NILAI-NILAI “DHARMA” TEKS CERITA MAHABARATA VERSI

NOVEL KARYA R. K. NARAYAN

SKRIPSI

Oleh

IRAWAN SATRIA PURWANTO

201210080311089

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MALANG

2017

NILAI-NILAI “DHARMA” TEKS CERITA MAHABARATA VERSI

NOVEL KARYA R. K. NARAYAN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mmeperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

IRAWAN SATRIA PURWANTO

201210080311089

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MALANG

2017

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawahini:

Nama : IRAWAN SATRIA PURWANTO

Nim : 201210080311089

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Denganinimenyatakandengansebenar – benarnyabahwa:

1. Tugasakhirdenganjudul :

Nilai-nilai Dharma Teks Cerita Mahabarata Versi Novel Karya R. K.

Narayanadalahhasilkaryasayadandalamnaskahtugasakhirinitidakterdapatka

ryailmiah yang pernahdiajukanoleh orang lain

untukmemperolehgelarakademik di

suatuPerguruanTinggidantidakterdapatkaryaataupendapat yang

pernahditulisatauditerbitkanoleh orang lain,

baiksebagianataupunkeseluruhan, kecuali yang

secaratertulisdikutipdalamnaskahinidandisebutkandalamsumberkutipandan

daftarpustaka.

2. Apabilaternyata di dalamnaskahtugasakhiriniterdapatbuktiunsur – unsur

PLAGIAT, sayabersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan

GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN,

sertadiprosessesuaidenganketentuanhukum yang berlaku.

3. Tugasakhirinidapatdijadikansumberpustaka yang merupakan HAK

BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.

Demikianpernyataaninisayabuatdengansebenarnyauntukdipergunakansebagaiman

amestinya.

Malang, Mei 2016

Yang Menyatakan

Irawan Satria P.

ABSTRAK

Irawan Satria Purwanto. 2017. Nilai-nilai Dharma Teks Cerita Mahabarata Versi

Novel Karya R. K. Narayan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia, FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1)

Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si (2) Dr. Hari Windu Asrini, M. Si

Kata kunci : dharma, novel, dan deskriptif analisis

Nilai-nilai Kearifan Lokal adalah nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki oleh

masyarakat tertentu yang dianggap mampu bertahan dari kebudayaan modern.

Tanpa adanya kearifan lokal maka kebudayaan-kebudayaan bangsa Indonesia

akan hilang dtergerus kebudayaan-kebudayaan modern. Jenis penelitian yang

penulis lakukan adalah penelitian kepustakaan, dengan judul “Nilai-nilai Dharma

Teks Cerita Mahabarata Versi Novel Karya R. K. Narayan” tujuan penelitian ini

yaitu untuk mengetahui nilai-nilai kearifan lokal dalam cerita Mahabarata versi

novel R. K. Narayan yang meliputi Dharma Tuhan, Dharma Manusia dan

Dharma Alam.

Metode atau Alat analisis untuk mengetahui nilai-nilai dharma dalam teks

certa Mahabarata versi novel R. K. Narayan adalah metode kualitatif. Penerapan

metode kualitatif ini bersifat deskriptif yang berarti data yang dihasilkan berupa

kata-kata dalam bentuk kutipan-kutipan yang terdapat dalam cerita novel. Metode

deskriptif analisis dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Sosiologi Sastra

Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Ramayana Mahabarata dengan

mempertimbangkan kutipan-kutipan data, kalimat serta satuan cerita yang ada

dalam novel. Data yang ditemukan diproses melalui beberapan langkah, yakni (1)

Pengumpulan data (2) penyederhanaan atau reduksi data (3) penyajian data, (4)

Kesimpulan. Dari beberapa proses tersebut peneliti menemukan beberapa nila-

nilai kearifan lokal dalam bentuk Dharma Tuhan, Dharma Manusia dan Dharma

Alam

Dari Hasil analisis dan pembahasan dari metode kualitatif ini di peroleh 41

kutipan yang menggabarkan nilai-nilai kearifan lokal. 20 kutipan yang

menggambarkan Dharma Tuhan, 18 kutipan Dharma Manusia dan 3 kutipan

Dharma Alam. Saran yang dapat diajukan dalam penelitian ini yaitu agar dapat

mengembangkan penelitian kearifan lokal terutama dalam karya sastra. Kearifan

lokal merupakan hal terpenting dalam membentuk karakter bangsa dan menjaga

kearifan lokal merupakan tugas kita sebagai bangsa Indonesia.

