Das Perfekt

Perfekat je slozen glagolski oblik i gradi se od prezenta pomocnog glagola sein ili haben i participa II (participa prefekta) glavnog glagola. haben sein

ich du er/es/sie wir ihr sie Sie

habe hast hat haben habt haben haben

ich du er/es/sie wir ihr sie Sie

bin bist ist sind seid sind sind

Sa pomocnim glagolom sein perfekt grade: a) glagoli kretanja i promene mesta: (gehen, fahren, laufen, reisen, kommen, fliegen, schwimmen, steigen, springen i dr. b) glagoli einschlafen, aufwachen, aufstehen, einschlafen, passieren... c) glagoli bleiben, sein, werden - svi ostali glagoli perfekt grade sa haben PARTICIP PERFEKTA SLABIH GLAGOLA: ge- + -t lernen - gelernt suchen – gesucht PARTICIP PERFEKTA JAKIH GLAGOLA: -ucimo iz liste nepravilnih glagola U PARTIZIPU II prefiks GE- nemaju sledeci glagoli: 1. Glagoli koji pocinju sa neneglasenim prefiksom BE-; ER-; ENT- EMP-;VER-;ZER BEKOMMEN- BEKOMMEN ERZÄHLEN- ERZÄHLT 2. Glagoli na -IEREN STUDIEREN-STUDIERT Glagoli sa naglasenim prefiksom auf-, aus-, bei-, mit-, vor-, zu-...... AUFMACHEN –AUFGEMACHT I Ergänze das Hilfsverb HABEN / SEIN: 1.Lukas_____________ einen Apfel gegessen. 2.Ina____________ mit dem Bus gefahren. 3.Wir _____________ nach Fruska Gora gegangen. 4.___________ Ihr am Wochenende zu Hause geblieben? 5.Er__________ lange geschlafen. 6. Sie _____________ neue Lektion gelernt.

V Wie lauten diese Sätze im Perfekt? 1. Sie kommt leider zu spät. 2. Wir machen immer Urlaub an einem See. 3. Wir kaufen einen neuen Tisch. 4. Warum arbeitest du heute nicht?

Das Präteritum

Preterit u nemačkom jeziku odgovara našem imperfektu.

Preterit se u svakodnevnom govoru koristi češće od perfekta, jer je jednostavniji iprostiji oblik.

Preterit slabih glagola

Gradi se tako što se na infinitivsku osnovu dodaju nastavci:

1. ich -te 1. wir -ten

2. du -test 2. ihr -tet

3. er, sie, es –te 3.sie/ Sie -ten

npr. machen – machen – mach + nastavci (machte, machtest…)

- kod glagola koji se završavaju na d, t, m, n kada odbijemo nastavak -en isprednastavka za preterit dodajemo –e radi lakšeg izgovora.npr. arbeiten arbeit – 1. ich arbeitete

2. du arbeitetest3. er/ sie / es arbeitete1. wir arbeiteten2. ihr arbeitetet3. sie/Sie arbeiteten

Preterit jakih glagola

Gradi se kada se na oblik preterita iz liste nepravilnih glagola dodaju nastavci:

1. ich - / 1. wir –en

2.du –st 2. ihr –t

3. er, sie, es -/ 3. sie/ Sie -en

npr. geben – gab + nastavci (ich gab, du gabst, er gab, wir gaben…)

Primer u recenici: Anna macht die Hausaufgaben. (Präsens)

Anna machte die Hausaufgaben (Präteritum)

Finalne rečenice (damit, um…zu)

Finalne rečenice iskazuju svrhu, cilj neke druge radnje.

Veznici damit i um…zu imaju isto značenje, prevode se da bi.

Veznik damit se koristi kada su subjekti u glavnoj i zavisnoj rečenici različiti, a um...zu kadasu subjekti u obe rečenice isti.

1. Sie tut alles, damit ihre Tochter erfolgreich wird.

2. Ich trinke grünen Tee, um gesund zu sein. (sein - inf.)

Kada se upotrebi um...zu sa glagolom koji ima odvojiv prefiks, zu se piše između prefiksa iostatka glagola, npr: auszusehen, vorzubereiten, auszuwählen...

Gegenteile:

1. traurig – fröhlich

2. groß - klein

3. schwer - leicht

4. jung - alt

5. gut - schlecht

6. krank - gesund

7. lang - kurz

8. laut - leise

9. richtig – falsch

10.warm/ heiss - kalt

11.schwach - leicht

12.schön – hässlich

13.weiss - schwarz

14.dunkel - hell

15.nass - trocken

16.langsam - schnell

17. dumm - klug

18. alt - neu

19. reich – arm

20. modern –altmodisch

21. oft - selten

Zur Geschichte des Schachspieles 

Das Scahachspiel kann auf eine lange Tradition zurückblicken, die seit dem 7. Jahrhundert belegt ist. Sehr wahrscheinlich ist es in Indien entstanden, gelangte nach Persien und wurde dort von den Arabern nach Europa gebracht. In Indien war das Schachspiel ein Kriegsspiel und wurde zu viert gespielt. In der Entwicklung zum Zweischach wurde aus den uberflüsssigen  Königen Berater, die sich später zu den heute bekannten Damenfiguren wendelten. In Europa angekommen, hatte das Schachspiel seine ursprüngliche Bedeutung als Kriegsspiel längst verloren und wurde zum anspruchsvollen Unterhaltungsspiel für die Oberschicht. Figuren aus vertvollen Materialien fanden an den Königs‐ und Fürstenhöfen begeisterte Abnehmer. Heute ist das “königliche Spiel” kein Elite‐Spiel mehr, sondern wird in allen Bevölkerungsschichten gespielt.  

 

die Geschichte ‐ istorija, prica 

zurückblicken – osvrnuti se 

entstehen – entstand – s. entstanden nastati 

gelingen – gelang – s. gelungen – dospeti 

bringen‐ brachte ‐ h. gebracht ‐ doneti  

die Entwicklung – razvoj 

bekannt – poznat 

die Bedeutung – znacenje 

verlieren – verlor – h. verloren – izgubiti 

finden – fand – h. gefunden – naci 

 

 

Unregelmäßige Verben

Infinitiv Präsens Präteritum Perfekt

Singular 3. Pers 3. Pers 3. Pers.

