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    Manual de Estgio Supervisionado

    CURSO DE GEOGRAFIA

    Este manual tem como objetivo esclarecer toda e qualquer dvida quanto s premissas que envolvem as atividades inerentes gesto acadmica e gerencial do Estgio Supervisionado. Este documento traz anexos que o orientar quanto aos trmites relativo ao Estgio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Geografia da FAPE2.

    Coordenao de Estgio.

  • Manual de Estgio Supervisionado Licenciatura em Geografia

    2 Credenciamento: Portaria MEC 1.096 de 29 de maio de 2006| R. Areado, 437 C. Prates BH (31) 3411-1214 www.fape2.edu.br

    SUMRIO

    Apresentao 03

    Caracterizao 03

    Fundamentao 04

    Diretrizes Bsicas 05

    Objetivos 05

    Campo de Estgio 06

    Coordenao de Estgio 06

    Atribuies dos Estagirios 07

    Avaliao do Estagirio 08

    Projeto de Estgio 08

    Documentao e Normas 09

    Relatrio de estgio 10

    Formatao do relatrio de estgio 11

    Consideraes Finais 13

    Estgio Curricular Supervisionado em Geografia 14

    Anexos 18

    As orientaes contidas neste manual podero ser alteradas sempre que constatadas

    necessidades relevantes. Os casos omissos, aps analisados pelas coordenaes de curso e

    estgio, sero julgados pela Direo da Faculdade Pedro II que dar o devido

    encaminhamento aos rgos competentes.

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    3 Credenciamento: Portaria MEC 1.096 de 29 de maio de 2006| R. Areado, 437 C. Prates BH (31) 3411-1214 www.fape2.edu.br

    APRESENTAO

    O presente manual foi elaborado pela coordenao de estgio, juntamente com a

    coordenao de curso e direo da IES para o Curso de Licenciatura em Geografia, com o objetivo

    de orientar alunos e professores sobre a sistemtica de realizao de estgio curricular

    supervisionado. Nele sero apresentadas, de forma resumida, as normas e diretrizes que devem

    orientar a realizao dos estgios curriculares dos alunos. Alm dos aspectos normativos e

    regulamentadores do mesmo, O presente Manual estabelece as competncias e atribuies dos

    estagirios dos coordenadores de curso e da coordenao de estgio, bem como a

    operacionalizao e a sistemtica de estgio implantada pela Faculdade Pedro II.

    CARACTERIZAO

    O Estgio Supervisionado a exteriorizao do aprendizado acadmico fora dos limites da

    faculdade. o espao onde o discente ir desenvolver seus conhecimentos junto s instituies

    pblicas e privadas, correlacionando a teoria e a prtica, contribuindo para uma anlise de pontos

    fortes e fracos das organizaes e propondo melhorias para as instituies.

    O espao destinado para o estgio faculta ao acadmico a disponibilidade de consolidar seus

    conhecimentos com os entraves que a prtica por meio do dia-a-dia pode oferecer. Nesta

    configurao, a troca de experincia far com que o novo profissional torne-se mais preparado para

    atuar em diferentes reas e lidar com a complexidade da realidade cotidiana.

    Especificamente:

    I O Estgio Supervisionado Curricular obrigatrio e sua carga horria integra a carga horria total

    da matriz curricular, um instrumento bsico para o cumprimento das exigncias legais. O estgio

    poder ser realizado no Colgio Pedro II ou em instituies pblicas (federal, estadual, municipal) e

    privadas credenciadas que tenham autorizao de funcionamento pelo poder pblico.

    II A carga horria mnima do Estgio Curricular Supervisionado de 400 horas, distribudas em 3

    etapas

    III As atividades do Estgio Supervisionado so justificadas pelos seguintes objetivos:

    adquirir uma atitude de trabalho sistematizado;

    conhecer a realidade do ambiente de trabalho profissional;

    incentivar o exerccio do senso crtico, de observao e criatividade;

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    4 Credenciamento: Portaria MEC 1.096 de 29 de maio de 2006| R. Areado, 437 C. Prates BH (31) 3411-1214 www.fape2.edu.br

    acelerar a sua formao profissional, permitindo-lhe a articulao entre seus conhecimentos

    tericos e prticos;

    sentir suas prprias deficincias e buscar seu auto-aprimoramento;

    familiarizar-se com sistemas e procedimentos usuais, alm de permitir contatos com

    profissionais experientes e de diferentes formaes, adquirindo sensibilidade para a

    convivncia entre profissionais com valores e motivos diversos.

    FUNDAMENTAO

    Vive-se um consenso quanto importncia e prioridade conferidas educao.