ABTRACT

Irawan Satria Purwanto. 2017.The Values of Dharma Text Mahabarata Story

Version Novel Works R. K. Narayan. Thesis Of Indonesian Language And

Literature Education Department, Teacher Training and Educational Faculty,

University of Muhammadiyah Malang. Supervisor: (1) Dr. Arif Budi

Wurianto, M.Si (2) Dr. Hari Windu Asrini, M. Si

Keywords: dharma, novel,and descriptive analysis

The values of Local Wisdom are cultural values possessed by certain

communities that are considered able to survive modern culture. Without the

existence of local wisdom, the cultures of the Indonesian nation will be lost

dtergerus modern cultures. The type of research that the writer did was literature

research, titled "Dharma Values of Mahabarata Story of Novel's Version of RK

Narayan" The purpose of this research is to know the values of local wisdom in

Mahabarata story of novel RK Narayan which includes Dharma with God,

Dharma with human And Dharma with nature.

The method or tool of analysis to know the values of dharma in text certa

Mahabarata novel version of R. K. Narayan is qualitative method. The application

of this qualitative method is descriptive, which means the data produced in the

form of words in the form of quotations contained in the novel story. Descriptive

method of analysis in this study using Sociology Literature approach Sources of

data in this study is Ramayana Mahabarata novel by considering excerpts of data,

sentences and units of stories that exist in the novel. The data found are processed

through several steps, namely (1) Data collection (2) data simplification or

reduction (3) data presentation, (4) Conclusion. From some process the researcher

find some indigenous values of local wisdom in the form of Dharma with God,

Dharma with Man and Dharma with Nature.

From the results of the analysis and discussion of this qualitative method

obtained 41 quotes that describe the values of local wisdom. 20 excerpts

describing the Dharma of God, 18 quotes of Human Dharma and 3 Dharma

Nature quotes. Suggestions that can be proposed in this research is to develop

local wisdom research especially in literary works. Local wisdom is the most

important thing in shaping the character of the nation and maintaining local

wisdom is our duty as a nation of Indonesia.

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Sungguh, orang-orang yang bertaqwa mendapat kemenangan

(Quran Surat An-Naziat: 31)

Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan

bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan

keyakinan yang teguh.

(Andrew Jackson)

Kepada-Mu ya Allah, hamba mengucapkan rasa syukur dan

alhamdulillah yang tiada ternilai karena masih mengizinkan penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini. Tidak lupa shalawat serta salam tercurahkan

kepada Nabi Muhammad SAW dan ahlul saitnya. Sebagai ungkapan rasa

syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis

persembahkan untuk:

Bapak Suem Hadi Purwanto, Ibu Winarti Basuki dan adik Wisanggeni

Pringgo Purwanto tercinta, terima kasih atas segala doa, dukungan,

Motivas, biaya, waktu, dan tenaga yang sudah tidak dapat terhitung lagi

demi kelancaran dan keberhasilan ananda. Semoga Allah selalu

melimpahkan rahmat dan karunianya.

Terima kasih untuk keluarga dan sahabat-sahabat tercinta yang selalu

memberikan dukungan dan motivasi kepada penulius. Maafkan penulis

yang selalu merepotkan kalian.

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah

melimpahkan rahmat serta hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul : “Nilai-Nilai Dharma Teks Cerita Mahabarata Versi

Novel Karya R. K. Narayan”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi serta

melengkapi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Dalam penyusunan skripsi ini banyak mendapat bimbingan, dorongan

serta motivasi dari beberapa pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada:

1. Drs. Fauzan, M.Pdselaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kesselaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si., M.Pd.selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra

Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah

memberikan bimbingan serta petunjuk dengan sabar sehingga penulisan

skripsi ini selesai.

