NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA Samovrednovanje srednjih kola u k.god. 2012./2013.

Obrazac za izvjee o samovrednovanju srednjih kola k.god. 2012./2013.

NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA OBRAZAC ZA IZVJEE O SAMOVREDNOVANJU

SREDNJIH KOLA

Podatci o koli

Naziv kole GIMNAZIJA I STRUKOVNA KOLA JURJA DOBRILE

Adresa kole ETALITE PAZINSKE GIMNAZIJE 11

Matini broj kole MB 03089231 OIB 89025673993

MZOS ifra kole 18-065-501

Datum popunjavanja 24. lipnja 2013.

Priredili lanovi kolskoga tima za kvalitetu

Ime i prezime Funkcija

Alma Kloki prof. socilogije lan tima

Aleksandar Ani prof. elektrotehnike skupine predmeta lan tima

Amneris Rui prof. hrvatskog i talijanskog jezika lan tima

Jadranka Grubor prof. pravne skupine predmeta lan tima

Martina Hrestak prof. geografije lan tima

Renata Pifar Macuka prof. engleskog jezika lan tima

Robert Gortan prof. matematike i fizike lan tima

Damir Skok prof. fizike i kemije lan tima

Anika Uji prof. tjelesne i zdravstvene kulture lan tima

Jasna Slokovi psihologinja lan tima

Vladimira Jeromela-Vasiljevi satniarka lan tima

Tatjana Moibob prof. ekonomske skupine predmeta predsjednica

kolskog odbora

Josip ikli, ravnatelj lan tima

Slavica ui pedagoginja voditelj tima

NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA Samovrednovanje srednjih kola

2

Ladislav Turinovi predsjednik Vijea roditelja lan tima

Roberta poljari lan Vijea uenika lan tima

Voditelj kolskoga tima za kvalitetu

Ime, prezime i funkcija

SLAVICA UI - pedagoginja

Telefon (mobitel) 091/956 75 99

E-pota szuzic@gssjd.hr

3

I. OPI DIO

Veliina kole

Broj uenika

Broj djelatnika kole 720

Broj nastavnika 57

Broj strunih suradnika 4 Broj administrativno-tehnikoga osoblja 12

Broj razrednih odjela 27 Broj lokacija na kojima se kole nalaze 1

Smjenski rad

Rad u jednoj smjeni jedna kola u zgradi

Rad u dvjema smjenama XXXX jedna kola u zgradi

Rad u jednoj smjeni dvije kole u istoj zgradi

Rad u dvjema smjenama dvije kole u istoj zgradi

Je li vaa nastava u potpunosti struno zastupljena? Ako nije, navedite predmete u kojima nastava nije struno zastupljena. Nastava je u potpunosti struno zastupljena.

Specifinosti kole

Navedite vrste obrazovnih programa koje provodi vaa kola.

Opa gimnazija Tehniar za elektroniku Upravni referent Prodava Elektromehaniar Ako provodite dvojezinu nastavu, navedite jezike i broj razrednih odjela u kojima se provodi dvojezina nastava.

-

Ako provodite nastavu na jezicima i pismima nacionalnih manjina, navedite jezike i broj razrednih odjela u kojima se provodi nastava na jezicima i pismima nacionalnih manjina. -

Ako provodite programe obrazovanja odraslih, navedite ih.

-

Biste li istaknuli jo neke specifinosti u programima vae kole?

-

NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA Samovrednovanje srednjih kola

4

Strategija kole

Navedite misiju i viziju vae kole.

U svakoj je ustanovi vano da svi ljudi koji rade zajedno imaju snano razvijen osjeaj zajednikog cilja. Zajednika misija i vizija je jasna slika onoga to skupina zajedno eli postii. Ona izraava nae vrijednosti i nain kako emo ih ostvariti. U procesu stvaranja misije i vizije kole sudjelovali su: uenici, nastavnici i roditelji. Proces stvaranja zajednike vizije kole intenzivno je trajao dvije godine, a traje i dalje kontinuirano dograujui i usavravajui je.

Slika 1: Misija i vizija kole Slika prikazuje misiju kole, njezin moto, vanosti i aktivnosti na koje su se sudionici kolskog rada obvezali s ciljem postizanja kole kao ugodnog mjesta, mjesta na koje se rado dolazi. MISIJA kole je kvalitetom do uspjeha. MOTO kole predstavlja sintagma: Prijateljstvo Suradnja Kreativnost Kompetencija. VANOSTI koje su presudne za kolu kakvu elimo su: uenje i pouavanje, uvaavanje, odgovornost i zadovoljni ljudi. Da bi sve navedeno i ostvarili sudionici kolskog rada SPREMNI SMO: uenje, pouavanje i ostale poslove obavljati kvalitetno; ponaati se odgovorno: u kolu i na nastavne satove dolaziti redovito i na vrijeme; uiniti da atmosfera u koli bude radna i prijateljska, meusobne nesuglasice rjeavati dogovorom; potovati se i uvaavati, te pomagati jedni drugima; doprinijeti da kola bude mjesto sigurnog i ugodnog boravka, uvati i ureivati je, te brinuti o imovini; ivjeti kvalitetno i zdravo.

