ÍNDICE

Contenido Pag.

1. Marco Referencial ……………………………………………………………... 1

2. Ejes Fundamentales:

Calidad y Pertinencia Educativa……………………………………………….. 2

Cobertura y Atención Estudiantil……………………………………………….. 42

Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales …………………. 89

Cumplimiento del Compromiso Social …….………………………………….. 94

Gobernanza y Gestión Institucional …………………………………………… 119

3. Ejes Transversales

Sustentabilidad ………………………………………………………………….. 123

Perspectiva de género ………………………………………………………….. 128

Mensaje de Despedida………………………………………………………….. 132

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ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES 2018 DRA. SILVIA GALICIA VILLANUEVA

MARCO REFERENCIAL

De conformidad a lo estipulado en el Reglamento Interno del Instituto Politécnico Nacional, Artículo 173,

fracción XIII, donde indica que el Director de cada escuela, centro y unidades de enseñanza y de

investigación debe rendir, en enero de cada año, al Consejo Técnico Consultivo Escolar, un informe

anual de los logros y avances obtenidos durante el año; resultados que son producto del trabajo

colaborativo, participativo y responsabilidades compartidas.

Desarrollar las actividades académico administrativas, posteriores a un cambio derivado de una

tendencia de inconformidad, resulta siempre un reto de gran revuelo, ya que sus alcances y actividades

están bajo una visión altamente crítica; es por ello que desarrollar las funciones sustantivas requiere de

un alto grado de colaboración.

Nuestro trabajo ha estado enmarcado en contribuir oportunamente en la formación del perfil de

educación superior con calidad y pertinencia, aspectos exigidos para el impulso del desarrollo

sustentable de la nación.

Por tal motivo, y en apego a la planeación estratégica institucional que incluye la misión y visión del

Instituto Politécnico Nacional, así como la Actualización del Programa de Desarrollo Institucional (PDI)

2015-2018 y el Programa Operativo Anual de la ESCA Tepepan 2018, es cómo se desarrollaron las

actividades en nuestra unidad académica durante el año 2018, mismas que se presentan en el siguiente

informe clasificadas de acuerdo a los ejes fundamentales y transversales definidos en el PDI.

Misión IPN. El Instituto Politécnico Nacional contribuye al desarrollo económico y social de la nación, a

través de la formación integral de personas competentes; de la investigación, el desarrollo tecnológico

y la innovación. Además, tiene reconocimiento internacional por su calidad e impacto social.

Visión IPN. Institución educativa incluyente de prestigio internacional, que con su comunidad contribuye

al desarrollo científico, tecnológico e innovación con impacto social en el país.

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EJE FUNDAMENTAL 1. CALIDAD Y PERTINENCIA

EDUCATIVA

Llevar a cabo acciones necesarias para movilizar los activos institucionales hacia la calidad, la pertinencia, la innovación educativa, la investigación científica, el desarrollo y la innovación tecnológica, la cultura científica y la dimensión internacional, es decir, cambios relevantes en las formas tradicionales de conducir y realizar la labor académica (Actualización del PDI 2015-2018:34).

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a. Rediseño de programas académicos. Como punto de partida, para realizar el estudio de pertinencia de los programas académicos, se consideró la misión y la visión que se trabajaron en conjunto con los dos directores de la ESCA: Santo Tomás y Tepepan en la reunión realizada el 16 de noviembre de 2017. El 8 de marzo se tuvo una reunión en ESCA Santo Tomás para la revisión de áreas de desempeño, ejes problematizadores y saberes: conceptuales, procedimentales y actitudinales por área de cada Programa académico, lo cual se quedó por trabajar al interior de las comisiones.

Respecto a los avances del programa académico de Contador Público se ha generado una propuesta de objetivo general del programa y campo ocupacional, perfil de ingreso y objetivos particulares por área de conocimiento. Estos avances, han permitido iniciar con la integración del plan de estudios en el formato requerido por la Dirección de Educación Superior (DES). El programa académico de Relaciones Comerciales presenta como avance un primer ejercicio de análisis de los referentes internos y externos, propuesta de objetivo general del programa y objetivos por áreas de formación, campo ocupacional, perfiles de egreso e ingreso. Estos avances han permitido iniciar con la integración del plan de estudios en el formato requerido por la DES. El programa académico de Negocios Internacionales presenta como avance una propuesta de objetivos general del programa y campo ocupacional, así como de perfil de ingreso y egreso, sin embargo, hace falta el fundamento de los referentes internos y externos. Estos avances han permitido iniciar con la integración del plan de estudios de cada programa académico en el formato requerido por la DES. En el marco del rediseño curricular, el día 14 de septiembre se realizó un evento denominado “Vinculación académica con el sector productivo hacía el rediseño de la ESCA”. Los tres programas académicos de la ESCA: Unidad Santo Tomás y Unidad Tepepan han trabajado con las dos primeras fases propuestas en el cronograma de actividades para el rediseño curricular. La primera fase consistió en el Estudio de los referentes externos e internos

Reunión de trabajo para el rediseño de programas académicos. Marzo 8 de 2018

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y la segunda fase en el estudio de pertinencia, dichos estudios se realizaron a través de los cursos que a continuación se mencionan. Del 5 de septiembre al 11 de octubre se realizó el curso de “Referentes externos e internos” y del 7 de noviembre al 5 de diciembre se llevó a cabo el curso “Marco de referencia del currículum segunda fase: Estudio de pertinencia”. Ambos cursos para las comisiones participantes en el proceso de Rediseño de las dos unidades académicas.

b. Seguimiento de re-acreditación de los programas académicos. Derivado del sismo del 19

de septiembre de 2017, se suspendieron las visitas para el seguimiento de los tres Programas: Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Relaciones Comerciales y Licenciatura en Negocios Internacionales, mismos que se realizarían en los meses de octubre y diciembre del presente, correspondiendo el segundo seguimiento para los dos primeros programas y el primero para L.N.I., no obstante, se continúan desarrollando las actividades correspondientes para el momento en que existan las condiciones para atenderlas.

c. Ingreso de la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios al PNPC de CONACyT. En marzo de 2018 con base en el Marco de Referencia y al cumplimiento de los estándares de CONACyT se dieron a conocer los resultados de los programas de ingreso al PNPC, en los cuales el programa de modalidad mixta logra ingresar al Padrón.

d. Revisión de material didáctico y de planeaciones didácticas Tipo y Específicas. Durante el año se realizó la revisión de material didáctico de diversas unidades de aprendizaje como material de apoyo a las academias de cada uno de los programas académicos, así también las planeaciones didácticas Tipo que realizan los presidentes de academia, alcanzando un total de 152, mismas que posteriormente fueron consideradas por los docentes del plantel para realizar 74 planeaciones didácticas específicas.

Curso inauguración “Marco de referencia del currículum segunda fase: Estudio de pertinencia”.

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Revisión de Material didáctico

No. Nombre del Docente Unidad de Aprendizaje Tipo de Material

Programa Académico

1. Vianey Chávez Ayecac Comercio Internacional Reactivos F.B.D. 2. Izchel Naranjo Castillo Relaciones Públicas Reactivos L.R.C. 3. Izchel Naranjo Castillo Canales de Distribución Reactivos L.R.C.

4. Eduardo Javier Jiménez Jiménez Fundamentos de Administración Presentación F.B.D.

5. María Celina Arredondo Psicología Organizacional Presentación F.B.D. 6. María Celina Arredondo Desarrollo Humano Integral Presentación C.P. 7. Gabriel Flores Escalona Relaciones Públicas Reactivos L.R.C.

8. Cuauhtémoc Rosas Pineda

Administración de Productos y Servicios Presentación L.R.C.

e. Prácticas y/o visitas escolares. Con la finalidad de mejorar el desempeño escolar de los estudiantes de la Unidad Académica a través de acciones que permiten desarrollar aprendizajes significativos y pertinentes, asistieron 1,424 estudiantes en 60 Prácticas y Visitas Escolares realizadas durante los ciclos: 2018-2 y 2019-1.

Prácticas escolares realizadas Mes Alumnos asistentes Prácticas realizadas

Marzo 33 2 Abril 210 11 Mayo 466 16

Septiembre 260 14 Octubre 196 7

Noviembre 230 8 Diciembre 29 2

Total 1,424 60

Visita a PRO MÉXICO, Mtra. Eva Luna

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f. Programa Institucional de Tutorías. • Grupos atendidos por Docentes tutores del Programa Maestro Tutor. Se asignaron 6

grupos de la Unidad Académica a un número igual de docentes tutores participantes en el Programa Maestro Tutor.

• Estudiantes atendidos por el Programa Institucional de Tutorías (PIT). Fueron atendidos 1,861 estudiantes de los tres programas académicos por un tutor asignado de manera individual o grupal en el marco del PIT.

Estudiantes atendidos por el Programa Institucional de Tutorías

Ciclo escolar Tutores asignados Alumnos asignados Total 2018/2 72 1,237 1,309 2019/1 78 624 702 Total 150 1,861 2,011

• Alumnos asesores incorporados al Programa Institucional de Tutorías. Fueron asignados catorce alumnos de ambos turnos al PIT para asesorar a estudiantes en aquellas unidades de aprendizaje que reportan los mayores índices de reprobación en los tres programas académicos.

Alumnos asesores incorporados al Programa Semestre Alumnos

2018-2 6 2019-1 8 Total 14

Dichos alumnos-asesores atendieron a 102 estudiantes en las siguientes unidades de aprendizaje:

Unidades de aprendizaje atendidas por alumnos asesores

Semestre Unidad de aprendizaje Alumnos asesorados

No. de alumnos asesores

2018-2

Fundamentos de Contabilidad 17 2 Ciclo financiero a corto plazo 5 1

Tributación de personas morales 3 1 Tributación de personas físicas 3 1

Inglés 12 1

2019-1

Fundamentos de Contabilidad 47 3 Matemáticas para Negocios 6 2

Medios publicitarios 1 1 Matemáticas Financieras 1 1

Estructura de tributación de personas morales 7 1 Total 102 14

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• Docentes asesores participantes en el Programa Institucional de Tutorías. Se asignó a 150 profesores (preferencialmente de tiempo completo) para realizar la función de docente tutor con la finalidad de fortalecer el proceso de acompañamiento a la trayectoria académica de los estudiantes.

Docentes asesores participantes en el Programa Institucional de Tutorías Ciclo escolar Tutores asignados Alumnos asignados Total

2018/2 72 1,237 1,309 2019/1 78 624 702 Total 150 1,861 2,011

• Atención a tutores. A lo largo del año, se realizaron 5 reuniones con los tutores asignados; la siguiente tabla especifica los motivos por los cuales se llevaron a cabo cada una de dichas reuniones.

Atención a tutores No. de

Reuniones Motivo Ciclo escolar

1 Entrega de formatos y materiales para la realización de la acción tutorial 2018/2

2 Proporcionar información para incorporar a los asesores al Sistema de Gestión del Programa Institucional de Tutorías

2018/1 2019/1

1 Taller de Acompañamiento a la Trayectoria Escolar de los Estudiantes, realizado en coordinación con los Departamentos de Gestión Escolar y

Extensión y Apoyos Educativos 2018/2

1 Organización para la atención de alumnos que participen en la convocatoria para el Cambio de Unidad y(o) Programa Académico 2018/2

1 Se entregó un tríptico sobre las bibliotecas digitales. 2019/1

Reunión con asesores

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• Diplomado Formación de competencia tutoriales Nivel superior. Inició el 20 de marzo y

concluyó el 27 de septiembre. El diplomado se conforma por cuatro módulos, los cuales fueron

impartidos por docentes de nuestra unidad académica. Participaron 4 profesores, de los cuales

3 concluyeron presentando sus trabajos terminales.

Instructores y módulos del Diplomado Formación de competencia tutoriales Nivel superior

Módulo I. “La condición juvenil en la educación superior”

Lic. Javier Muñoz Chávez

Módulo II. “Competencias Tutoriales y Acción Tutorial” Lic. Ixchel Naranjo Castillo Módulo III. “ Estrategias de Acompañamiento en la

Tutoría” M. en C. Irma G. Zamora

Flores Módulo IV. “ Plan de Acción Tutorial” M. en C. Rebeca Meléndez

Flores

Trabajos del Diplomado Formación de competencia tutoriales Nivel superior Nombre completo Nombre del trabajo terminal Día hora

Adriana Porras García

Programa de Trabajo Tutorial (PTT) para el grupo 5CM9 del Programa Académico de Contador Público de la

ESCA-Tepepan. Semestre Lectivo 2019-1

3 de octubre 11:00

Francisco Castro Casales

Programa de Trabajo Tutorial (PTT) para el grupo 2CV4 del Programa Académico de Contador Público de la

ESCA-Tepepan. Semestre Lectivo 2019-1

3 de octubre 11:30

Olivia Hernández Batres

Programa de Trabajo Tutorial (PTT) para el grupo 2CV4 del Programa Académico de Contador Público de la

ESCA-Tepepan. Semestre Lectivo 2019-1

3 de octubre 12:00

El acceso a la información científica especializada es hoy en día un factor que coadyuva, sin lugar a dudas, al fortalecimiento y calidad de los programas de licenciatura y posgrado, a la generación de nuevo conocimiento y al desarrollo de la Investigación en México.

Aunado a lo anterior, las condiciones actuales de la ESCA Tepepan derivadas del daño de sus instalaciones en septiembre del 2017, obligan a utilizar cada vez más estos recursos, para fortalecer su capacidad para que el conocimiento científico y tecnológico universal sea del dominio de los estudiantes, académicos, investigadores y otros usuarios, ampliando, consolidando y facilitando el acceso a la información científica en formatos digitales.

Para conocer más acerca del servicio de bibliotecas virtuales se presenta este tríptico, con información de las bibliotecas (CONRICyT) y de la UNAM.

Tríptico de información sobre bibliotecas digitales

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• Docentes que presentaron trabajos en el Encuentro Institucional e Interinstitucional de Tutorías. Asistieron 11 docentes al 13º Encuentro Institucional y 6° Interinstitucional de Tutorías, de los cuales 5 presentaron las siguientes ponencias del 15 al 17 de octubre.

Docentes participantes en el 13° Encuentro Institucional y 6° Interinstitucional de Tutorías

N° Nombre Tema

1. López Muñoz Alma Azucena

La importancia del conocimiento de la cultura juvenil para lograr una intervención tutorial eficiente en alumnos de ESCA Tepepan.

2. González Santos Darce Michelle

El docente tutor en la detección de la violencia escolar en el entorno de Nivel Superior

3. Porras García Adriana Una mirada la cultura juvenil

4. Rocha García María Elena La importancia del conocimiento de la cultura juvenil para lograr una intervención tutorial eficiente en alumnos de ESCA Tepepan.

5. Sahade Guzmán Claudia Alicia La tutoría entre pares virtual o mixta: una propuesta digital

g. Las lenguas extranjeras como apoyo para promover una formación de calidad en los estudiantes. Con el fin de atender a los alumnos de las distintas unidades académicas del IPN, incluyendo ESCA Tepepan y público en general que desean estudiar inglés, francés y alemán, en el CELEX Tepepan se impartieron cursos de los 3 idiomas durante todo el año: alemán, inglés y francés a 5,428 personas tanto de la comunidad politécnica como público en general.

h. Actividades Deportivas. Se tuvo participación en diferentes actividades y eventos deportivos en los cuales los alumnos demostraron su capacidad y disciplina al obtener buenos resultados, todo esto con el propósito de fomentar el deporte y la cultura física en los jóvenes politécnicos

Alumnos atendidos en el CELEX Idiomas 1er. trimestre 2do. trimestre 3er. trimestre 4to. trimestre Total Alemán 82 77 77 68 304 Francés 106 144 133 155 538 Inglés 1,630 1,597 1,582 1,197 6,006

Totales 1,818 1,818 1,792 1,420 6,848

Clase de Inglés

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para su formación integral. Se invitó a la comunidad politécnica a participar en la celebración del 14 de febrero con la finalidad de fomentar la práctica del deporte y la cultura física en un ambiente de compañerismo y amistad, contamos con la participación de 21 personas.

i. Inscripción a actividades deportivas. Se abrió en febrero el registro de inscripción para las

actividades deportivas de: Acondicionamiento Físico, Ajedrez, Atletismo, Bádminton, Basquetbol, Box, Defensa Personal, Entrenamiento Funcional, Escolta, Fitness, Flag Football, Fútbol Asociación, Fútbol Rápido, Fútbol 7, Gimnasia Reductiva, HIIT (Entrenamiento a Intervalos de Alta Intensidad), Judo, Karate Do, Natación, Taekwondo y Voleibol. Estas disciplinas fomentaron la práctica del deporte y la cultura física en gran parte de la comunidad estudiantil.

Torneo de la Amistad de Fútbol 7 categoría mixta

Entrenamiento de Taekwondo Entrenamiento de Natación

Liga Inter politécnica de Judo Liga Inter politécnica de Fútbol Asociación

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Alumnos inscritos en Actividades deportivas No. Actividad Enero-junio Agosto-diciembre Total 1. Acondicionamiento Físico 1 2 3 2. Ajedrez 11 16 27 3. Artes Marciales Mixtas 4 0 4 4. Atletismo 3 1 4 5. Bádminton 30 22 52 6. Basquetbol 11 18 29 7. Boxeo 27 37 64 8. Crossfit 22 0 22 9. Defensa Personal 10 19 29 10. Entrenamiento Funcional 12 9 21 11. Escolta 5 4 9 12. Fitness 12 10 22 13. Flagfootball 26 52 78 14. Fútbol 7 13 53 66 15. Fútbol Rápido 9 26 35 16. Fútbol Soccer 18 61 79 17. Gimnasia Reductiva 2 1 3 18. HIIT 3 10 13 19. Judo 8 9 17 20. Karate Do 12 23 35 21. Natación 70 122 192 22. Porras Acrobáticas 10 0 10 23. Taekwondo 14 13 27 24. Voleibol 52 49 101 25 Activación física 0 2 2

Total 385 559 944

Entrenamiento de Box Entrenamiento de Judo

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j. Activación Física Laboral. La activación física laboral se continuó de febrero a diciembre, para evitar el sedentarismo y la obesidad, teniendo una participación de 29 personas en el Programa Institucional de Activación y Desarrollo Deportivo (PIADD) que implementó la Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo.

k. Competencias institucionales. Se inició en el mes de abril la participación en la “Liga Inter-politécnica 2018”, representando a la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan, los alumnos de las disciplinas de: Basquetbol varonil y femenil; Flag Football varonil y femenil; Fútbol Asociación, Fútbol Rápido y Fútbol 7 varonil y femenil; Karate Do; Judo y Voleibol femenil. Consiguiendo medallas en las disciplinas de Flag Football por el 3er lugar en la rama varonil, Karate Do 4to. Lugar general y 2do. Lugar en la rama femenil y Voleibol 1er.

Activación Física Laboral mixta

Liga Inter politécnica de Flag Football

rama varonil Liga Inter politécnica de la disciplina de

Karate Do

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l. Primera y Segunda Expo Deportiva 2018. De abril a agosto se invitó a la comunidad politécnica y público en general a participar en un evento deportivo con la finalidad de fomentar la práctica de las diferentes disciplinas deportivas, la respuesta que se obtuvo fue muy entusiasta ya que contamos con 82 participantes.

m. Torneos Internos Se realizó de mayo a junio, durante el semestre lectivo 2017-2018/2 el torneo

interno de la disciplina de Fútbol 7, fomentando así el desarrollo del deporte y la cultura física, cabe mencionar que para la realización de este evento se invitó a participar a la comunidad estudiantil obteniendo una muy buena participación.

Participantes en el torneo interno de Fútbol 7 No. Disciplina Participantes 1. Fútbol 7 21 equipos (210 personas)

Liga Inter politécnica de la disciplina de Voleibol 1er. Lugar

Primera y segunda Expo Deportiva 2018

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n. Necesidades de capacitación identificadas. Respecto al Diagnóstico de Necesidades de Formación y Actualización diseñado por la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa (CGFIE), el departamento proporcionó la información requerida para el diseño y aplicación del instrumento, de los Departamentos de Formación Profesional (Básica, Contador Público, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales), que se aplicó del 16 de noviembre al 14 de diciembre.

o. Programa de formación y capacitación elaborado por la Unidad Académica. Se elaboraron dos Programas de Formación para el Personal Académico correspondientes a los ciclos escolares 2018/2 y 2019/1, como se muestra a continuación.

Programa de Formación y Capacitación de Eventos registrados

Evento Fecha de realización Clave única de registro

Curso: Innovar para enseñar.