5. Dr. Hari Windu Asrini, M.Siselaku dosen pembimbing keduayang telah

memberikan bimbingan baik berupa saran, kritik, arahan dan perbaikan demi

selesainya skripsi dengan baik.

6. Hari Sunaryo, Drs., M.Si.,Dr. selaku Dosen Wali Kelas B Bahasa Indonesia

2012 yang telah memberikan bantuan dan nasehat selama menempuh

perkuliahan.

7. Bapak-ibu dosen Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia yang

memberikan banyak ilmu yang bermanfaat dalam menyusun skripsi ini.

Penulis telah berupaya secara optimal untuk menyelesaikan penelitian ini

namun, kritik, saran dan pendapat senantiasa peneliti harapkan dalam rangka

penyempurnaan hasil penelitian ini. Semoga skripsi ini bermanfat bagi

Mahasiswa, pemerhati masalah pembelajaran, dan peneliti lain.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Malang, 31Januari 2017

Penulis

Irawan Satria

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

ABSTRACT .................................................................................................... vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN. ................................................................ vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1

1.2 Fokus Penelitian .................................................................................. 10

1.3 Rumusan Masalah ............................................................................... 10

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................ 10

1.5 Kegunaan Penelitian ........................................................................... 11

1.6 DefinisiOperasional ............................................................................ 11

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Kearifan Lokal ........................................................................ 13

2.1.2 Bentuk-bentuk Kearifan Lokal .......................................................... 15

2.2 Pengertian Novel ........................................................................................ 19

2.2.1 Unsur Intrinsik .................................................................................... 21

2.2.2 Unsur Ekstrisik ........................................................................................ 25

2.3 Sosiologi Sastra .......................................................................................... 26

2.4 Konsep Agama Hindu ................................................................................ 30

2.4.1Hubungan Manusia dengan Tuhan (Sang Hyang Jagatkarana) ........... 33

2.4.2 Manusia dengan Sesamanya (Tat Twan Asi) ..................................... 38

2.4.3Hubungan Manusia dengan Alam Semesta (Bhuwana) ...................... 43

2.5 Kerangka Pikir ........................................................................................... 45

2.6 Hipotesis ..................................................................................................... 47

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................................. 48

3.2 Data dan Sumber Data .............................................................................. 55

3.2.1 Indikator Permasalahan ...................................................................... 56

3.3 Prosedur Pengumpulan Data ..................................................................... 58

3.3.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 58

3.3.2 Teknik Pengolahan Data .................................................................... 59

3.4 Pengecekan Keabsahan Temuan ............................................................... 61

3.5 Tahap-tahap Penelitian .............................................................................. 61

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Dharma Terhadap Tuhan............................................................................ 63

4.1.1 Agama Pramana .................................................................................. 64

4.1.2 Anumana Pramana .............................................................................. 67

4.1.3 Pratyaksa Pramana .............................................................................. 71

4.2 Dharma Sesama Manusia .......................................................................... 75

4.2.1 Hormat Kepada Ibu dan Bapak ............................................................ 76

4.2.2 Cinta Kepada Saudara .......................................................................... 79

4.2.3 Hormat Kepada Guru ........................................................................... 86

4.2.4 Cinta Kasih Kepada Teman ................................................................. 87

4.3 Dharma Alam……………………………………….......... ...................... 90

BAB V. KESIMPULAN DAN PENUTUP

5.1 Kesimpulan ............................................................................................ 98

5.2 Saran ...................................................................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1Kerangka Pikir Penelitian ................................................................. 46

Tabel 3.1Tabel Data Nilai-nilai Dharma Novel RM Karya R. K. Narayan ..... 50

Tabel 3.2Tabel Indikator Nilai-nilai Dharma dalam Karya Sastra .................. 54