    Trabalhadores e empregadores, governo e sociedade, polticos e partidos, acadmicos dos vrios

    tipos de instituies de ensino, todos se colocam de acordo quanto necessidade da educao

    bsica, como ferramenta para melhorar a qualidade e a competitividade no setor produtivo, elevar a

    qualificao do trabalhador, melhorar suas chances de trabalho e de gerao de renda e fortalecer a

    cidadania.

    Para garantir a formao dos quadros do magistrio com o objetivo de atender s parcelas

    crescentes da populao economicamente ativa, a Faculdade Pedro II FAPE2 desenvolve um

    amplo projeto com foco nas licenciaturas, visando preparar recursos humanos competentes para

    atuar na educao bsica.

    Embora haja reconhecimento pela sociedade da validade e da eficincia da atuao dos

    professores da educao bsica, questiona-se a formao desses profissionais, apesar de se

    considerar que os cursos de formao a eles destinados estejam estruturados em bases tcnico-

    cientficas slidas, com a orientao e aprovao dos especialistas da rea educacional.

    A despeito da afirmativa sobre a qualidade dos projetos de cursos de licenciatura e da

    relativa capacidade de adaptao e atualizao em cursos e programas de formao continuada, os

    professores em geral no esto preparados para o novo paradigma de cidadania e qualificao

    exigido pela sociedade, no atual contexto da democratizao e alterao no prprio conceito de

    emprego. Acostumaram as escolas a ministrarem uma formao nica, slida, para um bom e

    estvel emprego; no para a mudana, a flexibilidade e a polivalncia exigidos pelo mercado de

    trabalho. Buscam disciplinar para a assiduidade, pontualidade e obedincia; no para a iniciativa, o

    imprevisto, a deciso e a responsabilidade. Muitas instituies dispem de laboratrios, oficinas e

    equipamentos de primeiro mundo, adequados matriz curricular, mas insuficientes para desenvolver

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    5 Credenciamento: Portaria MEC 1.096 de 29 de maio de 2006| R. Areado, 437 C. Prates BH (31) 3411-1214 www.fape2.edu.br

    competncias que atendam a essas novas demandas do mundo contemporneo. Dominam

    tecnologias de prticas educativas e materiais didticos pedagogicamente corretos, mas fora da

    lgica desse novo momento. Produzem ainda professores altamente tcnicos, mas no concebem

    alternativas para formar professores inseridos numa instituio de educao bsica, capazes de

    conviver com uma clientela multifacetada e com caractersticas bastante diferenciadas, marcadas

    pelas deficincias econmicas e sociais, que interferem no processo de aprendizagem. A

    qualificao profissional , ao mesmo tempo, componente e subsdio para garantir a competncia no

    magistrio.

    DIRETRIZES BSICAS

    No contexto descrito, o estgio supervisionado da FAPE2 adquire fundamental importncia, porque

    alm de ser instrumento bsico e obrigatrio em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da

    Educao Nacional (LDB 9394/96) que estabelece a regulamentao para o estgio supervisionado

    possibilita ao aluno, vivenciar as prticas referentes sua rea de atuao. A organizao e

    estruturao do Estgio Supervisionado esto em concordncia com o proposto pelo Regimento de

    Estgio e Projeto do Curso de Geografia.

    O estgio realizado a partir da segunda metade do curso, 4. Perodo, quando os alunos faro

    observao, participao e aplicao de conhecimentos de acordo com suas reas especficas,

    obedecendo a periodicidade e organizao curricular dos cursos.

    OBJETIVOS

    A proposta do estgio supervisionado da Faculdade Pedro II est diretamente relacionada com a

    articulao entre a teoria e a prtica e prioriza um processo de reflexo e ao contnua em busca

    da construo do conhecimento e da prxis pedaggica. Na participao em atividades da gesto de

    processos educativos, no planejamento, implementao, coordenao, acompanhamento e

    avaliao de atividades em espaos escolares, para que o aluno possa realizar o estgio como

    enriquecimento curricular para a sua carreira profissional.

    Sendo assim, o estgio supervisionado desta IES tem como objetivos especficos:

    Vincular a teoria e a prtica visando contemplar as diferentes dimenses do trabalho

    educacional em situaes de educao formal e no formal.

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    6 Credenciamento: Portaria MEC 1.096 de 29 de maio de 2006| R. Areado, 437 C. Prates BH (31) 3411-1214 www.fape2.edu.br

    Possibilitar ao acadmico a reflexo sobre o cotidiano escolar, analisando os pressupostos

    tericos estudados e sua prtica, assumindo uma postura crtica aliada competncia tcnica

    e o compromisso poltico do seu papel na sociedade.

    Propiciar vivncias para a aquisio de habilidades na operacionalizao de saberes terico-

    metodolgi

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