m-learning technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ...

8
- ٠ - ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﳌﻮﺑﺎﻳﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﺑﺎﳌﻮﺑﺎﻳﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﺑﺎﳌﻮﺑﺎﻳﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﺑﺎﳌﻮﺑﺎﻳﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲM-Learning Technology ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻟﺪﻛﺘﻮﺭ/ / / / ﺑﺪﺭ ﻧﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﺭ ﻧﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﺭ ﻧﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﺭ ﻧﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻝﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺒﺭﻴل- ﻋﺎﻡ2009

Upload: vodung

Post on 09-Feb-2017

220 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٠-

باملوبايل التكنولوجي باملوبايل التكنولوجي باملوبايل التكنولوجي باملوبايل التكنولوجي والتعلم والتعلم والتعلم والتعلمالتعليمالتعليمالتعليمالتعليم

M-Learning Technology

إعدادإعدادإعدادإعداد بدر نادر علىبدر نادر علىبدر نادر علىبدر نادر على/ / / / لدكتورلدكتورلدكتورلدكتوراااا

رئيس قسم تكنولوجيا التعليم

األساسية التربية كلية

2009عام - بريلا

Page 2: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-١-

التعليم باملوبايل التكنولوجي

M-Learning Technology

التعليم أم التعلمالتعليم أم التعلمالتعليم أم التعلمالتعليم أم التعلم

التعليم االلكتروني أو التعلم االلكترونـي، التعلـيم : ما تستخدم مصطلحات مثل كثيراًولكن ما الفرق بين التعلـيم . التقليدي أو التعلم التقليدي ، التعليم عن بعد أو التعلم عن بعد

والتعلم ؟ وما هو المصطلح الصحيح ؟

التعليمالتعليمالتعليمالتعليم

.معارفه لغيرههو عملية منظمة يقوم بها المعلم بهدف نقل معلوماته و .١

.يركز المفهوم على عملية غير مستمرة يمارسها المعلم في العملي التعليمية .٢

التعلمالتعلمالتعلمالتعلم

.هو تغيير أو تعديل في سلوك المتعلم نتيجةً لنشاط أو تدريب وتكرار .١

.يركز المفهوم على نتيجة مستمرة مدى الحياة للمتعلم نتيجة للعملية التعليمية .٢

مثـل Teaching وليس Learningدم هو ـي المستخـو نالحظ أن المصطلح العالم

)E-Learning – Distance Learning ( ألن الغاية في العملية التعليمية هي نتيجتهـا

.واالستفادة للمتعلم لذا يجب أن نستخدم دوماً كلمة تعلم بدل تعليم في هذه المواقع

التعلم االلكرتونيالتعلم االلكرتونيالتعلم االلكرتونيالتعلم االلكرتوني

ستخدام الوسائط اإللكترونية في عملية نقل وإيصال التعلم اإللكتروني بشكل عام هو ا : تعريفه

.المعلومات للمتعلم

Page 3: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٢-

:يستخدم المصطلح لإلشارة إلى عدة مفاهيم منها

.التعلم المبني على الحاسوب

. االنترنت شبكةالتعلم المبني على

.المحتوى التعليميو المنهجأنظمة إدارة

. والنقالالتعلم المتنقل

نالحظ اسـتخدام مـصطلح التعلـيم االلكترونـي بـدل كـل هـذه وفي الحقيقة ...غيرها و

.المصطلحات

مربرات التعلم االلكرتونيمربرات التعلم االلكرتونيمربرات التعلم االلكرتونيمربرات التعلم االلكرتوني

: خارجيةمقتضيات

.ة المعرفيالثورة .١

. االتصاالت تكنولوجياثورة .٢

.وتأثيراتهاالعولمة .٣

. للقراءة والكتابةمحو األميةالقضاء على ال .٤

: داخليةمقتضيات

. االجتماعي والتنوعالتغير .١

. التعليم االلتحاق بمجال فيالراغبينة كثر .٢

. المحليتلبية متطلبات سوق العمل .٣

.نفتاح العالمي لال الصحيحاالنطالق .٤

مميزات التعلم االلكرتونيمميزات التعلم االلكرتونيمميزات التعلم االلكرتونيمميزات التعلم االلكرتوني

.يوفر الحاسوب فرصاً كافية للمتعلم للعمل بسرعته الخاصة .١

.فورية ( Feedback ) يزود الحاسوب المتعلم بتغذية راجعة .٢

.النجذاب وا والمتعةالتشويق .٣

Page 4: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٣-

.قابلية الحاسوب لتخزين استجابات المتعلم ورصد ردود أفعاله .٤

. الفردية والخصوصياتالتغلب على الفروق .٥

.التوفير في الوقت والجهد بالنسبة للمتعلم والمعلم .٦

.يةزيادة ثقة المتعلم بنفسه وينمي مفهوم إيجابي للذات .٧

. عند المتعلم واالطالعينمي الحاسوب حب االستطالع .٨

. ويزيد من فترة االنتباه لديهم والسرحانص الطالب من التشتتيخل .٩

عيوب التعلم االلكرتونيعيوب التعلم االلكرتونيعيوب التعلم االلكرتونيعيوب التعلم االلكرتوني

عملية مكلفةالتعليم االلكتروني يعتبر .١

يوجد نقص كبير بالنسبة لتوافر البرامج التعليمية ذات المستوى الرفيع .٢

وبية إن البرامج التعليمية التي تم تصميمها لكي تستعمل مع نوع من األجهزة الحاس .٣

جهزة من األ آخر نوعمع ال يمكن استعمالها

إن عملية تصميم البرامج التعليمية ليست بالعملية السهلة .٤

عدم إتقان المعلمين استخدام الحاسوب .٥

أنواع التعلم االلكرتونيأنواع التعلم االلكرتونيأنواع التعلم االلكرتونيأنواع التعلم االلكرتوني

