Фадєєва Т.О. 1193, 1205Фалес М. 294Фантич В. 1472Фаріон Т.І.1905Фартушняк Ю. 1147Фасоля А. 400, 876Федів Ю.О. 109Федішова Н.В. 1364Федоренко Д. 564,1170, 2424Федоришин Б.О. 2617Федоров В. 295Федоров П.М. 2158Федорова Р. 296Федорченко А. 1365Федотова Н.М. 1198Федяєва В.Л. 2747Фесюкова Л.Б. 1983Фет А. (1054), (1087)Филатов С.Н. 1351Филипович П. 877Филипчук В. 2297Фишер К. 2572Філіпенко Т.В. 2212Філіпович Л. 2402Філіппов В.В. 2329Філіппова Н.М. 703 Філіпчук Г. 107, 108, 431Філон Л.Г. 1257Філь Т.І. 2213Фіцула М.М. 1173Флобер Г. (887), (968), (1002)Фокшей І. 1544Фоломєєва Н.Л. 1778Фоменко Н.А. 2089Форбек М. 2573Франдюк І. 1714Франко І. (869), (873), (882), (883),(2402), (2489)Фрейд З. 2574Френе С. (2464), (2495)Фролова Т.М. 1303Фролова Т.Я. 757Фунтикова О. 297Фурик В.Г 2162Фурман А.В. 375, 432, 496, 497, 505, 512, 513, 543, 1919Фурманов Ю. 2321Хаджирадєва С.К. 2748Хайруліна В.М. 1846 Халас К. 2618Халчанська О.В. 475Хаметова З. 521Ханас В.О. 1148, 2504Хандрос Б. 2505Харамбура Я.Й. 2205Харєв І.О. 2308

199

Харик Е. Е. 1254 Харитонов В.А. 433

200

Харченко О.Г. 1274 Харченко С.Я. 1802Харчук О. 2307Хвильовий М. (833)Хемінгуей Е. (1093)Хижняк З. 2506Химинець О.В. 103, 376, 1289, 1466,1903, 2152,2335Химич Н. 298, 1784, 2749Хібовська Р. 552Хіллінг Г. 2434Хлєбнікова Л. 1600Хлуденьов С.Ф. 2201Хмара Т.М. 1208Хмелевська К.В. 377Хмелевська О. 264Хмельницький Б. (18), (1124), (1755)Ходос Б. 538Холоденко Л.Б. 735Хом’як І. 704,705Хом’як Т.В. 1093Хоменко Е.Г. 811Хоменко Н.С. 760Хорошева Л. 1707Хорошковська О.Н. 604, 650, 651Хохлачов В. 165Хохліна О.П. 2016Хриков Є.М. 1867, 1868Хронюк О. 331Хропко П. 878, 879Хуторний С.К. 1478Цапко О. 2387Цара Т. 299Царенко О.М. 2273Цаценко О.О. 1622, 2507, 2508Цвек С. 1568, 1569Цветаева М. (1112)Цвєлих І.П. 652Цибульська Н.Е. 1471Цибульська О.Д. 1471 Цибуля Е.М. 2750Цивін М. 2194Цикин В.А. 1899Цимбал М. 1418Цимбал О. 300Цимбалюк І.М. 1739Цимбалюк В. 653, 500Ципра Б. 1275Ціпле М.Ю. 2337Цощенко О.О. 180Цу Нанцао. 2575Цьось А. 1785,2509, 2510Цюпак Т.Є. 2751Чабада М. 706Чабан І. 539Чайка В.Ф. 1367Чайченко Н.Н. 1419, 1422Чанг Ф. 2576

Чапек К. (900)Чашечнікова О.С. 378,1255Чебоненко С. 1545Чеботарьова Т.І. 2318Чепак К. (960)Чепіга Я. (2520)Чепіга Я. 1847Чередниченко Н. 2512Черезова І.О. 654Черепуха Л.О. 2776Черкасенко С. (2486)Черкач Н. 1746Черкашина С.В. 477Чернеко В.С. 2327,2583Черненко Л.А. 1852Черних Л.О. 2274Черниш А.П. 2752Черниш Л. 540Черниш Н. 434Черниш П. 192Чернишов О. 2246Чернишова Л.В. 1622Черній Л.О. 1420, 1421Черній М.В. 379Чернікова Л. 436Чернішова Л.В.180Чернобровкин В.Н. 380Чернобровкина В.А. 380Чернова Н.Н. 1601Чернова О. 1786Черновол-Ткаченко Р. 655Черноморова Г.И.492Чёрный С. (1069)Черных В.П. 2320Чернышева Л.В. 2511Чернявская М.В. 812Черпінский М. 148Чехов А.П. (888)Чижевський Б.Г. 2753Чижиченко В.Ю. 1477Чикалін В. 2309Чикваная А.А. 613Чирка В.В. 1663Чінчой О. 1346Чінчой О.О. 580,1368, 1369Чінчой С.С. 580 Чіп Л.В. 1471 Чобіток В.О. 2132Човган Т. 498Чоповський В. 2513Чорна М. (648)Чорна О.М. 2754Чорномаз О.В. 1273Чорноус В. 1094Чубар В.В. 1370 Чубукова Т. 1149Чудак М.Д. 1984Чужикова В.Г. 2755

