modulo de matematica 1 grado

8/17/2019 modulo de matematica 1 grado

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MATEMÁTICA 1roPrimaria

RRIB - B JO

Dibuja una cometa arriba y abajo.

Dibuja manzanas arriba del árbol y manzanas abajo.

Colorea.

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ENCIM - DEB JO CERC - LEJOS

OBSERVO las imágenes, ESCUCHO y hago lo que dice mi profesora.

☞ Dibujar una pizarra debajo del reloj y dos lápices encima de la mesa.

☞ Dibuja lejos del estante una silla y cerca de la pizarra una mota.

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DERECH – IZQUIERD

Cada niño lean!a una mano" #in!a el $uadrado de rojo% si lean!a la mano

dere$&a y de azul% si lean!a la iz'uierda

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CONOCEMOS CONJUNTOS

CUENTO y ESCRIBO el número en el cuadradito.

DIBUJA el número de elementos a cada conjunto.

COLOREA el número que corresponde a cada conjunto.

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NÚMEROS H ST 5

ESCRIBE los números.

CUENTA. ESCRIBE el número que dice cuántos hay.

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COMP R CIÓN DE NÚMEROS

H ST EL 9

M YOR QUE

CUENTA y ESCRIBE los números. Luego compara los grupos.ENCIERRA en un circulo el número que es mayor.

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MENOR QUE

CUENTA y ESCRIBE los números. Luego compara los grupos.

ENCIERRA en un círculo el número que es menor.

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COMP R EMPLE NDO ó

ESCRIBE el signo que corresponde.

PINTA y COMPARA.

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ORDEN LOS NÚMEROS DEL ! L 9

CUENTA los colores que hay en las cajas.

DIBUJO y COLOREO.

COMPLETA la serie descendente y ascendente.

COMPLETO.

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SUM R CON DIBUJOS ESCRIBE la suma.

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SUMO H ST EL 9

OBSERVA y RESUELVE.

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COMPLETO la suma.

2+ 3 =

6+ 1 =

1+ 1 =

2+ 2 =

6+ 0 =

3+ 5 =

Página 1(


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1+ 2 =

4+ 5 =

5+ 0 =

6+ 3 =

3+ 4 =

7+ 2 =

1+ 8 =

8+ 1 =

2+ 3 =

CUENTO y ESCRIBO las sumas

COMPLETA la suma.

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CONT R H CI DEL NTE

ONT R H CI DEL NTE

CUENTA hacia adelante para sumar.

1) 6 5 3 1 5

+ 3 + 1 + 2 + 3 + 2

2) 7 6 3 6 1

+ 2 + 2 + 3 + 1 + 2

3) 4 4 2 2 7

+ 3 + 2 + 2 + 3 + 2

4) 6 5 2 3 7

+3

+5

+1

+1

+1

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SUMO EN L RECT NUM"RIC

ESCRIBO los sumandos sobre cada flecha y expreso la suma.

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RESUEL#O PROBLEM

1. Carola tiene 2 globos y su hermana Andrea tiene 3 globos.

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05. Lupe tiene 3 pollitos y le regalan 4 pollitos. ¿Cuántos pollitos tiene en total?

OPERACIÓN RESPUESTA

06. Tengo 6 lápices y me encuentro 3. ¿Cuántos tengo ahora?


07. Lucy tiene 7 soles y se encontró 2 soles. ¿Cuánto tiene ahora?


RESUEL#O PROBLEM S

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□ ESCRIBE el enunciado de resta para mostrar la diferencia.

TACHO las figuras necesarias antes de resolver.

8 -2 = 9 - 5 =

6 - 3 =6- 5 =

5 - 3 =9 - 7 =

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CONT R H CI TR$S

USA la recta numérica. CUENTA hacia atrás para restar.

8 -3 = ______9 -3 = ______6 -3 = ______

4 -2 = ______7-1 = ______9 -2 = ______

7 8 4 8 7 4

- 3 - 1 - 2 - 3 - 1 - 3

5 2 3 9 4 6

- 2 - 1 - 3 - 2 - 3 - 1

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RESTO EN L RECT

NUM"RIC

HALLA la diferencia que indica cada recta numérica.

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PROBLEM S DE

SUSTR CCIÓN

1. Un vendedor tiene 9 velas. Si las vende 7 velas. ¿Cuántas velas le quedan?

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2. Había 8 focos y se rompieron 6 focos. ¿Cuántos focos quedan?

3. Había 8 huevos y Carlos comió 3. ¿cuántos huevos quedan?

Ejercicios

RESTAR: Dibuja y resta.

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01. Carlos tiene 8 caramelos le invita a sus amigos 5 caramelos. ¿Cuánto no invito?

02. Pepe tiene 7 carritos y pierde 5. ¿Cuántos carritos le quedan?

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ECU CIONES

RESUELVE las siguientes ecuaciones:

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L DECEN

APRENDIENDO A FORMAR LA DECENA

DIBUJA la otra parte de la figura hasta completar una decena.

□ PINTA una decena de plátanos.

□ DIBUJA una decena de globos.

□ ENCIERRA una decena de tomates.

□ TACHA con X una decena de llaves.

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CONOCIENDO NÚMEROS H ST EL

%9

COLOREAR los cuadraditos que se indica.

ESCRIBE los número que faltan.

1, ........ , 3 , ....... , 5 , ....... , 7 , ....... , 9 , ....... , 11 , ....... , 13 , ....... , ....... , 16 , ....... , 18 , ......

ESCRIBE literalmente el número.

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COMP R NDO NÚMEROS H ST EL

%9

“ >”, “ < “ ó “ = ”

CUENTO los elementos, escribo el número y coloco el signo que corresponde entre los números.

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COLOCO > < o = según, corresponde:

13 18

15 15

19 17

11 8

17 7

14 16

COMPLETO la serie y coloreo.

ASCENDENTE: De 1 en 1.

ESCRIBE los números ascendente de 2 en 2 en cada triángulo.

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ESCRIBE el número ascendente siguiendo de 4 en 4 hasta el 20.

DESCENDENTE

COMPLETA los número que faltan en cada círculo.

COMPLETA los números que faltan en forma descendente de 2 en 2 en cada cuadrado.

18 12 6 0

ESCRIBE los números en forma ascendente de 3 en 3.

ESCRIBE los números en forma descendente de 3 en 3.

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L DICIÓN

HALLO la suma.

UNE con la suma que corresponde y colorea del mismo color ambas figuras.

□ HALLO la suma en forma vertical.

1 5 + 9 + 1 2 +

3 9 2

1 3 + 1 8 + 1 0 +

4 0 9

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CODI&IC R

OBSERVA los códigos y escribe el número en el tablero de valor posicional.

Página ((


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DECODI&IC R

OBSERVA el tablero de valor posicional y gráfica.

Página ()


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L SUSTR CCIÓN

HALLO la diferencia y COLOREO.

CONTINÚO restando.

COMPLETA la sustracción

16 - 9 = _____

14 - 7 = _____

15 - 7 = _____

18 - 2 = _____

14 - 6 = _____

17 - 7 = _____

13 - 9 = _____

12 - 6 = _____

12 - 8 = _____

18 - 8 = _____

11 - 6 = _____

15 - 7 = _____

Página (*


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COMP RO C NTID DES H ST EL '9

ESCRIBE el signo >, < o = según corresponde teniendo como base el número del medio.

Página (+


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L DICIÓN Y L SUSTR CCIÓN

Me divierto HALLANDO la suma, diferencia y coloreo según la clave.

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