backen backt / bäckt backte hat gebacken

*beginnen beginnt begann hat begonnen

beißen beißt biss hat gebissen

beweisen beweist bewies hat bewiesen

bewerben bewirbt bewarb hat beworben

biegen biegt bog hat / ist gebogen

bieten bietet bot hat geboten

*binden bindet band hat gebunden

bitten bittet bat hat gebeten

bleiben bleibt blieb ist geblieben

braten brät briet hat gebraten

brechen bricht brach hat / ist gebrochen

brennen brennt brannte hat gebrannt

*bringen bringt brachte hat gebracht

denken denkt dachte hat gedacht

dürfen darf durfte hat gedurft

empfehlen empfiehlt empfahl hat empfohlen

erschrecken erschrickt erschrak hat/ isterschrocken

*essen isst aß hat gegessen

*fahren fährt fuhr hat / ist gefahren

fallen fällt fiel ist gefallen

fangen fängt fing ist gefangen

finden findet fand hat gefunden

*fliegen fliegt flog hat / ist geflogen

fliehen flieht floh ist geflohen

fließen fließt floss ist geflossen

fressen frisst fraß hat gefressen

frieren friert fror hat / ist gefroren

*geben gibt gab hat gegeben

*gehen geht ging ist gegangen

gelingen gelingt gelang ist gelungen

gelten gilt galt hat gegolten

geschehen geschieht geschah ist geschehen

gewinnen gewinnt gewann hat gewonnen

gießen gießt goss hat gegossen

*haben hat hatte hat gehabt

halten hält hielt hat gehalten

hängen hängt hing hat gehangen

heben hebt hob hat gehoben

heißen heißt hieß hat geheißen

*helfen hilft half hat geholfen

kennen kennt kannte hat gekannt

klingen klingt klang hat geklungen

*kommen kommt kam ist gekommen

können kann konnte hat gekonnt

laden lädt lud hat geladen

lassen lässt ließ hat gelassen

*laufen läuft lief ist gelaufen

leiden leidet litt hat gelitten

leihen leiht lieh hat geliehen

*lesen liest las hat gelesen

liegen liegt lag hat gelegen

messen misst maß hat gemessen

mögen mag mochte hat gemocht

müssen muss musste hat gemusst

*nehmen nimmt nahm hat genommen

nennen nennt nannte hat genannt

pfeifen pfeift pfiff hat gepfiffen

raten rät riet hat geraten

reiten reitet ritt hat / ist geritten

riechen richt roch hat gerochen

rufen ruft rief hat gerufen

scheiden scheidet schied hat / ist geschieden

scheinen scheint schien hat geschienen

schieben schiebt schob hat geschoben

schießen schießt schoss hat geschossen

*schlafen schläft schlief hat geschlafen

schlagen schlägt schlug hat geschlagen

schließen schließt schloss hat geschlossen

schmelzen schmilzt schmolz hat /istgeschmolzen

schneiden schneidet schnitt hat geschnitten

*schreiben schreibt schrieb hat geschrieben

schweigen schweigt schwieg hat geschwiegen

*schwimmen schwimmt schwamm hat/ istgeschwommen

*sehen sieht sah hat gesehen

*sein ist war ist gewesen

senden sendet sandte hat gesandt

*singen singt sang hat gesungen

sinken sinkt sank ist gesunken

sitzen sitzt saß hat gesessen

*sprechen spricht sprach hat gesprochen

springen springt sprang ist gesprungen

*stehen steht stand hat gestanden

stehlen stiehlt stahl hat gestohlen

steigen steigt stieg ist gestiegen

sterben stirbt starb ist gestorben

stoßen stößt stieß hat / ist gestoßen

streiten streitet stritt hat gestritten

*tragen trägt trug hat getragen

treffen trifft traf hat getroffen

treiben treibt trieb hat / ist getrieben

treten tritt trat hat / ist getreten

*trinken trinkt trank hat getrunken

tun tut tat hat getan

*vergessen vergisst vergaß hat vergessen

verlieren verliert verlor hat verloren

verschwinden verschwindet verschwand ist verschwunden

wachsen wächst wuchs ist gewachsen

*waschen wäscht wusch hat gewaschen

wenden wendet wandte hat gewandt

werden wird wurde ist geworden

wiegen wiegt wog hat gewogen

wissen weiß wusste hat gewusst

ziehen zieht zog hat / ist gezogen

zwingen zwingt zwang hat gezwungen

KOMPARATION DER ADJEKTIVEJedan broj prideva moze da se poredi. Postoje tri stupnja poredjenja: pozitiv,komparativ, superlativ.POZITIV je prvi stepen i ovde pridev stoji u osnovnom obliku: alt, billig

KOMPARATIV se gradi dodavanjem nastavka – er na pozitiv; kod nekih pridevase javlja umlaut: ält-er, billig-er

Superlativ se gradi dodavanjem nastavka –(e)ste na pozitiv. Pridevi koji imajuumlaut u komparativu imaju ga i u superlativu: ält-este, billig-steAko se pridev koristi predikativno tada se superlativ sastoji od partikule am inastavka -(e)sten: am ält-esten, am billig-sten

Pozitiv: Marko ist genauso alt wie Anna.Komparativ: Marko ist älter als Ivan.Superlativ: Marko ist der älteste Junge in der Klasse. Marko ist am ältesten .

SuperlativPositiv Komparativam ... sten der, die, das ... ste

faul fauler am faulsten der, die, das faulstelangsam langsamer am langsamsten der, die, das langsamste

lieb lieber am liebsten der, die, das liebsteschnell schneller am schnellsten der, die, das schnellste

Pridevi koji imaju umlaut:Positiv Komparativ Superlativ

alt älter am ältestenarm ärmer am ärmstengroß größer am größtenjung jünger am jüngstenkalt kälter am kältestenklug klüger am klügstenkurz kürzer am kürzestenlang länger am längsten

Isto poredjenje imaju i: dumm, gesund, grob, hart, krank, rot, scharf, stark,schwach, warm.

Pridevi gut, viel, wenig imaju nepravilnu komparaciju.SuperlativPositiv Komparativ

am ... sten der, die, das ... stegut besser am besten der, die, das beste

viel mehr am meisten der, die, das meiste

gern lieber am liebsten der, die, das liebste

hoch höher am höchsten der, die, das höchstenah näher am nächsten der, die, das nächste

Wie heißt das Gegenteil? (antonim)hoch ≠ niedrig visok ≠nizakaltmodisch ≠ modern staromodan ≠ moderangroß ≠ klein velik ≠ malileise ≠ laut tiho ≠glasnohell ≠ dunkel svetlo ≠ tamnojung ≠ alt mlad ≠ starneu ≠ alt nov ≠starkalt ≠ warm hladno ≠toploleicht ≠ schwer lako teskoschnell ≠ langsam brzo ≠ sporo

viel ≠ wenig mnogo ≠ malo

Adjektivbildung mit SuffixenA)Sustantiv + Suffix = Adjektiv

-ISCH: Das suffix “-isch” für Nationatäten benutzen.Bsp: Kanada + “-isch” = kanadisch ; Italien + “-isch” = italienisch, Spanien – spanisch,Laune – launisch, Energie - energisch

Ausnahme: Frankreich + “-isch” = Französisch

-LICH: Das suffix “-lich” für Dauer oder Häufigkeit benutzen oder für Eigentumaussprechen.Bsp:- Dauer und Häufigkeit:Jahr + “-lich” = järlich = jedes Jahr ; Monat + “-lich” = monatlich = jeden MonatHerz – herzlich, Ordnung – ordentlich,

