materi 3 epps

7/16/2019 Materi 3 Epps

http://slidepdf.com/reader/full/materi-3-epps 1/52

EPPSEDWARD PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE

Adhyatman prabowo

adhyatman prabowofak.psikologi umm. 1Untuk kalangan terbatas



Pengantar

EPPS adalah salah satu tes kepribadian yang bersifat tes verbal

Bentuk tes: Forced Choice Technique (Subjek

memilih alternatif A atau B yang sesuai denganpilihannya)

Penggunaan EPPS; educative guidance, vocationalguidance, personal problem. Biasanya disertai wawancara




Data digunakan untuk membicarakan kekuatanrelatif variabel dalam diri klien

Ada kemungkinan terjadi kewaspadaan subjek sehingga bisa “berbohong ”




Inventori kepribadian yang biasa digunakanpenuh dengan muatan social diserability

EPPS merupakan personality inventory , diciptakan

oleh Allen L. Edward. , dikembangkanberdasarkan teori kepribadian dari Murray.

Menggunakan teori need Murray dari 20 need,Edward hanya menggunakan 15 need.




Tes kepribadian yang berbentuk verbal, terdiridari 225 pasang pernyataan. Semua pasanganpernyataan tersebut merupakan pengembangandari beberapa aspek psikologis yang akan

diukur, yang meliputi 15 macam need. Dalam setiap pasang pernyataan, subjek diminta

untuk memilih salah satu pernyataan yang sesuai

dengan ciri khas dirinya sendiri.




Bagi individu tertentu, pasangan pernyataantersebut mungkin saja sama-sama menggambarkanatau bahkan tidak menggambarkan ciri khas yang terdapat dalam dirinya. Dalam kondisi seperti ini,

subjek tetap “dipaksa” untuk menentukan

pernyataan mana yang lebih cenderung mendekaticiri khas dirinya sendiri.




Needs yang diukur (1)

Achievement = ach (berprestasi) Deference = def (mentaati perintah dan peraturan)

Order = ord (bekerja secara teratur)

Exhibition = exh (menonjolkan diri) Autonomy = aut (bisa berdiri sendiri)

Affiliation = aff (berafiliasi)

Intraception = int (terlibat dalam urusan orang lain) Succorance = suc (mendapatkan bantuan orang lain)




Needs yang diukur (2)

Dominance = dom (menguasai orang lain) Abasement = aba (bisa mengalah)

Nurturance = nur (bisa menyenangkan orang lain)

Change = chg (mengadakan perubahan)

Endurance = end (tahan mengatasi rintangan)

Heterosexuality = het (berhubungan dengan lawan

jenis) Aggression = agg (menyerang orang lain)




Validitas & Reliabiltas

EPPS memiliki validitas eksternal yang tinggiberdasarkan korelasinya dengan Guilford Martin

Personal Inventory dan Taylor Manifest Anxiety Scale

(Edward, 1959) dengan Study of Value (Gordon,

1967), dengan Survey of Values (Adisubroto, 1980)

Koefisien reliabilitas EPPS lebih tinggi dibanding MMPI (Super & Crites, 1965)

EPPS memiliki reliabilitas internal yang tinggi(Edward, 1959; Soemodarsono, 1962; Gordon,1967; Rachmat, 1975; Adisubroto, 1980)




Kelebihan & Kelemahan EPPS

Kelebihan: Validitas dan reliabilitas tinggi

Pengerjaannya mudah

Tersedia norma untuk berbagai latar belakang dan tingkat

pendidikan

Kelemahan:

Beberapa item-nya mengandung social desirability

Adanya kemungkinan subjek melakukan faking Pengerjaannya membutuhkan waktu yang relatif lama




Instruksi

Subjek memilih satu dari dua pernyataanyang telah disediakan (A dan B) manakahyang lebih menggambarkan diri subjek

Apabila dua pernyataan tersebut sama-samatidak disukai atau sama-sama disukai,subjek tetap harus memilih mana yang lebihkhas menggambarkan diri subjek

Pilihan harus berdasarkan perasaan subjektidak didasarkan apa yang dianggap wajar

