NOCIONES BÁSICAS

LENGUA INGLESA

CATEGORÍASEL NOMBRE O SUSTANTIVO•Palabra que nombra a una persona, animal o cosa.•Realizan la acción que describe el verbo.•Pueden funcionar como SUJETO o como OBJETO (directo o indirecto)•Generalmente, no distinguen género. NURSE : enfermero / a Excepciones: actor / actress, man / woman

CATEGORÍASEL ADJETIVO Acompañan al nombre para dar

una cualidad No tienen ni género ni número:

EXPENSIVE : caro /a /os / as I’ve got a very expensive car

Van delante del nombre al que se refieren o detrás de ciertos verbos como BE o LOOK

That tiger looks dangerous She is beautiful

CATEGORÍAS

PLAY

EL VERBO: expresa una acción

COOK

RUN

CATEGORÍASEL PRONOMBRESustituyen a los nombres y tienen las

mismas funciones:

SUJETO We are trying to find a partner You came here nine years ago

OBJETO Give me some apples, please.

(indirecto) I sent them yesterday (directo)

CATEGORÍASEL ADVERBIO

Nos hablan de las circunstancias en las que se realiza la acción del verbo.

También pueden modificar a adjetivos y a otros adverbios.

Los más habituales son: De tiempo : yesterday, soon, before,

after, etc. De frecuencia: always, sometimes,

never, etc. De lugar: here, there, outside, etc.

CATEGORIAS

EL ORDEN DE LA ORACIÓN El orden las palabras

en la oración inglesa es muy estricto.

AFIRMATIVA: SUJETO + VERBO

+OBJETO SHE PLAYS

TENNIS

EL ORDEN DE LA ORACIÓN

NEGATIVA:

SUJETO + AUXILIAR + NOT + VERBO +OBJETO

SHE DOES NOT PLAY TENNIS

EL ORDEN DE LA ORACIÓNINTERROGATIVA:AUXILIAR + SUJETO + VERBO + OBJETO ?DOES SHE PLAY TENNIS ?WH-WORD + AUXILIAR + SUJETO + VERBO +

OBJETO? WHEN DID YOU SEND

THE BOX?

EL ORDEN DE LA ORACIÓN

RESPUESTA CORTA:YES, PRONOUN + AUXILIARYES, SHE DOESNO, PRONOUN + AUXILIAR +

NOTNO, SHE DOESN’T

EL ORDEN DE LA ORACIÓN

RESPUESTAS CORTAS

FORMACIÓN DE TIEMPOS VERBALES

•DO / DOES (PRESENTE)

•DID (PASADO)

•WILL (FUTURO)

TIEMPOS SIMPLES

•BE + VERBO + INGTIEMPOS

CONTINUOS

•HAVE / HAS / HAD + VERBO PARTICIPIO

TIEMPOS PERFECTOS

VERBOS ESPECIALESTO BE Es un verbo muy irregular y

debemos aprender todas sus formas muy bien.

Tiene dos significados: SER / ESTAR

I am boring ------------ Soy aburrido I am bored ----------- Estoy aburrido

VERBOS ESPECIALES TO BE Puede funcionar como un

verbo normal: The house was at the

end of the road Y también puede

funcionar como auxiliar: She is studying English

right now

VERBOS ESPECIALES TO BE El verbo TO BE no

necesita AUXILIAR para la negativa y la interrogativa:

She is not / isn’t lazy

Is she lazy? Yes, she is No, she

isn’t

VERBOS ESPECIALESVERBOS MODALES

Los modales más habituales son:CAN / COULD / MUST SHOULD / MAY / MIGHT

Al igual que el verbo TO BE, los verbos modales no necesitan AUXILIAR para formar las formas interrogativas y negativas:They can’t play chessCould you open the door, please?

VERBOS ESPECIALESVERBOS MODALES Además, los verbos modales tienen las

siguientes características:

SIEMPRE VAN SEGUIDOS POR UN VERBO EN INFINITIVO SIN TO

I CAN WRITE / SHE MUST STAY THERE THEY SHOULD EAT MORE FRUIT / IT MAY RAIN TOMORROW

VERBOS ESPECIALESMODALES

NO AÑADEN –S EN PRESENTE SIMPLE 3ª PERSONA DEL SINGULAR

SHE CAN COOK VERY WELL / IT SHOULD BE CHEAPHE MUST OBEY THE RULES / SHE MAY ARRIVE LATE

VOCABULARIO IMPRESCINDIBLE Además de todas estas nociones básicas sobre el

funcionamiento de la lengua inglesa que nunca debes olvidar, debes aprender de memoria los siguientes grupos de palabras:- FORMAS DEL VERBO TO BE (presente / pasado)- PRONOMBRES OBJETO- PRONOMBRES SUJETO- PREPOSICIONES BÁSICAS- ADVERBIOS BÁSICOS DE TIEMPO Y LUGAR- PARTÍCULAS INTERROGATIVAS