-LOS: Das suffix “-los” für Negation machen.Bsp: Arbeit + “-los” = arbeitlos = ohne ArbeitFahrer + “-los” = führerlos = ohne Fahrer

Sprache - sprachlos

-ARM:Das suffix “-arm” heiβt auf spanisch “bajo en”.Bsp: Fett + “-arm” + Essen = fettarm EssenZucker + “-arm” + Getrank = zuckerarm Getrank = mit ein bisschen Fett und Zucker

Seele - seelenarm

-REICH:Das suffix “-reich” heiβt auf spanisch “con mucho”.Bsp: Fett + “-reich” + Essen = fettreich Essen = mit viel FettVitamine - vitaminenreich

-IG: Bsp: schlafen – schläfrig, Geduld – geduldig, Ruhe – ruig, Geduld- geduldig,Eifersucht – eifersuchtig,

-HAFT: Saage – sagenhaft

-LEER: Luft – Luftleer

- FEST: Wasser – wasserfest

-FREI: Arbeit – arbeitsfrei

Negation nicht oder keinU Nemackom jeziku postoje dve negacije nicht i kein.Ich höre dich nicht.Ich habe kein Geld.Er ist nicht hier.Sie hat keine Schwester.Kako da znamo kada koju treba koristiti?

kein

Sa kein negiramo imenicu koja ispred sebe ima neodredjeni clan (ein, eine, einen) i imenicu kojaispred sebe nema clan. Npr:Das ist ein Haus. - Das ist kein Haus.Ich habe eine Schwester. – Ich habe keine Schwester.Ich habe einen Bruder. – Ich habe keinen Bruder.Er verkauft Autos. – Er verkauft keine Autos.Nastavak kod kein zavisi od roda, broja i padeza.

nicht

Negacijom nicht se negiraju:- glagoli Ich schlafe. – Ich schlafe nicht.- pridevi Das Haus ist alt. – Das Haus ist nicht alt.- prilozi Sie fahren schnell. – Sie fahren nicht schnell.- vlastite imenice (imena ljudi, gradova…) Das ist Marko. – Das ist nicht Marko.- imenice ispred kojih je odredjeni clan (der, die, das) Das ist der Professor. – Das ist nicht derProfessor.- imenice ispred kojih je prisvojna zamenica (mein, meine…) Das ist meine Mutter. – Dasist nichtmeine Mutter.

Negation mit kein, keine und nicht

kein, keineunbestimmter Artikel ein, eine Ich habe eine Arbeit.

Ich habe keine Arbeit.Nullartikel Ich habe Geld

Ich habe kein Geld.

nichtSatznegation

1. nicht steht meistens am Schluss Ich sehe das Auto nicht.2. Wenn ein Satz zwei Verben oderVerbteile hat, steht nicht vor dem zweitenVerb oder Verbteil.

Ich gehe heute nicht einkaufen.Er räumt das Zimmer nicht auf.Sie will diesen Mann nicht heiraten.Ich habe das Auto nicht gesehen.Ich werde die Tasche nicht kaufen.

2.a. Das gilt auch für VerbindungenNomen + Verb, die zusammen wie einVerb sind, z.B. Klavier spielen, Radfahren, Auto fahren, Ski laufen

Er spielt nicht Klavier.Er kann nicht Klavier spielen.

2.b. Das gilt auch für die meistenNebensätze.

Ich weiß, dass er heute nicht kommt.Ich bleibe zu Hause, weil die Sonne nichtscheint.ABER:Ich weiß nicht, ob er heute kommt.

3. nicht steht vor Verbindungen mit einerPräposition, vor allem vor Ortsangaben.

Er interessiert sich nicht für Musik.Das Buch liegt nicht auf dem Tisch.Sie fährt heute nicht nach Graz.Wir wohnen nicht in Salzburg.

4. nicht steht vor Adjektiven. Das Haus ist nicht schön.Ich bleibe zu Hause, weil es heute nichtschön ist.

SondernegationMit der Sondernegation wird nicht derganze Satz, sondern nur ein Wort oderein Satzglied verneint.

Er wohnt nicht in Wien, sondern in Graz.Das Hemd ist nicht blau, sondern weiß.

Das Vorgangspassiv (Pasiv radnje)

Pasiv radnje se gradi od odgovarajuceg oblika pomocnog glagola werden i participa II glavnogglagola.

PräsensAKTIV PASSIV

ich liebe werde geliebt du liebst wirst geliebt

er/sie/es liebt wird geliebt wir lieben werden geliebt ihr liebt werdet geliebt sie lieben werden geliebt

PräteritumAKTIV PASSIV

ich liebte wurde geliebt du liebtest wurdest geliebt

er/sie/es liebte wurde geliebt wir liebten wurden geliebt ihr liebtet wurdet geliebt sie liebten wurden geliebt

Plusquamperfekt Perfekt

AKTIV PASSIV ich habe geliebt bin geliebt worden du hast geliebt bist geliebt worden

er/sie/es hat geliebt ist geliebt worden wir haben geliebt sind geliebt worden ihr habt geliebt seid geliebt worden sie haben geliebt sind geliebt worden

AKTIV PASSIV ich hatte geliebt war geliebt worden du hattest geliebt warst geliebt worden

er/sie/es hatte geliebt war geliebt worden wir hatten geliebt waren geliebt worden ihr hattet geliebt wart geliebt worden sie hatten geliebt waren geliebt worden

Futur IAKTIV PASSIV

ich werde lieben werde geliebt werden du wirst lieben wirst geliebt werden

er/sie/es wird lieben wird geliebt werden wir werden lieben werden geliebt werden ihr werdet lieben werdet geliebt werden sie werden lieben werden geliebt werden

Beispiel:

Aktiv PassivPräsens Marko liest ein Buch. Ein Buch wird (von Marko) gelesen.Präteritum Marko las ein Buch. Ein Buch wurde (von Marko) gelesen.Perfekt Marko hat ein Buch gelesen. Ein Buch ist (von Marko) gelesen

worden.Plusquamperfekt Marko hatte ein Buch gelesen. Ein Buch war (von Marko) gelesen

worden.Futur I Marko wird ein Buch lesen. Ein Buch wird (von Marko) gelesen

werden.