Tidak ada jawaban benar dan salah

Jangan ada aitem yang terlewati




Skoring

Periksa jangan ada aitem yang telewat

Buatlah garis merah melalui

No. 1, 7, 13, 19, 25

No. 101, 107, 113, 119, 125

No. 201, 207, 213, 219, 225

Buatlah garis biru melalui

No. 26, 32, 38, 44, 50 No. 51, 57, 63, 69, 75

No. 151, 157, 163, 169, 175




Disebelah kanan ada kolom bertuliskan n (need)

r (raw)

Dihitung menjajar (horisontal) Hanya dihitung A yang dilingkari, kecuali A yang terkena

garis merah Maksimum 14

c (columm) Dihitung secara vertikal Hanya dihitung B yang dilingkari, kecuali yang terkena

garis merah Maksimum 14

s (sum)

Jumlah r + c Maksimum 28




Jumlahkan angka pada setiap kolom “r” dan kolom“c” yang berdampingan. Jumlah yang diperolehditulis pada kolom “s”. Angka tertinggi pada kolom“s” adalah 28, dan skor ini adalah skor keseluruhandari personality variabel. Untuk mengetahui apakahpenjumlahan yang dilakukan sudah benar, makadapat dilihat dari jumlah keseluruhan kolom “s’

yang harus sama dengan 210.




Menghitung Konsistensi

Membandingkan jawaban A atau B yang kena garismerah dengan yang kena garis biru

NOMOR NOMOR NOMOR

1 dengan 151 26 dengan 101 51 dengan 201





adhyatman prabowofak.psikologi umm.

15Untuk kalangan terbatas



Bila sama dalam kotak di bawah beri tanda bilaberbeda tidak diberi tanda

Jumlah berapa kotak yang terdapat tanda

Tulis jumlah tanda pada con (consistency)

Maksimal 15 dan Minimal 10

(Jumlah tertinggi dari tanda yang dimaksud adalah 15,

sedangkan konsistensi dibawah 10 perlu diragukan)





PENORMAAN

Ubah raw score menjadi Percentil denganmenggunakan norma

Norma berdasarkan jenis kelamin dankelompok usia:

Percentiles for college student

Percentiles for general adult group





PROFIL

Buat garis pada profil dengan titik awal

pada percentil 50 Garis dibuat sesuai dengan jumlah

percentil yang diperoleh subjek padamasing-masing need





INTERPRETASI

Berisi dinamika psikologis tentang need-need yang dimiliki oleh subjek

Cek percentil need yaitu:

Sangat Tinggi : ≥ 95 Tinggi : 90 - 94

Rata-rata : 16 - 89

Rendah : 5 – 15

Sangat Rendah : ≤ 4





Untuk kalangan terbatas 20

Cara menginterpretasikan EPPS

1. Perhatikan apakah S konsistensi dalammenjawab (10-15), kurang dari 10? tidak

dapat diintepretasi.

2. Tinggi rendahnya need pada individu sendiri

dibandingkan melalui mean profile berbedanorma pria & wanita.

0 = normal dlm mengelola need

+++/--- = obsesi pada need

++/-- = kemantapan pada need +/- = kecenderungan pada need




Untuk kalangan terbatas 21

Cara menginterpretasikan EPPS

3. Perhatikan need yang saling berkorelasipositif dan negatif.

4. Perhatikan pula need yang salingbertentangan yg secara logis tidakmuncul secara bersamaan.

5. Perhatikan sifat IPSAPTIVE dari tes EPPS

6. Kecermatan dalam menggabungkan

dengan informasi yg didapat dari teslain




Achievement (Ach)

Positif : adanya kemauan dan kesanggupan (bukankemampuan) untuk menunjukkan prestasi, baik dalambidang studi maupun pekerjaan, sukses dalam

kehidupan sosial dan status dan sebagainya. Negatif : keinginan yang berlebihan, sehingga

merugikan bagi subjek. Dapat dikatakan subjek ambisius, sehingga mengalami kekurangan dalam

kehidupan sosial atau bermasyarakat.





Deference (Def)

Positif : mengandung arti adanya kemauan untuk menyesuaikan diri, mengikuti, menuruti, menghargaisuatu tata cara/aturan, konvensional.

Negatif : ada kecenderungan sugestibel, kurang bersikap kritis. Untuk ini perlu diperhatikan taraf inteligensi, bila rendah artinya kemungkinan untuk sugestibel dan kurang kritis. Tetapi bila inteligensi

tinggi, maka subjek ini mengikuti tata aturan yang berlaku namun tanpa disertai pemahaman danpengolahan pengertian atas itu.





