OFERTA CURRICULAR – 2009/2

Periodicidade (se quinzenal informar o cronograma para o agendamento da sala):Semanal ( ) Quinzenal ( x ) Cronograma das aulas: ago: 08 – 22; set: 05 - 19; out: 03 - 17-31; nov: 14 - 28; dez: 12Data de início da disciplina: dia 8 de agosto – 9 horasLocal (INFORMAR se já existe local previsto para o desenvolvimento da disciplina): sala 700-20 (solicitado)Destaque(*):

(*) informe neste espaço de destaque informação que seja importante destacar sobre a oferta curricularLinha de pesquisa: Código da disciplina (para uso da Secretaria): ( ) Seminário Avançado intitulado: Sociologia da Educação: contribuições de Dubet & Martuccelli( ) Prática em Pesquisa Educacional intitulada:( x) Leitura Dirigida intitulada:( ) Seminário Especial intitulado:Obs.: Coloque o título da disciplina que deverá ter no máximo 70 caracteres (incluindo espaços e pontuação). Este é o espaço concedido no novo Sistema de cadastro da Posgrad do CPD.Professora Responsável: Nilton Bueno FischerProfessor/a Colaborador/a (**): (**) somente professores já credenciados no PPGEDUDISCIPLINA RESTRITA (não será disponibilizada no Sistema. Matrícula efetuada diretamente pela Secretaria): ( ) Somente Orientandos (Os orientandos serão matriculados pela Secretaria) DISCIPLINA ABERTA PARA: ( x) Alunos Regulares do Programa e de outros Programas de Pós-Graduação da UFRGS( x ) Alunos PEC (***)(***) – Oferta de no mínimo 3 vagas nesta modalidade. O número de aprovados PEC deverá ser definido após a matricula dos alunos regulares)HORÁRIO DA DISCIPLINA:Dia da semana: 6ªsHorário: 9 – 12 horas

VAGAS: 15Alunos regulares e outros PPGs da UFRGS: 8PEC: 7

C/H: 30

CRÉD: 02

Súmula/ementa: Estudo das contribuições de Dubet e Martuccelli para o campo da educação.Objetivos: Aprofundar conhecimentos das ‘novas sociologias’: a relevância do micro, do cotidiano e dos atores nos para a educação escolarizada e não escolarizada.Programa (conteúdo): Leitura das obras de Dubet e Martucelli em português e espanhol.Método de trabalho (principais atividades): Leitura interativa em aula e discussão a partir das obras dos referidos autores.Procedimentos e/ou critérios de avaliação: Produção de ensaio associado com os temas e categorias dos textos lidos e sua vertebração para os projetos de dissertação e tese dos alunos.Bibliografia recomendada: Dubet, François. As desigualdades multiplicadas. Ijuí: Editora Unijuí, 2003.___. O que é uma escola justa? A escola das oportunidades. São Paulo, Cortez, 2008.Martuccelli, Danilo. Cambio de rumbo. La sociedad a escala del individuo. Santiago,

Ediciones LOM, 2007Sorj, Bernard & Martuccelli, Danilo. O desafio latino-americano: coesão social e democracia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2008.‘