Adjektivdeklination derbestimmteArtikel+Adjektiv:

maskulin feminin neutrum PluralNominativ der alte Mann die junge Frau das kleine Kind die alten MännerAkkusativ den alten Mann die junge Frau das kleine Kind die alten Männer

Dativ dem alten Mann der jungen Frau dem kleinen Kind

den alten Männern

Genitiv des alten Mannes der jungen Frau des kleinen Kindes der alten Männer

ebenso: dieser, jener, jeder, alle (Pl.)

derunbestimmteArtikel+Adjektiv:    maskulin  feminin  neutrum  Plural 

Nominativ  ein alter Mann  eine junge Frau  ein kleines Kind  ‐ alte Männer 

Akkusativ  einen alten Mann  eine junge Frau  ein kleines Kind  ‐ alte Männer 

Dativ einem alten 

Mann einer jungen 

Frau einem kleinen 

Kind ‐ alten Männern 

Genitiv eines alten Mannes 

einer jungen Frau 

eines kleinen Kindes 

‐ alter Männer 

ebenso: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr, kein 

  

ohneArtikel+Adjektiv:   maskulin  feminin  neutrum  Plural 

Nominativ  alter Mann  junge Frau  kleines Kind  alte Männer 

Akkusativ  alten Mann  junge Frau  kleines Kind  alte Männer 

Dativ  altem Mann  junger Frau  kleinem Kind  alten Männern 

Genitiv  alten Mannes  junger Frau  kleinen Kindes  alter Männer  

Ergänze die richtige Endung.

1. Wie heißt dein neu Freund?

2. Mein alt Auto fährt noch sehr schnell.

3. Kennst Du Irma und ihre klein Schwestern.

4. Er spielt gerne mit seinen süß Hunden.

5. Alt Filme finde ich interessant.

Reale und potentielle Konditionalsätze (Realne i potencijalne kondicionalne)  a) realne (ako se ispuni neki preduvjet, radnja će se ostvariti)

Wenn ich eine Karte bekomme, gehe ich ins Konzert. 

Ako dobijem kartu, ići ću na koncert.

b) potencijalne (radnja se vjerojatno neće nikada ostvariti) 

Wenn ich Zeit hätte,würde ich Fußbal spielen. 

Kad bih imao vremena, igrao bih nogomet.  

u potencijalnim rečenicama kod modalnih i pomoćnih glagola se upotrebljavakonjunktiv preterita, a kod ostalih glagola würde + infinitiv.

Konjunktiv II (konjunktiv preterita) pomoćnih glagola glasi:

1. sein – wäre 2. haben – hätte 3. werden – würde

haben 1. ich hätte 1. wir hätten 2. du hättest 2. ihr hättet 3. er, sie, es hätte 3. sie, Sie hätten sein 1. ich wäre 1. wir wären 2. du wärst 2. ihr wäret 3. er, sie, es wäre 3. sie, Sie wären Konjunktiv II modalnih glagola glasi:

1. können – könnte 2. müssen – müsste 3. dürfen – dürfte 4. sollen – sollte 5. wollen – wollte 6. mögen – möchte 7.

Konjunktiv II pravilnih glagola se gradi od: würde + infinitiv npr. Ich würde ein Auto kaufen. Konjunktiv II nepravilnih (jakih) glagola se gradi tako što se na preteritski oblik glagola dodaju sledeći nastavci, ovi nastavci se dodaju na preteritsku osnovu i kod pomocnih i modalnih glagola.

Jednina Množina 1. –e 1. –en

2. –est 2. –et 3. –e 3. –en

Primer: preterit glagola kommen glasi kam. Na tu osnovu dodajemo nastavke, s tim što se u oblicima ovog glagola pojavljuje umlaut. kommen – kam – käme.

Temporalsätze mit „wenn“ und „als“

1. Wann muss ich aufstehen? (Mein Wecker klingelt.)

Wenn mein Wecker klingelt, muss ich aufstehen.

2. Wann hatte ich kein Zimmer? (Ich kam zum Studium nach Berlin.)

Als ich zum Studium nach Berlin kam, hatte ich kein Zimmer.

3. Wann freuten sich meine Großeltern immer? (Ich besuchte sie in den Ferien.)

Wenn ich meine Großeltern in den Ferien besuchte, freuten sie sich immer.

• Temporalsätze mit „wenn“ und „als“ nennen einen Zeitpunkt. Sie antworten aus die Frage: Wann?

• Für Gegenwart und Zukunft benutzt man nur die Subjunktione „wenn“ • Für die Vergangenheit benutzt man die Subjunktion

o „als“, wenn es sich um einen einmaligen Vorgang handelt, (radnja koja se u proslosti desila samo jedanput)

o „wenn“, wenn es sich um wiederholte Vorgänge handelt( radnja koja se u proslosti ponavljala).

I. Machen sie aus den kursiv geschriebenen Sätzen Temporalsätze!

1. Der Frühlig kommt. Die Blumen blühen wieder.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Frau Klein heiratete. Wir haben ihr gratuliert. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Der Papst reiste nach Amerika. Er brauchte nie einen Dolmetscher. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ich stieg aus dem Zug. Ich sah sofort meine Freundin. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Es ist dunkel. Wir müssen das Licht anmachen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lektion 6

Grammatik: Konditionalsätze

Bei einem Konditionalsatz wird aus einer Bedingung eine Folge vorausgesagt.

Konjunktionen in Konditionalsätzen sind: wenn, falls, sofern ( veznik: ako)

(Kondicionalne rečenice iznose uslov pod kojim se vrši radnja glavne rečenice. Realnekondicionalne rečenice sadrže uslove iz kojih kao posledica proizilaze stvarne činjenice. )

Beispiel: Wenn Peter seine Hausaufgaben rechtzeitig beendet, geht er ins Schwimmbad.

Bildet aus zwei Sätzen einen Satz nach dem Muster:

Vielleicht kommt Max mit. Dann kann er uns führen.

Wenn Max mitkommt, kann er uns führen.

Vielleicht hast du Lust. Dann gehen wir ins Theater./ Vielleicht habe ich Zeit. Dann besucheich meine Freundin Elke./ Vielleicht regnet es. Dann gehen wir nicht in den Park./ Vielleichtfällt der Strom aus. Dann benutze ich eine Taschenlampe./ Vielleicht schneit es morgen.Dann gehen wir ins Museum./Ich brauche Geld. Ich suche mir einen Job.

Ordnungszahlen (redni brojevi)

Eins der erste Tag

zwei der zweite …

drei der dritte …

Von den Zahlen eins, zwei und drei bildet man die Ordnungszahl unregelmäßig.

Von den Zahlen 4 bis 19 bildet man die Ordnungszahlen so:

vier der vierte Tag

fünf der fünfte …

sieben der siebte …

acht der achte

zehn der zehnte …

elf der elfte …

zwölf der zwölfte

dreizehn der dreizehnte …

Ab 20 bildet man die Ordnungszahlen so:

zwanzig der zwanzigste …

einundzwanzig der einundzwanzigste …

fünfzig der fünfzigste …

hundert der hundertste …

Vor Ordinalzahlen steht der bestimmte Artikel. ( Ispred rednih brojeva stoji određeni član.Iza rednih brojeva stoji tačka.)

Heute ist der 03. Oktober 2011 , der Tag der Deutschen Einheit!

Ich wurde am 21. August 1995 geboren.

Schreiben sie Ordinalzahlen:

Beispiel:

Der 10. Januar - Der zehnte Januar

Der 03. Oktober

Der 02. September

Heute ist der 10. Februar.