Order (Ord)

Positif : adanya kebutuhan akan keteraturandan memiliki minat pada hubungan manusia, denganbenda dan juga idea yang memberi suatu efek yang baik

terhadap pengertian, pertanggung-jawaban dalammenunaikan tugas dan kewajibannya dengan caradewasa.

Negatif : mengurangi kelincahan, kreativitas

dan kemampuan untuk memimpin/mengatur, terlalutakut menyimpang, sehingga peraturan dipegang teguh.





Exhibition (Exh)

Positif : mau menunjukkan diri secara euphoris ,riang, extraversi, percaya diri, optimis.

Negatif : kebutuhan yang berlebihan untuk

menunjukkan diri, sehingga sering mengurangipengendalian diri (self-control), kurang disiplin,memamerkan dan menonjolkan diri, sok atau sombong.





Autonomy (Aut)

Positif : keinginan untuk mandiri, sifat tidak tergantung dalam hal pendapat/pendirian, menolak sugesti dalam kebutuhannya akan pendirian yang

bersifat inkonvensional, berkeinginan untuk progresif dan orisinil.

Negatif : bila kebutuhan ini berlebihan, makasubjek kurang mampu menyesuaikan diri secara

kooperatif, fanatik, radikal (selalu menginginkanperubahan), kepala batu.





Affiliation (Aff)

Positif : kebutuhan untuk memperhatikansesama manusia, untuk pergaulan yang harmonisdengan manusia lain yang disertai dengan toleransi dan

kehangatan dalam pendekatan. Negatif : orang kurang tegas, kurang dapat

mempertahankan pendiriannya, kurang berani, menjadibudak orang lain.





Intraception(Int)

Positif : kebutuhan akan minat/pengarahanterhadap masalah manusia untuk diketahui dandianalisis, menempatkan diri pada kebutuhan orang lain,empati. Ada kepekaan dan diferensiasi perasaan, sertaada keaktifan dalam diri baik untuk mengembangkandiri maupun bagi kepentingan orang lain.

Negatif : mudah hanyut dan terbawa olehsituasi/perasaan orang lain, kurang dapatmempertahankan jarak. Untuk dapat mengambil jarak,subjek harus bersikap kritis, mengendalikan diri danrasional.





Succorance (Suc)

Suc lebih bersifat negatif, dan mempunyai artikebutuhan akan pemanjaan diri, pasif, kebutuhan akankontak sosial yang diwarnai oleh meminta bantuan yang

bersifat egosentris dan kurang dewasa, dependent , jugamencari rasa aman. Semua itu mencerminkan labilitasemosi dan kurang tegas dalam menyesuaikanperasaan/emotional adjustment . Secara klinis biasanya

terdapat pada penderita histeria, meminta perhatianterlalu banyak bagi dirinya, namun pasif.





Dominance (Dom) Positif : umumnya merupakan kebutuhan akan

suatu keinginan/kemauan yang masih dapat diterima(acceptable), yaitu keinginan untuk memimpin,mempengaruhi, membimbing, mengawasi, membina,

mengarahkan, menghimpun, mengorganisasikan, memberistruktur, mengatur, adanya kepercayaan pada diri sendiridan juga merupakan seorang yang mampu mengadakanhubungan sosial (Social Competence).

Negatif : keinginan untuk menjelajah,

mengharuskan, mewajibkan, yang kesemuanya berbauotoriter, tidak mengakui hak-hak dan kewajiban manusia,mempertentangkan antara dirinya dengan orang lain.





Ps :

Dom mempunyai korelasi positif dengan Agg, Ach dan Exh. Korelasi negatif dengan

Aba, Def, Suc dan Nur. Dom biasanyadisertai dengan agresi, tetapi tidak semuaorang demikian. Harus dilihat profil keseluruhan.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Abasement (Aba)

Positif : keinginan untuk merendahkan diridengan maksud mendukung keinginan untuk menyesuaikandiri, kompromi, terlihat ada toleransi. Keberanian mengakuikesalahan, mengoreksi diri, rendah hati dalam arti tidak sombong dan tahu tata krama.

