los objetos de enseñanza de lenguas y su depósito en un repositorio. erika g. rodríguez lagunas...
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Los objetos de enseñanza de lenguas y su depósito en un repositorio.
Erika G. Rodríguez Lagunas Marina Chávez Sánchez
EL PROYECTO RUCELEo Repositorio Universitario del CELE. “a set of services
that a university offers to the members of its community for the management and dissemination of digital materials created by the institution and its community members.” (Texas Digital Library)
o 2010 en el Centro de Apoyo a la Docencia y como parte de la iniciativa RAD de la UNAM.
o Propósitos: Dar acceso a la producción intelectual de las áreas de
docencia, investigación y difusión del CELE. Estimular la comunicación académica e incrementar la
visibilidad y el uso de los materiales producidos por el personal académico del CELE.
EL PROYECTO RUCELE
OBJETOS DE APRENDIZAJE VS OBJETOS DE ENSEÑANZA
OA, definiciones: (1994 Wayne Hodgins) “unidad de información mínima (digital o no
digital) que puede ser re-usada y secuenciada junto con otros objetos de aprendizaje para conformar cursos que abarquen objetivos de aprendizaje más amplios”.
CARACTERÍSTICASo Con sentido completo y reutilizableo Con un claro propósito educativo.o Tres componentes: contenido, actividades de
aprendizaje y datos de contextualizacióno Recurso digital estructurado
o Requerimientos funcionales para los objetos: Accesibilidad: deben estar etiquetados para su
resguardo y referencia en una base de datos Reusabilidad: una vez creados deben poder
funcionar en diferentes contextos instruccionales. Interoperatividad: contener todos los
requerimientos técnicos y pedagógicos para “conectar” dos o más OA.
o Se conceptualizan muy cercanos al e-learning por tener soportes multimedia y ser interactivos.
NO OBSTANTE…
Esta definición implica: que hay respuestas unívocas, verdades “únicas”, válidas en cualquier contexto, en cualquier momento, para cualquier necesidad y para cualquier alumno.
Preferimos el término OBJETO DE ENSEÑANZA, pues implica que contiene un discurso docente sobre un tema.
¿AL RESCATE DEL MATERIAL PERDIDO?
o ¿Cuántas horas dedicamos los profesores a preparar materiales para nuestra clase?
o ¿Dónde están los apuntes, textos, artículos, proyectos, ejercicios, extractos de audio, video, imágenes
o Caso CELE SRAV (Sala de Recursos Audiovisuales) (CRAELE)
25 años, más de 15 mil materiales (audio, video, texto y digital)
CAD (Centro de Apoyo a la Docencia) (DITEL)10 años (500 contenidos digitales)
Laboratorios multimedia Diversas prácticas personales
¿AL RESCATE DEL MATERIAL PERDIDO?
o RuCELE contiene objetos, no de aprendizaje, algunos de enseñanza; la mayoría, objetos de información.
o En una etapa posterior, con la descripción de los metadatos académicos, podrían ser considerados para su conceptualización como OA.
¿QUÉ ES UN REPOSITORIO?
Lugar donde se guarda algo. RAE
En el caso del CELE:
Sitio donde se almacenan contenidos para la enseñanza-aprendizaje de lenguas y áreas afines de la lingüística aplicada.
UN REPOSITORIO PERMITE:
Consultar
¿QUÉ PODEMOS DEPOSITAR? FORMATOS
Texto
Audio
Imagen
Video
¿QUÉ PODEMOS DEPOSITAR? TIPOS
Materiales originales o que cuenten con los licenciamientos adecuados.
o Artículos o Ejercicios o Lecturas o Fotografías, gráficoso Cuestionarioso Podcasto Videoso Materiales didácticos
o Crear un gran acervo institucional
o Brindar al usuario búsquedas potentes
o Promover el acceso a los materiales
o Visión global de la producción institucional
o Visibilidad institucional en la web
VENTAJAS Y APLICACIONES
o Bridar un espacio para autores y productores
o Reutilizar
o Interactuar con otros sistemas (internos y externos)
o Mejorar la accesibilidad a los recursos didácticos
VENTAJAS Y APLICACIONES
PÚBLICO META DE RUCELE
DEPÓSITO DE OBJETOS EN EL REPOSITORIO
Cada repositorio decide internamente:o Qué permite publicar (temática, formatos de archivo)
o Procedimiento administrativo para publicación (cuentas de usuario con permisos, control de calidad de los recursos publicados)
Sin embargo, el tema principal en el depósito, son los metadatos.
METADATOS
Son datos que describen otros datos.
Ayudan a describir o documentar en este caso a los objetos que se depositen en el repositorio.
Es necesario:
Elegir un esquema de metadatos, por ejemplo:
ID3 (Para audios o videos: título, artista, año)
CSDGM (Para información geoespacial: elevación, ubicación, océanos)
METADATOS
En el CELE, se realizó una adaptación del LOM (Learning Object Metadata).
oUsuario principal (estudiante, profesor, público en general, público especializado)oEnfoque (colaborativo, cooperativo, comunicativo, autodirigido, situado, basado en tareas, etc.)oHabilidades y áreas de la lengua (comprensión auditiva, de lectura, producción oral, escrita, vocabulario, etc.)oRestricciones de usooIdiomaoObjetivos (de acuerdo a la taxonomía de Bloom)oTema del materialoEstrategias que fomenta
BENEFICIOS DEL USO DE METADATOS PARA DESCRIBIR LOS OBJETOS
o Clasificaro Recuperar el material “íntegro”o Búsquedas más potenteso Obtener datos estadísticos institucionaleso Aparecer en los índices de otros repositorios
(RAD UNAM)
RUCELE
CONCLUSIONES
o Iniciativa y apoyo institucional son necesarios.o Colaboración de la comunidad para fomentar la
preservación, distribución y visibilidad de la producción institucional dentro y fuera de la entidad.
o Requiere trabajo de un equipo multidisciplinario.o Útil hacer alianzas con otros repositorios o
acervos dentro y fuera de la institución (RAD).o En el caso CELE en esta etapa nos concentramos
sólo en recuperar contenidos. Es necesaria otra etapa para trabajar sobre Objetos de Aprendizaje.
CONCLUSIONES
Conceptualización: con un entendimiento global del currículo para concebir un objeto como parte de algo más amplio. Y una visión micro para crear contenido autosuficiente para ser reusado.
¿Producción? Los tecnólogos y diseñadores gráficos interactuando cercanamente con los expertos en contenidos y siguiendo o generando estándares.
Los OA y repositorios son temas nuevos, en experimentación, que están evolucionando, para encontrar cómo integrarlos al diseño de proyectos educativos.
MARINA CHÁVEZ SÁNCHEZERIKA G. RODRÍGUEZ LAGUNAS
Repositorio Universitario del CELE – UNAM
http://ru.cele.unam.mx
Centro de Apoyo a la Docencia
¡Gracias por su atención!