Ich wurde am 19. August 1998 geboren.

Ich gehe in die 4. Klasse.

Was feiern wir am 1. Mai?

Berlin, den 11. April 2011

Präpositionalobjekt

Das Präpositionalobjekt ist ein Objekt, das durch eine Präposition eingeleitet wird.Das Präpositionalobjekt besteht aus einer Präposition mit einem Nomen, einerNomengruppe oder einem Pronomen. Durch welche Präposition einPräpositionalobjekt eingeleitet wird, hängt vom Prädikat ab. Eine Präpostionalobjektenthält eine nicht austauschbare Präposition. Diese Präposition hat ihreursprüngliche Bedeutung verloren und erfüllt nur noch eine syntaktische Funktion.Sie wird mit dem entsprechenden Verb zusammen gelernt.

Predložni objekat (glagoli s predlozima)

Mnogi glagoli imaju objekat koji se za njih vezuje određenim predlogom. Taj obaveznipredlog ima samo funkciju vezivanja, a ne svoje sopstveno značenje. Njega trebausvojiti zajedno s glagolom, jer se često ne podudara sa istom pojavom u srpskomjeziku.

Beispiel:

bitten um - Ich bitte dich um Hilfe.um + Akkusativ

sich kümmern um - Ich kümmere mich um das Baby.

sich erinnern an - Ich erinnere mich nicht mehr an meinen Lehrer.

grenzen an - Deutschland grenzt an die Schweiz.an + Akkusativ

sich wenden an - Ich wende mich an einen Polizisten.

reisen nach – Ich reise oft nach Indien.nach + Dativ

fragen nach - Ich habe ihn nach dem Weg gefragt.

warten auf- Warum kommst du so spät. Ich musste lange auf dich warten.auf + Akkusativ

sich freuen auf - Ich freue mich schon auf meine Geburtstagsparty.

sich freuen über - Ich habe mich sehr über das Geschenk gefreut.über + Akkusativ

verfügen über - Die Wohnung verfügt über 4 Zimmer.

Sprechen/reden von, über - Ich spreche gern über Romane.

Er spricht nicht von dir, sondern von einer anderen Lisa.

Setze die entsprechenden Präpositionen ein:

Kannst du dich noch ____ unseren Physiklehrer erinnern?

Ich musste _____ dem Weg fragen. Ich war schon lange nicht mehr in diesemMuseum.

Ich bitte dich doch nur _____ deinen Füller. Ich gebe ihn dir gleich wieder zurück.

_____ wen muss ich mich wenden, wenn ich ein Problem mit dem Auto habe?

______ einen Automechaniker.

_____ wie viel Geld verfügen sie? Freust du dich auch so _____ die Ferien?

Ich habe mich so ______ die Blumen gefreut!

Deutschland grenzt im Süden ____ die Schweiz und Österreich.

Im Sommer fliege ich immer ______ Griechenland und Winter fahre ich meistens______Österreich

Oder ______ Polen.

Ich kümmere mich die ganze Zeit _____ Papa und _____ wen kümmerst du dich,Bruderherz?

Darf ich sie _____ einen Kugelschreiber bitten?

Ich habe gerade mit dem Schulleiter ______ die anstehende Faschingsfeiergesprochen.

Immer redest du _____ ihr. Du scheinst wohl verliebt zu sein.

Lektion 7

1.Die Adjektivdeklination ( deklinacija prideva )

Nominativ ein typischer Tag einhochentwickeltesIndustrieland

eine schöneStraße

SchöneStraßen

Akkusativ einen typischenTag

einhochentwickeltesIndustrieland

eine schöneStraße

SchöneStraßen

Dativ einem typischenTag

einemhochentwickeltenIndustrieland

einer schönenStraße

SchönenStraßen

Genitiv eines typischenTages

eineshochentwickeltenIndustrielandes

einer schönenStraße

SchönerStraßen

U svim slučajevima gde neodređen član ili prisvojna zamenica ili kein ne mogu dovoljno jasno daukažu na rod, broj i padež imenice, pridev sam dobija karakteristične nastavke: -er za nominativjednine muškog roda, - es za nominativ i akuzativ jednine srednjeg roda, -e za nominativ i akuzativjednine ženskog roda, a u svim ostalim situacijama nastavak je – en.

Ako je ispred prideva prisvojna zamenica ili kein(e), pridev u množini u svim padežima imanastavak –en.

Schweden (die Schweiz, Norwegen) hat eine hochentwickelt __ Industrie. Ja, Sie/es ist einentwickelt__ Industriestaat. War es ein schön__ Tag? Ja, wir hatten eine schön ___ Zeit (einenwunderschön___ Abend, eine wunderschön___ Fahrt) . Hatte er seinen neu___ Mantel (seineneu____Krawatte, sein neu___ Hemd) an. Mit wem teilst du die Wohnung. Mit meinem best___Freund, mit meiner best___ Freundin, mit meinem klein___ Kind. Wessen Foto ist denn das. DasFoto meiner jünger___ Schwester und meines älter___ Bruders.

Wo wohnt er ? In einem groß___ Mietshaus hier um die Ecke.

2.Konjunktiv II der Gegenwart( Konjunktiv Präteritum)

Kod slabih glagola nema razlike između oblika konjunktiva i indikativa preterita. Stoga se ne koristikonjunktiv preterit slabih glagola, već se koristi oblik : (konjunktiv glagola werden) würde +Infinitiv.

Za razliku od indikativa, konjunktiv nikada ne izražava stvarnost, već mogućnosti, pretpostavke,želje. Konjunktiv preterita se uvek odnosi na sadašnjost.

Nastavci za konjunktiv su:

-e, -est, e -en,-et,-en

Konjunktiv jakih glagola se gradi od preteritske osnove, pri čemu se samoglasnik u osnovi muti.

Preterit konjunktiv II prezenta

Ich muss ich musste ich müsste

Ich gehe aus ich ging aus ich ginge aus

Ich kann ich konnte ich könnte

Ich schenke ich schenkte ich schenkte ( ich würde schenken)

Ich bleibe ich blieb ich bliebe

Ich gebe ich gab ich gäbe

Ich nehme ich nahm ich nähme

Ich darf ich durfte ich dürfte

Ich habe ich hatte ich hätte

Ich bin ich war ich wäre

Beispiel mit Modalverb:

Ich kann laufen ich konnte laufen ich könnte laufen

Obzirom da modalni glagol zahteva infinitiv, u konjunktivu samo modalni glagol menja oblik!!!

Konjugacija glagola u konjunktivu II:

Werden geben

Ich würde Ich gäbeDu würdest Du gäbestEr/sie/ es würde Er/sie/es gäbeWir würden Wir gäbenIhr würdet Ihr gäbetSie würden Sie gäben

Übungen

Formt die Sätze nach dem Muster um:

Du kannst nicht mitfahren ---- Könnte ich doch mitfahren!