08/01/18 al 26/01/2018 CGFIE/ 061217/1219/AFT/045/M/V1/&/288

Diplomado: pedagógico de las TIC’s en la docencia

01/04/18 al 16/11/2018 CGFIE/

250817/0819/AFD/180/M/V1/DO/213::MOD#01

Diplomado “Uso pedagógico de las TIC’s en la docencia Politécnica”

Tradicional Torneo Interno de Fútbol 7

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p. Acciones de formación registradas. Se gestionó técnica y pedagógicamente el registro para el periodo 2019-1, ante la CGFIE, el curso Facebook como herramienta a la práctica docente con Clave Única de Registro CGFIE/170418/0420/AFT/040/M/V1/DO/028.

q. Curso “Diseño de ambientes de aprendizaje del posgrado virtual”. Del 6 de agosto al 15

de noviembre se impartió el curso con una duración de 40 horas, modalidad mixta, con el objeto de actualizar a los profesores en temas referentes a la Modalidad, desde el punto de vista pedagógico, de comunicación y tecnológico; también tuvo como fin actualizar programas de estudio, contenidos educativos digitales, actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación. En el curso participan profesores de CICATA Legaría y la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia del IPN.

r. Curso “Valoración del manejo de plataforma educativa” en la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios. Este curso registrado ante la SIP se impartió del 19 de noviembre al 5 de diciembre y fue dirigido a los alumnos de nuevo ingreso a la especialidad, el cual permitió evaluar las habilidades de los aspirantes como estudiantes en modalidad virtual; conocer más a fondo el proyecto de investigación y su conocimiento aplicado en marketing y negocios.

s. Implementación del Sistema Institucional del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación. Se realizaron las siguientes acciones:

• Detección de Necesidades de Formación y Capacitación (DNFC). Se aplicó la encuesta de

Detección de Necesidades de Capacitación al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación

Curso de profesores

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(PAAE) orientadas al desarrollo de habilidades en su área laboral a partir de la cual se diseñó el programa de capacitación.

• Cursos de Capacitación. Derivado del resultado de la (DNFC) se programaron las acciones de formación dirigidas al PAAE, durante el año se ofertaron nueve cursos de los cuales siete se impartieron en el turno matutino y dos en el vespertino.

t. Educación Continua. Se ofertaron cursos de capacitación de junio a diciembre, sobre paquetería Office (Excel básico, Excel intermedio y Excel Avanzado), dirigidos a la comunidad, a los cuales asistieron 232 alumnos. Cabe señalar que también participó Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación.

Cursos de capacitación impartidos al PAAE No. Cursos Inscritos Acreditados Turno 1. Mejorando la Salud Emocional 17 17 Matutino 2. Excel Básico 29 29 Matutino 3. Excel Intermedio 24 24 Matutino 4. Liderazgo en el Trabajo 20 19 Matutino 5. Liderazgo en el Trabajo 20 19 Vespertino 6. Relaciones Interpersonales 20 12 Matutino 7. Relaciones Interpersonales 20 10 Vespertino 8. Ortografía y Redacción 14 14 Matutino 9. Excel Avanzado 12 12 Matutino.

Total 176 156 7 matutino 2 vespertino

Cursos de Capacitación

Curso de Excel para el PAAE

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u. Evaluación docente. Se realizó la difusión y sensibilización del proceso de evaluación al desempeño docente del período 2018-2, así como los análisis de la información obtenida. Se imprimieron las gráficas y comentarios, los cuales fueron entregados de forma personal a cada docente. Para dichos períodos, con el apoyo de las Jefaturas de Formación Profesional, de Innovación Educativa, de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual y la Subdirectora Académica, se realizó un minucioso análisis de los resultados de cada docente, conformando un grupo para entrevista de sensibilización y desarrollo de propuestas de mejora, en 4 áreas: puntualidad y asistencia; didáctica; dominio de la asignatura y actitud. Se realizó el análisis de la Evaluación Docente por opinión estudiantil correspondiente al periodo 2018-2, en la cual se contó con la evaluación del 84.30% de los alumnos inscritos en el semestre, quienes evaluaron al 63.33% de los docentes frente a grupo, tal y como puede observarse en la siguiente tabla.

Durante este semestre, se obtuvo un promedio general de 91.77; el Programa de Formación Profesional con promedio más alto fue Relaciones Comerciales (93.5), y el más bajo fue Contador Público (90.6), tal y como puede apreciarse en la siguiente gráfica.

Evaluación docente por opinión estudiantil 2018-2

Alumnos Inscritos Real

Alumnos Inscritos

SAES

Alumnos Que Evaluaron

SAES

Planta Docente

Frente a grupo

Planta Docente

SAES

Docentes Evaluados

SAES

4193 29,483 24,856 413 1,309 829 Porcentaje 84.30% Porcentaje 63.33%

87.00%

88.00%

89.00%

90.00%

91.00%

92.00%

93.00%

94.00%

95.00%

FORMACIÓNPROFESIONAL EN C.P.

FORMACIÓNPROFESIONAL EN L.R.C.

FORMACIÓNPROFESIONAL EN L.N.I.

FINAL

Turno Matutino 91.10% 94.40%Turno Vespertino 90.10% 92.60% 91.20%Total 90.60% 93.50% 91.20% 91.77%

91.10%

94.40%

90.10%

92.60%91.20%

90.60%

93.50%

91.20%91.77%

Satisfacción al cliente 2018/2 Evaluación Docente por programa académico %

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De los profesores evaluados, 2 obtuvieron un promedio menor a 6.5 y 85 se ubicaron por encima de 9.5. Respecto al proceso de evaluación del desempeño docente del periodo 2019-1, se está realizado el proceso de difusión y sensibilización, para su efecto en el próximo semestre. Para tal fin, se aplicó el Instrumento DNFA 2019-1 de la Evaluación Docente por medio de la página https://www.dnfa.cgfie.ipn.mx/ del 16 de noviembre al 14 de diciembre.

v. Exámenes de oposición. Se realizaron entrevistas de seguimiento metodológico y de

recomendaciones pedagógicas a los siguientes aspirantes a realizar el examen de oposición. Cabe mencionar que todos los sustentantes aprobaron dicho examen.

Relación de exámenes de oposición No. Sustentante Unidad de Aprendizaje Ciclo escolar 1. Héctor García Duran Desarrollo Sustentable 2018-2 2. Cirilo Juárez Celestino Seminario de Investigación 2018-2 3. José Luis Castañeda León Costos de Comercialización 2018-2 4. Francisco Javier Ogarrio Ramírez Relaciones Diplomáticas Consulares 2019-1 5. Erika Dominique Rodriguez Ortega Escenarios Internacionales 2019-1 6. Michele Alejandra Ortega Palma Geografía e Historia Mundial 2019-1 7. Nuri Plans Toral Estrategias de Negociación Internacional 2019-1

w. Programa Institucional de año sabático. Se comprenden dos periodos sabáticos: 2017-2018 y 2018-2019. Las actividades realizadas son las que continuación se describen. Respecto al periodo 2017-2018, culminó el 19 de octubre, al entregarse los oficios de liberación correspondientes a los 6 docentes que solicitaron ejercer año sabático, ya que de los 11 inscritos para este periodo, 4 fueron para semestre y 1 solicitó suspensión de la prestación. Para el periodo 2018-2019 se hizo la difusión correspondiente y se atendieron a 9 docentes, de las cuales dos cancelaron su solicitud. De los 7 restantes, se entregaron los oficios de aceptación y todas están participando en diplomados, ya sea en la CGFIE o en el ICADI, con los siguientes temas: Operador de Microcomputadoras, Evaluación del Aprendizaje, Uso Pedagógico de las TIC en la Docencia Politécnica y, por último, Diseño Multimedia. En el mes de noviembre, las docentes entregaron el primer informe trimestral. En cuanto al próximo periodo 2019-2020, se tuvo una reunión informativa el día 13 de diciembre en Zacatenco, para revisar la convocatoria y los lineamientos correspondientes.

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x. Servicios y prestaciones al personal de la unidad académica. En este rubro se consideran las promociones, así como las prestaciones para docentes y del PAAE. Las siguientes tablas desglosan las actividades que tuvieron lugar en el año 2018 y aquellas que aún se encuentran en proceso, a quienes están dirigidas estas convocatorias y cuantos miembros resultaron beneficiados.

Servicios y prestaciones al personal de la unidad académica

No. Prestación/servicio Dirigida a: No. de beneficiados 1. Promoción docente Docentes 7 promovidos 2. Distinción al mérito politécnico Docentes/PAAE 16 miembros

3. Recuperación de Plazas Vacantes del Personal Académico (Plan Integral) 2018 Docentes 12 beneficiados

4. Evaluación de categoría docentes 2018 Docentes 16 beneficiados 5. Promoción Horizontal 2018 PAAE 18 beneficiados

6. Basificación para el Personal Académico 2018. Implementación del Programa de Formación y

Actualización del Personal Académico. Docentes 26 beneficiados

7.

Incremento de Horas para el Personal Académico 2018. Implementación del Programa

de Formación y Actualización del Personal Académico

Docentes 11 beneficiados

Servicios y prestaciones al personal de la unidad académica No. Prestación/servicio Dirigida a: Situación

1. Estímulos por años de servicios SEP-PAAE 2019 PAAE *En proceso.

2. Estímulos por Años de servicios SEP-DOCENTES 2019 Docentes *En proceso.

3. Implementación del Programa de Formación y Actualización del Personal Académico Docentes 13/12/18 a 31/01/19

*En proceso.

4. Implementación del Programa de Formación y Actualización del Personal Académico Docentes 26/09/18 a 04/04/19

*En proceso.

5. Implementación del Sistema Institucional del

Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación

PAAE 26/11/18 a 21/01/19 *En proceso.

6. Implementación del Sistema Institucional del Personal de Apoyo y Asistencia a la

Educación

PAAE 10/12/18 a 15/02/19 *En proceso.

7. Implementación del Sistema Institucional del Personal de Apoyo y Asistencia a la

Educación

PAAE 13/12/18 a 31/01/19 *En proceso.

20

y. Sistema de Gestión de Calidad. Como parte de las actividades más relevantes se realizaron las acciones que se describen a continuación, las cuales estuvieron enfocadas principalmente en transitar dicho Sistema, a los requisitos de la Norma ISO 9001:2015.

• Proceso de transición a la Norma ISO 9001:2015 en el Sistema de Gestión de Calidad. El 07 de agosto en el Auditorio Lázaro Cárdenas, se llevó a cabo una reunión tuvo como objetivo dar a conocer los cambios relacionados con la transición a la Norma ISO 9001:2015 a implementarse en el Sistema de Gestión de Calidad de la DES y las UA’s de Nivel Superior del IPN, para que los Gestores y Enlaces de Proceso comenzaran a implementar estos cambios. Asistieron la mayoría de los participantes en el Sistema de Gestión de Calidad, además de otras partes interesadas como personal operativo (docentes y Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación –PAAE), hubo diversas dudas, particularmente en el apartado de riesgos y se planteó la diferencia entre la Acción Correctiva y los Riesgos.

• Plática preparación para auditoria interna. Se llevó a cabo el 09 de agosto en el Aula 41, la reunión tuvo como objetivo identificar y comprender los elementos necesarios para atender la auditoria interna programada para el 20 de agosto y comenzar con la implementación de los nuevos requisitos en apego a la Norma ISO 9001:2015. Se abordaron y revisaron los elementos contenidos en la Guía para la Realización de Auditorías Internas y Externas.

Reunión con los gestores y enlace en el SGC para la plática de transición de la norma ISO 9001-2008 a la norma ISO 9001-2015

Reunión con los gestores y enlace del SGC en el aula 41, para la preparación para la auditoria interna

21

• Reunión de trabajo para la identificación de riesgos y no conformidades. Se llevó a cabo el 10 de agosto en la sala de cómputo 29, los gestores y enlaces que acudieron trabajaron en identificar, evaluar y determinar el tratamiento de los riesgos de sus procesos/subprocesos. La representante del SGC explicó a los asistentes el concepto de No Conformidades, el subproceso y su ubicación en el SACDOC, así como un ejemplo para su registro y atención, e informó sobre la petición del registro que les hará llegar a los gestores y enlaces.

• Auditoría interna. El 20 de agosto se llevó a cabo el proceso de Auditoría Interna en la unidad académica, para identificar si los procesos que integran el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) que se encuentra implementado, se mantienen en conformidad con los requisitos de la Norma ISO 9001:2015, así como con los legales y reglamentarios correspondientes. Cabe señalar que el equipo auditor estuvo conformado por personal de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán, de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas y del Instituto Latinoamericano de la Calidad (INLAC). Como resultado, el equipo auditor documentó 4 No Conformidades Menores y 3 Oportunidades de Mejora. Por lo anterior, se realizó el plan de acción correspondiente al que se le está dando seguimiento.

Reunión con los gestores y enlace del SGC, para la capacitación de identificación de riesgos y no conformidades

Reunión de apertura de la auditoria interna

22

Auditoria interna

23

• Informe de la Alta Dirección. Se llevaron a cabo dos revisiones por la Dirección, una por semestre. La primera fue realizada en el mes de mayo, bajo los requisitos de la Norma ISO 9001:2008. La segunda, se llevó a cabo el 31 de agosto, proceso con el que se culminó el proceso de transición del Sistema de Gestión de Calidad a los requisitos de la Norma ISO 9001:2015. En ella, se presentaron los principales elementos y resultados del Informe de la Alta Dirección correspondientes al periodo 2018/2, en el cual se comentaron los resultados de la Auditoria Interna realizada el 20 de agosto y se comentaron los principales cambios del Informe, con la implementación de los requisitos de la Norma ISO 9001:2015.

• Certificación del Sistema de Gestión de Calidad bajo la Norma ISO 9001:2015. El 14 de

noviembre en el auditorio de la UPDCE, el organismo certificador American Trust Register, A.C., hizo entrega del certificado al Sistema de Gestión de Calidad de la Dirección de Educación Superior y de 26 Unidades Académicas de Nivel Superior, entre ellas, la ESCA Tepepan. Esto como resultado del trabajo colaborativo y el compromiso con la calidad de los servicios educativos que ofrecemos, de tal manera, que dicho organismo certificó que el Sistema de Gestión de Calidad de la ESCA Tepepan se encuentra conforme con la Norma ISO 9001:2015 (NMX-CC-9001-IMNC-2015), motivo por el cual fue expedido el certificado No. 2040 con vigencia de septiembre de 2018 a junio 2019.

Reunión con la comunidad de la ESCA Tepepan, para el informe por la Alta Dirección

24

Entrega del certificado al Sistema de Gestión de Calidad

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z. Eventos:

1. La Jefatura de Formación Profesional Básica Disciplinaria organizó los siguientes eventos.

• Programas de Asesoría y Cursos de regularización. La jefatura de Formación Básica Disciplinaria realizó durante el mes de junio para ambos turnos, dos cursos de regularización correspondientes a las Unidades de Aprendizaje de Fundamentos de Contabilidad y Matemáticas para Negocios. Para el turno matutino, el curso de Fundamentos de Contabilidad se llevó a cabo de lunes a viernes de 10:00 a 14:00 horas., del 11 al 20 de junio, y se impartió por la profesora Ana María Carrillo Maldonado. En el caso de la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas para Negocios se llevó a cabo los días miércoles 06,13 y 20 de junio de 11:00 a 13:00 horas., y los viernes 08, 15 y 22 de junio de 09:00 a 11:00 horas., impartido por el profesor Jesús Ramírez Guerrero. Para el turno vespertino el curso de Fundamentos de Contabilidad se llevó a cabo los días 19, 21, 22, 26, 28 y 29 de junio de 18:00 a 20:00 horas., impartido por la profesora María de Lourdes Díaz Martínez. Para la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas para Negocios se llevó a cabo los días 15, 22 y 29 de junio de 16:00 a 18:00 horas., impartido por el profesor Jesús Ordóñez Vázquez. Se atendieron en total 47 alumnos.

Alumnos atendidos en el periodo 2018-2 en cursos de regularización No. Curso para Unidades de

Aprendizaje Profesor Alumnos Atendidos

1. Fundamentos de Contabilidad María de Lourdes Díaz Martínez 16 2. Fundamentos de Contabilidad Carrillo Maldonado Ana María 7 3. Matemáticas para Negocios Enrique Lemus Vázquez 6

Total 29

Alumnos atendidos en el periodo 2018-2 en asesorías de regularización No. Asesoría para Unidades de

Aprendizaje Profesor Alumnos Atendidos

1. Matemáticas Financieras Soledad Alicia Rivera Rosales 7 2. Estadística Aplicada Efraín Nava Álvarez 6

3. Estadística Descriptiva e Inferencial Lissette Alcántara Hernández 5

Total 18

Alumnos atendidos en el periodo 2019-1 en cursos de regularización No. Curso para Unidades de

Aprendizaje Profesor Alumnos Atendidos

1. Fundamentos de Contabilidad María de Lourdes Díaz Martínez 7 2. Matemáticas para Negocios Jesús Ramírez Guerrero 15 3. Matemáticas para Negocios Enrique Lemus Vázquez 11 4. Matemáticas para Negocios Gildardo García Sánchez 11 5. Matemáticas para Negocios Jesús Ordoñez Vázquez 10

Total 54

26

Para el periodo 2018-2019/1 se programaron los cursos inter semestrales en el mes de noviembre, con la finalidad de apoyar a los estudiantes y bajar los índices de reprobación actualmente existentes. La Presidencia de la Academia de Matemáticas y Estadísticas programó el correspondiente curso para la unidad de aprendizaje de Matemáticas para Negocios, impartida por el maestro Enrique Lemus Vázquez, Mtro. Jesús Ramírez Guerrero, Mtro. Gildardo García Sánchez y Mtro. Jesús Ordoñez Vázquez. Por su parte, la presidencia de Contabilidad programó el curso de Fundamentos de Contabilidad impartido por la profesora María de Lourdes Díaz Martínez. Atendiéndose a un total de 54 alumnos.

2. La Jefatura de Formación Profesional de Contador Público organizó los siguientes eventos.

• Reclutamiento por parte de Grupo Modelo: “Hazla tuya”. El día 10 de abril, personal de

Recursos Humanos de “Grupo Modelo”, brindó una plática a los alumnos de las carreras de Contador Público y Relaciones Comerciales, para motivarlos e invitarlos a pertenecer a su equipo de trabajo, explicando el perfil que requieren, el proceso de selección on-line que derivará las siguientes etapas para continuar con el proceso de selección y así mismo las prestaciones y beneficios de trabajar en una empresa transnacional posicionada a nivel internacional.

Alumnos atendidos en los cursos

Programa de asesorías y cursos de regularización 2019-1

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• Maratón de Finanzas 2018, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. El día 19 de abril, ocho alumnos adscritos al Programa Académico de Contador Público, de 4° y 6° semestre, participaron en el “Maratón de Finanzas 2018”, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México, obteniendo el 4° lugar en la competencia entre 27 equipos de distintas Escuelas Públicas y Privadas.

• Diplomado on-line de “Educación Financiera, Generación 30”, organizado por la CONDUCEF. Con el objetivo de generar una cultura financiera sana, la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUCEF), ofrece un Diplomado en línea, totalmente gratuito, dos veces al año, disponible para el público en general y alumnos de las distintas Universidades Públicas y Privadas del país. La Jefatura de Carrera de Contador Público, gestionó los cupos para la comunidad estudiantil de la ESCA Tepepan, con un total de 197 participantes.

Plática de proceso de selección y reclutamiento en “Grupo Modelo”.

Stand de Reclutamiento de “Grupo Modelo”

Equipo de la E.S.C.A. Tepepan, ganador del 4° Lugar en el Maratón de Finanzas del Colegio de Contadores Públicos de México.

28

• Maratón de Administración 2018, organizado por ANFECA. El día 02 de mayo comenzaron los Maratones Regionales organizados por ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración) en las instalaciones del Colegio Incarnate Word. Dos equipos conformados por alumnos del Programa Académico de Contador Público participaron en el Maratón de Administración.

Convocatoria del Diplomado de Educación Financiera a Distancia.

Equipo 1 antes del Maratón de Conocimientos de Administración, organizado por ANFECA, en el Colegio Incarnate Word.

29

• Maratón de Finanzas 2018, organizado por ANFECA. El día 02 de mayo se llevó a cabo el

Maratón de Finanzas, organizado por ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración) en las instalaciones del Colegio Incarnate Word, en la cual participaron dos equipos de la ESCA Tepepan, conformados por alumnos del Programa Académico de Contador Público.

Registro de la E.S.C.A Tepepan, para participar en el Diplomado de Educación Financiera, Generación

30.

Registro de un equipo que representó a la E.S.C.A Tepepan en el Maratón de Conocimientos de

Administración.

Integrantes de un equipo que participó en el Maratón de Conocimientos de Finanzas de ANFECA en el Colegio

Incarnate Word.

Ficha de Registro de un equipo que participó en el Maratón de Finanzas.

30

• Maratón de Fiscal 2018, organizado por ANFECA. El día 03 de mayo se realizó el Maratón de Fiscal, organizado por ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración) en las instalaciones del Colegio Incarnate Word, en la cual participaron alumnos de 6° y 8° semestre de la ESCA Tepepan del Programa Académico de Contador Público.

