lob: how can we distinguish the present, past and future tenses?

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LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses? LOUT: To have identified examples of the present, perfect and future tenses from Alexandre Jacqueau’s letters SC: Present tense: avoir -ER verbs Perfect Tense: SPAPP 1 & SPAPP 2 Future tense: aller + infinitive near future (STEM + avoir endings) Do Now: ??(10 mins) Elicit feedback Activation: 10 mins Show and listen to the first letter from AJ. Elicit gist through modelling thinking aloud and eliciting responses from students. Indicate on living graph how AJ is feeling (use vocab handout). Identify examples of SPAPP and future tense Demonstration: 6 min Students read and listen to the second letter In pairs/groups of 3, they indicate how AJ is feeling and identify examples of SPAPP and future tense Plenary: Elicit feedback Demonstration: 6 min Students read and listen to the third letter In pairs/groups of 3, they indicate how AJ is feeling and identify examples of present and future tenses Plenary: Elicit feedback Plenary: What are the distinguishing features of the present, past and future tenses? (10 mins)

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LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses? LOUT: To have identified examples of the present, perfect and future tenses from Alexandre Jacqueau’s letters SC: Present tense: avoir -ER verbs Perfect Tense: SPAPP 1 & SPAPP 2 Future tense: aller + infinitive - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

LOUT: To have identified examples of the present, perfect and future tenses from Alexandre Jacqueau’s lettersSC:

Present tense: avoir -ER verbsPerfect Tense: SPAPP 1 & SPAPP 2Future tense:aller + infinitivenear future (STEM + avoir endings)

Do Now: ??(10 mins)Elicit feedbackActivation: 10 minsShow and listen to the first letter from AJ. Elicit gist through modelling thinking aloud and eliciting responses from students.Indicate on living graph how AJ is feeling (use vocab handout).Identify examples of SPAPP and future tenseDemonstration: 6 minStudents read and listen to the second letterIn pairs/groups of 3, they indicate how AJ is feeling and identify examples of SPAPP and future tensePlenary: Elicit feedbackDemonstration: 6 minStudents read and listen to the third letterIn pairs/groups of 3, they indicate how AJ is feeling and identify examples of present and future tensesPlenary: Elicit feedbackPlenary: What are the distinguishing features of the present, past and future tenses? (10 mins)

Page 2: LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

Organise-toi!

Page 3: LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

mardi quatre (4) juin 2013

Quelle était l’expérience d’Alexandre Jacqueau de la grande guerre?

En classe

Page 4: LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

4 août 1914 

Ma chère Suzanne 

J’ai rencontré André à la Gare du Nord à 3 heures et demie; nous avions le cœur gros et nous étions heureux de partir ensemble. Nous avons embarqué à 4 heures dans des fourgons à bestiaux, nous sommes parties à 7 heures de Paris et sommes arrivés ici à Laon à 11 heures et demie. Ah, ce départ! Les gens sur les quais et les mouchoirs qui agitaient!

 Cette guerre va être dure et longue mais tant qu’il y aura un Allemand en France nous devons nous battre.

 Au revoir ma chère femme.

AlexandreSPAPP FUTURE TIME

PHRASES

Page 5: LOB: How can we distinguish the present, past and future tenses?

8 août 1914 

Chère Suzanne

J’ai passé la première nuit à Laon dans une église sur une botte de paille. J’ai dormi pendant six heures et quand je me suis reveillé, j’ai vu que j’avais dormi sous un crucifix, sous la protection du Christ. J’ai pensé à toi Suzanne, certain que tu serais heureuse; espérons que cette protection ne me quittera pas et que c’est de bon augure.

 J’ai foi en Dieu. Ne te décourage pas.

 Alexandre

SPAPP FUTURE TIME PHRASES

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12 août 1914 

Ma chère Suzanne 

Que de serrements de cœur quand je pense à tous ceux que j’aime tant. Je pars ce soir pour une direction inconnue. Le moment du départ va être difficile parce que je sais qu’enfin l’heure des épreuves est venue.

 Ne te tourmente pas inutilement. Embrasse bien mes petits pour moi et dis-leur que je les aime beaucoup. Pense souvent à moi, qui pense souvent à toi, et surtout sois forte.

 Quand est-ce j’aurai de tes nouvelles? C’est ça le plus dur.

 Alexandre

PRESENT FUTURE ADJECTIVES