Âíèìàíèå! Âñåì-âñåì-âñåì! íàøåé øêîëå îáíàðóæåííû...èìåíèííèêè!Îñîáûå ïðèìåòû: - æèçíåðàäîñòíûå ëþäè - ñ óäîâîëüñòâèåì õîäÿò â øêîëó - ðîäèëèñü â íîÿáðåÍàøåäøèõ, ïðîñüáà îáÿçàòåëüíî ïîçäðàâèòü!Âîçíàãðàæäåíèå óëûáêîé ãàðàíòèðîâàííî.

Èìåíèííèêè â íîÿáðå

5Б10.11 Дементьев Денис13.11 Иванова Татьяна

6А 04.11 Багдасарян Ваган05.11 Оськина Ксения27.11 Голикова Ирина29.11 Пономарева Юлия

7А09.11 Грибовская Анастасия 12.11 Ивков Олег16.11 Оганян Арутюн17.11 Иванов Владислав27.11 Андреасян Нелли

7Б12.11 Сорокин Владислав15.11Филимонова Алиса

8А 08.11 Горбунова Ксения

8Б20.11 Ранинен Анжела29.11 Отменная Ксения

9Б 13.11 Сукиасян Лилит18.11 Коваль Надежда28.11 Гусев Руслан

9А09.11 Стручкова Марга-рита (на фото)22.11 Бобров Руслан

10А27.11 Худяков Алексей29.11 Петрова Анастасия

11А 21.11 Венгорская Эвелина

21.11 .2012Ôëÿãèíà

Èðèíà Àíàòîëüåâíà

Классный руководи-тель 9Б класса.

Немецкий Язык, Ан-глийский Язык, Химия, История и Культура Санкт-Петербурга, Зарница.

29.11 Отменная Ксения

ÂÍÈÌÀÍÈÅ!ÐÀÇÛÑÊÈÂÀÞÒÑß ÄËß ÏÎÇÄÐÀÂËÅÍÈÉ!

22.11.2012Ìàêñèìîâà Þëèÿ Âàñèëüåâíà

Классный руководитель 8Б класса. География, История и Культура Санкт-Петербурга.

30.11.2012Êóçíåöîâà

Èðèíà Ëüâîâíà

Заведующая школьной библиотекой.Книги от А до Я.

Íàä âûïóñêîì ðàáîòàëè:Ëþáåê Âèêòîð, Ñòðó÷êîâà Ìàðãàðèòà, Èâàíîâà Åëèçàâåòà, Áóðûêèíà ÒàòüÿíàÐåäàêòîð: Àáäðàõìàíîâà Àëèíà

В первый день каникул, 3 ноя-бря состоялась экскурсия в Бе-лую башню, расположенную на территории Александровского парка. Александровский парк - один из популярнейших мест для прогулок в Царском Селе.

Восстановление Белой башни играет историческую и культур-ную роль в жизни города, ведь именно в этом месте можно ин-тересно и познавательно про-вести свое свободное время.

Началась наша экскурсия с осмотра железной печи и рассказа о винтовой лестни-це. Особенность лестницы в том, что на момент реставра-

ции она не соответствовала правилам противопожарной безопасности и поэтому ее установили только на первом этаже, дальше же возведена обычная маршевая лестница.

Затем мы посетили Кабинет Рыцаря и Готическую гостиную.

Самой захватывающей и ин-тересной частью экскурсии ста-ло посещение смотровой пло-щадки, которая состоит из двух ярусов. Первый ярус представ-ляет собой площадку, ограни-ченную зубчатыми парапетами. На второй ярус можно попасть с помощью винтовой лестни-цы. Именно со второго яруса открывается великолепней-ший вид на все Царское Село.

А в ясную погоду можно уви-деть даже Исаакиевский собор.

Последним местом, которое мы посетили в Белой башне – это подземный коридор. Еще на тер-ритории башни можно увидеть скульптуры рыцарей и львов. В завершении экскурсии мы про-шлись по окрестностям комплек-са и Александровского парка.

Не смотря на то, что мы немно-го замерзли, наше настроение ничуть не испортилось.Потому что в этот день

впервые нам открылась па-норама осеннего города.