• Maratón del SAT 2018, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. El día 31 de mayo, en las instalaciones del Colegio de Contadores Públicos de México, participaron dos equipos conformados por alumnos de 4°, 6° y 8° semestre del Programa Académico de Contador público en el Maratón de Conocimientos del SAT.

Ficha de Registro

Integrantes de los equipos que participaron en el Maratón del SAT, en el Colegio de Contadores

Públicos de México.

Integrantes de un equipo que participó en el Maratón de Fiscal de ANFECA con sede en el Colegio Incarnate Word.

Ficha de Registro de un equipo que participó en el Maratón de Fiscal.

31

• Cierre de las Jornadas del Estudiante, organizado por la AMCP (Asociación Mexicana de Contadores Públicos). Como cada año, la Asociación Mexicana de Contadores Públicos, organiza en sus instalaciones “Las Jornadas del Estudiante”, esto con el objetivo de brindar conferencias a los estudiantes la Licenciatura de Contaduría Pública de las diversas Instituciones Públicas y Privadas, así mismo para fortalecer la vinculación académica y profesional. Dicho evento se llevó a cabo del 30 de mayo al 1 de junio.

• Maratón de Ética, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. Diecinueve alumnos de 6° semestre, representaron a la Escuela Superior de Comercio Unidad Tepepan, en el Maratón de Conocimientos de Ética, realizado el día 31 de julio, el cual tuvo lugar en la Sede Bosques del Colegio de Contadores Públicos de México.

Cierre de las Jornadas del Estudiante, en la Asociación Mexicana de Contadores Públicos.

Reconocimiento a la E.S.C.A Tepepan por haber participado en las “Jornadas del Estudiante”, del 30

de mayo al 1°de junio.

Ficha de Registro de los tres equipos

Equipo que participó en el Maratón de Ética, representando a la E.S.C.A. Tepepan en las

instalaciones del Colegio de Contadores en Sede Bosques.

32

• Vista Escolar a Deloitte. Treinta alumnos de últimos semestres de los Programas de Estudio de Contador Público, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales asistieron el día 20 de septiembre, a las instalaciones de la Firma de Negocios Deloitte, en la sede ubicada en Torre Diana. Los alumnos tuvieron una plática con un socio, en la cual conocieron su experiencia laboral y los beneficios de trabajar en dicha firma, así mismo fueron invitados y considerados para trabajar a mediano plazo en dicho despacho.

• Taller “Aspire to lead”, por la firma PwC. Doscientos alumnos en total de los tres programas académicos: Contador Público, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales, asistieron al taller “Aspire to lead”, ofrecido por la firma de negocios PwC, durante 4 días (20 y 27 de septiembre y 4 y 11 de octubre), en ambos turnos. Dicho taller estuvo compuesto por 4 módulos, el primero: “Crea tu marca personal”, segundo: “Habla con confianza”, tercero: “Dar y recibir retroalimentación” y el cuarto: “Diversidad Generacional”, lo anterior con el objetivo de reforzar las habilidades personales de los alumnos.

Alumnos de los tres Planes de Estudio: Contaduría Pública, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales en las instalaciones de la firma de negocios Deloitte.

Alumnos de los tres Planes de Estudio: Contaduría Pública, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales, en el Taller “Aspire to Lead”, impartido por la firma de negocios PwC, en las

instalaciones de la E.S.C.A Tepepan.

33

• Maratón de Prevención de Lavado de Dinero, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. Tres equipos (dieciocho alumnos del Programa Académico de Contador Público), participaron en el Maratón de Prevención de Lavado de Dinero, el día 27 de septiembre, en la sede Bosques del Colegio de Contadores Públicos de México. Dos equipos obtuvieron el 2° y 4º lugar en dicha competencia.

• 11° Semana Nacional de Educación Financiera. La CONDUSEF (Comisión Nacional para Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros), organizó como cada año, la “Semana Nacional de Educación Financiera”, en la primera Sección de Chapultepec, gestionando conferencias e invitando Instituciones Financieras y empresas para brindar información a la población. Veintidós alumnos en total, de los programas de Contaduría Pública, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales, asistieron para aprender y alimentar su cultura financiera a través de los eventos organizados el día 05 de octubre.

Stands de la 11° Semana Nacional de Educación Financiera, en la primera

Sección de Chapultepec, organizada por la CONDUSEF.

Alumnos de las tres carreras: Contaduría Pública, Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales en la

11° Semana Nacional de Educación Financiera.

Equipo de la E.S.C.A. Tepepan, ganador del 2° lugar en el Maratón de Prevención y Lavado de Dinero.

Alumnos y asesores en el Colegio de Contadores Públicos de México.

34

• 3era Jornada del Contador Público, “El C.P. y la Diversidad Generacional”. El Departamento de Formación Profesional en Contaduría Pública, organizó diversas conferencias para la comunidad estudiantil, del 15 al 18 de octubre, invitando a conferencistas de diversas instituciones y firmas de negocios, así mismo gestionó y organizó maratones internos de conocimientos (Contabilidad, Fiscal y Auditoría) patrocinados por las firmas: Grant Torthon, EY y KPMG respectivamente; programó eventos culturales para contribuir con la formación integral de los alumnos y la participación de los docentes.

• Encuentro Fiscal Universitario, organizado por la Asociación Mexicana de Contadores

Públicos de México. Dos equipos con 5 integrantes cada uno participaron en el “7° Encuentro Fiscal Universitario”, desarrollando un tema por escrito y expuesto en la sede de la Asociación Mexicana de Contadores Públicos, los días 23 y 24 de octubre. El equipo asesorado por el Dr. Raúl Bedolla Rocío y conformado por los alumnos de 6° semestre: Nicolás Villalobos Sergio Daniel, Hernández Peña Misael, Palacios Mendoza Eduardo, Gómez Lovera Benita y Canseco Herrera Juan Manuel, obtuvieron el 3er lugar con el tema “Infracciones y delitos fiscales”.

Comunidad E.S.C.A Tepepan y la firma PwC, en la apertura de la 3era Jornada del Contador Público.

Maratón Interno de Contabilidad, patrocinado por la firma de negocios Grant Torthon, llevado a cabo en la 3era

Jornada del Contador.

Equipo que representó a la E.S.C.A. Tepepan en el “7° Encuentro Fiscal Universitario” y que obtuvo el

tercer lugar en la competencia.

Integrantes de equipo en el “7° Encuentro Fiscal Universitario”, en la Asociación Mexicana de Contadores Públicos de

México.

35

• 31° Generación del Diplomado de Educación Financiera. 154 alumnos en total, de los Programas Académicos de Contaduría Pública, Negocios Internacionales y Relaciones Comerciales, cursaron del 15 de octubre al 05 de diciembre, el diplomado en línea de Cultura Financiera (Generación 31°); organizado por la Comisión Nacional para Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUCEF), para fortalecer sus conocimientos en materia de finanzas.

• Reto Internacional LABSAG de Finanzas y Marketing Estratégico 2018. Dos equipos de 5

integrantes cada uno, junto con sus asesores, participaron en el concurso en línea: “Reto Internacional LABSAG 2018”, del 22 al 31 de octubre, obteniendo los primeros lugares del Simulador de Finanzas y Marketing Estratégico respectivamente.

Convocatoria del Diplomado en Educación Financiera

Página web para ingresar al Diplomado.

Un equipo ganador del Reto Internacional LABSAG 2018

(Simulador de Marketing Estratégico)

Equipo ganador del Reto Internacional LABSAG 2018 (Simulador de Finanzas)

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• Maratón de Auditoría, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. Dos equipos representaron a E.S.C.A Tepepan en el maratón de Auditoría, patrocinado por la firma de Negocios Deloitte, con sede en el Colegio de Contadores Públicos de México el día 31 de octubre.

• Maratón de Costos, organizado por el Colegio de Contadores Públicos de México. Dos equipos que representaron a la E.S.C.A Tepepan, participaron y ganaron un primer y cuarto lugar respectivamente, en el maratón de Costos patrocinado por la firma de Negocios EY, con sede en el Colegio de Contadores Públicos de México el día 27 de noviembre.

Equipo ganador del primer lugar del Maratón de Costos del Colegio de Contadores Públicos de México

Equipos que representaron a la E.S.C.A. Tepepan en el Maratón de Costos

Equipos que participaron en el Maratón de Auditoría.

El equipo 1 y su asesora en las instalaciones del Colegio de Contadores Públicos

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• Prácticas profesionales. Durante el año, un total de 38 alumnos del programa de Contaduría Pública, concluyeron Prácticas Profesionales realizadas en el sector privado (empresas y despachos contables) y tres más están por concluirlas.

Relación de alumnos que concluyeron prácticas Profesionales.

38

3. La Jefatura de Formación Profesional de Relaciones Comerciales organizó: • Convenio de Colaboración en Materia de Prácticas Profesionales. Durante el año 2018, se

gestionó un Convenio de Colaboración en Materia de Prácticas Profesionales con “Doall Consulting”, la cual tiene como principales actividades el diseño de campañas de marketing digital y 360. Con esta actividad se impacta a los alumnos que requieren realizar prácticas profesionales para la acreditación de la Unidad de Aprendizaje Electiva. Se estima beneficiar a cerca de 1000 alumnos.

• Conferencia “Publicidad Automotriz by Sony”. El 22 de mayo en el Auditorio “Lázaro Cárdenas” se llevó a cabo la conferencia “Publicidad Automotriz” impartida por el embajador de marca, Lic. Rodrigo A. Fischer, patrocinado por la marca Sony. En esta plática se abordaron las técnicas más novedosas para la toma de imagen fija de objetos en movimiento, lo cual es de suma importancia en el quehacer de un licenciado en Relaciones Comerciales. Este evento, benefició a más de 250 alumnos durante las dos horas de la ponencia.

• 6to. Foro Comercial “Emprendedurismo”. Del 06 al 09 de noviembre se llevó a cabo una serie de conferencias en el auditorio de la Unidad Académica, con el tema central del emprendedurismo. Entre los ponentes participantes tenían la representación de organizaciones como el Instituto Mexicano de la Radio, consultoras independientes y agencias de mercadotecnia y publicidad, todos con la fiel propuesta de impregnar en los alumnos un espíritu emprendedor. A lo largo de los cuatro días del evento se lograron impactar a más de 2,000 alumnos, docentes y Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación.

Convenio con Doall Consulting y ESCA

Conferencia fotografía publicitaria automotriz y Staff integrado por alumnos

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4. La Jefatura de Formación Profesional de Negocios Internacionales organizó: • Conferencias y Jornadas. Se organizó el 17 de abril de 2018, la Conferencia “Imagen

Ejecutiva para los Negocios”, impartida a la comunidad estudiantil por la C. Rifka Mor Gutman especialista en imagen personal, su principal objetivo fue dar a conocer la importancia de tener una buena presentación en el campo profesional y laboral.

• Conferencia “Retos y Oportunidades de los LNI en el Sector Agrícola”. Se impartió el 19

de abril y su principal objetivo fue detectar las oportunidades de negocio en el sector primario de los alimentos más consumidos a nivel internacional.

Conferencia “Un L.R.C. en Frecuencia Modulada”

Presentación del Libro de la Mtra. Rebeca Meléndez Flores

Presentación de la Conferencia “Imagen ejecutiva para los negocios”

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• Plática de Orientación Profesional. El 24 de mayo, se brindó esta plática dirigida a la comunidad estudiantil, por el Lic. Agustín Onofre Molina, entonces Jefe del Departamento de Formación Profesional en Negocios Internacionales. Su principal objetivo fue compartir información sobre la trayectoria académica de tutorías, prácticas profesionales, acreditación de la unidad de aprendizaje electiva, movilidad académica, servicio social y proceso de titulación.

• 9ª Jornada de Negocios Internacionales. Del 28 al 31 de mayo de 2018, se realizó la 9ª

Jornada de Negocios Internacionales, su principal objetivo fue acercar a la comunidad estudiantil a temas relevantes en el campo laboral, como: negociación de los contratos petroleros, la panorámica general del comercio exterior, las oportunidades de negocio entre México y Polonia, así como desarrollar sus capacidades para emprender proyectos exitosos. A través de las siguientes conferencias como Contratos Petroleros y su Implementación en México, El ABC del Comercio Exterior, Oportunidades de Negocios entre México y Polonia en

Conferencia “Retos y Oportunidades de los LNI en el Sector Agrícola”

Plática de Orientación Profesional

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el Marco de la renegociación del TLC entre Unión Europea y México, E-Commerce, entre otras.

• Reunión Informativa para Liberación de Electivas. Durante el 6 al 15 de noviembre de 2018, se entregó formato para liberación de electivas y se brindó información a los alumnos de 6to. y 7to. semestre de las diferentes actividades que pueden realizar para acreditar la unidad de aprendizaje “Electiva”.

• Prácticas Profesionales. Durante el año, 6 alumnos concluyeron sus prácticas profesionales, las cuales les permiten aplicar los conocimientos adquiridos dentro del aula, así como, en el área laboral.

9ª Jornada de Negocios Internacionales

Reunión Informativa

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EJE FUNDAMENTAL 2. COBERTURA Y ATENCIÓN

ESTUDIANTIL

Acciones que consolidan de manera sistemática los espacios educativos, con el propósito de potenciar la calidad en la atención a los estudiantes politécnicos, propiciando la equidad durante los estudios, de manera, que cuenten con las mejores condiciones para su permanencia y conclusión exitosa, e incluyen, un nuevo sistema de administración escolar, más seguro y moderno, que facilite la trayectoria escolar, refrendando nuestro carácter nacional (Actualización del PDI 2015-2018:40).

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a. Matriculado. El matriculado consiste en la cumplimentación de los formularios correspondientes y la aportación de la documentación adecuada, por parte de los alumnos de la institución. En las subsecuentes tablas se muestran los alumnos de nuevo ingreso y reinscritos en las modalidades de estudio Escolarizado y No Escolarizado de los tres programas académicos de Nivel Superior durante los semestres lectivos 18-2 y 19.

Respecto al Nivel Posgrado, el ingreso a los programas presenciales en el semestre A18 se detuvo debido a la reorganización de espacios para la impartición de clases regularizándose en el semestre B18, como se muestra en la siguiente tabla.

Matrícula Por Programa Académico Nivel Posgrado

Programa Semestre A18

(enero - junio 2018) Semestre B18

(agosto - diciembre 2018) Inscritos Reinscritos Inscritos Reinscritos

Maestría en Ciencias en Administración de Negocios 0 46 10 28

Especialidad en Impuestos 0 5 7 2 Especialidad en Finanzas 2 4 8 3

Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios 7 9 0 6

Total 9 64 25 39 Matricula total por semestre 73 64

Matrícula por programa académico nivel superior 2018/2 Programa académico

Modalidad escolarizada Modalidad no escolarizada Total Inscritos Reinscritos Total Inscritos Reinscritos Total C.P. 80 1,123 1,203 26 100 126 1,329

L.R.C. 81 931 1,012 27 92 119 1,131 L.N.I. 53 902 955 29 115 144 1,009 Total 214 2,956 3,170 82 307 389 3,559

Matrícula por programa académico nivel superior 2019/1 Programa académico

Modalidad escolarizada Modalidad no escolarizada Total Inscritos Reinscritos Total Inscritos Reinscritos Total

C.P. 206 584 790 136 229 365 1,155 L.R.C. 162 484 646 91 224 315 961 L.N.I. 158 357 515 101 233 334 849 Total 526 1,425 1,951 328 686 1,014 2,965

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b. Aprovechamiento escolar. El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del

conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada. En la siguiente tabla se muestran indicadores del aprovechamiento escolar de los alumnos reinscritos de nivel superior correspondientes al semestre 2018/2, como son las Unidades de Aprendizaje (UA) aprobadas, reprobadas y las bajas reportadas.

Aprovechamiento escolar alumnos reinscritos semestre 18/2 (Nivel Superior)

Aprovechamiento escolar C.P. L.R.C. L.N.I. Total Reinscritos 2,040 1,412 1,412 4,864 Aprobados 1,223 1,023 1,017 3,263

Reprobada 1 UA 373 169 161 703 Reprobada 2 UA 189 73 106 368 Reprobada 3 UA 117 53 53 223

Reprobada más de 3 UA 140 94 75 309 Bajas 8 9 7 24

El aprovechamiento escolar en posgrado durante 2018 se comportó como se muestra en la siguiente tabla.

Aprovechamiento Escolar Alumnos Posgrado Semestre A-18

Aprovechamiento escolar

Maestría en Ciencias en

Administración de Negocios

Especialidad en Impuestos

Especialidad en Finanzas

Especialidad en Marketing

Estratégico en los Negocios

Inscritos 46 5 6 16 Aprobados 41 4 3 14

Reprobada 1 materia 0 0 0 0 Bajas 5 1 3 2

45

Aprovechamiento Escolar Alumnos Posgrado Semestre B-18

Aprovechamiento escolar

Maestría en Ciencias en

Administración de Negocios

Especialidad en

Impuestos Especialidad en Finanzas

Especialidad en Marketing Estratégico

en los Negocios

Inscritos 38 9 11 6 Aprobados 37 5 10 5

Reprobada 1 materia 0 1 0 0 Bajas 1 3 1 1

c. Proceso de cambio de unidad académica y/o programa académico. En el subsecuente

cuadro informativo, se muestra el comportamiento de los cambios de programa académico dentro de la Unidad Académica, así como los cambios de Unidad conforme a convocatoria de los semestres lectivos 17/2, 18/1, 18/2.

d. Alumnos titulados Nivel Superior. Los egresados titulados durante el año 2018 en los siguientes Programas Académicos de Nivel Superior son: Contador Público 374 titulados, 213 titulados femeninos y 161 titulados masculinos; Negocios Internacionales 87 titulados, 37 titulados femeninos y 50 titulados masculinos; y Relaciones Comerciales 205 titulados, 136 femeninos y 69 masculinos.

Alumnos Titulados por Programa Académico del Nivel Superior

Opción de Titulación C.P. L.N.I. L.R.C. Total F M F M F M Seminario 167 129 17 21 92 54 480

Tesis 0 2 0 2 5 0 9 Escolaridad 39 27 20 27 39 16 168

Créditos de Posgrado 2 3 0 0 0 0 5 Práctica Profesional 0 0 0 0 1 0 1

Curricular 4 0 0 0 0 0 4 Total 212 161 37 50 137 70 667

Proceso de cambio de Unidad Académica y/o Programa Académico

Cambios Semestre Total 2018/1 2018/2 Cambios internos 15 35 50

Asignados a otras Unidades Académicas 56 87 143 Asignados a ESCA Tepepan 11 5 16

Totales 82 127 209

46

e. Alumnos graduados de Nivel Posgrado. El total de alumnos graduados del año 2018 de los programas académicos en la modalidad presencial y mixta de nivel posgrado, se comportó de la siguiente manera:

f. Programa de becas. Con el objetivo de motivar y favorecer el acceso y la permanencia en

la educación superior de aquellos (as) estudiantes que, por su condición socioeconómica, no podrían garantizar su permanencia en el sistema universitario, el programa de becas destinó recursos económicos, durante el ejercicio enero a diciembre 2018, donde fueron beneficiados 4,008 alumnos de Nivel Superior de la ESCA Tepepan y 19 de Nivel Posgrado, en los diferentes tipos de becas, de acuerdo a los siguientes cuadros:

Alumnos Graduados Por Programa Académico Nivel Posgrado Programa No. de alumnos

Maestría en Ciencias en Administración de Negocios 12 Especialidad en Impuestos 2 Especialidad en Finanzas 0

Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios 8 Total 22

Publicación de los Resultados de la Convocatoria General de Becas en la página oficial de la Unidad Académica.

Alumnos graduados

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g. Apoyo al desempeño estudiantil. Durante todo el año se ofertaron a los estudiantes del plantel, diversos cursos-talleres para el desarrollo de sus habilidades y capacidades de aprendizaje.

Alumnos becados nivel superior período escolar 2019-1 Programa de becas Mujeres Hombres Total

Excelencia 24 8 32 Institucional 631 350 981 Aprobación 3 4 7 Manutención Segundo Período 12 10 22 Manutención 2019-1 503 253 756 Reconsideración 1 1 2 Fase V 11 14 25

Totales 1,185 640 1,825

Alumnos becados nivel superior período escolar 2018-2 Programa de becas Mujeres Hombres Total

Bécalos alto rendimiento 1 1 2 Institucional 511 359 870 Manutención 699 416 1,115 Telmex 45 15 60 Bécalos 101 35 136

Totales 1,357 826 2,183

Alumnos Becados nivel posgrado (Beca Institucional) Programa académico Semestre No. de alumnos becados

Maestría en Ciencias en Administración de Negocios

Enero – Junio 14 Agosto – Diciembre 5

Total 19

Curso taller apoyo al desempeño

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• Desarrollo e impartición de talleres en desarrollo humano en modalidad presencial y virtual. Se llevaron a cabo 18 cursos-talleres de crecimiento y fortalecimiento de sus capacidades para un buen desenvolvimiento dentro de la comunidad estudiantil, donde participaron 341 estudiantes del plantel.

