1. Curso de Introduo Curso de Introduo Educao DigitalEducao Digital Tutora: Las SousaTutora: Las Sousa Trabalho de elaborao de umTrabalho de elaborao de um plano de aula para ser executado noplano de aula para ser executado no Laboratrio Escolar de InformticaLaboratrio Escolar de Informtica

2. Equipe:Equipe: Aliny (Paraipaba)Aliny (Paraipaba) Leonice (Pentecoste)Leonice (Pentecoste) Rita de Cssia (Paraipaba)Rita de Cssia (Paraipaba) Rosiane (Paraipaba)Rosiane (Paraipaba) Thiago (Paraipaba)Thiago (Paraipaba) 3. Estrutura Curricular: Ensino Mdio Componente Curricular: Lngua Portuguesa Tema: O uso pedaggico do e-mail na produo de textos como preparao para o vestibular 4. DADOS DAAULA O que o aluno poder aprender com esta aula Produzir textos seguindo as instrues dadas pelo Professor; Troca de aprendizado entre alunos; Interao distncia com o professor; Perceber a flexibilidade que o e-mail proporciona na rapidez de entrega das atividades; O aluno (e o professor tambm) poder levar em conta at a questo da sustentabilidade do meio ambiente, porque na maioria das vezes a interao normal entre aluno e professor gera muito papel. E que no caso do e-mail uso de papel se torna dispensvel. 5. Durao das atividades 4 aulas de (50 minutos cada) Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno Conhecer a estrutura e elementos de uma redao; Desenvolver as tcnicas de escrita para textos oficiais; Diferenciar os tipos de redao exigidos nos vestibulares (dissertao, narrao, descrio). 6. Estratgias e recursos de aula 1 Etapa (Sala de aula): O professor dar sua aula normal falando dos variados tipos de redao: dissertao; narrao e descrio, mostrando exemplos e tirando as dvidas dos alunos. Mostrando os erros mais comuns nos vestibulares. No fim da aula o professor pega os endereos de e-mails (anteriormente criados) dos alunos. Depois explica que ir mandar um tema surpresa (que pode ser variado ou no, isso ser deciso do professor) por e-mail e as demais instrues de formatao. 7. Estratgias e recursos de aula 2 Etapa (Laboratrio Escolar de Informtica) 2.1 O professor manda um arquivo de texto do BrOffice anexo contendo o tema e as demais instrues para os e-mails dos alunos; 2.2 Os alunos abrem os seus respectivos e-mails, observam o tema e comeam suas produes textuais. Ao trmino eles enviam sua redao para o professor fazer sua anlise. 8. Estratgias e recursos de aula 3 Etapa (Laboratrio Escolar de Informtica) O professor analisa os textos dos alunos e envia suas observaes referentes a cada alunos. Ele pode solicitar que o aluno possa melhorar seu texto ou no, isso ir variar conforme as necessidades. 9. Estratgias e recursos de aula 4 Etapa (Laboratrio Escolar de Informtica) Os alunos recebem as observaes feitas pelo professor e fazem a socializao com os demais colegas tambm atravs do e-mail. 10. Estratgias e recursos de aula 5 Etapa (Incio de uma aula normal) O Professor pega os 20 minutos iniciais desta aula para fazer uma avaliao com os alunos a respeito do mtodo utilizado. Voc gostou dessa nova interao? Quais as dificuldades? As facilidades? Vamos continuar? Etc... 11. Recursos complementares: Links com artigos mostrando as diferenas das redaes podero ajudar os alunos como material de apoio para sua produo. Sugesto: http://www.mundovestibular.com.br/articles/873/1/TIPOS-DE-REDACAO/Paacutegina1.html 12. Avaliao Ser bem satisfatrio utilizar o e-mail, se pelo menos 50% dos alunos realizarem a atividade a distncia sem dificuldade. Quanto aos demais, procure saber suas dificuldades e erradic-las da melhor maneira possvel em relao a disciplina. Entretanto, se for em relao ao computador, procure auxlio do instrutor do laboratrio escolar de informtica que ele poder lhe auxiliar. bom que o professor tambm socialize os resultados com os demais professores da escola. Isso poder incentiv-los a usar o e-mail nas suas respectivas disciplinas.