201

Чуйко В.Д. 1900Чуйко Р. 1920Чуйко С.Р. 2514Чумарна М. 220, 656, (1926)Чупак Л. 323Чуприков А. 221Чупрун Л. 519Чхайло О.М. 707Шайгородський Ю.Т. 1664Шалагінов Б.Б. 1095-1098Шалда Т.В. 313Шалімова І.М. 381Шамаєва К.І. 2515 Шандра В.І. 402Шандрук С. 382Шаніна Л. 301Шаповал З. 1549Шаповалов В.П. 541Шапочка М.К. 2214Шарган О.М. 1807Шаталов В.Ф. 1256, (1933)Шатохіна Т.В. 2756Швай О. 1371Швалагін І.В. 1376Швачко С.О. 2153 Швед Л.Я. 657Швецков О.М. 2331 Швець В.О. 1228,1257, 1258 Швець Т.А. 2757Шебень В. 1354, 2577 Шевченко А.А. 1467 Шевченко В. 542Шевченко Г.Г. 2310Шевченко М.В. 2017, 2758Шевченко С.І. 658Шевченко Т.Г. (841), (843), (867) (1123), (1758), (2403), (2490)Шевченко Т. 302Шевченко Т.С. 1467Шевчук А. 303Шевчук В. 2516Шевчук М.В. 880Шейко С.М. 499Шекспір У. (946), (951),(1073), (1077), (1095) Шелест Е.Ю. 435Шелехова Г. 78, 708, 2759Шемет П.Г. 2069, 2760Шепелева И.А. 401Шепель Л.Ф. 2777Шепель Ю.А. 1066, 1092, 1099, 1100Шеремет И.И. 192а.Шеремет М.К. 1997,2014, 2018Шерстюк О.М. 825Шеховцев В.І. 2061Шецкін Г. 304Шило І.М. 2160Шильцова Л.М. 559

202

Шимон О.В. 2517Шимон Ю.Ю. 2517Шинкаренко А.І. 1602Шинкарук В. 110Ширай В.М. 2067 Шитиркіна А. 2499 Шишкина В.Н. 1101Шишкова Л.А. 1102Шищенко П. 1512Шиян Л.Д. 1229Шиян Л.Ф. 2253Шіллер В. (1095)Шкаруба Л.М. 930,2281Шкіль М.І. 1258, 2247, 2248Шклярук Л. 881Шкрібляк І. 1985Шкурко І.І. 2581Шмалій С. 1479Шмалько Г.О. 659Шмандій В.М. 2215Шманько П.І. 1430Шмуклер Ю. 1423Шолом – Алейхем (892), (908), (1061)Шолохов М.А. (918)Шостак Г.В. 2761Шостак Л.И. 1372Шость Н.В. 1689Шоу Б. (1024), (1072), (1080)Шпак В. 514Шпак І. 2578Шпенглер О. (2172)Шпіклірний І. 1511Шрестха О.О. 2562Штангея Ю.В. 1741Штейнбук Ф.М. 1103Штепа В. 173, 1603Штепа О.Г. 2762Штифурак В.Є. 2763Штокало М.Й. 2154Шугаева Л.М. 1161Шульга Н.А. 111

Шулявко Р.В. 1104Шумарова Н.П. 605Шумей Т. 324Шумський О. (2454)Шут М. 1309, 1334, 2151Шухард Е. 1823 Щёкин Г. 2100Щерба А.В. 334Щербаков В.С. 2014Щербакова К.Й. 305Щербань П. 1665, 1876, 1979, 1986Щербина В.А. 2332 Щербінін Г.П. 2155