Curso-taller para el desarrollo de habilidades y capacidades de aprendizaje No. Talleres Periodo Participantes

1. Ser diferente no es el problema, el problema es ser tratado diferente. Primer Trimestre Marzo-Abril 25 estudiantes

2. 19s CDMX. Primer Trimestre Marzo-Abril 5 estudiantes

3. La Violencia En Mi Vida Opción o Condición. Primer Trimestre Marzo-Abril 5 estudiantes

4. Mejorando Tu Salud Emocional. Primer Trimestre Marzo-Abril 19 estudiantes 5. Dominio el Escenario Primer trimestre marzo-abril 6 estudiantes 6. Viaje de Palabras Primer trimestre marzo-abril 16 estudiantes 7. Descubriendo Inteligencias Múltiples Primer trimestre marzo-abril 19 estudiantes 8. Liderazgo, modalidad en línea. Segundo Trimestre 24 estudiantes 9. Asertividad, modalidad en línea. Segundo Trimestre 22 estudiantes 10. Toma el timón de tu vida. Segundo Trimestre 24 estudiantes 11. Asertividad, modalidad en línea. Segundo Trimestre 21 estudiantes. 12. Por favor sólo suéltelo. Tercer Trimestre 10 estudiantes. 13. La Violencia en mi vida opción o condición. Tercer Trimestre 15 estudiantes 14. Asertividad, modalidad en línea. Tercer Trimestre 52 estudiantes 15. Habilidades para la vida. Tercer Trimestre 23 estudiantes

16. Habilidades para la vida, modalidad en línea. Cuarto Trimestre 21 estudiantes

17. Asertividad, modalidad en línea. Cuarto Trimestre 14 estudiantes

18. El líder que todos llevamos dentro

modalidad en línea Cuarto trimestre 20 estudiantes

Total 341 estudiantes

• Acciones contra las adicciones y cuidado de su cuerpo. Se llevaron a cabo actividades dirigidas al cuidado del cuerpo y prevención de adicciones que impactan a los estudiantes del plantel, atendiéndose un total de 4,702 estudiantes y padres de familia.

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Acciones contra las adicciones y cuidado de su cuerpo No. Talleres/Pláticas/Eventos Participantes 1. Buena Copa. 29 estudiantes 2. Ama cuando estés listo y no cuando estés solo, modalidad en línea. 31 estudiantes. 3. Buena Copa, modalidad en línea. 22 estudiantes.

4. Conmemoración del Día internacional de la Mujer “Ahora es el

momento: las activistas rurales y urbanas transforman la vida de las mujeres”.

556 estudiantes

5. Encuesta de Adicciones del Centro de Integración Juvenil. 481 estudiantes 6. Comportamientos de riesgo en adicciones en los hombres. 340 estudiantes 7. Tepepan Enamorado. 171 estudiantes

8. Plática “Violencia y Adicciones", impartida por el Centro de Integración Juvenil de Tlalpan. 209 estudiantes.

9. Feria “Valora tu cuerpo”, donde se promovió la actividad física para fomentar la salud mental. 324 estudiantes.

10. Día Internacional contra la Homofobia y temas relacionados con la inclusión y respeto a la diversidad sexual. 273 estudiantes

11. Día del Politécnico en el plantel, retomando los valores que nos da el Decálogo del Estudiante politécnico. 55 estudiantes

12. 18ª Jornada contra el tabaco “Prevenir es tu elección, vive sin cigarro, cuida tu corazón. 150 estudiantes

13. Pláticas de violencia dentro y fuera de la familia y entrega de violentó metros.

12 padres de familia

14. Se entregó información sobre el Bull ying a través de un cuadernillo. 481 estudiantes 15. Se entregaron 481 violentómetros. 481 estudiantes

16. Se les informó a los estudiantes de nuevo ingreso sobre los riesgos y consecuencias delas adicciones. 481 estudiantes

17. Aplicación de vacunas contra el tétanos por parte de la SSA de Tlalpan. 380 estudiantes

18. Feria de la Diversidad Sexual, cuyo objetivo es prevenir y eliminar

prácticas y actitudes discriminatorias en los derechos que cada una de las personas tienen al expresar y manifestar su identidad sexual.

186 estudiantes

19. Escuela para Padres de Familia 26ava Generación el crecimiento

emocional para fortalecer los lazos de confianza y respeto dentro del núcleo familiar.

40 padres

Total 4,702

50

Stand para tomar selfies Stand donde se les informa sobre las consecuencias de no controlar las adicciones

Stand sobre prevención de embarazos no deseados

Plática sobre la relación que hay entre las adicciones y la

violencia

Stand de información sobre la igualdad, respeto y derecho de la

diversidad sexual

El Instituto de Enfermedades Respiratorias se aplicó espirómetros

Concurso “Di la frase con la que más te identificas con el Decálogo del IPN”

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• Asesorías Psicológicas. Se brindó el servicio de asesoría psicológica a 277 estudiantes en ambos turnos, hasta el tercer trimestre de lo que va del año, en la cual ellos encuentran el apoyo para reconocer su capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana, y sanear su estado emocional.

Curso-taller para el desarrollo de sus habilidades y capacidades de aprendizaje

Talleres Periodo Participantes Asesoría psicológica Primer Trimestre De 2018 63 estudiantes Asesoría psicológica Segundo trimestre de 2018. 149 estudiantes Asesoría psicológica Tercer trimestre de 2018. 65 estudiantes

Total 277

• Programa de Inducción. Se realizaron dos procesos de inducción, uno por semestre. Se recibieron 164 estudiantes de nuevo ingreso, el 29 de enero de 2018; a pesar de que las instalaciones no están en condiciones, los estudiantes consideran el valor de valorar y aprovechar lo que el instituto les ofrece en conocimiento y aprendizaje, dicha actividad terminó el 31 de enero del mismo año. Del 13 al 15 de agosto, se recibieron 481 estudiantes de nuevo ingreso, debido a que las instalaciones están en proceso de reconstrucción por ello todas las actividades se llevaron a cabo dentro del auditorio “Lázaro Cárdenas del Río”, del plantel donde se les entregó un folleto con la información de las distintas áreas que les acompañarán en su trayectoria académica.

Los estudiantes de nuevo ingreso con las actividades programadas

Stand donde los estudiantes identifican sus gustos por expresar libremente su sexualidad

52

• Programa de Pasantía. En el mes de abril se atendió a 1,797 estudiantes de los últimos semestres, dentro del Programa de pasantía, con la finalidad de informar sobre los requisitos indispensables para cerrar su ciclo de nivel licenciatura de manera favorable, y concluir sus trámites en tiempo y forma en el Instituto Politécnico Nacional, así como fortalecer sus habilidades, destrezas y capacidades para su inserción en el campo laboral. En el mes de octubre asistieron 600 estudiantes los cuales cursan los últimos niveles de las carreras que oferta el plantel, del Programa de pasantía, cuyo objetivo es dar a conocer los trámites que tienen que cubrir para poder titularse en tiempo y forma y desarrollar habilidades competitivas, para su desarrollo en el campo profesional.

h. Pláticas de Coaching Laboral. Se llevaron a cabo 4 pláticas de coaching laboral los días 22 y 23 de marzo, 1 y 3 de octubre, impartidas por el Arquitecto Juan Espinoza Castillo, “Coach del Instituto Politécnico Nacional de la Dirección de Egresados y Servicio Social”, la cual tiene la finalidad de proporcionar a nuestros alumnos herramientas para que puedan tener un mejor desempeño en la búsqueda de un empleo y lograr una vinculación exitosa con el sector empresarial.

i. Plática Step 1: Háblanos de ti, haz tú CV. Se llevó a cabo la plática Step 1: Háblanos de ti, haz tu CV, para egresados y la comunidad en general el día 08 de octubre en el Auditorio Lázaro Cárdenas, impartido por Laboratorios ELI LILLY, como parte del programa de sensibilización previa a la Feria del Empleo que realiza la Dirección de Egresados y Servicio Social.

Inauguración del Programa de Pasantía

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j. Feria del empleo. Los días 12 y 13 de abril, y 18 y 19 de octubre se llevaron a cabo la Feria del Empleo y Servicios Social, respectivamente, en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, con la finalidad de vincular a nuestros estudiantes y egresados con el sector empresarial, a la cual se asistió con alumnos de los tres programas académicos que se imparten en la ESCA Tepepan.

k. Curso-Taller “Uso de los recursos electrónicos del IPN”. El 5 de abril se llevó a cabo el curso taller dirigido al personal de biblioteca, profesores y alumnos con el objeto de utilizar de manera más eficiente los recursos electrónicos que otorga el IPN para búsqueda de información, el taller fue impartido por el personal de la Dirección de Biblioteca del IPN

Asistencia Feria del Empleo

Convocatoria del curso electrónicos del IPN y curso de los recursos

Plática Ely Lilly

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l. Seguimiento de Egresados. Con el objetivo de obtener información confiable y pertinente sobre la ubicación y las actividades que desempeñan nuestros egresados en el ámbito laboral, el grado de satisfacción y el nivel de exigencia de los empleadores en su desempeño profesional, se realizaron las siguientes actividades, con la finalidad de dar atención a nuestros estudiantes.

• Credencialización de egresados. Se dieron informes durante todo el año, sobre la credencialización que se está realiza en la Dirección de Egresados y Servicio Social, así mismo en la página oficial de la Unidad Académica se informa la modalidad de obtención de la credencial de egresados en línea, con la finalidad de que nuestros egresados puedan realizar el trámite de su credencial y poder así mantener el vínculo con su Alma Máter.

• Validación de Egresados. Se llevó a cabo la validación de los alumnos en el Sistema de Seguimiento y Actualización de Egresados de octubre a noviembre.

m. Fortalecimiento de la educación a distancia (modalidades no escolarizada y mixta).

• Educación a distancia (Modalidad No Escolarizada). La Unidad de Tecnología Educativa y

Campus Virtual operó los tres programas académicos (“Contador Público”, “Lic. en Relaciones Comerciales” y “Lic. en Negocios Internacionales”) en la Modalidad No Escolarizada, como parte de la oferta educativa Institucional y en apoyo a la modalidad escolarizada. Se atendieron a 1,181 estudiantes aproximadamente de la Modalidad Escolarizada (Alumnos de Flexibilidad), a 837 (vigentes) estudiantes de la Modalidad No Escolarizada, a 179 (vigentes) estudiantes del Convenio SEDU-IPN “Educación Por Ti”, y a 920 estudiantes en Curso Propedéutico. También se proporcionó atención a 315 aspirantes para ingresar en agosto 2018 y 236 aspirantes para ingresar en enero 2019 del Proceso de Admisión Escolar 2018–2019 conforme a la Convocatoria de Ingreso al Instituto Politécnico Nacional.

• Juntas de Academia previas al inicio de los Periodos Polivirtual. Durante el Ciclo Escolar

2018/2 (enero – Julio 2018) y el Ciclo Escolar 2019/1 (agosto – diciembre 2018), se realizaron un total de cinco juntas de academia para dar información general en cada periodo Polivirtual

Formulario de credencialización de egresados y validación en el sistema

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sobre la operación y gestión de la plataforma, calificaciones y procesos de reinscripción de los estudiantes de manera calendarizada, con el fin de contar con la colaboración de los asesores y profesores tutores y brindar la atención debida a nuestros estudiantes. En cada periodo Polivirtual se trabaja con un aproximado de 130 profesores Asesores y 3 Tutores.

• Juntas de Academia previas al inicio de los Periodos Polivirtual del Convenio SEDU-IPN. Durante el Ciclo Escolar 2018/2 (enero – julio 2018) y el Ciclo Escolar 2019/1 (agosto – diciembre 2018), se realizaron un total de cinco juntas de academia para dar información general en cada periodo Polivirtual sobre la operación del Convenio y el registro de Calificaciones en el programa SIAPOL SECAT, así como los reportes académicos semanales, con el fin de contar con la colaboración de los asesores y profesores tutores y brindar la atención debida a nuestros estudiantes. Estas sesiones de trabajo fueron coordinadas por cuatro Coordinadoras Académicas. En cada periodo Polivirtual se trabaja con un aproximado de 27 profesores Asesores y 7 Tutores.

• Coordinación de tutoría virtual. La coordinación de tutoría virtual brindó atención y orientación académica y administrativa por distintas vías: correo electrónico, mensajería interna de plataforma, vía telefónica, por redes sociales en Facebook y de manera presencial. El total de alumnos atendidos por período Polivirtual es de 12 estudiantes por correo electrónico, 42 estudiantes por mensajería, cinco estudiantes por vía telefónica, 16 estudiantes por redes sociales y 25 estudiantes de manera presencial.

Reunión con profesores convenio SEDU-IPN.

Plataforma Educativa Aula Polivirtual https://www.nsyp.aulapolivirtual.ipn.mx/

Reunión con el personal docente con funciones de asesor en el

Polivirtual.

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• Cuarta ceremonia de entrega de Diplomas de la Modalidad No Escolarizada. La 4ta. Ceremonia de Entrega de Diplomas de la Modalidad No Escolarizada tuvo lugar en el Auditorio Lázaro Cárdenas el día 12 de abril y se realizó con la finalidad de reconocer el esfuerzo académico realizado por los alumnos de la modalidad no escolarizada de los programas académicos de Contador Público, Licenciatura en Relaciones Comerciales y Licenciatura en Negocios Internacionales que han culminado su mapa curricular. Para este evento el presídium estuvo conformado por las siguientes autoridades: Dra. Silvia Galicia Villanueva, Directora ESCA Tepepan, M. en C. Yesica María Domínguez Galicia, Subdirectora Académica, C. P. C. Guadalupe Salinas Castillo, Decana de ESCA Tepepan, Dr. Flavio Arturo Sánchez Garfias, Director de la Unidad Politécnica de Educación Virtual, Ing. Gerardo de los Santos Camas, Jefe de la División de Operación de Unidades Académicas en representación de la M. en C. Rosalía María del Consuelo Torres Bezaury, Directora de Educación Superior. Cabe mencionar que los requisitos académicos que los alumnos tuvieron que cubrir para ser considerados en éste evento fueron; haber acreditado el total de las unidades de aprendizaje de su mapa curricular, servicio social, inglés y haber validado la unidad electiva del nivel V, de tal forma que el número total de egresados fue de 34 alumnos, siendo para el programa de Contador Público 20 el número de egresados, los cuáles en su mayoría radican en la Ciudad de México, y algunos otros en el interior de la república mexicana, como: Oaxaca, Morelia, Sinaloa, y Tlaxcala. En lo que concierne al programa académico de Licenciatura en Relaciones Comerciales el número de egresados fue de nueve y algunos egresados vinieron desde Guanajuato y para la Licenciatura de Negocios Internacionales fue de cinco egresados, siendo en su mayoría residentes del estado de México y CDMX. Algunos de nuestros egresados tendrán la posibilidad de titularse por escolaridad, ya que cumplen con haber obtenido un promedio mínimo de nueve (9.0) durante toda la carrera y no haber reprobado ninguna unidad de aprendizaje. Algunos otros están en la posibilidad de titularse por memoria de experiencia profesional o seminario de titulación, haciendo que las expectativas en la Modalidad No Escolarizada, cada día se vayan ampliando.

4ta. Ceremonia de Egresados Modalidad No Escolarizada.

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• Firma de Convenio de Colaboración entre la UnADM - BUAP- IPN. El 04 de junio, en la Sala de Exdirectores de la Dirección del Instituto Politécnico Nacional se firmó el Convenio de Colaboración para el desarrollo de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, siendo el 1er. Programa modular de Nivel Superior a distancia diseñado por tres instituciones educativas del país: la Universidad Abierta y a Distancia (UnADM), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). A dicho evento asistió la M. en C. Yésica María Domínguez Galicia, Subdirectora Académica, la C. P. Tania Yaraseth Lucas Carbajal, Jefa de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual, la Lic. Elsa Franco Martín, Jefa del Departamento de Innovación Educativa; la Mtra. Angélica García Velasco, Coordinadora de Celdas de Producción; la Lic. Sara Isabel González Armendáriz, Diseñadora didáctica del Departamento de Innovación Educativa y el profesor M. en C. Jaime Ventura Sanchis Cuevas.

• Seguimiento del Convenio entre la UnADM- BUAP-IPN. Se participó en videoconferencia en las instalaciones de la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan, para llegar a acuerdos acerca de los cambios en los módulos y calendarización de entregas de la nueva licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, entre la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). En dicha reunión participaron: la L.R.C María Teresa Hernández Pérez, jefa de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual, la Lic. Elsa Franco Martin, Jefa del Departamento de Innovación Educativa, la M. en CT.E Silvia Leticia Fernández Quiroz, Coordinadora del Proyecto LCFP de la Unidad Politécnica para la Educación Virtual (UPEV), la M. en D.C.YT, Vania Edith Silva Díaz, Coordinadora de Diseño Instruccional, la Lic. Natalia Alejandra Roque Soqui, Coordinadora de Diseño Gráfico y el P. Daniel Castillo Martínez, Coordinador de Programadores Web.

• Ceremonia Entrega de Diplomas 1ª. Generación del Diplomado Institucional para el Desarrollo de Competencias Docentes del Asesor, Autor y Tutor del Polivirtual 2017-2018. Asistencia de personal de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual a la entrega de diploma en la línea desarrollo de competencias docentes del tutor del Polivirtual, que se llevó a cabo el día 23 de octubre en el auditorio "Dr. Víctor Flores Maldonado" de la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM-IPN). Se le otorgó diploma a la Administradora de Usuarios y Coordinadora Académica del Convenio SEDU – IPN a la C. P. Anabel Ramos Ángel, y a la Coordinadora de Tutores Virtual, la L. R. C. Rocío Sanchez Bautista.

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• El Futuro de la Calidad 4.0. Asistieron de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual la Jefa de departamento, la L. R.C. María Teresa Hernández Pérez, las Administradoras de Usuarios, la C. P. Angélica Monserrat Mendoza Quiroz, la C. P. Anabel Ramos Ángel; la Diseñadora Instruccional, Lic. Lissette Proa Pliego y la Coordinadora de Corrección y Estilo, C. Jaqueline Morales Hernández, a la Conferencia realizada en el auditorio de la Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial (UPDCE) relacionada con el tema de la 4ta. revolución industrial y el internet de las cosas; invitando a reflexionar sobre el trabajo de actualización que deben desarrollar las instituciones educativas para preparar profesionistas con las competencias que la industria exige para mantener la calidad 4.0. La Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial (UPDCE) es el órgano coordinador que promueve y facilita la articulación de la infraestructura, las capacidades tecnológicas y de servicios del IPN, con las necesidades del sector empresarial; con el propósito de diseñar, implementar y coordinar programas que eleven el nivel competitivo de las empresas, mediante servicios de calidad, con recursos humanos e infraestructura de primer nivel y una capacidad de respuesta ágil y pertinente.

El futuro de la Calidad 4.0.

Firma de Convenio de Colaboración Videoconferencia entre la UnADM- BUAP-IPN.

Reunión de trabajo del Convenio entre la UnADM BUAP

Ceremonia Entrega de Diplomas 1ª. Generación.

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• Evaluación Diagnóstica para Programas Académicos en Modalidad No Escolarizada y Mixta Nivel Superior. En referencia a los compromisos institucionales para Programas Académicos se realizó el ejercicio de “Evaluación Diagnostica para Programas Académicos en Modalidad No Escolarizada y Mixta Nivel Superior (Contador Público, Lic. en Relaciones Comerciales y Negocios Internacionales)”, por parte del personal de la Unidad Politécnica para la Educación Virtual (UPEV), en las instalaciones del plantel, misma que se realizó en los rubros: Académicos, Tecnológicos y de Gestión.

• 13° Encuentro Institucional y Sexto Interinstitucional de Tutorías. Se llevó a cabo en las

instalaciones del Edificio “Adolfo Ruíz Cortines” de la Unidad Profesional "Adolfo López Mateos", Zacatenco, Ciudad de México. Con el objetivo de contar con un espacio de dialogo, reflexión y construcción de estrategias para mejorar el rendimiento académico de los alumnos tutorados de los niveles educativos medio superior, superior y posgrado, en sus diferentes etapas: académicas, profesional y personal. Dirigido a Coordinadores del Plan de Acción Tutorial, tutores, alumnos asesores, alumnos, autoridades educativas, investigadores de las Unidades Académicas del Nivel Medio Superior y Nivel Superior del IPN y a todos los interesados en el desarrollo de la tutoría en diversas Instituciones de Educación Superior y en los subsistemas de Educación Media Superior, a través de conferencias magistrales y foros de discusión relacionadas con las temáticas del encuentro. De la Unidad de Tecnologia Educativa y Campus Virtual acudió la Administradora de Usuarios y Coordinadora Académica del Convenio SEDU – IPN, la C. P. Anabel Ramos Ángel

• Celdas de Producción. Se participó en reunión de trabajo, entre la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN), en donde quedaron establecidas las bases para realizar, de manera conjunta, el diseño curricular y el desarrollo de contenidos del programa académico de la licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, cabe hacer mención que la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual participa en la elaboración de 7 Módulos con integrantes de las Celdas de Producción.