:متزامن .يجمع المعلم والمتعلم عبر االتصال المباشر بالحديث الكتابي أو الصوتي أو المرئي

Skype - Live Messenger - Office communicator

:ال متزامنهو اتصال بين المعلم والمتعلم عن طريق موقع تعليمي يوفر مصادر التعليم مع خطة

.تدريس وبرنامج تقييمي

News Groups - Message Boards - LCMS

Page 5: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٤-

:خمتلط

يشمل مجموعة من الوسائط المصممة لتتم بعضها الـبعض والتـي تعـزز الـتعلم

.)متزامنوالال من المستخدمة في التعلم المتزامن (وتطبيقاته

:تعاوني .يستخدم مجموعة من البرامج لتسهيل عملية التعاون ما بين الطلبة

Wiki - Groove - Blogs

:متواجد

.)التعليم المتنقل(ة للطلبة أينما كانوا وفي نفس الوقت يعتمد على تواجد المعلوم

M-Learning

M-Learning التعلم املتنقلالتعلم املتنقلالتعلم املتنقلالتعلم املتنقل

M-Learning : هو ارتباط نظم التعليم االلكتروني بتقنيات أجهزة الهواتف المتنقلة الحديثة

الجـوال (لتقديم المعرفة و المعلومات عن طريـق الهـاتف النقـال أو مـا يـسمى بــ

.كإحدى أساليب تطبيق التعلم المتواجد) الموبايل/وللمحما

::::مميزاتهمميزاتهمميزاتهمميزاته

.يمكن أن يعتبر مكمالً ومتمماً لوسائل التعليم األخرى أكثر من أن يكون بديالً لها .١

يرتبط بالحاجة إلى توفر المعلومة في وقت محدد واالستفادة منها بشكل مباشر فـي .٢

.خدمة مشروع معين

.هامة التي ترتبط بمشروعات التعلم المستمريمكن أن يكون أحد الوسائل ال .٣

Page 6: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٥-

: : : :من استخدامات اهلاتف النقالمن استخدامات اهلاتف النقالمن استخدامات اهلاتف النقالمن استخدامات اهلاتف النقال

:للهاتف النقال استخدامات كثيرة منها

.)Video Callوالمرئي للهواتف الحديثة (االتصال الصوتي

. ( Messaging )المراسلة

. ( Scheduling )تنظيم المواعيد

. ( E-Learning )التعلم االلكتروني

. ( Egg Cooking )!!بيض ؟؟سلق ال

سلق البيض بالنقال سلق البيض بالنقال سلق البيض بالنقال سلق البيض بالنقال

عرض صحفيان روسيان إمكانية سلق البيض باستخدام الهاتف النقال لبيان أضـرار .١

.موجات الهاتف النقال على عقل اإلنسان

دقيقة ووضع بيضة بينهما مـع ٦٥قاما بهذه التجربة باالتصال بين الهاتفين لمدة .٢

. الحديثتشغيل المذياع لمحاكاة عملية

.وعرضا هذه النتيجة على شبكة االنترنت .٣

لكن هل فعالً يمكن سلق البيض بالنقال ؟

.قام بعض البريطانيين بالشك بالتجربة .١

.فقاموا بتكرارها .٢

.ولكن هذه المرة بعمل اتصال ثالثي .٣

.وإضافة أجهزة .٤

.والمزيد من األجهزة .٥

.وعند التحقق من النتيجة .٦ .ال حركة إعالمية سعياً وراء الشهرةانكشف أن هذه الخدعة ما هي إ .٧

وهذا يدل على أن بعض األخبار المتعلقة بأضرار التكنولوجيا قد تكون مبالغاً فيها لسبب

.أو آلخر

Page 7: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٦-

مميزات التعلم املتنقل مميزات التعلم املتنقل مميزات التعلم املتنقل مميزات التعلم املتنقل

.تحسن التواصل والتنظيم بين الطلبة والمعلمين .١

.زيادة الدافعية للطلبة .٢

.شعور الطالب باالستقاللية .٣

.ود الوقتالتحرر من قي .٤

.التحرر من قيود المكان .٥

.إمكانية تخصيص المحتوى ليناسب األفراد .٦

حتديات التعلم املتنقلحتديات التعلم املتنقلحتديات التعلم املتنقلحتديات التعلم املتنقل

:لتقنية المرتبطة بالتعلم المتنقلأهم العوائق ا

.محدودية الذاكرة والقدرات الحاسبية للهواتف النقالة .١

.اختالف وتنوع مساحات شاشة الهاتف .٢

.الهواتف و خاصة القديمة منهاانخفاض جودة الصورة في الكثير من .٣

.اختالف وتنوع أنظمة التشغيل للهواتف النقالة .٤

.افتقار األجهزة التصال دائم وسريع بشبكة االنترنت .٥

صعوبة إدخال البيانات بسبب صغر حجم لوحة المفاتيح وصعوبة اسـتخدام .٦

.لوحة مفاتيح كبيرة في كل مكان

جتاوز التحدياتجتاوز التحدياتجتاوز التحدياتجتاوز التحديات

تحل مشكلة صعوبة إدخال البيانات بإطالق لوحة : ة لوحة المفاتيح االفتراضي -

.مفاتيح ليزرية

.تفعيل تكنولوجيا االتصال المرئي واالنترنت العالي السرعة: الجيل الثالث -

Page 8: M-Learning Technology ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻴﺎ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻝﺘ

-٧-

جتاوز التحدياتجتاوز التحدياتجتاوز التحدياتجتاوز التحديات

لوحة المفاتيح االفتراضية

Virtual keyboard

تقنيات الجيل الثالث3G