Mga Lingguhang TunguhinBaitang 7

Una at Ikalawang Markahan

ANG LINGGUHANG TUNGUHIN SA INYONG MGA LESSON PLAN

ANG LINGGUHANG TUNGUHIN SA INYONG MGA LESSON PLAN

ANG LINGGUHANG TUNGUHIN SA INYONG MGA LESSON PLAN

PN2AaPamantayangPangnilalaman

Markahan

Batayang Kakayahan

LingguhangTunguhin

PAG-UNAWA sa NAPAKINGGAN (PN)Unang Markahan

A. Nahihinuha ang konteksto ng pinakikinggan ayon sa lugar, kausap, at paksa

a. Naitatala ang mahahalagang impormasyon ng narinig na akdab. Nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa akdang narinigc. Naibibigay ang paksa ng akdang narinigd. Nakapagtataya ng katapusan ng akdang pinakikinggan

B. Naisasaayos ang mga ideya o impormasyong napakinggana. Natutukoy ang mga detalye ng napakinggang tekstob. Nakagagawa ng banghay ayon sa tekstong narinigc. Nakagagawa ng banghay na mas masinsin at detalyado ayon sa

tekstong narinigd. Nakabubuo ng mga tanong na susukat sa pang-unawa at mga

tanong na nakapagbibigay hinuha

PAG-UNAWA sa NAPAKINGGAN (PN)Ikalawang Markahan

A. Nakalilikom ng mahahalagang impormasyon mula sa media (radyo, telebisyon, pahayagan, at iba pa)

a. Nakapagtatala ng mga detalye ng napakinggang mediab. Nahihimay ang mga detalye ng napakinggang media at

nakapagbibigay ng ibang pagtingin ditoc. Nakapagbibigay ng kuro-kuro, saloobin, at pananaw tungkol sa

narinigd. Nakapagbibigay ng pagsang-ayon o pagtanggi sa napakinggane. Natutukoy ang mga napapanahong isyu mula sa narinig at

nakapagbibigay ng pananaw tungkol ditof. Nailalahad ang saysay at kabuluhan ng napakinggang media

PAGSASALITA (PA)

Unang Markahan

A. Nakabubuo ng mga pahayag na naglalarawan, nagsasalaysay, naglalahad, at nangangatwiran

a. Malinaw na nakapaglalarawan ng mga bagay sa paligidb. Malinaw na nakapaglalarawan ng mga pangyayaric. Nakapasasalaysay ng mga pangyayari tungkol sa sariling buhayd. Nakapagsasalaysay ng mga pangyayari tungkol sa buhay ng ibang taoe. Nakagagamit ng mga angkop na salita sa paglalahadf. Nakabubuo ng mga katwiran mula sa nakuhang detalye

B. Nagpapahayag ng damdamin, ideya, opinyon, at mensahe gamit ang malilinaw na pangungusap

a. Nakapagpapahayag ng damdamin tungkol sa mga tauhan ng akdab. Nakapagbibigay- puna sa mga ginawa at desisyon ng mga tauhan sa

akda

PAGSASALITA (PA)

Ikalawang Markahan

A. Nakapagsasalita nang may maayos na pagkakasunod-sunod ng mga

pangyayari/ideyaa. Naaayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa isang akdab. Napagsusunod-sunod ang mga detalye ng isang pangyayaric. Naaayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa sariling buhayd. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa buhay ng ibang tao

B. Nagpapamalas ng organisadong pag-iisip sa pagsasalitaa. Nasisisinsin ang mga ideya at pangyayari upang makuha ang nilalaman nitob. Napagbubulayan ang mga napakingganc. Nasasabi nang may kaayusan ang mga pangyayari sa isang akdad. Naisasaayos ang mga pahayag tungkol sa pangyayari sa paligide. Nasasabi nang may kaayusan ang mga pangyayari sa sariling buhay

PAG-UNAWA SA BINASA (PB)

Unang Markahan

A. Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa teksto at akdang pampanitikan

a. Naibibigay ang kahulugan ng mga salita sa isang akda batay sa pagkagamit sa pangungusap, denotasyon/konotasyon, tindi ng pagpapakahulugan, kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan, at konstekstuwal na pahiwatig

b. Naipaliliwanag ang pagkakasunodsunod ng mga pangyayari sa isang akdac. Nakapaglalahad ng pangunahing ideya ng tekstod. Nakapagbubuod ng tekstong binasa sa tulong ng mga pangunahin at

pantulong na detalyee. Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa kahihinatnan ng mga pangyayari sa

akdaf. Nakapag-uugnay ng pinakamalapit na sariling karanasan o karanasan ng

iba sa mga karanasang inilahad sa binasa

PAG-UNAWA SA BINASA (PB)

B. Nasusuri ang mga elemento ng alamat at kuwentong bayana. Nakapaglalarawan ng mga katangian at damdamin ng mga tauhan sa

akdang binasab. Nakapaglalarawan ng mga katangian ng mga tagpuan sa mga akdang

binasac. Natutukoy ang banghay ng kuwentod. Nakapaghahambing at nakapagtutulad ng mga katangian ng mga

tauhan sa kuwentoe. Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng bawat tauhan

sa kuwento (pangunahing tauhan, pantulong na tauhan, at iba pang tauhan)

f. Nakapagpapaliwanag ng kaangkupan ng mga ikinilos ng tauhan batay sa kaniyang mga katangian

g. Nakapagpapaliwanag ng kaangkupan ng tagpuan sa paksa ng kuwento

PAG-UNAWA SA BINASA (PB)