Personal de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus virtual

13° Encuentro Institucional y Sexto Interinstitucional de Tutorías.

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n. Rediseño de la estructura de producción de la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios. De enero a octubre se llevó a cabo el rediseño de la estructura de producción con base en las dimensiones pedagógica, tecnológica y de comunicación, esto conllevó rediseño de plataforma, imagen visual, cursos y contenidos de la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios, lo que permite tener un control eficiente de producción y personal participante en la plataforma del programa de posgrado.

o. Rediseño de imagen visual y navegación de la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios. De enero a octubre se llevó a cabo el rediseño de la estructura de navegación de la plataforma de la especialidad con base a estándares internacionales de diseño web y acorde a nuevas tendencias de diseño gráfico, lo cual permite ofertar cursos más interactivos y funcionales además de tener una navegación más intuitiva y sencilla al usuario.

Rediseño sitio Marketing en producción

Rediseño sitio Marketing

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p. Comités Tutoriales en Posgrado. Los comités tutoriales se llevan a cabo al término de cada semestre en los programas de posgrado (Especialidad en Impuestos, Especialidad en Finanzas, Maestría en Ciencias en Administración de Negocios y Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios) con la finalidad de evaluar el avance de su tesis o proyecto de investigación.

q. Proceso de admisión a los programas presenciales de posgrado Semestre B19. Del día 10 al 28 de septiembre comenzó el registro de aspirantes a los programas de Especialidad en Finanzas, Especialidad en Impuestos y al programa de Maestría en Ciencias en Administración de Negocios. Los aspirantes han presentado los exámenes de admisión correspondientes y están en espera de la programación de entrevistas con la Comisión de Admisión.

r. Sitio web de SEPI. En septiembre se iniciaron los trabajos para el cambio de plataforma institucional del sitio web de SEPI para mejor atención al usuario y divulgación de información de los servicios otorgados por la Sección.

Examen de Ingreso a posgrado

Comités tutoriales A18 Comités tutoriales B18

Remodelación del sitio web de Posgrado

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s. Equipamiento para la SEPI. En febrero de 2018 se hizo entrega del Proyecto “Equipamiento de la SEPI para el impulso de actividades académicas y de investigación” con el cual se adquirieron video proyectores, UPS, computadoras y software especializado para actividades académicas y de investigación.

t. Servicios bibliotecarios. Debido a que la Biblioteca de Licenciatura “German López Aguado Lucy”, continua sin operaciones, se han implementado estrategias como la plática en la que intervino la BNCT (Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología) para los alumnos de nuevo ingreso, en el que se les informó sobre el acervo digital con el que cuenta el IPN y cómo pueden consultarlo, se promovió la donación de Libros electrónicos (eBooks), y el uso de la Biblioteca virtual y el préstamo inter bibliotecario.

La Unidad de Informática realizó las siguientes acciones:

u. Soporte Técnico, Mantenimiento al Equipamiento. Después del sismo del 19 de septiembre de 2017 y tras haber sufrido daños en las instalaciones físicas, la Unidad de Informática acondicionó un laboratorio de cómputo en el aula prefabricada número 28, los equipos de cómputo utilizados fueron 30 equipos los cuales se tomaron del aula Siglo XXI, a los equipos se les dio mantenimiento de hardware y posteriormente fueron acondicionados con todo el software básico requerido para su uso en el aula de clases.

Servicios Bibliotecarios Servicio Licenciatura

Usuarios atendidos 0 Servicios ofrecidos (consulta, préstamo, hemeroteca, etc.) 0

Acuerdos de colaboración (préstamo inter bibliotecario) 29 Acervo bibliográfico (ejemplares) 31,390

Tesis registradas en el Repositorio Institucional 87

Equipamiento de la SEPI

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• Preparación e Instalación de Equipos de Apoyo en aulas. En el mes de febrero se prepararon cuatro equipos de cómputo Hp con Sistema Operativo y Software Básico para ser instalados en las aulas destinadas a informática, con la finalidad de apoyar a los maestros de la unidad de aprendizaje. Estos equipos de cómputo fueron conectados a pantallas Smart TV y además se les instaló una antena inalámbrica para que fuera posible recibir señal wifi.

• Instalación de Sistema Operativo a Equipos de Posgrado. Durante el mes de marzo se realizaron actividades de instalación de Sistema Operativo y Software Básico a 6 equipos destinados al área de Posgrado.

v. Reubicación de trayectorias de Fibra Óptica. En el mes de febrero se entregó a la Dirección de Cómputo y Comunicaciones el croquis de las instalaciones de la ESCA Unidad Tepepan, para la reubicación de la trayectoria de la fibra óptica, incluyendo información de la necesidad de la reubicación del cuarto principal de comunicaciones, y el resguardo del equipo que se encontraba en la ubicación anterior.

Equipo instalado en aulas 29, 30 y 31

Aula Provisional 28

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• Desmantelamiento del Cuarto Principal de Comunicaciones (MDF). Con apoyo del personal del Nodo UPIICSA y personal del POI, en el mes de marzo se desmanteló el anterior cuarto de comunicaciones ubicado en el Edificio “C” y se pudo rescatar el equipo que no estaba dañado. El equipo rescatado fue el siguiente: Switch router enterasys S4. Conmutadores telefónicos IP Avaya. Tarificador. Firewall Fortinet Switches Marca Huawei /Equipo Total Play) Router Marca Huawei (Equipo Total Play). Switch Enterasys A2H124-24P. UPS Emerson de 3 KVA con banco de baterías. Rack de 19’ con 45 unidades. Barras de contactos para Rack. Cámara de monitoreo Netbootz.

• Instalación de cuarto de comunicaciones (MDF) en su nueva ubicación. En los meses de abril y mayo, se realizó la adecuación de un espacio asignado al Cuarto de Comunicaciones, donde se instalaron los equipos antes mencionados. La empresa Total Play (proveedor del servicio de voz y datos) realizó el empalme de fibra óptica para reconectar el servicio y que se pudiese distribuir en la unidad académica. Posteriormente la Dirección de Cómputo y Comunicaciones envió a las instalaciones de la Unidad Académica, al personal de la empresa Lanware, para realizar las siguientes actividades:

Trayectoria de Fibra Óptica Propuesta Desmantelamiento del cuarto principal de comunicaciones MDF.

65

Colocación de 3 cables de fibra óptica multi modo para exterior de 12 hilos. Empalme de 36 hilos de fibra óptica en el registro seleccionado como punto adecuado

para el empalme. Empalme de 36 hilos en el distribuidor de fibra óptica del cuarto principal de

comunicaciones.

• Empalme de fibra óptica principal y configuración por el proveedor. Después de realizada la adecuación e instalación del equipo en el cuarto principal de comunicaciones, se llevó a cabo por parte de la empresa Total Play el empalme principal de fibra óptica en el mes de mayo.

Acondicionamiento MDF.

Trabajos de Empalme de Fibra Óptica.

66

• Propuestas y ejecución de Reubicación para AP’s de infinitum móvil. En el mes de agosto la empresa TELMEX se encargó de reubicar las antenas Wifi de Infinitum Móvil. Se instalaron dos antenas con fibra óptica y las otras dos se dejan con cobre; la ubicación de las antenas se eligió estratégicamente para el uso del servicio Wifi en beneficio de la comunidad académico administrativa.

• Reubicación de antenas institucionales (wifi-IPN). Dados los acontecimientos mencionados anteriormente, los equipos de distribución de red inalámbrica se quedaron sin servicio de red, por tal razón, se volvió a cablear 2 puntos de acceso (sobre el pasillo del Edificio B arenal) y se conectaron al IDF provisional ubicado en el aula 28, se colocan también una antena más fuera del gimnasio conectado en el MDF, de esta manera se logra ampliar la cobertura para el servicio de la comunidad. Estos trabajos se realizaron a principios del mes de octubre.

• Acondicionamiento de la red de las 4 aulas prefabricadas acondicionadas como laboratorios de informática. A finales del mes de octubre se activó el servicio de internet en las cuatro aulas prefabricadas acondicionadas como laboratorios de informática. Se cableó y se activó de manera provisional un IDF en el aula 28 de donde se deriva el servicio en las cuatro aulas, además se instalaron 4 cañones de proyección en cada aula para así mejorar la calidad del servicio y satisfacer las necesidades académicas de la comunidad.

Conexión Infinitum Móvil.

Reubicación Wifi IPN.

67

• Crecimiento de servicios de voz y datos. A lo largo del año y dado que los edificios se encuentran inhabitables se tuvo la necesidad de habilitar servicios de voz y datos en el edificio de gimnasio, cafetería primer piso, aulas prefabricadas y talleres del corredor salubridad y edificio de gobierno. Cubriendo así las necesidades en un 85%.

Acomodo del cableado aulas de informática.

Cableado aulas de informática.

68

• Extensiones telefónicas activas 2018. A lo largo del año las extensiones telefónicas que se

fueron rescatando de los departamentos dañados se activaron conforme a la necesidad y se reubicaron en espacios asignados. A diciembre de 2018 se cuenta con 32 extensiones telefónicas activas.

• Rescate del equipo Informático. Se realizó el retiro y desalojo de los edificios A, B y C, equipo

como: switch’s, AP’s, reguladores de voltaje, pantallas, racks, cableado UTP, jumperes de fibra, en área acondicionada como almacén en edificio de gimnasio. Estos trabajos se realizaron en el mes de junio.

020406080

100120140

AULA

SPR

EFAB

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ADAS

CAF

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IA

EDIF

ICIO

DE

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GIM

NAS

IO

6228

124

67N

úmer

o de

Nod

os

Nodos Cableados

Nodos Instalados en diferentes áreas administrativas de la Unidad Académica.

69

• Subsistema de tierras físicas correspondiente al MDF en el edificio de gimnasio. En el

mes de marzo se realizó por parte de una empresa externa la adecuación e instalación de tierras físicas como protección a los equipos instalados en el MDF.

• Revisión y análisis de mapas estructurales. A lo largo del año se hicieron revisiones al cableado estructurado y nodos de red para áreas con servicios de red institucional, cámaras de video y red inalámbrica, ubicaciones de IDF, interconexiones y pasos de tubería en los edificios A, B y C de la Unidad Académica. Esta actividad se continuará realizando en el 2019.

• Nuevas trayectorias de fibra y habilitación de provisional de IDF’s. Durante el mes de

noviembre y con apoyo de la DCyC se realizaron cambios en la trayectoria de la fibra óptica para dar servicio a el área de Posgrado (edificio de Cafetería primer piso) y aulas prefabricadas que funcionan como aulas de cómputo. De esta manera se habilitaron los IDF’s en edificio de cafetería primer piso y aula 28 del estacionamiento arenal.

Equipo Informático de redes

e Redes.

Habilitación de tierras físicas en MDF.

70

• Retiro de la antena de microonda de la azotea del edificio “C”. Con apoyo de la DCyC, del

20 al 27 de noviembre se desmontó la antena de microonda de la azotea del edificio “C” con la finalidad de que esta no se maltrate debido a los trabajos de remodelación que se realizaban en dichas fechas en el edificio. Se proyecta que para el mes de junio de 2019 se vuelva a montar la torre y la antena.

´

w. Desarrollo de aplicaciones: A continuación, se presentan las tareas y proyectos del área de desarrollo de aplicaciones, encargada de desarrollar aplicaciones web que simplifican las labores académico administrativas de la Unidad Académica, además de la administración y depuración de servidores.

Área de Desarrollo de Aplicaciones

Actividades Periodicidad Atención a estudiantes a través del correo de desarrollo Diariamente Carga de la base de datos de alumnos de nuevo ingreso Una vez al semestre

Actualización pre boletas - boletas Una vez al semestre Respaldo periódicos de base de datos y aplicaciones Quincenalmente

Cambio de variable global Una vez al semestre

Aula 28, Oficina Posgrado IDF’s

Retiro de la Antena de Microonda.

71

Proyectos en Desarrollo Proyectos en desarrollo Etapa del desarrollo % de Avance

Reestructuración Base de Datos Desarrollo 80 Actualización de Software últimas versiones Corrección de issues 75

Migración aplicación Solicitud Cambio de Turno Desarrollo 70 Creación portal Gestión Escolar Desarrollo 90

x. Aplicaciones en mejora. El área de Desarrollo de Sistemas, mejora diariamente las aplicaciones, atendiendo las necesidades de la comunidad académica, a continuación, se presentan los proyectos de mejora programados en el año 2018.

Proyectos de Mejora a los Sistemas en Uso

Proyectos % Avance Integración de Manuales en Línea 90

Respaldo de código fuente y recursos en la nube 100 Detección de Nuevas necesidades 0

Aplicaciones en Espera

Aplicaciones Status (% de avance) Servicio Social 85%

Trayectoria Escolar Lev. Requerimientos Gestión Escolar- Solicitud de Boletas y Constancias Lev. Requerimientos

Control acceso Edificio B- Cronómetro 20%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

ReestructuraciónBase de Datos

Actualización deSoftware últimas

versiones

Migración aplicaciónSolicitud Cambio de

Turno

Creación portalGestión Escolar

% d

e Av

ance

Proyectos en Desarrollo

72

y. Actividades de atención y actualización de Sitio Web. Durante todo el año y conforme se requirió, se realizaron actividades en beneficio del funcionamiento de la página institucional, como las siguientes: Actualización de la página principal ESCA Tepepan (revisar y mantener los banners

publicados en tiempo y fechas en la página según sean solicitados a esta área). Actualización de las páginas internas (mantener la información actualizada con los

documentos que nos envían las diferentes áreas). Optimización, creación y/o modificación de documentos PDF. Revisión, reubicación y depuración de contenidos (existen diferentes secciones en la

página por lo que es necesario colocar la información en su apartado, así mismo hay que depurar la información de programas, calendarios, cursos, talleres, etc.)

Creación de secciones en los diferentes apartados del sitio. Se retira información de la página principal y se coloca en el apartado correspondiente.

• Publicación de Información en Redes Sociales. La Información que se publica en la página web es replicada en las diferentes redes sociales como Facebook, twitter y YouTube,

• Creación del Apartado “Acontecimientos”. Para dar seguimiento e informar a la comunidad sobre las actividades que se han realizado en la Unidad Académica a raíz del sismo del 19 de septiembre de 2017, se creó un apartado específico en la página web.

Redes Sociales

73

• Migración del portal WEB. Después de una capacitación para operar el nuevo gestor de contenido del portal, se comenzó a trabajar en la migración del contenido de la página hacia la nueva herramienta, se concluyó con la migración del portal el 23 de octubre. Además, por parte del área central se cambian los protocolos de seguridad de la página web institucional.

• Servicios Atendidos. Se registraron día a día los servicios que se publican y se elaboran estadísticas de las publicaciones de manera trimestral y anual.

Migración Pagina Web Institucional

Apartado Acontecimientos.

74

• Actualización de contenido. Debido a los acontecimientos y el constante flujo de información por las condiciones de las instalaciones de la Unidad Académica, la actualización de la información en la página institucional fue muy constante a principios del año 2018 y de igual manera se creó un espacio donde se fueron agrupando los acontecimientos que se suscitaron desde el 19 de septiembre de 2017 (fecha del sismo).

z. Mantenimiento y Limpieza General. Debido a que los edificios fueron confinados, fue hasta

el mes de mayo de 2018 y con personal de apoyo de área central que, fueron desalojados 316 monitores y 257 CPU’s de la Unidad de Informática ubicada en el edificio “C” tercer nivel. Posterior a esa actividad se llevó a cabo una revisión de daños en el equipo de cómputo (CPU, monitores, teclado y mouse), además de una limpieza a profundidad ya que los equipos permanecieron mucho tiempo expuestos a grandes cantidades de polvo. Se realizó un inventario donde se separan los equipos dañados de los que se encuentran funcionando.

0

50

100

150

200

1er Trimestre 2o Trimestre 3er Trimestre 4o Trrimestre

162

117 122

64

NÚ

mer

o de

Ser

vici

os

Aten

dido

s

Servicios Atendidos

0

10

20

30

Octubre Noviembre Diciembre

30

24

10

Serv

icio

s

Servicios realizados cuarto trimestre 2018

75

Relación de CPU en funcionamiento y dañados

CPU en funcionamiento CPU que no funcionan Marca Modelo Cantidad Marca Modelo Cantidad DELL OPTIPLEX 980 101 DELL OPTIPLEX 980 6 DELL VOSTRO 230 20 HP ELITE-DESK 2 DELL OPTIPLEX 9020 28 HP COMPAQ-PRO 1 DELL OPTIPLEX 745 8 DELL OPTIPLEX 745 1 DELL OPTIPLEX 620 3 LANIX SERVER 1 HP ELITE-DESK 42 ACER VERITON 1 HP COMPAQ-PRO 82

LANIX SERVER 2 ACER VERITON 1

Total 287 Total 12 Después de examinar los equipos, estos fueron almacenados en el área acondicionada de soporte técnico dentro del edificio del gimnasio.

Relación de monitores en funcionamiento y dañados Monitores en funcionamiento Monitores que no funcionan

Modelo Cantidad Modelo Cantidad DELL 163 DELL 16 LANIX 3 HP 10

LG 2 SAMSUNG 1

HP 121 Total 290 Total 26

Desalojo y Acomodo de Equipo informático.

76

• Inventario preliminar de material y equipamiento de la unidad de informática. Después del desalojo del edificio “C” en el mes de mayo, se comenzó con la realización de un inventario para tener un mayor control de los bienes y materiales que se fueron recuperando conforme se pudo acceder a la Unidad de Informática, además dichos materiales se fueron empacando y acomodando en el área que las autoridades destinaron para tal fin. Se liberó también de materiales y equipo la planta baja del edificio B y los IDF’s ocupados en el edificio B en segundo y tercer piso, todo ese material y equipo se trasladó al área indicada. De igual manera y con apoyo del área de Activo Fijo se realizó el inventario preliminar del equipo de cómputo de la Unidad de Informática.

• Instalación de equipos en áreas acondicionadas de forma provisional. Para poder continuar con las actividades de la Unidad Académica, durante el primer trimestre del año se instalaron y configuraron equipos de cómputo e impresoras de las diferentes áreas administrativas. Estas instalaciones se llevaron a cabo en las áreas acondicionadas de: edificio de gimnasio, cafetería primer piso, edificio de gobierno, aulas prefabricadas y talleres del corredor salubridad.

Resguardo de Equipo Informático.

Instalación de Equipo Informático.

77

• Actividades de Mantenimiento de Servidores. Al reanudar actividades dentro de la Unidad Académica, las necesidades fueron aumentando respecto a diferentes mantenimientos, por tal motivo se volvieron a poner en marcha los servidores WSUS Software Institucional y el Servidor Antivirus; con este servidor de manera muy particular se solicitó que por falta de espacio se le permitiera a ESCA Tepepan contar con un espacio en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Ciencias Sociales y Administrativas. Los otros dos servidores se encuentran en las instalaciones de la Unidad Académica. Es importante señalar que estas actividades de mantenimiento se realizaron de manera continua a lo largo del año.

• Instalación de Software. Por indicaciones de la Dirección de Cómputo y Comunicaciones y después de meses de que los equipos de cómputo de todas las áreas se quedaran sin funcionamiento, durante el mes de marzo fue necesario reinstalar y actualizar la solución antivirus institucional en todos los equipos activos, de esta manera se activaron 389 licencias de la solución. Más adelante en el mes de octubre se actualizó la versión antivirus y se visitaron las áreas con la finalidad de cubrir al 100% los cambios de la solución a la nueva versión. Durante este mismo mes se instalaron en las cuatro aulas de informática, atendiendo las necesidades del alumnado, la paquetería de ASPEL (SAE, COI, NOI).

• Laboratorios de Informática en Aulas Prefabricadas. En el mes de junio se prepararon 99

equipos que anteriormente se encontraban en los laboratorios de informática para instalarlos y colocarlos en tres aulas prefabricadas acondicionadas como aulas de informática. Para este acondicionamiento se preparó la instalación de red no solo de las tres aulas de informática mencionadas, sino que también se conectó a la red el aula 28.

Mantenimiento Servidores.