Negatif : tercermin kurang cukup adanyakeinginan, kemauan, aspirasi, hambatan atau labilitas emosi.

Kurang adanya rasa percaya diri, yang pada umumnyadiiringi oleh rasa bersalah dan berdosa. Semua inimerupakan sifat-sifat yang kompleks yang merugikankompetensi dalam relasi sosial dan pergaulan.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Nurturance (Nur)

Positif : merupakan variabel kebutuhan yang mencerminkan adanya kehangatan perasaan, dan dalampergaulan disertai dengan pelayanan, memberi, merawatterutama pada manusia (tapi bisa juga pada benda). Juga

mencerminkan rasa sosial terhadap sekelilingnya, bersediaatau siap memberi pertolongan kepada siapa yang pantasdan layak menerimanya.

Negatif : merupakan pencerminan emosi yang

berlebihan, sehingga kurang lugas, kurang rasional, baik dalam hubungan sosial maupun cara berpikir. Melupakandiri sendiri sehingga dirinya terlantar dan bahkan menjadikorban.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Ps :

Nur mempunyai korelasi positif dengan Aff, Aba, Suc dan korelasi negatif dengan

Aut, Agg, Ach dan Het. Nur yang baik seharusnya memiliki unsur take and give.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Change (Chg)

Positif : menunjukkan adanya human devotion (pelimpahan emosi yang ditujukan ke luar/terhadapmanusia), fleksibel, perasaan kemanusiaan terhadap manusialain sehingga ada kemampuan dalam hubungan sosial. Ingin

mengadakan eksperimen, ingin mencoba hal yang baru,menginginkan variasi dalam rangka penyegaran danpengembangan diri.

Negatif : sering kurang mengadakan introspeksi,

“hangat” di luar, misalnya orang yang mementingkan urusandi luar rumah sehingga urusan dalam rumah terlantar. Tidak tetap pada pendapat/pendirian atau tidak adanyakemantapan dalam menyelenggarakan sesuatu, plin plan.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Ps :

Chg mempunyai korelasi positif dengan Aut, Exh dan korelasi negatif dengan Ord,

Ach, End, Suc. Bila Chg disertai dengan Aut+, perubahan yang diinginkandikendalikan oleh dirinya sendiri. Bila Chgdisertai Aut-, perubahan yang diinginkan

dikendalikan oleh pengaruh luar.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Endurance (End)

Positif : adalah keuletan, kegigihan, ketekunandalam menyelesaikan pekerjaan dan ada antisipasi akankebenaran dan manfaat hasil jerih payahnya. Tersirat

juga adanya rintangan-rintangan, antisipasi mampumenerobos, mengatasi, menyelesaikan aral melintang,bertubi-tubi terbentur pada rintangan tetapi tetap majuterus dengan stamina yang kuat.

Negatif : asal tahan/asal betah, sifatnya kaku,rigid dan tidak didasari oleh pertimbangan lain.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Heterosexuality (Het)

Positif : kehidupan seksual sehari-hari dalambatas normal, pandangan yang wajar akan pemahamandan masalah seksual.

Negatif : kehidupan seksual yang berlebihan/over acting, atau sebaliknya ditekan(repressed atau supressed). Repressed artinya ada libidonamun ditekan sehingga tidak muncul. Bila Het--- maka

ini berarti supressed dan buka repressed, karena di sininafsu seksual selalu timbul (kompulsif), subjek merasaterganggu dan setiap kali ditekan.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Aggression (Agg)

Positif : agresi yang dikendalikan dandiperhitungkan, berani, ada energi mendobrak sesuatudengan tujuan untuk hasil yang lebih baik (progresif).

Negatif : nekad, mengadakan perbuatandestruktif dalam segala bentuk. Tidak ada hasil yang progresif, asal saja dan merusak.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Masing-masing need memiliki sisi positif dan