Иванова Елизавета, Бурыкина Татьяна, 9а

ФОТОРЕПОРТАЖБЕЛАЯ БАШНЯ

«ЗАРНИЦА»

9 б

ВЫПУСК №3 НОЯБРЬ ГБОУ ШКОЛА 477 ОДОД

КЛУБ «ПЕРСПЕКТИВА», «ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

ÐÅÄÀÊÖÈß ØÊÎËÜÍÎÉ ÃÀÇÅÒÛ ÏÎÇÄÐÀÂËßÅÒ ÍÀÑ ÂÑÅÕ Ñ ÍÎÂÛÌ ÍÎÌÅÐÎÌ!ÊÑÒÀÒÈ, «Ñ ÍÎÂÛÌ ÍÎÌÅÐÎÌ!» - ÝÒÎ ÍÀÇÂÀÍÈÅÌÛ ÐÀÄÛ ÒÂÎÐÈÒÜ È ÑÎÇÄÀÂÀÒÜ, ×ÒÎÁÛ ÂÑÅÌ ÁÛËÎ ÈÍÒÅÐÅÑÍÎÏÐÈÃËÀØÀÅÌ ÂÀÑ Â ÍÀØ ÑÊÐÎÌÍÛÉ ØÒÀÒÈ ÊÎÍÅ×ÍÎ ÆÅ, ÆÄÅÌ ÍÎÂÎÑÒÅÉ!

Опережающее формирова-ние информационного про-странства Российского образования и широкое ис-пользование информацион-ных технологий позволит….

Ой! Простите! Кажется, это моя речь с недавней конферен-ции. Попробуем начать проще.

Всё начинается рань-ше того момента, когда мы можем увидеть результат.В нашем случае, история началась с идеи и желания – пожалуй, глав-ных двигателей прогресса челове-чества.

Отдел дополнительного образо-вания нашей школы – это просто праздник какой-то! Признаться, в школе, где я училась (примерно за две тысячи километров от Пушки-на), таких возможностей просто не было. Создание современных усло-вий для разностороннего и творче-ского развития личности учащихся – цель достойная и полезная. И поэ-тому наш отдел (совместно с дирек-тором!) задумался, какие же совре-менные технологии нужны школе? Какие направления стоит добавить?

Ответ был найден быстро. А вот инструменты для реализации про-екта мы находили постепенно в те-чение полутора лет. Но ведь путь на-чинается с первого шага, не так ли?

Видеотворчество и информаци-онные технологии, обучение рабо-те с программами, журналистика,все эти направления объедине-ны в «Творческой Мастерской».

У нас появилась возможность творить, создавать информа-ционные продукты. Настоя-щие. Самые настоящие. Как в Голливуде. Ну почти. Ведь вы еще помните про первый шаг?

А теперь угадайте, что нужно для того, чтобы снимать и пи-сать? Да, вы совершенно правы: ручка, бумага, компьютер, видео-камера (со всеми составляющи-ми), программное обеспечение и самое главное – пытливый ум!

Пытливый ум не ждет, а

пребывает в поиске. И уже оченьскоро мы нашли единомышленников – коллектив молодежи г. Пушкин, который занимается во-просами развития информацион-ного пространства. Команда – межрегиональное общественное движение МОД «ВСЕМ». Имен-но эти молодые люди предо-ставили школе специальный компьютер и программное обе-спечение для монтажа и верстки.

Дальше-больше. Ведь разви-тие ещё никто не отменял. Клуб «Перспектива» нашел общие интересы с программой банка ОАО «Уралсиб» - «Уралсиб» - за здоровое поколение». Банк про-явил интерес к нашей программе.

И уже с октября в руках школьников можно наблюдать замечательную видеокамеру фирмы Sony (ох, как она мне нравится, честное слово!).

В дружеской атмосфере из рук спе-циалиста по пиару и связям с общественностью Санкт-Петербургского отделения ОАО «Уралсиб» Са-вельевой Светланы Владими-ровны, ребята приняли дар.

