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Cambridge International University MASTER ARTS IN EDUCATION CHILD

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Cambridge International University M MA AS ST TE ER R A AR RT TS S I IN N E ED DU UC CA AT TI IO ON N C CH HI IL LD D La Cambridge International University está avalada por la AUV, Acreditación de Universidades Virtuales (USA), después de supervisados y satisfaciendo los criterios del Organigrama Académico y la misión de prácticas educativas, administración, estabilidad financiera, políticas, y servicios al estudiante. Quedamos a su disposición ante cualquier duda o consulta. 2

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Cambridge International University

MMAASSTTEERR AARRTTSS IINN EEDDUUCCAATTIIOONN CCHHIILLDD

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CAMBRIDGE INTERNATIONAL UNIVERSITY (Virtual University - Distance Learning), es una Institución privada de formación permanente para personas adultas, utilizando métodos propios, desarrollados para cubrir y resolver las necesidades culturales profesionales y educativas de graduación, ofreciendo grados y post-grados a distancia, así como otros programas consolidados en plataformas internacionales. La Institución tiene personalidad jurídica internacional propia, legalmente registrada (número C 43218) dentro del territorio de Malta, como Cambridge International Virtual University, Companies Act. (1995) Section 77 (Registred office 174 – Brared Street, Birkirkara, Malta). Con autonomía administrativa, económica y pedagógica. Igualmente en los Estados Unidos de América (EE.UU), registrada con número 1386161 en la oficina de la Secretaría del Estado (U.S.A) Ohio. Miembro de pleno derecho de WAUC, Asociación Mundial de Universidades y Colegios Universitarios (USA), reconocida como la fuerza principal para el desarrollo y uso deontológico de la práctica educativa. La Cambridge International University es Miembro del consejo para la educación en el Consorcio EuroAmericano de Universidades (EU). La Cambridge International University está avalada por la AUV, Acreditación de Universidades Virtuales (USA), después de supervisados y satisfaciendo los criterios del Organigrama Académico y la misión de prácticas educativas, administración, estabilidad financiera, políticas, y servicios al estudiante. La Cambridge International University (External Degree of Campus), como institución privada, con plantel Privado de Educación Superior, cumple los requisitos y requerimientos legales, para homologar y acreditar los estudios en las disciplinas de Ingenierías y Tecnologías, Ciencias experimentales y de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, así como otras Ciencias, por los equivalentes de la Cambridge International University. Quedamos a su disposición ante cualquier duda o consulta. Dto. de Información Cambridge International University Sede para los Países de habla Hispana C/ Francisco Jiménez Lomas, 5 29004 - Málaga -España Telf.: (+44) 20 3287 3719 Fax: (+34) 952 277 020 Mail: [email protected] URL: http://www.ciu-edu.org

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DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: OPEN UNIVERSITY Todos los programas de estudio cuentan con el control de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de un sistema compuesto, entre otros elementos, a través de:

- Aula virtual de estudio - Intercambio con los profesores - Aula de exámenes - Sistema de envío de mensajería por el correo interno integrado a la base de datos de la

gestión educativa - Soporte administrativo - Encuestas (alumnado, profesorado, cursos) - Salas de debate - Foros de debate vinculados a los cursos - Base de conocimiento - Ayuda - Material impreso y debidamente encuadernado, remitido por correo postal (a excepción de

los programas íntegramente desarrollados en el Campus Virtual) PROGRAMA DE ESTUDIOS EN EL GRADO ACADÉMICO MASTER ARTS IN EDUCATION CHILD / MASTER EN EDUCACIÓN INFANTIL. 1.- El currículum en educación infantil. Proceso de concreción de las intenciones educativas El diseño curricular base para la educación infantil Diseño curricular base de las comunidades autónomas Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro Programaciones curriculares El equipo de educadores 2.- El niño y su crecimiento. Aspectos motores, intelectuales, afectivos y sociales. El nacimiento, importancia de los primeros momentos de la existencia Crecimiento físico. Adquisiciones clave del desarrollo motor Desarrollo cognoscitivo. Aprendizaje períodos sensibles Desarrollo afectivo. Equilibrio y control emocional Diferenciación sexual Desarrollo social 3.- ¿Cómo es mi cuerpo?. Unidad intervencionista Primeras manifestaciones. Movimientos embrionarios Los reflejos

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Organización perceptiva. Los sentidos El propio cuerpo. Conocimientos, imagen e interiorización 4.- Los hábitos en la educación de los seis primeros años de vida. La pedagogía de lo cotidiano Qué son y cómo se educan los hábitos Hábitos en relación con las vivencias vitales Hábitos en relación con el trabajo y la actividad Hábitos en relación con la comunicación y la convivencia 5.- Descubrimiento del entorno natural y sociocultural. El niño y su entorno Contenidos básicos del conocimiento del entorno para la educación infantil Metodología para la aproximación y estudio del descubrimiento del entorno natural y sociocultural Algunas sugerencias para incidir en el descubrimiento del entorno 6.- Motricidad y expresión corporal. Exploración motriz del entorno Desplazamientos y coordinación dinámica general Descubrir el mundo de los objetos Organización del espacio y del tiempo Exploración de un medio diferente: el agua Expresión y motricidad Juegos motores y expresión De la expresión espontánea a la expresión elaborada 7.- Lengua oral y escrita en la educación infantil. El lenguaje verbal. Su función comunicativa La lengua oral en la clase y en la escuela La lengua escrita 8.- El lenguaje plástico. El lenguaje iconográfico Percepción y representación de la forma Valor expresivo y coordinación óculo - manual El color Creatividad y percepción. El desarrollo de las facultades perceptivas Recursos prácticos para el enseñante Valoración de las actividades plásticas Algunas pautas referenciales 9.- Expresión musical. La educación musical Educación rítmica