Щиголев И.П. 1259Щолокова О.П. 2249Щукевич Ю.В. 583Щупак І.Я. 2518Эглит И.М. 201Юдіна С.П. 1666Юлина Н.С. 1160Юнг К.Г. 2574Юник Т.І. 2764Юрас І.І. 2277Юркевич П.Д. (2417)Юрковська В. 544Юрочкіна С. 306Юсипчук С. 478Юхимчак В. 500Ющенко М.П. 1874Ющенко С. 1791Ющишин І. (2382)Ющук І. 606Яарі М. 2579Явоненко О.Ф. 2275, 2299Яворська Г.М. 605Яворська С. 709Ядвійчук О.І. 2215Ядренко М.Й. 1243Язловецький В.С. 1558Якиляшек В. 1260,2519Якимова А.М. 826Якимчук Р. 229Якир М.С.1241, 1242Яковенко Л.П. 2765Яковенко Н. 1150Яковенко О.І. 325,1514Яковлєв І.В. 1515Яковцова А.Ф. 2127Якубова Ю.М. 2227Якубович М.Г. 193Яловик В.Т. 2766, 2767Ямницький В.М. 383,1995Ямпольський Л.С. 2136Ямщикова Л.І. 384Яній О. 883

Янкевич В.Ф. 1666 Янцур М. 1715Янченко Г.М. 1240Янчук О.В. 1105-1107Ярема С.М. 2073, 2081Яремчук Н. (28)Яржемський А. 1522Ярмаченко М. 123Ярмош А.1276 Ярмош Г. 1276Ярош Г.П. 436,612Ярошенко О. 565Ярський Б.О. 1108-1112Яськів Г.Д. 660

203

Ясьмо В.Д. 2596Ятвецька Л. 1280, 1281Ятвецький В. 1280, 1281Ятченко А.Д. 106, 2522Яхно І.П. 1546Яценко Д.І. 1495

Яценко Л.М. 813Яценко М.П. 1468Яценко О.М. 2215 Яценко Т.С. 385,1950Яцишин Н.П. 2581Ящук О.В. 1374

Список скорочень

АПН України – Академія педагогічних наук УкраїниВДУ – Волинський державний університетДДМА – Дніпропетровська державна медична академіяЗДУ – Запорізький державний університетЗП Уряду України – Збірник постанов Уряду УкраїниІЗ МО України – Інформаційний збірник Міністерства освіти УкраїниІЗМН – Інститут змісту і методів навчанняІСДО – Інститут системних досліджень освітиКДЕУ – Київськийдержавний економічний універсистетКДІК – Київський державний інститут культуриКДЛУ – Київський лінгвістичний університетКДПІ – Кіровоградський державний педагогічний інститутКМУЦА – Київський міжнародний університет цивільної авіаціїКНУ ім. Т.Г. Шевченка – Київський національний університет Т.Г. ШевченкаЛДПІ – Луганський державний педагогічний інститутМКА – Міжнародна кадрова академія НАН України – Національна академія наук УкраїниНДПІ – Ніжинський державний педагогічний інститутНТУ “КПІ” – Національний технічний університет “Київський політехнічний інститут”НУ КМА – Національний університет Києво-Могилянська академіяПДУ – Прикарпатський державний університетПУПУ – Південно – український педагогічний університетТДПІ – Тернопільський державний педагогічний інститутУДПУ – Український державний педагогічний університет ім. М.П. ДрагомановаУДУФВС – Український державний університет фізичного виховання і спортуХДПІ – Херсонський державний педагогічний інститутХДПУ – Харківський державний педагогічний університетХДУ - Харківський державний університетХХПІ – Харківський художньо-промисловий інститутЦНБ – Центральна наукова бібліотека ім. В.І. ВернадськогоЧДУ – Чернівецький державний університет

Зміст

204

Від укладачів……………………….……………………………………………………..3Нормативні документи з питань освіти………….……………………………4

Стратегія розвитку освіти України………………………………..…...………..8 Організація і управління системою освіти…………………………….……11

Наукові заклади. Академія педагогічних наук...…………...………11З’їзди, конференції наради…………………………………………….12Спілки, товариства, асоціації працівників освіти…………………14Міжнародне співробітництво…………………………………………14Фонди на підтримку освіти……………………………………………15

Педагогіка…………………………………………………………………………….…- Загальні питання педагогіки……………………….…………………15

Соціальна педагогіка…………………………………………………..16Педагогіка дошкільного віку……………………………………………………17

