nota bab 1 nombor bulat
TRANSCRIPT
NOTA BAB 1 NOMBOR BULAT
Bab 1: Nombor Bulat
Pada akhir pelajaran, pelajar haruslah :1. Membilang, membaca dan menulis nombor bulat2. Memberi nilai tempat dan nilai digit3. Membundarkan nombor
NOMBOR BULAT
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, … , 99, 100, 101, …
1. Membilang, membaca dan menulis nombor bulatContoh 1: Menulis nombor dalam perkataan
253703548Penyelesaian: Dua ribu lima ratus tiga juta, tujuh ratus tiga ribu, lima ratus empat puluh lapan
Contoh 2: Menulis perkataan dalam nombor
Sembilan ratus lapan ribu seratus empat puluhPenyelesaian:
908140
2. Memberi Nilai Tempat dan Nilai Digit
Setiap digit dalam suatu nombor bulat mewakiliti satu nilai yang tertentu mengikut nilai tempat digit itu.
Contoh : 2437658
2=juta4=ratus ribu3=puluh ribu7=ribu6=ratus5=puluh8=sa
Contoh soalan:
Nyatakan nilai tempat dan nilai digit yang bergaris dalam setiap nombor berikut.
(a) 27 634
(b) 6 890 375
Penyelesaian:
(a) Nilai tempat bagi digit 2 ialah puluh ribu. Nilai digit 2 ialah 20 000.
(b) Nilai tempat bagi digit 6 ialah juta. Nilai digit 6 ialah 6 000 000.
3. Membundarkan nombor
Dalam kehidupan harian, kadangkala kita menganggarkan suatu nilai dengan
membundarkan nilai tersebut. Misalnya, harga sebuah kereta ialan RM81999. Harga ini
dikatakan lebih kurang RM82000. Nombor 81999 menjadi 82000 apabila dibundarkan
kepada ribu yang hampir sebagai anggaran harga bagi kereta itu.
Contoh:
Bundarkan 957 384 kepada
(a) ribu yang hampir
(b) puluh ribu yang hampir
Penyelesaian (a)
Dalam nombor 957 384, digit yang berada di nilai tempat ribu ialah 7. Nombor di
sebelah kanan 7 ialah 3 iaitu kurang daripada 5. Maka, kekalkan 7, gantikan 3, 8 dan 4
dengan 0.
Jawapan = 957 000
Penyelesaian (b)
Dalam nombor 957 384, digit yang berada di nilai tempat puluh ribu ialah 5. Nombor di
sebelah kanan 5 ialah 7 iaitu lebih daripada 5. Maka, tambah 1 pada 5, gantikan 7, 3, 8
dan 4 dengan 0.
Jawapan = 960 000
NOTA BAB 2: PECAHAN
Pada akhir bab ini, pelajar akan:1) Mengetahui penulisan pecahan2)Mengira dan menyelesaikan pengiraan pecahan
Bab 3 : Peratusan
LATIHAN TUBI BAB 1 : NOMBOR BULAT
A) Tuliskan dalam nombor
1. Lapan ribu tujuh ratus lima belas - 8715
2 Tiga puluh dua ribu empat ratus tujuh puluh lima - 32475
3 Sembilan puluh tiga ribu dua ratus enam puluh tujuh - 93267
4 Lima ratus enam puluh tiga ribu empat ratus - 563479 tujuh puluh sembilan
5 Lima puluh lapan ribu tiga puluh dua - 58032
B) Tuliskan dalam perkataan.
1. 97 542 - Sembilan puluh tujuh ribu lima ratus empat puluh dua
2 503647 - Lima ratus tiga ribu enam ratus empat puluh tujuh
3 758900 - Tujuh ratus lima puluh lapan ribu Sembilan ratus
4 78453 - Tujuh puluh lapan ribu empat ratus lima puluh tiga
5 876450 - Lapan ratus tujuh puluh enam ribu empat ratus lima puluh
C) Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris
1 6 312 475 - ratus ribu
2 567 845 - ribu
3 58 326 - ratus
4 5 621 053 - puluh
5 8 764 305 - ratus ribu
LATIHAN TUBI BAB 2 : PECAHAN
Soalan 1
Soalan 2
Soalan 3
Soalan 4
Soalan 5
Soalan 6
Soalan 7
Soalan 8
Soalan 9
Soalan 10
~SELAMAT MENCUBA~
Jawapan Latihan Tubi Bab 2 Pecahan
Soalan 1
Soalan 2
Soalan 3
Soalan 4
Soalan 5
Soalan 6
Soalan 7
Soalan 8
Soalan 9
Soalan 10
Latihan Tubi Bab 3 : Peratusan
Soalan 1
Tan Sui Eng menjual sebuah poster gambar dengan harga RM40. Tan Sui Eng mengalami kerugian sebanyak 20% dengan penjualan pada harga tersebut.Berapakah harga beli poster tersebut?
A. RM40B. RM50C. RM60D. RM70
Soalan 2
30% daripada 5000 - 20% daripada 2 000 ialahA 400 B 1100 Jawapan Latihan Tubi Bab 3 : Peratusan
Soalan 1:
Tan Sui Eng menjual sebuah poster gambar dengan harga RM40. Tan Sui Eng mengalami kerugian sebanyak 20% dengan penjualan pada harga tersebut.
Berapakah harga beli poster tersebut?
A. RM40B. RM50C. RM60D. RM70
Kaedah penyelesaian
Jawapan: B
Andaikan Harga Jual RM40 ialah 80%. Maka harga beli ialah 100%
Jadi :
80% = RM40100%
= (100/80) x RM40= RM50
Soalan 2:
30% daripada 5000 - 20% daripada 2 000 ialahA 400 B 1100 C 3000 D 3010
Kaedah penyelesaianJawapan: B (30/100)5000 – (20/100)2000
= 1500 – 400=1100
Soalan 3;
Ali ada 50 epal dan dia dapati 20% daripada epal rosak. Berapa epal baik yang tinggal?
Kaedah penyelesaian
1. Kita tahu 50 epal = Semua epal = 100%2. Nak cari 20% from the 100% atau 20% from the 50 epal
100% = 50
20%
= 20/100 * 50
= 10
Jadi, 20% of 50 epal adalah 10 epal.
Dan
Jumlah epal yang tak rosak = Jumlah keseluruhan asal – Jumlah yang rosak
** kita dah kira yg bilangan epal yang rosak = 10
Jadi
Bilangan epal yang tidak rosak
= 50 – 10
= 40 epal
Soalan 4:
Ali membeli beberapa durian di pasar malam dan dia memberi 20% durian kepada jirannya. Jiran Ali mendapat 30 durian daripada Ali. Ali membeli berapa durian?
Kaedah Penyelesaian
1. Kita tahu yang 30 durians = 20% dari jumlah keseluruhan durian yang Ali telah beli
2. Gunakan maklumat itu untuk cari jumlah 100%.
Gunakan formula berikut:-
20% —————————— 30 durians
100% —————————— Berapa durian?
100 X 30
20
= 150 durians
Jadi, Ali membeli 150 durian.