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Educación auditiva Materias de expresión global 10.- Introducción al lenguaje matemático. Enseñanza y aprendizaje de la Matemática en el Parvulario Aspectos cualitativos de la realidad Los aspectos cuantitativos de la realidad. El cálculo Los aspectos cuantitativos de la realidad. La medida La organización del espacio y la geometría La globalización de la matemática en Parvulario 11.- Niños con necesidades educativas especiales. La integración educativa en nuestro país: antecedentes ¿Qué son las necesidades educativas especiales? La función y la razón del centro educativo ordinario La importancia de la educación temprana Cómo se concreta la atención temprana Una escuela abierta a la diversidad La actividad cotidiana de los más pequeños y su relación con las necesidades educativas especiales Las relaciones interpersonales en la Escuela Infantil y su relación con las necesidades educativas especiales Papel y formación de los profesionales que intervienen en la educación del niño con necesidades educativas especiales Otras cuestiones referidas a la integración educativa 12.- Organización y estrategias educativas. Concepto de globalización Organización de la vida en el aula Organización de las unidades educativas Distribución de la jornada escolar Pedagogía activa. Escuela nueva 13.- Los medios y recursos en la escuela. Los medios en la escuela El material escolar en la etapa infantil Los recursos educativos 14.- Marco ambiental y distribución de espacios. El marco ambiental en educación infantil Los espacios interiores: su identidad y organización El espacio grupo. Propuestas para las distintas edades Los espacios exteriores

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15.- La observación y la evaluación en la escuela infantil. La observación Sentido de la evaluación en la escuela infantil Relaciones escuela - familia. Niveles de colaboración Proyecto final TASAS ACADÉMICAS Se han establecido las siguientes tasas académicas en euros: PROGRAMA DE ESTUDIOS. Certificate (Cerficado académico) UE€ 450 Associate (Diplomado) UE€ 900 Bachelor (Licenciatura) UE€ 3.600 Master (Maestría) UE€ 3.600 - BECADO UE€ 1.800 Doctorado (Ph.D.) UE€ 3.600 REQUERIMIENTOS DE INGRESO Deberá remitirnos los siguientes documentos: .:Solicitud de Admisión. : Acceso on line a la solicitud de admisión .:Fotocopias de los certificados, diplomas, títulos y constancias de sus estudios, trabajos y experiencias profesionales. .:Curriculum Vitae (según modelo adjunto). .:Fotocopia de la célula personal identificativa. D.N.I. .:Fotografías cuatro tamaño pasaporte o bien una digitalizada a 300 d.p.i. .:Fotocopia de la transferencia bancaria. OPERATIVA Primer paso: Si está Ud. interesado, debe enviarnos con la mayor brevedad, los documentos que se relacionan en el requerimiento de ingreso, debidamente cumplimentados.

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Segundo paso: Se procederá a la evaluación de su expediente académico y comunicar a Ud. el resultado. CONVERSIONES DE MONEDA Para realizar conversiones de moneda fiables, por favor consulte el siguiente acceso: [Conversión de Moneda] CREDITOS Certificate (Cerficado académico) 30 CRÉDITOS= 1 Año= 2 semestres académicos Associate (Diplomado) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 4 semestres académicos Bachelor (Licenciatura) 120 CRÉDITOS= 4 Años= 8 semestres académicos (Mas un proyecto fin de curso) Master (Maestría) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 1 proyecto fin de curso Doctorado (Ph.D.) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 1 tesis doctoral BECAS, SUBVENCIONES Y FINANCIACION Se ha establecido la beca extensible para los países miembros de la Unión Europea y todo el territorio Americano, (Norte, Centro y Sur) que reduce las tasas académicas en un 50%. Esta reducción está aplicada y señalada por el término “BECADO”. No es necesario cursar solicitudes. LEGALIZACIONES. La legalización por la Apostilla de la Haya está incluida, sin embargo las legalizaciones consulares y por el Ministerio de Asuntos Exteriores si necesitan cancelación Legalización Consular (opcional) UE€ 200 APOSTILLA DE LA HAYA Es una certificación notarial, acordada en la Convención de la Haya el 5 de Octubre de 1961,cuyo fin es la verificación de las firmas, sellos y formatos de los diplomas y notas emitidos por las Universidades de un país, de tal manera que se confirma la legalidad y la autenticidad de estos documentos en otros países. El trámite de legalización única, denominada Apostilla, consiste en colocar sobre el propio documento una apostilla que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos por las autoridades y funcionarios de la Administración General del Estado que vayan a surtir efecto en aquellos países a los que se refiere el Convenio de La Haya. Respecto a documentos judiciales, el trámite de la Apostilla lo realizarán los Secretarios de Gobierno de los Tribunales Superiores de Justicia.

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INGRESO BANCARIO. Para acceder a la información sobre los datos bancarios pulse en el siguiente acceso: http://www.ciu-edu.org/formulario/datosbanca.html Cambridge International University Sede para los Países de habla hispana C/ Francisco Jiménez Lomas, 5 29004 - Málaga -España Telf.: (+44) 20 3287 3719 Fax: (+34) 952 277 020 Mail: [email protected] URL: http://www.ciu-edu.org

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Cambridge International University Sede para los Países de habla hispana

C/ Francisco Jiménez Lomas, 5 29004 - Málaga -España

Telf.: (+44) 20 3287 3719 Fax: (+34) 952 277 020 Mail: [email protected]

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