Du kannst nicht mitspielen. Du darfst nicht ausgehen. Du musst warten. Du hast keineEintrittskarte. Du bleibst nicht hier.

Übungen

Verwendet w ü r d e + Infinitiv! Beantwortet die Fragen bejahend!

Beispiel:

Möchtest du nach Ulm fahren?

Ja, ich würde gern nach Ulm fahren.

Möchtest du gern ins Kino gehen? ------ Möchtest du gern nach Berlin mitkommen? ------

Möchtest du gern mit mir Schach spielen? ----- Möchtest du diese Novelle von Thomas Mann

lesen? ------- Möchtest du das neue Museum in Hamburg besichtigen? ------ Möchtest du dir

das Konzert von Richard Wagner anhören?

Übung

Stelle höfliche Fragen!

Beispiel:

Wie viel Uhr ist es? ---- Würden Sie mir bitte sagen, wie viel Uhr es ist?

Wann rufen Sie mich wieder an? ----- Wie komme ich zum Berliner Dom? ----- Wo finde ichKinderbücher? ----- Wie komme ich zum Kudammm? -------- Wer hat diese Mailabgeschickt? ----- Wann kommt der Zug aus Venedig an? ------ Wo findet dieses Jahr dasUmweltseminar statt?

3. Das Pronominaladverb

Zamenički prilozi stoje umesto predložnog objekta. Grade se uz pomoć priloga da(r) +predlog ili upitnog priloga wo(r) + predlog.

Primer:

Ich bitte dich um ein wenig mehr Zeit. -------- Worum bitte ich dich? ------- Ich bitte dichdarum.

Ukoliko predlog počinje sa samoglasnikom, umeće se - r- . Ukoliko predlog počinje sasuglasnikom, - r - se izostavlja.

Ich frage den Mann nach dem Weg. ------ Wonach fragst du ihn? ------ Ich frage ihndanach.

Darum, darauf, daran...........

Davon, damit, danach, dafür............

Übungen:

Bildet Sätze nach dem Muster:

Er bittet um ein bisschen Hilfe. ----- Worum bittet er? ----- Er bittet darum.

Er bittet um mein Auto. ------ Ich kann mich an seine Frage nicht erinnern. -----

Er hat nach deiner Telefonnummer gefragt. ------ Ich freue mich auf die Grillpartz nächste

Woche. --------Ich freue mich über das neue Fahrrad. ------- Er kümmert sich vorbildlich um

seinen Kanarienvogel.------ Wir wissen von seiner geheimen Leidenschaft.------ Alle sprechen

von dem neuen Mitschüler. ------- Sie hat gestern mehr über ihren neuen Nachbarn

erfahren. ----- Das Hotel verfügt über mehr als 200 luxuriöse Zimmer. ------- Sie wartet immer

noch auf seine Antwort. ----- Er gehört nicht zu den jungen Forschern unserer Schule.

4.

sehen, ausssehen, sich ansehen, nachsehen

Hast du mein neues Fahrrad ...................? Du meinst wohl das neue Rennrad dadrüben.Gehört es wirklich dir? ---Möchten Sie den Fernseher kaufen? Nein, vielen Dank. Ichmöchte ihn mir nur kurz.................. . Wie ............. denn der neue Lehrer .......? Hat ihnjemand schon mal getroffen? Ja, er ist klein, schmächtig und trägt eine Hornbrille. Esklingelt! ............. doch mal.........., wer an der Tür ist.

Die gemischte FlexionIn der gemischten Flexion kommen – wie der Name schon sagt – Endungen der starken und der schwachen

Flexion vor:

Singular PluralMaskulin Neutrum Feminin Mask/Neutr/Fem

Nominativkein kalter Wein kein kaltes Bier keine kalte Suppe keine kalten WeineAkkusativ keinen kalten Wein kein kaltes Bier keine kalte Suppe keine kalten WeineDativ keinem kalten Wein keinem kalten Bier keinerkalten Suppe keinenkalten WeinenGenitiv keines kalten Weines keines kalten Biers keinerkalten Suppe keiner kalten Weine

Die Endungen der starken Flexion stehen dann, wenn das Artikelwort endungslos ist, das heißt, wenn Genus,Numerus und Kasus nicht schon durch das Artikelwort ausgedrückt werden. Die starken Endungen stehen im:

Singular Maskulin NominativSingular Neutrum NominativSingular Neutrum Akkusativ

In allen anderen Formen stehen die Endungen der schwachen Flexion.

Lektion 8/9/10

Konditionalsatz

Irreale Bedingung (Gegenwart)

Die irreale Bedingung (Gegenwart) beschreibt eine Situation in der Zukunft oder Gegenwart.Es ist aber unwahrscheinlich oder sogar unmöglich, dass die Bedingung erfüllt wird.

In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (bzw. die Umschreibung mit würde).

Beispiel:

Wenn ich Zeit hätte, würde ich heute Abend ins Kino gehen.

Wenn ich seine Hilfe bräuchte, würde er mir auch sofort helfen.Er würde mir auch sofort helfen, wenn ich seine Hilfe brauchen würde.

Rolf würde mitkommen, wenn er Zeit hätte.

Potencijalne rečenice zajedno sa glavnom izražavaju neizvesnost, jer kondicionalna rečenicasadrži mogućnost nekog zbivanjakoje je uzrok, uslov ili pretpostavka za zbivanje glavnerečenice. Predikat u obema rečenicama stoji u konjuntivu preterita.

Die Bedingung steht im Nebensatz und beginnt mit wenn. Wenn ist eine Subjunktion – dasfinite Verb muss am Satzende stehen.

Die von der Bedingung abhängige Handlung steht im Hauptsatz. Das finite Verb steht imHauptsatz immer an zweiter Position; an 1. Position steht meist das Subjekt. Steht nun aberein Nebensatz vor dem Hauptsatz, übernimmt der Nebensatz die erste Position; das Subjektsteht in diesem Fall hinter dem finiten Verb. Vergleiche folgende Sätze:

Ich würde ins Kino gehen, wenn ich Zeit hätte.

→ Wenn ich Zeit hätte, würde ich ins Kino gehen.

würden + Infinitiv

Singular w ü r d e n Plural

1. Person ich würd e wir würd en 1.Person

2. Person du würd est ihr würd et 2.Person

Singular w ü r d e n Plural

3. Person er / sie / es würd e Sie / sie würd en 3.Person

Zu den wenigen Verben, die immer den Konjunktiv II in der Originalform verwenden,gehören:

Konjunktiv II preterita nekih glagola koji ne grade konjunktiv sa würde.