Психолого – педагогічні основи навчання і виховання……....…..17 Виховання і навчання в дошкільному закладі………………….……...18 Вихователь дошкільного закладу……………………………………22 Організація роботи дошкільного закладу…………….…………….22 Дитячі свята, розваги………………………………………………….23

Педагогіка школи………...…………………………………………………………23 Психолого – педагогічні основи навчання і виховання….………23

Дидактика (теорія освіти і виховання)……………………………..28 Зміст освіти. Стандарти. Програми. Підручники……….28 Процес навчання в початкових класах…………………..30 Процес навчання в середніх і старших класах………….32

Технології, методи, засоби навчання………………...….36 Перевірка і оцінка знань………………………………….37

Методика викладання навчальних предметів…………………….…….………38 Мови……………………………………………………………………….- Українська мова…..………………………………………38

Російська мова……………………………………………44 Іноземні мови……………………………………………..48Література…………………………………………………………………-

Українська література……………………………………52 Світова література……………...…………………..…….55

Риторика…………………………..…………………………………….69Історія……………………………………………………………………69

Філософсько-світоглядні дисципліни………. ……………..………....71 Історія релігії…..…………………………………………71 Правознавство……………………………………………72

Природознавство……………………………………………………….72 Математика……………………………………………………………..73 Основи інформатики….……………………………………..…………77

Фізика…………………….……………………………………………....78 Астрономія…...………….……………………………………………....84

Хімія…………...…………………………………………………………85 Біологія і основи екології……….……………………………………...87

Валеологія….……………………....……………………………………90 Географія та основи економічних знань…...……………………..…91

Трудове навчання………………………………………………………93Креслення……………………………………….………………………….95

Фізичне виховання…………………………….……………………..…95 Образотворче мистецтво……………………….…………………………..….96

205

Музика………………………………..……………………………………..…97Основи етики …….…………….…….…………………………………98

Допризивна підготовка юнаків………..……………………………...98Теорія і методика виховання учнів……………………………………………...-

Загальні питання………………..………………………………………….98 Окремі напрямки виховання школярів….……………...…………..102

Професійна орієнтація. Вибір професії……………………………….……..104Позакласна і позашкільна навчально – виховна робота …………………….105

Охорона дитинства……………………………………………………110 Організація роботи навчальних закладів………………………………….….-

Типи навчальних закладів…………………………………………..112 Керівництво навчальним закладом………………………………..113 Учитель. Педагогічний колектив…………………………………..114

Педагогічна творчість……………………………………………….116 Досвід роботи окремих вчителів і шкіл……………………………117 Методична робота…………………………………………………….118

Психологічна служба навчального закладу….………………...…119 Виховання в сім’ї……………………………………………..……………………119Спеціальна освіта. Корекційна педагогіка………………………………...121

Важкі діти…….……………………………………………………….123Професійно – технічна освіта………………………….……………………….124Вища освіта…………………………………………………………………...……….-

Загальні питання…..……………..…………………………………125Прийом до вузів……………...…………………….………...…...…128 Організація навчального процесу ………………………………………………..129Технології, методи і форми навчання ………………………………………….130Успішність. Контроль і перевірка знань …………………………………...132

Методика викладання окремих навчальних дисциплін ………….133 Виховання у вузі ………………………………………………………………………………136

Студентство. Студентські організації …….……………………………………136 Міжнародні зв’язки вищої школи ……………………………………………….137

Вища педагогічна освіта.…………………………………...……………………137Зміст навчання …………………………………………………………………………………138Професійна спрямованість навчання…………………………………..………138Методика викладання окремих навчальних дисциплін …………139

Галузі вищої освіти …………………………………………………………………………………………….….141Післядипломна освіта ………………………………………………………………………………………….143Неперервна освіта ………………………………………………………………………………………………….144 Історія вітчизняної освіти і педагогічної думки…………………………...…………..144 Освіта і педагогічна думка в зарубіжних країнах………………………………...….154Порівняльний аналіз освітніх систем ………………………………………………………….. 158Бібліотеки (вузівські, шкільні, освітянські)…………………………..…………………..158Бібліографія ………………………………………………………………………………………………………………159Учитель в художній літературі ………………………………………………………………………159Автореферати дисертацій ………………………………………………………………………………….159Перелік видань, педагогічні статті з яких подані у покажчику …….171Іменний покажчик …………………………………………………………………………………………………173Список скорочень …………………………………………………………………………………………………..197

206