Tabel 3.3 Tabel Indikator Tri Dharma ............................................................. 54

Tabel 3.4Tabel Korpus Data ............................................................................ 57

Tabel 3.5Tabel Korpus Analisis Data Nilai-nilai Dharma ............................... 58

DAFTAR LAMPIRAN

No. Judul

1 Ringkasan Cerita Cerita Mahabarata Versi Novel Karya R. K. Narayan

2 Biografi Penulis

3 Data

4 Corpus Data

5 Klasifikasi Dharma

6 Riwayat Hidup

DAFTAR RUJUKAN

Alfian Magdalia. 2013. Potensi Kearifan Lokal dalam Pembentukan Jati Diri dan

Karakter Bangsa. Jurnal International Conference on Indonesian Studies,

(Online) 425-435

Aminuddin. 2014. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru

Algesindo Offset Bandung

Bantas Ketut I, Dana Nengah I. 1987. Materi Pokok Pendidikan Agama Hindu.

Jakarta: Karunia Jakarta

Fajarini Ulfa. 2014. Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal

Didaktika (Online) 1 (2): 123-130

Faruk.2015. Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Handayani Anis. 2009. Novel pudarnya pesona cleopatra Karya habiburrahman

el shirazy (tinjauan sosiologi sastra). Skripsi tidak Diterbitkan. Surakarta:

FKIP Universitas Sebelas Maret

Haryanto Tri Joko. 2014. Kearifan Lokal Pendukung KerukunanBeragama Pada

Komunitas TenggerMalang Jatim. Jurnal Analisa (Online) 1 (2): 201-2013

Istiawati Fitri Novia. 2016. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Nilai Kearifan

Lokal Adat Ammatoa Dalam Menumbuhkan Karakter Konservasi. Jurnal

Cendekia, Pusat Kajian Bahasa dan Budaya, Surakarta, (Online) 10 (1) 1-18

Kemendikbud. 2014. Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud

Miladiyah Humaeroh Siti. 2014. Nilai Sosial Dalam Novel Kubah Karya Ahmad

Tohari dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra

Indonesia Di SMA. Skripsi tidak Diterbitkan. Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah

Dan KeguruanUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

R. K. Narayan. 2009. Ramayana Mahabarata. Yogyakarta: Bentang Pustaka

Ratna Kutha Nyoman. 2011. Antropologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ridwan Ali Nurma. 2007. Landasan Keilmuan Kearifan Lokal. Jurnal

Ibda’,5(1)27-38

Rohman Saifur. 2012. Pengantar Metodologi Pengajaran Sastra (Ratni

Kusumaning Rose, Ed) . Jogjakarta: AR-Ruzz Media

Sartini Wayan Ni. 2009. Menggali Nilai Kearifan Lokal Budaya Jawa Lewat

Ungkapan (Bebasan, Saloka, Dan Paribasa). Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra

Universitas Airlangga5 (1) 28-37

Sugiarto Eko. 2015. Mengenal Sastra Lama. Yogyakarta: Andi Offset

Suhartini. 2009. Kajian Kearifan Lokal Masyarakat Dalam Pengelolaan

Sumberdaya Alam Dan Lingkungan. Jurnal Prosiding Seminar Nasional

Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas

Negeri Yogyakarta,

Sutarso Joko. Menggagas Pariwisata Berbasis Budaya Dan Kearifan Lokal. Jurnal

Menggagas Pencitraan Berbasis Kearifan Lokal (Online) 505-515

Wahyudi Agung. 2014. Implementasi Sekolah Berbasis Kearifan Lokal Di Sd

Negeri Sendangsari Pajangan. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: FIU,

UNY

Wibowo Agus, Gunawan. 2015. Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di

Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Yunus Rasid. 2014. Nilai-Nilai Kearifan Lokal(Local Genius)Sebagai Penguat

Karakter BangsaStudi Empiris Tentang Huyula ( Arifin Tahir, Ed). E-book

Yoyakarta: CV. Budi Utama