78

• Reacomodo de equipo de cómputo. Con la finalidad de tener un mejor control respecto al

equipo de cómputo almacenado, a partir de mayo y hasta junio, se acomodó en los anaqueles del área de soporte técnico según el número de laboratorio al que pertenecían y número de inventario. En esta etapa se realizó una revisión interna de los equipos ya que se encontraron casos en los que a los equipos de cómputo les faltaban piezas internas.

• Mejora del rendimiento de los equipos del Aula AS-400. Dados los requerimientos de la única sala de maestros habilitada, se decidió en el mes de octubre aumentar su rendimiento. Para esto se instalaron discos duros a los equipos y se les instaló el sistema operativo requerido además del software necesario para las actividades de los docentes.

Aulas de informática.

Equipo ordenado en Anaqueles.

79

• Base de datos de equipo de cómputo instalado. Se conformó una base de datos provisional donde se incluyeron los datos de los equipos de cómputo que se encontraban en funcionamiento, con la finalidad de tener mayor control de los equipos activos y contar con una estadística. Este proyecto se realizó del 19 de septiembre al 15 de noviembre.

• Revisión de equipos de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual. En el mes de abril se revisaron y se dio mantenimiento a veinte equipos de cómputo del área de la UTECV para verificar los daños que pudieran tener.

• Instalación de Video Proyectores en Salones de Clase. Durante el mes de noviembre se instalaron 13 video proyectores y cables HDMI en los salones de clase, con la finalidad de facilitar la cátedra de los profesores, la sección cubierta fue la ubicada en el área de canchas de basquetbol.

Discos Duros AS-400.

Video proyectores y cables HDMI en los salones de clase

80

aa. Adaptación de espacios y mantenimiento de la Infraestructura física. • Adaptación de oficinas en el gimnasio. Con el fin de contar con espacios físicos para atender

las actividades académicas y administrativas, del 09 al 16 de enero se adaptaron oficinas en el gimnasio para continuar con las actividades académico-administrativas, con el fin de contar con espacios físicos para atención de actividades administrativas y de servicios.

• Instalación de aulas provisionales. Del 01 al 28 de enero se instalaron 57 aulas provisionales de material prefabricado para continuar con las actividades académicas del plantel. Cabe señalar que en el 2017 fueron instaladas 18, por lo que actualmente se cuenta con un total de 75.

Adaptación de oficinas en el gimnasio

Instalación de aulas provisionales

81

• Adaptación de bodegas para archivos. Del 22 al 02 de febrero se adaptaron espacios para la fabricación de bodegas con el fin de resguardar el archivo histórico del Decanato, archivos y expedientes de Gestión Escolar y Servicio Social, pues son indispensables para atender a los alumnos.

• Instalación de luminarias en el plantel. Del 05 al 12 de febrero con el objetivo de iluminar las explanadas y andadores para seguridad de la comunidad, se realizaron trabajos de colocación de reflectores y lámparas derivado del corte de energía por la reconstrucción de los edificios.

• Reparación de cancelería del edificio de gobierno. Del 13 al 19 de febrero se reparó la cancelería del edificio de gobierno y se colocó vidrios con película de seguridad, para protección de la comunidad y del área, ya que se encontraban en mal estado después del sismo del 19 de septiembre de 2017.

Adaptación de bodegas para archivos.

Instalación de luminarias en el plantel

Reparación de cancelería del edificio de gobierno.

82

• Desazolve en líneas de drenaje. Del 19 al 23 de febrero se desazolvó el drenaje para un óptimo funcionamiento y así evitar inundaciones en el plantel.

• Instalación de canaleta en aulas prefabricadas en zona de canchas. Del 26 de febrero al 02 de marzo se colocó la canaleta de desagüe para evitar inundaciones en aulas provisionales ubicadas en zona de canchas.

• Adaptación de laboratorios de informática. Del 03 al 15 de marzo se realizaron trabajos de

fabricación de mobiliario e instalación eléctrica para la adaptación de laboratorios de informática con el objetivo de brindar un servicio de calidad a los alumnos.

Desazolve en líneas de drenaje

Instalación de canaleta en aulas prefabricadas en zona de canchas

Adaptación de laboratorios de informática

83

• Colocación de refuerzos para malla ciclónica en campo de futbol. Del 02 al 19 de septiembre se reforzó la malla ciclónica del campo de futbol para conservarla en buenas condiciones y evitar que se siguiera doblando.

• Colocación de protecciones para ventanas y chapas de seguridad en aulas prefabricadas. Del 03 al 14 de septiembre con el objetivo de conservar las aulas prefabricadas seguras y con un mayor control, se fabricaron y colocaron protecciones para las ventanas, también se instalaron chapas de seguridad.

• Fabricación y colocación de casetas para prefectura. Del 17 al 21 de septiembre se adaptaron espacios para las actividades administrativas de prefectura, se fabricaron y colocaron casetas para los prefectos en la explanada y en zona de canchas, con la finalidad de que se puedan resguardar en caso de lluvias y así poder ofrecer un mejor servicio a los alumnos.

Colocación de refuerzos para malla ciclónica en campo de futbol

Colocación de protecciones para ventanas y chapas de seguridad en aulas prefabricadas

Fabricación y colocación de casetas para prefectura

84

• Fabricación de bodega para actividades deportivas. Del 29 de octubre al 07 de noviembre se fabricó la bodega para poder resguardar el material de las diferentes disciplinas de actividades deportivas.

• Fabricación y colocación de casetas para consultas del área de orientación educativa. Con el objetivo de tener espacios físicos para poder ofrecer un mejor servicio en consultas de orientación educativa, se fabricaron e instalaron del 19 al 23 de noviembre, tres casetas para el departamento de orientación educativa.

• Colocación de techo en archivo en trámite. Con el fin de mejorar las condiciones de trabajo para el personal de estos departamentos se realizó el cambio del techo de archivo en trámite, activo fijo y prefectura para mejorar las condiciones de trabajo para el personal de estas áreas, dicha actividad se llevó a cabo del 03 al 11 de diciembre.

Fabricación de bodega para actividades deportivas

Colocación de techo

Colocación de casetas para orientación educativa.

85

• Impermeabilización en domo de cafetería. Del 03 al 13 de diciembre se le brindó mantenimiento al domo de la cafetería para conservar en buen estado el edificio.

• Mejoras en espacios físicos. En el Departamento de Gestión Escolar se realizaron mejoras en los espacios físicos para facilitar la inscripción y reinscripción de los alumnos de los tres programas educativos que se imparten en la Unidad Académica, así como estar en condiciones de ofrecer un mejor servicio en cuanto a los trámites que también se realizan en este Departamento, como son la emisión de boletas de tres firmas, constancias de estudio y de servicios social, entre otros.

bb. Trabajos de reconstrucción.

En el mes de octubre de 2017 iniciaron los trabajos de revisión estructural de los edificios, información que sirvió como base para la elaboración de los proyectos de reforzamiento estructural. Dichos proyectos comenzaron a ejecutarse en el mes de abril de 2018 con las obras de reconstrucción de la ESCA Tepepan por parte de tres empresas contratistas, supervisadas por el Patronato de Obras e Instalaciones (POI) del IPN, quienes mantienen informada a nuestra Unidad Académica sobre las actividades que se van realizando y las posibles contingencias que pueden presentarse en la ejecución de los trabajos, como los cortes al suministro de agua, los accesos de los camiones, entre otros.

Aplicación de impermeabilizante

Departamento de Gestión escolar

86

Los avances del proyecto se publican y actualizan en la página web institucional del IPN en el apartado de reconstrucción, con la finalidad de informar a la comunidad sobre los detalles del trabajo que se está realizando así como los dictámenes técnicos de cada edificio.

Avance de los trabajos de reconstrucción

Edificio Trabajos a realizar % de avance

(al 21 de diciembre)

Fecha de inicio

Edificio A Reestructuración de la cimentación y estructura, construcción de núcleos

sanitarios, muros divisorios, cancelerías y fachadas prefabricadas.

50% 28 de mayo

Edificio B 48% 14 de mayo

Edificio C 44% 23 de abril

Fuente: https://www.ipn.mx/reconstruccion/escuelas/escatep.html

Información publicada en https://www.ipn.mx/reconstruccion/escuelas/escatep.html

87

Información publicada en https://www.ipn.mx/reconstruccion/escuelas/escatep.html

88

Edificios en reconstrucción

Oficios de notificación de inicio de obras

89

EJE FUNDAMENTAL 3.

CONOCIMIENTO PARA LA SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS NACIONALES

Agenda de ciencia y tecnología, que aborda los grandes problemas nacionales, y la búsqueda de respuestas que requieran de la aplicación del conocimiento para el desarrollo científico y tecnológico, de acuerdo a las necesidades del país, que refuerce las capacidades científicas, y donde la investigación y el desarrollo tecnológico, se consoliden como estrategia formativa de alumnos, de emprendedores, empleadores y para el desarrollo de empresas, fortaleciendo el funcionamiento de las redes existentes, en cada una de nuestras unidades académicas. (Actualización del PDI 2015-2018:44).

90

a. Investigaciones en desarrollo durante el año que cuentan con registro, y financiamiento por parte de la Secretaría de Investigación y Posgrado (SIP). La ESCA Unidad Tepepan envió a la Secretaría de Investigación y Posgrado del Instituto Politécnico Nacional una relación de 24 protocolos de investigación de los cuales se autorizaron 14, cuyo objetivo es participar en las convocatorias institucionales de Proyectos de Investigación.

Relación de Proyectos Autorizados por la SIP

No. No. SIP Título del Proyecto Responsable del Proyecto

1. 20181063 Eficiencia económica y desregulación de precios en el mercado de energía en México.

Alexander Galicia Palacios

2. 20181974 Competitividad e innovación de productores rurales en

México: una aproximación desde la teoría de los recursos.

Ana Lilia Coria Páez

3. 20181916 Estrategias para el fortalecimiento de la sustentabilidad en las empresas de turismo naturaleza en México.

Bertha Palomino Villavicencio

4. 20180208 Estado de la Innovación regional en México,

caracterización de las 32 entidades federativas de la República Mexicana.

Emma Frida Galicia Haro

5. 20181844 Desigualdad y su relación con la competitividad: indicadores.

Irma Cecilia Ortega Moreno

6. 20180143 La volatilidad de la divisa mexicana 2014-2017 y sus

consecuencias en la relación riesgo-rendimiento de las empresas de la Bolsa Mexicana de Valores.

José Antonio Morales Castro

7. 20182058 Genealogía femenina en la profesión de Contador

Público: María Guerrero, la primera contadora mexicana del Siglo XX.

Lilia Esperanza Nucamendi Pulido

8. 20181554 La generación de valor sustentable una estrategia de crecimiento y competitividad para las organizaciones.

María Angélica Cruz Reyes

9. 20181261 Diseño ambiente de aprendizaje virtual para la formación

de capital humano en el trabajo, a través de la plataforma rea.

María Dolores Martínez Guzmán

10. 20182269 Modelo de Administración sustentable de las organizaciones no gubernamentales en México.

Mónica Andrea Vázquez San Miguel

11. 20180602 Estudio de factibilidad para la comercialización de fresa en regiones turísticas de la ciudad de México.

Pablo Emilio Escamilla García

12. 20180600 Modelo de cultivo orgánico de fresa mediante un sistema de producción sustentable.

Silvia Galicia Villanueva

13. 20181317 Habilidades del alumno emprendedor de la Licenciatura en Negocios Internacionales en ESCA- Tepepan. Vianey Chávez Ayecac

14. 20181341 Análisis de riesgos e impacto económico de la gestión de residuos peligrosos en microempresas relacionadas

con la industria automotriz de la ciudad de México.

Yesica María Domínguez

Galicia

91

b. Integrantes y proyectos en las Redes de investigación. Se contó con la participación de 9 investigadores desarrollando Proyectos de Investigación autorizados por la Secretaría de Investigación y Posgrado (SIP) y que pertenecen a las Redes de Investigación y Posgrado de Desarrollo Económico y de Medio Ambiente, teniendo como objetivo desarrollar proyectos de Investigación vigentes en el año 2018, que atiendan problemas en sectores específicos o nacionales.

Investigadores y proyectos de investigación

No. No. SIP Título del proyecto Responsable del proyecto Red

1. 20180600 Modelo de cultivo orgánico de fresa mediante un sistema de producción sustentable.

Dra. Silvia Galicia Villanueva

Medio ambiente

2. 20181916 Estrategias para el fortalecimiento de la

sustentabilidad en las empresas de turismo naturaleza en México.

Dra. Bertha Palomino

Villavicencio

Medio ambiente

3. 20181341

Análisis de riesgos e impacto económico de la gestión de residuos peligrosos en

microempresas relacionadas con la industria automotriz de la ciudad de México.

M. en C. Yesica María Domínguez

Galicia

Medio ambiente

4. 20180143

La volatilidad de la divisa mexicana 2014-2017 y sus consecuencias en la relación riesgo-rendimiento de las empresas de la

Bolsa Mexicana de Valores.

Dr. José Antonio Morales Castro

Desarrollo económico

5. 20181063 Eficiencia económica y desregulación de precios en el mercado de energía en México.

Dr. Alexander Galicia Palacios

Desarrollo económico

6. 20181974 Competitividad e innovación de productores rurales en México: una aproximación desde

la teoría de los recursos.

Dra. Ana Lilia Coria Páez

Desarrollo económico

7. 20181554 La generación de valor sustentable una

estrategia de crecimiento y competitividad para las organizaciones.

Dra. María Angélica Cruz

Reyes

Desarrollo económico

8. 20180208 Estado de la Innovación regional en México,

caracterización de las 32 entidades federativas de la República Mexicana.

M. en C. Emma Frida Galicia Haro

Desarrollo económico

9. 20181844 Desigualdad y su relación con la

competitividad: Indicadores.

M. en C. Irma Cecilia

Ortega Moreno

Desarrollo económico

92

c. 7° Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Básicas y Agronómicas. Los días 20 y 21 de septiembre el Dr. Pablo Emilio Escamilla García, profesor de posgrado, formó parte del comité organizador y del consejo dictaminador del 7° Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Básicas y Agronómicas, celebrado en la División de Ciencias Económico-Administrativas de la Universidad Autónoma Chapingo.

d. Ingreso de profesores al Sistema Nacional de Investigadores, CONACyT. La Dra. Silvia Galicia Villanueva, Directora de la ESCA Unidad Tepepan, el Dr. Pablo Emilio Escamilla García y la Dra. Martha Elena Jiménez Castañeda docentes de posgrado, obtuvieron el nombramiento de Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) otorgado por CONACYT.

e. Obtención de grado académico. Karina Anaya Delgado obtuvo el grado de Doctora en

Estudios Organizacionales, por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, doctorado perteneciente al Programa de Posgrados de Calidad del CONACyT con nivel de Competencia Internacional.

f. Réplica entre Pares 2018. El 24 de septiembre se llevó a cabo la réplica de información del Seminario entre Pares 2018 por parte de profesoras y alumnas de posgrado que asistieron a dicho evento en la Ciudad de Puebla.

Réplica Seminario Entre Pares 2018

93

g. Seminario de Investigación 2018: “Nuevas Tendencias en Información y Comunicación Científica”. Los días 22, 24 y 25 de octubre se celebró el Seminario de Investigación en el Auditorio Lázaro Cárdenas de la ESCA Tepepan, el cual tuvo por objeto brindar conocimiento a interesados en iniciar la escritura científica y de artículos de investigación.

Seminario “Nuevas Tendencias en Información y Comunicación Científica”

94

EJE FUNDAMENTAL 4. CUMPLIMIENTO DEL

COMPROMISO SOCIAL Establecimiento de una estrategia de relación más activa e incluyente con el sector social, potencializando la vinculación mediante el trabajo en red con el sector productivo, para contribuir a la productividad y competitividad de las empresas, considerando el valor estratégico que tiene el conocimiento que genera la comunidad politécnica y su aplicación. (Actualización del PDI 2015-2018:47).

95

a. Inicio de servicio social. Durante el período enero-diciembre, 1,136 alumnos dieron inicio a sus trámites de Servicio Social en sus diferentes modalidades, en el sector público, social y privado, así como en servicio comunitario, para poder realizar los trámites de titulación.

Alumnos que iniciaron servicio social Tipo de servicio social No. de alumnos

Servicio Social en sector público, privado y social 1,133 Servicio social comunitario 3

Total 1,136

b. Programa de movilidad nacional e internacional nivel superior. El Programa de Movilidad Nacional e Internacional de Nivel Superior es una oportunidad que proporciona el I.P.N. a través de la Coordinación de Cooperación Académica para que los estudiantes cursen un semestre en alguna institución que tenga convenio con el I.P.N ya sea a nivel nacional o internacional.

Plática informativa para el proceso de Movilidad Académica

Publicación en redes sociales de la plática informativa para el proceso de Movilidad Académica

96

Durante el período enero-junio 2018, 8 estudiantes con un porcentaje de créditos mayor a 60%, y con promedio superior a 8.0 participaron en el Programa de Movilidad Nacional; y 21 estudiantes con más del 60% de créditos aprobados y con promedio mayor a 8.5 participaron en el Programa de Movilidad Internacional, participando un total de 29 alumnos. El período agosto-diciembre 2018, 1 estudiante con un porcentaje de créditos mayor al 60 % con promedio superior a 8.0, participó en el Programa de Movilidad Nacional; y 13 estudiantes con más del 60% con promedio mayor a 8.5, participaron en el Programa de Movilidad Internacional, participando un total de 14 alumnos, como parte del proceso. Siendo un total de 43 alumnos, a los cuales se les brindó pláticas sobre el procedimiento, así como seguimiento durante su estancia.

c. Participación de investigadores en eventos académicos con apoyo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas (COFAA). Participó una profesora investigadora mediante el Comité Técnico para el Otorgamiento de Becas de Estudio, Apoyos Académicos y Licencias con Goce de Sueldo (COTEBAL) en la tercera sesión con fecha del 7

Alumnos en movilidad por programa académico nivel superior (enviados a otras universidades)

Programa académico Movilidad Nacional Movilidad Internacional Total C.P. 0 5 5

L.R.C. 7 6 13 L.N.I. 2 23 25 Total 9 34 43

Movilidad Nacional: Estados Países 2018/1 No. 2018/2 No.

Baja California 2 1 Colima 1 0 Jalisco 1 0

Quintana Roo 1 0 Sonora 1 0 Yucatán 2 0

Total 8 1

Movilidad Internacional: Países

Países 2018/1 No.

2018/2 No.

Argentina 4 1 Canadá 0 1

Chile 1 0 Colombia 3 0

Corea 1 0 Ecuador 1 0 España 4 10

Estados Unidos 2 0 Francia 0 1 Malasia 1 0

Perú 4 0 Total 21 13

97

de febrero. Cuyo objetivo de la investigadora fue presentar trabajo de investigación en otros países.

d. Alumnos participantes en el programa Beca de Estimulo Institucional de formación de Investigadores (BEIFI). El Instituto Politécnico Nacional de manera semestral, oferta la Beca de Estímulo Institucional de Formación de Investigadores (BEIFI), que tiene como objetivo: Propiciar una relación más directa entre el docente y el alumno, y apoyar con recursos humanos la realización de actividades de investigación dentro del IPN. En la ESCA Tepepan durante el semestre enero-junio participaron 11 alumnos y para el semestre agosto- diciembre 16 alumnos.

Premiados de la comunidad ESCA Tepepan Premio Lugar

Quinto Premio Nacional de Proyectos Terminales para la obtención de Licenciatura y Grado Académico de Posgrado Primer lugar

Quinto Premio Nacional de Proyectos Terminales para la Obtención de Licenciatura y Grado Académico de Posgrado Segundo lugar

Trigésimo Tercero Premio Nacional de Tesis de Licenciatura y Posgrado Primer lugar Trigésimo Tercero Premio Nacional de Tesis de Licenciatura y Posgrado Tercer lugar

Participación de investigadores en eventos académicos con apoyo de la COFAA Destino Evento

La Habana, Cuba 11°Congreso Internacional de Educación Superior, Universidad 2018 del 12 al 16 de febrero

Alumnos del programa BEIFI

Programa académico No. de alumnos Enero - Junio Agosto -Diciembre

Doctorado en Gestión y Políticas de Innovación 1 1 Maestría en Ciencias en Administración de Negocios 3 5

L.N.I. 4 3 L.R.C. 3 5 C.P. 0 2 Total 11 16

98

e. Participación de estudiantes en estancias de investigación. Participaron 18 alumnos en estancias nacionales y 2 en estancias internacionales de investigación en el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico “Programa Delfín” del 19 de junio al 4 de agosto y el Congreso del 16 al 19 de agosto. El objetivo del programa es “fortalecer la vocación de los alumnos por la investigación científica y el desarrollo tecnológico; además de fomentar la realización de estudios de posgrado entre los alumnos participantes”. A su vez, en la unidad académica se recibieron 12 estudiantes provenientes de otras universidades.