C. Nakapaglalahad ng mungkahing solusyon, kongklusyon, paniniwala, at epekto ng akda sa sarili

a. Nakapagbibigay ng mga opinyon hinggil sa mga akdang binasab. Nakapagbabahagi ng epektong pandamdamin ng akdac. Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa kahihinatnan ng mga pangyayari

sa akdad. Nabibigyan ng halaga ang kasiningan at kabuluhan ng mga tekstong

binasa ayon sa pamantayang pansarilie. Nakapangangatwiran sa kaangkupan ng pagiging makatotohanan o di-

makatotohanan ng binasang akdaf. Nakapagbibigay-hinuha sa pangyayari, kaalaman at pakay/motibo ng

may-akdag. Nagagamit ang mga kaisipang inilahad sa teksto sa pagpapaliwanag o

pagpapahayag ng ibang bagay na nasa labas ng teksto

PAG-UNAWA SA BINASA (PB)

Ikalawang Markahan

A. Nasusuri ang mga elemento ng kuwentoa. Natutukoy ang karaniwang tema ng mga alamat at kuwentong

bayanb. Nailalarawan ang karaniwang katangian ng mga tauhan ng mga

alamat at kuwentong bayanc. Nailalarawan ang karaniwang katangian ng mga tagpuan ng mga

alamat at kuwentong bayand. Natutukoy at napaghahambing ang mga motif ng mga alamat at

kuwentong bayane. Nakapagbibigay ng haka sa kung ano ang halaga ng mga alamat

at kuwentong bayan sa mga sinaunang lipunan

PAG-UNAWA SA BINASA (PB)

B. Napaghahambing ang iba’t ibang panitikang rehiyonala. Natutukoy ang mga katangian ng panitikan na natatangi sabawat rehiyon:

a.) wikab.) tema at paksac.) tauhand.) tagpuane.) kaisipan

b. Nakikilala ang mga natatanging pangkulturang aspektong nagbibigay-hugis sa mga panitikan ng bawat rehiyon (hal., heograpiya, uri ng pamumuhay)

c. Natutukoy ang pagkakapareho at pagkakaiba ng mga tema at paksa ng mga panitikan mula sa iba’t ibang rehiyon

d. Nakapagbibigay ng haka sa kung bakit nagkakaiba o nagkakapareho ang mga panitikan na nasa iba't ibang rehiyon

PAGSULAT (PU)

Unang Markahan

A. Natutukoy ang kaibahan ng pasalita at pasulat na paraan ng wika na may tuon sa kani-kanilang katangian

a. Natutukoy ang mga katangian ng pasulat na paraan ng wikab. Napag-iiba ang pasalita at pasulat na paraan ng wikac. Nakikilala ang payak na paglalarawan sa pamamagitan ng

paggamit ng mga simpleng panuring (pang-uri at pang-abay)d. Nakikilala ang mga paraan para makabuo ng mga matalinghagang

paglalarawan (idyoma at tayutay)

PAGSULAT (PU)

B. Nakasusulat ng isang payak at masining na paglalarawana. Natutukoy ang mga dapat tandaan sa pagsulat ng mabisang talata

(mekaniks at kayarian ng talata)b. Napag-iiba ang payak at masining na paglalarawan sa pamamagitan ng

paggamit ng panuringc. Napag-iiba ang payak at masining na paglalarawan sa pamamagitan ng

paggamit ng mga tayutay at idyomad. Nakasusuri ng mga halimbawa ng mga payak at masining na paglalarawane. Nakasusulat ng talatang naglalarawanf. Nakasusulat ng talatang naglalarawan sa masining na paraang. Nakasusulat ng tulang naglalarawan sa tauhang naibigan sa mga tekstong

binasa

PAGSULAT (PU)

C. Nagpapahayag ng damdamin, ideya, opinyon, at mensahe gamit ang malilinaw na pangungusap

a. Nakasusulat ng damdamin, opinyon, mensahe, at ideya

D. Nakasusulat ng simple at organisadong talataa. Nakasusulat ng simpleng talatab. Nakasusulat ng simple at organisadong talata

PAGSULAT (PU)

Ikalawang Markahan

A. Nakasusulat ng tekstong nagsasalaysaya. Nakikilala ang mga katangian ng tekstong nagsasalaysayb. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng mga tekstong

nagsasalaysay (balita, talambuhay, atbp.)c. Nakasusuri ng mga halimbawa ng tekstong nagsasalaysayd. Natutukoy ang mga katangian ng balitae. Naiisa-isa ang mga paraan at dapat tandaan sa pagsulat ng balitaf. Nakasusulat ng balita tungkol sa piling pangyayari sa mga tekstong

binasag. Naiisa-isa ang mga katangian ng kuwentoh. Nakasusuri ng banghay ng kuwento (simula, gitna, at wakas)i. Nakasusulat ng orihinal na alamat sa anyo ng isang komiks