negatif

Ada korelasi positif dan negatif antar need-

need dalam tes EPPS




Achievement

+ : Kemauan dan kesanggupan untuk berprestasi

- : Ambisius yang merugikan

Deference

+ : Kemauan untuk menyesuaikan diri- : Kecenderungan suggestible, kurang kritis

Order

+ : Kebutuhan untuk keteraturan

- : Mengurangi kreativitas dan takut menyimpang




Exhibition

+ : Mampu menunjukkan diri, PD, optimis, extraversi

- : Mengurangi kontrol diri dan disiplin diri,memamerkan diri

Autonomi

+ : Keinginan untuk mandiri, tidak tergantung- : Kurang mampu adaptasi, fanatik

Afiliation

+ : Kebutuhan terhadap perhatian orang lain ygharmonis, pengertian dan toleransi

- : Kurang tegas




Intraception

+ :Mampu menganalisa perasaan diri dan orang lain

- :Kurang dapat mengambil jarak

Succorance

+ :Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain

- :Pasif, manja

Dominace

+ :Keinginan untuk memimpin, mempengaruhi,membimbing, mengarahkan.

- :Otoriter




Abasement

+ : Merendahkan diri untuk menyesuaikan diri,

kompromi, toleransi

- : Labilitas emosi, merasa bersalah

Nurturance+ : Kehangatan perasaan

- : Kurang rasional

Change+ : Fleksibel, melakukan perubahan

- : Tidak tetap pada pendirian




Endurance

+ : Keuletan, kegigihan dalam menyelesaikan

pekerjaan- : Rigid, asal tahan tidak didasari pertimbangan lain

Heterosexual

+ : Kehidupan sex sehari-hari dalam batas normal- : Overacting dalam kehidupan sex atau justru tidak

sama sekali

Aggression+ : Progresif, mampu mengontrol agresi, berani

- : Nekad, perbuatan destruktif dalam segala bentuk




Warning!!!

Sifat IPSATIF dari EPPS. Bahwa intepretasi EPPSharuslah dipahami secara menyeluruh dan tidak bisaterpisah tapi dinamis. Nilai IPSATIF sendiri bisa

dibandingkan untuk variabel2 lain pd individu yang sama (intra individu).

Bahwa EPPS merupakan tes yang bersifat memaksa

dalam memilih pernyataan2 dalam item2nya (forcedchoice).

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm. 46Untuk kalangan terbatas



LOVE (Kebutuhan Halus)

Deference

Order

Affiliation Intraception

Succorance

Abasement

Nurturance Endurance

HATE (Kebutuhan Kasar)

Achievement

Exhibition

Autonomy Dominance

Change

Heterosexual

Aggression

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Hasil Riset Korelasi Antar Need

1. N.Ach tinggi → N. Dom & N. Aut tinggi pula.

Namun, pd N. Aff, N. Nur, dan N.Aba akan

cenderung rendah.

2. N. Ord tinggi → N.End & N.Def jg tinggi.Namun, pd N.Exh, N. Chg dan N. Dom nya

cenderung rendah.

3. N. Def tinggi → N.Ord, N. End, N.Aba dan N.

Int juga tinggi. Namun untuk N. Agg, N.Aut danN.Het nya rendah.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.





4. N.Exh tinggi → N.Chg, N.Het, N.Dom dan

N.Agg akan tinggi. Namun N. End, N. Def, N.Int

dan N.Ord nya rendah.

5. N.Aut tinggi → N.Agg, N. Chg, dan N.Ach yangtinggi. Namun tidak didukung oleh N.Nur, N.Aff,

N.Def, dan N.Aba.

6. N. Aff tinggi → N. Nur yang tinggi. Namun

rendah pd N.Ach, N.Aut, N.Agg dan N. Het

yang rendah.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.





7. N.Int yang tinggi akan di dukung olehN.Def yang tinggi pula. Tapi N. Exh, N.Agg, N.Het dan N.Suc akan memiliki nilai

rendah.8. N.Suc tinggi akan di dukung nilai yang

tinggi pada N.Nur dan N.Aba. Serta nilairendah pada N.End, N.Dom, N.Aut dan

N.Int.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.





9. N. Dom yg tinggi, di dukung dengantingginya nilai N.Agg, N.Ach, N.Def danN.Exh serta nilai yang rendah pada

N.Aba, N.Suc dan N.Nur.10. Tingginya N.Aba diikuti dengan tingginya

nilai pada N. Nur, N.Def dan N.Suc.Sedangkan pada N.Dom, N.Het, N.Ach

dan N.Aut memiliki nilai rendah.

adhyatman prabowo

fak.psikologi umm.




Thanks…

52adhyatman prabowo Untuk kalangan terbatas

materi 3 epps

Documents