Alumnos enviados a estancias de investigación por programa académico del Programa Delfín

Programa académico Nacional Internacional Total C.P. 3 1 4

L.R.C. 3 0 3 L.N.I. 12 1 13 Total 18 2 20

Alumnos recibidos en estancias de investigación del Programa Delfín

Investigador Línea de investigación No. De alumnos

Dr. José Antonio Morales Castro La volatilidad de la divisa mexicana 2014-2017 y sus

consecuencias en la relación riesgo-rendimiento de las empresas de la Bolsa Mexicana de Valores.

1

M. en C. Patricia Acevedo Nava Metodología de la investigación 1

Dr. Antonio Gallardo López La producción más limpia en las Pymes en los sectores económicos y sustentables 5

C.P. Sandra Hernández Tenorio Propuesta de evaluación del aprendizaje a través de las TIC en ESCA Tepepan 5

Total 12

99

f. Exposición de carteles del programa BEIFI. Con el objetivo de dar a conocer los proyectos de investigación en los cuales participan los alumnos becarios BEIFI se celebró en el lobby del edificio de gobierno, el día 28 de agosto una exposición y muestra de 11 trabajos de investigación.

01234567

Colombia U. Autónoma deBaja California

Sur

U. de Colima U. Politécnica deSinaloa

21 1 1

67

1

Cantidad de alumnos enviados. Programa DELFIN 2018

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Tecnológico deCd. Juárez

ESCA Sto. Tomás U. de Ciencias yArtes de Chiapas

U. Autónoma deNayarit

4

1 1 1 1 1

2

1

Al um nos r e c i b idos e n e l P r ogr a ma DELF Í N por i ns t i tuc ión de p r oc e denc ia

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g. Impulsar la cultura emprendedora y la creación de empresas politécnicas de base tecnológica. La Unidad Politécnica e Integración Social a través del área de POLI emprende llevó a cabo siete acciones durante todo el año, con el fin de desarrollar las capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes emprendedoras en la comunidad politécnica, como a continuación se describen.

h. Colaboración con la Asociación de Facultades y Escuelas de Contaduría y

Administración (ANFECA). Profesores de nuestra unidad académica colaboran con esta asociación, la Dra. Silvia Galicia Villanueva a cargo de Coordinación Nacional de Investigación y la Dra. Marcela Rojas Ortega a cargo de la coordinación Regional de la zona 7. Entre sus funciones se encuentra elaborar, difundir y coordinar la realización de las Convocatorias Anuales: Premio de Investigación para Académicos, Concurso Nacional de Casos en contaduría y Administración y Premio Nacional de Tesis y Trabajos de Investigación para la obtención de Grado Académico. Por tal motivo, elaboraron, difundieron y coordinaron 28 Convocatorias divididas en las 7 regiones que conforman a la ANFECA y que corresponden a la edición 2018: 33° Premio Nacional de Tesis y Trabajos de Investigación para la obtención del grado académico; 17° Premio Nacional de Trabajos de Investigación para Académicos; 13° Concurso Nacional de Casos y 5° Premio Nacional de Proyectos Terminales para la obtención de la Licenciatura y grado académico de posgrado. Se realizaron los mismos trabajos para las convocatorias correspondientes a la edición 2019.

i. Eventos sobre emprendedurismo. Se realizaron los eventos que se describen a continuación. • Conferencias sobre Diálogos con el Sector Privado en Materia de Competitividad. A fin

de fortalecer la comunicación entre el sector gobierno y el privado, en la Secretaría de Economía de enero a marzo, se llevaron a cabo los “Diálogos con el Sector Privado en Materia de Competitividad”, donde los principales actores del Gobierno Federal expusieron las acciones que se han realizado para disminuir el impacto de algunos inhibidores que afectan la competitividad y productividad en las empresas. Los diálogos fueron transmitidos vía streaming en la Representación Federal Metropolitana de la Secretaría de Economía. Personal de la UPIS

Evento ANFECA

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y la Directora del plantel, asistieron de enero a marzo de 2018 y los vieron la Dra. Silvia Galicia, L.N.I. Rosalía Méndez y Lic. Verónica Liliana Rodríguez.

• Premio Santander a la Innovación Empresarial 2018. El grupo Financiero Santander convoca a los jóvenes emprendedores de diferentes Universidades o quienes tengan proyectos en proceso de incubación con el objetivo de estimular en los universitarios una cultura emprendedora que promueva la generación y el desarrollo de empresas innovadoras con alto potencial de crecimiento y valor agregado para el país, originadas en las universidades o centros de emprendimiento de México. El evento se llevó a cabo en el mes de marzo, en el que se registraron tres proyectos de alumnos de nuestra unidad académica.

• Programas de Apoyo y Fuentes de Financiamiento para las MIPYMES. Con el objetivo de facilitar y transferir información a MIPYMES relativa a la oferta pública y privada de fuentes de financiamiento y recursos financieros a través de fondos y programas de apoyo, personal de la UPIS asistió al evento: “Programas De Apoyo y Fuentes de Financiamiento para las MIPYMES”, que se llevó a cabo en el mes de marzo por parte de funcionarios de PROMEXICO. Lo anterior con la asistencia de entidades de la administración pública y sector privado, quienes brindaron los lineamientos elementales para el acceso a incentivos y financiamiento para las MYPIMES.

• Taller Poli emprende innovador 2018. Con el objetivo de aprender sobre la metodología para el desarrollo de prototipos funcionales para emprendedores, se asistió en el mes de marzo al “Taller POLI emprende Innovador 2018” con la temática: “Metodología para el desarrollo de prototipos funcionales para emprendedores” El objetivo del taller fue brindar nuevas y mejores herramientas mediante una metodología para el desarrollo de un Prototipo que ayude en la asesoría de los estudiantes y así impulsar la cultura emprendedora y empresarial entre los alumnos. Esta iniciativa busca cambiar el enfoque para que los proyectos creados en las aulas dejen de ser meramente académicos y se pongan en marcha para que atiendan necesidades

Diálogos con el Sector Privado en Materia de Competitividad

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reales de los diferentes sectores empresariales. Asistieron LNI Rosalía Méndez Reza y Lic. Verónica Liliana Rodríguez.

• Programa de Capacitación en Comercio Exterior PROMÉXICO. Con el objetivo de otorgar cursos, talleres y/o seminarios de capacitación, y asesoría, orientados a temas relacionados al emprendimiento y al comercio exterior, Pro México ofrece cursos, talleres y/o seminarios de capacitación, y asesoría, orientados a temas relacionados al emprendimiento y al comercio exterior, los cuales son impartidos por instructores nacionales y/o extranjeros y emprendedores con casos de éxito. Se llevó a cabo el 05 de abril, participando alumnos de la Licenciatura en Negocios Internacionales y la Lic. Verónica Liliana Rodríguez Flores, encargada de Poli emprende.

• Cumbre de Líderes CDMX 2018-22/abril. Para aportar estrategias y una visión actualizada útil para el desarrollo emprendedor, Grupo Tenoch nos otorgó 2 becas para alumnos del Plantel. Los participantes escucharon y convivieron con importantes líderes y expertos de diversas áreas del desarrollo que aportaron estrategias y una visión actualizada útil para el desarrollo emprendedor.

Taller poli emprende innovador 2018

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• Ruta Poli Incúbate 2018. Para capacitar a alumnos de las diferentes unidades académicas del IPN en temas de emprendedurismo, se llevó a cabo la Ruta Poli Incúbate en la ESCA el 24 de abril, en donde, se impartieron 2 talleres “Uso de patentes libres” y “Detección de oportunidades de negocios” y una conferencia de los servicios que tiene CIEBT con la presentación de 18 proyectos.

• Conferencia “Equilibrio emocional de emprendedor”. La conferencia de Giovanny Avilés, impartida el 25 de abril, en el Auditorio Lázaro Cárdenas de la ESCA Tepepan, para los alumnos de Negocios Internacionales, hizo referencia a la necesidad de que un líder que sepa controlar las reacciones de sus sentimientos y considerar los de los demás, como esto nos vuelve más productivos y se obtienen mejores resultados en la empresa.

• Inauguración premio Samsung IPN “Soluciones para el Futuro 2018”. Para impulsar y reconocer el talento emprendedor dentro del Instituto Politécnico Nacional, en el mes de abril, Samsung Electronics presentó la edición 2018 del Concurso Soluciones para el Futuro “Premio al Emprendimiento Politécnico” que, por segundo año consecutivo, se celebra en conjunto con el Instituto Politécnico Nacional (IPN), a través del Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica (CIEBT), con el objetivo de impulsar y reconocer el talento emprendedor dentro de la institución educativa. La ESCA Tepepan fue de las unidades reconocidas en éste evento, ya que en la primera edicion, realizada el 2017, fue premiada.

Conferencia “Equilibrio emocional de emprendedor

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• ANFECA “XII Muestra Regional de Emprendedores Zona VII”. En el mes de abril, concursaron emprendedores de ESCA Tepepan con otras universidades a nivel nacional con productos y/o servicios innovadores. Con la finalidad de fortalecer el perfil de egreso de los estudiantes de las Universidades afiliadas a la ANFECA, a través de un programa de vinculación que fomente la competitividad y el desarrollo económico, la escuela participó con la presentación de dos proyectos empresariales.

• Programa Mujer Emprendedora. Para capacitar a mujeres emprendedoras mexicanas, el programa mujer emprendedora ofreció pláticas sabatinas para fomentar la capacidad emprendedora que hay en cada una de las participantes a través de conceptos y ejercicios. Estas pláticas se llevaron a cabo en los meses de abril y mayo.

• Asistencia al CIEBT ZACATENCO 2ª. Edición de la Convocatoria “Soluciones para el Futuro 2018” 04/mayo Para determinar y solucionar dudas acerca de los requisitos para participar en el Premio Soluciones para el futuro de la empresa SAMSUNG, se dio el seguimiento al registro de los proyectos al premio Samsung “soluciones para el futuro 2018”, por lo que se asistió al CIEBT Zacatenco para aclaración de dudas, ya que ESCA TEPEPAN tiene registrados 15 proyectos hasta el 31 de mayo 2018.

Premio Samsung IPN

Concurso ANFECA

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Listado de Participantes SAMSUNG 2018 No. Participantes 1. Alberto Macedo Barrena 2. Amaury Olivares Zurita 3. Diego Agustín Mendoza Pérez 4. Pablo Carbajal Elizalde 5. María Fernanda Paz Cairo 6. Kenia Hernández Bravo 7. Linda Esmeralda López Jiménez 8. Luis Mario Arzate Sánchez 9. Monserrat Juárez Hernández 10. Arizmendi García Elizabeth 11. Fernando Becerril Barranco 12. Hugo Nahúm Ixtlahuaca Montiel 13. Misael Hernández Peña 14. Paola Andrade Hoyos 15. Roberto Edgardo Peña Villar

• Desayuno y Ciclo de Conferencias Emprendimiento. Con el objetivo de impulsar y motivar la cultura emprendedora en la comunidad politécnica, en el marco del movimiento de Desarrollo por México, el Centro Tenoch, con el objetivo de impulsar y motivar la cultura emprendedora en la comunidad politécnica, nos brindó dos becas para el ciclo de las conferencias: “Desarrollo por la educación y el emprendimiento”, “Los 7 pasos del Emprendedor “y “Atrévete a emprender” que se llevaron a cabo en el mes de julio. Asistieron los alumnos Ximena Itzel Dueñas Balderas y Alan Alexis Granados Paredes.

• Diplomado Sabático 2018-2019 El diplomado de desarrollo de capacidades y competencias para la innovación, participaron 9 profesores del IPN, donde las sesiones se llevaron a cabo los días miércoles de 09:00 a 14:00 horas del 06 de agosto del 2018 al 05 de agosto de 2019.

• Semana Nacional del Emprendedor. Con el objetivo de que los alumnos aprendan y conozcan lo que están haciendo los emprendedores y empresarios alrededor del mundo que conviven con la tecnología y sepan cómo darle valor agregado a sus ideas y productos, fueron invitados a la Semana Nacional del Emprendedor, evento empresarial y de emprendimiento más

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importante de México y el mayor en todo Latinoamérica que se llevó a cabo del 11 al 13 de septiembre. Es organizado por el Gobierno de la República y la Secretaría de Economía a través del Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM). Nuestros alumnos participaron en el Rally organizado por el Centro de Incubación de Empresas Base Tecnológica en el que vivieron una gran experiencia además de poder asistir a diversas conferencias magistrales y especiales. Participaron 40 alumnos de los tres programas académicos de este plantel.

• Taller de Finanzas personales. En el mes de septiembre, para aprender a proyectar la organización de sus ingresos una vez que se inserten en la vida laboral, la organización JA México a través del Parque Financiero Impulsa, nos brindó un taller de finanzas personales en el que nuestros alumnos participaron en un simulador de estrategia financiera con el objetivo aprender a proyectar la organización de sus ingresos una vez que se inserten en la vida laboral. Participando 250 alumnos de Formación Básica y Contadores Públicos.

• PROMÉXICO, Universidades 2018. Con el objetivo de conocer de los expertos en las actualidades en el área de comercio exterior y emprendimiento, la Secretaría de Economía a través del centro de Capacitación en Comercio Internacional de PROMÉXICO, en el mes de septiembre, impartió un Seminario de Especialización en Comercio Internacional de: Actualidades del comercio exterior e INCOTERMS con el objeto de que nuestros alumnos conozcan las actualidades en el área. Participando 40 alumnos de este plantel.

Semana Nacional del Emprendedor

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• Reunión Anual de Industriales. En el mes de septiembre, para

celebrar 100 años de CONCAMIN Industria 4.0 con inclusión social, la Confederación de Cámaras Industriales nos invitaron al Encuentro de Jóvenes Empresarios donde se llevó a cabo la conferencia de “Jóvenes empresarios frente a las nuevas realidades económicas y políticas” impartida por Alejandro Murat Hinojosa, Gobernador Constitucional del Estado de Oaxaca. Participaron tres alumnos de LNI y personal de la UPIS.

• Atrévete a Emprender 3.0. En el mes de septiembre, para fomentar la cultura emprendedora

de la CDMX, mediante el impulso del emprendimiento de alto impacto en los jóvenes universitarios, egresados y profesores de las distintas Universidades, el Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica (CIEBT) se hizo extensiva la convocatoria “Atrévete a Emprender 3.0”, realizada por el Gobierno de la Ciudad de México, a través del Fondo para el Desarrollo Social de la Ciudad de México (FONDESO). El certamen tuvo como objetivo fomentar la cultura emprendedora de la CDMX, mediante el impulso del emprendimiento de alto impacto en los jóvenes universitarios, egresados y profesores de las distintas Universidades participantes, a partir de un proceso de promoción de emprendimiento y diagnóstico que detone la incubación de alto impacto. Participaron 11 alumnos de L.R.C.

• LXXIV Convención Anual y IV Feria Internacional de Comercio Exterior de ANIERM 2018. Para acercar a nuestros alumnos a crear enlaces con las empresas de comercio internacional, la Asociación Nacional de Importadores y Exportadores de la República Mexicana por medio del departamento de formación profesional de la Licenciatura de Negocios Internacionales, invitó a la comunidad politécnica a la celebración de su convención anual y a la feria internacional de comercio exterior el 18 de septiembre con el objetivo de acercar a nuestros alumnos a estar comunicada para crear enlaces con las empresas de comercio internacional. Acudió personal de la UPIS.

• Programa de apoyo a MIPyMEs. La Unidad Politécnica de Integración Social, a través del programa Poli emprende y dando respuesta a las necesidades de la sociedad y de las micro, pequeñas y medianas empresas, los alumnos se incorporaron para dar atención a las micros y medianas empresas que aparecen en la siguiente tabla, dándoles asesoría gratuita en temas específicos de acuerdo a su campo de conocimiento y a las necesidades de éstas. Fueron 81 alumnos participantes en esta actividad apoyados por 6 profesores.

Encuentro de jóvenes empresarios

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MIPyMEs atendidas por alumnos de la ESCA Tepepan

No. Empresa Contacto Alumnos y docentes participantes

1. El Grano de Oro Lic. Ana Lilia Vanegas Rueda y/o Lucio Andrade

81 alumnos 6 profesores:

1. L.N.I. Carolina Vanessa Avilés Alarcón

2. Lic. Héctor Alonso Olvera Góngora

3. M. en C. Sonia Ramírez Ramírez

4. L.N.I. Armando Machorro Domínguez

5. LRC. Julio Cesar Carranco 6. LCACE. Verónica Liliana

Rodríguez Flores

2. Laboratorios Grossman S.A. de C.V. Lic. Esteban Sánchez

3. Agencia Aduanal Montalvo y Montalvo, S. C. Lic. Adrián García

4. Seguridad Total e Inteligencia Criminal, S.A.S Lic. Alejandro Sánchez

5. Comercializadora TLAHUESTSA Lic. Julio Cesar Carranco

6. Sra. Victoria García García Sra. Victoria García García

7. Peletería La Michoacana Sr. Rogelio López Navarro

8. Demoiselles. Iván Plata Tovar

9. Creciendo, Riendo y Aprendiendo, S. de R.L.

Lic. Claudia Adriana Jiménez Balderas

10. Grupo Integral de Servicios de Ingeniería SA de C.V. Gabriel García Altamirano

11. Icy Shot Ing. Virginia Rojo Maldonado

12. Impresos Juárez de México SA de CV Sr. Miguel Juárez

13. Molino Nixtamal Sagrado Corazón de Jesús Sr. Eladio González Rosales

• Taller “Comunidad mujeres empresarias de la Alianza del Pacífico”. Se capacitó a alumnas de la ESCA Tepepan en materia de emprendedurismo, bajo el marco del Programa de Capacitación en Comercio Internacional 2018, el 16 de enero de las 9:30 a las 13:00 horas., el taller fue impartido por Pro México.

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• Foro “Formación para el Empoderamiento de mujeres”. Para capacitar a mujeres emprendedoras mexicanas, en el mes de febrero, personal de la Unidad Politécnica de Integración Social (UPIS) asistió a este foro el cual está dirigido a empresarias que dirigen micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES) del país, emprendedoras del sector público y privado de todos los ramos laborales y a toda mujer interesada en emprender. Los panelistas y expositores invitados abordaron temáticas relacionadas con el desarrollo de capacidades orientadas al liderazgo y la motivación, a fin de generar un mayor posicionamiento de las mujeres en la toma de decisiones de empresas nacionales y transnacionales. Este evento se realizó en el marco de las actividades del Programa AL-Invest 5.0, uno de los proyectos de cooperación internacional más importantes de la Comisión Europea en Latinoamérica. Lo anterior, con el objetivo de apoyar la vinculación y la colaboración productiva en núcleos de cooperación empresarial, así como impulsar el incremento en la competitividad y productividad de las MIPYMES de México.

j. Comité de Participación en el Órgano Técnico Colegiado Delegacional en Tlalpan. El Departamento de Investigación, participó en 2 sesiones ordinarias y 6 extraordinarias del presupuesto participativo Delegacional 2019 cuyo objetivo fue colaborar en el Órgano Técnico Colegiado Delegacional en Tlalpan dictaminando 1,567 proyectos ciudadanos en los meses de mayo a agosto.

Formación para el empoderamiento de mujeres

Consulta Ciudadana 2019

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k. Comité de Fomento Económico Delegacional 2018. Con el objetivo de colaborar y vincular con la delegación Xochimilco para apoyar y respaldar a la entidad en materia de fomento de la creación y fortalecimiento de las cooperativas, se participó en la 1ª y 2ª sesiones del Comité, los días 31 de mayo y 27 de septiembre respectivamente.

l. Asamblea Nacional LIX de ANFECA. La Dra. Silvia Galicia Villanueva, Coordinadora

Nacional de Investigación, acudió a este evento, llevado a cabo en Puerto Vallarta, Jalisco, del 6 al 8 de junio de 2018 cuyo objetivo fue participar en la Reunión de consejo, así como a la entrega de reconocimientos de diversos premios de investigación que dicha asociación otorga.

m. Asistencia a la II Asamblea Internacional de la ALIUP. Los días 23 y 24 de agosto al ESCA Tepepan asistió a la II Asamblea Internacional organizada por la Alianza Internacional Universitaria por la Paz en Ciudad Universitaria, con el objetivo de ser partícipe de la iniciativa de implementar la Cátedra por la Paz como parte de la enseñanza superior.

Comité de Fomento Económico Delegacional 2018

Asamblea Nacional LIX de ANFECA

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n. Participación en el Consejo Delegacional para la Educación en Tlalpan. Con el objetivo de fortalecer en todos los niveles la participación interinstitucional para lograr una educación de calidad en beneficio de los educandos de Tlalpan, se participó en la instalación de dicho Consejo, el 28 de agosto.

o. Primer escenario de la Innovación. El 10 de octubre se

llevó a cabo el 1er. Escenario de Innovación “Tu Futuro Profesional ante la 4ª. Revolución Industrial” en el auditorio Lázaro Cárdenas y constó de 2 conferencias magistrales y 4 paneles de análisis con el objetivo de difundir diferentes opiniones sobre la creatividad, la innovación y su importancia en el futuro profesional de los alumnos de la comunidad estudiantil.