Infinitiv Präteritum Konj. IIich

er / sie / esdu

wirSie / sie

ihr

sein waren wären wäre wär(e)st wären wäret

haben hatten hätten hätte hättest hätten hättet

werden wurden würden würde würdest würden würdet

Infinitiv Präteritum Konj. II ich / er/sie/es du wir / Sie/sie ihr

dürfen durften dürften dürfte dürftest dürften dürftet

können konnten könnten könnte könntest könnten könntet

mögen mochten möchten möchte möchtest möchten möchtet

müssen mussten müssten müsste müsstest müssten müsstet

sollen * sollten * sollten sollte solltest sollten solltet

wollen * wollten * wollten wollte wolltest wollten wolltet

Man unterscheidet zwei Fragesätze:

Ja-/Nein- Fragen (Entscheidungsfragen: (Verb = Position 1)o Liebst du deinen neuen Freund?

o Wollen die asiatischen Kunden Toilettenpapierrollen kaufen?o Interessiert Frau Mutzke sich für den roten Sportwagen?o Warten die Besucher auf Herrn Muckelschnuckel?

W-Fragen (Ergänzungsfragen): (W-Frage = Position 1 und Verb =Position 2)

o Woher kommt die attraktive Studentin?o Was suchen Sie hier in meinem Büro?o Worauf warten die europäischen Touristen?o Welcher Wein schmeckt unseren Gästen besser?

Bei den gezeigten Beispielen handelt es sich um direkte Fragen. Fragen können aber auch inNebensätzen stehen. Steht eine Frage im Nebensatz, spricht man von einer indirekten Frage.Indirekte Fragen wirken höflicher.

Bei Ja-/Nein- Fragen benutzt man die Konjunktion " ob " :

Hauptsatz Konj. Mittelfeld Verb

Kannst du mir sagen, ob du deinen neuen Freund liebst.

Wissen Sie, ob die asiatischen Kunden Toilettenpapierrollen kaufen wollen.

Ich wüsste gern, ob sich Frau Mutzke für den roten Sportwagen interessiert.

Können Sie uns sagen, ob die Besucher auf Herrn Muckelschnuckel warten.

W-Fragen bleiben W-Fragen:

Hauptsatz Konjunktion Mittelfeld Verb

Ich hätte gern gewusst, woher die attraktive Studentin kommt.

Könnten Sie mir bitte sagen, was Sie hier in meinem Büro suchen.

Hauptsatz Konjunktion Mittelfeld Verb

Niemand weiß, worauf die europäischen Touristen warten.

Unser Chef möchte wissen, welcher Wein unseren Gästen besser schmeckt

Kausalsätze

Kausalsätze geben einen Grund oder eine Ursache an. Die entsprechenden Fragewörterlauten: Warum; Weshalb; Weswegen; Wieso; Aus welchem Grund.Ein kausaler Nebensatz wird mit der Konjunktion " weil " oder " da " eingeleitet.

Hauptsatz + Nebensatz

Hauptsatz Nebensatz

Warum hast du den Rasen nicht gemäht?

Ich konnte den Rasen nicht mähen, weil der Rasenmäher kaputt gegangen ist.

Weshalb bist du nicht in der Schule?

Ich bin heute nicht in die Schule gegangen, weil ich starke Kopfschmerzen hatte.

Weswegen weint das kleine Mädchen?

Es weint, weil es vor dem großen Hund Angst hat.

Wieso freut sie sich so?

Sie freut sich so, weil sie eine wichtige Prüfung bestanden hat.

Aus welchem Grund hat er das Feuer angezündet?

Er hat das Feuer angezündet, weil er neugierig gewesen ist.

Nebensatz + Hauptsatz

Nebensatz Hauptsatz

Nebensatz Hauptsatz

Da der Rasenmäher kaputt gegangen ist, konnte ich den Rasen nicht mähen.

Da ich starke Kopfschmerzen hatte, bin ich heute nicht in die Schule gegangen.

Da es vor dem großen Hund Angst hat, weint das kleine Mädchen.

Da sie eine wichtige Prüfung bestanden hat, freut sie sich so.

Da er neugierig gewesen ist, hat er das Feuer angezündet.

Nebensätze, die mit " weil " eingeleitet werden, können ausnahmsweise auch alleine (ohneHS) stehen,wenn die Situation (= W-Frage) deutlich ist.

Fragesatz Antwortsatz = Nebensatz

Warum gehst du schon ins Bett? Weil ich hundemüde bin

Weshalb kommst du nicht mit ins Kino? Weil ich zurzeit pleite bin. (=kein Geld haben)

Wieso läuft Gustav ihr immer hinterher? Weil er in sie total verknallt ist.

Die Konjunktion " da " ist gleichbedeutend mit "weil". "Da" wird aber häufiger benutzt, wennder NS vor dem HS steht. Oft ist dabei die Handlung, über die gesprochen wird, bereitsbekannt.

Da das Wetter heute viel schlechter als vorhergesagt ist, grillen wir nicht. Da mein Auto kaputt ist, kann ich heute nicht in die Stadt fahren, um Getränke zu kaufen. Da ich nächste Woche einen schwierigen Test schreibe, muss ich jetzt sehr viel lernen.

Temporalsätze mit "während" und "solange"

Temporalsätze mit "während" und "solange" drücken eine Gleichzeitigkeit zweierHandlungen zu einem Zeitpunkt aus. Dabei laufen zwei Vorgänge parallel zueinander. BeideKonjunktionen können in allen Zeiten (Gegenwart, Zukunft, Vergangenheit) benutzt werden.

Hauptsatz + Nebensatz

Hauptsatz Nebensatz

Die Hausfrau stopft die Socken, während ihr Mann sich die Fußballübertragung ansieht.

Heike telefonierte ständig, während sie kochte.

Jochen hat fünf Flaschen Bier getrunken, während er in der Badewanne gesessen hat.

Die Hausfrau bringt die Küche in Ordnung, während die Kinder ihre Hausaufgaben machen.

Nebensatz + Hauptsatz

Nebensatz Hauptsatz

Solange der Mann sich die Fußballübertragung ansieht, stopft die Hausfrau die Socken.

Während Heike kochte, telefonierte sie ständig.

Während Jochen in der Badewanne gesessen hat, hat er fünf Flaschen Bier getrunken.

Solange die Kinder ihre Hausaufgaben machen, bringt die Mutter die Küche in Ordnung.

Relativpronomen werden gebraucht, um Relativsätze einzuleiten. Relativsätze sindNebensätze, das konjugierte Verb wird ans Satzende gestellt.Relativsätze gehören zu den Rechtsattributen eines Nomens, stehen also hinter dem Nomen.Nomenattribute geben dem Nomen eine zusätzliche Erklärung oder eine weitere Information.Relativsätze beziehen sich in der Regel auf ein Nomen, das so genannte Bezugswort, undwerden in der Regel direkt dahinter gestellt. Daher können sie mitten im Satz oder am Endeeines Satzes gestellt werden. Relativpronomen werden wie folgt dekliniert:

Kasus Maskulinum Femininum Neutrum PluralNominativ der die das die

Akkusativ den die das die

Dativ dem der dem denenGenitiv dessen deren dessen deren

Um Relativsätze richtig bilden zu können, muss zuerst das Relativpronomen bestimmtwerden. Das Relativpronomen wird durch zwei verschiedene Faktoren bestimmt:

Das Bezugswort gibt den Numerus (Singular oder Plural) und den Genus (maskulin,feminin, neutral an.