Osvrt na strategiju vae kole

Naa je misija kvalitetom do uspjeha koji nastojimo postii gradei dobre meusobne odnose na svim razinama zato smo i istakli kao vrijednosti prijateljstvo, suradnju, kreativnost i kompetencije. Analizirajui uspjenost naih uenika u savladavanju programa na kraju kolske godine, upise uenika na visoko kolske ustanove, upise u prvi razred nae kole, rezultate dravne mature, rezultate natjecanja, rezultate SWOT analize, rezultate anketnih upitnika o zadovoljstvu kolom i drugih pokazatelja smatramo da se naa misija i vizija ostvaruju. Sudionici su upoznati s misijom i vizijom. Prepoznati smo kao uspjena kola u svom okruenju, ali i ire. Misija i vizija su na generalni smjer i okvir unutar kojih se kreu naa nastojanja i konkretne aktivnosti. Teorijska su osnova za izradu Razvojnog plana kole na poetku svake kolske godine. Mjerilo i kriteriji samovrednovanja individualno, grupno, razredno, na nivou kole.

Ako vaa kola nema razvijenu misiju i viziju, navedite koje vrijednosti njegujete u svojem radu.

-

Na slici 1. prikazana je misija i vizija kole koja se nalazi u svakoj uionici i ostalim prostorima kole, kako bi bila kontinuirani podsjetnik to je dogovoreno i oko ega smo se svi sloili. Svake se godine ponovno raspravlja i obnavlja, posebno s uenicima prvog razreda. Razrednici ih na satovima razrednih odjela uvode i upoznaju s idejom misije i vizije kole, a oni iznose svoja razmiljanja i prijedloge.

5

II. OSVRT NA REZULTATE VANJSKOGA VREDNOVANJA U KOLSKOJ GODINI 2011./2012.

VANJSKO VREDNOVANJE

DRAVNA MATURA (OBVEZNI DIO)

OSVRT NA REZULTATE DRAVNE MATURE IZ HRVATSKOGA JEZIKA U LJETNOME ROKU kolske godine 2011./2012.

HRVATSKI JEZIK via razina

Vii Oko prosjeka Nii GIMNAZIJSKI PROGRAMI

Prosjek postotka rezultata vae kole prema postotku rijeenosti u gimnazijskim

programima ukupno

x

STRUKOVNI PROGRAMI Prosjek postotka rezultata vae kole prema

postotku rijeenosti u strukovnim programima ukupno

x

Opiite jeste li zadovoljni prosjenim rezultatima uenika vae kole iz Hrvatskoga jezika (via razina) u ljetnome roku dravne mature 2011./2012. godine. Zadovoljni smo prosjenim rezultatima uenika nae kole iz Hrvatskog jezika. U gimnazijskim i strukovnim programima prosjek postotka rezultata nae kole prema postotku rijeenosti u programima ukupno vii je u prosjeku za 5%. Vei je postotak uenika koji su ispit rijeili iznad 50% te onih koji se kreu izmeu 75% i 100% rijeenosti.

Kojim aktivnostima, na razini vae kole i u skladu s raspoloivim resursima, moete utjecati na poboljanje rezultata uenika iz Hrvatskoga jezika (via razina)? Na razini nae kole organizirane su pripreme za ispite dravne mature u zavrnim razredima (16 sati godinje). Uenici redovito dolaze na pripreme i sudjeluju u radu. Osim priprema, profesori provode i konzultativni rad s uenicima i usmjeravaju ih na ishode u katalogu ispita dravne mature. Priprema za dravnu maturu je timski rad uenika, profesora i strunih suradnika. Stalo nam je do toga kakvi e rezultati biti, a uloeni trud vidi se u rezultatima ovog ispitnog roka. Procijenite zadovoljstvo lanova kolskoga tima za kvalitetu obrazovnim postignuima uenika iz Hrvatskoga jezika (via razina).

Jako nezadovoljni

1 2 3 4 5 Izrazito zadovoljni

NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA Samovrednovanje srednjih kola

6

OSVRT NA REZULTATE DRAVNE MATURE IZ HRVATSKOGA JEZIKA U LJETNOME ROKU kolske godine 2011./2012.

HRVATSKI JEZIK osnovna razina

Vii Oko prosjeka Nii GIMNAZIJSKI PROGRAMI

Prosjek postotka rezultata vae kole prema postotku rijeenosti u gimnazijskim

programima ukupno

x

STRUKOVNI PROGRAMI Prosjek postotka rezultata vae kole prema

postotku rijeenosti u strukovnim programima ukupno

x

Opiite jeste li zadovoljni prosjenim rezultatima uenika vae kole iz Hrvatskoga jezika (osnovna razina) u ljetnome roku dravne mature 2011./2012. godine. Zadovoljni smo prosjenim rezultatima uenika nae kole iz Hrvatskog jezika. U gimnazijskim i strukovnim programima prosjek postotka rezultata nae kole prema postotku rijeenosti u programima ukupno vii je u prosjeku za oko 5%. Vei je postotak uenika koji su ispit rijeili iznad 50% te onih koji se kreu izmeu 75% i 100% rijeenosti. Prijedlozi za poboljanje rezultata isti su kao i oni navedeni za viu razinu. Kojim aktivnostima, na razini vae kole i u skladu s raspoloivim resursima, moete utjecati na poboljanje rezultata uenika iz Hrvatskoga jezika (osnovna razina)? Na razini nae kole organizirane su pripreme za ispite dravne mature u zavrnim razredima (16 sati godinje). Uenici redovito dolaze na pripreme i sudjeluju u radu. Osim priprema, profesori provode i konzultativni rad s uenicima i usmjeravaju ih na ishode u katalogu ispita dravne mature. Priprema za dravnu maturu je timski rad uenika, profesora i strunih suradnika. Stalo nam je do toga kakvi e rezultati biti, a uloeni trud vidi se u rezultatima ovog ispitn