Что же общего между банком и на-шем клубом? Пожалуй, самое важ-ное – это желание создать здоро-вую среду для развития молодежи. Поэтому в рамках сотрудничества, клуб «Творческая Мастерская» соз-дает серию видеосюжетов на тему здорового образа жизней. Сра-зу скажу, что сценарии сюжетов,

придуманными вами отличают-ся глубоким пониманием темы и искренностью! И не даром!

Ведь в конце года серии ви-деороликов о ЗОЖ мы покажем детям из детских домов и школ.

А это большая ответственность. Но мы обязательно справимся. Это и будет нашим первым боль-шим шагом к созданию информа-ционной среды, с помощью кото-рой хотелось бы Жить и Творить.

P/S Всё начинается рань-ше того момента, когда мы можем увидеть результат.

Пусть жизнь наших творче-ских проектов зарождается в сердце и ясном, пытливом уме.

Педагог ОДОД, руководитель студии «Творческая Мастерская»

Абдрахманова Алина Римовна

ЦЕННЫЕ КАДРЫ «ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ»

Каждую субботу в нашей шко-ле проходит мероприятие с ин-тригующим названием «Кино не для всех, но для каждого». В этом выпуске мы решили вам рассказать, что же происходит в кабинете ОБЖ и почему не смотря на последний учебный день недели, школьники прихо-дят сюда, чтобы отдохнуть ду-шой и поразмышлять о важном.

Мы взяли интервью у педагога дополнительного образования, ведущего «Кино не для всех, но для каждого», Милованова Ивана.

- Иван, здравствуйте, расскажи-те нам, почему занятия проходят в форме просмотра и обсуждения фильмов, и что для Вас значит кино ?- Кино в моем понимании-это определенная магия. Оно отча-сти отражает нашу жизнь, отчасти оно формирует ее. В моем пони-мании, кино в большей степени формирует жизнь, чем отражает.

- Часто на занятиях можно услы-шать термин «мировоззрение», что это значит ?

- Мировоззрение-это система взглядов человека на мир.

- Я знал, я сразу предвидел, что Вы так ответите!

- Что ж, приятно общаться с об-разованным молодым человеком:)

- Почему проект назван «Киноне для всех, но для каждого»?

- Во-первых сам проект направ-лен в первую очередь на молодежь. Но сюда могут приходить и родите-ли, периодически заходят учителя. Дело в том, что проект действитель-но для всех: любой человек может сюда прийти, остаться, поучаство-вать в обсуждении. А не для всех, потому что не каждый человек готов работать. «Кино не для всех» - это проект, где нужно работать прежде всего интеллектуально: анализи-ровать, размышлять, разбираться с собой, своими стереотипами. И далеко не каждый к этому готов.

- Какие ребята у вас в коллекти-ве?

- (Смеется) Ну как вы себя назо-вете, такими и будете:)

- Ну мы разные:) - Несомненно, ребята здесь ком-

муникабельные, творческие и душевные. Самая главная черта на мой взгляд-это то, что они не равнодушны. Равнодушие-это ког-да ты заканчиваешь уроки и бе-жишь отсюда. Я сам неоднократно задавался вопросом, что заставля-ет людей оставаться, ждать, еще вызванивать и расспрашивать: «Где ты ходишь?! Давай быстрей на «Кино»!!! (смеется). Конеч-но поэтому это в первую очередь люди неравнодушные и те люди, которые не утратили искорку, по-зволяющую узнавать этот мир.

- И напоследок.

- Чем же вы здесь занимаетесь?- Мы смотрим кино (смеется). Мы

смотрим кино, общаемся, разбира-емся.

Для многих из нас кино - этоаналитически мыслящее обще-ство, дружный коллектив и пло-щадка для рассуждений, обменов взглядами. Мы научились рассуж-дать серьезно, затрагивая важные моменты в жизни. Для нас не со-ставляет труда широко мыслить, и думать не только о себе, но и об окружающем нас обществе.

А ещё на кино мы пьем чай с вкус-ным печеньем.

Корреспондент - киноценительВиктор Любек, 9б

СЕЙЧАС ПОСМОТРИМ!

муникабельные, творческие и душевные. Самая главная черта на мой взгляд-это то, что они не

СЕЙЧАС ПОСМОТРИМ!