Der Kasus des Relativpronomens ergibt sich aus den Nebensatzinformationen:o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Nominativ, so steht auch das

Relativpronomen im Nominativ.o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Akkusativ, so steht auch das

Relativpronomen im Akkusativ.o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Dativ, so steht auch das

Relativpronomen im Dativ, usw.

Der Kasus wird durch die Funktion, die das Einleitewort im Nebensatz hat, bestimmt.

Relativna rečenica je atributska rečenica. Relativna zamenica ,u obliku određenog člana , se odnosi naimenicu čiji atribut predstavlja. Relativna zamenica se po rodu i broju odnosi na imenicu čiji je atributa po padežu se upravlja prema predikatu u zavisnoj rećenici.

rod i broj padež

Subjekt (Nominativ): der Mann, der hier wohntAkkusativobjekt: der Mann, den ich gut kenneDativobjekt: der Mann, dem ich vertraueGenitivobjekt: der Mann, dessen ich mich erinnereGenitivattribut: der Mann, dessen Frau gestorben istPräpositionalobjekt: der Mann, über den ihr lacht. (Kasus abhängig von Präposition)

der Mann, vor dem ich Angst habe

Das Passiv

Beim Passiv sind die handelnden Personen nicht wichtig, nicht bekannt oder nicht vorhanden.Das Passiv beschreibt entweder eine Handlung bzw. einen Prozess oder einen Zustand bzw.ein Resultat. Daher gibt es zwei Passivformen.

Eine Handlung oder ein Prozess wird mit dem Hilfsverb " werden " + Partizip IIgebildet. Wenn wir vom Passiv reden, ist gewöhnlich diese Form gemeint, wird aberauch, um Verwechslungen zu vermeiden, Vorgangspassiv oder werden-Passivgenannt.

o Das Fenster wird vom Lehrer geöffnet.o Die Hausaufgaben werden vom Schüler gemacht.o Das Schwimmbad wird geschlossen.

Das Vorgangspassiv stellt den Vorgang, die Handlungoder das Geschehen in den Vordergrund.

Ein Zustand bzw. ein Resultat wird mit dem Hilfsverb " sein " gebildet. Diese Formnennt man auch Zustandspassiv oder sein-Passiv.

o Das Fenster ist geöffnet.o Die Hausaufgaben sind gemacht.o Das Schwimmbad ist geschlossen.

Das Zustandspassiv drückt ein Ergebnisbzw. einen Zustand aus.

Vorgangspassiv

Um das Passiv problemlos bilden zu können, sind Kenntnisse über die jeweiligenVerbergänzungen notwendig. Man sollte stets zwischen Nominativ-, Akkusativ- und Dativ-Ergänzung unterscheiden können.

Das Passiv bildet man wie folgt:

werden + Partizip II

Position 1 werden Mittelfeld Partizip II

Das Haus wird schon seit über 3 Jahren von Herrn Hut renoviert.

In Bayern wird täglich sehr viel Bier getrunken.

Die Bilder werden ab Mittwoch in der Kunstgalerie verkauft.

Position 1 werden Mittelfeld Partizip II

Die Schulkinder werden in der Schule vom Schularzt untersucht.

Weitere Veränderungen bei der Bildung des Passivs:

o Die Akkusativ-Ergänzung im Aktivsatz wird im Passivsatz zur Nominativ-Ergänzung.

Aktivsatz Passivsatz

Der Bauarbeiter baut Häuser. Häuser werden gebaut.

Der Ober bringt gleich den Nachtisch. Gleich wird der Nachtisch gebracht.

Der Tierarzt operiert den Hund. Der Hund wird operiert.

o

o Die Nominativ-Ergänzung im Aktivsatz wird im Passivsatz zur Täter-Nennung mit"von + Dativ" ( seltener " durch + Akkusativ" ).

Aktivsatz Passivsatz

Der Mechaniker repariert das Auto. Das Auto wird vom Mechaniker repariert.

Wir laden unseren Lehrer ein. Unser Lehrer wird von uns eingeladen.

Hans öffnet das Fenster. Das Fenster wird von Hans geöffnet.

o

o Das unpersönliche Pronomen " man " im Aktivsatz entfällt im Passivsatz.

Aktivsatz Passivsatz

In Frankreich trinkt man viel Wein. In Frankreich wird viel Wein getrunken.

Hier baut man einen neuen Bahnhof. Hier wird ein neuer Bahnhof gebaut.

Man braut in Deutschland gutes Bier. In Deutschland wird gutes Bier gebraut.

Temporalsätze mit "wenn" und "als" drücken eine Gleichzeitigkeit zweierHandlungen zu einem Zeitpunkt aus. Das passende Fragewort lautet "Wann"? DieKonjunktion "wenn" benutzt man für eine gleichzeitige Handlung in der Zukunft und in derGegenwart sowie für eine wiederholte Handlung in der Vergangenheit. Die Konjunktion "als"wird nur für eine einmalige Handlung in der Vergangenheit benutzt.

Tempus Fragewort Konjunktion Wie oft?

Zukunft wann?wenn / (immer) wenn;(jedes Mal) wenn

einmalige Handlung /mehrmalige Handlungen

Gegenwart wann?(immer) wenn;(jedes Mal) wenn

mehrmalige Handlungen

Vergangenheit wann?(immer) wenn;(jedes Mal) wenn

mehrmalige Handlungen

Vergangenheit wann? als einmalige Handlung

Hauptsatz + Nebensatz

Hauptsatz Nebensatz

Wann kommst du nach Hause?

Ich komme nach Hause, wenn die Dämmerung beginnt.

Wann ist das Kind glücklich?

Das Kind ist (immer) glücklich, wenn die Oma zu Besuch kommt.

Wann hat das Mädchen geweint?

Es hat (jedes Mal) bitterlich geweint, wenn sie Liebeskummer hatte.

Wann ist Rolf ausgewandert?

Er ist ausgewandert, als er 28 Jahre alt war.

Wann sind Simons Eltern gestorben?

Simons Eltern sind gestorben, als er noch ein kleiner Junge war.

Nebensatz + Hauptsatz

Nebensatz Hauptsatz

Wenn die Dämmerung beginnt, komme ich nach Hause.

(Immer) wenn die Oma zu Besuch kommt, ist das Kind glücklich.

Wenn das Mädchen Liebeskummer hatte, hat es (jedes Mal) bitterlich geweint.

Als Rolf 28 Jahre alt war, ist er ausgewandert.

Als Simon noch ein kleiner Junge war, sind seine Eltern gestorben.