Asamblea Internacional de la ALIUP

Participación en el consejo constitucional para la Educación en Tlalpan

“Seminario Escenario de la Innovación”

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p. Participación en la Feria Infantil y Juvenil de Ciencia y Tecnología del IPN. Por primera ocasión la ESCA Tepepan participó con un stand alusivo al Medio Ambiente los días 27 y 28 de octubre en las instalaciones de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas campus Zacatenco, con el objetivo de fomentar el interés por la ciencia en los niños y jóvenes asistentes.

Asistentes al 1er Escenario de la Innovación

Asistentes N° de asistentes

L.R.C 379

C.P. 193

L.N.I. 269

Posgrado 4

Docentes 41

Total 886

Feria Infantil y Juvenil de Ciencia y Tecnología del IPN

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q. Presentación del libro “Elaboración de Tesis Estructura y Metodología”. El día 25 de noviembre el Dr. Luis Arturo Rivas Tovar presentó su libro en el auditorio Lázaro Cárdenas en una conferencia a todo el alumnado y profesorado.

r. Eventos culturales. Por parte del área de Difusión Cultural se realizaron diversos eventos, los

cuales se describen a continuación.

• Festival de Talentos En cuanto al Festival de Talentos se llevó a cabo el día 20 de marzo dentro del auditorio del plantel, se tuvo una participación de 36 alumnos de los tres programas académicos.

• Día Internacional de la Danza. El día 27 de abril se llevó a cabo en ambos turnos en el auditorio del plantel, donde se contó con la participación de 6 disciplinas del área de Difusión Cultural y 1 grupo invitado, teniendo una asistencia de 115 personas durante el evento.

Eventos programados

“Elaboración de Tesis Estructura y Metodología”

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• Cierre de talleres culturales En cuanto al evento alusivo al cierre de trabajo de los distintos talleres culturales, se llevó a cabo mediante una presentación en video de cada taller, los cuales se divulgaron en la página de Facebook del área.

• “Enamóratep”, Feria valora tu cuerpo y Día del Politécnico. Cabe hacer mención que el área de Difusión Cultural participó, mediante las diversas disciplinas que se imparten, en eventos a cargo del Departamento de Servicios Estudiantiles como son: “Enamóratep” (14 de febrero); Feria valora tu cuerpo (12 de abril); y Día del Politécnico (21 de mayo).

• Fiesta Mexicana. Buscando celebrar el mes patrio en la Institución, el día 14 de septiembre se llevó a cabo el evento nombrado como “Fiesta Mexicana” en donde los alumnos apreciaron la presentación de distintas coreografías y piezas teatrales que estructuraron los talleres culturales.

Día internacional de la danza

Enamóratep Feria Valora tu cuerpo

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• Día de Muertos El día 29 de octubre se llevó a cabo un evento festivo para conmemorar el Día de Muertos en la ESCA Tepepan, la comunidad politécnica fue partícipe de la presentación de coreografías, obras teatrales, narraciones de leyendas durante un recorrido por la escuela. Asimismo, la comunidad participó en la integración de productos para la colocación de la Ofrenda.

• Pastorela Para el mes de diciembre se presentó una pastorela con el apoyo de la disciplina de

teatro.

• Taller cine club. Se recuperó el taller de Cine Club proyectando todos los viernes de cada mes películas asociadas a los ciclos de cine correspondiente, en el caso de septiembre el Ciclo de Cine Mexicano proyectó películas mexicanas que marcaron un legado en nuestro país. Buscando continuar con estas actividades recreativas en el mes de octubre se proyectaron películas basadas en las novelas de Stephen King siendo llamado el Ciclo de Cine de Terror.

• Talleres dirigidos al PAAE y docentes. Es importante señalar que se empezó a promocionar

talleres culturales dirigidos al PAAE y Docente de esta unidad académica, comenzando con un taller de Salsa y Bachata impartido durante la semana del 18 al 22 de junio, teniendo un registro de 14 participantes, todos PAAE.

Fiesta Mexicana

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s. Talleres artísticos y culturales. Se impartieron 19 talleres culturales a lo largo del año: Salsa; Bachata; K-Pop; Danza Contemporánea; Iniciación a la Danza; Teatro; Dominio del escenario; Ritmos latinos; Video club, Libro club, Danzas Polinesias, Danza Folklórica, Danza Aérea, Danza Moderna, Salsa/Bachata, Hawaiano/Tahitiano, Cumbia y Salsa, Hawaiano/Tahitiano Sabatino, Salsa/Bachata B. Cabe hacer mención que, en el caso de Danza comercial, Fotografía y Danza Folklórica, no hubo alumnos interesados por lo que se cancelaron. En la siguiente tabla se detalla la cantidad de alumnos inscritos por taller.

Talleres Culturales Impartidos

No. Taller Semestre 2018-1 Semestre 2018-2 Inscritos Inscritos

1. Salsa 15 - 2. Bachata 13 7 3. K-Pop 5 8 4. Danza Contemporánea 13 - 5. Iniciación a la Danza 4 - 6. Teatro 7 33 7. Ritmos Latinos 6 8. Dominio del Escenario 19 15 9. Video Club 29 10 10. Libro Club 11 8 11. Danzas Polinesias - 6 12. Danza Folklórica - 11 13. Danza Aérea - 13 14. Danza Moderna - 29 15. Salsa/Bachata - 14 16. Hawaiano/Tahitiano - 1 17. Cumbia y Salsa - 20 18. Hawaiano/Tahitiano Sabatino - 9 19. Salsa/Bachata B - 13

Total 122 197 Gran total 319

Talleres artísticos y culturales

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t. Concursos Como cada semestre se promociona y da seguimiento a las distintas convocatorias que la Dirección de Difusión y Fomento a la Cultura pública. En dichas convocatorias participaron 8 alumnos dentro de los concursos “Lectura en voz alta”, “Declamación poética” y “Danza Contemporánea 2018”.

• “Jacaranda Tepepan 2018”, De forma interna, se realizó

el concurso “Jacaranda Tepepan 2018”, en la que se obtuvieron 3 ganadores. A cada uno de ellos se les otorgó un premio el cual consistía en una playera con el logo del IPN y ESCA Tepepan, una selección de películas en DVD y un libro.

• “Calaverita Literaria” y “Tapetes Coloridos”. En el mes de octubre se lanzó la publicación

para invitar a los alumnos a participar en los Concursos de “Calaverita Literaria” y “Tapetes Coloridos”.

• Concurso Inter politécnico de Piano 2018. De forma externa, un alumno perteneciente a la ESCA Tepepan participó en el Concurso Inter Politécnico de Piano 2018, llevado a cabo el 18 de septiembre del 2018 en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco.

u. Actividades con Instituciones Externas al Instituto Politécnico Nacional Actualmente, el área de Difusión Cultural participa como enlace por medio del programa Libro Club con la Secretaría de Cultura en la Ciudad de México. A través de ésta se realizaron las siguientes actividades:

Concurso “Jacaranda Tepepan 2018”

“Calaverita Literaria” y “Tapetes Coloridos”.

118

• Revista Mood Magazine. Se llevó a cabo la presentación de la Revista Mood Magazine, una revista digital que difunde contenido cultural y urbano en la Ciudad de México.

• Talleres programados. En el mes de octubre en la ESCA Tepepan se impartieron talleres por

parte de la Secretaría de Cultura Ciudad de México, los talleres programados fueron Dramaturgia, Guion Radiofónico, Crónicas y Leyendas mexicanas.

Presentación de la Revista Mood Magazine Actividades con Instituciones Externas al Instituto Politécnico Nacional presentación de la Revista Mood Magazine

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EJE FUNDAMENTAL 5. GOBERNANZA Y

GESTIÓN INSTITUCIONAL Establecimiento de una administración sensible a las demandas y requerimientos de su comunidad, que escuche y atienda a los diferentes sectores para favorecer la cohesión interna. Con base a la evaluación y planeación estratégica y participativa, logrando un mayor impacto en todos los niveles del instituto. (Actualización del PDI 2015-2018:53).

120

a. Servicio de optometría. Se solicitó al personal del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la

Salud (CICS) Unidad Milpa Alta incluir al personal de la ESCA Unidad Tepepan en las brigadas de atención y prestación del “Servicio de optometría” al personal adscrito y sus beneficiarios, por lo que, en el periodo de marzo, agosto y septiembre, se atendió a un total de 300 personas en la jornada.

b. Acciones de cultura en materia de ética e integridad y el Código de conducta para los Servidores Públicos del IPN. Impulsar el Programa Institucional para Inhibir la Corrupción. Se realizó la difusión de agosto a diciembre, el cartel “Valores que todo servidor público debe anteponer en el desempeño de su empleo, cargo, comisión o funciones”, proporcionado por el Comité de Ética y de Prevención de Conflictos de Interés.

Prestaciones al Personal de la Unidad Académica

121

c. Difusión, Promoción y Capacitación en Materia de los Derechos Humanos al Personal Docente y Administrativo de la Comunidad Politécnica. En el mes de septiembre se impartieron pláticas y talleres por parte de la Lic. Cristina García Camacho “Derechos Humanos en la Comunidad Politécnica”, “Publicación de Carteles Relacionados con Temáticas de Derechos Humanos” y Tríptico “Día Internacional de la Alfabetización”.

Acciones de cultura en materia de ética e integridad y el Código de conducta para los Servidores Públicos del IPN.

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Acciones de capacitación en materia de Derechos Humanos Acciones Participantes Turno

Conferencia “Día Internacional de la Mujer” sobre los Derechos Humanos 40 Matutino

Derechos Humanos en la Comunidad Politécnica 38 Matutino Vespertino

Publicación de Carteles A Toda La Comunidad Matutino Vespertino

Tríptico Día Internacional de la Alfabetización A Toda La Comunidad Matutino Vespertino

Total 78

Difusión, promoción y capacitación en materia de los Derechos Humanos al Personal Docente y Administrativo de la Comunidad Politécnica.

123

EJE TRANSVERSAL 1. SUSTENTABILIDAD

Implementación de un plan institucional hacia la sustentabilidad, consolidándolo para el manejo adecuado de los residuos sólidos y peligrosos que se generen en el IPN, así como el establecimiento de programas de responsabilidad social. (Actualización del PDI 2015-2018:61,62).

124

a. Establecer acciones de responsabilidad social • Atención a la salud. Se realizaron 1,609 consultas a la comunidad (alumnos, docentes y

personal de apoyo y asistencia a la educación) en servicios de medicina general y dental. En agosto, se llevó a cabo el programa PREVENIMSS a 534 alumnos de nuevo ingreso y en el mes de septiembre, el Área de Servicio Médico realizó 356 certificados médicos para la comunidad.

Personas atendidas en el servicio médico

Servicio Personas atendidas Total Alumnos Docentes PAAE Externos Médico general 1,158 138 230 4 1,530

Servicio odontológico 17 2 6 0 25 Primeros auxilios,

curaciones e inyecciones 27 15 12 0 54

Totales 1,202 155 248 4 1,609

• Feria Valora Tu Cuerpo. En el mes de abril, Orientación Educativa organizó el evento de la “Feria valora tu cuerpo” donde el Servicio Médico atendió a 62 personas a través de pláticas y actividades lúdicas con temas como emociones desde el punto de vista médico, y tabaquismo.

• Jornada de vacunación contra influenza periodo invernal 2018. Se realizó la jornada de vacunación en periodo invernal 2018 contra influenza el día 17 y 27 de noviembre de 2018 (ofreciéndose la vacuna a alumnos, docentes y personal de apoyo y asistencia a la educación), en un horario de 9:00 a 18:00 horas. Para esta actividad se colocó una carpa provisional a un lado del servicio médico, para tener un lugar más amplio y conservar los consultorios disponibles para la consulta ordinaria y alguna emergencia. Se aplicaron un total de 114 vacunas, 85 en el turno matutino y 29 en el turno vespertino. La jornada se realizó sin incidentes.

Jornada de vacunación contra influenza 2018

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• Difusión del día Mundial del medio ambiente. Se llevó a cabo la difusión del día Mundial del medio ambiente del 5 de junio a través de carteles, lonas alusivas sobre la conmemoración de dicho evento, y en la página de la ESCA, con esto, se busca concientizar a nuestra comunidad sobre el daño que se está haciendo al medio ambiente.

• Campaña de reciclaje “Banco de Tapitas” Pasantes de Servicio Social, colaboraron en la campaña de reciclaje “Banco de Tapitas” asociación civil. Con esto se busca dar apoyo a niños que tengan algún diagnóstico de cáncer, esto se realizó durante el mes de septiembre.

Difusión mediante banner y carteles

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• Difusión del Diplomado de FORTAS. Se publicó el cartel del Diplomado de Formación Tecnológico-Ambiental para la sustentabilidad que se llevó a cabo en el mes de septiembre.

• Difusión por medio de cartel, para la correcta separación de residuos. Durante el mes de julio se publicó el cartel,” Conoce la Forma Correcta de Separar tus residuos” cuyo objetivo es orientar a: Alumnos, personal de Apoyo y Asistencia a la Educación y Docente del plantel para realizar un mejor manejo de los residuos.

• Campaña de residuos electrónicos. Se llevó a cabo el Programa "Sacude tus aparatos electrónicos en desuso y llévalos este 24 y 25 de agosto a la sede ESCA Tepepan para su correcto tratamiento", lo anterior, con el propósito de fortalecer la cultura de protección ambiental y contribuir con la sociedad.

Cartel de difusión

Diplomado FORTAS

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Residuos electrónicos recibidos Difusión de la campaña

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EJE TRANSVERSAL 2. PERSPECTIVA DE GÉNERO

Evaluación de los actuales protocolos para la detección y denuncia de acciones de violencia de género, promoviendo acciones que favorezcan la sensibilización y capacitación de la comunidad politécnica. Impulsar acciones de tranversalización de la perspectiva de género que favorezcan una cultura de igualdad, respeto y buen trato entre mujeres y hombres del IPN. (Actualización del PDI 2015-2018:47).

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a. Acciones de sensibilización, con perspectiva de Género implementadas por la Red de Género. En el año 2018, se realizaron diversas actividades y eventos como son periódicos murales, líneas del tiempo, ferias, además de conmemorarse el Día contra la Homofobia, Día del a Mujer, Día de la Diversidad Sexual, Día del Hombre y el Día Internacional Contra la violencia hacia las Mujeres, con la finalidad de sensibilizar y hacer conciencia en la comunidad de la ESCA Tepepan, sobre el respeto al derecho ajeno de expresarse con libertad, sin afectar intereses.

Acciones de sensibilización con perspectiva de género No. Actividad Participantes

1. Programa de Inducción, se entregaron violentó metros. 172 estudiantes

2. Se transmitió videos referentes a perspectiva de género. 187 estudiantes

3. Representantes de la Defensoría de Derechos Politécnicos dio la

plática sobre la importancia de la equidad e igualdad, a los estudiantes de nuevo ingreso.

124 estudiantes

4. Se imparten 3 talleres de temas relacionados con perspectiva de género. 38 estudiantes

5. El 21 de febrero se realizó una Actividad Colectiva con la temática Comportamientos de riesgo entre hombres.

340 estudiantes

6. Día Internacional de la Mujer. 556 estudiantes

7. El Centro de Integración Juvenil (CIJ) de Tlalpan dio la plática “Violencia y Adicciones”.

209 estudiantes

8. Se llevó a cabo las “Feria, Valora tu cuerpo”, con el objetivo de que

los estudiantes reconozcan la relación de la salud física con la salud emocional y autoestima.

324 estudiantes

9. “Día Internacional contra la Homofobia”. 273 estudiantes.

10. Se llevó a cabo el Programa de inducción a los estudiantes de

nuevo ingreso, donde se les dio información sobre violencia escolar.

481 estudiantes

11. Celebración del Día Internacional del Hombre, donde se les

sensibilizó sobre la equidad de género y la inclusión del hombre en la igualdad.

124 estudiantes

12. Actividad de sensibilización sobre la prevención del alcoholismo en los hombres. 69 estudiantes

13. Celebración del Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres. 68 estudiantes

Total 2,965

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Padres de familia en pláticas sobre la violencia Padres de familia de 26ava Generación

realizando dinámica del Curso Taller

Taller Mejorando tu salud emocional

Festival “Tepepan Enamorado”

Celebración “Feria de la Diversidad Sexual”

Celebración “Día Internacional del Hombre”

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• Evento sobre el “Rally vs la Homofobia”. Se realizó con la finalidad de promover la cultura del respeto a la diversidad; con la "Feria valora tu cuerpo" para sensibilizar a la población estudiantil acerca de lo importante que es cuidar la salud física, mental y emocional.

Evento "Feria Valora tu Cuerpo" y "Rally Contra la Homofobia"

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MENSAJE DE DESPEDIDA Hoy 30 de enero de 2019, es un día de transición para la comunidad ESCA Tepepan, pues el C.P. José Alfredo Benítez Ibarra ha sido designado como Director de esta Unidad Académica, quien seguramente tendrá una gestión exitosa para bien de toda nuestra querida comunidad. Aprovecho la ocasión para agradecer a todos y cada uno de los integrantes de este honorable espacio: alumnos, docentes, Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación y demás colaboradores, pues juntos logramos convertir los desafíos que se nos presentaron en motivo de orgullo y satisfacción, como comunidad logramos superarlos, entre ellos se encuentra principalmente la reactivación de las actividades académicas y administrativas después del sismo del 19 septiembre de 2017, que dañó gravemente nuestras instalaciones. Quisiera además agradecer a las autoridades del Instituto Politécnico Nacional, especialmente al Director General, el Dr. Mario Alberto Rodríguez Casas, por su invaluable apoyo y compromiso con la ESCA Tepepan, así como a los secretarios y funcionarios que nos han ayudado a que esta escuela sea un espacio en plena recuperación y con miras a convertirse en una mejor institución. Pero no solo el reponernos y salir avante del sismo que marcó un punto de inflexión, es un motivo de orgullo de esta gestión, también lo son otros logros que a continuación me permito mencionar:

• Los tres programas de licenciatura fueron acreditados por CACECA, garantizando los estándares de calidad requeridos por dicho organismo.

• En el marco del convenio establecido entre la ESCA Tepepan y Santo Tomás del IPN, con la Universidad Abierta y a Distancia de México, y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, se ha diseñado la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, la cual ya se encuentra en sus últimas etapas de producción para comenzar a ofertarse en modalidad no escolarizada en este 2019.

• La Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios ingresó al PNPC del CONACyT. • 3 de nuestros profesores ingresaron al SNI del CONACyT. • Estamos avanzando en colaboración con ESCA Santo Tomás, en el rediseño de los programas

académicos. • Obtuvimos la certificación de nuestro Sistema de Gestión de Calidad implementado con la Norma

ISO 9001:2015. • Hemos continuado con la participación en maratones, como el de Administración y Fiscal

organizado por ANFECA, el de finanzas y del SAT organizado por el Colegio de Contadores, en el Reto Internacional de LABSAG de finanzas y marketing estratégico, en el que se obtuvieron los primeros lugares.

• También se ha continuado con la realización de foros y conferencias como el comercial de emprendedurismo, entre otras de interés para los alumnos.

• Se diseñó y se ofertan los Diplomados de: Desarrollo de Capacidades y Competencias para la Innovación y el de Innovación para Crear Valor y Ventajas Competitivas.

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• Creamos el Centro de Innovación en Negocios, dedicado a la creación de valor mediante un cambio en innovación dentro de las organizaciones.

• Logramos obtener el distintivo de Responsabilidad Social Universitaria por parte de la ANFECA. • Dos de nuestros investigadores recibieron nombramientos por parte de ANFECA: como

Coordinadora Nacional de Investigación y Coordinadora Regional. • Uno de nuestros profesores concluyó el Doctorado en la Universidad Autónoma Metropolitana,

en un programa de nivel de competencia internacional de Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACyT.

• Establecimos proyectos vinculados con el ISSSTE y con el INMEGEN, entre otras instituciones. • Incrementamos las actividades culturales y deportivas como parte de la educación integral de

nuestros alumnos, entre otras actividades.

Finalmente, distinguida comunidad, quisiera agradecerles el privilegio de haber servido a esta gran escuela, mi alma mater, durante estos tres entrañables años. Mi respeto, admiración, agradecimiento y mi cariño. ¡Gracias a todos, gracias por todo! Dra. Silvia Galicia Villanueva

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Compilación y edición general: Dra. Karina Anaya Delgado Coordinadora de Enlace y Gestión Técnica ESCA Tepepan. Diseño de portada y contraportada: D.C.G. Graciela Pérez Álvarez Encargada del Publicaciones ESCA Tepepan.